假如我是班長(通用15篇)

總結(jié)是一種對過去工作和學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)，更是對未來工作和學(xué)習(xí)的規(guī)劃與指導(dǎo)。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點和重點部分。總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗，它是我們成長和進步的寶貴財富。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目標和范圍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。

假如我是班長篇一

首先，我人長得不好看，矮矮胖胖的，幾乎接近全班同學(xué)體形的最差值，再加上體育又差。甭說尊不尊重我，令同學(xué)們不叫我綽號“小胖”都是一件非常困難的事。天天叫我的綽號，誰還會在意我是不是班長。并且說不定還時不時的被欺負。還有就是我常常聽見的一句話：“你體育都這么差，還當什么班長，先減減肥再說吧?！?/p>

其次，學(xué)習(xí)，班長的成績應(yīng)當是全班名列前茅的，這樣可以幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。但我的成績......實在是不好意思。這樣的話，自然會被同學(xué)看不起。并且假如有同學(xué)來問我問題，我一問三不知，還是算罷。

最后，就是我的管理能力，這個就更甭提，一沒主意，二沒謀略。要是遇上一個棘手的問題，我一定會亂方寸，最后只得請老師出謀獻策。老師也可能會說：“你倒是出個主意呀，你這個班長是怎么當?shù)?”這樣，我這個班長也就成空有其名的班長。

假如我是班長，我們班一定會亂成一鍋粥的，我想我還是不要當班長比較好!

400字作文之前沒有太多的感悟，最近經(jīng)朋友推薦，看電視劇《婚姻那點事》，感觸很深!單位里組織旅游，他也婉拒。愛一個人，特別坦然。50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來？“我不去醫(yī)院。你有第一件玩具?！庇腥松詈?，有人生活不好，這是每個人的福報不同；人不成熟的第五個特征：做事情不靠信念，靠人言。

假如我是班長篇二

我會幫學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)復(fù)習(xí)。還會每天帶領(lǐng)同學(xué)們一起復(fù)習(xí)。每天早晨和同學(xué)們一起快樂地朗讀課文。到了考試的`時候，我每天早晨都會安排一些同學(xué)們不厭煩的作業(yè)，又能讓他們又輕松又快樂的記住。

搞值日時，我會帶領(lǐng)同學(xué)們一起搞值日，讓老師不再為搞值日的事情傷心、生氣。

老師不在時，我會把班上的紀律管好，不讓老師為這個擔憂。就像有一次，校長從我們班過，我們都在看書，沒人說話。校長還表揚了我們。老師聽了，別提多高興了。

假如我是班長篇三

放學(xué)，老師布置作業(yè)，在作業(yè)中的一項有一篇作文，題目是；假如我是班長。回到家后吃完飯我就陷入沉思中。

假如我是班長，我會做什么呢？哦！對!班長首先要負責(zé)任，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。

假如我是班長，我會在早讀的時候，盯緊同學(xué)們，讓他們好好的讀書要是有人不讀，我就會批評他（她），如果在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來讓他們讀?？捎械耐瑢W(xué)很調(diào)皮，象這樣的實在沒辦法就交給老師處理。

假如我是班長，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來，我就叫那些干樓道的女生來干樓道，干教室的干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話再讓他們重干！我還會叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，后面在給他們派一個監(jiān)工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦！

假如我是班長，我還會幫老師管好紀律，在自習(xí)課上時，如果老師沒有布置作業(yè)，我會讓同學(xué)們做卷子，如不想做的，不要講話就行，看書呀，干什么都行，唯一就是不能講話。

假如我是班長，總而言之，我會好好的負責(zé)任。假如我是班長那太好，我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí)，就一定能當上班長！

假如我是班長篇四

我會做個稱職的好班長。為同學(xué)做個好的磅樣。

我會先把自己的膽量練出來上課勇于舉手；我會注意自己的形象我會不斷的提高自己的綜合素質(zhì)加強自身的修養(yǎng)。我會讓全班同學(xué)團結(jié)起來。

我要尊敬長輩關(guān)心同學(xué)實事求是不說謊話愛動腦筋熱愛勞動心靈美語言美形象美。有缺點及時改正讓缺點變成優(yōu)點。

要樂于助人。如果同學(xué)有題不會寫我就去幫助他讓每一個同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。

