通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)和提升。寫總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象?？偨Y(jié)范文中能看到不同人的不同角度和思考方式，對(duì)我們的總結(jié)有很大的借鑒作用。

岳麓版高中歷史教科書篇一

課程標(biāo)準(zhǔn)：

1.古代中國的政治制度。

(1)了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國早期政治制度的特點(diǎn)。

(2)知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。

(3)列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。

(4)了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國社會(huì)發(fā)展的影響。

2.主要考點(diǎn).古代中國的政治制度。

(1)西周時(shí)期的政治制度：西周政權(quán)的建立與滅亡;西周的分封制和宗法制;西周時(shí)期政治制度的特點(diǎn)。

(2)秦中央集權(quán)制度的形成：秦朝的統(tǒng)一;皇帝制度;中央官僚機(jī)構(gòu)與郡縣制;中央集權(quán)制度的形成。

(3)漢到元政治制度的演變：漢初郡國并行制;漢朝至唐朝的選官制度;唐朝的三省六部制;元朝的行省制度。

(4)明清君主專制的加強(qiáng)：明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn);清朝軍機(jī)處的設(shè)置。

(5)古代中國政治制度的特點(diǎn)：古代中國政治制度的演變過程與歷史特點(diǎn);中央集權(quán)制度的歷史作用與社會(huì)影響。

岳麓版高中歷史教科書篇二

1、限制王權(quán)的開始：《大憲章》的簽署;議會(huì)的創(chuàng)立。

(13世紀(jì)初限制王權(quán)，保障貴族，騎士與市民利益)。

(根本原因：斯圖亞特王朝奉行“君權(quán)神授”，阻礙資本主義的發(fā)展;結(jié)束標(biāo)志:光榮革命;“光榮革命后”資產(chǎn)階級(jí)和新貴族掌握政權(quán))。

3、確立：1689年，英國議會(huì)制定并頒布《權(quán)利法案》)。

《權(quán)利法案》制定并頒布的目的：限制王權(quán);。

內(nèi)容：a確立了議會(huì)主權(quán)，限制了國王權(quán)力;。

意義：標(biāo)志英國建立了君主立憲政體。

4、君主立憲制確立的意義：此后，英國實(shí)行議會(huì)與國王集體統(tǒng)治，統(tǒng)治方式從人治轉(zhuǎn)向法治。英國從此,進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期。

二、責(zé)任內(nèi)閣制的形成。

1、形成：光榮革命后，國王“統(tǒng)而不治”，內(nèi)閣承擔(dān)實(shí)際行政職責(zé)。17羅伯特·沃波爾為第一任首相。

2、運(yùn)行機(jī)制：內(nèi)閣全體成員對(duì)政府事務(wù)集體負(fù)責(zé)，與首相在政治上共進(jìn)退。如果以后通過了對(duì)政府的不信任案，內(nèi)閣就要下臺(tái)，或者宣布解散議會(huì)，重新進(jìn)行選舉。

3、兩黨政治：19世紀(jì)中，議會(huì)選舉成為兩大政黨權(quán)力角逐的戰(zhàn)場。大選中獲勝的多數(shù)黨上臺(tái)組閣。

三、民主化的發(fā)展：

1、1832年，議會(huì)改革新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得選舉權(quán)。

2、19世紀(jì)后半期，成年男子獲得普選權(quán)。

3、20世紀(jì)初，非貴族出身的議員在下院中首次超過半數(shù)。

4、19，30歲以上的有一定財(cái)產(chǎn)的婦女首獲選舉權(quán)。

四、君主立憲政體的基本特征：

1.君主的地位：國家的元首是世襲君主英國國王，國王在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)力，平常僅僅扮演儀式性角色。

2.責(zé)任內(nèi)閣制是君主立憲制的核心，內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。

3.首相是最高行政首長，擁有行政權(quán)和立法創(chuàng)議權(quán)，是國家政治生活的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。

4.民主代議制是君主立憲制的政治基礎(chǔ)。

岳麓版高中歷史教科書篇三

[答案]潛心于醫(yī)學(xué)研究，博覽群書;走遍大-南北，調(diào)查研究，仔細(xì)觀察;親自栽培、嘗服藥物，摸清藥性;良好的文學(xué)素養(yǎng)等。

材料三毫無疑問，明代最偉大的科學(xué)成就，是李時(shí)珍那部在本草書中登峰造極的著作《本草綱目》。……李時(shí)珍作為科學(xué)家，達(dá)到了同伽利略、維薩里的科學(xué)活動(dòng)隔絕的任何人所能達(dá)到的水平。

