總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，從而做出相應的調整和提升。在寫總結時，我們要注意突出重點，用簡潔明了的語言進行闡述。讀完這些總結范文后，你可以對總結的寫作方法和技巧有更清晰的認識和理解。

崗位交流工作總結篇一

從本次學習交流情況而言，結合數次到項目體驗的經歷，在此再談幾點感想，不妥之處有待商榷：

1、項目部確實更能鍛煉年輕員工。作為工程行業(yè)，公司應該更多地注重年輕員工工作能力的培養(yǎng)，而項目部施工現(xiàn)場就是一個很好的平臺。物盡其用，人盡其才，只有針對性地培養(yǎng)員工專業(yè)技術能力，做到全方位統(tǒng)籌兼顧，才能使得公司整體項目管理水平不斷更上臺階。

2、項目部的管理流程可以更細化。這一點可以結合項目部的宣傳工作同步開展。如何使得各項管理流程細化并達到令行禁止的效果，需要更好地做好項目動態(tài)宣傳工作。而營造良好的工作環(huán)境氛圍，充分調動員工的工作積極性，是保證項目順利實施的根本途徑。

3、項目部應加強全體員工的思想交流工作。適時適當了解員工的個人所需，并為之解決工作生活中遇到的實際困難。做好員工的思想交流工作，可以不定期召開員工座談會或定期組織文體活動，讓員工充分活躍身心并發(fā)揮潛能。

4、項目部應建立更有效的工作評價機制。通過定期的員工自我工作評價、主管部門領導評價和項目領導評價，甚至公司領導評價，全面掌握項目部的人員崗位工作情況，做到分工明確，提高辦事效率。

事無巨細，嚴陣以待。無論在什么崗位從事什么工作，全體員工都要為公司的發(fā)展盡職盡責、群策群力。

崗位交流工作總結篇二

xx學年度，我來到路莊小學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。本著虛心學習，實踐歷練的態(tài)度，一年來在路莊小學邊教邊學，取得了很大收獲。

此次輪崗教學，使我有機會走進我鎮(zhèn)的一級達標學校，大校、優(yōu)校在標準化建設、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。

工作之余，學習了很多機房管理的知識和實踐經驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。

聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經驗豐富。設計的教學內容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與*時教師的引導和要求有很大關系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結的模式來授課。

說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有經驗，也做得不好。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。

一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質有關系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的*臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的`教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。

總之，一年來，感謝路莊小學的領導老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水*，提升自己的信息素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。

崗位交流工作總結篇三

在我縣城鄉(xiāng)教師交流進行的火熱朝天之時，我有幸成為其中的一員，參與其中，與_鋒老師一同代表朐陽小學來到柳山鎮(zhèn)。

根據領導安排，本學年我擔任一年級一班的班主任和語文教學工作，36個生動的孩子和井然有序的教學工作組成了我支教生活的點點滴滴。一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多?，F(xiàn)將總結如下：

一、教學教研工作。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

本學期，我共講一節(jié)鎮(zhèn)級公開課，四節(jié)校級公開課，到聯(lián)合校朱家溝小學講過一節(jié)校級公開課。邊講邊學習，為自己的教學打下良好的基礎。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。共進行家訪十余次。為了輔導學困生，利用課下時間，倡導小組合作，互幫互助學習，及時做好輔優(yōu)轉差記錄。

根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

我堅持周周必聽兩節(jié)課，本學期共聽課四十余節(jié)，參與其中的評課，從中發(fā)現(xiàn)不足，學習經驗。

師徒共成長。

來到柳山小學后，我與尹帥老師結成師徒對子，利用課余時間，共討教學經驗，互聽課十余節(jié)，不管是教學還是班級管理，發(fā)自肺腑的貢獻自己的“金點子”，也讓我們師徒兩人成了生活中的好朋友，教學中的好幫手。

業(yè)務學習。

本學期，利用課余時間，我讀完了蘇霍姆林斯基的《教育三部曲》，讀書是一種學習，在學習過程中，我積極做好學習筆記，寫好反思隨筆，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。適應當前教育的形式。

二、德育工作。

班隊活動。

德育是學校工作中的重中之重，本學期，我堅持周周一班隊，對孩子們進行良好的德育教育，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。作為一個一年級的班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在班隊活動中，讓學生全面參與，及時做好了班隊活動記錄。

