最新語言的力量演講稿(實(shí)用17篇)

演講稿通常包括開頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，各個(gè)部分要有自己的特點(diǎn)和功能。演講稿的語言應(yīng)該簡練有力，避免長篇大論和廢話連篇。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)主要觀點(diǎn)，并留下深刻的印象或啟發(fā)觀眾進(jìn)一步思考。

語言的力量演講稿篇一

大家好!今天我演講的題目是“微笑的力量”。

著名詩人斯皮特勒曾經(jīng)說過：“微笑是具有多重意義的語言”。的確，微笑是一種通用的語言，它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)了許多美好的事物——寬容、關(guān)心、溫暖、智慧等等。

正如語言有一種說不出的魅力，微笑也有一種說不出的力量。中國體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在致命傷害面前不放棄而受到尊重和贊揚(yáng)。由此可見，微笑可以使人生活得更好，它使經(jīng)歷挫折的人不會(huì)失去生活的信心和勇氣，這就是它的力量。

微笑的力量可以使人擁有樂觀和冷靜的態(tài)度。當(dāng)霍尼茲決恩擔(dān)任ckn鋼鐵公司常務(wù)經(jīng)理時(shí)，那時(shí)候正是20世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)。當(dāng)時(shí)公司還沒有形成一個(gè)整體，管理混亂。然而，他仍然樂觀地面對(duì)形勢(shì)，大膽地為公司做出了幾項(xiàng)優(yōu)秀的決策，幫助公司渡過了難關(guān)。后來，英國出現(xiàn)了工業(yè)衰落的先兆，然而，在霍尼茲決恩樂觀的面對(duì)下，這家公司生存了下來，最終成為世界著名的鋼鐵公司。

由此可見，霍尼茲決恩的成功不僅在于他的能力水平，還在于他的微笑，這給整個(gè)公司帶來了強(qiáng)大的樂觀活力。

微笑的力量也能使一個(gè)人擁有寬廣的胸懷。東海寬廣深邃，是因?yàn)樗t遜地接納每一條河流。五岳之所以高大，是因?yàn)樗簧釛壝恳涣m塵。與人打交道，最重要的是學(xué)會(huì)接受他們。在今天的社會(huì)，或多或少會(huì)有一些不能容忍的事情，然而，如果我們想生活得更好，我們必須微笑和接受這些事情。

此外，微笑的力量可以使人擁有一種精神境界，超凡脫俗，與心靈相通。微笑的境界，有““談笑有鴻儒，往來無白丁”的淵博，亦有“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。

在日本茶道和花藝中，微笑是一個(gè)重要的先決條件。所以你總能看到飲茶者微笑而博學(xué)，賞花者微笑而端莊。這就是微笑的力量，使人具有精神境界和藝術(shù)境界。以這種微笑的狀態(tài)面對(duì)生活，生活就會(huì)充滿光明和藝術(shù)。

正如一句著名的西方諺語所說，““一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語言，才能擔(dān)當(dāng)重任”。

微笑的力量使人擁有樂觀冷靜的態(tài)度，寬廣的胸懷，偉大的精神境界。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)微笑，讓微笑給我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力!

謝謝大家!

語言的力量演講稿篇二

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下:相信未來。無論我們遇到什么挫折，只要我們相信未來，那么，希望的曙光總會(huì)在前方閃爍。正是這振奮人心的詩歌，激勵(lì)著我走過了生活的坎坷，使我于艱難的人生旅途中充滿無畏的勇氣，堅(jiān)定地走著我腳下的路。

我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，像眾多貧困山區(qū)的孩子一樣，我的家庭并不富裕，我的父母是普普通通的農(nóng)民，供我們兩姐妹讀書已耗盡了他們?nèi)康木?。去年夏天，姐姐考上了大學(xué)，這是一件多么令人欣慰的事情啊!但收到大學(xué)錄取通知書時(shí)，我分明看見父母臉上彌漫著憂愁。是啊，每年一萬多的學(xué)費(fèi)對(duì)這個(gè)貧困的家庭來說無疑是天文數(shù)。當(dāng)時(shí)我正初中畢業(yè)，面臨著升學(xué)的選擇。我很想能像姐姐一樣進(jìn)入普高，圓我的大學(xué)夢(mèng)。

但我知道，對(duì)父母來說那是難以承受的負(fù)荷。我想輟學(xué)，尋找一份工作減輕家庭的負(fù)擔(dān)，但父母和姐姐堅(jiān)決反對(duì)，父親說“再怎么困難也不能讓你做犧牲。:”聽著這句話，我流淚了。再三斟酌之下，我選擇了中職校，選擇了我心儀的專業(yè)——國際貿(mào)易專業(yè)，這個(gè)當(dāng)今世界熱門的專業(yè)重新燃起了我理想的火焰，我希望我能在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

為了生活，為了求學(xué)，為了心中的夢(mèng)想，那個(gè)暑假，我和姐姐決定去城里打海量資料分享。

工。來到城里，我們開始挨家挨戶地推銷自己，只想找到一份工作。經(jīng)過兩天的努力，我們終于在一個(gè)工廠找到了一份打雜的工作。上班那天，天公不作美，下著傾盆大雨，我和姐姐拖著行李淋得像個(gè)落湯雞。我們走進(jìn)了那個(gè)亂得看不見地面的房間，用我們的雙手清理出了我們整潔的宿舍。當(dāng)我勞累地靠在墻上休息時(shí)，看著整潔的宿舍，我欣慰地笑了。這時(shí)我才真正體會(huì)到那句話:出門在外什么都得靠自己!

接下來的生活是緊張的，每天十二小時(shí)的工作使我勞累不堪，我像機(jī)器人一樣勞作著。勞累使我?guī)子瓜拢覐臎]想過退縮。因?yàn)槲仪宄?，我需要這筆錢;我明白，美好的未來在這艱辛的勞動(dòng)里;我堅(jiān)信;總有一天，我可以憑我的智慧更好地生活!

在難耐的酷熱中，在難熬的艱辛里，我的信念一天比一天堅(jiān)定:一定要通過不懈的努力，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福!

耳邊又聽到花開的聲音，輕舞飛揚(yáng)，我想那是我明媚而多彩的明天。同學(xué)們，不要為一時(shí)的迷茫而氣餒而灰心，我們要以永不言棄的信念去攀登那成功的險(xiǎn)峰，去創(chuàng)造一個(gè)明媚而多彩的明天!

他陪我笑，我哭，他陪我哭，甚至每次知道我受委屈傷心流淚時(shí)，他都會(huì)對(duì)我說：“媽媽，別怕，有我在，我愛你，媽媽別哭，以后我乖乖的不惹你生氣，我好好的吃飯，好好的長大，長大了保護(hù)媽媽。”是的，正是因?yàn)槲覂鹤拥亩伦屛腋鼒?jiān)強(qiáng)，所以我堅(jiān)信：兒子，只要我們努力，相信你一定行！

在xx年的一天，我接到殘聯(lián)的一通電話，這通電話真是讓我歡喜讓我憂。我歡喜的是我這個(gè)腦癱的兒子終于有救了，有地方接納他，讓他有機(jī)會(huì)康復(fù)，可是就在這一年有了弟弟，怎么辦啊，怎么辦！難道要我放棄這次來之不易的機(jī)會(huì)嗎？不，堅(jiān)決不！就這樣，xx年的九月份，我一個(gè)女人，后面背著一個(gè)七歲的腦癱兒子，前面抱著一個(gè)七個(gè)月大的兒子，走進(jìn)了廣西區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心。

在區(qū)康這一年半的時(shí)間里，不管是風(fēng)和日麗還是風(fēng)雨交加，我都堅(jiān)持著前面抱一個(gè)，后面背一個(gè)，天天往區(qū)康跑。終于，老天不負(fù)有心人，經(jīng)過這一年半的訓(xùn)練，我兒子從坐不穩(wěn)到做得穩(wěn)，從不能站立到能站立，從不會(huì)走到在輔助的情況下可以走，這一切的一切過程都是離不開區(qū)康老師們和他自己的堅(jiān)持和努力?？粗鴥鹤右惶毂纫惶煊羞M(jìn)步，心中無比的歡喜，在這里我衷心的感謝區(qū)康的老師們，謝謝你們！為了兒子再苦再累也得堅(jiān)持著，兒子，加油吧！媽媽相信你一定行！

學(xué)校，最終找到一所民辦學(xué)校--廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)壯新學(xué)校，找到該校的韋校長，向他講訴了我兒子的情況，韋校長聽了之后，他感動(dòng)了，他沒有歧視這樣的孩子并給了我兒子就讀的機(jī)會(huì)，在這里衷心感謝該校的全體老師的關(guān)照，謝謝你們！我告訴兒子讀書的機(jī)會(huì)來之不易，一定要珍惜，懂事的兒子很爭氣，盡管上體育課時(shí)他只能坐在教室門口看著；盡管在學(xué)校受到同學(xué)的諷刺和打擊；盡管他手功能不好寫慢；盡管成績有點(diǎn)差，他都不怕，依然一直努力的堅(jiān)持著、堅(jiān)持著。已經(jīng)十一歲的兒子已經(jīng)讀三年級(jí)，看著他這么努力這么堅(jiān)持，我已經(jīng)很欣慰了，兒子繼續(xù)努力吧，在媽媽心中你永遠(yuǎn)是最棒的！你不比別人差，媽媽相信你一定行！

