在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先明確總結(jié)的目的與意義，以便更好地完成總結(jié)的任務(wù)。總結(jié)時(shí)應(yīng)避免重復(fù)和啰嗦，要言之有物，抓住重點(diǎn)。我們不妨來(lái)讀一讀以下的總結(jié)范文，它們或許能給我們的寫作和思考帶來(lái)一些新的視角和思路。

擁抱高三話題作文1000字篇一

走過了美麗的童年，走過了16歲的花季，時(shí)間把我推向了高三，推上了辛苦、渴望、理想的人生道路。

從此，再也不是昔日那渾渾噩噩的少年，從此，將是學(xué)海中拼搏的舵手，去追逐彼岸的成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。沒有上過高三的人是讀不懂高三的，只有高三的過來(lái)人才了解高三。每每提起高三，那些“前輩”的話總是構(gòu)成一幅地獄的風(fēng)景畫。一像擦以斤計(jì)的試卷便是畫的中心。很清楚，高三絕不是滴滴香濃的麥?zhǔn)峡Х?，于是自己的心中便充滿了坦然：既然來(lái)了，就干它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。面包會(huì)有的，試卷也會(huì)有做完的時(shí)候，一切在高三都會(huì)有個(gè)結(jié)局。高三最渴望擁有的是時(shí)間。

走過高一和高二，直到高三才知光陰若白駒過隙。天天有作業(yè)，也就天天玩命似的趕時(shí)間做作業(yè)。高三才徹底懂得“時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的”這句話，才理解魯迅為什么要把時(shí)間比作海綿里的水。高三是甘草、菊花、太陽(yáng)神和腦黃金的時(shí)代。報(bào)紙上熱浪朝天的廣告不停地撩撥著家長(zhǎng)們的購(gòu)買欲。每一個(gè)學(xué)子都想喝了這些后就變得無(wú)所不知。自己成了家里有意無(wú)意的保護(hù)對(duì)象、飯桌上的議論中心。

一切只因?yàn)楦呷?。然而高三不僅僅有苦，有累，有考卷，高三的學(xué)子還有一個(gè)用彩色的理想編織成的夢(mèng)。十年寒窗，就要在高三開花、結(jié)果。高三擁有更多的希望，更多的向往，更多的追求，每一個(gè)人的心中都有自己的太陽(yáng)，在照耀著前進(jìn)的路。高三是一棵結(jié)滿了果子的果樹，用力跳起來(lái)就能夠著果實(shí)，采下滿滿一籃的果子。高三也是一棵很高的果樹，在樹下不努力躍起的話，就永遠(yuǎn)無(wú)法摘到新鮮成熟的果子。高三付出了所有，寄托了所有，為的只是明天的喜悅和明天的成功。高三就是這樣，有辛苦，有渴望，有理想，有著許多不是高三的人所沒有的東西。有淚，有汗水，才會(huì)有笑。不要拒絕高三，讓我們緊緊擁抱高三，迎接每一天新的挑戰(zhàn)。勝利的太陽(yáng)總有一天會(huì)在頭頂上升起，七色的光環(huán)將籠罩住你，讓你的目光閃爍著喜悅和幸福。

擁抱高三話題作文1000字篇二

逝者如斯夫，不舍晝夜。在不知不覺中，愉快的暑假在不知不覺中已和我說(shuō)拜拜了。面臨著將是一座無(wú)比高大的大山。如果能成功登上頂峰或許就會(huì)找到自己的目標(biāo)并已實(shí)現(xiàn)了他。如果登不上頂峰或許將是我人生中的一個(gè)遺憾。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)，我應(yīng)該以一個(gè)什么樣的心態(tài)和怎么面對(duì)自己的高三生涯。

我認(rèn)為重要的一條就是態(tài)度決定一切。我常常會(huì)問自己，我為什么要學(xué)習(xí)，為了父母學(xué)習(xí)嗎/我的學(xué)習(xí)對(duì)我的將來(lái)有重要關(guān)聯(lián)嗎/我腦海中時(shí)常出現(xiàn)這些問題，我對(duì)這些問題的認(rèn)知是，我為什么學(xué)習(xí)/我為的是將來(lái)能過更好生活而學(xué)。這句話或許很普通，但我門拼命讀書，不就是為了將來(lái)能過的更好嗎。我門在轉(zhuǎn)到第2個(gè)問題來(lái)，我門是為了父母學(xué)習(xí)嗎/我們何不捫心自問一下。是誰(shuí)含__茹苦將我們供養(yǎng)了十二年的學(xué)費(fèi)。這是一比多大的支出。難道是我們的父母沒事找事，坦白直說(shuō);我們的父母比我們有眼光多了，或許是他們是過這個(gè)虧，他知道這社會(huì)學(xué)歷__是一門不可缺少的東西。他們寧愿自己__苦點(diǎn)。也愿讓孩子好好讀書。告訴自己我們是為了自己而讀書，知識(shí)是到我們的腦海里，而不是到我們父母或別人的腦海里，所以我們是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的。關(guān)于最后一個(gè)問題，我在一本書中曾看到這樣一段化，‘一個(gè)人的命運(yùn)就掌握在他的__格中，一個(gè)人一生是否有所作為是否幸福，起決定__作用的因素往往就是這個(gè)人的__格，而不是智力。在高三學(xué)習(xí)中，應(yīng)該增強(qiáng)本身能力管理在知識(shí)方面也應(yīng)該收獲更大的收獲。我們學(xué)習(xí)不僅是為了我們自己。說(shuō)道這里，腦海里出現(xiàn)了這樣的一句話‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)’‘少年弱則過弱’說(shuō)的就是我們這一代。所以我們?cè)谂W(xué)習(xí)。同時(shí)也在強(qiáng)大自己的國(guó)家，當(dāng)國(guó)家需要我們的時(shí)候，我們將為國(guó)家‘拋頭顱，灑熱血’。一個(gè)人想登上頂峰，往往只有哲人的態(tài)度才能決定他是不是能登上頂峰。

