方案的制定需要充分考慮所面臨的具體情況和資源限制。方案的編寫(xiě)需要有充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)支持。制定方案不僅僅是一個(gè)結(jié)果，更重要的是一個(gè)過(guò)程和思維方式。

新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇一

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述精神，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，遵循科技創(chuàng)新規(guī)律，以支撐區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以提高區(qū)域科技創(chuàng)新能力為主線，以建立健全區(qū)域科技創(chuàng)新體系為重點(diǎn)，圍繞“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局，瞄準(zhǔn)科技創(chuàng)新短板，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)急需，突破體制機(jī)制障礙，全面提升區(qū)域創(chuàng)新能力和水平，著力構(gòu)建以科技創(chuàng)新為核心，多領(lǐng)域互動(dòng)、多要素聯(lián)動(dòng)的全面創(chuàng)新體系，為建設(shè)創(chuàng)新型新華提供強(qiáng)力支撐。

二、總體目標(biāo)。

創(chuàng)新投入進(jìn)一步加大。全區(qū)地方財(cái)政科技支出占公共財(cái)政支出的比重逐年增加，規(guī)上工業(yè)企業(yè)科技經(jīng)費(fèi)支出占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入比重達(dá)到1.5%。

創(chuàng)新條件更加優(yōu)越。建成省級(jí)及以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2家，省級(jí)及以上企業(yè)技術(shù)中心6家，國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間達(dá)到2家，國(guó)家級(jí)星創(chuàng)天地2家，省級(jí)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)1家，省級(jí)眾創(chuàng)空間5家，市級(jí)及以上技術(shù)創(chuàng)新中心（工程技術(shù)研究中心）4家以上，市級(jí)及以上孵化器1家，院士工作站6家。

創(chuàng)新產(chǎn)出大幅度提升。規(guī)上工業(yè)企業(yè)建立研發(fā)機(jī)構(gòu)比例達(dá)到60%，萬(wàn)人發(fā)明專(zhuān)利擁有量達(dá)到8件以上，規(guī)上高新技術(shù)企業(yè)增加值占規(guī)上工業(yè)增加值比重逐年提升。

創(chuàng)新管理持續(xù)優(yōu)化。積極爭(zhēng)取省級(jí)以上各類(lèi)項(xiàng)目和獎(jiǎng)勵(lì)。建立科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，研究部署全區(qū)科技工作，落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)科技政策并制定配套實(shí)施措施，開(kāi)展各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)，形成推進(jìn)區(qū)域科技創(chuàng)新的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

三、工作任務(wù)。

（一）加強(qiáng)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展頂層設(shè)計(jì)。

1.完善區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。落實(shí)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)主體功能區(qū)規(guī)劃，突出特色和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本區(qū)資源、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)和創(chuàng)新基礎(chǔ)，完善全區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和特色樓宇，全面提升創(chuàng)新能力，打造自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略高地、新興產(chǎn)業(yè)的核心載體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的.前沿陣地，培育壯大創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群。

2.制定科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈，研究制定科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃，明確科技創(chuàng)新目標(biāo)、任務(wù)和發(fā)展舉措。

3.制定科技工作年度計(jì)劃。圍繞落實(shí)科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)科技工作組織謀劃，制定科技工作年度計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)和責(zé)任分工，強(qiáng)力抓好落實(shí)。

（二）推進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。

1.加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用。圍繞“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局，聚焦產(chǎn)業(yè)變革方向，支持企業(yè)與高校、科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，研發(fā)和應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，支持傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育。加大發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)資助力度，引導(dǎo)企業(yè)和相關(guān)單位創(chuàng)造和獲取自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

2.建設(shè)科技創(chuàng)新平臺(tái)。引導(dǎo)有條件的企業(yè)建設(shè)研發(fā)機(jī)構(gòu)，支持具有一定創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)的企業(yè)建設(shè)市級(jí)以上科技創(chuàng)新平臺(tái)。組織開(kāi)展規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)達(dá)標(biāo)行動(dòng)，積極推動(dòng)企業(yè)普遍建設(shè)研發(fā)機(jī)構(gòu)。引導(dǎo)行業(yè)優(yōu)勢(shì)企業(yè)積極參與建設(shè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，與高校、科研機(jī)構(gòu)及高端人才合作建設(shè)院士工作站、博士后工作站和產(chǎn)學(xué)研合作基地。支持企業(yè)建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)創(chuàng)新中心、工程研究中心、企業(yè)技術(shù)中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等科技創(chuàng)新平臺(tái)，積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)以上科技創(chuàng)新平臺(tái)。支持建立形式多樣、機(jī)制靈活的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)。

3.建設(shè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。逐步建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，著力打造產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟。圍繞區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)組織指導(dǎo)，以龍頭企業(yè)牽頭，聯(lián)合省內(nèi)外優(yōu)勢(shì)企業(yè)、科技型中小企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)和科技服務(wù)機(jī)構(gòu)，建設(shè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，鼓勵(lì)和支持申報(bào)省級(jí)備案聯(lián)盟。

（三）培育壯大創(chuàng)新主體。

1.加快培育高新技術(shù)企業(yè)。實(shí)施高新技術(shù)企業(yè)后備培育工程，大力發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。建設(shè)高新技術(shù)企業(yè)后備培育庫(kù)，發(fā)揮高新技術(shù)企業(yè)培育服務(wù)機(jī)構(gòu)作用，舉辦高新技術(shù)企業(yè)政策和申報(bào)流程培訓(xùn)，開(kāi)展高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定幫扶活動(dòng)，打造一批具有創(chuàng)新能力的排頭兵企業(yè)。

2.加快發(fā)展科技型中小企業(yè)。實(shí)施科技型中小企業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，通過(guò)分類(lèi)指導(dǎo)、梯次培育、差異扶持、擴(kuò)量提質(zhì)，推動(dòng)更多科技型中小企業(yè)成長(zhǎng)為高新技術(shù)企業(yè)，推動(dòng)科技型中小企業(yè)數(shù)量和質(zhì)量雙提升。通過(guò)協(xié)助企業(yè)申領(lǐng)科技創(chuàng)新券等方式，為科技型中小企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)、檢驗(yàn)檢測(cè)、管理指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、市場(chǎng)拓展等服務(wù)。按照國(guó)家科技型中小企業(yè)評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展科技型中小企業(yè)評(píng)價(jià)工作，加快落實(shí)研發(fā)費(fèi)用75%稅前加計(jì)扣除政策。

3.優(yōu)化企業(yè)營(yíng)商環(huán)境。深化行政審批改革、投資審批改革、商事制度改革，提升政府服務(wù)能力和水平。全面推行審批服務(wù)“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”，有效降低制度性交易成本，為企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)提供便捷、高效服務(wù)。