人生路漫漫長，真心希望在以后的日子里腦癱兒童不再被歧視，希望腦癱兒童受到更多的關(guān)注、關(guān)愛，希望社會(huì)接納他們。今天通過這個(gè)平臺(tái)對(duì)xx區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心的全體老師說謝謝！對(duì)xx市xx區(qū)xx學(xué)校全體老師說謝謝！謝謝滴水之愛公益服務(wù)中心給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)！謝謝曾經(jīng)幫助過我的人！祝愿好人一生平安！謝謝大家！

幼兒園老師教師節(jié)演講稿——相信自己、相信孩子相信演講稿范文（3）|返回目錄。

各位同仁，親愛的小朋友們：

大家好！

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：

有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當(dāng)大隊(duì)長，你才當(dāng)小隊(duì)長，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭氣的兒子！”

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兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長，你怎么才當(dāng)小科長？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個(gè)爸爸？”

爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”

兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀？”

看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比，因?yàn)槟阕约汉蛣e人也無法相比?！?/p>

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個(gè)體，對(duì)孩子來說，有沒有天份并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的特長，特長并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛好，愛好廣泛的人，生活會(huì)更多彩，思想會(huì)更活躍，可施展才華的舞臺(tái)會(huì)更廣闊。如果你是一個(gè)善于體驗(yàn)的老師，那么你就會(huì)體會(huì)到做老師的樂趣。你會(huì)相信，每一個(gè)孩子都很棒！

在漫長的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開朗，沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們，讓每一個(gè)孩子獨(dú)立地、健康地、自信得成長！

謝謝大家！

保險(xiǎn)公司員工演講稿：相信你，壽險(xiǎn)相信演講稿（4）|返回目錄。

大家好!

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我曾經(jīng)是一名老師，在我們本地一所比較有名的小學(xué)擔(dān)任高年級(jí)語文。

教學(xué)。

及班主任，我勤勤懇懇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了我14年人生最好的時(shí)光?？墒菍W(xué)校并沒有給予我什么說法，在我覺得入編無門的情況下選擇辭職重新尋找適合自己的工作。

在我最迷茫的時(shí)候，不知何去何從時(shí)，我在網(wǎng)上不斷的發(fā)求職信息。終于被我的師傅李主任帶入了平安，在此先謝謝我的師傅以及師傅的師傅曹主任和我的美女領(lǐng)導(dǎo)酈紅仙課長！

對(duì)于保險(xiǎn)我并不陌生，我哥哥應(yīng)該是第一代保險(xiǎn)人了，他畢業(yè)于上海金融國際保險(xiǎn)系，91年分配進(jìn)入中國人壽，一直到至今。他曾多次要求我去中國人壽，但是雖然我在他的潛移默化中有點(diǎn)了解保險(xiǎn)，但是還是無法接受它的展業(yè)的模式以及不能真正了解壽險(xiǎn)的功用與意義。于是一次次拒絕了他。至今，我哥哥每次看到我都會(huì)夸張的叫我一聲光榮的人民教師啊。那音調(diào)絕對(duì)拖出老長老長的。

談到人壽保險(xiǎn)，對(duì)它的了解還是比較抽象，雖然早期也購買了一些人壽保險(xiǎn)，那都是在熟人的面子攻勢(shì)下購買的。對(duì)保單的條款，以及保險(xiǎn)責(zé)任一點(diǎn)不懂。

當(dāng)今社會(huì)中，風(fēng)險(xiǎn)無處不在，無孔不入，無法預(yù)料天災(zāi)人禍，旦夕禍福，而且人人都有生、老、病、死、傷、殘等等說不完、道不盡的風(fēng)險(xiǎn)。那我們?nèi)绾芜M(jìn)行規(guī)避及減少各種風(fēng)險(xiǎn)帶來的苦痛與傷害咧?這時(shí)我明白了人壽保險(xiǎn)才是我們最科學(xué)、最合理、最安全、最省心的轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的選擇，同時(shí)也深刻理解到我們?nèi)巳硕夹枰ｋU(xiǎn)。再想想身邊一些人和一些事，就在我入司不久后，我老家兩個(gè)老村民因車禍相繼離世，因?yàn)樗麄儧]有投任何保險(xiǎn)，留給了妻兒無限的悲傷，也使這兩個(gè)家庭完全陷入了困境。此時(shí)我在想：假如他倆投了充足的人壽保險(xiǎn)，他們的妻兒最起碼能保證生活來源，畢竟逝者已逝，而生者還將繼續(xù)生活。而對(duì)于這些既沒有交通意識(shí)又沒有保險(xiǎn)意識(shí)的村民來說，我覺得我作為一個(gè)保險(xiǎn)人，任重道遠(yuǎn)啊。與此同時(shí)，我的另一位好朋友的女兒同樣在放學(xué)的路上被車撞了，生命危在旦夕，因治療及時(shí)在某醫(yī)院花去醫(yī)療費(fèi)用8萬余元巨資，這對(duì)于一個(gè)正處于創(chuàng)業(yè)階段的小家庭來說，無疑是沉重的負(fù)擔(dān)，然而幸運(yùn)之神仍然眷顧著這個(gè)家庭，僅僅因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校投了50元的學(xué)生平安保險(xiǎn)，一切經(jīng)濟(jì)困難都迎刃而解，可以說這個(gè)家庭的幸運(yùn)之神就是保險(xiǎn)。因此我要做有準(zhǔn)備的人，結(jié)合自己的實(shí)際情況，首先為自己及家人做全保障，為家庭添加一份關(guān)愛和責(zé)任，因?yàn)槲疑钚湃藟郾ｋU(xiǎn)一定能幫我解決我的后顧之憂。

既然了解到人壽保險(xiǎn)這么重要，那么我感覺我有必要也有義務(wù)告訴我的親朋好友以及我所熟識(shí)的所有人，為他們的家庭送去保障，這就是我成為壽險(xiǎn)代理人的初衷。如今我成了一名壽險(xiǎn)代理人，更有責(zé)任為他們送去幸福，挽救生命。這就需要我們抱著自信、誠信、樂觀、愛心、耐心、行動(dòng)的心態(tài)，抱著造福他人、成就自我的理想，按照做事先做人的原則，主動(dòng)與他們接觸、溝通，傳播保險(xiǎn)理念，用自己專業(yè)的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)為客戶進(jìn)行需求分析，制定完整、準(zhǔn)確的壽險(xiǎn)計(jì)劃書，以滿足人們購買保險(xiǎn)的需求。在滿足客戶風(fēng)險(xiǎn)保障的基本需求的基礎(chǔ)上，使用各種金融工具及投資工具為客戶提供更好的理財(cái)需求，滿足人們追求高品質(zhì)生活的愿望，以實(shí)現(xiàn)客戶與自我的雙贏。

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沙漠里的人最想看到綠洲，而我們的壽險(xiǎn)就是你想看到的綠洲。

高中生3分鐘勵(lì)志演講稿：相信自己，風(fēng)雨兼程。

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語言的力量演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

青春的力量，蘊(yùn)藏于心。

今年的秋風(fēng)有點(diǎn)涼，有點(diǎn)刺骨。從海院搬回來，又住進(jìn)了舊宅。整棟樓的鄰居好像又換了一遍，都不大認(rèn)識(shí)。小樓看起來也老舊了許多，灰白的墻紙?jiān)陲L(fēng)中晃蕩。

雙腳踢踏著走過鑲滿銀杏葉的大門，想要去門旁的門衛(wèi)室拿個(gè)快遞，卻發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)室的大門鎖上了，看門的老大爺不知去哪兒溜達(dá)了，空留一扇孤零零的大門。在樓下漫無目的晃了會(huì)兒，看到老大爺騎著叮叮當(dāng)當(dāng)作響的自行車過來。未待我開口，老大爺便說道：“拿快遞吧?現(xiàn)在快遞放快遞箱里頭咯!”伸手指了指掩映在銀杏枝干后的藍(lán)色箱子。樹下好像有什么在動(dòng)。

走近看，才發(fā)現(xiàn)空留已久的老躺椅上坐了位頭發(fā)花白的老人，她戴著一副銀絲框的老花鏡，手拿著份報(bào)紙，在銀杏雨中將報(bào)紙湊近，念念有聲，時(shí)而笑上幾下，好似一個(gè)白發(fā)少女。

家里的狗狗總是不住撓門，意思著要下樓散步。無奈，只好帶著它下樓。

路過河埂上的小公園，獨(dú)屬于老年人的音樂放得很是大，讓本就喧鬧的晚上更加吵。匆匆走著一圈，帶著心有不滿的狗狗回家。再次路過老年公園，側(cè)頭朝里瞧了一下。跳廣場(chǎng)舞的領(lǐng)隊(duì)居然是銀杏樹下的花白頭老人。她帶領(lǐng)著一群老人，一轉(zhuǎn)身，一揮手，一抬腿，做得甚是有模有樣。此刻的她啊，雖花白頭發(fā)，卻渾身散發(fā)著年輕人的力量，如同一個(gè)小姑娘一般。

