如何寫必備解決方案集合簡短(5篇)

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如何寫必備解決方案集合簡短一

大家好!

20xx年，我在公司的正確領(lǐng)導和同事們的支持下，按照年初總體工作部署和目標任務(wù)要求，認真執(zhí)行公司的銷售工作計劃與方針政策，在自己分管的xx等全國xx個片區(qū)認真履行職責，較好地完成自己的工作任務(wù)，取得了一定的成績。下面，根據(jù)公司領(lǐng)導的安排和要求，就自己今年的工作情況向領(lǐng)導和同志們做如下匯報，如有不當，請批評指正：

20xx年，我按照公司的戰(zhàn)略部署和工作安排，為了拓寬銷售渠道，挖掘市場潛力，擴大銷售業(yè)務(wù)，樹立公司品牌，擠占電器配套元器件銷售市場，我和我分管的xx等全國x個片區(qū)的全體銷售員團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力，取得了較好的工作成績，完成公司下達銷售任務(wù)的xx%。

銷售工作是公司的重要工作，特別在當前市場競爭激烈的情況下尤其如此。我是公司的一名銷售經(jīng)理，要把公司對我的信任、重托具體實施到工作中，為此，我以認真、細致、負責的態(tài)度去對待它，務(wù)必把各項工作做好，推動全國x個片區(qū)的整體銷售工作又好又快發(fā)展。這里面，我主要做了七方面工作。

(一)抓好自身建設(shè)，全面提高素質(zhì)

我分管全國x個片區(qū)的銷售工作，知道自己責任重大，努力按照政治強、業(yè)務(wù)精、善管理的復合型高素質(zhì)的要求對待自己，加強業(yè)務(wù)知識學習，特別是學習公司的銷售政策法規(guī)與銷售工作紀律，把它學深學透，領(lǐng)會在心里，運用到具體實際工作中，以此全面提高自己的政治、業(yè)務(wù)和管理素質(zhì)。同時，我做到公平公正、清正廉潔，愛崗敬業(yè)、履行職責，吃苦在前，享樂在后，全力實踐“團結(jié)、務(wù)實、嚴謹、拼搏、奉獻”的時代精神。

(二)做好服務(wù)工作，奉獻自己力量

我是負責全國x個片區(qū)銷售工作的經(jīng)理，做好服務(wù)工作是關(guān)鍵。我把自己看作是銷售戰(zhàn)線的普通一兵，開動腦筋，想方設(shè)法，搞好服務(wù)，獲得全國x個片區(qū)銷售人員的滿意，一心一意搞好銷售工作，全面提升銷售工作質(zhì)量，以此擴大銷售業(yè)務(wù)，為加快公司發(fā)展貢獻力量。

(三)抓好隊伍建設(shè)，全力做好工作

要搞好電器配套元器件銷售工作，隊伍建設(shè)是根本。首先，我切實擔負好管理銷售員的責任，牢固確立“以人為本”的管理理念，認真聽取銷售員的意見與建議，與銷售員同呼吸，共命運，加快銷售工作發(fā)展。其次，我以自己的率先垂范、辛勤努力、廉潔清正和勤儉樸素，充分調(diào)動每個銷售員的工作積極性，提高銷售員的綜合素質(zhì)，使大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力，把各項工作搞好。

(四)樹立信心，排除萬難，爭取完成全年目標任務(wù)

20xx年電器配套元器件銷售市場競爭異常激烈，為爭取完成公司下達的全年銷售目標任務(wù)，我經(jīng)常跑全國x個片區(qū)，給每個銷售員作思想教育工作，要求每個銷售員以公司利益為重，拋棄個人私心雜念，要樹立信心，堅決執(zhí)行公司的各項工作決定與工作措施，要想方設(shè)法，排除萬難，爭取完成全年目標任務(wù)，以優(yōu)異的銷售業(yè)績向公司匯報。

(五)制訂考核辦法，激勵先進

為了鼓勵銷售員積極工作，擴大銷售業(yè)務(wù)量，為公司創(chuàng)造良好經(jīng)濟效益，我根據(jù)不斷發(fā)展的銷售新形勢，結(jié)合全國4個片區(qū)的實際情況，制訂相應(yīng)的考核辦法，激勵先進?？己宿k法充分體現(xiàn)銷售員多勞多得的原則，堅決杜絕干多干少、干好干壞一個樣的弊病，激勵銷售員充滿干勁、認真努力工作，勇爭先進，在電器配套元器件產(chǎn)品銷售工作上做出新成績，取得新成效。

