文具盒的英文是什么 文具盒的的英語(五篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

關(guān)于文具盒的英文是什么(推薦)一

“它們?yōu)槭裁闯臣苣?？”我自言自語地說。于是，我就好奇地聽了起來。

鉛筆自豪地說：“要是沒有我，小主人怎么寫字，怎么寫作業(yè)？”

橡皮搶著說：“如果沒有我，小主人寫錯字了怎么辦？”

尺子驕傲地說：“沒有我的話，小主人就沒法畫直線或者進行測量了。”

鋼筆不耐煩了，嚷道：“要是沒有我，小主人也寫不成作業(yè)。”

魔筆生氣地吼道：“沒有我，主人要是用鋼筆寫錯了字，你們能幫他擦掉嗎？”

它們幾個爭得不可開交，臉紅脖子粗的，總是要把自己說得最重要。

這時，我一下子把文具盒打開了，它們不但沒有停下來，反而吵得更起勁了，它們都想讓小主人知道自己才是最重要的。看到這樣的情景，我就對它們說：“你們不要吵了，你們都很重要，少了哪一個都不行，都會給我的學習帶來很大不便。但是你們只重視自己，輕視別人，是不對的。大家在一起要互相學習、互相幫助。你想：這里如果只有你一個，沒有了朋友，你會快樂嗎？”

聽了我的話，它們慚愧地低下了頭。

關(guān)于文具盒的英文是什么(推薦)二

本課從三年級學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設有趣的情境，組織各種活動，在活動中引導學生思考，從而培養(yǎng)學生有應用意識和解決問題能力。

本單元是在我們認識了萬以內(nèi)的數(shù)，會計算三位數(shù)加、減法以及學習了元、角、分等常用計量單位的基礎上進行的。教材充分利用了小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，創(chuàng)設了較為豐富的、貼近兒童生活實際的情境，并以元、角、分等常用計量

單位的知識作為學習小數(shù)的形象支撐，讓我們在熟悉的情境中感悟小數(shù)的含義，比較小數(shù)的大小，在探究中學習小數(shù)的加、減法。學習這部分內(nèi)容既可以在實際生活中應用，又能為今后系統(tǒng)的學習小數(shù)打下初步的基礎。

