通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的共性與規(guī)律，為今后的知識(shí)積累提供指導(dǎo)和啟示。創(chuàng)意思維是現(xiàn)代社會(huì)重要的思考方式之一，可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。希望以下的總結(jié)范文對(duì)大家有所幫助，讓你更好地寫(xiě)出一份優(yōu)秀的總結(jié)。

教師工作會(huì)議發(fā)言篇一

職教師資隊(duì)伍建設(shè)需要“提、引、轉(zhuǎn)”

師資隊(duì)伍建設(shè)是職業(yè)教育發(fā)展中的一個(gè)老大難問(wèn)題。要走出這一困境，關(guān)鍵是進(jìn)行合理的制度設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“提、引、轉(zhuǎn)”三步走。

“提”就是通過(guò)改善職業(yè)院校教師的社會(huì)地位，提高職業(yè)教育對(duì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才的吸引力。

中職教育和高職教育目前已分別占到高中階段教育和高等教育總規(guī)模的“半壁江山”，但針對(duì)職業(yè)院校教師的優(yōu)惠政策很少，中職學(xué)校與普通高中相比、高職院校與普通高校相比，都明顯處于弱勢(shì)地位，這與職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位是極不相符的。

毋庸諱言，職業(yè)教育是一項(xiàng)公益性事業(yè)，職業(yè)院校教師和畢業(yè)生都具有流動(dòng)性，地方對(duì)職業(yè)教育的投入并不是完全由地方受益。因此，在職教師資建設(shè)投入機(jī)制上，應(yīng)將中央財(cái)政投入與地方財(cái)政投入相結(jié)合，由中央政府監(jiān)督地方政府對(duì)相關(guān)政策的落實(shí)。職教師資建設(shè)的投入應(yīng)設(shè)立具體項(xiàng)目，包括職教師資培訓(xùn)基地建設(shè)、職教科研基金、職業(yè)院校教師專項(xiàng)津貼等，每個(gè)項(xiàng)目都應(yīng)確保發(fā)揮應(yīng)有效益。

“引”就是大批引進(jìn)社會(huì)優(yōu)秀人才，徹底改變職教師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu),逐步接近發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的水平。

職教師資質(zhì)量不高是整體性的問(wèn)題，盡管內(nèi)部培訓(xùn)可以收到一定效果，但不可能從根本上滿足人才培養(yǎng)模式改革的需要。

通過(guò)大量引進(jìn)博士、碩士畢業(yè)生，改善師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，盡快形成基礎(chǔ)性課程教師以高學(xué)歷為主體的格局；通過(guò)大量引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人員，提高具有企業(yè)工作經(jīng)歷人員的比例，盡快形成專業(yè)實(shí)踐課以“雙師型”為主體的格局；通過(guò)少量引進(jìn)國(guó)外職教教師，吸收當(dāng)今世界最先進(jìn)的職教理念，借鑒成功的職教模式，加速形成具有中國(guó)特色的職教模式。

在教師引進(jìn)的過(guò)程中應(yīng)把握好專業(yè)結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，使師資隊(duì)伍能夠保持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。由于職業(yè)教育具有職業(yè)性和開(kāi)放性的特點(diǎn)，需要比其他類型教育更加重視教師的性別比例問(wèn)題，使之與相應(yīng)行業(yè)工作人員的性別比例、本專業(yè)學(xué)生的性別比例基本一致，這樣才能形成校企融合的職業(yè)院校文化。對(duì)于一些相對(duì)緊缺的專業(yè)教師，應(yīng)制訂專門(mén)的優(yōu)惠政策，確保師資數(shù)量和質(zhì)量。

“轉(zhuǎn)”就是使職教師資隊(duì)伍中的不合格人員實(shí)現(xiàn)順利轉(zhuǎn)崗，補(bǔ)平影響整體水平的“短板”。

在特定的歷史條件下，一大批專業(yè)教學(xué)能力較弱的教師進(jìn)入了職教師資隊(duì)伍，他們對(duì)于職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展起到了探路者的作用。但是，從創(chuàng)新型國(guó)家和新型工業(yè)化道路對(duì)職業(yè)教育的要求來(lái)看，職業(yè)教育模式面臨著根本性的改變，職教師資隊(duì)伍需要提升到一個(gè)嶄新的水平。若不下決心在師資隊(duì)伍上做大手術(shù)，職業(yè)教育改革與發(fā)展就會(huì)成為一句空話。

對(duì)于離開(kāi)職教的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)采用多種方式進(jìn)行妥善安置。對(duì)學(xué)歷層次較低、實(shí)踐經(jīng)歷不足、創(chuàng)新能力不強(qiáng)的專業(yè)課教師，可采用在企業(yè)掛職鍛煉或是直接調(diào)入企業(yè)工作的方式，培養(yǎng)實(shí)際工作能力，經(jīng)過(guò)三五年時(shí)間再根據(jù)需要補(bǔ)充到職教師資隊(duì)伍中；對(duì)于接近退休年齡，學(xué)習(xí)能力較差，已不能適應(yīng)改革需要的教師，可采用提前退養(yǎng)的方式，既保證他們的基本待遇，又避免對(duì)職教改革造成阻礙。

（作者：河北省唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職研究所崔發(fā)周）。

教師工作會(huì)議發(fā)言篇二

召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議是為了讓教師領(lǐng)會(huì)其精神，結(jié)合自身崗位工作進(jìn)行反思，以滿腔的熱情投入工作中。那么你想知道教師在教學(xué)工作會(huì)議上表態(tài)發(fā)言需要說(shuō)些什么內(nèi)容？今天本站小編向你推薦教師教學(xué)工作會(huì)議表態(tài)。

發(fā)言稿。

范文，希望對(duì)你有所幫助。

老師們：你們好!今天大家從不同的地方相聚到一起工作，我覺(jué)得是一種緣分。我非常高興。并歡迎大家的到來(lái)。由于你們剛走上教育崗位，在此我對(duì)大家提一些希望：教師需要學(xué)習(xí);一個(gè)教師學(xué)習(xí)的腳步跟不上社會(huì)發(fā)展、知識(shí)更新的腳步，那么，是會(huì)誤人子弟的;教師需要積淀，一個(gè)教師如果沒(méi)有相應(yīng)的文化積淀、經(jīng)驗(yàn)積累、實(shí)踐總結(jié)與理性升華，就難以向?qū)W者型、專家型教師過(guò)渡。

一、自身能力要提高。

(1)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)。熟悉教材體系、知識(shí)點(diǎn)分布、重點(diǎn)難點(diǎn);準(zhǔn)確掌握概念、特點(diǎn)和操作要領(lǐng)。新課程、新教材對(duì)于我們大部分老師來(lái)說(shuō)都是新課題，需要我們從零開(kāi)始，從頭學(xué)起。

(2)學(xué)習(xí)新課程理論，不僅使我們的課堂教學(xué)具有針對(duì)性和目的性，同時(shí)也能使我們的教學(xué)達(dá)到考試所要求的層次和水平。

(3)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。它們是我們教育教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)指導(dǎo)和實(shí)踐范例。

(4)注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和課堂教學(xué)的反思，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中使自己一步步走向新的境界。及時(shí)回顧，思考成敗得失;就事論事，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆;積累資料，歸納總結(jié)。

(5)廣泛習(xí)練各種技能。音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育、電腦等任何一項(xiàng)特殊的技能，都有可能在課堂教學(xué)或教育活動(dòng)中成為你提高效果，贏得學(xué)生欽佩的手段或契機(jī)，提高自身的人氣、親和力和班集體的凝聚力。每個(gè)教師還要有“十心”和“五情”。

對(duì)事業(yè)要忠心，對(duì)工作要上心，對(duì)崗位要盡心，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要誠(chéng)心，對(duì)父母要孝心，對(duì)他人要愛(ài)心，對(duì)自己要寬心，對(duì)家庭要關(guān)心，對(duì)困難要耐心，對(duì)勝利要信心。對(duì)同事要有一份真情，對(duì)家長(zhǎng)要有一份深情，對(duì)事業(yè)要有一份癡情，對(duì)所從事的工作要有一份激情對(duì)學(xué)生要有一份親和力。

二、信心培養(yǎng)要采取舉措。

我想無(wú)論哪個(gè)層次的學(xué)生，當(dāng)他跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候都有自己的想法和企圖，而這些想法和企圖更多的共同之處，則是如出一轍的要圓自己一個(gè)上學(xué)夢(mèng)。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，需要一個(gè)人積極的情緒狀態(tài)，而積極的情緒狀態(tài)只能來(lái)自于對(duì)目標(biāo)的不懈追求和整個(gè)過(guò)程中對(duì)成功的一次次體驗(yàn)。也就是說(shuō)，我們的教學(xué)要滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，同時(shí)還要滿足不同學(xué)生的心理需要，要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感覺(jué)到自己在進(jìn)步。我想應(yīng)從三個(gè)方面入手：

一是作業(yè)要體現(xiàn)層次。以課后習(xí)題為基礎(chǔ)，為起點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生狀況向縱深擴(kuò)展。要知道當(dāng)學(xué)生打開(kāi)作業(yè)本看到都是對(duì)號(hào)和都是錯(cuò)好的不同心理反應(yīng)，要時(shí)時(shí)注意堅(jiān)定他們的意志和信心，不能消磨甚至是抹煞他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

二是考試要體現(xiàn)梯度。有這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生從入學(xué)到期中考試僅僅兩個(gè)多月的時(shí)間，而考試的結(jié)果遠(yuǎn)比他們?nèi)雽W(xué)時(shí)同學(xué)與同學(xué)之間的差距大。這與平時(shí)的教學(xué)有關(guān)，考試后要及時(shí)分析試卷，讓學(xué)生及時(shí)理會(huì)和掌握，我覺(jué)得，一個(gè)成功的考試，既能讓優(yōu)秀生滿足，又能讓中、下等生滿足。

三是班主任頭腦中不能有差生的觀念，口徑上不能有差生的說(shuō)法。班主任對(duì)不同性質(zhì)、不同層次的學(xué)生要一視同仁?；谝陨险J(rèn)識(shí)和感受，我覺(jué)得，在教育教學(xué)工作中，要高舉一面旗幟--讓每一個(gè)學(xué)生成為合格的小學(xué)生是我們的共同愿望;喊響兩個(gè)。

口號(hào)。

--我行(立足現(xiàn)在)!明天我更行(走向輝煌)!確立三個(gè)觀念--一視同仁，不歧視學(xué)困生(只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生);砸實(shí)基礎(chǔ)，不好高騖遠(yuǎn)(以綱為綱，以本為本;立足課本，回歸課本);循循善誘，不諷刺挖苦學(xué)生(說(shuō)話就是鼓勵(lì)，見(jiàn)面就是笑臉)要因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)代尤其是未來(lái)的社會(huì)中，有一技之長(zhǎng)的人會(huì)越來(lái)越受到尊中。

三、學(xué)生要培養(yǎng)良好習(xí)慣。

一個(gè)好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生今后很長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程。印度有句。

諺語(yǔ)。

說(shuō)得好：播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)要達(dá)到的目標(biāo)是：講究衛(wèi)生、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)規(guī)范、用心專一，勤學(xué)好問(wèn)、銳意進(jìn)取。

四、同事之間要虛心尊敬。

你們剛踏上工作崗位，對(duì)教學(xué)方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)，要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)老師要尊重，不恥下問(wèn)，禮貌待人。爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)掌握一技之長(zhǎng)。

謝謝大家!