(六)提高客戶認知度，擴大產(chǎn)品消費群體，增強品牌影響力

我要求全國x個片區(qū)每個銷售員要樹立優(yōu)良服務(wù)意識，認真細致為客戶做好全方位服務(wù)，首先態(tài)度要熱情大方，服務(wù)細致周到，讓客戶感到溫馨愉悅。同時積極向客戶講解電器配套元器件相關(guān)知識以及特點，并向客戶發(fā)放公司電器配套元器件宣傳冊，使越來越多的客戶了解公司的產(chǎn)品，通過公司品牌的良好信譽，以及產(chǎn)品獨有的吸引力和優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，為我公司帶來更多的客源和業(yè)務(wù)量，獲取良好經(jīng)濟效益。

(七)走出去推廣品牌，吸引人氣，擴大銷售

在當前市場競爭激烈的情況下，坐在家里等待客戶上門，無疑是坐斃待死。為此，我要求全國x個片區(qū)每個銷售員要走出去推廣品牌，吸引人氣，擴大銷售。要通過積極宣傳，現(xiàn)場推銷等多種辦法，把我們公司的產(chǎn)品送進市場。今年，我負責的全國x個片區(qū)的銷售任務(wù)完成的較好，與我們銷售員積極走出去推廣有很大關(guān)系。

三、加強學習，提高自身素質(zhì)

我認為作為一名負責全國x個片區(qū)的銷售經(jīng)理，必須加強學習，提高自身素質(zhì)，才能完成公司賦予我的工作任務(wù)，也才能帶好每個銷售員做好銷售工作。

(一)努力學習，提高政治思想覺悟

20xx年，我加強學習，認真學習公司的各項規(guī)定，提高政治思想覺悟，在思想上與公司保持一致，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為客戶服務(wù)的思想，堅決維護公司利益，做到無私奉獻。在工作上我養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風。我服從公司領(lǐng)導的工作安排，緊密結(jié)合崗位實際，完成各項工作任務(wù)。在實際工作中，我堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好。

(二)認真學習，提高業(yè)務(wù)工作水平

我是一個喜歡學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別在當今發(fā)展迅速的時代，學習就更加重要，一個人不學習，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。我在工作上除了學習公司的制度規(guī)定與工作紀律外，重點是學習電器配套元器件知識和銷售業(yè)務(wù)工作技能，還學習市場經(jīng)濟知識、社會管理知識、科技知識、法律知識等現(xiàn)代科學文化知識，提高業(yè)務(wù)工作水平，為自己做好銷售工作打下堅實的基礎(chǔ)。

通過學習，我熟悉和掌握了電器配套元器件知識與基本銷售工作技能，增強了履行崗位職責的能力和水平，做到與時俱進，增強大局觀，能較好地結(jié)合實際情況加以貫徹執(zhí)行，具有較強的工作能力，能完成較為復雜、繁瑣的銷售工作任務(wù)，取得良好成績，這一點，我自己感到很欣慰。

我深刻認識到廉政建設(shè)關(guān)系到人心向背，影響著各項工作的發(fā)展。特別在當今社會不正風氣的影響下，搞銷售工作容易產(chǎn)生腐 敗行為，損害公司利益。在這方面，我特別注重執(zhí)行公司紀律，不僅自己要執(zhí)行好，還教育每個銷售員要執(zhí)行好，干任何工作，不得損害公司利益。由于，我切實加強廉政建設(shè)，做到廉潔自律，我和全國4個片區(qū)的每個銷售員在執(zhí)行公司紀律上比較好，大家都在一心一意為公司工作，沒有出現(xiàn)違反公司紀律的現(xiàn)象。

1、業(yè)務(wù)不夠熟悉。當前，電器配套元器件發(fā)展很快，搞銷售工作必須熟悉產(chǎn)品業(yè)務(wù)，這樣才能回答客戶提出的技術(shù)問題，這方面我有欠缺，需要加強學習，努力掌握產(chǎn)品業(yè)務(wù)。

2、產(chǎn)品宣傳力度不大。我們公司雖然開展了對產(chǎn)品的宣傳，但總的說產(chǎn)品宣傳力度不大，主要還是靠上門推銷。一些客戶對我們公司和產(chǎn)品了解不多，購買時存在憂慮狀態(tài)。今后需要加強產(chǎn)品宣傳，提升我們公司產(chǎn)品的知名度。

3、工作作風上與銷售員聯(lián)系不夠密切。我與銷售員的聯(lián)系、溝通雖然多，但仍然有時了解情況不夠全面。對銷售員布置工作多，要求完成任務(wù)多，就事論事多，貫徹管理意圖多，征求意見聽取建議少。

20xx年，我認真努力工作，雖然取得了一定的成績，但是與公司的要求相比，還是需要繼續(xù)努力和提高。今后，我要繼續(xù)加強學習，掌握做好銷售工作必備的知識與技能，以求真務(wù)實的工作作風，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅破難，把銷售工作提高到一個新的水平，再創(chuàng)佳績，為公司又快又好發(fā)展，做出我應(yīng)有的貢獻。

此致

敬禮!