——李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》。

[答案]藥物內(nèi)容豐富;藥物分類法先進(jìn);兼具科學(xué)性、文學(xué)性、實(shí)用性，在我國及世界廣泛流傳。

[結(jié)論形成]。

李時(shí)珍能夠?qū)懗舍t(yī)學(xué)巨典《本草綱目》的原因和他的優(yōu)秀品質(zhì)。

1.原因。

(1)李時(shí)珍出生在醫(yī)生世家，自幼深受家庭環(huán)境影響，對(duì)醫(yī)藥學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，為編寫《本草綱目》提供了有利條件。

(2)李時(shí)珍積累了豐富的醫(yī)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和藥物學(xué)方面的知識(shí)，為編著《本草綱目》奠定了科學(xué)知識(shí)和研究方法的基礎(chǔ)。

(3)我國古代藥物學(xué)著作豐富，盡管存在不少錯(cuò)誤，但也不乏精華內(nèi)容，為李時(shí)珍編寫《本草綱目》提供了豐富的資料。

(4)李時(shí)珍注重實(shí)地考察，虛心向藥農(nóng)等人請(qǐng)教，親身試驗(yàn)藥物療效，掌握了編寫《本草綱目》的第一手藥物學(xué)素材。

(5)李時(shí)珍立志為人民造福的精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和研究方法，為編寫《本草綱目》提供了持之以恒的思想動(dòng)力。

2.品質(zhì)。

(1)矢志不渝、執(zhí)著堅(jiān)定的信念。

(2)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)、不恥下問的態(tài)度。

(3)刻苦鉆研的堅(jiān)強(qiáng)意志，救死扶傷的高尚醫(yī)德。

(4)不盲從古訓(xùn)，廣泛實(shí)地考察的科學(xué)方法。

(5)不畏艱險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新的獻(xiàn)身精神。

一、選擇題(每小題4分，共24分)。

1.明清集大成的科技著作相繼問世，主要原因是。

a.封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展b.城市經(jīng)濟(jì)的繁榮。

c.社會(huì)矛盾的激化d.科舉考試的改革。

解析：選a經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，明清時(shí)期傳統(tǒng)科技發(fā)展的原因是封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.李時(shí)珍為中國古代卓越的醫(yī)藥學(xué)家，世稱“醫(yī)中之圣”。如果為他編寫的《本草綱目》配音，最合理的是()。

a.“我要名揚(yáng)天下”

b.“幫助父親更好地行醫(yī)”

c.“糾正過去醫(yī)術(shù)的錯(cuò)誤”

d.“入朝為官”

解析：選c李時(shí)珍在行醫(yī)過程中深感前人藥書的錯(cuò)漏不當(dāng)之處很多，決心編撰新的醫(yī)藥著作，糾正前人的錯(cuò)誤，故答案為c。

3.從右圖所示醫(yī)書中無法了解到()。

a.各種常用本草的品種和形態(tài)。

b.中國17世紀(jì)的醫(yī)藥學(xué)成果。

c.古代民間流傳的主要藥方。

d.較為先進(jìn)的古代藥物分類法。

解析：選b《本草綱目》完成于1578年，即16世紀(jì)70年代，故b項(xiàng)符合題意。

4.王世貞稱《本草綱目》“如入金谷之園，種色奪目;如登龍君之宮，寶藏悉陳?！敝饕侵?)。

a.李時(shí)珍醫(yī)術(shù)高超。

b.《本草綱目》被人們視為寶物。

c.《本草綱目》內(nèi)容詳細(xì)、全面。

d.《本草綱目》插圖精美。

解析：選c材料贊美《本草綱目》所記載藥物種類眾多，內(nèi)容詳細(xì)、全面。

5.下列關(guān)于徐光啟思想和活動(dòng)的表述，正確的是()。

a.支持“反清復(fù)明”活動(dòng)b.積極引進(jìn)西學(xué)。

c.否定孔子是“天生圣人”d.領(lǐng)導(dǎo)東林黨的政治活動(dòng)。

解析：選b本題考查學(xué)生識(shí)記和判斷能力。結(jié)合徐光啟的活動(dòng)可知是積極引進(jìn)西學(xué)。

6.明朝和西歐文藝復(fù)興時(shí)期的科學(xué)技術(shù)都取得輝煌的成就，這些成就的共同之處是()。

a.反映了尊重自然、探索自然的精神。

b.側(cè)重于理論探索。

c.局限于生產(chǎn)、生活層面的探索。

d.提倡實(shí)驗(yàn)科學(xué)。

解析：選a西方科技側(cè)重理論探索和實(shí)驗(yàn)科學(xué)，中國古代科技側(cè)重生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。但兩者都反映了尊重自然、探索自然的精神。

