一個好的教案可以提高教學(xué)效果,使學(xué)生更好地掌握知識。在編寫教案之前,先明確教學(xué)內(nèi)容的范圍和教學(xué)目標(biāo)的要求,有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教案,希望對大家的教學(xué)工作有所啟示。
小班日常生活教案范本篇一
1、尋找生活中常見的形狀(以長方形、梯形和橢圓形為主)培養(yǎng)觀察能力。
2、體驗(yàn)活動的樂趣。
準(zhǔn)備長方形、梯形、橢圓形等圖形。
1、和幼兒共同回憶,師:在小班時(shí)已經(jīng)認(rèn)識過哪些形狀?請幼兒在班級、幼兒園、家中、社區(qū)中找一找,哪此物體像這些形狀。
2、出示長方形、梯形、橢圓形等圖形,讓幼兒在生活中尋找這些形狀的象形物。用剪貼圖片、描畫、講述、拍照等方法將找到的物體帶到班級,與同伴發(fā)享一個星期。
4、在班級的“數(shù)學(xué)活動角?制作一張大表格,展示幼兒在生活中找到的'各種形狀的物體。
(1)教師與幼兒可在每自由活動、餐前活動、離園活動或區(qū)域活動的時(shí)間里,進(jìn)行分享與交流。請幼兒說一說每天的新發(fā)現(xiàn),如“我找到了……它像……形狀”,讓其他幼兒給予評價(jià)。
(2)以小組為單位,開展競賽活動,比一比哪組找到的物體的形狀最多,激發(fā)幼兒的興趣和合作精神。
1、請家長參與尋找活動,和幼兒一起在家中或社區(qū)中尋找、觀察和記錄有關(guān)形狀的物體。
2、請家長提供一些有關(guān)形狀的圖書放在班級的圖書角,供幼兒閱讀。
小班日常生活教案范本篇二
1、樂于參與“使紙船不被打濕”的探索活動,體驗(yàn)操作的樂趣。
2、初步了解蠟(油畫棒)不吸水的特性。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
材料準(zhǔn)備:五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙制作的紙船若干。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有在水中玩紙船的經(jīng)驗(yàn)。
一、幼兒自由玩紙船、激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)
小朋友們,紙船可以在哪里玩?玩久了紙船會怎么樣?
二、教師出示紙船設(shè)疑,引發(fā)幼兒思考
1、教師出示紙船:“老師這里有兩艘紙船,我們看看,哪一艘濕得比較快。
2、教師引導(dǎo)觀察紙船使用的紙不一樣,幼兒大膽猜想結(jié)果。
三、師幼共同實(shí)驗(yàn),了解油畫棒的排水性
1.老師示范對比實(shí)驗(yàn),使幼兒明白蠟是不吸水的。
提問:為什么涂了油畫棒的紙船沒打濕,沒涂油畫棒的紙船打濕了呢?
讓我們來做個實(shí)驗(yàn):將水滴在涂了油畫棒和沒有涂油畫棒的紙上進(jìn)行對比:沒有涂油畫棒的紙吸水快,涂油畫棒的紙吸水慢。
2.教師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了油畫棒是不吸水的,所以把油畫棒涂在船上,就好像給紙船穿上了一件雨衣,可以保護(hù)小紙船,船就不會被水打濕了。
四、幼兒動手制作小蠟船
1、老師這里還有一些沒涂蠟的小紙船,想請你們幫幫忙,用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣,讓它們都變成不會被水打濕的小船。
2、小朋友用油畫棒給小船涂臘。
五、自由在水中玩蠟船,活動結(jié)束
活動延伸:鼓勵孩子想出更多保護(hù)小紙船的不被水打濕的方法。
整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。材料的準(zhǔn)備上不夠合理,不能體現(xiàn)出探索紙的吸水性的目的。在下次的活動上,操作材料要考慮周全,運(yùn)用各個感官去感知物體,能夠做到不緊張,不漏環(huán)節(jié),帶動活躍的活動氛圍。知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備要充分,各個活動的環(huán)節(jié)有趣并能夠?qū)訉舆f進(jìn),小結(jié)語中要具有針對性的內(nèi)容,語言要嚴(yán)謹(jǐn)。
小班日常生活教案范本篇三
1、初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處。
2、學(xué)會在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。
3、初步了解健康的小常識。
4、讓幼兒知道曬太陽有益于身體健康。
5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
1、受日照傷害的皮膚照片。
2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。
1、帶幼兒到陽光下面曬太陽,說一說太陽曬在身上的感覺。
2、回到室內(nèi)討論:“曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?”
