2023年永恒的友誼初二范本(精選20篇)

目標總結是實現(xiàn)個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的基礎，我們需要定期對自己的目標進行總結和評估。我們可以通過對一段時間內(nèi)的工作、學習和生活等方面的總結，為未來的改進和發(fā)展提供有力的支撐。我們可以通過閱讀下面這些范文，來學習如何寫一篇好的總結。

永恒的友誼初二范本篇一

第二天早晨，我對這件事還耿耿于懷。還在嘆惜，她來找我，我頭也不回，扔給她一句：＂什么事？‘’她垂低頭，，滿臉歉意。她說：＂對不起，我真的不是有心的。＂然后又說：我知道你喜歡我做的布娃娃，所以，所以我連夜給你做了一個，你不要生氣嘛’‘，這話引起了我的注意，我轉身一看，噢，很精致的布娃娃，粉紅色的連衣裙，一對水靈靈的眼睛，大概是用她生日同學送給她的藍珠子縫上的；裙子上有很漂亮蝴蝶結，也許是從她剛買的衣服扯下補上的。一向愛美的她臉上多出了一道飾品—熊貓眼。

我還記得，有一次她妹妹生日的時候，因為學習忙沒空做一個送給她的妹妹，現(xiàn)在功課更多，為了安慰我，卻從那緊迫時3間里擠出一夜的時間，給我做布娃娃，我被她的`誠意感動了，我看著她，仿佛從她那單純的眼神看到了內(nèi)疚。我牽起她的手，默默看著她，我們誰都沒有說話，就這樣默默看著。

微風輕輕吹過，一絲絲頭發(fā)在風中飄逸，陽光輕輕的撫摸著臉頰，晨鳥在枝頭上唱著清脆的歌，還有我們的心聲伴奏著，我們都笑了，笑得那么燦爛。這是最好的畫，最好的結局，哈！

永恒的友誼初二范本篇二

友誼是什么？是互相幫助，是互相信任，更是互相理解。如果不能做到這些，那么，再堅固的友誼最終都會被瓦解，不能做到永恒。

那天，媽媽給我買了一本淡紫色的密碼日記本，我很開心，立馬將這件事與褚銘分享。她用羨慕的目光看著我，不好意思地問：“能借我看看么？”我立刻爽快地答應她的請求。我把日記本拿出來，她看了又看，撥弄著本子邊上的密碼鎖問：“能告訴我密碼嗎？放心，我不會偷看的！”我很猶豫：要告訴她嗎？不行！可是，她是我的好朋友??！我可以信任她的！于是我把密碼告訴了她。

幾天后，我活動結束回教室，猛然看到她正在和另外一個同學偷看我的日記本。我簡直不能相信我的眼睛，又氣憤又傷心，寫了一封絕交書悄悄放進了她的桌肚里。那天晚上我傷透了心，我想不通為什么我最好的朋友會背叛我。

之后的幾天，我們一句話也沒有說。但是，我終究受不了沒有朋友的寂寞，開始后悔了：友誼，不正是應該互相原諒的嗎？我想起了諸銘以前對我的好，想起了我們在一起的歡樂時光。我跑到她面前，大聲地對她說：“對不起！”她驚訝地看著我，然后羞慚地低下頭，說道：“該說對不起的人是我，我一定不會再違反諾言了！”我笑了，她也笑了。

永恒的友誼初二范本篇三

友誼我的有一樣到最后只剩下空虛的懷念，和仿佛陷入黑洞，之中永遠無法自拔的內(nèi)疚，自責，但他給我最美好的感動卻一直激勵著我。

他和我曾經(jīng)是一對最要好的朋友，我們班的其他人都煞是羨。

慕。認為我們兩是會保持著摸一段如歌里有一只到永遠的。但終究還是人算不如天算，好的開始多半是個悲劇的結局，我們也不例外。

我們最開始是在踢足球時認識的，我和他都是前鋒，因而會發(fā)生較多的碰撞，漸漸的也就各自熟悉了，我們的關系青云直上達到了，極高的程度，我們也是十分關心對方因此造就了一個只有在小說里才能見到的夢幻的，分手的方式。

在臨近小升初考試前一個月時，一九湯旭你貪睡的我，依舊溫暖的陽光，一切看起來都是那么的平常，讓我起床去迎接多交的新的一天吧，今天還要和他一起去踢足球，在看一部電影呢，就在這時，他大步流星地跨進了我的房間，我打著去說哎呀，你就這么想見到我呀，聽到這話她眼角濕潤了，但我卻沒有在意這個細節(jié)他在我床上坐下后看了看我的笑容，又看了看他看了看地板，咽了幾下口水終于作出了一個五，我就納悶兒了，平時他都是，那個心直口快的人。今天怎么這么拖拉我交了一個，新朋友，但我不想在，和他做朋友了，她平靜的說完了啊，你今天又，發(fā)病嗎？你再這樣說我就真，覺覺嘍，嗯絕交吧，他十分堅定的說了這么一番話，我蒙了，不知所措我拉著她的手。同時都陷入了沉默，過了幾分鐘他猛地一下掙脫了，我的手，跑到門前彎下腰對我說了聲再見，現(xiàn)在回想起來，那聲再見有不舍有堅定有傷感也有無奈他就這樣走了，我什么都沒有做，就讓他這樣走了，我登上了qq她沒了撥打電話是空號，我使勁的砸著頭，我也接受這個事實，我于是打電話給了老師詢問他的狀況，老師說，他轉學了，只留下了一封信給我拿到信后我看了一行，哭時笑，傻瓜，那么荒謬的理由只會讓我更傷心，還有你把一切給你，切斷了說是要，我能夠好好小生初，但我只會剩下空虛的懷念，哪有精力學習呢？傻瓜，我最親愛的傻瓜。

