總結(jié)是一個(gè)歸檔的過程，它讓我們清楚地看到自己的努力和成果。寫總結(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但也要保持獨(dú)立思考和個(gè)性化。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果和效率。

市場營銷篇一

1、臺歷：

制作策略：把兩岸咖啡西餐中選出12道精典菜品，每一道菜品設(shè)計(jì)在每個(gè)月中，并做相應(yīng)打折活動，在元旦前全部派發(fā)完畢。消費(fèi)者可持菜品彩圖到兩岸咖啡消費(fèi)，享受部分優(yōu)惠政策，如免費(fèi)點(diǎn)鋼琴曲，菜品打折消費(fèi)。

(臺歷樣品，僅供參考)。

2、dm宣傳單頁：

制作策略：將咖啡廳元旦活動優(yōu)惠措施體現(xiàn)出來，如贈送咖啡紀(jì)念禮品、免費(fèi)品嘗部分菜品，通過夾報(bào)的形式和現(xiàn)場品嘗咖啡時(shí)派發(fā)，讓消費(fèi)者感受到咖啡廳菜品的精典。

3、鋼琴曲點(diǎn)單：

制作策略：中內(nèi)外著名鋼琴名曲薈萃，簡約、時(shí)尚，消費(fèi)者就餐時(shí)可聆聽優(yōu)美的鋼琴曲，并根據(jù)自己的興趣點(diǎn)曲自己喜愛的音樂，鋼琴師即可彈奏出悅耳動聽的音樂。

正面反面。

4、咖啡品嘗操作臺：

制作策略：重點(diǎn)突出企業(yè)形象、企業(yè)文化、企業(yè)理念，能更大范圍吸引消費(fèi)者眼球，識別性強(qiáng)，受眾率廣泛，加上咖啡廳簡明的精典物語，得到消費(fèi)者對咖啡廳的極大認(rèn)可。

(操作臺樣品，僅供參考)。

5、易拉寶：

制作策略：主要內(nèi)容：咖啡廳精典咖啡起源簡介、企業(yè)理念。擺放于二樓就餐廳顯赫位置，傳播頻次高，增添活動氣氛。

(圖片樣品，僅供參考)。

6、吊旗。

主要內(nèi)容：活動主題標(biāo)語，“成功溝通始于兩岸”

懸掛于二樓餐廳樓頂部，廣告信息量密集，受眾面廣泛，受眾記憶時(shí)間較長，是室內(nèi)舉辦大型活動選擇。

(圖片樣品，僅供參考)。

7、大型菜品展牌：

制作策略：采用不銹鋼金屬制作，具有穩(wěn)定性強(qiáng)、隨意更換廣告內(nèi)容、保存時(shí)間最長的特點(diǎn)，主要內(nèi)容：企業(yè)理念，企業(yè)精典招牌菜菜品名稱，價(jià)位。擺放于二樓餐廳樓梯旁邊，便于消費(fèi)者上來就可自行挑選菜品。

8、國慶通票(略)。

市場營銷篇二

中國聯(lián)通主要采用的分銷商的模式，這樣營銷模式能夠保證產(chǎn)品的質(zhì)量以及渠道的可靠性，但是也存在著諸多不足。然而，在3g網(wǎng)絡(luò)的推廣過程中，中國聯(lián)通也正是依靠這種營銷模式獲得了巨大的市場份額，成為新一代移動通信中的佼佼者。其次，從目前我國主要運(yùn)營商的市場營銷手段來看，主要還是局限于傳統(tǒng)的廣告模式，并且在營銷過程中逐漸形成了運(yùn)營商之間的惡性競爭。因此，建立以“服務(wù)”為綱的營銷模式，能夠更好的服務(wù)客戶的同時(shí)，增強(qiáng)客戶對于運(yùn)營商的忠誠度，真正的讓用戶感受到自己購買的是“服務(wù)”，將用戶的切身需求牢記心中。

二.構(gòu)建“服務(wù)”為綱的通信市場營銷管理體制。

構(gòu)建以“服務(wù)”為綱的市場營銷管理體制，首先要正確的理解“服務(wù)”的內(nèi)涵，并且結(jié)合具體的市場需求制定合理的市場營銷管理體制。