隨著心態(tài)的講完，我們慢慢走如自己如何對(duì)待高三的學(xué)習(xí)生涯，我想，想成功登上頂峰，信心和目標(biāo)將是必不可缺的一樣，擁有信心卻沒有目標(biāo)。就像迷渺的小鳥在迷宮里尋找出口。而擁有目標(biāo)卻沒有信心將是‘一部豪華的小汽車加的不是汽油，而是自來(lái)水’將是沒有任何動(dòng)力。所以信心和目標(biāo)兩者并不能離開雙方。

杜甫的詩(shī)句中有這么一句話，讀書破完卷，下筆如有神，詩(shī)句的意思就是讓我們多看書，或許書中自有黃金屋，多看書是為了累積更多的知識(shí)，使我們更加開闊眼界。

秋姑娘乘著堇__的落葉船，一揮魔仗，樹葉就變成金黃__和深紅__的了。在這輝煌的九月里，讓我們展開雙手，一起擁抱高三。在新的學(xué)期里，我很高興能和這些新同學(xué)認(rèn)識(shí)，愿我們?cè)谶@新的一學(xué)期里，無(wú)論風(fēng)雨，我們一起共同努力。

擁抱高三話題作文1000字篇三

我愛雨，勝于明媚的陽(yáng)光，賽過漫天的雪花。雨，給了我無(wú)盡的遐想，讓我覺得自然界是那樣的美好。

我愛雨，愛它的柔和。每當(dāng)下雨時(shí)，我總會(huì)趴在窗臺(tái)上，仰望天空。浩瀚的天空撒下無(wú)數(shù)輕飄飄的雨點(diǎn)，它們連成一根根粗細(xì)相當(dāng)?shù)你y絲，一根、兩根、三根……順著房檐往下滴，一滴、兩滴、三滴……連成了串串項(xiàng)鏈，一串、兩串、三串……落到地上的“滴答”“滴答”聲，是那樣的奇妙。聽！它們落到了不同的地方，發(fā)出了不同的聲音：

“沙沙沙”，那是落到樹葉上；

“淅淅瀝瀝”，那是落到草叢中；

“噗噗噗”，那是落到水溝里……。

這是它們演奏的雨之歌。我閉上眼睛傾聽著它們的交響樂，任風(fēng)卷著雨點(diǎn)灑到我的臉上，落在我的心里，沐浴我的心靈，蕩滌我的靈魂。瞧！它們正在我心中奏響了動(dòng)人的樂章。我覺得自己的心扉正在擴(kuò)展，就像博大的星空。

我愛雨，愛它的熱情奔放。一到夏季，它們宣泄的時(shí)候到了，這時(shí)，天空還是以前那樣，那樣驕陽(yáng)似火。但不知什么時(shí)候起，它們發(fā)動(dòng)突然攻擊。頓時(shí)，不知從哪兒冒出的烏云遮蔽了陽(yáng)光，占領(lǐng)了天空。一聲雷鳴，一道閃電應(yīng)聲劃破天空，撕開天幕，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，狂風(fēng)四起，沙塵籠罩著房屋、樹木。一切都是那樣的井然有序，好像是位久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍指揮著這次“戰(zhàn)斗”。我被這種情景震撼著，陶醉其中。

我就是這樣鐘情于雨，愛它的柔和，愛它的狂放，勝于明媚的陽(yáng)光，賽過漫天的雪花…。

擁抱高三話題作文1000字篇四

青春本是一種幼小的東西，需要磨練需要挑戰(zhàn)，青春是學(xué)業(yè)，讀完才能體會(huì)到什么是青春，青春是迷途的羔羊需要指引，才能走上正確的道路，青春是一種享受有一種奇妙的感覺在心里，勾勒著一副美麗的圖畫，青春如帶刺的蕁麻。

青春是學(xué)業(yè)，需要園丁的滋潤(rùn)，園丁的呵護(hù)，才能無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，沒有園丁的滋潤(rùn)，呵護(hù)，就如佛家所說(shuō)的難成正果，當(dāng)然還得靠自己，六分靠自己，四風(fēng)靠園丁，青春是學(xué)業(yè)，讓我們?cè)趫@丁的滋潤(rùn)；呵護(hù)下。快樂的成長(zhǎng)吧！

青春是享受，享受人生道路上的人與事，享受自己有幾個(gè)親如手足的兄弟，享受，一些人在金錢的作用下，而出賣自己，享受自己的叛逆期父母，兄弟，老師，是怎樣原諒你無(wú)知的叛逆，讓青春奮發(fā)的我們用心享受這個(gè)多彩的青春吧！青春如帶刺的'蕁麻，青春帶著刺，是帶刺的蕁麻！青春往往有些事情，會(huì)讓自己痛心，這種感受只有青春的少年才會(huì)知道，被老師，同學(xué)，誤會(huì)了自己做了某些壞事兒責(zé)罵自己，自己的心里如針扎上了一般，青春好似帶刺的蕁麻的蕁麻，青春的道路上，痛心在所難免，讓我們戰(zhàn)勝它！青春是一只迷途的羔羊，是一只在青春路上迷了路，走上歪路的羔羊，如果繼續(xù)走下去，將是無(wú)底的深淵，如果有人指點(diǎn)迷津，給自己提建議，找出錯(cuò)誤，你將會(huì)前途以前光明，如果你一味著自己走下去，你將不會(huì)屬于青春，在人生的道路上你難以成就。青春本無(wú)味，無(wú)色，但要讓它變得五彩斑斕，否則在人生的道路上，則是一種無(wú)底深淵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

