總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的積累，幫助我們?cè)谖磥?lái)做出更好的決策和規(guī)劃。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象是什么。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些思考和靈感。

普通高校招生工作總結(jié)篇一

重慶市2018年普通高校招生報(bào)名時(shí)間為2017年11月13日至11月22日，報(bào)名設(shè)有普通類(lèi)、高職對(duì)口類(lèi)、中職直升類(lèi)、單考單招類(lèi)四個(gè)類(lèi)型，考生只能選擇一種類(lèi)型報(bào)考。

2018年重慶市高等職業(yè)教育分類(lèi)考試招生開(kāi)始實(shí)施，考生可以分別通過(guò)高職分類(lèi)考試和全國(guó)統(tǒng)一考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)全國(guó)統(tǒng)考)兩個(gè)渠道進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí)。通過(guò)高職分類(lèi)考試招生錄取的考生，在學(xué)籍管理以及就業(yè)等方面，與通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考錄取的考生同等待遇。

3月份的高職分類(lèi)考試和6月份的全國(guó)統(tǒng)考報(bào)名工作統(tǒng)一進(jìn)行，報(bào)名設(shè)有普通類(lèi)、高職對(duì)口類(lèi)、中職直升類(lèi)、單考單招類(lèi)四個(gè)類(lèi)型，考生只能選擇一種類(lèi)型報(bào)考。

普通類(lèi)：分為普通文科(含文科、文科藝術(shù)、文科體育)、普通理科(理科、理科藝術(shù)、理科體育)，普通類(lèi)考生可報(bào)考高職分類(lèi)考試，未被錄取的考生可報(bào)考全國(guó)統(tǒng)考。

高職類(lèi)對(duì)口：分為17個(gè)類(lèi)別，只能報(bào)考高職分類(lèi)考試招生中的“高校應(yīng)用型本科和高職專(zhuān)科對(duì)口招生類(lèi)”。

中職直升類(lèi)：分為中職直升本科、中職直升專(zhuān)科，只能報(bào)考高職分類(lèi)考試招生中的“中高等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)段招生類(lèi)”。

單考單招類(lèi)：分為體育單招和殘疾單招，只能報(bào)考單考單招。

全市實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，考生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄指定報(bào)名網(wǎng)站重慶市教育考試院或重慶市招考信息網(wǎng)，完成報(bào)名信息填寫(xiě)、電子攝像等，并按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行信息確認(rèn)以及繳納相關(guān)費(fèi)用。

為加強(qiáng)考試組織管理，確保試卷安全保密，普通類(lèi)全國(guó)統(tǒng)考在全市統(tǒng)一設(shè)置日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)考點(diǎn)，小語(yǔ)種考生可選擇相應(yīng)區(qū)縣(自治縣)參加報(bào)名(僅限普通類(lèi)考生)。

外語(yǔ)筆試語(yǔ)種為英語(yǔ)的考生：在校生在就讀學(xué)校所在區(qū)縣(自治縣)招生考試機(jī)構(gòu)設(shè)置的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，其他考生在戶(hù)口所在區(qū)縣(自治縣)招生考試機(jī)構(gòu)設(shè)置的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

外語(yǔ)筆試語(yǔ)種為小語(yǔ)種的普通類(lèi)考生：

日語(yǔ)：南岸區(qū)、涪陵區(qū)。

俄語(yǔ)：南岸區(qū)、萬(wàn)州區(qū)。

法語(yǔ)：南岸區(qū)。

德語(yǔ)：九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、渝北區(qū)、萬(wàn)州區(qū)、銅梁區(qū)。

西班牙語(yǔ)：九龍坡區(qū)。

普通高校招生工作總結(jié)篇二

20__年我縣招生考試工作在縣委、縣政府、縣招委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)單位的密切配合下，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)落實(shí)_為指道，緊緊圍繞省、市招考中心和教育局的中心工作，全面貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)招生考試的政策和要求，堅(jiān)持“依法治考、從嚴(yán)治考”的原則，按照年度工作目標(biāo)，積極開(kāi)展招生考試工作，全面落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，努力提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)地完成了今年我縣的招生考試工作任務(wù)，現(xiàn)將半年來(lái)在招生辦的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、基本情況。

今年，我省報(bào)名參加高考的考生共47.4萬(wàn)人，錄取41.2萬(wàn)人。中職(三校生)2.5萬(wàn)人，對(duì)口單招1.5萬(wàn)人，注冊(cè)入學(xué)1萬(wàn)人。

根據(jù)往年的高考人數(shù)分析，在今后的幾年里每年參加高考的人數(shù)將會(huì)逐年減少，對(duì)本省招生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了目前的形式，于是今年我校對(duì)17個(gè)省進(jìn)行招生。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。

我們招辦全體人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)_及20__年招生考試的有關(guān)文件、政策、規(guī)定，正確理解和準(zhǔn)確把握新的招生政策精神，使全體人員樹(shù)立起對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、考生、學(xué)校高度負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任感。為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)招生考工作“零誤差”，我們完善了辦公室內(nèi)部管理制度，抓好各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)的落實(shí)。將任務(wù)逐級(jí)分解，落實(shí)到人，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，充分調(diào)動(dòng)了每位同志的工作積極性，做到了“人人有任務(wù)、事事有責(zé)任、時(shí)時(shí)有要求、方方面面有制度”。

在分工負(fù)責(zé)的同時(shí)，還注意發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用，在任務(wù)重、工作量大的情況下，辦公室每位同志以圓滿(mǎn)完成任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以飽滿(mǎn)的工作熱情投入到工作中，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加班加點(diǎn)。今年中職我們辦理報(bào)名，數(shù)據(jù)采集，志愿填報(bào)等工作，雖然在我們的中職錄過(guò)程中道路是曲折的，但是我們的最終錄取的成績(jī)絕對(duì)是喜人的'。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，協(xié)調(diào)各部門(mén)積極參與。

我省教育行政領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到招生工作既是黨和政府的形象工程，也是構(gòu)建誠(chéng)信和諧社會(huì)的前沿陣地。為了的做好工作，各小組還分別制定了實(shí)施細(xì)則、應(yīng)急預(yù)案。總之，各小組積極配合，盡職盡責(zé)，為順利完成招生工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、勤政務(wù)實(shí)，全面完成宣傳材料的設(shè)計(jì)、咨詢(xún)工作任務(wù)。

宣傳、咨詢(xún)工作，關(guān)系著考生的前途命運(yùn)，一向是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，對(duì)我們是千分之一或者萬(wàn)分之一，對(duì)學(xué)生卻是百分之百，直接影響著學(xué)生的一生。差之毫厘謬以千里千里說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此，我認(rèn)為扎扎實(shí)實(shí)做好我們的本職工作，讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意，是我們深入開(kāi)展落實(shí)_的具體體現(xiàn)。

這么多天來(lái)我的具體做法如下：

1)大力宣傳政策，嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)，提高宣傳工作透明度。

宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，是溝通政府、招生部門(mén)和考生及社會(huì)的橋梁，關(guān)系到廣大考生的切身利益。因此，我們圍繞招生這一社會(huì)關(guān)注的“熱點(diǎn)”問(wèn)題，大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，始終把宣傳工作貫穿于整個(gè)招生工作進(jìn)程中，提高招生工作的透明度，進(jìn)而配合各地區(qū)招生老師的工作。

一是、設(shè)計(jì)材料利用條幅，易拉寶，簡(jiǎn)章等宣傳材料，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行有效的宣傳。

二是、注重做好招生考試志愿填報(bào)的咨詢(xún)工作。志愿填報(bào)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、工作細(xì)，不能出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。我們?cè)谥新氉?cè)入學(xué)報(bào)名時(shí)加班加點(diǎn)，雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，我們沒(méi)有怨言，確保圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。

2)耐心接聽(tīng)考生、家長(zhǎng)的電話(huà)，細(xì)心講解相關(guān)政策。

在招生工作期間招生咨詢(xún)電話(huà)肯定比較多，我們直接向考生和家長(zhǎng)細(xì)心講解招考政策，釋疑解惑。在解惑的期間順便詢(xún)問(wèn)考生的相關(guān)信息。以便于咨詢(xún)過(guò)后給招生老師發(fā)送相關(guān)信息。

