奇妙的石頭(匯總19篇)

每個(gè)人都會(huì)面臨挫折和失敗，重要的是如何從中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力？想要更好地了解這個(gè)主題，可以參考以下給出的相關(guān)范例。

奇妙的石頭篇一

世界上有許多，下面，我就給大家介紹幾種石頭吧!

在山清水秀的地方、小溪旁，一塊塊巨石上有著整齊的多邊形花紋，那就是龜背石。龜背石是由好幾百年的山地變化而形成的，石頭里含有很多礦物質(zhì)。在許多大堤上，都能看到一面整齊又平滑的龜背石。

在伸手不見(jiàn)五指的山洞里，有著五顏六色、奇形怪狀的鐘乳石。鐘乳石是由水滴形成的，石頭原先是粗糙的，后來(lái)被人們發(fā)現(xiàn)，變成旅游景點(diǎn)，由于每位游客都要好奇地摸摸它，石頭就逐漸變得光滑起來(lái)。鐘乳石還有一個(gè)別名，叫做“石筍”。

在美麗的大理，有一種奇石，它的名字叫“大理石”。大理石是一種變質(zhì)了的巖石，由粒狀的方解石和白云石組成，一般是白色或帶有黑、灰、褐色的花紋，非常光澤。它多用于做裝飾品及雕刻、建筑材料，是生活中不可缺少的石頭。

我喜歡這些!

奇妙的石頭篇二

1.不多一會(huì)，他就走到一片開(kāi)闊的草地，草地的對(duì)面，在一個(gè)緩坡上聳立著一塊巖石，過(guò)路的人一眼就能看到因風(fēng)雨而剝落的灰色石壁。巖石的兩邊有些地方給爬山虎覆蓋住，還有些地方長(zhǎng)著橡樹(shù)和冬青，樹(shù)根盤(pán)生在巖石的空隙中，從那里吸取著養(yǎng)分。這些樹(shù)木搖曳在這塊峭壁上，酷似戰(zhàn)士鋼盔上的翎毛，給那副嚴(yán)峻可怕的山巖峭壁增添了幾分風(fēng)韻。

2.女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨?！啤だ钯R《李憑箜篌引》。

3.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，草地上有團(tuán)團(tuán)白云在蠕動(dòng)，原來(lái)這是牧場(chǎng)的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛(ài)，使草原更加生機(jī)勃勃。

5.從始信峰東游，導(dǎo)游把我?guī)У奖焙Ｙe館的觀峰亭上，視線隨著導(dǎo)游的手移向遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一山峰如一支大毛筆，筆端古松盤(pán)旋如花，黃山人予其美名「夢(mèng)筆生花」。

6.看著大海，我們的心胸似乎也變得開(kāi)闊了。在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡。海水漲潮了，海水中的波浪一個(gè)連著一個(gè)向岸邊涌來(lái)。有的升上來(lái)，像一座座滾滾動(dòng)的小山；有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發(fā)出“嘩……嘩……”的美妙聲音！

7.踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。

8.綠色——生命之源。

10.黃山的峰巍峨聳立，黃山的石奇形怪狀，黃山的松挺拔蔥郁，黃山的霧神秘朦朧，這一次我充分感受到了黃山的神秘和奇特，我為我能夠看到這些優(yōu)美的景色而自豪！

11.草原多么像海??！只是比海寂靜；草原多么像一幅沒(méi)有框子的畫(huà)，廣漠得望不到邊際。

13.山，好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻(xiàn)出了唐古拉山的皚皚白雪，獻(xiàn)出了黃山的溫泉、云海、迎客松;山，相信沉默是金，他無(wú)語(yǔ)、無(wú)怨、無(wú)悔、無(wú)去、無(wú)從。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著動(dòng)人的神話，最美的風(fēng)景。

14.石頭麟一角，道價(jià)直九垓。——出自北宋·黃庭堅(jiān)《次韻周法曹游青原山寺》。

15.抬眼望去，只看見(jiàn)重重疊疊的遠(yuǎn)山次第向天邊延伸過(guò)去，近處清晰可辨，遠(yuǎn)方漸漸模糊起來(lái)，消失在遙遠(yuǎn)的天邊處。山與山之間，是一層濃而厚的云霧，只見(jiàn)山頭，不見(jiàn)山腳。

16.朦朧的遠(yuǎn)山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨，抹在藍(lán)色的天邊。

17.讓我們用雙手，多種一棵樹(shù)；讓我們站出來(lái)，保護(hù)野生動(dòng)物；讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自己的家園；讓地球上的樹(shù)更綠，天更藍(lán)，水更清；讓我們的家園處處開(kāi)滿綠色的環(huán)保之花。

18.除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

19.洞口塘的山真是千奇百怪。山嶺一座座拔地而起，各不相連，有的高聳入云；有的像背著綠色竹簍的采藥老人；有的像亭亭玉立的妙齡少女，正在展示著自己的美貌，在眾多的山嶺中翩翩起舞；有的像摩天大樓；有的像松樹(shù)狀形，引來(lái)一群群鳥(niǎo)兒來(lái)嬉戲嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停；再加上三五成群的閉月羞花，那可真是名副其實(shí)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有的像一根筆直的竹竿，就像是孫悟空的精箍棒造型一個(gè)樣了！

20.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山.―――王昌齡《出塞》。

21.山蟠直瀆輸淮口，水抱長(zhǎng)干轉(zhuǎn)石頭?！鲎员彼巍ね醢彩洞雾嵆曛觳逦迨住贰?/p>

22.貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。

23.農(nóng)村面源污染的危害。

25.綠水青山是我家，大家不要破壞他。

26.地球能滿足人類(lèi)的需要、但滿足不了人類(lèi)的貪婪。

27.鶯歌燕語(yǔ)：黃鸝歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

28.月朗風(fēng)清：月光明朗，微風(fēng)清爽。形容寧?kù)o美好的月夜。

29.加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識(shí)。

30.蒼翠的群山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤，洶涌澎湃，雄偉壯麗.

31.精心保護(hù)地表植被，對(duì)施工限界內(nèi)的植物、草皮、樹(shù)木等做到盡力維護(hù)，盡可能將鏟除的草皮養(yǎng)護(hù)好用于地表防護(hù)。同時(shí)對(duì)施工廢棄物和生活垃圾集中運(yùn)至指定垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行處理，嚴(yán)防逸散，對(duì)動(dòng)植物造成損害。

32.愛(ài)此一拳石，玲瓏出自然?！苎┣邸额}自畫(huà)石》。

33.生態(tài)平衡的破壞所造成的惡劣后果是世界性的，臭氧是阻擋宇宙中紫外線的天然屏障，但由于現(xiàn)代化設(shè)備排出的大量的一氧化碳等物質(zhì)，消耗了臭氧，紫外線乘虛而入，侵害人體。二氧化碳的劇增，破壞了地球與外層空間的熱交換平衡，使地球持續(xù)增溫，南北極的冰雪也開(kāi)始融化了，還有珍奇的動(dòng)物絕跡，氣候惡劣等等。

34.一陣微風(fēng)吹過(guò)花兒們翩翩起舞，那舞姿可真是美極了。往前走是一片松樹(shù)林，綠得仿佛要滴油，樹(shù)下松針?shù)伋傻牡靥?，比那天鵝絨地毯還要舒服。

35.無(wú)邊無(wú)際的平原平坦、廣闊，像一個(gè)碩大無(wú)比的墨綠色的大翡翠圓盤(pán)，蒼茫浩渺，氣魄攝人。

36.土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。

37.一座隆起的巖石，上面長(zhǎng)著矮樹(shù)，變得毛茸茸的；巖石腳下被阿伏納河河水沖壞，這樣一個(gè)位置使它有幾分像一只巨大的烏龜橫臥水面，又像一座拱橋，從底下可以望見(jiàn)一段明麗如鏡的河水。阿伏納河在這兒仿佛睡著了，盡頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)有飛瀑倒瀉于巨石之間；石上有幾株矮小的楊柳，受水力激蕩，經(jīng)常東搖西擺，活像一些彈簧。

38.春深似海：春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容到處充滿了明媚的春光。

39.破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。

40.降旗夜豎石頭城，蹈海孤臣恥帝秦?！鲎越ち鴣喿印额}《夏內(nèi)史集》》。

41.人類(lèi)若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存。

42.白日依山盡，黃河入海流.――――王之渙《登鸛雀樓》。

43.繞行三五步，留得芳草綠。

44.推展減廢運(yùn)動(dòng)，做好廢棄管理。

45.泰山嵯峨夏云在，疑是白波漲東海.——李白《早秋單父南樓酬竇公衡》。

46.把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)破壞環(huán)境，禍及千古，保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。

47.判天地之美、析萬(wàn)物之理。

48.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小.——杜甫《望岳》。

49.完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任。

50.若向滄洲猶笑傲，江山虛有石頭城?！鲎蕴啤に究?qǐng)D《南北史感遇十首》。

51.今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

52.只有一個(gè)地球、人類(lèi)應(yīng)該同舟共濟(jì)。

53.不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列。

54.加強(qiáng)宣傳教育：進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育，提出針對(duì)本項(xiàng)目環(huán)保工作的要求和環(huán)保措施，提高參建職工的環(huán)保意識(shí)和注重環(huán)保的自覺(jué)性。