青春是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們的青春，如春天五彩斑斕的花朵綻放吧！我的青春，我來(lái)走。

那急促的腳步，似乎正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個(gè)美妙的季節(jié)，讓我們用自己火熱的激情，來(lái)?yè)肀儆谖覀兊男绿斓亘D―青春吧！

青春的我們，多夢(mèng)。

望著繁星密布的夜空，我們有著青春的夢(mèng)想，希望夢(mèng)寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個(gè)埋藏心底多時(shí)的心愿。有時(shí)望著一瀉而下的瀑布，我們會(huì)忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時(shí)望著電視熒屏上動(dòng)感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們?nèi)淼募?xì)胞都會(huì)隨之舞動(dòng)，夢(mèng)想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點(diǎn)。

青春的我們，瀟灑。

我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語(yǔ)中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”著各種各樣的惡作劇，肆無(wú)忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會(huì)和老師如朋友一般，甚至稱兄道弟。這既是我們的快樂，更是我們的瀟灑。

青春的我們，努力。

我們有自己的目標(biāo)，我們會(huì)努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學(xué)子，()認(rèn)真傾聽，踴躍發(fā)言；課堂外，我們勇于展現(xiàn)自我而又不失團(tuán)結(jié)友愛。我們都會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗，不管最后結(jié)果怎樣，我們至少曾經(jīng)努力過，這就是青春的價(jià)值。我們珍惜著同學(xué)之間真摯的友誼，嘗試著學(xué)會(huì)寬容，努力維護(hù)著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書本筑成的，更需要如溫暖的陽(yáng)光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開心扉，我們也會(huì)努力，試著閱讀、享受親情無(wú)限的快樂。

青春的我們，幸福。

我們是初升的太陽(yáng)，我們是未來(lái)的希望。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，我們有著非常的機(jī)遇，我們有著良好的環(huán)境，時(shí)代已經(jīng)為我們鋪設(shè)下寬敞的未來(lái)大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。

花園王國(guó)里開得最燦爛的鮮花，是為了獻(xiàn)給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機(jī)會(huì)，好好地?fù)肀儆谖覀兊那啻海?/p>

清晨，操場(chǎng)上幾位短跑健將正向著終點(diǎn)沖刺，矯健的雙腿和舞動(dòng)的手臂無(wú)不展現(xiàn)著青春的活力；花園內(nèi)幾位花季少女正迎著徐徐春風(fēng)朗讀詩(shī)歌體現(xiàn)著青春的朝氣。

快步走進(jìn)教室，走廊上響起一陣陣悅耳的讀書聲，我邊拿書邊問同桌：“唉，咱班同學(xué)都干嘛去了？”同桌邊寫作業(yè)邊說(shuō)道：“都下去跑步了，‘身體是革命的本錢’嘛！”

正說(shuō)著，老師進(jìn)班了，同學(xué)們都陸續(xù)走進(jìn)教室。老師正言道：“同學(xué)們，今天早上背第26課，背完給我背，我這有名單?！痹捯魟偮洹Ｍ瑢W(xué)們便你爭(zhēng)我嚷地背了起來(lái)，大家都不甘落后于人，我也一樣，拿起書便大聲讀起來(lái)。教室里讀書聲此起彼伏。不一會(huì)兒，同桌就拿起書向講臺(tái)走去，緊接著，大家都爭(zhēng)著上去?？粗侨找纨嫶蟮年?duì)伍和背完書陸續(xù)下來(lái)的人，我心中不免有些著急：老師一會(huì)兒要讀名單，如果沒有我，那該多丟人啊。接著就是更大聲地朗讀。終于會(huì)背了，我拿著書向講臺(tái)走去，順利地完成了背書任務(wù)。

青春不僅有競(jìng)爭(zhēng)，更多的是彼此之間的合作。

和往常一樣，我吃完午飯后迅速?gòu)牟蛷d走進(jìn)教室，鉆進(jìn)那漫天的題海中。喲，又遇見一道難題。我習(xí)以為常地用著數(shù)學(xué)老師傳授的“法寶”-審題、畫圖、分析、證明。可這道題偏偏不向“法寶”低頭，我陷入深深地思考中。一會(huì)兒，同桌也吃完飯回來(lái)了。她見我緊皺眉頭，便笑著對(duì)我說(shuō)：“不用著急，慢慢寫?！苯又?，她也陷入了這道題。幾分鐘的沉默后，同桌笑著問我：“你做出來(lái)了嗎？我只想了一半，要不我們討論討論?！蔽覀兓ハ嘟粨Q了意見后討論出了一種新解法，并在課堂上發(fā)表了自己的見解。受到老師表?yè)P(yáng)后，我們兩個(gè)會(huì)心一笑。

