通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的信息整理出來(lái)，形成有條理、有邏輯的知識(shí)體系。有效的記憶方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，你知道有哪些方法嗎？總結(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以給我們提供很好的借鑒和參考。

五年級(jí)安全的作文篇一

甲乙雙方于20xx年3月12日因瑣事在安海永盛ktv發(fā)生糾紛，互相發(fā)生廝打，乙方將甲方致輕微傷，經(jīng)醫(yī)院檢查證明，甲方已恢復(fù)正常，并無(wú)大礙。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，于_20____年______月_______日簽訂《人身?yè)p害賠償協(xié)議書(shū)》，達(dá)成如下協(xié)議：

第一條關(guān)于賠償問(wèn)題：

由乙方向甲方賠償醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、誤工費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)等陸萬(wàn)貳仟元人民幣。乙方已向甲方支付醫(yī)療費(fèi)等貳萬(wàn)貳仟元人民幣，肆萬(wàn)元人民幣協(xié)議簽訂生效支付貳萬(wàn)元人民幣，余下貳萬(wàn)元人民幣一年內(nèi)支付。

第二條關(guān)于甲方日后身體狀況的問(wèn)題：甲方接受乙方賠償，甲方日后再發(fā)生任何身體健康問(wèn)題均與乙方無(wú)關(guān)。

第三條甲方簽訂協(xié)議后，不再向任何機(jī)關(guān)或單位主張?jiān)撈鸺m紛的權(quán)利。甲方對(duì)乙方表示諒解。

第四條該協(xié)議雙方簽字、按手印后，即發(fā)生法律效力，永不反悔。

第五條本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，具有相同法律效力。

甲方：_________乙方：__________________。

年____月____日_________年____月____日。

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五年級(jí)安全的作文篇二

驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石！上帝是公平的，也是吝嗇的。他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中，安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

車(chē)禍，是最平常的，也是最影響我們的安全的！

那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下從身邊過(guò)去，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了行人。路人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意和輕蔑的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然怎么會(huì)騎得那么快。但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故。

果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，就帶著好奇心走了過(guò)去。“氨我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎?他怎么……我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者紛紛議論，“咳!這孩子這可憐!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去”“如果這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊了的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去。

讓“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。

五年級(jí)安全的作文篇三

交通安全無(wú)人不知，無(wú)人不曉。但就是這樣家喻戶曉法則，許多人還不以為是，甚而一次又一次觸犯法律。

震驚全國(guó)6。30張明寶案，牽動(dòng)多少人心！五死四傷慘案，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？“張明寶！”！不！是我們大家！如果不是我們大家拼命飲酒，釀成一次又一次酒后駕駛慘禍；如果不是我們大家拼命說(shuō)“多喝點(diǎn)不要緊！”……會(huì)發(fā)生這起交通嚴(yán)重醉酒駕駛事故嗎？所以，我們每個(gè)人都要為這九條生命加張明寶這條生命負(fù)責(zé)！

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球大約每年有127萬(wàn)人死于交通事故，難道這還不夠嗎？我們一定要攜手共創(chuàng)交通安全！

交通安全很簡(jiǎn)單，不喝酒，不闖紅燈，不接聽(tīng)手機(jī)，不說(shuō)話，注意力集中……這些都是很普通小事，只需動(dòng)動(dòng)手就可做到，更能避免殃及人命無(wú)數(shù)交通事故！

不喝酒：開(kāi)車(chē)前不喝酒，拒絕酒后駕駛，讓“酒”遠(yuǎn)離人心。

不闖紅燈：經(jīng)常有許多人闖紅燈，也經(jīng)常會(huì)發(fā)生交通事故這種交通矛盾總會(huì)在人們僥幸中得以生存，不要因?yàn)殛J紅燈車(chē)子沒(méi)撞到自己而一而再，再而三。

……。

交通安全，小事為多，只怕不做。來(lái)吧，交通安全從我做起——你們也行！

五年級(jí)安全的作文篇四

安全！安全！40天內(nèi)，國(guó)內(nèi)連續(xù)發(fā)生了5起傷害學(xué)生事件。如今，安全就比健康還“重要”了。

早上來(lái)到學(xué)校，迎面而來(lái)的是三位民警。一開(kāi)車(chē)門(mén)，正對(duì)著你的是民警那雙嚴(yán)厲的眼睛，從厚厚的鏡片中反射到你的臉上，此刻，我的心里不由得升起一種恐懼感，仿佛我身邊就有犯罪嫌疑人。立在民警旁的則是一個(gè)個(gè)“嚴(yán)禁停車(chē)”的紅色障礙物。進(jìn)入學(xué)校之前，都得小心翼翼得繞過(guò)民警的視線，再繞過(guò)重重障礙物，方可進(jìn)入學(xué)校。