55.建設(shè)項(xiàng)目必須依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)。

56.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村.―――陸游《游山西村》。

57.行行石頭岸，身事兩相違?！鲎蕴啤堨铩堵么问^岸》。

奇妙的石頭篇三

2.云陰帶殘日，悵別此何時(shí)。欲望黃山道，無(wú)由見(jiàn)所思。

3.優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤(pán)旋，猶如一條正在酣睡的巨龍。俯瞰足下，白云彌漫，環(huán)觀群峰，云霧繚繞，一個(gè)個(gè)山頂探出云霧處，似朵朵芙蓉出水。

4.保護(hù)環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。

5.合理利用自然資源防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

6.珍惜、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，目的是維護(hù)人類(lèi)自身的生存和發(fā)展。

7.兩岸青山對(duì)峙，綠樹(shù)滴翠。抬頭奇峰遮天，腳下清流潺潺，怪石臥波。雨中的山色，其美妙完全在若有若無(wú)之中。如果說(shuō)它有，它隨著浮動(dòng)著的輕紗一般的云影，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣；如果說(shuō)它無(wú)，它在云霧開(kāi)合之間露出容顏，倍覺(jué)親切。

8.南望水連桃葉渡，北來(lái)山枕石頭城?！鲎蕴啤ぬ茝┲t《游清涼寺》。

9.我曾登臨黃山，賞過(guò)廬山；這次峒山之行給了我不同以往任何一次登山的感受。人們登山，或感其雄姿挺拔，或驚其險(xiǎn)峻幽深。仰看懸崖陡峭入云，面壁而立，使人慨嘆人生之渺小，如滄海一粟；環(huán)眺遠(yuǎn)山之綿延，卻又逐起夸父逐日之志。

10.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙女坐在山峰上，彈著古箏，發(fā)出美妙的音樂(lè)。

11.來(lái)吧，小公子，給你的“爹地”打個(gè)電話。

12.怒潮一卷石頭城，匕尖已帶乖龍血。——出自元·楊維楨《舒刺客》。

13.免有諸徒弟，時(shí)來(lái)吊石頭?！鲎蕴啤R己《自遣》。

14.保護(hù)環(huán)境，從我做起，這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系?；仡櫄v史，再看現(xiàn)實(shí)，人類(lèi)的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。從刀耕火種的草與木，再到工業(yè)革命的煤與鐵，再到今天石油成為了人類(lèi)的血液。

15.穴通茆嶺下，潮滿石頭西?！鲎蕴啤べZ島《寄顧非熊》。

16.千里思家歸不得，春風(fēng)腸斷石頭城?！鲎蕴啤じ舸肮怼额}窗上詩(shī)》。

18.“珍愛(ài)河湖,保護(hù)生態(tài)”的句子。

19.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

20.自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)。

21.大江盤(pán)金陵，諸山橫石頭。——出自唐·岑參《送許拾遺恩歸江寧拜親》。

22.到了高處，周?chē)黄坪?，仿佛走入了仙境。黃山上的云變化莫測(cè)，有時(shí)白得像一匹錦緞，有時(shí)像一條龍似的，在天空中騰云駕霧，好像在與同伴們嬉戲。黃山上的怪石和青松在云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，更增加了黃山的美感。

23.再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒(méi)來(lái)得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽(yáng)光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

24.追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

25.西上蓮花山，迢迢見(jiàn)明星.素手把芙蓉，虛步躡太清.——李白《古風(fēng)》。

26.本網(wǎng)站一直無(wú)私為全國(guó)中小學(xué)生提供大量?jī)?yōu)秀作文范文，免費(fèi)幫同學(xué)們審核作文，評(píng)改作文。對(duì)于不當(dāng)轉(zhuǎn)載或引用本網(wǎng)內(nèi)容而引起的民事紛爭(zhēng)、行政處理或其他損失，本網(wǎng)不承擔(dān)責(zé)任。

27.花草叢中笑，園外賞其貌。

28.保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策。

29.看，那就是桂林鼎鼎有名的象山。象山中間有個(gè)大溶洞，恰好把鼻子和身體分開(kāi)，一頭活生生的大象展現(xiàn)在眼前。它的鼻子伸向水里，好像在喝水似的。前面還有一處叫做“羅漢曬肚”的山景，像一個(gè)敞胸露肚的羅漢坐在江邊休息，真是千姿百態(tài)，奇妙無(wú)比。

30.高原的氣候，真叫人無(wú)從捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而風(fēng)滿天，忽而平靜得紋絲不動(dòng)。

31.只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然.——達(dá)爾文。

32.讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道。

33.醴泉寺古垂橘柚，石頭山高暗松櫟?！鲎运巍ぬK軾《送表弟程六知楚州》。

34.九如山的山，山山相連，連綿起伏。山腰盤(pán)旋的那曲折險(xiǎn)峻的實(shí)木棧道，如縷縷飄帶纏繞在綠水青山之中，成為一道獨(dú)特的亮麗風(fēng)景；幽深的峽谷之中，升騰著神鬼莫測(cè)的氤氳山氣，如一副神奇的輕紗帷幔，精致而婉約地繪成了一副山水畫(huà)卷；粗曠的山巒，敦厚的棧道，別樣的情趣，萬(wàn)般風(fēng)情，不知是人在景中走，還是景隨人流動(dòng)。

35.春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來(lái)放時(shí)透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

36.追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明。

37.推動(dòng)全員品質(zhì)活動(dòng)，提高全員工作士氣。

38.保護(hù)戈壁植被，防止沙塵污染，保護(hù)大氣環(huán)境。

39.不看不知道，看了才知黃山真奇妙。這些石頭千姿百態(tài)，妙趣橫生，如同一幅幅圖畫(huà)，內(nèi)容異彩紛呈，不是親眼所見(jiàn)，真是難以相信。

40.峰巒疊嶂，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里畫(huà)廊。

42.潮從秣陵上，月映石頭新?！鲎蕴啤ね醪g《送喬林》。

43.環(huán)境與人類(lèi)共存，開(kāi)發(fā)與保護(hù)同步。

44.揀回垃圾分類(lèi)老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚。

46.綠色是地球的本色。

47.草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

48.這一切都是大自然的聲音。一道道山泉，一棵棵樹(shù)木，一枚枚花朵，一株株小草，甚至是空氣中的一顆微塵，只要你用心聆聽(tīng)，去發(fā)覺(jué)，去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切都是大自然的一部分，大自然與我們是那樣的親近。

49.垃圾是放錯(cuò)位置的資源。

50.《黃山望客松》望客殷勤上雨臺(tái)，才逢君面又離開(kāi)；熱情揮手由茲去，恭請(qǐng)明年又再來(lái)。

51.大地何其廣袤，而山其實(shí)更壯闊。山的面積是陸地的三倍。山雖然以石為懷，卻從不嫌棄泥土，始終與泥土相依相伴。山雖然雄奇?zhèn)グ?，卻甘愿把泥土表露在自體周?chē)?。人們贊嘆山之偉大，而山卻把泥土捧在自己的峰巔。山因?yàn)橛心嗤?，孕育了?jiān)貞不渝的青松，青松以其蒼翠蔥蘢描繪著大山永遠(yuǎn)不老的情懷。山正因?yàn)橛心嗤翞榘?，方襯出挺拔茂盛英姿勃發(fā)青春常在。

52.繁華勝地：繁華熱鬧，繁盛；勝地有名且風(fēng)景優(yōu)美的地方。熱鬧的名勝之地。

53.提布袋購(gòu)物是一種時(shí)尚。

54.一江秋水，依舊是澄藍(lán)澈底。兩岸的秋山，依舊在裊娜迎人。蒼江幾曲，就有幾簇葦叢，幾彎村落，在那里點(diǎn)綴。你坐在輪船艙里，只須抬一抬頭，劈面就有江岸烏桕樹(shù)的紅葉和去天不遠(yuǎn)的青山向你招呼。

55.種一棵樹(shù)，種一枝花，世界會(huì)更美好。

57.小徑盤(pán)曲而上，林中樹(shù)木茂盛，像一把把大傘為我們遮擋陽(yáng)光，拿書(shū)邊的小草像一群群可愛(ài)的孩子，伸著懶腰提著腿，在沐浴著美好的陽(yáng)光。

58.幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。

59.地球資源有限，盡量不用一次性消耗品。

奇妙的石頭篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解濃度和水之間的關(guān)系，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象感興趣。

2、能用自己的語(yǔ)言描述所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：紅色的飽和糖水、透明水。

幼兒：抹布人一塊。

第一次操作：普通紅色水、透明水(每人一份)。

第二次操作：普通紅色水、透明水(每人一份)、

糖(每組一份)勺子(每人一個(gè))。

第三次操作：@紅色的飽和糖水(每組一份)。

@糖(每組一份)勺子(每人一個(gè))普通的.紅色水、透明的水(每人一份)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師表演魔術(shù)，引起幼兒活動(dòng)興趣。

1、導(dǎo)入，幼兒猜測(cè)。

2、教師實(shí)驗(yàn)。

教師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，老師慢慢的將紅色的水倒在透明的水里，能不能變成兩層?

