完善的總結(jié)能夠使我們更加深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和核心要點。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們需要注意一些關(guān)鍵的要點。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇一

當(dāng)一個身影悄然飛到我身旁時，她的嘴湊近我的耳，說了句悄悄話，我愣愣的朝她看，反應(yīng)過來才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得沒心沒肺。

上課時，當(dāng)老師講一個議論性問題跑下來時，我立即接住，說出了自己的想法，與此同時，另一個聲音也報出了同樣的答案，我循聲望去，瞧見了她，她歪歪腦袋，朝我調(diào)皮地吐吐舌頭，我微微一笑，其實我想說：嘿!這么心有靈犀。不過，我相信她能讀懂我的'意思。

她是我的死黨，我們都是不喜歡多言一些無謂的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢，便是進行交流。

友誼的帆船上承載了你我之間無言的交流，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級人物”。

總是驚嘆為何時間過得如此快，不覺間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒有了哪個女老師漂亮啊，哪個老師偏心之類的話題，取而代之的則是：重高的人數(shù)，有沒有進年級前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了，開始變得沉默，沒頭沒腦得只知道學(xué)，回到家，放下書包就開始做作業(yè)，一句話也不說。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認識的那個夢丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過臉頰，竟什么感覺也沒有，覺得有些悲壯，我花了比別人多的時間才勉強擠進年級還算前列，而那個死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級前五的座位上。我，只是不甘心。

還是一個奮筆疾書的晚上，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我知道她想說什么，眼淚刷刷地流了下來，趴在桌上哭了起來。等我平靜下來時，她才慢慢地說：“我知道你很要強，壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的?！蔽尹c點頭，卻繼續(xù)不說話。媽媽繼續(xù)說：“但是我不希望你因為學(xué)習(xí)而壓抑了自己，還是做回原來的自己?！闭f完，她看了看我，起身走了，在這時，她得到了一個滿意的回復(fù)，“我會的?！?/p>

交流，你愿意一直陪伴我么?

交流，讓我牽起你的手，我們一起向前走。

交流，是你讓我的生活更美好。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇二

近年來，科研工作已成為越來越多人關(guān)注的領(lǐng)域。作為科研工作者，我們在實踐中不斷前進，不斷學(xué)習(xí)和鉆研新知識。而在科研工作中最基本且重要的方面之一，就是通過論文與同行交流。對于一篇好的論文，不僅要注重內(nèi)容的重點，還要注重其與讀者的交流效果。在此，我感謝學(xué)校的論文交流活動，提供了一個交流平臺，讓我有機會與更多的同齡人進行交流。在此，我將分享我在論文交流中的一些心得體會。

通過論文交流，我有機會聽取與自己專業(yè)相關(guān)的新知識和研究成果，了解最新的研究趨勢，促進自己的知識儲備。同時，在研究和學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，也需要很好的溝通和表達能力。論文交流活動提供了鍛煉自己表達能力的平臺，讓我更好地與他人分享自己的研究成果。此外，通過交流和學(xué)習(xí)與其他人的研究成果，自己的思路變得開闊，學(xué)習(xí)到構(gòu)思全新研究題目的方法，對自己的研究工作以及畢業(yè)論文的撰寫也有很大的協(xié)助。

第三段：準備工作。

在論文交流前，自己需要提前準備好交流的內(nèi)容。準備好之后，自己需要認真審查、修改自己的論文，確保在交流會場上不會犯低級錯誤，提高交流的質(zhì)量和效果。同時，可以再次思考和補充自己的論文內(nèi)容，提高自己的學(xué)術(shù)能力。在需要詢問他人研究方向及研究成果時，提前對相關(guān)方面做好準備，熟悉相關(guān)文獻，構(gòu)思好提問的方式和思路，做好時間分配和會議的流程安排，以便與交流對象更好的溝通。

第四段：表達方式和交流技巧。

在論文交流中，自己需要重視表達方式和交流技巧，以傳達自己研究成果和發(fā)現(xiàn)。自己需要有清晰、簡明的口語和書面表達能力和一定的語言組織能力。同時，自己需要在交流中注意各種肢體語言和情感表達，做到禮貌、尊重。自己也需要時刻保持良好的態(tài)度，以吸引聽眾的關(guān)注和提供相應(yīng)的幫助?？傊约盒枰诮涣鬟^程中注重言簡意賅、精準表達和禮貌待人的交流技巧，以便順利地達成交流目標(biāo)。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)和實踐中，我意識到論文交流是科研工作中不可或缺的一環(huán)。通過在論文交流中的實踐和總結(jié)，自己不僅獲得了學(xué)習(xí)成果，也提高了自己的學(xué)術(shù)能力和表達能力。在未來的學(xué)習(xí)和科研生涯中，我會繼續(xù)保持自信和勇氣，積極參與論文交流活動，以更好地提高自己的學(xué)術(shù)水平和交流能力，成為一名真正的科研工作者。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇三

交流是形成良好的人際關(guān)系的必由之路，它是心與心的對話，有時它無需繁冗拖沓的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個眼神，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。相互交流是人們的良好愿望，但生活中有好多事難隧人愿。

作為新一代的中學(xué)生，更不應(yīng)該只把自己封閉在一個狹小的天地里，而應(yīng)該走出課堂，走出校園，走出自我，和同學(xué)朋友交流，和父母長輩交流，和大自然交流，和社會交流，甚至和世界交流……?！皩W(xué)會交流，善于交流”不僅應(yīng)是一個即將走向社會的中學(xué)生應(yīng)該具備的能力和品質(zhì)，而且是全社會都應(yīng)探討并重視的一個課題。

“交流”這個話題，切中了時代的脈搏，在社會發(fā)展過程中出現(xiàn)了一系列相對突出的問題，如人類與環(huán)境，和平與發(fā)展，統(tǒng)一與對話，競爭與合作，誠信與廉潔，節(jié)約與浪費……這些問題都一度反映在學(xué)生寫作中，而“交流”成為我們越來越注意一個主題，它與我們同在，只要生活在世上，時時刻刻都處于交流之中，它是人與人和睦相處的基礎(chǔ)，是人與自然、人與社會、自然與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的必要條件，也是國與國和平共贏的保障。

文檔為doc格式。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇四

石油大王洛克菲勒說：“假如人際交流能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力?！庇纱丝梢娊涣鞯闹匾?。

相信各位都知道“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實就是貓，狗的理解誤區(qū)。據(jù)說，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動作，在貓族看來，純屬惡意挑釁。反過來，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動物，都成了“不乖的暴露”。

