最新假如我是丑小鴨(優(yōu)質(zhì)13篇)

小說(shuō)是一種以故事方式敘述人物活動(dòng)并揭示人物性格和個(gè)性的文學(xué)體裁。如何培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣？讓我們一起探索吧。下面是一些成功案例，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒，我們可以更好地改進(jìn)自己。

假如我是丑小鴨篇一

我曾是只丑小鴨，因?yàn)橐郧拔沂鞘裁匆膊欢?，什么也不?huì)的下等學(xué)生。當(dāng)時(shí)的那段漫長(zhǎng)的歲月，時(shí)時(shí)刻刻的捉弄我，當(dāng)時(shí)，由于學(xué)習(xí)太差勁，班上的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)和我是真正的同學(xué)。甚至一個(gè)也沒(méi)有和我玩，這時(shí)我才領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性。

當(dāng)時(shí)，我長(zhǎng)的丑，又學(xué)習(xí)差，同學(xué)們老是說(shuō)我像丑小鴨。我心里非常難受，真不是滋味，甚至到了和別人打一架的地步。于是，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)砩希以诔燥埖臅r(shí)候，媽媽就教育我，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“孩子，不要難過(guò)，誰(shuí)天生就是個(gè)天才。你要去努力的拼搏，去奮斗，最后你一定不會(huì)比別人差?！甭?tīng)了媽媽的話我就仿佛后面有人在推我讓我前進(jìn)，于是第二天，我信心大增，來(lái)到學(xué)校認(rèn)真的看書(shū)。

在看書(shū)的過(guò)程中，我常常遇到一些疑難雜癥，于是我就經(jīng)常到辦公室請(qǐng)教老師。真是功夫不負(fù)有心人，沒(méi)幾天，我有了很大的進(jìn)步。接著我又努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，正好就要期中考試了，我想，一定要在期中考試的時(shí)候，大顯身手，看看這幾個(gè)月到底如何，是真是假，期中考試見(jiàn)分曉。期中考試到來(lái)了，我認(rèn)真地答了每一張?jiān)嚲?。過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我聽(tīng)老師說(shuō)，我這次考的非常好，考卷發(fā)下來(lái)了，卷面上打了個(gè)兒“大大的95分”，這時(shí)我有一種說(shuō)不出來(lái)的高興心情。

通過(guò)這次考試，使我進(jìn)入了中等生的行列，使我的學(xué)習(xí)跨進(jìn)了一大格，這時(shí)候，同學(xué)們也不那樣對(duì)待我了，以前罵過(guò)我的同學(xué)，都紛紛來(lái)給我道歉，這時(shí)我感到了班級(jí)的溫暖。以前的悲慘生活就這樣慢慢地離我而去了，但是，母親讓我切記，一定不要驕傲，有了功績(jī)，就應(yīng)該謙虛。老爸還送了我句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的話，這時(shí)我感到了父母對(duì)我的期望和期待，于是，我就再一次奮斗我的人生。

現(xiàn)在，雖然以前的生活已經(jīng)過(guò)去，但是當(dāng)年的事情，時(shí)時(shí)刻刻都呈現(xiàn)在我眼前，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我曾經(jīng)是只丑小鴨，經(jīng)過(guò)努力，堅(jiān)持不懈，終于成了一只美麗的天鵝！

假如我是丑小鴨篇二

假如我是丑小鴨，我會(huì)做一個(gè)自信而又堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨。我不會(huì)做動(dòng)不動(dòng)就哭的丑小鴨。我要做一個(gè)善于尋找問(wèn)題的丑小鴨。不快樂(lè)了，我會(huì)去尋找快樂(lè)。我雖然丑，但不代表我心靈丑，人們常說(shuō)：“心靈美才是真正的美，外表不算什么！”

假如我是丑小鴨，我會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的丑小鴨。我雖然沒(méi)有朋友，沒(méi)有朋友就不快樂(lè)，所以，我下定決心找到朋友，找到了朋友，我才擁有了一切，我才擁有了快樂(lè)！

假如我是丑小鴨，我會(huì)做一個(gè)幽默的丑小鴨。這樣，就可以讓別人歡快的笑。這樣，我和我的朋友就淹沒(méi)在了歡聲笑語(yǔ)里。

假如我是丑小鴨，我會(huì)做一個(gè)會(huì)寫(xiě)字的丑小鴨。這樣，我就可以寫(xiě)許許多多的故事，讓別人知道我們的故事，來(lái)感動(dòng)更多的人。讓他們知道，我們也過(guò)得是幸福、歡快的日子。我們?cè)蜎](méi)在那歡聲笑語(yǔ)里呢！