二、幼兒嘗試探索實(shí)驗(yàn)。

1、試一試。

教師：小朋友，那么你們想做這樣神奇的水嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們用桌上的水來(lái)試一試，看看你們能不能做出這樣奇妙的水來(lái)。

2、討論：

教師：小朋友，你們成功了嗎?

教師：為什么你們沒(méi)有成功呢?(想一想，和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。)。

三、出示神秘的添加物“糖”，幼兒再次進(jìn)行探索。

1、出示糖。

教師：因?yàn)槔蠋煹乃锛恿艘环N的東西，而你們的水里沒(méi)有，是什么呢?(糖)。

教師：老師的水里加了糖，可是你們看到糖了嗎?糖去哪了?

總結(jié)：糖都溶解在了水里，所以我們看不見(jiàn)。

2、幼兒進(jìn)行探索實(shí)驗(yàn)。

教師：這一次請(qǐng)小朋友用桌子上的材料再來(lái)試一試吧!

3、討論。

教師：孩子們，這次你成功了嗎?

@成功了。你是怎么做的?(和大家分享成功的方法)。

@沒(méi)有成功。為什么加了糖還是沒(méi)有成功?(幼兒討論)。

總結(jié)：放很多很多的糖。

四、出示紅色的飽和糖水。幼兒進(jìn)行探索。

1、出示飽和的紅色水，幼兒觀察討論。

教師：請(qǐng)小朋友看一看老師的放了很多很多的糖的紅色的水是什么樣子的?(幼兒觀察討論)。

小結(jié)：老師的水很粘稠。

2、幼兒實(shí)驗(yàn)。

教師：讓我們請(qǐng)小朋友用自己桌上的東西，放很多很多的糖，水變得粘稠的時(shí)候再來(lái)試一試吧!

3、討論。

(1)教師：這次成功了嗎?

(2)教師：為什么加了糖紅色的水會(huì)沉下去呢?(幼兒討論)。

小結(jié)：在水里加了好多好多的糖，這么多的糖溶解在水里，水就變重了。而重的東西是要沉底的。

五、延伸活動(dòng)。

小朋友紅色的水里放了糖能變成兩層。如果放入鹽會(huì)發(fā)生什么。

呢?如果在透明的水里放入糖又會(huì)發(fā)生什么呢?回家和爸爸媽媽一起試一試吧!最后，自己把桌子收拾干凈。

活動(dòng)反思：

新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

奇妙的石頭篇五

在我家陽(yáng)臺(tái)上，這個(gè)美麗又現(xiàn)代化的“大自然”里，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)應(yīng)有盡有，但是，我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于那兩只可愛(ài)、聰明、調(diào)皮的鳥(niǎo)兒——鸚鵡。

它們的.嘴巴是紅色的，一雙小眼睛滴溜溜的觀察著四周，渾身綠色的羽毛，翅膀尖是深藍(lán)色的，它們的嘴巴和小爪子很尖，足以撕裂你手上的皮，讓你流血。

盡管如此，可我還是喜歡它們倆，因?yàn)樗鼈兊穆斆鳈C(jī)智，不僅僅是我，就連爸爸媽媽也很喜歡它們。

話不多說(shuō)，直接給你們講一個(gè)故事吧，關(guān)于我和它們倆發(fā)生的故事哦。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就講一講昨天發(fā)生的那件奇特的事情。

昨天晚上，我從妹妹手中奪過(guò)我鞋盒的備用鞋帶后，我不經(jīng)意的把那根鞋帶丟到鳥(niǎo)籠上，鳥(niǎo)兒也沒(méi)多大動(dòng)靜，我便回屋睡覺(jué)去了，誰(shuí)知半夜三更，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)籠里發(fā)出了異樣的響聲，我起來(lái)揉了揉朦朧的睡眼，上陽(yáng)臺(tái)看了看，只見(jiàn)兩只鸚鵡在用嘴靈巧的擺弄著那根鞋帶，當(dāng)時(shí)天很黑，我也就沒(méi)看清楚它們具體在干什么，只好回去繼續(xù)睡覺(jué)。第二天一起來(lái)，我立馬奔向鳥(niǎo)籠，本來(lái)還想一把拉出來(lái)呢，可是一拉，鳥(niǎo)籠跟著動(dòng)了一下，我十分疑惑，仔細(xì)觀察后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)鞋帶被小鸚鵡系在鳥(niǎo)籠上了，可是他們又不像人一樣有手，怎么會(huì)系扣呢?真是奇了怪了。轉(zhuǎn)念一想，莫非這鸚鵡和靈長(zhǎng)動(dòng)物一樣，能學(xué)會(huì)人做的事?那未免也太聰明了，不過(guò)，聰明也未必是壞事，我應(yīng)該高興才對(duì)。

你們瞧，這就是我家的鸚鵡，兩只可愛(ài)、聰明、淘氣又討人喜歡的小家伙。我想，你們也一定非常喜歡它們吧!

奇妙的石頭篇六

來(lái)到嵩山小學(xué)，不得不看石頭畫(huà)，走進(jìn)聞道樓一樓大廳，一眼就能看到擺放得井然有序的石頭畫(huà)。這些石頭畫(huà)都是被精心修飾過(guò)的，個(gè)個(gè)姿態(tài)各異，栩栩如生?？?，有調(diào)皮的青蛙，有迷你型救護(hù)車(chē)，還有一匹兇惡的狼！

天漸漸的黑了，四周死一般的寂靜。“呱呱呱。”是誰(shuí)在說(shuō)話？原來(lái)是青蛙小姐在練嗓子，為明天的唱歌比賽做準(zhǔn)備呢！“滴滴滴，滴滴滴！”是誰(shuí)？哦！是救護(hù)車(chē)大伯，它車(chē)?yán)镉幸晃徊∪耍χs往醫(yī)院呢！

石頭畫(huà)們?nèi)挤序v起來(lái)了?？茨侵唤鸾z猴，把香蕉扔過(guò)來(lái)，又扔過(guò)去，像是在耍雜技一樣。再看那匹狼，他嗷嗷地吼叫著，像是在對(duì)誰(shuí)示威。

哇！這些石頭畫(huà)真可愛(ài)，我以后也要做一些可愛(ài)的石頭畫(huà)，也歡迎大家來(lái)我的學(xué)校觀看這些奇妙的石頭畫(huà)。

奇妙的石頭篇七

我有一塊石頭，是我在沙灘上撿到的；因?yàn)樗男螤钕褚恢换畋膩y跳的小兔子，所以我給它取名為“兔兔石”；現(xiàn)在我把它放在一個(gè)精美的盒子里。

這塊石頭的大小足足有一個(gè)削筆刀那么大；它的形狀不僅像一只兔子，而且還像一顆巨大的種子，頂端又尖又圓；它的花紋顏色可多了！有紅的、有黃的、有綠的、還有藍(lán)的等各種各樣的顏色，數(shù)都數(shù)不清。這塊石頭摸上去很光滑，而且你只要把它扭在手里，不一會(huì)兒，它就會(huì)慢慢變熱，非常暖和。

漸漸地，我和石頭成了好朋友。一天，我和媽媽一起去買(mǎi)東西，我看見(jiàn)了一條漂亮的藍(lán)絲帶，我心想：這不就可以用來(lái)裝飾那塊石頭嗎？于是，我叫媽媽給我買(mǎi)下那條藍(lán)絲帶。一回到家，我就拿起藍(lán)絲帶來(lái)裝飾那塊石頭。不一會(huì)兒，原本那塊石頭就變得漂漂亮亮的。

這塊石頭是我最喜歡的東西，我要好好收藏它。

奇妙的石頭篇八

在我的書(shū)桌旁，有一塊小石頭，這塊可愛(ài)的石頭天天看著我讀書(shū)、陪著我做作業(yè)，給我微笑、給我鼓勵(lì)、給我做伴我非常非常的喜歡它。

這塊小石頭是我一次在花壇里拾到的。它光滑發(fā)亮，上面還長(zhǎng)著很多美麗的條紋。也許你會(huì)說(shuō)這不過(guò)是一顆最為普通的石頭，可是我卻總覺(jué)得它一定有著豐富的人生經(jīng)歷，一定是來(lái)之不易的、不同尋常的。所以我充滿欣喜、高高興興地把它帶回了家。