二、非選擇題(第7題12分，第8題14分，共26分)。

7.閱讀下列材料，回答問題。

材料一經(jīng)云：必先歲氣，毋伐天和……故春月宜加辛溫之藥，薄荷、荊芥之類，以順春升之氣;夏月宜加辛熱之藥，香薷、生姜之類，以順夏浮之氣……秋月宜加酸溫之藥，芍藥、烏梅之類，以順秋降之氣;冬月宜加苦寒之藥，黃芩、知母之類，以順冬沉之氣，所謂順時(shí)氣而養(yǎng)天和也。

——李時(shí)珍《本草綱目》卷一《四時(shí)用藥例》。

材料二李時(shí)珍，字東璧，蘄州人……年十四……發(fā)憤讀書，十年不出戶閾，經(jīng)傳子史聲律農(nóng)圃星卜佛老稗說，莫不倍究……時(shí)珍晚年學(xué)尤篤，晝夜不輟，自號(hào)瀕湖山人。著醫(yī)案、邁所館詩集、唐律脈訣、五臟圖……傳天文、地理、奇門遁甲諸書。

——光緒《蘄州志》卷三十七《藝文志?李時(shí)珍傳》。

(1)依據(jù)材料一，概括李時(shí)珍用藥的哲學(xué)思想。(4分)。

(2)依據(jù)材料一、二分析，材料二中對(duì)李時(shí)珍評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)是否正確?為什么?(8分)。

解析：本題考查李時(shí)珍的思想與成就。第(1)問分析材料內(nèi)容進(jìn)行概括。第(2)問閱讀材料分析得出觀點(diǎn)正確，并引用材料加以分析。

答案：(1)順應(yīng)自然規(guī)律;天人相應(yīng)整體觀。

(2)正確。其研究除涉及醫(yī)學(xué)、藥學(xué)之外，還涉及哲學(xué)、天文、地理、文學(xué)、訓(xùn)詁(音訓(xùn))等多種學(xué)科，足見其“經(jīng)傳子史聲律農(nóng)圃星卜佛老稗說，莫不倍究”的精神與能力。

8.明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編撰的《本草綱目》是一部劃時(shí)代的巨著。閱讀下列材料，回答問題。

材料一《本草綱目》共有52卷，載有藥物1892種，其中載有新藥374種，收集醫(yī)方11096個(gè)，書中還繪制了1160幅精美的插圖，約190萬字，分為16部，60類。這種分類法，已經(jīng)過渡到按自然演化的系統(tǒng)來進(jìn)行了。

——《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典》。

材料二一些本草書中曾記載服食“金丹”可以長生不老;服食黃連、芫花等可以成仙不死。李時(shí)珍嚴(yán)肅地批評(píng)說這是“方士謬言”……大豆，古方稱之能解百毒，但臨床用之如何，并不十分清楚，李氏意欲通過自己的試驗(yàn)，判斷其是否能解百毒。于是他先用大豆解毒，但“每試之大不然”，說明大豆解毒功能不確切，后來加入甘草，結(jié)果“其驗(yàn)?zāi)似妗薄?/p>

——齊志勇《李時(shí)珍作科研的大師風(fēng)范》。

材料三理學(xué)淹通(貫通)舉世驚，原來醫(yī)圣亦儒生。儒生醫(yī)圣兼相得，無損千秋萬歲名。古道微茫久隱淪，憑空想象總非真。千秋功罪儒家說，唯物判評(píng)能幾人。

——黃世瑞《儒家思想對(duì)李時(shí)珍的影響》。

(1)據(jù)材料一，概括《本草綱目》的特點(diǎn)。(6分)。

(2)據(jù)材料二，說明李時(shí)珍的“大師風(fēng)范”。(6分)。

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料三中“原來醫(yī)圣亦儒生”的認(rèn)識(shí)。(2分)。