四、實(shí)施明細(xì)。

20__年招生開(kāi)始時(shí)，我起初接觸了新浪微博、博客，在尋找相關(guān)材料的時(shí)候，順便學(xué)習(xí)一下江蘇省的一些相關(guān)政策，給自己不補(bǔ)課。

其次是，對(duì)展板、簡(jiǎn)章、名片、橫幅、易拉寶、以及多個(gè)省的考試報(bào)、廣告的設(shè)計(jì)、修改。展板、名片、橫幅這些些基本上沒(méi)什么，只是橫幅采用藍(lán)底白字的設(shè)計(jì)風(fēng)格，在咨詢(xún)會(huì)里能在眾多咨詢(xún)會(huì)條幅中能夠脫穎而出，別具一格，起到引人矚目的效果。

簡(jiǎn)章從起初我接手的開(kāi)始經(jīng)過(guò)招生老師的多次反饋對(duì)其進(jìn)行了反復(fù)修，其中“大手術(shù)”10次以上的，“小手術(shù)”不記其數(shù)。盡管修改次數(shù)之多，像這樣的修改也是有必要的，因?yàn)檫@恰巧體現(xiàn)了__大與時(shí)俱進(jìn)黨的指導(dǎo)思想，更體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員全心全意為人名服務(wù)的宗旨。

易拉寶的制作有點(diǎn)曲折，記得那次參考南京視覺(jué)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的易拉寶，好不容易做好了，結(jié)果開(kāi)咨詢(xún)會(huì)前一天布展別發(fā)現(xiàn)了，擇令我校禁止懸掛一起相仿的易拉寶，無(wú)奈只好把以之前的做的易拉寶一大清早就趕車(chē)送到目的地。

省外的考試報(bào)、廣告，在做這些廣告也修改了好幾次，最后經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與省里面進(jìn)行了溝通，又追加了計(jì)劃，我連夜將廣告設(shè)計(jì)出來(lái)，好在沒(méi)有影響外省的招生。

在沒(méi)有設(shè)計(jì)任務(wù)的時(shí)候就進(jìn)行在線(xiàn)咨詢(xún)，企業(yè)qq的咨詢(xún)，發(fā)現(xiàn)咨詢(xún)的什么人都有，往屆的、應(yīng)屆的，遷辦戶(hù)口的、丟畢業(yè)證的、找人的等等，當(dāng)然最重要的還是咨詢(xún)報(bào)名這件事，剛開(kāi)始咨詢(xún)的時(shí)候，經(jīng)常有人問(wèn)“注冊(cè)入學(xué)”是什么?每次問(wèn)我就要打上好一段文字，后來(lái)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是商橋的在線(xiàn)咨詢(xún)，還是企業(yè)qq，都有一個(gè)快捷回復(fù)，于是我就想：為何不把這些常見(jiàn)的咨詢(xún)問(wèn)題，放在快捷回復(fù)呢。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整理摸索，整理出將近三十多個(gè)快捷回復(fù)，大大提高了咨詢(xún)的效率，這樣避免了在與多位咨詢(xún)者咨詢(xún)時(shí)產(chǎn)生給起來(lái)來(lái)無(wú)人回復(fù)尷尬的場(chǎng)面，忙得時(shí)候至少有與20多個(gè)人進(jìn)行咨詢(xún)，分布在三個(gè)工號(hào)，一個(gè)商橋上面。在咨詢(xún)完后，在上面進(jìn)行備注順便整理一下有效的信息及時(shí)返回給當(dāng)?shù)氐恼猩蠋煛?/p>

在填志愿期間，邀請(qǐng)了不少學(xué)生進(jìn)行注冊(cè)入學(xué)，為了確保他們準(zhǔn)確無(wú)誤的填寫(xiě)信息，我做了至少三套(ppt、gif、flv)填寫(xiě)流程，在我得做得流程幫助下，注冊(cè)有條不紊的進(jìn)行這。當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)的眼光也是不錯(cuò)的，你能夠精心挑選出一批聰明的學(xué)生。

對(duì)于假期來(lái)校參觀的，通過(guò)各種方式了解，學(xué)生的相關(guān)信息，在領(lǐng)導(dǎo)招辦接待室的時(shí)候，及時(shí)反映給相關(guān)接待人員，藝術(shù)類(lèi)的就要打開(kāi)創(chuàng)意磨坊二樓的展廳，打開(kāi)電燈。調(diào)試好音響、視頻，等待接待人員的到來(lái)。，臨近飯點(diǎn)時(shí)提前預(yù)定盒飯，確保參觀人員人人有飯吃，人人有水喝。接待結(jié)束完之前提前，聯(lián)系好司機(jī)，以便一結(jié)束就可以送參觀人員去車(chē)站方便他們回去。如果一旦有大批量的來(lái)參觀，我就親自上陣，耐心的解答參觀人員的問(wèn)題。

在20__年開(kāi)學(xué)新生接待的時(shí)候，我多次帶一批新生到各部位去，進(jìn)行一些流程性的手續(xù)，辦完后還得領(lǐng)著他們?nèi)ヮI(lǐng)一套公寓用品，并送他們到所分得的宿管處報(bào)到。直至他們打開(kāi)門(mén)窗，交代好宿舍里面的相關(guān)規(guī)章制度后我才離開(kāi)。

后面接下來(lái)就是20__年的招生已經(jīng)啟動(dòng)，我又多了一項(xiàng)任務(wù)，就是每天檢查、復(fù)制下點(diǎn)人員填寫(xiě)mis系統(tǒng)的情況，工作日志，月工作小結(jié)以及各地區(qū)的代理渠道生源信息，發(fā)現(xiàn)不少老師都無(wú)暇估計(jì)mis系統(tǒng)，于是我就一一給相關(guān)老師發(fā)信息，催促他們及時(shí)填寫(xiě)，一方面及時(shí)更新總要信息，另一方面給他們友情提醒(此工作與年終考核掛鉤)。

20__年的仗已經(jīng)打完，我在工作中體現(xiàn)出來(lái)的不足之處，還望給位領(lǐng)導(dǎo)同事海涵。20__年招生的號(hào)角已經(jīng)吹響，我會(huì)以全身心的熱情投入到工作中去，將以往的不足將會(huì)予以改善，希望我在新的一年里尋找出跟多提高工作效率的方法與大家分享，最后希望我院在新的一年里越辦越好，學(xué)生人數(shù)如長(zhǎng)江波浪一般，一浪更比一浪高，培訓(xùn)中心生源泉涌一般源源不斷，天勤社如旗幟一般屹立不倒給學(xué)校、培訓(xùn)中心、企業(yè)帶來(lái)資源。

普通高校招生工作總結(jié)篇三

高校招生是年輕學(xué)子人生重要的一步，考生們?cè)谶@個(gè)階段需要面臨艱巨的選擇。在這個(gè)過(guò)程中，教師起到了重要的指導(dǎo)和幫助作用。作為教師，我有幸參與并見(jiàn)證了許多學(xué)生的高校招生過(guò)程，積累了一些心得和體會(huì)，今天將分享給大家，希望能對(duì)即將面臨高校招生的同學(xué)們有所幫助。

第二段：提前規(guī)劃。

高校招生不是一蹴而就的過(guò)程，早期的規(guī)劃十分關(guān)鍵。我建議考生們從高中開(kāi)始，就要根據(jù)自己的興趣和擅長(zhǎng)能力選擇適合的學(xué)科，以及參加相關(guān)的活動(dòng)并積累經(jīng)驗(yàn)。此外，多參加一些課外拓展活動(dòng)，如科技競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等，可以豐富自己的個(gè)人履歷，給自己增加競(jìng)爭(zhēng)力，也有利于提高自己的綜合素質(zhì)。

