最新希望的英文是什么(優(yōu)秀12篇)

總結(jié)是一種對前期工作和學習的總結(jié)和歸納，對未來的工作和學習具有重要的指導作用。培養(yǎng)良好的閱讀習慣，拓展自己的知識面和視野。以下是小編為大家整理的一些美食推薦，希望能讓大家品味到不同地方的美食文化和風味。

希望的英文是什么篇一

1、堅持一件事，不是因為這樣做會成功，而是相信這樣做是對的。

2、何必向不值得的人證明什么，生活得更好，乃是為你自己。

3、從未愛過，何談相守；從未想過，何談永久。

4、勞動是艱苦的，成果是甘甜的；沒有辛苦的勞動，就沒有甘甜的.果實。尊嚴靠勞動爭取，財富因勞動而產(chǎn)生。世界因為勞動而改變，生活因勞動而美麗。

5、幸福就是我有吃的，就絕不讓你挨餓，幸福就是我有穿的，就絕不讓你受凍，幸福是簡陋小屋里，有你的一個位置，幸福是你看到我信息時開心的笑容！生日節(jié)快樂！

6、別縱容自己，總有一天，你會為自己的縱容付出慘痛的代價。

7、沒有人牽掛的日子里努力把自己變得優(yōu)秀一點。

8、和世界交手的這許多年，你是否光彩依舊，興致盎然。

9、lifedoesn'talwaysgiveusthejoyswewant。

10、離別時無力的擁抱有誰還想要，轉(zhuǎn)身時牽強的微笑扯疼了嘴角。

11、只是個女人而已，沒必要承受那么多的傷害。

13、不要失去希望，你永遠不知道明天會帶來什么。

14、人生有兩種境界，一種是痛而不言，另一種是笑而不語。

15、今天是你的生日，我打算改東坡詩“無事此靜坐，一日當兩日”為“慶生多鬧騰，一日當百日”，給你道喜。祝你生日快樂日日快樂!

17、多虧日子還有難過和失落，我也有了努力的理由。

18、把脾氣拿出來，那叫本能；把脾氣壓回去，才叫本事。

19、真正愛你的人，是眼睛為你下著雨，心里卻為你撐著傘的人。

20、口惠而實不至，怨災(zāi)及其人?！抖Y記》。

23、人別太老實，會被人騎在頭上的。人要有點脾氣，但不要亂發(fā)脾氣。

24、是誰對我施了魔法？讓心停留在那年盛夏，看你笑靨如花！

25、因為在乎，所以說謊。因為喜歡，所以原諒。

26、昨天看見朋友發(fā)了一條“男人很累，出軌無罪”。

27、學習有時候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀。

28、靚且流著鼻涕，才是最美的風景！

29、當你站在牛糞堆里時，就不要抱怨蒼蠅的侵擾。

30、很多時候都想面朝大海，看春暖花開，不言不語，放空自己。

希望的英文是什么篇二

窗邊鳥叫聲將我從夢中喚醒，揉揉惺忪的睡眼，打開窗迎接清晨的第一縷陽光。屋外的世界仿佛用魔法控制著我，命令我出門探尋嶄新的一天。邁開輕快的步伐，哼著婉轉(zhuǎn)的小曲，踏上悠長的小徑。突然，腳上似乎被牢牢地銬上枷鎖，呆呆的佇立，美美的沉醉著。

一片葉子落在了肩上，半綠半黃，心想秋姑娘還未到來，為何它的生命會這么早枯竭。把它捧在手中仔細端詳，一條條葉脈在葉片中延伸，每一條在命運面前都高傲的仰著頭，我想它們定是在詮釋生命的真諦。隨著綠色我看到了春的氣息，再看向黃色，透過葉的表層我仿佛看到了如生命般不息跳動的音符，絲毫不遜于綠色。頓時明白了，原來它的生命并未枯竭，只是換了種生存的方式。在高傲的枝頭受人仰視，抑或是卑微的在樹下“化作春泥更護花”，但后者在放棄枝頭隨風舞動在空中的那幾秒鐘人們永遠記住了它最美的時刻。

冰心有言：“成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時的明艷!然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。樹葉也是如此，經(jīng)受過暴雨的洗禮才有了不屈的綠色生命個，在狂風中拼命奮斗才能迎來春天，灑滿犧牲的血雨后才能重獲新生。此情此景，心中莫名的生出敬畏之情。

道路兩旁，一棵棵柳樹如訓練有素的軍人般直直的立著。每隔兩米它們便如克隆般出現(xiàn)一次，向前望去，兩排的柳樹形成了一個人字，最終在路的盡頭匯成一個點，終于體會到了美術(shù)老師口中所說的平行透視。向前望去，一片水洼在清晨陽光的沐浴下熠熠生輝，平靜的散發(fā)著金子般耀眼的光芒。柳樹似乎也對此水洼感興趣，便把它纖細的手伸了進去。平靜的水洼被打破，但很快又恢復(fù)了平靜。一陣微風吹來，枝條輕柔的跳起了舞，平靜的水面再次被打破，表面泛起層層漣漪。再一看，那枝條似舞者的裙擺又似仙女迎風時的頭發(fā)。

突然期待起秋天的來臨，秋風起，樹葉在枝頭嘩嘩作響。一個個黃色的小精靈調(diào)皮的嬉戲，有的學蝴蝶在空中翩翩起舞，累了就停在過路人的肩頭休息。偷偷聽路人訴說煩惱，和他們一起走過一路金黃色的旅程。我與他們約定，這個秋天在這里與它們重逢，然后一起踏上金黃色的旅程。我定不會忘記與它們的秋天之約。