（四）完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)體系。

1.發(fā)展科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)。鼓勵(lì)企業(yè)通過(guò)專(zhuān)業(yè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展技術(shù)交易、技術(shù)評(píng)價(jià)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、檢驗(yàn)檢測(cè)、技術(shù)咨詢(xún)等業(yè)務(wù)，鼓勵(lì)相關(guān)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)在我區(qū)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)技術(shù)經(jīng)理人、技術(shù)經(jīng)紀(jì)人等技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)，提升科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)能力。

2.組織開(kāi)展科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化活動(dòng)。根據(jù)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，經(jīng)常性組織專(zhuān)家開(kāi)展技術(shù)診斷、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)成果推介等活動(dòng)，形成常態(tài)化產(chǎn)學(xué)研合作推進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)科技成果落地轉(zhuǎn)化。發(fā)揮科技特派員作用，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

3.發(fā)展科技金融服務(wù)。按照省、市有關(guān)規(guī)定要求加強(qiáng)財(cái)政科技資金引導(dǎo)，積極吸引社會(huì)資本廣泛參與，加快創(chuàng)業(yè)投資基金、天使投資基金等建設(shè)。加強(qiáng)與省、市相關(guān)創(chuàng)投基金溝通合作，爭(zhēng)取聯(lián)合設(shè)立子基金。加強(qiáng)與省、市級(jí)金融機(jī)構(gòu)溝通合作，支持金融機(jī)構(gòu)依法設(shè)立主要服務(wù)，支持金融機(jī)構(gòu)設(shè)立主要服務(wù)于科技型企業(yè)的分支機(jī)構(gòu)。推動(dòng)符合條件的高成長(zhǎng)性科技企業(yè)上市，協(xié)調(diào)或引導(dǎo)企業(yè)有效利用主板、中小板、創(chuàng)業(yè)板、新三板、區(qū)域性股權(quán)交易市場(chǎng)等多層次資本市場(chǎng)融資。

（五）壯大創(chuàng)新人才隊(duì)伍。

1.引進(jìn)高層次人才團(tuán)隊(duì)。制定完善高層次人才引進(jìn)特殊政策，在生活補(bǔ)貼、工資待遇、住房支持、醫(yī)療保障、子女教育、配偶安置等方面加大支持力度。對(duì)引進(jìn)的高層次科技人才，積極推薦納入省、市相關(guān)人才計(jì)劃，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面給予一定經(jīng)費(fèi)支持。

2.加強(qiáng)人才交流合作。積極推廣“星期天工程師”“假日工程師”“網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家”等人才柔性引進(jìn)模式，擴(kuò)大人才供給渠道。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外特別是京津人才合作，為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供戰(zhàn)略咨詢(xún)、技術(shù)研發(fā)等服務(wù)。研究完善人才交流支持政策，為引進(jìn)人才交流合作提供保障。

3.培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能型人才。加強(qiáng)職業(yè)教育，加大從業(yè)人員技術(shù)技能培訓(xùn)力度，培養(yǎng)本土化、專(zhuān)業(yè)化技術(shù)人才。

（六）開(kāi)展“雙創(chuàng)雙服”活動(dòng)。

1.推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。打造“雙創(chuàng)”和“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局升級(jí)版，以培育市場(chǎng)主體和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)為重點(diǎn)，提升科技服務(wù)水平，為“雙創(chuàng)雙服”和“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐。加強(qiáng)科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間（星創(chuàng)天地）、“雙創(chuàng)”示范基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地等“雙創(chuàng)”服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，吸引省內(nèi)外高水平“雙創(chuàng)”機(jī)構(gòu)在我區(qū)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。大力吸引高校畢業(yè)生來(lái)我區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)更多社會(huì)主體投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。積極組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)客培訓(xùn)和科技企業(yè)幫扶等活動(dòng)，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)，把打造成創(chuàng)新藍(lán)海、創(chuàng)業(yè)沃土、創(chuàng)客樂(lè)園。

2.強(qiáng)化民生科技保障。開(kāi)展“藍(lán)天”“碧水”“凈土”三大行動(dòng)，提升大氣污染防治、水資源保護(hù)與利用、土壤污染治理等水平。充分利用藍(lán)川科技環(huán)境精治可視物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)中心，構(gòu)建“一網(wǎng)、一圖、一報(bào)告”治理格局，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施策、靶向治理，形成“科技支撐、網(wǎng)格引領(lǐng)、全民參與”的大氣精細(xì)化管理體系。實(shí)施科技惠民項(xiàng)目，推廣應(yīng)用食品藥品安全、疾病防治、垃圾無(wú)害化處理、城市污水集中處理等技術(shù)，提高居民健康水平。

3.推動(dòng)科學(xué)普及。加強(qiáng)科普基地、科普大講堂、科普長(zhǎng)廊等科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善科普條件。深入開(kāi)展兒童、青少年校園科普和“科技活動(dòng)周”、“科普日”、“科技三下鄉(xiāng)”等科普活動(dòng)，營(yíng)造講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)。

（七）強(qiáng)化政策落實(shí)落地。

1.推進(jìn)重大科技政策落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)科技創(chuàng)新政策的宣傳和培訓(xùn)，促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)所得稅優(yōu)惠、企業(yè)研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除、科技成果轉(zhuǎn)化收益分配、科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等重大科技政策落實(shí)。持續(xù)加大財(cái)政科技投入力度，確保財(cái)政科技投入只增不減。

2.制定區(qū)域性創(chuàng)新政策。根據(jù)全區(qū)創(chuàng)新發(fā)展需求，銜接國(guó)家、省、市科技創(chuàng)新政策，在科技投入、技術(shù)研發(fā)、平臺(tái)建設(shè)、金融創(chuàng)新、人才引進(jìn)、成果轉(zhuǎn)化等方面及時(shí)制定和完善針對(duì)性科技政策，打通科技政策落實(shí)落地“最后一公里”。

3.建立科技創(chuàng)新政策落實(shí)督導(dǎo)機(jī)制。建立科技創(chuàng)新政策落實(shí)責(zé)任制，定期開(kāi)展科技創(chuàng)新政策落實(shí)情況督導(dǎo)檢查，幫助企業(yè)、科技人員更好享受優(yōu)惠政策。

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新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、整合社區(qū)教育資源，生成具有園本特色的、有新意的活動(dòng)。

