最新與文明的高考(優(yōu)秀12篇)

總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的梳理，讓我們少走彎路。善于運(yùn)用修辭和技巧，如排比、比喻、應(yīng)用句型等，以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子，希望能夠激發(fā)你在寫總結(jié)時(shí)的創(chuàng)作靈感。

與文明的高考篇一

廣大市民朋友們：

20xx年高考將于6月7日至10日舉行。為使廣大考生安全順暢赴考，現(xiàn)向廣大市民倡議如下：

1.高考期間，倡導(dǎo)機(jī)關(guān)事業(yè)單位和企業(yè)錯(cuò)峰上下班，廣大市民錯(cuò)峰出行。

2.倡議市民朋友們盡量乘坐公共交通工具出行，駕車朋友們適當(dāng)調(diào)整出行時(shí)間和路段，盡量避開考點(diǎn)路段和開考離考時(shí)間。駕車行駛過程中，如遇高考服務(wù)車隊(duì)經(jīng)過，請(qǐng)注意避讓或讓行。

3.每個(gè)考點(diǎn)100米范圍內(nèi)除了運(yùn)載考生及監(jiān)考老師的車輛、執(zhí)勤警車、消防車、救護(hù)車以外，請(qǐng)不要停放任何社會(huì)車輛。

4.車輛途經(jīng)考點(diǎn)不鳴笛，接送考生的家長請(qǐng)規(guī)范有序停車，乘落即走，主動(dòng)服從交警指揮，以免造成交通擁堵?？忌议L、途經(jīng)群眾不在考點(diǎn)門口聚集，不大聲喧嘩。

讓我們共同行動(dòng)起來，為考生營造一個(gè)溫馨優(yōu)良的考試環(huán)境，為全市考生蟾宮折桂盡一份心意，送上一份祝福。

威海市招生考試委員會(huì)。

20xx年6月6日。

與文明的高考篇二

夏日的太空，了無燕雀劃過的痕跡，云薄薄地舒展著：一片白凈與輕柔，栽下來宜題李白的七絕，宜題唐寅旳畫扇。天地之間彌漫著濃厚的墨香。中華文明就像這夏日寂靜的午間，上千年的歷史流轉(zhuǎn)漩渦將這靈動(dòng)飄逸的華章，似煙似霧的山水，遒勁或柔美的書法一并吸納熔鑄，造就了夏日般的平和境界和燦爛輝煌。

我渴望用溫軟的手指去觸摸故宮的'城墻，用雙眼去盛滿漢時(shí)的月光。

我渴望在綿綿的梅雨里聆聽隨風(fēng)潛入夜的清脆如玉的古箏或是纏綿悱惻的簫聲。

我渴望去尋訪沉定了文人風(fēng)骨的名山大川，追隨李白的放達(dá)，感受那噴薄的激情……。

的確，我們顯赫過，也曾墮落過，我們因在自大與自卑中找追坐標(biāo)是很難的。于是，有人鉆入死角中，認(rèn)為我們落后是因?yàn)槲鞣轿幕瘍?yōu)于我們，因此唯西方文化馬首是瞻。其實(shí)一種文化的興衰不完全以誕生地的國力強(qiáng)盛與否來判。

與文明的高考篇三

牡丹花城洛陽可謂是喜事連連先是舉辦了20的世界郵展向世界展示了洛陽的魅力緊接而至的便是國際又一大盛會(huì)秦漢-羅馬文明展。

走入第一展廳，我們首先映入眼簾的是，入口處兩邊“龐貝古城”的“斷壁”和“長城”的“殘?jiān)饼嬝惞懦呛烷L城分別是古羅馬和古中國古老又代表性的建筑，兩座建筑一白一褐交相輝映，在這個(gè)展廳內(nèi)，代表西方文化的古羅馬藝術(shù)精品和代表東方文化的秦漢精品文物交相輝映。在這個(gè)展廳你會(huì)感覺到一會(huì)在古羅馬史詩的恢宏壯麗之中，一會(huì)兒又沉浸在秦漢文明藝術(shù)瑰寶的輝煌燦爛之下;一會(huì)兒是古羅馬威嚴(yán)的百夫長雕像，一會(huì)兒又是秦王朝惟妙惟肖的軍陣中行走，看到此你會(huì)覺得精美的文物是一部復(fù)活的會(huì)說話的歷史，文物不僅向我們展示了歷史的文明與輝煌，更向我們展示了東西方古人的智慧，在這里瞬間的歷史成為永恒!文物件件是精品。也真正體會(huì)到了目不暇接的含義。

