最新畢業(yè)綜合實踐計劃及內(nèi)容(模板8篇)

計劃給我們提供了一個有序的框架，使我們的工作更加固定和規(guī)范。最重要的是，要有執(zhí)行力和堅持不懈的勇氣，只有付諸行動才能讓計劃落地生根。下面是一份關于計劃的范文，供大家參考和借鑒。

畢業(yè)綜合實踐計劃及內(nèi)容篇一

畢業(yè)論文寫作是開放教育各專本科專業(yè)的重要教學環(huán)節(jié)。它對于檢驗學員幾年的學習成果，培養(yǎng)學員基本的理論研究能力和水準，促進學員學以致用，提高綜合應用所學知識分析問題、解決問題的能力具有極其重要的意義。

可以這樣講，如果說工業(yè)的語言是“藍圖”的話，那么，科學的語言就是“論文”了。作為一名大學畢業(yè)生，不會撰寫文章，不擅長以這種“語言”去傳播學習和探索精神，不利于教學實踐。教學實踐中，一份優(yōu)秀的教案、一份優(yōu)秀的工作總結教育所悟、所感，就是一篇深邃的教育論文。論文不在大小，再有所感悟；有新的探索和總結就是好的論文。

一方面，從學員的角度來說，畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)使學生感受到一次綜合運用所學的專業(yè)理論知識，分析和解決實際問題的訓練，是一次獨立完成課題研究的“實戰(zhàn)演習”，是最后的沖刺和拼搏，以此培養(yǎng)學生的實際的工作能力和正確踏實的工作作風。同時培養(yǎng)學員具有初步的科學研究意向和培養(yǎng)研究科學的能力。論文過程包括搜集資料、調(diào)查研究、閱讀文獻、寫作技巧運用、工具書的使用等能力。

另一方面，從學校來講，是一次對學員幾年來學業(yè)水準進行比較全面的檢查、考核和衡量，也是對教學成果和教學質(zhì)量的綜合檢驗。通過學生的專業(yè)研究，反映專業(yè)教學過程的管理效果和教學質(zhì)量，反映學生的社會實踐意識和社會實踐能力，反映學生的社會適應性，從而指導今后的教學過程和教學質(zhì)量的管理，更好地為學生服務。

一、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)領導小組：

組長：某某，某某學校校長。

成員：某某，某某學校董事長。

某某，某某學校教務部主任。

開題老師：某某，某某大學開放教育護理學專業(yè)專本科責任教師。

論文指導：某某。

資料準備：某某，12春秋季開放教育護理學專業(yè)專本科導學教師。

時間內(nèi)容：畢業(yè)論文，教育教學實踐。

輔導時間：2017年02月22日9:00，12春秋季開放教育護理學專業(yè)專本科學員填寫資料。2017年02月22日9:00畢業(yè)論文開題（輔導）。

三、學生基本情況。

本次參加畢業(yè)實踐學員是開放教育12春秋季護理學專業(yè)專本科學員，共計41人，其中12春秋?？?3名，11春秋本科18名。本科學生全部為護理學專業(yè)畢業(yè)。從統(tǒng)計可以看出，本科學生基礎較扎實，專業(yè)基礎也較扎實，了解開放教育模式的較多。

四、填寫表格：

1、畢業(yè)生登記表；

2、畢業(yè)生必備表。

3、畢業(yè)論文選題表；

4、畢業(yè)論文評審表；

5、社會實踐評審表；

6、?？飘厴I(yè)證書復印件。

五、論文指導步驟安排。

1、準備階段：2017年02月22—30日，確立畢業(yè)論文、調(diào)查報告研究題目。

畢業(yè)綜合實踐計劃及內(nèi)容篇二

以緊緊圍繞市教育發(fā)展總體目標和教育現(xiàn)代化建設的總體要求，以發(fā)展為根本，以科研為導向，以閱讀與課題為兩翼，以實踐為基礎,落實《銅山縣“教師閱讀促進工程”實施意見》,推進教師專業(yè)化發(fā)展。以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以打造學?？蒲形幕癁榉较颍J真扎實地組織教師讀書、研究，努力造就科研型學校、科研型教師，為深化教育教學改革作出積極貢獻。特制訂我校教師培訓工作計劃。

二、培訓目標。

通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作適應新課改的需要。使全體教師都具有一定的教育家意識，創(chuàng)新精神和改革意識;教育科學研究的意識和能力，健康的心理素質(zhì);獲取和處理信息的能力;運用現(xiàn)代教育技術的技能;樂業(yè)敬業(yè)和積極奉獻的專業(yè)精神，崇高的師德;熟練的教育教學技能及鮮明的人格影響力。