一個人能夠與他人正確、及時地交流，才能建立起和諧的人際關(guān)系，而且是堅固的、長久的。人與人的交流、交流如果產(chǎn)生偏差，就不能將自己真實的意愿告訴給對方，會引起誤解，尷尬或者鬧笑話。據(jù)說曾經(jīng)有這么一個故事：有一人請了甲、乙、丙、丁四個人吃飯，臨近吃飯的時間了，丁遲遲未來。這個人著急了，一句話就順口而出：“該來的怎么還不來?”甲聽到這話，不高興了：“看來我是不該來的?”于是就告辭了這個人很后悔自己說錯了話，連忙對乙、丙解釋說：“不該走的怎么走了?”乙心想：“原來該走的是我?！庇谑且沧吡?。這時候，丙埋怨道“你真不會說話，把客人都氣走了?！蹦侨宿q解說：“我說的又不是他們。”丙一聽，心想：“這里只剩我一個人了，原來是說我啊!”也生氣地走了”。你看，僅僅是一個表意不明，竟導(dǎo)致自己失去友情，被陷于孤立的尷尬境地。

當(dāng)今的世界變化無常，國際交流更是至關(guān)重要。國際間的交往日益頻繁，交流的范圍也不斷加大，領(lǐng)導(dǎo)們的談判也就自然而然的成為了國際活動中最重要的潤滑劑。又因為談判人員在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計謀上大相徑庭，因此談判的人既要具有豐富的文化知識，也要能夠體諒對方的為難處，和重視各國不同的風(fēng)俗、文化的影響。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會說：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是交流。因為它是我們成功的真正關(guān)鍵之一?！?/p>

寫論文的經(jīng)驗的交流篇五

交流是什么，有人問到，他不僅僅是只和父母親說說話，和同學(xué)們聊聊天，它是一種力量，就像雨滴，雖然默默的滴墜，但它能把石頭滴穿，就像滴穿人與人之間那一道隱形的隔閡。

高山流水的故事大家都聽過吧伯牙擅長彈琴，可是沒人能聽懂，正在他苦惱之時遇到了鐘子期。鐘子期有很強的音樂鑒賞能力.伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期聽了，贊嘆到：“好啊，我仿佛看見了巍峨的泰山!”伯牙心里想到流水，鐘子期就說：“好啊，宛如奔騰不息的江河!”不管伯牙心里想什么，鐘子期都能準確的道出他的心意.他們兩個互相用琴聲交流，每一天都十分快樂。鐘子期死后，伯牙覺得世上再難找到聽得懂他琴聲的人了，于是他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴了。

人與人之間需要交流，俞伯牙正是有了鐘子期與他交流，互談心得，才走出了孤獨。我也一樣，可是隨著年齡的增長，我似乎變得“靦腆”起來，不愿和別人交流，父母對我這一變化不太理解，我就更郁悶了，動不動就像父母發(fā)火，現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該啊!

交流如小溪般晶瑩閃亮，一點一滴，匯入的是人們心靈的江河。交流如斧頭般剛強有力，一起一落，劈開的是人們隱形的隔閡。

人與人之間因有交流而美麗，因有交流才有愛。朋友，交流吧，你會發(fā)現(xiàn)，生活因此而精彩!

寫論文的經(jīng)驗的交流篇六

門，不知是何時有的，它分布在世界的各個角落。每一家每一戶都有門，無論是窮人或者是富人。門有各式各樣的，各種顏色的都有，門的種類也很多，譬如：鐵門、木門、防盜門等。可以說，門為我們的生活起著舉足輕重的作用。倘若說沒有了門，可想而知，我們的社會治安必將混為一團。所以我說，門也是維護社會治安的重要工具。如果不仔細想，殊不知門有這么多的用處，然而，門的用處并不是一定對我們有著益處的，它也有著負面影響。

那么門到底有哪些不良影響呢？

首先，門給我們?nèi)伺c人之間的交流帶來了障礙，為什么這樣說呢？我這里有一個小例子：假如你在辦公室或者其它關(guān)著門的房間里，別人要找你說話，必須先打開門，雖然說開門這個動作并不難，可對有些人的影響卻是很大的。這一點我有著很深的體會。

我每天都奔波于兩點一線上，對于每個學(xué)生來說，這樣的生活是多么單調(diào)，一天24小時，而睡覺的時間最多7個小時，整天和書中的文字打交道，和父母親聊天兒的時間也沒有，在學(xué)校除了課間十分鐘的休息時間外，根本不可能有和朋友談心說話的時間?？擅看位氐郊?，我便迫不得已關(guān)上臥室的門去學(xué)習(xí)。你瞧，又是門阻斷了我和父母的交流。而我在臥室里，雖然只和父母隔了一扇門，可我們就猶如兩個世界的人，難道說不是嗎？在學(xué)校里，又是班里的那扇鐵門隔斷了我與外面的世界。我渴望插上翅膀，飛出這帶著門的牢籠，去看看外面的精彩世界。很可惜，又是門阻礙了我和陌生人的.交流。

交流雖然很重要，可它對我來說，它并沒有現(xiàn)實的意義。

記得有一次，我和同學(xué)因有了一點小誤會而躲在屋里不出去。父母怎樣叫我都不行，而我一個人就呆在房里發(fā)愣，因為我知道，父母也幫不上什么忙，我只有自己想辦法去處理它。就這樣件小事情，我都沒有勇氣向父母說出來，可見，我與他們之間已經(jīng)失去了心靈上的信賴。這罪魁禍首應(yīng)該是這扇門，它束縛著我交流的自由，漸漸地，我和父母間便產(chǎn)生了一種隔膜，而這扇門正像是這層隔膜深深地扎根于我們之間，生長壯大著，最后的結(jié)果便是陌生。

下一步，我想要擺脫門的束縛，和父母好好交流一下，我相信，沖破這帶著門的牢籠必能解開我心中的乏味與苦悶，我定會和父母消除那層隔膜。

交流，這兩個不起眼的字眼，背后卻蘊藏了多少寶藏，有親情、友情、愛情，還有一筆巨大的精神財富——快樂與舒暢。愿每個人都能挖掘到。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇七

因為樹上的猿跑到了地上生活，便有猿人，他們用彼此的方式交流交流，便出現(xiàn)了分配，耕種，建造等一類動詞，才有了最初的人類文化。

“六國破滅”，秦王統(tǒng)一天下，成為中國歷史上第一個皇帝，千萬人之上，得天下不易。然而，一統(tǒng)天下的秦始皇，為了基業(yè)傳萬世，對百姓實行專制，于是閉目塞聽，我行我素。李斯傳來消息：那些儒生們總是說三道四，橫加指責(zé)，有時還引經(jīng)據(jù)典，以古非今。秦王聽后大怒……愚蠢而殘暴地“焚書坑儒”，終沒能使秦王朝傳萬代，因為缺少了一座通向老百姓與統(tǒng)治者相互交流交流理解的“橋”。