百夫長雕像是1930年由雕塑家r·羅薩泰利根據(jù)古羅馬第18軍團(tuán)的百夫長馬庫斯·塞留斯墓碑上的浮雕為參照復(fù)原的。百夫長是羅馬軍團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)階層的核心力量。這位軍官右手持短棒，象征了他的軍銜和職責(zé)。百夫長的軍人形象，展示給我們的是羅馬帝國的全盛時(shí)期。

古羅馬的雕像工藝精湛、線條優(yōu)美。被譽(yù)為“世界八大奇跡之一”的秦兵馬俑更是規(guī)?？涨?、栩栩如生。

例如，在秦始皇兵馬俑坑出土的兵馬俑，有約8000多個(gè)武士俑和兵馬俑，博物館還展出了罕見的將軍俑。這些兵馬俑雖時(shí)隔多年，但我們?nèi)钥深I(lǐng)略秦始皇當(dāng)年一統(tǒng)六國的氣勢(shì)。

最讓我留戀的秦漢文明便是三國時(shí)期的白玉杯。白玉杯是三國曹魏時(shí)期在原洛陽礦山機(jī)器廠出土的。杯高11。8厘米、口徑5。2厘米、底徑4厘米。玉杯呈圓筒形，直口，深直腹。白玉杯系新疆和田白玉加工而成，杯身拋光極好，無任何紋飾。盡管如此素樸，但是放在歲月痕跡濃重的文物中，它仍顯得那么卓爾不群。玉杯上沒有任何花紋與雕刻，符合當(dāng)時(shí)崇尚樸素自然的社會(huì)風(fēng)氣。曹魏時(shí)期的玉杯，目前全國僅此一件。

我最喜歡的羅馬文明，便是可以與白玉杯媲美的被譽(yù)為羅馬博物館“鎮(zhèn)館之寶“的“女孩與鴿子“這座雕像細(xì)膩的雕刻出了女孩的形態(tài)，讓人嘆為觀止。

在歷史的長河中秦漢和羅馬文明是兩種不同的文明，秦漢文明是農(nóng)耕文明的代表，象征性符號(hào)是龍，是東方文明的基礎(chǔ);羅馬文明是海洋文明的代表，象征性符合是鷹，是西方文明的源頭。2000多年來，秦漢羅馬雙方遙遙相望、彼此向往，經(jīng)絲綢之路的連接而交相輝映，共同對(duì)人類的進(jìn)步產(chǎn)生著重大而深遠(yuǎn)的影響。秦漢羅馬文明展覽，是兩種古代文明跨越時(shí)空的探訪和對(duì)話，是中意兩國文明友好往來的歷史延續(xù)。

與文明的高考篇四

文明是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的標(biāo)志。一個(gè)社會(huì)的文明程度的高低，反映了這個(gè)社會(huì)全體成員綜合素質(zhì)的水平。

文明體現(xiàn)在每個(gè)人的行為舉止上，要養(yǎng)成整個(gè)社會(huì)講文明的風(fēng)氣，就要從每個(gè)人做起，從自己做起，在日常生活中培養(yǎng)自己文明行為。

與文明的高考篇五

千年以降，還沒有一個(gè)人，如你，把儒道釋三家思想的精華悟得如此透徹，領(lǐng)會(huì)得如此深刻，運(yùn)用得如此獨(dú)到。你始終抱定積極入世、造福社稷的理念，你始終堅(jiān)守達(dá)則兼濟(jì)、窮則獨(dú)善的操守，你始終秉持冷眼觀市、笑對(duì)人生的態(tài)度。

你以柔韌之軀，無論在朝堂之上還是貶謫之地，都用文明的火把點(diǎn)亮周圍人的額頭，照亮周圍腳下的路，寫就一曲曲韌性的精美篇章：洞察時(shí)弊的理智撥開籠罩穹空的陰霾，伸展自如的睿智滋潤萬里江山的土壤，行云流水的機(jī)智催開綻放文壇的花朵。

于是，你——蘇東坡，身在朝堂，便為江山社稷謀劃，屢屢上表陳情，只圖富國強(qiáng)兵;你身在貶謫之地，就彎下身來，與百姓一道，貼近大地，千方百計(jì)造福于民，與民同樂。官運(yùn)亨通時(shí)，你在憂慮;失勢(shì)落魄時(shí)，你在放歌。你把博大精深的中華文化中的韌性發(fā)揮得淋漓盡致，書寫成一篇篇令世人和后人頂禮拜讀的絕妙文賦。

