總結(jié)是我們理清思緒，反思過(guò)去，為未來(lái)做好準(zhǔn)備的重要一環(huán)。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為學(xué)生們常常考慮的問(wèn)題。希望通過(guò)這些范文的分享和討論，能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和思維方式。

小學(xué)環(huán)保廣播稿篇一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好！

今天是xx月xx日，星期x，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在遠(yuǎn)航廣播。我是主持人xx年xx班xxx。

絢爛色彩，繽紛校園。低碳生活，大家一起來(lái)：節(jié)約是一種美好的生活態(tài)度，也是一種良好的工作態(tài)度，更是一份社會(huì)責(zé)任。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。在學(xué)習(xí)和生活中，每次的舉手之勞，都可以顯露出低碳生活。

低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任。讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身低碳生活的行列中來(lái)吧。

倡議我們從"家庭低碳計(jì)劃15件事"做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。"家庭低碳計(jì)劃15件事"具體包括：

1、使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭；

2、少用風(fēng)扇空調(diào)多開(kāi)窗；

3、使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；

4、溫水洗衣自然晾曬；

5、隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

6、少喝瓶裝飲料，多喝白開(kāi)水；

7、外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；

8、購(gòu)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；

9、電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；

10、多騎自行車(chē)，多坐公交車(chē)；

11、家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；

12、多在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；

13、提倡減少葷食，合理健康飲食；

14、家用電器及時(shí)關(guān)；

15、建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧！

的努力，把"低碳生活"的理念傳遞給每一個(gè)家庭。低碳生活人人有份，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從日常生活做起，以新的生活理念和生活方式，積極投入到全民低碳生活行動(dòng)中去，為建設(shè)綠色文明國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量！

節(jié)約是一種美好的生活態(tài)度，也是一種良好的工作態(tài)度，更是一份社會(huì)責(zé)任。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。在工作和生活中，每次的舉手之勞，都可以顯露出健康、自然、安全、返璞歸真的生活態(tài)度，為建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。

所謂低碳生活就是一種綠色、健康、環(huán)保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，節(jié)約地球上的有限資源，保護(hù)地球環(huán)境，關(guān)心地球健康。當(dāng)全球變暖威脅人類(lèi)生存環(huán)境，當(dāng)狂風(fēng)、暴雨、地震、高溫、嚴(yán)寒等各種極端氣候事件在全球頻繁出現(xiàn)，人們開(kāi)始意識(shí)到人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的巨大影響。自工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)不斷消耗石油資源，產(chǎn)生大量二氧化碳，造成了全球變暖。而對(duì)森林的破壞，更加劇了全球變暖的速度。當(dāng)?shù)厍驕囟壬仙?度時(shí)，地球上只有細(xì)菌可以生存。

我們每個(gè)人都生活在地球上，如果全球氣溫持續(xù)升高，將會(huì)引發(fā)更多的氣候?yàn)?zāi)難，氣候惡化會(huì)波及到地球上的每一個(gè)角落，我們每個(gè)人的生活都會(huì)受到巨大影響。

一、節(jié)約用水：生活中要用水的地方很多，如果沒(méi)有節(jié)制地使用，那恐怕會(huì)像那個(gè)公益廣告做的一樣，"不久的將來(lái)，地球上最后一滴水，將是我們的眼淚"。要學(xué)會(huì)重復(fù)利用水，比如，洗菜的水可以用來(lái)沖廁所，淘米水對(duì)洗去碗的油污有一定效果，洗衣服的水正好可以洗拖把。只要我們?cè)敢舛噢D(zhuǎn)一個(gè)彎，就能合理地利用好每一滴水。

二、拒絕一次性用品：吃飯時(shí)，少用一次性筷子、勺子和泡沫打包盒，多用多次性用品，減少白色污染，讓地球多一份天然。

小學(xué)環(huán)保廣播稿篇二

我是來(lái)自三(一)班的播音員陳澤坤，今天我播音的主題是——《保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起》。

環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害。我們經(jīng)?？吹綀?bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚(yú)而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴(yán)重污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。一次又一次給人類(lèi)敲響了警鐘，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境，已經(jīng)成為人類(lèi)一個(gè)緊迫的目標(biāo)。

首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。

電腦，以免浪費(fèi)。

最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的'宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟?lèi)自己，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的校園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧!

我的播音到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)環(huán)保廣播稿篇三

(甲)：在這個(gè)秋高氣爽，果實(shí)飄香的美好季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

(甲)：我是主持人：~~。

(乙)：我是主持人：~~.