中華之外的世界是什么樣子呢？遙遠而神秘。一位勇敢的外交家張蹇兩次出使了“外土”——西域。內(nèi)地精美的絲綢、鐵器，先進的工業(yè)技術(shù)傳到了西域。西域的駿馬、蔬果、舞蹈、魔術(shù)等傳入內(nèi)地。此后，一條越峻嶺、連沙漠，通向西亞和歐洲的貿(mào)易之橋——“絲綢之路”形成。它連通了中土與異國的經(jīng)濟、文化和友誼。中國的歷史寫下了光輝的一頁。

因為有了交流交流，唐朝達到繁盛的頂峰。

交流交流是康熙微服私訪、體察民情；是“國有乾隆，國運昌盛”，是輝煌的“康乾盛世”。而清末，國門緊鎖，國人自給自足，不與世界交流交流。終于有一天，國門被破。英、法、俄……能來的都來了，帶著他們堅船利砲，封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的條約。

這是否定交流交流、閉關(guān)鎖國帶釀造的苦果。

今天，中國成為一個騰飛的社會主義國家，注入了新鮮血液和思想，獨立而自強。交流交流是世界倡導(dǎo)和平共處、共同發(fā)展的主旋律，亞洲的apce會議、東亞經(jīng)合會和歐亞首腦峰會，無不是世界為了交流交流和共同發(fā)展的產(chǎn)物。中國更是融入到了交流交流的世界之中，加入wto、08年的奧運會和2010年的上海世博會，都是中國與世界交流交流的最好注解。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇八

在學(xué)術(shù)界，論文交流經(jīng)常被認為是增進學(xué)術(shù)合作，提高研究水平的重要途徑之一。本文旨在分享我參加論文交流會后的經(jīng)驗和體會。

第二段：準備和演講。

在論文交流會之前，我花費了大量的時間進行準備，閱讀和修改自己的論文。在演講時，我采取了流利，自信和清晰的聲音，使自己的演講內(nèi)容更加生動有趣。我還注意到在交流期間必須接受聽眾的反饋，這有助于更好地理解聽眾的興趣和需求，為缺乏觀點的地方打下基礎(chǔ)。

第三段：學(xué)習(xí)他人的方法和發(fā)現(xiàn)。

除了展示自己的研究成果之外，論文交流會還為我提供了一個區(qū)域范圍廣泛的知識平臺，認識到了很多不同學(xué)科的學(xué)者，讓我對其他研究領(lǐng)域有了更深刻的認識，并學(xué)到了他們的研究方法和發(fā)現(xiàn)。我也獲得了反饋，這使我認識到了我的那些未考慮到的領(lǐng)域，為下一步的研究工作做好了準備。

第四段：建立聯(lián)系。

除了交流的知識和新的認識，論文交流會還有一個重要的方面就是建立聯(lián)系。我能在會議上結(jié)交到一些同行，并向他們詢問和交流關(guān)于研究領(lǐng)域中不同領(lǐng)域的事項。在這種聯(lián)系中，將成為小組同事或長期進行合作的人，為將來可能出現(xiàn)的工作帶來了新的機遇和展望。

第五段：總結(jié)。

通過參加論文交流會，擴展和通信知識、參加活動進入到跨領(lǐng)域?qū)W科和學(xué)者,向同行、專家和其他研究人員展示了我的想法，在這個過程中，學(xué)會了談判和協(xié)商技巧，也讓我更好地認識到必須接受聽眾反饋來提升論文的質(zhì)量。本次論文交流會不僅讓我的研究項目取得了進展，而且也讓我更了解這個領(lǐng)域中的前沿研究，交流和合作的精神也讓我更有助于職業(yè)生涯發(fā)展。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇九

在我們的生活中，處理人際關(guān)系時，要與對方進行交流，達成正確的共識，從而一起努力做成某事，這一過程，就是交流。

一般來說，與他人交流的內(nèi)容決定成功的幾率其實不大，而交流的方式與交流時的動作才是成功的關(guān)鍵。

與人交流的方法其實很簡單，第一，不要過于直接的向?qū)Ψ竭M行交流，比如，你想要一張白紙，不能直接的向?qū)Ψ秸f“這里沒紙了”，而應(yīng)該恭敬地向?qū)Ψ秸f“請問有沒用白紙呢？”經(jīng)過上面的兩個對比，相信你一定感覺到第二種說法比較委婉，更容易讓對方接受，而且，交流是要用通俗易懂，大方而幽默的向?qū)Ψ秸勗?，但是過于復(fù)雜且難理解的專業(yè)名詞會讓對方感到陌生，讓人暈頭轉(zhuǎn)向，之后毫無效果，沒有達到交流的目的，這對己方很不利。

而且，交流時的動作也非常重要。坐著或站立時挺直腰板給人以威嚴之感。耷拉著雙肩或翹著二郎腿可能會使某個正式場合的莊嚴氣氛蕩然無存。而且不由自主地抖動或移動雙腿，能泄露從漠不關(guān)心到焦慮擔(dān)憂等一系列的情緒。無論面部和軀干是多么平靜，只要叉著雙臂，或抖動著雙膝，都會明白無誤地顯露內(nèi)心的不安。

所以，好的交流會讓你走向成功之路，讓你善于和它人交往，使你的學(xué)業(yè)與工作事業(yè)更加順利。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇十

交流是種人生的際遇。小河輕輕地流過，偶爾灑下一兩顆石子，便蕩起陣陣微波。河岸上的樹枝，帶著溪水的祝福修養(yǎng)著生息，郁郁蔥蔥的樹木深深地在土壤里扎根，它們像頑皮的孩子一樣盡情地吸允著母親的乳汁，心滿意足地在那里生長發(fā)育。土壤將生命獻給了大樹，在不停地養(yǎng)育著他們，大樹像是知恩圖報的孩子，在為她們創(chuàng)造生機。它們要存留，它們要讓那可惡的沙塵暴遠離它們的母親。它們彼此是那么的相依相賴啊!它們是不同的群體，但它們有著共同的血脈，它們血脈相連，它們不用對彼此深情的召喚，它們時刻在交流，那血脈交織著它們的千言萬語。

交流是一種機會。比賽場上，人聲鼎沸，選手們在那進行著比拼，他們不用華美生動的言語，只需那輕輕一訴，便能贏得陣陣掌聲。掌聲的背后蘊含者交流，沉默著在舞臺上永遠不可能成功。在他們選擇沉默是便注定了自己要在那塵封的世界里孤獨一生，隔著一層永遠不可能沖破的鏡面，那注定是一場悲劇。機會只會等待善于交流的人的。

交流是生命之體。封閉的心靈不會完美，孤獨的人生里也不可能有幸福，沉默的雙唇永遠也不會被人們所了解。等待著的只有不盡的寂寞，只有那“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的離愁，只有那“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的不舍，只有那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那種難成情懷了。你將再也不是你，你將被隔于塵世之外。

