贊美夸獎(jiǎng)人的文案句子怎么寫 夸人文案好的句子(6篇)

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精選贊美夸獎(jiǎng)人的文案句子怎么寫一

在那高寒缺氧的地方，

孕育出了你頑強(qiáng)的生命，

你與太空相伴，

與星辰相連，

勃發(fā)出無(wú)限的生機(jī)和魅力。

你獨(dú)自一人從唐古拉山出發(fā)，

伴隨著經(jīng)聲佛號(hào)，

穿著圣潔的天衣，

帶著裝滿金沙的行囊，

連頭也不回，

向著遠(yuǎn)方奔流而去。

一路上，

你劈山切谷，

在天下第一灣—月亮灣，

用你那天賴般的歌喉，

時(shí)而低吟，

時(shí)而高唱。

在你到過(guò)的地方，

從不喜歡作自我介紹，

人家卻知道你的鼎鼎大名：

通天河、峽江、荊江、揚(yáng)子江，

久而久之它們成了你的左膀右臂，

與你血肉相連。

聽(tīng)說(shuō)你習(xí)慣和別人交流，

你經(jīng)常和雅礱江…贛江徹夜暢談，

它們成了你最要好的朋友。

你不愛(ài)和南盤江…北盤江交往，

所以至今他們只能與你擦肩而過(guò)，

留下了終身的遺憾。

你飽覽了岸邊的名山，

祖爾肯烏拉山映襯出你靚麗的身影，

峨眉山記下了你堅(jiān)毅的足跡，

巫山回蕩著你那神女般的聲韻，

西塞山刻下了你的雄姿，

馬鞍山留下了你深深的印記。

有時(shí)，你神態(tài)各異，

有時(shí)，你動(dòng)作變化多端，

在上游，你像發(fā)怒的獅子，

在中游，你像含羞的少女，

在下游，你像飽經(jīng)滄桑的母親，

在入?？冢阆癫铰嫩橎堑睦先?。

你游歷過(guò)諸多的省份，

在青海、四川 、云南你玩得痛快淋漓，

沒(méi)想到在白帝城差點(diǎn)被卡住了脖子。

然而，在南津關(guān)你一聲怒吼像脫韁的野馬奔涌而下，

還吹牛說(shuō)在湘鄂贛…蘇浙滬，

誰(shuí)也不敢惹你。

在你經(jīng)常光顧的地方，

你欣賞了潔白的冰川，

雄偉的高原和起伏的丘陵，

廣闊的平原和低洼的盆地

充滿詩(shī)情畫意的三峽人家，

還有美麗的長(zhǎng)江口明珠--崇明島。

聽(tīng)說(shuō)你的親戚遍布各地，

在麗江市有你的彝族表姐，

在重慶市有你的侗族堂兄，

你自豪地說(shuō)自己擁有50多個(gè)民族，

4億人口都是你的親戚，

教人似信非信。

你的吹噓引起了蝴蝶效應(yīng)，

于是有人在為你打廣告，

說(shuō)你的親戚養(yǎng)了很多水產(chǎn)品，

有難得一見(jiàn)的娃娃魚，

有頻臨滅絕的江豚，

還有誘人的江鰱吸引著饞嘴的食客。

大家都羨慕你有口福，

你嘗過(guò)青藏高原的羊雜碎，

你暢飲過(guò)云貴高原的普洱茶，

你見(jiàn)識(shí)過(guò)四川的缽缽雞，

你還吃過(guò)安徽下江的腌菜鱖魚，

這一道道美食真是讓人垂涎欲滴。

你很清醒，

沒(méi)有在贊美聲中失去自我。

你深知自己責(zé)任的重大，

為居民提供用水而視為天職，

居民有了你才能安居樂(lè)業(yè)，

才能去謀劃城鄉(xiāng)的未來(lái)。

但是，有誰(shuí)知道你的苦衷，

你想對(duì)別人訴說(shuō)，

再也聽(tīng)不到猿猴的啼叫聲了，

再也見(jiàn)不到揚(yáng)子鱷的游弋了，

再也見(jiàn)不到那船工搏擊驚濤駭浪的場(chǎng)面了，

再也聽(tīng)不到震耳欲聾的轟鳴聲了。

你常常陷入往事的回憶之中，

總覺(jué)得自己承受的屈辱太多太多，

八國(guó)聯(lián)軍為什么沿長(zhǎng)江口長(zhǎng)驅(qū)直入?