1、結(jié)合買文具的情境，理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)的特征。

2、能認讀寫簡單的小數(shù)。

認讀寫簡單的小數(shù)。

第2頁的情境圖；第2頁試一試。

剪下課本附頁中的人民幣圖樣。

師：同學們，你們以前買過東西嗎？

生：買過。

師：都買過些什么？

生1：買過鹽。

生2：買過鉛筆。

生3：買過瓜子?！?/p>

師：那么你能說出它們的價格嗎？

生1：鉛筆1角錢一支。

生2：一包瓜子5角錢。

生3：本子3角錢一個?！?/p>

師：可見，同學們知道的可真不少，那么今天老師就帶你們?nèi)ノ木呱痰曩I文具好嗎？

生：好！

（師板書課題，出示情境圖：文具商店里：鉛筆0.5元，尺子1.06元，筆記本3.50元，水彩筆16.85元）

1、師：請同學們仔細看圖，你能從圖中了解到些什么呢？

（生觀察后回答）

師：你們知道每種文具的單價是幾元幾角幾分嗎？同學們先自己想一想，然后在小組內(nèi)把你的想法互相說一說。

（生獨立思考后小組內(nèi)交流）

師：哪個小組來匯報一下？

生：鉛筆0.50元，也就是5角；尺子1.06元，也就是1元零6分……

2、師：同學們真聰明，你們想一下 ，價格標牌上的數(shù)與元角分之間有什么聯(lián)系呢？

（1）小組討論，師巡視指導。

（2）小組匯報。

（3）教師小結(jié)。

3、師：現(xiàn)在我們來看一下0.5、1.06、3.06、16.85、8.00這些數(shù)與以前學過的數(shù)一樣嗎？為什么？

生：不同，因為有個點。

師：非常好，所以我們把這樣的數(shù)叫小數(shù)，中間的點叫小數(shù)點。

4、師：小數(shù)該怎樣讀、怎樣寫呢？

（1）自學課本。

（2）指明回答，師適當補充。

5、師：有位售貨員叔叔不小心把筆記本標價牌上的小數(shù)點位置點錯了，3.50元寫成了0.35元，這樣會造成什么樣的后果呢？

（1）小組討論。

（2）指名說一說，教師小結(jié)，特別強調(diào)小數(shù)點的重要性。

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關(guān)于文具盒的英文是什么(推薦)三

甲方(購貨方)： 乙方(供貨方)：

甲方授權(quán)代表： 乙方授權(quán)代表：

地址： 地址：

電話： 電話：

購銷雙方在互利、自愿基礎上，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)同意由甲方購進，乙方出售下列貨物并達成一致意見后訂立如下條款：

第一條 乙方有償銷售經(jīng)營范圍內(nèi)的貨物給甲方。商品名稱、種類、規(guī)格、單位、數(shù)量 【不含稅及運費】 “貨號||品名規(guī)格型號||單位||數(shù)量||單價||金額||備注” ;貨物單價及合同總值詳單見附表。

第二條 商品質(zhì)量標準

商品質(zhì)量標準符合相關(guān)規(guī)定，全部為合格。部分商品由乙方提供樣品，甲方已查看且無異議。

第三條 商品單價及合同總金額

1.商品定價，甲方同意按乙方產(chǎn)品價目表交易。如因原材料、生產(chǎn)條件、運輸條件、市場供求變化，需變動價格時，應經(jīng)供需雙方協(xié)商同意方可執(zhí)行。

2-1.單筆交易：合同總金額：rmb￥_____元，大寫人民幣：__萬__仟__佰__拾__元__角__分整。 貨到付現(xiàn)款并開票。

2-2.連續(xù)交易：采購額度為每月500元以上月結(jié);每月1500元以上雙月結(jié);每月3000元以上季度結(jié)算，一個賬期后的一周內(nèi)開票結(jié)算，可用現(xiàn)金或支票付款，有匯總單報賬。

2-3.甲方估算每月采購量rmb￥________元。在合同期限內(nèi)，如有九層以上達到最低采購量標準則酌情不算甲方違約。

第四條 包裝品、易耗品處理方式

按照文具行業(yè)產(chǎn)品特點，易耗品及非拆包銷售商品非因質(zhì)量原因不作退換處理。甲方應明確詳細完整的提出所需商品及要求后再下訂單購買。

第五條 交貨方式

1.交貨時間及期限。雙方協(xié)商后，按乙方承諾的送貨期限內(nèi)送到。

2.交貨地點為本市城區(qū)內(nèi)甲方指定的辦公位置。但偏遠郊區(qū)或連續(xù)兩次變更交貨地點情況不在此列。

3.運輸方式為由乙方自行提供。但甲方承擔運輸費用時可由甲方指定運輸方式。

第六條 驗收方法為甲方代表親自查驗。驗收內(nèi)容：

a 送貨單所列貨物和實物相符且兩聯(lián)金額無誤;

b 甲方經(jīng)手人簽名(姓名全稱)或蓋章、電話、簽收日期

第七條 預付貨款

根據(jù)文具行業(yè)產(chǎn)品特點，部分設備、機具需預付貨款額的50%或人民幣__元作為首付定金，乙方收款后開收據(jù)給甲方，其余貨款應在甲方收到貨物查驗后即付清全款，同時乙方開票據(jù)給甲方。

第八條 付款日期及結(jié)算方式：

a 單筆交易情況：貨物送達后經(jīng)甲方代表查驗無誤，以現(xiàn)金方式付貨款給乙方，由乙方開票據(jù)給甲方。

b甲方收貨付款、乙方送貨收款開票日期為本年____月_____日。貨物保質(zhì)期為自開票之日起一個月。具體到相關(guān)品牌產(chǎn)品詳見其質(zhì)保說明書。

c多筆持續(xù)采購情況：貨物送達后經(jīng)甲方代表查驗無誤，經(jīng)手人在送貨單(客戶聯(lián)和回單)上簽字，在既定的賬期內(nèi)一次性以現(xiàn)金或支票方式支付給乙方貨款，同時乙方提供本賬期內(nèi)的文具送貨匯總清單并票據(jù)給甲方報賬。

d 賒銷時，雙方議定賬期為1、月;2、雙月;3、季度。具體結(jié)款日期為賬期到期后的一周內(nèi)，即當月______日所在周的周______結(jié)算。

