每個人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣，這樣才能不斷提升自己?？偨Y(jié)要注重歸納和概括，避免過多的細(xì)節(jié)。總結(jié)是一種成長和進(jìn)步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點和重點部分。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。

讀書匯報會主持詞篇一

男：讓我們伴著李商隱的《無題》開始我們的。

詩詞。

之旅吧!

無題。

作者李商隱(唐朝)。

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。

女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。

男：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時，一首首。

唐詩。

宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。

女：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。

男：字字珠璣，

女：句句經(jīng)典!

男：聲聲誦讀，

女：津津有味。

合：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。

男：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化。

女：我們在朗誦中汲取和傳承中華民族精神!

合：六年二班“詩律詞韻”經(jīng)典詩詞誦讀讀書匯報會現(xiàn)在開始。

男：身居陋室，心憂天下，自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節(jié)。生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有?下面請欣賞文言文朗誦《陋室銘》。

陋室銘。

作者劉禹錫(唐朝)。

女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時，我們也吟詠著它。下面，請欣賞古詞吟唱《水調(diào)歌頭》。

水調(diào)歌頭·丙辰中秋。

作者蘇軾(宋朝)。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

男：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國家的重?fù)?dān)，如今中國在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請聽詩朗誦《少年中國說》。

少年中國說(節(jié)選)。

作者梁啟超(清朝)。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆。

女：一曲紅樓夢，唱出了紅塵里多少人的情懷，一首枉凝眉揮灑著愛與怨的淚水。雖然世事已經(jīng)變遷，但為愛而歌為情而泣的旋律，永遠(yuǎn)在我們的身邊流淌。請欣賞古詞吟唱《枉凝眉》。

枉凝眉。

作者曹雪芹(清朝)。

一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化?一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬盡，春流到夏!

女：夜晚，特別是月色朦朧的夜晚，是人們和自己心靈對話的最佳時刻。很多人前需要控制的情感，此時都會悄然而至，那才下眉頭又上心頭的感覺，會讓你不能自己。下面請欣賞古詞朗誦《一剪梅》。

一剪梅。

作者李清照(宋朝)。

紅耦香殘玉蕈秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭。

男：滾滾長江向東流，不再回頭，多少英雄像翻飛的浪花般消逝，爭什么是與非、成功與失敗，都是短暫不長久，只有青山依然存在，依然的日升日落。下面請欣賞詞朗誦《臨江仙·滾滾長江東逝水》。

臨江仙·滾滾長江東逝水。

作者楊慎(明朝)。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

女：讓我們伴著毛澤東的《七律·長征》結(jié)束我們的詩詞之旅吧!

七律·長征。

作者毛澤東。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

活動總結(jié)。

男：這學(xué)期通過古詩詞誦讀活動，進(jìn)一步激發(fā)了我們學(xué)習(xí)古典詩詞的熱情，弘揚了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了我們的人文底蘊。

女：以后我們還會多舉行這樣的詩詞誦讀活動，讓古詩詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長，生生不息。

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讀書匯報會主持詞篇二

合：大家下午好!

a：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時間來參加xxxx的第一期讀書會。

b：讀書會主要目的是為了讓同學(xué)們相互交流讀書心得，促進(jìn)相互之間的友誼。

a：本期讀書會的主題是“友情”。

b：友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的`人叫做“朋友”。

b：在你失望彷徨的時候，給你信心與力量;在你成功歡樂的時候，分享你的勝利和喜悅。

a：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月。

b：朋友這個概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。

a：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關(guān)心。

b：給朋友以關(guān)心，給朋友以幫助，讓朋友遠(yuǎn)離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。

合：本期讀書會正式開始!

a：首先請欣賞xx和xx給大家?guī)淼墓适隆端{(lán)風(fēng)箏》。

b：這是一個關(guān)于友情的故事，現(xiàn)在請大家對這個故事展開評論。

a：聽了關(guān)于友情的故事，下面我們來記住一個格言。

b：我們再來學(xué)一首古詩《贈汪倫》。

a：有請xxx媽媽給我們講解。

b：下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內(nèi)容。

a：聽了這么多關(guān)于友情的內(nèi)容，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》。

b：我們大家一起來找朋友，讓這期讀書會在歡樂的歌聲中結(jié)束。

合：謝謝大家!下星期再見!