述職人：xxx

2022年x月x日

如何寫必備解決方案集合簡短二

從學生步入補習學校的第一天起，通過學生寫的《2010年高考的得與失》以及一周與學生推心置腹的交流座談，發(fā)現(xiàn)一個特別棘手的問題：全班35個學生中有22人語文高考成績未過百，18人英語高考成績未過百，并且兩科同時未過百的就達16人。這可是一個老大難，關(guān)鍵的兩大科就是一科也很要命，何況有近一半的人兩科同時具備呢？再就是這兩科靠的是平時的積累，歷來補起來很吃力，不像數(shù)理化那樣短期內(nèi)能卓有成效。雖然困難重重，但看到每個學生在《得與失》最后寫的錚錚誓言，我深受鼓舞，決心和同學們一起攻克難關(guān)，去迎接挑戰(zhàn)，借用一位同學的的誓言：再大的困難不會阻止我們青春前進的步伐，奮力一搏，青春無悔?。?！

通過和學生進一步的接觸以及與協(xié)作組老師的交流，結(jié)合第一次?？?，找到了一些癥結(jié)所在：其中共性的就是不重視早讀和聽力、書寫太差、手懶不去查工具書，得過且過、不注重平時的積累、語言組織能力差，不規(guī)范、作文想當然，不打草稿，隨意性差等等；個體方面差別很大，有兩位同學，總成績還不錯，但就是英語摸不著頭緒，基礎(chǔ)確實沒打好，竟然連一半的分都得不到，這兩位同學要是能把英語提到九十分以上，二本就沒問題。針對存在的這些問題，我與協(xié)作組老師們決定找準突破口，有的放矢，各個擊破，拿出具體措施去解決這些問題。

1、抓晨讀和聽力時間的盯靠，要求學生每天早6:10準時進教室用心大聲朗讀，我身先士卒，6:10準時坐在講桌上，開始我一天的工作，給學生做表率；下午五點的聽力時間，與學生一起聽，聽完后與學生簡短交流，雖然我英語已忘的只知皮毛，但不斷地和學生一起研究，水平也提上來了。每天和學生一起共同努力工作和學習，我以我的實際行動和切身體會來帶動感染學生，學生們開始上路了，我由衷的高興。

2、舉辦語文、英語書法比賽，讓學生們做評委，自己做主投票選出優(yōu)秀的，進行展覽并張貼在教室后面的板報欄內(nèi)，供大家學習借鑒；最關(guān)鍵的還是協(xié)同語文、英語兩科老師組織學生寫日記，內(nèi)容最好是自己每一天的真情實感，也可以是摘錄的一些東西或者知識方面的積累，但前提必須書寫規(guī)范認真，再就是必須寫上自己的一些（點）親身體會，每周課代表負責收齊上交兩位老師，老師們一絲不茍的進行批閱，有時甚至是面批面改，讓我都深受感動，這樣一直的堅持，書寫也上去了，作文水平也大大的提高了，真的很感謝兩位老師的付出。

3、營造良好的學習氛圍，從一開始我就在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于優(yōu)秀學子對語文、英語學習的好做法、心得體會，在班內(nèi)墻上進行張貼學習，建議大家集中借鑒一點，每個學生必備兩個口袋式的小本子，其中一個上面記錄語文常考易錯的音形意、常見文言實虛詞、名言警句等等；另一個記錄英語?？家族e的單詞和短語，這兩個本子隨身攜帶，隨時隨地只要有時間就去背讀查看，自堅持以來，學生普遍感到受益匪淺，成效很大。其他一些好的做法建議同學們根據(jù)自己的實際情況去借鑒學習。

4、鼓勵學生主動去找老師問問題，大膽質(zhì)疑，不怕問出笑話，也不要因為自己基礎(chǔ)很差不敢問，只要敢問多與老師交流，讓老師更多的了解你，就能有針對性的給你建議和指點。在這樣一種鼓勵下，a同學的英語大幅提升，今年高考竟然考到可喜的104分，遠遠超出軍檢線，b的英語也達到100分，總成績也達二本線。另外鼓勵同學們多查工具書，，多自己先行思考分析，注意系統(tǒng)整理。

在協(xié)作組老師們精心對路的指導下，在師生的共同努力下，我們啃掉了這塊難啃的大骨頭，今年高考語文僅有5人未過百，但還都在95以上；英語僅有6人未過百，在去年沒有優(yōu)秀的情況下今年上120分的就有11人。我和協(xié)作組老師們欣慰的長舒一口氣，為同學們前行的道路上送上深深地祝福：放飛你們青春的翅膀，去搏擊長空，迎接更大的挑戰(zhàn)吧！

如何寫必備解決方案集合簡短三

甲方：_____________

乙方：_____________

鑒于乙方有意愿經(jīng)銷甲方的產(chǎn)品及其必備耗材和配件，本著平等自愿、互惠互利的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，訂立以下合同：