有人說這一段有儀式結束了，但是我卻不這么認為，它將會成為我不斷上進的源泉永遠與我同在。

永恒的友誼初二范本篇四

朋友，大家一定都不感覺陌生吧。因為他就在你我身邊，就在每一個人身邊。可是，你與朋友是否能和睦相處？是否有？下面，就讓我來給大家介紹一下我和朋友的故事吧。

我的朋友名叫閆新垚，我們兩個是在二年級時認識的。我認為，我們兩個的友誼是注定的，是能保持終生的。我清楚地記得，一年級開學時，教室里坐滿了人，那時也不懂什么，只知道這些人都很陌生。慢慢地，大家都熟識了。這時，我們的友誼就開始了。我認為，既然有了朋友，就應該把這份友誼保護好，不能像兒戲一樣一會兒扔掉，一會兒拾起，這不叫朋友。真正的朋友應該相互體諒、相互幫助，這才叫真正的朋友。

世間沒有萬全的事，我和朋友之間也有些小矛盾。不過，這一點兒也不算什么大事，相視一笑，也就不了了之了。比如誰不小心把你的東西整壞了，或誰把誰誤傷，或就是誰給誰搗亂了，或是開玩笑般說句諷刺話呀，都不算什么。真正的大事是你對這些小事較真，斤斤計較，友誼也就自然而然地撕破了。友誼像一幢房子，你如果珍惜，他就越蓋越高；要是你不懂得珍惜，給它打擊，它也就倒塌了?？傊ハ囿w諒、互相幫助，只有這樣友誼才能長存，這也正是我們之所以能保持友誼的`“秘訣”。

時光如逝，這么快就上六年級了，不久就要上初中了，恐怕我和閆新垚也要見不著面了。越到這時，就越得珍惜友誼，珍惜和朋友共處的時間。所以，我打算，將友誼繼續(xù)珍藏下去，直到永遠。我相信，永恒的友誼并不是幻想，像歌德與席勒、拜倫與雪萊，他們都保持著終生的友誼，我，也要將友誼進行到底！

同學們，珍惜自己的那份友誼，永恒的友誼可能就會發(fā)生在你、我、他身上。來吧，讓我們一起來珍惜屬于自己的友誼，來創(chuàng)造永恒的友誼吧！

永恒的友誼初二范本篇五

幻城是我最近讀的一本書，它就是一本漫畫，只是我喜歡看一些貼近于生活的東西，我一直不在意，只是我的好友，一直推薦我，后來，我就看了，因為我相信她。

其實，我很難形容我看這本書的感受，因為我覺得它給我的感受是我對過去美好的回憶和對現(xiàn)在的一種希望。我看完這本書我都忘記里的內(nèi)容，雖然我看的仔細。它卻引起了我深埋心中以久的記憶。

我最喜歡這本書的后記。

書中的內(nèi)容是我對現(xiàn)實的一種追求，一種希望。

而后記是我曾經(jīng)的一段回憶。

我不是作家，寫不出那么多感人的故事，我引用了一些作者的語言來描述著我的感受。

但是他說的一切，我也曾有過，那是屬于我自己的故事，只會感動我一人。

當我想起過去的朋友時，我總是告訴自己，就算有一天我們不在一起了。也要像在一起一樣。

我回過頭去看自己成長的道路，一天一天地觀望，我以孤獨的姿態(tài)站在路邊，仰望天空，想著已離開我的朋友。因為在過去的那段時光里，她們給我很多色彩，讓我相信明天會更好！

獻給我的朋友的，獻給那些曾經(jīng)和我一起瘋一起難過一起騎著單車穿越我們單薄的青春的朋友，我想我們都記得，那些青春歲月里的風，是怎么在我們的臉上刻下憂傷，刻下歲月無法抹殺的痕跡。

讓我們在很久以后，很久很久以后，都唏噓感嘆的痕跡。

感嘆自己曾經(jīng)那么回腸蕩氣過。感嘆光陰似箭，青春一去不復返。

小志在日本，一個人的命運如何，也是需要多方面的因素的。我一直都相信越希望的人越是會幸福。我很憧憬。但是我從不妒忌，是我的朋友我總是會為他祝福。因為我希望他是可以找到幸福。也許，理想就是他的所要追求的幸福，因為不是所有的人都有這樣的機會。

小志是個明朗的人，快樂而簡單地生活在陽光之下，單純而會給人帶一點幽默，也是一個不夠堅強的人。第一次看見他哭的時候，我想我真的想幫助他。就是想要和他成為朋友，幸運的是我們終于可以成為一生都不會改變的朋友。