抬起頭，一片湛藍的天空映入眼簾，此時此刻，心兒仿佛藍天一樣高遠。

泰山的早晨。

泰山，我曾為它那雄偉的身姿而贊嘆，更為它那美麗的早晨所折服。

我興奮地連忙穿好大衣，迫不及待地拉開屋門，緊了緊身上的大衣，隨著人群沖入黑茫茫的世界。

在日觀峰下，有一巨石凌空向前探出兩丈多遠，名曰“探海石”。你瞧，它多像一只臥著的青蛙啊!“云海!云海!”人們的歡呼聲把我的視線引向北面?？?，那一塊塊巨大云團，像狂怒的海潮，吞沒了條條山溝，沖擊著道道山梁。不一會兒，一些高聳的山脊只剩下一個個小的山頭，就像茫茫大海上的一些孤島。漸漸地，云退去，天也顯得亮一些了。還未散去的霧靄，在山谷中輕輕游動，像一塊蒙在少女臉上的紗巾。一座座亭臺樓閣，若隱若現(xiàn)。一些勤快的小鳥，也對著山谷放開了歌喉。啊，多么美的景色呀!我就像來到了神話中的仙境，不由得產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，仿佛我這個凡夫俗子，此刻也已脫胎換骨了。忽然人群中一陣騷動。“日出!”日出時有人激動地叫喊。我定了定神，朝東面望去。但見在天地交界處，有幾片云彩悄悄換上了金色衣服，顯得異常美麗。就像一群盛裝少年，等待著太陽公公的來臨。那游動的霧靄也好像猜出人們的心理，知趣地躲到一邊。此時，整個空氣像凝固了一樣。太陽公公似乎猶豫了一下，終于還是拿出自己的獨特節(jié)目。起初，在幾片朝霞中間，露出一點兒細縫，像一根紅線。接著，那根紅線逐漸膨大，不久就變成一個鮮紅的橘瓣兒。現(xiàn)在，我們可以看到太陽的半邊笑臉，它仿佛十分費勁兒，一縱一縱，擺脫一切阻礙它前進的“絆腳石”。終于，它從霞光中跳出來，發(fā)出燦爛的光芒。是啊，一個新生命的誕生，總要經(jīng)過一番磨難，但它畢竟是要向上的。在陽光照射下，大地恢復(fù)了生機，宇宙也顯得明亮起來。你看，小草身上的顆顆露珠，像珍珠晶瑩透明。還有那些不知名的花草，更顯得嬌媚。遠遠望去，花呀，草呀、好像給裸露在光天化日之下的山巖披上了一層漂亮衣衫。朵朵白云，從我們身旁飄過;陣陣清風，伴隨著鳥語花香。

啊!泰山的早晨，多么令人心醉!

端午節(jié)的早晨。

看著那東升的太陽，又迎來了一個端午節(jié)的早晨。從睡夢中醒來，呼吸著新鮮的空氣。從人們的笑聲中美好的遐想中感受到了端午節(jié)的美好和神圣。端午節(jié)的早晨既讓人鍛煉了身體，又讓人們知道了先民們對美好生活的盼望。吃完了兩個雞蛋，我們便背著包袱來到了三角山的腳下，我們順著山間那蜿蜒盤旋的小路，懷著無比激動的心情，看到了龐大的巖石、強壯的綠樹、香氣撲鼻的鮮花、活潑的昆蟲、清澈的小溪，綠油油的小草......走著走著，終于走到了三角山的山頂。站在山頂眺望遠方，俯視下方，人們常說：“功夫不負有心人”，站得高，望得遠?？吹搅四谴贝备叽蟮臉欠?，條條川流不息的街道.......，站在山頂上，有一種高高在上的感覺，令人流連往返。走了一段路，我們都筋疲力盡了，就坐在大巖石上，欣賞著美麗的風景，吃著香噴噴的的飯菜，讓人更加貼近大自然，體會出大自然的神秘和絢麗。伴隨著人們的吶喊聲，天空中的無數(shù)“小水兵”羨慕極了，也來到了人們的身邊，天空中雖然下著蒙蒙小雨，但大家一點都不遺憾，而且更加喜歡三角山了。等回到了家，已經(jīng)七點多了，吃著媽媽包著美好愿望的粽子，心里也是美滋滋的，在那美好的端午節(jié)的早晨，我們又盼望著明天，我們每個小朋友的節(jié)日————“六一”兒童節(jié)。

我國傳統(tǒng)節(jié)日比較多，有清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。其中端午節(jié)我最喜歡。端午節(jié)的一大特點就是吃粽子。每到端午節(jié)，人們都會吃粽子，有的自己包，有的上街買。我非常喜歡吃粽子。我還聽過一個關(guān)于粽子來歷的故事：在古代，有一個人叫屈原，他在戰(zhàn)場上戰(zhàn)死了。人們?yōu)榱思o念他，做了一個透明棺材，放進了水池里。為了給屈原敬一些貢品，就把用糯米做的糖棒一一扔進水池里。過了幾天，人們才發(fā)現(xiàn)水池里有魚，那些糖棒都被魚吃掉了。人們很生氣。這時，有一個人叫道：“大家伙們，魚最怕菱角，可以用干凈的草葉去包糯米糖棒，做成菱角形的!”以后，人們將包好的糖棒扔進水池，魚看到糯米糖棒以為是菱角，就不敢吃了。所以人們把糯米糖棒叫成“粽子”。煮熟的粽子又香又好吃。有綠豆味的，有蜜棗味的，有香腸味的等等，我們家通常包的就是這三種。這三種我都喜歡吃。粽子和端午節(jié)是親密朋友。因為我喜歡吃粽子，所以我也喜歡端午節(jié)。

寸金公園的早晨。

星期天早晨，我忽然來了雅興，想去欣賞一下寸金公園的美景。

進入寸金公園，迎面的是一座約四米多高的石像，手中執(zhí)著一把寶劍，昂首挺胸地站在一塊大石頭之上，儼然是一位威風凜凜的古代武士，寸土如寸金，湛江的一寸土地也不容外國人侵占!湛江人民曾經(jīng)為了保衛(wèi)金子般的土地，同帝國主義浴血奮戰(zhàn)，雕刻這座石像，正是為了紀念當年抵抗法帝國主義侵略的民族英雄們的。石像下面是一個花壇，一些不知名的花叢開出無數(shù)朵玲瓏小花，花瓣上掛滿了晶瑩的露珠兒，晨風輕輕吹過，一閃一閃的。有幾只蝴蝶輕輕地拍著五彩的翅膀停在花蕊中間?；▋壕Y著綠葉。葉兒襯著鮮花，紅鮮如流，翠綠欲滴。

沿著小路前行，便看見汩汩的溪流歡快地匯成一弘湖水，早晨的湖水顯得美麗迷人。水綠盈盈的，卻綠得不野，細膩溫存，使我想起朱自清先生的《綠》。這弘平靜的湖水也像一張“極大極大的荷葉”，綠得“醉人”!我禁不住拿起一顆山子向水里拋去，于是湖面漾起一個個笑臉般的旋渦，向四面擴散，隨即又恢復(fù)了它那先前的顏色——晶瑩、柔美，還是那一張醉人的極大極大的荷葉!