你在密州書寫狂野的“韌”字——看，傾城百姓跟隨而來，就是要看看太守怎樣“親射虎”。你心真的醉了，酒酣胸膽尚開張，權(quán)且操練一番吧!古往今來，翻遍史冊(cè)，還有哪一位地方大員如你，能換來傾城百姓俯心塌地的追隨。

那不是你一心為民、造福蒼生的見證嗎?想當(dāng)初，你初來之時(shí)，密州還是盜匪橫行，淫祠遍野。僅僅過去數(shù)月，盜匪絕跡，那些原來供奉天地神靈的祠堂，如今成了學(xué)堂，朗朗讀書聲傳遍鄉(xiāng)野，民風(fēng)為之洗化，百姓開始安居樂業(yè)。莫不是蒼天格外眷顧于你，你是如此這般深得百姓的擁戴和信賴。

你在杭州書寫溫婉的“韌”字——你真的是水利專家!你在加固西湖堤岸后，把疏浚出來的淤泥填塞到西湖中央，形成一道長堤。你還是一位生物學(xué)家!你約好周圍鄉(xiāng)民，在大堤上植楊插柳;你懂得，使大堤穩(wěn)固的辦法就是種樹。而今，綠柳扶堤，一道千年風(fēng)景線跨出水面。你還是農(nóng)學(xué)家嗎?你在湖中種上蓮藕，你用甘甜的西湖水釀酒，這些福利你通通給了當(dāng)?shù)匕傩?偶爾，你也討一杯酒喝，和百姓一起品酒吟詩。

你在徐州書寫博大的“韌”字——有誰在滾滾黃流面前，不驚不懼，指揮若定，保住一方百姓安全。有誰，冒著殺頭危險(xiǎn)，獨(dú)闖禁衛(wèi)軍操練大營，懇求將士們和百姓一起加固城墻，保住徐州。有誰，居然以自己的威望，博得了禁衛(wèi)軍操練大營主將的支持。千百將士和傾城百姓一起，扛著麻袋，抬著木頭，走上城墻，和洪水搏斗。你竟然感天動(dòng)地，浸泡了城墻月余的洪流漸漸退去。徐州保住了，百姓歡呼雀躍。當(dāng)時(shí)，黃泛區(qū)一片濤聲，百姓流離失所，哀鴻遍野。唯獨(dú)你的治所，蒼生有幸，得以保全。

千百年來，中華文明生生不息，就在于一代代如你一樣的人，高擎炬火，將其中的“韌”性演繹得精美絕倫。是呀，人生天地間，就應(yīng)當(dāng)如你，拿起筆，就秉持善念，心寄馨香，傳達(dá)樂觀向上的情懷，激勉后人;放下筆，就擎起起擔(dān)當(dāng)?shù)钠熳踊蜾z頭，走向天下蒼生，有一份力就付出，有一份情就寄托，有一份愛就奉獻(xiàn)。唯此，活著才算真正抻長生命;唯此，身后才能萬古流芳!

與文明的高考篇六

文明禮儀，不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，還是現(xiàn)代社會(huì)健康發(fā)展、繁榮進(jìn)步的重要標(biāo)志，更是每個(gè)公民都應(yīng)遵守的基本道德規(guī)范。學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個(gè)德智雙全、明禮誠信、明榮知恥的復(fù)合型人才，是我們每一個(gè)人成長的目標(biāo)。

為進(jìn)一步凈化學(xué)生思想，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，我校將三月份定為“文明禮貌月”，號(hào)召全校師生開展文明禮貌活動(dòng)，促進(jìn)師生整體素質(zhì)的提高。

在這個(gè)月，我中隊(duì)主動(dòng)配合學(xué)校工作，并對(duì)同學(xué)們做了積極地宣傳與動(dòng)員工作，開展了一系列活動(dòng)。不僅使不文明、不禮貌的行為得到及時(shí)糾正，班內(nèi)還涌現(xiàn)出許多好人好事，使班級(jí)的氣氛更加和諧，同學(xué)們的精神更加飽滿，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了我班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

我中隊(duì)開展了“文明禮儀伴我行“的文明禮貌月主題班會(huì)，積極宣傳倡導(dǎo)了文明禮貌活動(dòng)。

首先，對(duì)班級(jí)墻報(bào)更新進(jìn)行了安排，要求體現(xiàn)文明禮貌主題，內(nèi)容充實(shí)，對(duì)同學(xué)們有一定號(hào)召力。