還有個(gè)讓我感覺(jué)神奇的地方是它身上的條紋，一圈一圈的、一層一層的，一絲絲的還帶著不同的顏色。并且線條是那么柔軟，顏色也是那么柔和。真不知道這塊小石頭是不是經(jīng)歷了怎樣的地質(zhì)變化才形成了這樣美麗的面孔？它的身世和成長(zhǎng)經(jīng)歷蒙上了一層神秘的面紗，就象謎一樣讓我百思不得其解，讓我對(duì)它總是充滿了暇思和想象小石頭微笑著看著我，好像要告訴我它傳奇的或者是多樣的豐富生活，也好像在鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，才能揭開(kāi)它的奧妙，才能更多更好的認(rèn)識(shí)我們奇妙的大自然。

奇妙的石頭篇九

3.距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。

4.加強(qiáng)對(duì)大氣質(zhì)量的保護(hù)力度，在運(yùn)輸水泥等易飛揚(yáng)物料時(shí)用蓬布覆蓋嚴(yán)密。配備專用灑水車(chē)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)和運(yùn)輸?shù)缆方?jīng)常進(jìn)行灑水濕潤(rùn)，減少揚(yáng)塵。

5.我是一只小小小鳥(niǎo)，總是飛呀飛不高。

6.江水穿山破壁，氣勢(shì)洶洶奔騰而下；奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬(wàn)里。

7.人類(lèi)啊，因?yàn)槟銈兊淖运?、貪婪，使原本清澈的小溪，現(xiàn)在已污濁難聞；原本碧綠的草地，現(xiàn)在已成高樓大廈；原本動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，現(xiàn)在已寂靜無(wú)聊。人類(lèi)啊，不要等到地球上的最后一滴水是你們的眼淚時(shí)，才開(kāi)始后悔，人類(lèi)??！醒醒吧！不要在為了眼前的蠅頭小利而破壞大自然了。請(qǐng)讓生命之水長(zhǎng)流，請(qǐng)讓生命之綠永駐，請(qǐng)讓和諧之樹(shù)常青，請(qǐng)讓文明之花永不凋謝！請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)，共同締造美好綠色的明天吧！

8.購(gòu)買(mǎi)尾氣排放達(dá)標(biāo)的汽車(chē)。

9.見(jiàn)說(shuō)降幡出石頭，已傷離亂更傷秋。——出自近代·寧調(diào)元《秋興，用草堂韻》。

10.黃山的石真奇啊!有的像仙人背簍，有的像八戒吃瓜，還有的像武松打虎等等奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。

11.山是一部辭典，年輕時(shí)讀它薄，年長(zhǎng)時(shí)讀它厚。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，山讓人類(lèi)讀了千萬(wàn)年而永遠(yuǎn)讀之不完。山依然那樣虛懷若谷，山總是樂(lè)于把豐富的寶藏奉獻(xiàn)給熱愛(ài)它的人們。搜尋世上所有的形容詞不足以涵括山的睿智。

12.奇峰羅列：形容山，奇形怪狀，羅列在這。

13.保護(hù)海洋環(huán)境，禁止向海洋傾倒有毒有害廢棄物。

14.地球是我家，綠化靠大家。

15.鑲嵌在天邊的連綿起伏的山巒，在夕陽(yáng)的照耀下反射出閃閃的金光，顯得分外壯麗，好像一幅美麗的圖畫(huà)。

16.明日重尋石頭路，醉鞍誰(shuí)與共聯(lián)翩?！鲎阅纤巍り懹巍哆^(guò)采石有感》。

17.高原上的春天短得像兔子的尾巴，一閃便不見(jiàn)了。

18.喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子……望眼過(guò)去那開(kāi)闊無(wú)邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄云外。

19.云彩在這山區(qū)也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常來(lái)作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏著云朵走來(lái)走去。

20.跟著幽默有趣指點(diǎn)迷津的導(dǎo)游來(lái)到懸崖峭壁深千丈的排云亭，扶著連心鎖鏈觀望對(duì)面的一組奇石「天狗望月」、「烏龜爬山」維妙維俏，「飛來(lái)石」威武壯觀......

21.日暮風(fēng)吹官渡柳，白鴉飛出石頭墻。——出自唐·張蕭遠(yuǎn)《句》。

22.但懸崖下邊，地勢(shì)崎嶇不平，上面累積得很好看，堆著許多火山噴出的大塊石頭和巨大的火山浮石。所有這些大堆石頭分解了，受地下火的力量，上面浮起一層光滑的琺瑯質(zhì)，一經(jīng)探照燈的照射，發(fā)出輝煌的光彩。岸上云母石的微粒，在我們步行時(shí)掀揚(yáng)起來(lái)，像一陣火花的濃云一般飛走。

23.尊天重地、敬天愛(ài)人。

24.大自然是神奇的，它賦予人類(lèi)生命，走進(jìn)大自然，你可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)清脆的鳴叫聲，聽(tīng)到青蛙“呱呱”的叫，聽(tīng)到小河“嘩嘩”的流水聲，聽(tīng)到樹(shù)葉被風(fēng)吹的“沙沙”聲，那一切都是那么美妙。

25.樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

26.感謝自然饋贈(zèng)我們吃穿用，保護(hù)生態(tài)平衡人人有責(zé)。

27.大面積的，扇面形的云霞，從堆積的白棉花球，變成了金色的菠蘿了。然后出現(xiàn)了一抹玫瑰紅，一抹暗紫，像是遠(yuǎn)方的花圃，雪青色，灰黑色，褐色和淡黃色，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，摻和在一起。整個(gè)的天空和海洋也隨著這云霞的色彩而漸漸暗下來(lái)，陡地一亮，落日終于從云霞的懷抱里落到了海上，好像吐出了一個(gè)大鴨蛋黃，由橙黃，橙紅，變得鮮紅，由大圓變成扇圓，最后被洶涌的海潮吞沒(méi)了。

28.山，綿延不斷；山，險(xiǎn)峻挺拔；山，巍峨挺立；山，氣勢(shì)磅礴；山，新奇秀麗。山，無(wú)語(yǔ)，無(wú)悔，無(wú)懼，卻永不停息地為世人演繹著最美的風(fēng)景。

29.堅(jiān)硬的身軀隨處可見(jiàn)，灰色的身影在陽(yáng)光下投入一片陰暗。那不平的棱角，顯示滄桑的輪回。不屈不撓。在塵世，獨(dú)顯張揚(yáng)。

30.積極推展減廢運(yùn)動(dòng)，落實(shí)做好廢棄管理；

31.沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點(diǎn)白雪，河水則清明如玉。在這樣一條河水里旅行，望著水光山色，體會(huì)水手們?cè)诠ぷ魃吓c飲食上的勇敢處，使我在寂寞里不由得不常作微笑！

32.建立環(huán)保工作各級(jí)崗位責(zé)任制，明確職責(zé)，即領(lǐng)導(dǎo)層抓全面，管理層抓重點(diǎn)，實(shí)施層抓具體落實(shí)。同時(shí)建立定期檢查制度，每月對(duì)施工環(huán)保和水土保持工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查處，及時(shí)整改。

33.減少浪費(fèi)，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證。

34.黃山的石真奇??！有的像仙人背簍，有的像八戒吃瓜，還有的像武松打虎等等奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。

35.種樹(shù)種草，有利環(huán)保。

36.保護(hù)環(huán)境，保存希望。

37.龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。

38.合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

39.夏天不知不覺(jué)地到了，山上的大樹(shù)參天入云，郁郁蒼蒼，樹(shù)下綠草如茵，還有許多千姿百態(tài)的蘑菇，有的彎著腰；有的低下頭；有的挺直身子；還有的只伸出了頭，好奇地望著這個(gè)美麗的世界。山腳下有一個(gè)清澈透亮的小湖，猶如鑲嵌在碧綠的草地上的一面明鏡。微風(fēng)吹來(lái)，湖面波紋陣陣，小朋友們都把自己的腳伸進(jìn)湖里，讓湖水舔他們的小腳丫，臉上露出滿臉笑容。

40.山上空氣十分好。從山上望下去，定是滿眼的綠。萬(wàn)丈深淵下面全是樹(shù)和花草。崆峒山的樹(shù)多，森林覆蓋率達(dá)到90%以上，有一千三百多種動(dòng)植物，景色美不勝收。

41.索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。

42.保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。

43.用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。

44.山依偎著水，水映照著山，靜靜的和諧，淡淡的孤寂。閑散的心境一如人生，慢慢的把歲月懷念，靜靜如水，淡淡如山。

45.接下來(lái)又看了鰲魚(yú)峰的「鰲魚(yú)馱金龜」，「百步云梯」旁的「豬八戒照鏡子」、「鰲魚(yú)吃螺螄」，玉屏樓的獅石、象石和「松鼠跳天都」等奇石。

46.黃山可真險(xiǎn)?。∥移缴詠?lái)還從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似斧削，山石如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會(huì)從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。(名言網(wǎng))。

47.澎湃的大海，巍峨的高山，絢麗的彩虹，這無(wú)一不是大自然的杰作。大自然不僅給了我們美麗的景色，更交給了我們做人的道理。大自然，真是人類(lèi)的母親，人類(lèi)的老師！