引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽,有的人還會在沙灘上進(jìn)行日光浴(曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的`發(fā)病率,幫助人體合成維生素d,經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。)
3、出示受日曬傷害的皮膚照片:“這么人的皮膚怎么了?”引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況。
4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù),因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€對人體有傷害(紫外線照射皮膚時(shí),可引起血管擴(kuò)張,出現(xiàn)紅斑,過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,并形成小水泡和水腫,長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎)。
5、請幼兒找出可遮陽的有效物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什么用。
請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被,感受陽光有殺菌的作用。
小班日常生活教案范本篇四
3、初步了解花的主要結(jié)構(gòu),能說出自己喜歡的花名及主要特征,并能動手表現(xiàn)出來、
1、將幼兒園內(nèi)各種鮮花集中在一個操坪里并標(biāo)上花名;
2、各種花的圖片;
3、識字卡:花,花瓣,花托;
4、剪紙用的剪刀,正方形的`彩紙,小藍(lán)子等。
1、賞花。
2、說花。
1)幼兒見到過的花:請幼兒個別發(fā)言講講自己見到過的花、
3、認(rèn)識花。
重點(diǎn)認(rèn)識花的主要結(jié)構(gòu):以玫瑰花為例,教師引導(dǎo)幼兒由外到里認(rèn)識:花托,花瓣,花蕊、
4、愛護(hù)花。
討論:我們怎樣保護(hù)花?
1、復(fù)習(xí)認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)。
2、說花:啟發(fā)幼兒說出自己喜歡的花:主要說出花的名稱以及花的顏色特征等、
4、幼兒操作。
教師分別到各組進(jìn)行個別指導(dǎo)。
5、舞蹈:花仙子。
小班日常生活教案范本篇五
1、使學(xué)生知道一些防騙、防毒的安全常識。
2、使學(xué)生掌握一些遇到遇到壞人對付處理方法,有一定應(yīng)變能力。
學(xué)習(xí)防騙、防毒防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(一)在校生防騙應(yīng)注意。
1、不要將個人有效證件借給他人,以防被冒用。
2、不要將個人信息資料如存折(金融卡)密碼、住址、電話、手機(jī)號碼等隨意告訴他人,以防被人利用。
3、對陌生人不可輕信,不要將錢物借出,不隨便跟別人走。
4、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為,一旦發(fā)現(xiàn)可疑情形,應(yīng)及時(shí)向父母、老師或保衛(wèi)處(派出所)報(bào)告。
5、切不可輕信張貼廣告或網(wǎng)上勤工助學(xué)、求職應(yīng)聘等信息。
(二)校園如何防騙。
1、提高防范意識。在日常生活中,要做到不貪圖便宜、不謀取私利;提高警惕性,不輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人;發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告,上當(dāng)受騙后更要及時(shí)報(bào)案、大膽揭發(fā)。
2、交友要謹(jǐn)慎。嚴(yán)格做到“四戒”,即:戒交低級下流之輩,戒交揮金,如土之流,戒交吃喝玩樂之徒,戒交游手好閑之人。與人交往要區(qū)別對待,保持應(yīng)有的理智。對于熟人或朋友介紹的人,要學(xué)會“聽其言,查其色,辨其行”。對于“初相識的朋友”,不要輕易“掏心窩子”,更不能言聽計(jì)從、受其擺布利用。
3、同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關(guān)系,在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開,特別是在自己覺得可能會吃虧上當(dāng)時(shí),與同學(xué)有所溝通或許就會得到一些有益的幫助并避免受害。
4、服從校園管理,自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。絕大多數(shù)校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案,以維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益和校園秩序而制定的。因此,同學(xué)們一定要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),積極支持有關(guān)部門履行管理職能,并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。
1、什么是毒品?
2、請認(rèn)識“毒招”
毒招:
(1)謊稱毒品吸一兩次不會上癮。
(2)免費(fèi)嘗試。
(3)聲稱可以治病。
(4)鼓吹吸毒是代表有錢人。
3、討論一下吸毒對個人、家庭、社會造成什么樣的后果?