再往前行，是一座九孔橋。走上橋面，風輕輕拂過。湖邊的樹上一些枯黃的樹葉，輕輕飄落在地面、水里。陽光從樹枝上篩下，把影子印在地上，融進水里。風也姍姍，影也姍姍。啊，哪里來了幾只游艇靜靜地躺在湖心?劃船人，老僧入定似的默默坐著，像是陶醉在閃閃的湖光中。

我下了橋，順著溪流繼續(xù)向前行，便登上了一座小亭子。這時已覺得有點累了，就坐了下來，拿出我早已準備好的飲料慢慢地一邊喝一邊觀賞外邊的晨景，一群哥哥姐姐正在忙著挑選最美的畫面，想把那迷人的風景攝入鏡頭;三五成群的老年人正在晨運，有的打太極拳，有的舞劍，有的正隨著優(yōu)美動聽的音樂跳著慢三、快三…..只可惜我沒有照相機，只能把著迷人的景色留在記憶的屏幕上。

坐了一會，覺得涼爽，舒適多了。眼下這迷人的早晨風光，又怎耐得住只坐在亭子里呢?于是，我又移動了腳步。

邊走，邊看，邊想，我纏綿的情思，就像那風絲云片，飄逸于公園之中，愜意極了。

太陽已經(jīng)升得老高老高了，光輝也灑滿了公園。我漫步在林蔭的小道上，先前來時看到掛在路邊的小草的晶瑩露珠兒，現(xiàn)在不知躲到哪里去了。這時，耳邊傳來一陣陣歡快的笑聲，公園里已經(jīng)有很多游客了。

早上八點半起床，然后洗漱完，到小吃街吃了一份手工面，吃后好爽，身體熱乎乎的……。

在這秋已過去，冬還未真正到來的時節(jié)，清晨我慢步于校園主干道上，空氣涼涼的，輕輕地撫摸著我的臉、我的發(fā)絲，讓我全身心地放松，頓時全身的疲憊沒有了，身上的酸痛感也沒了，只感覺到一縷縷涼涼的清泉流入內(nèi)心，正如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜!

天空不是那么清晰，屢屢迷霧纏繞于姿態(tài)百變的青樹干上，霧間、樹枝間、還有鳥兒的叫聲都能聽到、看到嫵媚的陽光透過來。樹以法國桐為多，五角的葉子，加上經(jīng)過秋霜洗禮過的顏色，更像是香山上的楓葉，緩緩飄落，霧繞其周圍，陽光輕輕地串起一片又一片，串成我的屢屢思戀，微風過處，這葉子竟是我孤單的思戀!

有樹的地方才會有家，樹最多的地方也許只有校園了，只有一個個零零散散的校園才能給它們那受傷的心靈一些慰藉!

希望的英文是什么篇三

“若沒有堅持不斷的愛的呼喚，就沒有堅持下去的信念，有了愛，無論在什么樣的困境中，也就有了生的希望”。

因為有愛，我們這個世界，才會更加絢麗多姿，人與人之間的關(guān)系才會更為密切，而希望總是與愛伴隨著，我們選擇愛——就擁有了希望。

在愛的羽翼下，我們擁有健康的身體，妙齡的青春。一份份美好而又珍貴的回憶;在愛的關(guān)懷下，讓我們體會到了什么是快樂，什么是幸福，讓我們更深刻的領(lǐng)悟到“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”的那種兒行千里母擔憂地牽掛之情，在愛的鼓舞下，我們堅持著自己的夢想，永不放棄，打開窗兒陽光是多么明媚……也許在別人眼里只是稍縱即逝的歌曲，但在我眼中卻是那么有價值、有意義，更賦予了愛的真諦。

有時一個輕微的動作，一句溫馨的話語，甚至一個可愛的微笑都能令那些身處絕望中的人重生，一旦有了希望，就有了生存和奮斗的動力，記得有這樣一個故事：一位曾在哈佛大學任教的教授，到臺灣南部一個極偏遠的小城去支教，在鄉(xiāng)村的田野行走時，向經(jīng)過他身邊的孤兒打招呼，但孤兒只是轉(zhuǎn)過身去，像一塊石頭，不過并沒有因此打消他的勇氣和決心，時間一天天過去了，他始終以溫暖的'笑容和熱情的聲音向孤兒打招呼，終于有一天他贏得和孤兒第一次交談的機會，交談之中他發(fā)現(xiàn)孤兒放棄了希望的種子，那是生命的種子啊，失去了它，就如同大自然失去了陽光，鳥兒失去了活力，于是第二天他交給孤兒一袋豆子，說“你把這一袋豆子播種到地里，再經(jīng)過一個夏天的耕耘，你會從中得到這個世界上最珍貴的東西?！惫聝航舆^豆子說“如果我不按照你的話做呢?”他從容地說“你的手已經(jīng)答應(yīng)了。”經(jīng)過辛勤的耕耘，孤兒收獲了數(shù)十倍的種子，但此時他并沒有就此滿足，他還想獲得更多的種子，更多的幸福，甚至他的心中那一株株綠油油的誘人的豆苗正在旺盛地成長……教授的良苦用心告訴我們，人生如果沒有了目標，將一事無成，無論何時都不能放棄希望的種子。

面對一些絕望的人，我們更要用愛來與他們交流、溝通，讓他們破碎蒼桑的心靈感受到愛的溫暖，7月8日在上海參加籃球無疆界活動的眾多nba球星在姚明的帶領(lǐng)下參加了一個名為“攜手兒童青少年，攜手抗擊艾滋病”的活動，在給艾滋病孤兒帶去歡樂的同時，姚明呼吁全社會不要歧視艾滋病兒童，應(yīng)該給他們更多的關(guān)愛與希望。艾滋病防治大使姚明說“對于這些不幸的兒童，他們都需要更多的愛”只有堅持不斷地愛的呼喚，才會有堅持活下去的信念，有了愛，無論在什么樣的環(huán)境中就有生的希望。

只要人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間……有愛的世界才更精彩，更和諧，放開心胸，去感悟世界的美好，去發(fā)現(xiàn)即使冷漠心靈的人心中那份晶瑩璀璨的愛。

希望的英文是什么篇四

對知識的追求，對愛情的渴望，對人類苦難不可遏制的悲憫，是哲學家羅素一生的信仰。而那踮起腳尖的追求與彎下身軀的悲憫，又何嘗不是對那光明未來的希望、憧憬呢?殘缺不過是遺憾，苦難也終究短暫，而我們大步邁進、雙翅展開，便是常懷希望的蓬勃姿態(tài)。

海子孤獨的背影在歲月中模糊而又讓人無限惆悵。而作家陳丹燕在《上海的金枝玉葉》中塑造的郭四小姐則帶給我們長久的心靈震撼。她出身顯貴，備享尊榮，但因為時代的變遷，而淪為了接受改造的窮苦工人。生活的重擔、人們的鄙夷接踵而至，摧殘著她柔弱的外表，而她高雅的氣質(zhì)與內(nèi)心的信仰從未磨滅，她仍然堅持每天喝下午茶，從容地面對苦難的時光，她把自己雕琢成一個溫婉與堅韌并存的女子?！澳呐滦腋Ｖ宦冻隽艘桓€頭，她有本事將它拽出來，織成一件毛衣?！?/p>

