工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

有關(guān)總結(jié)帶有眼界的英文詞語(yǔ)及句子簡(jiǎn)短一

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高管理水平和工作執(zhí)行力。xx年，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作作風(fēng)，勤政務(wù)實(shí)的工作精神，工作中提倡大局意識(shí)、率先垂范意識(shí)、和諧發(fā)展意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，精誠(chéng)協(xié)作，向心力與凝聚力不斷增加，帶領(lǐng)全體教師務(wù)實(shí)高效地開展了各項(xiàng)工作，切實(shí)提高了管理水平和執(zhí)行本事，在教職工中樹立了良好的形象。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高研訓(xùn)隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是整理、修改了《細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度改變?nèi)松芬粫?，同時(shí)組織了讀書心得有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。二是開展研訓(xùn)教師以校為本的業(yè)務(wù)講座，先后組織了十余次政治、業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)，研培教師的學(xué)習(xí)筆記均在一萬(wàn)以上。三是組織全體教職工學(xué)習(xí)十八大報(bào)告精神，聘請(qǐng)康立恒主任為我校做“深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，牢牢把握“十八大”精神實(shí)質(zhì)”的專題輔導(dǎo)，撰寫學(xué)習(xí)心得筆記。四是是精心組織全體研培人員參加了“xx”國(guó)培計(jì)劃—培訓(xùn)者培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)率100%，被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。五是選派研訓(xùn)教師參加國(guó)家、省、市各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，xx年全年共派出126人次。

3．搞好學(xué)校文化建設(shè)，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。一是修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。首先對(duì)考勤工作進(jìn)行了改革，細(xì)化了請(qǐng)假制度，并以指紋簽到和每周兩次不定時(shí)抽查崗的方式對(duì)教職工出勤工作進(jìn)行考核，年末對(duì)出勤優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其次是學(xué)年末按照“杜蒙縣教師進(jìn)修學(xué)校教職工年度工作績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)教職進(jìn)行了年度考核，并與評(píng)優(yōu)、晉職掛鉤。二是認(rèn)真落實(shí)安全職責(zé)制，消除學(xué)校安全事故隱患，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。三是加強(qiáng)了學(xué)校精神禮貌和學(xué)校文化建設(shè)。開展了教職工乒乓球賽及工間操活動(dòng)，舉辦了“第三屆教職工書畫展”，以培養(yǎng)教職工高雅情趣，提升文化藝術(shù)素養(yǎng)。

（一）發(fā)揮引領(lǐng)職能，深入基層全面視導(dǎo)。

根據(jù)縣教育局工作要求，每個(gè)學(xué)期初，我校都組織相關(guān)部辦對(duì)全縣中、小學(xué)校的教育教學(xué)情景進(jìn)行了細(xì)致全面的調(diào)查研究。xx年，全體教研員共聽評(píng)課1300余節(jié)，檢查教案900余本、抽檢作業(yè)2400余本，研討答疑50多場(chǎng)次，增強(qiáng)了調(diào)研工作的實(shí)效性，極大的發(fā)揮了教研員的指導(dǎo)服務(wù)功能。

初教部全體教研員，全年近三個(gè)月的時(shí)間對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直小學(xué)xx個(gè)單位的教育教學(xué)情景進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致全面的調(diào)查研究，并對(duì)一年級(jí)課堂教學(xué)與學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和骨干教師示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的專題調(diào)查研究。10月至11月，趙德平副校長(zhǎng)帶領(lǐng)中教部全體深入全縣13所初中，對(duì)課堂教學(xué)、教學(xué)業(yè)務(wù)、教師情景、班級(jí)情景、學(xué)生情景和校本教研情景進(jìn)行了調(diào)研視導(dǎo)。藝體部教研員在深入調(diào)研的過(guò)程中與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行座談，就學(xué)校對(duì)音、體、美三學(xué)科在輔助教學(xué)方面的投入力度、學(xué)生循環(huán)教材的使用等情景進(jìn)行了詳細(xì)的了解，并就教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題提出了可行性指導(dǎo)意見。民教部在深入民族學(xué)校調(diào)研中過(guò)程中重點(diǎn)對(duì)我縣目前使用的甲類蒙古語(yǔ)文教材情景進(jìn)行了了解，并就是否更換教材版本等問(wèn)題聽取了基層學(xué)校的意見。調(diào)研過(guò)程中發(fā)放大慶市“課堂教學(xué)中存在的困惑、問(wèn)題、盲點(diǎn)的調(diào)查問(wèn)卷”500余份，梳理并上報(bào)市學(xué)院。

（二）發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)作用，開展形式多樣的研培活動(dòng)

