手機(jī)閱讀
工作范文
溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思(精選13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-10 21:17:19
  • 小編:zdfb
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。農(nóng)村中
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。最全中
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。社團(tuán)召開(kāi)會(huì)議通知篇
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!全民國(guó)家安全
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?那么
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下我給大家整理
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是我給大家整理
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?/div>
溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思(精選13篇)
2023-11-10 21:17:19    小編:zdfb

通過(guò)總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作和學(xué)習(xí)效率。如何寫(xiě)一篇有針對(duì)性和實(shí)用性的總結(jié)呢?總結(jié)是一種綜合能力的體現(xiàn),希望大家在總結(jié)的過(guò)程中不斷提高自己的思考和表達(dá)能力。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

夏天來(lái)了,天氣很熱,人們?cè)谕饷娴臅r(shí)間更多了,不安全因素也在增加。為了保證學(xué)生的安全,提高學(xué)生的預(yù)防溺水意識(shí),最近,靈寶市竹陽(yáng)鎮(zhèn)第一小學(xué)采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育??偨Y(jié)如下:

一、通過(guò)懸掛街頭橫幅、led顯示屏、宣傳黑板等方式,展示一些關(guān)于預(yù)防溺水的安全教育標(biāo)語(yǔ),提示學(xué)生不要私自到河里玩?;蛟诤永锵丛瑁乐鼓缢鹿实陌l(fā)生,營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍。

二,以溺水安全教育為主題,通過(guò)在國(guó)旗下的演講、主題班會(huì)和宣傳板,向?qū)W生通報(bào)最近在全國(guó)各地發(fā)生的一起溺水死亡事故。同時(shí),在班級(jí)和小組中舉行大規(guī)模的討論,以提高學(xué)生對(duì)溺水事故的危險(xiǎn)和嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí),不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)溺水安全防范的意識(shí),自覺(jué)約束自己的行為,禁止未經(jīng)允許在河里洗澡。

三、進(jìn)行一期防溺水安全知識(shí)通報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行防洪安全知識(shí)普及教育,使學(xué)生及時(shí)了解和掌握防溺水安全知識(shí),學(xué)會(huì)正確互助。

四、下發(fā)《朱陽(yáng)一小關(guān)于學(xué)生防溺水安全教育致家長(zhǎng)一封信》,教育督促家長(zhǎng)做好孩子校外安全教育和監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信,向所有學(xué)生的家長(zhǎng)通報(bào)了最近中小學(xué)生溺水事故的情況,并敦促家長(zhǎng)在學(xué)生離校后,特別是放學(xué)后、周末和假期,承擔(dān)起安全監(jiān)督的責(zé)任,家長(zhǎng)必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和教育,永遠(yuǎn)不要讓孩子在水庫(kù)、運(yùn)河、河流中玩?;蛟诤恿髦邢丛?,以防止溺水事故。

五、加強(qiáng)家校溝通,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度,不留管理缺口。班主任應(yīng)通過(guò)學(xué)校時(shí)事通訊督促家長(zhǎng)定期對(duì)孩子進(jìn)行溺水安全教育,并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假和出勤制度。如果學(xué)生生病或不能來(lái)學(xué)校,家長(zhǎng)必須來(lái)學(xué)校請(qǐng)假,不能請(qǐng)假或請(qǐng)假,以防止一些學(xué)生逃學(xué)和發(fā)生事故。

六、教育學(xué)生自覺(jué)遵守“六不”原則,做出個(gè)人承諾。每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格遵守“六不”原則,即未經(jīng)許可不得在水中游泳,不得與他人一起游泳,不得在父母或老師的指導(dǎo)下游泳,不得在沒(méi)有安全設(shè)施和救援人員的水域游泳,不得在不熟悉的水域游泳,不得在未經(jīng)許可的情況下救援學(xué)生。特殊教育學(xué)生應(yīng)避免在有人溺水時(shí)盲目手拉手救援,應(yīng)智能救援,立即尋求成人幫助。