假如我是丑小鴨篇三

一只丑小鴨，生下來(lái)就很丑陋，因此它叫丑小鴨。丑小鴨不屈不饒，在一次偶然的機(jī)遇上，它發(fā)現(xiàn)了美麗的白天鵝并渴望著也成為一只白天鵝，最后經(jīng)過(guò)它不懈追求，終于變成了一只美麗的白天鵝。

其實(shí)人人都是丑小鴨。

當(dāng)我還是兒童的時(shí)候，并不會(huì)游泳，每當(dāng)我看見(jiàn)小朋友們?cè)谒杏蝿?dòng)，心中就不知不覺(jué)地產(chǎn)生一種羨慕感。在一個(gè)夏天，媽媽突然為我報(bào)了游泳班，說(shuō)要鍛煉鍛煉我。我當(dāng)然也很高興，幻想著將來(lái)有一天能在全國(guó)拿個(gè)冠軍，能在水中無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)著。

第一天，我既興奮又恐懼。下了水之后，我發(fā)現(xiàn)游泳并不容易，游泳不快的我怎么也找不到訣竅。試了十幾次，情況完全沒(méi)有發(fā)生驚天大逆轉(zhuǎn)，因此我成了同學(xué)們的笑柄，于是我決定要刻苦練習(xí)。所以我每天上完課，都懇求爸爸下午帶我到游泳館自己去嘗試并且找到訣竅。當(dāng)我每次嗆到水時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄，你長(zhǎng)大還要當(dāng)冠軍的呢！”

時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)了一個(gè)月，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于找到了游泳的訣竅，我總是堅(jiān)信著：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高處是我的！

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折，但是你把挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，不懈地努力，早晚你也會(huì)成為那只最美麗的白天鵝！

假如我是丑小鴨篇四

記得上小學(xué)的時(shí)候，我因身體不好，上體育課經(jīng)常請(qǐng)假，體育成績(jī)自然也不理想。有一次學(xué)校舉行跑步比賽，全班同學(xué)都得參加，比賽開(kāi)始，我們班遙遙領(lǐng)先，可最后因我的“太空漫步”而落后。第二天，我剛到教室門(mén)口便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛：“都是她害的，不然我們準(zhǔn)拿第一?！薄肮鈺?huì)讀書(shū)有什么用啊！”聽(tīng)了大家的議論，我心里非常難過(guò)，我也不想成為“害群之馬”。于是我下定決心天天練跑步。那天，我起得特別早，剛跑了一會(huì)兒就已經(jīng)氣喘吁吁滿頭大汗了，可是我仍堅(jiān)持跑完了自己規(guī)定的路程。幾天下來(lái)，我覺(jué)得非常累，兩只腳像灌了鉛似的又重又酸。那時(shí)我真想放棄，可是腦子又浮現(xiàn)出丑小鴨被別人嘲笑的場(chǎng)面。于是我又重新回到了我的起跑線……我一定要證明給同學(xué)們看，我已經(jīng)不再是丑小鴨了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，現(xiàn)在我的跑步速度已經(jīng)可以和一般同學(xué)比了。

像這樣的經(jīng)歷還有很多，我相信同學(xué)們也一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，艱難的路會(huì)讓我們學(xué)會(huì)很多東西。丑小鴨，愿你成為一只美麗、高貴的白天鵝！

假如我是丑小鴨篇五

假如我是丑小鴨，我會(huì)原諒譏笑我的小鳥(niǎo)和追趕我的獵狗，讓他們都有一顆善良的心。

假如我是丑小鴨，我會(huì)對(duì)欺負(fù)我的朋友說(shuō)“謝謝你讓孤獨(dú)陪伴我成長(zhǎng)，讓我在逆境中也不忘追尋美麗。

假如我是丑小鴨，我要感謝鏡子似的湖面，是您，讓我看到一個(gè)美麗的自己。

假如我是丑小鴨篇六

――題記。

丑小鴨，你是夢(mèng)想花開(kāi)的象征，在那個(gè)時(shí)代，你是人們心中的神圣形象。但作為一只二十一世紀(jì)的丑小鴨，我就要讓夢(mèng)想的花兒狠狠地開(kāi)！