組織隊(duì)員學(xué)習(xí)了“文明禮貌十個(gè)一”、“班級(jí)課堂常規(guī)”、“班級(jí)文明公約”等條例，要求隊(duì)員書本、桌凳擺放整齊，校園內(nèi)說普通話，時(shí)刻管住自己的嘴，管住自己的手，對(duì)隊(duì)員的日常行為進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，使隊(duì)員的語言文明了，行為規(guī)范了，更有禮貌了。

創(chuàng)建文明教室，按時(shí)上課，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持室內(nèi)衛(wèi)生，課間輕聲細(xì)語，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

提倡文明交往，自覺維護(hù)校園風(fēng)氣，提倡文明風(fēng)尚，組織同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行廣泛討論，積極倡導(dǎo)語言美，心靈美，對(duì)大家進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)教育，并針對(duì)平時(shí)的不文明行為進(jìn)行糾正，培養(yǎng)同學(xué)們的文明禮貌意識(shí)。

總之，我中隊(duì)這次開展的主題活動(dòng)收到了良好效果，使同學(xué)們深刻的了解到文明在我們生活中的重要性。因此，作為一名學(xué)生，一定要自覺遵守各種規(guī)范，樹立現(xiàn)代文明意識(shí)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明改變你我，用文明改變校園!

收銀員下半年工作總結(jié)（3）昨天轉(zhuǎn)瞬就過，對(duì)于今天，就讓我們對(duì)過去工作來個(gè)回顧和總結(jié)。看看我們工作上的得與失，為以后工作取得更好的成績(jī)和突破打下良好的基礎(chǔ)。我從2個(gè)方面來談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié)。一方面我們來講講做得好的方面：第一、工作積極性和工作效率的提高班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要。營造一個(gè)良好的工作氛圍，綠色小盆景和溫馨小貼士。讓上班的同事在上班時(shí)間保持良好的工作心情，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到工作中去，那么必然會(huì)事半功倍。由于在工作職責(zé)上有了明確的分工，落實(shí)到位，責(zé)任到位，同時(shí)也做到了賞罰分明，并且我們會(huì)在工作中及時(shí)對(duì)每項(xiàng)的分工進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，用最適當(dāng)?shù)娜诉x進(jìn)行最適合的工作。同時(shí)我們又設(shè)立了值日生制度，每天都會(huì)有專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作。值得高興的是我們的小組成員會(huì)相互協(xié)助，共同完成每天的收尾工作。這半年來，我們的工作失誤明顯減少了，出錯(cuò)率降低了。第二、學(xué)習(xí)氛圍和工作業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步工作要做好，還要有扎實(shí)的崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作輕松之余，我們會(huì)進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)提問，并且我們會(huì)自己出試卷進(jìn)行考核?？嫉米畈畹娜说谜?qǐng)客，學(xué)習(xí)和娛樂相間，其樂融融。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入，正好也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不論是輪崗?fù)逻€是新員工，我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時(shí)以舊帶新，相互學(xué)習(xí)，不論新老員工都有一份培訓(xùn)計(jì)劃。會(huì)的溫習(xí)一遍，還沒掌握及時(shí)提出來，共同學(xué)習(xí)。一個(gè)人突出并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)好，要大家都會(huì)都進(jìn)步才是好。我們也用我們的成績(jī)證明了我們的努力沒有白費(fèi)。第三、服務(wù)的熱情服務(wù)是我們工作的最終目的。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對(duì)我們工作最好的認(rèn)可。以前總會(huì)有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝，但是現(xiàn)在，不!在很早以前，她們都保持著良好的妝容。特別卓真，她的進(jìn)步那是我們有目共睹的。還有高怡靜，獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”。此次店鋪使用了服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，也讓我們的服務(wù)更上一個(gè)臺(tái)階。我們不會(huì)太去在意結(jié)果，但是這無形中給了我們一個(gè)工作的壓力，要求我們要服務(wù)好每一個(gè)顧客，無論熟悉還是陌生的。還有我們也有我們的服務(wù)小竅門，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務(wù)熱情。有做得好的，就有做得不好的。在總結(jié)我們做好的方面的同時(shí)，也說說我們做得不足的方面：1、作為組長的監(jiān)督力度不夠，特別是我本身對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認(rèn)真仔細(xì)，導(dǎo)致了不必要的錯(cuò)誤。尤其在5-6月份中，出現(xiàn)了6次錯(cuò)誤，這個(gè)次數(shù)相對(duì)還是比較頻繁的。其次在最近的兩個(gè)月的工作上，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象。對(duì)此，我們也作出了相應(yīng)的舉措，再次出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，作為當(dāng)班的組長，責(zé)無旁貸，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。還有在工作上，出現(xiàn)了不必要的錯(cuò)誤，雖然沒有造成損失，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負(fù)擔(dān)，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意。我們保證會(huì)在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生。其次在輪崗員工培訓(xùn)的過程中，我們忽略了按照公司的營運(yùn)操作指然，而是按照我們平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來并采用了“填鴨式”的方法，這些失誤在后來的測(cè)試了暴露無遺。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時(shí)改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然，一步一步來，循序漸進(jìn)。再者，我們?cè)谝恍┘?xì)節(jié)方面做得不夠到位。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無余，像在服務(wù)過程中沒有雙手遞單，中途離席沒有致歉，沒有臨別道謝。在此我們也進(jìn)行了相互了溝通，提高這方面的意識(shí)，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒，大家群策群力?？偟膩碚f，半年以來，工作上有成績(jī)也有過失，我們會(huì)繼續(xù)保持我們做得好的方面，同時(shí)也會(huì)努力改善我們的不足之處。同時(shí)也希望得到所有同事的支持。