第三段：備考技巧。

備考是決定高校錄取機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。我建議考生們?cè)趥淇歼^(guò)程中，要注重系統(tǒng)性、方法性，制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，合理安排時(shí)間，分配精力，不要貪多務(wù)滿(mǎn)，避免過(guò)度疲勞。其次，科學(xué)掌握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，劃重點(diǎn)，做好筆記和總結(jié)。再者，多做真題和模擬題，熟悉考題的類(lèi)型和解題思路，提高答題效率和準(zhǔn)確度。最后，要加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，注重思維能力、創(chuàng)新能力和文字表達(dá)能力的提升，這對(duì)于考試中的填空、解答題等題型至關(guān)重要。

第四段：面試技巧。

除了筆試，高校招生中的面試環(huán)節(jié)也是重中之重。面試是考察考生綜合素質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，因此，考生在面試前要做好充分的準(zhǔn)備。首先，提前了解面試的形式和內(nèi)容，尤其是常見(jiàn)的面試題和資料點(diǎn)，做到心中有數(shù)。其次，根據(jù)面試要求，準(zhǔn)備自己的自我介紹和論述材料，注意言辭得體、條理清晰。此外，要注意面試禮儀，包括儀態(tài)儀表、面部表情和眼神交流，在面試中展現(xiàn)自信與合作精神，與面試官建立良好的溝通互動(dòng)。最后，學(xué)會(huì)面試技巧，如應(yīng)對(duì)難題的方法和態(tài)度，盡量避免一問(wèn)一答的機(jī)械回答，而是加入自己的思考和見(jiàn)解。

第五段：正面面對(duì)錄取結(jié)果。

最后，要正面面對(duì)錄取結(jié)果。高校錄取是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的過(guò)程，不論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)。如果被錄取，要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，并為未來(lái)做好準(zhǔn)備。如果沒(méi)有被錄取，不要?dú)怵H，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，為下一次的招生競(jìng)爭(zhēng)做好準(zhǔn)備。更重要的是，招生結(jié)果并不代表人生的終點(diǎn)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想，在不同的高校和專(zhuān)業(yè)中獲得發(fā)展。

總結(jié)：

高校招生是考生人生中一個(gè)至關(guān)重要的階段，也是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉個(gè)人能力的過(guò)程。同時(shí)，作為教師，能夠參與其中，給予學(xué)生指導(dǎo)和支持，也是一件非常有意義的事情。希望我的一些心得和體會(huì)能夠幫助即將面臨高校招生的同學(xué)們，祝愿他們能夠在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，找到自己的定位，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

普通高校招生工作總結(jié)篇四

本年度在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門(mén)大力支持下，我校招生工作取得良好成績(jī)。在招生形勢(shì)仍然困難的情況下，我校招生錄取共計(jì)注冊(cè)____人，我校自主招生____人(比去年增加了%，去年自主招生人)，聯(lián)合辦學(xué)____人。招生辦一年來(lái)主要工作總結(jié)如下：

一、招生工作。

1.招生計(jì)劃上報(bào)及專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作。

根據(jù)____教育廳的要求，經(jīng)有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和科長(zhǎng)、主要教學(xué)人員論證，確定了我校__年的招生計(jì)劃，及時(shí)上報(bào)到____教育廳及____招生辦公室。批準(zhǔn)了_個(gè)專(zhuān)業(yè)的3+2高職大專(zhuān)計(jì)劃___名(首次批準(zhǔn)___名，后申請(qǐng)?jiān)黾佑?jì)劃___名)，小中專(zhuān)__個(gè)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃____名(首次批準(zhǔn)____名，后申請(qǐng)?jiān)黾佑?jì)劃___名)，一年制大中專(zhuān)_個(gè)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃__名。

2.今年繼續(xù)開(kāi)展春季招生工作，并及時(shí)采集、錄入學(xué)生信息。

3.招生宣傳工作。

(1)積極準(zhǔn)備宣傳資料為宣傳工作展開(kāi)做好準(zhǔn)備。

在積極征求校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)科室的意見(jiàn)后，根據(jù)今年專(zhuān)業(yè)調(diào)整，我們修訂了招生資料，滿(mǎn)足了我校老師和學(xué)生的招生需求，并千方百計(jì)的降低成本。

(2)今年的宣傳工作，重點(diǎn)放在了利用教職工宣傳渠道進(jìn)行宣傳上，期間分別對(duì)__、__、__、__、__、__、__等多個(gè)地市部分市縣初中學(xué)校進(jìn)行招生宣傳，取得了良好的效果。

(3)專(zhuān)職招生人員工作。

為爭(zhēng)取更多生源，繼續(xù)組織專(zhuān)職招生，共有_名專(zhuān)職招生人員常年招生，招辦給予專(zhuān)職招生人員盡可能的支持。

4.暑假期間，每天安排招辦人員值班，為來(lái)電、來(lái)校學(xué)生及家長(zhǎng)解答招生問(wèn)題，帶領(lǐng)來(lái)校參觀人員參觀學(xué)校，共計(jì)接待學(xué)生及家長(zhǎng)____余人次。

5.招生期間錄入報(bào)名系統(tǒng)預(yù)報(bào)名單_____名(去年共預(yù)報(bào)____名)。

6.學(xué)生報(bào)到、學(xué)籍統(tǒng)計(jì)、注冊(cè)工作。

新生報(bào)到時(shí)，在多科室的配合下，使學(xué)生的報(bào)到更快捷有效。今年共有____。

工作量大的情況下按時(shí)按要求完成了錄入工作。為保證學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，組織學(xué)生進(jìn)行了多次核對(duì)，并多次利用晚自習(xí)時(shí)間，招辦人員下班親自組織學(xué)生核對(duì)信息。注冊(cè)期間處理了各種問(wèn)題如：增加“3+2”招生計(jì)劃，申請(qǐng)降低“3+2”錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，更改錯(cuò)誤信息，晚報(bào)到學(xué)生的信息上報(bào)、注冊(cè)等。

7.招生期間，根據(jù)各地招生情況，結(jié)合我校實(shí)際，分析當(dāng)前招生形勢(shì)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況并提出建議。

8.按時(shí)完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

二、明年工作計(jì)劃。

1.組織召開(kāi)職工代表招生座談會(huì)，繼續(xù)共同探討招生工作的新路子。

2.優(yōu)化我校專(zhuān)業(yè)配置，更好的利用我校優(yōu)勢(shì)突出我校的特色，樹(shù)立我校的品牌專(zhuān)業(yè)，大膽改革。

3.繼續(xù)想法設(shè)法調(diào)動(dòng)教職工招生積極性。

4.擴(kuò)大宣傳渠道，發(fā)展優(yōu)質(zhì)代理。

5.加大春季招生宣傳力度，爭(zhēng)取更多生源。

6.根據(jù)實(shí)際工作和掌握的信息向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供建議，優(yōu)化決策。

招生辦。

__年12月10日。

普通高校招生工作總結(jié)篇五

按照學(xué)校的部署和招生就業(yè)處的要求，為做好今年的招生宣傳工作，我院非常重視，安排黨總支副書(shū)記孫守超和團(tuán)支部副書(shū)記孫曉燕負(fù)責(zé)參加!。在領(lǐng)取招生宣傳材料后，院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員進(jìn)行了座談，就招生紀(jì)律、招生政策等進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，從而使我院招生宣傳工作安全、有序、高效進(jìn)行。

我院招生宣傳咨詢(xún)老師在到達(dá)煙臺(tái)后，克服了大雨、臺(tái)風(fēng)困難，孫曉燕在高燒腹瀉的情況下，不下火線(xiàn)。在招生宣傳咨詢(xún)現(xiàn)場(chǎng)，我院負(fù)責(zé)老師從學(xué)院概況、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、招生政策等方面，給予詳細(xì)介紹，為廣大考生提供信息服務(wù)和志愿指導(dǎo)，緊緊抓住學(xué)院行業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取以學(xué)院辦學(xué)特色吸引考生、以周到的咨詢(xún)服務(wù)感動(dòng)考生的宣傳策略，轉(zhuǎn)變考生地區(qū)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化觀念，全力吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我院。據(jù)統(tǒng)計(jì)，咨詢(xún)過(guò)程中有報(bào)考意愿登記數(shù)達(dá)70余人招生宣傳工作總結(jié)工作總結(jié)。另一方面也拉近了棗莊學(xué)院與煙臺(tái)部分學(xué)校之間的距離，便于今后建立穩(wěn)固的生源基地，招生宣傳工作取得了良好效果。