只要那淡淡一句祝福，只要那甜甜一聲贊美，天空將會因你而更美麗。打開你的心，去和別人交流，你將會看到更美的太陽。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇十一

交流是種人生的際遇，交流是一種機會，交流是生命之體。下面是本站小編為大家整理的一些關(guān)于交流的議論文,僅供參考。

能與之交流，則是一種美——題記。

交流是種人生的際遇。小河輕輕地流過，偶爾灑下一兩顆石子，便蕩起陣陣微波。河岸上的樹枝，帶著溪水的祝福修養(yǎng)著生息，郁郁蔥蔥的樹木深深地在土壤里扎根，它們像頑皮的孩子一樣盡情地吸允著母親的乳汁，心滿意足地在那里生長發(fā)育。土壤將生命獻給了大樹，在不停地養(yǎng)育著他們，大樹像是知恩圖報的孩子，在為她們創(chuàng)造生機。它們要存留，它們要讓那可惡的沙塵暴遠離它們的母親。它們彼此是那么的相依相賴啊!它們是不同的群體，但它們有著共同的血脈，它們血脈相連，它們不用對彼此深情的召喚，它們時刻在交流，那血脈交織著它們的千言萬語。

交流是一種機會。比賽場上，人聲鼎沸，選手們在那進行著比拼，他們不用華美生動的言語，只需那輕輕一訴，便能贏得陣陣掌聲。掌聲的背后蘊含者交流，沉默著在舞臺上永遠不可能成功。在他們選擇沉默是便注定了自己要在那塵封的世界里孤獨一生，隔著一層永遠不可能沖破的鏡面，那注定是一場悲劇。機會只會等待善于交流的人的。

交流是生命之體。封閉的心靈不會完美，孤獨的人生里也不可能有幸福，沉默的雙唇永遠也不會被人們所了解。等待著的只有不盡的寂寞，只有那“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的離愁，只有那“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的不舍，只有那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那種難成情懷了。你將再也不是你，你將被隔于塵世之外。

只要那淡淡一句祝福，只要那甜甜一聲贊美，天空將會因你而更美麗。打開你的心，去和別人交流，你將會看到更美的太陽。

門，不知是何時有的，它分布在世界的各個角落。每一家每一戶都有門，無論是窮人或者是富人。門有各式各樣的，各種顏色的都有，門的種類也很多，譬如：鐵門、木門、防盜門等?？梢哉f，門為我們的生活起著舉足輕重的作用。倘若說沒有了門，可想而知，我們的社會治安必將混為一團。所以我說，門也是維護社會治安的重要工具。如果不仔細想，殊不知門有這么多的用處，然而，門的用處并不是一定對我們有著益處的，它也有著負面影響。

那么門到底有哪些不良影響呢?

首先，門給我們?nèi)伺c人之間的溝通帶來了障礙，為什么這樣說呢?我這里有一個小例子：假如你在辦公室或者其它關(guān)著門的房間里，別人要找你說話，必須先打開門，雖然說開門這個動作并不難，可對有些人的影響卻是很大的。這一點我有著很深的體會。

我每天都奔波于兩點一線上，對于每個學(xué)生來說，這樣的生活是多么單調(diào)，一天24小時，而睡覺的時間最多7個小時，整天和書中的文字打交道，和父母親聊天兒的時間也沒有，在學(xué)校除了課間十分鐘的休息時間外，根本不可能有和朋友談心說話的時間?？擅看位氐郊?，我便迫不得已關(guān)上臥室的門去學(xué)習(xí)。你瞧，又是門阻斷了我和父母的溝通。而我在臥室里，雖然只和父母隔了一扇門，可我們就猶如兩個世界的人，難道說不是嗎?在學(xué)校里，又是班里的那扇鐵門隔斷了我與外面的世界。我渴望插上翅膀，飛出這帶著門的牢籠，去看看外面的精彩世界。很可惜，又是門阻礙了我和陌生人的溝通。

溝通雖然很重要，可它對我來說，它并沒有現(xiàn)實的意義。

記得有一次，我和同學(xué)因有了一點小誤會而躲在屋里不出去。父母怎樣叫我都不行，而我一個人就呆在房里發(fā)愣，因為我知道，父母也幫不上什么忙，我只有自己想辦法去處理它。就這樣件小事情，我都沒有勇氣向父母說出來，可見，我與他們之間已經(jīng)失去了心靈上的信賴。這罪魁禍首應(yīng)該是這扇門，它束縛著我溝通的自由，漸漸地，我和父母間便產(chǎn)生了一種隔膜，而這扇門正像是這層隔膜深深地扎根于我們之間，生長壯大著，最后的結(jié)果便是陌生。

下一步，我想要擺脫門的束縛，和父母好好溝通一下，我相信，沖破這帶著門的牢籠必能解開我心中的乏味與苦悶，我定會和父母消除那層隔膜。

溝通，這兩個不起眼的字眼，背后卻蘊藏了多少寶藏，有親情、友情、愛情，還有一筆巨大的精神財富——快樂與舒暢。愿每個人都能挖掘到。

石油大王洛克菲勒說：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力?！庇纱丝梢姕贤ǖ闹匾浴?/p>

相信各位都知道“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實就是貓，狗的理解誤區(qū)。據(jù)說，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動作，在貓族看來，純屬惡意挑釁。反過來，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動物，都成了“不乖的暴露”。

一個人能夠與他人正確、及時地溝通，才能建立起和諧的人際關(guān)系，而且是堅固的、長久的。人與人的交流、溝通如果產(chǎn)生偏差，就不能將自己真實的意愿告訴給對方，會引起誤解，尷尬或者鬧笑話。據(jù)說曾經(jīng)有這么一個故事：有一人請了甲、乙、丙、丁四個人吃飯，臨近吃飯的時間了，丁遲遲未來。這個人著急了，一句話就順口而出：“該來的怎么還不來?”甲聽到這話，不高興了：“看來我是不該來的?”于是就告辭了這個人很后悔自己說錯了話，連忙對乙、丙解釋說：“不該走的怎么走了?”乙心想：“原來該走的是我?！庇谑且沧吡?。這時候，丙埋怨道“你真不會說話，把客人都氣走了。”那人辯解說：“我說的又不是他們。”丙一聽，心想：“這里只剩我一個人了，原來是說我啊!”也生氣地走了”。你看，僅僅是一個表意不明，竟導(dǎo)致自己失去友情，被陷于孤立的尷尬境地。

