最新我可愛(ài)的老師(優(yōu)秀9篇)

總結(jié)可以幫助我們反思并找到改進(jìn)的方向?？偨Y(jié)的過(guò)程中要注重客觀分析和冷靜思考，避免主觀臆斷和情緒化的評(píng)價(jià)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)論文，供大家對(duì)照學(xué)習(xí)、參考和借鑒。

我可愛(ài)的老師篇一

可愛(ài)的我我十分愛(ài)做手工，我還沒(méi)上學(xué)前班的時(shí)候我就已經(jīng)會(huì)做航空母艦的手工了。等到上學(xué)前班時(shí)上手工課對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟了。目前為止我已經(jīng)買了十五本手工書了?，F(xiàn)在媽媽不給我買手工書了，因?yàn)槲野炎铍y的都已經(jīng)做出來(lái)了，再做簡(jiǎn)單的就沒(méi)有意義了，關(guān)鍵是要自己學(xué)會(huì)做手工，而不是照著書本來(lái)做。再說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的表現(xiàn)吧：我的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，但上課有時(shí)管不住自己，會(huì)被教師批評(píng)，可是我反應(yīng)靈敏，愛(ài)回答問(wèn)題，有時(shí)全班同學(xué)都答不出問(wèn)題時(shí)我卻說(shuō)出了答案，因此也受到老師的表?yè)P(yáng)。這就是我，一個(gè)又頑皮又可愛(ài)機(jī)靈的小男孩！

我可愛(ài)的老師篇二

記憶，就好比是那藏書閣，很多書，你都還記得，可是有些書，你卻不知道是哪里來(lái)的，有些書，你愛(ài)看到愛(ài)不釋手，但有些書，你卻把他埋葬在深不見(jiàn)底的地方，而我對(duì)老師的“記憶書”，卻是我最為摯愛(ài)的書。

我的老師姓呂，但我們卻給老師取了個(gè)外號(hào)“蘭蘭”，說(shuō)起這個(gè)外號(hào)的來(lái)歷，還真是好玩兒，那一次，班里正在上自習(xí)課，突然，老師的電話響了，接起來(lái)以后，說(shuō)了一句“我是蘭蘭”，那時(shí)，我們班有一點(diǎn)點(diǎn)議論聲。后來(lái)，經(jīng)過(guò)“上級(jí)”同意，我們把“蘭蘭來(lái)啦”作為暗號(hào)，用于老師來(lái)檢查我們好不好好上美術(shù)課（美術(shù)老師管不住我們，所以我們一上美術(shù)課，老師就來(lái)“監(jiān)課”），言歸正傳，我來(lái)介紹一下老師的外貌特點(diǎn)，老師最為好玩的就是她的眼睛，有一次，老師生氣了，老班就說(shuō)“老師，你的眼睛好像魚的眼睛，鼓鼓的”。說(shuō)罷，老師原本在氣頭上，一下就被被老班給逗樂(lè)了。

還有一次，那會(huì)離小升初只有2個(gè)月了，我們埋頭做卷，寫完后，老師按順序讓同學(xué)們把答案寫到黑板上。該念答案了，可老師卻總是念錯(cuò)。老師說(shuō)”哎，老了，真是長(zhǎng)江后浪推前浪哪“，我們緊跟著來(lái)了一句”前浪死在沙灘上“。說(shuō)完這一句，老師和我們都笑了。

這就是我的老師，一個(gè)不一樣的老師，一個(gè)會(huì)和學(xué)生互動(dòng)的老師，我愛(ài)我的老師。

我可愛(ài)的老師篇三

老師您是梯子，讓我們爬上知識(shí)的頂峰；老師您是蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)的道路，老師您是勤勞的花匠，灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵。

在我的心中，你們都是那么可愛(ài)而又有個(gè)性。高老師是一個(gè)愛(ài)笑而美麗的大美人兒，對(duì)我們又十分負(fù)責(zé)，就是性子有點(diǎn)急；鄔老師不會(huì)因小事而發(fā)火；胡老師為音樂(lè)而陶醉；楊老師有藝術(shù)氣息，互幫互助；余老師打字快，人又大方；汪老師體魄強(qiáng)健，勇敢；孫老師溫柔又心靈手巧。