(1)對家庭的危害:家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí),也破害自己的家庭,使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
(2)對社會生產(chǎn)力的巨大破壞:吸毒首先導(dǎo)致身體疾病,影響生產(chǎn),其次是造成社會財(cái)富的巨大損失和浪費(fèi),同時(shí)毒品活動還造成環(huán)境惡化,縮小了人類的生存空間。
(3)毒品活動擾亂社會治安:毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動,擾亂了社會治安,給社會安定帶來巨大威脅。
無論用什么方式吸毒,對人體的肌體都會造成極大的損害。
4、青少年如何預(yù)防吸毒。
(1)培養(yǎng)健全人格,發(fā)展廣泛興趣。
(2)克制盲目的好奇心理和僥幸心理。
記住:毒品猛于虎,決不嘗試第一次!
(3)慎重交友,遠(yuǎn)離煙酒。
記住朋友有真假之分,如果有人拿著毒品請你免費(fèi)品嘗,他就一定不是你的朋友而是別有用心的壞人。
從吸煙到吸毒只有一步之遙,吸煙為毒販子引誘青少年吸毒制造了機(jī)會,他們會因?yàn)槟銓ο銦煯a(chǎn)生好奇、不加防備,而設(shè)下種種圈套引誘你下水。因此,提倡青少年永遠(yuǎn)不要嘗試煙酒,不給毒品留有可乘之機(jī)。
小班日常生活教案范本篇六
1、 想象、學(xué)習(xí)圖中葉子鳥的對話,并體驗(yàn)其中的樂趣。
2、能仔細(xì)觀察圖片,理解故事的意境。
幼兒用書
磁鐵貼絨圖片
長紙條若干將圖(4)(5)中的對話帖住。
一、出示圖(1)
1、 這是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?
2、 這一片片葉子像什么?他們之間可能會發(fā)生什么事呢?(幼兒猜想)
二、出示圖(2)(3)
1、發(fā)生了什么事?地上的樹葉會對這一片樹葉說些什么呢?然后呢?
3、 學(xué)習(xí)對話:他怎么還不下來?快下來——我來了。
三、仔細(xì)觀察圖(4)(5)
1、這些葉子鳥在干什么?他們會說些什么呢?
2、重點(diǎn)講述:a參加舞會b討論衣服c爭吵
4、 師幼表演對話a、b、c
四、出示圖(6)(7)
舞會開始了,你們看葉子鳥是怎樣跳的?(幼兒看圖講述)
教師見機(jī)豐富巨型:有的、有的、還有的……
五、出示圖(8)(9)
接下來會發(fā)生什么事呢?
六、猜想故事結(jié)尾
七、教師完整講述故事
引導(dǎo)幼兒想象:如果自己是樹上的小鳥,還會看到什么樣的景象?會發(fā)生什么事呢?
小朋友一起聽音樂。
小班日常生活教案范本篇七
《各種各樣的聲音》(小班)
生活中各種各樣的聲音無處不在,有鳥叫聲,雷鳴聲,樹葉的沙沙聲,琴兒的叮咚聲……這些都有會引起孩子們的好奇和探索,為滿足幼兒的探索欲望,教師采用"六個一"交互使的辦法,充分調(diào)動幼兒的積極性。
激發(fā)幼兒進(jìn)一步尋找、發(fā)現(xiàn)更多生活中各種各樣聲音。
1、使幼兒樂于傾聽各種悅耳的聲音,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
2、通過探索,操作活動來激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。
1、人手一件能發(fā)出聲音的玩具。
2、電腦、投影儀、投影屏、激光筆《這是誰的聲音》的光盤
3、錄音機(jī),有"牛、羊、下雨、洗衣機(jī)、小蜜蜂、公雞"的圖片
3、聽一聽:老師啟動"會發(fā)聲音"的玩具狗
2、玩一玩:請幼兒自選玩具
3、說一說:玩具發(fā)出的聲音。
4、看一看:根據(jù)圖片模仿各種聲音。
5、唱一唱:《模仿聲音》的歌表演
6、猜一猜:電腦娃娃中的《這是誰的聲音》
播放課件"小孩笑聲、馬叫、掌聲、槍聲、汽車跑的聲音"
小結(jié):今天我們玩得真開心,聽到了這么多好聽的聲音,請小朋友每人拿一件玩具,我們繼續(xù)去尋找更多的聲音吧!