當(dāng)今的世界變化無常，國際溝通更是至關(guān)重要。國際間的交往日益頻繁，交流的范圍也不斷加大，領(lǐng)導(dǎo)們的談判也就自然而然的成為了國際活動中最重要的潤滑劑。又因為談判人員在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計謀上大相徑庭，因此談判的人既要具有豐富的文化知識，也要能夠體諒對方的為難處，和重視各國不同的風(fēng)俗、文化的影響。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會說：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因為它是我們成功的真正關(guān)鍵之一。”

寫論文的經(jīng)驗的交流篇十二

交流，交流是人與人之間不可缺少的一部分。交流是一塊磁石,可以把兩顆心緊緊系到一起;交流是一盞明燈,可以照亮彼此的內(nèi)心;交流是一地甘霖,可以化解緊張的關(guān)系.。

有些人因為不善于交流，導(dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。但是，與之相反的是善于交流的人。無論是與家人或朋友與社會都會融洽相處，交流與不會交流會導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。

在現(xiàn)代化程度越來越高的今天，電腦.手機電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類接受，并完全融入的人類社會當(dāng)中。但是，不知您發(fā)現(xiàn)沒有，從始至終的交流過程之中，您沒有跟任何一個人見過面，你面對的只是毫無表情的機器。

今天，這些機器的地位也越來越高了，越來越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開始依賴它了，甚至離不開它。但是與此同時，我們之間面對面交流的機會也越來越少了。我們曾以日以先進的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個年代缺少人情味.缺少親情而煩惱?？萍蓟氖澜缃o我們帶來了方便.快捷的同時，也讓我們真正的體會到了科技水平那冰冷無情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個遠在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問聲好。

隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的交流似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。很多時候，人與人面對面的交流，就可以更好地完成事務(wù);人與人面對面的交流，是心與心的對話，有時它無需冗繁拖沓的語言只要你肯伸出你的雙手.敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個眼神.一個手勢.一句很簡短的話語就足以讓人感到一顆赤誠的心在他面前跳動。

交流可以很容易,一個微笑,一次擁抱,卻可以讓愛伴隨著我們,只要我們帶著一顆有愛的心面對,就可以接近完美。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇十三

交流無處不在，老師與學(xué)生之間需要交流，兒女與父母之間需要交流，長輩與長輩之間需要交流……只要你去交流。體會從中的可貴，你就能夠做得更好。

當(dāng)孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，也可能是父母的錯，但也不排除孩子的錯。但是，如果孩子與父母之間經(jīng)常交流，經(jīng)過溝通，還會發(fā)生這樣的事嗎?不會的，因為你在和父母的交流過程中，流露出了許多自己的感想。父母都謹記在心。在做出某些事情的同時，自然會仔細想想，想想做出這件事的后果和感受一下孩子的感受，這樣的兒女與父母之間才能相處得更好。

交流是多么可貴，能夠促進友誼，涌現(xiàn)親情，更能體現(xiàn)出師生之情。交流，讓我們多一次交流，多一份情感，讓我們的生活更美好，讓我們把交流充滿人生。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇十四

作為一名班主任，要進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。下面是本站小編整理班主任經(jīng)驗交流論文的范文，歡迎閱讀!

如果說大一大二班主任的工作是激情的、新鮮的，那么大三班主任的工作更應(yīng)該是進步的、耐心的、細心的、煩鎖的，當(dāng)然也是最重要的?；仡欉^去大一大二學(xué)年班主任工作的經(jīng)歷，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。如何管理好一個班級，幫助這個班級形成一個良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是一門學(xué)問，這需要班主任老師具有相當(dāng)大的耐心，細心和愛心，因為大三非同于大一大二，大三是要讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我控制、自我學(xué)習(xí)，以自我鍛煉為目標(biāo)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是對于我們高職院校的學(xué)生，講究特色，因人施教更為重要。在過去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的。

工作總結(jié)。

如下：

一、常規(guī)工作。

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。大三是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著專業(yè)課的學(xué)習(xí)、面臨畢業(yè)、就業(yè)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我利用好每周班會課開展一些專題性的活動，例如，“安全無小事”、《像雕塑一樣活著的男人》視頻講解等就業(yè)方面的主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的意志力、社會責(zé)任感等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育，努力培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自立、自強、團結(jié)、上進“的班集體。

一、班級情況分析：

本班孩子共20人，其中男孩子15人，女孩子5人。經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

二、保教工作：

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動，我創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我在開學(xué)初期開班務(wù)會，討論對策實施方案，對穿脫衣服、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服、扣紐扣等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。我發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、教育教學(xué)工作：

本學(xué)年我深入學(xué)習(xí)理解教材，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，通過主題生成來整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進小組學(xué)習(xí)，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子(趙晉東、孫新)活潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!班上個別孩子(趙帥、趙薌琪)膽子較小，我就有意識通過集體活動加以鍛煉，現(xiàn)在大方多了，會用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨立地完成各項學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。家長們都說，孩子上了一年小班，懂事成長了許多，不亂發(fā)脾氣了，也懂得尊敬長輩了。

語言是人們交往的一項基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，我經(jīng)常將講述活動、談話活動、聽說、文學(xué)活動、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等。

本班幼兒好奇心強，喜歡探究，針對這一現(xiàn)象我們結(jié)合上期末測查結(jié)果，對幼兒較差的形體認知方面加強輔導(dǎo)，讓幼兒在一日活動中通過操作各種豐富的材料獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量等感性經(jīng)驗，有了初步的概念，動手操作能力有了明顯的提高。

這半學(xué)期的工作劃上了一個圓滿的句號，回首凝望這半年來的點點滴滴，雖然我付出了汗水、但收獲的碩果像滿天璀璨的繁星，相信今后工作得會更好!

初二5班主任工作總結(jié);轉(zhuǎn)眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們0205班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。

一、樹立班級目標(biāo)。

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀律性強，成為一個團結(jié)、守紀、求實、進取的班集體。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團結(jié)、守紀、求實、進取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

上學(xué)期，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的學(xué)生利用講評課表揚獎勵，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等。

經(jīng)過長時間的努力，我們班在第二學(xué)期的期中考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。

三、嚴抓課堂紀律。

課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。可以說，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫。

保證書。

等等等等方法用盡但效果并不明顯。只要我不在教室紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事學(xué)會尊重他人學(xué)會維護自己的面子學(xué)會維護自己在別人心目中的形象學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項。

規(guī)章制度。

的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響。

每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。

在學(xué)校進行的秋季運動會中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團結(jié)一致，在實力并不占優(yōu)的情況下，取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇十五

交流是多么可貴，能夠促進友誼，涌現(xiàn)親情，更能體現(xiàn)出師生之情。下面是本站小編為大家整理的一些關(guān)于交流的議論文，僅供參考。

交流，在我們心中不就是和同學(xué)們聊聊天，和爸爸媽媽說說話而已?？墒?，我們曾經(jīng)想到過嗎。人與人之間的一些誤會，我們可以運用交流去消除它，使人與人之間變的更加和睦，這樣，生活中就會充滿歡樂的陽光。

讓我給大家講一個故事吧!