日本鬼子的炮口為什么對(duì)準(zhǔn)了上海、南京?

是誰(shuí)給你帶來(lái)了無(wú)盡的創(chuàng)傷?

有誰(shuí)能給你一個(gè)滿意的回答?

當(dāng)然，你擁有很多榮譽(yù)，

英勇無(wú)畏的紅軍，

從皎平渡口乘坐一只小木船，

居然巧渡金沙江，

跳出了國(guó)民黨的圍追堵截，

是天意還是一種必然?

人們不會(huì)忘記四九年春天，

百萬(wàn)雄師橫渡長(zhǎng)江，

蕩平了蔣家王朝，

一舉解放了全中國(guó)，

使勞苦大眾得到了翻身解放，

是歷史的選擇還是你的安排?

你有好多困惑，

楚霸王項(xiàng)羽為什么在你不遠(yuǎn)去的烏江自剮?

一曲悲歌別虞姬后無(wú)顏再見(jiàn)江東父老?

太平天國(guó)翼王石達(dá)開(kāi)，

為什么坐困大渡河而全軍覆沒(méi)?

這也許是一個(gè)永遠(yuǎn)解不開(kāi)的謎團(tuán)。

從你身上騰起的紫氣祥云，

誘發(fā)了多少豪杰的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，

一時(shí)天下大亂，群雄并起，

赤壁之戰(zhàn)的刀光劍影，

重慶談判的唇槍舌戰(zhàn)，

見(jiàn)證著人世間的滄桑巨變。

你的凝聚力，

使古代的南北朝，

結(jié)束了合久必分的局面，

又在近代，

是你打破了國(guó)民黨劃江而治的黃粱美夢(mèng)，

實(shí)現(xiàn)了中華民族的偉大統(tǒng)一。

你的靈氣迷倒了多少朝代的文人墨客，

他們用詩(shī)一般的語(yǔ)言，

盡情表達(dá)自己的情懷，

一代文豪蘇東坡的念奴嬌?赤壁懷古，

東方巨人毛澤東的水調(diào)歌頭?游泳，

至今被人們尊崇為千古絕唱。

你被譽(yù)為華夏的母親河，

用你的乳汁滋潤(rùn)著，

香格里拉…安慶…上海的居民

你取之不完的資源，

是你驕傲，

也使你找到了久違的尊嚴(yán)。

你寬廣的胸懷，

容納了多少污泥濁水，

又埋葬了多少人間罪惡，

你還怨恨自己空有洶涌的水勢(shì)，

卻洗刷不了多少英雄的不白之冤，

成了你永遠(yuǎn)的痛。

你的激情，

吸引了天下勇士，

在死亡和成功的較量中，

劈波斬浪，笑傲人生，

擊碎了外國(guó)人的狂言和譏諷，

奏響了長(zhǎng)江第一漂的華麗樂(lè)章。

曾幾何時(shí)，

你一怒再怒，

五四年、九八年、一六年的大洪水，

你要把洞庭湖…鄱陽(yáng)湖統(tǒng)統(tǒng)淹沒(méi)。

試圖把兩岸的居民淹個(gè)半死，

以此警告人們不要?jiǎng)幽愕耐崮X筋。

你發(fā)自肺腑的呼喚，

確實(shí)感動(dòng)了神靈，

然而人類卻顯得非常自信，

似乎在沒(méi)有和你商量好的情況下，

筑起了雄偉的三峽大壩、葛洲壩，

一次又一次地挑戰(zhàn)你的極限。

于是乎你的呼吸變得急促起來(lái)，

面對(duì)那60多座凌空飛架大橋，

來(lái)回奔馳的汽車、火車，

你從不覺(jué)得這是一種重負(fù)，

而是豪情萬(wàn)丈，

托起建橋強(qiáng)國(guó)的藍(lán)天。

從此后你不再沉默了，

你喜歡唱《冰山上的來(lái)客》了，

你喜歡唱《龍船調(diào)》了，