簡單循環(huán)的日子，踏著節(jié)奏的生活，都使我們厭煩、疲倦，我們的雙腳沉重，我們的眼眸黯淡，沒了憧憬，沒了樂趣，又如伺去發(fā)現(xiàn)人生的“春芽”，如何去仰望精神的天空?人生是一只餃子，經(jīng)歷是皮，磨難是餡，酸甜苦辣盡在其中，只有自己默默消化生命賦予你的辛酸與苦痛，并重拾希望，去感受生活的甜蜜，腳踏實地，在希望鋪成的鐵軌上駛向成功的驛站。

郭德綱北漂多年默默無聞，他說：“沒有傘的孩子就要拼命奔跑”，他在地下室里咀嚼幸福，在破單車上懷揣希望。江蘇衛(wèi)視知名主持人孟非年輕時在小工廠打拼，整天油墨滿面，他相信“人不可能一輩子都倒霉”，好運總是跟在霉運后頭，人生總有希望。他參加自學考試，奔波在新聞前沿，從記者到主持，從幕后到臺前，一步一步走向成功，如今，這個光頭主持已經(jīng)在電視上大放異彩。

人生遭遇苦楚，是一種歷練與經(jīng)驗，它把我們塑造得更加成熟，心中常懷希望，是一種熱情與信念，助我們在疲倦中間到花朵的芬芳，看到春芽的萌動。

希望的英文是什么篇五

泰山，我曾為它那雄偉的身姿而贊嘆，更為它那美麗的早晨所折服。

那是八月的一天下午，我登上泰山頂后，累得腰酸腿疼，便一頭躺在旅店的床上。望著窗外時緊時慢的雨，不由得煩躁起來。明天，能看到日出嗎?我心頭不免蒙上一層陰影……忽然，我被一陣忙亂的聲音驚醒，窗外有人在激動地呼喚：“快點兒，看日出去!”

我興奮地連忙穿好大衣，迫不及待地拉開屋門，緊了緊身上的大衣，隨著人群沖入黑茫茫的世界。

在日觀峰下，有一巨石凌空向前探出兩丈多遠，名曰“探海石”。你瞧，它多像一只臥著的青蛙啊!“云海!云海!”人們的歡呼聲把我的視線引向北面?？矗且粔K塊巨大云團，像狂怒的海潮，吞沒了條條山溝，沖擊著道道山梁。不一會兒，一些高聳的山脊只剩下一個個小的山頭，就像茫茫大海上的一些孤島。漸漸地，云退去，天也顯得亮一些了。還未散去的霧靄，在山谷中輕輕游動，像一塊蒙在少女臉上的紗巾。一座座亭臺樓閣，若隱若現(xiàn)。一些勤快的小鳥，也對著山谷放開了歌喉。啊，多么美的景色呀!我就像來到了神話中的仙境，不由得產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，仿佛我這個凡夫俗子，此刻也已脫胎換骨了。忽然人群中一陣騷動。“日出!”日出時有人激動地叫喊。我定了定神，朝東面望去。但見在天地交界處，有幾片云彩悄悄換上了金色衣服，顯得異常美麗。就像一群盛裝少年，等待著太陽公公的來臨。那游動的霧靄也好像猜出人們的心理，知趣地躲到一邊。此時，整個空氣像凝固了一樣。太陽公公似乎猶豫了一下，終于還是拿出自己的獨特節(jié)目。起初，在幾片朝霞中間，露出一點兒細縫，像一根紅線。接著，那根紅線逐漸膨大，不久就變成一個鮮紅的橘瓣兒?，F(xiàn)在，我們可以看到太陽的半邊笑臉，它仿佛十分費勁兒，一縱一縱，擺脫一切阻礙它前進的“絆腳石”。終于，它從霞光中跳出來，發(fā)出燦爛的光芒。是啊，一個新生命的誕生，總要經(jīng)過一番磨難，但它畢竟是要向上的。在陽光照射下，大地恢復(fù)了生機，宇宙也顯得明亮起來。你看，小草身上的顆顆露珠，像珍珠晶瑩透明。還有那些不知名的花草，更顯得嬌媚。遠遠望去，花呀，草呀、好像給裸露在光天化日之下的山巖披上了一層漂亮衣衫。朵朵白云，從我們身旁飄過;陣陣清風，伴隨著鳥語花香。

啊!泰山的早晨，多么令人心醉!

端午節(jié)的早晨。

看著那東升的太陽，又迎來了一個端午節(jié)的早晨。從睡夢中醒來，呼吸著新鮮的空氣。從人們的笑聲中美好的遐想中感受到了端午節(jié)的美好和神圣。端午節(jié)的早晨既讓人鍛煉了身體，又讓人們知道了先民們對美好生活的盼望。吃完了兩個雞蛋，我們便背著包袱來到了三角山的腳下，我們順著山間那蜿蜒盤旋的小路，懷著無比激動的心情，看到了龐大的巖石、強壯的綠樹、香氣撲鼻的鮮花、活潑的昆蟲、清澈的小溪，綠油油的小草......走著走著，終于走到了三角山的山頂。站在山頂眺望遠方，俯視下方，人們常說：“功夫不負有心人”，站得高，望得遠。看到了那幢幢高大的樓房，條條川流不息的街道.......，站在山頂上，有一種高高在上的感覺，令人流連往返。走了一段路，我們都筋疲力盡了，就坐在大巖石上，欣賞著美麗的風景，吃著香噴噴的的飯菜，讓人更加貼近大自然，體會出大自然的神秘和絢麗。伴隨著人們的吶喊聲，天空中的無數(shù)“小水兵”羨慕極了，也來到了人們的身邊，天空中雖然下著蒙蒙小雨，但大家一點都不遺憾，而且更加喜歡三角山了。等回到了家，已經(jīng)七點多了，吃著媽媽包著美好愿望的粽子，心里也是美滋滋的，在那美好的端午節(jié)的早晨，我們又盼望著明天，我們每個小朋友的節(jié)日————“六一”兒童節(jié)。

