2023年傳播心理學論文2匯總(優(yōu)秀10篇)

宗教是人類對于信仰和靈性追求的表達，它給人們帶來安慰和指引。在寫總結時，要注重事實的準確性和客觀性。下面是成功人士總結的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗，一起來學習一下吧。

傳播心理學論文2匯總篇一

怎樣通過校企合作培養(yǎng)新聞傳播人才，國外早在20世紀初就開始關注、研究和實施。西方高校特別是重點大學與知名企業(yè)有千絲萬縷的聯(lián)系，校企在人才培養(yǎng)、科學研究、產(chǎn)業(yè)支撐等方面進行了多方位、多層次的合作，學者的研究也比較深入。中國學術界、教育界引進“校企合作培養(yǎng)人才”這一理論不久，出現(xiàn)了一些誤區(qū)。

（一）認為合作收益應由學校全得，責任卻要企業(yè)和學校共擔。

校企合作培養(yǎng)雙方責權不明，利益不公。教育行政部門、有關大學領導和學者甚至提出，要校企雙方共同制定培養(yǎng)方案，共同設計課程，共同上課，共同指導學生，等等，幾乎完全不考慮企業(yè)為什么要這么做，完全不考慮市場經(jīng)濟規(guī)律。還有的領導和學者主張把企業(yè)引進來。據(jù)筆者觀察，即便花大力氣引進企業(yè)，但都浮于表面、做做樣子。辦學的收益學校幾乎全得，辦學的責任卻要企業(yè)和學校共擔，這是校企合作培養(yǎng)人才研究上的第一個誤區(qū)。

（二）認為大學生的所有技能全部可以甚至應該由校企雙方共同培養(yǎng)。

這種觀點主張大學生的所有本事，包括基礎理論、基本知識、職業(yè)技能、科研能力等等，全部可以甚至應該由校企雙方共同培養(yǎng)。這種理論本身就是個偽命題。事實上，校企可以合作培養(yǎng)人才，甚至可以開展多方位、多層次的合作。但對當下中國大學特別是非重點大學而言，要想在校企合作培養(yǎng)人才方面取得實實在在的成績，必須首先解決三個基本問題：第一，合作雙方的動力問題。中國的人口峰值還沒有到來，大學生就業(yè)難將持續(xù)很長時間，買方市場將長期難以改變。在這種情況下，企業(yè)花錢出力為大學培養(yǎng)人才，積極性不可能高，所謂的“校企合作培養(yǎng)人才”不過是高校的一廂情愿罷了?！靶Ｆ蠛献髋囵B(yǎng)人才”，必須首要解決企業(yè)的動力問題。企業(yè)沒動力，“合作”必落空。除非在人才市場上招不到人，否則企業(yè)不會花大價錢、大力氣幫學校培養(yǎng)人才。第二，合作雙方的分工與協(xié)作問題。企業(yè)有動力了，“校企合作培養(yǎng)人才”才有可能。但這種“合作”，學校必須仍然是學校，企業(yè)也必須仍然是企業(yè)，校企不能過于重合作，輕分工。學校應干什么，企業(yè)應干什么，必須分工明確，各司其職。筆者看來，企業(yè)可主要在培養(yǎng)學生的職業(yè)技能上發(fā)揮部分作用，其他責任仍應由學校承擔。第三，合作的方法和路徑問題。企業(yè)的積極性有了，分工也明確了，還有個合作的方法、路徑問題，大學亦如此，這是校企合作必須要解決的第三個問題。

（一）實施兩個“緊盯”，明確培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格。

首先，緊盯人才市場，實施需求導向策略。緊盯人才市場，是要求高校把握社會和行業(yè)發(fā)展，切實了解用人單位對于學生在素質、知識和技能層面的具體需求，并且根據(jù)人才市場的細分，著重將對于高素質應用型人才的需求，系統(tǒng)地融入到課程體系、教學內容和方式中去，做到人才培養(yǎng)的適用性和針對性。其次，緊盯兄弟高校，實施“差異化”競爭策略。緊盯兄弟高校的辦學情況，是要做到“差異化”競爭，既尊重新聞傳播學的辦學規(guī)律，也結合本校的目標和實際進行有效的創(chuàng)新和探索，著重在應用型課程建設、雙師型教師隊伍建設、教學內容和方法的應用型導向上進行改革和創(chuàng)新，以此形成與兄弟高校在人才培養(yǎng)上的有效區(qū)分。第三，明確培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格。事實上，國家的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，需要各級、各類人才，大學的終極使命，便是為國家培養(yǎng)這些人才。如果天下的大學只有一類，大學便成了所謂磚瓦廠，每年幾百萬大學生便成為按一種規(guī)格生產(chǎn)的磚瓦。以新聞學專業(yè)為例，國內幾乎所有新聞傳播院校都緊盯著省會城市的主流媒體、大廣告公司和大型企業(yè)不放，而對其他層次的人才市場很少關注。用人單位要求新聞傳播類專業(yè)畢業(yè)生必須具備很強的實際操作經(jīng)驗和能力，而大量畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗，這是學生就業(yè)時很突出的一對矛盾。

（二）建構“三位一體”的人才培養(yǎng)模式。

在確立了“兩個緊盯”的建構原則，明確了培養(yǎng)目標和規(guī)格后，須著手進行人才培養(yǎng)模式的具體建構工作。

1.學校與社會聯(lián)合辦學的教學模式。

應用型人才的培養(yǎng)僅僅靠高校一方的力量來完成，這顯然不太現(xiàn)實。高校必須建構學校與社會聯(lián)合辦學的教學模式，創(chuàng)造性地借用各類社會資源，為學生和教師打造一個熟悉社會和行業(yè)、提升專業(yè)技能、積累實踐經(jīng)驗的第三方平臺。新聞傳播學院應積極主動與各類媒體行業(yè)尤其是新媒體行業(yè)建立起各種合作關系。在合作形式上可采取專業(yè)實習就業(yè)基地建設和科研機構建設兩種。在合作的主要內容上，合作機構作為高校的專業(yè)實習就業(yè)基地，雙方互派工作人員或教師，進行專業(yè)講座、學術研討或過實踐關，雙方共同承擔科研項目，履行社會服務功能等?？傊?，雙方合作，各司其職，為高校學生和教師搭建良好的實踐平臺，為高素質應用型人才的培養(yǎng)建立較為堅實的基礎。