1．小學(xué)教研活動(dòng)。組織北完小學(xué)和巴彥查干鄉(xiāng)中心小學(xué)的以“加強(qiáng)城鄉(xiāng)聯(lián)誼促進(jìn)教研發(fā)展”為主題的教研聯(lián)誼活動(dòng)。兩校教師針對(duì)課堂教學(xué)、教材的把握進(jìn)行了互動(dòng)交流，為城鄉(xiāng)教師開展教學(xué)研究搭建了平臺(tái)；組織教師和教研員送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)送課團(tuán)隊(duì)為大山小學(xué)獻(xiàn)上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3節(jié)示范課，幾位教師前沿的教學(xué)理念、扎實(shí)的教學(xué)基本功、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格贏得了好評(píng)；組織了四鄉(xiāng)鎮(zhèn)（一心、連環(huán)湖、煙筒屯、克爾臺(tái)）的英語(yǔ)、科學(xué)、品生、品社三個(gè)學(xué)科的團(tuán)體備課活動(dòng)，極大地提高了教師參與的積極性和教材把握的準(zhǔn)確性。11月9日，組織召開了全縣“小學(xué)有效課堂教學(xué)研討會(huì)”，教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)自基層15所學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、骨干教師140余人觀摩了國(guó)家課程五個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)，做課教師針對(duì)性的反思、與會(huì)教師激烈的研討交流、教研員前沿客觀的點(diǎn)評(píng)凸顯了教研的實(shí)效性和示范性。

2.中學(xué)教研活動(dòng)。從10月開始到12月初，組織召開了全縣初二生物教學(xué)研討會(huì)、初中化學(xué)教學(xué)研討會(huì)、縣直中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科初一學(xué)年組團(tuán)體備課活動(dòng)、初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)研討會(huì)。教研員針對(duì)在教學(xué)中存在的問(wèn)題作了重要指導(dǎo)，從而進(jìn)一步推進(jìn)初中學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

3.組織指導(dǎo)師生參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門的競(jìng)賽活動(dòng)。組織我縣5名教師代表參加了市學(xué)院開展的教師美文誦讀比賽，其中部分教師分別獲得市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。組織參加市學(xué)院的以“未來(lái)主人看大慶”為主題的小學(xué)生作文競(jìng)賽，入圍20篇分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)、10名教師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)。組織品生、品社學(xué)科教師參加了省級(jí)教學(xué)技能大賽，有兩名教師分別獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。組織基層語(yǔ)文教師參加了省“精英杯”錄像課評(píng)選，推薦15節(jié)錄像課參加省級(jí)評(píng)比，其中《故鄉(xiāng)的蘆葦》獲得省級(jí)特等獎(jiǎng)。基層3名教師代表大慶市參加了省級(jí)英語(yǔ)大賽均獲得兩個(gè)一等、一個(gè)二等獎(jiǎng)。全縣小學(xué)英語(yǔ)教師全員參與了國(guó)家級(jí)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，有1名教師獲大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)。在黑龍江省“注.提”三十年優(yōu)秀教師、教研員評(píng)選活動(dòng)中，教師進(jìn)修學(xué)校被省教育廳評(píng)為“注.提”實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校。組織網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校的教師參加了大慶市第四屆網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課大賽，參加活動(dòng)的兩名教師均獲佳績(jī)。組織了全縣農(nóng)村初中教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，參賽學(xué)科有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物、黑龍江人文與社會(huì)、生命教育等11個(gè)學(xué)科。比賽資料有課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、板書設(shè)計(jì)、說(shuō)課、演講。評(píng)出特等獎(jiǎng)13人、一等獎(jiǎng)33人，二等獎(jiǎng)45人，三等獎(jiǎng)55人?；鶎游锢韺W(xué)科教師經(jīng)過(guò)教研員指導(dǎo)，3人次分別獲省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。教研員孟慶山代表大慶市參加省首屆研培人員素養(yǎng)大賽，獲個(gè)人觀課議課二等獎(jiǎng)、才藝展示一等獎(jiǎng)，學(xué)校獲團(tuán)體優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，為我縣及大慶市爭(zhēng)得了榮譽(yù)。組織基層師生參加了市級(jí)藝術(shù)比賽，參賽的學(xué)生和音樂、美術(shù)教師均都獲獎(jiǎng)。美術(shù)教研員組織基層教師并一同親自指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作繪畫參加國(guó)家級(jí)繪畫作品“環(huán)保大賽”，一千件高質(zhì)量的作品已經(jīng)上交市教育學(xué)院。

4．大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作，不斷推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。全縣現(xiàn)代教育技術(shù)工作以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，積極組織開展教師業(yè)務(wù)比賽和學(xué)生的本事競(jìng)賽，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程，為進(jìn)一步促進(jìn)全縣教育信息化的發(fā)展做出了新貢獻(xiàn)。一是參加全省英特爾總結(jié)表彰會(huì)，我縣兩位教師獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，教師進(jìn)修學(xué)校獲省級(jí)先進(jìn)管理單位。二是組織全縣教師1000人參加教育部微軟攜手助學(xué)創(chuàng)新教師培訓(xùn)指導(dǎo)工作，歷時(shí)三個(gè)月，在教研員及輔導(dǎo)教師的共同努力下，1000名教師以優(yōu)異成績(jī)?nèi)拷?jīng)過(guò)審核。三是組織112名中小學(xué)生參加電腦作品制作比賽，其中2名獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、9名獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、73學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。四是組織中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用成果評(píng)選活動(dòng)，我縣共有15件作品獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。五是指導(dǎo)推薦6名教師參加全省現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課大賽，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。六是利用假期時(shí)間，完成杜蒙教育網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)改版工作，并為教育局、進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行辦公室樓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，安裝“冰點(diǎn)”防病毒軟件，有效防止了病毒的攻擊，提高全局域網(wǎng)運(yùn)行安全。