2、提高教師資源挖掘、資源整合和設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)的能力。

3、發(fā)揮幼兒園中青年教師的骨干示范作用，深化園本特色研究，豐富園本課程。

二、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)內(nèi)容必須從社區(qū)資源中選擇生成。

2、材料選擇和活動(dòng)設(shè)計(jì)具有新穎性，獨(dú)特性。

3、目標(biāo)必須符合各年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和資源特點(diǎn)。

4、活動(dòng)過(guò)程中，教師能較好地把握住資源的教育價(jià)值，發(fā)揮教師的教育機(jī)智，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

5、目標(biāo)達(dá)成度好。

6、科目自定、班級(jí)自定，整班上課。

活動(dòng)時(shí)間：

1、自即日起各位參賽教師根據(jù)要求分頭進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。

2、5月21日抽簽決定上課日期和順序。

3、5月22、23日分二批進(jìn)行活動(dòng)展示。

四、參賽人員。

許武紅沈小玲趙海燕王怡梅何雅君陸虹蔣冬妹。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

根據(jù)上課教師需要進(jìn)行安排（5月21日上報(bào)上課地點(diǎn)，由趙林芳老師協(xié)調(diào)安排）。

六、評(píng)委：

1、陳琪娟、王靜夏、趙林芳。

2、空班教師（以均分計(jì)入評(píng)分總分）。

七、獲獎(jiǎng)名額：

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)四名。

八、評(píng)分細(xì)則：

內(nèi)容選擇。

善于利用和開(kāi)發(fā)各種社區(qū)資源，符合幼兒的興趣和需要6分。

活動(dòng)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出4分。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

能引導(dǎo)幼兒積累相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)，設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意。4分。

能合理創(chuàng)設(shè)有序的活動(dòng)空間5分。

能提供易操作、趣味化、具有開(kāi)放性、便于幼兒活動(dòng)的操作材料6分。

組織過(guò)程。

活動(dòng)過(guò)程自然流暢，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)解決有方法。6分。

方法體現(xiàn)游戲性、趣味性5分。

采用靈活多樣的形式組織評(píng)價(jià)，盡可能多地為幼兒提供交流、分享的機(jī)會(huì)。5分。

指導(dǎo)策略。

尊重個(gè)性差異，照顧幼兒的不同能力的需要。5分。

能針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提供相應(yīng)學(xué)習(xí)材料。6分。

鼓勵(lì)并支持幼兒富有個(gè)性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、探索、表達(dá)與表現(xiàn)。4分。

能為幼兒持續(xù)深入活動(dòng)提供充足時(shí)間保證。4分。

學(xué)習(xí)態(tài)度。

能以積極主動(dòng)的態(tài)度情緒愉快地投入活動(dòng)的全過(guò)程2分。

樂(lè)意與人交流、合作、分享。2分。

好奇、好問(wèn)、樂(lè)意嘗試探索，不怕失敗。2分。

個(gè)體活動(dòng)能保持一定的目的性和堅(jiān)持性。2分。

學(xué)習(xí)能力。

能掌握與其年齡段相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)技能。3分。

會(huì)操作學(xué)習(xí)材料，并在操作中有所收獲。4分。

會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn)或提出建議3分。

有獨(dú)立的見(jiàn)解，遇到問(wèn)題會(huì)學(xué)前想辦法解決。4分。

學(xué)習(xí)方法。

能利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并會(huì)遷移這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。5分。

會(huì)與人交流，在傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的過(guò)程中完善自己的想法。3分。

新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)《教育局20__年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的通知(教發(fā)【20__】27號(hào))和相關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際，特?cái)M定本方案。

一、工作目標(biāo)。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，樹(shù)立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長(zhǎng)。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師，推動(dòng)師德師風(fēng)水平再上新臺(tái)階，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

二、任務(wù)和內(nèi)容。

(一)各校積極組織教師開(kāi)展“三個(gè)踐行”活動(dòng)，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實(shí)效。

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20__年，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求，組織廣大教師爭(zhēng)做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛(ài)、尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化、個(gè)性化、興趣化發(fā)展。

2.深入踐行“愛(ài)的教育”

愛(ài)是師德之魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛(ài)的教育”。一是要樹(shù)立愛(ài)的情感，這是一切愛(ài)的源泉;二是要積極實(shí)施“愛(ài)的行動(dòng)”，通過(guò)具體的育人行為來(lái)承載和彰顯師生互愛(ài)的局面;三是積極提升“愛(ài)的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛(ài)的能力，使師愛(ài)力量在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中產(chǎn)生實(shí)效;四是要講究“愛(ài)的藝術(shù)”，講究師愛(ài)的合理表現(xiàn)，把握好“愛(ài)”的度，使師愛(ài)不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開(kāi)展“人與人、人與社會(huì)、人與自然”的尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任的“三維和諧教育”;二是營(yíng)造學(xué)?！叭巳耸堑掠處?、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”;三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”;四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人、社會(huì)(社區(qū))育人互動(dòng)的“三維育人平臺(tái)”;五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項(xiàng)改革”;六是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力(學(xué)力、思考力和創(chuàng)造力)和個(gè)性化、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長(zhǎng)目標(biāo)”。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識(shí)，以?xún)?yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營(yíng)造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境;各校要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的.重要基礎(chǔ)。

(二)開(kāi)展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動(dòng)。

(三)開(kāi)展典型模范塑造和評(píng)選，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用。

1.各校要開(kāi)展校內(nèi)外師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)(師德師風(fēng)評(píng)議表見(jiàn)附件3)，即通過(guò)學(xué)校、教師互評(píng)，學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等多種形式對(duì)教師的從教行為進(jìn)行評(píng)議。各校要將評(píng)議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績(jī)效考核、職務(wù)聘任、評(píng)先選優(yōu)的重要內(nèi)容。

2.開(kāi)展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)(師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標(biāo)兵5名)。

3.廣泛宣傳，各校通過(guò)多種渠道報(bào)道師德楷模的感人事跡，擴(kuò)大他們的影響力和感染力，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升。

(四)開(kāi)展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機(jī)制。

各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新師德管理機(jī)制，將師德考評(píng)與教師的年終考評(píng)、績(jī)效考核、綜合評(píng)價(jià)、評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉升等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重、得實(shí)惠，“少德”的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機(jī)制，探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法，形成師德管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、保障措施。

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

(二)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德文化修養(yǎng)。

1.加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、規(guī)范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容。以“一德”(師德)統(tǒng)率“四新”(新理念、新知識(shí)、新方法、新技能)，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書(shū)與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾。要深入實(shí)踐理論，做到知行合一，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。

