2023年做一個最好的你朗誦匯總(優(yōu)秀11篇)

知識是我們前行的階梯，它讓我們不斷突破自我?？偨Y(jié)要言之有物，避免泛泛而談。以下是一些有效的投訴信范文，供大家在遇到問題時參考和借鑒。

做一個最好的你朗誦匯總篇一

教學(xué)目標:。

1.通過多樣的教學(xué)活動以及對文章的學(xué)習(xí),教育學(xué)生如何樹立自信心,引導(dǎo)學(xué)生對美好人生的追求.

2.把握文章中語言特點及修辭手法的運用.

3.體會文章親切,自然的文字風(fēng)格.

教學(xué)重點,難點:教育學(xué)生如何樹立自信心,引導(dǎo)學(xué)生對美好生活的追求.

教具準備:多媒體課件。

教學(xué)時間:兩課時。

第1課時。

教學(xué)內(nèi)容:初讀課文,整體感知。

教學(xué)過程:。

一,導(dǎo)入:。

有位學(xué)生寫信向老師傾訴了內(nèi)心的苦悶與疑惑――在家里,幫助家人做家務(wù)的時候經(jīng)常會越幫越忙,受到訓(xùn)斥;在學(xué)校,由于成績不理想,覺得同學(xué)們瞧不起自己,故意疏遠他,自己常常感到很孤獨.結(jié)尾他向老師詢問自己是不是一無是處,沒有希望.

教師:有類似心理狀態(tài)的學(xué)生請舉手(借此掌握學(xué)生心理狀態(tài)的大致情況.)。

二,初讀課文。

自讀課文,要求能夠讀準字音,讀通課文,想一想課文主要講了一件什么事。

三,檢查自讀。

指名朗讀課文。

歸納課文主要內(nèi)容。

四,探究學(xué)習(xí)。

1.第一自然段。

指名讀,說說明白了什么。

師:作者列舉了美麗容貌卻依然"灰心喪氣"的這一怪現(xiàn)象,引出自信對人的重要性這一觀點.

2.羅森塔爾的試驗是怎么做的快速讀2—3自然段說一說.

師:大家注意羅森塔爾說的這句話"其實,我對這些學(xué)生一無所知,完全是隨意挑選的."進一步印證了自信心的神奇作用.

師:用事實開頭運用一正一反兩個例子表明自己的觀點,增強文章的說服力,同時設(shè)懸念,引人入勝.

五,作業(yè):有感情地朗讀課文。

第2課時。

教學(xué)內(nèi)容:深入理解課文。

教學(xué)過程:。

一,朗讀課文1～3自然段。

二,繼續(xù)探究課文。

我們看第5自然段的調(diào)查結(jié)果,哪些句子采用了修辭手法,什么手法。

3.怎樣才能樹立自信心呢我們看第三部分,指名個人讀,有幾種方法。

第7自然段采用了什么修辭手法。

記住這些方法老師編了兒歌:。

你拍一,我拍一,自己喜歡自己哩。

你拍二,我拍二,做好小事很重要.

你拍三,我拍三,自己喝彩勇向前.

你拍四,我拍四,堅持一下敢沖刺。

學(xué)習(xí)了這幾條樹立自信的方法,你有什么感受你在生活中能做到嗎。

4.在你失去信心時你是怎樣做的。

(姚明的故事,高紅的故事……)。

5.結(jié)尾的部分。

文章用詩一樣的語言作結(jié)尾,誰愿意讀一下注意詩的韻律.

采用了什么修辭手法。

誰愿仿寫。

三,總結(jié)歸納,深化主題:。

作業(yè)設(shè)計:。

1,背誦課文最后一段。

2,推薦閱讀:畢淑敏《我很重要》。

板書設(shè)計:。

喜歡自己。

(自信)為自己喝彩。

做一個最好的你朗誦匯總篇二

有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。

千萬不要讓別人駕駛你的生命之車，你要穩(wěn)穩(wěn)地坐在司機的位置上，決定自己何時要停、要倒車、要轉(zhuǎn)彎、要加速、要剎車等等。你應(yīng)該珍惜自己所擁有的'選擇和決擇的權(quán)利，雖然可以參考別人的意見，但千萬不要隨波逐流。

讓對方接受自己的觀點，就好比扶一位老人上一個臺階。你所能做的只能是盡量避免選擇太陡太高的臺階，并且在一旁盡量攙扶。這個較容易的臺階就是盡量注意自己表達的方式和盡量提建設(shè)性的意見。