2.“綜合素質+專業(yè)知識+職業(yè)技能”的課程體系設計與實施。

只重視專業(yè)知識的傳授，或者只注重職業(yè)技能的訓練，顯然都不利于應用型人才的培養(yǎng)。唯有結合高校人才培養(yǎng)定位，對應用型人才所需的素質、知識和技能實施模塊化和系統(tǒng)化的建構，設定可描述的人才培養(yǎng)規(guī)格，并通過相應的課程體系設計與實施來保障落實。開設基礎課和主干課程是課程體系建設的第一要務。這既是教育部專業(yè)目錄的要求，也是為了確保人才培養(yǎng)的基本規(guī)格符合國家的需要。基礎課著重解決學科所需的基本原理和知識，專業(yè)主干課程著重進行案例教學和實驗實訓教學，解決學生的實踐動手能力與知識轉化能力。第二，努力創(chuàng)建新型業(yè)務課程。隨著網(wǎng)絡新技術引起信息產(chǎn)品形態(tài)發(fā)生變化，繼而推動信息產(chǎn)品價值實現(xiàn)規(guī)律隨之改變，并最終導致信息產(chǎn)品提供者的運作模式發(fā)生變化。這一系列連鎖反應對現(xiàn)今的新聞傳播學教育在專業(yè)融合、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系、教學方式及學生就業(yè)方向等層面提出了挑戰(zhàn)。新聞傳播專業(yè)唯有正確理解和把握信息化時代新聞傳播的特點和規(guī)律，根據(jù)社會經(jīng)濟的發(fā)展新常態(tài)，努力自主創(chuàng)建適應人才市場需求的新型業(yè)務課程。第三，將實踐教學活動納入課程體系設計。實踐教學活動在整個新聞傳播教學環(huán)節(jié)中對學生將知識應用于實踐，將儲備轉化為能力，由準新聞人、準傳媒人蛻變?yōu)樾侣勅?、傳媒人的過程中起了關鍵作用。值得注意的是，極少新聞傳播院校注重教師也要參與專業(yè)實習。多數(shù)新聞院校的教師，具有豐富從業(yè)經(jīng)驗的很少，有的從業(yè)經(jīng)驗全無。新聞傳播學實踐性極強，從事教學工作的教師，必須具有較強的新聞傳播實踐能力。重視新聞傳播實務研究專業(yè)實習主要是為了解決理論結合實際的問題，但怎樣讓理論教學、實驗實訓與專業(yè)實習有機結合，目前很少有新聞院校關注到甚至做到這一點。

3.“理論教學+案例教學+實驗教學”的教學模式。

第一，教學內容和形式設置的“三分法”。專業(yè)主干課程確保三分之一的理論教學、三分之一的案例教學和三分之一的實驗（實訓）教學。在課堂上，教師除了進行理論講授外，還要通過案例分析、實驗實訓等手段，以情景再現(xiàn)式、討論式等其他教學形式來授課。這樣既可以豐富課堂授課的內容，又可以調動學生的積極性，又能促使教師在這個過程中得到鍛煉。第二，建設系統(tǒng)的課程實驗教學模型。課程實驗重點要從專業(yè)主干課程中遴選，如新聞學專業(yè)的《新聞采訪與寫作》《新聞編輯學》和《新聞評論學》等課程，再以大三下學期開設的《新聞綜合實訓》為依托平臺，可有效地整合專業(yè)主干課程的實驗教學、幾大重要知識板塊與專業(yè)技能，實現(xiàn)對學生由新聞實務的單項訓練走向系統(tǒng)綜合性訓練，以提升其綜合實踐能力。第三，強化第二課堂社會實踐管理。圍繞新聞傳播學科，有一些重要的學科競賽，如“全國大學生廣告設計大賽”“挑戰(zhàn)杯大學生課外學術科技作品競賽”“大學生創(chuàng)新實踐計劃項目”，新聞傳播學院應積極宣傳、推動新聞學子參與到這些高規(guī)格學科競賽當中，且應將這些賽事納入管理體系，從參賽學生選拔、參賽組織管理、專項經(jīng)費管理、獲獎學生獎勵和指導教師獎勵等方面形成制度，做到“以賽帶教”“以賽帶練”，讓學生和教師能在“做中學、做中教”，形成理論與實踐的良好互動。

新聞傳播類人才職業(yè)技能培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，也是一項良心工程。作為新聞傳播教育者和領導者，在應用型人才培養(yǎng)模式上應主動適應國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，由注重數(shù)量到注重質量，由注重眼前到關注長遠；主動適應國家高等教育由增量到質量的新要求，革除教育過程中較多注重自身感受、較少關注社會需求的觀念，為國家培養(yǎng)新型的新聞傳播人才奉獻心力。

傳播心理學論文2匯總篇二

（一）出現(xiàn)虛假科技新聞。

一些媒體在進行新聞傳播的過程中，為了提升新聞的點擊率以及新聞?chuàng)Q播媒體的知名度，不惜以傳播虛假科技新聞作為代價。在虛假的科技新聞傳播的過程中，確實能夠在短時間內取得較好的關注度以及良好的點擊率，但是一旦受眾群體認識到這是虛假新聞的事實，在很大的程度上不會再次信任新聞傳播的媒體，從而導致科技新聞在傳播的過程中也會受到阻礙，受眾群體不會再次新人科技新聞的真實性。

（二）科技新聞的受眾選擇出現(xiàn)的問題。

科技新聞的受眾群體往往具有較為明確的劃分，一方面，需要對我國的未成年人進行科學技術的啟蒙，另一方面，也需要對我國的城鎮(zhèn)勞動人口以及農民進行科學素質的提升。但是在實際的科技新聞傳播的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，在受眾群體的劃分上出現(xiàn)了較大的問題，無法在合適的受眾群體中進行科技新聞的傳播，也就會造成科技新聞在實際的傳播過程中無法較好傳播的情況。

在傳播方式上，科技新聞是有自己的傳播特點在，在實際的傳播過程中往往是需要簡單易懂，能夠讓受眾在短時間內就能夠了解到科技新聞所要表達的`內容以及其中所包含的科技知識。但是在實際上，科技新聞在傳播的過程中往往會出現(xiàn)新聞內容晦澀難懂的情況，而這種情況也就會導致科技新聞無法讓大眾接受的情況，嚴重影響了科技新聞的正常傳播。

（一）加強科技新聞的真實程度。

為了讓我國的科技新聞較好的進行傳播，一種較好的方法就是加強科技新聞的真實程度。在這一方面，首先我國的相關部門需要加大對科技新聞的審查力度，尤其是對一些傳播虛假科技新聞的媒體，需要做到絕不姑息，查處一起需要嚴格地進行處理，以保證我國的科技新聞媒體的相關媒體不會再為了關注度鋌而走險，傳播虛假的科技新聞。

（二）科技新聞需要選擇正確的受眾。

在受眾群體的選擇上，媒體需要做到正確的選擇，尤其是對一些不同的科技新聞，需要在撰寫方式上進行改進，例如在對我國的青少年進行傳播的過程中，盡量將新聞寫的生動和有趣，保證青少年能夠對科技新聞產(chǎn)生興趣。而對城市勞動人民以及農民的傳播上，則需要貼近生活，以保證能夠擁有正確的受眾群體，保證科技新聞的傳播更加符合人們的需要。

在傳播方式上，需要貼近人民群眾，真正的從我國人民的方面入手來將科技新聞進行傳播。例如在對一些科技成果進行傳播的過程中，可以利用一些人們所熟悉的事物來進行參照，進行報道。通過這樣的方式，就能夠讓科技新聞更加容易被人們所接受。

結語。

科技新聞的傳播對我國的科技發(fā)展而言十分重要，但是由于我國科技新聞的傳播現(xiàn)狀并不佳，因此就需要對我國的科技新聞傳播方式進行相應的討論。文章針對目前科技新聞出現(xiàn)的問題，提出了幾點科技新聞傳播的方法，可以為我國科技新聞的傳播提供可參考依據(jù)。

傳播心理學論文2匯總篇三

：目前，互聯(lián)網(wǎng)在世界各國都得到了普及，讓網(wǎng)絡傳播變成了社會中最為重要的一種傳播方式，同時也使傳統(tǒng)新聞媒體受到了正負兩個方面的重大影響，而新聞媒體的采編工作也同樣如此。本文主要從網(wǎng)絡傳播的時代性入手，對網(wǎng)絡傳播使新聞采編工作受到的影響進行探究。

