總結(jié)能夠幫助我們更好地分析問(wèn)題，找到解決方案。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)方面進(jìn)行思考和概括。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同階段的總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

愛(ài)在心田初一篇一

前些天老師說(shuō)我們要搬到行知學(xué)校附近去學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)我們要離開(kāi)黨校，說(shuō)實(shí)話(huà)，真又點(diǎn)舍不得，心里不免有些惆悵。畢竟在這奮斗了三年，冒著風(fēng)風(fēng)雨雨[注：不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時(shí)代動(dòng)蕩，謠言紛傳。]來(lái)上學(xué)。如今，我們要搬走，讓我在看你一眼，將你永遠(yuǎn)留在我心中。

又是一個(gè)完美的春天。

隨我來(lái)到學(xué)校觀賞吧。走進(jìn)大門(mén)，甬道兩旁有高大的楊樹(shù)在站立著，挺直的身軀，威武與莊嚴(yán)，保護(hù)著學(xué)校的每個(gè)生靈，讓人感覺(jué)有無(wú)處不在的安全感。并且，它的高大彰顯著黨校的年齡。

瞧那邊，慧園中的迎春花在舞動(dòng)，花香襲人，落英繽紛，這零落的花瓣在空中飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……有一束陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，迎春花被陽(yáng)光襯的.更美了。

地上有幾棵小草，這片若有若無(wú)的新綠，像一片招搖的旗幟，告訴我們：“春來(lái)了”。在這里，還有在深山老林里才能見(jiàn)到的野花、野草、野蒜。

嗅著這縷縷清香，伴著那絲絲暖風(fēng)，披著那燦爛的陽(yáng)光，沿著鵝卵石鋪成的小路，蜿蜒前行。這陽(yáng)光依然沐浴著花花草草。我們步行走到馨園，這里有含苞待放[注：形容花朵將要開(kāi)放時(shí)的形態(tài)。也比喻將成年的少女。]的臘梅花，一個(gè)個(gè)花苞露出粉撲撲的笑臉，向我們炫耀它們的光彩?；ò牡撞窟€有幾點(diǎn)新綠，仿佛是為了把那花苞襯得更紅更艷。

隨著鳥(niǎo)兒的呼喚，我們來(lái)到一顆白丁香樹(shù)旁，每根樹(shù)枝上都有幾簇丁香花苞，一簇簇呈現(xiàn)著它們的美，但它們依然未成年，處于幼時(shí)，純真、可愛(ài)，如剛出生的寶貝，還未見(jiàn)廣大的世界。

哎，別了，我心中的校園。

愛(ài)在心田初一篇二

人生如夢(mèng)，母愛(ài)如歌，一首唱不完的贊歌！

在一年的夏天，天氣十分的炎熱，蚊蟲(chóng)猖狂。我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下看望外婆。因?yàn)槟莾簺](méi)有空調(diào)，晚上悶得透不過(guò)起來(lái)。我要在地上睡，可媽媽死活不給。我再三請(qǐng)求，媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，終于同意了！

原以為這一覺(jué)可以高枕無(wú)憂(yōu)，可我剛睡下，蚊子在我耳邊唱起了“催眠曲”。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，就是睡不著。

田間的蛙叫顯得煩躁不安。忽然，燈亮了。我隱約中看到了媽媽悄悄地撩開(kāi)蚊帳，用鉤子將蚊帳掛起來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)到了爸爸有些惱怒的聲音：“你干嘛？”媽媽卻用高興的語(yǔ)氣說(shuō)：“分一些蚊子進(jìn)來(lái)，孩子可以少受點(diǎn)罪···”

蚊子在那一刻之后，仿佛真的都被母親“迎”進(jìn)了帳中，我也在頃刻間睡意全無(wú)?！胺忠恍┪米舆M(jìn)來(lái)。”反復(fù)咀嚼這句話(huà)，雙目仿佛被強(qiáng)光刺得發(fā)疼，淚水打濕了枕頭……我在心里大聲地、反復(fù)地叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　薄胺忠恍┪米舆M(jìn)來(lái)”一句平淡無(wú)奇的話(huà)卻載滿(mǎn)了夠我一生回味的慈母情。不僅是蚊子，一個(gè)慈愛(ài)的母親隨時(shí)準(zhǔn)備與兒子分擔(dān)的，還有風(fēng)霜、挫折等。世界上，一切債都可以還清除了我們欠母親的情！

愛(ài)在心田初一篇三

聽(tīng)媽媽說(shuō)，“爸爸”這個(gè)名詞是我學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)的第二句話(huà)，媽媽還說(shuō)：當(dāng)我會(huì)叫“爸爸”時(shí)，爸爸把我緊抱在他的懷里，到處跑，好像在炫耀自己心中的那份喜悅，讓世界上所有人分享他此時(shí)的喜悅。