(1)以“服務(wù)”為綱要。

這里的“服務(wù)”并不是簡單的客戶應(yīng)用服務(wù)，而是要建立以“服務(wù)”客戶為導(dǎo)向的通信市場營銷理念，要采取多樣化的措施來滿足目前客戶對于產(chǎn)品的多樣化需求。也只有通過建立以“服務(wù)”為導(dǎo)向的市場營銷理念，才能夠更好的把握客戶的實(shí)際需求，才能夠把握住通信市場發(fā)展的脈搏，對于通信產(chǎn)品的推廣才能夠更加有效，市場營銷也就起到了事半功倍的效果。在具體的實(shí)施過程中，主要做到以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：首先要從通信產(chǎn)品的質(zhì)量出發(fā)，不斷的通過最新技術(shù)的應(yīng)用，改善通信產(chǎn)品的性能，提高其網(wǎng)絡(luò)傳輸能力，增加基站的網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍和支持?jǐn)?shù)據(jù)流量的能力，真正的滿足用戶對于現(xiàn)代化通信的實(shí)際需求，改善用戶對于通信產(chǎn)品的體驗(yàn)效果，為用戶樹立起現(xiàn)代化通信的概念，徹底改變目前網(wǎng)絡(luò)覆蓋和數(shù)據(jù)速率的問題。

其次，在通信市場營銷中的另一個(gè)重要方面就是通信增值業(yè)務(wù)的推廣和市場營銷。由于目前用戶已經(jīng)不再滿足于簡單的以“溝通”為目的的通信，而是面向多媒體化發(fā)展，并且不同的用戶也有著不盡相同的個(gè)性化需求，因此，“服務(wù)”理念在增值業(yè)務(wù)的市場營銷中發(fā)揮著更加重要的作用。要通過對用戶需求的分析，發(fā)現(xiàn)用戶的需求所在，并且開發(fā)出符合用戶需求的應(yīng)用業(yè)務(wù)供客戶使用，不僅可以實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)市場占有率，同時(shí)能夠真正的讓用戶感受到其中蘊(yùn)含的“服務(wù)”意識，增強(qiáng)用戶對于通信運(yùn)營商的忠誠度。

通信運(yùn)營商現(xiàn)行的運(yùn)行體系是最為重要的市場營銷模式，因此，要在堅(jiān)持目前的市場營銷模式的同時(shí)，不斷的對其進(jìn)行完善，不斷的注入“服務(wù)”的元素。首先，運(yùn)營商要對目前的市場營銷網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理的劃分，保持網(wǎng)點(diǎn)分布的合理化，并且對其中存在的過密或者過疏現(xiàn)象進(jìn)行協(xié)調(diào)，保證網(wǎng)點(diǎn)的全覆蓋及合理覆蓋。而且在對網(wǎng)點(diǎn)的整合和優(yōu)化過程中要做到重點(diǎn)突出，對于業(yè)務(wù)實(shí)力較強(qiáng)的區(qū)域要做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，適當(dāng)增加其網(wǎng)點(diǎn)分布，以更好的實(shí)現(xiàn)對于優(yōu)勢地區(qū)的重點(diǎn)發(fā)展。其次，在運(yùn)營商的市場營銷過程中，要加強(qiáng)對于品牌信譽(yù)的宣傳，要在宣傳中體現(xiàn)出“服務(wù)”的理念，可以選擇傳統(tǒng)的廣告形式，或者其他的例如贊助合作等方式，不斷改善企業(yè)在用戶心目中的“服務(wù)”形象，提高產(chǎn)品在用戶中的影響力。