一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看，通過(guò)全體教師的共同努力，通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的。

規(guī)章制度。

和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

2、開(kāi)學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng)，學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開(kāi)展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

5、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò)，建立家校聯(lián)系卡，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等多種形式，加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7、繼續(xù)抓好愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)主旋律，切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛(ài)英雄，良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)“三熱愛(ài)“教育、學(xué)校國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國(guó)防知識(shí)教育，并開(kāi)展了朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

8、從日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“講文明，講禮貌，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng)，各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀(jì)、積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了，貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期，我們以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)“和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“為契機(jī)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀“的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴(yán)于律己，引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí);責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3、開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。9、10月份學(xué)校開(kāi)展了素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng)，優(yōu)秀教師何愛(ài)惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng)。通過(guò)全體老師的相互交流，極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，使每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對(duì)開(kāi)學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討，做到了每組不少于3個(gè)專題。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé)，不斷研究總結(jié)。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學(xué)，千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配，從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來(lái)看，這種做法是對(duì)的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開(kāi)課過(guò)程中，講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課老師開(kāi)誠(chéng)布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。

5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。

由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“學(xué)困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀“的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)常利用飯后的課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)，狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生“這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、就餐、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

2、從點(diǎn)滴入手，抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來(lái)歷不明或不衛(wèi)生的食物，學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí)，各班在早上上課前和下午活動(dòng)時(shí)間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

3、踏實(shí)開(kāi)展傳染病防控工作。

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則，與老師簽訂。

責(zé)任書(shū)。

明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識(shí)宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4、以預(yù)防為主，加強(qiáng)安全管理。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及安全巡查。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度，進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí)，培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外，堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度，確保各個(gè)方面的安全。

五、以豐富校園文化為目標(biāo)，狠抓課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、結(jié)合慶元旦和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪逃顒?dòng)。

2、寫(xiě)規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣“，我校嚴(yán)格要求，精心指導(dǎo)，使學(xué)生初步形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!

教師工作會(huì)議發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：

大家下午好！非常榮幸，今天在畢業(yè)班工作交流會(huì)上發(fā)表自己一些不成熟的見(jiàn)解。兩年來(lái)，作為一名畢業(yè)班教師，我努力做到以下幾點(diǎn)：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家不僅心里難受，而且臉上無(wú)光。因此，我始終把提升教學(xué)質(zhì)量看作是教師的根本使命。

畢業(yè)班教師都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。兩年以來(lái)，我一直從事化學(xué)教學(xué)工作，工作中我深深地認(rèn)識(shí)到：面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化，不僅要備好課，還要教得更新、更活、更實(shí)。尤其是在抓學(xué)困生上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要，滿腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。

還記得我剛接手100班化學(xué)教學(xué)工作的時(shí)候，班上很多學(xué)生都不喜歡學(xué)化學(xué)，覺(jué)得很難，上課人在心不在的一大片。為了改變這種現(xiàn)狀，我利用課余時(shí)間找他們談話，并在課堂上設(shè)置難度較低的問(wèn)題讓他們回答，增強(qiáng)他們化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們課后來(lái)問(wèn)問(wèn)題，讓他們感受到老師并沒(méi)有放棄他們，通過(guò)半年的努力，100班的化學(xué)科成績(jī)由原來(lái)的10多人及格提升到中考的28人及格，雖然成績(jī)?nèi)圆皇呛芾硐?，但是由于我們師生共同的努力，我們得到了回?bào)。

作為一名教師，我們往往以成績(jī)來(lái)衡量一名學(xué)生的好壞，而忽略了他們其它方面的優(yōu)秀品質(zhì)。101班一名學(xué)生吳滔，成績(jī)非常不好，在課堂上不聽(tīng)課，喜歡搞點(diǎn)小動(dòng)作，經(jīng)常被老師批評(píng)，但是在課后他總會(huì)非常有禮貌的喊一聲：“老師好！”發(fā)現(xiàn)他這個(gè)優(yōu)點(diǎn)以后，我在班上表?yè)P(yáng)他：雖然成績(jī)不好，但是很懂禮貌。

從那以后，在我的課堂上他再也不搗蛋了，有時(shí)候還會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，因此在中考的時(shí)候他及格了。通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)要善于用一顆善良靈動(dòng)的心，去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，取得的每一點(diǎn)成績(jī)贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個(gè)一個(gè)微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵(lì)。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵(lì)話，也許會(huì)成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的，這應(yīng)該成為我們的座右銘！

教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡?，洗盡鉛華，靜下心來(lái)教書(shū)，安下心來(lái)育人。我們的心，要專一，做到心正氣定，全身心地投入。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們辜負(fù)不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿腔熱忱，用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

教師工作會(huì)議發(fā)言篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志仁：

大家上午好！

我是夏津縣教研員王化冰，現(xiàn)就我縣20xx年教師培訓(xùn)工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

‘十百千’工程”三年為一個(gè)周期，從20xx年下半年開(kāi)始，評(píng)定“夏津十大名師工作室”，建立完善名師和卓越校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。每年擇優(yōu)100名教師或校長(zhǎng)，開(kāi)辦夏津名師（卓越校長(zhǎng)）研修班。強(qiáng)化應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向、能力本位，開(kāi)展項(xiàng)目式、任務(wù)式、體驗(yàn)式、啟發(fā)式、案例式、互動(dòng)式、專題式研修培訓(xùn)，解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題。三年累計(jì)培養(yǎng)骨干教師（校長(zhǎng)）1000名。

每年從名師（卓越校長(zhǎng)）培養(yǎng)對(duì)象中遴選人員積極推薦參加“國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃”（齊魯名師、齊魯名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程）和市級(jí)培訓(xùn)（市級(jí)名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程）。

為充分發(fā)揮先進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科引領(lǐng)、示范作用，根據(jù)學(xué)前、小學(xué)、初中、高中四個(gè)學(xué)段的學(xué)科設(shè)置，在全縣選擇優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)校設(shè)立相應(yīng)學(xué)科研究中心。20xx年下半年，我縣成立了39個(gè)學(xué)科教研中心。學(xué)科教研中心負(fù)責(zé)該學(xué)科課程改革、課堂創(chuàng)新、課題研究，落實(shí)“三課聯(lián)動(dòng)”的成果轉(zhuǎn)化和經(jīng)驗(yàn)推廣。

為進(jìn)一步做好20xx年中考備考工作，全面了解中考相關(guān)政策，3月14—15日，各學(xué)科教研員分別組織了中考備考培訓(xùn)，從不同的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行分析中考數(shù)據(jù)，探尋中考復(fù)習(xí)策略，交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率。

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校之間的互動(dòng)交流，總結(jié)、推廣教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法，以優(yōu)化全縣中小學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo)，建立學(xué)校聯(lián)盟，積極搭建區(qū)域推進(jìn)課堂教學(xué)改革學(xué)習(xí)平臺(tái)。

每月組織一次聯(lián)片教研活動(dòng)，為教師們搭建一個(gè)自我展示，交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效的促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校、教師與教師之間的互動(dòng)交流，探索良好的教研氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)聯(lián)片教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，真正實(shí)現(xiàn)校際資源共享，合作共贏的目的。

以學(xué)?；?qū)W區(qū)為單位，每周固定時(shí)間，把教師集中起來(lái)，進(jìn)行公共學(xué)科的校本培訓(xùn)，或分學(xué)科組織教研和集體備課。采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，培訓(xùn)內(nèi)容從教師的書(shū)寫(xiě)、口頭表達(dá)能力等基本功開(kāi)始，系統(tǒng)性、知識(shí)性、實(shí)用性、時(shí)代性相結(jié)合，由易到難，由淺入深，層層推進(jìn)，使學(xué)習(xí)者在循序漸進(jìn)中穩(wěn)步提高。

內(nèi)容有外地教育專家講座，引領(lǐng)創(chuàng)新和本土校長(zhǎng)、名師講座或分學(xué)段開(kāi)展交流研討活動(dòng)，通過(guò)講座或研討，展示和交流工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同提高的目的。

為幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展新任教師崗位培訓(xùn)。通過(guò)崗前培訓(xùn)，使初任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3月9日至4月8日，我們組織全縣541名教育管理人員參加了"校長(zhǎng)大學(xué)堂”學(xué)習(xí)，學(xué)員們聆聽(tīng)了資深教育專家進(jìn)行熱點(diǎn)政策分析與解讀，獲得了與知名教授和一線校長(zhǎng)分享的機(jī)會(huì)，得到了大家的認(rèn)可，即將總結(jié)成學(xué)習(xí)心得。

關(guān)于對(duì)市教體局培訓(xùn)工作的建議：

一是建議組織學(xué)科教研員參加專業(yè)培訓(xùn)；

二是組織骨干校長(zhǎng)、教師到大學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)理論培訓(xùn)，到名校進(jìn)行跟崗培訓(xùn)；

三是組織校長(zhǎng)、教師到名校觀摩，實(shí)地參觀學(xué)校，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹，分享理論引領(lǐng)。

我的發(fā)言完了，不當(dāng)之處請(qǐng)指教。謝謝！

教師工作會(huì)議發(fā)言篇五

上學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了沙滘中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開(kāi)始相信一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的.我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)三個(gè)班的學(xué)生，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料(material)把自己的教案寫(xiě)好。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。上一學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，聽(tīng)了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽?jī)都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到，在沙滘中學(xué)，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的。

我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門(mén)的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái)。在期末考試中，我?guī)У陌嗉?jí)與其他同類班級(jí)相比，差距明顯的縮小了，同時(shí)在全區(qū)也取得了比較好的排名。

其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。

謝謝大家!

教師工作會(huì)議發(fā)言篇六

不少人都有寫(xiě)過(guò)開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿了，這就來(lái)動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)。同學(xué)們，開(kāi)學(xué)啦!松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的身影了。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“開(kāi)學(xué)工作會(huì)議教師發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、快樂(lè)的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的學(xué)期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在梁徐中心小學(xué)這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)坐在這里代表新教師發(fā)言。

我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)上這么四句：

第一句，教書(shū)育人是教師的天職。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。

第二句，為人師表是教師的本分。

“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺(jué)學(xué)生的道德意識(shí)，以自己的道德感情去感染學(xué)生的道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。

第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水;更何況當(dāng)今世界，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)獲取途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書(shū)本學(xué)習(xí)，更要向老師請(qǐng)教，同時(shí)也要不恥下問(wèn)，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)典禮新教師發(fā)言稿第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。

我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”;而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)，服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對(duì)學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。

最后，我們衷心希望同學(xué)們?cè)谝欢涡碌娜松鹋芫€前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書(shū)寫(xiě)一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫(xiě)出一曲昂揚(yáng)的旋律。作為教師，我們會(huì)關(guān)注你們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會(huì)為你們的努力而加油鼓氣，會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲，這個(gè)“不許”，那個(gè)“必須”，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛(ài)的同學(xué)們，為自己的青春留一段無(wú)悔的記憶，在我們的梁徐中心小學(xué)史冊(cè)上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)!

最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!祝老師們身體健康，工作順利!

謝謝!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最完美的祝愿和最真摯的祝福!對(duì)我們五百多名可愛(ài)的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!這天，能夠和六位新教師，五百多名新同學(xué)共同成為四中的一分子，我感到無(wú)比的榮耀、萬(wàn)分的激動(dòng)!

以前，我懷著感恩的情緒，離開(kāi)了這個(gè)伴我渡過(guò)六年中學(xué)時(shí)光的地方，去追尋心中更高的理想。而此刻，我又回到母校，以一個(gè)老師的身份，開(kāi)始人生新的征程。我要感謝四中培養(yǎng)了我，更要感謝四中給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。美麗的校園，親切的老師，這一切都如此熟悉。做四中的學(xué)生是幸福的，我相信，做四中的老師也必須是幸福的。

教師不僅僅是人類文化的傳播者;學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，還是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者;更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的榜樣和楷模。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，我期望我們的鮮活會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向老教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的拜師方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱忱投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

在那里，我謹(jǐn)代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們保證：在今后的道路上，我們必須不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我們的信任。

在教學(xué)上，我們將細(xì)心備課，細(xì)心講課，細(xì)心聽(tīng)課，虛心向老教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。古人云：供人以魚(yú)，只解一餐;授人一漁，終身受用?！敖處煛笔且环N“授人一漁”的職業(yè)!這就是我的目標(biāo)。

在工作上，我們將想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，多思考，勤工作，注重方法，及時(shí)總結(jié)，真誠(chéng)、坦誠(chéng)地關(guān)心每一位同學(xué)!

人生自有千條路，條條通幽處。人民教師，禮貌使者，豐碑自己樹(shù)。教育事業(yè)是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)，教育事業(yè)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿?教育事業(yè)是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育事業(yè)是龐大的工程，需要我們共同參與。未來(lái)的路或許并不平坦，但我們堅(jiān)信，天道酬勤，只要我們一齊努力耕耘，就必須有收獲，我們的生活將因此而演繹得精彩且精致!

最后，祝我們學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家新學(xué)年好!

