最新實(shí)用的初一作文題目(通用8篇)

生活中有太多的偶然和必然，我們只是其中的過(guò)客。寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要我們有自我反省和觀察力，能夠深入總結(jié)出關(guān)鍵的問(wèn)題和解決方案?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的初一作文題目篇一

那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車(chē)站旁，等待著不準(zhǔn)時(shí)的首班車(chē)。周?chē)€浸在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意。

忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。

那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報(bào)紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車(chē)，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車(chē)子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢(shì)在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽(tīng)不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿(mǎn)起伏。

在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。

我愣住了。

那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊!在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈。

生活中有許多苦難，她卻默默地承受了，但苦難并沒(méi)有磨平她對(duì)生活的熱愛(ài)，這樣勤勞而堅(jiān)強(qiáng)的女人，一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛(ài)、去微笑。

我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè)觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪。

猜猜這是誰(shuí)?這可不能告訴你，看看下面的故事，想必你立馬就會(huì)知道答案。

開(kāi)學(xué)第一天，“旋風(fēng)”老師夾著一本厚書(shū)，手里提著一個(gè)教條，氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室，同學(xué)們都嚇呆了：一開(kāi)學(xué)就來(lái)了個(gè)下馬威，鎮(zhèn)的我們大氣也不敢出，都快要憋死了!

那天，“旋風(fēng)”老師來(lái)給我們上課。有一位同學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)，“旋風(fēng)”老師拉起他的手，掄起教條，只聽(tīng)“啪啪”兩聲，那娃被打的兩眼眼眶浸滿(mǎn)了淚水?！靶L(fēng)”老師看了看，唱起了煽情歌：“眼淚止不住的流，流進(jìn)了我的心……”頓時(shí)，全班哄堂大笑，有些人差點(diǎn)笑昏了過(guò)去。

“旋風(fēng)”老師總會(huì)在上課時(shí)帶來(lái)意想不到的驚喜，總會(huì)讓人愛(ài)恨不已!

說(shuō)完了“旋風(fēng)”老師的性格，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)外貌。“旋風(fēng)”顧名思義，那就是“黑旋風(fēng)”。確實(shí)，“旋風(fēng)”老師皮膚呈棕褐色，一頭帥氣又大方的頭發(fā)。魅力的體魄往那一站，整個(gè)體現(xiàn)了21世紀(jì)男子的陽(yáng)剛之美。

“旋風(fēng)”老師差不多在每節(jié)課上課之前表情都兇神惡煞的，一下子把教室里的銳氣給扼殺在了九霄云外，每次上課都提心吊膽的。

“旋風(fēng)”老師那是兩面三刀，每次上課既開(kāi)心又恐懼。老師開(kāi)的玩笑能笑死人!但老師發(fā)起火來(lái)，那可就慘了，那教條聲像機(jī)關(guān)槍一樣“噠噠噠”掃光了全班每個(gè)人生的氣息。

這就是我們的老師，以為敬職敬責(zé)，帥氣的好老師!

溫暖有很多種，或是肌膚上的那抹暖意，或是心中的那份感動(dòng)，遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩，但心中的那份炙熱已忘卻一切。

真正的朋友總是為你擋風(fēng)遮雪，如果你在遠(yuǎn)處承受著風(fēng)霜，而我無(wú)能為力，我也會(huì)祈禱，讓那些風(fēng)霜，降臨在我的身上。真正的朋友不會(huì)在你輝煌之時(shí)同享光輝，只會(huì)在你落魄時(shí)與你共同奮斗。我從未想到我的身邊真的會(huì)有這樣的一個(gè)人。

夏，在人們的心中總是熱情洋溢的，可是我的心中總是帶著絲絲涼意。人心的寒涼，友誼的虛無(wú)，承諾的失去，讓我迷茫。昔日圍繞在周?chē)乃^的好友呢，都裝作視而不見(jiàn)。倔強(qiáng)的我憤然站起，卻無(wú)法抵抗腳踝處的疼痛。算了算了，這又算些什么呢。求人不如求己。我極力想往教室里走，卻實(shí)在是無(wú)能為力。身旁掠過(guò)了一個(gè)身影，是她。我并不奢望她會(huì)來(lái)幫我，我的目光從未投射到她的身上。她實(shí)在太默默無(wú)聞了，她沒(méi)有朋友，也沒(méi)有人愿意和她做朋友。她有一個(gè)令她自卑的身份---她是一個(gè)留級(jí)生。盡管如此，她的成績(jī)依然處于班級(jí)的倒數(shù)一二名間。我記憶中的她總是一個(gè)人捧著一本知音漫客坐在位子上，很久都不曾翻過(guò)一頁(yè)。只因她羨慕的目光始終投射在嬉笑著的同學(xué)身上。她是多么希望和大家一起玩耍呀。她擅長(zhǎng)畫(huà)漫畫(huà)，筆下的人物總是精美絕倫。她多次向板報(bào)設(shè)計(jì)者推薦自己的手稿，卻被人家打量一番后厭惡的拒絕了，那是她的眼中會(huì)蒙上一層水霧，離開(kāi)了。她靠近了我，竟伸出手來(lái)想要扶我。我不知怎么的，會(huì)覺(jué)得接受她的幫助有失身份。她似乎看出了我的顧慮，說(shuō)：“算了，我?guī)湍隳脮?shū)包，你慢慢的走吧?！?/p>