3.開(kāi)展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動(dòng)。

(三)優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵(lì)約束作用。

1.不斷完善教師管理制度。樹(shù)立良好的師德，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束，要把表彰與處罰、監(jiān)督與考核結(jié)合起來(lái)。學(xué)校要在教育管理、教師考評(píng)中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評(píng)和管理制度，在教師評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉升、崗位設(shè)置、績(jī)效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過(guò)程中，積極構(gòu)建公平、合理、民主的管理制度，在教師隊(duì)伍中最大限度體現(xiàn)公平，激發(fā)教師從教的激情。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度，對(duì)違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過(guò)通報(bào)批評(píng)、誡勉談話、加大懲治敗德教師，營(yíng)造有利于師德教育開(kāi)展的制度環(huán)境。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá)、有人受理、有機(jī)制保障和解決。

新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇四

濡染“書(shū)香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，豐富校本研訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書(shū)的良好習(xí)慣，激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)自覺(jué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師人文素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

堅(jiān)持讀與思結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。

三、參加對(duì)象：全體教師。

四、讀書(shū)內(nèi)容（學(xué)校已準(zhǔn)備，一人一本，2月6日開(kāi)會(huì)時(shí)領(lǐng)取，先到先得）。

《面向個(gè)體的教育》。

《跳出教育看教育》。

《閱讀的旅程教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)地圖》。

《迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》。

《愛(ài)的教育》。

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》。

五、具體要求：

1．有效閱讀。熟讀精思，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。

2．實(shí)踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)讀書(shū)心得（必須原創(chuàng)）。文件請(qǐng)以自己的名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“xx寒假讀書(shū)活動(dòng)”文件夾內(nèi)。登錄名：xxxxx,密碼：123xxxxxx。

3．評(píng)比交流。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，所有原創(chuàng)的讀書(shū)心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專(zhuān)題讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書(shū)活動(dòng)中進(jìn)行交流。

校工會(huì)、教科室。

xx.2.2。

新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇五

市文廣新局在市圖書(shū)館召開(kāi)了春節(jié)文化活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。大會(huì)總結(jié)了全市春節(jié)文化活動(dòng)開(kāi)展情況，表彰了全市春節(jié)文化活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)了新春農(nóng)村文藝調(diào)演文藝節(jié)目獎(jiǎng)，并對(duì)全市文化工作和文化活動(dòng)的開(kāi)展提出了具體要求。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全市共組織了14支文藝宣傳隊(duì)，開(kāi)展送戲進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)248場(chǎng)，受教育觀眾達(dá)142000多人。制作花船31條，花擔(dān)32付、龍燈5條，組織腰鼓隊(duì)9支，組織民間文藝踩街89次，組織書(shū)法、美術(shù)、攝影展覽8個(gè)，組織專(zhuān)家講座、知識(shí)競(jìng)賽7次，燈謎競(jìng)猜3次，棋牌競(jìng)賽8次，乒乓球賽5次，歌詠比賽5次，電腦培訓(xùn)3次。

在城區(qū)，組織了“大型民間文藝踩街”、“新春廣場(chǎng)文藝演出”、市“國(guó)土杯”第七屆青年歌手電視大獎(jiǎng)賽、市農(nóng)村文藝調(diào)演暨春節(jié)晚會(huì)、平安攝影圖片展、書(shū)法作品展、國(guó)畫(huà)作品展、畫(huà)名家現(xiàn)場(chǎng)筆會(huì)、書(shū)法展覽、新春百科知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜、“共享文化幸?；ā眱?yōu)秀資源展播、新春讀者茶話會(huì)、“春節(jié)免費(fèi)電影專(zhuān)場(chǎng)”等十多項(xiàng)大中型文化活動(dòng)。在鎮(zhèn)村，市藝術(shù)團(tuán)組織了“幸福和諧人社”新春慰問(wèn)演出(仍在進(jìn)行中)，各鎮(zhèn)也紛紛組建文藝宣傳隊(duì)，專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作排演了153個(gè)文藝節(jié)目，進(jìn)村到戶為村民演出202場(chǎng)，鎮(zhèn)電影隊(duì)為農(nóng)民免費(fèi)送電影153場(chǎng)，不少村也組織了花船、花擔(dān)利用民間藝術(shù)形式，對(duì)老干部、老黨員、種養(yǎng)植大戶、招商引資有功的企業(yè)和個(gè)人上門(mén)慰問(wèn)，把黨和政府的溫暖直接送到老百姓的心中。

會(huì)上局長(zhǎng)還要求市直文化單位、各鎮(zhèn)文化站要進(jìn)一步增強(qiáng)推動(dòng)文化事業(yè)快速發(fā)展的責(zé)任感和使命感，準(zhǔn)確把握工作重點(diǎn)，力求文化基礎(chǔ)設(shè)施有新進(jìn)展、公共文化服務(wù)有新提升、公共文化產(chǎn)品和品牌建設(shè)有新突破、文化惠民設(shè)施工程有新作為，統(tǒng)籌抓好新聞出版、文物保護(hù)等各項(xiàng)工作。

新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇六

為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)綜治工作水平，提高社會(huì)管理能力，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)品牌、出特色”的綜治工作目標(biāo)，根據(jù)市綜治辦《關(guān)于在全市開(kāi)展“創(chuàng)新社會(huì)治理、創(chuàng)建綜治特色”活動(dòng)的通知》（天綜治〔〕4號(hào)），特制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)治安綜合治理優(yōu)勝單位為目標(biāo)，圍繞“六點(diǎn)六化”（圍繞“抓”點(diǎn)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度化；針對(duì)弱點(diǎn)，保持嚴(yán)打整治常態(tài)化；破解難點(diǎn)，推動(dòng)矛盾化解法治化；做實(shí)支點(diǎn)，構(gòu)建治安防控立體化；打造亮點(diǎn)，實(shí)施平安創(chuàng)建精細(xì)化；凸顯高點(diǎn)，促進(jìn)網(wǎng)格服務(wù)社會(huì)化）工作主線，創(chuàng)新綜治工作方式方法，積極適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)新常態(tài)，創(chuàng)建特色亮點(diǎn)，打造新品牌。

二、主要內(nèi)容。

1.建立完善群防群治機(jī)制。堅(jiān)持“預(yù)防為主、專(zhuān)群結(jié)合”的原則，落實(shí)群防群治隊(duì)伍，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量積極參與，搞好人防物防技防，加強(qiáng)社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治。

2.全面實(shí)施平安細(xì)胞工程。加強(qiáng)平安創(chuàng)建力度，深化平安社區(qū)（村）、平安單位、平安校園、平安企業(yè)、平安家庭等一系列平安細(xì)胞工程建設(shè)，積極發(fā)揮“五老”、網(wǎng)格員、中心戶、樓棟長(zhǎng)、志愿者骨干作用，營(yíng)造平安創(chuàng)建大氛圍，不斷提升“一感兩度兩率”。