父親從小都帶我們?cè)谒磉?，我從?lái)沒(méi)回過(guò)老家長(zhǎng)住，可能三五年才會(huì)回去看看，但每次待的時(shí)間都不長(zhǎng)。我都不知道我們的家鄉(xiāng)是一個(gè)重男輕女觀念極重的地方，但偏偏我就是個(gè)女孩，家鄉(xiāng)人總認(rèn)為男孩就比女孩好，在他們的大腦里“養(yǎng)兒方知養(yǎng)老好”的觀念根深蒂固。爸爸或許有時(shí)會(huì)因我是個(gè)女孩而倍受朋友間的嘲笑，或許爸爸被爺爺看作是沒(méi)出息的，但他從未在我面前流露過(guò)半點(diǎn)。

我知道爸爸想要一個(gè)兒子，但我很慶幸，爸爸對(duì)我傾注了無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，看著家鄉(xiāng)的堂姐堂妹們，我覺(jué)得我很幸福。爸爸不曾因我是女孩而輕視我，反而，我就是他的掌上明珠。爸爸因我是他的女兒而驕傲，他的一個(gè)眼神就能折射出他對(duì)我的重視，對(duì)我的愛(ài)。

爸爸不管在外面多難，也從不對(duì)我們說(shuō)半個(gè)字，只是叮囑我說(shuō)：“好好?！边@四個(gè)字表達(dá)了爸爸對(duì)我所有的愛(ài)。前一段時(shí)間，爸爸的工地因意外事故而把兩年的工錢(qián)都賠進(jìn)去了，但爸爸竟還樂(lè)觀的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只要夠你們讀書(shū)就好，錢(qián)還可以再賺回來(lái)?！蔽业男牟唤澏?。

沒(méi)錯(cuò)，如果我是舞臺(tái)中的一束耀眼的光，那爸爸就是為我提供能量的'電，如果我是火焰，爸爸就愿做那火把，燃燒自己，讓我發(fā)光發(fā)亮。

我的爸爸，他以他默默的心中無(wú)私的愛(ài)孕育著我，讓我像春天的鳥(niǎo)兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛向我自己的目標(biāo)。

愛(ài)在心田初一篇四

在心中播種太陽(yáng)，那一剎那，一切都明朗了。

陽(yáng)光，即是希望，有時(shí)我們好像沒(méi)有力氣將它找尋，四目一片迷茫。而太陽(yáng)的種子一直都在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻，它并不是不會(huì)發(fā)光，而是在等待，等待我們?nèi)ゲシN它，等待我們的堅(jiān)持帶來(lái)的希望。

在心中播種太陽(yáng)，需要正視成長(zhǎng)的挫折。

寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝殘花有氣無(wú)力地賣(mài)弄著自己，顯得那樣的違心。本來(lái)就郁悶的我遇上這樣的天氣心中免不了的會(huì)觸景生情“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！蔽覠o(wú)奈的自我安慰道，期末臨近，大考小考懷著狡黠的笑容向我們走來(lái)，我都挺過(guò)來(lái)了。這周就要期末考試了，上個(gè)周末，我都把自己關(guān)在房間里復(fù)習(xí)，可是心里還是沒(méi)底?！霸趺戳?，哎呀，沒(méi)事，不就是考試嘛！相信自己啊！”好友走過(guò)來(lái)拍了一下發(fā)愣的我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的太陽(yáng)似乎清晰了，我長(zhǎng)舒一口氣，向教室走去。自習(xí)課，成了大家的戰(zhàn)場(chǎng)，我也在其中努力著，可是還是伴隨著些許焦慮。“放平心態(tài)，努力了就一定會(huì)有收獲的。”老師的話(huà)語(yǔ)在耳邊響起，我似乎看見(jiàn)心中太陽(yáng)欣慰的笑臉，隨即，我埋下頭，進(jìn)入到了題海中?？荚嚱K于來(lái)了，我走進(jìn)考場(chǎng)，老師發(fā)下試卷，一縷陽(yáng)光射到卷子上，透過(guò)窗外，我看到了太陽(yáng)，我微笑的看著它。此時(shí)，心中的太陽(yáng)也升起來(lái)了，那么明朗，我拿起筆，開(kāi)始答題，“加油！”我對(duì)自己說(shuō)道。這就是我播種的太陽(yáng)，能給我信心的太陽(yáng)。

在心中播種太陽(yáng)，需要挑戰(zhàn)堅(jiān)持不住的堅(jiān)持。

酷熱的夏天，隨處都好像可以點(diǎn)起火把一般，在綠的扎眼草地上我們奮力向前爬著，手掌在熾熱的草地上摩挲著，感覺(jué)手掌好像與草地融為了一體，都是火辣火辣的。終點(diǎn)就在前面了，快到了！我在心里為自己鼓氣：“不能放棄，堅(jiān)持！”可是殘酷的'現(xiàn)實(shí)使我的底氣越發(fā)的不足。最后，我一點(diǎn)堅(jiān)持下去的信心都沒(méi)有了，一個(gè)同學(xué)到達(dá)了終點(diǎn)，以勝利者的身份歡呼著。此時(shí)，心中的太陽(yáng)好似受到了什么鼓舞，變得更加熱烈，好像在說(shuō)，“別人能做到的，你也能做到，不要放棄，加油向前！”心中的那股力量由心房散布到全身各處，我看看后面那些半途而廢的同學(xué)們，轉(zhuǎn)過(guò)頭，堅(jiān)定地向前爬去，我沒(méi)有停，盡管手磨破了兩層皮，但是我依然在挑戰(zhàn)著自己，我相信我做得到！三步，兩步，一步，終于，雙手爬過(guò)了終點(diǎn)線，我成功了！心中的太陽(yáng)升起來(lái)了，朝氣蓬勃，洋溢著青春的氣息，這就是我播種下的太陽(yáng)，能給我鼓勵(lì)和希望的太陽(yáng)！