與文明的高考篇七

世界上的古文明中，美索不達(dá)米亞文明已在連天戰(zhàn)火中銷聲匿跡，尼羅河畔只余金字塔低吟淺唱著法老的傳說，衛(wèi)城山頂上只有帕提農(nóng)神廟的斷壁殘?jiān)€訴說著古希臘的輝煌，而中華文明在經(jīng)歷五千年朝代更迭、外族入侵與生死存亡之后，依然屹立不倒，煥發(fā)著蓬勃的生命力。中華文明之所以能夠成就子孫千秋萬代之大業(yè)，正在于其獨(dú)一無二的韌性。

中華文明的韌性，不意味著固步自封、閉關(guān)鎖國的任性，而是繼往開來、兼收并蓄的包容性。戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴，爭(zhēng)奇斗艷，促成思想文化的進(jìn)步和人才的大量涌現(xiàn);宋明理學(xué)固守腐朽的儒家傳統(tǒng)思想，用綱常倫教束縛人的欲望，導(dǎo)致統(tǒng)治僵化、思想保守。漢代張騫通西域而開拓絲綢之路以促進(jìn)商業(yè)發(fā)展，北魏孝文帝移風(fēng)易俗，鼓勵(lì)鮮卑族與漢族文化融合;清朝自以為“天朝上國，無奇不有”，被西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮轟開國門才皤然醒悟。唐太宗以史為鑒而知興替，以人為鏡而知得失，為唐代的盛世繁榮奠定基礎(chǔ);清朝末年統(tǒng)治者為鞏固封建統(tǒng)治地位一次次錯(cuò)失改革良機(jī)，最終自取滅亡。五千年的中華文明發(fā)展之路上，不斷地遺棄傳統(tǒng)文化糟粕，汲取著優(yōu)秀外來文化的營養(yǎng)，迸發(fā)著創(chuàng)新的靈感。

被改革開放的浪潮推動(dòng)的中國，以開放的態(tài)度促進(jìn)經(jīng)濟(jì)制度的改革和科技的創(chuàng)新，在借鑒世界各國經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，開拓出一條具有中國特色的發(fā)展道路。加入世貿(mào)組織、一帶一路戰(zhàn)略、亞洲文化論壇，中國在與世界各國的交流中求同存異，合作共贏，用事實(shí)證明，只有不受傳統(tǒng)文化糟粕拖累，不受狹隘的民族主義束縛的文明，才能立于不敗之地。