七、對(duì)學(xué)生的預(yù)防溺水教育應(yīng)定期、每日進(jìn)行。班主任要在每周的周會(huì)上發(fā)言,在每天兩個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)中和午飯后深入學(xué)生中間,詢問(wèn)是否有學(xué)生未經(jīng)允許在河邊玩耍或洗澡。如果有苗頭,要及時(shí)制止,這種現(xiàn)象再也不會(huì)發(fā)生了。

八、學(xué)校要求當(dāng)?shù)攸h委、政府在運(yùn)河旁增設(shè)防護(hù)鐵絲網(wǎng),在河流等水域設(shè)置安全警示標(biāo)志和報(bào)警電話,建立防溺水聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,加強(qiáng)重點(diǎn)水域和危險(xiǎn)路段的安全管理,將學(xué)校周邊和學(xué)生上下學(xué)途中的重點(diǎn)水域納入日常管理,讓一部分人巡邏、管理、防范,盡最大努力消除各種安全隱患。

總之,學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,采取了一系列有效措施,對(duì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)施了預(yù)防溺水教育,對(duì)每一位家長(zhǎng)實(shí)施了預(yù)防溺水的要求,并積極配合防止事故發(fā)生。我校認(rèn)真落實(shí),作了專門(mén)的研究和布置,積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下:

(一)組織一次專題全體教師會(huì)。學(xué)校利用上午上課前時(shí)間召開(kāi)一次“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”專題會(huì),認(rèn)真分析了校情,對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組,細(xì)化了各類人員工作職責(zé),明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊。

(二)召開(kāi)一次全體學(xué)生會(huì)。上午課間操后,在學(xué)校多媒體教室組織一次全校學(xué)生會(huì),突出“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”的主題,以營(yíng)造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。活動(dòng)中吳浩校長(zhǎng)先為同學(xué)們講述了近段時(shí)間我省發(fā)生的幾宗溺水事故,用血淋淋的事實(shí)喚醒學(xué)生自我保護(hù)安全意識(shí);接著鄭重地向同學(xué)們提出了防溺水的幾點(diǎn)要求,對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了安全教育。本次防溺水專題教育活動(dòng)敲響了“防溺水”的警鐘,使學(xué)生牢固樹(shù)立了安全意識(shí),為創(chuàng)建“安全和諧”的校園提供了保障。

(三)召開(kāi)一次主題班會(huì)。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件發(fā)生的建議,以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。

(四)每周一節(jié)“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”教育課。教師(班主任)通過(guò)“學(xué)校安全教育平臺(tái)”提供的ppt課件、視頻短片及相關(guān)資源,對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。

(五)提高家長(zhǎng)的防溺水意識(shí)。向每位學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)《全省中小學(xué)生(幼兒)防溺水專題教育活動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)流程》和《教育部致,全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的`一封信》190多份,并收回回執(zhí)。督促學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行“防溺水”相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生家長(zhǎng)了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時(shí)讓學(xué)生家長(zhǎng)了解一些急救措施和方法。

(六)出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題,向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。各班開(kāi)辟專欄,明確要求學(xué)生必須做到以下六個(gè)不準(zhǔn):

1、不私自下水游泳;

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;

3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;

4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;

5、不到不熟悉的水域游泳;

6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

(七)為確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生,借暑期家長(zhǎng)會(huì)時(shí)機(jī),對(duì)家長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防溺水教育,向全體家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》,讓家長(zhǎng)簽字并收回存檔。

(八)學(xué)校在教學(xué)樓大廳醒目位置張貼了教育局發(fā)放的防溺水主題宣傳畫(huà),殘障孩子通過(guò)直觀形象的圖片與文字,了解防溺水的相關(guān)知識(shí),震憾了學(xué)生心靈。

通過(guò)以上教育,學(xué)生安全知識(shí)面更廣了,安全意識(shí)更強(qiáng)了,對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),安全教育的工作要從小事抓起,堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去,師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持,才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

園領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒的防溺水工作,把防溺水工作作為暑期安全頭等大事來(lái)抓,在原有的學(xué)校安全工作小組的基礎(chǔ)上了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班主任為成員的防溺水管理工作小組,認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作。

汛期來(lái)臨,我園積極和西門(mén)村委會(huì)聯(lián)系,結(jié)合村委會(huì)對(duì)幼兒及家長(zhǎng)開(kāi)展防溺水宣傳教育活動(dòng)。