5.抓好特色教育，推進(jìn)民族教育和職業(yè)教育向縱深發(fā)展。

（1）民族教育教學(xué)研究工作。xx年，進(jìn)一步規(guī)范了民族學(xué)校教育教學(xué)的工作，對(duì)各校的教研活動(dòng)、校本課程研發(fā)、安排活動(dòng)課、創(chuàng)設(shè)民族氛圍以及組織各種競(jìng)賽方面都做出了積極的努力和探索，很好地體現(xiàn)了民族教育特色的形式與內(nèi)涵。一是積極開展各類培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高民族學(xué)校干部教師隊(duì)伍的民族教育意識(shí)和專業(yè)水平。3月份組織開展了全縣甲類蒙古語(yǔ)文教師教材培訓(xùn)班；組織全縣民族學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、德育校長(zhǎng)、理科教師、教導(dǎo)主任分別參加了黑龍江省教育廳組織“國(guó)培計(jì)劃xx——黑龍江省雙語(yǔ)教師培訓(xùn)系列培訓(xùn)活動(dòng)，全縣共有57人次參加。二是以賽代訓(xùn)。組織全縣教師參加了“黑龍江省蒙古族中小學(xué)蒙古語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)大賽”，我縣參賽教師取得了一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)7人驕人的成績(jī)。組織學(xué)生參加?xùn)|北三省蒙古族中小學(xué)學(xué)生蒙古語(yǔ)演講大賽，我縣參賽學(xué)生中2名學(xué)生榮獲特等獎(jiǎng)。我縣3名教師代表黑龍江省蒙古語(yǔ)文漢語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)新課大賽并取得了漢語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng)、蒙古語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我校與縣民委、縣教育局聯(lián)合舉辦了“全縣中小學(xué)民族知識(shí)、民族法律知識(shí)競(jìng)賽”，各民族學(xué)校都組織了代表隊(duì)參加了比賽，經(jīng)過(guò)理論測(cè)試、現(xiàn)場(chǎng)答辯等形式評(píng)選出團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。三是以研促教。協(xié)助大慶市教育學(xué)院舉辦了“大慶市蒙古族小學(xué)蒙古語(yǔ)文有效課堂教學(xué)‘同課異構(gòu)’研討會(huì)”。3位做課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，教研員細(xì)心指導(dǎo)與科學(xué)點(diǎn)評(píng)，與會(huì)教師共同研討，保證了會(huì)議的高質(zhì)量、富實(shí)效。組織教師參加了“八省區(qū)民族教育教學(xué)研討會(huì)”。

（2）職業(yè)教育教學(xué)研究工作。一是深入職教中心調(diào)研，掌握教學(xué)的基本情景。指導(dǎo)并參加了學(xué)校組織的公開課教學(xué)活動(dòng)，抽查教師教案和學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，深入技能訓(xùn)練場(chǎng)地，了解學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用與管理等情景，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)的開展促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。二是深入開展課題研究工作。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)“發(fā)展具有杜蒙特色的職業(yè)教育”的課題進(jìn)行研究，對(duì)我縣工業(yè)、農(nóng)業(yè)及畜牧業(yè)的狀況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)我縣職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。三是開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。這次活動(dòng)共有八名教師參加，參評(píng)教師主動(dòng)性、積極性很高，這項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

6．分別組織召開了全縣中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)會(huì)議。來(lái)自基層學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)就本學(xué)期研訓(xùn)工作進(jìn)行了匯報(bào)交流，教師進(jìn)修學(xué)校就期末檢測(cè)情景、暑期聯(lián)檢情景與基層學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做了交流。會(huì)上布置了xx年全縣教學(xué)業(yè)務(wù)重點(diǎn)工作，并就各校開展校本培訓(xùn)、校本教研工作提出了具體要求。

（一）積極推進(jìn)了教育干部培訓(xùn)工作。一是舉辦了“以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識(shí)和技能”為主要資料的全縣小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，在兩天的培訓(xùn)日程中4位授課教師分別講了《校長(zhǎng)怎樣抓教師隊(duì)伍建設(shè)》、《十談校長(zhǎng)工作》、《學(xué)校管理策略》、《實(shí)施有效校本教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》4個(gè)專題，培訓(xùn)取得了較好成效。二是聘請(qǐng)了哈師大教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、學(xué)校管理碩士生導(dǎo)師陳蕓奔教授和黑龍江省教育學(xué)院教研中心主任金春蘭為我縣基層校長(zhǎng)、主任近180人進(jìn)行了為期一天的講座，兩位專家分別講了《校長(zhǎng)與學(xué)校品牌建設(shè)》《校本教研的視閾轉(zhuǎn)換與效果提升》，為我縣的校本教研持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。三是組織了全縣中小學(xué)校（幼兒園）校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及進(jìn)修學(xué)校全體教師70余人，收看了大慶市教育局召開的“大慶精神鐵人精神校長(zhǎng)培訓(xùn)視頻會(huì)議”，聆聽了大慶精神、鐵人精神研究會(huì)常務(wù)理事、《鐵人傳》作者孫寶范的報(bào)告。四是舉辦了小學(xué)副校長(zhǎng)培訓(xùn)班培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。8月29日，組織小學(xué)副校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員到巴彥查干小學(xué)學(xué)習(xí)考察，重點(diǎn)考察了巴彥查干小學(xué)的學(xué)校文化、學(xué)習(xí)查閱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收資料、參觀了王府歷史文化展館、現(xiàn)代風(fēng)力發(fā)電等，學(xué)員交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。10月28日帶領(lǐng)全縣小學(xué)副校長(zhǎng)30人到大慶油田歷史陳列館和鐵人紀(jì)念館參觀、學(xué)習(xí)考察。