就這樣，我心中藏著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，便在清晨逃出了養(yǎng)鴨場(chǎng)――那個(gè)黑暗的場(chǎng)所，來(lái)到了一條小河邊。那條小河對(duì)于我來(lái)說(shuō)算得了什么？可是在養(yǎng)鴨場(chǎng)里目前還沒(méi)有接受游泳訓(xùn)練，我不禁哆嗦起來(lái)，但是看見(jiàn)水流，心中就有一種說(shuō)不出的向往，我多么想嘗試一下將水沒(méi)過(guò)頭頂??！于是我將小小的腳伸進(jìn)水里，渾身一哆嗦，好親切的感覺(jué)。我不在害怕了，瞧啊，我勇敢地向河對(duì)岸游去了，那是我逃出養(yǎng)鴨場(chǎng)第一次的、對(duì)于我來(lái)說(shuō)的壯舉。

過(guò)了河，我躺在岸邊曬太陽(yáng)，暖和和的。在太陽(yáng)升到頭頂?shù)臅r(shí)候，我已經(jīng)到達(dá)了一條繁華的大街，那里人山人海，我逃了好幾次才避免人們的恐慌，雖然我也懼怕人類(lèi)，但我不像多年前的丑小鴨，我要勇敢的面對(duì)一切?？墒牵祟?lèi)不和我作對(duì)，街道上的下水井蓋卻和我開(kāi)玩笑。走著走著，突然覺(jué)得腳踏空了，一下子掉進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的下水井，幸好下水井蓋兒只斷裂了一邊，我才被卡在那兒。幾個(gè)好心的路人發(fā)現(xiàn)了我，他們找人來(lái)幫忙，把我救了出來(lái)，我真的好感激人類(lèi)??！

我長(zhǎng)大后確實(shí)變成了一只美麗的白天鵝，但我仍然是新時(shí)代的丑小鴨形象！

假如我是丑小鴨篇七

我又一次抱著王思揚(yáng)哭了。

惹我哭的，還是書(shū)包里被我蹂躪了千百遍的最后被我惡恨恨地塞進(jìn)書(shū)包的數(shù)學(xué)試卷。她考的也不好，臉陰陰的，上面布滿了烏云。

好像上了初中，數(shù)學(xué)就再也沒(méi)好過(guò)。

想一想小學(xué)時(shí)，就算把試卷倒過(guò)來(lái)拿著做，也能考95分以上，100分是常有的。而現(xiàn)在呢，考85分都要下一番功夫，不然就是六七十分。

小學(xué)時(shí)的我，熠熠生輝，大小活動(dòng)參加的不計(jì)其數(shù)，數(shù)學(xué)英語(yǔ)從來(lái)不差，語(yǔ)文常在90分以上。

可是，現(xiàn)在呢？

初中的我不再耀眼，處處都會(huì)受到排擠。就像安徒生筆下的丑小鴨一樣，懦弱而又可憐。在新的環(huán)境里，除了好友懂我以外，其余的人也都是看到了表面而已。

父母對(duì)我的要求越來(lái)越嚴(yán)厲，只要稍有不對(duì)，家里立刻硝煙彌漫。

我與爸爸的關(guān)系越來(lái)越糟。因?yàn)槟棠躺撕車(chē)?yán)重的病，他心里煩躁，心情也很不好。我與他說(shuō)不上兩句話便要吵了起來(lái)。與母親倒是相處的甚好。

我像安徒生筆下的丑小鴨一樣，處處受到約束與管制。

丑小鴨最后變成了白天鵝，而我，卻還是那個(gè)縮在角落里的丑小鴨。

我相信，總有我嶄露頭角的一日，只不過(guò)不是現(xiàn)在。

我還要做回，原來(lái)的我。

我要加油。

假如我是丑小鴨篇八

假如我是丑小鴨，要是別的動(dòng)物嘲笑我，我還是會(huì)走自己的路，不去在乎它們的譏笑。

假如我是丑小鴨，雖然我長(zhǎng)得很丑，但我的心靈非常美，會(huì)做許許多多幫助他人的事。

假如我是丑小鴨，我堅(jiān)信自己將來(lái)會(huì)變成美麗的白天鵝，只要我永不放棄自己。

假如我是丑小鴨篇九

今天我讀了丑小鴨。一出生就長(zhǎng)得很丑，別人都欺負(fù)她、嘲笑她，只有媽媽疼愛(ài)她，丑小鴨非常孤單，就傷心地離開(kāi)了家。

冬天到了，湖面上結(jié)了厚厚的冰，她又冷又餓，趴在湖邊的蘆葦叢昏睡過(guò)去，被一個(gè)農(nóng)民救走了。

第二年春天，丑小鴨離開(kāi)了農(nóng)民家，又來(lái)到了湖邊。

有幾只天鵝落在了她的周?chē)?，丑小鴨難為情地低下了頭，這時(shí)卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，湖水中自己的影子竟是一只美麗的白天鵝！丑小鴨張開(kāi)寬闊的翅膀，向遠(yuǎn)方飛走了。