學(xué)校的窗戶怕是因?yàn)榘l(fā)生意外而裝上了防盜窗，倒使教室像囚籠一般。考試，坐在了靠窗的一邊?！昂盟平每梢钥吹酱巴鈽淙~的紋理?！蔽野蛋迪胫７辣I窗總是讓我看不清整片樹葉，總得通過幾次樹葉的翻卷，才能看完整。

拿起筆，在卷上寫下三兩字，便無心再寫，看窗外的樹葉。那只精靈，它幾次翻卷，終于讓我看清了它：一面枯黃，一面猶綠。它是一個(gè)矛盾的存在。頓悟，恰似那個(gè)花白頭的老人。提起筆，奮筆疾書。

青春，不在于年齡;力量，不在于事物。青春的力量，蘊(yùn)藏于心。

語言的力量演講稿篇四

榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的。

可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人。

我覺得，只要能給您教育，讓您覺得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。

因?yàn)?，我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)

在我以前的經(jīng)歷中，深深地給我以榜樣力量的人，有這么幾個(gè)。

首先我想從稱謂這里說起，這個(gè)稱謂很簡單，但很尊敬，就是"您"這個(gè)詞。那是我的一位老師，他教我們語文，他是我們學(xué)生最愛戴、最尊敬的老師，因?yàn)樗淖爝叄?您"這個(gè)詞一直掛著，他并不是簡簡單單的說說而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個(gè)人，無論老師，還是學(xué)生。如果他提問同學(xué)，他就會(huì)很和藹的說："xxx同學(xué)，您的意見是什么那?"或者說："xxx同學(xué)，您有什么想法那?"

他是我的榜樣，以前是、現(xiàn)在是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。

身邊榜樣，前行力量，用心去體會(huì)，用心去思考，您會(huì)知道、明白，這并不是一句簡單的口號(hào)，而是真真切切實(shí)實(shí)在在的東西。

下面，我再給大家說一個(gè)我高中時(shí)期的事。

這是一個(gè)很小的事情，但它給我的印象是異常深刻，給我的動(dòng)力也是異常堅(jiān)定。

在這，我想先問大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個(gè)清新的時(shí)候，您會(huì)做嗎?比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時(shí)候會(huì)撿起來處理掉嗎?當(dāng)然，您不需要回答，想一下就可以了。

我想說的是，我那位同學(xué)他就可以做到，在人來人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來，然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動(dòng)了他身邊的朋友去踐行這一行為。

我曾經(jīng)問過他，他為什么要撿這些垃圾，他不怕同學(xué)們用異樣的眼光看他嗎?

他說，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事，至于別人的眼光，你認(rèn)為他們會(huì)鄙視做好事的人嗎?更何況，在這人來人往中，也沒幾個(gè)人會(huì)注意你在做什么，不要覺得不好意思。

后來，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺得可以的也就隨手撿了，不過，從那以后，我再也沒有隨手丟過垃圾，因?yàn)槲抑溃傆心敲匆恍┤?，要為你的隨意而默默付出。

身邊榜樣，前行力量，他也是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。

同學(xué)們，榜樣的力量是無窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。

我從朋友那里學(xué)來了開朗、學(xué)來了陽光、學(xué)來了關(guān)愛與奉獻(xiàn)，當(dāng)然，我覺得我這輩子，從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是--我擁有了一顆又激情、又夢(mèng)想的心--敢想、敢做、敢成功!

朋友，前方的路還長，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中--愉快--前行!!!

語言的力量演講稿篇五

尊敬的各位觀眾：

其實(shí)我要講的，算不上是一段講演，像是個(gè)開場(chǎng)白，因?yàn)檎驹诤笈_(tái)我突然意識(shí)到，我人生最精彩的一次講演，早就已經(jīng)做完了，那是1999年10月15號(hào)，之所以我能夠把那個(gè)日子記得那么清楚，是因?yàn)槟鞘俏胰松谝淮?，也是我迄今為止唯一?一次，和別人吵架。我是一個(gè)碰到?jīng)_突的時(shí)候，會(huì)很害怕，會(huì)表現(xiàn)的有一點(diǎn)慫的人。我會(huì)和別人吵架，我覺得想起來匪夷所思，而且你要知道，和別人吵架不算本事，吵贏了才是本事，那次吵架我贏了，大獲全勝。

那一次我和我的很多同事，大概有二十個(gè)人，我們開著十輛吉普車，在那一天要從約旦通過公路進(jìn)入伊拉克。在邊境的時(shí)候，伊拉克的海關(guān)工作人員，把我們攔住了，從早上七點(diǎn)鐘查到晚上七點(diǎn)鐘。所謂檢查其實(shí)不過是來了一波人，又換了一波人不斷的要錢，我們就一波一波的打點(diǎn)，到了晚上七點(diǎn)鐘天越來越黑，有一個(gè)伊拉克人又沖我走過來，我搞不清楚在那一刻我是憋了一天還是憋了一輩子。反正在那一刻我內(nèi)心有一些東西被點(diǎn)燃了，被激怒了。當(dāng)時(shí)據(jù)我的同事事后回憶說，當(dāng)時(shí)我滿臉漲得通紅，我不斷的揮舞著手，做著各種各樣很激烈的手勢(shì)，然后我的聲音非常高亢，我就沖著那個(gè)人，我看著他目露兇光，我說你確定嗎，我有二十個(gè)人十輛車，我數(shù)不清有多少行李多少設(shè)備，你確定你要查嗎？他那一瞬間有一些惶恐我能看到，但他還是很橫，他說要查。我說好，我以你們真主的名義起誓，今天在這里，如果你不把每一輛車每一件行李每一個(gè)設(shè)備打開一件一件里里外外的仔細(xì)地檢查清楚，我告訴你誰也別想走，你走不了，你不走我也不走，我在這兒陪你查，你一天不查完我陪你一天，一個(gè)月不查完我陪你一個(gè)月，一輩子不查完我陪你一輩子。在那一刻我真的是豁出去了，你要知道那瞬間他徹底崩潰了。他大概停了有幾秒鐘，但是那幾秒鐘對(duì)我來說像一個(gè)世紀(jì)那么長，那一瞬間很像電影的畫面，周圍的一切，所以的人景物是凝固的，但是不斷在你身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后他突然說，你可以走了。我還是看著他，我的目光一動(dòng)不動(dòng)，但是那個(gè)眼是可以噴火的，我說你確定嗎，他說我確定，我還是看著他，眼光不動(dòng)，但是我的手很豪邁地跟我同事說，走，我們上車，然后瞬間我們就飛快的上車，關(guān)上門，十輛車駛?cè)朊Ｃ５囊股?dāng)中，向巴格達(dá)方向開去。車門彭的一關(guān)上，我放聲大哭，要知道當(dāng)一個(gè)人他被置之死地的時(shí)候，他有可能置之死地而后生，他有可能絕地反擊，而誰說這些力量不是語言帶給我們的，誰說這些力量不是表達(dá)帶給我們的，只是回憶那一次吵架，我突然意識(shí)到，只要給你一個(gè)舞臺(tái)，給你一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)，在那一刻不管你說什么，周圍會(huì)有很多人在聆聽。在那一刻不管你說什么，可能聽到人不贊同，甚至不欣賞，但是他會(huì)愿意傾聽，愿意給你一個(gè)說話的機(jī)會(huì)，讓你獲得全然的釋放。我們這一天我們這一生會(huì)說很多很多話，我們也許會(huì)說很多讓我們后來后悔的傷人的話，也可能會(huì)逼著說一些無傷大雅的假話和謊話，但是關(guān)鍵時(shí)候，語言真的能夠創(chuàng)造奇跡。

就像在1999年10月15號(hào)那天，象我這樣一個(gè)害怕面對(duì)沖突的人所做那件事情一樣。所以站在這里，我們今天會(huì)一起見證一下語言的力量，聽到很多非常出色的講演者的表達(dá)，我也希望這些講演你們聽過之后，你們內(nèi)心會(huì)被感動(dòng)到，會(huì)被鼓舞到，會(huì)被溫暖到。我希望你們內(nèi)心會(huì)有那么一個(gè)小小的火苗被點(diǎn)燃，你們突然會(huì)一種欲望說，我也想試一試，我也想說些什么，告訴你們，這個(gè)舞臺(tái)很有魅力，我希望有機(jī)會(huì)，你或者是你，或者是你，也或許是你，能夠站在這兒試一試，沖著大家表達(dá)你想表達(dá)的，在這里你試一試，讓我們一起，敢說，敢做，敢自我。謝謝你們！

語言的力量演講稿篇六

我當(dāng)時(shí)認(rèn)為那是背叛。我無法相信我盡然對(duì)科研宣誓效忠——研究的定義是控制（變量）預(yù)測(cè)去研究現(xiàn)象，為了一個(gè)明確的目標(biāo)，去控制并預(yù)測(cè)。而我現(xiàn)在的使命即控制并預(yù)測(cè)卻給出了這樣一個(gè)結(jié)果：要想與脆弱共存就得停止控制，停止預(yù)測(cè)于是我崩潰了。它確實(shí)是我稱它為崩潰，我的心理醫(yī)生稱它為靈魂的覺醒。