在心中播種太陽(yáng)，需要帶著寬容揚(yáng)帆起航。

“砰”我關(guān)上了房門(mén)，緊隨而至的媽媽卻被我擋在了門(mén)外“別生氣了，媽媽已經(jīng)和他理論了，以后我們不去那里理發(fā)了，好吧！快開(kāi)門(mén)”媽媽在房外勸道。我拉開(kāi)門(mén)，看了媽媽一眼，轉(zhuǎn)頭走向書(shū)桌。我懷疑那個(gè)理發(fā)師是不是沒(méi)有學(xué)過(guò)理發(fā)，剪得真是慘不忍睹，我是真的看不過(guò)去了，才忍不住發(fā)火的?！皼](méi)關(guān)系，頭發(fā)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，放寬心，哪有人不犯錯(cuò)，這事發(fā)生在你身上，你很難受，那個(gè)理發(fā)師肯定也會(huì)很自責(zé)的，退一步海闊天空。別想那么多，換位思考一下，沒(méi)什么大不了的！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到。不知為什么，心中怒火似乎再也燃不起來(lái)了，在心中播種的那個(gè)太陽(yáng)，越來(lái)越明亮。是啊，我們需要寬容“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛。”這樣淺顯的道理，既然明白，就應(yīng)該應(yīng)用到實(shí)際生活中去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，長(zhǎng)舒一口氣。這就是我心中是我心中的太陽(yáng)，能教會(huì)我，心懷坦蕩，寬容他人的太陽(yáng)。

在心中播種太陽(yáng)，文天祥告訴我“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。李白告訴我，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風(fēng)如雨，在心中播種太陽(yáng)。涓涓細(xì)流因?yàn)樾挠嘘?yáng)光，才得以匯成江海；寥寥樹(shù)叢因?yàn)樾挠嘘?yáng)光，才得以棵棵成林；點(diǎn)點(diǎn)基石因?yàn)樾挠嘘?yáng)光，才得以座座成山。

在心中播種屬于與自己太陽(yáng)，收獲屬于自己的明天！

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愛(ài)在心田初一篇五

父親讀過(guò)的書(shū)并不多，他只上過(guò)幾年的學(xué)，十八歲就出去當(dāng)兵了。在我的印象當(dāng)中，父親是個(gè)高大威猛的人，他并不像母親那樣喜歡嘮叨，那樣羅嗦，不過(guò)話(huà)也是挺多的。父親讀的書(shū)雖然不比母親多，但是，他對(duì)我的愛(ài)卻并不比母親少，可以從這件事情中看出。

“過(guò)馬路要走斑馬線??！”這句話(huà)幾乎成了父親的口頭禪。每在我出去的時(shí)候，父親總不會(huì)忘記這句話(huà)。這話(huà)初聽(tīng)時(shí)倍感溫暖，可日子長(zhǎng)了，便覺(jué)得厭煩了。我在心里直埋怨父親羅嗦，甚至覺(jué)得他比母親還會(huì)嘮叨。有時(shí)，父親的話(huà)才說(shuō)到一半，我就一溜煙似的逃離了父親的視線。盡管如此，父親還是不厭其煩地重復(fù)著那句話(huà)，這話(huà)日復(fù)一日年復(fù)一年地伴隨著我，無(wú)論是上學(xué)時(shí)，還是和同學(xué)外出時(shí)。

有一天下午，我從圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)，在過(guò)馬路時(shí)，故意不走斑馬線，一邊走還一邊想：有什么大不了的，不走斑馬線也可以啊！心中竟涌起冒險(xiǎn)般的即新奇又刺激。每想到快走完馬路的時(shí)候，忽然，一輛橫沖直撞的汽車(chē)直向我沖來(lái)，我呆呆地楞住了，一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。直到汽車(chē)快到我跟前了，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊跑到對(duì)面，才逃過(guò)一劫??！