金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假，我們迎來(lái)新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加充滿生機(jī)。在今天隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，我代表全校教師熱忱地歡迎一年級(jí)的新同學(xué)加入紅星小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，歡迎其他年級(jí)的同學(xué)們重返校園。

同學(xué)們，相信你們都在為學(xué)校漂亮的新操場(chǎng)、教室里增設(shè)的電腦而欣喜吧。這只是學(xué)校發(fā)展環(huán)境改善的第一步，我們紅星小學(xué)是一所有著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校，老師愿和同學(xué)們一起努力，將我們學(xué)校辦成區(qū)里面的一所窗口學(xué)校、精品學(xué)校，向著這一目標(biāo)我們共同努力。

同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活今天就開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎?在此，我代表全體老師向同學(xué)們提出兩點(diǎn)希望：

一、樹(shù)立信心、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。

樹(shù)立人人都可以成才的意識(shí)，充滿自信，自覺(jué)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，做集體的主人，在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

二、崇尚文明、嚴(yán)于律己、共同維護(hù)良好的校園文化環(huán)境。

現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì)，你們應(yīng)該從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，自覺(jué)遵章守紀(jì)，從身邊的小細(xì)節(jié)做起。下面就自覺(jué)愛(ài)護(hù)塑膠操場(chǎng)提出五點(diǎn)要求：

1、請(qǐng)不將零食帶入學(xué)校，不亂扔垃圾，更不要將口香糖、泡泡糖等垃圾落在上面。

2、不要將可樂(lè)、汽水、鮮橙多等碳酸飲料以及飯菜、油湯潑灑在地面。

3、不故意用鞋底摩擦地面顆?；蛴檬炙撼兜孛娴念w粒，更不能將顆粒放入口中或用顆粒相互投擲玩耍。

4、不在沙坑玩耍，將沙礫帶入操場(chǎng)。

5、不能用硬物劃傷操場(chǎng)地面，宣傳穿高根鞋的家長(zhǎng)繞道而行。

在塑膠操場(chǎng)上玩耍要注意安全，避免受傷。

愛(ài)護(hù)操場(chǎng)的五點(diǎn)要求希望你們作為校園的小主人帶頭執(zhí)行，同時(shí)校園里一句句精心設(shè)計(jì)的文明提示語(yǔ)，也希望你們能付諸行動(dòng)。良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的校園環(huán)境，需要大家的努力，希望同學(xué)們積極配合老師的教育，老師期待你們的成長(zhǎng)進(jìn)步。

讓我們帶著微笑，在新學(xué)年向著新的目標(biāo)，一起快樂(lè)出發(fā)!

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!我十分榮幸地代表學(xué)校的全體老師在此發(fā)言。在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香時(shí)節(jié)，在歡快的爆竹的聲中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。大家又可以開(kāi)開(kāi)心心熱熱鬧鬧地在一起學(xué)習(xí)生活了。讓我們以熱烈的掌聲來(lái)歡慶這一美好時(shí)光的到來(lái)吧!

在過(guò)去的一年里，通過(guò)我們廣大師生的共同努力，我們的校園變得更靚了，同學(xué)們笑得也更燦爛了，你們多了一份進(jìn)步，老師們多了一份收獲，尤其是在今年的中考中，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的勤奮努力，我校取得了全市第八的優(yōu)異成績(jī)，達(dá)重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線人數(shù)創(chuàng)歷史新高。作為橫市中學(xué)的一員，我們都應(yīng)以此為驕傲!以此而自豪!

新的學(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的希望，是新的旅程!同學(xué)們!旅程已經(jīng)開(kāi)始，你們的背包該帶些什么上路呢?有的同學(xué)一臉的徬徨，有的同學(xué)滿臉的茫然，你們不要徬徨也不要茫然。我告訴大家吧，最要緊的是把理想和目標(biāo)帶上。理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們一生勇往直前的精神支柱!沒(méi)有理想和目標(biāo)就好像迷途的糕羊沒(méi)有了父母的指引，也好像大海中行駛的航船沒(méi)有了燈塔。

第二要緊的是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶?但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)，你始終看見(jiàn)理想的亮光在向你招手致意，你始終會(huì)銘記：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。

第三樣要緊的東西是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X(jué)。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：要勤奮呀!要努力呀!

開(kāi)學(xué)時(shí)，很多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：老師請(qǐng)你多多關(guān)照我家的孩子，每次我都對(duì)他們說(shuō)：請(qǐng)放心，我們老師的心愿和你們的心愿是一樣的。其實(shí)又何至心愿一樣呢，同學(xué)們，老師為了你們成長(zhǎng)而傾注的情感、耗去的精力、花費(fèi)的心血一點(diǎn)也不比你們的父母親少啊!老師們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注你，你們痛苦，老師跟著傷心，你們高興，老師也倍感欣慰，你考砸了，老師替你細(xì)心分析，你跌倒了，老扶你起來(lái)。同學(xué)們!請(qǐng)珍惜有老師陪伴的幸福時(shí)光吧!

同學(xué)們!一起上路，共同努力吧!創(chuàng)造一個(gè)屬于我們大家的輝煌!

謝謝大家!

教師工作會(huì)議發(fā)言篇七

各位同仁好!

我于xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任,至今已有五年多了。我的工作得到學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這不是我有多能，是xx二中這個(gè)平臺(tái)好。學(xué)校走的是內(nèi)涵式發(fā)展道路，全體校領(lǐng)導(dǎo)重視教師隊(duì)伍建設(shè)，給予了我工作強(qiáng)大的行政支持。承蒙局教管科領(lǐng)導(dǎo)的抬愛(ài)，我從個(gè)人工作態(tài)度和工作的價(jià)值取向兩個(gè)方面將我校教師管理工作向同志們做一個(gè)簡(jiǎn)要地做匯報(bào)。

我們作為教管工作者，要為教師服好務(wù)，既要聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話，也要聽(tīng)市教育局教師管理科的話，他們是政策的掌握者，我們聽(tīng)他們的話，按他們的要求辦，才能吃透政策，才能在工作中不犯錯(cuò)、少失誤。在我們的工作中國(guó)培計(jì)劃的申報(bào)、優(yōu)秀教師的推薦、教師資格的認(rèn)定、教師職稱的評(píng)定等工作都是政策性很強(qiáng)的工作，我以教師職稱的評(píng)定為例介紹一下我在這方面的工作情況。

1、摸清教師基本情況。我擔(dān)任教科室主任后，在按照局教管科要求完成教師職稱摸底表時(shí)，迅速熟悉教師隊(duì)伍的基本情況，某位教師何時(shí)可以參評(píng)何種職稱，哪些教師的學(xué)歷和普通話還需要再提升都建立了臺(tái)賬。到了時(shí)間我就通知教師要參加計(jì)算機(jī)考試、水平能力測(cè)試，為參評(píng)職稱做準(zhǔn)備。

2、職評(píng)工作公平透明。這幾年我校的職稱評(píng)審方案經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后，除了與上級(jí)的政策相抵觸的修訂外，基本上是穩(wěn)定的。以前職評(píng)的評(píng)委都是由參評(píng)者在學(xué)校的評(píng)委庫(kù)里抽簽確定，現(xiàn)在我們?cè)谠u(píng)委會(huì)中增加了參評(píng)者，讓參評(píng)者自己擔(dān)任評(píng)委，參與評(píng)審工作，全程監(jiān)督評(píng)審過(guò)程，職評(píng)工作公平、透明。

3、耐心做好解釋宣傳。在這一點(diǎn)我說(shuō)三個(gè)內(nèi)容：

（1）政策先吃透。申報(bào)高級(jí)職稱的教師，必須有一年的農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。我校的情況很復(fù)雜，xx年xx二中和x中實(shí)行一校制管理，xx中校區(qū)成為xx二中實(shí)驗(yàn)部，xx年兩個(gè)學(xué)校又深度整合，xx中校區(qū)成為一個(gè)年級(jí)。我面臨的主要問(wèn)題：一是xx——xx年原二中首批赴xx中校區(qū)任教的教師視為薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷，原五中教師xx——xx年留在xx中校區(qū)任教是否視為薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷；二是xx年xx二中到xx中校區(qū)任教是否還視為薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。我把這些問(wèn)題解決了，才是把政策吃透了。

（2）執(zhí)行不走樣。以前小高要轉(zhuǎn)中一后才能參評(píng)中高，我校在《高級(jí)職稱評(píng)審方案》中將小高與中一是區(qū)別對(duì)待的，打分時(shí)，將中一記1分，小高記0.5分。xx年，市教育局教師職評(píng)方案變了，小高和中一都?xì)w并為一級(jí)教師，可以直接參評(píng)高級(jí)職稱，我校在修訂學(xué)校職評(píng)方案時(shí)也予以了同等對(duì)待，小高和中一打分時(shí)，都記1分。

（3）解釋有依據(jù)。在教師的理解和政策有差距時(shí)，我依據(jù)局教管科的解釋向老師們一一講解、答復(fù)。如在解釋教師職評(píng)中的任職年限問(wèn)題，我詳細(xì)的講解，一位教師xx年12月任二級(jí)教師，xx年12月，任滿4年，xx年才可以申報(bào)一級(jí)教師。

“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”是教師管理工作的職責(zé)，也是我們工作的價(jià)值取向。就我校的教師培訓(xùn)工作我講兩個(gè)方面：

仙桃二中將教師的教學(xué)教研和培訓(xùn)全程融合，在實(shí)踐中逐漸形成了完善的教研規(guī)范，職責(zé)明確、管理順暢。

（1）管理體制。教科室負(fù)責(zé)組織“三月教學(xué)常規(guī)管理月”、暑期教師全員培訓(xùn)、“十月教科研月”等全校性和名師講壇、主題沙龍等大型教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，各備課組負(fù)責(zé)本組的集體備課、校本研訓(xùn)等教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

（2）考評(píng)機(jī)制。在學(xué)校教代會(huì)通過(guò)的教師績(jī)效考核方案中，教師每學(xué)期參與教研活動(dòng)的表現(xiàn)和成果與教師績(jī)效考核掛鉤，并在派出培訓(xùn)、評(píng)先表模和推薦參加市級(jí)以上教學(xué)比武等方面向在教研活動(dòng)中成績(jī)突出的教師傾斜。

（3）團(tuán)隊(duì)建設(shè)。文化的核心是精神，建設(shè)教研文化重點(diǎn)是抓好教研組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓教師在集體中獲得提升。學(xué)校堅(jiān)持在業(yè)務(wù)素質(zhì)好、組織能力強(qiáng)、工作熱情高的教師中選聘教研組長(zhǎng)，每位教研組長(zhǎng)就是該組教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)者與實(shí)施者，學(xué)校各學(xué)科還成立了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的中心教研組，指導(dǎo)和支持各學(xué)科教研活動(dòng)的順利實(shí)施。我們所構(gòu)建的教研文化，就是要打造積極進(jìn)取、真誠(chéng)合作、求真務(wù)實(shí)、協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)校將師訓(xùn)與教學(xué)、研究相融合，引導(dǎo)教師“為自己的教學(xué)進(jìn)行研究，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行研究，在自己的教學(xué)中進(jìn)行研究”。集體備課、名師講座、青藍(lán)工程、師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等這些校本研修形式和內(nèi)容很可能絕大部分學(xué)校都有，我說(shuō)幾個(gè)可能是我校特色的做法。

一是我校成立了徐芝斌名師工作室，集中全校的優(yōu)秀英語(yǔ)教師，采取名師一對(duì)一、多助一，學(xué)員相互交流探討等多種形式集中培訓(xùn)英語(yǔ)教師。近年來(lái)，我校英語(yǔ)教師多次在省市級(jí)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)，成效顯著。

二是堅(jiān)持用課題研究引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，通過(guò)提出問(wèn)題、指明研究方向，讓教師在思考、探究、實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)，變解決問(wèn)題的過(guò)程為專業(yè)素質(zhì)提升的過(guò)程。近年來(lái)，我校主要在做“健康課堂研究”、“學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題對(duì)策研究”、“生成性視野下的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)現(xiàn)狀反思”的課題研究。

三是將課改注入校本研修，為了解決教師在“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”中的困惑，近年來(lái)，我校除了在校內(nèi)舉辦課改講壇，集思廣益外，還連續(xù)派遣課改骨干赴課改名校考察、與當(dāng)?shù)氐慕處熋鎸?duì)面交流，也多次邀請(qǐng)外校教師來(lái)我校傳經(jīng)送寶。

四是利用?？断商叶薪逃罚ìF(xiàn)已出版51期）發(fā)表教師教育教學(xué)隨筆，提煉、推廣、展示優(yōu)秀的教研成果，給教師提供交流、提升的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀成果的示范輻射作用，促進(jìn)教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展，提升教師團(tuán)隊(duì)的整體水平。