不要成為“緊急”的奴隸。事分輕重緩急，因此不要把全部的時間都去做那些看起來“緊急”的事情，一定要留一些時間做那些真正“重要”的事情。

從思考中認識自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨立中體驗自主、從計劃中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟、從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量。

這是李開復(fù)先生在他的著作《做最好的自己》一書中的經(jīng)典段落，感慨頗深，特此轉(zhuǎn)錄下來，以其勉勵自己，追求做最好的自己。做最好的自己，就要時時處處注意自己的一言一行，注意修身養(yǎng)性。其思想精髓主要包括做回自己、注意說服別人的方式方法、注意事情的輕重緩急等等?？傊?，要多思考、多學(xué)習(xí)、重獨立、定計劃、注表達、重交友、重實踐、培興趣、有追求。

做一個最好的你朗誦匯總篇三

“做最好的自己！”“做最好的自己！”“做最好的自己！”隨著三聲齊刷刷的吶喊，我們朱校長的講座——做最好的自己，開始了。首先強調(diào)的就是自己。沒錯！我們需要做的就是自己，不是你不是他不是別人，就是我們自己，只有做好了自己，才是最重要的！

我的心被徹底攪亂了，耳邊又響起了吶喊聲：“做最好的自己！”“做最好的自己！”“做最好的自己！”我明白了！做最好的自己！

做一個最好的你朗誦匯總篇四

也許結(jié)果總是不盡人意，也許過程付出太多讓你心灰意冷，但是請相信，我們并非是為一個結(jié)果而付出，我們是為做最好的自己而努力。

在我的眼中，盡自己最大的努力就是做最好的自己，人無完人，大家都是不完美的，別人在你眼中的完美只是因為他盡了最大的努力做了最好的自己。既然別人都能做到，為什么你不能做到，為什么要那么早否定自己？其實，在原地站太久的人，每向前一步都是驚喜，因為你開始努力，開始離過去的自己越來越遠，開始接觸到新的事物。只要一直堅持下去，在這個過程中你就做到了最好，哪怕最后的結(jié)果沒有達到預(yù)期，至少你可以對自己說：“盡了最大的努力，做了最好的自己，無怨無悔！”別讓自己不得結(jié)果還帶著悔恨離去。

畢業(yè)之后，你能回想起的，一定不是最后的結(jié)果，而是那群陪你走過四季，走過青春年華的朋友和同學(xué)，這個過程中的情誼比最后的結(jié)果更重要。所以為什么要只看結(jié)果呢？我們只是想做最好的自己，不要因為一個結(jié)果讓你否認其中所有得到的。你既做到最好，就沒有必要向任何人說“對不起”，因為你已經(jīng)拼盡全力，即使失敗，至少無愧于自己。

人最后的歸宿都是死亡，你不會因為遲早會死而選擇今天不活了，同樣，別因為失敗從而害怕去嘗試，誰都不是天才，誰都有過失敗，因為一時的失敗和無措不敢向前邁進那才是得不償失。你愿意一輩子原地踏步嗎？如果不愿意，請你拼盡全力，做個最好的自己，別到最后方知悔恨。

做最好的自己，不讓自己悔恨，不讓父母失望，不讓老師擔(dān)心，我們都還年輕，擁有無限可能，讓最美的花在最燦爛的年華綻放！

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做一個最好的你朗誦匯總篇五

比爾醫(yī)生最擅長做面部整形手術(shù)，他創(chuàng)造了許多奇跡，使許多人變得漂亮了。不過有的人經(jīng)過成功的手術(shù)以后，仍然灰心喪氣。他們覺得，自己還是挺丑的。時間長了，比爾漸漸悟出了一個道理：美和丑，并不僅僅在于一個人本來的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。

比爾的想法對嗎？心理學(xué)家羅森塔爾做了研究。他來到一所學(xué)校，從入學(xué)的新生花名冊中挑出一些學(xué)生的名字，對校方說：“我發(fā)現(xiàn)這幾位學(xué)生特別聰明?！彼脑捄芸靷鞯搅诉@些學(xué)生的耳朵里。