靈魂的覺醒當(dāng)然比精神崩潰要好聽很多，但我跟你說那的確是精神崩潰。然后我不得不暫且把數(shù)據(jù)放一邊，去求助心理醫(yī)生。你知道你是誰當(dāng)你打電話跟你朋友說：“我覺得我需要跟人談?wù)?。你有什么好的建議嗎？”因?yàn)槲掖蠹s有五個(gè)朋友這么回答：“喔。我可不想當(dāng)你的心理醫(yī)生?！蔽艺f：“這是什么意思？”他們說：“我只是想說，別帶上你的標(biāo)尺來見我。”我說：“行。”

就這樣我找到了一個(gè)心理醫(yī)生。我跟她，戴安娜，的第一次見面——我?guī)チ艘环荼韱紊厦娑际悄切┤硇耐度肷畹娜说纳罘绞剑缓笪易铝?。她說：“你好嗎？”我說：“我很好。還不賴。”她說：“發(fā)生了什么事？”這是一個(gè)治療心理醫(yī)生的心理醫(yī)生，我們不得不去看這些心理醫(yī)生，因?yàn)樗麄兊膹U話測(cè)量儀很準(zhǔn)（知道你什么時(shí)候在說真心話）。（笑聲）所以我說：“事情是這樣的。我很糾結(jié)?！彼f：”你糾結(jié)什么？”

我說：“嗯，我跟脆弱過不去。而且我知道脆弱是恥辱和恐懼的根源是我們?yōu)樽晕覂r(jià)值而掙扎的根源，但它同時(shí)又是歡樂，創(chuàng)造性，歸屬感，愛的源泉。所以我覺得我有問題，我需要幫助?！蔽已a(bǔ)充道：“但是，這跟家庭無關(guān)，跟童年無關(guān)?！保ㄐβ暎拔抑恍枰恍┎呗?。”（笑聲）（掌聲）謝謝。戴安娜的反應(yīng)是這樣的.。（笑聲）我接著說：“這很糟糕，對(duì)么？”她說：“這不算好，也不算壞?！保ㄐβ暎八旧砭褪沁@樣?！蔽艺f：“哦，我的天，要悲劇了?！?/p>

（悲?。┕话l(fā)生了，但又沒有發(fā)生。大概有一年的時(shí)間。你知道的，有些人當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)脆弱和溫柔很重要的時(shí)候，他們放下所有戒備，欣然接受。（我要聲明）一，這不是我，二，我朋友里面也沒有這樣的人。（笑聲）對(duì)我來說，那是長達(dá)一年的斗爭，是場(chǎng)激烈的混戰(zhàn)。脆弱打我一拳，我又還擊它一拳。最后我輸了，但我或許贏回了我的生活。

然后我再度投入到了我的研究中，又花了幾年時(shí)間真正試圖去理解那些全身心投入生活的人，他們做了怎樣的決定，他們是如何應(yīng)對(duì)脆弱的。為什么我們?yōu)橹纯鄴暝?？我是?dú)自在跟脆弱斗爭嗎？不是，這是我學(xué)到的：我們麻痹脆弱——當(dāng)我們等待（醫(yī)生）電話的時(shí)候。好笑的是，我在twitter微博和facebook上發(fā)布了一條狀態(tài)，“你怎樣定義脆弱？什么會(huì)讓你感到脆弱？”在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)，我收到了150條回復(fù)。

因?yàn)槲蚁胫来蠹叶际窃趺聪氲?。（回?fù)中有）不得不請(qǐng)求丈夫幫忙，因?yàn)槲也×?，而且我們剛結(jié)婚；跟丈夫提出要做愛；跟妻子提出要做愛；被拒絕；約某人出來；等待醫(yī)生的答復(fù)；被裁員；裁掉別人——這就是我們生活的世界。我們活在一個(gè)脆弱的世界里。我們應(yīng)對(duì)的方法之一是麻痹脆弱。

我覺得這不是沒有依據(jù)：這也不是依據(jù)存在的唯一理由，我認(rèn)為我們當(dāng)代問題的一大部分都可以歸咎于它——在美國歷史上，我們是欠債最多，肥胖，毒癮、用藥最為嚴(yán)重的一代。問題是我從研究中認(rèn)識(shí)到——你無法選擇性地麻痹感情。你不能說，這些是不好的。這是脆弱，這是悲哀，這是恥辱，這是恐懼，這是失望，我不想要這些情感。我要去喝幾瓶啤酒，吃個(gè)香蕉堅(jiān)果松餅。（笑聲）我不想要這些情感。我知道臺(tái)下傳來的是會(huì)意的笑聲。別忘了，我是靠“入侵”你們的生活過日子的。天哪。

語言的力量演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!我演講的題目是《愛的力量》。

夜闌人靜，月朗星稀，耳邊又響起那熟悉的歌聲——。

任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師的靈魂……。

或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受到了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，勤于鋪路，面對(duì)利誘洶涌的陸離世界，我們心懷淡泊，崇尚寧靜，在平凡的工作崗位上，日復(fù)一日，用自己的青春和生命默默地譜寫著無怨無悔的人生。

十三年的工作歷程，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。一位哲人說過“教師的愛能使犯錯(cuò)的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙?！蔽易裱日艿慕陶d，將自己化作每一縷陽光、每一滴雨露，用無私的愛去滋潤每一個(gè)孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽，我始終銘記著兩句話——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

翻開記憶的相冊(cè)，讓時(shí)光倒流至年暑假，我和辦公室的老師去臨海觀摩臺(tái)州市古詩文誦讀活動(dòng)，回程途中，突然接到家長的一個(gè)電話，這電話不啻于晴天霹靂：我班學(xué)生周李瑞的媽媽帶孩子去學(xué)籃球，在椒江云西路口橫遭車禍，當(dāng)場(chǎng)身亡，孩子幸免于難。聽到這個(gè)噩耗，我驚詫得雙手發(fā)抖，不知所措。馬不停蹄趕回到椒江，已是暮色蒼茫，顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子，氣喘吁吁直奔學(xué)生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭：是我害死了媽媽，是我害死了媽媽!聽著他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得緊緊的，可憐的孩子!你可只是個(gè)二年級(jí)的孩子，這殘酷的一幕，會(huì)永遠(yuǎn)深深地烙印于你的腦際，這對(duì)你是多大的心理傷害啊!敲開孩子的臥室，孩子臉色蒼白，喉嚨嘶啞，我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手，為他揩去淚水：孩子，這不能怪你，要怪只能怪那個(gè)不遵守交通規(guī)則的肇事司機(jī)。媽媽雖然離開了你，但她在另一個(gè)世界里觀望著你。好好學(xué)習(xí)，長大成為有出息的男子漢，這就是對(duì)媽媽最好的安慰。利用飛信平臺(tái)，我將這一消息第一時(shí)間告知班里的家長，家委會(huì)還為此專門召開會(huì)議，班級(jí)的很多家長和同學(xué)自發(fā)前去探望，為孩子的媽媽送上最后一程，讓孩子感受到來自班集體濃濃的愛。暑期里，我經(jīng)常跟孩子通電話，陪他聊聊天，孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今，課堂上，依然能看到周李瑞高高舉起的雙手，執(zhí)著專注的神情，聽到他響亮精彩的發(fā)言;課間，依然能看到他追逐嬉戲的身影，燦爛純真的笑臉，聽到他活潑爽朗的笑聲。

我不是在自詡自己有多敬業(yè)，多偉大，我只是盡自己的所能去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，去幫助每一位孩子。印度詩人泰戈?duì)栒f——愛，正如盛滿了酒的酒杯，花圃里怒放的鮮花，它散發(fā)著濃郁的芳香，創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝!

語言的力量演講稿篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

當(dāng)花兒開出苞蕾，當(dāng)小草長出嫩芽，當(dāng)大樹開出新枝，當(dāng)嬰兒的第一聲哭泣響起，我們來到了了這個(gè)全新的世界，迎接著全新的未來。

從呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到進(jìn)入學(xué)校，踏上社會(huì)，自古都講究一個(gè)“孝”字，也許大多數(shù)人認(rèn)為“孝”就是孝敬長輩，感恩父母，從無知天真的幼兒到長大成人，父母是我們最親近的人，也是給予我們幫助最多的人。但同樣，是社會(huì)在關(guān)懷著我們，不斷教育著我們，社會(huì)才是我們踏上新臺(tái)階的第一步，我們同樣也要感恩社會(huì)。

也許你沒有足夠的錢財(cái)，也許你沒有高的文憑，也許你沒有好的工作或者你也沒有一個(gè)很好的社會(huì)交際圈子，但這都不重要，感恩——是來自你心靈最深處的呼喚聲。