（二）扎實(shí)開展了教師培訓(xùn)工作。一是“國(guó)培計(jì)劃（xx）”幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。歷時(shí)四個(gè)月的《農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓(xùn)項(xiàng)目》以學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)、專業(yè)思想和理念、師德教育等為主要資料，為轉(zhuǎn)崗教師掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具備良好的職業(yè)道德和牢固的專業(yè)思想奠定了基礎(chǔ)。二是舉辦了第二期初中英語(yǔ)“種子”教師“播種”培訓(xùn)。4名“種子”教師對(duì)我縣40名初中英語(yǔ)教師進(jìn)行了為期一天的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，培訓(xùn)教師進(jìn)行了有針對(duì)性的提問(wèn)和探討，取得了培訓(xùn)實(shí)效。三是繼續(xù)開展英特爾未來(lái)教育工作。在教師進(jìn)修學(xué)校指導(dǎo)下，縣第四中學(xué)，克爾臺(tái)蒙古族學(xué)校承擔(dān)了第二批試點(diǎn)工作，為高效課堂，學(xué)科整合供給了技術(shù)支持。四是組織開展全縣小學(xué)班主任培訓(xùn)工作。參加培訓(xùn)的有各基層學(xué)校的德育校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和全體小學(xué)班主任，共380人。大慶市教育學(xué)院楊鐵剛書記和德育辦公室韓鳳臣主任針對(duì)“新時(shí)期如何做好班主任工作”進(jìn)行了專題講座，學(xué)員們從不一樣側(cè)面領(lǐng)會(huì)了班主任工作的方法和策略以及班主任工作的努力方向。在培訓(xùn)會(huì)上，分別做了《讓愛住我家》、《壽山精神，前行的力量》主題德育實(shí)踐活動(dòng)課，并結(jié)合德育實(shí)踐課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)論壇，收到良好效果。五是組織完成了“國(guó)培計(jì)劃（xx）”新一輪培訓(xùn)，選派45名中小學(xué)教師參加了各學(xué)科的短期集中培訓(xùn)。六是協(xié)助完成了“千名專家下基層行動(dòng)”培訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)省教育廳“千名專家下基層行動(dòng)”實(shí)施方案要求，大慶市教育學(xué)院分別于10月27日和11月17--18日選派市級(jí)專家來(lái)我縣進(jìn)行了3期的培訓(xùn)活動(dòng)，我校組織來(lái)自縣直學(xué)校的330人參加了培訓(xùn)。

（一）教育科研工作。xx年，縣科研所把工作重點(diǎn)放在常態(tài)化實(shí)施上，力求各校的科研工作能實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行。一是子課題集中開題。10月22日組織召開了《新課程理念下教師課堂教學(xué)技術(shù)行為研究》子課題集中開題論證會(huì)。課題負(fù)責(zé)人宣讀了開題報(bào)告，科研所為參會(huì)人員解讀了《新課程理念下教師課堂教學(xué)技術(shù)行為研究》總課題開題報(bào)告，并就課題的選題以及具體的實(shí)施做了詳細(xì)的分析，對(duì)課題實(shí)施過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題以及如何順利的實(shí)施提出了建設(shè)性意見。二是完成教育部下達(dá)課題的相關(guān)工作。完成我縣子課題研究中期總結(jié)報(bào)告并上交總課題組，組織課題校錄制完成了教學(xué)技藝的展示光盤，科研所進(jìn)行初評(píng)后郵寄中央教科所。11月份，選派7所學(xué)校的課題負(fù)責(zé)人赴山東聊城考察。三是申報(bào)規(guī)劃課題。9月份組織申報(bào)了市級(jí)規(guī)劃課題，我縣四中、二中、江小、巴小申報(bào)了課題，巴小的《體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法中現(xiàn)代教育技藝運(yùn)用的研究》順利經(jīng)過(guò)評(píng)審。10月份我縣申報(bào)的三項(xiàng)省級(jí)課題中，鐵東小學(xué)的《小學(xué)特殊家庭學(xué)生教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究》被確定為省級(jí)規(guī)劃課題。四是征集上報(bào)優(yōu)秀科研成果。為了更好地總結(jié)我縣教育科研工作，宣傳、推廣一批卓有成效的具有推廣和應(yīng)用價(jià)值的科研成果，10月份組織申報(bào)了省市級(jí)科研成果共21個(gè)。

（二）教育學(xué)會(huì)工作。一是省級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村初中實(shí)施有效教學(xué)的研究》代表全市參加黑龍江省教育學(xué)會(huì)課題驗(yàn)收檢查。二是論文征集工作，上報(bào)省級(jí)論文38篇，市級(jí)論文3篇，評(píng)選了縣級(jí)論文60篇。三是家長(zhǎng)學(xué)校工作。舉辦了班主任指導(dǎo)家庭教育知識(shí)培訓(xùn)班，白雙文副校長(zhǎng)就《班主任如何指導(dǎo)家庭教育》做了精彩的講座，受到了與會(huì)班主任的好評(píng)；在巴彥查干中心小學(xué)、縣第四中學(xué)舉辦了家教知識(shí)講座，聘請(qǐng)趙洪軍和白雙文長(zhǎng)就《家校共建和諧教育造就孩子幸福人生》為主要資料與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，受到了家長(zhǎng)的熱烈歡迎，收到了較好的效果。