讀書匯報會主持詞篇三

大家下午好!今天,秋日的暖陽驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書為媒,我們相聚在這里，聆聽學(xué)校七位實力派美女老師暢談自己的讀書感悟，此時,我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書，是一種浸潤。洗去浮華，留下滿腹書香；讀書，是一種享受。享受明媚的陽光，享受可以自由呼吸的清新空氣。

讀書，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。這樣的讀書觀讓人心生敬意，下面有請鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書香伴我行》。

讀書，能讓我們的教育智慧如長江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長。下面讓我們聆聽曲新美老師如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣，收獲魅力人生。

所有的書，都彌漫著香氣。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與車淑寧老師一道，展一卷書墨，淡一世心境。

心田總需要思想的滋潤才會生機(jī)盎然，下面請欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。

作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，專業(yè)成長的道路還很長很長，只有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才能使成長之路走得更快，更遠(yuǎn)。下面請劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書感悟。

播種一種習(xí)慣，收獲一種命運。愿我們成長中每一個平凡的日子都因讀書而精彩！下面讓我們聆聽邵光翠老師回顧自己成長之路的感悟與收獲。

讀書匯報會主持詞篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好!

在這陽光燦爛的日子，我們在這里舉行基礎(chǔ)部“愛書人”讀書社讀書學(xué)習(xí)成果匯報會，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的下午，希望通過參加我們的活動，能把感悟與思考、幸福和歡樂帶給您。

我們的讀書社滿一歲了，記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書記的孫繼波部長，像呵護(hù)一個嬰兒一樣，為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華，如今，讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者，慢慢成長著。

下面就由孫繼波部長寄語讀書社一周年。

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！弊x書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書更能給我們帶來智慧。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的智慧。

下面由四位教師暢談自己的讀書心得。

聽完四位老師的匯報，我深深感到——語言書為源，行為書為本，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。所有的成長都需要過程，所有的提升都離不開反思，所有的發(fā)展更需要展望。

下面由基礎(chǔ)部李敏書記寄語讀書學(xué)習(xí)活動展望。

“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式，在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!下面贈書儀式開始。

感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書匯報會，下面請---------為大家講話。

結(jié)束詞。

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;。

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。

讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。

那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。各位老師，本期讀書讀書學(xué)習(xí)成果匯報會到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書香中幸福萬年長。

讀書匯報會主持詞篇五

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長。

乙：親愛的老師、同學(xué)們。

合：大家下午好。

甲：輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。

乙：芬芳的書香散發(fā)著縷縷春的溫暖。

甲：在這美好的時光里。

乙：在這文墨飄香的氛圍中。

合：我們無比喜悅地迎來了實驗小學(xué)首屆讀書節(jié)的成功召開。

甲：本次活動，我們旨在進(jìn)一步點燃師生的讀書情趣，引導(dǎo)師生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，推動書香校園、書香班級的建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。

乙：自儀式啟動以來，我們先后開展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書香班級建設(shè)階段成果交流等活動。今天我們在這里集會，將進(jìn)行我們此次活動最隆重的一項讀書節(jié)匯報專場演出。

甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會的局里領(lǐng)導(dǎo)。他們是xx。

乙：讓我們用掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的問候。

甲：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

乙：書籍是全世界的營養(yǎng)品。

甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來是一個崇尚讀書的國度。

乙：聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日，提出讓世界每一個角落的每一個人都能讀到書。

甲：讀書讓我們通情達(dá)理、知恥明義。

乙：讀書讓我們上下求索、博古通今。

甲：腹有詩書氣自華，讀書讓我們完善自我、超越自我。

乙：最是書香能致遠(yuǎn)，讀書讓我們把七彩的愿望實現(xiàn)，把美好的未來暢想。合實驗小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報演出現(xiàn)在開始。