暖，就在那瘦小的肩上，情，就在她為我背書(shū)包的一幕………。

實(shí)用的初一作文題目篇二

初一生活(新學(xué)校)

好郁悶，不就數(shù)學(xué)沒(méi)滿(mǎn)90嘛，有必要去借讀嗎??

忽忽~新學(xué)校，偶來(lái)嘞~

“看好黑板上!手拿起來(lái)!不要放在下面!”

被老班的一聲大喝嚇了一跳，怪不得怎么其他人都不敢開(kāi)小差，啊，差點(diǎn)忘了，這個(gè)老師是兇的有名的，他教過(guò)的學(xué)生米有一個(gè)不怕她的，她就是傳說(shuō)中的那個(gè)老師，我媽提醒過(guò)我的。天，得好好聽(tīng)課，不然偶滴小命就難保了。

實(shí)用的初一作文題目篇三

1.熱(冷)。

2.水。

3.禮物。

4.惜時(shí)。

5.關(guān)心。

6.面對(duì)。

7.我明白了一個(gè)生活道理。

8.我的理想。

9.我的一天。

10,.雙休日里的兩件趣事。

11.難忘的小學(xué)生活。

12..那次，我真開(kāi)心。

13.業(yè)精于勤而荒于嬉。

14.學(xué)習(xí)生活中的二三事。

15.一次不平常的經(jīng)歷。

16.我的沒(méi)有家庭作業(yè)。

17.長(zhǎng)大，真好。

18.美好的回憶。

19.我拿什么回報(bào)你。

20.喜迎奧運(yùn)。

實(shí)用的初一作文題目篇四

價(jià)格，是對(duì)物體本質(zhì)的衡量，但我想說(shuō)，一個(gè)物體的品質(zhì)和精神，是用再多的錢(qián)，也無(wú)法買(mǎi)來(lái)的。而我，正是那裝飾世界的綠絲巾——曹。

我無(wú)奈地在風(fēng)中任風(fēng)吹而搖擺，冷冰的雨水無(wú)情得打在我的臉上，只能為暴風(fēng)雨任意宰割，可我卻沒(méi)有那乖巧的嘴，與他人訴說(shuō)，我忍著……我只能忍著，但幸好我有那樣一顆堅(jiān)毅的身軀和堅(jiān)定的信念。風(fēng)和雨在我的面前低下了頭，羞愧地跑回了家。而你們，怎能用那我以往視如糞土的錢(qián)來(lái)買(mǎi)去我。

污濁的空氣侵蝕著我，你怎能買(mǎi)去我?是你們，為了那所謂的金錢(qián)一次又一次地如火焰般灼燒了我們共同的母親;而是你們一次又一次刺痛看母親的心。

你把那污濁又刺鼻的氣體釋放到母親的肺中，而你們，卻又一次閉上了房門(mén)，使用那所謂的：空氣凈化器，我不知，我吸入的氣體有多少，我一次又一次地吸食著那明知有毒的氣體，但是為了我的母親，我的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同胞，你們知道因此而死亡的數(shù)量嗎?現(xiàn)在你們竟給我來(lái)定價(jià)格擱置你們?cè)鹤又校銈兣鋯?

我是一棵草，我不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)流淚，你們可以不珍惜我們，但不要用那不值一提的錢(qián)來(lái)衡量我們!我們是無(wú)價(jià)的!

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實(shí)用的初一作文題目篇五

1：山，矗立在面前，草木蔥蔥郁郁，山花絲絲簇簇。綿綿細(xì)雨引發(fā)漫山云霧，山峰在裊裊云煙中若有若無(wú)，更顯得宏偉險(xiǎn)惡，讓人覺(jué)得它奧秘而秀麗，狷介而冷傲。

2：滿(mǎn)月像個(gè)黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

3：高矗云霄的博格達(dá)峰上，長(zhǎng)年累月戴著白雪的“頭巾”，披著白雪的“斗篷”，不論春夏秋冬，它總是一身皎白。

4：秋末的黃昏來(lái)得總是很快，還沒(méi)等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散。太陽(yáng)就落進(jìn)了西山。