你喜歡唱《楚劇》了，

你喜歡唱《黃梅戲》了，

你喜歡唱《茉莉花》了。

遙想當(dāng)年，你是多么豪邁，

人們把你視為黃金水道，

承載著南來(lái)北往的的貨運(yùn)、客運(yùn)，

其運(yùn)載能力超過(guò)了鐵路、公路，

撐起了中國(guó)交通的半壁江山。

就連外國(guó)人也望洋興嘆。

到如今你風(fēng)光不再，

在航空、高鐵、高速公路，

飛速發(fā)展的背景下，

人們?nèi)掏窗涯銙仐墸?/p>

你還是寬恕了人類忘記了你這位交通的老祖宗，

你還是包容了人類不知好歹。

你剩下的只有深深的嘆息，

嘆息自己青春不再，

嘆息自己變成了紅臉漢，

嘆息自己的身軀已經(jīng)是千瘡百孔。

嘆息自己的真情付出，

卻換來(lái)的是冷漠和摧殘。

你在抗?fàn)帲?/p>

你在奔走，

你在吶喊，

是誰(shuí)能夠還你公道?

是誰(shuí)能夠還你美麗的容顏?

說(shuō)誰(shuí)能夠還你曼妙的身姿?

請(qǐng)聽(tīng)長(zhǎng)江“環(huán)保行”的號(hào)角吹響了!

請(qǐng)看“志愿者”在行動(dòng)了!

你養(yǎng)育的兒女，

為了你的今天，

為了千秋萬(wàn)代，

日夜守護(hù)著你的安寧。

回望你的歷程，

充滿了艱辛和坎坷，

你長(zhǎng)驅(qū)6300公里，

來(lái)不及停下腳步放下裝滿金沙的行囊，

來(lái)不及歇一歇換洗圣潔的天衣，

帶著遠(yuǎn)古的思念和波瀾壯闊的大海緊緊擁抱在一起。

精選贊美夸獎(jiǎng)人的文案句子怎么寫二

天父，我站在這里抬頭觀看藍(lán)天、白云、飛鳥(niǎo)、樹(shù)木；低頭見(jiàn)到綠草、石頭、小動(dòng)物——知道都是您所創(chuàng)造的。感謝你，天父。

我想到自己的五個(gè)感官，知道人類是多么奧妙！眼睛能夠分別上百萬(wàn)的顏色。味覺(jué)使得我們分得出幾種茶葉的類別、幾種香料——如白胡椒和黑胡椒——的區(qū)別、豬肉和羊肉的不同味道。我為此感謝你。

神?。‰m然我不喜歡疼痛，我還是為疼痛感謝你。因?yàn)槲腋杏X(jué)痛，當(dāng)我摔倒、生病等，因?yàn)槲姨弁此晕也艜?huì)尋找醫(yī)治。疼痛也有你的祝福在內(nèi)，疼痛并非完全是個(gè)詛咒。謝謝您。

我為我自由的意志感謝你，天父。你創(chuàng)造我，但是你沒(méi)有創(chuàng)造一個(gè)傀儡或機(jī)器人。你讓我做自己的選擇，讓我跟隨你或拒絕你。我不要拒絕你，天父，也不要離開(kāi)你。我要贊美你！請(qǐng)你幫助我多行善，少犯錯(cuò)誤。

天上的父神，我為別人感謝你。妻子、孩子、朋友、父母、親家等——我為他們感謝你。

我為我的工作獻(xiàn)上感謝。不只是因?yàn)槲乙揽课夜ぷ鞯男劫哼^(guò)日子，乃是因?yàn)槲业墓ぷ鹘o我很好的理由天天起床、穿衣服、吃飯——都使得我能夠供養(yǎng)我的家。謝謝您，天父。

創(chuàng)造宇宙人類的神啊，我為你的愛(ài)感謝你。偉大的神怎么能夠關(guān)心這樣微小的我呢？充滿宇宙的上帝怎么愿意住在我的心里呢？你不但知道我的名字，連我頭發(fā)有幾根你都知道。你還愛(ài)我。雖然我時(shí)常違背你的圣潔和誡命，你還是愛(ài)我，差遣耶穌來(lái)為我舍命。謝謝你天父。