3.加強(qiáng)立體化防控體系建設(shè)。不斷建立完善信息化管理平臺(tái)，著力提高信息化運(yùn)用能力，加快視屏監(jiān)控探頭建設(shè)，實(shí)現(xiàn)街道和重點(diǎn)部位全覆蓋。

4.建立健全矛盾糾紛多元化解機(jī)制。依托網(wǎng)格化管理平臺(tái)，推動(dòng)建立完善信息化、精心化、法治化、動(dòng)態(tài)跟蹤、多元化解、整體聯(lián)動(dòng)的社會(huì)矛盾預(yù)防化解工作體系和運(yùn)行機(jī)制，完善法律顧問(wèn)制度。

5.大力推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)治理工作。加強(qiáng)流動(dòng)人口、社區(qū)矯正對(duì)象、精神障礙患者等重點(diǎn)人群管理，加強(qiáng)學(xué)校、企業(yè)周邊環(huán)境整治、危爆物品寄遞物流專(zhuān)項(xiàng)整治，加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪、婦女兒童權(quán)益保護(hù)，加強(qiáng)食品藥品和安全生產(chǎn)監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊“黃賭毒”、“兩搶一盜”等嚴(yán)重危害人民群眾財(cái)產(chǎn)和人身安全的違法犯罪活動(dòng)。

6.夯實(shí)基層基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)格化平臺(tái)規(guī)范化建設(shè)，落實(shí)基層綜治隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)綜治干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)和法律專(zhuān)業(yè)教育培訓(xùn)，提升工作水平。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為保障綜治“雙創(chuàng)”活動(dòng)順利開(kāi)展，特成立鎮(zhèn)“雙創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書(shū)記湯敏任組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)謝國(guó)清和黨委副書(shū)記、綜治辦主任李珍任副組長(zhǎng)，成員由綜治辦、宣傳辦、派出所、司法所、學(xué)校、衛(wèi)生院等單位負(fù)責(zé)人組成，“雙創(chuàng)”活動(dòng)辦公室掛靠綜治辦，由蘇在群同志兼任辦公室主任。

四、工作要求。

（一）提升認(rèn)識(shí)。各村、各單位要高度重視“雙創(chuàng)”活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次活動(dòng)的重要性，把“雙創(chuàng)”活動(dòng)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，深入推進(jìn)。

（二）突出重點(diǎn)。各村要結(jié)合實(shí)際，明確職責(zé)，強(qiáng)化舉措，扎實(shí)推進(jìn)平安、法治、精準(zhǔn)扶貧納入網(wǎng)格化服務(wù)平臺(tái)等工作。

（三）確保實(shí)效。鎮(zhèn)綜治工作專(zhuān)班將采取日常巡查和專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，對(duì)綜治“雙創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行督促檢查，其結(jié)果作為社會(huì)管理綜合治理工作綜合考評(píng)的重要依據(jù)。

新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇七

各區(qū)縣教科所(教研室)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教科研中心、山海天旅游度假區(qū)教育局、國(guó)際海洋城教育局：

“閱讀”是新教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，“營(yíng)造書(shū)香校園”是新教育十大行動(dòng)之一。我市自開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，大力推進(jìn)書(shū)香校園、書(shū)香家庭建設(shè)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)閱讀，積極倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀，閱讀已成為了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的日常生活方式。201x年寒假即將來(lái)臨，為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀，引領(lǐng)廣大教師、學(xué)生、家長(zhǎng)度過(guò)一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的寒假，將舉行以“親近經(jīng)典，書(shū)香新年”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。具體事宜安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月28日至2月24日。

二、參加對(duì)象：全市初中生、小學(xué)生、教師及家長(zhǎng)。

三、活動(dòng)主題：親近經(jīng)典，書(shū)香新年。

(一)閱讀主題。

1.童話是孩子多彩的夢(mèng)。小學(xué)生以閱讀童話為主，暢游童話世界，編織五彩童年。

2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營(yíng)養(yǎng)。初中生以閱讀文學(xué)名著為主，走進(jìn)文學(xué)名著，品味不同人生。

3.專(zhuān)業(yè)閱讀是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。教師以閱讀教育名著為主，讀經(jīng)典名著，做智慧教師。

4.陪伴是最好的教育。家長(zhǎng)以陪伴孩子閱讀為主，溫馨親子共讀，尋找語(yǔ)言密碼。

具體推薦書(shū)目請(qǐng)查閱附件。為給師生、家長(zhǎng)提供更加充足、豐富的閱讀資源，市新華書(shū)店將根據(jù)閱讀書(shū)目提供閱讀專(zhuān)區(qū)，望海路新華書(shū)店在東港區(qū)望海路30號(hào)，石臼新華書(shū)店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西，新華書(shū)店讀者書(shū)店在濟(jì)南路與菏澤路交匯處市圖書(shū)館1樓北，五蓮新華書(shū)店在五蓮縣解放路173號(hào)，莒縣新華書(shū)店在莒縣浮來(lái)中路5號(hào)。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開(kāi)放校園圖書(shū)館、閱覽室，為學(xué)生讀書(shū)提供便利條件。

四、活動(dòng)建議：

(一)區(qū)縣層面。

1.各區(qū)縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。

2.在放假前，下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意義和要求，并提供閱讀書(shū)目和閱讀方法等供家庭參考。

3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái)，通過(guò)“教育在線”主題帖、班級(jí)博客、班級(jí)微博、公共郵箱、qq群、微信群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。

4.開(kāi)學(xué)后，開(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng)，舉行童話劇表演、話劇表演、知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、好書(shū)推介等多種形式的匯報(bào)交流活動(dòng)，盤(pán)點(diǎn)寒假讀書(shū)收獲，開(kāi)啟新學(xué)期幸福之旅。

(二)教師層面。

1.教師要根據(jù)推薦書(shū)目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，并在開(kāi)學(xué)后和學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的交流。

2.認(rèn)真貫徹“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”工程要求，利用寒假再次認(rèn)真閱讀《教育的智慧》《致教師》，結(jié)合自己的工作，堅(jiān)持記錄讀書(shū)收獲，及時(shí)進(jìn)行工作反思。

(三)學(xué)生層面。

1.假期初，為自己制定讀書(shū)計(jì)劃，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴，經(jīng)常前往圖書(shū)館和書(shū)店進(jìn)行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。