解析：第(1)問，從藥物種類、藥方的數(shù)量和分類等方面概括其特點(diǎn)。第(2)問，從材料二中“批評(píng)說這是‘方士謬言’”、“通過自己的試驗(yàn)”兩個(gè)方面說明“大師風(fēng)范”。第(3)問，根據(jù)材料三中提到“理學(xué)”，可知醫(yī)圣遵從理學(xué)思想，因而“原來醫(yī)圣亦儒生”可以從格物致知和強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感的理學(xué)觀念去認(rèn)識(shí)。

答案：(1)特點(diǎn)：種類豐富;圖文并茂;科學(xué)分類。

(2)“風(fēng)范”：批判迷信;獻(xiàn)身科學(xué);注重試驗(yàn)。

(3)認(rèn)識(shí)：格物致知;服務(wù)民生。

岳麓版高中歷史教科書篇四

日本罪行：屠殺中國人民;在占領(lǐng)區(qū)推行“治安肅正運(yùn)動(dòng)”“治安強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)”“清鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)”，進(jìn)行殘暴統(tǒng)治。

2、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立：1937.9國民黨發(fā)表《國共合作宣言》。

3、國共抗日：

4、勝利：1945年8月15日，日本宣布無條件投降。

5、意義：

(1)抗日戰(zhàn)爭是百年來中國第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭;。

(2)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻(xiàn);。

(3)為新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ);。

(4)抗戰(zhàn)勝利后，中國收回了寶島臺(tái)灣，國際地位空前提高。

6、抗戰(zhàn)勝利的原因：以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo);中國人民的浴血奮戰(zhàn);世界反法西斯同盟的支持。

岳麓版高中歷史教科書篇五

1、原因：a、隨著工業(yè)革命的發(fā)展，貧富分化明顯，工人階級(jí)生活悲慘。b、一些思想家和社會(huì)改革家認(rèn)為資本主義不是公正、合理的社會(huì)，提出改造社會(huì)的方案，形成空想社會(huì)主義思潮。

2、代表：法國的圣西門、傅立葉，英國的歐文。

3、主張：a、圣西門主張實(shí)行實(shí)業(yè)制度，是“工業(yè)社會(huì)最早的預(yù)言家”。b、傅立葉和歐文主張建立合作組織。

結(jié)果及影響：圣西門、傅立葉指望國王或富人來投資建設(shè)他們設(shè)計(jì)的社會(huì)組織，這些希望都落空了。歐文的新和諧公社在耗盡在建材后瓦解。但他們留下了寶貴的思想遺產(chǎn)。

二、馬克思主義的誕生：〈〈共產(chǎn)黨宣言〉〉發(fā)表1848年。

1.產(chǎn)生的歷史條件：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：工業(yè)革命后，資本主義的迅速發(fā)展;階級(jí)基礎(chǔ)：無產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大和獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)的興起;思想基礎(chǔ)：a德國古典哲學(xué)b英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)c英法空想社會(huì)主義;馬克思和恩格斯實(shí)踐活動(dòng)。

三、巴黎公社。

1、背景：內(nèi)憂外患。直接原因—臨時(shí)政府企圖偷襲國民自衛(wèi)軍的陣地。

2、性質(zhì)：第一個(gè)工人階級(jí)政權(quán)。

3、措施：a、公社委員會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)由選舉產(chǎn)生，公職人員工資不得超過熟練工人，人民可監(jiān)督罷免他們。b、維護(hù)勞動(dòng)者利益。c、用世俗教育代替宗教教育，實(shí)行義務(wù)教育。

4.巴黎公社失敗的原因：客觀原因：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的強(qiáng)力鎮(zhèn)壓。

根本原因：資本主義處于上升時(shí)期，無產(chǎn)階級(jí)在政治上不成熟還沒有達(dá)到消滅資本主義制度的程度。主觀原因：缺乏工農(nóng)聯(lián)盟，沒有爭取到廣大農(nóng)民的支持;自身力量弱小等。

(5.教訓(xùn)及啟示：無產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)后必須徹底消滅資產(chǎn)階級(jí)殘余勢力，防止資產(chǎn)階級(jí)勢力的反撲;無產(chǎn)階級(jí)不能孤軍奮戰(zhàn)，必須建立廣泛的同盟;無產(chǎn)階級(jí)缺乏一個(gè)統(tǒng)一成熟的馬克思主義政黨的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)處于上升時(shí)期，不具備無產(chǎn)階級(jí)無產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行社會(huì)主義革命的客觀條件。)。

6.意義：a是無產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級(jí)專政的第一次偉大嘗試;。

b其英勇斗爭和革命首創(chuàng)精神，為全世界無產(chǎn)階級(jí)和進(jìn)步人士樹立了光輝典范。

c.為無產(chǎn)階級(jí)的革命運(yùn)動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，豐富了馬克思主義理論。