(3)注重大客戶渠道開發(fā)。

在日趨激烈的通信行業(yè)，決定營銷成敗的是大客戶的質(zhì)量。在通常情況下，運(yùn)營商對于大客戶采取的是企業(yè)直銷的方式，面向的是通信消費(fèi)能力較大的客戶群體，因此，對于大客戶環(huán)節(jié)的市場營銷是需要高度重視的。首先，在大客戶營銷的人才選擇方面要充分考慮到大客戶的實(shí)際需求，不僅僅要了解基本的通信知識，還需要具有較好的談判和溝通能力，要充分掌握客戶的公司實(shí)際情況，并且為客戶量身定制最適合的組網(wǎng)模式，為客戶提供最佳的個(gè)性化“服務(wù)”。

三.結(jié)束語。

其次，在大客戶的營銷過程中，對于大客戶的管理也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，要對大客戶的信息進(jìn)行科學(xué)、有效的管理，并且能夠通過對信息的分析得出一定的規(guī)律，以更好的增強(qiáng)對于大客戶渠道的開發(fā)能力。對于增強(qiáng)運(yùn)營商的市場份額有著重要的作用。

市場營銷篇三

尊敬的招聘主管：

您好!

我是xx大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場營銷專業(yè)的學(xué)生，愿意將二十余年所積累的學(xué)識和鍛煉的能力貢獻(xiàn)給貴單位，并盡自己最大所能為貴公司的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

在校期間，我抓住一切機(jī)會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)，學(xué)習(xí)了多門電子、機(jī)械類基礎(chǔ)課程及兩學(xué)期的大學(xué)物理試驗(yàn)和金工實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了扎實(shí)的知識技能，訓(xùn)練了推力分析及實(shí)際操作能力，更建立了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維體系;修完了專業(yè)以外其它經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的多門課程，并利用課余時(shí)間研讀了大量市場營銷類書籍，如營銷企劃實(shí)務(wù)、銷售通路管理、企業(yè)廣告管理、網(wǎng)絡(luò)營銷等，以完善我的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

“在工作中學(xué)會工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)”。我曾一次次跌倒過，但我又一次次的站了起來，繼續(xù)前行，因?yàn)闃酚^、執(zhí)著、拚搏是我的航標(biāo)。我也曾一次又一次的領(lǐng)導(dǎo)著每一個(gè)富有蓬勃朝氣的'團(tuán)體，克服重重困難，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績。老師們的認(rèn)可，同學(xué)們的贊許使我們以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標(biāo)沖擊。

隨函附有我的個(gè)人簡歷。如有機(jī)會與您面談，將十分感激。

相信您的信任和我的能力將為我們帶來共同的成功。

此致

敬禮!

市場營銷篇四

活動目的：誘導(dǎo)刺激新老顧客的消費(fèi)，提升美容院加盟店的銷售額;營造溫馨喜慶的節(jié)日氛圍，打造美容院良好形象;趁著女性重要節(jié)日，推出新產(chǎn)品和項(xiàng)目，吸引不同層次的顧客群體;美容院加盟店促銷活動，可以宣傳和推廣美容院品牌，提升美容院的知名度。

活動背景：三八婦女節(jié)是女性節(jié)日，女性在社會的角色有很多種，母親，妻子，兒媳等，借助節(jié)日文化特點(diǎn)，近一步向消費(fèi)者渲染要對女人好一點(diǎn)這一促銷主題，利用情感共鳴來完成促銷。

活動主題：浪漫女人節(jié)，更要愛自己。

1)扮靚女人，節(jié)日多多送。

3月8日生日或是3月8日結(jié)婚的顧客可憑身份證或結(jié)婚證可贈送體驗(yàn)卡一張。

省、市級的“三八”紅旗手，憑證書和身份證可免費(fèi)獲得一次美容項(xiàng)目。

身份證尾號是38的女性朋友，憑身份證可獲得美容院提供價(jià)值520元大獎一份。

凡在活動期間消費(fèi)滿388元的顧客，可以獲得美容院贈送的價(jià)值98元的禮品一份;活動消費(fèi)滿588元的顧客將可以獲得價(jià)值288元禮品，9次免費(fèi)美容的機(jī)會。