我心驚膽戰(zhàn)得拍了拍胸脯，后悔沒(méi)有聽(tīng)父親的話(huà)。同時(shí)也慶幸自己命大福大。

這時(shí)，我恍然大悟，這句話(huà)中不正包含著父親對(duì)我那濃濃的愛(ài)?。?/p>

愛(ài)在心田初一篇六

山，那樣高大、穩(wěn)重、深沉；而我，擁有一份屬于我自己的父愛(ài)，如山一樣的父愛(ài)。對(duì)于爸爸，我很敬佩他，他雖然言語(yǔ)不多，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著一個(gè)成熟男人的味道，十五年來(lái)，從我記事的那天開(kāi)始，與爸爸發(fā)生的一點(diǎn)一滴都深刻我心，從我第一次描寫(xiě)爸爸，寫(xiě)他的胖，寫(xiě)他的幽默，寫(xiě)他的嚴(yán)肅，寫(xiě)他的和藹可親，寫(xiě)他的智慧和聰明，寫(xiě)他與我和媽媽之間發(fā)生的種種趣事，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，早已刻骨銘心了！我喜歡叫父親為爸爸，因?yàn)槲矣X(jué)得爸爸更親切些，我喜歡左手牽著爸爸，右手牽著媽媽的幸福日子，那種溫馨的感覺(jué)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。爸爸的肩膀是我避風(fēng)的港灣，在那寬大的肩膀后面，必定是溫暖的天地，小時(shí)候，爸爸總是牽著我的手，領(lǐng)我過(guò)馬路，教我學(xué)走路，騎車(chē)子，和我一起逛超市，當(dāng)然，還有媽媽的陪同。如果上帝讓我拿所有的財(cái)富換走這些刻在我腦海里的記憶，我也絕不會(huì)答應(yīng)！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，爸爸對(duì)我的愛(ài)讓我感動(dòng)，爸爸是個(gè)不善言辭的人，但他的動(dòng)作無(wú)不透露出對(duì)我的愛(ài)，一個(gè)小小的眼神，一個(gè)小小的動(dòng)作，爸爸對(duì)我的愛(ài)是深沉的，只屬于我的，父愛(ài)。去年冬天，我感冒了，低燒持續(xù)不退，有天下午燒到了38度五，爸爸剛下班回家，看到滿(mǎn)臉通紅迷迷糊糊的我，眼睛里閃過(guò)一絲急意，接著就帶著我去了醫(yī)院，當(dāng)天下午六點(diǎn)多，我打了點(diǎn)滴，爸爸放心了不少，讓媽媽先回家，他陪我，可媽媽怕爸爸會(huì)出現(xiàn)低血糖，就讓他先會(huì)家，爸爸拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓没丶遥R走之前卻帶點(diǎn)笑意的說(shuō)：一個(gè)小時(shí)之后換班！接著頭也不回的走了。果然一個(gè)小時(shí)之后，爸爸回到醫(yī)院，讓我媽回去，醫(yī)院里的房間好熱，爸爸是怕熱的??！我不知道他是如何度過(guò)那漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)的，而且讓我最感動(dòng)的是，當(dāng)爸爸看到我舔嘴唇的時(shí)候，為我倒了一杯水，我永遠(yuǎn)忘不了爸爸喂我喝水時(shí)的那種眼神，充滿(mǎn)著一種慈愛(ài)，一種憐惜。這不同于母愛(ài)的眼神，爸爸的眼神是復(fù)雜的，猶如大海一樣，深邃的看不到底。他慢慢的彎下身子，將水杯輕輕的貼近我的嘴唇，緩緩的往我口里倒水，溫?zé)岬囊后w流入我的喉嚨，爸爸體的細(xì)膩?zhàn)屛覟橹惑@，我怎么也沒(méi)有想到，平時(shí)大大咧咧的.男人也會(huì)有如此細(xì)膩的情感！回到家后，我出了一身汗，燒也退掉了不少，爸爸一會(huì)兒給我端水，一會(huì)兒給我拿橙子，一會(huì)兒給我削梨，媽媽也忙的不可開(kāi)交。人一生，擁有了父愛(ài)，又擁有了母愛(ài)，還求什么呢？今天的夜晚，月亮好明！爸爸此時(shí)正在臨沂工作，和我欣賞同一輪明月！躺在柔軟的席夢(mèng)思床上，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往日和爸爸發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，在冰天雪地里接送我的爸爸，在假日里陪我玩的爸爸，為我講解數(shù)學(xué)題的爸爸，陪我買(mǎi)衣服的爸爸我在爸爸的愛(ài)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，在爸爸的保護(hù)下安全的成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中，已過(guò)了。那一年，是一個(gè)可怕的年份，爸爸體檢的結(jié)果中白紙黑字的寫(xiě)著三高。我的眼睛有片刻金星出現(xiàn)，而我得知爸爸以后不能再抽煙喝酒了，我才意識(shí)到，現(xiàn)在是該是我保護(hù)爸爸的時(shí)候了，我開(kāi)始幫助爸爸戒煙戒酒，鼓勵(lì)他，幫助他，爸爸在我小時(shí)候常哄著我玩，現(xiàn)在，該是我用爸爸愛(ài)我的方式去愛(ài)他了，雖然十五年后的爸爸頭上多了幾多銀發(fā)，但在我心中，我的爸爸依然是挺拔的，堅(jiān)強(qiáng)的，魁梧的，不同的是，現(xiàn)在改成我去愛(ài)他了。爸爸身上所散發(fā)出的那種成熟男人的味道依舊，滄海桑田。塵世間。也許一切都會(huì)改變，但是，我相信，爸爸對(duì)我的愛(ài)，我對(duì)爸爸的愛(ài)，與青山同在，與世長(zhǎng)存。爸爸的愛(ài)，如山！