五是我校在校本研修活動(dòng)時(shí)，重視活動(dòng)評(píng)價(jià)，一方面是通過(guò)評(píng)價(jià)手段促進(jìn)教師在教研活動(dòng)中獲得提升；另一方面能讓活動(dòng)的組織者準(zhǔn)確掌握教研活動(dòng)的實(shí)效，知曉活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期的目的，找準(zhǔn)活動(dòng)改進(jìn)的著力點(diǎn)。我校的評(píng)價(jià)方式主要有學(xué)生問(wèn)卷評(píng)價(jià)反饋、教師填寫(xiě)活動(dòng)評(píng)價(jià)回執(zhí)、教研組長(zhǎng)撰寫(xiě)活動(dòng)綜述等。

六是建立教師培訓(xùn)資源庫(kù)，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源。作為全省的國(guó)培校長(zhǎng)、教師的跟崗培訓(xùn)基地，我們讓所有本校參加國(guó)培的教師和來(lái)我校參訓(xùn)的教師都成為我校教師培訓(xùn)的資源。在我校，凡參加國(guó)培計(jì)劃外出培訓(xùn)的教師回校都是要做報(bào)告的，通過(guò)放大培訓(xùn)收益，實(shí)現(xiàn)“一人培訓(xùn)，全校受益”。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是一個(gè)永恒的教育話題，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，在促進(jìn)教師成長(zhǎng)中，我扮演的角色是一名具體的實(shí)施者、督促者（如我校參加國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師，我是全程督促），只是在努力把本職工作做好，用心履職，更好地服務(wù)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師工作會(huì)議發(fā)言篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！盛夏暑氣去，金秋涼爽至。昔日寧?kù)o的校園又顯忙碌。在這丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們迎來(lái)了第三十一個(gè)教師節(jié)。在此我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！并特別向我的老師表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

作為老灣初中的一名普通教師，能在今天的大會(huì)上發(fā)言，與大家共同分享教師節(jié)的快樂(lè)！我感到無(wú)比高興。

老灣初中，是我們的工作單位，也是我們的精神家園。在這里，我們每天辛苦地忙碌著，快樂(lè)地成長(zhǎng)著，幸福地收獲著。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的可愛(ài)，家長(zhǎng)的信任讓我們體驗(yàn)到教育原來(lái)也如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出無(wú)言的神圣；我喜歡講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有擺脫世俗的坦然；我感激講臺(tái)的磨礪鍛煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅。

當(dāng)年略顯青澀的新教師，今天已不再年輕。十六載星月相伴書(shū)聲；十六年黑板刻下記憶。從教之路走來(lái)，我曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。我知道我們教師只是萬(wàn)種行業(yè)的一員，我們的一舉一動(dòng)，甚至我們的一言一語(yǔ)，或許是除了平凡還是平凡。但我們時(shí)刻謹(jǐn)記著自己肩負(fù)的責(zé)任，明確身上承擔(dān)的任務(wù)。我會(huì)用我們的奉獻(xiàn)去彰顯教育的崇高，用我們的探究去詮釋教育的嚴(yán)謹(jǐn)，用我們的創(chuàng)新去表達(dá)教育的多彩。

教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財(cái)富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無(wú)邪的笑臉，每每聽(tīng)到孩子們那來(lái)自心靈成長(zhǎng)的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡……這時(shí)，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪，就想說(shuō)，當(dāng)老師，真好！當(dāng)老師，真幸福！

社會(huì)發(fā)展了，對(duì)教師的要求也更高了，以前的觀念是教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水，現(xiàn)在的要求是，教給學(xué)生一滴水，教師必須是自來(lái)水。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們只有繼續(xù)前行。無(wú)論年齡大小，在教書(shū)育人的道路上我們步伐依然矯健，我們會(huì)一如既往的熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生。做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，做一名讓家長(zhǎng)放心的老師，做一名使學(xué)校滿意的老師，這將是我一生的追求。

既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了恪盡職守，刻苦鉆研；選擇了求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地；選擇了勤勉奮斗，拼搏超越。我想，因?yàn)槲覀兊拇嬖冢瑫?huì)讓昨天的、今天的、明天的教師們，都享受著社會(huì)的祝福與崇敬。

最后，再次祝大家教師節(jié)快樂(lè)！身體健康！工作順利！家庭幸福！謝謝大家！

教師工作會(huì)議發(fā)言篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

首先我謹(jǐn)代表xx科集團(tuán)董事會(huì)、xx教育向渝北職教中心技能文化節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀。

技能是立業(yè)之基，文化是立人之本。渝北職教中心以獨(dú)特的“立業(yè)立人”的校園文化為抓手，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，因此，“技能文化節(jié)”是“立業(yè)立人”的集中展示，內(nèi)涵豐富，形式多樣，也是同學(xué)們展示才華的廣闊舞臺(tái)。擁有強(qiáng)健的體魄、深厚的人文底蘊(yùn)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、嫻熟的職業(yè)技能的人才是受企業(yè)青睞的人才。

如果學(xué)校品牌以及濃郁的文化氛圍是各位家長(zhǎng)和同學(xué)選擇就讀渝北職教中心的重要理由，那么富有魅力的技能文化節(jié)以及技能文化節(jié)中涌現(xiàn)出來(lái)的各類人才就是企業(yè)雇傭渝北職教畢業(yè)生的重要?jiǎng)恿Α?/p>

xx科技是西部唯一一家生產(chǎn)人才，順便進(jìn)行數(shù)控機(jī)床研發(fā)、制造、銷售、服務(wù)的裝備制造企業(yè)實(shí)體，我們除了為客戶提供性價(jià)比最高的機(jī)床設(shè)備，還通過(guò)校企合作為客戶提供優(yōu)質(zhì)技能人才。xx教育于xx年8月托管渝北職教中心機(jī)械類實(shí)訓(xùn)基地，我們把原汁原味的企業(yè)文化、職場(chǎng)環(huán)境、企業(yè)管理帶進(jìn)了渝北職教中心。通過(guò)近三個(gè)月的努力，在各位領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)部、各位老師和各位同學(xué)的幫助下，“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力”訓(xùn)練體系初步得到貫徹。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練流程的監(jiān)控以及重新定位新的師生關(guān)系，同學(xué)們能獲得更加優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)資源。本次技能文化節(jié)，xx教育和機(jī)械專業(yè)不共同設(shè)計(jì)了豐富多彩的技能展示項(xiàng)目以及文化展示內(nèi)容，歡迎大家光臨我們的展區(qū)，參與我們的活動(dòng)，我們堅(jiān)信能給您帶來(lái)快樂(lè)與收獲。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，一個(gè)有著良好文化背景，又有過(guò)硬職業(yè)技能的人總能在職場(chǎng)如魚(yú)得水，技能文化節(jié)是宣言書(shū)，是播種機(jī)。企業(yè)發(fā)展離不開(kāi)職業(yè)化的人才做支撐，地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更離不開(kāi)職業(yè)教育提供的大量?jī)?yōu)質(zhì)勞動(dòng)者，一個(gè)人的幸福人生更離不開(kāi)職業(yè)教育。讓我們共同努力，互相支持，讓無(wú)業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂(lè)業(yè)！

尊敬的周x理事長(zhǎng)、x主任、各位領(lǐng)導(dǎo)：

在xx各界廣泛學(xué)習(xí)xx職業(yè)技術(shù)教育工作會(huì)的同時(shí)，xx科技也不例外的抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)文件精神，我的學(xué)習(xí)方式有兩個(gè)，一是學(xué)習(xí)文件，第二是聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)解讀總理的重要講話精神，我至少已經(jīng)在3個(gè)場(chǎng)合聆聽(tīng)過(guò)德隆主任的精彩解讀了?？偫淼闹v話高瞻遠(yuǎn)矚，為我們企業(yè)進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)指明了方向，同時(shí)也更加堅(jiān)定了xx教育為職業(yè)教育的師生提供服務(wù)的激情和決心。

黨和政府的政策如春天般的溫暖，但現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。今天的會(huì)場(chǎng)我本來(lái)準(zhǔn)備了精美的ppt,不過(guò)我們企業(yè)用的是xx版本，但主辦方的版本卻在xx，因此無(wú)法播放我的ppt,由此可見(jiàn)，校企合作的現(xiàn)實(shí)還有很大的差距。（笑聲掌聲）如果有一天我和貴校合作，我要做的第一件事情就是推動(dòng)貴校把電腦里面的officexx卸掉，裝上x(chóng)x，否則就真的out了。

xx科技集團(tuán)有限公司是西南地區(qū)唯一一家為客戶提供數(shù)控機(jī)床設(shè)備并匹配高素質(zhì)技能人才的裝備制造企業(yè)實(shí)體。xx年10月，xx科技正式成為師資培訓(xùn)集團(tuán)的常務(wù)理事單位。在集團(tuán)理事長(zhǎng)和秘書(shū)長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們把企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)與職業(yè)教育教師的工作需要進(jìn)行了有效的對(duì)接，獨(dú)創(chuàng)“體驗(yàn)式培訓(xùn)”，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、體驗(yàn)式培訓(xùn)的關(guān)鍵詞：企業(yè)意識(shí)、體驗(yàn)式、市場(chǎng)化。

1、職業(yè)學(xué)校呼喚一支具備“企業(yè)意識(shí)”的師資隊(duì)伍。

只有教師具備了“企業(yè)意識(shí)”，才能培養(yǎng)出具備“企業(yè)意識(shí)”的學(xué)生，從而受到用人單位的青睞。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，x%的教師都是大學(xué)畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校，即使有企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)歷，但零距離了解企業(yè)管理，具備企業(yè)意識(shí)的機(jī)會(huì)極少。xx公司是一家健康快速發(fā)展的企業(yè)，擁有大量企業(yè)和市場(chǎng)資源，如何把企業(yè)意識(shí)原汁原味的展示給中職教師是我們一直在思考的問(wèn)題。

2、“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)是提高培訓(xùn)效率的有效途徑。

通過(guò)大量的走訪調(diào)研，目前老師們面對(duì)的培訓(xùn)太多，多少老師甚至反感培訓(xùn)。主要原因是培訓(xùn)的手段比較單一，培訓(xùn)的管理措施缺乏針對(duì)性。主要是聽(tīng)講座為主，且課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為工作技能的難度太大。

帶著這個(gè)疑問(wèn)，xx教育通過(guò)與國(guó)內(nèi)著名的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和管理咨詢機(jī)構(gòu)合作，培訓(xùn)必須讓學(xué)員“耳到、眼到、口到、手到”，才能引發(fā)受眾的興趣。目前培訓(xùn)的普遍問(wèn)題在于“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)，想想感動(dòng)，工作不動(dòng)”，只是采取學(xué)術(shù)講座的形式是無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題的。在專家們的幫助下，xx教育開(kāi)發(fā)出了“體驗(yàn)式培訓(xùn)”。即讓學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程就是參與完成具體任務(wù)，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的教練指導(dǎo)，最后由學(xué)員在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行解碼，轉(zhuǎn)化為工作技能。

3、市場(chǎng)化是考驗(yàn)培訓(xùn)服務(wù)生命力唯一工具。

xx年5月28日，xx教育邀請(qǐng)了市內(nèi)知名職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)約x名就體驗(yàn)式培訓(xùn)進(jìn)行研討，在聽(tīng)取校長(zhǎng)們意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們正式向中職學(xué)校老師推出“教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)培訓(xùn)”。

教師工作會(huì)議發(fā)言篇十

尊敬的周x理事長(zhǎng)、x主任、各位領(lǐng)導(dǎo)：

在xx各界廣泛學(xué)習(xí)xx職業(yè)技術(shù)教育工作會(huì)的同時(shí)，xx科技也不例外的抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)文件精神，我的學(xué)習(xí)方式有兩個(gè)，一是學(xué)習(xí)文件，第二是聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)解讀總理的重要講話精神，我至少已經(jīng)在3個(gè)場(chǎng)合聆聽(tīng)過(guò)德隆主任的精彩解讀了?？偫淼闹v話高瞻遠(yuǎn)矚，為我們企業(yè)進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)指明了方向，同時(shí)也更加堅(jiān)定了xx教育為職業(yè)教育的師生提供服務(wù)的激情和決心。