49.別有洞天：洞中另有一個(gè)天地。形容風(fēng)景奇特，引人入勝。

50.這個(gè)事情就變成綁架了，我們不專業(yè)啊。

51.你沒(méi)有帥到那種程度，讓我詛咒自己的愛(ài)情吧！

52.嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)計(jì)文件要求和國(guó)家及地方有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的規(guī)定，依據(jù)國(guó)家和地方政府有關(guān)法律、法規(guī)，制定本項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)的管理制度與措施，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。

53.美好生活，和諧相伴。保護(hù)生態(tài)，暢享低碳。崇尚仁愛(ài)，扶弱向善。文明之花，精心澆灌。人生價(jià)值，貴在奉獻(xiàn)。再鑄輝煌，華夏璀璨。共享盛世，民族心愿！

54.當(dāng)今時(shí)代，是講究文明，回歸大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，技術(shù)科學(xué)高度發(fā)展的時(shí)代。

55.人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊——地球。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任。

56.彩虹輝映著湛藍(lán)的晴空，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，美麗的嘉陵江兩岸，風(fēng)光更加動(dòng)人。

57.有品質(zhì)才有市場(chǎng)，有改善才有進(jìn)步。

58.地雄山險(xiǎn)水悠悠，不信隋兵到石頭?！鲎蕴啤ぴS渾《陳宮怨二首》。

59.全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。

60.你的星球需要你，聯(lián)合起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化?。?009年世界環(huán)境日主題）。

61.従來(lái)無(wú)腳不解滑，誰(shuí)信石頭行路難?！鲎运巍ぬK軾《次韻答寶覺(jué)》。

62.石頭已經(jīng)成為我們生活的一部分，不信你看山野里到，那里到處都是石頭，河邊上、海灘上也能見(jiàn)到各種各樣滾圓的或有棱角的小石頭，就連我們的城市里也擁有大量的石頭：石頭鋪成的路面，石頭砌就的建筑和臺(tái)階，石頭裝飾的墻面和雕塑。

63.垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。

64.在山腳下往山頭上望，云遮霧涌，神秘莫測(cè)，漸漸地霧越變?cè)綕馍厦嫠坪跏前}皚白雪。在半山腰往下看一眼望不到谷底，往山頂看真是霧鎖山頭山鎖霧，山套山，霧涌霧。由于那里樹(shù)木茂盛，所以就像走進(jìn)大森林般的感覺(jué)。站在山頂往下望只見(jiàn)浩瀚的林海。

65.廢塑料的用途。

66.潮隨秣陵上，月映石頭新?！鲎蕴啤だ铐牎端蛦塘铡?。

67.蒼山的顏色，是剛剛浸染過(guò)的綠，蒼翠的嶺頭上，幾株清新的樹(shù)，不知是不是因?yàn)閯倓偙淮河晗炊Y過(guò)的原因，在此刻明凈的天空下，連葉子都透著新生的青嫩。

68.有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。

69.黃山的奇，奇在奇松、奇峰、奇石之上。

70.山最樸素的品質(zhì)是石頭，而石頭從不代表山，山是它身上所有存在的總和。山的身體潛藏?zé)o數(shù)的財(cái)富，金銀銅鐵，錫鋁鎳鉻，鮮花美玉，礦泉溫泉，鉆石石墨，木材草藥，珍禽異獸，只要你善于發(fā)掘，決不會(huì)寶山空回。即使普通如石頭，也有許許多多的品格。山身上還有人類(lèi)至今尚未發(fā)現(xiàn)的資源。珍貴出于山，平凡出于山，山的身上凝聚著人類(lèi)物質(zhì)和精神的豐厚成果。

71.竇融表已來(lái)關(guān)右，陶侃軍宜次石頭?！鲎蕴啤だ钌屉[《重有感》。

72.水之美，在于其煙波浩渺，澄凈如練，瀑流飛逝，濤疊浪涌；在于清泉汩汩，小溪潺潺，濺玉飛珠，光影如幻；在于水草搖曳其中，條魚(yú)穿梭其間，穩(wěn)靜中那一份含蓄，激越中那一種飛揚(yáng)。

73.秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

74.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低.――――白居易《錢(qián)塘湖春行》。

75.幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

77.人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類(lèi)，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，創(chuàng)建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發(fā)展中，我們的生活越開(kāi)越好，越來(lái)越方便、省力。

78.保護(hù)生物多樣性。

79.養(yǎng)殖業(yè)的環(huán)境安全準(zhǔn)則。

80.《登始信峰》黃山絕妙神奇境，縈繞經(jīng)年夢(mèng)幻真；始信峰巔橫宇外，渡仙橋下亂云湮；雙連松臂風(fēng)姿秀，獨(dú)飲琴臺(tái)濁酒醇；人世靈應(yīng)無(wú)此景，九霄日月可為鄰。

81.全員參與、強(qiáng)化管理；精益求精、鑄造品質(zhì)。

82.佳人成古石，蘚駁覆花黃。——?jiǎng)⒎狡健锻蚴贰?/p>

83.來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。

84.無(wú)污染旅游——除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走。

85.花紅柳綠：形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。

86.熟睡的松花江還在做著甜蜜的夢(mèng)，發(fā)出的鼾聲像打雷一樣響亮。

87.團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

88.地球是我家，綠化靠大家。

89.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處.――――岑參《白雪歌送武判官歸京》。

90.小草有生命，足下多留“青”。

91.夜幕籠罩著草原，一盤(pán)圓月從魚(yú)鱗般的云隙中閃出，草原上彌漫起朦朧的月光，像是升騰起來(lái)的一片淡淡的銀霧。

92.坡陀石頭城，寂寞七百年?！鲎阅纤巍り懹巍兑共待垙R回望建康有感》。

93.草兒可愛(ài)，大家愛(ài)。

94.山有山的沉穩(wěn)厚重，一年四季卻能以不同的色彩、風(fēng)光展示山的美麗。活潑的有單調(diào)的一面，安靜的有變換的色彩。靜與動(dòng)的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。

95.青山綠水：青的山，綠的水，泛稱美好山河。

96.夜火人歸富春郭，秋風(fēng)鶴唳石頭城。——出自唐·王維《同崔傅答賢弟》。

97.森林是氧氣的制造工廠。

98.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜.―――――孟浩然《過(guò)故人莊》。

99.蒼荻寒滄江，石頭岸邊飲?！鲎蕴啤ね醪g《句》。

100.環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

101.一碧萬(wàn)頃：形容青綠無(wú)際。

102.講求實(shí)效、完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益。

103.保護(hù)生態(tài)是清代族規(guī)家法的重要內(nèi)容之一，它主要表現(xiàn)在對(duì)林木、水源、動(dòng)物和土壤的保護(hù)。

104.雨改變了公園的情調(diào)，西北方向的云霧之中，是水墨畫(huà)似的遠(yuǎn)山，這在園林建筑中頗被稱道的”借“來(lái)。

105.山有雄壯的風(fēng)采，山也有樸素的品格。山豪邁，山也俊秀。奇險(xiǎn)是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，溫柔是山，呼嘯是山。山，時(shí)而鬼斧神工，時(shí)而又平淡無(wú)奇。山的性格是剛強(qiáng)的，不懼怕任何壓力，但平素卻顯得和藹慈祥，文質(zhì)彬彬，英俊而柔情。因?yàn)橛猩?，流水乃為之改道，因?yàn)橛猩?，城市才緣依環(huán)繞。大山以渾厚坦蕩容納萬(wàn)世匯聚百川。

106.站在這里一看，真怪，山簡(jiǎn)直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來(lái)大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山。

107.你侮辱了我的人格，還侮辱我的智商。

108.形容生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的詞語(yǔ)有哪些。

109.落實(shí)環(huán)保責(zé)任，完善環(huán)保制度。

110.道哥，道哥，我困井底下了，手機(jī)沒(méi)信號(hào)，聯(lián)系不上你，快沒(méi)電了，好幾天沒(méi)吃飯了你媽了個(gè)比的你??！

111.工資你高我也高，環(huán)保意識(shí)要提高。

112.保護(hù)樹(shù)木，就是保護(hù)自己。

113.家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，給予了人一種改革的精神。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但更愛(ài)家鄉(xiāng)的山水。說(shuō)起家鄉(xiāng)的山水，當(dāng)?shù)厝说谝粋€(gè)說(shuō)出來(lái)的山水風(fēng)景區(qū)非——洞口塘莫屬了。的確洞口塘的山雖然沒(méi)有桂林之秀麗，廬山之俊俏，黃山之貴重，泰山之尊——它們都已經(jīng)家化了，人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美，這種美是不能和洞口塘的山比美的。洞口塘的山，是天然的美是野性的美。同時(shí)也是夏天人們的避暑山莊。