家長會。

11月，我校在政教處和教導處的組織下召開了家長會。從思想上、資料上我都做了充分的準備，學校領導為我們每位教師的設計方案提出很多寶貴的意見和建議，得以使我們的這次家長會開得非常之成功，為我們的教育教學工作提供了一次非常珍貴的學習機會。做為我個人，感覺這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流、對我們教師與學生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關注我們的學校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個新的臺階。

還有好多好多的工作，似乎還來不及一一總結，這只是一個逗號，這一學期的交流，我和高老師得到了學校領導無微不至的關懷，得到了同事熱心溫暖的幫助，這一學期的交流，感受頗多，受益匪淺，下學期，我將繼續(xù)努力，揮灑自己的熱情，洋溢自己的青春，把滿腔的熱血無悔的奉獻給這片生我養(yǎng)我的土地，讓平凡的日子因為有了我們共同的成長點滴而變得絢麗，精彩!

崗位交流工作總結篇四

康奈集團是一家以生產皮鞋為主業(yè)的民營股份制企業(yè)，創(chuàng)辦至今已有27年歷史,現(xiàn)有員工4000多名，擁有國際一流水平的制鞋技術和裝備，年產中、高檔皮鞋900多萬雙，*年實現(xiàn)銷售收入18億元?？的渭瘓F現(xiàn)為中國輕工聯(lián)合會副會長單位，中國皮鞋旅游鞋專業(yè)委員會主任單位，是中國皮鞋行業(yè)的龍頭企業(yè)。

幾年來，康奈集團工會堅持“三滿意”（即上級工會滿意、企業(yè)主滿意、員工滿意），落實“三滿足”（即滿足員工政治需求、滿足員工生活需求、滿足員工文化需求），取得了優(yōu)異的成績。并在此基礎上，成立康奈集團“新溫州人情感交流站”，通過深入細仔的政治思想工作，為那些在日常工作和生活中產生“疙瘩”的員工減壓疏導，調理心態(tài)，從而促進企業(yè)生產經營的順利開展與和諧勞動關系企業(yè)的構建。

一、為什么成立康奈新溫州人情感交流站。

1、有利于和諧企業(yè)構建。

康奈集團現(xiàn)有職工4000多名，90%以上是青壯年，生產一線的員工平均年齡歲，女工占總人數73%，初中以上的約占18%，員工中90%的是外地戶籍，主要來自經濟欠發(fā)達地區(qū)，其中相對集中的是安徽、貴州、湖北、湖南、四川、福建、河南等省及本省麗水地區(qū)等30多個貧困縣100多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于出生地域、文化背景、生活習俗、語言等方面的差異，一些員工遇到思想問題和生活困難時，不找組織或領導反映，而是喜歡找老鄉(xiāng)商量，結果往往事與愿違，成立“情感交流站”，員工很多思想問題通過溝通疏導，都得到解決。員工們說：“只有自己內心和諧，企業(yè)才能和諧，社會才能安定。”

2、有利于青年員工思想教育。

在“情感交流站”成立之前，公司黨委與工會曾對當代青年員工的思想、情感和生活需求作了問卷調查，了解到目前造成員工心理問題，主要是工作壓力大、工作崗位不適應、個人情感出現(xiàn)挫折、與上級和同事人際關系緊張、家庭困難等等，“情感交流站”的成立，可以有的放矢地對青年員工進行思想教育、心理援助與個人幫扶。員工們說：“來到交流站辦公室，就感覺像到家一樣，有些不適合跟主管領導說的話，在這里可以暢所欲言，一吐為快。”

3、有利于平安企業(yè)的建設。

年初以來，溫州鞋業(yè)同行相繼傳來一些不和諧的聲音，某企業(yè)一位員工與班長發(fā)生矛盾，由于沒有溝通，這位員工下班后，在廠門口用剪刀將班長捅傷；某企業(yè)一位女工由于其男友另有所愛，她失戀后精神恍惚，連續(xù)多天失眠，竟從4樓跳下尋死，后來雖擺脫生命危險，但已半身癱瘓。面對這些現(xiàn)實，我們認識到：現(xiàn)在的員工基本是80后青年，感情上比較脆弱，看問題比較直接，一旦有事情發(fā)生，就不知道怎么處理，心理問題如不及時疏導，企業(yè)就可能出現(xiàn)安全事故，因此，建立情感交流站，員工有心事，要么通過熱線電話，要么直接到站里來面對面溝通，爭取將問題解決在萌芽狀態(tài)。