為切實(shí)抓好我縣“兩進(jìn)”工程工作，學(xué)校成立了德育教研部。以《杜爾伯特蒙古族自治縣大慶精神鐵人精神進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》為總體工作目標(biāo)，一是配合教育局組織召開了杜蒙縣大慶精神鐵人精神進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂工程啟動(dòng)大會(huì)。會(huì)上下發(fā)了《杜爾伯特蒙古族自治縣大慶精神鐵人精神進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》，布置了我縣近期“兩進(jìn)”工程推進(jìn)工作的具體工程安排。二是規(guī)范了學(xué)?！皟蛇M(jìn)”工程工作檔案管理，收集整理各校開展“兩進(jìn)”工程活動(dòng)的工作計(jì)劃、圖片信息、文信息、影音資料、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、工作總結(jié)等資料并及時(shí)上報(bào)并分類存檔。三是認(rèn)真組織主題教育活動(dòng)，并積極開展了豐富多彩的征文、演講、書畫展系列比賽。四是組織家校合作體，探索學(xué)科滲透有效途徑，努力抓好“兩進(jìn)”試點(diǎn)校工作。

縱觀一年的工作，在全體研訓(xùn)教師的共同努力下，我們的成績(jī)是值得欣慰和肯定的，但同時(shí)也清晰的看到，工作中還存在諸多的不足，如：學(xué)校的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)還需爭(zhēng)取加大投入力度，教研活動(dòng)和培訓(xùn)工作的模式、資料還有待于進(jìn)一步完善，研訓(xùn)人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平還需不斷提高等。新的一年，我們有信心在縣委、縣政府的大力支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視和克服發(fā)展過(guò)程中的困難，不斷強(qiáng)化管理，與時(shí)俱進(jìn)，努力工作，為促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

有關(guān)總結(jié)帶有眼界的英文詞語(yǔ)及句子簡(jiǎn)短二

回首這走來(lái)的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙?？杉?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。為了日后更好地開展工作，下面我將一年來(lái)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

一、錘煉自己。

促專業(yè)化成長(zhǎng)本學(xué)年能堅(jiān)持學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來(lái)督導(dǎo)自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，自費(fèi)訂閱了《幼兒教育》雜志，做好讀書筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為，認(rèn)真參加園《尊重與責(zé)任》專題研究。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì)，考取得了本科進(jìn)修資格，不斷進(jìn)行教育教學(xué)。

二、做好個(gè)人工作計(jì)劃，踏實(shí)工作，平凡中求佳績(jī)

(一)教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育方面在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

(三)安全方面

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

(四)家長(zhǎng)工作主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。并且，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開辟“寶寶樹”及時(shí)將班級(jí)信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到寶寶樹中，并制作相片上傳到寶寶樹中，讓家長(zhǎng)即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

三、勤于思考，反思中求進(jìn)步“教師即研究者”是國(guó)際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。

教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，

不斷的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書筆記，教研活動(dòng)都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足，如：發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過(guò)于草率，經(jīng)驗(yàn)的不足等，這都是我需要努力的方面，在20__年，我會(huì)做好20__年個(gè)人工作計(jì)劃，我相信只要我找到了方向，一定會(huì)有所突破，有所成功!

有關(guān)總結(jié)帶有眼界的英文詞語(yǔ)及句子簡(jiǎn)短三

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進(jìn)行的一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，能夠使學(xué)生接觸生產(chǎn)、科研、，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，加深對(duì)專業(yè)的了解，拓寬知識(shí)面，獲得基本操作訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要途徑，是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才不可缺少的環(huán)節(jié)。

這次實(shí)習(xí)所做的工作雖然和本專業(yè)沒多大的聯(lián)系，但我們還是學(xué)到了很多東西，每天都有很多的體會(huì)，我總結(jié)大致有以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度

在學(xué)習(xí)里學(xué)習(xí)生活，雖然有學(xué)校紀(jì)律約束自己的行為，但相對(duì)于在公司工作，還是非常懶散和不受控制的。因?yàn)檫@校園紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的，不會(huì)對(duì)自己的發(fā)展有很大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度。這制度就像高壓線一樣，如果觸犯它們就要受到處罰，大多是扣工資之類的，嚴(yán)重點(diǎn)的話可能會(huì)對(duì)自己以后的發(fā)展帶來(lái)很壞的影響。

2、多聽，多看，多做

我們到公司工作之后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度好了，即使自己以前沒有學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸掌握，態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好。

3、少埋怨

有的人會(huì)覺得包裝工作很繁瑣、很機(jī)械、很無(wú)聊，而且與我們所學(xué)專業(yè)沒聯(lián)系，就經(jīng)常抱怨，這樣很影響自己的工作情緒，使自己心情不好，也做不好工作。所以，我們應(yīng)該少埋怨，畢竟很多工作都需要人來(lái)做，無(wú)論做什么工作，我們都應(yīng)該以良好的態(tài)度對(duì)待，相信總會(huì)有點(diǎn)收獲的，我們應(yīng)該多看到好的方面，這樣才能保持工作的激情。