一、甲方責任

甲方負責對乙方相關(guān)工作人員的培訓、技術(shù)指導。

甲方有權(quán)對乙方進行的市場營銷工作實施監(jiān)督與管理。

二、乙方責任

1.乙方與甲方共同開拓、營建、發(fā)市場，乙方應(yīng)遵守甲方的價格管理原則。

2.乙方應(yīng)服從甲方為協(xié)調(diào)全國市場而做出的經(jīng)營方向調(diào)整。

3.乙方應(yīng)將客戶資料(客戶的姓名、地址、電話等)及市場銷售情況等資料完整的保存并定期傳送至甲方，從 而有利于甲方對市場進行分析，更好地掌握市場動態(tài)。

4.乙方有責任為甲方保守技術(shù)、商業(yè)秘密，不經(jīng)甲方同意，不得以任何形式、通過任何途徑擅自向非合同方進 行泄漏或轉(zhuǎn)讓。合同終止后，乙方不得泄露甲方商業(yè)機密，不得有抵毀產(chǎn)品及甲方聲譽的行為。

三、結(jié)算方式及運輸費用

甲方實行現(xiàn)款結(jié)算、款到發(fā)貨的結(jié)算方式，一次一清;運輸費用由乙方承擔。

四、退貨與換貨

1.非甲方質(zhì)量問題乙方不得退貨。

2.乙方調(diào)換產(chǎn)品以當年度(起始日為乙方付款日期)為限，跨年度甲方不予調(diào)換。

五、合同的變更和終止

1.由于主觀及客觀因素需要對合同進行變更時，必須經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，達成一致后方可變更。

2.任何一方進入破產(chǎn)或清算，雙方均有權(quán)立即終止合同。

六、違約責任

甲方或乙方如有違約行為，應(yīng)賠償對方由此產(chǎn)生的直接與間接經(jīng)濟損失。

七、爭議的解決方式

因履行本合同發(fā)生的爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成時，提請_______市合同仲裁機構(gòu)仲裁解決，最終仲 裁結(jié)果對雙方具有約束力。

八、合同有效期

本合同有效期為______年，經(jīng)甲乙雙方法定代表人簽字，蓋公章后生效。

本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商可簽訂補充文件。所有與本合同有關(guān)的補充文件及制度，應(yīng)視為本合同不可分割 的一部分，具有同等的法律效力。

本合同期滿是否續(xù)簽由雙方在合同期滿前一個月內(nèi)協(xié)商確定。

本合同一式四份，甲乙雙方各持兩份。

甲方：_____________ 乙方：_____________

地址：_____________ 地址：_____________

電話：_____________電話：_____________

_____年____月____日

如何寫必備解決方案集合簡短四

一、關(guān)于“求真”---生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)藝術(shù)來源于生活，又高于生活

文學藝術(shù)作品同樣如此，歸根結(jié)蒂它來源于人類生活，其實質(zhì)是現(xiàn)實生活的寫照和反映。仔細品味，它只不過是作者以文字的形式，描繪了全新的天地景象，表達了一種新境界，給平凡而熟悉的人和事注入了新的詮釋。任何文學作品的參天大樹，也得扎根大地，吮吸著陽光雨露的滋潤，才得生長旺盛。

文學來源于生活，然而我們卻又難以在普通的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的素材。這就需要我們熱愛生活，留意生活，仔細觀察生活，首先做一個生活的有心人，如蜜蜂釀蜜一般廣采博收。唯有如此，方能在大千世界、紛繁復雜的人世中，練就高超的分辨、取舍、改造、錘煉、熔鑄、點化、驅(qū)遣、駕馭生活質(zhì)料的能力，用以觀照現(xiàn)實生活，從中汲取豐富、新穎、飽滿、充沛的情思，使思想的新、精神的新、氣質(zhì)的新，成為催發(fā)寫作靈感的春風春雨。

生活是真實的，我們所有文字的裝點都應(yīng)建立在真知灼見之上。然而，為了追求文學作品的美，我們往往容易忽略了“真”。任思緒飛揚，任激情澎湃。到最后，卻華而不實。真，應(yīng)該是所有文字作品必備的基礎(chǔ)品質(zhì)。這樣，才能使文學作品高于生活但并未脫離生活。作品是作者傾訴的載體和形式。文品即人品。文品的真真正正事實上間接地反映了作者的人品。所以，無論是哪位作家或是初學寫作者要始終牢記陶行知先生的金玉良言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。我想，這應(yīng)是為人求學的最高境界了!