我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律把同學(xué)們的問題、意見和建議及時反映給老師解決一些班上的小問題給老師減去一些負擔。

假如我是班長篇五

班長這個職位，是許多同學(xué)做夢都想當。可是，要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏個小秘密：假如我是班長。

班長是一個班集體領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級事務(wù)，處處維護好班級榮譽。我治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學(xué)，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長，我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。

假如我是班長，我會組織班上同學(xué)和別班同學(xué)展開學(xué)習(xí)競賽，早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一直操心老師放下沉重一顆心！

假如我是班長篇六

我一定好好學(xué)習(xí)好好的幫助其他的同學(xué)讓我們一起把學(xué)習(xí)搞好每次單元測試和期末考試都得滿分！

我一定要和同學(xué)門一起把我們班的紀律搞好讓我們班的紀律最好讓秋老師每次宣布紅旗班的時候都是我們班第一！

我一定和同學(xué)們一起把自己的和學(xué)校的衛(wèi)生打掃得干干凈凈讓我們學(xué)校把衛(wèi)生流動紅旗發(fā)到我們班讓我們班成為永遠得到衛(wèi)生流動紅旗的班！

我一定當好老師的好幫手幫老師多做一些事情讓老師不再很辛苦，不讓老師再留一些同學(xué)在學(xué)校，讓老師早些回家吃飯!

假如我是班長篇七

午后的陽光，又灑下它那金色的光芒，斑斑點點，從樹葉的密封間射進來。我佇立在窗邊，抬頭看那悠然的浮云，思緒又飛向遠方。

每個人都曾經(jīng)有過自己的幻想，在班級中那些“悠悠然的百姓”有時也會羨慕班長的威風(fēng)，倘若有一天真的成為班長，可真還會使人有些措手不及呢。

假如我是班長，我會遵守最重要的一條原則：“用真誠的心去做每一件事?！奔词钩蔀橐粋€小小的“七品芝麻官”，如果不能正確的做好每一件事，那么就會成為一個不負責(zé)任，沒有資格的好班長。首先，我認為應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，一切的動力來自的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)成績的提高才能幫助別人解決問題，培養(yǎng)同學(xué)們的積極性，和同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要，要以身作則，成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，做好班級中應(yīng)管理的每一件事，讓老師減輕負擔。這樣，同學(xué)們心中才會有努力的目標，可以在良好的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)。

假如我是班長，也要學(xué)會理解與寬容別人。有良好的品質(zhì)讓他人學(xué)習(xí)與敬佩。在學(xué)習(xí)中，我們不免會與別人發(fā)生爭執(zhí)或者犯錯誤，而在這種沒有老師的情況下，班長更應(yīng)該來處理好班級中發(fā)生的這些瑣碎的事。通常，應(yīng)該前去制止事情再發(fā)生，學(xué)會控制班級秩序與紀律，然后試圖解與別人交流，心平氣和的說明道理，倘若一味的嚴厲批評，只會適得其反。

假如我是班長，就會一心為班級著想，用真誠的心去做，用善待與理解對待身邊的每一個人。帶動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，管理好班級中所發(fā)生的事，發(fā)揮好團隊精神與處理好人際關(guān)系是非常重要的。如果你一心只想著自己，而從來不顧他人的感受，盲目的去指揮與訓(xùn)斥他人，那么你只會得到同學(xué)們的疏遠。

幾聲鳥鳴突然把我從幻想中拉回現(xiàn)實，這陣陣觸手可及的縷縷微風(fēng)又在身邊圍繞，為我又繼續(xù)陶醉在這美妙的自然中。

假如我是班長篇八

我們班的紀律、學(xué)習(xí)氛圍實在差。

會怎樣做呢？

有一次，老師到別的班去聽課，給我們留了不少的作業(yè)。

班長王立明只想著他的作業(yè)，一點兒也不管那些說話、下座位的學(xué)生。我想：，我決不能只單單想著自己的學(xué)習(xí)，還要想著大家，想著維持班集體的紀律，這樣才算是一個稱職的班長??！我跟班長是很要好的伙伴，于是下課我對他說：

難道他們將來考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點兒分！”

聽了他的話，我心里很不是滋味。

我想：“的話，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不能諷刺、嘲笑差生。

還有一次，下課的時候，有兩個同學(xué)打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說我不是班長，多管閑事。我好委屈呀，心想：的話，那該有多好啊！