三、培訓主要內(nèi)容。

1、更新教育思想和教育理念。

2、提高教育科研意識和能力。

3、提高師德水平，專業(yè)知識水平和業(yè)務能力。

4、做好個人小課題的申報、研究等工作。

四、培訓形式。

在校長室領導下，教科室聯(lián)合教導處，通過專題講座、問題研討、觀摩課等多種形式進行培訓。堅持理論與實踐相結合、集中學習與自學相結合、培訓與自練相結合的原則，保證學習的質(zhì)量和實效性。

畢業(yè)綜合實踐計劃及內(nèi)容篇三

姓名。

專業(yè)物業(yè)管理班級學號指導教師。

2012年4月。

一、進一步提高人們對物業(yè)管理的認識。

二、理順管理體制和運行機制。

三、

培養(yǎng)高素質(zhì)物業(yè)管理人員，提高物業(yè)管理水平。

四、樹立物業(yè)管理的品牌形像，走規(guī)?；瘓F化發(fā)展之路。

五、得到政府在法律政策方面的大力支持。

畢業(yè)綜合實踐計劃及內(nèi)容篇四

2014年2月18日。

一、指導思想。

以鄧小平同志“三個面向”為指針，以《基礎教育改革綱要》的要求為目標，通過拓寬實踐活動的領域，探究實踐活動課型，建設實踐活動課程，培養(yǎng)學生適應現(xiàn)代社會變化的素質(zhì)和綜合實踐能力。

二、活動目標。

1、培養(yǎng)學生豐富的人文情懷，學會生活、學會生存的能力。

2、培養(yǎng)學生獨立學習、善于思考、敢于創(chuàng)新和實踐的能力。

3、培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識，有引導學生開展綜合實踐活動、有研究能力的師資隊伍。

三、實施策略。

1、課內(nèi)與課外相結合的策略。

學校要尊重學生發(fā)展的需要。根據(jù)實踐活動具有實踐性、自主性、創(chuàng)新性的特點，實踐活動要做到內(nèi)容開放、過程開放和方法開放。通過課內(nèi)與課外結合，拓寬實踐活動的空間，充實實踐活動的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

2、自主和指導相結合的策略。

實踐活動要遵照新課程的理念，突出實踐活動的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。教師是實踐活動的幫助者，學生是活動的主體。要在引導學生主動實踐的過程中，培養(yǎng)學生主動參與，自主探究的能力。

四、具體操作。

1、樹立一個觀念：即實踐活動是一種全新的課程。是以學生的經(jīng)驗和生活為核心的實踐性課程?；顒右怀鰧嵺`性、開放性、生活性、探究性、參與性的原則。

2、成立教研組。

3、開展“小專題”的研究活動。

畢業(yè)綜合實踐計劃及內(nèi)容篇五

遵循就業(yè)是民生之本原則，實行工作就業(yè)一體化，重點培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對應用型商務人才的需求。

二、專業(yè)工作工作的目的。

使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強其對未來所從事職業(yè)的適應性和光榮感與責任感；使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業(yè)實踐；培養(yǎng)學生從事工作的初步實踐能力；全面檢驗系的辦學思想、培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學內(nèi)容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作；使學生找到一份好的工作。

三、專業(yè)工作工作的方式、時間和地點。

學生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點和興趣自行聯(lián)系工作就業(yè)單位，進行分散工作就業(yè)。同時，對于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的工作就業(yè)學生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。工作時間為20__年2月到6月15日，工作地點為區(qū)內(nèi)外相關企業(yè)。

四、專業(yè)工作工作的措施。

（一）成立工作工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）做好工作前的準備工作。

1、對學生加強專業(yè)教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學生樹立從生產(chǎn)服務一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學生誠實守信、忠于職守的職業(yè)道德和團隊合作精神。

2、加強實踐教學，切實提高學生的專業(yè)技能，縮短其工作期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學院良好的辦學形象。

3、加強就業(yè)指導，把工作與就業(yè)緊密結合起來。

（三）學生專業(yè)工作要求。

學生必須根據(jù)工作安排，服從工作單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成工作單位交付的各項工作任務。在工作期間，要注意調(diào)查研究，積累有關資料，了解工作單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務聯(lián)系，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。愿意在工作單位工作，工作單位同意就業(yè)的，及時簽訂就業(yè)協(xié)書。

（四）加強對專業(yè)工作過程的跟蹤監(jiān)控和指導工作。

專業(yè)工作帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

五、經(jīng)費預算。

學生工作補助：134人120元/人=16080元。

帶隊老師差費：路費4人500元/人=2000元。

住宿及差旅補助按5天計（4人）。

六、建議。

學院各部門必須以學生就業(yè)為本，爭取把與學生畢業(yè)有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20__年12月15日前做好，解決學生工作就業(yè)的后顧之憂。