二、關(guān)于“立意”---意在筆先，意成筆后

主題是情思的濃縮與升華。高貴典雅、內(nèi)涵豐富的主題常會讓讀者得到無窮無盡的審美享受。

從美學上講，主題的美有外在美和內(nèi)在美。外在美表現(xiàn)在讀者與作者的情感交流和靈魂撞擊，內(nèi)在美表現(xiàn)在“為天下人所共重，為天下人所共思”，體現(xiàn)時代高度、社會高度、人性深度和哲學高度。勿庸置疑，主題的真實美是一種交織的崇高美，往往令人產(chǎn)生一種欽敬、贊嘆、鼓舞、振奮的思想情感。

俄國著名文藝批評家車爾記雪夫斯基說過：“一件事物較之與它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高”。因此，崇高美是一種力學美。主題的崇高美見證著作者的主旨思想的遒勁力度，給人以巍峨、博大、壯觀的享受。這需要作者有較強的發(fā)掘事物本質(zhì)的洞察力和清純厚實的文學修養(yǎng)。我想，作者的閱歷、思想、洞察力、文學修養(yǎng)等就是造就主題美的胚胎。

一滴水可以折射太陽的光輝。立意高遠的主題，仿佛使人看到奔流的長江黃河之水，氣勢磅礴，自由奔放，豪邁精深，力量無窮的壯觀景象;仿佛讓人看到像爆發(fā)的火山一樣，紅光沖天，氣象恢宏。這就是最有力量美的主題。它以強大的藝術(shù)力量，深廣持久地在我們每一個人心里喚起一種遐思和美感，潛移默化地產(chǎn)生了感染之力量，它對讀者的影響也是不可估量的。這也是主題的飛躍和升華吧!

毛主席寫的《沁園春?雪》我們都熟讀過。上半闋寫北方的雪景，景象雄偉;下半闋寫縱觀歷史評論人物;情景相生，感人至深。但作者把通篇的主旨全部凝聚為一個“雪”字。作者為何如此立意?據(jù)有關(guān)資料所載：“正如作者自注：‘雪：反封建主義，批判二千年封建主義的一個反動側(cè)面’”。知此，這篇含蓄宏偉的作品就讓讀者豁然開朗，眼前為之一亮。有種平凡中見偉大，普通中見驚奇的蘊味。立意的崇高美，實之則為作者偉大高尚心靈的反映。只有具備崇高主題的文章，才是“經(jīng)國之大義，不朽之盛事。”

如果把文章看作一幢房子，那么主題就是這座房子的脊梁柱，個人以為可以稱之為“文柱”。文柱的高度也決定了通篇文章的高度，文柱的厚度也就決定了文章的深度。反之，再美觀的文章也經(jīng)不起風吹雨打的考驗，只會像小草一樣不堪一擊。因此，動筆之前，我們必須找準核心“文柱”，進行準確定位，設(shè)計好高度，計算出厚度。

三、關(guān)于“選材”---大浪淘沙，歷練精華

寫作，誠然是用筆在吶與喊，鼓與呼。在文化多元、價值多元的社會生活中，作者需要以文學的慧眼來審視身邊的事物，在紛繁復雜的社會現(xiàn)實中找回真正的自我，在文學藝術(shù)審美中澄清心靈、釋放思想，給人以至真至純的美的享受和教益?？陀^地說，在地稅文秘隊伍中，我們大多數(shù)人能夠較好地寫照現(xiàn)實生活，但是缺乏深刻體現(xiàn)人性深度和社會高度的情懷和思想。盡管在內(nèi)容形式上能過關(guān)，但在質(zhì)品上還是稍遜平淡，缺乏現(xiàn)實美的震撼力。

社會現(xiàn)實氣象萬千、千變?nèi)f化，我們要以大浪淘沙的精神來掘取社會生活中的精華材料精心構(gòu)筑作品。精華材料是相當具有內(nèi)力的。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是對主題的契合力。二是對信息的荷載力。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。如果把生活比作一座山，那么每一位作者就是游者。當我們擁有智慧的眼光，學會智慧地觀察和思考，才不囿于經(jīng)常機械地反映客觀事物，才會在文字的王國里超凡脫俗、縱橫馳騁、自由翱翔。反之，就算再激揚的文字，再新穎的表現(xiàn)形式，也難免讓人聞到一股陳腐的霉味。這可謂，“所見者真，所知者深”。

選材的過程是十分困難的，選出精華材料更是百轉(zhuǎn)千回，就如伯樂相千里馬，千里馬雖常有，但伯樂不常有。往往身邊有很多的典型，有很好價值的材料，但我們?nèi)浴氨娎飳にО俣取?，找不準、摸不透。歸根結(jié)蒂還是我們?nèi)鄙傥膶W者應(yīng)有的責任感和嚴密的思想性。