2.及時(shí)記錄閱讀收獲，隨時(shí)發(fā)至“教育在線”專(zhuān)題帖，與全國(guó)的伙伴交流分享，“親近經(jīng)典，書(shū)香新年”——xx市寒假讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題帖網(wǎng)址：xx。也可發(fā)電子郵箱xx。市教科所將擇優(yōu)推薦在《全國(guó)新教育報(bào)》《xx日?qǐng)?bào)》刊登。

(四)家長(zhǎng)層面。

1.優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)閱讀，閱讀比說(shuō)教更有效。建議家長(zhǎng)以圖書(shū)作獎(jiǎng)品，利用寒假多帶孩子走進(jìn)書(shū)店，讓書(shū)香環(huán)繞孩子，用經(jīng)典浸潤(rùn)童年，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

2.身教重于言傳，陪伴是最好的教育。建議家長(zhǎng)以圖書(shū)代替手機(jī)，以閱讀代替上網(wǎng)，陪伴、引領(lǐng)孩子與書(shū)為伴，營(yíng)造濃濃的家庭書(shū)香氣息。

五、征文比賽：

(一)征文內(nèi)容。

1.小學(xué)生。

可以寫(xiě)自己讀童話的收獲和感悟，也可進(jìn)行童話創(chuàng)作。字?jǐn)?shù)不限。

2.初中生。

可以寫(xiě)閱讀文學(xué)名著的體會(huì)和感想，也可以寫(xiě)在閱讀過(guò)程中發(fā)生的有趣、感人之事。體裁不限，字?jǐn)?shù)在1000字以?xún)?nèi)。

3.教師。

圍繞“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”活動(dòng)，記錄自己的讀書(shū)收獲和成長(zhǎng)感悟。體裁不限，字?jǐn)?shù)在3000字以?xún)?nèi)。

4.家長(zhǎng)。

講述親子共讀故事，記錄家庭讀書(shū)收獲。體裁不限，字?jǐn)?shù)在字以?xún)?nèi)。

(二)評(píng)選要求。

各學(xué)校在初評(píng)的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣，由各區(qū)縣進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的評(píng)選，然后按照分配名額上報(bào)市教科所。

(三)征文遞交。

紙質(zhì)稿征文和匯總表，加蓋區(qū)縣教育局公章后，請(qǐng)于203月11日?qǐng)?bào)送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx區(qū)縣年寒假讀書(shū)征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xx.聯(lián)系人：彭xx，聯(lián)系電話：xx.

(四)評(píng)選方式。

市教科所將成立評(píng)審委員會(huì)對(duì)提交的征文進(jìn)行評(píng)選，將評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書(shū)。

(五)優(yōu)秀作品展播：獲獎(jiǎng)的作品將擇優(yōu)在《xx日?qǐng)?bào)》《黃海晨刊》刊發(fā)，并在xx新教育公眾號(hào)刊發(fā)。

xx市教育科學(xué)研究所。

xx市新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

20xx年1月13日。

新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇八

20xx年11月22日(可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整)

xx小學(xué)活動(dòng)禮堂

參加活動(dòng)以家庭為單位(家長(zhǎng)和孩子)、教師

1、線上活動(dòng)宣傳：通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、教師朋友圈、課程班級(jí)微信群等形式宣傳活動(dòng)、解釋活動(dòng)流程。

2、線下活動(dòng)宣傳：通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)，學(xué)校另通過(guò)單頁(yè)、展板、展架、橫幅、海報(bào)、戶外廣告、授課教師等宣傳活動(dòng)、解釋活動(dòng)流程。

一、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。

二、宣傳方式

1、宣傳時(shí)間：最好提前一周。

2、具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，家長(zhǎng)帶孩子，鼓勵(lì)學(xué)生邀請(qǐng)小伙伴和其家長(zhǎng)。

3、傳播方式：通過(guò)彩頁(yè)、傳單、測(cè)評(píng)卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知學(xué)生和家長(zhǎng)這一活動(dòng)。

三、活動(dòng)流程：

1、安排擔(dān)任主持人的教師做開(kāi)場(chǎng)白，校長(zhǎng)或者老師致開(kāi)場(chǎng)辭(5分鐘)

2、請(qǐng)主持人或者另外的教師介紹感恩的由來(lái)(10分鐘)

3、學(xué)生詩(shī)朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學(xué)生集體鞠躬說(shuō)，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛(ài)您!(5分鐘)

4、學(xué)生表演唱：歌曲《感恩的心》(約5分鐘)

5、感恩游戲：美國(guó)傳統(tǒng)感恩活動(dòng)——推南瓜賽跑(10分鐘) 3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時(shí)間，統(tǒng)計(jì)出速度較快的前三名為勝者。

6、制作感恩卡(20分鐘)老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫(xiě)上感恩父母的話。準(zhǔn)備一個(gè)盒子，把制作好的感恩卡放在里面?，F(xiàn)場(chǎng)主持人或老師上臺(tái)抽取卡片，并當(dāng)場(chǎng)念出卡片上寫(xiě)的話?？ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_(tái)，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。

7、發(fā)放禮品(20分鐘)為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。

四、后續(xù)活動(dòng)：

1、活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔，進(jìn)行后期宣傳。

2、活動(dòng)反思與小結(jié)。

新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇九

“濃情中秋，情系火炬”

讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

農(nóng)歷八月十五晚上（7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分）。

院圖書(shū)館噴池廣場(chǎng)。

xx系xx級(jí)xx專(zhuān)業(yè)。

全院師生。

（活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等）。

聚會(huì)+自助餐。

飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

1）校園海報(bào)宣傳；

2）校園播音宣傳；

3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

1）水果類(lèi)：蘋(píng)果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子。

2）飲品類(lèi)：可樂(lè)、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水。

3）小吃類(lèi)：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚(yú)絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開(kāi)心果、牛肉干。

小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？”、交際舞、賞月吃月餅、我愛(ài)記歌詞、許愿船。

1）小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮課件下載的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭，就可以做成一個(gè)小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長(zhǎng)的小木棒、一條小蠟燭、打火機(jī)。

2）許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢(mèng)，遨游大海。揚(yáng)起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢(mèng)成真！把自己的愿望寫(xiě)在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆。

3）猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會(huì)解的謎語(yǔ)，猜中就有精美獎(jiǎng)品。材料：線、燈籠、謎題、獎(jiǎng)品。

4）“你信任我嗎？”一對(duì)情侶或朋友站在相隔2米遠(yuǎn)的地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無(wú)預(yù)警地往后倒，看看后面的人能否及時(shí)接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子。

5）我愛(ài)記歌詞：先給選手放一段音樂(lè)前奏，音樂(lè)一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯(cuò)，唱錯(cuò)要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品。