生活中常常會(huì)有許多事困擾我們。對(duì)于我也是，一次考試的失利，和朋友鬧矛盾，或和家人吵架都不外乎。那是一個(gè)春日的傍晚，考試失敗，同學(xué)矛盾，家庭分歧，所有的矛頭一下全部指向了我，我甚至開始抱怨這個(gè)多愁的社會(huì)，我獨(dú)自在大街上游蕩，踢著石子來發(fā)泄我心中的不滿，隨著石子的滾動(dòng)，我看見了一個(gè)坐輪椅的小男孩，起初沒有太在意，只是過去幫助他過馬路，到了馬路邊我細(xì)細(xì)地打量著他，突然，心一下縮緊了，原來他那條褲子下只有一條腿，我驚呆了，不禁說了句：“你的腿……”話一出口，我就后悔了，他聽到了一定非常傷心，沒想到小男孩回答說：“其實(shí)這沒什么的，只是一次意外的車禍。你看，我這不好好的嗎？”小男孩用他甜美的笑回應(yīng)了我，小男孩的臉上找不出一點(diǎn)悲傷的神情，上面煥發(fā)著青春的活力，這一刻我震驚了。

盡管小男孩是個(gè)殘疾人，但他沒有悲傷，絕望，沒有自行墮落，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著，用著微笑面對(duì)生活。

我長長地吐了一口氣，所有的怒氣都煙消云散了，小男孩甜甜的笑永遠(yuǎn)印在了我的心中。

生活對(duì)于我們更是一個(gè)大家庭，在面對(duì)挫折，困難，我們應(yīng)當(dāng)用微笑感恩社會(huì)，微笑能帶給我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們與朋友之間互相理解，與家人之間互相寬容。

微笑，是我們走向社會(huì)的橋梁，與人溝通的紐帶，讓我們用微笑感恩社會(huì)！

語言的力量演講稿篇九

愛，是教師教育學(xué)生的前提，是班主任老師的一種教育能力，更是凝聚班級(jí)力量的源泉。教師的愛，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展影響甚大。我國近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們”。

8年的教育工作實(shí)踐告訴我：熱愛學(xué)生，是一個(gè)好教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。只有愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的愛，才能在實(shí)施教學(xué)和班級(jí)管理工作中收到事半功倍的效果。

那么，教師應(yīng)該愛什么樣的學(xué)生呢？作為一名班主任，無論是優(yōu)等生，還是中等生、差生，都應(yīng)對(duì)他們施以“平等、熱忱、持之以恒”的愛，決不能厚此薄彼。一句話，教師要把愛灑向每一個(gè)孩子的心田，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的兒女、朋友。

尊重愛護(hù)、鼓勵(lì)贊賞、以情感人、愛中有嚴(yán)，正是我在班級(jí)管理工作中實(shí)施愛的情感的信念。

尊重愛護(hù)。

尊重愛護(hù)學(xué)生，是教師對(duì)學(xué)生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。在實(shí)際工作中，我尊重信任每個(gè)孩子。允許他們對(duì)我工作和教學(xué)提意見；無論對(duì)什么樣的學(xué)生，我總是倍加愛護(hù)他們的自尊心，我相信每個(gè)孩子都有上進(jìn)心，都喜歡得到成人的尊重信任和愛護(hù)。平等待人更是重要一點(diǎn)，好學(xué)生有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，差學(xué)生有做好事的時(shí)候，無論是誰錯(cuò)了就批評(píng)，對(duì)了就表揚(yáng)。這樣做了，學(xué)生也知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，更加尊師、親師，從而達(dá)到“親其師信其道”，“雖不令而行”的最佳效果，促進(jìn)班主任順利開展班級(jí)工作。特別是對(duì)于在課堂上調(diào)皮搗亂的學(xué)生，我也本著寬容、教育的精神，即興發(fā)揮、網(wǎng)開一面，把嚴(yán)厲的話說的十分寬松，并為其創(chuàng)造自我糾正的條件。

一次語文課上，我教學(xué)生認(rèn)讀生字“園”，一位學(xué)生大聲喊叫了我的名字。同學(xué)們都屏住氣息，看看她又看看我，等著老師的訓(xùn)斥，那個(gè)學(xué)生更是害怕的不敢抬頭。我只是微笑著說：“難得薛孟秋同學(xué)把老師的名字記的這么牢，這么清楚。你真聰明，我相信你一定能說出生字‘園’的其它詞組，對(duì)嗎？”她果然想了想后，說出了“花園”、“果園”。下課后，她主動(dòng)對(duì)我說她錯(cuò)了，以后要對(duì)老師有禮貌。我表揚(yáng)了她，并鼓勵(lì)她多認(rèn)字多讀書。以后，她見了老師比誰都講禮貌。正如蘇霍姆林斯基所說：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！?/p>

鼓勵(lì)贊賞。

有了教師對(duì)學(xué)生愛的基礎(chǔ)，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生中真善美的東西。作為班主任老師，更要把注意力集中到發(fā)現(xiàn)和贊美學(xué)生的真善美的閃光點(diǎn)上。每個(gè)孩子都希望得到別人的`贊美和鼓勵(lì)，贊美是孩子保持愉悅心境和積極學(xué)習(xí)熱情的需要。我們老師都應(yīng)該掌握鼓勵(lì)贊美的技巧，不要總是專挑學(xué)生的毛病。我的體會(huì)是“毛病是越挑越多”，而不是越挑越少，而“美的東西越贊美越多、越美”。

一個(gè)平時(shí)沉默寡言、學(xué)習(xí)成績一般的孩子張暢帥，為了培養(yǎng)他開朗、自信的品格，我讓他當(dāng)值日生，每天都給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。有一次開家長會(huì)前，他在擦拭為家長準(zhǔn)備的椅子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)凳腳壞了，急忙告訴了我。我立刻在班里大肆表揚(yáng)他認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心他人的高尚品質(zhì)。自那以后，張暢帥在學(xué)習(xí)上更加刻苦，作業(yè)特別工整、認(rèn)真，做值日生工作時(shí)更加仔細(xì)、負(fù)責(zé)。更重要的是，班里其他的孩子也紛紛仿效，爭當(dāng)值日生，爭做好事，也比以前知道關(guān)心同伴、關(guān)心老師了。是啊，一個(gè)人的美轉(zhuǎn)化成了集體的美，煥發(fā)了集體的美。

以情感人。

以情感人，就是以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，用真摯的情感溫暖學(xué)生，使他們?cè)跐撘颇懈惺艿綈郏艿浇逃?。詩人泰戈?duì)栒f：“愛是理解的別名”。只有理解學(xué)生，才能有了師生情誼，才能有溝通思想的辦法，有了辦法，才能解決問題，才能盡到教書育人的責(zé)任。理解學(xué)生，需要教師有赤誠之心，真摯之情。每當(dāng)我新接一個(gè)班時(shí)，我首先做的就是“緊跟”學(xué)生。課上、課下和學(xué)生緊緊相連，交談、游戲，同歡樂、同憂愁，幾天時(shí)間就讓他們感到教師不是可怕的、令人生畏的，而是和藹可親的。我對(duì)學(xué)生關(guān)心備至，走讀學(xué)生放學(xué)時(shí)遇到下雨了，我想辦法送他們回家；半寄宿學(xué)生在校吃飯，我天天關(guān)心、照顧他們。全寄宿學(xué)生兩周才能回家一次，我就把他們當(dāng)作自己的孩子一樣，放學(xué)后帶著他們玩，給他們買好吃的東西，特別提醒他們注意安全健康，天冷了我給他們加衣服，誰不舒服了我會(huì)帶他去看醫(yī)生，并囑咐他們聽保育阿姨的話，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。對(duì)學(xué)生，班主任不但思想上要做到知心、細(xì)心，而且行動(dòng)上要熱心、耐心，為學(xué)生服務(wù)要誠心、貼心。一次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生趴在桌子上睡覺，我剛想批評(píng)她，卻又很習(xí)慣的走過去摸摸她的額頭，果然她發(fā)燒了。于是我立刻帶她到街上的診所看病，回來后，她說想睡覺我又讓她睡在我住室里給她蓋好被子后才去上課。等她醒后我把她送回家，她的媽媽激動(dòng)地不停地說：“謝謝老師??！謝謝……”。這時(shí)，我看到孩子疲憊的眼睛里有一絲絲光彩在閃動(dòng)。我相信這樣做一定會(huì)給這些幼小的心靈帶來安慰和溫暖。從而使他們?cè)诮邮軔鄣耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)了怎樣去愛別人，增強(qiáng)了他們的集體觀念。

