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最新幼小銜接專(zhuān)題講座主持稿(3篇)
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
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最新幼小銜接專(zhuān)題講座主持稿(3篇)
2023-02-24 17:07:52    小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼小銜接專(zhuān)題講座主持稿篇一

你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機(jī)會(huì),感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

一、自我介紹

可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,自我介紹一下,我姓武,本學(xué)期擔(dān)任大班班主任,我畢業(yè)后一直在前進(jìn)路幼兒園工作,有的家長(zhǎng)對(duì)我比較熟悉,比如仝夢(mèng)園,劉博涵等小班中班我都教過(guò),還有大部分是以前小班時(shí)陳老師的學(xué)生,我都看著臉熟,(舉例渠匯潔)。很高興能教到這一批小朋友,我希望家長(zhǎng)朋友們都能認(rèn)可我。

二、家長(zhǎng)會(huì)目的

這次家長(zhǎng)會(huì)的最主要的目的是小朋友的分班問(wèn)題,由于本班有中班升大班的也有大班升銜接班的,但是中班升大班的學(xué)生中也有大部分是年齡夠格,能直接升銜接班的。還有就是考慮到個(gè)別小朋友的年齡生月小或接受能力稍差等原因。上周我們張貼暫分好班的名單就是讓家長(zhǎng)看一下,如需調(diào)班提前告訴老師,這次是按戶口本復(fù)印件上的小朋友年齡卡點(diǎn)。戶口本:一定要滿6周歲,也就是20xx年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難。由于我們這次學(xué)生中三分之二的年齡都到,只剩下個(gè)別的年齡稍小幾個(gè)月,于是我們做了個(gè)決定,今天征求各位家長(zhǎng)的意見(jiàn),我們把大班分為大一班和大二班,使用一樣的教材,兩個(gè)班將根據(jù)小朋友年齡大小劃分,其中大二班是年齡稍小的,講課時(shí)我們可以進(jìn)度放慢,讓小朋友能跟上,這兩個(gè)班出了年齡不夠(20xx年8月之后出生的)的小朋友其他的都可以直接上一年級(jí)。

幼小銜接專(zhuān)題講座主持稿篇二

尊敬的各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡埭中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及一年級(jí)的語(yǔ)數(shù)老師們。今天我們胡幼和胡小相聚在這里,為了一個(gè)共同的心愿:讓我們的孩子能“健康、快樂(lè)”地進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)生活,身心和-諧發(fā)展。今天的幼小銜接活動(dòng)主要有兩大內(nèi)容:一是在多功能廳觀摩我們胡埭中心幼兒園顧琦老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《按數(shù)群數(shù)數(shù)》,二是在教工活動(dòng)室就教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行交流,并聽(tīng)取胡埭中心小學(xué)杭老師的專(zhuān)題講座。

首先,請(qǐng)大家觀摩胡埭幼兒園顧琦老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《按數(shù)群數(shù)數(shù)》。

顧琦老師教學(xué)展示。

研討交流:尊敬的唐校長(zhǎng)、惠園長(zhǎng)、各位老師,下面我們就顧琦老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)交流。

我們先請(qǐng)小顧老師就今天的活動(dòng)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

下面請(qǐng)中心小學(xué)的老師對(duì)我們幼兒園的數(shù)學(xué)教學(xué)提出寶貴意見(jiàn)和建議。

專(zhuān)題講座:

下面,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)胡埭中心小學(xué)一年級(jí)的蔣老師給我們作關(guān)于幼兒入學(xué)銜接的專(zhuān)題講座。

蔣老師做講座。

小結(jié):蔣老師有著豐富的低年齡段孩子的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她較全面的給我們介紹孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)在心理、學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變,并結(jié)合小案例指導(dǎo)我們幼兒園老師以正確的方法為孩子在心理、學(xué)習(xí)等方面做好準(zhǔn)備,相信通過(guò)今天的專(zhuān)題講座我們?cè)谧拿课焕蠋煻紩?huì)留下很多思索,也將伴著我們?cè)谝院蟮慕逃^(guò)程中付諸實(shí)踐,最后讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)蔣老師為我們做的精彩專(zhuān)題講座表示感謝。