4、虛心學(xué)習(xí)

在這次實(shí)習(xí)中過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題，有的我們懂得了，也有很多我們不懂的，不懂的東西我們就要虛心向師傅同事請(qǐng)教了，當(dāng)別人教我們知識(shí)時(shí)候，我們應(yīng)該虛心接受，要不然就可能做錯(cuò)，特別像我們包裝的，更應(yīng)該多聽?zhēng)煾档脑挘３终J(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度去做事。

此外，這次實(shí)習(xí)還讓我體驗(yàn)了公司的正常工作，學(xué)會(huì)了如何與同事相處，還鍛煉了自己的耐力與毅力。也讓我認(rèn)識(shí)了工作的不容易，找工作更是很難，這也讓我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己和專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在我知道那是很難的，很多東西我們初到社會(huì)才接觸。所以我現(xiàn)在不能像以前那樣等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，而是要建立起先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)觀，盡量學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于接受社會(huì)的壓力與考驗(yàn)，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。

我們要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心，在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，有很多我們值得學(xué)習(xí)很思考的地方。我們要認(rèn)真對(duì)待工作，要有一顆職業(yè)者的心態(tài)去對(duì)待工作，做好自己的每一份工作，還要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文。

有關(guān)總結(jié)帶有眼界的英文詞語(yǔ)及句子簡(jiǎn)短四

教師專業(yè)化是指教師在整個(gè)專業(yè)生涯中，通過(guò)終身專業(yè)訓(xùn)練，習(xí)得教育專業(yè)知識(shí)技能，實(shí)施專業(yè)自主，表現(xiàn)專業(yè)道德，并逐步提高自身從教素質(zhì)，成為一個(gè)良好的教育工作者的專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程。教師專業(yè)化是教師職業(yè)專業(yè)化的一種類型，是指教師“個(gè)人成為教學(xué)專業(yè)的成員并在教學(xué)中具有越來(lái)越成熟的作用這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程”。

校本培訓(xùn)中的校本，是“以學(xué)校為本”、“以學(xué)校為基礎(chǔ)”。它包含三個(gè)含義：一是為了學(xué)校，二是在學(xué)校中，三是基于學(xué)校。從這個(gè)解釋中我們可以看出，校本培訓(xùn)是指在學(xué)校中，充分利用學(xué)校的教育資源，開展利于學(xué)校發(fā)展、利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng)。

校本培訓(xùn)將教師的專業(yè)發(fā)展與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密結(jié)合在一起，滿足了不同層次專業(yè)發(fā)展水平教師對(duì)于自身專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，利于教師走向動(dòng)態(tài)的“實(shí)踐十反思=教師成長(zhǎng)”的成長(zhǎng)范式，利于教師既在教學(xué)實(shí)踐中，又跳出教學(xué)實(shí)踐來(lái)審視自己的教學(xué)，也利于教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與專家學(xué)者之間形成合作與發(fā)展的關(guān)系。校本培訓(xùn)具有以下特點(diǎn)：(1)與生活貼近。 (2)靈活性與經(jīng)濟(jì)性。 (3)利于構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境。

具體的想法和做法：新課改需要我們加強(qiáng)校本培訓(xùn)，優(yōu)化促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略.

一、優(yōu)化組織機(jī)制. 成立以盛市學(xué)科骨干、市、區(qū)學(xué)科帶頭人、實(shí)驗(yàn)教師為主體的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。并及時(shí)學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)的解讀》等等，最終形成有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的校本研培新模式。

二、培訓(xùn)內(nèi)容系列化。實(shí)施新一輪課程改革，需要對(duì)教師進(jìn)行各個(gè)方面的培訓(xùn)和提高。如對(duì)教師教育思想和教育觀念的培訓(xùn)和提高，對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。（1）教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變。（2）《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。（3）課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化。（4）現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培養(yǎng)。3、培訓(xùn)模式多樣化。多樣化的培訓(xùn)模式可以提高培訓(xùn)活動(dòng)和實(shí)效性，也能進(jìn)行教師在專業(yè)上得到最大的發(fā)展。

我們堅(jiān)持做到三個(gè)結(jié)合。（1）個(gè)體學(xué)習(xí)與集體培訓(xùn)相結(jié)合。（2）綜合培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合。（3）理論培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

本學(xué)期課題研究進(jìn)入最后總結(jié)階段，學(xué)校要求各實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真整理課題實(shí)踐中的收獲，積極完成參與課題過(guò)程所得所想，總結(jié)反思自己、完成研究報(bào)告，是本項(xiàng)課題研究的目的落到實(shí)處。

首先對(duì)課題研究中的研究培訓(xùn)的形式的成功之處進(jìn)行梳理，認(rèn)為新課程下教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐研究并在課堂教學(xué)中進(jìn)行驗(yàn)證，教師對(duì)于培訓(xùn)已經(jīng)有更加深層次需求，除了常規(guī)的培訓(xùn)、研討、反思之外，更注重實(shí)效性的研究，將培訓(xùn)注入新鮮的生命元素，使研究工作的過(guò)程具有鮮明的生命力。