不巧，我生病了，便打電話叫媽媽接我回家。我詳細(xì)地向媽媽講訴了我班級(jí)的具體位置。等了許久，也不見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)。這時(shí)，電話響了：“怡君，到保安亭來(lái)。保安不讓我進(jìn)去，說(shuō)一定要打電話給老師才行。你去找老師要請(qǐng)假條，再出來(lái)?！卑Α媛闊∥艺业嚼蠋?，寫(xiě)下了請(qǐng)假單，就飛奔校門(mén)口。我把請(qǐng)假條遞給保安，他卻還是不開(kāi)門(mén)，硬說(shuō)日期寫(xiě)錯(cuò)了。我只好費(fèi)勁口舌，跟他講是班主任寫(xiě)錯(cuò)日期了，他才開(kāi)門(mén)。

傷害學(xué)生事件還影響了我的心理健康和日常生活。一連幾天，晚上老是做著傷害學(xué)生之類(lèi)的噩夢(mèng)。不是被綁架了向父母索取錢(qián)財(cái)，就是在我放學(xué)時(shí)偷偷跟蹤我，害得我每天睡覺(jué)都不得安寧。睡得好的在凌晨五、六點(diǎn)鐘醒來(lái)；差得半夜三更醒過(guò)來(lái)，就失眠了。一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：有個(gè)人綁架了我，我向周?chē)娜饲缶?，可他們都不救我，我大叫起?lái)……我醒了，更加害怕了。

放學(xué)時(shí)，我不得不約上跟我同路的同學(xué)一起走，增加安全感。自己一個(gè)人走時(shí)，就孤零零的，東張西望，膽戰(zhàn)心驚，生怕從哪條小巷里突然跳出兩個(gè)拿著刀的人來(lái)，我只得一路小跑著回家，遇上紅燈時(shí)，就在周?chē)蛔〉刈邅?lái)走去。等到綠燈一亮，就飛奔過(guò)去。真羨慕那些有家長(zhǎng)來(lái)接的同學(xué)。真希望每天都有人來(lái)接我回家?。‖F(xiàn)在這社會(huì)上治安真亂，搞得我們膽戰(zhàn)心驚。真希望壞人少些，好人多些！

五年級(jí)安全的作文篇五

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹；在領(lǐng)袖眼里，我們是春天燦爛的朝霞……處在這科技騰飛的時(shí)代，我們是多么幸福！然而，在這個(gè)幸福的時(shí)代，“安全”兩字，卻時(shí)常被我們遺忘。

在報(bào)刊上，我們經(jīng)常會(huì)看到：某某兒童不慎溺水身亡；某某兒童食品中毒身亡；某某兒童因不留意交通安全身亡；某某兒童……無(wú)數(shù)事件撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，“安全”兩字，請(qǐng)銘記于心！

也許，有同學(xué)會(huì)想，那都是報(bào)紙上刊登出來(lái)的，跟我們沒(méi)什么關(guān)系？錯(cuò)了！實(shí)在安全與危險(xiǎn)只有一線之隔，重要的是，我們?cè)鯓訉?duì)待它們。就說(shuō)我們學(xué)校的，前幾個(gè)星期前，五年級(jí)一個(gè)同學(xué)，由于覺(jué)得跳樓梯很有趣，就連跳八級(jí)，嘴里還喊著：“我要破世界記錄……”結(jié)果，“世界記錄”倒是沒(méi)破，骨頭倒是破了。俗話說(shuō)，傷筋動(dòng)骨一百天，這回這個(gè)同學(xué)，恐怕在這個(gè)學(xué)期之內(nèi)無(wú)法破“世界記錄”了吧！

還有一件事，它固然過(guò)往很久了，但仍讓我記憶猶新。那是發(fā)生在上學(xué)期的一件事了，那天下課時(shí)，我們班的兩個(gè)同學(xué)，由于鬧了一點(diǎn)小矛盾，其中一人就拿起書(shū)，向另一個(gè)人砸往，這不砸沒(méi)關(guān)系，一砸就包書(shū)皮的塑料紙劃過(guò)另一人的眼皮上，差點(diǎn)戳傷了她的眼睛。假如說(shuō)，真的戳傷了她的眼睛，就免不了口舌之爭(zhēng)，更不用說(shuō)是僅靠賠理道歉能解決的了，到那時(shí)，錢(qián)僅僅是彌補(bǔ)的唯一的方式了?！把劬κ切撵`的窗戶”，假如心靈的窗戶永遠(yuǎn)封閉，那么我們又怎能感受世界的美好呢？這一個(gè)個(gè)另人揪心的事件，都給我們敲響了警鐘。我們應(yīng)該以他們的經(jīng)驗(yàn)作為教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己留意安全。