一位老太太在樓上晾衣服，不小心失手把衣架掉到樓下去了，正好砸在一個過路人的頭上。

過路人很生氣，捂著腦袋上被砸起的大包，那著衣架跑上樓準備要和肇事者講理。他到樓上，正好撞見這位老太太。老太太笑容可掬地說;“真是的，讓我樓下自己去撿就是了，還勞您費心給我送上來，多謝了!”

過路人愣了半天也沒想出一句合適的話來回答。

為什么最后過路人會愣住呢?這是因為老太太說得那一句話“讓我樓下自己去撿就是了，還勞您費心給我送上來，多謝了!”就這么一句平平常常的話，讓本想與肇事者講理的過路人一時語塞。

如果當(dāng)時老太太拿起衣架就走人，你可以想象事情的發(fā)展，老太太和過路人一定會用拳頭解決問題的。

這就是交流的魔力。如果用平靜的心、樂觀的態(tài)度與人交流、溝通，你將會受到與眾不同的效果。

交流是什么，有人問到，他不僅僅是只和父母親說說話，和同學(xué)們聊聊天，它是一種力量，就像雨滴，雖然默默的滴墜，但它能把石頭滴穿，就像滴穿人與人之間那一道隱形的隔閡。

高山流水的故事大家都聽過吧伯牙擅長彈琴，可是沒人能聽懂，正在他苦惱之時遇到了鐘子期。鐘子期有很強的音樂鑒賞能力.伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期聽了，贊嘆到：“好啊，我仿佛看見了巍峨的泰山!”伯牙心里想到流水，鐘子期就說：“好啊，宛如奔騰不息的江河!”不管伯牙心里想什么，鐘子期都能準確的道出他的心意.他們兩個互相用琴聲交流，每一天都十分快樂。鐘子期死后，伯牙覺得世上再難找到聽得懂他琴聲的人了，于是他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴了。

人與人之間需要交流，俞伯牙正是有了鐘子期與他交流，互談心得，才走出了孤獨。我也一樣，可是隨著年齡的增長，我似乎變得“靦腆”起來，不愿和別人交流，父母對我這一變化不太理解，我就更郁悶了，動不動就像父母發(fā)火，現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該啊!

交流如小溪般晶瑩閃亮，一點一滴，匯入的是人們心靈的江河。交流如斧頭般剛強有力，一起一落，劈開的是人們隱形的隔閡。

人與人之間因有交流而美麗，因有交流才有愛。朋友，交流吧，你會發(fā)現(xiàn)，生活因此而精彩!

交流是形成良好的人際關(guān)系的必由之路，它是心與心的對話，有時它無需繁冗拖沓的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個眼神，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。相互交流是人們的良好愿望，但生活中有好多事難隧人愿。

作為新一代的中學(xué)生，更不應(yīng)該只把自己封閉在一個狹小的天地里，而應(yīng)該走出課堂，走出校園，走出自我，和同學(xué)朋友交流，和父母長輩交流，和大自然交流，和社會交流，甚至和世界交流……?！皩W(xué)會交流，善于交流”不僅應(yīng)是一個即將走向社會的中學(xué)生應(yīng)該具備的能力和品質(zhì)，而且是全社會都應(yīng)探討并重視的一個課題。

“交流”這個話題，切中了時代的脈搏，在社會發(fā)展過程中出現(xiàn)了一系列相對突出的問題，如人類與環(huán)境，和平與發(fā)展，統(tǒng)一與對話，競爭與合作，誠信與廉潔，節(jié)約與浪費……這些問題都一度反映在學(xué)生寫作中，而“交流”成為我們越來越注意一個主題，它與我們同在，只要生活在世上，時時刻刻都處于交流之中，它是人與人和睦相處的基礎(chǔ)，是人與自然、人與社會、自然與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的必要條件，也是國與國和平共贏的保障。

交流無處不在，老師與學(xué)生之間需要交流，兒女與父母之間需要交流，長輩與長輩之間需要交流……只要你去交流。體會從中的可貴，你就能夠做得更好。

當(dāng)孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，也可能是父母的錯，但也不排除孩子的錯。但是，如果孩子與父母之間經(jīng)常交流，經(jīng)過溝通，還會發(fā)生這樣的事嗎?不會的，因為你在和父母的交流過程中，流露出了許多自己的感想。父母都謹記在心。在做出某些事情的同時，自然會仔細想想，想想做出這件事的后果和感受一下孩子的感受，這樣的兒女與父母之間才能相處得更好。

交流是多么可貴，能夠促進友誼，涌現(xiàn)親情，更能體現(xiàn)出師生之情。交流，讓我們多一次交流，多一份情感，讓我們的生活更美好，讓我們把交流充滿人生。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇十六

論文摘要：本文在分析中韓文化交流得以迅速發(fā)展的原因基礎(chǔ)之上，試圖在政府、企業(yè)以及民間交往等不同層面提出對策建議，以期進一步推動中韓文化交流的深入開展。

一、中韓文化交流現(xiàn)狀。

中韓文化交流有著悠久的歷史，雙方都有古老的文明和豐富的文化遺產(chǎn)，通過相互間的頻繁的交流而取得許多優(yōu)秀的成果。在歷史上，兩國屬于一個文化圈，具有相近的價值觀、倫理觀和文化理念，這正是長期文化交流的結(jié)果，我們要加以珍惜。

近些年來，“韓流”在中國、“漢風(fēng)”在韓國盛行，對兩國人民的生活影響很大，原因之一可能是歷史上形成的思想文化的某種同質(zhì)性為人民之間的相互理解提供了有利條件?，F(xiàn)在中韓兩國文化交流在大眾文化的普及方面取得很大成效，特別是電視、電影、音樂等發(fā)揮了重要作用。

相比之下，在精英文化、學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域內(nèi)的交流則做得不夠，需要大力加強，因為只有深入了解一個民族的精神文明中的深層因素之后，才能真正理解這個民族賴以存在和發(fā)展的精神支柱，使人民間的相互理解達到更高的水平。

二、加強中韓文化交流對策和建議。

（一）中韓兩國交往的歷史之久，其間由于政治原因，兩國經(jīng)歷了近半個世紀的相互敵視和隔絕狀態(tài)，盡管1992年中韓再次實現(xiàn)關(guān)系正?；捎诨謴?fù)交往時間不長，兩國民眾之間還缺乏相互了解，在歷史、文化、領(lǐng)土、政治、經(jīng)濟利益等問題上存在誤解和分歧是不可避免的。