甲：首先，請欣賞五學(xué)年同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼墓旁娦鲁洞簳浴贰鹅o夜思》《讀唐詩》。編排xx。

乙：學(xué)高為師，身正為范。教師良好的個人形象，得體的言談舉止，不僅體現(xiàn)出了個人較好的素質(zhì)與修養(yǎng)，還會潛移默化地影響學(xué)生，教育學(xué)生。接下來，請欣賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。

乙：王二小，一個家喻戶曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動了千千萬萬的中國人，他的精神永遠(yuǎn)激勵著我們向前進(jìn)。下面請欣賞學(xué)生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導(dǎo)xx。

甲：一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。這就是書籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來請欣賞教師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成。

甲：對聯(lián)是我國特有的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充滿情趣。接下來請欣賞二學(xué)年和六學(xué)年同學(xué)為我們帶來的《對聯(lián)pk》。編排xx、xx。

乙：現(xiàn)代詩形式自由，思想深刻，語句優(yōu)美，意境清新，有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。接下來請欣賞教師現(xiàn)代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。

乙：中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，國學(xué)經(jīng)典作為其中重要的組成部分，正以其獨特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請欣賞學(xué)生校本課程展示《國學(xué)誦》表演者xx、xx等。編排xx。

甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法，成功地表現(xiàn)了xx年代中國資產(chǎn)階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點，成為中國現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出，立即在全國上下、社會各界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導(dǎo)xx。

乙：古詩文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請欣賞xx年同學(xué)為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。

甲：書籍記載著人類進(jìn)步的歷程。

乙：書籍傳承了人類燦爛的文明。

甲：從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。

乙：從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。

甲：書中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心。

乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

甲：讓學(xué)習(xí)成為樂趣，讓閱讀潤澤生命。

乙：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我們成長。

甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典同行。

乙：讓感動永存心間，讓書香洋溢校園。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長。

乙：親愛的老師、同學(xué)們。

合：實驗小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報演出到此結(jié)束，謝謝大家。

讀書匯報會主持詞篇六

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

在這宜人的深秋時節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們初二年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。

有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。

因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。

你讀什么樣的書就是什么樣的人。

如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。

閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。

有專家認(rèn)為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級至初中二年級)之間。

因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。

這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!

讀書匯報會主持詞篇七

合：大家下午好！

甲：“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”

乙：讀書能給我們帶來知識和力量；讀書能給我們帶來快樂和享受。

甲：今天我們將在這里展示自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂。

合：一年二班讀書匯報展示活動現(xiàn)在開始。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：首先請欣賞同學(xué)的

乙：接下來請聽同學(xué)的

甲：下面請聽同學(xué)的

乙：接著請聽同學(xué)的結(jié)尾：

甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報。讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

乙：“書香伴我成長”讀書匯報會到此結(jié)束。

合：老師、同學(xué)們再見！

讀書匯報會主持詞篇八

(合)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

(合)大家上午好!

(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書

(朱)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

(包)讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

(合)是啊，讀書人就是幸福人!

(朱)花開時季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

(包)黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我要對所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景!

(包)同學(xué)們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機(jī)會，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個全面的匯報吧!

(朱)現(xiàn)在，六(4)班“花開時季詩意濃”讀書匯報會正式開始。請全班同學(xué)起立，吟誦班級主題詩。

(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會錦秀無邊!

(包)第一項：定向展示讀書成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方。)(說明：二位主持人輪流主持評分。)

(朱)第二項：挑戰(zhàn)展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內(nèi)容。

(包)第三項：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計的詩歌朗讀;或優(yōu)秀的閱讀隨筆;或?qū)懡o同學(xué)的生日詩。

(朱)第四項：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。(念奴嬌。赤壁懷古)

(朱)第五項：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈詩。

(包)第六項：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈詩。

(包)同學(xué)們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天，老師也永遠(yuǎn)忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠(yuǎn)也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個分別的夏日，迎來的將又是一個詩意的秋天。六(四)班讀書匯報會到此結(jié)束，謝謝大家!

讀書匯報會主持詞篇九

主持人a：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的到來，您們的到來將會給本次匯報會增添更大的亮點，給我們帶來無限的動力!