黨和政府的政策如春天般的溫暖，但現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。今天的會(huì)場(chǎng)我本來(lái)準(zhǔn)備了精美的ppt,不過(guò)我們企業(yè)用的是2010版本，但主辦方的版本卻在2003，因此無(wú)法播放我的ppt,由此可見(jiàn)，校企合作的現(xiàn)實(shí)還有很大的差距。（笑聲掌聲）如果有一天我和貴校合作，我要做的第一件事情就是推動(dòng)貴校把電腦里面的office2003卸掉，裝上2010，否則就真的out了。

xx科技集團(tuán)有限公司是西南地區(qū)唯一一家為客戶提供數(shù)控機(jī)床設(shè)備并匹配高素質(zhì)技能人才的裝備制造企業(yè)實(shí)體。2010年10月，xx科技正式成為師資培訓(xùn)集團(tuán)的常務(wù)理事單位。在集團(tuán)理事長(zhǎng)和秘書(shū)長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們把企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)與職業(yè)教育教師的工作需要進(jìn)行了有效的對(duì)接，獨(dú)創(chuàng)“體驗(yàn)式培訓(xùn)”，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、體驗(yàn)式培訓(xùn)的關(guān)鍵詞：企業(yè)意識(shí)、體驗(yàn)式、市場(chǎng)化。

1、職業(yè)學(xué)校呼喚一支具備“企業(yè)意識(shí)”的師資隊(duì)伍。

只有教師具備了“企業(yè)意識(shí)”，才能培養(yǎng)出具備“企業(yè)意識(shí)”的學(xué)生，從而受到用人單位的青睞。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，x%的教師都是大學(xué)畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校，即使有企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)歷，但零距離了解企業(yè)管理，具備企業(yè)意識(shí)的機(jī)會(huì)極少。xx公司是一家健康快速發(fā)展的企業(yè)，擁有大量企業(yè)和市場(chǎng)資源，如何把企業(yè)意識(shí)原汁原味的展示給中職教師是我們一直在思考的問(wèn)題。

2、“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)是提高培訓(xùn)效率的有效途徑。

通過(guò)大量的走訪調(diào)研，目前老師們面對(duì)的培訓(xùn)太多，多少老師甚至反感培訓(xùn)。主要原因是培訓(xùn)的手段比較單一，培訓(xùn)的管理措施缺乏針對(duì)性。主要是聽(tīng)講座為主，且課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為工作技能的難度太大。

帶著這個(gè)疑問(wèn)，xx教育通過(guò)與國(guó)內(nèi)著名的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和管理咨詢機(jī)構(gòu)合作，培訓(xùn)必須讓學(xué)員“耳到、眼到、口到、手到”，才能引發(fā)受眾的興趣。目前培訓(xùn)的普遍問(wèn)題在于“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)，想想感動(dòng)，工作不動(dòng)”，只是采取學(xué)術(shù)講座的形式是無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題的。在專家們的幫助下，xx教育開(kāi)發(fā)出了“體驗(yàn)式培訓(xùn)”。即讓學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程就是參與完成具體任務(wù)，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的教練指導(dǎo)，最后由學(xué)員在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行解碼，轉(zhuǎn)化為工作技能。

3、市場(chǎng)化是考驗(yàn)培訓(xùn)服務(wù)生命力唯一工具。

2011年5月28日，xx教育邀請(qǐng)了市內(nèi)知名職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)約x名就體驗(yàn)式培訓(xùn)進(jìn)行研討，在聽(tīng)取校長(zhǎng)們意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們正式向中職學(xué)校老師推出“教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)培訓(xùn)”。

2011年7月5日，首批x名教師走進(jìn)了xx公司組織的“企業(yè)意識(shí)”體驗(yàn)，總結(jié)會(huì)上學(xué)員和校長(zhǎng)們暢談心得，集團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)龔德才女士親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

在全體校長(zhǎng)和參訓(xùn)學(xué)員的倡議下，xx教育成立了“教師企業(yè)意識(shí)俱樂(lè)部”，專門(mén)為職教教師提供企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)培訓(xùn)服務(wù)。

截止到2012年3月，一共x余名職校教師走進(jìn)“企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)俱樂(lè)部”，調(diào)研企業(yè)x家，形成錄像資料x(chóng)小時(shí)，學(xué)員體驗(yàn)日記x萬(wàn)字，開(kāi)展招聘面試實(shí)戰(zhàn)x多次，得到了全體參訓(xùn)學(xué)員的歡迎。

事實(shí)證明，我們推出的體驗(yàn)式培訓(xùn)得到了市場(chǎng)的認(rèn)可。

二、組織體驗(yàn)式培訓(xùn)的心得體會(huì)。

1、以體驗(yàn)為中心的課程開(kāi)發(fā)和組織教學(xué)模式可以大大提高參訓(xùn)教師積極性。

我們組織的培訓(xùn)主要以完成任務(wù)為導(dǎo)向，以小組為單位進(jìn)行對(duì)抗性的比賽，并針對(duì)成績(jī)優(yōu)異的小組進(jìn)行較大力度的獎(jiǎng)勵(lì)。參訓(xùn)學(xué)員的目標(biāo)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)。

回訪結(jié)果顯示，參訓(xùn)教師們已經(jīng)把這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)帶回了工作崗位，且產(chǎn)生了積極地效果。

2、參訓(xùn)老師必須體驗(yàn)原汁原味的企業(yè)文化。

“企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)”上課在企業(yè)，調(diào)研在企業(yè)，住宿在企業(yè)。x天的體驗(yàn)，老師們可以近距離更加深入的了解到企業(yè)的工作方式，企業(yè)對(duì)人才的需求，更深層次了解企業(yè)文化，這種體驗(yàn)對(duì)老師們的影響潤(rùn)物無(wú)聲。

回到工作崗位后，老師們不自覺(jué)的將這些文化理念和工作方法應(yīng)用到教學(xué)工作中，一部分原來(lái)覺(jué)得無(wú)法解決的頑疾（中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）自然得到了解決。

3、體驗(yàn)式培訓(xùn)的教練必須多元，以有結(jié)果為選擇標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)員體驗(yàn)的x天，我們聘請(qǐng)x多位企業(yè)高管，x余位專家為學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)。管理過(guò)程完全實(shí)現(xiàn)企業(yè)化，向有結(jié)果的人學(xué)習(xí)成為老師們體驗(yàn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)原則。

企業(yè)高管提供具體實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，教授專家提供理論支撐和思維模式的幫助。所有為xx服務(wù)的專家和教授的課程都必須按照xx課程設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行打造，這就保證了課程的吸引力。

4、培訓(xùn)結(jié)束后的“售后服務(wù)”為教師成長(zhǎng)提供持續(xù)動(dòng)力。

體驗(yàn)結(jié)束后，xx教育為200余為老師在教育教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了服務(wù)，包括班級(jí)文化、班級(jí)制度與企業(yè)制度、ppt制作等都進(jìn)行具體的服務(wù)，為老師們解決了很多實(shí)際問(wèn)題。參訓(xùn)老師們也建立了自己的人脈圈子，很好的促進(jìn)了工作。

今年1-6月，xx團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了北碚、武隆、渝北職教中心等學(xué)校，與參訓(xùn)過(guò)的老師進(jìn)行座談，了解他們的成長(zhǎng)狀況，同時(shí)也向他們征求意見(jiàn)。得到了受訓(xùn)老師和學(xué)校的普遍歡迎。

三、xx教育的努力方向。

1、繼續(xù)辦好“教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)俱樂(lè)部”。創(chuàng)造條件讓職校教師走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，充分了解現(xiàn)代企業(yè)管理，體驗(yàn)企業(yè)文化，學(xué)習(xí)企業(yè)管理技能，取得了積極的影響。作為xx市教委職教師資實(shí)踐培訓(xùn)基地，我們完成了市教委下達(dá)的多項(xiàng)企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)。2012年，我們又獲得了教育部的認(rèn)可，并承擔(dān)教育部下達(dá)的中職教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)。

2、適時(shí)推出中職教師提供“企業(yè)崗位掛職實(shí)踐”服務(wù)，協(xié)助職教老師成為行家里手。

xx科技提供的“教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)”服務(wù)，雖然向?qū)W校收取了一定的培訓(xùn)費(fèi)用，但由于成本太高，因此企業(yè)每年必須補(bǔ)貼大筆資金才能保證師資培訓(xùn)的質(zhì)量。如果企業(yè)能獲得政府的資助和補(bǔ)貼，將會(huì)讓更多的老師受益，影響將更加廣泛和深遠(yuǎn)。

職業(yè)教育領(lǐng)域博大精深，xx科技只是進(jìn)行了一些實(shí)踐和探索，雖然我們具備全力以赴的熱情，但由于水平有限，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正！

教師工作會(huì)議發(fā)言篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，您們好！

今天能和大家坐在一起，我感到非常高興。

三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛希望，樂(lè)此不疲。這就是我三十年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。

83年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了教育崗位。30年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長(zhǎng)為市、區(qū)、學(xué)校的骨干教師.于xx年中學(xué)生作文賽獲市三等獎(jiǎng)，xx年中學(xué)生作文賽獲市二等獎(jiǎng)，xx年教學(xué)論文獲市二等獎(jiǎng)，xx年獲縣政府三等功，xx年獲縣級(jí)優(yōu)秀教師，2011年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，2011年征文比賽獲市三等獎(jiǎng)，2011年教師基本功展示獲縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，不斷充電充實(shí)自己，在xx年獲大專學(xué)歷，但我還要繼續(xù)深造，堅(jiān)決不服老。

在教書(shū)育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠(chéng)的愛(ài)心。

自任教以來(lái),始終以吃透教材為第一要?jiǎng)?wù)。與此同時(shí)，還虛心論是年長(zhǎng)的還是年青的，也不怕自己?jiǎn)柕膯?wèn)題有多簡(jiǎn)單，我開(kāi)始一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)、積累著。同事們給了我最大的幫助，使我學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的知識(shí)與方法。當(dāng)我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時(shí)，一種感動(dòng)的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關(guān)切與愛(ài)護(hù)的“誠(chéng)心”。當(dāng)一個(gè)班主任的擔(dān)子壓在我并未成熟的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮的學(xué)生站在我面前扮鬼臉?biāo)；^時(shí)，我才體會(huì)到了“教師”二字的真正含義。

“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話。它表明，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人。嚴(yán)于律已，為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時(shí)能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過(guò)錯(cuò)而遷怒學(xué)生，去打罵學(xué)生，去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是我長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求學(xué)生按時(shí)到校，我本人從不缺席遲到，要求學(xué)生寫(xiě)好字，讀好書(shū)，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色，早晨，以微笑迎接每一位學(xué)生，晚上，還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。

我記得97年接的一個(gè)班換的語(yǔ)文老師到我為止，已是第四位。自我當(dāng)上班主任，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭學(xué)的心理很嚴(yán)重。有的學(xué)生十分調(diào)皮，上課不遵守紀(jì)律，經(jīng)常不做作業(yè)，要做也是敷衍了事；有的學(xué)生郁郁寡歡，心事重重，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。為了能讓他們與全班同學(xué)一起進(jìn)步，我開(kāi)始尋找合適的時(shí)機(jī)接近他們，還及時(shí)走訪學(xué)生家長(zhǎng)，了解他們的家庭情況，摸清學(xué)生厭學(xué)的原因，以便對(duì)癥下藥。班上有一個(gè)男生，性格內(nèi)向，上課從不發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不高，課后也不和其他同學(xué)一起玩，常常一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，觀察到這一情況，我立即去家訪。得知學(xué)生家境貧困，在家需要做很多家務(wù)，我和他的父母進(jìn)行了溝通，減少了他做家務(wù)的時(shí)間。在學(xué)校，我對(duì)他也格外關(guān)注，主動(dòng)找他談話，為他購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和生活用品，經(jīng)常利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課，我讓兒子與他經(jīng)常交流，課堂上鼓勵(lì)他積極發(fā)言，并充分給予肯定，幫助他樹(shù)立自信心。一段時(shí)間后，他的學(xué)習(xí)趕上來(lái)了，人也變得開(kāi)朗起來(lái)，愿意主動(dòng)和同學(xué)們交流。期末考試，他的語(yǔ)文得了102分。同時(shí)，我還努力幫助班上其他幾名后進(jìn)生，雖然開(kāi)始有些不順利，但經(jīng)過(guò)我耐心細(xì)致的工作，最后我們都成了朋友。期末時(shí)，學(xué)生們考試取得了較好的成績(jī)，我的工作終于得到了老師、家長(zhǎng)和學(xué)生們的認(rèn)可。