：網(wǎng)絡傳播；新聞采編；影響。

對于新聞采編工作來講，網(wǎng)絡傳播產(chǎn)生的影響，存在消極的一面，更存在積極的一面。網(wǎng)絡技術是時代發(fā)展的一股強大動力，它惠及的層面廣泛而深刻，曾經(jīng)作為傳媒主流的廣電和報刊媒體，也不得【】不在網(wǎng)絡浪潮中尋求突破和變化，以應對廣大受眾在信息互通和便捷傳播方式上的強烈需求，這樣一來也為傳統(tǒng)媒體在新聞采編方面的開拓創(chuàng)新創(chuàng)造了新的契機。而新聞采編人員必須敢于面對存在的機遇和挑戰(zhàn)，以自身的轉變促進傳統(tǒng)新聞媒體的發(fā)展。因此，全面了解網(wǎng)絡傳播帶來的影響就顯得尤為重要。

在社會發(fā)展進程中產(chǎn)生的網(wǎng)絡傳播是把計算機通信網(wǎng)絡作為前提條件，實現(xiàn)信息的快速傳遞與交流，以達到社會文化最大化傳播目的的傳播方式。網(wǎng)絡傳播是當前社會得到進一步發(fā)展的一種體現(xiàn)形式，它的產(chǎn)生必將對社會各項事業(yè)的發(fā)展起到積極的推動作用，同時，網(wǎng)絡傳播也是人類邁入信息時代的關鍵標志。對于新聞采編來說，網(wǎng)絡傳播方式和傳統(tǒng)傳播方式的比較，不管是在特征還是在具體的方法方面，網(wǎng)絡傳播方式都在很大程度上彌補了傳統(tǒng)傳播方式現(xiàn)有的缺陷。由于網(wǎng)絡傳播自身具有技術、渠道、終端、服務等方面的優(yōu)勢，所以也逐漸被較多媒體接受，被當今社會選擇。網(wǎng)絡傳媒屬于一種多對多的網(wǎng)狀傳播模式，突破了以往單點傳播或是發(fā)射式傳播的限制，以網(wǎng)絡技術平臺為基礎，有效結合新型的傳播手段和傳播形式，構成了一種散布型的網(wǎng)狀傳播結構。在這樣的傳播結構中遍布著數(shù)不清的網(wǎng)結，每一個網(wǎng)結都可以對信息進行生產(chǎn)或發(fā)布，對于全部網(wǎng)結生產(chǎn)或發(fā)布的信息，都可以通過非線性形式流入網(wǎng)絡當中。并且，網(wǎng)絡傳播具備人際傳播基本的交互性，受眾能夠直接、快速地作出反饋，并發(fā)表自身的看法，從而將受眾的主體地位突顯出來。而網(wǎng)絡除了具有工具性的特征以外，也是一種存儲信息的主要載體，可以滿足各種人群的需求。以往，新聞媒體會對關鍵內容進行強調或重復傳播，但在現(xiàn)今的網(wǎng)絡傳播中，受眾能夠在任何時間與地點搜索出自己想要知道的信息，從而滿足自己的個性化需求，不再受單向傳播的限制，這都是網(wǎng)絡技術的海量存儲特點所決定的。網(wǎng)絡傳播關鍵是通過數(shù)字傳播的方式完成的，其包含了電視與報紙等各種傳播媒介的優(yōu)勢，同時在時效性上更讓傳統(tǒng)媒體望塵莫及。因此，在整個使用過程中更為便利，讓傳播媒體的競爭力得到極大提升。

由于傳輸載體的不同，網(wǎng)絡傳播的效率遠遠高于傳統(tǒng)媒體的信息傳播，這不僅體現(xiàn)在新聞信息的采編過程中，也體現(xiàn)在傳播方式上，很多時候，廣電、報刊媒體的新聞播發(fā)受制于欄目播出時間和報刊送達營銷點的時間，但網(wǎng)絡傳播基本上不受這些限制，有時直接做到現(xiàn)拍現(xiàn)發(fā)，在時效性上兩者區(qū)別較大。在新聞素材的收集方面，傳統(tǒng)新聞媒體的時效性也相對比較差，這主要是因為事件的出現(xiàn)至完成新聞采編工作，通常都需要花費幾個小時甚至幾天來進行后期制作和編審。而網(wǎng)絡傳播卻不同，其通過先進的科技方法，信息的生產(chǎn)、錄入、儲存和傳播能夠在非常短的時間之內實現(xiàn)，同時在第一時間傳送到互聯(lián)網(wǎng)能夠拓展到的不同地點。所以，通過網(wǎng)絡傳播開展新聞采編工作，可以不用再受到時間與地點的約束，同時還能夠有效地縮短工作周期、提升效率、增強時效性。

因為客觀技術條件的限制，傳統(tǒng)媒體長期以來的傳播手段相對單一，一般只是采用文字、聲音、圖像的形式來傳遞信息，語言表達也比較正統(tǒng)嚴肅。而網(wǎng)絡傳播不但能利用較多的圖像、動畫、視頻等比較直觀的形式來傳播信息，同時還可以把傳統(tǒng)的信息傳播方式和目前很多新形式相融合，比如，通過文字、圖像和動畫的結合，能全方位地體現(xiàn)豐富的信息內涵，同時在語言表達上形式多樣化，可以調侃、自嘲，可以說方言，甚至可以運用影視作品當中的經(jīng)典段落以達到一定的效果。在這些創(chuàng)新方法的影響下，如今新聞采編也逐漸順應多元化和立體化的發(fā)展趨向。因為各種采錄設備的面世，新聞素材變得越來越多樣化，再加上眾多實用的視頻、圖片制作軟件，在整合加工的過程中，創(chuàng)作人員也會有更多思路可以選擇，總體更加傾向于多媒體化和立體化的發(fā)展趨勢。

被打破傳統(tǒng)的信息傳播載體比如電視與廣播等，通常會由于欄目篇幅和頻道時長等各種因素，出現(xiàn)相對的容量限制。因此，只能夠選取新聞事件的重要內容進行剪接編輯，有些時候，很難通過比較詳細的報道，把新聞事件的整個過程向受眾展示出來。而網(wǎng)絡卻通過自身較大的容量優(yōu)勢，將信息傳播載體的這一限制成功打破，其在很大程度上擴大了能夠傳遞的信息量，使新聞采編在素材收集和加工方面，都獲得了更加多樣化的形式和更大的發(fā)揮空間。通過網(wǎng)絡傳播的這一途徑，新聞采編能夠離完整的事實真相更近，進而打造自己的風格，滿足受眾對更多信息量的需求。

新聞有別于其他信息形式的本質特征之一就是嚴謹性，這是對新聞價值進行評價的主要標準。網(wǎng)絡傳播快速方便、信息量大，在很大程度上使新聞產(chǎn)業(yè)趨向商業(yè)化發(fā)展，從而不可避免地讓新聞報道受到了泛娛樂化的負面影響。新聞采編方面的快餐化形式，讓新聞的嚴謹性遭受動搖，這在目前很多新聞的行文結構與用字措辭中，就能夠觀察出來。新聞采編部門擔任著新聞事件從取材到整合制作成報道的主要職責，如今的網(wǎng)絡時代讓工作效率不斷得到提升的同時，新聞真實、新聞質量的重要性卻慢慢被忽略，以至于讓新聞的嚴謹性受到影響。因而，新聞傳媒行業(yè)的每一名成員都要對此加以重視。