研究模式的變化充分體現(xiàn)在一個(gè)轉(zhuǎn)變、三個(gè)結(jié)合、四個(gè)形成之中。一個(gè)轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變培訓(xùn)活動(dòng)是教師個(gè)人成為教學(xué)專業(yè)的成員并在教學(xué)中具有越來(lái)越成熟的作用的過(guò)程。三個(gè)結(jié)合：（1）個(gè)體學(xué)習(xí)與集體培訓(xùn)相結(jié)合。（2）綜合培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合。（3）理論培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。四個(gè)形成：促進(jìn)教師的專業(yè)精神、專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)效績(jī)（效果和成績(jī)）的形成。

本學(xué)期的研究緊緊圍繞區(qū)進(jìn)修學(xué)校的工作重點(diǎn)，聚焦有效教學(xué)構(gòu)建生命課堂，從學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行分析，制定符合切實(shí)可行的培訓(xùn)內(nèi)容，采取問(wèn)題式的培訓(xùn)模式，首先是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（困惑、疑惑、迷茫），這些問(wèn)題的出現(xiàn)為我們的培訓(xùn)提供很好的素材，針對(duì)教師的需求開展理論研究更加具有實(shí)效性，其次解決問(wèn)題（課堂中體驗(yàn)），帶著事先預(yù)設(shè)的問(wèn)題走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的世界，了解學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考程度等，這樣利于深層思考，第三是反思問(wèn)題（是否解決問(wèn)題、還有哪些問(wèn)題等）只有深入研究才能找到解決的最佳思路，通過(guò)階段的反思生成自己的獨(dú)到的見解。

案例（一）：關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)是我們研究的內(nèi)容，學(xué)生主動(dòng)我們提出帶著問(wèn)題進(jìn)入，

案例（二）：如何把研究與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)找準(zhǔn)。有人認(rèn)為平時(shí)的教學(xué)任務(wù)與研究緊密結(jié)合，是研究的內(nèi)容之一，問(wèn)題在教學(xué)中發(fā)生，在教學(xué)研究解決的策略，是培訓(xùn)的主體，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培訓(xùn)，許多困惑能解決，自然增強(qiáng)教師的參與研究意識(shí)，教師的專業(yè)水平也不斷提高。

不斷豐富教師自身的內(nèi)涵，提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，那么在新課改中所遇到的諸多問(wèn)題也就迎刃而解了。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展已逐步成為21世紀(jì)教師教育的主流話語(yǔ)。教師專業(yè)發(fā)展具有自主性、階段性、連續(xù)性、情景性和多樣性的特點(diǎn)。目前教師的專業(yè)發(fā)展著重強(qiáng)調(diào)校本教師教育、實(shí)踐反思和行動(dòng)研究以及形成性評(píng)價(jià)。我們將校本培訓(xùn)、校本教研、校本科研、校本課程開發(fā)與使用有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)精神、專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)效績(jī)（效果和成績(jī)）的形成、發(fā)展和提高。最終教師的整體水平得到提高。

有關(guān)總結(jié)帶有眼界的英文詞語(yǔ)及句子簡(jiǎn)短五

轉(zhuǎn)眼間又將跨過(guò)一個(gè)年度之坎，在主管部門和公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)谶M(jìn)一步做好人力資源基礎(chǔ)性工作的同時(shí);加強(qiáng)定崗定員、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)、人力資源管理信息化和人力資源管理制度建設(shè);不斷開拓人力資源視野，把握人力資源動(dòng)態(tài)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)同時(shí)也克服存在的不足，現(xiàn)將20xx年度人力資源管理工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)。

一、組織制度建設(shè)

積極落實(shí)原有人力資源管理制度，根據(jù)新勞動(dòng)法的實(shí)施，針對(duì)員工管理相關(guān)制度做了部分修訂，同時(shí)組織各部門、車間相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，做好新修訂文件的落實(shí)工作。規(guī)范了各部門的人員檔案并建立電子檔案，嚴(yán)格審查全體員工檔案，對(duì)資料不齊全的一律補(bǔ)齊。做好新進(jìn)員工和辭職員工的勞動(dòng)合同簽訂和解除工作，并做好整理歸檔，做到有憑有據(jù)。員工從進(jìn)入公司到崗位變動(dòng)，從績(jī)效考核到批評(píng)處分，從日常考評(píng)到離職，企管部都按照文件的程序進(jìn)行操作，采取就事不就人的原則，對(duì)員工提供盡可能的個(gè)性化的服務(wù)，希望能達(dá)到各項(xiàng)工作的合法性、嚴(yán)肅性，使員工處處、事事能透過(guò)與員工切身利益相關(guān)的活動(dòng)來(lái)感受公司的“以人為本”的關(guān)心以及制度的嚴(yán)肅氛圍。