5：門(mén)外西邊的林梢，掛著的上弦月現(xiàn)已變成一片金色的西瓜，不再是一條彎彎的眉毛。

6：東湖巖壁千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。真可謂怪石嶙峋，形狀萬(wàn)千。山巖累累，危峰兀立。抬眼上望，山峰像是用綠色染過(guò)似的，處處蒼翠欲滴。還有氣勢(shì)壯麗的峻峭石壁，像是那樣的高，那樣的陡，昂首仰視，真使人感慨萬(wàn)千。

7：那霏霏的雨絲，宛如一片模糊的煙霧，諱飾了連綿千里的淮河平原。

8：他不像染，秀麗可卻粗曠。他美的不野，文靜鎮(zhèn)定的姿態(tài)始終是他給人的影響。

9：清晨，殘?jiān)孪褚粔K失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。

實(shí)用的初一作文題目篇六

原以為家長(zhǎng)會(huì)是半期考試以后的事了，沒(méi)想到提前到這個(gè)周末。初中進(jìn)校第一次家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)的第一次見(jiàn)面，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)好了，就能夠得到家長(zhǎng)的信任，往后在教育教學(xué)上就更容易得到家長(zhǎng)的支持。所以一聽(tīng)說(shuō)周六開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，要把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得漂漂亮亮。

按照我的慣例，還是要讓學(xué)生來(lái)動(dòng)手。教室布置小組，接待小組，家長(zhǎng)會(huì)主持人，涉及到需要在家長(zhǎng)會(huì)上作介紹的各位組長(zhǎng)、班委干部，提前一天就做好了安排，各司其職，做好自己的準(zhǔn)備工作。我的要求是，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我這個(gè)班主任當(dāng)一個(gè)“甩手老師”就行了。

還好，今天天公作美，天氣晴朗，秋高氣爽。還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我班接待組的學(xué)生已經(jīng)在校門(mén)口迎接了，問(wèn)一問(wèn)他們，原來(lái)凳子已經(jīng)早整整齊齊地?cái)[放在后操場(chǎng)了。教室可是家長(zhǎng)會(huì)的重頭戲，還是進(jìn)教室檢查檢查吧，教室已經(jīng)布置好了，課桌整齊，地面整潔，黑板上的“歡迎您，家長(zhǎng)”異常醒目，最吸引人的還是放在講桌上的那瓶紙花，立刻就提升了檔次。相信每一個(gè)家長(zhǎng)只要一走進(jìn)我們的教室，一定會(huì)眼前一亮?？墒锹?tīng)說(shuō)昨天教室設(shè)計(jì)組的孩子們是6點(diǎn)40才回的家呢。

接下來(lái)當(dāng)然是冗長(zhǎng)的校長(zhǎng)講話(huà)，年級(jí)主任講話(huà)，德育主任講話(huà)，從九點(diǎn)開(kāi)始，一直講到了10點(diǎn)15分，留給我們班上自己的時(shí)間眼看是越來(lái)越少。還好，一開(kāi)始點(diǎn)名的時(shí)候，已經(jīng)給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打了個(gè)照面，有了簡(jiǎn)短的交談，不然就更沒(méi)有和家長(zhǎng)交流的`時(shí)間了。10點(diǎn)20分，回到教室，終于開(kāi)始了分班家長(zhǎng)會(huì)。班長(zhǎng)迅速就位，開(kāi)始主持，紀(jì)律委員表?yè)P(yáng)紀(jì)律變現(xiàn)好的學(xué)生;學(xué)習(xí)委員介紹學(xué)習(xí)小組的名單，展示同學(xué)們的作業(yè)情況;副班長(zhǎng)公布開(kāi)學(xué)一個(gè)多周以來(lái)的操行分情況;然后是14個(gè)小組長(zhǎng)逐一介紹他們小組的組名，組員，取名原因。這些都是家長(zhǎng)關(guān)心的內(nèi)容，再加上孩子們做到了落落大方，聲音響亮，很有禮貌，所以這個(gè)學(xué)生展示的環(huán)節(jié)，得到了家長(zhǎng)們的肯定。

按照慣例，科任老師也得到班上打一個(gè)照面，感謝班上的科任老師們，除了政治老師因?yàn)樯眢w原因沒(méi)有到班與家長(zhǎng)見(jiàn)面以外，其它幾科老師都到了，老師們介紹了自己在教學(xué)上的一些想法，提出了自己的建議。很多家長(zhǎng)都在記筆記。