寧夏中衛(wèi)中寧縣中衛(wèi)縣第二中學(xué)初一:張明。

愛(ài)在心田初一篇七

是寒風(fēng)，是飛雪，激起了人們心中隱匿的真情。

是身軀，是血液，鑄成了堅(jiān)不可摧的愛(ài)心長(zhǎng)城。

無(wú)論近在咫尺，還是遠(yuǎn)在天邊，只要有真心呼喚，人們就把心兒連，手兒牽。

小愛(ài)得以治家，大愛(ài)得以治國(guó)，正是由于這兩種愛(ài)的融合，才創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不朽的奇跡，一個(gè)個(gè)就在身邊的傳奇。

回首，是抗洪澇之災(zāi)，是抗非典之戰(zhàn)，是抗冰雪之襲，是抗地震之?！恳粋€(gè)事跡都傳頌著中華民族團(tuán)結(jié)的巨大力量。

如今，是最美戰(zhàn)士，是最美司機(jī)，是最美教師，是最美媽媽……在騰飛的中國(guó)內(nèi)部是感天動(dòng)地的真情相伴。

天下無(wú)愛(ài)，怎會(huì)有溫暖的世間?天下無(wú)愛(ài)，又怎會(huì)有光明的世界?

任落葉殘傷，漾起悲傷的旋律;看真愛(ài)重來(lái)，彌漫花般的氣息。在你我心中，始終都有一種愛(ài)，在悄然流淌。

漫步于愛(ài)之河畔，聆聽(tīng)愛(ài)之樂(lè)曲，縱享愛(ài)之喜悅。我們是學(xué)生，就要承擔(dān)起作為學(xué)生的責(zé)任，履行學(xué)生的義務(wù)。我們要立志愛(ài)校愛(ài)國(guó)，我們要傳播愛(ài)的種子，讓它不斷成長(zhǎng)，定有一日，愛(ài)之花的芳香會(huì)彌漫校園、社會(huì)、國(guó)家乃至世界，讓“真、善、美”成為人間的主題曲。

春天的愛(ài)之雨水必然會(huì)收獲秋天的愛(ài)之果實(shí)。讓我們心連心，手牽手共同營(yíng)造“真愛(ài)永隨”的氛圍，使我們的學(xué)校更加生氣、迷人，使我們的國(guó)家涌現(xiàn)一批“最美學(xué)生”。

那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)將會(huì)聚流成一條永不停息、流淌于中華大地的愛(ài)河。——后記。

愛(ài)在心田初一篇八

“一彈戲牡丹，一揮萬(wàn)重山，一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎字鏗鏘。一畫(huà)蝶成雙，一撇鵲橋上，一勾游江南，一點(diǎn)茉莉香……”歌曲《龍文》唱出了漢字之美，中華文化之美。

從小，我就是一個(gè)寫(xiě)字認(rèn)真的孩子。一次偶然的機(jī)會(huì)，我報(bào)名參加了書(shū)法興趣班。從此，我的“寫(xiě)字”變成了“書(shū)法”，對(duì)書(shū)法的興趣越來(lái)越濃，在書(shū)法這條道路上越走越遠(yuǎn)。

我最初開(kāi)始接觸的是硬筆書(shū)法。老師從最基礎(chǔ)的部分開(kāi)始教，教我正確的坐姿、科學(xué)的握筆姿勢(shì)……每次坐在桌前，拿起字帖，觀察每一個(gè)字的偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、起筆運(yùn)筆，我都會(huì)被漢字之美深深陶醉?！熬毩?xí)書(shū)法要的不是速度，是質(zhì)量?！边@成為我學(xué)習(xí)書(shū)法的座右銘，每次練習(xí)書(shū)法，我都非常認(rèn)真投入，爭(zhēng)取做到完美。一張張黑紅相間的字帖，一支支干凈的筆芯，一個(gè)個(gè)手上的紅印，一次次燈下的苦練……我終于迎來(lái)了看得見(jiàn)的進(jìn)步?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹瓉?lái)那個(gè)坐不住、容易走神的小女孩已經(jīng)變成了能夠靜心練習(xí)的初中生，這是我的另一個(gè)大的`收獲。

有段時(shí)間，我遇到了練習(xí)硬筆書(shū)法的瓶頸期，于是就去嘗試軟筆書(shū)法。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記練習(xí)了一節(jié)課的畫(huà)線，“直”“細(xì)”“長(zhǎng)”“慢”“均勻”這六個(gè)字一直記在我的心間，我一絲不茍地練習(xí)著，就是為了提高控筆的能力。隨后就開(kāi)始學(xué)習(xí)筆畫(huà)了，老師編的每一個(gè)口訣，強(qiáng)調(diào)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都熟記在心。再之后，我開(kāi)始臨摹字帖了，臨摹王羲之的行書(shū)《蘭亭集序》，我感受到了它的矯若驚龍、瀟灑清秀；臨摹趙孟的行書(shū)《赤壁賦》，我感受到了它的秀麗典雅、行云流水；臨摹顏真卿的楷書(shū)《顏勤禮碑》，我感受到了它的端莊豁達(dá)、雄渾敦厚；臨摹曹全的《曹全碑》，我感受到了它的清秀文雅、勁美飛動(dòng)……每一種字體，我似乎都能感受到它所傳遞的情感，這讓我更加了解作者本人的經(jīng)歷，了解作者的內(nèi)心世界，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。