1、對(duì)一些危險(xiǎn)水域樹(shù)立安全淺海警示標(biāo)語(yǔ)。

2、利用村里的廣播和宣傳欄對(duì)幼兒家長(zhǎng)及村民進(jìn)行防溺水教育。

3、加強(qiáng)村委對(duì)盤(pán)查轄區(qū)內(nèi)會(huì)危險(xiǎn)水域巡邏力度,發(fā)現(xiàn)有未成年人下水游泳,立刻進(jìn)行勸阻,并即時(shí)向該些幼兒園或小學(xué)反饋,通知其監(jiān)護(hù)人。

暑假期間幼兒在家的時(shí)間較多,家庭的教育、監(jiān)管此時(shí)顯的尤為重要。我園認(rèn)為,在做好幼兒防護(hù)教育的同時(shí),也要提高幼兒家長(zhǎng)的安全意識(shí),只有學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)認(rèn)真的配合方才能做好幼兒暑期的`安全工作,才能把各項(xiàng)安全防范措施落實(shí)到位。

1、各班班主任7月底,對(duì)幼童進(jìn)行家訪或電訪,督促家長(zhǎng)更加重視幼兒的安全監(jiān)管工作。

2、暑期內(nèi),各班主任利用電話的方式對(duì)幼兒及進(jìn)行訪問(wèn),了解幼兒在家體會(huì)期間活動(dòng)安全及思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)溝通家長(zhǎng)進(jìn)行處置,把不安全的問(wèn)題消滅在茁壯。

3、利用《防溺水告家長(zhǎng)書(shū)》、《游泳安全知識(shí)》等方式對(duì)幼兒和同學(xué)進(jìn)行宣傳,提高他們安全風(fēng)險(xiǎn)防范的意識(shí)。

通過(guò)一系列安全教育活動(dòng),幼兒和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)得到了增強(qiáng),有效避免了安全事故的發(fā)生,為確保幼兒杭城平安度過(guò)暑期打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

天氣燥熱、高溫不斷,現(xiàn)在已進(jìn)入夏季時(shí)刻,同時(shí)也進(jìn)入了中小學(xué)生溺水事故的易發(fā)期和多發(fā)期,為了徹底預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生,我校特規(guī)定_月份為學(xué)校防溺水安全教育月,_月份的第一周為防溺水安全教育周,主題為“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離溺水”。

為了防范學(xué)生溺水事件的發(fā)生,__中學(xué)南校區(qū)第一時(shí)間成立了:“防溺水”安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組,以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各處室主任、各級(jí)部主任和各班主任為成員,制定了詳細(xì)的防溺水安全工作預(yù)案,認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)防溺水安全教育工作。從_月_日以來(lái),采取多種形式,多管齊下進(jìn)行了各種防溺水安全主題教育活動(dòng)。就防溺水安全教育工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:

一、校門(mén)口電子屏滾動(dòng)播出__市教育局夏季防溺水“六不要求”:1.不私自下水游泳2.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳3.不在無(wú)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下游泳4.不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員、無(wú)安全保障水域游泳5.不到不熟悉的水域游泳6.不熟悉水性的同學(xué)不擅自下水施救。

三、開(kāi)展“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離溺水”安全教育主題班會(huì)。

五、召開(kāi)防溺水安全教育家長(zhǎng)會(huì),并發(fā)放夏季防溺水致家長(zhǎng)一封信,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全和監(jiān)管意識(shí)。

七、組織各班舉行夏季防溺水板報(bào)比賽活動(dòng)。

八、制作夏季防溺水安全知識(shí)展板。

九、每逢周末和節(jié)假日,學(xué)校通過(guò)班級(jí)微信群推送防溺水信息,提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)假期的防溺水安全教育工作。