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，羅森塔爾又來到這所學(xué)校。老師高興地對他說：“啊，您的眼光真準！這些學(xué)生的確很出色，是我們的優(yōu)秀生?！比欢_森塔爾的一席話卻讓老師大吃一驚。他說：“其實，我對這些學(xué)生一無所知，完全是隨意挑選的。開始的時候，他們可能是很普通的學(xué)生?！绷_森塔爾又對教師說：“當(dāng)你認為自己的學(xué)生很聰明時，你會對他們產(chǎn)生期望，這種期望會變成學(xué)生對自己的信心。漸漸地，他們就真的變得聰明了?！?/p>

一個人只要有自信，就能成為他渴望成為的那種人。你對自己有信心嗎？

請做一做下面的測驗題，根據(jù)自己的情況在括號中填“是”或“否”：

1、我覺得自己有不少優(yōu)點。

2、我喜歡在課堂上回答問題。

3、與陌生人相處，我很少局促不安。

4、我的小伙伴很喜歡跟我一起玩。

5、無論學(xué)什么，我覺得自己經(jīng)過努力，一定能學(xué)會。

6、我常常對自己的表現(xiàn)很滿意。

7、我比較容易成為別人的好朋友。

8、我知道有些人不太喜歡我，但我并不為此而擔(dān)憂。

9、每次坐在考場上，我總是信心十足。

10、如果我做了件傻事，我會同在場的那些人一起大笑，不覺得有多難堪。

11、我心里覺得我會成為一個很棒的人。

12、盡管我還有不少毛病，但我肯定能改掉。

自信首先是要喜歡自己。每一個人都是獨一無二的，沒有人能代替你。拿出紙筆，你一定能列出自己的優(yōu)點。即使犯了錯誤，也應(yīng)當(dāng)鼓勵自己：“我不是故意的，我知道我是個好孩子?！?/p>

你不能指望一覺醒來就變得非常自信。建立信心大廈，要從砌好每一塊磚開始，就是說，從你喜歡做的、拿手的事開始，做好每一件小事。

可能有很多事你做得不如別人好，這沒關(guān)系，只要你認真做了，只要你比昨天做得好，就該為自己喝彩，為自己加油鼓掌。

成功是對自己最好的鼓勵。但是成功一向都不容易，許多時候，你得咬緊牙關(guān)，再堅持一下。

如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果不能成為太陽，那就做一顆星星。做河里一條最活潑的小魚，做林中一棵最挺直的小樹，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花，做天上一只展翅飛翔的小鳥……決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做一個最好的你！

做一個最好的你朗誦匯總篇六

生活在21世紀的我們這一代中學(xué)生，要想在競爭中立于不敗之地，不也同樣需要古人追求的那種精益求精的精神嗎？這道理，大家一定都明白，但一旦實踐下去，那現(xiàn)實與承諾差的可就不是一厘兩厘了。對這，我是深有體會的。

記得那是一次考前復(fù)習(xí)，教室里除了翻書聲就是筆在紙上高速運動的沙沙聲。忽然有人拍了一下我的后背。這道題怎么做？老師上次講了，我忘了。正翻著物理書的我，極不情愿地將頭扭了過去，哪道??？我順著他手指的方向，看見了那道令人心煩的幾何大題，我也不是特明白。再看看手中的表，7：47了，還差三分鐘就要進考場了，來不及了，考完試再說吧，這次不可能考，你就放一百個心吧！說完，我轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)翻著物理書，其實心早已飛進了考場；他呢？依舊在找人講題。唉！固不可徹的家伙！

鈴聲準時響起，我信心滿滿走進了考場。前面的考試順風(fēng)順水，一路暢通無阻，準備進入大題備戰(zhàn)狀態(tài)，忽然，我懵了，眼前出現(xiàn)的，不正是他考前問我的那道題?。慷勾蟮暮怪樵谀樕蟿澾^，我很著急，又很無奈，著急這是一次事關(guān)重大的考試，無奈自己水平有限，實在做不出來。

做一個最好的你朗誦匯總篇七

嘴角就常帶微笑；

和進取的人在一起，

行動就不會落后；

和大方的人在一起，

處事就不小氣；

和睿智的人在一起，

遇事就不迷茫；

和聰明的人在一起，

做事就變機敏；

和勤奮的人在一起，

你就不會懶惰；

和積極的人在一起，

你就不會消沉；

和發(fā)光的人在一起，

慢慢地你也會發(fā)光。

和什么樣的人在一起，

你就會有什么樣的人生：

借人之智，

完善自己；

學(xué)最好的別人，

做一個最好的你朗誦匯總篇八

教學(xué)目標：

1.情感目標：通過對文章的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何樹立自信心，引導(dǎo)學(xué)生對美好人生的追求。2.知識目標：把握文章中語言特點及修辭手法的運用。教學(xué)重點：把握文章中語言特點及修辭手法的運用。