1。對于這些誤解和分歧，兩國政府必須在尊重歷史和現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，確定正確的政策基調(diào)。對于近年來韓國國內(nèi)學(xué)術(shù)界以及部分網(wǎng)民、民間團體等關(guān)于高句麗歷史問題和所謂的間島領(lǐng)土問題等種種爭端，韓國政府基本保持尊重事實的態(tài)度和立場，有效避免了民族主義情緒的再度升級。隨著中韓兩國交流的不斷深入，難免還會出現(xiàn)新的問題和矛盾。雙方應(yīng)繼續(xù)本著相互尊重、求同存異的精神，互信互利，實現(xiàn)合作共贏。

２。為了消除中韓兩國間的種種誤解，不僅要協(xié)調(diào)好中韓兩國政治關(guān)系，加強經(jīng)濟合作，還要積極利用文化的力量，大力開展兩國間的文化交流活動。中韓兩國應(yīng)加強對對方國情、文化、習(xí)俗等方面的研究和成果普及工作，對民間交流進行指導(dǎo)，努力辦好20xx韓國訪問年”。

３。兩國政府應(yīng)加強溝通和交流，使韓國政府認識到中國的經(jīng)濟發(fā)展不僅僅是中國自身的發(fā)展問題，而且也對韓國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生極大的促進作用，近年來，韓國事實上已成為中國經(jīng)濟迅速發(fā)展的最大受益者。在文化交流領(lǐng)域，韓國政府應(yīng)進一步推動文化多元化，適當(dāng)開放國內(nèi)市場，引進中國一些現(xiàn)實題材的優(yōu)秀作品，加深韓國民眾對于中國現(xiàn)實生活的了解。

（二）推動中國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，深化中韓文化交流。

中韓文化貿(mào)易發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，導(dǎo)致中韓兩國文化交流的'不對等，很大程度上影響了中韓文化交流的深度和廣度，也反映出發(fā)展中國文化產(chǎn)業(yè)的緊迫性。

１。向韓國學(xué)習(xí)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗。目前，韓國的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展已走在中國前面。中韓兩國有著共同的文化傳統(tǒng)，在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，也有相通之處，研究、學(xué)習(xí)和借鑒韓國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗，無疑有利于推動我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而且向韓國學(xué)習(xí)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗的過程本身就是文化交流的重要途徑。

２。必須在思想意識上改變對傳統(tǒng)文化以及文化商品化的態(tài)度。長期以來中國對于傳統(tǒng)文化重視不夠，中國打開對外開放的大門之后，各種外國文化蜂擁而入，占領(lǐng)中國文化市場。在中國人的意識當(dāng)中，文化與生意是兩個領(lǐng)域的問題，沒有認識到文化商品化的重要性，中國必須高度重視傳統(tǒng)文化的傳承，并融合其他先進文化，加強自身品牌建設(shè)，以具有中國特色的文化產(chǎn)品打入韓國市場。３。加大政府對文化產(chǎn)業(yè)的扶持力度。政府應(yīng)提供優(yōu)惠的稅收、補貼政策，支持有實力的企業(yè)在韓國建立文化產(chǎn)業(yè)基地，鼓勵中小文化企業(yè)與韓國企業(yè)合作出口，推動不同層次的文化企業(yè)走出去，發(fā)展壯大我國的文化產(chǎn)業(yè)。政府還應(yīng)利用金融危機背景下海外人才回流的有利時機，吸引了解國際文化市場運作的專業(yè)人才，推廣中國的文化產(chǎn)品。同時，設(shè)置高層次教育機構(gòu)，培養(yǎng)優(yōu)秀文化藝術(shù)人才，為中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展儲備力量。

（三）推動中韓民間文化交流，減少誤解和分歧。

中韓兩國建交初期，雙方交流以政府為主導(dǎo)，官民并舉。在兩國文化主管部門通力合作下，雙方的交流由官方主導(dǎo)擴大到民間，中韓兩國應(yīng)從下述方面著手，不斷提高文化交流水平和質(zhì)量。

1。加強中韓學(xué)術(shù)界和媒體間的交流與合作，避免學(xué)術(shù)問題政治化和媒體歪曲、誤導(dǎo)的傾向。中韓兩國之間在政治、經(jīng)濟、軍事、邊界等問題上不存在嚴重的分歧，但在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還存在有意無意的學(xué)術(shù)分歧政治化的傾向。中韓兩國媒體間的交流也十分必要，應(yīng)通過交流增加對彼此的了解，盡可能按照事實及早糾正毫無依據(jù)的虛假新聞和因相互了解不夠而出現(xiàn)歪曲報道，特別需要通過韓國媒體讓韓國民眾了解中國的政治制度和良好的發(fā)展形勢，減少不必要的誤解，消除敵對情緒。

2。重視青少年間的交流，加強雙方理解和信任。中韓兩國民眾間的敵對情緒，很大一部分是通過網(wǎng)絡(luò)，在年輕人當(dāng)中傳播的。雙方應(yīng)根據(jù)年輕人的特點共同組織豐富多彩的聯(lián)誼活動，建立多種多樣的溝通和聯(lián)系方式，以加強兩國青少年之間的相互理解和信任。相互派遣留學(xué)生也是加強溝通和交流的一個重要而有效地途徑。

3。推動中韓旅游事業(yè)合作發(fā)展，增加普通民眾相互了解的機會。中韓兩國地理位置相鄰，文化源遠流長。近年來隨著兩國文化交流的增多，受“韓流”與“漢風(fēng)”的影響，雙方出境旅游人數(shù)逐年增加。中國的長白山、山東的儒家文化發(fā)祥地是初到中國的韓國旅游觀光者必訪之地。兩國政府應(yīng)進一步采取促進中韓旅游業(yè)發(fā)展的政策和措施，組織觀光交流會，宣傳旅游產(chǎn)品，積極創(chuàng)造條件開拓雙方旅游市場，增進中韓兩國普通民眾之間的互訪和交流。

總之，近年來盡管中韓兩國關(guān)系受到歷史問題、政治、經(jīng)濟、民間民族主義情緒蔓延等問題的困擾，但本著“尊重獨特性，擴大共同性”的原則，兩國文化交流總體上呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。今年是“中國訪問年”和上海世博會舉辦之年，20xx年是“韓國訪問年”和麗水世博會舉辦之年。中韓兩國將以此為契機，加強文化交流與務(wù)實合作，兩國人民之間的理解和友誼必將得到加深和鞏固。

參考文獻：

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［2］沈定昌：《中韓文化交流的快速升溫及其原因》，《當(dāng)代韓國》20xx年春季號。

［3］王東生：《在華韓國企業(yè)的文化本土化戰(zhàn)略》，《當(dāng)代亞太》20xx年第8期。

［4］汝信：《關(guān)于中韓文化交流》，《當(dāng)代韓國》20xx年春季號。

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［6］樸光海：《中韓文化交流的現(xiàn)狀及問題》，《當(dāng)代亞太》20xx年第7期。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇十七