在網(wǎng)絡信息傳播興起之前，傳統(tǒng)新聞媒體已經(jīng)具備了相對完善的新聞評價體系。采編部門不但需要對新聞素材的收集、核實、加工負責，將新聞需要表達的信息準確傳遞，有時還會邀約有關專家學者來擔當新聞評論員。如今，信息時代的新聞傳播與之前相比，表現(xiàn)得略為浮躁，盡管通過網(wǎng)絡傳播得到了較高效率和收益，但是在新聞選材和新聞評論方面，卻出現(xiàn)了膚淺化的倒退趨向。雖然網(wǎng)絡對于廣大受眾的互動性有所提高，不過受到知識和經(jīng)驗水平的限制，整體來講還不能夠和傳統(tǒng)的新聞傳媒相比較。

新聞素材的可信度對媒體來說具有非常重要的作用，新聞真實是傳媒的生命所在。不管在什么領域，誠信都是一種必須遵循的行業(yè)準則，同時這也是一個行業(yè)得以生存和發(fā)展的前提條件。傳統(tǒng)新聞媒體對新聞素材的審核相對較為嚴格，因此，新聞的可信度也得到了充分保障，進而避免產(chǎn)生虛假新聞。而網(wǎng)絡傳播在將新聞媒體影響力進一步提高的同時，在很大程度上也增加了新聞采編部門的素材審核難度，再加上受到首家傳播和獨家傳播的功利思想影響，新聞素材的可信度就難以得到保障。部分新聞事件在傳播過程中，因為發(fā)布者的主觀情感因素可能會呈現(xiàn)一種片面的視角和特定的立場，以至于使素材本該具有的客觀性受到損害。不僅如此，甚至部分發(fā)布者可能還會惡意編造不真實的信息，有些是為了制造熱點達到不可告人的目的，而有些僅僅只是為了炒作以提高點擊率和閱讀量等。不管是出于什么目的，新聞傳播的可信度已經(jīng)受到威脅，社會誠信也受到了嚴重的挑戰(zhàn)。

從目前網(wǎng)絡傳播的趨勢來說，網(wǎng)絡信息傳播的確給新聞傳播事業(yè)帶來了無限契機和動力，各地也開始嘗試把網(wǎng)絡傳媒和傳統(tǒng)新聞媒體相融合，但是網(wǎng)絡的快速發(fā)展，也給傳統(tǒng)新聞媒體造成了一定威脅，讓新聞采編面對著新時代的巨大挑戰(zhàn)。媒體必須堅守行業(yè)的道德底線和社會責任感，“取之精華，棄之糟粕”，才能使新聞傳媒順應時代的發(fā)展步伐，更好地為社會大眾服務。

傳播心理學論文2匯總篇四

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達，網(wǎng)絡媒介成了數(shù)字化媒體。人們可以在互聯(lián)網(wǎng)上通過“0”和“1”這兩個數(shù)字信號的不同組合來表達傳播內容的文字、圖像和聲音。這樣的傳播方式可以讓信息不僅在內容上，而且在形式上獲得了同一性。網(wǎng)絡媒介的數(shù)字化不僅便于復制和傳送，而且還可以達到不同形式信息的轉換。

網(wǎng)絡媒介不存在某一個國家或者某一個利益集團的專利，不受任何人制約。而傳統(tǒng)的新聞傳播是由報社、電臺和廣播單位制約了發(fā)表的內容和發(fā)表的范圍。與傳統(tǒng)新聞傳播不同的是，網(wǎng)絡媒介具有全球化特征，全球任何地方任何人都有閱讀信息的權力。網(wǎng)絡媒體打破了傳統(tǒng)媒體的傳播范圍的束縛，網(wǎng)絡媒介的受眾遍及全世界。它的這個特征，有利于地方性媒體與全國性媒體、弱勢媒體與強勢媒體的競爭，甚至個人網(wǎng)站也可以在一夜之間成為全世界網(wǎng)民關注的對象。

信息內容有限，而網(wǎng)絡媒體則不同，它具有信息豐富多樣性與無限性的特征，它不受版面、時間的束縛，網(wǎng)絡媒介貯存和發(fā)布的信息容量大，范圍廣，人們將其形象地比喻為“海量”。

網(wǎng)絡媒介發(fā)布的新聞內容可以復制，可以存儲。它可以以極快的速度傳播到全球各地，人們也可以將基內容復制下來。所以說，在網(wǎng)絡媒介傳播時，時空障礙完全消失。

網(wǎng)絡媒介可以將無限豐富的信息進行貯存和發(fā)布。同時，讀者能夠很方便地輸入關鍵詞進行資料檢索，在網(wǎng)絡上隨時可以查得一些有用信息，為工作和生活服務。

網(wǎng)絡媒介傳播速度快捷，信息來源廣泛，制作發(fā)布信息簡便。特別在報道突發(fā)性事件和持續(xù)發(fā)展的新聞事件方面，互聯(lián)網(wǎng)媒體的“刷新”更換功能比傳播媒體的“滾動播出”更勝一籌。所以說，網(wǎng)絡媒介傳播新聞的時效性特高。

傳播心理學論文2匯總篇五

當下這個時代，各類信息都在想方設法吸引人們的眼球，信息在質量和數(shù)量上也都有了飛速提高，而科技新聞卻日益邊緣化?？萍夹侣勛鳛榭萍紓鞑サ囊粋€重要方式，對廣大群眾的影響極大。要扭轉這種困局，就要媒體勇于擔當責任，更新觀念，加強對科技新聞的發(fā)掘和多樣化報道，提升科技新聞的傳播質量，使科技新聞在提升廣大群眾的科學素質和培養(yǎng)群眾的科技興趣上發(fā)揮更大的重要。

科技新聞是媒體對科學技術領域新近發(fā)生的事實進行的報道，有很多種類，包括新發(fā)明、新成果、新問題、新動態(tài)等?？萍夹侣勈强萍紓鞑サ挠行лd體，是人們獲取科技信息的重要途徑?？萍夹侣劜粌H能反映一個國家最新的科技動態(tài)，而且能間接推動科技的發(fā)展。在我國，近些年科技新聞的傳播正陷入舉步維艱的境地，一些科技部門和機構也正面臨被合并或撤銷的危險，而這與歐美等發(fā)達國家的情況大相徑庭，這些國家的科技新聞形式多樣、內容豐富，深受青少年群體的喜愛。在我國，一些明星和資本大鱷卻成了追捧的對象，大量報道層出不窮，而一些科技研究和科技工作者卻被完全忽視。眼下，我國的科技新聞在質量和數(shù)量都不能滿足人們的基本需求，若不改變現(xiàn)狀，必將影響到我國的科技發(fā)展和人才培養(yǎng)。

1.1科技新聞數(shù)量偏少，同質化嚴重。

目前，國內的科技報刊已經(jīng)非常稀少，一些綜合類報刊的科技版面也大幅壓縮，科技新聞的數(shù)量正在急速下降，少數(shù)能引起群眾關注的科技新聞又被反復轉載、抄寫，同質化現(xiàn)象嚴重。例如，近期一篇報道《中國該不該數(shù)百億建大型對撞機》，引起較大關注度，但各大報刊和媒體的報道都是千篇一律，內容雷同。這種關注度和參與度都很高的科技新聞本該大力發(fā)掘，從不同角度進行討論，將不同科學家的觀點和大眾的觀點進行持續(xù)和深入的報道，達到轟動性新聞的效果，但我們新聞從業(yè)者并沒有做到這一點?？萍夹侣劶记尚圆睢蟮浪降鸵恢笔亲璧K科技傳播的一個大問題，科技新聞本身并非枯燥乏味，不接地氣，獨特的新聞視角和生動的敘述口吻都可以調動讀者的興趣?？萍夹侣勝Y源豐富，但如何將科技新聞的科學性和趣味性完美結合，使科技新聞既生動活波又吸引讀者，這關鍵在于新聞工作者的鉆研和精力投入。