活動延伸:請小朋友們和老師繼續(xù)尋找更多的聲音。
小班日常生活教案范本篇八
1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開水是最好的飲料。
2、養(yǎng)成主動飲水的`習(xí)慣。
ppt、一桶溫開水,每人一只水杯。
一、導(dǎo)入活動。
1、師:小朋友我們剛鍛煉過,現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?
2、師:請你去倒半杯水,先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?
二、欣賞ppt。
1、師:請你欣賞完ppt后告訴我,兒歌里講到人們在什么時(shí)候最想喝水?
(口渴時(shí)、鍛煉后、勞動后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))2、喝水有益健康。
(1)師:我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?
(出示各種飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)。
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。
小班日常生活教案范本篇九
滑滑梯。
視頻、隔壁班級陌生家長2名。
1.在觀看視頻中,你看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摚懿荒苓@樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?
3.師小結(jié)。
場景一:一個“陌生人”手拿遙控飛機(jī),利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn),對部分幼兒進(jìn)行誘騙。場景二:一名“拐騙者”拎著旅游包,以去公園玩、家長在外等為借口,把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
1.如果有陌生人給你糖吃,怎么辦?
2.在媽媽與別人說話時(shí),你被其他的東西吸引,走丟了,怎么辦?
3.如果有陌生人問你的家在哪,一直跟著你走,怎么辦?
4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開門,怎么辦?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻,提高小朋友們防拐防騙的防范意識,小朋友們看的非常認(rèn)真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識,并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
小班日常生活教案范本篇十
活動教師:海綿寶寶。
活動科目:數(shù)學(xué)。
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來看,孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動,讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量,使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)的概念。
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識數(shù)字寶寶1,并能手口一致的點(diǎn)數(shù)1。
2.了解1和許多及其關(guān)系。
3.激發(fā)幼兒對數(shù)的興趣。
活動重點(diǎn):認(rèn)識數(shù)字寶寶1,并能手口一致的點(diǎn)數(shù)1。
活動難點(diǎn):了解1和許多及其關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:數(shù)字寶寶1、幻燈片、圖片、各種糖果。
活動過程:
一、開始部分。
兒歌:1、1、1像鉛筆細(xì)又長,1、1、1、一個房子大又大,1、1、1、里面住著一個人。
二、基本部分。
(一)剛才的兒歌里我們說到了數(shù)字寶寶1,我們一起來認(rèn)。