4、有利于工會組織調處矛盾，解決和諧勞動關系中出現(xiàn)的各種問題。

這一代青年與第一、二代來溫務工的農民工相比，文化水平相對較高，法律意識與自我保護意識較強，對企業(yè)要求相對較多，如增加工資、提升職位、改變福利待遇等等。過去由于缺少員工與企業(yè)高層直接對話的直通渠道，個別員工雖然有些牢騷，但悶在肚子里。建立“情感交流站”可以讓他們通過這條渠道直接向企業(yè)高層反映意見與建議，不少問題及時得解決。

二、情感交流站具體做法。

1、建立組織結構。

康奈集團新溫州人情感交流站是黨委、工會開展政治思想工作的平臺，情感交流站共有25位同志組成，由康奈黨委、工會聯(lián)合發(fā)文予以公布，成員包括：

名譽站長：周津淼（康奈集團黨委書記、集團公司常務副總）。

站長：陳增鑫（康奈集團黨委副書記、工會主席）。

副站長：戴金朋（康奈集團黨委副書記、工會副主席、第五支部書記）、蔡發(fā)榮（康奈集團團委副書記、辦公室主任）、魏焱鑫（康奈集團企業(yè)文化中心主任）。

崗位交流工作總結篇五

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的項目部崗位交流工作總結，歡迎大家分享。

從本次學習交流情況而言，結合數次到項目體驗的經歷，在此再談幾點感想，不妥之處有待商榷：

1、項目部確實更能鍛煉年輕員工。作為工程行業(yè)，公司應該更多地注重年輕員工工作能力的培養(yǎng)，而項目部施工現(xiàn)場就是一個很好的平臺。物盡其用，人盡其才，只有針對性地培養(yǎng)員工專業(yè)技術能力，做到全方位統(tǒng)籌兼顧，才能使得公司整體項目管理水平不斷更上臺階。

2、項目部的管理流程可以更細化。這一點可以結合項目部的宣傳工作同步開展。如何使得各項管理流程細化并達到令行禁止的效果，需要更好地做好項目動態(tài)宣傳工作。而營造良好的工作環(huán)境氛圍，充分調動員工的工作積極性，是保證項目順利實施的根本途徑。

3、項目部應加強全體員工的.思想交流工作。適時適當了解員工的個人所需，并為之解決工作生活中遇到的實際困難。做好員工的思想交流工作，可以不定期召開員工座談會或定期組織文體活動，讓員工充分活躍身心并發(fā)揮潛能。

4、項目部應建立更有效的工作評價機制。通過定期的員工自我工作評價、主管部門領導評價和項目領導評價，甚至公司領導評價，全面掌握項目部的人員崗位工作情況，做到分工明確，提高辦事效率。

事無巨細，嚴陣以待。無論在什么崗位從事什么工作，全體員工都要為公司的發(fā)展盡職盡責、群策群力。

崗位交流工作總結篇六

為了提高財x務人員的綜合素質，培養(yǎng)一崗多人和一人多崗的梯隊建設及復合型人才；同時為了避免財務人員出現(xiàn)工作厭倦，更好地調動工作積極性，以及通過崗位輪換，能夠及早發(fā)現(xiàn)錯誤，創(chuàng)新新工作思維方式。

財務中心所屬內部各崗位之間進行定期崗位輪換；

崗位輪換指二級部門經理以下崗位，二級部門經理崗位按部門經理1+1確定培養(yǎng)對象。

財務中心下發(fā)員工輪崗意愿需求（表格見附表）。

根據員工輪崗意愿需求，財務中心制定年度輪崗計劃并組織實施；

在確定輪崗后，做好輪崗崗位的培訓和工作交接；

部門負責人做好輪崗人員的跟蹤工作進展程度并予以指導；

現(xiàn)任崗位人員對輪崗者并行一個月的并行工作制，使繼任者迅速了解工作內容，及保證工作不影響。

崗位輪換必須在不影響正常工作的開展和保證工作的連續(xù)性前提下進行；原則上財務人員在同一崗位連續(xù)工作滿2年的，應根據實際情況有計劃、有順序進行內部崗位輪換，必要的可延長或縮短輪崗年限，但必須滿1年以上。

