有關四年級哦十分鐘教案通用(精選15篇)

教案能夠提前規(guī)劃教學內容和教學步驟，幫助教師把握教學進度，更好地組織和管理課堂教學。教師在編寫教案時，要注意教學步驟的合理性和連貫性，確保學生能夠循序漸進地完成學習任務。它們也可以為你的教學工作提供一些新的思路和啟示。

有關四年級哦十分鐘教案通用篇一

下課了，同學們像出籠的小鳥一樣涌出教室，來到操場，盡情地享受這難得的課間十分鐘。

同學們有的踢足球，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩……操場上不時傳來一陣陣歡笑聲。

我東瞧瞧，西看看，決定加入踢足球的行列，可是他們說：你那么瘦，能踢球嗎？我說：你們可別小瞧我，人不可貌相，海水不可斗量，懂嗎？他們這才答應我。

我是紅隊的，對手是藍隊。比賽開始了，藍隊先發(fā)球，藍隊主力準備把球傳給他的隊友，不過我和隊友已經商量好了，等他準備把球傳給隊友時，我嗖的一聲搶到了球，然后以迅雷不及掩耳之勢開始射門，球中了！我們大聲歡呼！我的隊友們緊緊地抱住我，不停地說：你太牛了！，我感到無比的開心！藍隊隊員們也互相鼓勵：不要灰心，只要我們團結起來，頑強拼搏，接下來我們也會進球的。

這時，上課鈴聲叮玲玲地響了起來，同學們依依不舍地跑回教室，開始上課。操場上頓時恢復了平靜，教室里傳來老師的講課聲和同學們的陣陣讀書聲。

點評：不得不說小作者是個有心人，能在日常的課余生活中、，選取一個課間十分鐘，并抓住一個踢球場景，寫出了對課間十分鐘的喜愛！

有關四年級哦十分鐘教案通用篇二

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，我也不例外，校園里頓時充滿了歡笑聲。低年級的同學們在玩砸沙包，有個同學可厲害了，不論怎么砸，他都能接中，他左一下右一下連接中了十次，升級成了“大金剛”有些同學不會接包，被沙包整的手舞足蹈。

中年級的同學們在打乒乓球，有個同學比我想象的還要厲害，別人發(fā)球他一接一個準，輪到他發(fā)球的時候，非把別人打個落花流水才肯罷休。

高年級的同學在打籃球，我發(fā)現一個同學，他不愧是高手，無論球在誰的手里，他都能搶過來，他們那一隊一直取得勝利。

上課鈴響了，同學們依依不舍的離開了操場。

即使下課僅僅只有十分鐘，但這十分鐘能學到在課本上根本學不到的東西！

繼紅小學五年級：張爾網。

有關四年級哦十分鐘教案通用篇三

“叮鈴鈴,叮鈴鈴?！碧詺獾男♀徲执篝[了起來。原來是下課了呀！空蕩蕩的操場,一下子變得人山人海。

同學們一窩蜂似的跑了下來，有的成群一起玩,有的自個兒玩?？烧鏌狒[呀！

哎！那不是小紅嗎？她也下去湊熱鬧了。呦！她在跳皮筋。你看,小紅跳得多棒呀！“樹上的葉子紅啦啦?????????！?/p>

她們邊跳邊吆喝著。小紅真棒！她巳經跳到了第四關，勝利唾手可得了這時，小紅頭上冒出豆大的汗珠，顯得十分緊張。

突然一不注意腿松了沒鉤住，她失敗了。

聽！“嘰嘰喳喳”小鳥驚慌地叫著，怎么了？原來是鳥窩從樹上掉了下來，它們十分著急。我想下去把鳥窩撿了起來。

這時，有個同學也想把鳥窩撿了起來，可是他太矮了夠不著。

就在這時一個大姐姐看見了，連忙幫助小同學放好了鳥窩。

“嘻嘻????????。”

小鳥飛回了窩，唱起了歌，好像在感激他們。

“鈴???????鈴????????”淘氣的小鈴又鬧起來了。

有關四年級哦十分鐘教案通用篇四

校園是那么美好，校園是那么熱鬧。我們喜歡在課間靜靜的看――看那活潑、開心的同學們追逐、嬉戲。我們看稚氣的小妹妹在操場玩猜拳；我們看天真的小弟弟玩當警察的游戲；我們看籃球在地上蹦來蹦去；我們看皮筋在腳下動來動去。我喜歡安靜地在教室里繪圖作畫，你喜歡和朋友在外面聊天論事；你愛欣賞我畫里夢幻的內容，我愛聽你聊天中快樂的笑語。我們常常在教室內與朋友聊聊天，有趣的回憶退去我們的壓力；我們常常在教室外玩有趣的游戲，心情舒暢了，上課也就有精神了！課間的十分鐘，原本風平浪靜的教室，一下子就變得熱血沸騰。我們的校園多么的美好，我們的校園多么的熱鬧。