6）交際舞：在廣場(chǎng)上放一段華爾茲音樂(lè)，讓在場(chǎng)的師生自由組合，跳舞放松心情。

7）賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候，大家團(tuán)團(tuán)坐，邊賞月邊聊天吃月餅。

8）活動(dòng)議程安排（詳細(xì)議程安排表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、參與人員）。

新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇十

一、活動(dòng)題目：

健康生活系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

提升教工健康生活意識(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)達(dá)到緩解緊張工作狀態(tài)，使教師們能以健康向上的精神面貌面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生以積極的影響，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果的目的。

三、活動(dòng)方式。

個(gè)人、工會(huì)小組、學(xué)校集體組織等形式。

四、措施。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

董向東王春峰馮偉王建東張會(huì)強(qiáng)全體支會(huì)委員。

2、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

階段小結(jié)。

學(xué)期末總結(jié)。

參加中心工會(huì)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)（先進(jìn)工會(huì)小組、“三.八”崗位女能人、工會(huì)活動(dòng)積極分子等評(píng)選工作）。

3、健康生活系列活動(dòng)分工表。

序號(hào)活動(dòng)內(nèi)容任務(wù)及要求負(fù)責(zé)人完成時(shí)段。

1、學(xué)校支會(huì)健康生活系列活動(dòng)方案職代會(huì)及全體教工通過(guò)孫艷潔3月末。

2、“三.八”節(jié)活動(dòng)向女職工進(jìn)行福利慰問(wèn)馮偉孫艷潔3月8日。

4、工會(huì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容更新、調(diào)整：保健、醫(yī)療常識(shí)等宣傳徐海峰張利紅整個(gè)學(xué)期。

5、教工間操每天必做，有記錄和獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)海靜汲淑華整個(gè)學(xué)期。

7、中心教工乒乓球賽組織隊(duì)員訓(xùn)練及比賽，有記錄孫艷潔4~5月份。

8、教工春游休息，并為教工攝影展準(zhǔn)備材料孫艷潔喬保才4月末左右。

9、暑期教師休假游休息，并為教工攝影展準(zhǔn)備材料董向東馮偉孫艷潔7月份。

10、中心教工運(yùn)動(dòng)會(huì)組織隊(duì)員訓(xùn)練及比賽馮偉孫艷潔張會(huì)強(qiáng)9月份。

11、教師節(jié)系列活動(dòng)慶功會(huì)、教工攝影展等董向東馮偉孫艷潔9月份。

12、健康生活系列活動(dòng)總結(jié)交流、表彰孫艷潔11~12月。

新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇十一

辛亥革命高揚(yáng)民族、民權(quán)、民生偉大旗幟，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)兩千多年的封建帝制，極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)建立了不朽功勛。湖北省是辛亥革命的首義之地，作出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)，為中華民族留下了彌足珍貴的“首義精神”。20xx年是辛亥革命100周年，為了緬懷革命先烈，以紀(jì)念辛亥革命為契機(jī)，進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育，小學(xué)部開(kāi)展以“首義精神耀千秋”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。為組織好這次活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

紀(jì)念辛亥革命100周年，開(kāi)展以“首義精神耀千秋”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)，就是要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)革命先烈、辛亥首義仁人志士胸懷偉大祖國(guó)、矢志報(bào)國(guó)為民的'理想情懷和勇立潮頭、敢為天下先的革命精神，教育當(dāng)代青少年永遠(yuǎn)銘記這段歷史，繼承發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng)，常懷愛(ài)國(guó)之心，永立報(bào)國(guó)之志，心系民族命運(yùn)，投身祖國(guó)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)百年來(lái)中華民族孜孜以求的強(qiáng)國(guó)理想。

二、活動(dòng)主題：本屆讀書(shū)教育活動(dòng)的主題是：“首義精神耀千秋”。

三、參加對(duì)象：征文、演講比賽：3-6年級(jí)學(xué)生講故事比賽：1-2年級(jí)學(xué)生。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、以《首義精神耀千秋》一書(shū)作為輔導(dǎo)讀本。

2、征文、演講內(nèi)容必須以“首義精神耀千秋”為主題，結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，抒發(fā)感情和議論。征文體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在500-1000字。演講時(shí)間不得超過(guò)6分鐘。

3、征文、演講稿不得抄襲或網(wǎng)上下載，違者將取消比賽資格。

4、講故事比賽的內(nèi)容以辛亥革命、武昌首義歷史和人物故事為主。

五、參賽作品及演講人員名額分配：

2、演講比賽：3-4年級(jí)每班1名選手；5-6年級(jí)每班2名選手（男、女各一名）。

3、講故事比賽：1-2年級(jí)每班1名選手。

六、活動(dòng)安排：

1、學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年4月-5月10日組織學(xué)生利用夕會(huì)及其它課余時(shí)間學(xué)習(xí)《首義精神耀千秋》讀本。

2、征文交稿截止時(shí)間：20xx年5月17日。

3.征文、演講比賽時(shí)間：20xx年5月19日下午第七、八節(jié)課。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1.征文比賽：一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)6名。

2.演講比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名。

3.講故事比賽：優(yōu)勝獎(jiǎng)2名。

征文比賽獲獎(jiǎng)作品將推薦參加武穴市評(píng)選，演講比賽一等獎(jiǎng)選手將代表學(xué)部參加武穴市演講比賽。武穴市組委會(huì)將對(duì)本屆讀書(shū)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀選手、優(yōu)秀指導(dǎo)老師予以表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)狀。

八、活動(dòng)要求：

1、各班、各教師要認(rèn)真組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。此項(xiàng)工作納入班級(jí)量化評(píng)估。

2、校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將深入檢查各班活動(dòng)開(kāi)展情況，并通報(bào)全校。

新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇十二

第一條為支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)全省眾創(chuàng)空間發(fā)展，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，根據(jù)《河北省人民政府關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的實(shí)施意見(jiàn)》(冀政發(fā)〔20xx〕41號(hào))和《河北省財(cái)政廳關(guān)于財(cái)政支持科技型中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的十項(xiàng)措施》(冀財(cái)教〔20xx〕112號(hào))，制定本實(shí)施方案。

第二條省級(jí)安排大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助資金(以下簡(jiǎn)稱(chēng)資助資金)，按照“省級(jí)引導(dǎo)、市級(jí)為主、公開(kāi)普惠、公平公正”的原則分配，與試點(diǎn)市專(zhuān)項(xiàng)資金統(tǒng)籌使用。

第二章支持范圍和標(biāo)準(zhǔn)。

第三條資助資金主要用于資助大學(xué)生在“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)市”轄區(qū)內(nèi)眾創(chuàng)空間中開(kāi)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，重點(diǎn)是電子信息、生物技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高端裝備制造、新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、醫(yī)藥衛(wèi)生、文化創(chuàng)意和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