就這樣，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)期地過(guò)去了，我班學(xué)生考試成績(jī)總是名列學(xué)校前茅，當(dāng)時(shí)，新課程改革剛剛開(kāi)始，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育局、教研室組織的各種教學(xué)活動(dòng)都鼓勵(lì)我去參加。我想我應(yīng)該積極去參加各種教學(xué)活動(dòng)，這樣能夠提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的教學(xué)能力，不能為學(xué)校抹黑。后來(lái)，我擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，直到去年為止。

多年來(lái)，我把愛(ài)與責(zé)任放到了第一位。首先熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。把教育自己兩個(gè)孩子的方法融入到實(shí)際教學(xué)中，時(shí)刻與他們交朋友，從各方面關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴了學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在很多已經(jīng)畢業(yè)的.學(xué)生給我的來(lái)信中都會(huì)說(shuō)起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來(lái)信中說(shuō)：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫(huà)面是我記憶中一道最美的風(fēng)景！”對(duì)此，我感到非常幸福。

再就是責(zé)任心，這些年來(lái)，我從沒(méi)因私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，這是有目共睹的。有件事讓我想起來(lái)就感到愧疚，三年前，我80歲的老母親因患心腦血管病，每年需輸幾次液，父親去世早，身邊也沒(méi)人照顧，我只好把她接到學(xué)校。為了不耽誤學(xué)生，每次都在八點(diǎn)前把母親送到醫(yī)院輸上液，等到大課間再去照顧一下，然后放學(xué)后接回學(xué)校，從沒(méi)有陪伴老人一次，而母親也總是對(duì)我說(shuō)：“快回去吧，上課不要晚了?！蔽液苁芨袆?dòng)。以后，我要多抽出時(shí)間孝敬母親。去年五月，我在一次騎車途中，腳部受傷，當(dāng)醫(yī)生告訴我至少一個(gè)月才能下地、三個(gè)月方能基本康復(fù)時(shí)，我不由得哭了起來(lái)。醫(yī)生當(dāng)時(shí)很不理解，說(shuō)：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個(gè)月就行了，看把你嚇的！”我卻說(shuō)：“我還有兩個(gè)班的課呢！我一個(gè)月才能下地，我的學(xué)生怎么辦？”人被迫離開(kāi)了第一線，心卻留在了那里。我讓同年級(jí)的老師把學(xué)生的作業(yè)、試卷捎回來(lái)，通過(guò)批改作業(yè)和試卷了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康復(fù)就上班，一天下來(lái)后，受傷的腳都是腫痛難忍，堅(jiān)強(qiáng)地履行著一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。一分付出，一分收獲。在全縣統(tǒng)考中，我所任的九年級(jí)語(yǔ)文還取得了較好成績(jī)。

今年我再次擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文，面臨中考，已不足百天。每送一屆畢業(yè)班都象打一場(chǎng)戰(zhàn)役，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運(yùn)籌帷幄，細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的教學(xué)方案。同時(shí)，我還要嘔心瀝血，竭盡全力，使出渾身解數(shù)去完成初三教學(xué)任務(wù)。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息時(shí)間，輔導(dǎo)著應(yīng)考的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上，在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。

而尤其今年，我肩上的壓力非常大，因?yàn)榻衲陮W(xué)生基礎(chǔ)差，后進(jìn)生較多，每次考試語(yǔ)文成績(jī)竟然有很多不及格，在這短短的時(shí)間里，我將采用分層教學(xué)，幫助后進(jìn)生，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過(guò)程中重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí)；中游學(xué)生適當(dāng)加點(diǎn)兒難度；，再就是狠抓尖子生，拓寬知識(shí)面，嚴(yán)要求,不能犯低級(jí)錯(cuò)誤，最后每個(gè)學(xué)生絕不能因語(yǔ)文失分而考不上理想的學(xué)校。再進(jìn)一步研究學(xué)科說(shuō)明，同時(shí)每次考試后都要與其他老師交流，做好總結(jié)，根據(jù)模擬試題把握命題方向，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)父老鄉(xiāng)親的愿望，為王常中學(xué)再創(chuàng)輝煌。

教師工作會(huì)議發(fā)言篇十二

老師：

你們好!很榮幸，我今天能夠代表德育處在這里發(fā)言。一起迎接龍駒中學(xué)今秋的開(kāi)學(xué)。告別了百年難遇的炎熱夏季，涼爽怡人的秋天已向我們走來(lái);告別了假期的安靜與沉寂，校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

我記得有一位青年詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“有時(shí)我們敢于面對(duì)強(qiáng)盜，卻未必敢于面對(duì)一張白紙?！笔堑?，孩子的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千史，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就能實(shí)現(xiàn)我們的宏偉藍(lán)圖。

良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的`開(kāi)始，意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個(gè)好的開(kāi)始，還意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜的境界。

借此機(jī)會(huì)，提出幾點(diǎn)，拜托同志們一定落實(shí)：

1.班主任把好入口關(guān)，報(bào)名時(shí)先檢查儀容儀表，不合格的要求家長(zhǎng)督促合格后報(bào)名，這樣有利于給學(xué)生一個(gè)明確的態(tài)度，同時(shí)也給家長(zhǎng)一些信心。

2.開(kāi)學(xué)時(shí)人員繁雜，請(qǐng)老師們教育學(xué)生注意與同學(xué)友好交往，不得私自處理同學(xué)間的矛盾，妥善保管好物品，愛(ài)護(hù)公物，花草樹(shù)木。

的清理（平時(shí)每個(gè)小組安排一名同學(xué)和一名班干部專門(mén)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題）。公共區(qū)域打掃過(guò)界半米遠(yuǎn)，雜草清除干凈，要指導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真打掃，不得損壞花草樹(shù)木。

4.公共區(qū)域的劃分有一定的變化，其實(shí)德育處也不想變化，應(yīng)為我校班級(jí)數(shù)量減少，所以不得不調(diào)整，希望老師們理解，同時(shí)注意關(guān)注發(fā)給老師們的公共區(qū)域劃分表和現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)識(shí)。由于標(biāo)簽數(shù)量不足，可能有的地方?jīng)]貼完整，但不影響識(shí)別，如有不明白的地方，提前向德育處咨詢，拜托同志們不要以不知道界線為由不到位。謝謝！

5.班主任利用第一節(jié)課搞好。

思想。

教育工作，講清楚該做什么，不可以做什么，等龍中規(guī)矩，約法三章，同時(shí)搞好收心教育；任課老師也是德育教育的重要力量，教學(xué)過(guò)程中要滲透德育，學(xué)生教育要全員參與，既要有說(shuō)教，有實(shí)際管理行動(dòng)，又要有人格影響。

的習(xí)慣、按時(shí)上放學(xué)的習(xí)慣）等。

7.拜托各班在第一周內(nèi)將班委建好，并將名單報(bào)德育處。

8.上好開(kāi)學(xué)第一課，組織學(xué)生寫(xiě)好觀后感。

9.搞好安全教育和安全隱患的排查，督促安全信息員講隱患排查表交保衛(wèi)科存檔，30、31日晚上到寢室清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生生活，特別是起始年級(jí)要在關(guān)心同學(xué)生活的同時(shí)，嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，避免不良事件的發(fā)生。

10.全體值周教師要認(rèn)真履職，應(yīng)為你們的認(rèn)真會(huì)讓學(xué)生感受到公平，體會(huì)到。

中國(guó)。

社會(huì)的美好，給班主任指明努力的方向，同時(shí)也可證明德育處的伙計(jì)們是公平的，更重要的是可以樹(shù)“龍中正氣”，對(duì)自己也增強(qiáng)信心。所以也拜托全體班主任不要給值周老師打招呼，要得流動(dòng)紅旗要搞好衛(wèi)生，遵守紀(jì)律。其實(shí)全體師生深惡痛絕的。

中國(guó)。

人的不良習(xí)慣真的是學(xué)校培養(yǎng)的！拜托！拜托！

11.班主任查完寢室后要到宿管科簽到，這是證明你參與晚睡管理的直接證明。簽到是對(duì)自己的保護(hù)。

12.關(guān)于副班主任的問(wèn)題，上年度全體副班主任盡職盡責(zé)，不計(jì)待遇，為班級(jí)管理奉獻(xiàn)了自己的力量，發(fā)揮了重要作用。這學(xué)年將繼續(xù)推行副班主任參與班級(jí)管理的制度，值得說(shuō)明的是副班主任經(jīng)德育處考核合格后，在考調(diào)時(shí)承認(rèn)班主任經(jīng)歷，不加分，沒(méi)有津貼。

下面我想就今后德育工作的努力方向。

給大家。

作個(gè)說(shuō)明：

1.對(duì)學(xué)生的各種安全教育常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

2.樹(shù)立全體教師皆和班主任一樣是教育管理者的。

思想。

全體教師要共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。學(xué)校的違紀(jì)學(xué)生幫扶記錄表需要任課老師簽字希望老師們不要問(wèn)就不問(wèn)拿來(lái)就簽要讓學(xué)生先受到教育后有悔過(guò)表現(xiàn)再簽真正做到全員教育對(duì)不良行為人人喊“打”的態(tài)勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的存本很大在龍駒中學(xué)違不起紀(jì)。

3.加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害，對(duì)自己輔導(dǎo)有困難的情況一定要求助心理咨詢室接受專業(yè)的輔導(dǎo)。

4.加強(qiáng)德育工作反思研究，物化成果，進(jìn)一步提升教育管理水平，把成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

5.采取有效措施，防止學(xué)生因抽煙、酗酒、迷戀上。

網(wǎng)

電子游戲早戀等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

最后深深祝福龍中越來(lái)越輝煌，祝福龍中的全體職工，新學(xué)期一切好運(yùn)，一切順利，一切的一切稱心如意!

教師工作會(huì)議發(fā)言篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：

大家下午好！非常榮幸，今天在畢業(yè)班工作交流會(huì)上發(fā)表自己一些不成熟的見(jiàn)解。兩年來(lái)，作為一名畢業(yè)班教師，我努力做到以下幾點(diǎn)：

1、憂患意識(shí)。

教學(xué)。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家不僅心里難受，而且臉上無(wú)光。因此，我始終把提升教學(xué)質(zhì)量看作是教師的根本使命。

2、責(zé)任意識(shí)。

畢業(yè)班教師都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。兩年以來(lái)，我一直從事化學(xué)教學(xué)工作，工作中我深深地認(rèn)識(shí)到：面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化，不僅要備好課，還要教得更新、更活、更實(shí)。尤其是在抓學(xué)困生上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要，滿腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。

還記得我剛接手100班化學(xué)教學(xué)工作的時(shí)候，班上很多學(xué)生都不喜歡學(xué)化學(xué)，覺(jué)得很難，上課人在心不在的一大片。為了改變這種現(xiàn)狀，我利用課余時(shí)間找他們談話，并在課堂上設(shè)置難度較低的問(wèn)題讓他們回答，增強(qiáng)他們化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們課后來(lái)問(wèn)問(wèn)題，讓他們感受到老師并沒(méi)有放棄他們，通過(guò)半年的努力，100班的化學(xué)科成績(jī)由原來(lái)的10多人及格提升到中考的28人及格，雖然成績(jī)?nèi)圆皇呛芾硐?，但是由于我們師生共同的努力，我們得到了回?bào)。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

作為一名教師，我們往往以成績(jī)來(lái)衡量一名學(xué)生的好壞，而忽略了他們其它方面的優(yōu)秀品質(zhì)。101班一名學(xué)生吳滔，成績(jī)非常不好，在課堂上不聽(tīng)課，喜歡搞點(diǎn)小動(dòng)作，經(jīng)常被老師批評(píng)，但是在課后他總會(huì)非常有禮貌的喊一聲：“老師好！”發(fā)現(xiàn)他這個(gè)優(yōu)點(diǎn)以后，我在班上表?yè)P(yáng)他：雖然成績(jī)不好，但是很懂禮貌。

從那以后，在我的課堂上他再也不搗蛋了，有時(shí)候還會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，因此在中考的時(shí)候他及格了。通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)要善于用一顆善良靈動(dòng)的心，去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，取得的每一點(diǎn)成績(jī)贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個(gè)一個(gè)微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵(lì)。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵(lì)話，也許會(huì)成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的，這應(yīng)該成為我們的座右銘！