識一下數(shù)字寶寶1。
(二)手口一致點(diǎn)數(shù)1。
1.從百寶箱中拿出糖果,讓幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)1,并且放在另外一個容器里。
2.把各種糖果放在一起,嘗試讓幼兒說出這是“許多糖果”。
3.再從容器里取出糖果。
教師小結(jié):一個一個的糖果放在一起就變成了許多,許多糖果可以分成一個一個糖果。
(三)出示幻燈片。
1種物體的圖片和許多物體的圖片。
(四)游戲:
區(qū)別1和許多。
三、結(jié)束部分。
分享糖果。
活動反思:
本節(jié)活動中幼兒配合的很好,目標(biāo)也基本達(dá)到,由于自己的緊張語速有點(diǎn)快,教具沒也能充分利用,最后結(jié)尾規(guī)則沒有講清楚,導(dǎo)致一放下糖幼兒就開始吃,最后結(jié)尾不太完美。在今后的活動中自己能夠有所提升、更加完美。
侯瑞。
薛家灣第十一幼兒園。
20xx年10月。
活動過程:
一、開始部分。
兒歌:1、1、1像鉛筆細(xì)又長,一個房子大又大,里面住著一個人。
二、基本部分。
(一)剛才的兒歌里我們說到了數(shù)字寶寶1,我們一起來認(rèn)識一下數(shù)字寶寶1。
(二)手口一致點(diǎn)數(shù)1。
1.從百寶箱中拿出各種水果,讓幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)1,并且放在另外一個容器里。
2.把各種水果放在一起,嘗試讓幼兒說出這是“許多水果”。
3.再從容器里取出水果。
教師小結(jié):一個一個的水果放在一起就變成了許多,許多水果可以分成一個一個水果。
(三)出示幻燈片。
1種物體的圖片和許多物體的圖片。
(四)游戲:
區(qū)別1和許多。
三、結(jié)束部分。
分享水果。
小班日常生活教案范本篇十一
1、 在游戲中感受活動的快樂。
2、 愿意用動作表現(xiàn)自己對兒歌的理解。
3、 能一邊念兒歌一邊表演。
鴨媽媽頭飾一個。場地上放青菜卡片。
1、教師做鴨媽媽:“鴨寶寶,今天的太陽真好,媽媽帶你們?nèi)裉?,好嗎?鴨媽媽先請小鴨子排好?duì)伍,做一群神氣的小鴨子”
2、教師與幼兒排著隊(duì)伍一起矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走走,拍拍翅膀,曬曬太陽,幫助幼兒體驗(yàn)與媽媽一起游戲時(shí)高興的情緒。
3、當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)青菜卡片時(shí),鴨媽媽與小鴨子一起快樂地伸伸脖子吃青菜。
1、教師:“鴨寶寶,咱們走累了,坐下來休息一下吧”。教師與幼兒一起自由松散地坐在地下。
2、理解兒歌。
“剛才鴨寶寶們跟著鴨媽媽,咱們是怎么走的呀?誰來學(xué)學(xué)看?”幼兒回答并表演。教師念兒歌,“一排鴨子,個子矮矮,走起路來。屁股歪歪”。鼓勵幼兒一起來學(xué)學(xué)歪歪矮矮地走路,感受快樂的情緒。(強(qiáng)調(diào):一排、矮矮、歪歪。)
“鴨寶寶,我們到了草地上,還做了些什么呢?誰來說說看?”幼兒回答并表演,教師念兒歌:“翅膀拍拍,太陽曬曬,伸伸脖子,吃吃青菜”。幼兒集體表演并學(xué)念兒歌。
“鴨寶寶,咱們要回家了,應(yīng)該怎么走呢?”教師帶幼兒一邊念兒歌一邊一起排著隊(duì)伍矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走回家。
“還想跟鴨媽媽一起去草地上玩嗎?”“這次咱們要念著兒歌來玩了,看哪著小鴨子最能干,念的兒歌最好聽”。一邊念兒歌一邊游戲,結(jié)束時(shí)離場。
小班日常生活教案范本篇十二
1、會觀察圖片,并能用簡單的詞匯講述圖片的內(nèi)容。
2、會說禮貌用語:“謝謝”、“別客氣”、“請你給我一塊積木好嗎?”
3、知道與小朋友游戲時(shí)也使用禮貌用語,友好地玩游戲。
1、《幼兒畫冊》第一冊p24
2、配套掛圖
1、打開圖冊,引導(dǎo)幼兒觀察圖片。
提問:圖上有誰?
他們在干什么?
他們會說些什么?(啟發(fā)幼兒講清他們在借積木時(shí)的對話并練習(xí)禮貌用語)
2、幼兒在老師的指示下講述圖片的內(nèi)容。
(2):和小朋友一起游戲時(shí),缺少玩具了要和小朋友商量,不爭搶,友好游戲才會很快樂。
3、為圖片起名字。
提問:圖片說了紅紅和東東在玩什么?那我們可以給這張圖片起個什么名字呢?