畢業(yè)綜合實踐計劃及內(nèi)容篇六

法學專業(yè)畢業(yè)實習是對學生法學理論和技能進行基本培訓的實踐環(huán)節(jié)。學生通過實習把法學專業(yè)基礎知識和專業(yè)知識同司法實踐結合起來，鞏固專業(yè)理論教學的效果，培養(yǎng)學生調(diào)查、研究、觀察問題的能力，培養(yǎng)實際工作能力和專業(yè)技能。

畢業(yè)實習作為學生走向社會參加工作前的必要實踐性教學環(huán)節(jié)，使學生接觸社會、熟悉國情，使學生增強群眾觀念、組織觀念和勞動觀念，增強事業(yè)心和責任感，從思想品德到專業(yè)知識得到全面培養(yǎng)鍛煉，使之更能適應社會要求。

通過實習，使學生了解我國司法的實際情況，了解從事法律工作人員的基本素質(zhì)結構，學會法律思維與工作方法，學會理論聯(lián)系實際，增強運用法律分析問題和解決問題的能力和專業(yè)技能。

二、實習時間。

20xx年2月18日—20xx年4月11日(1—8周)。

三、實習的組織領導。

(一)系成立20xx屆法學專業(yè)畢業(yè)實習領導小組。

組長：劉鑫郝先中。

副組長：潘樾陳蘭。

成員：許慶祝張小姣唐自政曹映來汪海燕。

(二)指導教師安排。

法學教研室具有講師或碩士以上的教師擔任，原則上每10人配備1名指導教師。

四、實習方式。

(一)集中實習和分散實習相結合;。

(二)集中實習地點為學校和我系實習基地;。

(三)分散實習需履行審批手續(xù)，學生填寫《皖西學院學生分散實習申請表》，經(jīng)家長同意，接收單位簽署意見，系學生實習領導組批準。

五、實習內(nèi)容。

實習的單位一般是法院、檢察院、公安機關和律師事務所。實習者應直接參與實習單位的辦案工作，具體承辦案件。由于實習單位的性質(zhì)不同，實習的內(nèi)容亦有所差別。

(一)在法院實習的主要內(nèi)容。

參與刑事、民事、經(jīng)濟、行政案件的審理和執(zhí)行。具體包括:參與開庭審理、擔任書記員出庭記錄、制作法律文書、整理案卷材料等。

(二)在檢察院實習的主要內(nèi)容。

3、參與對司法工作的檢察監(jiān)督。

(三)在公安機關實習的主要內(nèi)容。

1、參與刑事案件的立案、偵查;。

2、參與社會治安管理;。

3、參與戶政管理。

(四)在律師事務所實習的主要內(nèi)容。

3、提供法律咨詢，出具法律意見書;。

4、協(xié)助申訴和行政復議。

實習的具體課題及內(nèi)容不作統(tǒng)一要求。但總的要求是在有限的實習期內(nèi)盡可能的了解和接觸各種類型的案件，熟悉和掌握各類法律性事務在辦理過程中的程序和注意事項。每個實習生必須完整地參與辦理完一個案件(案件類型不限)。

六：實習要求。

(一)指導教師職責。

2、組織學生如期、安全地到實習單位報到，與實習單位配合及時落實安排好學生生活和工作情況。

4、指導學生寫好實習筆記，調(diào)研論文，實習總結，做好實習考核和成績評定工作。

(二)實習生職責。

1、學生必須按照學校規(guī)定的教學大綱，教學計劃要求，根據(jù)有關安排、布置，切實有效的進入專業(yè)實習，必須達到規(guī)定的實習時數(shù)與質(zhì)量標準，凡未參加實習或?qū)嵙暢煽儾缓细竦牟挥璁厴I(yè)。

2、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和實習活動的有關規(guī)定，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和工作紀律。

畢業(yè)綜合實踐計劃及內(nèi)容篇七

田計劃。

我于2015年開始實施綜合實踐活動課程并制定了整體思路。并對所開展的綜合實踐活動課程進行了規(guī)劃，具體內(nèi)容如下：

一、指導思想：

根據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求，本學期我將繼續(xù)正常實施綜合實踐活動這門課程。以認真的態(tài)度、務實的措施規(guī)劃來切實上好綜合實踐活動課程。在實施過程中強調(diào)“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“自主”，更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平。

二、目標要求：

1．情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生自主探索的習慣，不怕困難勇于合作的精神，對社會生活的積極態(tài)度，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。

2．知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。

3．能力目標：使學生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。4．過程目標：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。