岳麓版高中歷史教科書篇六

一背景：

主觀條件：俄國無產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍壯大(雙重壓迫下，革命性強(qiáng));有成熟的無產(chǎn)階級(jí)政黨-布爾什維克黨;有革命的同盟軍-占人口大多數(shù)的貧困農(nóng)民的支持。

二、過程。

1、二月革命：性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命。

經(jīng)過：19初，彼得格勒工人士兵起義，沙皇尼古拉二世退位，羅曼諾夫王朝被推翻。結(jié)果：推翻了沙皇專制，建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，該政府繼續(xù)戰(zhàn)爭。(兩個(gè)政權(quán)并存)。

2、《四月提綱》：a、列寧提出需要無產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義革命。

b、實(shí)行土地改革。

c、退出戰(zhàn)爭。

3、七月流血事件后確立武裝起義方針。

4、十月革命：1917年11月、在布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)下，彼得格勒工人舉行武裝起義，攻占冬宮，推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。十月革命勝利的關(guān)鍵是布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

三、第一個(gè)社會(huì)主義國家建立。

1、全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)，宣布一切權(quán)力轉(zhuǎn)歸工兵代表蘇維埃，通過《和平法令》和《土地法令》，成立人民委員會(huì)。

2、19，全國普遍建立蘇維埃政權(quán)。1922年，蘇聯(lián)成立(四個(gè)加盟國)。

四、意義：是人類第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命。在經(jīng)濟(jì)文化并不發(fā)達(dá)的俄國擺脫封建殘余和剝削階級(jí)，建立無產(chǎn)階級(jí)專政。給無產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民地人民展示新的解放道路。開創(chuàng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化的新模式。

岳麓版高中歷史教科書篇七

(一)曲折共和歷程：

(二)確立共和——-標(biāo)志：1875年第三共和國憲法。

內(nèi)容：立法權(quán)由參議院和眾議院兩院行使，參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院用普選方式選出(婦女和軍人無投票權(quán)。);行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握?？偨y(tǒng)是國家元首、又是軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，他征得參議院同意后，可解散尚未屆滿的眾議院，其命令需經(jīng)由他任命的各部部長副署;內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會(huì)負(fù)責(zé)。

鞏固：共和派取得了議會(huì)選舉的勝利。議會(huì)對(duì)憲法做了修正和補(bǔ)充，確立了國歌和國慶日，并堵塞了所有君主派的復(fù)辟之路。

意義：法國確立了共和制，使法國社會(huì)得到穩(wěn)定發(fā)展。

二.德國。

(一)德國的統(tǒng)一1864——1870年在首相俾斯麥的籌劃下，普魯士先后進(jìn)行了三次王朝戰(zhàn)爭完成了統(tǒng)一。

(二)帝國的成立：1871年，德意志帝國在法國宣告成立。

(三)憲法的頒布：1871年，頒布了《德意志帝國憲法》，規(guī)定帝國實(shí)行聯(lián)邦制和君主立憲制。

(四)憲法的內(nèi)容略。

(五)對(duì)德國近代政體的評(píng)價(jià)：

1.德意志帝國實(shí)際是一個(gè)半專制的君主立憲制國家。帝國國會(huì)具有民主選舉的基礎(chǔ)，也提供了現(xiàn)代政黨的講壇，但是帝國國會(huì)對(duì)帝國政府沒有任何監(jiān)督權(quán)，普魯士的專制主義和軍國主義傳統(tǒng)在帝國中得以延續(xù)。

2.聯(lián)邦制和君主立憲制的確立是德國歷史上的重大進(jìn)步，鞏固了國家的統(tǒng)一，促進(jìn)了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是帝國的專橫統(tǒng)治，并最終把德國拖進(jìn)了第一次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。

岳麓版高中歷史教科書篇八

第2課戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴。

第3課漢代的思想大一統(tǒng)第4課宋明理學(xué)。

第5課明清之際的思想批判。

第6課中國古代的科技思想和實(shí)踐。

第二單元中國古代文藝長廊。

第7課漢字與書法。

第8課筆墨丹青。

第9課詩言志歌詠言。

第10課從傳奇到小說。

第11課梨園春秋。

第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代。

第12課希臘先哲的精神覺醒。

第13課文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采。

第14課挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威。

第15課理性之光。

第16課近代科學(xué)技術(shù)革命。

第17課綜合探究：破-解“李約瑟難題”