我國傳統(tǒng)節(jié)日比較多，有清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。其中端午節(jié)我最喜歡。端午節(jié)的一大特點就是吃粽子。每到端午節(jié)，人們都會吃粽子，有的自己包，有的上街買。我非常喜歡吃粽子。我還聽過一個關(guān)于粽子來歷的故事：在古代，有一個人叫屈原，他在戰(zhàn)場上戰(zhàn)死了。人們?yōu)榱思o念他，做了一個透明棺材，放進了水池里。為了給屈原敬一些貢品，就把用糯米做的糖棒一一扔進水池里。過了幾天，人們才發(fā)現(xiàn)水池里有魚，那些糖棒都被魚吃掉了。人們很生氣。這時，有一個人叫道：“大家伙們，魚最怕菱角，可以用干凈的草葉去包糯米糖棒，做成菱角形的!”以后，人們將包好的糖棒扔進水池，魚看到糯米糖棒以為是菱角，就不敢吃了。所以人們把糯米糖棒叫成“粽子”。煮熟的粽子又香又好吃。有綠豆味的，有蜜棗味的，有香腸味的等等，我們家通常包的就是這三種。這三種我都喜歡吃。粽子和端午節(jié)是親密朋友。因為我喜歡吃粽子，所以我也喜歡端午節(jié)。

寸金公園的早晨。

星期天早晨，我忽然來了雅興，想去欣賞一下寸金公園的美景。

進入寸金公園，迎面的是一座約四米多高的石像，手中執(zhí)著一把寶劍，昂首挺胸地站在一塊大石頭之上，儼然是一位威風凜凜的古代武士，寸土如寸金，湛江的一寸土地也不容外國人侵占!湛江人民曾經(jīng)為了保衛(wèi)金子般的土地，同帝國主義浴血奮戰(zhàn)，雕刻這座石像，正是為了紀念當年抵抗法帝國主義侵略的民族英雄們的。石像下面是一個花壇，一些不知名的花叢開出無數(shù)朵玲瓏小花，花瓣上掛滿了晶瑩的露珠兒，晨風輕輕吹過，一閃一閃的。有幾只蝴蝶輕輕地拍著五彩的翅膀停在花蕊中間?；▋壕Y著綠葉。葉兒襯著鮮花，紅鮮如流，翠綠欲滴。

沿著小路前行，便看見汩汩的溪流歡快地匯成一弘湖水，早晨的湖水顯得美麗迷人。水綠盈盈的，卻綠得不野，細膩溫存，使我想起朱自清先生的《綠》。這弘平靜的湖水也像一張“極大極大的荷葉”，綠得“醉人”!我禁不住拿起一顆山子向水里拋去，于是湖面漾起一個個笑臉般的旋渦，向四面擴散，隨即又恢復(fù)了它那先前的顏色——晶瑩、柔美，還是那一張醉人的極大極大的荷葉!

再往前行，是一座九孔橋。走上橋面，風輕輕拂過。湖邊的樹上一些枯黃的樹葉，輕輕飄落在地面、水里。陽光從樹枝上篩下，把影子印在地上，融進水里。風也姍姍，影也姍姍。啊，哪里來了幾只游艇靜靜地躺在湖心?劃船人，老僧入定似的默默坐著，像是陶醉在閃閃的湖光中。

我下了橋，順著溪流繼續(xù)向前行，便登上了一座小亭子。這時已覺得有點累了，就坐了下來，拿出我早已準備好的飲料慢慢地一邊喝一邊觀賞外邊的晨景，一群哥哥姐姐正在忙著挑選最美的畫面，想把那迷人的風景攝入鏡頭;三五成群的老年人正在晨運，有的打太極拳，有的舞劍，有的正隨著優(yōu)美動聽的音樂跳著慢三、快三…..只可惜我沒有照相機，只能把著迷人的景色留在記憶的屏幕上。

坐了一會，覺得涼爽，舒適多了。眼下這迷人的早晨風光，又怎耐得住只坐在亭子里呢?于是，我又移動了腳步。

邊走，邊看，邊想，我纏綿的情思，就像那風絲云片，飄逸于公園之中，愜意極了。

太陽已經(jīng)升得老高老高了，光輝也灑滿了公園。我漫步在林蔭的小道上，先前來時看到掛在路邊的小草的晶瑩露珠兒，現(xiàn)在不知躲到哪里去了。這時，耳邊傳來一陣陣歡快的笑聲，公園里已經(jīng)有很多游客了。

希望的英文是什么篇六

我可以明確告訴他，沒有下輩子，沒有太多的機會等著我們，每個人的機會都是有限的，如果你放棄希望，那就等于失去希望的力量。人生如果沒有了希望，也就沒有了奮斗、堅持和拼搏。希望之燈一旦熄滅，生活將變得一片黑暗。

希望是每個人的必備品，因為它是力量，希望是每個人最不可缺少的東西，它存在于你我之間，它雖然看不見，摸不著，但卻給我們帶來了無窮的力量。

人的潛在能力也是無限的，只是沒人去發(fā)現(xiàn)它，而發(fā)現(xiàn)它所需的力量就是希望。只要你不放棄希望，就沒有什么是不可以，沒有什么不可能，沒有什么是做不到的，七千年來，我們從算盤到計算器再到電腦，從牛車到汽車再到飛機……。是希望，是希望的力量在推動著我們前進。

多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信，擁有希望，就是擁有力量，擁有力量才能擁有成功，擁有成功，才能擁有超越常人的人生。

相信自己，因為擁有希望;。

相信自己，因為擁有力量;。

相信自己，因為擁有成功;。

相信自己，因為擁有人生;。

相信自己，因為擁有希望;。

希望的力量-----我們生存、永生的力量。

我堅信，打敗一個永不放棄的人是不可能的。

永不放棄加希望給予的力量就等于成功。

作文四：希望的春天。

草青了，冰化了，水綠了，春來了。

百鳥抖落翅膀的嚴寒，在如鏡的高空飛翔。柳枝抽出新綠，柳絮飄飛;云朵揚起白帆，藍天如海，就連石頭，也抑制不住了開花的欲望。

拋開喧囂的城市，消失在繁華的末尾，置身于春意盎然的大自然中。微風拂面吹來，帶著春的氣息，心靈的干涸處，希望，在升騰……安靜地坐在岸邊，任風肆意地撥弄著頭發(fā)。望去，銀光乍瀉，冰帛撕裂，春水醒了，它將一抹流光映照在紅日的心上。緩緩的，靜靜地，我看見，它在流淌;輕輕地，盈盈地，我聽見，它在歌唱。再往遠望去，四野蒼茫，似有種落寞的空曠，可俯首之際，卻發(fā)現(xiàn)：東風夜放的花雖未有千樹，可更吹落的是風情如雨，花開無名，但這無名之花，卻更是妖嬈。

春如夢，過無痕，一季又一季時間的消逝，我們漸漸長大，回首那條路，似乎如春一般，時而陽光明媚，時而陰雨綿綿?；蛟S在這條路上的某個春天，你對天空許下了一生追求的愿望，然而，這個心愿卻終未能實現(xiàn)。但是，請你不要氣餒，一切都會好起來的，請你相信，春，是個播撒希望的季節(jié)，同時也是個收獲理想的季節(jié)!