三、工作具體安排：

通過影像資料、故事，讓學生了解綜合實踐活動課開展的意義。知道這門課是什么課，是干什么的，需要培養(yǎng)學生的哪些能力，學生應該掌握哪些研究方法。

2、確定總課題。

3、確定各組課題第一階段主題確定：提出活動主題。

目的：學會設計研究活動計劃。

指導方向：調(diào)查訪問對象、內(nèi)容的選擇；調(diào)查問卷的設計、格式要求。

目的：信息收集整理、分析信息整理。

指導方向：能夠從收集到的信息中提煉出有價值的結論、觀。

點；能夠從多種渠道較為全面的收集信息。

目的：指導學生學會總結與反思的方法總結、整理、分析、匯報、展示。

指導方向：學會選擇合適的方式表達自己的收獲、觀點，引起聽眾的興趣。

四、評價體系：1．重視評價的過程性。

在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括學生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學習方式等表現(xiàn)，及時評價將促進學生學力的發(fā)展，保證活動的順利展開。

2．倡導評價的多樣性。

評價的形式可以多樣化，對學生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式；其次是評價對象多樣：可以是調(diào)查報告、研究報告、可以是模型、展版、研究日記、設計說明，還可以是主題演講、口頭匯報??；手段上可以是開展辯論會、成果展覽會、表彰先進、公布評價成果等。

五、活動實施注意事項。

由于課程的特殊性，在實施中要注意以下幾個方面。

1、注重個體差異，允許優(yōu)弱差距，但要給每一個孩子機會和信心。

2、給學生探究的空間，體現(xiàn)教師的指導作用。

3、由于活動比較多，教師一定要多發(fā)現(xiàn)值得贊賞的孩子們，給他們贊揚和肯定，帶動更多的學生自主、積極的參與到活動中。

4、在活動中要總結、發(fā)現(xiàn)學生的已有能力、可形成能力和待培養(yǎng)能力。以確定不同的學生應該培養(yǎng)的能力目標。

5、關注了解學生的每一個階段的活動，給學生一個客觀、公正的評價，促進學生的反思，激發(fā)學生參與的欲望和積極性。

注重學生有形成果的形成，如：課程故事、小論文、研究報告等，培養(yǎng)學生整理資料的能力，體會成功的喜悅。

畢業(yè)綜合實踐計劃及內(nèi)容篇八

一、指導思想：

20--年秋季，我校的初等教育工作將緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務，加強質(zhì)量監(jiān)控，深化內(nèi)涵建設，激發(fā)教研活力，努力推動學校教育教學工作持續(xù)向上發(fā)展。

二、具體措施：

(一)德育安全工作。

1.唱響“主旋律”，突顯德育工作的時代性。

(1)推進核心價值觀教育融入學校各項工作。學校要積極組織開展形式多樣的主題活動，通過升國旗儀式，“開學第一課”等形式，開展社會主義核心價值觀學習教育，把教育教學、社會實踐、文化育人、典型引領、制度規(guī)范等結合起來，在貫穿、結合、融入上下功夫，在落細、落小、落實上見成效，構建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制，教育引導廣大學生樹立遠大志向、培育美好心靈、健康成長成才。

(2)深入開展“我的中國夢”教育實踐活動。學校要緊抓重要時間節(jié)點，開展做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮等“我的中國夢”教育實踐活動，加強法治意識、國家意識、社會責任意識和家庭意識教育，引導廣大學生“勤學、修德、明辨、篤實”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”作出應有的貢獻。

(4)持續(xù)開展學習貫徹《中小學生守則》活動。學校要把貫徹實施《中小學生守則》作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作，開展遵守《守則》教育實踐活動，加強質(zhì)量教育和誠信教育，把《守則》要求貫穿于教育教學全過程，融入學生生活中，讓每一位學生明白要義、明確要求，內(nèi)化于心、外化于行。同時，要結合校情，制定或修改“學生一日常規(guī)”“文明行為禮儀規(guī)范”，進一步加強學生的行為規(guī)范教育，促進文明行為習慣的養(yǎng)成，使之成為教育教學質(zhì)量提升的支撐點。

2.拓寬“主渠道”，增強德育工作的針對性。

(2)“我們的節(jié)日”弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動。要突出本地本校特色，在中秋、重陽節(jié)期間，廣泛組織學生參與“我們的節(jié)日”“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”主題實踐活動，開展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠傳唱活動，積極引進公共文化服務項目。

(3)“節(jié)儉養(yǎng)德”“生態(tài)環(huán)?！敝黝}活動。要積極參與創(chuàng)建國家森林城市、生態(tài)文明城市，建設“綠色校園”。利用各主題實踐活動，引導學生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保行為習慣。

(4)關愛特殊群體未成年人活動。要進一步落實“平等·融入·成才”理念，營造外來務工人員子女平等接受義務教育氛圍;組織開展關愛留守兒童、孤殘兒童等特殊群體未成年人活動，教育引導學生從小“關愛他人、關愛自然、關愛社會”。學校特別要認真貫徹_日前印發(fā)的《關于加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的意見》，加大對留守兒童的關愛保護力度，落實學習教育、心理健康、生活照顧、安全管理等方面的職責任務。

3.鞏固“主陣地”，提升德育工作的實效性。