主持人(b)：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

主持人(c)：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

主持人(a)：蘇霍姆林斯基說過，“一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！?/p>

主持人(b：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

全班：是書籍，

主持人(a):對，是書籍用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。

主持人(b)：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。

全班：良師益友。

主持人合：五年一班《我看三國》讀書匯報會現(xiàn)在開始!

主持人(c)：那作者是在什么樣的背景下寫的這本巨著呢?

主持人(c)：同學(xué)們對作者知道的可真多，那么這本書所帶來的影響有哪些呢?

第一組：第一部分是從黃巾起義(群雄紛爭)到曹操平定北方(1-30回)

1、魏、蜀、吳三家初起(1—2回)

2、各路諸侯討伐董卓(3—9回)

3、諸侯混戰(zhàn)、曹定北方(10—331回)

第二組：第二部分是赤壁之戰(zhàn)(34—50回)

1、曹軍壓境

2、三顧茅廬

3、劉吳聯(lián)盟

4、赤壁鏖戰(zhàn)

5、巧借荊州

第三組：第三部分是三分天下(51—104回)

1、蜀國的創(chuàng)建

2、孔明活動

第四組:第四部分是三國歸晉(105—120回)

學(xué)生匯報。

主持人a:大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法，是仁者見仁智者見智。由于《三國演義》人物眾多，有1200多個，今天我們就重點談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ?，也是同學(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解。

下面我們來進(jìn)行小組辯論賽?！墩撚⑿邸?/p>

首先進(jìn)行《論英雄》之一曹操。兩組抽簽定論點。(正方曹操是英雄，反方曹操是奸雄)但是要求要從書中查找依據(jù)作為論據(jù)。

開始辯論。

主持人a:看著同學(xué)們爭論的面紅耳赤，我真的不知道該怎么辦了，那就由請我們的法官大人來裁決吧。

法官：:通過剛才的辯論，無論是正方還是反方都是有理有據(jù)，說的是慷慨激昂，那這次的辯論我就宣布結(jié)果吧，結(jié)果是1:1平。

生：哎呀

法官：你們還真想爭個高低啊。

生：想!

法官：那就在辯論一次怎么樣?

生：好。

法官：下面進(jìn)行《論英雄》之二關(guān)羽。正方觀點：關(guān)羽是忠義之士，反方：關(guān)羽不是忠義之士。組長單雙進(jìn)行選題。

法官：《三國演義》

塑造了三個“絕”智絕諸葛亮奸絕曹操義絕關(guān)羽

關(guān)羽義薄云天，忠肝義膽，神仙曹營，不背棄盟約，后來成為民間的武財神，他所體現(xiàn)的也就是誠信忠義，在這個物欲橫流的社會里，人們之間的信任危機(jī)，信仰危機(jī)，往往被金融危機(jī)所扭曲，為了財富不擇手段，甚至泯滅人性，在關(guān)羽身上，那是一種人類最淳樸的情誼回歸。站在劉備的角度，站在做人的角度，是可歌可泣的。

其次，關(guān)羽也是給能文能武的干將，有韜略，過五關(guān)斬六將，如果沒點本事，劉備怎么會把荊州這個戰(zhàn)略位置極其重要的地方給他!華容道上如果不放曹操，曹操被關(guān)羽殺了，那么北方又會大亂，天下烽煙四起，百姓又會流離失所，所以任何事情一分為二的看。就簡單說到這里。

主持人a：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個個永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣?，F(xiàn)在我們對人物又有了新的認(rèn)識。讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認(rèn)識事物。

主持人b:通過閱讀，經(jīng)過我們的活動，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，接下來就來考考大家《七嘴八舌猜英雄》競賽辦法：

1、全班參加，每組三名代表回答問題，其他同學(xué)補充。

2、每道題有三個提示，根據(jù)提示不同得分也不同，分值分別為30分20分10分題目類型：搶答題搶答秘訣：速度快者根據(jù)分值得分。

主持人a：通過剛才的搶答我們來統(tǒng)計一下每組的得分。分是第組，恭喜第組，不過其他三組也不要氣餒，希望在接下來的比賽中能夠再接再厲!