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，我院按照學(xué)校的相關(guān)要求，進(jìn)行了分析、總結(jié)和深刻剖析。我們認(rèn)為，招生宣傳中，還存在著一些問(wèn)題和不足，也是我們做了這次工作后的感受和建議，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮，不對(duì)之處請(qǐng)批評(píng)。

(1)招生宣傳人員隊(duì)伍建設(shè)水平和工作態(tài)度有待提高。建議學(xué)校逐步建立一支相對(duì)固定的招生工作團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)招生宣傳工作培訓(xùn)，使他們了解招生政策，并進(jìn)一步提高招生人員的工作能力和工作態(tài)度。

(2)學(xué)校提供的宣傳地區(qū)相關(guān)信息不足。建議學(xué)校招生部門(mén)加強(qiáng)與地方招生部門(mén)的聯(lián)系，通過(guò)當(dāng)?shù)卣猩块T(mén)的推介，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貓?bào)考我校生源數(shù)相對(duì)較高學(xué)校之間的合作，也為建立穩(wěn)固的生源基地提供資源支撐。

(3)客觀分析學(xué)校定位，認(rèn)真總結(jié)招生宣傳經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新招生宣傳工作思路，采取各種有效形式，努力做好明年的招生宣傳工作。例如，能否制作在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)影片或?qū)W校宣傳片，招生宣傳期間播放。

xx年，對(duì)于我這是不平凡的一年，作為08級(jí)護(hù)理班的學(xué)生，我即將結(jié)束這三年的校園時(shí)光，走向?qū)嵙?xí)崗位，走向社會(huì)。在此我也非常榮幸地參加了學(xué)校的招生宣傳活動(dòng)!在我看來(lái)，招生宣傳是一項(xiàng)非常重要非常艱巨的任務(wù)，這個(gè)隊(duì)伍雖然不是學(xué)校教學(xué)科研的一線(xiàn)力量，但是它是學(xué)校培養(yǎng)人才的重要關(guān)口，因?yàn)橛辛藘?yōu)質(zhì)的生源才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。因此，學(xué)校招生宣傳這一項(xiàng)是非常重要的。并且在宣傳的過(guò)程中，還可以使更多的廣大群眾更近一步了解本校，認(rèn)識(shí)到本校的教學(xué)特色。在此活動(dòng)中，通州小組在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下將招生資料分發(fā)給了每個(gè)組員，到各自學(xué)校宣傳，5月13日當(dāng)天小組五人計(jì)劃去當(dāng)?shù)芈汉臃中＿M(jìn)行宣傳工作，在宣傳的過(guò)程中沒(méi)有我們預(yù)想的順利和效果，因?yàn)閷W(xué)校保安人員不得我們?nèi)雰?nèi)，也不允許在其門(mén)口進(jìn)行宣傳，所以在其周?chē)却龑W(xué)生放學(xué)進(jìn)行宣傳，其實(shí)在宣傳的過(guò)程中，最大的困難就是此校的校服顏色都是一樣的，難以辨認(rèn)，在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后我們就上前去問(wèn)了一下，了解到其高年級(jí)校服有所不同，此后有了進(jìn)展。但由于學(xué)生放學(xué)出入量非常大，學(xué)生對(duì)我們的態(tài)度也有少許冷淡，許多同學(xué)直接拒絕，對(duì)此我們也加大了力度，我覺(jué)得首先要讓對(duì)方感受到自己非常熱情、和藹、懂禮儀難以拒絕，于是面帶微笑向其同學(xué)大招呼，“你好!是初三的學(xué)生嗎，打擾你一下…等等語(yǔ)言，通過(guò)我們的努力，與同學(xué)的溝通機(jī)會(huì)和次數(shù)就增加了，在一段時(shí)間的宣傳過(guò)程中我也漸漸地掌握了這些同學(xué)的一些心理，其多數(shù)同學(xué)對(duì)招生宣傳的學(xué)校很敏感，他們只是單一的認(rèn)識(shí)招生的學(xué)校不好，因此就放棄了查看簡(jiǎn)章和思考，另一部分同學(xué)就是跟本不了解我們的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，這些問(wèn)題就表明我們衛(wèi)生學(xué)校對(duì)加大宣傳還有欠缺，因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)我們的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)了解的太少。還有就是這種宣傳的方式，當(dāng)年在向同學(xué)介紹宣傳資料時(shí)，當(dāng)?shù)匮策壝驼`認(rèn)為我們?cè)诎l(fā)小廣告，但當(dāng)事情了解清楚后民警也沒(méi)有在說(shuō)什么，由此說(shuō)明，若想讓真正有效的讓學(xué)生們了解我校，這樣的突然方式是沒(méi)有什么效果的，也許還會(huì)給學(xué)校帶來(lái)負(fù)面影響。由于當(dāng)天我還有剩余資料，所有我打算回自己的學(xué)校進(jìn)行宣傳。

5月21日，我校西集中學(xué)招開(kāi)報(bào)考志愿的家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)非常難得。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)校的招生宣傳人員已經(jīng)在場(chǎng)了，家長(zhǎng)都在操場(chǎng)集合等候家長(zhǎng)會(huì)地開(kāi)始，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)每人手里都拿有許多學(xué)校的資料，家長(zhǎng)們議論紛紛，看此情景我心里非常焦急，因?yàn)槠渌鼘W(xué)校的招生隊(duì)伍都很大，我不知道我一個(gè)人能否讓這些家長(zhǎng)了解到我們學(xué)校，于是我開(kāi)始試著走到各位家長(zhǎng)面前手里拿著資料“阿姨，打擾您一下，您看看我們學(xué)校的簡(jiǎn)章吧，看看是不是對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)感興趣”等等，以這樣的.方式向各位家長(zhǎng)打招呼，就這樣幾乎走完幾個(gè)班，我感覺(jué)家長(zhǎng)都很愿意接受，對(duì)于有感興趣的或有疑問(wèn)的家長(zhǎng)也向她們一一介紹了，大部分家長(zhǎng)的問(wèn)題例如：“這個(gè)學(xué)的是護(hù)(2016年財(cái)政所工作總結(jié))士?出來(lái)就做護(hù)士?要男生嗎?藥劑出來(lái)是做什么的?”等一些關(guān)于學(xué)校專(zhuān)業(yè)以及就業(yè)方面的問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題我也認(rèn)真的向?qū)W校解答了，由其是我校的專(zhuān)業(yè)和教學(xué)特色招生宣傳工作總結(jié)招生宣傳工作總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，還是同樣的問(wèn)題，大多數(shù)人對(duì)我們學(xué)校都不了解。在這次招生宣傳活動(dòng)中，讓我感受有身受任務(wù)的感覺(jué)，由于非常重視這份任務(wù)，在這之前苦惱了很久，詢(xún)問(wèn)過(guò)很多關(guān)于其它學(xué)校的信息，在這個(gè)過(guò)程中對(duì)自己也是一定的鍛煉，不但提高樂(lè)溝通能力，而且任務(wù)完成的進(jìn)展也有了進(jìn)步!以下是我對(duì)這次活動(dòng)地總結(jié)與感想：