五年級(jí)安全的作文篇六

“東漢末年魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，英雄輩出，斗智斗勇，最后晉武帝滅吳，統(tǒng)一天下，足足經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)……”我是小三國(guó)迷，《三國(guó)演義》的青少年版、連環(huán)畫(huà)版、影視版都一一看過(guò)，講起來(lái)里面的故事和人物如數(shù)家珍、眉飛色舞。這不，我又纏著外婆給她講故事，外婆雖然不是很懂卻也聽(tīng)得津津有味、連聲夸贊。

讓我印象最佩服的是諸葛亮的智慧、曹操的雄才、關(guān)羽的忠義。諸葛亮謀略過(guò)人、沉著冷靜，上知天文下知地理，他被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山，制定了聯(lián)吳抗曹的戰(zhàn)略。連周瑜、司馬懿這些著名的`軍事家、謀略家都不是他的對(duì)手。三氣周瑜，周瑜本以為肯定成功、無(wú)懈可擊的計(jì)謀都被諸葛亮打敗了，不禁長(zhǎng)嘆“既生瑜、何生亮！”諸葛亮曾用計(jì)把司馬懿圍困在上方谷，差點(diǎn)火攻成功。面對(duì)司馬懿十萬(wàn)大軍時(shí)冷靜鎮(zhèn)定，抓住司馬懿的疑心，采取空城計(jì)退了兵。諸葛亮忠誠(chéng)執(zhí)著，六出祁山，為完成北伐大業(yè)嘔心瀝血。

故事中的曹操陰險(xiǎn)狡詐，但他卻是歷史上著名的軍事家、政治家。官渡之戰(zhàn)，七十余萬(wàn)袁軍被七萬(wàn)曹軍打得落花流水，平定了北方。曹操知人善任，用人不疑，為魏國(guó)打下基業(yè)。我們還讀過(guò)他的詩(shī)《龜雖壽》“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，充滿英雄豪氣。

關(guān)羽是忠義的象征，曹操設(shè)法收買(mǎi)他卻仍過(guò)五關(guān)斬六將回到劉備身邊。華容道念舊情放了曹操。關(guān)羽也十分鎮(zhèn)定，中了龐德的毒箭后刮骨療傷。如果換成我，這樣的疼痛估計(jì)連坐都坐不住，更不用說(shuō)談笑風(fēng)生下棋了。想起以前我生病了死活不肯去醫(yī)院害怕打針的樣子，我為自己當(dāng)時(shí)的脆弱而汗顏??！

我經(jīng)常細(xì)讀這本書(shū)，從一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事中學(xué)到了很多人生的道理，讓我懂得了關(guān)心國(guó)家大事，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，學(xué)習(xí)英雄人物的崇高品質(zhì)。長(zhǎng)大后我要懂得借鑒古人智慧和謀略，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)!

五年級(jí)安全的作文篇七

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”一個(gè)被人們老調(diào)重談的課題。生命只有在安全中才能永保鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常生活終于安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么，會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的'痛苦，給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯查曾說(shuō)過(guò)：“生命是人最寶貴的，它對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻放出迷人的光芒，美麗而又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早的凋謝。

一天，我在《中國(guó)安全生產(chǎn)報(bào)》中看到了一則新聞：20xx年2月24日15時(shí)58分，河北省秦皇島驪驊股份有限公司發(fā)生粉塵爆炸事件，造成19人死亡、49人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1773.5萬(wàn)元。

看了這條新聞后，我腦海中浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面:那些死者的親人痛苦的哭著。一位孩子失去了自己的媽媽?zhuān)晃黄拮邮チ俗约旱恼煞?，兩位老人失去了自己疼?ài)的兒女……多可怕！為了防止這種事發(fā)生，應(yīng)人人重視起來(lái)！

安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根啊！

想到這句話，我不禁想到那次親眼目睹的可怕經(jīng)歷。

一次，我在車(chē)站等車(chē)，車(chē)來(lái)了，我看見(jiàn)車(chē)?yán)餄M滿的人后，便準(zhǔn)備坐下一輛車(chē)。但其他人似乎并不這么認(rèn)為，還一個(gè)勁兒地往上擠。在最后一個(gè)人剛踏上一只腳時(shí)，可可能是車(chē)上人太多擋住了司機(jī)的視線，車(chē)竟然開(kāi)動(dòng)了，那個(gè)人一下子倒了下去，車(chē)輪從他的腳尖上開(kāi)了過(guò)去……只剩下那個(gè)人在地上痛苦的的叫著，旁人趕緊打120，把他送進(jìn)了醫(yī)院。據(jù)聽(tīng)在現(xiàn)場(chǎng)急救的醫(yī)生說(shuō)，還還挺嚴(yán)重的呢!回想那時(shí)，太可怕了！