愛中有嚴(yán)。

愛和嚴(yán)是對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中體現(xiàn)著愛。學(xué)生由于年齡小自制力不強(qiáng)，又不善于控制自己的情緒，往往有意無意地會(huì)犯一些錯(cuò)誤，因而，教師必須把對(duì)學(xué)生生活上的關(guān)愛、思想上的理解溝通與學(xué)習(xí)、紀(jì)律上的嚴(yán)格要求緊密結(jié)合起來，給以豐富的內(nèi)容要求他們，使他們言行規(guī)范，文明守紀(jì)。古人云“嚴(yán)師出高徒”是有一定道理的。在班級(jí)中，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生或班干部，我嚴(yán)格要求他們處處以身作則，做同學(xué)們的表率，防止驕傲自滿。對(duì)差生更不放任，我花費(fèi)大部分時(shí)間和精力對(duì)他們嚴(yán)格教育，隨時(shí)隨地，個(gè)別教育，做細(xì)致的思想品德教育工作，并持之以恒。對(duì)于沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，我從不遷就他們，包括班級(jí)中最小的孩子，當(dāng)天作業(yè)就得當(dāng)天完成，課堂上完不成，課下我邊督促邊鼓勵(lì)他們做完作業(yè)。別人寫三遍，要求他們寫一遍，采用分層教學(xué)要求，達(dá)到最終教育目的。對(duì)有不良行為習(xí)慣的學(xué)生，更是嚴(yán)格教育。一次，張文小朋友放學(xué)時(shí)把李巖濤的彩筆裝到自己書包里帶回家。我知道后沒有急于批評(píng)他，而是先弄清了原因。原來，張文父母忙于做生意，顧不上管孩子，不給他買彩筆，可是他非常喜歡畫畫。于是，我告訴他這樣做是不好的行為，會(huì)讓別人不喜歡和你做朋友的。要做一個(gè)自尊、自愛的小男子漢，沒有什么東西用時(shí)告訴老師，老師會(huì)幫助你的。他哭著對(duì)我保證以后不拿別人的東西了，我給他買了一盒彩筆，他高興地不得了，以后他畫畫更認(rèn)真了，也非常喜歡幫助我做事情，幫助同學(xué)們，經(jīng)常借給別人學(xué)習(xí)用品。班里其他兩個(gè)喜歡拿別人東西的學(xué)生也很快改正了毛病，變的很懂事了。

總之，教師幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)，學(xué)生有了進(jìn)步，不會(huì)疏遠(yuǎn)老師，而是更加親近老師。難怪被我“狠很批評(píng)”過的幾個(gè)小朋友還經(jīng)常對(duì)我說：“王老師，你真好！”我愛我的學(xué)生，我的學(xué)生也深深地愛著我。多少次，我的學(xué)生被老師的愛變得更加聰明、懂事；多少次，我又被學(xué)生的愛感動(dòng)得直想掉眼淚，而又更加倍付出我的愛心。

愛，是學(xué)生心田渴望的雨露。愛，是學(xué)生心中期待的春風(fēng)。班主任對(duì)學(xué)生的愛是一種偉大的力量,是管理好班集體的一種催化劑。教師要把愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田，用摯熱的情感去溫暖學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧，激勵(lì)他們?nèi)プ非笳胬怼?/p>

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語言的力量演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是來自吉利服務(wù)站的xxx。今天很榮幸能夠站在這里，與大家分享對(duì)于“熱愛我的奮斗”這一主題的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)借助這個(gè)機(jī)會(huì)，我要對(duì)長期以來對(duì)我的工作給予支持和鼓勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)以及同事們表示衷心的感謝，謝謝你們對(duì)我的諸多幫助，才能讓我不斷成長，才能讓我有機(jī)會(huì)天站在這個(gè)舞臺(tái)。我的每一分成績、每一點(diǎn)成長都離不開我的領(lǐng)導(dǎo)、員工以及各位團(tuán)隊(duì)成員的付出，謝謝你們！

自從踏上4s店的銷售崗位，如今已然過去七年的時(shí)光，在這七年的時(shí)間里，我收獲了許多的喜怒哀樂、酸甜苦辣，更重要的是，我被華貿(mào)人那種愛崗敬業(yè)的精神、那份熱愛自己心中的理想而奮發(fā)進(jìn)取、不屈不撓、永遠(yuǎn)向上的情感而感動(dòng)，正是這份感動(dòng)讓我在躁動(dòng)的青春歲月里堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)定職業(yè)信仰，為公司貢獻(xiàn)了自身的價(jià)值，也收獲了公司的認(rèn)可。奮斗的青春，因?yàn)閷?duì)于工作的熱愛，而顯得更加有力量，更加多姿多彩。熱愛我的奮斗，將是我未來工作中的指導(dǎo)原則和方向。

對(duì)于奮斗的熱愛，是每一個(gè)職場(chǎng)人在面對(duì)工作時(shí)所必須的狀態(tài)與精神，它為員工創(chuàng)造對(duì)待工作的熱情、對(duì)待客戶的真誠、對(duì)待崗位的奉獻(xiàn)。尤其對(duì)于我們年輕人來講，熱愛奮斗能夠促進(jìn)我們更快地成長，更踏實(shí)地面對(duì)工作，更有效地取得成績。事實(shí)上，這種奮斗的精神一直流淌在每一個(gè)華貿(mào)人的血液里，我在日常的工作中真真切切地體驗(yàn)到這種熱愛的力量。

至今，我依然清晰地記得20xx年的臘月二十八，那一天我親眼見證了華貿(mào)人的愛崗敬業(yè)精神。那天晚上，我和店里的同事張慶祥、畢京振一起值班，在值班的時(shí)間里我們接到一個(gè)客戶打來的電話，他焦急地告訴我們他的車在路上拋錨了。我們接到電話后，立刻趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，把客戶的車拖回來。但是當(dāng)時(shí)因?yàn)橐呀?jīng)是假期，整個(gè)服務(wù)站只有我們?nèi)齻€(gè)人，車輛維修的人員、配件以及后勤供給都存在一定的不足，按照當(dāng)時(shí)的條件我們本來可以不用給客戶修車，完全可以等到年后再為客戶修理。但是經(jīng)過短暫的考慮之后，畢京振和張慶祥兩位負(fù)責(zé)車輛維修的員工還是決定立即給客戶修車，他們說，馬上就過年了，我們想回家，客戶也想回家，而且客戶是威海的，肯定希望車輛能夠盡快修好。所以，他們就連夜給客戶修車，而我因?yàn)椴欢S修就在一旁給他們幫忙，遞一下扳手什么的。那天晚上，天氣非常冷，我們沒有手套、沒有熱水，甚至沒有吃晚飯，終于在凌晨時(shí)間把車修好，并且一直在店里等到天亮客戶來取車?？蛻舴浅８袆?dòng)，我永遠(yuǎn)不能忘記客戶那充滿謝意的眼神，那是對(duì)我們服務(wù)的一種高度肯定與認(rèn)可，它讓我們覺得再多的犧牲和勞累都是值得的。這只是一件很普通的事情，但就是從這樣的普通之中透露了華貿(mào)人的不普通，體現(xiàn)了我們一心為客戶著想，無私奉獻(xiàn)的工作追求。

這種奮斗的精神是工作中必需的，每個(gè)人都應(yīng)該從自己的崗位出發(fā)，從自己的工作內(nèi)容出發(fā)，在每一天工作中，每一項(xiàng)工作中去執(zhí)行這種奮斗精神，才能推動(dòng)自己與企業(yè)的雙重發(fā)展。對(duì)于我自己而言，在吉利服務(wù)站從事了七年的工作，如今在經(jīng)理的職位上，相比最開始的自己，承擔(dān)了更多的責(zé)任，而接下來我將接受新的挑戰(zhàn)、新的目標(biāo)，前往即將開業(yè)的寶駿汽車服務(wù)站負(fù)責(zé)工作，這同樣意味著壓力的增加、困難的增加，但是這并不能擊退我的熱情，反而會(huì)是一股更加強(qiáng)大的動(dòng)力，激勵(lì)我在華貿(mào)的舞臺(tái)上贏得更多的鮮花與掌聲。我認(rèn)為，在工作中落實(shí)奮斗的精神，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面出發(fā)：

公司是一個(gè)全面而系統(tǒng)的組織架構(gòu)，在這個(gè)組織中，有不同的員工在不同的崗位上扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，才使得我們整個(gè)公司才能有條不紊、健康有序的前行。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該明確自己的崗位職責(zé)，知道哪些工作是自己必須要做的，做好自己分內(nèi)的工作是一切工作的前提和基礎(chǔ)，我們要在自己的崗位上發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，克服一切可以克服的苦難，為華貿(mào)大家庭創(chuàng)造更多的價(jià)值，也為自己創(chuàng)造更多的價(jià)值；與此同時(shí)，面對(duì)自己崗位之外的工作，并不能置之不理，要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，在自己有限的能力范圍內(nèi)創(chuàng)造無限的個(gè)人價(jià)值，為公司贏得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

這一點(diǎn)是我在長期工作中一直堅(jiān)持的，因?yàn)槲覉?jiān)信任何一項(xiàng)任務(wù)的成功，任何一份成績的取得，都不是單靠一個(gè)人的力量就可以的，而是需要團(tuán)隊(duì)的合作，尤其是對(duì)我們這樣的中層管理者來講，更要注重員工關(guān)系的培養(yǎng)以及員工創(chuàng)造價(jià)值的力量，因?yàn)閱T工是一個(gè)企業(yè)的根本，必須充分發(fā)揮每個(gè)人的價(jià)值，才能達(dá)到公司利益的最大化，所以在我的日常工作中，我都會(huì)特別關(guān)心自己的下屬員工，為他們提供幫助，為他們解決苦難，這樣在我們面對(duì)更大的挑戰(zhàn)時(shí)，他們才能貼近于我，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)與不足，我們應(yīng)該對(duì)自己做出正確的分析與認(rèn)識(shí)，在日常的人際交流中，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，主動(dòng)向別人學(xué)習(xí)；在工作中堅(jiān)持正面的、積極的精神狀態(tài)，奮發(fā)進(jìn)取、不屈不撓，敢于迎接一切挑戰(zhàn)，憑借年輕人的信心與勇氣取得工作的不斷進(jìn)步。