接下來(lái)當(dāng)然是我這個(gè)班主任的重頭戲了。今天的家長(zhǎng)會(huì)我很滿(mǎn)意，因?yàn)槲矣辛藘牲c(diǎn)突破，首先是第一次敢用普通話(huà)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，戴上我班的話(huà)筒，打開(kāi)擴(kuò)音器，講得清清楚楚。其次是今天的會(huì)在各個(gè)班中結(jié)束最早，終于克服了??碌拿?。?椅?約焊械礁咝恕u獯渭頁(yè)せ崳野嗟鬧魈饈?ldquo;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子做到五會(huì)”，我詳細(xì)給家長(zhǎng)闡明了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生必須要具備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，上課專(zhuān)心致志的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣，每天上一個(gè)半小時(shí)晚自習(xí)的習(xí)慣，糾正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。雖然沒(méi)有時(shí)間做過(guò)多的展開(kāi)闡述，但相信還是能夠給家長(zhǎng)一些啟發(fā)。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，有個(gè)家長(zhǎng)就給我講了，這是他給孩子開(kāi)的形式最新穎的一次家長(zhǎng)會(huì)。雖然可能難免有溢美之詞，但這次家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生們的表現(xiàn)的確算是一個(gè)亮點(diǎn)。下一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我還想讓孩子們演唱班歌，展示我們的班徽，還要加大學(xué)生表現(xiàn)的力度。讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效，把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一次實(shí)實(shí)在在交流的會(huì)，開(kāi)成一次展示孩子水平能力的會(huì)，讓孩子們成為真正的主角。

實(shí)用的初一作文題目篇七

1.當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候(挫折、榮譽(yù)、成功、打擊、鼓勵(lì)、某種目光)。

2.難忘的。

3.我發(fā)現(xiàn)了(成長(zhǎng)經(jīng)歷中的)。

4.我看(宋江、周瑜、唐僧、孫悟空……)(名著中的人物)。

5.生活需要________(如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……)。

6.以我想……或我想起了……為題寫(xiě)一篇作文。

7.____的新鮮事(街頭巷尾、我家里、學(xué)校里……)。

8.__是一種美德。

9.我想競(jìng)選(某一職位)。

10___之樂(lè)。

11.又一次。

12.精彩。

13.之后的我(長(zhǎng)大、成功、一場(chǎng)**、遭受挫折、成為月球居民……)。

14.走近(偉人、名著、自然、科學(xué)……)。

15.美麗的(心靈、瞬間、語(yǔ)言、畫(huà)面……)。

16.忘不了。

17.1+1=(可以填數(shù)字，也可填其他詞語(yǔ))。

實(shí)用的初一作文題目篇八

不知不覺(jué)的開(kāi)學(xué)已經(jīng)是近兩個(gè)多月了，檢驗(yàn)初一學(xué)生這一段時(shí)期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來(lái)臨了。正所謂凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?？荚嚦煽?jī)的得來(lái)一方面來(lái)自于學(xué)生自身所學(xué)的知識(shí)，另一方面復(fù)習(xí)指導(dǎo)的有效、得當(dāng)也是一個(gè)非常重要的方面。根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期工作計(jì)劃的安排，以及我們初一數(shù)學(xué)備課小組的統(tǒng)一教學(xué)方案，同時(shí)結(jié)合老師對(duì)教材的梳理、班級(jí)學(xué)生的具體情況及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，我們積極為即將到來(lái)的期中考試制定周密詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以鞏固學(xué)生的實(shí)際所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)方面的積累，提高數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)能力，把學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)的潛力充分調(diào)動(dòng)挖掘出來(lái)，使學(xué)生在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)，使整個(gè)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有更高的突破。

初一數(shù)學(xué)的期中考試復(fù)習(xí)主要是針對(duì)第十二章、第十三章的知識(shí)點(diǎn)，僅一個(gè)多周的復(fù)習(xí)時(shí)間，一定要有一個(gè)切合實(shí)際且比較合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能實(shí)現(xiàn)我們預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。

備課組目標(biāo)：確保全區(qū)聯(lián)考第一。

備課組口號(hào)：我們不行，還有誰(shuí)比我們行?

復(fù)習(xí)目的：

1、鞏固課本中的基本知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生讓知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成線(xiàn)，織成網(wǎng)，形成知識(shí)系統(tǒng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)初一數(shù)學(xué)試題的結(jié)構(gòu)與模式，并學(xué)會(huì)如何積極應(yīng)對(duì)。

3，逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧，如考試應(yīng)對(duì)能力等。

4，在對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)并運(yùn)用數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)期中考試前部分，包括基礎(chǔ)知識(shí)、書(shū)本例題、練習(xí)題等。

復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握的不牢固，部分學(xué)生考試作答不理想，數(shù)學(xué)思維能力較差;幾何沒(méi)有做題網(wǎng)絡(luò)化策略，許多主觀性的題目不敢作答;思路不清晰。

復(fù)習(xí)方法：講授法，練習(xí)法，考試法，評(píng)析法。

復(fù)習(xí)課時(shí)：約10課時(shí)。

復(fù)習(xí)計(jì)劃：猜你感興趣：

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