有關四年級哦十分鐘教案通用篇五

如果把校園生活比作一首歌，那么課間十分鐘便是活躍的音符。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們活蹦亂跳地走出教室，樓道里頓時人聲鼎沸。

我們的課間十分鐘豐富多彩，有的跳繩，有的踢毽子，有的做游戲……在游戲當中，老鷹捉小雞最有趣，就拿老鷹捉小雞來說吧。

首先，我們先分工，挑一名同學當老鷹，一名同學當母雞，剩余的同學當小雞。其次，說明各自的任務，老鷹是捉住排在最后的一只小雞，母雞是保護小雞不要讓老鷹捉到，小雞是排成隊跟在母雞的后面保護好自己，不要讓老鷹捉到。然后，我們就開始游戲了。

游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬上張開美麗的翅膀來保護小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她很快就鎮(zhèn)定下來了，趕緊去保護小雞。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學們知道團結就是力量！

不一會兒，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。我心想，美好的時光總是短暫的，同時也期待著下節(jié)課的課間十分鐘。

有關四年級哦十分鐘教案通用篇六

今天上午第四節(jié)課，發(fā)生了一件趣事。

張老師看大家上課無精打采，便讓翁灝洋給大家高歌一曲，翁灝洋死活不肯上去，后來，張老師用激將法來逼小翁：“你再不上來，下次主持人、各種榮譽都不給你上了！”翁灝洋嘴里小聲嘀咕：“不帶的！”但最后還是不好意思的上去了。小翁在臺上半天沒說出一個字來，張老師說了一句：“你不會忘詞了吧？”這時，全部哄然大笑，張老師又說：“周瑞琪你上來和小翁合唱最炫民族風吧！”我的笑容凝固在臉上，十分不情愿的走上臺，翁灝洋像抓住了一根“救命稻草”似的，做了一個比哭還難看的笑：“我不會唱這首歌，怎么辦？”由于在臺上很緊張，我竟然忘詞了，張老師說：“我也不為難你了，下去聽小翁唱吧！”

我像逃一樣的`回到了座位-------，“從那遙遠的海邊，慢慢消失的你?！敝怀艘痪洌捅粡埨蠋煷驍嗔?，“不行不行！動作呢？你的歌迷都在下面看呢！”“天生喜劇演員”陸宇軒邊拍手邊尖叫著，大家笑得前仰后合。這時，張老師的表情漸漸嚴肅起來，我們大家立馬抱被坐正，開始上課了！

上課前先讓我們笑一笑，提提精神，然后再教我們知識，這種方法真好！讓我們記得又快又牢，我喜歡這種上課的氛圍，張老師真厲害?。?/p>

有關四年級哦十分鐘教案通用篇七

“叮鈴鈴…”隨著優(yōu)美而又甜潤的聲音，下課鈴響了，它“叮鈴鈴”的聲音，牽動了全班同學的心。

一下課，吳尹卓大喊：“‘生化了’，玩‘生化了’?！币淮笕喝朔鋼矶痢！拔遥乙??！薄澳慵雨犃?，站后邊去?！边@種聲音在教室里傳來傳去，一些人手癢癢了，也想去玩兒，沒想到被吳尹卓拒絕了?！昂?，你不讓我玩，我去玩別的……”于是張航和胡凱翔玩起了猜拳，“菠蘿菠蘿蜜，看你收回哪一位！”結果，輸的一位就要吃拳頭了。再看后邊，可已經亂套了，李岱陽和楊湃湃舉行了“擂臺賽”，楊湃湃拿著卷起來的卡紙，便將李岱陽打得無力還手，蔡曉明，李俞良在旁邊加油助威。一會兒，因為李俞良和蔡曉明在拿楊湃湃的東西，楊湃湃就又氣勢洶洶地將矛頭指向他倆，李俞良被打得抱住了頭，剛才還在竊竊自喜的蔡曉明被打得到處亂竄，但是仍哈哈大笑。

一些同學們在位置上大聲談笑，議論著事情；還有的同學在座位上看書，文文靜靜，顯不出熱鬧的氣氛。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們回到座位上，嘴角還洋溢著那絲絲抹不掉的笑，還停留在那快樂的課間中自己的心趕緊收回吧。