奮斗的精神，是需要在工作中長期堅(jiān)持的一種品質(zhì)，而不是一句簡單的口號(hào)，或是一個(gè)短期的活動(dòng)，它要求我們?cè)谖磥淼娜兆永飳?duì)其持之以恒，才能獲得現(xiàn)實(shí)的意義與發(fā)展。在今后的工作中，就讓我們攜起手來，大力發(fā)揚(yáng)奮斗的精神，依靠熱愛的力量，譜寫青春樂章，綻放事業(yè)之花！

語言的力量演講稿篇十一

有一次，爸爸正在么門外和鄰居談話，他悠閑地靠在門框上，雙手放在門內(nèi)，談得眉飛色舞。這是我正在房內(nèi)做作業(yè)，一陣大風(fēng)吹來，我剛完成的一張鋼筆字吹落，我急忙跑過去小心翼翼地將自拿起來，生怕墨跡黏在地上。沒想到我“夢(mèng)想成真”，還真把墨跡黏在地上了，字粘的一塌糊涂，我氣惱的想“這該死的大風(fēng)，早不來晚不來，偏在我寫好的時(shí)候來，又要重寫了?！蔽乙贿厷鈵赖叵?，一邊狠狠地關(guān)上了大門。在我關(guān)上門的一瞬間，只聽見“啊”的一聲慘叫，我驚恐地打開大門，門外，是一張因劇烈疼痛而變形了的臉，只見爸爸扶著被夾過的左手食、中指，臉上的肌肉揪成在一起，顯示出很痛苦的神情，原來爸爸剛才正巧把手放在門上，而我看也沒看用力把門關(guān)了.....現(xiàn)在爸爸的食指和中指的指甲下都有一紫血泡，兩只紅腫的手指上面有被門擠壓的.痕跡，并且以破皮了，可以想象得到是何等的疼痛，爸爸臉漲得通紅，而且非床的嚴(yán)肅，我嚇得渾身發(fā)抖，魂飛魄散，心想：“要被爸爸打一頓了?！惫话职峙e起了右手眼看要落下來，我嚇得閉上眼睛不敢看爸爸，但巴掌遲遲沒落下，只是用右手摸了摸我的頭語重心長地對(duì)我說“以后看清楚在關(guān)門好嗎?”

我明白了，爸爸原諒了我，正是爸爸對(duì)我的愛化解了疼痛。

語言的力量演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

我今天為大家演講的題目是：“為企業(yè)貢獻(xiàn)青春力量”

要知道，工作是人生的依托。要知道，崗位是歷練的課堂。要知道，敬業(yè)是可貴的品質(zhì)。正是有著這樣一群有擔(dān)當(dāng)、有作為的年輕人，他們愛崗敬業(yè)，他們不畏艱難，努力拼搏著。

還記那一年的夏天，當(dāng)我們接到上級(jí)命令，全力支援井下皮帶設(shè)備回收任的時(shí)候，這群年輕人，他們奮勇前往井下一線，克服種種困難，七天時(shí)間圓滿完成了1000多米的皮帶設(shè)備回收工作。還記得今年夏天，接到報(bào)廢支柱回收改制任務(wù)后，又是這群年輕人，他們頂著烈日或拌著細(xì)雨，堅(jiān)持著完成了1000余噸支柱回收任務(wù)，他們就是一群甘愿奉獻(xiàn)青春力量的年輕人。

企業(yè)的發(fā)展離不開年輕的力量，但更要有老師傅的帶領(lǐng)，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的工作，為的就是建設(shè)我們的企業(yè)，建設(shè)我們美好的家園。都說車工是很輕松的工作，可我知道他們擔(dān)負(fù)著支柱車間所有支柱的改制、舊件加工、設(shè)備維修等多種工作任務(wù)。每天不緊繁忙，而且也很累，車工師傅們?nèi)缤罢緲丁币话愕墓ぷ饕徽揪褪且惶?，晚上下班放松下來后，腿和腳都腫脹的有些疼痛了，可就是這樣，沒有一人叫苦喊累，每天按時(shí)完成下達(dá)的工作任務(wù)。別的季節(jié)還好說，一到冬天，站在車床前工作，腳下不怎么活動(dòng)，每個(gè)車工師傅的腳都是涼的，腿疼、腳疼等常見的毛病每個(gè)人都有，可即便是這樣，沒有一個(gè)人回屋去休息，他們想著的就是保生產(chǎn)。特別是每次有突擊任務(wù)的時(shí)候，大家不怕辛苦，急生產(chǎn)所急，加班加點(diǎn)完成制定的任務(wù)。這樣的精神不正詮釋著立足本崗的敬業(yè)精神嗎！

裝配班組長由險(xiǎn)峰同志，臨危受命，擔(dān)任了裝配班組“領(lǐng)頭羊”，他深知自己責(zé)任的重大，但也決不能辜負(fù)了對(duì)他的信任，他鼓勵(lì)班組成員，做他們的思想工作，每一位成員都一人頂兩人用，為保證生產(chǎn)供應(yīng)，每天整個(gè)班組裝配支柱200余顆，200多顆支柱，那就是每天幾千錘“一錘錘掄出來的”，無論哪個(gè)季節(jié)，哪個(gè)天氣，裝配人的臉上總是掛滿了汗滴，強(qiáng)大的體力勞動(dòng)，在有著“鐵軍”精神的裝配班組，體現(xiàn)出來了。班組中的黨員就是骨干，在工作中總是沖在最前面，在“領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下黨員總是分配到最累、最難裝配的支柱。沒有人叫苦喊累，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，車間有他們堅(jiān)韌的付出會(huì)走向更好的明天。

三閥班組的工作就是負(fù)責(zé)維修支柱的“心臟”三用閥。工作中要對(duì)每一個(gè)閥進(jìn)行拆卸、清洗，組裝修復(fù)，然后按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校驗(yàn)，不合格的重新修復(fù)，因?yàn)槿瞄y是支柱的“心臟”，所以三用閥的維修質(zhì)量是重中之重。相比其他班組，他們的工作可能是較輕的，但是他們的工作卻是細(xì)致復(fù)雜的，一顆三用閥是由23個(gè)大小配件組成，在維修時(shí)，有一個(gè)配件沒有裝配都會(huì)影響維修質(zhì)量的合格，并無法保證安全。他們每日維修數(shù)量200多個(gè)，一箱三用閥的重量不亞于一顆柱子，也有四五十斤的重量，每日搬進(jìn)搬出幾十回，慢慢的手都摸出了老繭。他們?cè)诎踩|(zhì)量上堅(jiān)持“寧為安全操碎心、不讓事故悔終生”的原則。

我們的故事還有很多，但也正是有著這樣一群甘于奉獻(xiàn)，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藗儯覀兊钠髽I(yè)何愁不興旺，我們的未來何愁不輝煌，在這里我想大聲的說：“越努力就越幸運(yùn)”我們要腳踏實(shí)地，滿腔激情擼起袖子加油干，為企業(yè)貢獻(xiàn)我們的青春力量。

謝謝大家。

語言的力量演講稿篇十三

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

青春原本是美的，但是你長時(shí)間不打理它，再紅艷的花也會(huì)變得蒼白。青春須要正能量！

人生就是有這樣的錯(cuò)覺：逝去的總是美妙的，擁有的總是缺憾的，于是，在遠(yuǎn)眺昨日的背影時(shí)，眼里只有苦惱的身影來來回回。我們?cè)摵蠀^(qū)何從，我們?cè)撊绾芜x擇呢？不必對(duì)小事斤斤計(jì)較，我們的生活須要青春正能量。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美妙，別問曾經(jīng)有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會(huì)如東流水一樣匆忙消逝，若想挽留，只能挽留住苦惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的`陰雨淋濕今日的行裝。昨天的太陽，曬不干今日的衣裳；昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對(duì)諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量。

生活里去接收陽光豁達(dá)的正能量，自信歲月一百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！凡事都要往開出想，假如真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是華蜜！生活中不是什么別人和災(zāi)禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。

凡事都往開處想，無論經(jīng)驗(yàn)怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的酷愛，始終用一顆暖和的心去面對(duì)人生。主動(dòng)、樂觀、豁達(dá)、從容、樸實(shí)、簡潔、寬容、和善……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸，肯定不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、高傲、冷漠等種種人生的負(fù)面心情，這些可以說與那些正能量相對(duì)應(yīng)的生命的負(fù)能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的歡樂，侵蝕我們的生命。

一輩子，很累，真的不須要去苛求自己，什么都要完備，你的生活，有你的蹤跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完備了。對(duì)生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們須要正能量，我們須要青春的正能量！

語言的力量演講稿篇十四

各位同事，大家好!