在信息爆炸的這個時代，各領域海量信息充斥眼球，信息呈現(xiàn)過剩的狀態(tài)，但科技新聞的空間卻受到大幅壓縮，信息稀缺。這種看似矛盾的現(xiàn)象，側面折射出科技新聞在各類信息傳播的競爭中處于劣勢地位，科技傳播正面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。

科技新聞的傳播弱化主要表現(xiàn)在科技新聞的比例太低，近些年隨著傳播方式的多樣化和傳播效率的提高，科技新聞絕對數(shù)量的增長是過去任何時期都不能比擬的，但與其他領域的新聞相比，科技新聞無論在數(shù)量上還是影響力上都處于落后位置。由于公眾選擇性媒介的增多和注意力的分散，與其他新聞相比較，人們主觀就形成了科技新聞不能滿足需求的感受。在我們這個以科技為第一生產(chǎn)力且人民的科學素質還并不強大的國家，科技傳播應該得到充分重視，科技新聞的報道比例應該大幅提高。

1.3娛樂新聞泛濫，科技新聞空間受壓縮。

媒體是新聞傳播的主力軍，其肩負著科技新聞傳播和科學技術教育與普及的責任，而當下，媒體只顧一味地追娛樂明星、體育明星，而將科技明星和科學家拋之腦后。娛樂圈的風吹草動都會引起新聞的爆炸性傳播，以“王寶強離婚事件”為例，各路媒體進行了持續(xù)一個月的深入報道，海量信息讓人目不暇接，深入挖掘，觀點獨特，讓我們不禁感嘆媒體用心良苦。而奧運會開始的這段時間，體育明星更是被競相追捧，被媒體奉為“國家英雄”，而為祖國科技工貢獻一生的廣大科學家，卻無人問津。媒體追求經(jīng)濟效益無可厚非，但過分娛樂化和一味追求利益，忽視科學教育和科技傳播，讓大量低俗節(jié)目和娛樂新聞擠占公共空間，實在不應該。

科技新聞的一大作用便是激發(fā)人們對科技探索的欲望和興趣，濃郁的科技氛圍，會影響到人們的行為方式，這方面發(fā)達國家的經(jīng)驗，值得借鑒。在美國有對夫妻，他們喜歡半夜起來觀察天空中的星星，一次他們觀察到彗星撞擊木星，景象十分壯觀，全世界天文愛好者大開眼界，這就是美國濃郁的天文探索氛圍造就的，在中國就不具備這樣的環(huán)境。

本世紀初期，美國華盛頓新聞博物館評選除了20世紀，世界100大重要新聞，其中科技新聞入圍最多，占到37%，而娛樂和體育新聞總共不到3%，這體現(xiàn)了美國和西方科技發(fā)達國家對科技新聞的重視?！蹲匀弧冯s志的一個編輯曾在發(fā)展中國家做過一個調查，發(fā)現(xiàn)巴西、印度、土耳其等多數(shù)國家對科技新聞的關注度都比中國高。這需要我們的傳媒界加強重視，加大對科技新聞的報道，扭轉我國科技公共傳播落后的局面。與這些科技發(fā)達國家相比，我國的科技新聞從業(yè)者從數(shù)量和素質上都有較大差距，這與我國科技工作者的待遇和社會地位較低不無關系。今后，應加強科技新聞工作者的職稱評定和新聞評獎的工作，提高媒體人加入科技新聞工作者隊伍的熱情。

我國科技新聞不僅在質量和數(shù)量上落后，而且有時候，假新聞和過時新聞濫竽充數(shù)。如，前幾年有媒體報道，吃大蒜能預防h1n1禽流感，經(jīng)傳播后造成大蒜短期內價格漲了好幾倍，而實際，大蒜和預防h1n1禽流感并沒有什么關系。這些新聞事件反映出科技新聞在傳播時的真實性和釋疑的及時性上有待提高。

未來很長一段時間，科技創(chuàng)新仍是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的源動力，國家需要加大對科技創(chuàng)新的引導和對科技工作的投入，因此，提高科技新聞的傳播地位勢在必行。不能形成有效的傳播，科技只能是少數(shù)科技工作者的專利，不能形成社會共享，廣大群眾也不可能從中受益，更談不上激發(fā)興趣。科技的發(fā)展需要大眾的推動，科技新聞傳播地位的提升需要國家和有關部門認清形勢并制定切實有效的措施。

3.2科技新聞要關注民生，接地氣。

科技新聞應具備讓群眾易于理解，內容豐富、生動有趣的特點，這樣在傳播的時候更能吸引眼球，更有利于科技新聞的發(fā)展，如果不考慮群眾的接受能力，一味地堆砌專業(yè)名詞，內容生硬難懂，就會失去大眾的關注。另外，科技新聞的題材，應注重貼近百姓的生活，應注意形式多樣，如科技小常識、小妙招等形式就能較好的吸引讀者的興趣，受眾的需求永遠是科技新聞發(fā)展的原動力。

3.3對媒體的一些建議。

把科技語言翻譯成大眾語言需要經(jīng)過一個化解語境的過程，而這就是科技新聞工作者的重點工作，科技新聞需要一支發(fā)現(xiàn)能力強、專業(yè)素質高的傳播隊伍，因此，對廣大科技新聞媒體從業(yè)者提出以下幾點建議：

1）新聞記者專業(yè)化；

2）傳播途徑簡約化；

3）科技新聞網(wǎng)絡化；

4）新聞形式多樣化。

相比于以前，現(xiàn)在我國的科技新聞取得了較大成就，這一點毋庸置疑。但是，無論是與科技發(fā)達國家相比，還是與我國人民群眾的需求來比，科技新聞在數(shù)量和質量上都亟待提高。在這個信息爆炸的時代，科技新聞邊緣化的處境，十分令人擔憂。只有廣大新聞媒體隊伍轉變觀念，加強鉆研，使科技新聞內容多樣化、簡約化，隊伍專業(yè)化，政府加強引導，人民加強監(jiān)督，齊心協(xié)力，才能真正扭轉困局，使科技新聞形成影響力。

傳播心理學論文2匯總篇六

與傳統(tǒng)的媒體比較起來，網(wǎng)絡為主的新媒體具有高效高速、容量大、互動性強以及可以跨越時間、距離界限等等的優(yōu)勢。而這些優(yōu)勢可以使得農業(yè)科技的成果在傳播的過程中更加效率，可以達到的效果對比于傳統(tǒng)媒體更為強大。