(乙)：今天是開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)樓進(jìn)行了裝修，一棟雪白的教學(xué)樓，一間間嶄新的教室，教室里，新的黑板、新的`課桌......一切都改變了面容，美麗的校園是校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)計(jì)者、工人和老師們的努力和汗水，正是他們的付出讓我們能擁有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們一定要好好的愛(ài)護(hù)美麗的新學(xué)校。

(乙)：在新的校園里學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的事。在這里(大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)我們要感謝教育局，感謝政府為了我們同學(xué)們的安全，花那么大的投入，為我們同學(xué)提供一個(gè)既安全，又優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

(甲)：同學(xué)們讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，在這個(gè)繽紛的新學(xué)年，用實(shí)際行動(dòng)讓新學(xué)校變得更美好，讓我們搬進(jìn)新學(xué)校，更上一層樓"，為大新的未來(lái)創(chuàng)造輝煌!

小學(xué)環(huán)保廣播稿篇四

a:我們需要綠色，當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡。現(xiàn)在大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了。

b:大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

a:據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。

b:綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。

a:現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?

b:聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!

a:暢想綠色。

這天，我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。

b:首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。

a:一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹(shù)苗，一步步把沙漠變成了綠洲，我們中華人民自古就有愛(ài)樹(shù)和育樹(shù)的傳統(tǒng)，愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)的不屈。我們有了樹(shù)才會(huì)有清新的空氣，才會(huì)有高樓、家具。

a:如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。

a:每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的.生命發(fā)出呼喊的時(shí)候;。

b:每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?

a:每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。

b:每當(dāng)我們看見(jiàn)教室的桌子臟了的時(shí)候。

a:我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?

b:請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。

合：為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。

a:1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣。

b:2.請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周?chē)目諝饫锍錆M(mǎn)細(xì)菌。

a:3.為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。

b:4.請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫(huà)、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

a:5.在校園交往要文明，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)。

b:保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

a:節(jié)目的最后，我們進(jìn)入溫馨的點(diǎn)歌臺(tái)，為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡。

b:快樂(lè)的相聚總是短暫。

a:是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

合：我們下周五同一時(shí)間再見(jiàn)!

小學(xué)環(huán)保廣播稿篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好！

我是來(lái)自三（一）班的播音員陳澤坤，今天我播音的主題是——《保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起》。

環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害。我們經(jīng)?？吹綀?bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚(yú)而中毒；城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大；嚴(yán)重污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。一次又一次給人類(lèi)敲響了警鐘，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境，已經(jīng)成為人類(lèi)一個(gè)緊迫的目標(biāo)。

首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。

電腦，以免浪費(fèi)。

最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟?lèi)自己，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的校園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！

我的播音到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)環(huán)保廣播稿篇六

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)出多姿多彩的童年！xx童年校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員xx，我是播音員xx。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠(chǎng)的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里。綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車(chē)水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車(chē)吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴(lài)以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。

音樂(lè)

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。

乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠(chǎng)，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器......

甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類(lèi)自己。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

音樂(lè)

甲：接下來(lái)是佳作欣賞。首先請(qǐng)欣賞

乙：下面請(qǐng)欣賞

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)xx的童年。

甲：本次播音主播：李xx、孫xx。編輯：史xx老師。感謝大家的收聽(tīng)。

合：再見(jiàn)！

小學(xué)環(huán)保廣播稿篇七

當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎？因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡?，F(xiàn)在大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了。

女：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

男：據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣；每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0。735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。

女：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。

男：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎？

女：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧！

男：暢想綠色。

這天，我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。

女：首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。

男：一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹(shù)苗，一步步把沙漠變成了綠洲，我們中華人民自古就有愛(ài)樹(shù)和育樹(shù)的傳統(tǒng)，愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)的不屈。我們有了樹(shù)才會(huì)有清新的空氣，才會(huì)有高樓、家具。

男：如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。

男：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候；

女：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦？

男：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。

女：每當(dāng)我們看見(jiàn)教室的桌子臟了的時(shí)候。

男：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎？

女：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。

合：為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。

男：1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣。

女：2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周?chē)目諝饫锍錆M(mǎn)細(xì)菌。

男：3、為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。

女：4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫(huà)、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

男：5、在校園交往要文明，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)。

女：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧！

男：節(jié)目的最后，我們進(jìn)入溫馨的點(diǎn)歌臺(tái)，為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡。

女：快樂(lè)的相聚總是短暫。

男：是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

合：我們下周五同一時(shí)間再見(jiàn)！

文檔為doc格式。

小學(xué)環(huán)保廣播稿篇八

許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問(wèn)題。但對(duì)許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中。

可是，仔細(xì)觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)兀踔猎谛@里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費(fèi)者。同時(shí)，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來(lái)的公民，教師和學(xué)生同時(shí)又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對(duì)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話(huà)，那么在這條跑道之外是沒(méi)有觀(guān)眾的，所有的人都是運(yùn)動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事，更是大家的事，個(gè)人的事。

環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，近幾年，開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的`同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀(guān)念。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì)，由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作；政教處主任負(fù)責(zé)專(zhuān)題教育；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透；團(tuán)委書(shū)記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳；環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效，受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門(mén)的一致好評(píng)。

(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在地理、生物、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入開(kāi)展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開(kāi)展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來(lái)共撰寫(xiě)環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心。

小學(xué)環(huán)保廣播稿篇九

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好!