第四單元19世紀(jì)以來的世界文化。

第18課詩歌、小說與戲劇。

第19課音樂與美術(shù)。

第20課電影與電視。

第五單元近現(xiàn)代中國的先進(jìn)思想。

第21課西學(xué)東漸。

第22課新文化運(yùn)動(dòng)。

第23課孫中山和他的民主追求。

第24課---與馬克思主義的中國化。

第25課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南。

第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化。

第26課現(xiàn)代科學(xué)革命。

第27課改變世界的高新科技。

第28課新中國的科技成就。

第29課國運(yùn)興衰，系于教育。

第30課百花齊放百家爭鳴。

第31課綜合探究：批判繼承與開拓創(chuàng)新——建設(shè)中國特色的社會(huì)主義新文化。

岳麓版高中歷史教科書篇九

難點(diǎn)：對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。

教學(xué)手段：教學(xué)方法：教師講解、學(xué)生分析為主的綜合法;教學(xué)用具;相關(guān)圖片和視頻。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

讓學(xué)生回憶“19世紀(jì)60年代的清政府面臨什樣的局面?面對(duì)這樣的局面，清朝政局出現(xiàn)了怎樣的變化?”由此導(dǎo)入新課。

二、洋務(wù)派與頑固派。

引導(dǎo)學(xué)生分析洋務(wù)派和頑固派的主張，討論他們主張的異同，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況比較兩者哪一個(gè)較進(jìn)步。并思考為什么會(huì)在19世紀(jì)60年代興起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，即洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的前提條件。

三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展。

組織學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展”一目，制作洋務(wù)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)一覽表和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)分期示意圖，并記錄學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難。

由學(xué)生概括“洋務(wù)”和“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”的概念，教師進(jìn)行總結(jié)。

各組展示本組所做的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)一覽表和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)分期示意圖，集各組所長，總結(jié)出的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)一覽表和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)分期示意圖。

各組提出本組的問題，教師根據(jù)問題的難易程度，或由學(xué)生自己回答，或由教師引導(dǎo)學(xué)生分析得出答案，或由教師講解。

出示“江南制造總局”和“開平煤礦”兩幅歷史照片，讓學(xué)生分析兩張照片中的建筑物外觀的特點(diǎn)的不同之處，由此深入分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想在其活動(dòng)中的體現(xiàn)。簡單介紹洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)理論-“中體西用”論。

由學(xué)生回答：洋務(wù)派興辦近代民用工業(yè)的根本目的。并向?qū)W生介紹，此時(shí)李鴻章等人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：西方列強(qiáng)利用中國廉價(jià)的原料生產(chǎn)商品，并以高價(jià)出售給中國。因此，洋務(wù)派此時(shí)興辦近代民用工業(yè)也有抵制外國商品傾銷的意圖。

引導(dǎo)學(xué)生分析歸納洋務(wù)派創(chuàng)建近代工業(yè)過程中取得了哪些成就、遇到哪些困難、存在哪些問題?并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，洋務(wù)派在興辦近代工業(yè)和建立近代海軍時(shí)，是地方的幾名大員干吏各自為政并無領(lǐng)導(dǎo)核心。通過讓學(xué)生分析興建近代海軍的目的，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到抵御列強(qiáng)入侵也是洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要原因。

四、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。

在分析列強(qiáng)對(duì)待洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的態(tài)度時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)列強(qiáng)一方面希望中國創(chuàng)辦近代工業(yè)，這樣有利于其商品在中國的傾銷(中國的自給自足自然經(jīng)濟(jì)使其商品在最初一段時(shí)間很難在中國打開市場)，另一方面，他們不希望中國富強(qiáng)，因而，只向中國提供已經(jīng)落后的技術(shù)和淘汰的產(chǎn)品。其他導(dǎo)致洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因和正確評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)對(duì)前面兩目的分析得出。

教學(xué)設(shè)計(jì)思想。

通過引導(dǎo)學(xué)生分析洋務(wù)派和頑固派的異同、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗原因、評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

板書設(shè)計(jì)。

一、洋務(wù)派與頑固派。

二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展。

1.洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)(19世紀(jì)60年代-90年代)。

2.洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè)(19世紀(jì)70年代-90年代)。

3.洋務(wù)派創(chuàng)建的海軍(北洋、南洋、福建水師)。

4.新式學(xué)堂的出現(xiàn)。

三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)及其影響。