暮色降臨，橘紅的太陽(yáng)慢慢走到地平線上，用最后的余光審視著大地。伴著夕陽(yáng)，操場(chǎng)上記得健將正相擁而跳，幾位花季少女正談笑風(fēng)生。

擁抱青春，把握青春。享受青春的競(jìng)爭(zhēng)與合作，活力與朝氣，拼搏與奮發(fā)。

擁抱高三話題作文1000字篇五

年華似水，轉(zhuǎn)眼我已踏進(jìn)了高三的大門，開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰(zhàn)人生極限，高三，我來(lái)了——給你一個(gè)熱情的擁抱！

擁抱高三，坦然接受人生的挑戰(zhàn)。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的兇險(xiǎn)。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會(huì)說(shuō)，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險(xiǎn)的大海中險(xiǎn)些喪命，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結(jié)局是這樣的，的確令人感慨。這是一個(gè)帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰(zhàn)命運(yùn)追求卓越的壯麗史詩(shī)。既然有挑戰(zhàn)，就必然要面對(duì)未知的兇險(xiǎn)與困難，人活著，就應(yīng)該像老人那句豪情蓋天的話所說(shuō)的那樣——“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！睋肀Ц呷?，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程，坦然接受人生的挑戰(zhàn)，坦然面對(duì)失敗的哭泣。

擁抱高三，我將迎來(lái)自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏，那只會(huì)讓一個(gè)真正的男兒越挫越勇。風(fēng)雨肆虐，并不能代表陽(yáng)光從此就不再明媚；風(fēng)雨肆虐，只會(huì)讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達(dá)美洲大陸之前，是如何面對(duì)那些陰風(fēng)怒號(hào)、惡浪肆虐、危機(jī)四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個(gè)敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個(gè)以挑戰(zhàn)和成功證明自己的好男兒。那個(gè)歷程，那片海域，那個(gè)大陸，永遠(yuǎn)記住了他的名字。擁抱高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，涂抹成一個(gè)亮麗的青春。歷經(jīng)風(fēng)雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會(huì)對(duì)我成功的微笑作出最好的詮釋！

青春，就應(yīng)該胸懷壯志，青春，就應(yīng)該把豪情寫在臉上，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵！滄海橫渡，高三，我來(lái)了——我與你親密擁抱！

擁抱高三話題作文1000字篇六

在我們肇慶中學(xué)高三級(jí)的教學(xué)樓的墻上，校長(zhǎng)別出心裁地?fù)]筆提詞：“擁抱高三”在學(xué)生看來(lái)，對(duì)高三級(jí)的學(xué)生，老師要竭盡全力地教育，高考時(shí)就必定會(huì)有出色的表現(xiàn)。這說(shuō)明校長(zhǎng)的用心良苦。擁抱一詞，對(duì)于現(xiàn)實(shí)確有其功用和意義。

城然，在一般中國(guó)人眼里，男女相互擁抱往往被認(rèn)為是不正經(jīng)，哪怕是長(zhǎng)大的男兒擁抱母親，或者長(zhǎng)大女兒擁抱父親，同樣有人說(shuō)是沒大沒小。中國(guó)文化歷來(lái)宣揚(yáng)含蓄內(nèi)斂，講究“哀而不傷，含而不露”。這種內(nèi)向的文化傳統(tǒng)讓我們習(xí)慣把感情深深埋在心底里，不喜歡，也不太善于用親密的擁抱來(lái)表達(dá)感情。即使情深似海，表面也是波瀾不驚。

因此，比起外國(guó)人，中國(guó)的孩子長(zhǎng)到十歲以后，大人就再也不親吻和擁抱他們了。

事實(shí)上，相見或分手時(shí)，相互擁抱，不但有利于情感交流，而且對(duì)身心健康相當(dāng)有益。美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，擁抱對(duì)方，能有效克服對(duì)方的悲觀、消極情緒和孤獨(dú)感，就似給倦怠的人的身體注入了新的能量。還有人發(fā)現(xiàn)，一個(gè)家庭或群體成員，經(jīng)常擁抱，能增進(jìn)雙方的情憾交流，大大減少摩擦和誤解。教練員在運(yùn)員上場(chǎng)前擁抱他，能讓選手發(fā)揮出更好的水平。同樣，在高考時(shí)，如果老師在自己的.學(xué)生上考場(chǎng)前擁抱他們，就必定能讓學(xué)生們考得更好的成績(jī)。

擁抱，不僅象征著關(guān)愛與支持，更是一種語(yǔ)言，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”幫你讀懂對(duì)方的心。長(zhǎng)期缺乏擁抱的人，內(nèi)心會(huì)感到孤獨(dú)和迷茫。

因此，上學(xué)前擁抱孩子，孩子會(huì)覺得精神抖擻，對(duì)方在傷心時(shí)擁抱他，能給他增添力量……打開雙手，其實(shí)就是打開心靈，讓我們更好地與世界接軌和溝通!