首先通過(guò)這次宣傳我發(fā)現(xiàn)我校的宣傳模式很小，力度沒(méi)有其它學(xué)校大。具我了解，很多學(xué)校對(duì)招生宣傳花費(fèi)了很大地心思，全方面的摸索各學(xué)校的基本情況，其實(shí)盡量和校方建立好關(guān)系是很重要的，其次就是要早安排、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手，這樣就可以有一個(gè)空間來(lái)思索宣傳中遇到的問(wèn)題以及如何應(yīng)對(duì)、如何有效的宣傳。在一切能夠宣傳的信息平臺(tái)上公布招生，例如招生網(wǎng)站、傳媒等，尤其是是《北京考試報(bào)》，初三的學(xué)生都會(huì)分期定閱考試報(bào)，可以把學(xué)校的信息刊登上去，突出學(xué)校的特色，具有吸引力的信息等，以提高知名度。再其次就是我們學(xué)校簡(jiǎn)章的制作，一定要有吸引力，突出學(xué)校的教學(xué)特色，結(jié)合以往招生工作的經(jīng)驗(yàn)，例如以學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題為主題，要突出我校的辦學(xué)專(zhuān)業(yè)和辦學(xué)成果等，總而言之要早準(zhǔn)備、早安排、早實(shí)施，盡量多了解對(duì)方學(xué)校每屆學(xué)生的成績(jī)，廣泛宣傳。所以，有好的口杯、有較大地師資力量才能使我們昌衛(wèi)的生源雄厚起來(lái)，要做到這些終歸還是離不開(kāi)加大宣傳，只憑應(yīng)屆離校學(xué)生是不夠的。還有重要的一點(diǎn)就是進(jìn)行的宣傳對(duì)象，首先她是能代表昌平衛(wèi)校形象的，她的素質(zhì)、一言一行和宣傳能都和效果好壞是息息相關(guān)的，所以選擇宣傳對(duì)象是不能放松的，最好多一些老師帶領(lǐng)參與。個(gè)人小計(jì)劃：

可以老師帶領(lǐng)學(xué)校的學(xué)生干部或素質(zhì)較好的學(xué)生去每個(gè)地區(qū)進(jìn)行宣傳，注意宣傳要風(fēng)時(shí)間和層次，分批進(jìn)行。第一批宣傳是向社會(huì)選傳，例如學(xué)校附近的人員、家長(zhǎng)、教職工、居民等等，讓其先了解一下我們學(xué)校，有一個(gè)印象。第二批宣傳就接近招生了，如一?？荚嚂r(shí)間左右，讓她們?cè)俅瘟私馕覀儗W(xué)校，也有了第二印象。第三批就接近報(bào)考志愿了，這時(shí)在進(jìn)行宣傳時(shí)難度就減少很多了，不會(huì)很突然讓學(xué)生家長(zhǎng)不接受、不了解我們的學(xué)校，這樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)時(shí)間就不會(huì)顯得太緊張。至于宣傳方式也不能太死板，不能只是發(fā)學(xué)校資料。我們可以在第一批前或第二批宣傳時(shí)(3月-4月)以學(xué)校組織調(diào)查或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為由的方式來(lái)宣傳，例如：搞一些日常醫(yī)學(xué)知識(shí)的問(wèn)答或宣教作為社會(huì)實(shí)踐的理由向所去學(xué)?；蛑?chē)M(jìn)行宣傳，這些無(wú)論是老生還是新生都可以做，不但對(duì)我們學(xué)生是一種鍛煉還可以記錄下來(lái)作為教學(xué)的一部分。在每次活動(dòng)中就可以摻雜一些宣傳我校的東西，如對(duì)我校的了解程度、對(duì)我校的專(zhuān)業(yè)課是否感興趣，再加以宣傳我校的一些特色，這樣也從另一個(gè)角度展示了我們學(xué)校(也許這樣還可以讓許多學(xué)校與我們有更進(jìn)一步溝通)，這是第一步也是最關(guān)鍵的，有了這個(gè)基礎(chǔ)再等我們拿資料來(lái)時(shí)別人也不會(huì)認(rèn)為我們那么陌生，或者有看法，也就樂(lè)于接受了。所以招生不能急于一時(shí)，要有計(jì)劃的安排，例如：我們也可以提前先給初二的學(xué)生留個(gè)印象，這樣堅(jiān)持下來(lái)雖然我們花費(fèi)的人力、物力很大很心苦，但是對(duì)提高我校的知明度、招生效率會(huì)有大大地改善。

以上都是我個(gè)人通過(guò)參加這次宣傳活動(dòng)所感、所看、所聞到的感想。同時(shí)，通過(guò)這次鍛煉也讓我看到了自己的許多不足，例如做事缺乏自信沒(méi)有勇氣，而且沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃。所以，吸取教訓(xùn)同時(shí)也得到了幫助。

普通高校招生工作總結(jié)篇六

25、自2012年起，國(guó)家組織實(shí)施面向集中連片特殊貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，即在普通高校招生計(jì)劃中，專(zhuān)門(mén)安排部分計(jì)劃作為扶貧專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，面向集中連片特殊困難地區(qū)和國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣生源，實(shí)行定向招生，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后回貧困地區(qū)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和服務(wù)。今年，凡具有我省鎮(zhèn)賚縣、大安市、通榆縣、龍井市、和龍市、汪清縣、安圖縣、靖宇縣常駐戶(hù)籍和三年以上學(xué)籍并連續(xù)實(shí)際就讀考生均可到當(dāng)?shù)卣猩k填報(bào)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃志愿(單獨(dú)志愿卡)。錄取時(shí)，省招生辦根據(jù)8個(gè)縣(市)志愿填報(bào)情況和高考成績(jī)統(tǒng)一排序，錄取時(shí)原則上不低于招生學(xué)校所在相應(yīng)錄取批次的錄取最低控制線(xiàn)。按照高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃120%的比例投檔，由學(xué)校擇優(yōu)錄取考生，未完成計(jì)劃將在網(wǎng)上面向上述8個(gè)縣(市)考生繼續(xù)征集志愿直至完成計(jì)劃。

鎮(zhèn)賚縣、大安市、通榆縣、龍井市、和龍市、汪清縣、安圖縣、靖宇縣。

貧困縣(市)合格考生中采取網(wǎng)上征集志愿。仍未完成時(shí)，將適當(dāng)降分直到完成計(jì)劃。

27、2014年教育部直屬高校和省自主選拔錄取資格改革試點(diǎn)高校，專(zhuān)門(mén)安排一定數(shù)量的招生名額，面向集中連片特殊困難縣和國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，招收符合當(dāng)年高考報(bào)名條件，高中階段在貧困縣區(qū)取得學(xué)籍并連續(xù)就讀，具有農(nóng)村戶(hù)籍、家庭也在農(nóng)村的考生，參照自主選拔錄取辦法，高?？己撕瓦x拔部分學(xué)生。凡經(jīng)過(guò)學(xué)生所就讀縣區(qū)中學(xué)公示，符合報(bào)考條件，且經(jīng)擬錄取學(xué)校考核合格的考生可以報(bào)考。

按專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃錄取的新生可自行決定入學(xué)時(shí)是否遷轉(zhuǎn)戶(hù)口，在校學(xué)習(xí)期間按照相關(guān)規(guī)定和程序申請(qǐng)調(diào)整專(zhuān)業(yè)，與其他學(xué)生同等享受獎(jiǎng)、助學(xué)金政策。

28、免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向招生在提前批錄取，生源不足時(shí)，未完成的計(jì)劃將在院校所在同批次征集志愿時(shí)重新公布，并按補(bǔ)征的考生志愿及錄取要求從高分到低分順序錄取，直至完成計(jì)劃。免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向招生主要招收全省農(nóng)村生源，總分相同時(shí)，優(yōu)先錄取定崗單位所在地(縣)生源。學(xué)生錄取后，由預(yù)錄學(xué)校負(fù)責(zé)通知考生到學(xué)校和戶(hù)口所在地縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)簽署定向就業(yè)協(xié)議后，方可發(fā)放入學(xué)通知書(shū)。