注：具體的活動規(guī)則，可以根據(jù)美容院具體的產(chǎn)品和項(xiàng)目設(shè)立。

2)愛自己，從護(hù)膚開始。

尋找肌膚“專屬”天使，凡在3月8日在美容院購買任何一款產(chǎn)品，都可以享受買2送1，過了這個(gè)“春”就沒有這個(gè)“惠”，全場3.8折起，滿多少送多少，多買多送。

3)女人愛自己,愛乳房。

活動宣傳：

1、宣傳：正門和店內(nèi)拉彩旗、氣球，并且將廣告和店內(nèi)的微信二維碼放在門口明顯的位置。

活動之前可以通過發(fā)微信、微博還有宣傳單進(jìn)行造勢宣傳。

2、派店員工去附近人流量多的地方發(fā)宣傳單。

3、店門前懸掛條幅。

市場營銷篇五

姓名：

性別：男。

學(xué)歷：大學(xué)本科。

籍貫：山東。

現(xiàn)居：長沙。

地址：xxxx。

郵箱：xxxxxx。

電話：xxxxxxxxxx。

期望工作的地區(qū)：長沙。

在工作中，我的計(jì)劃性很強(qiáng)，思路清晰，理性思維，不會因?yàn)榍楦械膯栴}而影響到工作的進(jìn)度和效率，無論是學(xué)習(xí)的能力，還是適應(yīng)的能力，我都是很強(qiáng)的。

樂觀開朗的我能夠快速和同學(xué)朋友打成一片，在工作中同時(shí)也具備很強(qiáng)的責(zé)任感。

：在工作中，我是一個(gè)踏實(shí)肯干的人，業(yè)績一致很高，工作的經(jīng)驗(yàn)也同樣很豐富，相信我能夠勝任這個(gè)工作。

市場營銷篇六

互動性教學(xué)方式是一種現(xiàn)今的教學(xué)方式充分的契合了時(shí)代的發(fā)展，可以有效提高高職市場營銷教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，高職院校應(yīng)當(dāng)積極的推行互動式教學(xué)模式在市場營銷教學(xué)課程中的應(yīng)用。

2現(xiàn)今高職市場營銷教學(xué)中存在的問題分析。

2．1教學(xué)理念的滯后。

現(xiàn)今我國的高職院校的市場營銷課程對于市場營銷課程的認(rèn)知存在著一個(gè)誤區(qū)，市場營銷教師們一直講理論教學(xué)作為市場營銷教學(xué)的重點(diǎn)。這種教學(xué)方式是由于多數(shù)的高職院校將書面考試作為唯一的市場營銷課程的評價(jià)方式。這就造成了教師們“輕實(shí)踐，重理論”的教育理念，這種教育理念導(dǎo)致學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中，需要死記硬背大量的理論知識。高職院校的學(xué)生們在這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式的摧殘下難免產(chǎn)生厭學(xué)的心理，這不利于學(xué)生們的成長。

2．2教學(xué)手段的落后。

不契合時(shí)代要求的教育理念必將導(dǎo)致教師們的教學(xué)方式的落后，現(xiàn)今高職院校的市場營銷專業(yè)的教師們在課堂教學(xué)的過程中沒有認(rèn)識到學(xué)生主觀能動性的重要性。教師在講解課程的時(shí)候按部就班的依照教材上的內(nèi)容進(jìn)行講解，沒有延伸到當(dāng)前的市場環(huán)境之中，學(xué)生們所學(xué)習(xí)的知識沒有實(shí)踐的價(jià)值。由于教師教學(xué)方式的呆板，學(xué)生們的問題往往難以解答，有些教師甚至動用教師的權(quán)威，強(qiáng)制性的否定學(xué)生們的問題，這對于學(xué)生的成長是傷害巨大的。

3互動式教學(xué)的優(yōu)勢分析。

3．1互動式教學(xué)有利于課堂教學(xué)氛圍的轉(zhuǎn)變。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式將教師作為市場營銷教學(xué)課堂的主體學(xué)生們處于被動的地位，這種單向性的教學(xué)方式讓課堂氛圍顯得壓抑，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性受到挫傷?；邮浇虒W(xué)將教師和學(xué)生們擺在了課堂的相同的位置，學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中可以放縱自身的思維，使自身的學(xué)習(xí)積極性得到了提高。學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中面臨的問題完全可以向教師提問，在一問一答之間課堂的氛圍得到了充分的提高。