十、邀請(qǐng)市防溺水救援隊(duì)雷建生隊(duì)長(zhǎng),進(jìn)行“防溺水”同步直播培訓(xùn)。

我校通過(guò)以上一系列活動(dòng),做到了師生、家長(zhǎng)全覆蓋,防溺水安全教育無(wú)死角,多措施并舉為學(xué)校防溺水安全教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)校夏季防溺水安全教育工作真正起到了良好的預(yù)防警示作用。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程。確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容,安全工作責(zé)任重于泰山。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望,他們能否安全、健康的成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的切身利益。讓學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),是全社會(huì)的任務(wù),更是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一。為了全面提高學(xué)生們的安全意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),根據(jù)上級(jí)文件精神,奓山中學(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的方針,緊緊圍繞“預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命”的主題,在校園內(nèi)開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng),取得了一定的成效?,F(xiàn)將防溺水教育活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:

學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局要求,成立了奓山中學(xué)預(yù)防溺水教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)的通知精神,在全體教師會(huì)上通報(bào)了學(xué)校開(kāi)展防溺水教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案,使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。

學(xué)校制作了“預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命”宣傳展板,利用學(xué)校電子顯示屏向?qū)W生宣傳防溺水重要性,宣傳防溺水知識(shí),宣傳溺水救護(hù)辦法和常識(shí)。

到教育活動(dòng)中來(lái),人人為預(yù)防青少年學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、在安全教育周期間,學(xué)校向各班發(fā)放了《預(yù)防青少年溺水》知識(shí)宣傳單。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了比較系統(tǒng)的防溺水安全知識(shí)教育,寓教于樂(lè),使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更廣更深的了解。

3、各班都刊出一期以“預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命”為主題的黑板報(bào),向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。做到主題突出,內(nèi)容豐富,教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。

4、各班級(jí)利用周二班會(huì),組織開(kāi)展“預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命”主題班會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來(lái)分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了學(xué)生,向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀,使每一個(gè)學(xué)生在安全意識(shí)和自護(hù)自救能力上都得到了提高。

5、發(fā)放《關(guān)于做好學(xué)生防溺水安全工作的告家長(zhǎng)書(shū)》580份,告知學(xué)生家長(zhǎng)在防止孩子溺水問(wèn)題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任,請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的安全管理工作。

6、利用校訊通、電訪、實(shí)地走訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式,加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)溝通,攜手共管。

7、奓山中學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、村(社區(qū))的聯(lián)系,完善中小學(xué)生校外游泳安全關(guān)照網(wǎng)絡(luò)。設(shè)立安全關(guān)照員、安全巡視員。

8、學(xué)校組織專班對(duì)學(xué)校周邊河流、池塘、水庫(kù)以及學(xué)校內(nèi)部的水池等水域情況進(jìn)行認(rèn)真摸底排查,并消除各種安全隱患,積極預(yù)防溺水事故的發(fā)生。在學(xué)校周邊的池塘、水庫(kù)、河流等地方設(shè)立安全警示牌,并在事故多發(fā)地設(shè)立游泳安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員。

9、落實(shí)雙休日和假期教師安全巡查值班制度,安排學(xué)校行政人員或教師在課余時(shí)間到學(xué)校周邊的水域進(jìn)行巡查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止、通報(bào)學(xué)生的不安全行為。

10、實(shí)施舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度,教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)私自游泳現(xiàn)象必須第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。學(xué)校設(shè)舉報(bào)電話:xxx6592;xx403。

11、做好節(jié)假日的安全教育。告誡學(xué)生雙休日、即將到來(lái)的暑假更應(yīng)該防溺水。

總之,奓山中學(xué)及時(shí)有效的開(kāi)展了一系列防溺水安全教育活動(dòng),讓學(xué)生們的安全知識(shí)面更廣了,安全意識(shí)更強(qiáng)了,對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立"安全第一"的意識(shí),安全教育的工作要從小抓起,堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去,切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

為牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,努力構(gòu)建和諧校園,我校認(rèn)真開(kāi)展了“防溺水教育”活動(dòng)?,F(xiàn)把活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:

我校于5月初就召開(kāi)了行政人員及班主任會(huì)議,學(xué)習(xí)有關(guān)文件,重申安全重要性,尤其是在天氣漸暖的.情況下,要求各班務(wù)必加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水教育,禁止學(xué)生私自到河溝池塘戲水玩耍。