29、在提前錄取批次中含(文體、理體、文藝、理藝)，省屬院校的免費(fèi)師范定向招生實(shí)行全省“統(tǒng)一招生、定向就業(yè)”的辦法，招生計(jì)劃分科類(lèi)、分專(zhuān)業(yè)具體到設(shè)崗縣(市)，學(xué)生畢業(yè)后到聘用縣(市)定向定崗就業(yè)。即先由培養(yǎng)高校依據(jù)學(xué)生所報(bào)的專(zhuān)業(yè)志愿進(jìn)行預(yù)錄取，由錄取高校負(fù)責(zé)通知學(xué)生到高校與定向設(shè)崗縣(市)教育局簽署定向就業(yè)協(xié)議，然后再發(fā)放入學(xué)通知書(shū)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有簽訂協(xié)議的將取消錄取資格，恢復(fù)其下一個(gè)批次錄取資格。生源不足時(shí)，未完成的計(jì)劃將在下一個(gè)批次中適當(dāng)降分，降分的幅度與錄取辦法向社會(huì)公布，并安排網(wǎng)上征集志愿，直至完成招生計(jì)劃。

30、“3+2”聯(lián)辦應(yīng)用型專(zhuān)、本科銜接計(jì)劃，是指學(xué)生先進(jìn)入高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)3年，注冊(cè)高職學(xué)籍，修業(yè)3年期滿(mǎn)后，轉(zhuǎn)段直升進(jìn)入對(duì)應(yīng)的本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)2年，5年學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，由本科培養(yǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)頒發(fā)本科畢業(yè)證書(shū)，授予學(xué)士學(xué)位。

31、凡報(bào)考其他定向招生院校和專(zhuān)業(yè)的考生，在填報(bào)志愿前須與定向單位簽訂有關(guān)定向協(xié)議。定向招生在學(xué)校投檔線(xiàn)上不能完成計(jì)劃的，可在該校調(diào)檔線(xiàn)下20分以?xún)?nèi)、同批錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上，由省招生辦補(bǔ)充投檔，學(xué)校根據(jù)考生定向志愿擇優(yōu)錄取。仍未完成定向招生計(jì)劃的，則轉(zhuǎn)為非定向計(jì)劃招生。

32、為了便于高校、省、市、縣(區(qū))招辦與所錄取的考生直接聯(lián)系，務(wù)請(qǐng)考生或家長(zhǎng)在相應(yīng)的批次錄取期間24小時(shí)開(kāi)通座機(jī)和手機(jī)，在此期間凡已在志愿表、卡等向招生部門(mén)提供的電話(huà)或郵寄地址不得更改，有關(guān)高校和招生部門(mén)任何人不得向無(wú)關(guān)部門(mén)提供相關(guān)信息，否則，后果自負(fù)。

普通高校招生工作總結(jié)篇七

??? 20xx年招生工作基本上算結(jié)束了?；仡?年，招生辦在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在技校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的大力支持與全體教職工的共同努力，做到認(rèn)識(shí)到位，組織到位，措施到位，落實(shí)到位，歷盡艱難，費(fèi)盡千方百計(jì)，全年招收新生770多人，與去年相比生源下降了，但與同類(lèi)學(xué)校和一些高職院校相比，我們還是最棒的。

下面由我代表招生辦全體工作人員，對(duì)20xx年招生工作做總結(jié)，我想這應(yīng)該是一個(gè)“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，策劃明年，齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌”的座談會(huì)。

今天我分三部分總結(jié)：

一、向領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下全年所做的工作；

二、尋找生源下降的原因與我們自身的不足，找一找我們的差距；

三、探討20xx年應(yīng)該用一種什么樣的模式來(lái)拓寬生源渠道，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1、組織落實(shí)的前期工作。用這么一句話(huà)來(lái)概括越過(guò)千山萬(wàn)水，費(fèi)了千言萬(wàn)語(yǔ)，用了千方百計(jì)，各方面工作按照《招生實(shí)施方案》的工作進(jìn)程實(shí)施，從寒假前完成招生簡(jiǎn)章樣版定稿開(kāi)始，印刷招生簡(jiǎn)單6萬(wàn)來(lái)份，寄發(fā)錄取通知書(shū)18000封，面向湖南、云南、貴州、福建、甘肅、湖北；聘用了8名學(xué)生對(duì)有效信息及時(shí)跟蹤，在湖南、云南、貴州有高中畢業(yè)生成績(jī)一般的，對(duì)我們學(xué)校幾乎是家喻戶(hù)曉；在湖南生源好的縣市設(shè)立招生點(diǎn)63個(gè)；暑假加班加點(diǎn)，在40度高溫期間，陪同沈校長(zhǎng)對(duì)招生點(diǎn)進(jìn)行多次督促和指導(dǎo)。

2、在實(shí)施與推動(dòng)工作期間

從學(xué)校召開(kāi)招生動(dòng)員大會(huì)，提出了校領(lǐng)導(dǎo)完成5人，中層干部完成3人，每名教職工完成2人的硬性指標(biāo)，校領(lǐng)導(dǎo)建立一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作點(diǎn)、中層干部建立一個(gè)校校合作點(diǎn)以來(lái)，培訓(xùn)發(fā)動(dòng)了兩百學(xué)生參加招生。

3、啟用媒體宣傳是最多的一年。今年包括勞動(dòng)廳統(tǒng)一組織在《湖南日?qǐng)?bào)》上刊登廣告，還相繼在《三湘都市報(bào)》、《瀟湘晨報(bào)》、《長(zhǎng)沙晚報(bào)》最佳時(shí)期刊登了近一個(gè)月的廣告，并且在開(kāi)學(xué)后，組織精兵強(qiáng)將去火車(chē)站和其它學(xué)校擺點(diǎn)咨詢(xún)和挖人。

三、成果

從整體上來(lái)說(shuō)與別的技校相比較而言，還是有點(diǎn)自我安慰，生涯與去年下降30%。其它學(xué)校有去年一千多，今下降到了100多的，但對(duì)于我們招生辦來(lái)說(shuō)我們是一種苦，一種累，一種痛的感覺(jué)，投入與產(chǎn)出沒(méi)有成正比，還沒(méi)有完成院黨委和學(xué)校黨委制訂的招生計(jì)劃，對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)看到的十萬(wàn)元大獎(jiǎng)變成了水，雖然沒(méi)有超過(guò)預(yù)箅30萬(wàn)元，但對(duì)不起我的同事們。

第二部分：根據(jù)今年生源下降，找一找我們自身的差距與不足。

1、生源情況在大形勢(shì)下由計(jì)劃生育，造成學(xué)齡年齡人數(shù)的減少，加之20xx年是教改第一年高考、復(fù)讀生減少的原因。20xx年報(bào)考的總?cè)藬?shù)41.3萬(wàn)，錄取人數(shù)33.4萬(wàn)，高校錄取率達(dá)81%點(diǎn)多，而高職院校還出現(xiàn)了降20分征集志愿，還有相當(dāng)部分高職沒(méi)有招滿(mǎn)的情況，也可以說(shuō)是政策給我們?cè)斐缮聪陆怠?/p>

3、我從xx年被聘為招生主任以來(lái)，都在極力推行“縣級(jí)招生負(fù)責(zé)制” 以及“定校定人” 的宣傳辦法，可是沒(méi)有老師來(lái)負(fù)責(zé)，有老師報(bào)了也沒(méi)效果，其主要力量是依靠招生代表。由于我們?nèi)∠麑?duì)口高考；技能教育又不能套讀學(xué)歷文憑，在宣傳上受到約朿；并且高職學(xué)校的生源費(fèi)都有一千多，在如今這么競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，招生代表不是沒(méi)有學(xué)校招生，而是看哪個(gè)學(xué)校容易賺錢(qián)；可想而知，誰(shuí)也不愿從娘屋的拿錢(qián)去做虧本的買(mǎi)賣(mài)。加上又不能收預(yù)錄費(fèi)，結(jié)算時(shí)間又長(zhǎng)。依靠招生代表不是長(zhǎng)久辶計(jì)。根據(jù)參加高考的人數(shù)我們預(yù)測(cè)長(zhǎng)沙地區(qū)200人，實(shí)到187，邵陽(yáng)預(yù)計(jì)150，實(shí)到76，郴州預(yù)計(jì)50，實(shí)到17，常德預(yù)計(jì)75.，實(shí)到30。可能對(duì)一些招生代表太信任，造成了大意。