老師，您為了我們的進(jìn)步而快樂(lè)，為了我們的退步而擔(dān)憂。記得有一次周末，您端著滿滿的一堆作業(yè)本走進(jìn)教室，大家都拿著筆準(zhǔn)備記錄作業(yè)?！敖裉斓淖鳂I(yè)是—”老師拉長(zhǎng)語(yǔ)音說(shuō)，“沒(méi)有”在家足足沉默了一分鐘，才發(fā)現(xiàn)是真的，個(gè)個(gè)都瘋狂起來(lái)。有的人用手?jǐn)[了“v”,有的人說(shuō)“可以玩游戲咯”。老師讓大家靜一靜，和顏悅色的說(shuō)“今天大部分同學(xué)作業(yè)全對(duì)，大家上課也聽得很認(rèn)真，干嘛布置作業(yè)呢？”。還記得有一次，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好，惹的您流下了傷心的淚水。

老師，為了我們，您辛苦了！

我可愛(ài)的老師篇四

hello！大家好！我叫祿宇涵，今年八歲了，在寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)。

我自認(rèn)為是一個(gè)既漂亮又可愛(ài)的女生。粉粉嫩嫩的蘋果臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的會(huì)說(shuō)話的大眼睛，一個(gè)圓圓的小鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴。我有一頭柔柔順順的長(zhǎng)發(fā)，平常喜歡扎一個(gè)高高的馬尾，走起路來(lái)甩來(lái)甩去，精神極了。

我的愛(ài)好很廣泛。喜歡看書、畫畫、唱歌、彈琴等等。我的歌聲像百靈鳥一樣好聽，鋼琴?gòu)椀刈哉J(rèn)為不錯(cuò)，（哈哈），曾經(jīng)拿過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng)?？纯矗矣悬c(diǎn)驕傲了。媽媽經(jīng)常這樣說(shuō)我。

我還是一個(gè)又愛(ài)笑又愛(ài)哭的女生。記得準(zhǔn)備離開幼兒園的老師去上一年級(jí)時(shí)，我整整哭了一天，把兩個(gè)老師感動(dòng)的一見(jiàn)媽媽就說(shuō)，你這孩子情商太高了，惹得我們也跟著掉眼淚呢。直到上了二年級(jí)經(jīng)過(guò)幼兒園時(shí)我還要求媽媽帶我進(jìn)去看看老師呢。不過(guò)我也經(jīng)常會(huì)“語(yǔ)出驚人”，把大家逗的哈哈大笑。對(duì)了，我還會(huì)上一秒還在傷心的哭，下一秒看到了一件可笑的事，眼里帶著淚花臉上卻笑開了花。

瞧，這就是超極可愛(ài)的我。

我可愛(ài)的老師篇五

我是一名學(xué)生，在我的心中。語(yǔ)文老師是最慈祥、最善解人意的老師。

我的語(yǔ)文老師是一位50多歲的男教師，他有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來(lái)特別的淳樸。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。

又一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我沒(méi)有注意聽講，他像爺爺一樣輕輕的對(duì)我說(shuō);“注意聽，別溜號(hào)”。話語(yǔ)是那樣的親切。從那之后，我每堂語(yǔ)文課都認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的`對(duì)不對(duì)，合不合理。如果我說(shuō)得對(duì)，他就會(huì)高興的說(shuō)；“好！說(shuō)的挺好！坐?！毕喾?，我如果說(shuō)錯(cuò)了，他就會(huì)說(shuō)；“說(shuō)的不對(duì)，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。

他經(jīng)常要我們多做練習(xí)冊(cè)，而我卻對(duì)語(yǔ)文這門課有著獨(dú)特的見(jiàn)解；只要寫好作文，就如同人有大腦一樣。所以我不愿意做練習(xí)冊(cè)。而他和別的老師不同，別的老師如果知道學(xué)生不做練習(xí)冊(cè)，一定會(huì)大發(fā)雷霆。他卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不著急，慢慢寫，寫完再給我送去。”為了自己的顏面，我只好寫完了。

直到現(xiàn)在，我終于明白了；練習(xí)、練習(xí)、在練習(xí)“這句箴言。因?yàn)槲易鐾曛?，考試成?jī)也下來(lái)了，我竟然得了第一名。我的成績(jī)果然有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在此我也奉勸其他莘莘學(xué)子，一定要多練習(xí)！