有關四年級哦十分鐘教案通用篇八

課間十分鐘中山小學六（6）班鄭棋文下午第三節(jié)課，課外活動的鈴聲響了，同學么像潮水一般涌向了操場，去參加自己喜愛的活動，寂靜的校園頓時變得沸騰起來。我們來到大操場蕩秋千。我和劉奕欣喜地跨上秋千，用兩手緊緊地抓住鐵繩，兩腳用力地蹬呀，蹬呀！秋千越蕩越高，我們也越蕩越快樂，簡直成了小鳥在天空中飛翔。圍觀的同學不時發(fā)出一陣陣贊嘆聲和歡笑聲。同時在秋千旁的蕩橋上，一些小弟弟?小妹妹正在使勁地搖蕩橋。他們搖得多們歡啊。只見蕩橋一高一低，好像船兒在波浪中動蕩。蕩橋的滾筒上，一個胖胖的小朋友抓緊鐵桿兩腳慢慢地踩著。漸漸地他越踩越快，越踩越高興，就像一匹駿馬在草原上奔馳。我們的課外活動真是豐富多彩啊！

有關四年級哦十分鐘教案通用篇九

編者按：課間的十分鐘不知道各位同學是如何安排的呢?小作者的課間是看書的，下面我們來看看《課間的“書呆子”》這篇。

作文。

吧!

課間十分鐘是怎么樣呢?有什么樣的活動呢?讓我們來一起看一看吧!

課間十分鐘是豐富又快樂的屬于自己的時間。課間可以做的事可多了，有畫畫，打籃球，看書，發(fā)呆……可我卻不一樣。

有一次課間，我正在看書，一群同學像鳥兒一樣一直圍著我旁邊嘰嘰喳喳地吵個不停，仿佛在故意不讓我看書，可是我一點也不知道。她們故意把椅子放得高高的，突然掉下來，聲音很響，但我還是一動不動地坐著?？磥硭齻兡梦覜]辦法了吧!

可這件事不是我坐在那里看到的，是同桌告訴我的。

但是書呆子還不是我一個人呢?還有“書蟲”張裕。她一有空就看書，天天沉浸在書的海洋里。有一天，她在課間看書，上語文課了，她還看得入迷。突然老師叫她名字“張——裕——”她好像沒有聽到似的，同桌騙她說：“老師讓你把黑板上的字擦干凈。”她大搖大擺地走上講臺，一瞬間就把黑板擦得光亮光亮的，大家都出乎意料，看得大吃一驚?！袄蠋熥屇慊卮饐栴}，又不是讓你把黑板擦干凈。”我輕輕地對她說。大家都哈哈大笑，老師又要重寫了!

啊!課間十分鐘真是有趣，給我們自由與快活，我們都喜歡課間十分鐘，要是課間有二十分鐘，那該多好啊!

老師點評：文章能圍繞主題，寫出了發(fā)呆的呆態(tài)，是一種萌萌噠的呆，一種傳神的呆?？赐旰?，特別開心，你的進步也太快了呀!

作者|天臺小學四（9）班胡楊。

有關四年級哦十分鐘教案通用篇十

陜西省蒲城縣南街小學三年級二班雷雯凱叮鈴鈴,下課了,同學們走出教室,校園里立刻熱鬧起來.瞧,那邊的教室門口,幾個男同學三個一群,五個一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩.石子忽上忽下,像有靈性似的跳上跳下.原揚辰的小手非常靈敏.抓第一關的時候,他把手里的石子輕輕一扔,趕緊把地下的石子一拿又把空中的那個石子一接,手里的一個石子頓時變成了兩個.突然,原揚辰又要過第四關了,他重重把五個石子一撒,哇,是一條龍,他取了一個石子,使勁往空中一扔,手掌張大,把地下的四個一撲,再一接.嗬,上去了,技術好高啊!旁邊的空地上,幾個同學又在丟沙包,他們你來我往,喊著叫著,可開心了.旁邊還有踢毽子的,打乒乓球的.熱鬧極了.叮鈴鈴,上課了,校園里又恢復了寧靜.課間十分鐘我們非?？鞓?

指導教師：彌俊亞[推薦給朋友][顯示打印]。

有關四年級哦十分鐘教案通用篇十一

“鈴鈴鈴”終于休息了，一節(jié)深重的物理課終于過去了。

有的借著這點時間里，去品味呼吸下新鮮的空氣，放松下上學時緊繃起來的心情和苦惱；有一些愛學習的學霸們，就借著這點時間里來相互研討許多的高深不易懂的題目疑難，說的忘乎所以，似乎就像上學一樣的那樣耐心細致；還有的同學，徑直用這點時間里來睡個覺，彌補下深夜失眠困覺的姿態(tài)，大家都說說笑笑“鈴鈴鈴"，洪亮好聽的鈴聲又讓人煩躁地響起，大家都流連忘返地回到自己的位置上，繼續(xù)緊張耐心地應對新的內容。