1.2開拓農民接收以及發(fā)布信息的范圍。

在獲取國內外農業(yè)方面的信息上，隨著計算機網(wǎng)絡技術的高速發(fā)展，已經(jīng)越來越方便。通過網(wǎng)絡、電子傳媒等等傳播媒介的傳播，可以將農民在接受以及發(fā)布信息的范圍和速度擴寬起來，在農業(yè)的生產(chǎn)成本上可以得到相對應的減少，從而使得農民在農業(yè)生產(chǎn)中所獲得的經(jīng)濟效益收入增加。在這其中可以讓農民認識到新媒介的強大作用，使得農民能夠將新媒體利用起來，讓農民在生產(chǎn)上慢慢改變，并且讓生活逐步得到改善。這對于農業(yè)科技的傳播來說，提供了一個契機。

1.3新媒介本生的缺陷。

雖然新媒介對比于傳統(tǒng)媒體有著巨大無比的優(yōu)勢，但是新媒介本生也存在著許多缺陷，比如說在對于信息的采集能力上，網(wǎng)絡新媒介比較乏力；網(wǎng)絡上存在著大量的信息資源，但是有的資源是有用的，有的資源是有害的，有的資源會誤導農民在農業(yè)科技的選擇，新媒介在傳播農業(yè)科技中沒有一只具有高水平、非常專業(yè)化的采編隊伍來對于收集的信息進行采編處理。大部分的農民的文化程度并不高，對于新媒介傳播的大量信息資源并不會甄別信息來源的可靠，因此這就容易使得農民在新媒介信息的獲取后，容易受到不良信息的誘惑，導致其受到網(wǎng)絡犯罪分子的欺騙，從而遭受到財產(chǎn)的損失。并且，網(wǎng)絡新媒介中的大部分信息，其來源是源自于傳統(tǒng)媒體，雖然其傳播速度快，但是在這一點上就無法與傳統(tǒng)媒體競爭。

1.4在介入不發(fā)達的農村地區(qū)上存在困難。

在目前階段中，我國的農村經(jīng)濟相較于大城市，都是處于劣勢的狀態(tài)，農村的交通不便利，傳播信息的途徑有限，對于信息的獲取速度較慢，并且經(jīng)濟并不發(fā)達，現(xiàn)在傳媒想要介入其中，有著一定困難。眾所周知，農民在文化教育層次上比較低，沒有受到過過多的文化熏陶，素質相對比較底下，在社會交際中，除了親緣與地緣的交際，其他的正常社交幾乎沒有。也是因為這樣就決定了，新媒介在傳播的背景比較弱，在傳播各類信息上存在著局限性。就現(xiàn)在而言，在農村地區(qū)中，新媒介想要傳播農業(yè)科技方面上的信息存在著一些困難。

2積極傳播新媒介，促進我國農業(yè)發(fā)展。

在當前時代下，各種新媒介技術對于我國的農業(yè)科技傳播上所產(chǎn)生的影響是非常長遠積極的。雖然說在目前的階段中，我國的農村相對比較落后，各種科技設施不夠完善，存在著各方面的困難。但是，我們看問題要從長遠的目光來看，從發(fā)展的角度來說，我國農業(yè)在發(fā)展的.道路中重要的一個方向就是將網(wǎng)絡新媒體利用起來，進行傳播。對于受眾的農民來說，某項科學技能的成果能夠滿足其需要的時候，受眾農民才會去主動考慮該項科技對其帶來的效益。因此，新媒介在傳播農業(yè)科技之前，應該從各種渠道中，收集多數(shù)農民對于科技產(chǎn)品的需求。比如說，根據(jù)調查的結果顯示，在一些不發(fā)達地區(qū)的農村，農民對于環(huán)保節(jié)能這類型的科技技術比較鐘愛，這可以反映出了科技技術在成本以及材料上的這些因素，影響著農民對于科技技術的需求。而這中間，最為主要的因素就是費用方面。

3結論。

綜合上文的描述，我們從當中可以判斷出來，新媒體在傳播我國的農科科技的影響是非常積極的。但是，由于我國在目前的發(fā)展階段中，對于農村的建設較為緩慢，農村的基礎設施以及其環(huán)境都相較為落后，各類新媒介技術在傳播的過程中，產(chǎn)生的效果并不是很明顯，但是從長遠的發(fā)展目光上來看，利用計算機網(wǎng)絡新媒介形式進行農業(yè)科技傳播，這將會是我國農業(yè)發(fā)展上面的一個非常重要的方向。因此，我國在農業(yè)方面上的問題需要引起足夠的重視，新媒介在農村傳播農業(yè)科技能夠使得農民在生產(chǎn)上大大提高其生產(chǎn)力，增加其經(jīng)濟收入。地方政府對于新媒介在當?shù)剞r村的傳播問題上，應該大力扶持，這樣才有利于新媒介在當?shù)氐墓ぷ鳎吘剐旅浇椴⒉皇羌兇獾墓鎮(zhèn)鞑?，也是需要一定的?jīng)濟收入來維持的。對此，地方政府應該有著優(yōu)惠新媒介的政策出臺，鼓勵新媒體積極傳播農業(yè)科技，應當構造、發(fā)展并且完善專業(yè)的農業(yè)信息傳播新媒介，最好能夠采用財政補貼等政策來鞭策傳播新媒介，讓新媒介有信息將其傳播作用做到最好。同時，有關部門應該有針對性地對于從事新媒介行業(yè)的工作人員進行一些相關培訓，最好能夠由專業(yè)的培訓機構來輔導，以便提高新媒介行業(yè)的工作人員的素養(yǎng)。

傳播心理學論文2匯總篇七

無線電波的傳播途徑可分為：地波傳播、對流層傳播、電離層傳播。廣播電視系統(tǒng)中的中波調幅廣播，主要靠地波傳播、夜晚天波參加傳播；短波調幅廣播主要靠天波；電視和調頻廣播靠空間波傳播。

由發(fā)射天線幅射的能量，經(jīng)過各種可能的途徑到達接收天線。主要的傳播途徑如圖1所示，它是按照離地面的高度而劃分的。

1、電離層傳播：經(jīng)過電離層的反射式散射到達接收點的電波。利用電離層反射的波段是短波及夜晚中波。

2、對流層傳播：經(jīng)過對流層(距地面10km以內的`大氣層)反射或散射的電波。超短波常利用對流層進行遠距離的傳播。此外，地面上的電視和微波波段的電波，從發(fā)射點直接到達接收點，收和發(fā)兩端點處在直視范圍內，稱為直視傳播。所以也把它歸到對流層傳播。地面直視傳播，是由直射波和地面反射波組成的空間波傳播的。

3、地波傳播：它是指電波沿地球表面繞射的傳播，長波沿地面繞射傳播的本領最強。白天的中波廣播也是靠地波傳播。實際上，天線幅射出來的電波往往不是以單一形式，既有地波也有天波，但總是以一種傳播形式為主。

無線電波的頻譜很寬，按頻率的高低劃分為許多波段，見表1。

由于波長不同，各波段的主要傳播方式也不同，這就是各個波段適用于不同業(yè)務的主要原因，下面簡述各波段的傳播特點及其應用范圍。

長波的近距離傳播(300km以內)主要是靠地波，遠距離(km)傳播主要靠天波，用長波通信時，在接收點的場強穩(wěn)定。但由于表面波衰減慢，對其它收信臺干擾大。長波受天電干擾的影響很嚴重。此外由于發(fā)射天線非常龐大，所以利用長波作為通信和廣播的不多。僅在越洋通信、導航、氣象預報等方面采用。