隨著時(shí)代的發(fā)展，在日常生活中，書(shū)法似乎越來(lái)越淡出人們的視野。人們之間原本“見(jiàn)字如面”的書(shū)信交往變成了視頻聊天，帶著書(shū)寫(xiě)者個(gè)性和溫度的手寫(xiě)體也變成了鍵盤(pán)上便捷的輸入法所打出來(lái)的整齊劃一的字體。但人們依然懷念用筆寫(xiě)字的日子，我也從來(lái)沒(méi)有拋棄書(shū)法。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，我們家的春聯(lián)都是由我負(fù)責(zé)寫(xiě)。周末閑暇之余，我會(huì)參觀書(shū)法展，學(xué)習(xí)名家的風(fēng)范。我認(rèn)為我們應(yīng)該把書(shū)法傳承下去，它是我們中華民族文化的一部分。

書(shū)法讓我的性格變得更加沉著冷靜，讓我的學(xué)習(xí)變得更加專(zhuān)注持久，讓我的人生變得更加豐富多彩。它讓我開(kāi)闊了眼界，培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，收獲了快樂(lè)，弘揚(yáng)了文化，傳承了文明……有了書(shū)法，才有了今天自信、大氣、陽(yáng)光、包容的我。

無(wú)論是在青草含露的清晨，還是在殘陽(yáng)似血的黃昏，無(wú)論是在艷陽(yáng)高照的晴日，還是在陰雨綿綿的雨季，書(shū)法一直是我最親密的伴侶。浸潤(rùn)在漢字書(shū)法的墨香里，我體驗(yàn)了豐富厚重的人生。

我相信，在書(shū)法的世界中，我會(huì)走得越來(lái)越從容、堅(jiān)定。

愛(ài)在心田初一篇九

“你這家伙，凈問(wèn)些莫名其妙的問(wèn)題!”經(jīng)過(guò)我的一番“死纏爛打”，爸爸只好告訴我：“就像泉水?！?/p>

我呆住了。像泉水?那么平凡!我還以為愛(ài)情是多么的浪漫，愛(ài)難道不是轟轟烈烈的嗎?

可是，愛(ài)真的如泉水，平凡至極，卻蔓延在我的心中。那一次爸爸媽媽?zhuān)妹?，和我去機(jī)場(chǎng)買(mǎi)票。媽媽抱著妹妹，背上背著許多行李，另一只手還牽著我。人流越來(lái)越擁擠，媽媽也越來(lái)越吃力。

只見(jiàn)媽媽臉漲得通紅，氣喘吁吁。細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把又大又沉的行李搬到自己肩上。爸爸拿了3個(gè)大行李，似乎撐不住了，他全身發(fā)抖，牙關(guān)緊咬著，豆大的汗珠一個(gè)勁兒的滾落下來(lái)，可爸爸全然不顧。他扛著大包小包，硬挺到候車(chē)室，吃力地放下了行李，一屁股癱坐在候車(chē)椅上，“呼——”地輸了一口長(zhǎng)氣。

媽媽看見(jiàn)了，心疼至極，皺著眉頭責(zé)怪爸爸：“哎呦，自己的身體第一，不要硬撐!”爸爸卻挺了挺身子，拍拍胸脯說(shuō)道：“誰(shuí)硬撐啦?我可是個(gè)男人，有的是力氣!”爸爸請(qǐng)媽媽坐下，一個(gè)人領(lǐng)機(jī)票。

我這個(gè)“跟屁蟲(chóng)”也拉著爸爸的手，奔向領(lǐng)票處。爸爸拿出5元錢(qián)，指著對(duì)面的奶茶攤子說(shuō)：“你媽媽走累了，給她買(mǎi)一杯珍珠奶茶喝吧?！薄澳阋惨獑?”“不用。男人應(yīng)該對(duì)妻子體貼入微，不用想自己，應(yīng)當(dāng)為別人著想。”

我端著奶茶，心想：哦——這就是爸爸對(duì)媽媽的真愛(ài)吧，果然如泉水，平平淡淡，但使大家心中溫暖如春。這種愛(ài)在心中緩緩地流淌，沒(méi)有終點(diǎn)，只有永遠(yuǎn)。

愛(ài)在心田初一篇十

《弟子規(guī)》是一本講述了孝禮德的文化瑰寶。“孝”即為孝順，孝敬?！岸Y”為禮儀，而“德”即為美德，道德。如能將這本書(shū)讀透，就能提高人文素養(yǎng)，培育民族精神。

社會(huì)上越來(lái)越多的年輕人“虐待”自己的父母，他們認(rèn)為父母老了，沒(méi)有用了，為什么要孝順呢？這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？不！李密的《陳情表》中說(shuō)：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年?！傍B(niǎo)鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)?！睕](méi)有你的長(zhǎng)輩，又怎能有今日的你！晉成公綏《烏賦序》夫?yàn)踔疄槿鹁靡?，其反哺識(shí)養(yǎng)，故為吉鳥(niǎo)。烏鴉尚有反哺之情，何況人呢？只有能孝順父母的人才叫一個(gè)有良心的人！“萬(wàn)事孝為先?！辈恍㈨?，豈能成大事？不要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！钡哪翘煸偻纯嗳f(wàn)分，追悔莫及。