大家在一起的時候，總是不會感覺些什么，但是當他真的說我要走了，我終于可以一個人生活，我自由了，我終于感覺到身邊的這個男孩已經(jīng)長大了，不是我想要照顧的人了，他走了，第一次感覺到我生命中又消失了一個很重要的人，當?shù)谝淮问盏剿膩淼泥]件時，我想他永遠會是那個我想要照顧的男孩，因為他有過去的身影，而在那簡簡的問候當中我想他又是我的一個新朋友。

永恒的友誼初二范本篇六

童年，像一串串七彩的風鈴，童年，是一段美好的記憶。童年少不了友誼，少了友誼，就好比一個失去色彩的彩虹一樣的黯然無光，我和林雨婷的友誼，將伴隨我度過一生。

那是一個美好的二月，我和林雨婷一起來到農(nóng)業(yè)觀光園，現(xiàn)在的觀光園已煥然一新。我一會兒敲敲竹筒，一會兒看看神農(nóng)雕像，那時的我像一個頑皮的猴子，怎么玩也玩不夠。我們還一起買了一個糖人，她抽到了展翅欲飛的小鳥，我抽到了翩翩起舞的蝴蝶，我們可開心了！我們還一起挑選了精美別致的糖果屋，準備一起涂。我擠了點紅色的顏料，把屋頂涂成紅色的，當我涂完后欣賞自己的作品時，隨著一聲“啊！”我再也按奈不住自己的情緒，大聲訓斥道：“你怎么這么不小心，你以為自己是涂雕像大師呀！糖果屋這么小，你還沾這么多的顏料，你是故意的吧！”“我。這個。’”林雨婷被我嚇的說不出話來，“對不起嘛！”哼！我不想和她好了，心里想著今天一定要和她一刀兩斷！顏料已經(jīng)滴下來了，我也無可奈何，只好用深色來補救。林雨婷在一旁低頭擠著顏料?？煲亢锰枪萘耍仪那钠沉怂谎?，她很失落，我的心隨之動搖了，過了一會，我后悔極了，心想：糖果屋已經(jīng)快涂好了，她剛才一定不是故意的，我和她的.友誼從一年級就開始了，一直到現(xiàn)在從未中斷過，那說明我們的友誼經(jīng)得住考驗，我們?nèi)匀皇呛门笥?！“你別傷心了，我接受你的道歉了，只不過，你能聽從我的指揮，涂完這個糖果屋嗎？”“能，能！’”她開心極了，我們又做回了形影不離的好朋友。

我覺得和朋友在一起的時間即是美好的又是短暫的，讓我們一起珍惜與朋友在一起的美好時光吧！

永恒的友誼初二范本篇七

時間沖不淡友誼的酒,距離拉不開思念的手。

漫長的暑假，一個人呆在家里。總感到有些無聊，若是有人陪我多好?。〖热粵]有人來找我，我就出去找別人好了。

見太陽的光芒有些收斂了，我走出家門，去找我好久不見的好朋友們。不在，不在，還是不在。三個人都不在家，他們都到哪兒去了？我決定再去找最后一個人，要是還不在家，我只好一個人回家了。

太陽高高的懸掛在空中，肆虐的烘烤著大地。路上空無一人，只有我一個人獨自向前走去。還未到達目的地，我看見前方不遠處有三個人正在向我招手。是誰呢？走近看看，原來是她們，我去她們的家中沒有找到，竟然在這里遇到了。我向她們揮了揮手，然后向她們奔去。

在熱情的擁抱過后，我說道：“你們怎么在這？我找了你們好久，你們……”我的話還未說完就被打斷了?！澳氵€說我們，我們找了你好幾遍，第一次去門是鎖著的，第二次、第三次都是鎖上的?！庇袉?，問我想了一下?！芭?，是爺爺鎖上的，爺爺一回來，我就出來找你們了。對不起啦?！薄昂冒?，既然這樣，我們就不怪你啦。”“那我們現(xiàn)在干些什么呢？”我們都搖了搖頭，誰也沒有什么好主意?！半S便轉轉吧？”“好吧?！?/p>

我們手牽著手，肩并著肩地走在路上，走走停停，說說笑笑，討論著自己身邊的趣事，道路時蕩漾著我們爽朗的笑聲。此情此景，就像以前放學的時候一樣。每當放學的時候，我們都背著自己的小書包，手拉著手，你一言我一語，聊著今天在學校里的收獲。當別的孩子急急忙忙地跑到家的時候，我們還在不急不慢地邊說邊散步似的走著。走到分岔路口的時候，笑著揮手說，拜拜，明天學校見。

雖然大家也好久沒有聚在一起，但是我們的友誼還是像以前一樣，一點也沒變。

太陽漸漸西沉，天邊的云彩被夕陽染紅。又到了該說再見的時候了。如今，大家在不同的學校，見面的機會越來越少，以后也許會更少。真希望時間就這樣定格，我們都停留在那一刻。但這是不可能的，我們還是依依不舍地說出那兩個字：再見！期待這下一次的見面。

距離之隔并不意味分離，疏于聯(lián)系并不意味忘記，不能相見并不意味冷漠，我們的友誼永遠不變，親愛的朋友祝福你們：天天幸福快樂!