中波傳播白天天波衰減大，被電離層吸收，主要靠地波傳播，夜晚天波參加傳播，傳播距離較地波遠，它主要用于船舶與導航通信，波長為2000―200m的中波主要用于廣播。

短波傳播有地波也有天波。但由于短波的頻率較高．地面吸收強烈，地表面波衰減很快。短波的地波傳播只有幾十公里。天波在電離層中的損耗卻減少，常利用天波進行遠距離通信和廣播，但由于電離層不穩(wěn)定，通信質量不佳，短波主要用于電話電報通信，廣播及業(yè)余電臺。

由于超短波頻率很高。地波的衰減很大，電波穿入電離層很深乃至穿出電離層，使電波不能反射回來，所以不能利用地表面波和天波的傳播方式，主要用空間波傳播，超短波主要用于調頻廣播、電視，雷達、導航傳真、中繼、移動通信等。

電視頻道之所以選在超短波(未波及分米波)波段上，主要原因是電視需要較寬的頻帶(我國規(guī)定為8mllz)。如果載頻選得比較低，例如選在短波波段，設中心頻率fo=20mhz則相對帶寬//f/fo=8/20=40％。這么寬的相對帶寬會給發(fā)射機、天饋線系統(tǒng)、接收機。以及信號傳輸帶來許多困難，因此選超短波波段，提高載頻以減小相對帶寬。

傳播心理學論文2匯總篇八

摘要：我國作為農業(yè)大國，對農業(yè)的發(fā)展一直都是我們國家的重點，而農業(yè)的整體發(fā)展又離不開農業(yè)科技技術的支持?？蓪τ谀壳拔覈霓r業(yè)科技傳播來講，還是有很多不完善的地方，首先就是，農村獲取農業(yè)科技的信息面單一，其次傳統(tǒng)媒體技術受限傳播的效率不是很理想。文章首先分析了我國農業(yè)科技傳播的現(xiàn)狀，對現(xiàn)狀的分析得出了一些媒體開展農業(yè)科技傳播存在的問題，之后給出了傳統(tǒng)媒體在農業(yè)科技傳播中的發(fā)展對策。

農民科技素質指農民具有科技知識，理解和接受農業(yè)科技技能和熟練使用農業(yè)科技知識。農民的科技素質可以大致表明國家的農業(yè)生產(chǎn)水平，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化和農村經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。我國大多數(shù)農民由于缺乏高等教育，難以掌握發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)所需的科技知識和相關生產(chǎn)技能，嚴重限制了科技成果轉化和現(xiàn)代化，即使掌握了先進的農業(yè)科技技術也很難對其進行運用，新興農業(yè)知識在生產(chǎn)也會受到很大的限制，最終會導致農業(yè)生產(chǎn)以及生產(chǎn)力的水平的發(fā)展停滯甚至會導致倒退的情況[1]。隨著現(xiàn)代農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和科技水平的提高，新農業(yè)科技的應用和新成果對農民科學素質的要求越來越高。如果農民的科學素質不能進一步提高，很難掌握新農業(yè)技術的應用，會嚴重制約中國農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展，從而影響建設社會主義新農村的目標。

傳播心理學論文2匯總篇九

為了更加方便快捷地管理學生，高校應搭建學生信息管理平臺，大學生可以通過這個平臺自主獲取信息，教育管理者可以通過管理系統(tǒng)查詢、統(tǒng)計、總結及分析學生的生活和學習情況。大學生因為缺少父母及時的管教和督促而存在懶惰的現(xiàn)象，所以，教師可以根據(jù)學生信息管理系統(tǒng)進行考勤，詳細記錄上課遲到、缺課、違紀的學生信息并錄入考勤系統(tǒng)，也可以記錄下遵守紀律、表現(xiàn)突出的學生信息，既便于院系領導及時了解學生情況，也便于開展學生評估工作。

（二）網(wǎng)絡交流平臺的建設。

為了在大學生和院系領導之間建立有效的溝通，管理者可以搭建一個網(wǎng)絡交流平臺?！傲粞园濉钡姆绞娇梢宰寣W生發(fā)表對于學校規(guī)章制度的意見、上報學?；A設施的缺失情況、反映學習和生活中遇到的問題；“個人主頁”的方式可以在學生與輔導員之間建立交流和學習的平臺，實現(xiàn)資源共享，大學生可以分享書籍信息、優(yōu)秀視頻及精品課例等等；“班級論壇”的方式有助于班級內學生的溝通交流，進而影響人生觀和價值觀，因為學生間的知識水平差距不大、興趣愛好也幾乎相同，彼此間擁有很多的共同語言，經(jīng)過班干部的帶動一定會傳遞出正能量。

（三）學生管理信息發(fā)布平臺的建設。

為了方便教育管理者發(fā)布各項學生管理信息，高校需要專門建立一個管理信息發(fā)布平臺，及時更新教育管理者的工作推進情況。此外，學校的重要信息和會議通知需要輔以短信發(fā)布。大學生的生活學習與日常教育管理信息也需要日常管理平臺發(fā)布，包括每周的寢室衛(wèi)生情況、寢室違規(guī)違紀情況、公物損壞情況、月末綜合評比情況，院校領導可以通過數(shù)據(jù)分析總結工作，并研究下月的工作重點。

（一）把握學生的網(wǎng)絡思維，實施針對性管理。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，大學生的思想和行為能力受到了很大的影響，他們的網(wǎng)絡思維得到充分的激發(fā)，大體表現(xiàn)在三個方面，第一，思維方式多樣化，大學生的意識形態(tài)和思維方式通過網(wǎng)絡傳播獲得異常的發(fā)散，這也是網(wǎng)絡獲取信息的一大特點，當學生搜索某一條網(wǎng)絡信息時，會出現(xiàn)一系列與之相近或有關的信息，大量信息的涌入使得學生在拓展知識范圍的同時間接改變了發(fā)散式的網(wǎng)絡思維；但是，這種發(fā)散式網(wǎng)絡思維要求大學生必須具有強大的辨別能力，不能讓網(wǎng)絡上虛假與不良的信息影響他們的價值觀。第二，思想平面化趨勢。網(wǎng)絡中的各類知識都以網(wǎng)址鏈接的形式存在，學生掌握的各種知識也都是基于網(wǎng)址的印象，較之傳統(tǒng)的知識記憶需要常年的日積月累，網(wǎng)絡傳播使得知識結構的記憶方式發(fā)生了變化，便于大學生全方位地獲取知識和看待問題；另外，網(wǎng)址的呈現(xiàn)方式既簡潔又實用，極大地方便了學生記憶。第三，思想被動性。網(wǎng)絡信息量十分龐大，大學生可以獨立自主地選擇信息，接受新鮮事物、提出全新見解，在網(wǎng)絡環(huán)境中暢所欲言；但是，大學生的人生觀和思想上還未完全成熟，判斷是非的能力相對薄弱，思想容易受到網(wǎng)絡信息的牽制，所以，教育管理者要充分掌握學生的網(wǎng)絡思維，進行有針對性的高效管理。