第九條 運輸及保險，有乙方自行提供運輸及承擔相應的責任。

第十條 運輸費用負擔，由乙方提供貨物運輸并承擔費用。但由甲方指定運輸方式或遠城區(qū)送貨時費用另計為____________。

第十一條 甲乙雙方其他約定__________

第十二條 違約責任

1.甲方延付貨款或付款后乙方無貨可供。使對方造成損失，應償付對方此批貨款總價5%的違約金。

2.任意一方如提出增減合同數(shù)量，變動交貨時間或地點，應提前通知對方，征得同意，否則應承擔經(jīng)濟責任。乙方延期交貨或在最后期限內(nèi)交貨不足數(shù)量者，乙方應償付甲方此批貨款總值5%的違約金。甲方如不按交貨期限收貨或拒收合格商品，亦應按償付乙方此批貨款總值5%的違約金。

第十三條 當事人一方因不可抗力不能繼續(xù)履行合同時，應當及時通知對方，經(jīng)雙方同意后書面簽署并廢止本合同的執(zhí)行。

第十四條 仲裁：因執(zhí)行本合同或與本合同有關(guān)事項發(fā)生爭執(zhí)，應由雙方友好協(xié)商解決。如不能達成一致意見，則由乙方注冊所在地的仲裁機構(gòu)依據(jù)仲裁程序進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方都有同樣的法律約束力。仲裁費用，除非仲裁機構(gòu)另有決定外，均由敗訴方負擔。

第十五條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，本合同含附表部分對雙方均有法律約束力，合同自簽字之日起正式生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

關(guān)于文具盒的英文是什么(推薦)四

許多時候在我們的生活中，身邊有著很多不為人知的事物，但這些事物大多數(shù)會被那些善于發(fā)現(xiàn)的人所察覺。

如今，現(xiàn)代科技快速發(fā)展，日新月異，人們的生活得到了改善，但也就是因為這些，導致我們的生活一方面在突飛猛進的發(fā)展，而另一方面，也就是我們生存的環(huán)境也在急劇的惡化，人們?yōu)榱烁辉５纳?，再加上科技的發(fā)展，竟不惜代價，破壞我們唯一的家園。還有許多人根本沒有良心的在給地球“捅刀子”。制造出白色污染，對地球進行有意傷害。

就在我們同學的身邊，就有人在使用這些可惡的污染。修正帶、修改液、修正貼的污染，現(xiàn)在幾乎可以算入白色污染中的重要部分。這些涂改液等物品非常受同學們的青睞，有很多的學生，為了讓自己的書本上變得干凈、整潔，因此，就在文具市場上買了這些能夠修改字跡的奇妙用品。我們卻從來都沒有想過、考慮過，這小小的文具其實帶給我們?nèi)梭w，以及地球都是有嚴重的危害。

我想一支修改物品，在文具市場上大概賣4-5元錢，但是，我們無法去計算那些廠家給我們的批發(fā)量。就拿修正液來說吧，文具店醒目地擺放著各種香味襲人、形狀各異的多款修正液，它們都帶有明顯的刺激性氣味，而且未見鉛、鋇、鎘等有害物質(zhì)的說明。只有幾款不帶刺激氣味的修正液，在產(chǎn)品說明上寫著“絕不含三氯乙烷、甲苯、乙酸乙酯等有機溶劑及pvc有毒物質(zhì)”，但是，這些不帶刺激性的修正液的價格要比其它品牌的修正液高出一到兩倍。因由于價格較高，這種修正液只有成年人或意識到這個東西有危害的人，購買較多；學生們則多數(shù)選擇價錢較低、印有卡通人物包裝和有五彩顏色的其它品牌修正液。真正無害的涂改液應該是無味的。不少學生有啃、咬文具的習慣，這些用品一般與人身、皮膚直接接觸，有害物質(zhì)容易進入學生體內(nèi)。涂改液一般含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯，這些物質(zhì)揮發(fā)出來的氣體對人會有不良影響。