4、情景練習(xí)。
每組放少量的玩具,使幼兒在游戲情境中有機(jī)會與同伴商量交往,練習(xí)使用商量的語言及禮貌用語。
小班日常生活教案范本篇十三
一、通過教育使學(xué)生知道在日常生活中無處不涉及安全,安全系著千家萬戶,關(guān)系到大家的生命財(cái)產(chǎn)。
二、在教育中,讓學(xué)生了解一些基本的安全知識,掌握一些基本的逃生技能,提高安全防范意識。
三、教育學(xué)生在日常生活中遇到安全事故后應(yīng)如何去處理,怎樣預(yù)防安全事故的發(fā)生。
以上第二、三點(diǎn)。
一課時(shí)。
一、利用北大、清華食堂的爆炸事故等身邊的例子導(dǎo)入內(nèi)容。
各種校園意外事故頻繁發(fā)生。如北大、清華食堂的爆炸案;某學(xué)校一小同學(xué)從二樓跳下摔成骨折,某學(xué)校一同學(xué)因與另一位同學(xué)們 發(fā)生爭吵而用刀子捅人,令人觸目驚心。
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們的同學(xué)能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,校園安全是我們作好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,也是學(xué)校教育和首要任務(wù)之一無是處,必須長抓不懈,落到實(shí)處。所以中小同學(xué)的安全防范意識及安全知識的教育和普及顯得尤為重要。
對于同學(xué)們來說,大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。同學(xué)們在一起上課學(xué)習(xí)、討論問題、鍛煉身體、娛樂游戲、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。校園生活緊張又快樂。然而,也有個別同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律,追趕打鬧,玩危險(xiǎn)的玩具,造成了各種意外傷害事故,破壞了校園生活的安寧。因此在這里我主要講以下幾方面的安全知識:
二、講解校園安全知識
1、課間活動的安全。
在課間休息時(shí),教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流。二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故。因此要求同學(xué)們下課時(shí)不許亂跑。
我們的同學(xué)最喜歡滑樓梯,喜歡從樓梯臺階的高處往下跳,千萬要注意,這是非常危險(xiǎn)的,有好多同學(xué)正是由于這樣扭傷了腳 ,摔斷了腿,因?yàn)槲覀兊臉翘輽跅U不結(jié)實(shí),可能由于你的用力推搡而斷裂發(fā)生惡性事故,也有的同學(xué)喜歡惡作劇,驚嚇站在走廊或樓梯欄桿旁的同學(xué),故意從背后猛推一把,這是極其危險(xiǎn)的。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。特別是早操集會、放學(xué)同學(xué)們下樓的高發(fā)時(shí)間安全尤為重要。這里,我強(qiáng)調(diào),同學(xué)們在下樓梯千萬不可奔跑,千萬不可擁擠,特別是集體下樓梯的高發(fā)時(shí)間,不許兩個班同時(shí)下樓梯。
2、校舍使用的安全
(1)各教師要教育學(xué)生,上、下課時(shí)在樓梯上不能擁擠、打鬧、嬉戲。課間操時(shí)間要有值日教師負(fù)責(zé),上、下午最后一節(jié)課的任課教師要組織好同學(xué),避免擁擠;晚自習(xí),特別遇停電時(shí),值日組長和晚自習(xí)輔導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)組織好同學(xué)們 ,確保同學(xué)們的安全。
(2)同學(xué)們擦窗子時(shí),不得站到桌凳上,更不得站到窗臺上,應(yīng)將用具加長,站在地板上擦拭;課間休息時(shí),不能將身體伸出窗外或樓道護(hù)欄外,以免摔傷或被樓上的墜落物砸傷。
(3)各班不得在窗臺上或樓道上放置花盆、凳子等重物,以免墜落傷人。
(4)同學(xué)們不得翻越圍墻、大門,違者必究,且后果自負(fù)。
3、學(xué)校及公共場所防火
(1)禁止同學(xué)們攜帶煙花、爆竹、火柴、氣體打火機(jī)等易燃易爆物進(jìn)校園。
(2)實(shí)驗(yàn)室的易燃易爆物和劇毒藥品,要特別存放,隨用隨領(lǐng),用畢清理,不要在現(xiàn)場存放,更不準(zhǔn)同學(xué)們私自帶走。
(3)注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況,用畢及時(shí)切斷電源。
(4)發(fā)生火災(zāi)要迅速撥打“119”報(bào)警。
(5)同學(xué)們不準(zhǔn)去參加森林滅火。
三、講解道路交通安全。
1、行人必須遵守下列規(guī)定:
(1)須在人行道內(nèi)行走;沒有人行道的,須靠右邊行走。
(2)通過有交通信號控制的人行橫道,必須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通控制信號的人行橫道,須注意車輛,“寧停三分,不搶一秒”,不得在公路上追逐、嬉戲。
2、乘車人必須遵守下列規(guī)定:
(1)不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車。
(2)行駛過程中,不得將身體任何部分伸出車外;車未停穩(wěn)不準(zhǔn)上、下車。
(3)同學(xué)們千萬不乘坐超員、超速車。
3、騎車人必須遵守下列規(guī)定:
(1)不準(zhǔn)牽引車輛或被其它車輛牽引,不準(zhǔn)扶身并行或互相追逐;
(2)不準(zhǔn)在校園內(nèi)騎自行車,自行車應(yīng)停放在學(xué)校規(guī)定的停車處;
(3)同學(xué)們不能在道路上駕駛機(jī)動車(含摩托車)。