一切源于生命，生命如此寶貴，我們以該好好珍惜祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你攀爬圍欄時(shí)，當(dāng)你橫穿馬路時(shí)，當(dāng)你上超載汽車(chē)時(shí)，請(qǐng)你記住：生命只有一次！我們是冉冉初升的太陽(yáng)，充充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們?cè)诎踩年?yáng)光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛(ài)生命，讓安全與我們同行，與生命同行！

五年級(jí)安全的作文篇八

3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：

我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動(dòng)傷害等防范措施嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作，要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)性游戲，如互相追打、奔跑等。教育學(xué)生不爬墻,不爬樹(shù),不爬學(xué)校的籃球架,教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話特別在體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范，方法科學(xué)。開(kāi)展活動(dòng)前，我班將認(rèn)真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)期結(jié)束時(shí)要對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對(duì)在這方面有突出成績(jī)的學(xué)生，要給予表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，以推動(dòng)班級(jí)安全工作的開(kāi)展。

安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。學(xué)生人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育、教學(xué)秩序，要把班級(jí)安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的長(zhǎng)效管理機(jī)制，避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級(jí)集體財(cái)產(chǎn)的安全。

班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)校順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。作為班主任，并結(jié)合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些情況，我深受啟發(fā)特制定本安全工作計(jì)劃如下：

1、班主任要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。

2、針對(duì)當(dāng)前甲型h1n1現(xiàn)狀，積極在班級(jí)宣傳防控措施，張貼相關(guān)知識(shí)明白紙，出防控黑板報(bào)，監(jiān)督好值日人員的開(kāi)窗通風(fēng)及消毒工作。

3、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。(4)防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類(lèi)突發(fā)事件。

5、放學(xué)后，檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》，強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)，保障員工生產(chǎn)生活安全。

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五年級(jí)安全的作文篇九

伴隨社會(huì)的飛速進(jìn)步，生活、工作步伐也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了大家的主要工具，它給大家?guī)?lái)了前所未有的便捷與快捷，在大伙贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給大家?guī)?lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，大家要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能防止這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在大家生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在報(bào)紙上讀到這樣一則故事：走在男孩面前的是一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著一對(duì)粉黃的蝴蝶結(jié)，身穿一條漂亮的白紗裙，正籌備過(guò)馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛汽車(chē)正像箭一樣向小女孩駛來(lái)。司機(jī)來(lái)不及剎車(chē)，“嘭”的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙，是那樣令人眩目。她“睡著”了，永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)了……她媽媽聞聲趕來(lái)，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說(shuō)：“我的寶貝女兒啊，我只有你一個(gè)女兒。你去了，我該如何解決？你快醒來(lái)。”隨后，她媽媽當(dāng)場(chǎng)昏倒了。交通事故是那樣可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。

唉，一個(gè)春光燦爛的生命消失了，真令人悲痛。這悲劇是誰(shuí)造成的呢？就是小女孩她自身，假如她遵守交通規(guī)則，這悲劇是不會(huì)發(fā)生的……真可謂是寧等三分，不搶一秒啊。我多么期望時(shí)間能沖淡一切，讓小女孩的媽媽臉上浮出一絲微笑。所以大家必須要遵守交通規(guī)則。紅燈停，黃燈等，綠燈走。過(guò)馬路不要追逐，要一看，二慢，三通過(guò)。“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈?！笔莻€(gè)非常重要的問(wèn)題，大家不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得愈來(lái)愈少。讓大家在安全的包圍下快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，建設(shè)自身美麗的家園！

大家還要在班級(jí)宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類(lèi)的警告語(yǔ)，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要程度。學(xué)校了也可以請(qǐng)來(lái)警察叔叔，給同學(xué)門(mén)上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們更好的知道交通對(duì)人類(lèi)的協(xié)助……讓大家遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是年代的呼吁！

五年級(jí)安全的作文篇十

世間沒(méi)有最悠揚(yáng)的曲子，卻有安全這一曲繞梁余音，跌宕起伏地淺唱著生命的旋律；凡塵沒(méi)有最優(yōu)美的詩(shī)詞，卻有安全這一闋千古絕唱，平仄起伏地嘆詠生命的韻味；人生沒(méi)有最神韻的色彩，卻有安全著一簇濃墨重彩，惟妙惟肖地勾勒著生活的藍(lán)圖。

哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常開(kāi)，哪一個(gè)家庭不愿美滿幸福，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛，安全就如一條七彩絲線把我們一個(gè)個(gè)美好心愿給連接在一個(gè)祥和、五彩繽紛的世界里。安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，不講安全，無(wú)視安全，哪怕是一個(gè)小小的懸念，就能使車(chē)連遭遇不幸的災(zāi)難，不懂安全，哪怕一個(gè)小小的疏忽，就能阻礙馬路的正常運(yùn)行；不要安全，哪怕是一個(gè)小小的意念，就能在車(chē)輛中白白喪生。安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血的教訓(xùn)。

安全，用你抑揚(yáng)頓挫的聲音來(lái)唱響生命的嬌艷，很多時(shí)候你的上演，生命舞下總是一張張可愛(ài)的笑顏，你的可愛(ài)你的燦爛，點(diǎn)亮了黑暗中遺失的雙眼，探測(cè)危險(xiǎn)這一潭死水的深淺。幸福的期盼，離不開(kāi)你的今生作伴，只因?yàn)槟隳転槿碎g營(yíng)造一片生機(jī)盎然。

安全，用你的雄奇飄逸的詩(shī)句來(lái)詠懷生命的風(fēng)采，你不是命運(yùn)交易的平臺(tái)，只因?yàn)橄嗷ブg不需要攤牌，而是生命冥冥的安排。每次你忍不住離開(kāi)，死亡的深谷里總是一幕幕凄慘的陰霾。你是生命的花海，清除恐懼里的驚慌。淡化人們的輕率。完美的人生需要你來(lái)彩排。只因?yàn)槟隳軟_出一路障礙，只因?yàn)樾腋Ｅc生命需要對(duì)你青睞。

安全，你是生命海洋中那一扁舟，將我們帶到成功彼岸，帶我們脫離迷茫的危險(xiǎn)，只有你才能為我們指明方向，只因?yàn)橛心悖抛屛覀兏杏X(jué)到有危險(xiǎn)的對(duì)立。生命與你的故事如詩(shī)如畫(huà)，彼此之間沒(méi)有約定，沒(méi)有誓言，只有內(nèi)心永不言棄，把最感人的一面留給人間，最悲慘的片段一筆勾銷(xiāo)。

假如，每一段人生都不曾錯(cuò)過(guò)你，生命將會(huì)充滿了溫暖，幸福，平安與絢麗；安全，我們對(duì)你感謝，是無(wú)法用語(yǔ)言描寫(xiě)的，生命只有將心交給你才能是最明智的選擇，你是幸福的歸宿。

五年級(jí)安全的作文篇十一

如今20xx年，21世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，中國(guó)也已經(jīng)邁入小康社會(huì)。按理說(shuō)，應(yīng)該是吃穿行宿不用愁的時(shí)候。今天，我們家可開(kāi)了一場(chǎng)“今天吃什么”主題討論會(huì)。

首先，由爸爸先提出建議：“我覺(jué)得，豆制品不僅健康，而且長(zhǎng)壽，也是中國(guó)中國(guó)傳統(tǒng)食品，可以買(mǎi)來(lái)吃！”“不行！”媽媽立刻反對(duì)，“沒(méi)看見(jiàn)報(bào)紙嗎？現(xiàn)在的豆腐一點(diǎn)也不安全！糞水豆腐，你敢吃嗎？”

“那，買(mǎi)點(diǎn)龍蝦吧?！崩习至⒖虛Q招。

“更不行！你一定又沒(méi)關(guān)注新聞！沒(méi)看見(jiàn)‘洗蝦粉’的威力嗎？吃了極有可能得肌肉溶解綜合癥。更何況，現(xiàn)在的龍蝦一大部分是從骯臟發(fā)臭的小溝或被污染的水域里打撈出來(lái)的。你敢吃，我可不敢吃。”

“家里快沒(méi)牛奶了，買(mǎi)點(diǎn)牛奶先吧。”我提議。

“唉，還是豆?jié){吧！家里不是有豆?jié){機(jī)嗎？牛奶可以喝，但不要多喝。不知道嗎？現(xiàn)在很多牛奶商為了增大奶牛的產(chǎn)奶量，給奶牛打抗生素，催他們長(zhǎng)大。這樣，牛奶也會(huì)受到一點(diǎn)影響哦?！?/p>

“那么，買(mǎi)點(diǎn)速凍餃子吧?！卑职衷俅翁嶙h。

“‘毒水餃案’沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？水餃也不安全。”

就這么爭(zhēng)了半天，還是沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)什么安全的食品來(lái)。這時(shí)，老爸可不耐煩了：“不安全就不安全唄，算什么！現(xiàn)在安全的食品已經(jīng)變成像彩票中大獎(jiǎng)一樣低概率的東西了。如果像你這樣想，我們還有什么吃的？天天嚼青菜吧！更何況，現(xiàn)在中國(guó)人已經(jīng)中食品毒中得‘百毒不浸’了！”