3．2互動式教學(xué)有利于提高教師的專業(yè)水平。

傳統(tǒng)的單方面的授課方式，讓教師主導(dǎo)課堂，教師就難以在課堂教學(xué)之中尋找到自身教學(xué)方式的缺點(diǎn)。互動式教學(xué)方式，讓學(xué)生充分的參與到課堂之中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)生之間的差距可以讓教師們第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，這樣教師們就可以調(diào)整自身的教學(xué)方式，教師的教學(xué)能力將會得到提高?；邮浇虒W(xué)方式某種程度上也讓學(xué)生們處于課堂監(jiān)督者的位置，教師們面對學(xué)生們求知的心理，不得不努力的提升自身的教學(xué)能力，去滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)要求。

3．3互動式教學(xué)有利于融洽師生關(guān)系。

在傳統(tǒng)的教育理念中，教師和學(xué)生似乎存在著一條看不見的溝壑將他們的距離給隔開。互動式教學(xué)方式完全可以消除這一條溝壑，教師和學(xué)生可以站在平等的位置上交流。這對于市場營銷專業(yè)學(xué)習(xí)來說是大有裨益的。市場營銷專業(yè)需要及時(shí)的關(guān)注當(dāng)前市場的動向。由于學(xué)生們?nèi)蕴幵谙笱浪畠?nèi)，他們的目光難以觸及市場，教師與學(xué)生之間距離拉近之后，教師可以幫助學(xué)生們?nèi)シ治鍪袌霏h(huán)境，從而幫助他們今后的就業(yè)。

4如何在高職市場營銷課程中使用互動式教學(xué)方式。

4．1鼓勵學(xué)生們進(jìn)行課堂提問。

互動式教學(xué)的實(shí)施的必要條件就是讓教師和學(xué)生產(chǎn)生交流，因此教師們要鼓勵學(xué)生們積極主動的進(jìn)行提問。在具體的教學(xué)中教師們可以采用討論教學(xué)的形式，先將學(xué)生們分成幾個(gè)討論小組，教師們給出討論的主題，主題要充分的契合教材，討論既可以激發(fā)學(xué)生們的思維能力也可以讓他們講討論過程中的問題。

總結(jié)。

出來。討論過后教師們在一一的解答學(xué)生們的問題，這樣學(xué)生們市場營銷學(xué)習(xí)就能得到進(jìn)步。

4．2案例式教學(xué)與互動式教學(xué)相互結(jié)合。

案例式教學(xué)方式對于市場營銷教學(xué)的幫助是巨大的。使用案例式教學(xué)方式可以讓教學(xué)的內(nèi)容充分的契合現(xiàn)今時(shí)代發(fā)展的情況，也可以讓學(xué)生們的思維延伸，讓他們在現(xiàn)實(shí)生活中尋找的市場營銷的關(guān)鍵。教師們在使用案例式教學(xué)方式的時(shí)候也要注重引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行提問，案例的使用要在講解知識點(diǎn)之前，這樣學(xué)生們就可以尋找到問題進(jìn)行提問，教師與學(xué)生之間的互動就會加強(qiáng)。這是將互動式教學(xué)和案例教學(xué)相互結(jié)合的最佳方式。

4．3教師要提高自身的人格魅力。

互動式教學(xué)是為了拉近高職市場營銷教師和高職學(xué)生之間的距離。為了讓學(xué)生們主動的接近教師汲取知識，教師們就應(yīng)當(dāng)要努力的增強(qiáng)自身的人格魅力。隨著時(shí)代的發(fā)展現(xiàn)今的高職學(xué)生們的眼界得到了開闊，他們對于市場營銷教師們的要求也逐漸的提高。因此需要教師除了具備嫻熟的理論知識之外，還應(yīng)當(dāng)擁有幽默風(fēng)趣的講課能力，只有這樣高職學(xué)生們才會積極主動的與教師進(jìn)行交流，互動式教學(xué)才能充分的落實(shí)下去，學(xué)生們的市場營銷能力才會提高。