小溪在流淌時(shí)擁抱險(xiǎn)峻的山路，縱然高低起伏的山勢(shì)讓它跌得生疼，卻也造就了它美麗的水花，清澈的急流。鳥兒在飛行時(shí)擁抱凜冽的大風(fēng)，縱然無(wú)情刺骨的寒風(fēng)讓它如受刀剜，卻也造就了它強(qiáng)健的翅膀，翱翔的氣魄。

我們更應(yīng)勇敢地?fù)肀Э嚯y，因?yàn)榭嚯y如一場(chǎng)人生的洗禮，使人成熟，使人明智，更可以使整個(gè)民族進(jìn)步。

擁抱苦難，因?yàn)榭嚯y使人更加成熟。

苦難又像一場(chǎng)昏天黑地的暴風(fēng)雨，我們應(yīng)勇敢地迎接它，風(fēng)雨過后，我們便會(huì)如葉尖上新生的小水滴，可以清晰地折射并洞析人生的每個(gè)角落。如梭羅領(lǐng)悟生存意義之后寫下的《瓦爾登湖》，如雨果看到社會(huì)弊病之后寫下的《悲慘世界》……他們無(wú)一不是選擇了擁抱苦難，帶著堅(jiān)強(qiáng)的心走向智慧的世界。

苦難使人更加明智。

人生于世，定要學(xué)會(huì)擁抱苦難，帶著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心與苦難血戰(zhàn)到底，再?gòu)闹屑橙∪松酿B(yǎng)分。

原來(lái)，苦難是成功的必經(jīng)之路，是天使的輕輕一吻。

擁抱高三話題作文1000字篇七

10歲那年，對(duì)遠(yuǎn)在北京的鳥巢，是那樣的淡化和漠然；11歲那年，對(duì)近在上海的盛會(huì)，僅存的是滿身臭汗和雙腿酸痛的記憶，我以青春擁抱你作文。12歲那年，對(duì)將在家門口專門為全世界青年舉辦一場(chǎng)奧運(yùn)盛會(huì)，略知一二。而如今，14歲的我，開始思考“和青奧共成長(zhǎng)”所涵括的理念，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟“分享青春共筑未來(lái)”所展示的愿景。16歲那年，第二屆青奧會(huì)將在我們的城市舉辦。作為小主人，我由衷而莊嚴(yán)地承諾：我以青春擁抱你！首先，學(xué)而知之，做奧運(yùn)精神的傳承者。對(duì)我們“青奧一代”而言，北京奧運(yùn)會(huì)更多的是淡淡的記憶，“更快更高更強(qiáng)”僅僅是字句書本上的概念。

如今，南京青奧會(huì)步步臨近，雖然絕大多數(shù)同年人和我一樣，不能直接參加這一具有高度競(jìng)技水平的比賽，但我們可以而且應(yīng)當(dāng)綻放青春活力，積極參與，加強(qiáng)互動(dòng)，進(jìn)一步了解奧林匹克主義的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)并接受奧林匹克的精神價(jià)值。奧林匹克影響青年，青年傳播奧林匹克，從“鳥巢一代”到“青奧一代”，這是奧林匹克精神在中國(guó)的傳承，也是中國(guó)一代代青年人應(yīng)該給世界的答案。其次，學(xué)而做之，做多元文化的傳播者。2014年青奧會(huì)是我國(guó)承辦的又一國(guó)際性綜合大型體育賽事，是南京乃至江蘇承辦的一次規(guī)格最高的體育盛會(huì)。政府已經(jīng)把南京人民的熱情和友善、以及愿意分享我們文化和遺產(chǎn)的愿望通過會(huì)徽和口號(hào)成功地傳達(dá)給了世界各地的青年人。作為小小東道主，我們應(yīng)當(dāng)追求和諧、和愛、高尚、奉獻(xiàn)、利他的人類文明境界，積極爭(zhēng)做志愿者，以自己個(gè)人的無(wú)私的參與，盡其所能。尤其做好多元文化的傳播者，更好地傳播南京優(yōu)秀的歷史文化，為進(jìn)一步提升自己城市的文化軟實(shí)力和城市美譽(yù)度作出主人們應(yīng)有的努力。再次，學(xué)而立人之，做美好未來(lái)的構(gòu)筑者。青奧會(huì)與奧運(yùn)會(huì)相比，更加重視青年人的文化和教育活動(dòng)組織。2014年南京青奧會(huì)將為全世界青少年搭建一個(gè)青少年健康快樂成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。

作為“青奧一代”，應(yīng)該與所有的青奧會(huì)參與者一起，歡聚在奧林匹克旗幟之下，心手相連，感受來(lái)自世界各地的多元文化，樹立服務(wù)社會(huì)的遠(yuǎn)大理想，研習(xí)健康生活方式，共同促進(jìn)世界的可持續(xù)發(fā)展。通過交流互動(dòng)，推廣更健康的生活方式，應(yīng)對(duì)和解決好青年人和整個(gè)社會(huì)共同面臨的環(huán)境、健康等問題，讓奧林匹克精神在我們青年人中發(fā)揚(yáng)光大，共筑美好未來(lái)。最后，學(xué)而共處之，做快樂友誼的分享者。

根據(jù)國(guó)際奧委會(huì)的設(shè)想，南京2014年夏季青奧會(huì)又是一個(gè)融體育比賽、文化和教育活動(dòng)于一體的交流平臺(tái)。將充分體現(xiàn)青年特色，融知識(shí)性、趣味性、互動(dòng)性為一體，利用新媒體對(duì)世界青年的影響力，激勵(lì)青年人全面健康的成長(zhǎng)，增進(jìn)相互了解、相互尊重，幫助世界青年更好地收獲友誼、健康和快樂。為此，我們應(yīng)當(dāng)通過媒體網(wǎng)絡(luò)等信息交流平臺(tái)積極參與互動(dòng)，或在為賽事組織、語(yǔ)言翻譯、觀眾啦啦隊(duì)等志愿服務(wù)中，通過交流、互動(dòng)、傳播、學(xué)習(xí)、分享，將“卓越、友誼、尊重”的奧林匹克運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀傳播得更遠(yuǎn)更廣闊，做健康友誼的分享者。