寫作，不簡單地是交付任務(wù)、個人獨白、展露心扉，更重點地是體現(xiàn)一種凝重的社會責任。一個熱愛工作并負責任的文秘，他才會站在民主的立場，客觀、公正、全面、科學地反映民生疾苦，不阿諛奉承，不溜須拍馬，做人的脊梁始終是直的，敢于說民眾的心里話，敢于說自己想說而又應(yīng)該說的話，敢于揚棄地傳達上級決策。如“三農(nóng)問題”的首先提出，是來自安徽省一名普通的中學老師，可見這種“責任”實為“文膽”呀!否則，喪失主流責任意識的作者也只不過是別人握在手中的一枝筆而已。我們只有胸懷責任，才能清晰地看到該選什么樣的材料，才能確定好選材的基本面和基本方位。

文學作品是具有嚴密的思想性的。而這種思想性更多的包含著作者個人的思想。所以，作為文秘，具有思想性是必備的基礎(chǔ)品質(zhì)。只有具有嚴密思想性的作者，才能從繁雜的現(xiàn)實中挑選出較好的作品材料，才能挖掘出材料的精華，去偽存真、去繁存精。這“嚴密的思想性”來自作者本人對現(xiàn)實的真切把脈、理解、分析、感悟、評判，來自作者自身所積累的人文科學和哲學知識。思想性是建立在作者對事物“直覺”主觀認識的基礎(chǔ)上，再進行嚴密的思考。運思的過程一方面是對直觀事物的碎片進行梳理和整合;另一方面是切合主題提煉出閃光的精神、道德、價值、哲理。簡而言之，思想性就是作者站在一個很高的視點，將平凡的事物進行美的提純和升華。然而，這一層次和高度又是我們一般文秘人員所往往不能突破的或不敢去努力做到的。

選好材料是對文章進行定量的基礎(chǔ)，在定量的基礎(chǔ)上取其精華材料進行準確定位，尋找最佳位置，通篇文章就能完成布局了。要想做到巧妙布局，這就需在不拘一格上多下功夫。

四、關(guān)于“語言”---行云流水，氣貫長虹

“語不驚人，誓不休”?？梢?，古人對語言的講究和錘煉是多么地良苦用心。語言是文章的有效載體，作者對表述語言的把握、錘煉、操縱及發(fā)力程度，也決定了文氣和文風。我們在寫作中，往往平白直露地在寫一個人、一件事，語言敘述的技巧藝術(shù)卻沒有很好地去雕琢。獨具風格的語言，是“簡練、傳神、韻味、和諧”的，能生動形象，靈活自然，征服讀者，給人以新鮮的視覺和豐富的想象。

簡潔是智慧的靈魂。簡練的語言，就是“但著一字占盡風流”的奇效。如：毛澤東著的《七律長征》中“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！币粋€“云”、“寒”，把兩道天險寫得淋漓盡致。還有，我們都熟稔的詩句“春風又綠江南岸”，“綠”字意蘊深遠，煞費思量。再如，一文中的“我多想敲一敲共和國的記憶，最對不起的是農(nóng)民兄弟”。一個“敲”字道出了多少情感和憂慮、責任和勇氣，運字準確，言簡意賅，生動傳神，富于凝重的表現(xiàn)力。

傳神，就是字里行間所流露出的形象，精神氣質(zhì)。有人說，語言無神，就如日月無彩。傳神中的語言，能給讀者帶來好的意象和意境，鮮明中見內(nèi)涵，準確中見純真，沒有節(jié)外生枝，沒有隱諱跳躍，流暢的思路，圓熟的文字體現(xiàn)作者思維敏銳，運思匠心，使讀者產(chǎn)生親切感和認同感。

蘊味，就是給讀者帶來回味無窮的美感和享受。有情有景，有虛有實，張弛有度，讓人思考，發(fā)人深省，任讀者思緒飛揚，給人以理想和力量，產(chǎn)生強烈的共鳴。

只有具備“簡練、傳神、蘊味”的語言字句，通篇文章讀起來就會娓娓動人，暢達貫通，如行云流水般秀美和諧。如：徐志摩的《再別康橋》，膾炙人口，美侖美奐。如果作者處處拘泥于事實，字字平淡生硬那是難以最終達到和諧唯美的效果。

古人云：“氣生則才勇，才勇則文壯，文壯后可以鼓天下之動”。文氣如人氣。作為青年一代的地稅文秘們，我們正當“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒”的流金歲月，雖然比較稚嫩，但富有生氣和活力，符合歷史的潮流，代表事業(yè)的希望，應(yīng)當樹立“少年心事當拿云”的凌云壯志和“胸中日月常新美”的胸懷，在稅收事業(yè)和文秘工作中奮勇進擊，劈濤斬浪，緊握手中的筆來抒發(fā)昂揚志氣，譜寫事業(yè)恢宏壯麗的詩篇。