4、傾情投入。

教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡辏幢M鉛華，靜下心來(lái)教書(shū)，安下心來(lái)育人。我們的心，要專一，做到心正氣定，全身心地投入。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們辜負(fù)不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿腔熱忱，用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

教師工作會(huì)議發(fā)言篇十四

尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

作為一名教師，今天無(wú)疑是快樂(lè)幸福的，因?yàn)榻裉焓俏覀兘處熥约旱墓?jié)日——我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，同學(xué)們通過(guò)各種方式表達(dá)了對(duì)老師們的感謝和感激之情，在這里，我代表學(xué)校全體教職員工對(duì)同學(xué)們表示衷心的感謝，謝謝同學(xué)們的祝福，謝謝同學(xué)們對(duì)老師和學(xué)校工作的理解、信任和支持。其實(shí)，作為農(nóng)大附中的`一名老師，不僅今天是快樂(lè)幸福的，我們每天都是快樂(lè)幸福的，快樂(lè)幸福的源泉就是你們，你們這些可親可愛(ài)的孩子們，你們的快樂(lè)幸福也就是老師的快樂(lè)幸福?？鞓?lè)幸福是我們永遠(yuǎn)不變的追求，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此，今天我講話的主題就是“主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)成長(zhǎng)，做一個(gè)快樂(lè)幸福的學(xué)習(xí)者”。高二初二的同學(xué)經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)想必對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了較為深刻的理解，剛踏入校園的高一初一的新同學(xué)們一定也在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)的目的到底是什么?你可能說(shuō)是為了學(xué)知識(shí)，你也可能說(shuō)是為了考大學(xué)，但我說(shuō)，學(xué)習(xí)其實(shí)是為了成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的方式，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)了我們的心靈，在學(xué)習(xí)中鍛煉了我們的能力，在學(xué)習(xí)中我們學(xué)會(huì)了思考。生命是你自己的，未來(lái)是你自己的，成長(zhǎng)也是你自己的!成長(zhǎng)是你的權(quán)利，成長(zhǎng)更是你的責(zé)任。沒(méi)有人拒絕成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的需要。那就讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)吧。為了搞好學(xué)習(xí)，在此，向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：

目標(biāo)是方向，目標(biāo)是引領(lǐng)，目標(biāo)是動(dòng)力。航船失去了目標(biāo)，就在茫茫大海中迷失了方向;人失去了目標(biāo)，就會(huì)變得萎靡不振、得過(guò)且過(guò)、不負(fù)責(zé)任、迷失自我。因此，同學(xué)們一定要規(guī)劃好自己的人生，現(xiàn)在就要為你的四十歲打算;要制定好自己中學(xué)階段的成長(zhǎng)目標(biāo)，要明確三年或六年之后，你要給自己交一份怎樣的答卷。并且要把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每一年、每一月、每一周、每一天、每一節(jié)課都要有明晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將目標(biāo)貼到學(xué)習(xí)檔案的規(guī)定位置，記在成長(zhǎng)日記上，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，用目標(biāo)約束自己，用目標(biāo)激勵(lì)自己，用目標(biāo)反思自己，用目標(biāo)發(fā)展自己。當(dāng)你有了目標(biāo)，你就有了方向，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮動(dòng)力，就會(huì)主動(dòng)出擊，大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)自己，成就自己!

激情是我們一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)和保障，激情讓我們擁有成功的欲望、決心、責(zé)任和行動(dòng)!激情天生就屬于青年人，沒(méi)有激情就不是青年，沒(méi)有激情就沒(méi)有效率，沒(méi)有激情一事無(wú)成!在時(shí)間一定的情況下，效率就成為辦事成功與否的關(guān)鍵。高二初二的同學(xué)們經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，生活節(jié)奏明顯快了很多，學(xué)習(xí)效率有了明顯提高;高一初一的新同學(xué)要適應(yīng)學(xué)校生活學(xué)習(xí)的快節(jié)奏還需要一個(gè)過(guò)程。同學(xué)們一定要改掉拖拉、懶散的習(xí)慣，走路要比平時(shí)快30%，早自習(xí)大聲朗讀，上課回答問(wèn)題聲音洪亮，學(xué)習(xí)時(shí)要心無(wú)旁騖。用學(xué)習(xí)辦事的高效率，證明自己是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你受益終生。首先，要養(yǎng)成做計(jì)劃和清底子的習(xí)慣，管理好自己的時(shí)間。每天記好成長(zhǎng)日記，每周用好學(xué)習(xí)檔案，一天一清理，一周一總結(jié)，日事日清，日清日高，做一個(gè)高效的學(xué)習(xí)者;其次，要養(yǎng)成認(rèn)真和規(guī)范的習(xí)慣，把規(guī)范修煉成一種習(xí)慣，把認(rèn)真內(nèi)化為一種性格。課前要搞好充分預(yù)習(xí)，上課前要提前二分鐘進(jìn)入教室做好課前準(zhǔn)備，課桌書(shū)櫥物品擺放整齊，上課坐姿端正，堅(jiān)決改掉轉(zhuǎn)筆、托腮等小動(dòng)作，寫(xiě)字要一筆一劃，邊讀邊想邊寫(xiě)邊記，答題要步驟規(guī)范，導(dǎo)學(xué)案不留空白，考試后要認(rèn)真完成滿分答卷，錯(cuò)題和重點(diǎn)題目要在典型題目本上搞好整理;第三，要養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣，積極思考，主動(dòng)思考，大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，讓思維著的精神這朵“地球上最美的花朵”大放異彩。

學(xué)習(xí)的核心追求是形成能力，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的最高境界，對(duì)終身學(xué)習(xí)受益無(wú)窮。我們學(xué)校實(shí)行的“271高效課堂”為每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。同學(xué)們要積極參與課堂，做課堂學(xué)習(xí)的主人。充分利用課前預(yù)習(xí)培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)的能力;課堂上積極討論展示，勇于點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑，努力培養(yǎng)自己合作學(xué)習(xí)的能力、點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新精神，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)有邏輯性的、條理的回答問(wèn)題。通過(guò)提升能力升華自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，達(dá)到一種學(xué)習(xí)的滿足，發(fā)展自己、幸福自己。

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，人世間沒(méi)有一條通向成功的道路是鋪滿鮮花的，都是荊棘叢生，困難重重。在朝目標(biāo)奔跑的時(shí)候，要時(shí)刻準(zhǔn)備吃點(diǎn)苦，準(zhǔn)備受點(diǎn)累，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)經(jīng)過(guò)努力，克服了學(xué)習(xí)上的困難，取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步后內(nèi)心是快樂(lè)的，這種快樂(lè)是由里及外的快樂(lè)，是用金錢(qián)買不來(lái)的。我們要用這種快樂(lè)不斷獎(jiǎng)勵(lì)自己的努力和奮斗，做一個(gè)快樂(lè)幸福的學(xué)習(xí)者。

最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開(kāi)心!謝謝!

教師工作會(huì)議發(fā)言篇十五

各位同仁：

又是開(kāi)學(xué)季，新學(xué)期，熟面孔，如期、正常地又見(jiàn)面了，在此先向各位致敬并問(wèn)好：大家新學(xué)年好！

利用新學(xué)期第一次會(huì)議，就分管的相關(guān)工作講幾點(diǎn)。

首先講講安全教育工作。

每次會(huì)議我都要講一講安全教育工作，并且放在第一點(diǎn)講，至少說(shuō)明我是極其重視安全教育工作的，請(qǐng)會(huì)議記錄人員做好會(huì)議記錄。

一、本學(xué)年安全教育工作主要原則。

在本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的安全思想教育下，構(gòu)建學(xué)校安全教育的系統(tǒng)性：請(qǐng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組各成員各司其職，各盡其責(zé)，按照“一崗雙責(zé)”的要求做好安全教育工作，做到全覆蓋、全過(guò)程、全人員的安全教育。

著重做好：

3、心理安全教育：即加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理方面教育；

4、健康安全教育：即加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食、各階段發(fā)育時(shí)期教育等等；

7、環(huán)境安全教育：包括校園周邊、校內(nèi)、食堂、班級(jí)等方面的教育、排查等；

8、財(cái)物安全教育：包括公物、學(xué)生自己物品的教育以及財(cái)物的隱患等等。

學(xué)校安全教育系統(tǒng)化，就可以按部就班進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生真正從思想上重視安全并達(dá)成理想教育效果。

二、本學(xué)年開(kāi)學(xué)初安全教育工作主要內(nèi)容。

（1）請(qǐng)安全辦同志做好本學(xué)年各項(xiàng)安全工作的謀劃、指導(dǎo)、監(jiān)督、運(yùn)行，特別是安全工作計(jì)劃、會(huì)議、安全教育活動(dòng)、安全應(yīng)急演練、安全隱患排查、消防器材的更新、校車臺(tái)賬建設(shè)、學(xué)生的安全教育、與學(xué)生家長(zhǎng)的安全責(zé)任書(shū)簽訂、與班主任的安全責(zé)任書(shū)簽訂、對(duì)食堂各種安全工作的檢查；建立健全各種安全教育臺(tái)賬；繼續(xù)做好學(xué)校安全工作日志。

（2）請(qǐng)各班主任認(rèn)真謀劃班級(jí)安全工作計(jì)劃，按照安全辦要求統(tǒng)一上交。要求各班主任必須上好開(kāi)學(xué)“安全第一課”，對(duì)每一位學(xué)生加強(qiáng)安全教育工作。繼續(xù)做好班級(jí)安全工作日志。

（3）盡快做好新學(xué)年校車摸底登記：一方面請(qǐng)負(fù)責(zé)校車的錢(qián)主任做好校車各項(xiàng)臺(tái)賬工作，準(zhǔn)備報(bào)縣教育局安全辦；同時(shí)，各班主任請(qǐng)盡快做好本班學(xué)生上、放學(xué)需要乘車的登記工作，并協(xié)同錢(qián)主任做好與家長(zhǎng)、司機(jī)簽訂相關(guān)責(zé)任書(shū)工作。八、九年級(jí)班主任請(qǐng)注意，從下周一開(kāi)始，原乘車的學(xué)生還是原來(lái)的車、路線。不清楚的地方會(huì)后與總務(wù)處錢(qián)主任聯(lián)系；七年級(jí)學(xué)生等正式開(kāi)學(xué)后，班主任及時(shí)與錢(qián)主任聯(lián)系，便于及時(shí)安排。

（4）就餐安全。希望各班主任盡量動(dòng)員本班學(xué)生在學(xué)校食堂就餐，不提倡在校外就餐，不提倡家長(zhǎng)送飯。對(duì)于既不在家、又不在學(xué)校食堂就中餐的學(xué)生請(qǐng)班主任做好摸底登記工作，并要求家長(zhǎng)簽訂相關(guān)就餐承諾書(shū)，安全辦存檔。食品安全是大事，不能大意。

總之，安全工作是大事，所有的人都必須高度重視。要時(shí)時(shí)處處樹(shù)立安全第一的思想、強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)；要警鐘長(zhǎng)鳴，要真真正正、實(shí)實(shí)在在地把安全工作講在嘴上，拎在手上，放在心上，落實(shí)在行動(dòng)上！以預(yù)防為主，以教育為主。防不勝防還要防，要有對(duì)生命高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感。安全，常抓不懈，常講不休，常管不停！

其次簡(jiǎn)單講一講財(cái)務(wù)管理。

財(cái)務(wù)管理，繼續(xù)實(shí)行陽(yáng)光財(cái)務(wù)，開(kāi)源節(jié)流，增強(qiáng)資金使用的透明度，本學(xué)年將繼續(xù)推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，防范學(xué)校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)格堅(jiān)持并執(zhí)行相關(guān)財(cái)務(wù)制度，請(qǐng)各位教職工支持、監(jiān)督。

相關(guān)要求：

1、除了學(xué)校公示的收費(fèi)項(xiàng)目與金額，杜絕任何個(gè)人以任何形式向?qū)W生收取任何費(fèi)用！

2、本學(xué)期收費(fèi)情況總務(wù)處將在收費(fèi)欄公示，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

3、學(xué)校所有賬務(wù)繼續(xù)公開(kāi)，繼續(xù)接受大家監(jiān)督。

第三簡(jiǎn)單講講后勤工作。

后勤同志要實(shí)施科學(xué)管理，規(guī)范物資使用，美化校園環(huán)境，以便為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的后勤保障。后勤同志要把“一切為了教學(xué)，一切為了師生”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)；要時(shí)刻想師生所想，急師生所急，換位思考，提前運(yùn)作，服從分工，真正把“后勤爭(zhēng)先、服務(wù)先行”落到實(shí)處。