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擁抱高三話題作文1000字篇八

親愛的讀者朋友，大家好!非常榮幸也非常高興在這里和大家一起分享一些我對(duì)高三的心得體會(huì)。我一直相信，快樂是乘法，痛苦是除法。同樣，我相信經(jīng)驗(yàn)也是做乘法的，我把我的經(jīng)驗(yàn)傳遞給你們，希望你們能夠從中找到適合自己的東西，如果我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o你們帶來(lái)幫助，這將讓我非常開心。

態(tài)度決定一切。

我最想和大家探討和分享的，是一種態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習(xí)上，還可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一個(gè)階段中去，而且，你將終身受益。很多同學(xué)的成績(jī)不好，或者是也許成績(jī)不錯(cuò)，但是沒有學(xué)習(xí)的欲望，厭學(xué)。我覺得這就是一個(gè)態(tài)度的問題，那我最想要告訴大家的不是怎樣學(xué)習(xí)，而是我想通過我懇切的文字，讓大家把一種熱情、一種信念樹立起來(lái)，真正端正大家的態(tài)度，激發(fā)大家的熱情。

大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?我學(xué)的是什么?哪些東西是我終身受益的?其實(shí)，當(dāng)你想明白這五個(gè)問題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了?？上У氖?，大部分人都沒有去想過，更不要說(shuō)想明白了。我們應(yīng)該明白，我們永遠(yuǎn)是為自己學(xué)習(xí)的，可能聽起來(lái)比較自私，難道我們不為我們的父母?難道我們不為我們的民族我們的國(guó)家?其實(shí)對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，對(duì)每一個(gè)在我們這個(gè)社會(huì)生存的人來(lái)說(shuō)，首先想到的就是自己。這是很正常的，當(dāng)然我們要報(bào)答我們的父母，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什么?首先是物質(zhì)方面的富裕，從哪里來(lái)?學(xué)習(xí)是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說(shuō)，這是最簡(jiǎn)單的途徑。而且，假如你學(xué)習(xí)不好，以后沒有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說(shuō)是對(duì)我們的父母盡孝?所以，學(xué)習(xí)首先是一件個(gè)人的事情，當(dāng)你個(gè)人做好了，同時(shí)就對(duì)周圍的人產(chǎn)生了正的影響——經(jīng)濟(jì)學(xué)上講叫正的外部型?；氐轿覀兊脑掝}上，我們?cè)賮?lái)想，學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)不是單純的記憶問題，而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個(gè)人素養(yǎng)的過程，一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人是不會(huì)讓人覺得很有教養(yǎng)的。學(xué)習(xí)，更大程度上是一種個(gè)人能力的提升，是一個(gè)人慢慢優(yōu)秀起來(lái)的過程。我們的社會(huì)需要的是優(yōu)秀人才，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)就是一個(gè)衡量你是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)。你要明白你所學(xué)的一切都會(huì)在將來(lái)成為你的一筆財(cái)富。

我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”。在高三的這段時(shí)間里我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下孰輕孰重，一年的努力也許就可以換來(lái)一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來(lái)，其實(shí)是非常劃算的事。也許有人會(huì)說(shuō)很多人都沒有上過大學(xué)，他也成功了，有的人上過大學(xué)，他也失敗了，但是我們不能抓住特例不放。為什么大家注意這些，就是因?yàn)樗麄兪翘乩覀兪瞧胀ㄈ恕，F(xiàn)在很多人問“文憑”有什么用，其實(shí)文憑是有用的，我是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一種叫教育的信號(hào)理論，就是說(shuō)正規(guī)的教育并沒有真正的生產(chǎn)率利益，但人們通過在學(xué)校的數(shù)年教育向社會(huì)發(fā)出提高其內(nèi)在生產(chǎn)力的信號(hào)。因?yàn)楦吣芰Φ娜吮鹊湍芰Φ娜烁菀椎玫酱髮W(xué)學(xué)位，社會(huì)更愿意接受他們。所以，文憑是什么，就是一種信號(hào)，告訴別人你有能力，你有潛力會(huì)成功。所以大家在這個(gè)時(shí)候心里應(yīng)該都有一個(gè)堅(jiān)定的信念了，那就是“為了自己的夢(mèng)想全力以赴”，正所謂人生能有幾回搏!這是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一個(gè)機(jī)會(huì)，這就是我們?yōu)榱俗约旱睦硐霝榱俗约旱奈磥?lái)最好也是最有效的拼搏時(shí)間了，這時(shí)應(yīng)該說(shuō)是最能把握自己命運(yùn)的時(shí)候了。其實(shí)人的一生沒有多少機(jī)會(huì)是能夠完全把握自己的命運(yùn)的，這是沒有任何外界干擾的單純時(shí)刻，所以我們就應(yīng)該拿我們自己的努力為自己打拼。我們應(yīng)該心無(wú)雜念，任何事情在這個(gè)時(shí)候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高考重要，我們心里要是明白而且堅(jiān)守這個(gè)信念，我們就能自覺地努力。