根據年度輪崗按排計劃，各輪崗人員必須服從輪崗按排，不得以各種理由抵制；

對有輪崗經歷的員工，公司在職務晉升、薪資調整、培訓等方面優(yōu)先考慮，并根據輪崗經歷和工作表現(xiàn)，在晉升考核，內部競聘時給予2-10分的加分。

試用期員工不得輪崗；

連續(xù)2次輪崗實習考核不合格者2年內個人不得提出輪崗申請。

員工輪崗意愿需求表。

崗位交流工作總結篇七

根據《^v^xx市委辦公室xx市人民政府辦公室關于印發(fā)〈xx市市級機關中層干部輪崗交流暫行辦法〉的通知》文件要求，我辦嚴格按照規(guī)定要求，加強對中層干部交流輪崗工作的組織領導，精心組織，全力配合，積極參與，確保在整個中層干部交流輪崗過程中思想不散、程序不亂、工作不斷。現(xiàn)將具體工作總結如下：

我辦為參照公務員管理的正科級事業(yè)單位，現(xiàn)有在職職工11人，內設4個股室和1個下屬單位規(guī)劃設計院，共有股級干部4名。

我辦高度重視中層干部交流輪崗工作，主要負責人在辦務會、辦中層干部例會等多個會議要求抓好交流輪崗工作，明確了一名分管領導具體負責中層干部交流輪崗工作。成立了規(guī)劃辦中層干部交流輪崗工作小組，制定了《xx市規(guī)劃辦中層干部交流輪崗工作實施方案》，保證了中層干部交流輪崗工作的正常開展。

我辦根據股級干部輪崗交流工作的要求，按照不斷優(yōu)化干部隊伍結構，努力增強機關執(zhí)行力、創(chuàng)新力、落實力，充分調動各類人員的積極性和創(chuàng)造性的工作原則，今年初已對人秘股、綜合股負責人進行了調整。按照市上要求，結合我辦《xx市規(guī)劃辦中層干部交流輪崗工作實施方案》，本次對工程規(guī)劃管理股、用地規(guī)劃管理股中層干部進行了輪崗交流（工程規(guī)劃管理股股長胡政楠與用地規(guī)劃管理股股長吉勁松相互交流）。

在中層干部交流輪崗工作的開展中，我辦嚴格按照中層干部輪崗交流程序，在全辦形成勤政、廉政的良好氛圍以及政令暢、服務優(yōu)、效率高的發(fā)展環(huán)境，激發(fā)全體機關干部創(chuàng)新的活力，推動全辦的工作效率，達到人才相互補充、各展所長、彼此配合的效果。我辦中層干部交流輪崗工作的開展，不僅推動了干部資源在股室間的合理流動和優(yōu)化配置，而且有利于干部資源不斷積累經驗，提高工作能力。今后，我辦將在充分調研的基礎上，繼續(xù)優(yōu)化干部資源配置，有計劃、有重點地組織實施各股室間的崗位交流，健全干部輪崗長效機制，進一步促進干部輪崗工作的制度化、規(guī)范化、經常化，使其真正成為培養(yǎng)干部、優(yōu)化干部資源配置的有效途徑。

崗位交流工作總結篇八

活動名稱:班干部經驗交流會。

部門名稱：科技部。

活動時間：20xx年x月x日。

干部工作經驗交流會。

為了促進各系學生會干部及各部門之間的交流與合作，更好的發(fā)揮先進作用，樹立學生干部的良好形象，促進工作有效開展，農科系學生會于20xx年x月x日舉辦了第一屆學生干部工作經驗交流會，經參加此次交流會的有大一大二各班學生干部代表、學生會全體學生干部，同時特邀院學生會副主席張翰同學出席。

會議由系學生會主席梁亮宇主持。依次由院學生會副主席，系學生會副主席，輔導員和各班優(yōu)秀學生干部代表分別發(fā)言。首先，他們肯定了這一學年各部門所取得成績，其次希望接下來開展學生工作，能像組織部一樣把握格局、及時調整戰(zhàn)略，像秘書處一樣從大處想問題、從小處著手，像辦公室一樣規(guī)范制度、提高效率，像實踐外聯(lián)部一樣勤勤懇懇，像體育部一樣兼收并蓄、用人所長，像學生權益中心一樣為同學盡心服務、靈活應變，像宣傳部一樣對工作大膽探索和創(chuàng)新，學生干部要有大局意識，積極服從組織安排，努力學習，爭做楷模，甘于奉獻，吃苦在前，眾志成城，精誠團結，希望我們農科系是鷹一樣的團隊，雁一樣的個人。鏗鏘有力的講話幽默詼諧的言語，生動的精彩演講不時引起臺下學生的陣陣掌聲，簡短而凝練的話語寄托著四位代表對每一位干部的殷切希望。