5結(jié)語。

互動式教學(xué)方式充分的契合了現(xiàn)今高職市場營銷教學(xué)課程，高職的市場營銷教師們應(yīng)當(dāng)在課堂之中多多的使用互動式教學(xué)，拉近教師和學(xué)生之間的關(guān)系，營造出有利于教學(xué)的課堂氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性將會得到提高。

市場營銷篇七

1、營銷開始，每天拜訪，職業(yè)發(fā)展，用心學(xué)習(xí)。

2、創(chuàng)造力就是金錢，計(jì)劃表現(xiàn)，思考致富。

3、穩(wěn)定市場，重點(diǎn)回訪。好好照顧，休養(yǎng)生息。

4、要求引薦，功夫老將，對此熱情，永續(xù)經(jīng)營。

5、因?yàn)槊\(yùn)決定了我們的團(tuán)圓，成功取決于我們的努力。

6、旅行是一種獎賞，每個(gè)人都要爭取，你可以我可以，萬人先走。

7、攻防兼?zhèn)?，動作充分，活動目?biāo)明確，服務(wù)至上。

8、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)、爭創(chuàng)一流。

9、一切真正的感動，開店，賣點(diǎn)子，呼喚奇跡。

10、直到你停止嘗試的那一刻，一切才算真正結(jié)束。

11、只有通過冒險(xiǎn)，我們才能學(xué)會勇敢。

12、品質(zhì)提升，交流共享，精耕深耕，持久輝煌。

13、這周打破零，多笑，多重復(fù)承諾，多信守承諾，多受益。

14、領(lǐng)路，全業(yè)績，得分2分，業(yè)績保證。

15、把你的臉迎向陽光，就不會有陰影。

16、人格的完善是基礎(chǔ)，財(cái)富的建立是目的。

17、所有人行動起來，本周打破了零。更多的訪問，新的成就。

18、誠信高效，服務(wù)用戶，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，追求效率。

19、忠誠合作，積極樂觀，開拓努力，勇往直前。

市場營銷篇八

目標(biāo)/定價(jià)/重要促銷手段/目標(biāo)市場等。

（1）市場狀況：目前產(chǎn)品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價(jià)格/利潤空間等。

（2）產(chǎn)品狀況：目前市場上的品種/特點(diǎn)/價(jià)格/包裝等。

（3）競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況。

（4）分銷狀況：銷售渠道等。

（5）宏觀環(huán)境狀況：消費(fèi)群體與需求狀況。

3.問題分析。

優(yōu)勢：銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策等方面的優(yōu)勢力。

劣勢：銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策（如行業(yè)管制等政策限制）等方面的劣勢力。

機(jī)率：市場機(jī)率與把握情況。

威脅：市場競爭上的最大威脅力與風(fēng)險(xiǎn)因素。

綜上所述：如何揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢力，規(guī)避劣勢與風(fēng)險(xiǎn)。

4。目標(biāo)。

財(cái)務(wù)目標(biāo)：公司未來3年或5年的銷售收入預(yù)測（融資成功情況下）：

營銷目標(biāo)：銷售成本毛利率達(dá)到多少。

目標(biāo)市場：—。

定位：—。

產(chǎn)品線：—。

定價(jià)：產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價(jià)格制訂的依據(jù)等。分銷：分銷渠道（包括代理渠道等）。