永恒的友誼初二范本篇八

朋友，大家一定都不感覺陌生吧。因為他就在你我身邊，就在每一個人身邊。可是，你與朋友是否能和睦相處？是否有？下面，就讓我來給大家介紹一下我和朋友的故事吧。

我的朋友名叫閆新垚，我們兩個是在二年級時認識的。我認為，我們兩個的友誼是注定的，是能保持終生的。我清楚地記得，一年級開學時，教室里坐滿了人，那時也不懂什么，只知道這些人都很陌生。慢慢地，大家都熟識了。這時，我們的友誼就開始了。我認為，既然有了朋友，就應該把這份友誼保護好，不能像兒戲一樣一會兒扔掉，一會兒拾起，這不叫朋友。真正的朋友應該相互體諒、相互幫助，這才叫真正的.朋友。

世間沒有萬全的事，我和朋友之間也有些小矛盾。不過，這一點兒也不算什么大事，相視一笑，也就不了了之了。比如誰不小心把你的東西整壞了，或誰把誰誤傷，或就是誰給誰搗亂了，或是開玩笑般說句諷刺話呀，都不算什么。真正的大事是你對這些小事較真，斤斤計較，友誼也就自然而然地撕破了。友誼像一幢房子，你如果珍惜，他就越蓋越高；要是你不懂得珍惜，給它打擊，它也就倒塌了?？傊?，互相體諒、互相幫助，只有這樣友誼才能長存，這也正是我們之所以能保持友誼的“秘訣”。

時光如逝，這么快就上六年級了，不久就要上初中了，恐怕我和閆新垚也要見不著面了。越到這時，就越得珍惜友誼，珍惜和朋友共處的時間。所以，我打算，將友誼繼續(xù)珍藏下去，直到永遠。我相信，永恒的友誼并不是幻想，像歌德與席勒、拜倫與雪萊，他們都保持著終生的友誼，我，也要將友誼進行到底！

同學們，珍惜自己的那份友誼，永恒的友誼可能就會發(fā)生在你、我、他身上。來吧，讓我們一起來珍惜屬于自己的友誼，來創(chuàng)造永恒的友誼吧！

文檔為doc格式。

永恒的友誼初二范本篇九

永恒的014班，真正的友誼，從以前那一個個幼稚可愛，不懂事的“小朋友”到現(xiàn)在一個個懂事的“大哥大姐”們，這個014班，著個充滿歡聲笑語，這個充滿友誼的014班已經(jīng)經(jīng)歷了六年的風風雨雨。再過三個月，我們將要離開這個慈愛的母校，大家又不知將何去何從，回頭想想這六年里來的會議，真使人戀戀不舍。

在這六年里，當我取得成績的時候，有了朋友的祝賀就會感到更加幸福，當我在乒乓球比賽中處于順利的時候。有了朋友的忠告，我就不在驕傲了，當我跑步時遇到挫折，有朋友的支持。我就增強了戰(zhàn)勝困難的.勇氣和信心。當我陷入痛苦時，有朋友的安慰，我就從悲傷中解脫出來，一個人要足缺少同學之間的友誼，就像生活在荒涼的孤舟沙漠上一樣，孤獨，凄涼。

?。∮篮愕?14班真正的友誼。那些“鐵哥們”我永遠也忘不了我的經(jīng)歷和我的母校。

永恒的友誼初二范本篇十

我和陳明不僅是一對好朋友，好鄰居，更是一對好同學。每天都有我們肩搭肩的身影，不知實情的外人還以為我們是兄弟?？墒?，有一天，我們的友誼破裂啦。

那一天，陳明約我去公園玩，并叫我?guī)闲∧敬?/p>

到了公園。陳明見我的小木船非常精致，忍不住開口說：你的小木船真精致，能借我看看嗎？這不是廢話嗎，我把小木船遞給他，誰叫咱倆是朋友呢。他伸手接過小木船，拿在手中，贊不絕口。忽然，一個聲音傳來啪。只見我的小木船在地上，已經(jīng)四分五裂啦了，顯然是被摔壞啦。我對陳明吼道：陳明，你干嗎把我的小木船給摔壞。說完，我就用手指著被摔壞的小木船。我我，我不是故意的。陳明支支吾吾地說。你不是故意的，就是有意的！我絲毫不給陳明任何回話的機會。他的臉刷的變紅啦，不說話。我以為他心虛了，氣沖沖的推了他一下。哪知，他左搖右擺了幾下，正好踩中已被摔得不成樣子的小木船。這下，我更氣了，對他說：要死一起死，要活一起活，今天你把我的小木船給摔壞啦，我也要把你的給摔壞！說完，就伸手搶了他的小木船，使勁一摔，啪。接著，我就頭也不回地走出了大門，留下他呆呆的站著。

我躺在床上。腦中一遍一遍的浮現(xiàn)了今天的事情。慢慢的，我覺得似乎自己做的太過分了。畢竟，他不是故意的，而我是有意的，更何況，人生難得一知己。所以，我決定做一個小木船賠給他，已示歉意。