希望就在前方。

其實(shí)，對(duì)于高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我更愿意把高三看成是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，高一高二的知識(shí)即使掌握得非常好，考試也得了高分，但是到了高三，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西都隨著時(shí)間的流逝被遺忘了。高三這一年，就是撿起這些知識(shí)的一年，而且，即使你以前學(xué)得不是很好，你也有機(jī)會(huì)再迎頭趕上，因?yàn)檫@一年的學(xué)習(xí)，是你以前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的，它是系統(tǒng)全面的，如果你以前的學(xué)習(xí)哪里有漏洞，這是最好的補(bǔ)救時(shí)機(jī)了。所以，面對(duì)高三，我們更應(yīng)該高興，寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我們馬上就可以證明自己了?；蛘呶覀?cè)瓉?lái)學(xué)得不好，終于有了補(bǔ)救的可能了。我們應(yīng)該積極地響應(yīng)高三的生活，即使它真的很苦，很讓你疲憊，但你想到，有一個(gè)美好的大學(xué)，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的。

高三，同學(xué)們更要做好心理準(zhǔn)備，。壓力大是必然的，每個(gè)人都一樣，并不是成績(jī)比你好的人就沒有了壓力。而且，大家都要記住，高三是非常變幻莫測(cè)的一年，什么事情都有可能發(fā)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績(jī)都是很不穩(wěn)定的變化的，大家在班里在年級(jí)里的排名也在不斷地變化，所以，成績(jī)差一些的同學(xué)，只要你在這一年里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，你很有可能上升到前列，而成績(jī)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以希望大家能夠保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這一年里，共同進(jìn)步，共同超越原來(lái)的自己。

高三是很嚴(yán)峻的一年，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，容易讓人產(chǎn)生挫折感，一次的失敗不算什么，要相信自己的實(shí)力，既然我已經(jīng)儲(chǔ)備了足夠的知識(shí)，就算是一兩次的失敗也不能說(shuō)明自己實(shí)力不行。要知道，除了高考，之前的一切考試都沒有決定性的意義，只要你相信自己，用最好的心態(tài)對(duì)待高考，你不用擔(dān)心平常出現(xiàn)的小波折。

當(dāng)你看書不進(jìn)狀態(tài)的時(shí)候，我建議大家去運(yùn)動(dòng)一下，讓自己好好地放松，不然就去好好睡一覺，給自己充分的休息。不要因?yàn)榭床幌氯秃艹類?，這樣處于愁悶狀態(tài)很浪費(fèi)時(shí)間也沒有任何的效果，要知道，看不下去書是所有人都會(huì)遇到的，不是你一個(gè)人的問題，大可不必責(zé)怪自己。還有，如果你真得很難受，覺得自己有個(gè)坎過不去了，一定要說(shuō)出來(lái)，學(xué)會(huì)傾訴，當(dāng)你把一切煩惱都說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，不管有沒有人可以幫你解決，你都已經(jīng)很輕松了。

我們常說(shuō)，過程是最美的，有的時(shí)候真是這樣的，我們今后走上社會(huì)，很少能用到我們高中的基礎(chǔ)知識(shí)，我們用得更多的是我們鍛煉后的思維能力、面對(duì)困難戰(zhàn)勝它的能力、失敗了爬起來(lái)的能力、成功了不驕傲的能力——這些能力，在我們的學(xué)習(xí)過程中會(huì)慢慢地積累下來(lái)，成為享用一生的財(cái)富。即使高考失敗，只要我們具備了這些優(yōu)秀的品質(zhì)，我們就會(huì)在社會(huì)上有所作為。高考不是通向成功惟一的橋梁，所以我們應(yīng)該用平和的心態(tài)對(duì)待它，當(dāng)你藐視困難的時(shí)候，困難就自動(dòng)地自卑了。成功首先要成人，學(xué)會(huì)做一個(gè)成亦淡然，敗亦坦然的人是幸福的，也是成功的。

當(dāng)你想清楚這些問題的時(shí)候，就應(yīng)該下定決心了，我的生活我自己把握，我不需要?jiǎng)e人在我身邊教育我好好學(xué)習(xí)，我自己知道我的命運(yùn)掌握在自己的手里，我為我的未來(lái)而努力。我為我自己負(fù)責(zé)。決心已定，那么就要認(rèn)真起來(lái)。我通常說(shuō)，世界上沒有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，那么可能也將淪為不可能。我們既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該義無(wú)反顧地走下去。這種單純是多么美好啊。大家總以為大學(xué)生活很自由，殊不知我們是多么懷念高中單純的生活，那時(shí)我們的目標(biāo)只有一個(gè)——高考。我們活得簡(jiǎn)單就沒有太多煩心事，總會(huì)有老師學(xué)校在規(guī)定你什么時(shí)候干什么?？墒谴髮W(xué)不一樣，自由給得多了人反而就迷茫了，就開始懷念高中時(shí)期雖然緊張但是充實(shí)的生活。所以高三真的很幸福，我們一定要好好珍惜這段時(shí)光，年華似水啊，別給自己的青春留下遺憾。要知道，很多事情，玩呀，戀愛呀，到了社會(huì)上，到了大學(xué)里都來(lái)得及，惟一來(lái)不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)。很多人上了大學(xué)感嘆自己高中時(shí)基礎(chǔ)沒有打好，以至現(xiàn)在成績(jī)不理想，從來(lái)就沒有人感嘆自己高中沒有玩好。

自信就是力量。

再

其實(shí)高三這個(gè)過程是我們?nèi)松y得的階段，當(dāng)你走過高考以后，轉(zhuǎn)身看看這段時(shí)間，你會(huì)覺得你成長(zhǎng)成熟了很多，高三一年很短，我們的身心可能會(huì)很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持平和的心態(tài)，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會(huì)有回報(bào)!