二、人力資源管理方面

根據(jù)各部門的人員需求，在確保人員編制完全控制在標(biāo)準(zhǔn)編制內(nèi)的前提下，企管部通過(guò)內(nèi)招和外聘兩方面入手，做好今年的人員招聘工作，截止12月底，公司共有員工205人，公司領(lǐng)導(dǎo)2人，中層管理人員14人，行政人員17人，生產(chǎn)員工148人，后勤保障人員24人，其中中級(jí)以上管理和技術(shù)人員15人，初級(jí)以上35人。公司現(xiàn)有殘疾員工78人，占全體員工的37.9%。09年完成內(nèi)外部招聘18場(chǎng)，共招聘31人，并合理的進(jìn)行了內(nèi)部人力資源調(diào)配。由于各類原因，經(jīng)統(tǒng)計(jì)20xx年辭職出廠共28人。目前為止，公司205人共有202人簽訂了固定期限勞動(dòng)合同，1人簽訂臨時(shí)勞動(dòng)合同，2人未簽訂勞動(dòng)合同(體檢報(bào)告未到)。

三、員工培訓(xùn)與開發(fā)

盡管每位員工的成功標(biāo)準(zhǔn)各有不同，但追求成功卻是每位員工的終極目標(biāo)。因此，培訓(xùn)不僅是員工追逐的個(gè)人目標(biāo)，是員工夢(mèng)寐以求的福利享受，也是企業(yè)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，更是企業(yè)激勵(lì)員工的頗為有效的激勵(lì)手段。給員工成長(zhǎng)的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，是企業(yè)挖掘員工潛力，滿足員工需求的重要表現(xiàn)。09年企管部在完成員工招聘和配置的前提下，根據(jù)各部門、車間的培訓(xùn)需求及企業(yè)的整體需要建立了年度培訓(xùn)計(jì)劃，從基礎(chǔ)的安全培訓(xùn)、質(zhì)檢培訓(xùn)、質(zhì)量管理培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)、基管理創(chuàng)新培訓(xùn)、執(zhí)行力培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)等等來(lái)滿足企業(yè)的發(fā)展需要，包括公司內(nèi)部和外部的培訓(xùn)，全廠200余人共參與培訓(xùn)800余人次，其中主要培訓(xùn)內(nèi)容有三級(jí)安全教育、企業(yè)安全生產(chǎn)和道路交通基礎(chǔ)知識(shí)、能源統(tǒng)計(jì)、特種作業(yè)培訓(xùn)、特種作業(yè)復(fù)訓(xùn)、安全管理人員復(fù)訓(xùn)、水泥行業(yè)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)、職業(yè)病防治、煙煤的分析測(cè)定、會(huì)計(jì)上崗培訓(xùn)、等培訓(xùn)。

四、績(jī)效考核管理

根據(jù)公平、公正、公開的工資管理辦法，積極完善公司原有的績(jī)效考核辦法，嚴(yán)格落實(shí)考核制度，重點(diǎn)考核產(chǎn)量、質(zhì)量、電耗、煤耗、費(fèi)用、安全、環(huán)保、衛(wèi)生及其它工作質(zhì)量。

五、工資和工資性費(fèi)用管理方面

1、根據(jù)年初預(yù)算確定噸工資目標(biāo)，控制工資成本，采用產(chǎn)量噸工資×考核分，確定當(dāng)月考核工資。經(jīng)統(tǒng)計(jì)20xx年1-12月人均工資2120元，同比增長(zhǎng)6%。

2、積極做好職工的社保、公積金和意外傷害險(xiǎn)等工資性費(fèi)用的管理工作，確保20xx年全年共支出工資性費(fèi)用合理支出。年度人力資源管理人力資源管理工作綱要

五、20xx年度人力資源管理工作綱要

在新的一年里，企管部將繼續(xù)圍繞公司中心工作，克服缺點(diǎn)，改進(jìn)方法;深入調(diào)研，掌握實(shí)情;加強(qiáng)管理，改進(jìn)服務(wù);大膽探索企管部工作新思路、新方法，促使企管部工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為公司的健康快速發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。下面根據(jù)本年度人力資源管理工作情況，結(jié)合目前公司發(fā)展?fàn)顩r和今后趨勢(shì)，企管部計(jì)劃從下幾個(gè)方面開展20xx年度的人力資源管理工作：

1、建立合法、創(chuàng)新的人力資源管理制度，對(duì)照新勞動(dòng)合同法進(jìn)一步梳理公司現(xiàn)行人力資源管理制度中相關(guān)內(nèi)容，建立簡(jiǎn)明的工作流程、便于落地的政策措施，同時(shí)根據(jù)上級(jí)員工薪資管理辦法，結(jié)合公司現(xiàn)階段薪資制度，創(chuàng)建開放、合法、創(chuàng)新式薪酬和獎(jiǎng)金管理制度。

2、完成公司各部門各職位、崗位的工作分析，為人才招募與績(jī)效考核提供科學(xué)依據(jù)，控制企業(yè)員工總?cè)藬?shù)在標(biāo)準(zhǔn)編制內(nèi)。做好員工日常工作信息的采集，完成日常行政招聘與配置。

3、積極推進(jìn)落實(shí)20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步提高企業(yè)中層管理人員的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高一線員工的專業(yè)技能，進(jìn)一步提高職工的全員素質(zhì)，努力打造一支“能征善戰(zhàn)”的高素質(zhì)隊(duì)伍。

4、積極優(yōu)化績(jī)效考核制度，做到公平、公正，加強(qiáng)各部門工資總額考核，同時(shí)充分考慮員工福利，做好員工激勵(lì)工作，做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)雇員主人翁精神和獻(xiàn)身精神，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。