1、請(qǐng)總務(wù)處組織做好開(kāi)學(xué)常規(guī)事務(wù)工作，服務(wù)好師生，滿足教職工工作的正常需求是后勤工作者的職責(zé)和義務(wù)。盡快采購(gòu)必要的辦公用品，盡快做好各班級(jí)財(cái)產(chǎn)的發(fā)放、登記、交接等等工作。

2、各位教職工在工作中如果遇到困難，可以隨時(shí)向總務(wù)處反映或聯(lián)系，總務(wù)處會(huì)在盡可能的條件下想盡一切辦法為大家解后顧之憂。

3、開(kāi)學(xué)初請(qǐng)總務(wù)處組織人員對(duì)全體教職工房間電表抄表登記。

4、暑假有關(guān)事務(wù)通報(bào)：為了迎接義務(wù)教育均衡達(dá)標(biāo)復(fù)檢，暑假總務(wù)處安排了一些小工進(jìn)行校園環(huán)境清理；根據(jù)省復(fù)檢組意見(jiàn)、校長(zhǎng)主任辦公會(huì)研究決定將食堂與老教師宿舍樓之間的場(chǎng)地進(jìn)行平整、整修。

5、請(qǐng)各班主任從這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天起就要強(qiáng)調(diào)本班學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，校園內(nèi)各種宣傳牌、花壇要愛(ài)護(hù)，不準(zhǔn)破壞；一方面是為了迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡達(dá)標(biāo)復(fù)檢的需要，但更主要的是教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，環(huán)境育人！

6、9月4日七年級(jí)學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，請(qǐng)總務(wù)處安排相關(guān)人員做好新生報(bào)到注冊(cè)工作。

最后，祝大家新學(xué)年身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝！

教師工作會(huì)議發(fā)言篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：

大家好!

玉羊如意樂(lè)辭舊,金猴祥瑞喜迎新,告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，伴隨著早春的步伐，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以新春的問(wèn)候和美好的祝愿，祝愿大家在新的學(xué)期里，身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意!時(shí)光引領(lǐng)發(fā)展的腳步，歲月記錄奮斗的足跡。剛剛過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。剛才在20xx年度xxxx學(xué)校工作匯報(bào)片中我們所看到的成績(jī)，令人振奮，這得益于我們?nèi)wxxx人的共同努力和勤勉務(wù)實(shí)。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。本期，我們將按照上級(jí)主管部門(mén)的部署，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，創(chuàng)新管理方法，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧美好的校園。為此，我談幾點(diǎn)學(xué)校的工作思路，與各位共勉。

一、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，樹(shù)正氣。

教育需要精神和文化的渲染，全體教師要進(jìn)一步理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，做到“始終把心放在工作上，把工作放在心上”;對(duì)待工作、處理事情一絲不茍，耐心細(xì)致，牢固樹(shù)立“細(xì)節(jié)決定成敗”的意識(shí)，善于思考，精心謀劃，未雨綢繆，做到“精心、精細(xì)、精準(zhǔn)、精益求精”。真正成為學(xué)生欽佩的老師，人民滿意的園丁，社會(huì)稱贊的楷模。

二、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，促和諧。

學(xué)校的和諧發(fā)展和質(zhì)的飛躍，需要每一位老師緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同面對(duì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。每一位教師，都要把學(xué)校當(dāng)作自己的家，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，把同事當(dāng)作自己的兄弟姐妹，把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)作是規(guī)范自己行為的良師益友。同時(shí)還應(yīng)注意同事之間、年級(jí)組之間、教學(xué)與非教學(xué)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與學(xué)生之間的互相尊重，通力配合，處理問(wèn)題善于利用人性化與制度化有機(jī)結(jié)合，合理運(yùn)用，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。以務(wù)實(shí)創(chuàng)新,積極向上，在實(shí)踐磨合中打造一支堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、能攻善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)質(zhì)量，要實(shí)效。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。因此，教學(xué)質(zhì)量的提高要抓好以下幾個(gè)方面，一是抓備課要實(shí)效。備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)。首先，在備課中要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo)，處理好三維目標(biāo)的關(guān)系，要體現(xiàn)知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一;其次做到教案與學(xué)案一體化，教學(xué)流程要遵循學(xué)生的發(fā)展需要，尊重學(xué)生的實(shí)際，同時(shí)在教案的管理上要因人而異，注重實(shí)效，絕不能有不備課上課或只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是抓課堂要效益。課堂教學(xué)效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。應(yīng)緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵，守好課堂主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。要立足學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度，充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，追求45分鐘的最佳效果。三是抓作業(yè)要合理。教師作業(yè)的布置要科學(xué)合理，盡量避免重復(fù)練習(xí)，機(jī)械訓(xùn)練，增強(qiáng)實(shí)效性。作業(yè)的批改要精批細(xì)改，有必要的要面批面改，作業(yè)的要求要格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。四是抓輔導(dǎo)要因人而異。輔導(dǎo)要有針對(duì)性，做到時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容的因人而異，要按照分層教學(xué)，分類要求，因材施教。

四、安全工作，從細(xì)抓。

安全是學(xué)校的頭等大事，安全管理要從大處著眼、從小處入手。加強(qiáng)全校師生安全意識(shí)，全面開(kāi)展“和諧平安校園”和“交通安全學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制、定期安全檢查制度、安全事故報(bào)告制度，門(mén)衛(wèi)制度。善于從細(xì)枝末節(jié)上發(fā)現(xiàn)并及時(shí)整改隱患，做到安全問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處理、早化解，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行飲食衛(wèi)生檢查，加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理工作，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

五、工作任務(wù)，敢擔(dān)當(dāng)。

要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神。其次，要懂得利用機(jī)會(huì)，勇于接受挑戰(zhàn)，對(duì)工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。工作做好了，我們的價(jià)值就能很好的體現(xiàn)。這樣，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了變化，有了業(yè)績(jī)，不但自己獲得了成功，同時(shí)也推動(dòng)了事業(yè)的發(fā)展。

六、為人師表，講品味。

身為一名教育工作者，我們的“品味”就是追求卓越，追求卓越才能與xxx人身份相符。在我們學(xué)校，今后要多一些與專家的對(duì)話，多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動(dòng)……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來(lái)，求實(shí)、進(jìn)取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。做一名有“品味”的老師，就是要不斷的學(xué)習(xí)，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，心不靜則無(wú)以言學(xué);心不靜，難以成就事業(yè)。不學(xué)習(xí)，思想觀念就會(huì)僵化，理想信念就容易動(dòng)搖，組織紀(jì)律就會(huì)松懈;如果不學(xué)習(xí)，就難以提高工作能力，就談不上創(chuàng)造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有永保靜心平和的心態(tài)，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請(qǐng)人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，才能培養(yǎng)自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力;才能使自己時(shí)刻處于清醒狀態(tài)，做到出淤泥而不染，遇名利競(jìng)逐而不心浮氣躁。

老師們，育人的事業(yè)風(fēng)光無(wú)限，我們的未來(lái)前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。讓我們借“生本教育”的強(qiáng)勁東風(fēng)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)我?！笆觇T輝煌”的目標(biāo)而努力奮斗!

教師工作會(huì)議發(fā)言篇十七

親愛(ài)的老師們：

狀態(tài)很好。這種狀態(tài)來(lái)自于內(nèi)心的一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)。

一是理念超前。我本來(lái)想用“理念先進(jìn)”，但“理念先進(jìn)”這樣一個(gè)詞帶有中性，“理念超前”就是比一般校長(zhǎng)的理念都是超前的。在我們xx市是超前的，在江蘇省、全國(guó)都是拿得出去的。二中的辦學(xué)理念是什么？那就是追求卓越。怎么樣才能卓越，我相信后面有個(gè)目標(biāo)體系，有大目標(biāo)、小目標(biāo)。比如說(shuō)當(dāng)前的目標(biāo)就是三個(gè)重點(diǎn)：質(zhì)量、搬遷和創(chuàng)建。但整個(gè)二中的.卓越，下一步，我相信會(huì)有一個(gè)系統(tǒng)的謀劃。包括你們對(duì)張文欣關(guān)愛(ài)的整體考慮，做得很好。體現(xiàn)了一種責(zé)任，體現(xiàn)了人性的光輝。還有戴校長(zhǎng)上次在任職會(huì)上發(fā)言、在全校開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)的“選擇了二中，就選擇了詩(shī)和遠(yuǎn)方”，都很好，體現(xiàn)了理念的超前。

班子成員都統(tǒng)一了。

思想。

形成了共識(shí)。

三是思路清晰。今天安排幾位校長(zhǎng)分別匯報(bào)有關(guān)工作，就體現(xiàn)了一種思路和會(huì)風(fēng)，不說(shuō)廢話，講關(guān)鍵事。就像奚局長(zhǎng)反復(fù)要求的，要議大事、談要事、解難事。在座的各位校長(zhǎng)、主任對(duì)各塊工作的推進(jìn)思路和做法，思路也十分清晰，看得出來(lái)，絕對(duì)不是說(shuō)說(shuō)而已。

四是比較務(wù)實(shí)。在務(wù)虛之后，在。

思想。

認(rèn)識(shí)比較統(tǒng)一的基礎(chǔ)之上，那就必須務(wù)實(shí)，工作要一步一步往前推進(jìn)，二中已經(jīng)有了一個(gè)務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

關(guān)于搬遷工作，時(shí)間安排、后勤管理、資產(chǎn)移交都要過(guò)細(xì)；四星級(jí)高中創(chuàng)建要選準(zhǔn)參照對(duì)象，中層以上干部要掌握25條指標(biāo)的精要，要分工協(xié)作，責(zé)任到人，材料審查要經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審、整改三個(gè)階段。

二中下一階段工作，核心就是聚焦質(zhì)量，要全心全力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工程，要一手抓創(chuàng)建搬遷，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，真正做到“兩手抓，兩手都要硬”。下一階段工作遇到的困難，由戴校長(zhǎng)牽頭梳理，需要局里來(lái)協(xié)調(diào)解決的，局里負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決。我能解決的我解決，我不能解決的，其他局長(zhǎng)可以解決的其他局長(zhǎng)解決，如果我們副局長(zhǎng)不能解決的，我們就提請(qǐng)奚局長(zhǎng)甚至于王市長(zhǎng)來(lái)協(xié)調(diào)解決。我們局里各個(gè)處室，今天我們基教處周處長(zhǎng)、教研室石主任都在這兒，我們會(huì)全力以赴服務(wù)好二中。市委、市政府和人民群眾對(duì)二中的關(guān)注度很高。在我們市直教育板塊，戴校長(zhǎng)說(shuō)口中和xx二中是質(zhì)量提升的重要增長(zhǎng)極，這個(gè)說(shuō)法我贊成。關(guān)鍵是大家要心往一處想，勁往一處使，我們已經(jīng)有了一個(gè)好的開(kāi)頭，期待著有更好的成績(jī)。

教師工作會(huì)議發(fā)言篇十八

大家好！

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹走了炎熱與躁動(dòng)，送來(lái)了涼爽與清新，很榮幸能夠和大家一起分享這難得的時(shí)光。

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，首先我為我們學(xué)校在翟校長(zhǎng)的帶領(lǐng)及全體師生努力下，取得的輝煌成績(jī)感到驕傲。各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色，學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)！我們的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，我們的成績(jī)有目共睹。但輝煌成績(jī)屬于過(guò)去，留給我們更大信心，去面對(duì)美好的未來(lái)。我代表全體教師向同學(xué)們承諾：

第一：愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，立足教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，立足教育，向班級(jí)管理要效益。

第二：刻苦鉆研，銳意改革。不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷反思與探索，尋求更有效的教學(xué)方法和管理辦法，使教育成果最優(yōu)化。

第三：關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，寄愛(ài)于教。有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，選擇教師就是選擇了神的職業(yè)。關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，以愛(ài)暖其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。努力做到教書(shū)育人，為人師表。

新的學(xué)期預(yù)示著嶄新的未來(lái)，親愛(ài)的同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?希望你們從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，苦練技能，用“天生我才必有用”的信心，“水滴石穿”的恒心，“山登絕頂我為峰”的決心，全力以赴，迎接新的挑戰(zhàn)。

最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，老師們工作順利，祝福復(fù)興路小學(xué)越辦越輝煌。