課時：2課時。

第一課時。

教學(xué)過程：

一.導(dǎo)入：如果我們每一個人都能充滿自信，我們會不會成為最優(yōu)秀的那一個呢好，我們就來聽一聽羅森塔爾教我們怎樣《做一個最好的人》。

二.自主學(xué)習(xí)。

（一）檢查字詞。

（二）自由朗讀課文，初步感知課文。

三.合作學(xué)習(xí)。

（一）交流文中小測試的結(jié)果喜歡自己。

1.說一說自信給成長帶來的優(yōu)勢，介紹增強自信的方法。從小事做起為自己喝彩。

2.同學(xué)之間互評對方身上值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。（要結(jié)合具體的事例來評價）。

（二）理清文章結(jié)構(gòu)（不求一致，把握一定標準即可）。

第一部分：（開頭—“變得聰明了”）以正反兩個例子開頭，引出下文對自信的討論。

第二部分：（“一個人只要有自信”—“怎樣才能變得自信”）測試自信心的試題，并論述幾種增強自信心的方法。

第三部分：（“自信首先是要喜歡”—“再堅持一下”）作者讀“最好的你”的理解。

四.學(xué)生小結(jié)。

學(xué)生談本課時的學(xué)習(xí)收獲，主要從知識和思想兩方面談。

第二課時。

教學(xué)重點：把握文章中語言特點及修辭手法的運用。

教學(xué)過程：

一.探究學(xué)習(xí)。

（一）理解全文的基礎(chǔ)上，說說自己的獨特感受。

1.學(xué)生要正確把握自信的尺度，討論“過分自信——自滿，自負帶來的害處”。

2.深入閱讀課文，思考：文章的語言給你留下了怎樣的印象（并舉例說明）。

（1）親切、自然，符合學(xué)生的年齡特點，無說教痕跡。

多處告訴讀者運用心理暗示法。例如“很棒的人”，“我是個好孩子”，“祝賀你”，“沒關(guān)系”，這些句子都恰如其分地引起了讀者對自信心的反思與重視。

（2）文中運用了哪些修辭手法，效果如何？

比喻：“建立信心大廈……”以“大廈”喻信心，以“每一塊磚”喻身邊小事，仿佛學(xué)生建立自信的過程，就是一個浩大的工程。

擬人：“不自信的感覺……搗搗亂”似乎“不自信的感覺”是個調(diào)皮的孩子，說明不自信有一定的破壞力。

排比：第十段（比喻構(gòu)成排比）用“小路”“星星”“太陽”“小樹”等身邊有親和力的事物為喻，構(gòu)成排比，生動有力地表現(xiàn)各色人生的美麗。

二.拓展學(xué)習(xí)：練筆仿寫第十段，注意修辭方法的運用。

三.老師總結(jié)：

教學(xué)后記：

做一個最好的你朗誦匯總篇九

但要當(dāng)棵溪邊最好的小樹。

如果你不能成為一棵大樹，

那就當(dāng)叢小灌木;。

如果你不能成為一叢小灌木，

那就當(dāng)一片小草地。

如果你不能是一只香獐，

那就當(dāng)尾小鱸魚，

但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚。

我們不能全是船長，

必須有人也是水手。

這里有許多事讓我們?nèi)プ觯?/p>

有大事，有小事，

但最重要的是我們身旁的事。

如果你不能成為大道，

那就當(dāng)一條小路，

如果你不能成為太陽，

那就當(dāng)一顆星星。

做一個最好的你朗誦匯總篇十

一邊是無知未來的迷茫。

我想用幸福慰藉背井離鄉(xiāng)的痛苦。

母親卻用痛苦撫平顛簸流離的幸福。

欄桿是一把無心的劍。

劃傷了我的眼，卻刺傷了母親的心。

母親流淚了，看著遠方的我。

我隔著欄桿等待北去的公車。

是誰微笑著。

抹去痛苦邊緣被迫轉(zhuǎn)身的淚珠。

誰又在看著天空默然無語？

是云和無知的天。

難道沒有我憂傷的眼？

不能回收探望。

那里太悲苦。

像佛架上忍受煎熬的舍利。

如木魚旁默許枯竭的青燈。

我能說什么。

只有天空空，云淡淡。

像一首沒有節(jié)奏的歌。

在喧鬧的街市上說唱。