這天夜里，我做了一個夢，夢見我真的當上了班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行了，想當什么班長，‘官迷’，我看你還是早點兒斷了這個念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當班長不是為了自己爭名奪利，而是為了要把班集體搞好啊。

同學(xué)們，我想得對嗎？哪一天你當上了班長，會像我想的這樣去做嗎？

假如我是班長篇九

我今天走上這個講臺，為的是競選這個班的首領(lǐng)——班長。相信，以我堅持不懈的意志，我一定會如愿以償?shù)摹?/p>

假如我真的被選上了這個職位，我一定會盡心盡力的。我會是老師的好幫手讓五（1）班的名聲響亮起來，讓每個老師都豎起大拇指，不能讓他們對我們五（1）班刮目相看。

我的缺點就是心太軟，不過這也是我其中的一個優(yōu)點，還有優(yōu)點是我不擺官架子，能和同學(xué)和睦相處，不徇私，即使是我最好的朋友，我也會秉公處理，決不心軟。我還會給同學(xué)們定一個良好的方案，第一，給同學(xué)們個充足的娛樂時間，第二，努力讓同學(xué)們體會到學(xué)習(xí)的樂趣；第三，我還會根據(jù)同學(xué)們的愛好和興趣，借閱相關(guān)的課外書籍，豐富同學(xué)們的生活，提高我們的閱讀能力和寫作能力。營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們輕松自在的學(xué)習(xí)，不覺得學(xué)習(xí)是一個沉重的負擔。

同學(xué)們，請你們相信我，我選上班長這個職位的話，我一定會盡忠職守，竭盡全力的做好這個班的首領(lǐng)——班長。

假如我是班長篇十

每個人都曾經(jīng)有過自己的幻想，在班級中那些“悠悠然的百姓”有時也會羨慕班長的威風(fēng)，倘若有一天真的成為了班長，可真還會使人有些措手不及呢。

假如我是班長，我會遵守最重要的一條原則：“用真誠的心去做每一件事?！奔词钩蔀榱艘粋€小小的“七品芝麻官”，如果不能正確的做好每一件事，那么就會成為一個不負責(zé)任，沒有資格的好班長。首先，我認為應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，一切的動力來自的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)成績的提高才能幫助別人解決問題，培養(yǎng)同學(xué)們的積極性，和同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要，要以身作則，成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，做好班級中應(yīng)管理的每一件事，讓老師減輕負擔。這樣，同學(xué)們心中才會有了努力的目標，可以在良好的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)。

假如我是班長，也要學(xué)會理解與寬容別人。有良好的品質(zhì)讓他人學(xué)習(xí)與敬佩。在學(xué)習(xí)中，我們不免會與別人發(fā)生爭執(zhí)或者犯錯誤，而在這種沒有老師的情況下，班長更應(yīng)該來處理好班級中發(fā)生的這些瑣碎的事。通常，應(yīng)該前去制止事情再發(fā)生，學(xué)會控制班級秩序與紀律，然后試圖了解與別人交流，心平氣和的說明道理，倘若一味的嚴厲批評，只會適得其反。

假如我是班長，就會一心為班級著想，用真誠的心去做，用善待與理解對待身邊的每一個人。帶動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，管理好班級中所發(fā)生的事，發(fā)揮好團隊精神與處理好人際關(guān)系是非常重要的。如果你一心只想著自己，而從來不顧他人的感受，盲目的去指揮與訓(xùn)斥他人，那么你只會得到同學(xué)們的疏遠。

假如我是班長篇十一

文章來源。

我首先要發(fā)揚我的閃光點改掉我的缺點。

我會認真負責(zé)把班級管好讓我們0個人擰在一起形成一個合力因為我知道團結(jié)力量大。

我會去幫助那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)把他們不會的知識認真的給他們講解清楚,提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。

在老師的精心培育下，茁壯成長。，我會幫老師分擔一些事，協(xié)助老師把班級管好。

我會給我們班爭榮譽的使各項工作都取得優(yōu)異的成績。

我會把衛(wèi)生搞好為班級爭得流動紅旗。

文章來源

假如我是班長篇十二

假如我是班長，我會當一個稱職的班長。德智體美勞我全面發(fā)展，做大家的好榜樣。

假如我是班長，我要尊敬長輩，關(guān)心同學(xué)，實事求是，不說謊話，身體健康，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優(yōu)點。