第二天，學校里。我見到陳明時，他總是微笑著，手插在褲袋里，褲袋鼓鼓的。想跟他說對不起吧，可又鼓不起勇氣。上午就這樣度過了，可卻一直僵持到下午。

下午放學，我沖出教室，走在回家的路上。想起以往我和陳明肩搭肩的一起走，心里覺得有點傷感。等等我！我向后望，熟悉的聲音在耳邊回蕩是陳明，我停了下來，向后轉。忽然，我想起了小木船。低下頭，說：對不起。這時，我清楚地聽到，不是一個人在說是兩個人再說是我和陳明在說。我抬起頭來，和他一起會心的笑了。

從此，每天又照樣有我們肩搭肩的身影了。

永恒的友誼初二范本篇十一

回想起剛進入初中時，那張“菜鳥臉”掛在臉上的一臉茫然，是你那安全溫暖的手，讓我不再孤單，不再徬徨。

在我困難時，是你用那雙手，牽著我從黑暗中走出；是你用那雙手在我最無助時，用那雙手傳遞希望，傳達溫暖給我；在我跌倒時，是你伸出手，拉我一把。你那雙手對我來說是無價之寶。

每次下課你總是牽著我的手一起走操場、一起去商店，我們兩個下課總是形影不離的，但是你那雙手總是帶給人溫暖又安全的感覺。

我們每天一起玩、一起分享、一起努力，每次如果有不會的問題，我們都會一起度過，如果有快樂、有趣的事，我們兩個一定手牽著手，有說有笑的分享著，你我是如此的親近的好朋友。

直到你有一次突然要轉學，我的手以后不再有你的陪伴，只剩下自己一雙孤單的手，下課不再一起走操場、不再一起買東西，以后也沒人陪我度過困難、沒有人和我一起分想有去的事，我的心好樣被刀刺傷了。

直到你要離開學校的那一天，我牽著你的手不放，你跟我說：“不管我們以后是否會見面，但我們這雙永恒的手，不管過了多久，也永遠不會消失，我們的一切一切，一定會一直存在著?！?/p>

如今已經(jīng)過了一年，雖然在學校交了許多朋友，但對我來說，你那雙永恒的手，在我心里暖又安全的感覺永遠都不會消失，你那永恒的手，會隨著時間一點一滴的烙印在我心中，雖然現(xiàn)在我們只能通電話，但只要能聽到你的聲音我就很滿足了。因為你我都知道，我們不會忘記我們曾經(jīng)一起手牽手，走過那段成長的歲月。

永恒的友誼初二范本篇十二

春去秋來，花開花落。時間悄然而逝，不見蹤跡，經(jīng)歷許許多多的春夏秋冬，遇到許多形形色色的人物，見識到多少新奇的事物。可我的心中，仍然忘不了的，就是那些年你給予我的歡笑和關愛。

春初見。

夏相識。

“西瓜，又大又甜”“蘋果，又酸又甜”……伴隨著這樣的叫賣聲，我們迎來了蟲聲陣陣，酷暑難耐的夏天。由于你家附近的果園里有很多西瓜，所以我經(jīng)常跑到你們家蹭西瓜吃。啊，好甜的大西瓜！我懶散地趴在床上想。一來二去，我們也算熟悉了。有時，你也會幫我，教我做作業(yè)，或者是給我一本童話書，讓我安靜一會兒，不打擾你看書。這樣的生活其實也挺好的，我這樣想。

秋熟識。

“嘩啦嘩啦”，我翻出了一堆卷子，并且這些卷子還要在兩天之內(nèi)做完，還是去請教姐姐吧！我拿著卷子，撲通撲通地跑到姐姐家里。幸好，她還在家。然后就讓她給我講題，為什么她一講我就會，不講就不會呢？我苦苦思索，卻還是沒有主意。我每次都會找她問題，這樣，我們也就熟識起來了。每次我做完作業(yè)后，她就會找一個安靜的地方，讓我自己玩，而她則坐在樹下看書。啊，這樣也不錯，我想。

冬離別。

如今，我們?nèi)员３种?lián)系，保持著我們的友誼。

春去秋來，花開花落，萬物以我們不知道的速度變化著，時間悄然掠過我們的頭頂。佛曰：“世間萬物皆變化?！蔽嵩唬骸笆篱g萬物皆變化，惟永恒的友誼不變。”

永恒的友誼初二范本篇十三

是日，我倍感無聊，便把東西左翻右翻，翻出了小學的畢業(yè)照。

照片里每個人都笑得很燦爛，有一種陽光的感覺。但當我看見這些面孔時，我卻驚呆了：怎么這些人看起來是那樣陌生？這真是我的小學同學嗎？我有些慌了，連忙從腦海中找出往昔的影子，可惜徒勞無功。除了僅剩的少的可憐的畫面外，我再也找不到什么。

記得當初我還是個稚氣的黃毛丫頭，對友誼會永恒這種說法是堅信不疑的。我也以為我會記住他們，牢記發(fā)生在我們身上的甜酸苦辣，就這樣記一輩子。等到我老到變成老太太時就有很多很多美好的回憶讓我慢慢回味，我可以自豪地跟別人說我年輕的時候有這么美的友誼。然而現(xiàn)在不要說一輩子，那些記憶連三年都敵不過，那一份友誼好像也隨著時光的流逝一點點地灰飛煙滅，僅使留下些許模糊的影子。