地上的攜物們都大聲贊嘆這只美麗的天鵝，它們不知道，那就是被大家百般嘲弄過(guò)的丑小鴨呀。

讀完這個(gè)故事后，我覺(jué)得人不能因?yàn)橥饷膊缓镁褪バ判?，世界上總是有漂亮的和不漂亮的東西，只要相信自己，不斷努力，奇跡才可能出現(xiàn)。我們也不能看別人的外表不好看就去欺負(fù)嘲弄人家，等到人家變成了白天鵝又去羨慕人家。應(yīng)該去幫助和鼓勵(lì)它們，讓丑小鴨變成白天鵝。

假如我是丑小鴨篇十

大家上午好！

此時(shí)此刻，站在這里，首先要借助這個(gè)演講的平臺(tái)表達(dá)我的一份誠(chéng)摯的謝意，感謝后備干部培訓(xùn)班給了我這次機(jī)會(huì)，讓我能抒發(fā)自己從教多年的教育夢(mèng)想。

八年前，我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬與懵懂走進(jìn)了教師這支隊(duì)伍，走上了三尺講臺(tái)，從此開(kāi)始了我的教育之旅。八年來(lái)，憑著自己對(duì)教育事業(yè)的這份熱愛(ài)與執(zhí)著，我一步一個(gè)腳印，勤奮努力地工作，一刻不敢懈怠，因?yàn)槲抑溃宜痰暮⒆觽儾粌H是千百個(gè)家庭的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)。所以我把每一節(jié)課都當(dāng)作孩子們成長(zhǎng)的每一次契機(jī)，與他們共同品味著其中的酸甜苦辣；把每一次活動(dòng)都當(dāng)作揮灑智慧，收獲成果的舞臺(tái)，共同體驗(yàn)著成功的喜悅與失敗后的奮進(jìn)。

可作為一名校長(zhǎng)，對(duì)于今天的我來(lái)說(shuō)還是一種美好的向往。但是我知道，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，他是學(xué)校的領(lǐng)航者，掌舵人，更是一所學(xué)校的“魂”。所以：

假如我是校長(zhǎng)，首先應(yīng)該是一位能夠清晰地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值與使命，具有奉獻(xiàn)精神的校長(zhǎng)。教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；學(xué)校承載著國(guó)家的未來(lái)，民族的興衰。作為一所學(xué)校的與組織者，校長(zhǎng)就應(yīng)該追求這種無(wú)私的奉獻(xiàn)。

假如我是校長(zhǎng)，應(yīng)該是一位珍惜學(xué)校的名譽(yù)勝過(guò)愛(ài)護(hù)自己生命的校長(zhǎng)，中國(guó)作家艾青曾說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！倍鳛橐幻ｉL(zhǎng)，他不僅要熱愛(ài)學(xué)生，還要熱愛(ài)教師，熱愛(ài)學(xué)校。

假如我是校長(zhǎng)，應(yīng)該是不斷追求自己人生理想和辦學(xué)理念，具有獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的校長(zhǎng)。一個(gè)沒(méi)有理想的人生，必然是一個(gè)平庸的人生，必然是對(duì)人類(lèi)、對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)很少的人生，同樣，一個(gè)沒(méi)有理想的校長(zhǎng)，也必然是一個(gè)平庸的校長(zhǎng)，必然是對(duì)學(xué)校的發(fā)展無(wú)所作為的校長(zhǎng)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，作為《www．》一名校長(zhǎng)，就應(yīng)該樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，立足于學(xué)校的百年發(fā)展，讓我們的教育事業(yè)代代相傳。

假如我是校長(zhǎng)，應(yīng)該是一位專(zhuān)家型的校長(zhǎng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾說(shuō)：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)組織教育教學(xué)最有效的方法，是自己帶頭從事教育教學(xué)工作。”校長(zhǎng)只有身體力行地投入到教育教學(xué)中來(lái)，才能召喚全體教師志同道合、真心實(shí)意地走到一起來(lái)搞教育教學(xué)研究工作。

假如我是校長(zhǎng)，應(yīng)該是一位盡全力使學(xué)校具有優(yōu)美的自然環(huán)境和濃厚的文化氛圍的校長(zhǎng)。環(huán)境是無(wú)聲的教育者，是教育的有機(jī)組成部分。所以我們要力求讓學(xué)校的每一面墻壁都說(shuō)話，能夠讓學(xué)生一走進(jìn)校園，便受到一種真善美的潛移默化的熏陶。讓我們的校園成為學(xué)生與教師共同的精神家園。