在空蕩的巷道里飄蕩。

沒人關(guān)注她。

只有藍藍的天在望著。

還有朵朵白云！

在同一世界的兩極交談。

我看到了極地美麗的霞光。

母親蜷縮著站在冰屋的檐下。

她說，人生得經(jīng)歷冰冷的痛苦。

只要有我，就是她生命的全部。

做一個最好的你朗誦匯總篇十一

朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行。以下是為大家整理的朗誦《做最好的自己》【5篇】,歡迎品鑒!

如果你無法成為山頂上的一棵蒼松。

就做山谷中的一叢灌木。

但一定要做溪邊最好的一叢小灌木。

如果你成不了灌木。

那就做一棵小草。

讓道路因你而更有生氣。

如果你成不了海洋中的大梭魚。

那就做一條鱸魚。

但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚。

我們不可能都做船長。

必須要有人做船員。

總會有適合我們做的一些事情。

有大事，也有小事。

我們要做的就是眼前的事。

如果你成不了大道。

那就做一條小徑。

如果你成不了太陽。

那就做一顆星星。

成功還是失敗。

并不取決于你所做事情的大小。

心中若是光明。

黑暗便會退去。

你不知道。

我也不知道。

就算我們一無所知。

一無所有。

因為牛頓說過質(zhì)量守恒。

所以你失去一些東西。

必然會得到一些東西。

得失之間在乎心也。

嘲諷批評。

甚至于謾罵。

我就是我你就是你。

不是他不喜歡你。

不是他不愛你。

只是你還不值得他為了你。

改變自己。

可是人又為什么為了另一個人改變呢。

我就是我。

你還是你。

他就是他。

她還是她。

說得多了會煩。

想得多了會累。

明白也好。

不懂也罷。

時間會證明一切。

時間也會改變一切。

等明天的太陽再次升起的時候。

希望你可以笑著面對一切。

你要相信。

就算你再孤單。

不被人理解。

你也會遇到一個溫暖的陪伴。

如果，我只是說如果。

有一天我不在了。

請你也一定要記得。

愿你被世間所有的溫柔對待。

如果你無法成為山頂上的一棵蒼松，

就做山谷中的一叢灌木——。

但一定要做溪邊最好的一叢小灌木;。

如果不能長成參天大樹就好好做一叢灌木，

如果你成不了灌木，那就做一棵小草，

讓道路因你而更有生氣;。

如果你成不了(海洋中的)大梭魚那就做一條鱸魚——。

但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚;。

我們不可能都做船長，必須要有人做船員，

總會有適合我們做的一些事情，

有大事，也有小事，

我們要做的就是眼前的事。

如果你成不了大道那就做一條小徑，

如果你成不了太陽那就做一顆星星;。

成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小——。

做一個最好的自己，我是一個自信的女孩！

自信是火，點亮夢想的火炬；

自信是火炬，照亮通往成長的道路；

自信是路，指引走向成功的大門。

我相信，自信的我最耀眼。

做一個最好的自己，我是一個勇敢的女孩！

勇敢是前進的號角，哪怕前面荊棘坎坷，我卻一往無前。

勇敢是學(xué)飛的小鷹，哪怕天空無邊無際，我卻展翅高飛。

勇敢是遠航的小船，哪怕大海驚濤駭浪，我卻無所畏懼。

我相信，勇敢的我最精彩。

做一個最好的自己，我是一個快樂的女孩！

跌倒算什么？我能笑著站起來繼續(xù)前進。

挫折怕什么？我能坦然面對繼續(xù)努力。

失敗又怎樣？我能接收失敗卻不會放棄。

我相信，快樂的我最幸福。

也許，陽光燦爛的日子，

你獨自在角落里;。

也許，春雨瀟瀟，

你是干涸的土地;。

也許，白雪飄飄，

你不能掬一捧雪花縈懷;。

也許，也許一切的一切美好，

跟你毫無關(guān)系。

哦，我的朋友，

不要抱怨，

不要憂郁。

不愉快的日子終會過去。

擁抱自然，

告別過去。

不能改變別人，

但可以，