五年級(jí)安全的作文篇十二

“危險(xiǎn)”是字典里一翻就有的一個(gè)詞，“安全”是我們常掛在嘴邊的兩個(gè)字，“危險(xiǎn)”是我們一不小心就把我們拉入深淵的惡魔，能夠克這個(gè)詞的只有“安全”。安全既是我們的好朋友，也是無(wú)形的殺手。我們只有跟“安全”手拉手，才能擁有它。但是我們一旦不注意，它便會(huì)和我們反目成仇。

我讀三年級(jí)的時(shí)候，曾發(fā)生過(guò)一件讓我印象深刻的事。那是一個(gè)星期二的下午，上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔來(lái)到操場(chǎng)，臉上洋溢著喜悅的神情，準(zhǔn)備好好上一節(jié)體育課。大家都沒(méi)有注意到，危險(xiǎn)正在悄悄地靠近我們。我們站好隊(duì)以后，老師對(duì)我們說(shuō)：“繞著操場(chǎng)跑三圈！”我們立刻三五成群地跑起來(lái)。跑到一半時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)累得氣喘吁吁，有的同學(xué)卻還是跑得很起勁。小紅見(jiàn)小冬跑得像只蝸牛似的，便埋怨道：“你跑快點(diǎn)呀！”小冬嘴里應(yīng)著，可還是跑不起來(lái)。小紅一時(shí)沖動(dòng)，猛地用手一推，小冬“撲通”一聲翻到在地……我們連忙扶起小冬，可為時(shí)已晚，小冬滿口鮮血、淚流滿面……我們先是被愣住了，然后才意識(shí)到事情的重要性，急忙帶小冬往醫(yī)務(wù)室趕……醫(yī)生仔細(xì)一檢查，發(fā)現(xiàn)小冬的一顆門(mén)牙斷了一半。從此，在小冬那張漂亮的臉上，再也難以見(jiàn)到燦爛的笑容。同學(xué)們從這件事中你們吸取到教訓(xùn)了嗎？知道安全的重要性了嗎？是的，也許只是一瞬間，你的一個(gè)不輕易、一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻會(huì)給他人帶來(lái)永遠(yuǎn)抹不掉的傷痕。

校園里的安全隱患還有很多。比如有的同學(xué)下樓梯喜歡你推我擠或爭(zhēng)先恐后地往樓梯下沖，這樣的行動(dòng)是極其危險(xiǎn)的！如果一個(gè)同學(xué)往下沖時(shí)撞對(duì)另一個(gè)同學(xué)，導(dǎo)致這位同學(xué)跌倒而被人才踩壓，那后果將不堪設(shè)想。還有，在走廊欄桿上攀爬也是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，萬(wàn)一掉下去，那后果將無(wú)法想象……這些隱患我們是可以消除的，只要我們每個(gè)同學(xué)多留心眼，多關(guān)愛(ài)他人、包容他人……有個(gè)別同學(xué)還得意洋洋的說(shuō)：“我就在樓梯里跑，我就玩危險(xiǎn)游戲，我也沒(méi)少腿缺胳膊……”我要告訴這些同學(xué)：愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。

五年級(jí)安全的作文篇十三

兒童和青少年的安全工作，是全社會(huì)安全工作的要緊組成部分，是學(xué)校教育，家庭教育，乃至社會(huì)教育中不可或缺的要緊事情。兒童和少年是祖國(guó)的將來(lái)，民族的期望，是跨世紀(jì)的接班人。兒童和少年能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到廣大群眾的根本利益，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。做好兒童和少年的安全工作，是國(guó)家，社會(huì)、學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。

近年來(lái)，交通事故時(shí)常發(fā)生。發(fā)生交通事故的要緊起因之一，是缺少安全的意識(shí)。下面，我就舉幾個(gè)事例說(shuō)明：“安全第一”的重要程度。

第一，走路要專(zhuān)心，在城市里，車(chē)行車(chē)道，人走便道，這樣既通暢又安全。但是，就偏偏有人不遵守交通法則，在馬路上隨意穿行，翻越隔欄這種狀況。就譬如說(shuō)，我前天看的電視里不就是放了一群小朋友邊走路，邊聊天，談得非常高興，忘記了觀察周?chē)臓顩r，這不，其中的兩個(gè)孩子就被車(chē)給撞了。所以大家必須要切記“安全無(wú)小事”這句話。