教育是一首詩(shī)，

詩(shī)的名字叫熱愛(ài)。

在每個(gè)孩子的瞳孔里，

有一顆母親的心。

教育是一首詩(shī)，

詩(shī)的名字叫未來(lái)。

在傳承文明的長(zhǎng)河里，

有一條遠(yuǎn)航的船。

假如我是校長(zhǎng)，我愿永遠(yuǎn)懷著一顆母親的心，為我們的基礎(chǔ)教育奉獻(xiàn)我畢生的愛(ài)與激情。

假如我是丑小鴨篇十一

天空中傳來(lái)幾聲纖細(xì)的鳥(niǎo)鳴，一片混沌的天空躍入我的眼簾。幾個(gè)白色的身影在我眼前一閃而過(guò)——那是伙伴們?cè)诤魡疚摇?/p>

我該上路了。

我一躍而起，在天空中滑出了一道優(yōu)美的弧線。那潔白的羽毛，流線型的身軀，處處張顯著桀驁不馴的野性。

我默默地回憶著，回憶著我生命中最苦澀但也是最刻骨銘心的一段經(jīng)歷：剛出生的我被誤認(rèn)為一只丑陋的鴨子，處處遭人嫌；最終，饑寒交迫的我被凍混了過(guò)去。然而，事實(shí)又一次證明了“塞翁失馬，焉知禍?！边@句中國(guó)俗語(yǔ)的偉大真實(shí)性。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己竟然會(huì)變成一只美麗、高貴的天鵝。

其實(shí)，人生不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，哪能見(jiàn)彩虹。不經(jīng)歷磨難哪能有所成就。不經(jīng)歷點(diǎn)痛苦，怎能化蛹成蝶，迎來(lái)美好的明天呢！我只不過(guò)比常人更加平靜地度過(guò)了命運(yùn)的蛻變。

準(zhǔn)備好，一起去迎接那命運(yùn)的挑戰(zhàn)，接受生活的歷練！

假如我是丑小鴨篇十二

不知道每個(gè)人是否都有丑小鴨的時(shí)候。在丑小鴨時(shí)候愛(ài)上的人，現(xiàn)在卻不知道在哪里。

長(zhǎng)久以來(lái)，總習(xí)慣于隱藏自己，靜靜的看著別人的文字，聽(tīng)著別人的傾訴，享受屬于我的一片靜謐與孤獨(dú)。很少有人真正踏近我的心靈深處，那些所謂的、了解我的人，僅是一個(gè)個(gè)過(guò)客而已。

只是，前人有言：少女情懷如夢(mèng)?？偸怯刑嗟膲?mèng)縈繞在我心頭。

有時(shí)候，我愿做一個(gè)清溪邊洗衣濯足的農(nóng)家姑娘，明眸皓齒，野畔田間尋找我的快樂(lè)，清溪小河洗滌我的憂傷，”水溢芙蓉沼，花飛桃李蹊“，讓露水浸濕我的衣裳。

一切都是憧憬，真實(shí)的我，不過(guò)是很多人眼中的丑小鴨。平凡而謙卑的生活在這個(gè)城市的一個(gè)角落。

假如我是丑小鴨篇十三

從小我就不是美麗的，但我卻不是丑小鴨。因?yàn)槌笮▲嗠m丑，卻總有一天會(huì)變成美麗的白天鵝，而我卻一直保持本色。

但我卻是喜歡丑小鴨的，因?yàn)樗梢宰鲋利惖膲?mèng)，因?yàn)樗幸惶鞎?huì)變成美麗的白天鵝。

我也喜歡天鵝，因?yàn)樗敲利惖?，美麗的東西就是給人欣賞的，我喜歡一切美麗的東西，而且愿意去保護(hù)一切美麗的東西。

但我不是丑小鴨，也不會(huì)變成美麗的白天鵝，因?yàn)槲揖褪俏?，一個(gè)平凡而不起眼的家伙，一個(gè)會(huì)一直保持真我本色的家伙。

我可以是披著丑陋外衣、甚至有些嚇人的貓頭鷹，只在夜間出來(lái)捕捉田鼠。

我可以是平凡而毫不起眼的家雀，活動(dòng)在屋前房后，常見(jiàn)到你都不會(huì)注意到我的存在。

我甚至可以是只存活一個(gè)短短夏季的蟬，拼命想用自己的鳴叫引起人們的注意，卻反倒可能招致人們厭煩的小東西。

我可以是很多不起眼的生物，但我不是丑小鴨，不是那個(gè)會(huì)變成美麗白天鵝的丑小鴨，因?yàn)槲視?huì)一直保持真我本色，不會(huì)有那個(gè)美麗蛻變。