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機械制圖的教學計劃和目標(三篇)
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機械制圖的教學計劃和目標篇一

1、培養(yǎng)空間形體的形象想象與思維能力;

2、培養(yǎng)尺規(guī)作圖、徒手作圖以及閱讀專業(yè)圖樣的能力;

3、培養(yǎng)工程意識,貫徹和執(zhí)行國家標準的意識。

1、本課程是一門實踐性很強的課程,在教學中提倡特色教學,應精選內(nèi)容、加強實踐、培養(yǎng)能力。在教學中要處理好與各門學科的銜接與知識運用的關系,充分做好為專業(yè)課服務的意識。

2、本課程主要培養(yǎng)學生的繪圖與識圖能力,對于不同的專業(yè),要根據(jù)專業(yè)特點對于相關內(nèi)容,按教學的基本要求,按專業(yè)需要進行不同的知識深化,但對于所有專業(yè)識圖能力的培養(yǎng)均為關鍵。

3、我們面對的職業(yè)學校的學生對理論學習不感興趣,但較活躍,對動手操作方面有比較濃厚的興趣。而機械制圖這門課是一門實踐很強的課程。所以,在教學過程中,可以以提高學生的學習興趣為切入點,采用精講多練的方式,使學生對機械制圖這方面的知識產(chǎn)生一定的興趣,突出培養(yǎng)學生獨立思考、分析和解決問題的能力。

1、本教材著重闡明了機械制圖的基本理論,突出以機械制圖為主,結合相應的實驗、實踐,學以致用的特點,注重對培養(yǎng)學生綜合運用知識能力的培養(yǎng),注意把教材的科學性,系統(tǒng)性,能夠?qū)嵱眯越Y合起來。

2、在教學中采用“任務驅(qū)動”講清制圖課的重要地位,使學生確立教學目標,而且目標要切實可行,使學生夠得著,又不脫離教學要求,增強學生學習動力。

3、在關鍵章節(jié)要放慢速度,深入淺出,反復強調(diào),使學生易于接受。

本科目的教學關系到學生以后學習專業(yè)理論的興趣問題,必須正確引導學生學好這門基礎理論學科,培養(yǎng)學生的學習興趣。要做到精講多練,多進行實驗、實習。

如果學校條件允許,應購買掛圖、模型等直觀教具,提高學生興趣,增強教學效果。我們也可以從網(wǎng)上下載網(wǎng)絡教學資源,變抽象為形象,使得機械制圖課的教學更為直觀。

機械制圖的教學計劃和目標篇二

過去的一年,我參與了較多的產(chǎn)品設計,從中受益匪淺,不僅學到了很多專業(yè)知識,對動態(tài)產(chǎn)品有了更全面的理解和把握,而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應該具備的基本素質(zhì)。同時,我堅持自學,學習了當前機械行業(yè)新的工具軟件和專業(yè)書籍,提高了理論水平。具體總結如下。

一、維修設計的工作成果

克服困難將四臺設備調(diào)試完畢,拿到了用戶的驗收紀要,由于是第一次做車輛產(chǎn)品的出口,缺乏經(jīng)驗,我們的包裝和防銹做的不夠好,設備出現(xiàn)了故障,如果我們注意這些細節(jié),我相信我們會從中受益。由于設計時間短,難度大,對我是一個嚴峻的考驗。設計中我明顯感到自身能力的不足,這對我是很好的磨練,讓我認識到了自身的不足。對我要求很嚴,找產(chǎn)品的資料讓我參考,給了我很大的自主性,經(jīng)過努力,最終完成了設計任務。

二、維修設計的學習成果

我結合機械行業(yè)的發(fā)展,公司和我個人的實際情況,掌握了機械設計當前的新工具,開闊了設計思路,提高了設計能力。經(jīng)過多次實踐,并與專業(yè)人士的有限元分析進行了對比,最終掌握了有限元分析工具。現(xiàn)在,我對有限元分析充滿了信心。我實現(xiàn)了有限元分析軟件上的跨越。我以此為動力,經(jīng)過苦練,現(xiàn)在已能用它進行簡單的有限元分析,這是我自身的一個飛躍。學習的目的是為了應用,在以后的工作中,我會認真考慮將所學習的新技術充分應用,讓設計更是一層樓。

三、工作作風方面的改進

隨著工作越來越得心應手,我開始考慮如何在工作中取得新的成績,以實現(xiàn)自己的價值。我從來都是積極的,從來都是不甘落后的,我不斷告誡自己:一定要做好每一件事情,一定要全力以赴。通過摸打滾怕,我深刻認識到:細心、嚴謹是設計人員所應具備的素質(zhì),而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定設計人員平庸或優(yōu)秀的關鍵因素。我要讓我的設計思路越來越開闊,我要做到享受設計,我要在機械領域有所作為。做事情的全力以赴和嚴謹、細致的工作態(tài)度應該是我工作作風方面最大的收獲。

四、做得不足的地方

回首過去的一年,也留下了一些遺憾,需要我引以為戒。缺乏獨立承擔責任的勇氣。遇到問題,喜歡請教別人解決,而不能果斷地做出決定。項目落到我的肩膀上的時候,覺得任務太重,對自己沒有信心。后來自己接管過來,解決了一個一個的問題,才發(fā)現(xiàn)事情沒有自己想象的復雜,我缺乏獨立承擔責任的勇氣。還有,我的語言表達能力有待加強?;蛟S是性格的原因吧,我不喜歡說,只喜歡埋頭苦干?,F(xiàn)在看來,這樣是遠遠不夠的,我需要面對客戶,需要與別人溝通。

20__年已匆匆離去,充滿希望的新的一年正向我們走來。公司的宏偉目標已擺在我們面前,我將抖擻精神,開拓進取,為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不懈努力。

機械制圖的教學計劃和目標篇三

本學期計劃學習緒論、第一、二、三、四、五章的內(nèi)容。在緊緊圍繞濟南市教研室職教科的工作安排和各學校教學計劃下,為了更好地完成教學內(nèi)容,特制定計劃如下。

本計劃是依據(jù)機械工業(yè)出版社出版、董述欣主編的《機械制圖》教材,全冊共有九章。是中等職業(yè)學校機械專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。本教材著重闡明了識讀和繪制圖樣的基本理論和方法,突出以識圖為主,讀畫結合,學以致用的特點,采用制圖及相關的最新國家標準和行業(yè)標準,注重對學生讀圖能力的培養(yǎng),注意把教材的科學性,系統(tǒng)性,實用性結合起來。

剛進入職專階段的機電專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、汽修專業(yè)的學生,男生比較多,學生入學成績普遍較差,而《機械制圖》是一門專業(yè)基礎課,知識抽象、枯燥,這門課是一門理論和實踐相結合的課程,是后續(xù)專業(yè)課學習的基礎,本學期需要通過這門學科的學習,突出學生畫圖能力和識圖能力的培養(yǎng),使學生產(chǎn)生一定的學習興趣。

以面向人才需要為出發(fā)點,以提高中等職業(yè)教育學生的科學文化素質(zhì),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,實踐能力及職業(yè)素質(zhì)為目標。

重點:機械制圖的基本知識、基本規(guī)律

難點:組合體的投影

講練結合,多進行練習。

(本學期9月1日開學,2月4日結束,共22周)

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