第二，不要亂穿馬路，有的人為了趕時(shí)間，就亂穿馬路，前年，晨陽(yáng)學(xué)校有一個(gè)人，去楊舍回來(lái)時(shí)，下車(chē)就飛奔，迎面正來(lái)了一輛汽車(chē)，就撞上去了，那個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡。

第三，在馬路上騎車(chē)小心，不久前，我前面的鄰居，在放晚學(xué)回家，騎電瓶車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，與一輛踏板電瓶車(chē)相撞，結(jié)果，自身受傷了，另一個(gè)人的踏板電瓶車(chē)的殼也壞了。雖然沒(méi)有造成很大的損毀，但是大家必須要小心。

第四，莫在馬路上玩，有的同學(xué)們喜愛(ài)滑旱冰、踢足球、玩跳繩、捉迷藏，這些都是一些好的運(yùn)動(dòng)，但是有的同學(xué)沒(méi)有哪些地方好玩，都在馬路上玩耍就不對(duì)了。馬路上人來(lái)人往，簡(jiǎn)單出事。既妨礙交通又不安全，所以大家要培養(yǎng)遵守交通法規(guī)的習(xí)慣，如何培養(yǎng)遵守交通法規(guī)的習(xí)慣呢？大家可以多查一些資料，通過(guò)廣播讓你們知道交通法規(guī)，這樣你們就會(huì)一路安全了。

好了，我就說(shuō)到這兒，反正要切實(shí)做好兒童、少年的安全教育工作，提升青少年的交通安全意識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該教給他們的子女一些應(yīng)知的交通安全常識(shí)，防止發(fā)生交通事故，也應(yīng)該培養(yǎng)他們的自救自護(hù)的能力。

五年級(jí)安全的作文篇十四

作文。

怎么寫(xiě)？以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。

俗話說(shuō)“水火無(wú)情”！這一點(diǎn)兒也不假，消防安全作文：心系消防安全。多少慘痛的教訓(xùn)證明，大多數(shù)火災(zāi)是在不經(jīng)意間發(fā)生的。

xx年，發(fā)生在我市楊家莊鄉(xiāng)的“11·28”煙花爆炸事故，就是由于現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員不按規(guī)定穿防靜電鞋，形成靜電積聚，最終釀成了11死8傷的慘劇。還有某市在一起火災(zāi)事故的撲救中，盡管消防人員及時(shí)趕到，卻找不到消防栓在什么地方？因?yàn)槭┕r(shí)在消防栓外面包了一個(gè)壁廚，外面還有一道死死鎖著的大門(mén)，所以后果可想而知。

還有在火災(zāi)中傷亡的人員，大多數(shù)是因逃生困難：或被煙氣窒息、或被迫跳樓、或被火焚燒造成的，550字作文《消防安全作文：心系消防安全》。那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該如何自救呢？首先撥打119求救。如果樓梯已經(jīng)著火，火勢(shì)尚不猛烈，可用濕棉被、濕毛毯裹在身上，從火中沖出去；如果火勢(shì)很猛，則應(yīng)另尋其它逃生途徑：如利用陽(yáng)臺(tái)滑向下一層、從屋頂逃生或順著水管等滑向地面；如果沒(méi)有逃生之路，則可退居室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，并向門(mén)窗灑水，或用濕碎布等塞住門(mén)縫，以延緩火勢(shì)的蔓延；如果火勢(shì)逼近，也不要倉(cāng)促跳樓，可在窗戶上系上繩子，或撕扯床單等連接起來(lái)，順著繩子滑下。

“有禁不止”害死人，絕非危言聳聽(tīng)。令行禁止，方可防患于未然。希望同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，自覺(jué)宣傳防火工作，自覺(jué)遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與消防工作，形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的局面，從而根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

今天，班上的所有人都異常興奮，因?yàn)槲覀儼啾怀橹腥プ鱿姥萘?xí)了，這可是個(gè)好消息，好處呢，有兩點(diǎn)，第一：不用上課;第二：可以去擺弄擺弄滅火器，這東西我們見(jiàn)是見(jiàn)多了，可碰卻沒(méi)碰過(guò)，跟別提用了，所以，一方面還可以長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)。

到了第三節(jié)課，我們來(lái)到了操場(chǎng)，只見(jiàn)，那兒擺著幾樣?xùn)|西：五個(gè)滅火器，兩個(gè)裝滿木材的盆子。這時(shí)，江主任走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天呢，我們要進(jìn)行一場(chǎng)消防演練，主要是要學(xué)習(xí)如何使用滅火器撲滅火苗，那么現(xiàn)在我把這兩個(gè)盆子的木材點(diǎn)燃?！闭f(shuō)著，他從口袋中拿出一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃了那些木頭，這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，那兩個(gè)盆子底下都是柴油。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“撲哧”一聲，火就著起來(lái)了，同學(xué)們紛紛躲開(kāi)，避免被煙嗆到?！昂昧?，接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)滅火器的使用方法”江主任邊說(shuō)著邊拿起一個(gè)滅火器，“首先，要除掉鉛封”他便拔掉鉛封給同學(xué)示范，“然后，再拔掉保險(xiǎn)栓”他說(shuō)著，又拔掉了保險(xiǎn)栓，“最后，左手握著噴管，右手提著壓把，按下去就行了?！彼f(shuō)完就滅掉了一盆火。然后就是我們來(lái)動(dòng)手了。