第一組開始：

學(xué)生匯報。

主持人(b)：同學(xué)們，我們無論是在上課之余，還是在休閑之時，把讀書看成是一種時尚，在讀書中吸取營養(yǎng)，讓健康和快樂同在。

主持人(b)：同學(xué)們讀書吧!書會讓你的人生充實起來;

主持人(c)：同學(xué)們讀書吧!書會讓你的精神成熟起來;

主持人(a)：同學(xué)們讀書吧!書會讓你的靈魂豐滿起來!

主持人(c)：以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

主持人合：我們在讀書中感悟人生，尋找人生的軌跡，明辨真善美丑。

全班合：五年一班《我看三國》讀書匯報會到此結(jié)束。

讀書匯報會主持詞篇十

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。

有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認(rèn)為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲（即小學(xué)四年級至初中二年級）之間。

因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！

下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。

1張思甜。

鐵，經(jīng)過熊熊烈火，經(jīng)過千錘萬擊，最終才煉成了鋼。人的一生又何嘗不是如此？在人生的道路上，會有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來。只有堅強(qiáng)面對，才會有苦盡甘來的那一天！人生也正因為命運的一次次考驗而顯得精彩下面請欣賞張思甜同學(xué)的演講：《直面困難，自強(qiáng)不息》。

2張陽洋。

云兒躺在風(fēng)里，蜜蜂睡在花朵里，孩子依偎在母親的懷里，我暢游在愛的海洋里，下面請聽張陽洋同學(xué)的演講：《暢游在愛的海洋里》。

3劉福靖。

老師、同學(xué)們，不知你們家里是否有百般憐愛、嬌生慣養(yǎng)的小寵物？它們，是不是也在人類的寵愛下失去了獨立自立的能力，在困難面前學(xué)會了退卻呢？其實，它們的心里仍是屬于自然的`。下面請欣賞劉福靖同學(xué)的演講——《野性的呼喚》。

4翟晗鑫。

風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨地守在白塔下，默默地下面有請翟晗鑫同學(xué)引領(lǐng)您進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。

5張劉瑩。

把我國稱為“詩的國度”，可以說當(dāng)之無愧。從《詩經(jīng)》以降，唐詩、宋詞、元曲，在我國文學(xué)史乃至世界文學(xué)，熠熠發(fā)光，是為后世難以企及的。而關(guān)于唐詩、宋詞之解說，一直以來，眾說紛紜。下面請聽張劉瑩同學(xué)的演講：《我讀唐詩，我看宋詞》。

6張柳。

7劉昕。

巴爾扎克說：“苦難和挫折對于人生是一塊墊腳石?！?9世紀(jì)出了這樣一個人物，她用行動向我們證實了在人生磨難面前什么叫做堅強(qiáng)和執(zhí)著。她更像我們詮釋了什么是生命的奇跡在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒。下面請欣賞劉昕同學(xué)的演講：《奇跡，其實就是不放棄》。

8田珂豐。

太古一千年前，在一個盛世弘景的年代，有一位詩人站在險峻的巴蜀之地上，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩篇，這就是《蜀道難》。下面有請?zhí)镧尕S同學(xué)談?wù)勊x《蜀道難》的感受。

9韓金奎。

茫茫宇宙，浩瀚星空，有多少人用行為謳歌著這生命的光華。又有多少人，用事跡展現(xiàn)著人性的本質(zhì)?，F(xiàn)在，讓我們與神靈共舞，一起去聆聽來自韓金奎的《愛恨交織的神話經(jīng)典》，用心靈去體會人性的旋律。

10李瑋婷。

人生應(yīng)該怎樣度過才有意義？相信每個人都有自己的答案。下面就請李瑋婷同學(xué)為大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時侯，他對這個問題的思考吧！

感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報告會即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識。

余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。”閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無力改變?nèi)松钠瘘c，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。