中華文明的韌性，不是肆意欺凌的霸權(quán)，亦不是任人宰割的奴性，而是剛?cè)岵?jì)的彈性。中國人的克制與隱忍，并非委曲求全的懦弱，而是一種謀求長遠(yuǎn)發(fā)展的智慧。越王勾踐忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽只為吞滅吳國;韓信甘受胯下之辱、冷嘲熱諷只為謀求未來功業(yè);康熙帝命沿海軍民朝內(nèi)地后退三十里以求得鄭成功不再進(jìn)犯轉(zhuǎn)而收復(fù)臺(tái)灣。他們不是缺少抗?fàn)幍挠職夂蛯?shí)力，而是甘愿耐心忍受當(dāng)下的痛苦，等待更好的時(shí)機(jī)。而當(dāng)敵人進(jìn)犯之時(shí)，中華民族精神鼓舞著中國人為保衛(wèi)祖國頑強(qiáng)抗?fàn)?、浴血奮戰(zhàn)，保護(hù)中華文明的火種。楚國將士為了保衛(wèi)故土，“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”，視死如歸英勇奮戰(zhàn);岳飛精忠報(bào)國，揮師北伐，立志踏平賀蘭山缺，誓死捍衛(wèi)宋朝的最后一點(diǎn)尊嚴(yán);艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)，國共兩黨互相配合，軍民團(tuán)結(jié)一致，將侵略者趕出中國。在生死存亡之際，中國人不畏強(qiáng)暴、勇赴國難，使中華文明經(jīng)久不衰。

如今，經(jīng)濟(jì)與科技的飛速發(fā)展使得中國的綜合實(shí)力突飛猛進(jìn)，躋身世界大國之列的中國，依然傳承著文明的韌性。飛速崛起并沒有使中國驕傲自滿、恃強(qiáng)凌弱，像某些大國一樣通過戰(zhàn)爭(zhēng)的方式攫取利益，而是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，與其他國家和平共處、建立友好關(guān)系，為未來發(fā)展積蓄力量。然而，當(dāng)美國擔(dān)心中國的崛起威脅到自己的世界霸權(quán)，提高關(guān)稅挑起貿(mào)易爭(zhēng)端，在各方面對(duì)中國企業(yè)施加不平等限制時(shí)，中國秉持著“談，可以;打，奉陪;欺，休想”的態(tài)度，決不向美方的不平等條件屈服。

千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。我想，中華文明的韌性比巍巍長城、黃河奔流更加綿延不絕。這是奔流在我們中華兒女血脈之中，千錘百煉、風(fēng)吹雨打鑄就的品格，指引著中華文明之光長明不滅，朗照千秋。

與文明的高考篇八

市民朋友們：

6月7日至10日，全市17224名高考學(xué)子將步入高考考場(chǎng)。為給莘莘學(xué)子營造良好的考試環(huán)境，保障高考有序進(jìn)行，特向廣大市民發(fā)出以下倡議：

一、錯(cuò)峰上班，綠色出行。高考期間，考點(diǎn)周邊區(qū)域通行壓力較大，倡議市區(qū)和區(qū)縣主城區(qū)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位6月7日上午推遲到9：30上班。建議廣大市民早高峰期間錯(cuò)時(shí)出行，盡量不開車，多采用步行、騎車或乘坐公交車等綠色出行方式，減輕考點(diǎn)周邊交通壓力，為高考考生順利赴考創(chuàng)造條件。

二、主動(dòng)禮讓，文明出行。主動(dòng)讓行送考車輛。遇考點(diǎn)周邊道路臨時(shí)限行，一定按提示行駛。如遇考生出行困難，請(qǐng)力所能及提供幫助。請(qǐng)不要在考點(diǎn)周邊聚集，不圍堵考點(diǎn)周邊道路，文明送考，共同維護(hù)考點(diǎn)周邊秩序。

三、降噪禁鳴，靜音出行。高考期間，考點(diǎn)周邊道路嚴(yán)禁鳴笛，各類宣傳車輛應(yīng)禁用音源設(shè)備從事流動(dòng)宣傳活動(dòng)。不要從事有噪音的活動(dòng)，保持考點(diǎn)周邊環(huán)境安靜有序。

市民朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來，攜手為日照學(xué)子打造一個(gè)文明、有序、和諧、安寧的考試環(huán)境，為考生護(hù)航，讓考生圓夢(mèng)！真誠感謝您的理解和配合！

日照市招生考試委員會(huì)。

20xx年6月6日。

與文明的高考篇九

前不久的一天，天氣很好，我和爸爸、媽媽到公園去玩。這一天，我看到了一些令我感動(dòng)的文明行為，但也見識(shí)了一些“運(yùn)動(dòng)員”和“專家”的不文明舉動(dòng)。

出門前，在選擇交通工具時(shí)，我要為爸爸媽媽點(diǎn)贊。在市區(qū)出行時(shí)，他們總是選擇公共交通。如果更多的人都能這樣，城市的天空會(huì)變得更藍(lán)。我們依次上了車，找到座位坐了下來。我專心致志地看著窗外的風(fēng)景。過了不久，我突然感到坐在我后面的爸爸媽媽和其他人一起站了起來?；仡^一看，他們給剛上來的一群老人讓座。我也急忙站了起來，把座位留給最需要它的人。我們下了車，過馬路時(shí)一輛正在經(jīng)過的公交車停了下來，為我們讓出一條人行橫道。我情不自禁地為公交車駕駛員豎起了大拇指。

我希望文明的行為多一些，不文明的“專家”、“運(yùn)動(dòng)員”少一點(diǎn)。這樣我們的生活將會(huì)變得更美好!