接下來(lái),請(qǐng)我們幼兒園的老師就“幼小銜接”存在的一些實(shí)際困難和問(wèn)題進(jìn)行交流,希望能增進(jìn)我們幼兒園和小學(xué)教師之間的默契度,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,讓我們的每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

幼小銜接專(zhuān)題講座主持稿篇三

各位家長(zhǎng)

晚上好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次講座,以往的講座都是大同小異,但是這次的講座相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較重要的,因?yàn)檫€有幾個(gè)月我們當(dāng)中大部分的幼兒就要上小學(xué)了,孩子從幼兒園進(jìn)入到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),小學(xué)和幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地,也許也有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子能不能很快適應(yīng)小學(xué)生活。因此,我們今天講座的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問(wèn)題。

今天我們懷著能讓我們的小孩自信、健康、快樂(lè)地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活,保持身心的和-諧發(fā)展這個(gè)共同的心愿召開(kāi)這次講座,并有幸邀請(qǐng)到陳老師給在座的家長(zhǎng)做有關(guān)于幼小銜接方面的知識(shí)講座。陳老師畢業(yè)于湖北師范大學(xué),現(xiàn)在在塘下上金小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)的班主任,在幼小銜接方面由自己獨(dú)到的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)積累,今天他會(huì)對(duì)幼兒園孩子進(jìn)入小學(xué)的一些表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題,結(jié)合自己工作中的真實(shí)案例,有針對(duì)性的為我們解開(kāi)一些困惑和擔(dān)心的問(wèn)題。下面讓我們以熱烈的掌聲對(duì)陳老師的到來(lái)表示感謝。

下面就有情陳老師發(fā)言。

小結(jié):家長(zhǎng)朋友本來(lái)是希望我們的孩子能贏在起跑線上,但是小學(xué)化危害卻是讓我們的孩子還未上學(xué)便已厭學(xué)而且更不利于幼兒的身體發(fā)育,危害幼兒的身心健康,甚至還擾亂小學(xué)教學(xué)秩序。這都不是我們想看到的。孩子的天性是玩,在玩中學(xué),在學(xué)中做,在做中學(xué)。小學(xué)前的任務(wù)就是快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。因此,我們不應(yīng)該剝奪孩子玩的樂(lè)趣和玩的時(shí)間,違背孩子的成長(zhǎng)規(guī)律錯(cuò)誤施教。相信通過(guò)今天的報(bào)告我們每位家長(zhǎng)都會(huì)留下很多思索,也將伴著我們?cè)谝院蟮慕逃^(guò)程中付諸實(shí)踐我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)王老師為我們做的精彩報(bào)告表示感謝。

二.下面我們的園長(zhǎng)張秀華老師也有一些話和家長(zhǎng)朋友們說(shuō)。張老師在幼教行業(yè)已經(jīng)工作了很多年,擁有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。相信她的話一定能帶給我們大家很大的幫助和啟發(fā)

剛才張老師向我們闡明了幼小銜接的重要性,介紹了幼兒園在這個(gè)階段要開(kāi)展的工作,并向我們家長(zhǎng)提出了一些有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,希望通過(guò)兩位老師的講座,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該要馬上行動(dòng)起來(lái),積極配合幼兒園,齊心協(xié)力,步伐一致的對(duì)孩子進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的培養(yǎng),讓我們的孩子不管在身體方面還是在心理方面都能順利過(guò)渡。

三.最后感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,相信再我們共同的努力下,孩子一定能順利進(jìn)入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)生活,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。今天的講座到此結(jié)束,謝謝每位家長(zhǎng)的參與,請(qǐng)各位家長(zhǎng)在回家的路上要注意安全,謝謝大家!

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