4、沒(méi)有發(fā)揮班主任的真正作用。因?yàn)榘嘀魅卧谄綍r(shí)是學(xué)生的管理者，也是接觸學(xué)生最多的，我們通過(guò)編寫(xiě)《招生指南》發(fā)動(dòng)和選拔學(xué)生招生就可以看得出，班主任是不可忽視的招生得力干將，它有這么多學(xué)生，這些學(xué)生就是他的招生代表。我們?cè)诤藢?duì)生源中就發(fā)現(xiàn)我們培訓(xùn)的學(xué)生，把生源報(bào)給了班主任。班主任又給了一些任課老師。而且造成生源重復(fù)矛盾。

5、在我們倡導(dǎo)全面提高招生服務(wù)質(zhì)量，做好各個(gè)招生老師的保障工作，在院領(lǐng)導(dǎo)支持下，趙主任坐陣院招生辦，得出一個(gè)這么一個(gè)道理：繼續(xù)教育學(xué)院?jiǎn)渭兊某山蹋浫⊥ㄖ獣?shū)就只蓋了學(xué)院的行政章，也招了兩百多高中畢業(yè)生，文憑對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)還是很重要的，技校發(fā)展缺少不了學(xué)院的支持。目前這種招生不利于同步發(fā)展。

6、對(duì)照我們的策略，生源發(fā)動(dòng)，招生網(wǎng)點(diǎn)以及接待咨詢(xún)。雖然我們還是按傳統(tǒng)的招生方法，即招生代表一條線(xiàn)，教職工員工一條線(xiàn)，學(xué)生一條線(xiàn)，但我們還啟動(dòng)了湖南職業(yè)教育網(wǎng)，精品教育網(wǎng)和與學(xué)院各處室系部銜接，同時(shí)對(duì)招生點(diǎn)實(shí)行嚴(yán)密的監(jiān)控和督促，甚至直接干預(yù)的多套方案，可是這也與打仗一樣，前線(xiàn)沖鋒陷陣的就一個(gè)高政文，我們的預(yù)算800人僅有30萬(wàn)（含郵寄、印刷、廣告、差旅、辦公、接待、署假學(xué)生工資、誤歺等等），開(kāi)創(chuàng)市場(chǎng)很艱難。

7、我們都認(rèn)識(shí)到以就業(yè)帶動(dòng)招生, 我們簡(jiǎn)章上幾年下來(lái)都對(duì)外承諾學(xué)生進(jìn)校即簽訂就業(yè)協(xié)議, 可是到現(xiàn)在連一份樣本都沒(méi)有, 很多家長(zhǎng)都說(shuō)我們搓騙. 因此因這樣那樣的原因造成交了學(xué)費(fèi)退費(fèi)的有三十多, 報(bào)了到因?qū)W校條件或其它原因而未交費(fèi)的近五十人的生源流失.

第三，借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)談?wù)?0xx年的招生工作設(shè)想，探討一下20xx年的.招生模式，用什么樣的招生方法來(lái)拓寬我們的生源渠道。因?yàn)槲磥?lái)幾年是我校爭(zhēng)創(chuàng)技師學(xué)院, 將面臨更加激烈競(jìng)爭(zhēng)的幾年, 生源逐年下降, 原來(lái)我們把高級(jí)技工定位在高中畢業(yè)生, 可能得隨著市場(chǎng)變化而變化.

1、經(jīng)我們今年鐘世界在益陽(yáng)的招生試點(diǎn)，鐘世界完成 人,可以把班主任納入我們招生隊(duì)伍中來(lái)，根據(jù)其各自的優(yōu)勢(shì)，指定縣市設(shè)立招生點(diǎn)。

2、從部分閑置崗位和多余的教師中, 行政命令抽調(diào)部分老師來(lái)充當(dāng)招生代表。

3、向?qū)W院學(xué)習(xí)，把招生任務(wù)分配到科室，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分區(qū)、分片（分地區(qū)、分縣市）設(shè)立招生點(diǎn)。

4、調(diào)整招生模式，在招生黃金時(shí)間，集中教學(xué)，集中放假，集中教職工帶學(xué)生參加招生宣傳，把學(xué)生參加招生，容入社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。

5、建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。把會(huì)招生和不愿招生的教職員工區(qū)別開(kāi)來(lái)，給會(huì)招生的能招生的老師政策傾斜，打破以往人平補(bǔ)貼交通費(fèi)的方法，加大投入力度。

6、向培訓(xùn)中心一樣，招生辦全體工作人員跑到外面去做業(yè)務(wù)，與培訓(xùn)同步，與就業(yè)同步，形成長(zhǎng)年招生。招生跟做業(yè)務(wù)一樣，是跑出來(lái)的。

7、建議學(xué)院，學(xué)校有效的利用學(xué)院學(xué)校報(bào)刊，校園網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)站與招生宣傳互動(dòng)，在3、4、5、6月圍繞招生，宣傳招生。

8、建議將機(jī)電系和五年制大專(zhuān)由技校負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀冋猩碓诟骺h市都設(shè)立了招生宣傳點(diǎn)，他們是直接進(jìn)中學(xué)的宣傳者，有利于同步宣傳。

我相信只要我們統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，為技校的生源創(chuàng)新高，我們還是充滿(mǎn)信心，我們未來(lái)的五年會(huì)更有特色，更加興旺發(fā)展。

普通高校招生工作總結(jié)篇八

(1)文理科考試科目分三類(lèi)設(shè)置。

一類(lèi)考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文/理)、外語(yǔ)、綜合(文/理)、自選模塊；

二類(lèi)考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文/理)、外語(yǔ)、綜合(文/理)；

三類(lèi)考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文/理)、外語(yǔ)、技術(shù)(信息技術(shù)/通用技術(shù))。

(2)藝術(shù)、體育類(lèi)考試科目分本、專(zhuān)科兩類(lèi)。

本科考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文/理)、外語(yǔ)、綜合(文/理)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)/體育術(shù)科。

專(zhuān)科考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文/理)、外語(yǔ)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)/體育術(shù)科。

2.自選模塊。

自選模塊設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門(mén)學(xué)科的18個(gè)選修模塊(每門(mén)課2個(gè)選修模塊)共18題(每個(gè)模塊1道試題)，由考生任意選答6題。

3.技術(shù)科目。

技術(shù)科目(包括信息技術(shù)和通用技術(shù))考試成績(jī)既用于高校招生錄取，又用于評(píng)定學(xué)業(yè)水平等第。

4.外語(yǔ)考試。

外語(yǔ)考試分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等六個(gè)語(yǔ)種，由考生任選一種。英語(yǔ)聽(tīng)力考試實(shí)行全省統(tǒng)考，具體按“三項(xiàng)考試”有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；其他語(yǔ)種的聽(tīng)力測(cè)試根據(jù)教育部統(tǒng)一安排進(jìn)行。

聽(tīng)力殘疾考生的外語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)按《浙江省教育考試院關(guān)于聽(tīng)力殘疾考生參加普通高校招生考試免外語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的通知》規(guī)定執(zhí)行。聽(tīng)力殘疾考生信息記入考生電子檔案。

5.外語(yǔ)面試。

報(bào)考有外語(yǔ)面試要求專(zhuān)業(yè)的考生，英語(yǔ)面試按《浙江省教育考試院關(guān)于普通高校招生英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試問(wèn)題的通知》中關(guān)于面試工作的規(guī)定執(zhí)行。其他外語(yǔ)語(yǔ)種暫不進(jìn)行面試。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三科滿(mǎn)分各為150分，其中英語(yǔ)筆試滿(mǎn)分120分，英語(yǔ)聽(tīng)力考試滿(mǎn)分30分；綜合(文/理)滿(mǎn)分300分；自選模塊滿(mǎn)分60分；技術(shù)滿(mǎn)分100分，由通用技術(shù)和信息技術(shù)兩科目成績(jī)按各占50%的比例合成。