老師抽了一些人，有宇恩，凱航，政彪幾個(gè)人，他們費(fèi)了好大得勁，才拔掉了鉛封，又要去掉保險(xiǎn)栓，老師看他們速度太慢，要過(guò)去幫他們，不過(guò)他們不要，要靠自己來(lái)完成。

最后，只剩按下壓把這一步驟了，可他們因?yàn)樘昧?，?dǎo)致噴出的干粉太多，把同學(xué)們都給噴了一遍過(guò)去，這時(shí)，火是滅了，可同學(xué)們不是添上了白胡子，就是成“白人”，但是畢竟成功了，這時(shí)下課了大家也紛紛回教室了。

這正是有意義的活動(dòng)，希望下回還有!

五年級(jí)安全的作文篇十五

春節(jié)到了，人人都要下館子。小偷們也蠢蠢欲動(dòng)的去館子了。

正月七年級(jí)，我興奮地去參加阿姨的婚禮典禮。由于結(jié)婚宴會(huì)是在遠(yuǎn)近聞名的國(guó)際大酒店舉行，菜肴是很豐富的，看的我眼花繚亂。

這個(gè)時(shí)候，有一位個(gè)子高高，小眼睛，穿著一身過(guò)時(shí)舊貂皮大衣的中年男子向大家這一桌走來(lái)。他慢慢地移開(kāi)椅子坐在我旁邊，起初我以為他是走錯(cuò)桌了，之后聽(tīng)他用緩緩的語(yǔ)氣說(shuō)：“我姓范，我還有個(gè)朋友姓徐，大家是這一桌的，我在這等他?！?/p>

我對(duì)面的叔叔說(shuō)：“你可能走錯(cuò)桌了，這里沒(méi)有姓范的、姓徐的?！?/p>

貂皮男子卻開(kāi)始牛頭不對(duì)馬嘴：“誒，他如何還沒(méi)來(lái)？你們誰(shuí)借我一下手機(jī)？我去問(wèn)問(wèn)，謝謝啊。”

坐在旁邊的姐姐正要把手機(jī)拿出來(lái)借給他時(shí)，叔叔攔住了她，問(wèn)貂皮男子：“你自身沒(méi)帶嗎？”

貂皮男子眼咕嚕一轉(zhuǎn)，眼神躲閃，心想：可能要穿幫了，三十六計(jì)走為上。遂嬉笑著從口袋里拿出手機(jī)說(shuō)：“忘了，忘了，瞧我這記性，這里太吵我出去打個(gè)電話問(wèn)我朋友，等…等一下再…再來(lái)。”邊說(shuō)邊起身走到宴會(huì)廳外。

我見(jiàn)著外面人流涌動(dòng)，不一會(huì)功夫那男子便沒(méi)了蹤影。過(guò)了一會(huì)，回想起剛才的情景，我忽然明白了是如何一回事了——其實(shí)那個(gè)男子根本不是來(lái)喝喜酒的，而是假裝自身是喜宴的嘉賓來(lái)招搖撞騙騙手機(jī)的。那人或許根本不姓范，也沒(méi)有姓徐的朋友，這些只是為了讓人相信他騙人的話而已，并伺機(jī)說(shuō)自身手機(jī)沒(méi)了，順理成章的向其他人借，得手后以“這里太吵，出去打電話”為由脫身，再也不回來(lái)了。

再回過(guò)神來(lái)，這件事情已成為大家這一桌親戚談?wù)摰慕裹c(diǎn)了。

叔叔說(shuō)：“其實(shí)我剛才就看出這人不大對(duì)勁?！?/p>

“是啊，我差點(diǎn)被騙，沒(méi)想到還用這種辦法騙人的，太有心計(jì)了，真是防不勝防?。　苯憬氵€心有余悸。

舅媽在旁邊念叨?。骸斑@種人啊……”

誒，我只能說(shuō)這人演技不如何好，還不夠?qū)I(yè)呀。要是裝的神乎其神，仿佛確有那樣一回事，或許大家還真被他騙了呢！

所以騙人還是要拿出點(diǎn)本事來(lái)的嘛。