不久前我曾在街上碰見一個以前很要好的同學，本想上前跟她寒暄幾句，但她臉上露出的冷漠神情卻讓我止步不前。最終，我還是忍不住上前打了個招呼，但她的反應簡直讓我心涼：她，忘記我了。

看著照片里一個個燦爛的笑臉，思緒翻飛。是不是因為害怕被忘記，所以我選擇先忘記呢？我有些懵了。

但無論怎么說，我對友誼總懷著一份憧憬。也許你會說我太過天真，但我仍相信真正的會永恒。我要撿起記憶的碎片，把它們重新拼湊成我一生中那段獨一無二的時光。當一段真正的友誼回頭找我時，我會向她招招手，并告訴她我在這里。

永恒的友誼初二范本篇十四

“友誼”，這個詞在每個人的世界里都很頻繁，每個人的嘴邊也里常掛著"友誼"這個詞。雖然它并不怎么稀奇，但真真正正的友誼卻沒有多少。

從我上小學一年級開始，我便大膽地和別人建立友誼，因為小時候心靈的純真，所以我總覺得身邊所有人都把我當做她們的朋友，我認為她們都是真心實意的對待我，因此當時的我心里感覺美滋滋的。

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間我已經(jīng)慢慢地長大，這也意味著心里的那份純真已漸漸離我遠去。我慢慢意識到“友誼”不僅是真實性名詞，它有時還是虛幻性名詞，經(jīng)過這幾年一路走來的所遇挫折，我有意識地發(fā)覺：這一路能夠陪我不畏艱難困苦走過來的人已寥寥無幾了，甚至讓我不可思議，但也有讓我意想不到的事。

在我五年級的時候，因為我的家鄉(xiāng)的教學質量不好，因此爸爸想給我轉學，聽到這個消息，我很詫異，于是我便告訴了我朋友，當她聽到這個消息后，從她的目光中我看到了不舍，卻又無能為力，她頓時無話可說，便轉身離開了。

我以為在那一瞬間我們的友誼破滅了，但她卻給了我一個意想不到的驚喜，就在我將要離開家鄉(xiāng)的那一天，我很傷心，很沮喪時，只見她慌慌張張地跑來我家，親手將她給我準備的禮物——一對手拉手的木偶送給我，我被這突如其來的驚喜嚇得目瞪口呆，看著她滿臉的笑容，我哭了，她說：“是，不管你將要去哪兒，我們雖然分開了，但我們的友誼不會破滅，永遠不會?！薄班?，我們的友誼一定會永恒，一定會天長地久。”

友誼，來之不易；友誼，給我們快樂，帶走我們的孤獨；友誼，給我們面對和戰(zhàn)勝困難的勇氣。

正因為如此，我們才要萬分珍惜這永恒的，真心誠意的友誼。

永恒的友誼初二范本篇十五

“叮叮鈴鈴”上課了，班主任王老師走上講臺說道：“學校明天下午為六年級同學們組織了一次春游，目的是讓大家輕松輕松，現(xiàn)在我提幾點要求……”不等王老師把話說完，整個六年級（一）班早已是一片歡樂的海洋！大家蹦蹦跳跳，王老師拍了好幾下講臺，都沒有人愿意停下來聽她講話，王老師氣極了，大聲喊道：“這次春游我們將開展一項‘排雷’的活動，活動是分組進行的，兩人一組，靠合作來完成任務！”頓時，教室里鴉雀無聲，兩人一組？安慶兒的心提到了嗓子眼，心想：“我會跟誰一組呢？誰會愿意跟我一組呢？不等他思考完，王老師已經(jīng)開始念名單了，“代文文跟王朋一組，林春雪跟張燦一組，安慶兒跟福根一組。”什么？跟福根一組？安慶兒驚訝地說，“怎么不好？”福根很不以為然地說?！班拧?/p>

霎時間，安慶兒害怕極了，明天，明天我怎樣對待福根？此時的安慶兒希望時間立刻停止下來，這樣，她就不用去到明天！但幻想終究是幻想，時間一分一秒的過去。“叮叮鈴鈴”這是正午放學的時間，安慶兒很不情愿志踏上回家的路。

xxxx安慶兒日記xxxx。

5月7日陰星期四。

我怕，我怕！我心里非常害怕，這種害怕將要吞噬我全身！怎么辦？

xxxx福根日記xxxx。

5月7日陰星期四。

今天，當我再次看見安慶兒的時候，我不再那么恨她了，因為她……。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

第二天，上學路上，安慶兒與褔根相遇了，令安慶兒沒有想到的是褔根竟那樣的坦然，他認真地對安慶兒說：“慶兒，對不起，鋼筆的那件事是我錯了，我請求你的原諒！”“啊，哦，可以，我接——受。”這個時候，一向說話堅決的安慶兒卻顯得有些語無倫次。然而，福根卻不那么緊張，牽了牽安慶兒的手說：“我們再做好朋友吧！慶兒，今天的春游我們可要好好合作呀！”“好！”安慶兒高興地答道！