讓我們一起努力，用收獲的理想，來裝點這希望的春天!

作文五：因為希望。

希望是什么呢?

時逢10月，白云在天，桂香四溢，悠閑地很。我來到了社區(qū)鄰居的家中，與他進行了的對話，這對話，影響著我的一生。

他是一名普通的教師?？瓷先ゲ坏饺畾q，兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛，一看就知道是個能干的人。在一只挺標致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。穿著襤褸。他友好地拉我坐下，又端上幾杯熱騰騰的開水。

“xx，有什么要問我的呀?”

“我們來談?wù)勅松c希望。”

她的眼神里立刻充滿了生機，一會兒坐下一會兒站起，有聲有色地講了起來。

“還小的時候，我就心揣一個夢想，當一名高級教師。是的，每一個人都應(yīng)該有一個夢想?！?/p>

“你的夢想真是奇特。”我雙手拖著下巴，對他的人生頗有興致。

“那時候，我深深地領(lǐng)悟著‘老師’這個詞，它不僅僅是一個名詞，它還是一種稱號，一種榮譽。我下定決心，刻苦學習，卻總是收到朋友的排斥?！蔽也唤p眉一皺，他似乎明白了我心中的疑問，接著講。

“他們認為我根本不是好學生，更不是大家學習的好榜樣。我難過至極，眼神里充滿了失望與自卑。燦爛得明天似乎就要破碎。就在那時候，我卻突然醒悟?！?/p>

“你想起了什么?”

“我想起了我堅定的信念，是永不會改變的。我不能就這樣放棄。雖然我不可以預(yù)知未來，但我卻可以創(chuàng)造未來。因為我有希望?！彼昼H鏘有力地說：“因為，我有希望!”

“因為我有希望!”這句話似乎牢牢地烙印在了我的心上。它似乎喚醒了藏在我心底里的一個夢。希望想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。

“是心中燃起的希望，讓我醒悟。不因虛度年華而悔恨。不因碌碌無為而羞恥。生命的美麗在于充滿未知，只要心揣希望與愛，一切皆有可能?！?/p>

她的整個身子仿佛是一顆小小的樹，卻是那樣威風凜凜，在狂風中迎風搖曳。她的儀態(tài)，使我看到了她生命的活力與價值，有著古時戰(zhàn)場上的颯爽英姿。我不由地對他產(chǎn)生敬佩之情。

從那時起，我開始創(chuàng)造自己的未來。

每每我受到家長與老師的責備，我會深深的反思。因為我有希望。

每每與同學發(fā)生矛盾，我總是先行道歉。因為我有希望。

每每我摔倒在地，我會忍著痛，堅強有力地爬起。因為，我有希望。

噢，我明白了。

希望的英文是什么篇七

今年的五月本是安靜的，可是因為一場突如其來的地震，震撼了中華大地，震驚了中國人民的心，震出了傷感、絕望、骨肉相離，震出了奮發(fā)、向上，鼎力相助，震散了數(shù)萬個家庭，支離破碎，震合了中華民族，團結(jié)一致，震出了催人淚下的困難，也震出了可歌可泣的事跡。

地震發(fā)生時，一個叫陳浩的同學和同學們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺，到達了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個女同學還站在升旗臺的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過去，一把將她推開。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學安然無事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時候，沒能及時用上麻藥，可他都堅強地挺了下來，愣是沒有哭出一聲。陳浩說，“我不后悔。能救而不救，我肯定會感到慚愧“。聽了這則故事我的心靈頓時被震撼了，同樣的年齡，她殘酷面對現(xiàn)實的生活，小小年齡就經(jīng)歷過這樣的大災(zāi)難。

希望的英文是什么篇八

xx-xx學年我們在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，我們繼續(xù)深化課堂教學改革，實行教學過程的精細化管理，堅持面向全體的教學質(zhì)量觀，不斷加強教學質(zhì)量品牌建設(shè)，一年來取得了卓著的教學成果。在去年的九年級全縣統(tǒng)考中，我們繼續(xù)保持全縣總分第一名，語文、英語、物理、政治、地理五科單科第一名的好成績，在全國范圍內(nèi)，我們先后被教育部主管的《中國教育報》評為“中國當代百強特色學?！?、《中國教師報》評為“xx年度最具創(chuàng)新力民辦學?！?、中國關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心評為“全國養(yǎng)成教育實驗學?！?、中國關(guān)工委教育研究院評為“全國教育教學質(zhì)量管理先進單位”、中國教育學會評為“全國現(xiàn)代學校聯(lián)盟成員”?，F(xiàn)將學校主要工作匯報如下：

一、不斷深化課堂改革，構(gòu)建并完善“3611”高效課堂教學模式。

在xx年高效課堂改革的基礎(chǔ)上，本學期我們的教學改革繼續(xù)向著縱深方向發(fā)展，在借鑒全國高效課堂改革模式的基礎(chǔ)之上，本學年以來我們逐漸形成了適合本校實際情況的高效教學模式——“以自學為主的3611課堂教學模模式。

（一）3611教學模式簡介。

3611課堂模式，簡稱為“三環(huán)”、“六步”“一為本”“一中心”。

1、三環(huán)：即高效課堂的三個環(huán)節(jié)或三種課型：精心預(yù)習、精彩展示、精準反饋。

（1）、預(yù)習模塊：主要任務(wù)是：明確學習目標、生成本課題的重點、難點并初步達成學習目標。

（2）、展示模塊的主要任務(wù)是展示、交流預(yù)習模塊的學習成果，并進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升。

（3）、反饋模塊的主要任務(wù)是對前面的課進行反思和總結(jié)，對預(yù)設(shè)的學習目標進行回歸性的檢測。

與之相對就的高效課堂的基本課課型有預(yù)習展示課型、提升展示課型、鞏固展示課型和綜合課型（包含前三個模塊的一節(jié)課）。預(yù)習、展示、反饋三大模塊貫穿在一起，就構(gòu)成了自主合作高效課堂的主體。課堂教學預(yù)習、展示、反饋模塊都可以占用正式課時，可以是一節(jié)課，也可以是兩節(jié)，也可以是十幾分鐘，具體時間根據(jù)學科特點和學生的學習進展情況而定，但這些環(huán)節(jié)是必不可少的。這些模塊的`教學組織形式都主要以小組活動和學生自學為主，都是學生為主體的課堂。