114.爭(zhēng)奇斗艷：互相爭(zhēng)斗，以新奇艷麗來(lái)取悅于他人。亦作“爭(zhēng)奇斗異”。

115.那一座座青山，連綿不斷，一座挨著一座，不斷地向遠(yuǎn)處延伸，氣勢(shì)磅礴。這山雖比不上華山的深邃驚險(xiǎn)，沒(méi)有黃山的雄奇秀美，沒(méi)有泰山的帝皇之氣，但她以她的憨厚穩(wěn)重獨(dú)樹(shù)一幟，盡顯我們嶺南人的風(fēng)格。嶺南這一帶的山海拔不算高，西樵山的最高峰海拔才300多米。但是她群山相擁，錯(cuò)落有致；群峰疊翠，景色清秀，古木、名木眾多，層巒疊嶂，把整個(gè)西樵山裝扮成一座天然的綠色寶庫(kù)。

116.獨(dú)坐松根石頭上，四溟無(wú)限月輪孤?！鲎蕴啤へ炐荨兜狼橘嗜住?。

117.渴飲美齡血，饑餐介石頭。——出自近代·吉鴻昌《無(wú)題》。

118.艇子搖兩槳，催過(guò)石頭城。——出自唐·溫庭筠《西州詞》。

119.地球是我們從后代手中借來(lái)的。

120.郡邑連京口，山川望石頭?！鲎蕴啤じ哌m《奉酬睢陽(yáng)李太守》。

121.大江西下秦淮流，石頭寂寞圍荒丘?！鲎栽ね趺帷督鹆晷兴陀嗑止佟?。

122.累積點(diǎn)滴改進(jìn)，邁向完美品質(zhì)。

123.建設(shè)美麗的邊疆，愛(ài)護(hù)我們的家園。

124.別具一格的還有那些石頭......有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎，有的錯(cuò)落成橋，有的兀立如柱，有的側(cè)身探海，有的怒目相向，有的什么也不像，黑忽忽的，一動(dòng)不動(dòng)，堵住你的去路。(名言網(wǎng))。

125.在漓江桂林谷地中，一座座拔地而起的石峰，似玉筍瑤簪，聳立無(wú)際，宛如青衣羅帶似的漓江蜿蜒于千峰叢中，既秀美，又壯觀。桂林的石峰不像其它地方的石峰那樣氣勢(shì)磅礴、山體高大、山脊線綿延幾十千米，而是以其陡峭的邊坡，優(yōu)美而又變幻莫測(cè)的造型和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的碧綠峰群而傲立于天地之間。桂林的山，平地奇峰，拔起峻峭，山色青黛，宛若碧玉。

126.你流連于山光水色，綠意蔥蘢的大自然中時(shí)，你是否想過(guò)有一天這一切的一切都將遠(yuǎn)離我們而去，留給我們的只是光禿一片。朋友，相信我吧，這絕不是危言聳聽(tīng)?？矗悍侵薮笊衬泽@人的速度吞噬良田，人類(lèi)面臨生存危機(jī)；南極洲的冰層開(kāi)始融化，若干年后洪水滔天不再是神話，人類(lèi)正把自己推向滅亡的深淵！

127.促綠色消費(fèi)，做綠色選民。

128.關(guān)于保護(hù)環(huán)境的句子。

129.人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊--地球。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任。

130.水，那么靈動(dòng)清麗，令人神往遐思；水，那么雄渾澎湃，充滿了無(wú)限激情。有時(shí)人稱柔情似水，有時(shí)又說(shuō)咆哮奔騰，這就是水的個(gè)性。瀑布的壯麗，波濤的洶涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。

131.枕上已無(wú)鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)，囊中猶挈石頭碑?！鲎蕴啤へ炐荨端托铝_衲僧》。

132.峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

133.黃山可真險(xiǎn)啊！我從來(lái)沒(méi)看過(guò)這樣陡峭的山峰。一座座峰危屹立，怪石嶙峋。崖峭似刀削，幾乎是九十度垂真的真梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，好像一失足立刻就會(huì)從崖上跌下去摔的粉身碎骨似的。

134.石頭巉巖如虎踞，凌波欲過(guò)滄江去?！鲎蕴啤だ畎住督鹆旮杷蛣e范宣》。

136.重入石頭城下寺，南朝杉老未干燋。——出自唐·賈島《送崔約秀才》。

137.堅(jiān)硬的石頭像經(jīng)霜的老人，古樸蒼桑。

138.一瀉千里：瀉：水往下直注。形容江河奔流直下；流得又快又遠(yuǎn)；也比喻文筆或樂(lè)曲氣勢(shì)奔放；也形容價(jià)格猛跌不止。

139.漓江的水真多呀，滿滿填充河床，太陽(yáng)照射著漓江，江面上泛起點(diǎn)點(diǎn)金光；漓江的水真靜呀，靜得仿佛聽(tīng)見(jiàn)她在你耳邊低語(yǔ)，偶爾微風(fēng)飄過(guò)，清脆的水聲就像小姑娘在輕歌；漓江的水好柔呀，柔的讓人忍不住去撫摸她，卻又不忍碰皺她。微風(fēng)掠起波瀾，好像亭亭的舞女拖著裙幅，她是那樣軟，那樣嫩。

奇妙的石頭篇十

前幾天，爸爸買(mǎi)回來(lái)了一塊石頭。這塊石頭從上面看大約是一個(gè)三角形，底大約60厘米，高大約30厘米。再?gòu)膫?cè)面看，厚的地方大約30厘米，薄的地方卻只有不到5厘米，再加上中間有許多奇怪的不知通向哪里的洞，實(shí)在是稱得上奇形怪狀。

這塊石頭從有的角度看像恐龍的頭，從有的角度看像一座島嶼，從有的角度看像懸崖，從有的角度看像外星人的頭真是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同啊！有了這么多聯(lián)想，即使再普通的石頭也會(huì)頃刻間變得神奇起來(lái)。

這塊石頭整體是白色、黑色和橙色，這三種顏色交錯(cuò)在一起，斑斑駁駁，顯得十分古老。那些天然形成的石洞，穿插在一起，不知經(jīng)過(guò)了多少年，多少次撞擊和磨礪，才終于變成了今天的樣子，變成了我看到的樣子。

看到這塊石頭，我回想起了之前去蘇州獅子林爬假山的經(jīng)歷。在那里，有一座很大的假山，上面有許多許多的石洞，只要走進(jìn)去，沒(méi)幾分鐘準(zhǔn)迷路。這塊石頭就像那假山的微縮版一樣，上面的石洞根本不知道會(huì)通往哪里去。

雖然這塊奇形怪狀的石頭很普通，很平凡，但它留住了我對(duì)獅子林的回憶。所以，在我的心中，它就是最神奇的石頭。

奇妙的石頭篇十一

在陽(yáng)臺(tái)的柜子里，有一小袋石頭，它們看上去普普通通，灰蒙蒙的，一點(diǎn)兒都不起眼?？墒且话阉鼈兎胚M(jìn)裝有清水的盆子里，石頭馬上就變得生動(dòng)起來(lái)，顏色和花紋一下子顯現(xiàn)出來(lái)。

記得那是在一個(gè)暑假，爸爸媽媽帶著我去雞冠山避暑，在離我們住的地方不遠(yuǎn)處，有一條小溪，溪水清澈透明。原本我們想在小溪里捉螃蟹，但是螃蟹一個(gè)沒(méi)看到，我們卻對(duì)淺灘上的石頭產(chǎn)生了濃厚的`興趣。

我們?cè)谀莾簰嗽S多石頭，最后發(fā)現(xiàn)帶不了這么多，只好精挑細(xì)選，留下一小部分最喜歡的帶回家。

看著這些石頭，我真想問(wèn)它：你們?yōu)槭裁催@么漂亮？經(jīng)歷了多少故事，來(lái)到這里？

奇妙的石頭篇十二

世界上有許多奇妙的石頭，可我最喜歡的石頭是鵝卵石。在一個(gè)暑假，媽媽帶我去大海邊，我看見(jiàn)大海邊有許多美麗的鵝卵石，我問(wèn)媽媽鵝卵石是怎么形成的，媽媽說(shuō)：“大約在1億年前的中生代，在地殼運(yùn)動(dòng)的作用下，巖漿冒出地表，快速得到冷卻的巖漿便形成花崗石，此后距今幾千年前，由于巖漿入侵引起花崗石錯(cuò)動(dòng)擠壓，從而產(chǎn)生了大量體積較小的石塊，那些在水邊的石塊經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期水的緩慢沖刷和自身的滾動(dòng)，最終形成今天的鵝卵石?！蔽覔炱鹨粔K黃色的鵝卵石它的表面光滑無(wú)比，在太陽(yáng)下顯得格外的晶瑩剔透，鵝卵石的顏色有好多種;有黑的就像黑瑪瑙、白的就像白珍珠、紅的就像紅珊瑚、黃的就像小貓的眼睛、各色各樣美麗極了!踩在鵝卵石上我的腳舒服極了。世界真奇妙，賦予了我們這么多神奇的生物，我真希望讓媽媽帶我去認(rèn)識(shí)更多美麗、奇妙的石頭。