我可愛(ài)的老師篇六

我長(zhǎng)得非常帥，個(gè)子不高也不矮，后腦勺的頭發(fā)還有一塊淺紅色的頭發(fā)，媽媽總說(shuō)這是福氣的象征。我瘦的跟一個(gè)“排骨隊(duì)長(zhǎng)”似的，媽媽說(shuō)急死人了，所以總是讓我使勁的吃東西，可是我每天一要吃飯的時(shí)候都會(huì)愁眉苦臉的，真?zhèn)X筋呀！

小朋友，我是不是很厲害呀，如果想知道我到底怎么樣，那就來(lái)和我交朋友吧！

我可愛(ài)的老師篇七

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我有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有一張櫻桃一樣又紅又小的嘴巴，還有一雙明亮的小眼睛，笑起來(lái)像彎彎的月亮。我最大的特點(diǎn)是性格開朗，特別喜歡笑，大家都說(shuō)我是開心果。我從小就喜歡跳舞、唱歌、畫畫。小時(shí)候我一聽到音樂(lè)聲我就會(huì)扭起胖乎乎的小屁股。我很可愛(ài)吧！我還很有愛(ài)心呢！很小的時(shí)候，我還不會(huì)講話，媽媽下班回來(lái)，我一看到她就用小手總是指著桌子上的葡萄要媽媽吃，媽媽看到我開心的笑了，激動(dòng)的抱起了我親了又親，對(duì)著我說(shuō)：“真乖,這么小就會(huì)心疼媽媽，真是我的好寶寶?！爆F(xiàn)在我上學(xué)了，在班上我也是一個(gè)很熱心的人。這就是可愛(ài)、活潑、有愛(ài)心的我。

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我可愛(ài)的老師篇八

我是個(gè)9歲三年級(jí)的小女孩。我個(gè)兒高，一頭烏黑的短頭發(fā)垂在我的耳朵兩旁，我小小年紀(jì)就戴上了一副眼鏡。小時(shí)候，人們每次看到我時(shí)常叫我“大學(xué)生”，“小博士”。每當(dāng)人們這么叫我時(shí)，我心里就特別高興。

我非常喜歡畫畫。小的時(shí)候每一次有時(shí)間我就會(huì)拿出粉筆在墻上亂涂亂畫，你們肯定要問(wèn)我都畫些什么吧！我就畫一些小雞，小鴨，小狗……基本上沒(méi)有我畫不到的，只有你想不到的等到我畫完了，這下可好了，媽媽回家了媽媽看到我把墻上畫得亂七八糟的。我看見(jiàn)媽媽的臉上露出了十分生氣的表情，我嚇得一連退了好幾步。不一會(huì)兒，只聽見(jiàn)“啪”的一聲，一座紅色的五指山印在了我的屁股上，疼得我淚流滿面。

你們覺(jué)得我可愛(ài)嗎？

我可愛(ài)的老師篇九

大家好，你看見(jiàn)操場(chǎng)上有個(gè)梳著馬尾辮，穿著紅色上衣，白色褲子，戴著粉紅色眼鏡，跑的滿頭大汗的小女孩了嗎？那就是我――尹憶祖。一個(gè)好動(dòng)，熱心，可愛(ài)的女孩。

別看我外表挺文靜，其實(shí)，我是個(gè)好動(dòng)的女孩。瞧！上課時(shí)，我的腳總是動(dòng)，要不動(dòng)幾下，要不搖一搖，總不肯靜半分！我也是個(gè)熱心的女孩，下課時(shí)，幫老師搬作業(yè)；在大街上給人指路；同學(xué)或朋友遇到困難，我都會(huì)盡力而為，力所能及地去幫助他們。

放學(xué)了，同學(xué)們都三兩成群的回家了，只有一個(gè)女孩風(fēng)風(fēng)火火的跑回教室，開始翻抽屜……稀里嘩啦……嘿嘿，那就是我啦，一個(gè)丟三落四，毛手毛腳的我，今天肯定又忘拿什么東西了。

你們想和我做朋友嗎？非常歡迎你們的到來(lái)。