與文明的高考篇十

市民朋友們：

十年寒窗不覺苦，終到蟾宮折桂時(shí)。6月7日—10日，20xx年高考將如期來臨，這是孩子們?nèi)松闹匾獣r(shí)刻，牽動(dòng)著千萬人的心。為了給莘莘學(xué)子提供一個(gè)安靜的應(yīng)考的.環(huán)境，菏澤市招生考試委員會(huì)向廣大市民朋友發(fā)出如下倡議:。

綠色出行——高考期間，倡導(dǎo)選擇公共交通等綠色出行方式，盡量不開車，選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通等方式出行。尤其是高考期間前往考點(diǎn)附近上班、辦事的，請(qǐng)盡量不要駕車前往。

錯(cuò)峰出行——高考期間適逢工作日，考點(diǎn)周邊區(qū)域通行壓力較大，建議廣大市民早高峰期間盡量選擇錯(cuò)時(shí)出行，緩解城區(qū)整體交通壓力。倡導(dǎo)廣大企業(yè)參照機(jī)關(guān)事業(yè)單位，實(shí)行錯(cuò)峰上下班。

靜音出行——高考期間，倡導(dǎo)考點(diǎn)周邊車輛降噪禁鳴，各類宣傳車輛應(yīng)禁用音源設(shè)備從事流動(dòng)宣傳活動(dòng)、產(chǎn)生噪音。請(qǐng)家長文明陪考、送考，不在考點(diǎn)門口聚集，不圍堵考點(diǎn)周邊道路，不大聲喧嘩。

文明出行——接送考生的私家車、出租車等車輛應(yīng)服從交警現(xiàn)場(chǎng)指揮，做到即停即走。如遇送考車輛，主動(dòng)讓考生車輛優(yōu)先通行。準(zhǔn)許送考車輛臨時(shí)停車區(qū)域請(qǐng)不要亂停亂放、堵塞交通，以免影響考點(diǎn)周邊交通秩序。

真誠希望廣大市民共同努力，為考生營造一個(gè)安全、溫馨、文明的學(xué)習(xí)、考試和生活環(huán)境，讓我們行動(dòng)起來，一起為考生“護(hù)航”、為考生“助力”。讓考生安全出行、順利應(yīng)考、正常發(fā)揮，成就他們的夢(mèng)想，也成就我們每個(gè)家庭的希望。

菏澤市招生考試委員會(huì)。

20xx年6月6日。

與文明的高考篇十一

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的何謂文明高考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“文”是對(duì)應(yīng)“武”而言的，兩者都是講人和人，機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)，階層和階層，民族和民族，國家和國家之間的關(guān)系——“武”是叢林法則，誰拳頭大誰說了算，大家對(duì)抗，而“文”則是不妨大家坐下談一談，“文”的本意里有紀(jì)錄雙方誠信的意思，就比如我們現(xiàn)在說簽個(gè)合同，簽個(gè)條約之類，大家合作；總之武是摧毀，文是建設(shè)。

所以文明不過就是“文”的那一部分比較明顯，至少多過“武”的部分，也就是文明更愿意建設(shè)而非摧毀。因此每天喊打喊殺的，大體不能算文明人。

孔夫子說“郁郁乎文哉”，就是說“文”是發(fā)展、生長、具有親生命性的，因此孔子才會(huì)“制禮”——“禮”的本質(zhì)是要人們克制“武”的.傾向，所謂“克己復(fù)禮”，也就是通過“禮”來規(guī)范人的行為舉止以達(dá)到“文”的目的。

為了讓人能夠更好滴遵“禮”，孔子還強(qiáng)調(diào)說要通過“作樂”來調(diào)整改變一個(gè)人的狀態(tài)，這樣他就能很好滴達(dá)成“克己”。比如音樂可以讓人平靜下來，也可以讓人振奮起來。此所謂中國的“禮樂文明”，很有建設(shè)性。