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奇妙的石頭篇十三

世界上有許多奇妙的石頭，可我最喜歡的石頭是鵝卵石。在一個(gè)暑假，媽媽帶我去大海邊，我看見(jiàn)大海邊有許多美麗的鵝卵石，我問(wèn)媽媽鵝卵石是怎么形成的，媽媽說(shuō)：“大約在1億年前的中生代，在地殼運(yùn)動(dòng)的作用下，巖漿冒出地表，快速得到冷卻的巖漿便形成花崗石，此后距今幾千年前，由于巖漿入侵引起花崗石錯(cuò)動(dòng)擠壓，從而產(chǎn)生了大量體積較小的石塊，那些在水邊的石塊經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期水的緩慢沖刷和自身的滾動(dòng)，最終形成今天的鵝卵石。”我撿起一塊黃色的鵝卵石它的表面光滑無(wú)比，在太陽(yáng)下顯得格外的晶瑩剔透，鵝卵石的顏色有好多種;有黑的就像黑瑪瑙、白的就像白珍珠、紅的就像紅珊瑚、黃的就像小貓的眼睛、各色各樣美麗極了!踩在鵝卵石上我的腳舒服極了。世界真奇妙，賦予了我們這么多神奇的生物，我真希望讓媽媽帶我去認(rèn)識(shí)更多美麗、奇妙的石頭。

奇妙的石頭篇十四

我有一塊奇妙的石頭，它來(lái)自一堆不起眼的沙堆里。是我在那堆沙石里玩耍時(shí)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。

它的大小形同拇指，我通過(guò)仔細(xì)地觀察，發(fā)覺(jué)它的形狀很像人的臉，“臉色”是灰白色的`，上面五官齊全，眼睛小小的，嘴巴咧開(kāi)著，像是在笑一樣，就是鼻子怪大的，樣子非常得滑稽、可愛(ài)，我喜歡叫它“大鼻子先生”。

或許，有人認(rèn)為這是一塊不起眼的石頭，但我卻非常地喜歡它，因?yàn)槊慨?dāng)我情緒低落的時(shí)候，看見(jiàn)這塊石頭卻總是笑盈盈的，十分樂(lè)觀，從來(lái)不知愁滋味，它感染著我，我的心情也隨之舒暢了，心想，不管遇到什么困難我都要努力地去克服掉。

“面對(duì)困難，笑對(duì)人生。”這是“大鼻子先生”帶給我的深切感悟。

奇妙的石頭篇十五

1、感知、探索石頭的作用。

2、樂(lè)于用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

1、提前讓幼兒感受、觀察石頭。

3、圖片。

4、成品石頭比如：石臼、假山、磨輪。

1、出示各種成品石頭。

今天，老師給小朋友帶來(lái)了一些好東西，我們一塊數(shù)三下，吹起神秘的絲綢打開(kāi)看看吧！

2、欣賞各種成品石頭。

(1)教師分別介紹石臼、假山、磨輪等等。

(2)教師提問(wèn)：這些東西是用什么東西做成的？

(1)昨天我們玩過(guò)的石頭都有什么形狀的？

(2)昨天我們摸過(guò)的石頭有什么感覺(jué)？（請(qǐng)每個(gè)幼兒都能感受石頭的粗糙、光滑）。

(3)石頭都有什么顏色的?

教師總結(jié)：石頭的形狀是各種各樣的有三角形、長(zhǎng)方形等等；顏色也有很多種有：紅色、白色、黑色、褐色等等；石頭有的是粗糙，有的是光滑的。

4、討論。

教師：石頭都能干什么？

5、出示圖片——幼兒欣賞圖片了解石頭的作用。

(1)教師請(qǐng)幼兒在小路上走、跳、爬，使幼兒感受石頭小路。

(2)提問(wèn)：你踩在小路上有什么感覺(jué)？

7、游戲：“小小建筑師”

請(qǐng)幼兒用石頭搭東西什么都可以發(fā)揮幼兒想象力。

在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。

關(guān)于關(guān)于設(shè)計(jì)意圖：新綱要指出：“幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象?！北净顒?dòng)設(shè)計(jì)......

奇妙的石頭篇十六

在我的房間里，有一塊鵝卵石和一塊普通石頭。它們都是我的“寶貝”。

鵝卵石只有一塊橡皮擦大小，()是橢圓形的，它的顏色是由土黃色和青色組成的，非常漂亮。而那塊普通的石頭呢？你聽(tīng)到這個(gè)名字一定會(huì)：“這沒(méi)什么好說(shuō)的。”雖然它是普通的石頭，可它的紋理卻非常特別，可不是像那塊鵝卵石的顏色這么單調(diào)了，這塊石頭比鵝卵石大一些，底色是白色的，花紋是橘黃色，有像橋的，有像山的，還有像河的，看起來(lái)像幅畫(huà)，最顯眼的地方就是石頭上的那個(gè)黑點(diǎn)兒，那個(gè)黑點(diǎn)兒非常像只可愛(ài)的小雞，于是我就給這兩塊石頭“寶貝”起了個(gè)名字，鵝卵石就叫作“土地石”，那塊普通的石頭就叫“小雞過(guò)河”。

我真喜歡這兩塊被我稱為“寶貝”的石頭。

奇妙的石頭篇十七

1.湖光山色：湖的風(fēng)光，山的景色；指有水有山，風(fēng)景秀麗。

2.云的美那千姿百態(tài)形狀，讓我憐愛(ài)，讓我愛(ài)惜，同時(shí)鼓勵(lì)了我，不要對(duì)人生的迷茫，濃云過(guò)后就是晴天，撥云見(jiàn)日也不足為提，只要勇敢地走下去，世間萬(wàn)物的你都會(huì)成功！

3.枯籜危根繳石頭，千竿交映近清流?！鲎蕴啤ろf遵《題施璘畫(huà)竹圖》。

4.山浪峰濤，層層疊疊。

5.技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動(dòng)力。

6.出了點(diǎn)小意外，但情況還在我控計(jì)中。我的交牌是講誠(chéng)信。

7.最喜歡的一段光景就是太陽(yáng)已落山，天光又沒(méi)全暗下來(lái)的時(shí)候。空氣變成了清亮的水，身旁的植物變成了各式的水草，飛過(guò)的小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)成了各色的魚(yú)兒，飄過(guò)眼前的一叢蒲公英成了一群精巧的桃花水母。自己也慢慢舒展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)被浸開(kāi)的胖大海，像一片飽滿的木耳，像一朵從千年古蓮子中綻放出來(lái)的荷花。

8.保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥。

9.保護(hù)藍(lán)天碧水。

10.山雖無(wú)言，然非無(wú)聲。那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示；那怒吼的松濤，是山對(duì)肆虐狂風(fēng)之抗議；那清脆的滴嗒，是山對(duì)流逝歲月之記錄。

11.生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。

12.帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

13.風(fēng)月無(wú)涯：極言風(fēng)景之佳勝。同“風(fēng)月無(wú)邊”。

14.欲攬春色入自家，無(wú)可奈何成落花。

15.我為你美麗的心靈綻放。

16.黃巢毒竟流天下，陶侃軍難進(jìn)石頭?！鲎郧濉S遵憲《羊城感賦六首》。

18.堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)工作與設(shè)計(jì)、施工統(tǒng)籌規(guī)劃，同步運(yùn)作。合理安排施工順序與時(shí)間，合理規(guī)劃施工用地，減少對(duì)環(huán)境的影響，環(huán)保與施工同步，恢復(fù)措施緊跟，施工中保護(hù)施工界外的地表植物和排水溝渠，施工后及時(shí)平整清理、恢復(fù)植物，完善排水系統(tǒng)、清除垃圾。

19.道哥：你這里面衣服花里胡哨的要走性感路線??？剛?cè)胄幸驼{(diào)懂不懂低調(diào)。黑皮：牌子啊班尼路。

20.環(huán)境對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢(mèng)的雙眼，恨不得將所有的財(cái)富占為己有。人類(lèi)破壞環(huán)境，就是在破壞自己，自己的生存環(huán)境，人類(lèi)應(yīng)該用眼睛證實(shí)一下，這奇特現(xiàn)象存在的事實(shí)，進(jìn)而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境。

21.地球上指可數(shù)的野生動(dòng)物資源大國(guó)，在想方設(shè)法保護(hù)他們的同時(shí)，也無(wú)可奈何地看著他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪……人類(lèi)在破壞環(huán)境時(shí)，也在破壞國(guó)家的保護(hù)動(dòng)物，大熊貓。素有“國(guó)寶“之稱等等命運(yùn)同樣不佳，如果再破壞生態(tài)環(huán)境，這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場(chǎng)并不鮮見(jiàn)，是我們?nèi)祟?lèi)殘酷無(wú)情的破壞他們。

22.環(huán)境與人類(lèi)共存，資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。

23.與自然重建和諧，與地球重修舊好。

24.廢舊電池隨處丟棄的危害。

25.觀山覽水：觀：游覽；山、水：指風(fēng)景。游覽、玩賞山水景物。

26.酸雨是地球萬(wàn)物的共同敵人。

27.珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。

28.重重疊疊的高山，看不見(jiàn)一個(gè)村莊，看不見(jiàn)一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾千萬(wàn)年了，從來(lái)有驚醒它們的夢(mèng)，從來(lái)沒(méi)有人敢深入它們的心臟，就是那最?lèi)?ài)冒險(xiǎn)的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來(lái)的山羊、野豬和飛鳥(niǎo)，從不攀登它的峰頂。