如何寫必備解決方案集合簡短五

摘要：數(shù)學學科知識點對于小學生具有一定的難度，因此教師們需要結(jié)合學生學習心理和基礎(chǔ)進行教學創(chuàng)新。畫圖法是一種能夠?qū)?shù)學問題轉(zhuǎn)化為簡單和形象圖形的教學方法，也便于他們快速解答問題，因此獲得了師生的高度青睞。在本篇文章中，筆者將概述小學數(shù)學教師如何針對四年級小學生合理地將畫圖法引入課堂，以此促進學生解決問題的能力不斷提升。

關(guān)鍵詞：小學數(shù)學；四年級；畫圖策略；解決問題；教學方法

解決問題能力是小學階段學生學習的一種基本能力，也是其必備能力之一，因此教師十分注重解決問題能力的培養(yǎng)。但是，數(shù)學知識點難度較大，學生們在學習過程中難免會因為文字的抽象性或者數(shù)量關(guān)系的復雜性“嚇退”，導致解題效率沒辦法達到理想水平。畫圖法是一種將數(shù)和形結(jié)合在一起的高效教學方法，小學數(shù)學教師在認識到該方法在解決問題過程中的重要性以后嘗試將之應(yīng)用到課堂教學過程中，以此促進學生對數(shù)學知識感興趣的基礎(chǔ)上提升他們的解題能力，同時為其后續(xù)的學習打下基礎(chǔ)。

進入四年級以后，數(shù)學知識點的難度升級，對于學生是一種全新的挑戰(zhàn)，教師們也因此進行了深刻的反思，希望學生們能夠高效獲取數(shù)學知識的同時能夠?qū)W會應(yīng)用學到的知識解決問題。畫圖法是一種形象又直觀的教學方法，它不僅有利于學生快速理解題目，還有利于學生快速分析題目條件和解決問題，因此獲得了教師們的青睞。當數(shù)學教師應(yīng)用畫圖法展開教學活動時，學生們在快速抽象出圖象中表示的信息以外，還可以結(jié)合這些信息將其中的數(shù)量關(guān)系闡述出來，以此快速完成解題。

鑒于畫圖法對于解決問題具有重要的作用，小學數(shù)學教師將在下面以四年級學生為例闡述如何教畫圖法應(yīng)用到課堂中，以此促進學生解決問題的能力不斷提升。

（一）激趣法教學，強化學生畫圖意識

興趣是促進學生學習動力不斷增強的關(guān)鍵，在興趣的帶領(lǐng)下學生的學習主動性更高，收獲也更大。小學階段的學生在學習過程中目標十分明確，就是想著去解答問題，但是他們的畫圖意識較為薄弱。鑒于此，小學數(shù)學教師可以在課堂中通過激趣法展開教學活動，以此強化學生畫圖意識，促使他們愿意主動地將數(shù)學問題通過畫圖的方式呈現(xiàn)出來，同時也可以促使其解題效率快速提升。例如，數(shù)學教師可以上課時將兩個人分別建議將長和寬分別為5和3厘米的長方形各自增加兩厘米后討論面積大小的情境創(chuàng)設(shè)出來，促使學生對正確答案解答的沖動和熱情不斷提升。在興趣的引導下，學生們會主動想辦法解決問題，此時教師可以在黑板上畫出原來的長方形，鼓勵兩名學生上臺來分別畫出邊長增加后的長方形。在興趣的引導下，學生們積極參與到課堂中，并迅速完成了做圖。當新圖呈現(xiàn)出來后，教師鼓勵學生先用眼睛觀察圖形，學生看到圖十分驚訝，有人表示為什么同樣是增加兩厘米增加的面積卻不同呢，并對畫圖法產(chǎn)生了興趣。當問題解決后，教師又將一個相似的長方形面積問題減少的問題展示出來，鼓勵學生解答。此時，學生們下意識的就想先畫圖再判斷和解決問題，畫圖意識不斷強化，解決問題的能力也隨之升高。

（二）聯(lián)系新舊知，提升學生畫圖技能

在學習過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，一些新知識是建立在舊知識基礎(chǔ)上的，因此學習新知前需要舊知識的輔助才可以完成。因此，小學數(shù)學教師日常教學過程中可以通過聯(lián)系新舊知識的方式展開活動，以此促使學生在分析知識點和問題的過程中想到畫圖，通過畫圖的方法將解題思路簡單化，進而提升其畫圖技能。例如，學生在遇到“集郵問題”時，教師可以引導學生先回顧解答“比...多”和“比...少”問題時的數(shù)學方法，以此喚起其舊知。隨后，教師將問題難度升級，鼓勵學生繼續(xù)思考“如果兩人集郵的總數(shù)為72枚，甲比乙多12枚，那么甲乙兩人分別會有多少枚”的問題。很多學生結(jié)合剛才的多少問題中應(yīng)用的畫圖法，也想要用畫圖法解決問題，因此快速畫出線段圖，并重點將多出來的12枚標記出來，同時也通過觀察線段圖梳理清楚了兩人集郵數(shù)量的關(guān)系，并快速解決了問題。在新舊知識緊密聯(lián)系的數(shù)學課堂中，學生們的思維更加活躍，畫圖技能、分析能力以及解題能力都快速升高了。