有些人說(shuō)了：“我的父母對(duì)待我很不好，還要孝敬他們嗎？”當(dāng)然，《弟子規(guī)》中說(shuō)：“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼丛谛r(shí)候處處受到父親和后母的迫害，但依舊十分孝順，最終堯把國(guó)家禪讓給了舜?！独献印返谑苏乱舱f(shuō)到：“六親不和，有孝慈”所以，無(wú)論父母是否對(duì)你好，你都要孝敬他們。

“禮尚往來(lái)，往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也?！薄抖Y記？曲禮上》中國(guó)向來(lái)是一個(gè)懂禮儀，愛(ài)面子的國(guó)家。所以我們要從小學(xué)禮，將禮貌這顆種子埋在我們的心靈里，終有一天，禮貌這朵花開(kāi)放了，你就必將成為一個(gè)彬彬有禮的人。

“上德不德，是以有德；下德不失德，是以無(wú)德。上德無(wú)為而無(wú)以為；下德無(wú)為而有以為?！薄兜赖陆?jīng)？第三十八》。德，即為美德，德分為“仁義忠恕孝悌禮信?！毙?，禮已于上文說(shuō)了，另外幾個(gè)我來(lái)一一介紹?！叭省?，即為對(duì)人親善；仁愛(ài)。“仁義不施，而攻守之勢(shì)異也?！薄哆^(guò)秦論》。另外，孔子的儒教所推即為“仁”。“義”，合乎正義，仁義?！芭婀袷掠屑?，亡去不義，不可不語(yǔ)?！薄而欓T(mén)宴》?！爸摇保艺\(chéng)正直。“此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人，尊賢而重士?！薄哆^(guò)秦論》?！八　?，寬恕，原諒。“悌”，敬愛(ài)兄長(zhǎng)?！靶拧?，講信用，信用?！把员匦牛斜毓薄墩撜Z(yǔ)？子路》在《弟子規(guī)》這冊(cè)書(shū)中，主要講了以上六點(diǎn)的“仁“悌”與“信”。“果仁者，人多畏”，首孝悌用人物及時(shí)還。后有急借不難。“等等句子都有提及這三點(diǎn)。其余三點(diǎn)也都有提到，只不過(guò)較少。此外還有善，善良；謹(jǐn)，謹(jǐn)慎等眾多美德供我們?nèi)W(xué)習(xí)。

這本書(shū)是儒家經(jīng)典，唐太宗說(shuō)過(guò)：“以史為鏡，可以知興替。”我們要以《弟子規(guī)》為明鏡，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并保持或改正。從《弟子規(guī)》這短短的幾百個(gè)漢字，卻蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德：仁義忠恕孝悌禮信。還能講的方方面面俱全，不可不謂一本青少年必讀讀物。其中包含著太多太多的道理，能給予人很大的啟發(fā)，給予人新的生命。

《弟子規(guī)》是一本中華五千年的國(guó)學(xué)經(jīng)典。其精湛，簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和其中深刻的道理，使這本是成為神來(lái)之筆。此書(shū)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是它的通俗易懂。它為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，因清代與現(xiàn)在相隔年代很近，所以《弟子規(guī)》不像唐詩(shī)宋詞元曲那樣深?yuàn)W，使其更加大眾化。

一書(shū)難求，一好書(shū)更難求。我們要珍惜學(xué)校給我們讀《弟子規(guī)》的機(jī)會(huì)，感謝讀弟子規(guī)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，光讀是沒(méi)有用的，只有真正理解，真正明白，真正做到才可以。就像心學(xué)的創(chuàng)始人王守仁說(shuō)的：“知行合一”?？偠灾?，如果我們將《弟子規(guī)》讀懂了、透了就是我們未來(lái)的一筆巨大的財(cái)富。

讀《弟子規(guī)》，讓我們品味國(guó)學(xué)經(jīng)典，樹(shù)立正確觀念，學(xué)會(huì)做人道理，迎接美好未來(lái)！

像《弟子規(guī)》這樣的書(shū)，難道不值得我們?nèi)プx一讀嗎？

【點(diǎn)評(píng)】。

本文用了很多引注來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，由此看出小作者日常的閱讀積累很豐富，但是很多引用并不恰當(dāng)，還需仔細(xì)推敲琢磨。就引用來(lái)說(shuō)，一忌枝葉散漫，如“祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年?！?、“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”等都中心無(wú)關(guān)，引用中應(yīng)剔除。二忌牽強(qiáng)附會(huì)，如講《弟子規(guī)》是經(jīng)典，所以讀《弟子規(guī)》就是以史為鏡可知興替，有生搬硬套的感覺(jué)。三忌引用錯(cuò)誤，如“鳥(niǎo)鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)?！钡?。

點(diǎn)評(píng)老師：管玉昆。

愛(ài)在心田初一篇十一

六年時(shí)光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因?yàn)檫@里有百聽(tīng)不厭的讀書(shū)聲。