擁抱高三話題作文1000字篇九

當(dāng)你想清楚這些問題的時(shí)候，就應(yīng)該下定決心了，我的生活我自己把握，我不需要?jiǎng)e人在我身邊教育我好好學(xué)習(xí)，我自己知道我的命運(yùn)掌握在自己的手里，我為我的未來(lái)而努力。我為我自己負(fù)責(zé)。決心已定，那么就要認(rèn)真起來(lái)。我通常說(shuō)，世界上沒有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，那么可能也將淪為不可能。我們既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該義無(wú)反顧地走下去。這種單純是多么美好啊。大家總以為大學(xué)生活很自由，殊不知我們是多么懷念高中單純的生活，那時(shí)我們的目標(biāo)只有一個(gè)——高考。我們活得簡(jiǎn)單就沒有太多煩心事，總會(huì)有老師學(xué)校在規(guī)定你什么時(shí)候干什么。可是大學(xué)不一樣，自由給得多了人反而就迷茫了，就開始懷念高中時(shí)期雖然緊張但是充實(shí)的生活。所以高三真的很幸福，我們一定要好好珍惜這段時(shí)光，年華似水啊，別給自己的青春留下遺憾。要知道，很多事情，玩呀，戀愛呀，到了社會(huì)上，到了大學(xué)里都來(lái)得及，惟一來(lái)不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)。很多人上了大學(xué)感嘆自己高中時(shí)基礎(chǔ)沒有打好，以至現(xiàn)在成績(jī)不理想，從來(lái)就沒有人感嘆自己高中沒有玩好。

自信就是力量。

再

其實(shí)高三這個(gè)過程是我們?nèi)松y得的階段，當(dāng)你走過高考以后，轉(zhuǎn)身看看這段時(shí)間，你會(huì)覺得你成長(zhǎng)成熟了很多，高三一年很短，我們的身心可能會(huì)很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持平和的心態(tài)，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會(huì)有回報(bào)!

擁抱高三話題作文1000字篇十

悄悄地，遠(yuǎn)處的山滋潤(rùn)起來(lái)了，田野上的草慢慢地綠了，小柳樹伸出她的'嫩枝，輕輕地伸了個(gè)懶腰，向休息了一個(gè)冬天的小鳥們打招呼。

春風(fēng)急著趕來(lái)幫忙，春雨也跑來(lái)湊熱鬧，整個(gè)大地都顯得那么的生機(jī)勃勃。

春天來(lái)了！春天來(lái)了！

伙伴們，你們聽到了春天的呼喚嗎？看到了春天的腳印嗎？張開你的雙臂，讓我們一起來(lái)?yè)肀Т禾彀桑?/p>

指導(dǎo)教師：白軍。

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擁抱高三話題作文1000字篇十一

擁抱樂不雅鮮艷燦艷的玫瑰感慨只要正在春天，而華而不實(shí)的日日春卻幸福本人開花的每一天都是春天。

人的終身充滿，人的終身不成能四時(shí)如春，然而唯有我們充滿積極的心態(tài)，擁抱樂不雅，才能讓本人的糊口處處花團(tuán)錦簇、春意盎然。擁抱樂不雅，即便你很普通，卻也能夠正在生命的曲譜上奏出美好的樂章。

“一簞食，一瓢飲，居陋巷。”這是孔子最滿意的顏回的糊口。顏回的糊口艱苦，卻甘于貧窮，“不改其樂”。那是由于他具有一顆樂不雅的心，他熱愛本人的糊口。俄羅斯的一位正在工做的潔凈工說(shuō)：“我不外正在做著和總同一樣的工做，只不外他正在掃除俄羅斯而已?！睗崈艄るm然是一個(gè)普通的職業(yè)，可是這位潔凈工卻可以或許樂不雅地看待本人的工做，那么他的每一天必定會(huì)好像春天一樣夸姣。擁抱樂不雅，即便你的糊口恰是一團(tuán)糟，絲毫看不見亮光，卻也能夠走出陰霾，尋找到?！缎腋?lái)敲門》中的克里斯沒有工做，批發(fā)的醫(yī)用儀器沒能賣出去，租住的房子因交不起費(fèi)用將要被收回，老婆也分開了他。克里斯的.糊口可謂是跌到了低谷。然而克里斯并沒有正在的日子里沉淪，他勤奮地找工做，拼盡全力渡過了練習(xí)期，脫穎而出成為了正式的職工。正在那段時(shí)間里，克里斯把糊口看做一個(gè)個(gè)階段，他從未放棄過，一曲對(duì)幸福充滿巴望，對(duì)糊口積極向上。

最初他成功了，他讓本人和兒子體味到了幸福的味道，他讓本人的生命具有春日的暖陽(yáng)。就像日日春讓本人的生命都是春天，我們也因樂不雅讓本人的生命活得出彩。人的一輩子其實(shí)很短暫，苦著過是一輩子，樂著過也是一輩子。那么我們?yōu)楹尾粺崆榭创恳惶斓暮谀?？畢淑敏正在《風(fēng)不克不及把陽(yáng)光打敗》中寫到：“有風(fēng)取太陽(yáng)的日子，風(fēng)兒不克不及把陽(yáng)光打敗?！奔幢闶怯酗L(fēng)的日子，你也能夠感慨陽(yáng)光有何等溫暖。即便糊口有陰霾，卻總會(huì)有亮光的日子。擁抱樂不雅，讓你的糊口變得更出色；擁抱樂不雅，讓你的生命皆是春天。