銷售隊(duì)伍：組建與激勵機(jī)制等情況。

服務(wù)：售后客戶服務(wù)。

廣告：宣傳廣告形式。

促銷：促銷方式。

r&d：產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開發(fā)舉措。

市場調(diào)研：主要市場調(diào)研手段與舉措。

6。行動方案。

營銷活動（時(shí)間）安排。

7。預(yù)計(jì)的損益表及其他重要財(cái)務(wù)規(guī)劃表。

8。風(fēng)險(xiǎn)控制：風(fēng)險(xiǎn)來源與控制方法。

市場營銷篇九

一、快樂學(xué)習(xí)，掌握精彩。

二、智慧科技，科技智慧。

三、知名手機(jī)，活在明天。

四、我知你心，我智你能。

五、大智慧盡在掌中――萬利達(dá)z。

六、有智能手機(jī)，就有萬利達(dá)。

七、名師隨教（叫），智學(xué)手機(jī)。

八、智能萬利達(dá)，學(xué)習(xí)萬事達(dá)。

九、智能型專業(yè)學(xué)習(xí)手機(jī)就選pad萬利達(dá)。

十、萬利達(dá)手機(jī)，學(xué)習(xí)不吃力（真給力）。

十一、我的智能，我喜歡――萬利達(dá)z。

十二、智者爭鋒，勝在先機(jī)――萬利達(dá)z。

十三、占據(jù)先機(jī)，隨心所欲。

十四、駕馭學(xué)習(xí)的利器，萬利達(dá)學(xué)習(xí)機(jī)。

十五、科技領(lǐng)航，把握時(shí)尚。

十六、智?無止境，能?達(dá)天下。

十七、一本萬利，世界在手――萬利達(dá)，永不停歇。

十八、萬利達(dá)手機(jī)，中國人的選擇。

十九、萬利達(dá)智能手機(jī)，掌上的百科全書。

二十、學(xué)習(xí)全掌控，智能更輕松。

二十一、智?無止境，能?贏未來。

二十二、萬利達(dá)z手機(jī)，祝您學(xué)出好成績。

二十三、知名公司，it窗口。

二十四、萬利達(dá)手機(jī)，手機(jī)中的學(xué)習(xí)機(jī)。

二十五、學(xué)習(xí)掌中寶，我有萬利達(dá)。

二十六、可以帶走的服務(wù)――萬利達(dá)。

二十七、萬利達(dá)z，讓學(xué)生的智慧乘。

二十八、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯萬利達(dá)。

二十九、可以學(xué)習(xí)的手機(jī)――萬利達(dá)智能機(jī)。

三十、學(xué)習(xí)手機(jī)兩用，美觀超凡智能。

三十一、有“pad”，不“怕的”。

三十二、快樂一手掌握，精彩一動天下。

三十三、萬利達(dá)，我身邊的良師益友。

三十四、學(xué)習(xí)加智能，我的萬利達(dá)。

三十五、無往不利，睿智通達(dá)――萬利達(dá)。

三十六、把握良機(jī)萬利達(dá)，初中六科全不怕。

三十七、萬利達(dá)智能學(xué)生pad，好成績隨手可得。

三十八、智?無止境，能?贏天下。

三十九、品質(zhì)贏天下，智能萬利達(dá)。

四十、我是知名智能手機(jī)，您是尊貴識貨高人。

四十一、學(xué)習(xí)不愁，萬事無憂。

四十二、萬利達(dá)，隨您所達(dá)，智能學(xué)生pad。

四十三、時(shí)代前沿的尊貴，你值得擁有與信賴。

四十四、一臺萬利達(dá)，千萬父母情。

四十五、良機(jī)在手，學(xué)習(xí)無憂。

四十六、一機(jī)在手，世界我有。

四十七、萬利達(dá)手機(jī)，照亮學(xué)習(xí)之旅。

四十八、萬利達(dá)在手，學(xué)知識不愁。

四十九、萬利好資源，智學(xué)更通達(dá)。

五十、贏在知名，彰顯智慧。

五十一、智者的選擇，成功者的驕傲。

五十二、學(xué)有智能，師出名門。

五十三、萬利達(dá)，智能先鋒，由始至終。

五十四、學(xué)習(xí)從此不同――萬利達(dá)z。

五十五、萬利達(dá)，達(dá)萬家――萬利達(dá)z。

五十六、輕點(diǎn)手指，一切盡在萬利達(dá)。

五十七、智能萬利達(dá)，學(xué)習(xí)好“機(jī)”會。

五十八、手拿萬利達(dá)，輕松知天下。

五十九、“機(jī)”會來，學(xué)習(xí)好――萬利達(dá)智能手機(jī)。