(4)我們?nèi)绻鲆娊煌ㄊ鹿?,要立即幫助維護(hù)交通秩序,幫助打電話報(bào)警,記清車輛牌號,尋找傷者,幫助救護(hù)。發(fā)現(xiàn)事故雙方有“私了”情況,要及時(shí)勸阻。
4、如果是我們小同學(xué)發(fā)生了交通事故除了應(yīng)該注意以上幾點(diǎn)外,不定期要特別留心幾點(diǎn):
(1)千萬不要“私了”,如傷勢不重的情況下,及時(shí)尋求幫助,叫旁邊的叔叔阿姨及時(shí)通知自己的父母或者老師,或者打“122”、“110”報(bào)警,通知警察趕到現(xiàn)場處置。
(2)一定要及時(shí)記住肇事車輛折車牌號、顏色、大小、形狀,以防肇事車輛逃逸。
(3)不要移動傷者和車輛,一定要保護(hù)好現(xiàn)場以使認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要移動的,也要劃為好詳細(xì)標(biāo)記。
四、講解校外集體活動的安全
1、組織同學(xué)們參加公益活動、勞技課、參觀學(xué)習(xí)、文藝演出和體育比賽等一切校外集體活動,班主任等責(zé)任人要在事前、事中做好針對性的安全教育,要有安全預(yù)案。特別要強(qiáng)化紀(jì)律要求,做好組織管理。同學(xué)們要在專人帶領(lǐng)下,在指定的范圍內(nèi)活動,不得進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域,不得動用危險(xiǎn)物品。
2、凡組織同學(xué)校外活動,班主任等責(zé)任人應(yīng)事先詳細(xì)了解沿途交通(含交通工具)狀況,活動區(qū)域的安全情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患(如危坡??病业跷飰嬄?、防觸電、防雷擊、防溺水等),消除隱患,并針對實(shí)際情況向同學(xué)提出具體要求。校外活動必須在同學(xué)們 安全有保障的前提下方可實(shí)施。
五、講解與學(xué)校相關(guān)的安全知識。
第一,關(guān)于勞動衛(wèi)生活動時(shí)的安全。
為了培養(yǎng)同學(xué)們的勞動觀念,勞動習(xí)慣和熱愛勞動的思想感情,學(xué)習(xí)一些基本的勞動技能,學(xué)?;虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的'勞動,這是十分必要的。但在勞動中,同學(xué)們?nèi)绻蛔袷貏趧蛹o(jì)律,也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)。如站在窗臺上擦玻璃時(shí),不注意安全就容易失手摔下來;擦門窗桌椅時(shí)不小心,就有可能被鐵釘、玻璃割傷手指,嚴(yán)重的可能引起破傷風(fēng)。 在勞動過程中,同學(xué)們要注意如下事項(xiàng):
1、注意了解勞動場地,牢記安全。
2、注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動。
3、不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動。
4、不要在勞動時(shí)間打鬧嬉戲,以免造成安全事故
第二,食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。
不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的店買東西。不買無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的食品。不暴吃食品,。同學(xué)們必須加強(qiáng)自我防范意識,在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,因?yàn)槟莻€人就是有可能騙你上當(dāng)?shù)膲娜?。遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)的告訴家長和老師。
第三,提高自我防范意識
同學(xué)們還必須加強(qiáng)自我防范意識,在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)的告訴家長和老師。同學(xué)上、放學(xué)應(yīng)結(jié)伴而行,特別是托管班放學(xué)老師要給孩子結(jié)對。
同學(xué)們,安全工作重于泰山,健康良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的重要前提,我們一定要在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)注意安全。
小班日常生活教案范本篇十四
彩色長條紙、對折手提包形狀、毛根、油畫棒、膠水
1、展示手提包,請幼兒觀察手提包中使用的材料和操作方法。
2、請幼兒將對折手提包形狀用彩色小紙條加以裝飾,可將兩兩小紙條交叉粘貼成八叉狀,也可粘貼成米字狀,形成不同的圖案。
3、將長條形紙粘貼在對折手提包形狀的下端,可作為手提包的掉穗,增添異域風(fēng)情特點(diǎn)。
4、請幼兒用油畫棒添畫,如用:圓圈、點(diǎn)、橫豎線相交、卷卷線等,樂于使用多種色彩。
5、將毛根穿入對折手提包形狀的頂端,作為手提包的提手,美麗的手提包就完成了。
1、手提包的形狀可發(fā)生多種變化。
2、可用棉簽畫的形式裝飾手提包。
3、毛根可用線繩加以代替。
4、手提包的材料可用海面紙代替。
小班日常生活教案范本篇十五
1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識。
2、學(xué)會保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
活動過程:。
一、出示圖(一),提問并引出主題。
1、圖上畫的是什么地方?(廚房)。
2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)。
3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?