天父，您是恩上加恩、愛(ài)上加愛(ài)的神。但是您也是審判萬(wàn)人的神，所以我謝謝你時(shí)常提醒我要過(guò)圣潔的生活，用我有生之年親近你，榮耀贊美你。

謝謝您，天父。

精選贊美夸獎(jiǎng)人的文案句子怎么寫三

與其說(shuō)是贊美家鄉(xiāng)，還不如說(shuō)是贊美祖國(guó)。因?yàn)榧亦l(xiāng)就是祖國(guó)的一部分，是混然一體的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

小時(shí)候，在酷暑的夏天，爺爺坐在涼席椅上給我說(shuō)他的家鄉(xiāng)。他說(shuō)那里滿是黃土山坡，寥寥無(wú)幾的綠草。山上有許多棗樹(shù)，果樹(shù)，梨子樹(shù)。躺在樹(shù)下，就可以待上大半天。還有那玉米饃饃，小麥高粱。說(shuō)著便沉浸在那無(wú)憂無(wú)慮的童年中。

終于有機(jī)會(huì)回老家看看了。我的家鄉(xiāng)位于太行山之西，黃河以東——山西。是一個(gè)產(chǎn)煤最多的城市，所以空氣質(zhì)量并不是很好。歌手郭蘭英用民歌贊美家鄉(xiāng)，而我也要用另一種表達(dá)方式去贊美我心中的家鄉(xiāng)。

我家的老房子在某個(gè)縣城的小村莊里，很久以前是祖上幾代人生活過(guò)的房子。剛進(jìn)村子，一路上全是流動(dòng)的風(fēng)景，綠油油的野菜，顛顛簸簸的黃土路。車停了下來(lái)，大人們下車詢問(wèn)道路。走進(jìn)一家不足幾平方的小雜貨店，里面大多數(shù)是生活的必需品，沒(méi)有零食，沒(méi)有冰棒。我去的時(shí)候正好是夏天。店主是個(gè)年邁的老大爺，汗?jié)竦纳碥|彎坐在一旁，面目十分慈祥和親切。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的泥裝房子，墻壁似乎有了蒼老的年紀(jì)，瓦斯燈搖搖晃晃地工作著，蜘蛛在一角默默地編織著夢(mèng)想。這是多么簡(jiǎn)樸的畫面，伴著樸實(shí)的人。

黃土的山坡上長(zhǎng)滿了綠草，玉米的包裹長(zhǎng)出了淡黃黃的果實(shí)，并不是我以為的黃土山上禿禿的樣子。這里滿是生機(jī)，每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。風(fēng)辛子像斷了弦似的飛舞在漫天中，野花悄悄地透過(guò)春風(fēng)送來(lái)一絲清純的香氣。

從山坡上走下來(lái)一位老大爺，老大爺穿著樸實(shí)的衣著，滿臉上沉淀著歲月的蒼老?？匆?jiàn)親戚回來(lái)，內(nèi)心滿是激動(dòng)。跟他說(shuō)我們這次是來(lái)祭祖的，他馬上指引我們方向。聊著聊著他就邀我們?nèi)ニ页燥?，在我們腕言拒絕下，踏上了遠(yuǎn)途。這是我們家鄉(xiāng)人，熱情好客，我還想再回到這個(gè)地方。

第二天，我們便踏上了拜訪寺廟的旅程。聽(tīng)說(shuō)五臺(tái)山是中國(guó)佛教圣地，帶著向往的心情來(lái)到了這里。好不容易才登上山頂，便發(fā)現(xiàn)了另一種境界。云繞的時(shí)候只有青青的山，白白的云，看不見(jiàn)大地。遙望四周，就好像殿宇不曾座落地上，而是憑空拔起，讓人自然地想起古典著作中的仙境。以前也去過(guò)衡山，但是我覺(jué)得這里表現(xiàn)出一種地旱樹(shù)稀，視野里整整一個(gè)黃土色的世界。這又是另一種風(fēng)土人情啊!導(dǎo)游說(shuō)，廟要修得高遠(yuǎn)，這樣心才靜，才能生起真正的智慧，悟透真正的生命。