每一次走進(jìn)校園，朗朗的讀書(shū)聲都像一縷縷清新的風(fēng)，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂(lè)章，承載著我們的夢(mèng)想。時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。

當(dāng)讀書(shū)聲響起時(shí)，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細(xì)雨，都在微微潤(rùn)濕的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。

讀書(shū)聲誦讀著經(jīng)典：宋濂不畏艱難求學(xué)，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書(shū)，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨(dú)自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。

湖心亭上，張岱繪“天與云與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現(xiàn)水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對(duì)幸福生活的向往;岳陽(yáng)樓上，范仲淹道“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，一聲聲吟詠，責(zé)任填滿(mǎn)我們的胸膛。

朗朗的讀書(shū)聲，帶著我在知識(shí)的殿堂里自由穿梭。走過(guò)趙縣的趙州橋，那飽經(jīng)滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨(dú)具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。

每一次踏進(jìn)校園，聽(tīng)到此起彼伏的讀書(shū)聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無(wú)形的力量推著我，在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前。

每一次踏進(jìn)校園，聽(tīng)到傳遞快樂(lè)的讀書(shū)聲，我都情不自禁地微笑。因?yàn)?，這聲音里有我對(duì)知識(shí)的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導(dǎo)，家長(zhǎng)的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開(kāi)美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。

畢業(yè)前夕，我們?cè)俅锡R讀經(jīng)典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽(tīng)出了“惜別”，聽(tīng)出了“珍重”。中考前夕，我再次來(lái)到校園，校園里寂靜無(wú)聲。我競(jìng)情不能已，仿佛曾經(jīng)的讀書(shū)聲依然回響在我耳畔。

考場(chǎng)上，回首三年時(shí)光，有很多話(huà)想說(shuō)，卻最終匯成只言片語(yǔ)：別了，敬愛(ài)的老師;別了，親愛(ài)的同學(xué)。在以后的讀書(shū)聲里，我將帶著新的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。

愛(ài)在心田初一篇十二

人生的道路處處都擁有磨難，在這次次磨難面前我們最需要的是面對(duì)磨難的勇氣，沒(méi)有勇氣，就是有再多的困難也磨練不了自己，因?yàn)槿狈τ職獾娜酥粫?huì)選擇逃避困難。人生的困難處處都是，只有敢于面對(duì)了挑戰(zhàn)，敢于正視困難，我們才有成功的機(jī)會(huì)。假如一個(gè)人沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣，那么他便會(huì)因幾次的失敗而放棄；記得在我初二的時(shí)候，曾因一次的考試便開(kāi)始了低頭的生活，那是一次期末考試，我低著頭拿著那畫(huà)滿(mǎn)了錯(cuò)號(hào)的答卷，哀苦的表情體現(xiàn)了我對(duì)這次考試的滿(mǎn)，在我的心里，那是一次巨大的撞擊，從那以后，我不敢面對(duì)自己，我認(rèn)為自己不夠資格面對(duì)挑戰(zhàn)；從那以后我便開(kāi)始了低頭的生活。每我都是低著頭，低著頭走在大街上，低著頭踏入校園，低著頭坐到座位上，低著頭。

在低頭的生活中我不曾抬起過(guò)幾次頭，我總是暗示是自己不要面對(duì)挑戰(zhàn)，因?yàn)槟銢](méi)有資格！我也不知道過(guò)了多久，也不知道經(jīng)過(guò)多少人的勸說(shuō)，我終于開(kāi)竅了，終于明白我的錯(cuò)誤，原來(lái)那份答卷上的錯(cuò)號(hào)不僅僅是給題目打的，更是給我的行為打上了一個(gè)大大的錯(cuò)誤，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有理解。從那以后，我不再那樣暗示錯(cuò)誤的自己走錯(cuò)誤的路，而是昂首挺胸地告訴自己你可以的！你是最棒的！你是最優(yōu)秀的！你一定可以考出一份優(yōu)異的'成績(jī)！在長(zhǎng)期的自我暗示中，我找到了自我，我不再是錯(cuò)誤低頭的我，而是一個(gè)有勇氣，有陽(yáng)光，有正確道路的自我！到了九年級(jí)，一個(gè)新的學(xué)期出現(xiàn)了，一個(gè)新的我，在同學(xué)的眼中，我的形象發(fā)生了一百八十度的變化，沒(méi)錯(cuò)，這是因?yàn)槲耀@得了勇氣，我明白了我應(yīng)該怎么做，我的心里應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記勇氣，因?yàn)橛辛擞職猓也鸥矣诿鎸?duì)了挑戰(zhàn)，我才不再像以前那樣做一個(gè)因困難而失去自我的人。

在人生道路上，我先是做出了錯(cuò)誤的選擇，走了錯(cuò)誤的道路，但是經(jīng)過(guò)我的改正，重新做出了選擇，在膽怯與勇敢面前，我選擇了勇敢，而現(xiàn)在這個(gè)勇敢就是成功的第一步，只有有對(duì)了第一步，第二步才會(huì)走對(duì)，以后的自己才會(huì)成功，更有自信，更加勇敢！