資助資金優(yōu)先資助中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和各省(區(qū)、市)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、其他各類(lèi)、各級(jí)、各地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、已有天使投資和風(fēng)險(xiǎn)投資等社會(huì)資本介入的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。

資助項(xiàng)目需經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，資助金額不超過(guò)10萬(wàn)元。

第四條省科技廳、省財(cái)政廳遴選支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性高、本級(jí)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)投入高的設(shè)區(qū)市列為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)市。

根據(jù)試點(diǎn)情況逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。

第五條確定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)市的參考指標(biāo)包括：

(一)市政府是否制定、出臺(tái)促進(jìn)眾創(chuàng)空間發(fā)展的政策措施;。

(二)是否開(kāi)展了市級(jí)眾創(chuàng)空間認(rèn)定、備案工作，擁有一批市級(jí)眾創(chuàng)空間及省級(jí)眾創(chuàng)空間;。

(四)是否設(shè)立了市級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助專(zhuān)項(xiàng)資金、眾創(chuàng)空間發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金;。

(五)是否擁有一批知名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。

(六)省科技廳、財(cái)政廳確定的其他指標(biāo)。

第三章項(xiàng)目組織實(shí)施。

第六條試點(diǎn)市財(cái)政局會(huì)同科技局制定本市資助大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)施細(xì)則，報(bào)省財(cái)政廳、科技廳備案。

第七條省科技廳會(huì)同省財(cái)政廳根據(jù)各試點(diǎn)市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的總體情況，確定各試點(diǎn)市資助資金預(yù)算數(shù)。

第八條省人大批復(fù)省級(jí)預(yù)算后，將資助資金下達(dá)到試點(diǎn)市，市科技局負(fù)責(zé)按照《實(shí)施細(xì)則》要求細(xì)化落實(shí)項(xiàng)目。

第九條省科技廳委托第三方機(jī)構(gòu)對(duì)試點(diǎn)市資助資金使用開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)結(jié)果作為安排下年度資助資金額度的參考依據(jù)。

第四章專(zhuān)項(xiàng)資金監(jiān)督檢查。

第十條試點(diǎn)市財(cái)政局、科技局應(yīng)加強(qiáng)資金管理，及時(shí)撥付專(zhuān)項(xiàng)資金，按照職責(zé)對(duì)資助資金使用進(jìn)行監(jiān)督。

第十一條試點(diǎn)市財(cái)政局、科技局以及項(xiàng)目實(shí)施單位應(yīng)按照職責(zé)加強(qiáng)資助資金的申報(bào)和使用管理，并自覺(jué)接受審計(jì)、財(cái)政等部門(mén)的審計(jì)、檢查和監(jiān)督。

第十二條對(duì)申報(bào)不實(shí)，存在弄虛作假、偽造、以不當(dāng)方式唆使第三方機(jī)構(gòu)出具虛假評(píng)價(jià)或檢測(cè)報(bào)告，或其他套取財(cái)政資金行為的，按照《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》、《財(cái)政違法行為處罰處分條例》(國(guó)務(wù)院令第427號(hào))等有關(guān)規(guī)定處理。

第十三條本方案由省財(cái)政廳會(huì)同省科技廳負(fù)責(zé)解釋。

第十四條本方案自發(fā)布之日起施行。

新教育班級(jí)敘事活動(dòng)方案篇十三

xx廣場(chǎng)。

月圓，家遠(yuǎn)，人圓。

1、豐富同學(xué)間交流，營(yíng)造團(tuán)圓氣氛，體會(huì)中秋主題，分享中秋節(jié)的快樂(lè)；

2、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)發(fā)揮各自的個(gè)性才能；

3、營(yíng)造和諧氛圍，放松身心。

xxx負(fù)責(zé)購(gòu)置月餅、水果、零食及獎(jiǎng)品（x早晨一切都要準(zhǔn)備齊備）；xxx動(dòng)中游戲的準(zhǔn)備以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的主持；xxx校車(chē)輛的聯(lián)系；xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機(jī)、照相。

1、x號(hào)下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺(tái)坐x路公交到xx廣場(chǎng)。

2、到zz廣場(chǎng)集合，拍集體照，找場(chǎng)地。7：00活動(dòng)正式開(kāi)始，中間時(shí)間大家可以自由活動(dòng)，拍照。

3、賞月，分發(fā)月餅（xxx負(fù)責(zé)），向大家介紹活動(dòng)內(nèi)容（xx負(fù)責(zé)）用心體會(huì)中秋主題意義（可以建議大家給家里打電話，捎去我們對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情）。

4、互動(dòng)小游戲。（50分鐘左右）。

1）拍七令。

從1—99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受懲罰（說(shuō)真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué)，請(qǐng)他們提問(wèn)，并做真心回答；或者接受其他同學(xué)的任意提問(wèn)，從中選三個(gè)問(wèn)題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問(wèn)者提比較尖的問(wèn)題）。

2）一塊五。

男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報(bào)數(shù)，在宣布開(kāi)始時(shí)大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯(cuò)的同學(xué)必須表演節(jié)目，節(jié)目及表演形式可以自選。

5、8：00看噴泉，自由活動(dòng)，但以集體觀看為主，注意安全。

6、集體有獎(jiǎng)游戲。

1）猜燈謎。

猜燈謎分為必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)，共分四組，每組都有5道必答題目，答對(duì)加十分，設(shè)有10道搶答題，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣十分。最后以總成績(jī)最高勝出，發(fā)獎(jiǎng)品。

2）歌曲接龍。

可將同學(xué)分為四組，從第一個(gè)人開(kāi)始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復(fù)，3秒接不上來(lái)的為敗者，遇敗者跳過(guò)，直至唱到每組的最后一人。

第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月、約、越、樂(lè)等）的歌曲；

第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字（如亮、兩、涼、晾等）的歌曲；

第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中、忠、眾等）的歌曲；

第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求、囚等）的歌曲；

等四組接龍結(jié)束后，公布對(duì)敗者的集體懲罰：仰天向月學(xué)狼嚎。

此游戲參加人數(shù)較多，可迅速調(diào)動(dòng)開(kāi)場(chǎng)氣氛。

7、集體面對(duì)xx閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請(qǐng)xx領(lǐng)誦，人手一份序文。（用時(shí)20分鐘左右）。

8、活動(dòng)結(jié)束，集合清點(diǎn)人數(shù)，坐車(chē)返校。

9、活動(dòng)組織及后勤服務(wù)。