2、六步：課堂上的六個環(huán)節(jié)（步驟），它是“三環(huán)”的展開與細化。

（1）、目標導學：幫助學生認定明確的預(yù)設(shè)目標，目標制定具體合理，能及時把握和實施新生成目標，課堂導入自然。

（2）、自主學習：學生根據(jù)目標自主學習，積極主動。教師能及時組織學生自學，能通過自學掌握大部分知識，并能找出疑難知識點。

（3）、合作探究：學生在小組內(nèi)積極探究、互助合作?；ブ鷮W習中分工明確、團結(jié)和諧，具有實效性。探究內(nèi)容有深度，有思維價值。

（4）、展示提升：學生在自主、合作、探究的之后，根據(jù)學習目標和生成的重難點進行有效的展示提升。學生展示活動過程要形式多樣，善于創(chuàng)新且富有成效，合理恰當?shù)剡\用多種形式。教師及時對學生個人或小組進行評價。注重組間競爭，關(guān)注全體學生，尤其是后進生。

（5）、總結(jié)建構(gòu)：

總結(jié)本節(jié)課的知識體系，強調(diào)學習重點，升華情感境界，歸納學習規(guī)律方法。

（6）、達標測評：

通過前面的小組學習與展示，學生整理學案而后教師組織達標測評。要運用多種形式，精選有針對性的試題，檢測學生本節(jié)課三維學習目標達成度，評價激勵；要培養(yǎng)學生使用所學知識解決現(xiàn)實生活、學習、社會中實際問題的能力，實現(xiàn)知識與能力的遷移。

3、一個為本：以教師的專業(yè)發(fā)展為本。

教師的專業(yè)發(fā)展是建設(shè)高效課堂的根本動力，我們能過培訓、教學研究、反思、論壇交流等形式使教師們獲得深入的發(fā)展，能過導學案的設(shè)計與課堂實操指導使教師形成精湛的專業(yè)技能。

2、完善小組建設(shè)，加大對小組長培訓的力度。

繼續(xù)加強小組的組織和文化建設(shè)，對小組長通過理念和體驗式培訓使其功能發(fā)揮到最大化。同時還要想方設(shè)法加大對優(yōu)秀小組的獎勵，獎勵時要物質(zhì)與精神并重，為優(yōu)秀小組掛牌和獎勵50元錢。

3、改革導學案，使之成為學生自主學習的真正導航儀。

要徹底改革當前導學案的習題化傾嚴重的現(xiàn)象，要能過導學案為學生提供提可以操作的自學方案、互動策略和展示方案，同時加大導學案與教材的聯(lián)系緊密度，使之成為學生課堂學習的真正的抓手。

4、構(gòu)建班級自主管理體系，促進班級高效管理。

班級自主管理體系要與高效課堂小組管理文化有機的融合在一起，成為班級學習和管理的重要依托。

5、改革課堂結(jié)構(gòu)，延長語、數(shù)、英的課堂時間。

當前語數(shù)英教學過程中普遍存在課堂時間不夠用的現(xiàn)象，特別是在學生的展示環(huán)節(jié)更是如此，為了能夠給學生充足的展示時間，保證課堂的完整性，所以才設(shè)想延長語、數(shù)、英的課堂時間。

6、開展賽課活動，提高大家課改的積極性。

7、加大對課堂的評估力度。

教務(wù)處要對課堂設(shè)定不同的等級，依據(jù)等級來評定獎金，促使老師們精心組織每一節(jié)課，為學生創(chuàng)造最佳的學習時空；對于勇于創(chuàng)新的老師，要給予一定物質(zhì)和精神獎勵，并以課改典型老師的身份推出去。

（二）改變晚自習現(xiàn)狀，提高時間利用率。

1、晚自習實行“三定”政策：定科目、定各科學習時間、定?？评蠋熭o導。

2、每班設(shè)置一個晚自習記錄本，專門記錄各班遲到等各類學生違紀情況，由當天值日老師簽名，第二天由班主任及時處理。

3、值日行政加大對晚自習的評估力度，晚自習要體現(xiàn)出獎金浮動。

（三）做好老師的每日反思工作，切實幫老師們提高自己的教學水平。

要促使教學反思由不定期反思向每日一反思邁進，讓反思成為老師提高自己教學水平的重要環(huán)節(jié)。

（四）增加老師文體活動，豐富教師業(yè)余生活。

（五）規(guī)范小課題研究，爭取申請上級部門所擬定課題的子課題研究工作，為學校的提升做準備。

（六）加大對初三畢業(yè)班的關(guān)注力度，進行師生中考動員和復(fù)習策略指導。

希望的英文是什么篇九

愛是天空，包容天地間的萬物，愛是氧氣孕育著新的生命；愛是陽光，風露，照耀，滋潤著美得生成；愛是希望，守護著你我一齊見證夢想的成長。

我說希望是挺立在路旁的路楊，那么它將在荊棘叢生岔口遍布的人生道路上永遠給你指明前進的方向，指引你走向成功，若說希望是黑暗中的一絲光芒，、那么它將劃破茫茫的夜色，將溫暖灑在夜行人心里，召喚他們奮勇前進；若說希望是一雙愛的翅膀，那么它將載著夢想與希望和你一同起航。人生的旅途中，我們帶著愛與希望前行。

六月，如火如荼的日子，時光如白駒過隙，世事白云蒼狗，而我們也在這不息的變幻中走向成熟。在這個盛夏，老師們的關(guān)愛夾著父母的殷切希望便凝成了鼓勵，我們拼搏的動力。正因為愛與希望，這才使得謙卑替代了孤傲，成為肥沃的土壤；拼搏替代了散漫，成為細潤的雨露；細致替代了浮躁，成為溫暖的陽光。正因為愛與希望，才使得原本千篇一律的生活顯得更為充實和豐富多彩。

生活中，也處處充滿著愛與希望。20xx年感動中國年度獲獎?wù)吆?、謝曉君夫婦，原本在小縣城里教書的他們，日子過得也還不錯，后來夫妻倆先后調(diào)到海拔3800多米的福利學校支教，每個月僅有300多元的生活補助，而他們卻沒有因此打退堂鼓。正是他們的大愛，點亮了希望的燈，圓了無數(shù)個窮苦孩子的上學夢；正是他們的大愛，給予了孩子們希望，才讓我們見到孩子們渴求知識的灼灼目光！他們就像天山上的雪蓮花，吐露著芬芳。

旅游途中，18歲的她飛身跳河，勇救落水工人，用稚嫩的肩膀，托起一個生命；買菜途中，還未結(jié)婚的她，毅然決定收養(yǎng)一個棄嬰，用微薄的收入，再次為一個幼小的生命揮散陰霾。面對見義勇為的獎金，除去孝敬父母的那點，其余的全都捐給了母校，資助貧困學生。她就是“幸福青年”鐵飛燕。