讓我們記?。簞e錯過一生中閱讀的黃金時期。

熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！

今天的報告會到此結(jié)束。謝謝大家！再見！

讀書匯報會主持詞篇十一

合：大家晚上好。

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。

所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？

女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

男：下面我宣布xx學(xué)院xx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！

讀書匯報會主持詞篇十二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在今天這個美好的日子里，歡迎大家來到外國語學(xué)院“十佳讀書之星”評選的讀書報告會現(xiàn)場。同時，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導(dǎo)、觀摩。

首先請允許我為大家介紹蒞臨本次報告會的嘉賓評委，他們分別是：

外國語學(xué)院胡娜老師、（歡迎您！）何丹丹老師、（歡迎您！）舒衛(wèi)征老師、（歡迎您?。?。以及郭慧研學(xué)姐，夏康學(xué)長……讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎。

書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笔堑?，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。

所以，為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經(jīng)驗交流會，希望通過本次活動能加強(qiáng)同學(xué)間的互動交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識，形成良好的文化風(fēng)氣。

讀書匯報會主持詞篇十三

合：大家好!(鞠躬)。

男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。

女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。

男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。

女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息。

男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。

女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田。

男：這學(xué)期，xx老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動。

女：在活動中我們的收獲特別多。

男：一個個樂觀向上，優(yōu)美動聽的寓言故事，使我們豐富了知識，明白了道理。

女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。

男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，進(jìn)行匯報和展示。

合：實驗小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書匯報會現(xiàn)在開始！

讀書匯報會主持詞篇十四

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。

乙：書是一只鳥，讀書就是我們生出雙翅俯瞰繽紛的世界。

甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向無限廣闊的天地。

乙：書是一盞燈，讀書就是引領(lǐng)我們走向一片光明的前程。

甲：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里，我們因讀書而相聚。

乙：腹有詩書氣自華，熟讀深思子自知。在這希望萌動的季節(jié)里，我們暢談讀書的收獲與快樂。

合：三年一班“沐浴書香，快樂成長”主題讀書匯報會現(xiàn)在開始。

甲：首先，請我們的《寶葫蘆的秘密》閱讀小組展示匯報他們的閱讀收獲。

乙：天上不會掉餡餅，只有辛勤的勞動才能換來豐碩的果實，張?zhí)煲砝蠣敔斢盟v述的故事告訴我們這樣的道理。

甲：今天我們再來認(rèn)識一下中國首位迪士尼簽約作家——楊鵬叔叔，他的作品又會帶給我們怎樣的驚喜呢。下面請《裝在口袋里的爸爸》閱讀小組進(jìn)行匯報。

乙：楊鵬叔叔用神奇的想象，夸張的手法，幽默的語言，為我們塑造了一個外型微小、內(nèi)心強(qiáng)大的爸爸，讓我們在捧腹大笑的同時，又能悟出故事中的深刻道理。這就是作家的高明之處。

甲：同學(xué)共讀讓我們在交流討論，合作共享中加深了對故事內(nèi)容的理解，收獲滿滿。自由閱讀則更機(jī)動靈活，同學(xué)會有獨到的體驗。下面有請自由閱讀組的同學(xué)來分享他們的讀書收獲。

乙：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”聽了這幾個小組同學(xué)的匯報，我再一次感受到書那神奇的力量，下面請朱美潤和范靖祎同學(xué)把美國艾米莉。迪金森的詩歌《神奇的書》獻(xiàn)給大家。

甲：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)早讀書。

乙：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

合：書是智慧的結(jié)晶，書是進(jìn)步的階梯，書是我們看世界的窗口。同學(xué)們。讓我們行動起來，一起讀書吧！三年一班“沐浴書香，快樂成長”讀書匯報會到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書匯報會主持詞篇十五

女：尊敬的家長，敬愛的老師。

男：親愛的同學(xué)們。

大家好！

女：高爾基曾這樣說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

男：是啊，書，是人類精神的食糧！

女：黃金有價書無價！

男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇！

女：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀！

男：讀萬卷書，行萬里路！

女：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢？

（書籍的名言。）。

對，讀書，使人明智！

男：讀書，使人明理！

合：五七中隊“與書為伴”讀書匯報會現(xiàn)在開始！