考生文化成績(jī)總分按報(bào)考(含兼報(bào))的不同考試類(lèi)別分別合成。文理科一類(lèi)為“3+綜合+自選模塊”的總分，滿(mǎn)分為810分；二類(lèi)為“3+綜合”的總分，滿(mǎn)分為750分；三類(lèi)為“3+技術(shù)”的總分，滿(mǎn)分為550分。

6月7日上午：語(yǔ)文，下午：數(shù)學(xué)(文/理)；

6月8日上午：綜合(文/理)，下午：外語(yǔ)；

6月9日上午：自選模塊。

具體考試時(shí)間按教育部發(fā)布的執(zhí)行。

英語(yǔ)聽(tīng)力、信息技術(shù)、通用技術(shù)科目考試時(shí)間為3月和9月。

俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)以及英語(yǔ)聽(tīng)力由教育部統(tǒng)一命題，其他各科均由我省自主命題；自主命題的各科考試性質(zhì)均屬全國(guó)統(tǒng)考。

全國(guó)統(tǒng)考的試題(包括帶試題內(nèi)容的答題卡、副題，下同)在啟封并使用完畢前按國(guó)家絕密級(jí)事項(xiàng)管理，答案及評(píng)分參考在考試結(jié)束前按國(guó)家絕密級(jí)事項(xiàng)管理。

省級(jí)統(tǒng)考的試題在啟封并使用完畢前按國(guó)家機(jī)密級(jí)事項(xiàng)管理，答案及評(píng)分參考在考試結(jié)束前按國(guó)家機(jī)密級(jí)事項(xiàng)管理。

高校自行命制的試題在啟封并使用完畢前按國(guó)家秘密級(jí)事項(xiàng)管理，答案及評(píng)分參考在考試結(jié)束前按國(guó)家秘密級(jí)事項(xiàng)管理。

各市、縣(市、區(qū))高校招生委員會(huì)及其辦事機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)考試招生機(jī)構(gòu))和有關(guān)學(xué)校均須按國(guó)家規(guī)定，加強(qiáng)安全保密設(shè)施建設(shè)，完善安全保密。

規(guī)章制度。

人防技防并舉加強(qiáng)監(jiān)督和檢查完善應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制、值班制度和第一時(shí)間報(bào)告制度。一旦發(fā)生失(泄)密事件事發(fā)單位須在第一時(shí)間直報(bào)省教育考試院并立即采取有效措施防止失(泄)密范圍的擴(kuò)大。

普通高校招生工作總結(jié)篇九

24、今年我省繼續(xù)實(shí)行高考成績(jī)公布后組織考生填報(bào)本科志愿。在文史、理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)第一批a段實(shí)行“平行志愿”投檔和錄取。在文史、理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)提前批、第二批a段、b段，第三批，專(zhuān)科(高職)，實(shí)行第一志愿和后續(xù)平行志愿的投檔和錄取。

在文史、理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)的提前批、第一批a段、b段、面向貧困地區(qū)定向招生本科專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、地方重點(diǎn)(省屬)高校農(nóng)村專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、第二批a段、b段;第三批、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)科提前、專(zhuān)科(高職)批未完成的計(jì)劃實(shí)行網(wǎng)上征集志愿，按平行志愿投檔。

省招辦將在每個(gè)批、段結(jié)束后通過(guò)吉林省教育信息網(wǎng)(網(wǎng)址：http:///)向社會(huì)公布未完成招生計(jì)劃的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，向考生多次征集“平行志愿”(不再另行通知)，按征集的“平行志愿”平行投檔。特別提醒考生應(yīng)通過(guò)電話(huà)或網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)本人的錄取結(jié)果，落選考生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到所在中學(xué)或縣(市、區(qū))招生辦以及有關(guān)部門(mén)允許的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)登錄吉林省教育信息網(wǎng)，查詢(xún)未完成招生計(jì)劃的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)及人數(shù)并填報(bào)征集的“平行志愿”。

用戶(hù)名為考生的14位考生號(hào)，登錄的初始密碼為身份證號(hào)碼加準(zhǔn)考證號(hào)碼后4位。

考生登錄后，應(yīng)立即修改初始密碼，注意保密，如遺忘修改后的密碼，須到報(bào)名考試的縣(市、區(qū))招生辦公室申請(qǐng)恢復(fù)，方能再次登錄系統(tǒng)。

在網(wǎng)上填報(bào)5所(或以上)院?！捌叫兄驹浮保克盒？商顖?bào)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿及是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。

征集“平行志愿”經(jīng)投檔后仍有院校及專(zhuān)業(yè)未完成招生計(jì)劃的，繼續(xù)通過(guò)吉林省教育信息網(wǎng)向社會(huì)公布并征集“平行志愿”或同時(shí)降分征集“平行志愿”。是否降分，在公布征集“平行志愿”計(jì)劃時(shí)將向社會(huì)公布。實(shí)行網(wǎng)上征集志愿時(shí)，同一批次原填報(bào)的志愿無(wú)效。

普通高校招生工作總結(jié)篇十

普通高校招生風(fēng)氣一直備受關(guān)注，因?yàn)樗谴_保教育公平的重要環(huán)節(jié)。作為普通高校招生的主要參與者之一，教師們肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。經(jīng)過(guò)多年的參與和觀察，我積累了一些關(guān)于普通高校招生的心得體會(huì)。在本文中，我將從擔(dān)任教師的角度出發(fā)，探討普通高校招生心得體會(huì)。

首先，教師要堅(jiān)守職業(yè)道德。作為普通高校招生的參與者，教師應(yīng)知道自己的責(zé)任所在，要具備高尚的道德情操。首先，教師應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，不能利用招生過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)為個(gè)人謀取私利。其次，教師要依法辦事，不能違法操作，操縱招生指標(biāo)和錄取結(jié)果。最后，教師要尊重學(xué)生的選擇，不能強(qiáng)迫學(xué)生報(bào)考某所高校。堅(jiān)守職業(yè)道德，才能確保普通高校招生的公平性和透明度。

其次，教師要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行招生工作。普通高校招生人數(shù)眾多，不同學(xué)校、不同學(xué)科都有各自的特點(diǎn)和需求。作為教師，我們需要根據(jù)學(xué)校和學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的招生計(jì)劃。例如，培養(yǎng)高端人才的學(xué)校需要更加注重選拔優(yōu)秀學(xué)生，而發(fā)展基礎(chǔ)教育的學(xué)校則需要照顧到各個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求。在招生工作中，教師需要有判斷力和決策力，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整招生計(jì)劃，確保招生工作的順利進(jìn)行。

再次，教師要加強(qiáng)招生宣傳和引導(dǎo)。招生宣傳是普通高校招生過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它直接影響到學(xué)生的報(bào)考選擇。教師應(yīng)該積極參與招生宣傳活動(dòng)，向?qū)W生介紹學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，幫助他們了解自己適合的方向。同時(shí)，教師也要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的選科和填報(bào)志愿，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)加強(qiáng)招生宣傳和引導(dǎo)，可以提高學(xué)生的報(bào)考質(zhì)量和適應(yīng)性，使他們能夠更好地適應(yīng)高等教育。

最后，教師要加強(qiáng)教育指導(dǎo)和學(xué)生評(píng)價(jià)。招生不僅僅是選拔過(guò)程，更重要的是為學(xué)生提供全面的教育指導(dǎo)和培養(yǎng)。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求，幫助他們更好地選擇專(zhuān)業(yè)和規(guī)劃未來(lái)。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不僅僅看重學(xué)術(shù)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際能力和潛力。通過(guò)加強(qiáng)教育指導(dǎo)和學(xué)生評(píng)價(jià)，可以培養(yǎng)出更具創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。

總之，作為普通高校招生的參與者，教師們肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。通過(guò)堅(jiān)守職業(yè)道德、根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行招生工作、加強(qiáng)招生宣傳和引導(dǎo)、以及加強(qiáng)教育指導(dǎo)和學(xué)生評(píng)價(jià)，我們能夠?yàn)槠胀ǜ咝Ｕ猩聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。希望我國(guó)的普通高校招生風(fēng)氣能夠更加公平、透明，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。