愛是人生之源，一個人的心中倘若沒有愛的泉水，便沒有人生的綠蔭。冰心說“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！笔前?，愛點亮了希望。

愛與希望，承載著夢想，愛的翅膀不會因為暴風雨的阻擋而折斷，希望的風帆不會因為狂風的肆虐而落下，這個世界滿是愛和希望。

希望的英文是什么篇十

尊敬的b董事長：

您好，就在幾個月前，作為一個剛畢業(yè)的大學生，我象一張白紙，沒有任何經(jīng)驗和值得夸耀的地方，感謝您和學校在20xx年9月份的時候，給我的那份厚重的信任，讓我有了第一份工作，去實踐我從小就有的夢想，去成為一個好老師。

中英文是我的第一份工作，對這里的一切我都充滿了感情，籃球場，舞蹈室，書畫室，這些地方都會讓我想念。我上的第一堂美術(shù)課，我教學生的第一首歌，我教學生的第一支舞，我?guī)ш牬虻牡谝淮位@球比賽，我參與編排的第一場晚會，這些都讓我留戀。第一個給我送教師節(jié)賀卡的學生，第一個給我鼓勵的同事，第一個給我指導的校長，這些都會讓我銘記。但是為了獲得更多的知識，更豐滿的人生閱歷，更高的職業(yè)生涯平臺，我需要繼續(xù)去深造，去學習，我已經(jīng)報名參加本科學歷的考試，繼續(xù)我的學習生涯。

所以在此我特提出辭職，請您批準。

再次感謝您和中英文學校的各位領(lǐng)導，在這一個學期給我的幫忙和指導，我會銘記在心。

[中英文學校美術(shù)老師辭職信]。

希望的英文是什么篇十一

那年在國外，看到一個窮苦老人在購買彩票。他走到彩票售賣點，還未來得及說話，工作人員就手腳麻利地在電腦上為他選出了一組數(shù)字，然后把憑證交給他。他好像無家可歸，沒有什么固定的目標要趕赴，買完彩票，就在一旁呆呆站著。我正好空閑，便和他聊起來。

我問，你為什么不親自選一組數(shù)字呢?

他說，是我自己選的。我總在這里買彩票。工作人員知道我要哪一組數(shù)字。只要看到我走近，就會為我敲出來。

我說，那你每次選的數(shù)字都是一樣的嘍?

他說，是的。是一樣的。我已經(jīng)以同樣的數(shù)字買了整整40年彩票。每周一次，購買一個希望。

他突然變得忸怩起來，喃喃說，沒中過。有一次，大獎和我選的數(shù)字只差一個。

我說，那以后，你還選這組數(shù)字嗎?

他很堅定地說，選。

我說，我是個外行，說錯了你別見怪。依我猜，以后重新出現(xiàn)這組數(shù)字的概率是極低的，更別說還得有一個數(shù)字改成符合你的要求。

他說，你說的對，是這樣的。

我就愣了。他衣衫襤褸面容憔悴。買彩票的錢雖然不多，但周復(fù)一周地買著，粒米成籮，也積成了不算太小的數(shù)目。用這些錢，為什么不給自己買一身蔽寒的衣服，吃一頓飽飯呢?再說，固執(zhí)地重復(fù)同一組數(shù)字，絕不更改，實在也非明智之舉。

我點頭說，是啊。

他有些害羞地說，那是我初戀女友的生日。每周我下注的時候，都會想起她，心中就暖和起來。

我說，那到了開獎的時候，你知道自己沒中，會不會心中寒冷?

老人說完，就轉(zhuǎn)過身，緩緩地走了。

后來，我把這個真實的故事講給很多人聽。每個人聽完后都會長久地沉默。然后說，真盼望他中獎啊!

希望的英文是什么篇十二

3611課堂模式，簡稱為“三環(huán)”、“六步”“一為本”“一中心”。

1、三環(huán)：即高效課堂的三個環(huán)節(jié)或三種課型：精心預(yù)習、精彩展示、精準反饋。

（1）、預(yù)習模塊：主要任務(wù)是：明確學習目標、生成本課題的重點、難點并初步達成學習目標。

（2）、展示模塊的主要任務(wù)是展示、交流預(yù)習模塊的學習成果，并進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升。

（3）、反饋模塊的主要任務(wù)是對前面的課進行反思和總結(jié)，對預(yù)設(shè)的學習目標進行回歸性的檢測。

與之相對就的高效課堂的基本課課型有預(yù)習展示課型、提升展示課型、鞏固展示課型和綜合課型（包含前三個模塊的一節(jié)課）。預(yù)習、展示、反饋三大模塊貫穿在一起，就構(gòu)成了自主合作高效課堂的主體。課堂教學預(yù)習、展示、反饋模塊都可以占用正式課時，可以是一節(jié)課，也可以是兩節(jié)，也可以是十幾分鐘，具體時間根據(jù)學科特點和學生的學習進展情況而定，但這些環(huán)節(jié)是必不可少的。這些模塊的教學組織形式都主要以小組活動和學生自學為主，都是學生為主體的課堂。

2、六步：課堂上的六個環(huán)節(jié)（步驟），它是“三環(huán)”的展開與細化。

（1）、目標導學：幫助學生認定明確的預(yù)設(shè)目標，目標制定具體合理，能及時把握和實施新生成目標，課堂導入自然。

（2）、自主學習：學生根據(jù)目標自主學習，積極主動。教師能及時組織學生自學，能通過自學掌握大部分知識，并能找出疑難知識點。

（3）、合作探究：學生在小組內(nèi)積極探究、互助合作。互助學習中分工明確、團結(jié)和諧，具有實效性。探究內(nèi)容有深度，有思維價值。

（4）、展示提升：學生在自主、合作、探究的之后，根據(jù)學習目標和生成的重難點進行有效的展示提升。學生展示活動過程要形式多樣，善于創(chuàng)新且富有成效，合理恰當?shù)剡\用多種形式。教師及時對學生個人或小組進行評價。注重組間競爭，關(guān)注全體學生，尤其是后進生。

（5）、總結(jié)建構(gòu)：

總結(jié)本節(jié)課的知識體系，強調(diào)學習重點，升華情感境界，歸納學習規(guī)律方法。

（6）、達標測評：

通過前面的小組學習與展示，學生整理學案而后教師組織達標測評。要運用多種形式，精選有針對性的試題，檢測學生本節(jié)課三維學習目標達成度，評價激勵；要培養(yǎng)學生使用所學知識解決現(xiàn)實生活、學習、社會中實際問題的能力，實現(xiàn)知識與能力的遷移。