4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。
三、知道:第一種危險(xiǎn):廚房中刀具的危險(xiǎn)。
1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
3、出示圖(二):一個小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點(diǎn)落在幼兒腳上,真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸著腳趾,很危險(xiǎn)!
四、第二種危險(xiǎn):廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)。
1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?
2、出示圖(三):一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。
3、師:小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開關(guān),燃?xì)庑孤卸荆€會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>
五、第三種危險(xiǎn):炒菜時(shí)油爆在臉上,眼睛里的危險(xiǎn)。
1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。
六、第四種危險(xiǎn):用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險(xiǎn)。
1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。
2、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)。
3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會被燙傷的。
七、要避免這些危險(xiǎn),有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個人在廚房里玩……)。
八、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn),并把看到的故事說給小朋友們聽,幼兒一起交流。
安全用電。
活動目標(biāo):
1、了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒用書人手一冊。
2、電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。
活動過程:
1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:
(1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。
(4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論:
(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)。
(2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)。
4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電,水也會導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
使幼兒知道簡單的安全用電常識,學(xué)會保護(hù)自己。
活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。
在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性。
尖利的東西要當(dāng)心。
活動目標(biāo):
1,知道生活中有一些尖利的東西容易傷人,要學(xué)會保護(hù)自己不受傷。
2,理解兒歌《流血了,我不怕》,知道流血了要找醫(yī)生。
3,遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4,考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5,加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖利物品、幼兒用書。
活動過程:
一,觀察事物,分析討論這些物品的共同特點(diǎn),感受存在的危險(xiǎn)性。
1,教師出示各種尖利的物品,引導(dǎo)幼兒觀察,說說名稱,并思考它們有什么共同的特點(diǎn)。
2,教師總結(jié),引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)它們都有尖利的地方。
3,教師:小朋友有沒有被尖利的東西傷到過?是怎么被傷到的?請你說給大家聽一聽。
4,鼓勵幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn),說說自己被尖利的東西傷到的經(jīng)歷。
教師總結(jié):我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到,所以我,在接近東西的時(shí)候要小心。
二,生活經(jīng)驗(yàn)交流,引導(dǎo)幼兒了解生活中尖利的東西。,進(jìn)一步感受其危險(xiǎn)性。
1,教師:那么你們還知道哪些東西是尖尖的,容易傷到我們呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)歷說說周圍環(huán)境中尖利的東西。
2,看幼兒用書,找出圖片中尖尖的東西,并圈出來。
三,討論:如何才能避免被尖尖的東西劃傷?
1,教師:尖尖的東西容易傷人,那么我們也能應(yīng)該怎么做才不會被劃傷呢?
2,教師引導(dǎo)幼兒說說,并演示怎樣才能避免受傷。如:傳遞剪刀時(shí)握住并攏的剪刀頭;走路的時(shí)候要避開尖銳的石頭;不去觸碰有刺的植物。
四,引導(dǎo)幼兒知道遇到小傷害不害怕,找醫(yī)生處理。
1,教師:萬一我們不小心被尖利的東西劃傷了手,怎么辦?(找爸爸媽媽、老師、醫(yī)生阿姨等。)。
2,看幼兒用書,觀察圖片,說說流血了怎么辦?引導(dǎo)幼兒知道流血不害怕,找醫(yī)生幫助。
3,教師用兒歌《流血了,我不怕》進(jìn)行總結(jié)。
4,引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)念兒歌。
流血了,我不怕。
哎呀!不小心,手指流血了,
不著急,不害怕,
摁住手指頭,我去找醫(yī)生,
三下五除二,一點(diǎn)沒事了。
五,活動延伸。
教師引導(dǎo)幼兒在幼兒園和家庭中尋找發(fā)現(xiàn)尖利的東西,并制作,張貼警示圖標(biāo)。
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