（三）實踐化教學，增強學生畫圖技能

實踐是檢驗知識掌握程度高低的一種具體表現(xiàn)形式，同時也是促進學生能力提升的重要途徑。小學數(shù)學教師可以在課堂中通過實踐化教學的方法教給學生畫圖，激發(fā)學生學習動力，并促使他們逐步學會應(yīng)用畫圖法解決問題，同時增強其畫圖技能。例如，學生在學習“三角形”內(nèi)容時，教師結(jié)合生活實例將三角形的角、邊和頂點等知識點灌輸給學生，促使他們初步了解了三角形，并學會了判斷三角形。隨后，教師結(jié)合學生的學習實際情況，引導他們繼續(xù)思考“如果知道兩角和一邊或者只知道一個角的情況下是否可以做出一個完整的三角形”的問題。在問題的牽引下，學生們立即動手展開做圖，不僅鞏固了角和邊的知識點，還學會了動腦思考和判斷問題，為后面教師拓展更多的知識打下了基礎(chǔ)。在動手實踐的數(shù)學課堂中，學生們通過畫圖的方法快速解答了問題，畫圖技能和解題能力都隨之升高，為實現(xiàn)高效學習目標又向前邁進了一步。

（四）數(shù)形結(jié)合教學，提高學生解題效率

數(shù)和形式數(shù)學學科研究的兩大內(nèi)容，數(shù)形結(jié)合可以有效幫助學生解題效率和能力快速提升，因此成為了數(shù)學課堂中重要的教學方法之一。小學數(shù)學教師可以利用數(shù)形結(jié)合法展開教學活動，以此促進學生能夠通過數(shù)形間的轉(zhuǎn)變快速解決問題，進而提升他們的解題效率。例如，學生在學習“多邊形內(nèi)角和”內(nèi)容時，教師可以先利用先在黑板上畫出四邊形、五邊形和六邊形等圖形，鼓勵學生上臺來將這些圖形分成幾個三角形并將數(shù)字記錄下來。當學生數(shù)出三角形的數(shù)量后，教師又引導學生思考它們各自的內(nèi)角和分別為多少。由于學生已經(jīng)掌握了三角形內(nèi)角和，因此很容易與三角形聯(lián)系到一起，并且通過數(shù)三角形的方法展開計算。當學生完成計算后，教師鼓勵他們總結(jié)出其中的規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律快速計算出七、八、九等多邊形的內(nèi)角和。數(shù)形結(jié)合的課堂中，學生們喜歡動手畫圖和動腦思考，解題效率也會進一步提升。

（五）生活化教學，培養(yǎng)學生畫圖解題能力

生活中存在很多數(shù)學問題，所以新時期背景下生活化教學方法的優(yōu)勢逐漸凸顯出來，并成為了數(shù)學教師的最愛。畫圖不僅可以將數(shù)學問題中隱秘的數(shù)量關(guān)系呈現(xiàn)出來，還可以增強學生解題動力。小學數(shù)學教師可以通過生活化教學的方式引導學生主動梳理生活中的數(shù)量關(guān)系，以此提升學生解題能力。例如，學生在遇到關(guān)于“購物”時，沒辦法快速想到“在已知一套衣服價格為100元，上衣比褲子貴18元的情況下，如何知道兩件衣服各自的價格”問題時，教師可以引導學生畫出線段圖，鼓勵他們應(yīng)用一段線段表示褲子、一段線段表示上衣，然后通過標記貴的“18元”后分析“100元”這個總量，進而快速梳理出數(shù)量關(guān)系后解答出題目。生活化的數(shù)學課堂可以促使學生身心放松，數(shù)學教師可以借此教會學生通過畫圖解題，以此提升他們的解題效率，為其后續(xù)解決更多的生活問題奠定基礎(chǔ)。

一言以蔽之，新時期背景下，小學數(shù)學教師在認識到畫圖法對于學生思維和解題能力的有效性后，結(jié)合他們的學習特點合理地將此方法引入課堂，希望學生在學會做圖的同時還可以從中快速抽象出數(shù)量關(guān)系，進而達到快速解決問題的目的。

[1]吳珊.巧借"畫圖"為哪般，點亮"思維"促提升——淺談"畫圖策略"在小學數(shù)學教學中的滲透與運用[j].南北橋，2018(16):111-111.

[2]端美紅.四年級數(shù)學(下冊)解決問題的策略(一)[j].數(shù)學大世界，2019，000(006):p.38-38.

[3]江錢，童莉.以畫為媒，綻放數(shù)學別樣精彩——淺談畫圖策略在小學數(shù)學教學中的妙用[j].新教育時代電子雜志(學生版)，2019(21):0098-0098.