在當(dāng)今學(xué)術(shù)界中，論文交流是一項至關(guān)重要的活動。它不僅能夠給自己的研究帶來更多的思考和啟示，還能通過與他人的交流獲得反饋和建議，以進一步提高自己的研究能力。我最近參加了一場關(guān)于“心得體會論文交流”的活動，在此和大家分享一下我的體驗和感受。

第二段：準備工作。

在參加此次活動前，我充分準備。我先仔細閱讀了其他學(xué)者在該領(lǐng)域的研究論文，對論文的背景、內(nèi)容和創(chuàng)新點都進行了詳細的了解。然后，我在自己的研究領(lǐng)域也撰寫了一篇論文，并請教了導(dǎo)師和同事的意見。最后，我用心準備了一份演講稿，以確保在交流中能夠清晰地表達自己的觀點和研究成果。

第三段：交流過程。

在交流會上，我抱著積極的態(tài)度，認真聆聽其他學(xué)者的演講。我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的觀點和研究成果，這讓我更加了解到該領(lǐng)域的多樣性和復(fù)雜性。當(dāng)輪到我做演講時，我充滿自信地闡述了我的研究成果，并從不同的角度進行了深入解析。最后，我也受到了其他學(xué)者的認可和鼓勵，這讓我感到很滿足。

第四段：收獲與反思。

通過此次交流，我不僅對該領(lǐng)域的研究進行了更深入的了解，還收獲了其他學(xué)者的反饋和建議，這讓我更加清晰地看到自己的優(yōu)勢和不足。一方面，我發(fā)現(xiàn)自己的研究成果在該領(lǐng)域中有著重要的作用，這讓我更加有信心繼續(xù)深入研究。另一方面，我也發(fā)現(xiàn)自己在論文寫作和演講表達方面仍有很大的提升空間，需要更加努力。這讓我意識到，在今后的學(xué)術(shù)研究中，我需要不斷學(xué)習(xí)和進步，以建立自己的學(xué)術(shù)聲譽和影響力。

第五段：結(jié)論。

在總結(jié)這次交流經(jīng)歷時，我認為學(xué)術(shù)界的交流和合作對于研究的發(fā)展至關(guān)重要。通過與他人的交流，我們可以深入了解自己的研究，并從不同的角度獲取反饋和建議。我們需要以積極的態(tài)度參加論文交流，并在交流中充分表達自己的觀點和研究成果。通過多次交流和反思，我們可以逐步提高自己的研究能力，建立自己的學(xué)術(shù)聲譽和影響力。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇十八

學(xué)會用心交流自畢業(yè)后投身教壇都有三年時間了，在這三年里，我都擔(dān)任班主任，期中的酸甜苦辣自有體會。其中，如何和學(xué)生溝通呢？其實和學(xué)生的年齡的差距難以融入學(xué)生當(dāng)中是許多人當(dāng)班任的一大難點。但我認為年齡的差距并不是產(chǎn)生距離的最重要的因素，如想和別人溝通，特別是思想和生理都處于特別時期的中學(xué)生而言，我覺得學(xué)會用心來交流，了解學(xué)生的心理狀態(tài)是一條不錯的方法。

如想了解學(xué)生，自己本身就要熟悉學(xué)生的心理特點。因此，我訂閱了《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》和《班主任之友》等書籍。前者可以了解當(dāng)前中學(xué)生心理善，知道如何去進行心理輔導(dǎo)，后者可以讓我有技巧的向?qū)W生詢問、幫助。當(dāng)我把自己放在一個學(xué)生的位置上，以平等的姿態(tài)和學(xué)生交談，學(xué)會用心交流，那么會比較容易達到目的。

有這樣一個例子：在期末考試前兩周時，我發(fā)現(xiàn)班中有一個平時表現(xiàn)較好的學(xué)生出現(xiàn)異常情況：上課心不在焉，作業(yè)潦草，和老師、同學(xué)缺乏交流，整天呆呆的樣子?？吹竭@種情形，我找到該名學(xué)生，詢問他的情況。該生又是沉默，數(shù)次都無功而返。有見于此，采用“迂舊手段”，先向該生最好的朋友以及家長了解情況，對他出現(xiàn)這種情形的原因大致上有所了解，再找該生談話。

“小a，近來的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，是什么原因，可以告訴我嗎？”我低聲的問他，該生仍低頭不語。

“小a，你是不是遇上不愉快的事情？”我繼續(xù)問。

該生點了點頭。

既然有反應(yīng)，那么就可以繼續(xù)深入問題了。

“那么，你和那人審否真有早戀的事？”一針見血，該生馬上抬頭看了我一眼，繼續(xù)沉默。

我說：“現(xiàn)在有許多同學(xué)都認為你有早戀的行為，對你有許多不同的說法，但我認為，中學(xué)生對異性有一些模糊的情感是正常的。中學(xué)生心理輔導(dǎo)專家認為：那個少男不多情，那個少女不懷春。特別是心理生理都趨向成熟的中學(xué)生，容易對異性產(chǎn)生好感。你認同這些觀點嗎？”該生遲疑了一下，點了點頭。

我又對該生說：“你可否和我談?wù)勀愕氖?，我們找出方法解決這件事？”我望著該生眼睛，把我心中的想法透過眼神表露出來，讓該生知道我是真心想幫助解決問題的。

終于，那個學(xué)生打開心扉，把事件完完整整地說出來，其實，只是兩個人討論學(xué)習(xí)時間過和，其他同學(xué)看見，流言就此產(chǎn)生，對兩個人都有著很大的影響。其實只是在心中有點兒喜歡和他相處而已，并無其他的原因。

我說：“在初中階段，是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時間，應(yīng)抓緊時間學(xué)習(xí)，無論是中學(xué)生的生理或心理都不能承受這提前來到的情感，在以后學(xué)習(xí)中如能注意男女同學(xué)之間距離問題，保持著純潔的友誼，當(dāng)你回憶初中生涯時，那將是一段美好的日子。”

該生輕輕地點了點頭。

和學(xué)生談討這樣“敏感”的問題，應(yīng)取得學(xué)生的信任，在平等的位置上談討，用心去溝通，就可以達到勸服別人的目的。

寫論文的經(jīng)驗的交流篇十九

交流是心靈與心靈之間的橋梁，交流是兩個人傾聽對方心聲。隨著年齡的增長，我們與父母之間的交流變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。

爸爸媽媽，其實我也很優(yōu)秀，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)，請你們不要在再我的面前說別的孩子又取得了什么樣的成績了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊!

都說交流是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母交流卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來和父母談?wù)勑?，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!