從山上下來(lái)，突然下起了細(xì)雨，我的家鄉(xiāng)很少下雨，看著細(xì)雨滋潤(rùn)著這片土地，孕育著這片土地上的生命。等到天空放晴了，那很久很久被灰塵掩蓋住的藍(lán)天才變得清晰了些。這里的天空無(wú)限廣闊而美麗，無(wú)限寧?kù)o而光明，只是一直被我們忽略了。

到了晚上，我們便找了一處當(dāng)?shù)氐男〕责^。老板很熱情地介紹著。“羊肉饃饃，各種各樣的刀削面，面疙瘩”。是啊，入鄉(xiāng)隨俗，這也難怪北方人長(zhǎng)得人高馬大的。來(lái)上一碗刀削面，豬肉分量可真足啊。味道很香，刀削得細(xì)細(xì)的，剩下的湯都喝完了，才真的覺(jué)得是一種滿足。啊，原來(lái)這就是家鄉(xiāng)的味道!

原來(lái)這就是我的家鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)啊，我還想再回到這片樸實(shí)的田地上，呼吸著北方特有的氣息。

剛剛升起的朝陽(yáng)，只為你而美德明亮;路旁搖曳的小花，只為你而寧?kù)o芬芳。這是我那美麗的故鄉(xiāng)啊。這是我們美麗祖國(guó)上的一片樂(lè)土啊!

精選贊美夸獎(jiǎng)人的文案句子怎么寫四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!我是來(lái)自x中學(xué)的。今天能站在這里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒(méi)有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來(lái);沒(méi)有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無(wú)言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝福的信息------所有的這一切感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂(lè)、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實(shí)而快樂(lè)著。在這，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地道一聲“老師，您辛苦了!”

孩提時(shí)代就曾想過(guò)老師是不是就是簡(jiǎn)單地教教同學(xué)怎么做哪道題 也疑惑，為什么伙伴們見(jiàn)了老師總是說(shuō)一不二，父輩們見(jiàn)了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力 如今，為人師者已十年有余，個(gè)中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任，社會(huì)在變遷，知識(shí)在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”在日新月異的當(dāng)下，這賦予了更多的時(shí)代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人，要讓他們成為有文化、有知識(shí)、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實(shí)過(guò)硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛(ài)無(wú)形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運(yùn)，我小心翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，也曾有過(guò)無(wú)助和彷徨，可孩子們?nèi)珀?yáng)光一般燦爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺(jué)替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是幸福的，快樂(lè)的，因?yàn)樘依钜驯樘煜隆?/p>

最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸?？鞓?lè)一生!

篇四：祝愿

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

篇五：仰慕園丁

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人―― 我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

精選贊美夸獎(jiǎng)人的文案句子怎么寫五

學(xué)生演講稿:贊美老師的演講稿《照亮生命的那縷陽(yáng)光》

今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽(yáng)光。

我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái)。

總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍，因?yàn)?，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無(wú)聲息的溫暖。

記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任，每天有許多事情要去做，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師。

剛上六年級(jí)時(shí)，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有。

那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽(yáng)光很好，我拿著新買的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)反射，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來(lái)，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名：“張嘉揚(yáng)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同桌小聲地說(shuō)了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。后來(lái)，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“很好，請(qǐng)坐?！蔽疫€以為是對(duì)我說(shuō)呢，坐了下來(lái)。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說(shuō)：“哎——誰(shuí)讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮Α?/p>

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問(wèn)：“李老師，我是不是下降了好多名次?”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話，只是微微笑笑說(shuō)：“以后努力點(diǎn)兒就好了?！?/p>

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽(yáng)光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝你，我的老師，我的陽(yáng)光!

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1、 老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！

2、 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

3、 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

4、 如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

5、 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

6、 您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

7、 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

8、 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

9、 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

10、 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

11、 不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

12、 老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

13、 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

14、 您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

15、 假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

16、 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

17、 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

18、 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

19、 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

20、 螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

21、 是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。