5月7日學(xué)校利用周一早操晨會(huì),開(kāi)展了一次以“珍愛(ài)生命,防溺水”為主題的國(guó)旗下講話,講了防溺水知識(shí);各班均出了一期有關(guān)于防溺水方面的黑板報(bào);在學(xué)校醒目位置書(shū)寫(xiě)了:“嚴(yán)禁學(xué)生私自下河洗澡”的標(biāo)語(yǔ)。分發(fā)了家長(zhǎng)學(xué)生安全責(zé)任書(shū),把防止學(xué)生私自下河戲水作為一個(gè)重點(diǎn)安全內(nèi)容,構(gòu)建家庭、學(xué)校齊抓共管的安絡(luò),預(yù)防意外事故發(fā)生。各班開(kāi)展了“珍愛(ài)生命,防溺水”主題班會(huì);學(xué)校組織全體師生觀看防溺水教育宣傳片。

我校將把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓好,特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中,長(zhǎng)鳴警鐘,常抓不懈,保持和學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,關(guān)愛(ài)留守兒童,關(guān)心走讀學(xué)生,關(guān)注嬉水學(xué)生,杜絕管理盲點(diǎn),避免溺水事故發(fā)生。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

天氣燥熱、高溫不斷,為了徹底預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生,我校特規(guī)定6月份為學(xué)校防溺水安全教育月,6月份的第一周為防溺水安全教育周,主題為“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離溺水”。

為了防范學(xué)生溺水事件的發(fā)生,漢光中學(xué)南校區(qū)第一時(shí)間成立了:“防溺水”安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組,以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各處室主任、各級(jí)部主任和各班主任為成員,制定了詳細(xì)的防溺水安全工作預(yù)案,認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)防溺水安全教育工作。采取多種形式,多管齊下進(jìn)行了各種防溺水安全主題教育活動(dòng)。就防溺水安全教育工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:

2、開(kāi)展“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離溺水”安全教育主題班會(huì)。

5、召開(kāi)防溺水安全教育家長(zhǎng)會(huì),并發(fā)放夏季防溺水致家長(zhǎng)一封信,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全和監(jiān)管意識(shí)。

6、組織各班舉行夏季防溺水板報(bào)比賽活動(dòng)。

8、每逢周末和節(jié)假日,學(xué)校通過(guò)班級(jí)微信群推送防溺水信息,提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)假期的防溺水安全教育工作。

9、邀請(qǐng)市防溺水救援隊(duì)雷建生隊(duì)長(zhǎng),進(jìn)行“防溺水”同步直播培訓(xùn)。

我校通過(guò)以上一系列活動(dòng),做到了師生、家長(zhǎng)全覆蓋,防溺水安全教育無(wú)死角,多措施并舉為學(xué)校防溺水安全教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)校夏季防溺水安全教育工作真正起到了良好的預(yù)防警示作用。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

上一周,學(xué)校為了有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育,有效地防止學(xué)生溺水事件。xx初中在上周開(kāi)展防溺水知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

xx初中校委會(huì)召開(kāi)專題會(huì)議,通報(bào)近期中小學(xué)生溺水事件,對(duì)進(jìn)一步做好防止學(xué)生溺水工作進(jìn)行部署。首先在教職工會(huì)議上傳達(dá)《xx初中防學(xué)生溺水安全規(guī)定》,同時(shí),學(xué)校還要求班主任要利用班會(huì),傳達(dá)會(huì)議精神到每一個(gè)學(xué)生、讓學(xué)生把會(huì)議精神再傳達(dá)給學(xué)生家長(zhǎng)或者學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。

xx初中給每一名學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》,通報(bào)最近發(fā)生的中小學(xué)生溺水事件,告知家長(zhǎng)必須承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人責(zé)任,切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)。特別要提醒、督促家長(zhǎng)在暑期、節(jié)假日、周末和放學(xué)后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.安全教育和監(jiān)管,堅(jiān)決避免溺水等安全事故的發(fā)生。

利用學(xué)校廣播和櫥窗宣傳,學(xué)生講述了6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡事件;班級(jí)出一期關(guān)于防溺水為主題的黑板報(bào);學(xué)生防溺水知識(shí)手抄報(bào)比賽;學(xué)生防溺水知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生得分得獎(jiǎng)情況和學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的知曉率,納入班主任工作量化考評(píng)。