（二）借助網(wǎng)絡教育環(huán)境，引進情景化管理。

現(xiàn)如今，加強大學生的生活體驗意識極其重要，這就要求教育者借助網(wǎng)絡教育環(huán)境引入情景化管理。所謂情景化管理，就是讓大學生在一個無拘無束的環(huán)境中各抒己見、自由溝通。創(chuàng)建一個既有利于師生又利于管理者進行交流的情景化管理需要從以下幾個方面入手:第一，為了讓大學生獲得全面的發(fā)展，教育管理者一定要以大學生為中心，使大學生無論在學習中還是生活中都占據(jù)主導的地位，使他們擁有獨立自主的選擇權，教育管理者則在教育和教學中發(fā)揮輔助和引導作用，引領學生健康成長，推進情景化管理，分享優(yōu)秀的網(wǎng)絡教育資源。第二，選擇恰當和優(yōu)秀的信息資源陪伴學生成長。培養(yǎng)大學生的自我創(chuàng)新能力和團隊意識是大學教育的重要部分，教育管理者既需要創(chuàng)建一個共享的活動情景來培養(yǎng)大學生的團隊意識，還需要充分掌握各種信息資源，換句話說，教育管理者要把傳統(tǒng)的直接干預轉變成利用信息資源的間接干預。第三，為大學生的勤工助學提供服務，為大學生排憂解難。教育者借助網(wǎng)絡平臺的交換模式就可以了解到學生在生活和學習中遇到的困難，并給予相應的幫助和引導，通過教育者敏銳的觀察，學生的困難也一定會得到解決。

（三）注重網(wǎng)絡與現(xiàn)實的互動，優(yōu)化教育資源管理。

現(xiàn)實世界和網(wǎng)絡虛擬世界都會影響到大學生的成長，只有兩者相互補充、相互協(xié)調才能實現(xiàn)大學生的健康成長，這就要求現(xiàn)實生活中的學校、家庭、社會與網(wǎng)絡虛擬環(huán)境中的社區(qū)團隊共同努力，優(yōu)化教育資源管理，在肯定網(wǎng)絡教育環(huán)境的基礎上統(tǒng)籌兼顧、相互促進，共同輔助大學生的成長。

互聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛應用已經(jīng)為大專院校學生的教育管理工作開辟了新視角，這就要求教育管理者要充分掌握網(wǎng)絡教育傳播環(huán)境下大學生的思維方式，并有針對性地行管理。此外，管理者應高度重視網(wǎng)絡交流信息平臺的建設，并恰當?shù)丶尤肭榫盎芾?，以?yōu)化教育資源的管理，為師生之間創(chuàng)造出優(yōu)良的教學環(huán)境，提高師生之間的凝聚力，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，從而為社會傳遞更多的正能量。

傳播心理學論文2匯總篇十

隨著生活壓力的不斷加大和社會不公的不斷出現(xiàn)，不少憤懣而壓抑的群體一直需要找到情緒表達的理由，而部分謠言則成了大眾情緒表達很好的由頭。

日前，一則“軍車進京”的離奇謠言忽起于微博，繼而在廣大社會公眾中迅速蔓延，引發(fā)了惡劣的社會影響。而就在幾個月前，媒體披露了有關部門查處的一起網(wǎng)絡謠言典型案例：某軍事論壇的網(wǎng)絡編輯看到論壇帖子里有“鐵鳥回光返照、化作青煙”的詩句，又結合其他網(wǎng)民的只言片語，竟編造出“空軍掉了一架飛機”的“爆炸性”新聞。

謠言，已經(jīng)成為我們這個社會不死的幽靈，時不時就會沉渣泛起。在進入信息時代以后，隨著手機短信、互聯(lián)網(wǎng)技術尤其是現(xiàn)在即時聊天工具、網(wǎng)絡自由論壇及微博的出現(xiàn)，謠言更是帶來了巨大的殺傷力。

對此，北京大學心理學系教授沈政告訴筆者，如果從深層次來考量，近些年各種謠言在社會上呈現(xiàn)普遍蔓延的趨勢有著極其深刻復雜的社會背景。很多人長期以來一直生活在緊張不安的環(huán)境之中，隨著生活壓力的不斷加大和社會不公的不斷出現(xiàn)，不少憤懣而壓抑的群體一直需要找到情緒表達的理由，而部分謠言則成了大眾情緒表達很好的由頭。

就在最近，就有一個很典型的例子。近日，國內天涯社區(qū)等網(wǎng)站論壇中有人冒充中新、網(wǎng)發(fā)布新聞信息稱“一北大學生王某因網(wǎng)站備案未成功，網(wǎng)站被關，帶刀將貴州省通信管理局機關干部劉某殺死”。這條消息迅速滿足了大眾對目前大學生求職難、政府機關僵化式管理的.不滿情緒。

由于大眾并不是專業(yè)人士，沒有能力、沒有意識也沒有時間對每條信息去核實，所以很多人抱著“寧可信其有，不可信其無”的心態(tài)，對此消息進行轉發(fā)和評論，一天的時間內該條消息就在新浪、微博上被上萬次。謠言的傳播者在傳播信息中發(fā)泄自己的心理苦悶，也有相當一部分是在尋求一種自我的心理安慰和心理快感。

但當微博官方及相關部門出來辟謠后，一部分轉發(fā)者發(fā)現(xiàn)此前自己“傳謠”，覺得再次轉發(fā)辟謠信息有損自己“公信力”，而另一部分轉發(fā)者仍然會抱著“事出必有因”的心理，拒絕接受事實。所以辟謠信息傳播的力度遠遠比謠言的傳播力度弱得多。

所以，同樣是“北大學生創(chuàng)業(yè)不成殺害管理人員”的信息帖，在被新浪官方和貴州省通信管理局蓋著公章聯(lián)合“微博辟謠”后，只被轉發(fā)區(qū)區(qū)不到七百次。

當然，現(xiàn)在謠言的蔓延與互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展也有密切的關系。目前，我國已經(jīng)是一個互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)民人數(shù)超過5億，比一些國家人口總量還多。并且處于微博等自媒體時代的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是這些網(wǎng)民言論最為自由與活躍的一個空間。

在這個平臺上，不僅人人都可以成為信息的發(fā)布者，也都可以成為信息的傳播者。然而，針對互聯(lián)網(wǎng)的相關管理卻還沒有及時跟上，這給一些對社會懷有嚴重不滿情緒的人傳播謠言提供了一個前所未有的平臺與空間。在這種局面下，一些謠言在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播不僅傳播速度前所未有，其所形成的殺傷力往往也是前所未有的。

此外，一些子虛烏有的謠言之所以能夠大范圍流傳并造成比較惡劣的影響，還有一個重要原因，就是在出現(xiàn)一些廣受關注的事件時，政府相關部門往往信息不公開、不透明，有關單位也常常不立即進行真實的信息披露，要么在披露相關信息時對一些問題遮遮掩掩，要么干脆置之不理，在得不到權威的信息來源時，一些民眾只好聽信道聽途說，在“蝴蝶效應”的作用下，結果一傳十，十傳百，最后導致謠言滿天飛。

因此，要有效遏制謠言的傳播，當前我們需要治標也需要治本，除了要求社會公眾不信謠、不傳謠，加強對互聯(lián)網(wǎng)的管理并以法治手段加以保障和約束以外，在信息傳播方面，一定要用法治的手段健全我國相關部門及單位的信息及時公開制度，及時保障信息傳播的公開透明，這樣就會在源頭上遏制謠言的傳播。

其次，加速推進社會發(fā)展及國家管理改革，最大限度縮小貧富差距，消除社會不公，減少社會不滿情緒，就會瓦解謠言傳播的社會心理基礎。另外，相關部門和單位重塑在信息傳播方面的公信力也是至關重要的事情。唯有在社會公眾中樹立了公信力，才會讓社會公眾相信機構信息發(fā)布的權威性與可靠性，做到了這一點，就是有謠言傳播，也會很快不攻自破，不會發(fā)揮太大的殺傷力。