于是，他們兩個人興奮地朝學校跑去，此時，太陽公公已從東邊的升到天空的正中了……。

永恒的友誼初二范本篇十六

福根對安慶兒借他尺子的事非常感激，一直想回報回報安慶兒，然而今天，他卻傷害了安慶兒。

在放學的路上，福根像往常一樣跟安慶兒一起回家，在路上，福根的書包因為承受不住眾多書本的重量，散架了。福根非常不好意思地望著安慶兒，令他驚訝的是，安慶兒正從容地幫他撿起灑落在地上的書本，福根眼里看到的不是從前那個害羞而又文靜的姑娘，而是一個既美麗又從容的女孩！

安慶兒幫福根拾起地上所有的書本后，還調侃的說道：“書包都為你累垮了！”

……。

福根抱著他的一摞書，跟安慶兒再見后就匆匆往自己家的方向跑去，因為老師今天布置了100道四則運算的作業(yè)。

回到家，福根攤開作業(yè)本，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己的那支鋼筆不見了，他使勁回憶，想起筆一定是在剛才書包散架的時候掉了！

于是，他急急忙忙的朝安慶兒家跑去……。

“咦，福根，是你呀？”安慶兒又驚又喜地問道。

“慶兒，你剛才在幫我拾書的時候看到我的鋼筆了嗎？”

“鋼筆？好像沒有！”

福根站在門口，往安慶兒家中一望，突然，在安慶兒家中的桌上看到了和自己一樣的那支鋼筆。福根像一頭憤怒的獅子沖進安慶兒家，拿起那支鋼筆一看，果真那支鋼筆的筆膽上有“福根”二字，福根氣急了，不等安慶兒解釋，就朝安慶兒大罵一句：“小偷！”然后就揚長而去了！

安慶兒望著福根遠去的背影，哭了……。

安慶兒日記。

3月29日多云星期六。

說實話，我真的沒偷福根的鋼筆，我也不知道為什么鋼筆會在我家的桌子上？我真的、真的、真的沒偷！

福根日記。

3月29日多云星期六。

我真沒想到，安慶兒竟是個小偷？難怪她今天那么從容，原來他早就想得到我那支鋼筆了，真是沒想到??！

鋼筆到底是不是安慶兒偷的呢？他們的友誼難道就此結束了嗎？請看下集。

永恒的友誼初二范本篇十七

每個人，這輩子，心中都有過這么一個特別的朋友，值得你一輩子去珍惜，或許她給你帶來過傷痛，但不要忘了，她曾經(jīng)給你過的無數(shù)溫情與真心。

那年夏天，蟬聲陣陣，惹得我更加煩躁，坐在床上抬起頭，眼已紅腫，臉上滿是淚水的粘稠，腦里仍在播放著與她過去的一幕幕。

緬梔花，很漂亮，雖然沒有牡丹富貴，卻有一種清新脫俗的感覺，所以我和她都很喜歡，幾乎算得上癡迷，收集它的圖片、發(fā)夾、標本。小區(qū)里有一棵緬梔樹，可那年不知怎么的，竟然開得很晚，待開放時已到了盛夏，而且少得可憐，只有零星幾朵，但大多飄落到了地上，與水相溶，都變得透明了，可喜的.是，樹上仍有一朵很大的緬梔開放在最高處，我和她一樣十分興奮，都爭著要，但就因為一朵花我們竟吵了起來，而且俞吵愈烈，在你一言我一語中，忽然一抹悠黃劃過，一看，最后一朵緬梔落了!她猛地推開我，生氣的說了句，再也不要見到你，便憤然而去，我呆滯住了，再也不見?花落了是我摘?我們多年來的友誼竟比不過一朵緬梔?我紅了眼，也轉身走了?；氐郊易诖采?，想了很多，回想起以往的一起玩耍的時光是多么快樂，又轉念一想，其實我也有錯，我應該跟她好好商量，而不是用爭吵來解決。驀地，我起身，畫了一朵很大的緬梔，涂上顏色，剪下來，便急忙走出了家門，待到花園中央時，我看見一個熟悉的身影朝我走來，手里也緊握著一朵紙緬梔那是我們第一次吵架也是最后一次，從那之后，我們似乎更加親密，或許這就是真正的友誼吧它不會因為小小的矛盾變得淡漠，而是變得越發(fā)濃烈，就像美酒，越放越醇。

人的一生中會被不少情牽絆著，但最忠實的除了親情就莫過于友情，它也許不如愛情般刻骨銘心，但倘若你回頭看看，就是朋友和親人的安慰和支持使你的人生變得美好，和朋友談談心、逛逛街，黑夜不會太長，白天不會太慌。傷心時，我們可以依靠在她身上哭泣;高興時，我們可以帶著她像瘋了一樣到處浪;她會在我面前毫不忌諱的說我傻瓜，她也能在別人面前損我，但她決不允許別人說我壞話?；蛟S有一天，我們會與那個同自己歡樂，和自己分享秘密的她(他)分離，但真正的朋友不會因距離的改變而疏遠，不會因分開而淡化;這一生我們會遇見許多人，可是沒有血緣卻又好似親人的，只有朋友，好好珍惜吧，因為朋友才是你的靈魂伴侶。