有些同學不喜歡用修正液，都是用修正貼或修正帶。但他們不知道，其實這兩樣文具所制造的材料以及塑料濃度的成份，揮發(fā)出來的氣體對人會有不良影響，對我們身邊的環(huán)境也是一樣，有大大的危害。

據(jù)我了解，涂改液是一種化學合成物，所含的苯和甲苯，長期使用會對肝臟、腎臟等造成危害，甚至導致學生們患上白血病。另外涂改液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，這些化合物對眼睛有很明顯的刺激作用，經(jīng)常使用會造成流眼淚、眼睛發(fā)紅，個別的還會造成惡心、嘔吐、渾身不舒服。有關(guān)專家提醒，在使用涂改液時，務必要有自我保護意識，比如不讓涂改液與人體接觸，不要讓兒童接觸涂改液，要把涂改液局限在一個恰當?shù)氖褂梅秶拚旱闹饕煞旨拔：Α?/p>

用修正液來修改作業(yè)的確方便，但是長期使用會對人體造成潛在的危害。而且，久而久之會養(yǎng)成同學們做作業(yè)不用心，馬馬虎虎了事，對修正液養(yǎng)成一種依賴性。為了同學們今后的成長，我在這，想呼吁廣大的學生們：“放下手中的修正液，還我們一本干凈的作業(yè)吧！”

關(guān)于文具盒的英文是什么(推薦)五

文具盒，它是小學生不可缺少的東西。它不僅是一個能不讓你的筆散亂一地的文具，而且是一個你學習上的好幫手。

在文具盒家族中，文具盒分成了4個部落：筆袋部落、塑料筆盒部落、多功能筆盒部落，當然還有那讓人瞧不起眼、默默無聞的鐵筆盒部落。在我沉甸甸的書包中住著一個多功能筆盒。

我的文具盒表面是一條穿著10號足球衣的小狗，它身邊還印刻著一條激動人心的英語： cool dog’s，剩下的部分全部都是深藍色的，由于這筆盒是深藍色的，可以看出來，這個多功能筆盒是雄性的。

我這親愛的筆盒長24厘米，寬長9厘米，周長66厘米，面積216厘米。

我這文具盒擁有著神奇的五個按鈕，第一個按鈕：彈性體溫計；第二個按鈕：伸縮筆擦盒；第三個按鈕：無敵放大鏡；第四個按鈕:快速削筆機；第五個按鈕：方便拿筆器。我筆盒功能很多吧！

打開筆盒的肚子，便會看見文具盒旅館里的“客人”敲鑼打鼓地迎接我。里面的“客人”應有盡有，有：聰明的自動筆弟弟，它們跟美麗的紅筆姐姐一起住在一個大的房間里；愛裝酷的藍筆哥哥與學識淵博的筆芯奶奶住在一起；還有雙胞胎黑筆弟弟一個叫做“憂郁”，還有一個叫“開心”；還有比擦妹妹；當然還有那威武無比的鯊魚尺子將軍……

當我做語文作業(yè)時，雙胞胎弟弟便爭先恐后地跑到我的手里辛勤地為我服務；當我做數(shù)學作業(yè)時，聰明的自動筆弟弟便從它的臥室里“蹦”出來邁著優(yōu)雅的步伐來到我寬大的手中，為我無怨無悔地勞動；當我做美術(shù)作業(yè)時，威武的鯊魚尺子將軍便會離開它的崗位，來到我的圖畫紙上為我鋪起一條筆直的大路；當我寫錯字時，筆擦又會自告奮勇地為我消除印記……

如果我以后當上了主席，我一定會開辟一塊土地把所有的筆盒放進去，取名為“筆盒王國”。

我喜愛我的筆盒！你呢？