有關四年級哦十分鐘教案通用篇十二

隨著那熟悉的旋律，我們的活動時間：課間十分鐘又開始而了。

教室里的大部分同學都如潮水般涌出了教室。不一會兒，走廊上就被同學給擠滿了，教室里還留著一大堆同學在下棋、拍貼畫……看，那兩位同學在一起下象棋?！败囁倪M九，將軍！”一位同學喊。另一位同學左也躲不得，右也躲不得，只好乖乖地認輸。

再看看走廊里，我和其他幾名同學在玩“老鼠偷糧”的游戲。我們先分了一下組，不好，這一次當貓的居然是跑得很快的陳宇，看來我們要多加小心……啊，還好還好，陳宇很快就抓住了一個“冒失鬼”dd跑得很慢的黃澤龍，哈，這下不用擔心了！我們先派出翟志遠當誘餌，只見他先跑到走廊中央朝黃澤龍做著鬼臉，黃澤龍猛撲過來，翟志遠機敏地一閃，黃澤龍卻因用力過度，撲到走廊的盡頭去了。我們趁著這個好機會，全都偷糧去了。黃澤龍又撲了回來，我們全都跑回墻邊，黃澤龍撲了個空，一只“老鼠”也沒捉到。

我們正玩著，耳畔又響起了上課的鈴聲，我們約好了下節(jié)課下了再玩，回到了教室里。

有關四年級哦十分鐘教案通用篇十三

瞧，那邊幾個同學正在跳繩，只見兩個同學正在兩邊用力甩，其余的同學往里跳，他們就像翩翩起舞的蝴蝶，一會兒正跳，一會兒反跳，特別是那個扎小辮，穿短裙的小女孩，像彩蝶一樣輕盈地跳來跳去。我們學校角落里有一張乒乓桌，男同學們在這里打球，只見紅方發(fā)球，黑方不慌不忙一板剎了過去，紅方沒接住，氣急敗壞來了個高球，黑方這下傻了眼，因為他不會接高球，輸給了紅方一局。操場中央，我們四年級的`同學正在進行一場籃球比賽，只見藍方從綠方手里搶到了球，來到了綠方籃邊，來了個扣球獲得了三分，操場邊爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲?！熬G方發(fā)球”裁判說。只見綠方來了一個調虎離山之計，也獲得了三分。就這樣他們往往打了十幾個回合都不分勝負......短短的課間十分鐘給同學們帶來了無窮的樂趣。

有關四年級哦十分鐘教案通用篇十四

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了！隨著一陣歡呼聲，我來到操場。

到操場，第一個看見的就是那群為了爭一個球而跑的熱血沸騰的男生們，個個臉紅的和五大三粗的.大漢子沒啥兩樣。再向西望去，只見有十幾個女生一組在跳大繩。幾位長辮子女生的辮子在空中飛舞，一上一下。有的同學在跳皮筋，看他們一張張?zhí)煺娴哪樕希笠缰腋５男θ?。有的同學跳瞎了，臉上閃現出無奈的表情，可是不一會兒她們又綻開了笑臉。在旁邊，有幾位同學圍著一位大隊委員。這是干嘛呢？走近一看，喔~。原來大隊委員在處罰(扣分)一位同學。這位違犯紀律的同學苦苦哀求，可能是大隊委員心軟了。大隊委用溫柔的聲音提醒那位同學。我們可不能違反紀律再向沙坑看，有五六個同學正在比立定跳遠呢！看，一位同學微微彎下膝蓋，手臂前后擺動，臉上的表情十分嚴肅。突然，他縱身一跳，在空中慢了幾步后，落在沙坑里?；仡^一望，臉上路出勝利的表情。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，這十分鐘可真有趣?。?！

有關四年級哦十分鐘教案通用篇十五

叮鈴鈴”，下課了!教室里的一群同學，拿著自己心愛的體育用品，蜂擁至操場。他們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場，一下子變得熱鬧起來。

瞧！那邊幾個女生在跳皮筋呢！她們把皮筋的兩頭系在樹上，變換著花樣跳，一會兒從皮筋的`這邊跳到那邊，一會兒又將皮筋交叉著跳，兩道簡簡單單的皮筋在她們的指揮下變幻無窮，玩的開心極了！

再看這邊，幾個同學湊在一起跳繩。有兩個同學，分別拿著繩的兩邊用力地甩著，其他同學趁繩子甩的很低的時候奮力向上跳，歡笑聲不斷傳來。特別是其中一個小女生，跳得可熟練了，像蝴蝶一樣輕盈，隨著繩子上下舞動。還有幾個同學在扔沙包，他們比賽誰仍的最遠。一個小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一陣陣加油聲、叫好聲不斷傳來。

“叮鈴鈴”，上課鈴聲又響了，大家都依依不舍地離開了操場。真是令人難忘的課間十分鐘啊！