我們現(xiàn)在經(jīng)?？吹秸f什么“文明入侵”／“文明的沖突”那都是不準(zhǔn)確的，如果說文明總是這么具有侵略性，那么這個(gè)文明一定是不會(huì)長久的，也就是缺乏韌性的。

我中華民族上下五千年，其間分裂、戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)多于承平之時(shí)，異族外強(qiáng)入侵占領(lǐng)亦有之，為何能依然屹立不搖，不似其他文明古國到如今只成為斷壁殘?jiān)?、歷史追憶？這種韌性的根源也就在于我們文化中“禮樂文明”強(qiáng)調(diào)文而不非武的內(nèi)核本質(zhì)。

再觀今日之世界，二戰(zhàn)之后建立的全球文明體系正可能受到嚴(yán)重威脅，國家之間出現(xiàn)逆全球化趨勢(shì)走向?qū)?，地區(qū)之內(nèi)利益愈發(fā)難以平衡走向分裂，宗教沖突、種族沖突、貧富沖突，各種極端思潮走上前臺(tái)，“文”在消退，“武”在滋長。

人類歷史上每一次文明浩劫都是因?yàn)椤拔洹鄙吓_(tái)壓制了“文”。這一次，能否堅(jiān)持文明的韌性可能對(duì)全世界都很重要！

尤其是我們中國自己！

與文明的高考篇十二

秋日的天空，了無雁雀劃過的痕跡，云薄薄地舒展著，一片白凈與輕柔，裁下來，宜題杜牧的七絕，宜繪唐寅的扇面，天地之間充斥著厚重的墨香。中華文明就像這祥和寧靜的秋日，上千年的歷史流轉(zhuǎn)旋渦將這靈動(dòng)飄逸的華章、似煙似霧的山水、遒勁或柔美的書法一并吸納熔鑄，造就了秋日般的平和境界和燦爛輝煌。

我渴望用溫軟的手指去觸摸故宮的城墻，用雙眼去盛滿漢時(shí)的月光。

我渴望在綿綿的梅雨里聆聽隨風(fēng)潛入夜的清脆如玉的古箏或是纏綿悱側(cè)的簫聲。

我渴望去尋訪沉淀了文人風(fēng)骨的名山大川，追隨李白的放達(dá)，感受那噴薄的激情。

……。

的確，我們顯赫過，也曾落后過，在自大與自卑間要找準(zhǔn)坐標(biāo)很難。于是，有人鉆入死角中，認(rèn)為我們過去的落后是因?yàn)槲幕佑栉鞣?，因此唯西方馬首是瞻。其實(shí)一種文明的興衰不完全以其誕生地的國力強(qiáng)盛與否來判定，試想，即使中國會(huì)因全盤西化而強(qiáng)大，那也只是政治理念，而與人文精神毫不相干這種浮華也只會(huì)是曇花一現(xiàn)，不能持久，我們的輝煌昨天值得每一位軒轅子孫好好地珍惜與繼承。

不然，當(dāng)我們摒棄了構(gòu)成自己生命的文明后，回首望去，只能見到悲壯的夕陽熔化著火紅滴入寂寥的文化荒漠中。正如尼采所說：我們離開了陸地，乘船航行，我們把身后的橋梁不僅僅是橋梁，連同整個(gè)陸地都給切斷了。于是，方始驚呼：小船啊，你可要加倍留神啊！

但愿，今后不是只能在迷霧中尋找那片曾經(jīng)擁有的藹藹清蔭。

【簡(jiǎn)評(píng)】。

文章針對(duì)現(xiàn)在傳承了數(shù)千年的中華文明在西風(fēng)東漸的風(fēng)潮中受到破壞的狀況，表現(xiàn)華夏子孫應(yīng)該珍惜、保護(hù)、傳承中華文明的主題，立意高遠(yuǎn)，憂慮深廣，表現(xiàn)出作者位卑未敢忘憂國的責(zé)任感。語言生動(dòng)而準(zhǔn)確，形象而文雅，富有表現(xiàn)力的感染力。

借鑒之處：綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。（劉勰《文心雕龍》）語言是思想內(nèi)容的外衣，作者靈活地運(yùn)用比喻、排比、對(duì)比、反復(fù)、引用、設(shè)問、通感等各種修辭手法，并靈活地運(yùn)用句式，靈活地安排段落，充分而獨(dú)特地表情達(dá)意。個(gè)性化的表達(dá)能給讀者獨(dú)特的審美享受。

話題拓展：珍惜、文明、傳承、責(zé)任、愿景。