29.家山近石頭，遂意恣東游?！鲎蕴啤だ铑l《送許渾侍御赴潤(rùn)州》。

30.悵矣秋風(fēng)時(shí)，余臨石頭瀨?！鲎蕴啤ご迖?guó)輔《石頭灘作》。

31.這個(gè)這個(gè)澡堂子真是省錢(qián)省到家了，你說(shuō)這個(gè)澡堂子安生么聲控?zé)簟?/p>

32.選用無(wú)氟制品，保護(hù)臭氧層。

33.非但不能強(qiáng)制自然，還要服從自然.——埃斯庫(kù)曼斯。

34.人在山頂，你會(huì)覺(jué)得山再巍峨，人也能把它征服，而此時(shí)的山正默默無(wú)聞地向你展示，不遠(yuǎn)處它的伙伴比它更壯觀。人在山谷，常會(huì)感嘆山高不可攀，而此時(shí)的山卻悄然無(wú)聲向你披露，很多人正從它的峰頭悠然而下。

35.玉顏送酒銅鞮歌，金管留人石頭宿。——出自唐·韓翃《送中兄典邵州》。

36.藍(lán)色的天上飄著一塊一塊的浮云，像紅綢子照在還鄉(xiāng)河上，水里像開(kāi)了一大朵一大朵的雞冠花。

37.破壞環(huán)境，禍及千古，保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。

38.使用農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜的環(huán)境安全準(zhǔn)則。

39.千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭?！鲎蕴啤⒂礤a《西塞山懷古》。

40.環(huán)保不分民族，生態(tài)沒(méi)有國(guó)界不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

41.我們的母親河。

43.黃山上最高的山峰是蓮花峰，它海拔1800多米，那聳立天外的峰頂，云霧繚繞，神秘莫測(cè)，使人感到它攀登之難難于上青天。特別是山上那些奇形怪狀的巖石，似乎正在下墜，令人心驚膽顫。

44.寒潮如有恨，時(shí)打石頭城。——出自宋·馮去非《鳳凰臺(tái)》。

奇妙的石頭篇十八

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：幼兒通過(guò)本次活動(dòng)能夠知道每片葉子都是不同的、有自己的脈絡(luò)，是每個(gè)個(gè)體的獨(dú)特標(biāo)志。

2、能力目標(biāo)：幼兒通過(guò)觀察能夠發(fā)現(xiàn)兩片葉子的不同。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于樹(shù)葉的知識(shí)，有一定的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于樹(shù)葉的圖片（特征明顯、相似）、樹(shù)葉模型。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：（組織上課）小朋友們喜不喜歡猜謎語(yǔ)啊，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)我們一起來(lái)猜一猜好不好。大家認(rèn)真聽(tīng)哦，老師要出謎語(yǔ)了（出示圖片）。

2、開(kāi)始：大家以前是不是都認(rèn)識(shí)很多樹(shù)葉呢，下面我們來(lái)一起認(rèn)一認(rèn)好不好。（出示比較有特征的樹(shù)葉圖片，幫助幼兒回憶學(xué)過(guò)的知識(shí)）。

老師想問(wèn)問(wèn)你們，有仔細(xì)觀察過(guò)葉子嗎？（有：就請(qǐng)幾位小朋友簡(jiǎn)單回答一下）。

今天老師帶領(lǐng)大家仔細(xì)觀察一下，每個(gè)人都要認(rèn)真仔細(xì)的觀察，看看他們有什么特點(diǎn)，是不是相同的。（兩兩一組出示相似的葉子）。

現(xiàn)在和你身邊的小朋友6個(gè)人一組可以交流你觀察到的結(jié)果（1~2分鐘），請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答。

3、小結(jié)：（組織紀(jì)律，進(jìn)行小結(jié)）世界上有許多種葉子，每棵樹(shù)也有很多片葉子，但是每片葉子都有自己的脈絡(luò)。這些信息就是我們自己的特點(diǎn)，代表我們每個(gè)人都是不同的個(gè)體，是獨(dú)特的。

四、活動(dòng)延伸：

樹(shù)葉可以制作出美麗的作品，在以后的美術(shù)課和手工課一起進(jìn)行制作。

五、活動(dòng)反思：

《神奇的葉子》這一課的活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了三個(gè)版塊。第一版塊是了解、介紹葉子。目的是讓學(xué)生了解有關(guān)葉子的知識(shí)，養(yǎng)成收集、整理資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流。第二版塊制作葉畫(huà)。目的是培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。第三版塊是編故事。目的是鼓勵(lì)學(xué)生勇于展示自我，發(fā)揮潛能。

三個(gè)版塊的設(shè)計(jì)，我注意做到：

一、關(guān)注學(xué)生的生活和體驗(yàn)，讓課堂貼近生活。

“回歸生活、關(guān)注兒童現(xiàn)實(shí)生活”的課程理念決定生活化是小學(xué)思品課程的首要特征。本節(jié)課我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)從學(xué)生生活實(shí)際“找身邊的變化”入手，尋找教育教學(xué)的最合適的切口和教育點(diǎn)，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，使課堂更貼近生活，更貼近學(xué)生。

二、關(guān)注學(xué)生的參與和實(shí)踐。

注意培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。從準(zhǔn)備到展示到交流，給學(xué)生以充分的活動(dòng)空間，給學(xué)生提供了探究的空間和交流的平臺(tái)，使學(xué)生在課堂上活動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主人。小組交流比指名讓學(xué)生發(fā)言提供了更多的機(jī)會(huì)。改變學(xué)習(xí)方式，在制作葉畫(huà)這一環(huán)節(jié)允許學(xué)生自主選擇獨(dú)立完成還是與人合作，尊重學(xué)生的選擇。欣賞學(xué)生的創(chuàng)作與表現(xiàn)，讓學(xué)生體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣、成功的喜悅。真沒(méi)想到，他們能做得這么好！下課后我感觸頗深，我們真的不能小看二年級(jí)的'學(xué)生，只要我們適當(dāng)加以引導(dǎo)，比如在做之前先請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)葉畫(huà)的做法，注意些什么，然后大膽放手讓他們?nèi)?shí)踐，我們的學(xué)生就一定能帶給我們驚喜！

三、關(guān)注課程內(nèi)容的綜合性、開(kāi)放性和課堂活動(dòng)方式的實(shí)效性。

課程內(nèi)容體現(xiàn)在生活的方方面面，生活就是課堂。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況處理教材，在這一主題中整合多學(xué)科的知識(shí)。這節(jié)課我努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)條件，以做一做、看一看、說(shuō)一說(shuō)等一系列豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，讓學(xué)生自己去觀察、去體會(huì)，充分發(fā)揮自己的潛能，在活動(dòng)中盡情地展示自我，感受成功的喜悅，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

本課也感到有些不足之處：

1、課前準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)學(xué)生要求提的不夠明確。個(gè)別學(xué)生收集的葉子顏色、形狀、品種較單一。有關(guān)資料查找不全面。

2、對(duì)學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)了解不夠，給編故事留的準(zhǔn)備時(shí)間太短，影響了故事的質(zhì)量。

3、評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富。

在今后的日子里，我會(huì)注意努力學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思，在實(shí)踐中提高。

奇妙的石頭篇十九

在我的房間里的柜子上，有一塊鵝卵石，它是我的“寶貝”。

說(shuō)起這塊鵝卵石，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽在外婆家屋前的菜地里采蘑菇時(shí)被不小心連菜帶石放入了菜籃。在媽媽擇菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這塊隱藏在菜籃里的石頭，就把石頭扔了出去。石頭剛好落在我的腳下，我把石頭撿起來(lái)，用清水清洗干凈，發(fā)現(xiàn)這塊石頭的花紋就像小熊的面貌，于是我把這塊石頭收藏了起來(lái)，并命名為“小熊石”。

這塊“小熊石”大約一顆葡萄那么大，呈多邊形，底色是白色，另外有一點(diǎn)棕色襯托。它有一個(gè)凸出的、圓圓的、棕色的“鼻子”，一雙彎月形的“眼睛”一大一小，樣子憨態(tài)可掬！“小熊石”的外貌比較粗糙，還有一點(diǎn)凹凸不平。

它是怎么形成的呢？我冥思苦想了一番，難道在許多年前，這里曾是一片森林。有一天，一只剛出生不久的小熊到小河邊玩耍，突然河上刮起了狂風(fēng)，小熊被吹來(lái)的泥沙給埋沒(méi)在了河底。就這樣經(jīng)過(guò)了多年，小熊被石化了，變成了化石。真是這樣嗎？如果“小熊石”會(huì)說(shuō)話，我一定要問(wèn)問(wèn)它：“你真是這樣形成的嗎？”

我喜歡“小熊石”！