假如我是班長，不僅僅要自己好，還要樂于助人。如果同學(xué)有題不會做，我就去幫助他，讓每一個同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。

假如我是班長，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學(xué)們的問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。

假如我是班長，我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織能力。

假如我是班長，我還要豐富我班的課外活動，組織一些有意義的活動，比如環(huán)保小隊、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。

假如我是班長，我會想出許多的知識競賽題目，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)里感受歡樂，在游戲中積累知識。

假如我是班長，我會在班級中開辦小小的圖書角，讓同學(xué)們滿足求知的欲望，懂得更多的道理。

假如我是班長，我會組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長繩之類的，在鍛煉身體的同時，豐富大家的課外生活。

假如我是班長，我會在黑板上寫下“每周一詩”，讓大家成為飽讀詩書的“小淑女”、“小紳士”。

假如我是班長，我會采用“心理攻勢”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說出不聽話的原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。

假如我是班長，我會幫助宣傳委員出好每一期黑板報，讓同學(xué)們看到圖文并茂的黑板報后，對我刮目相看。

希望大家能給我一次機會，我一定不會辜負你們對我的信任！

假如我是班長篇十三

放學(xué)了，老師布置了作業(yè)，在作業(yè)中的一項有一篇作文，題目是;?；氐郊液蟪酝觑埼揖拖萑肓顺了贾?。，我會做什么呢？哦！對了!班長首先要負責(zé)任，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。，我會在早讀的時候，盯緊同學(xué)們，讓他們好好的讀書要是有人不讀，我就會批評他（她），如果在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來讓他們讀?？捎械耐瑢W(xué)很調(diào)皮，象這樣的實在沒辦法就交給老師處理。，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來，我就叫那些干樓道的女生來干樓道，干教室的干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話再讓他們重干！我還會叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，后面在給他們派一個監(jiān)工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦1，我還會幫老師管好紀律，在自習(xí)課上時，如果老師沒有布置作業(yè)，我會讓同學(xué)們做卷子，如不想做的，不要講話就行了，看書呀，干什么都行，唯一就是不能講話。，總而言之，我會好好的負責(zé)任。那太好了，我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí)，就一定能當上班長！

假如我是班長篇十四

我總盼望著有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學(xué)生，他們都與我一樣大。

我一定要嚴格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)讓老師多一分欣慰多一點高興少一點麻煩?？吹嚼蠋煹男δ樜乙矔浅ｉ_心。

我會更發(fā)奮的學(xué)習(xí)更發(fā)奮的努力。我會認真聽課下課不搗亂爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花這不僅是為班級爭光也是為了給同學(xué)們做一個小榜樣。

我會起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場打掃衛(wèi)生間認真的做早操。早上最早來教室開門放學(xué)最晚回家。

我會積極參加各種學(xué)校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣才能使同學(xué)們變得積極變得成為“小小萬事通?！?/p>

我會積極的對待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫作業(yè)每天上學(xué)前都讀一會兒寫一會兒字以幫助大腦的記憶而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時溫故知新嘛！

我不會瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會下課與他們一起玩游戲還會給他們講解知識告訴他們學(xué)習(xí)的方法與重點讓每們同學(xué)都會有優(yōu)異的成績與陽光般燦爛的笑臉。

我一定會把班級管制的井井有條！

假如我是班長篇十五

升入中學(xué)，有新集體，自然就要有新班級干部。這不，我們又要開始選班級干部，老師說：“每名同學(xué)都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻人，我都會選他當班級干部?！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經(jīng)驗，我覺得我可以勝任班長這個職務(wù)！

假如我是班長，我一定會努力學(xué)習(xí)，一定會讓他們對我心服口服。首先，我學(xué)習(xí)成績不能落后，盡管我現(xiàn)在成績不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短時間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績升到我極限。

假如我是班長，我一定會以身作責(zé)，在老師出去時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學(xué)們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但我本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個班級一員，毀壞班級事我們不能做。

假如我是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。

我有許多優(yōu)點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我父母，老師頭疼原因吧！

我就是一個如此缺點多，優(yōu)點少，既刁蠻又任性淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到事，我也可以做到。我愿意去改正我缺點，做一名合格班級干部。