學(xué)校要求各班要認(rèn)真落實(shí),即部署開(kāi)展檢查。要細(xì)化檢查內(nèi)容,突出檢查重點(diǎn)學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育,要達(dá)到強(qiáng)化安全意識(shí),落實(shí)防范措施,消除安全隱患,防止溺水事故發(fā)生。

“防溺水安全教育周”總結(jié)會(huì)上,對(duì)“防溺水安全教育”黑板報(bào)先進(jìn)班級(jí)七(3)、(5)、八(1)、八(2)進(jìn)行表彰;對(duì)參加知識(shí)競(jìng)賽的劉瑞等32位同學(xué)和手抄報(bào)優(yōu)秀學(xué)生華苗苗等18位同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。最后,徐進(jìn)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):“學(xué)校的學(xué)生生命安全高于一切,學(xué)校教師和學(xué)生要提高自我防范意識(shí),有針對(duì)性地做好防范”。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

xx月xx日學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專題會(huì)議,認(rèn)真分析了校情,對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署,制訂了實(shí)施方案,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組,細(xì)化了各類人員工作職責(zé),明確了預(yù)防教育的'工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊。

xx月xx日至xx日間,對(duì)學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改。對(duì)學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時(shí)排除了大小隱患近十處。附近水域防溺水警示牌共立9塊,永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)32塊,所有標(biāo)語(yǔ)字體鮮明,主題明確,發(fā)揮了突出的警示與教育作用。

1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì),集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳,召開(kāi)了主題班會(huì),強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律,懸掛了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”橫幅,學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為,要求相互監(jiān)督,自覺(jué)遵守。

2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》,共1100份,對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求,教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中。

3、各班分頭召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),共15場(chǎng)次,家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)80%以上,與孩子共同參加簽名活動(dòng)。在師生面前逐人表態(tài)發(fā)言,教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。

4、各班利用黑板報(bào),以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題,進(jìn)行了書(shū)面宣傳,再次濃厚了教育氛圍。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

隨著氣溫逐漸升高,為牢固樹(shù)立“安全第一預(yù)防為主”的管理理念,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.安全教育,不斷提高學(xué)生防溺水安全意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生掌握防溺水安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生自救互救能力,切實(shí)保障學(xué)生生命安全,避免溺水事故發(fā)生。xx學(xué)校齊抓共管、多措并舉,圍繞“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”主題開(kāi)展防溺水系列專題教育活動(dòng)。

1、召開(kāi)部署會(huì)組織召開(kāi)多層次網(wǎng)格化防溺水專題教育部署會(huì),鄒校長(zhǎng)在學(xué)校行政會(huì)上就防溺水工作做重點(diǎn)部署,要求學(xué)校三部行政管理人員把好學(xué)生防溺水安全教育關(guān),組織教師開(kāi)展防溺水教育活動(dòng)。防溺水教師動(dòng)員會(huì)上,政教處負(fù)責(zé)人要求所有班主任認(rèn)真做好班級(jí)防溺水主題教育活動(dòng),授課教師做好課后五分鐘安全教育,將防溺水安全工作作為首要任務(wù)來(lái)抓,強(qiáng)化安全教育。

2、成立排查巡邏隊(duì)成立了防溺水排查巡邏隊(duì),定期對(duì)學(xué)校周邊、學(xué)生上下學(xué)途中以及區(qū)域內(nèi)河道、水庫(kù)、池塘進(jìn)行全面、細(xì)致的安全隱患排查,設(shè)置安全警示標(biāo)牌、救生桿,確保不漏任何一處水域。

3、廣泛宣傳利用升旗儀式、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳橫幅、發(fā)放《教育部致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》《湖口縣教育局長(zhǎng)致全縣中小學(xué)家長(zhǎng)的一封信》等多種形式向?qū)W生宣傳預(yù)防溺水知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防溺水安全知識(shí)教育,積極營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍,使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有深入的了解。

通過(guò)開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的防溺水安全教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),提高學(xué)生自救、自護(hù)能力。xx學(xué)校防溺水工作,做到了充分發(fā)揮聯(lián)動(dòng)效能,形成了齊抓共管、多措并舉的良好局面,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)“健康、和諧、安全”的成長(zhǎng)環(huán)境。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