永恒的友誼初二范本篇十八

在十四歲這個如花似玉的歲月的一個暑假中，四個舞蹈班的女孩接受了一份來自“英明神武！”的邀請函，一起度過了一個快樂的假期，一件件疼痛的事刺進了小光的內(nèi)心，但在好朋友的陪伴下，度過了一個個難關，最后，一起相聚在了星光下。

合上書，掩書沉思，星星開滿樹只被認為是遐想，但是小光和她朋友做到了。抬頭仰望星空，星星好美！坐在柔軟的草坪上，坐在枝葉繁茂的無花果樹下，突然發(fā)現(xiàn)星星竟然是藍色的！每顆星星都有他們的故事，我多想變成他們其中的一顆，有的是堅強的，有的是哀傷的，有的是快樂的……每個人代表一顆不同的星，但最終他們結成了永恒的友誼。他們的金色時光永遠深深藏在某個角落，永遠地留在記憶的長河，長大后的他們應該各奔東西，但他們永恒的友誼就像一顆金色的星星，閃爍著永垂不朽的光芒！

永恒的友誼初二范本篇十九

生活就是一張沒有染色的畫，染色的筆就是多彩的友誼。泥土開始只是一片黑，點綴的那是綠色的友誼。

當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在孤獨流淚的時候，朋友能讓我們心情愉快。這不是夢娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡單而又很難琢磨的友誼。

有的事情開始，有的事情結束，唯有友誼不變。我和同學們共同經(jīng)歷了五年，我們現(xiàn)在上六年級，五年不算長，但是我總有想不完的回憶。

“鈴鈴鈴......”隨著下課鈴響起，同學們想籠子放飛的鳥兒?！帮w”到教室外，笑聲一陣陣飄進我的耳朵里。我好奇的走出教室和同學們一起蹦，一起跳，我們高興的跑著......

“鈴鈴鈴......”又上課啦，我們像一群不情愿的小鳥被捉回鳥籠。

就這樣日復一日，年復一年。我和我們班同學成了不可分割的知心朋友。

小學生活隨著時光的流逝而即將告別，在這一年內(nèi)，我們一定要珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友之間留下深刻的回憶。

友誼，是使我快樂的天使；

友誼，是比櫻桃更甜美的幸福；

友誼，是一把刀將我心中的石塊敲碎；

友誼，是一盞燈照亮我心中的黑暗；

友誼，是瞬間開放的花，而時間會使她結果。

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩真心體驗友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，我堅信我們的明天會更加美好，燦爛！

永恒的友誼初二范本篇二十

飛鳥劃過天空，云彩忘記了它，但天空銘記，因為飛鳥是天空的摯友；魚兒游過水面，泥沙忘記了它，但水銘記，因為魚兒是水的知音；樹葉飄落在大地，風記不住它，但大地銘記，因為樹葉是大地的親友。朋友啊，走進我們的生命，旁人可以忘記，但我們銘記，因為朋友是我們的生命中最好的禮物。

他，獨自在舟上彈琴，劃船人僅知其好聽而不知義意。他只能自我陶醉而苦嘆知音難覓。而這時樵夫打柴歸來，聽得琴聲，深知其意。于是入舟而談，感嘆相見恨晚，徹夜長談。怎奈黎明不懂哀傷，轉眼天明，相約再見。但世事無常，別時容易再見難，他再看見樵夫時只能立于樵夫墳前，他席地而坐為知音再彈一曲，曲畢摔琴而去。旁人奇怪他為何舍棄如此好之古琴。他苦嘆：“失琴之痛可以忘記，知音之情必當銘記?！?/p>

知音人間難求，珍惜與朋友在一起的時光，才有將來值得回味的記憶。

他，有偉大的思想，獨到的見解，創(chuàng)立了偉大的哲學思想，卻由此得罪了當權者，從此流離失所，居無定處，昔日的朋友都避而遠之，他也只能感慨世態(tài)炎涼。但是他，真正的朋友，平時雖不見有多親近，此時站了出來，為他提供居所，和他探討問題，成為生活中的親人，精神上的戰(zhàn)友。后來他的思想得以發(fā)揚，但他卻淡然一笑：“再偉大的思想也可以忘記，但摯友的情誼，我定當銘記?！?/p>

朋友要從嚴入取，真的朋友敢于直面慘淡的現(xiàn)實，永遠和你站在一起。

他站在跑道上，做著賽前準備。而他卻坐在旁邊愁眉不展。他明白他在害怕什么，他走上前去拍拍他的肩：“嗨，放輕松，沒有什么可以影響比賽?！苯Y果，他果然發(fā)揮出色，得了第一，而他名列第二。但他依然高興：“比賽的成績早晚會被忘記，但我們的友誼永存于天地?！?/p>

只有拋棄了名利，得到的才是真正的友誼。

飛鳥劃過，它回頭望：“感謝你的銘記。我會飛得更遠?！濒~兒游走，轉身看水：“知道你的銘記，我能游得更快?！甭淙~撫摸大地：“明白你的銘記，我要守護你?！?/p>

只有學會了銘記友誼，友誼才永遠不會被忘記。