我是來(lái)自三(一)班的播音員陳澤坤，今天我播音的主題是——《保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起》。

環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害。我們經(jīng)?？吹綀?bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚(yú)而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴(yán)重污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。一次又一次給人類(lèi)敲響了警鐘，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境，已經(jīng)成為人類(lèi)一個(gè)緊迫的目標(biāo)。

首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。

電腦，以免浪費(fèi)。

最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟?lèi)自己，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的校園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧!

我的播音到此結(jié)束，謝謝大家!

如今，通過(guò)各種媒體，每個(gè)人都越來(lái)越多地意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問(wèn)題。但對(duì)許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中。

如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話(huà)，那么在這條跑道之外是沒(méi)有觀(guān)眾的，所有的人都是運(yùn)動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事，更是大家的事，個(gè)人的事。

環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養(yǎng)。

根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，近幾年，開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。

把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀(guān)念。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。

政教處主任負(fù)責(zé)專(zhuān)題教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書(shū)記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳;環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效，受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門(mén)的一致好評(píng)。

(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。

在地理、生物、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。

同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。

此外，學(xué)校深入開(kāi)展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開(kāi)展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來(lái)共撰寫(xiě)環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心。

小學(xué)環(huán)保廣播稿篇十

組合:生活是一個(gè)調(diào)色板，帶出豐富多彩的童年！“多彩童年”校園廣播站，與你共度快樂(lè)時(shí)光。親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們，下午好！我是播音員李曉陽(yáng)，我是播音員孫瑞萬(wàn)。

a:春天到了，春女戴著綠色的面紗，在大地上輕盈地旋轉(zhuǎn)起舞。小草聞到了春姑娘的味道，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步聲，感到了溫暖，伸了個(gè)懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上的綠芽也探出了頭。地上的花也盛開(kāi)了，粉色的杜鵑花，奢華的牡丹花，五顏六色的桃花，梨花，杏花，櫻花...春天是綠色的，多彩的。

綠樹(shù)在住宅區(qū)，在學(xué)生的校園里，在爸爸媽媽工廠(chǎng)的柵欄里，在政府辦公樓的大院里...綠樹(shù)在城，城在林。道路交通繁忙，路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)。汽車(chē)排放出厚厚的廢氣，綠樹(shù)過(guò)濾有毒氣體，凈化我們賴(lài)以生存的大氣。給我們輸送氧氣。

音樂(lè)。

夏天，太陽(yáng)火辣辣的。綠樹(shù)像雨傘一樣，給我們帶來(lái)陰涼。它們是天然恒溫器。當(dāng)風(fēng)很大，雨傾盆而下時(shí)，樹(shù)木可以讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)雨。

b:綠樹(shù)是天然的集塵器，氧氣工廠(chǎng)，細(xì)菌消毒站，噪音消聲器......

答:毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，失去了水土，狂風(fēng)和沙塵暴肆虐，沙漠侵蝕了肥沃的土地...人類(lèi)的無(wú)知反過(guò)來(lái)懲罰了人類(lèi)自己。

沒(méi)有綠樹(shù)，就沒(méi)有森林。如果沒(méi)有樹(shù)林，就會(huì)有動(dòng)物和植物。沒(méi)有這些生物，就有多彩的世界。

答:綠樹(shù)有效及時(shí)地改善了我們的生活環(huán)境，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受綠樹(shù)帶來(lái)的溫暖。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們的生活環(huán)境，保護(hù)我們自己。

讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用汗水澆灌一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用勤勞的雙手創(chuàng)造一個(gè)更美好的家園。

音樂(lè)。

答:接下來(lái)是《優(yōu)秀作品欣賞》。首先請(qǐng)欣賞…。

乙:請(qǐng)慢用...

愿它給你留下美好的回憶，陪你度過(guò)多彩的童年。

這個(gè)節(jié)目的主持人是:李曉陽(yáng)和孫瑞萬(wàn)。編輯:石春燕老師。謝謝大家的傾聽(tīng)。

co:再見(jiàn)！