隨著氣溫的上升,學(xué)生溺水事故進(jìn)入了高發(fā)和多發(fā)期。為了做好預(yù)防溺水工作,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí),預(yù)防和消除溺水事故,陜西外國(guó)語(yǔ)學(xué)校近日開(kāi)展了一系列以“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。

一、召開(kāi)預(yù)防溺水安全專題會(huì)議,全體教師參加,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。會(huì)議要求教師牢固樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)宣傳教育和管理,管理學(xué)生上課時(shí)間,跟蹤告知學(xué)生上課出勤情況,規(guī)定每半天最后一節(jié)課的最后一分鐘為預(yù)防溺水安全教育的特殊時(shí)間。全班老師都要堅(jiān)持防溺水教育和提醒,并通過(guò)班級(jí)日志和巡邏檢查落實(shí)。

二、舉辦防溺水安全教育主題班。每個(gè)班主任首先利用安全教育平臺(tái)開(kāi)展20年防溺水專項(xiàng)教育,提醒學(xué)生天氣再熱時(shí)不要去河塘游泳;再漂亮的水,也不要去水里玩;再好的水,也不要進(jìn)入不安全的`水域。并選取典型溺水案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害性,進(jìn)而讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離溺水事故。然后,進(jìn)行“六錯(cuò)”教育,防止溺水,讓學(xué)生學(xué)會(huì)牢記。

三,將在20xx-20xx年的班級(jí)間活動(dòng)中開(kāi)展預(yù)防溺水的專門(mén)教育,宣傳預(yù)防溺水的知識(shí),提高學(xué)生對(duì)預(yù)防溺水教育的認(rèn)識(shí)。并安排學(xué)生辦“防溺水,珍愛(ài)生命”手抄報(bào),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。

通過(guò)多舉措防溺水教育活動(dòng),進(jìn)一步增了學(xué)生的安全意識(shí),讓學(xué)生牢固樹(shù)立預(yù)防溺水警鐘長(zhǎng)鳴,掌握防溺水相關(guān)知識(shí),提高自己保護(hù)能力,在校園內(nèi)構(gòu)筑了一道防溺水的安全教育防護(hù)網(wǎng)。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

夏季是溺水事故高發(fā)期,為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育,幫助廣大師生和家長(zhǎng)增強(qiáng)防溺水安全意識(shí).近日,xx小學(xué)多舉措開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)??偨Y(jié)如下:

學(xué)校高度重視。召開(kāi)安全工作會(huì),分管安全的李江副校長(zhǎng)認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)防溺水教育的通知,要求大家會(huì)后認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神。

利用國(guó)旗下講話,向全校同學(xué)發(fā)出倡議,教育學(xué)生做到七不兩會(huì),引導(dǎo)同學(xué)們珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離溺水。呼吁同學(xué)們珍惜美好生活,珍愛(ài)自己的生命。

班主任及學(xué)生首先認(rèn)真完成巴中市安全教育平臺(tái)防溺水專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)及答題;

并結(jié)合實(shí)際將相關(guān)教育內(nèi)容融入主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全再教育。

組織學(xué)生開(kāi)展一盆水閉氣體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到溺水時(shí)的難受,心里產(chǎn)生對(duì)水畏懼。從而自覺(jué)遠(yuǎn)離水域,確保安全。

保證安全教育日?;?。出一期防溺水為主的黑板報(bào),宣傳溺水的危害性;

各班班主任利用好下午放學(xué)前三分鐘的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提醒。學(xué)校還利用家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校微信公眾號(hào)、致家長(zhǎng)的一封信等形式向家長(zhǎng)宣傳防溺水安全教育的重要性,動(dòng)員家長(zhǎng)參與到預(yù)防溺水安全教育中來(lái),努力形成全社會(huì)齊抓共管的強(qiáng)大合力,為孩子筑起一道安全屏障,讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

生命高于一切!學(xué)校通過(guò)一系列防溺水安全教育活動(dòng),為學(xué)校的安全教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生的美好童年增添安全保障。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專題會(huì)議,認(rèn)真分析了校情,對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署,制訂了實(shí)施方案,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組,細(xì)化了各類人員工作職責(zé),明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊。

對(duì)學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改。對(duì)學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時(shí)排除了大小隱患近十處。附近水域防溺水警示牌共立9塊,永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)32塊,所有標(biāo)語(yǔ)字體鮮明,主題明確,發(fā)揮了突出的警示與教育作用。

1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì),集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳,各班召開(kāi)了主題班會(huì),強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律,懸掛了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”橫幅,學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為,要求相互監(jiān)督,自覺(jué)遵守。

2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》,共350份,對(duì)家庭教育提出的了很好的建議和要求,教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中。

3、各班分頭召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),共15場(chǎng)次,家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)80%以上,與孩子共同參加簽名活動(dòng)。在師生面前逐人表態(tài)發(fā)言,教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。

4、各班利用黑板報(bào),以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題,進(jìn)行了書(shū)面宣傳,再次濃厚了教育氛圍。

5、安全教育工作常抓不懈,路隊(duì)管理持之以恒。每周一晨會(huì)必講,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必究并及時(shí)在全校內(nèi)通報(bào),師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。

溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

為加強(qiáng)幼兒園安全管理,預(yù)防溺水事故的發(fā)生,一旦發(fā)生幼兒溺水,最大程度挽救幼兒生命,確保師幼生命安全,我園在5月24日下午開(kāi)展防溺水應(yīng)急演練。

全體師幼來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行防溺水自救自護(hù)模擬演練,為讓演練達(dá)到切實(shí)效果,讓全體幼兒對(duì)溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護(hù),然后再組織幼兒一起體驗(yàn)?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X(jué),讓幼兒在體驗(yàn)中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。

園長(zhǎng)進(jìn)行演練的總結(jié):游泳安全應(yīng)做到“五不”:

1、不私自下水游泳。

2、不擅自與他人接伴游泳。

3、不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳。

4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水游泳。

5、不擅自下水施救域。

防溺水演練活動(dòng)總結(jié)3

不會(huì)游泳的自救

(1)落水后不要心慌意亂,一定要保持頭腦清醒。

(2)冷靜地采取頭頂向后,口向上方,將口鼻露出水面,此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。

(3)呼吸要淺,吸氣宜深,盡可能使身體浮于水面,以等待他人搶救。

(4)切記:千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎,因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。

會(huì)游泳的自救

(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水,應(yīng)心平靜氣,及時(shí)呼人援救。

(2)自己將身體抱成一團(tuán),浮上水面。

(3)深吸一口氣,把臉浸入水中,將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉,使拇指蹺起來(lái),持續(xù)用力,直到劇痛消失,抽筋自然也就停止。

(4)一次發(fā)作之后,同一部位可以再次抽筋,所以對(duì)疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去,上岸后最好再按摩和熱敷患處。

(5)如果手腕肌肉抽筋,自己可將指手上下屈伸,并采取仰面位,以兩足游泳。

互救

(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜,盡可能脫去衣褲,尤其要脫去鞋靴,迅速游到溺水者附近。

(2)對(duì)筋疲力盡的溺水者,救護(hù)者可從頭部接近。

(3)對(duì)神志清醒的溺水者,救護(hù)者應(yīng)從背后接近,用一只手從背后抱住溺水者的頭頸,另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。

(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練,則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù),或投下繩索、竹竿等,使溺水者握住再拖帶上岸。

(5)救援時(shí)要注意,防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住,不要相互拖拉,應(yīng)放手自沉,使溺水者手松開(kāi),再進(jìn)行救護(hù)。

醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場(chǎng)急救

(1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請(qǐng)求醫(yī)療急救。

(2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,首先將溺水者救上岸。

(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等,并打開(kāi)氣道,給予吸氧。

(4)進(jìn)行控水處理(倒水),即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上,頭部向下,隨即按壓背部,迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出,時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)(1分鐘即夠)。

(5)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇,并盡快搬上急救車(chē),迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記?。簩?duì)所有溺水休克者,不管情況如何,都必須從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。

您可能關(guān)注的文檔