感謝大家對(duì)我的支持。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來自于顧客的認(rèn)定和大家的認(rèn)同，那么，怎么才算是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢，我個(gè)人認(rèn)為需做到以下幾點(diǎn)：

第一，同事之間要密切配合，發(fā)揮個(gè)人所長;在一團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，每一個(gè)成員都有其自身獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和長處，比如有人做銷售做得好，有人在陳列方面很有造藝，還有人善于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，等等。只要大家各盡其長，相互幫助，密切配合，才能夠把工作做得更好。

第二，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)大家一起分享;在我們平常的工作中，每一次銷售過程都是一種經(jīng)驗(yàn)，無論銷售成功與否，都值得大家共同探討，把銷售經(jīng)驗(yàn)傳授給其它同事，學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)與技巧，總結(jié)分析失敗的原因，吸取教訓(xùn)以便下次改正，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第三，同事之間要相互信任，相互激勵(lì);在一起工作難免會(huì)發(fā)生矛盾，所以需要經(jīng)常的交流和溝通，相互的交換陂此的意見和建議，相互的信任和鼓勵(lì)，個(gè)人的成長也是團(tuán)隊(duì)的成長。

任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)只要做到以上三點(diǎn)，我相信她們一定會(huì)為公司帶來更好的銷售業(yè)績，團(tuán)隊(duì)業(yè)績也是個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)，我堅(jiān)信，只有事事從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)，與同事融洽相處，相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互支持，那樣才會(huì)為公司帶來更好的業(yè)績，個(gè)人的能力才能得到更好的鍛煉和發(fā)展。

在此，我有一句話和大家分享：“大家好，才是真的好。”

大家好!

中國有句古話，“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用”。意思是說，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，可是，如果一萬個(gè)人離心離德，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上了!

這，就是團(tuán)隊(duì)的力量!這，就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神!今天，隨著市場(chǎng)規(guī)則的日益規(guī)范和市場(chǎng)競爭的日益激烈，企業(yè)要想在競爭中占據(jù)一席之地，靠什么?靠企業(yè)家的個(gè)人英雄主義?靠少數(shù)人的單打獨(dú)斗?不!那已經(jīng)是夕陽挽歌、風(fēng)光不再了!因?yàn)槲覀兯鶑氖碌墓ぷ?，是只有通過團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成好的工作!因?yàn)楝F(xiàn)在的市場(chǎng)競爭，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的綜合競爭!翻看當(dāng)代企業(yè)的榮辱興衰，我們不難發(fā)現(xiàn)：一千個(gè)不成功的企業(yè)可能有一千個(gè)不成功的理由，但是一千個(gè)成功的企業(yè)，必然會(huì)有一個(gè)重要的成功因素，那就是上下同欲、精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神!海爾的張瑞敏正是運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量，經(jīng)過短短15年的時(shí)間，帶領(lǐng)著一個(gè)虧空147萬的小廠發(fā)展成為中國家電第一品牌，是團(tuán)隊(duì)的力量為海爾插上了騰飛的翅膀。

世界企業(yè)——美國通用公司，由一個(gè)機(jī)構(gòu)重疊、虧損嚴(yán)重的問題企業(yè)，奇跡般地崛起并成長為世界500強(qiáng)企業(yè)，不僅得益于它的統(tǒng)軍人物韋爾奇，更得益于韋爾奇麾下整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每位成員的努力?？梢哉f，團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)成為企業(yè)核心競爭力必不可少的重要組成部分!今天，大浪淘沙中的中茂圣源，已經(jīng)站在風(fēng)口浪尖之上。

面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們有理由追問，我們應(yīng)該記住些什么，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)什么?我們不能忘記，兩年前，近400名熱血青年，滿懷渴望和憧憬，投入市場(chǎng)的洪流;我們不能忘記，在過去的900多個(gè)日日夜夜，有多少平地高樓起，有多少荒郊變城市，有多少天塹變通途，有多少高峽出平湖!我們更不能忘記，全公司400多名員工，有多少人為了中茂圣源的改革與發(fā)展披荊斬棘、殫精竭慮，度過了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜;有多少人披星戴月、日夜兼程，奮戰(zhàn)在施工第一線、輾轉(zhuǎn)于各地市場(chǎng);又有多少個(gè)家庭天各一方、兩地相思，將親情溶解在為職工富足、企業(yè)發(fā)展的拼搏和奉獻(xiàn)之中!

這就是我們的團(tuán)隊(duì)精神，是中茂圣源人團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗力，是中茂圣源人上下同欲的凝聚力!小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪!從年產(chǎn)值幾百萬到近幾千萬，從偏安一隅到遍地開花，從名不見經(jīng)傳到名揚(yáng)四海，中茂圣源的每一個(gè)進(jìn)步，都凝結(jié)著全體員工的智慧和汗水!中茂圣源的每一次成功，都顯示了中茂圣源人團(tuán)隊(duì)精神的力量!

不管環(huán)境多么惡劣，不管條件多么艱苦，不管前進(jìn)的道路多么曲折，圣源人一定會(huì)走出困境，迎接曙光。戰(zhàn)斗中，他們把困難當(dāng)作試金石，把壓力化作牢不可破的團(tuán)隊(duì)凝聚力，帶領(lǐng)400多名員工，經(jīng)過一年的負(fù)重爬坡，扭轉(zhuǎn)了公司生產(chǎn)經(jīng)營困難的局面，很快步入了正軌，正常生產(chǎn)經(jīng)營。

盡管發(fā)展的道路并不平坦，還有很多困難和問題亟待解決，但前進(jìn)的腳步?jīng)Q不能停歇!北京奧運(yùn)會(huì)即將開幕，公司在奧運(yùn)期間組織了野外拓展活動(dòng)這次活動(dòng)大大的提高了員工的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)。這屆班子整體功能發(fā)揮好，團(tuán)結(jié)協(xié)作強(qiáng)，風(fēng)氣正，工作有深度、有力度、見成效。這是一支敢啃硬骨頭的團(tuán)隊(duì)!團(tuán)隊(duì)精神興偉業(yè)!

語言的力量演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為了我們心目中的英雄。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今，越來越多的榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說過："要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。"我想，我們每位教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽光"。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾經(jīng)說過："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)"。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

語言的力量演講稿篇十六

愛不是索取，愛的承諾讓人純凈，點(diǎn)滴思念，滿含著全部的愛意，在生命的轉(zhuǎn)彎處，恰恰有一個(gè)交點(diǎn)，如恒星，劃過夜空，如海風(fēng)，吹過心田，愛的注視，是會(huì)穿過時(shí)空的。

深深地感嘆愛的執(zhí)著與愛的美麗，其實(shí)，我說的你會(huì)懂，其實(shí)，更多的表白與嘆息等同，其實(shí)，愛就是對(duì)你深情的注視，愛過的就會(huì)凝重。一聲嘆息，其實(shí)是無言的留戀，轉(zhuǎn)身處閃現(xiàn)著愛的艱難，不留痕跡的遠(yuǎn)去是因?yàn)樾闹写嬗邢嗷サ淖８?。讓愛消失是很難的，愛只能珍藏，無論何時(shí)何地，就是地老天荒，愛終究是愛，愛過的'就會(huì)留有痕跡。

人們常說愛是心靈的港灣，愛常與激情相伴，愛常表現(xiàn)在那些難忘的細(xì)節(jié)上，在你的肩頭上，那是愛的依靠。手輕輕一握，那是愛的囑托，生命在愛中升溫，心在愛中溶化，愛的相遇不能用任何的理由解釋的，愛過的就會(huì)留戀，愛過的就會(huì)久久的難忘。

飄逝的愛，在一個(gè)人的生命中的份量無法衡量，愛是回憶，愛是經(jīng)久不息的牽掛，愛會(huì)把人變得凝重，愛會(huì)讓人懂得思念。輕松地把生命和夢(mèng)想凍結(jié)，只是為了讓愛永遠(yuǎn)的留住，冰雪的頂峰保存著愛的珍貴。愛的堅(jiān)強(qiáng)不僅表現(xiàn)在愛的距離，堅(jiān)強(qiáng)的愛永遠(yuǎn)伴著脆弱的心，深愛的人從來不曾在心中把愛放下，累了，伴著愛眠，乏了，把心中的愛輕輕地翻閱。原來愛是心中的力量，是心中的幸福！

語言的力量演講稿篇十七

說到現(xiàn)在，大家都餓了吧。我也餓了。我們來聊一個(gè)有意思的話題分散饑餓的注意力。我們來聊一聊《舌尖上的中國》吧。這就更餓了。今年《舌尖ii》在中國熱播，然后我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別神奇的現(xiàn)象。很多美國主流媒體包括《華爾街日?qǐng)?bào)》在內(nèi)，在它的門戶網(wǎng)站上面刊登文章抨擊《舌尖上的中國ii》說，這是中國用記錄片的方式輸出他們的政治理想和抱負(fù)。我當(dāng)時(shí)就傻了，我就納了悶了，你們一幫吃漢堡包的命為什么要操我們滿漢全席的心呢？他們?yōu)槭裁床荒芾斫馕覀儐渭兊某载浀氖澜缒?？但其?shí)我也能理解他們。在《華爾街日?qǐng)?bào)》的理由中，他說因?yàn)椤渡嗉馍系闹袊鴌i》中大量描述了中國邊疆的情況，有很多少數(shù)民族的信息，這是他們的統(tǒng)戰(zhàn)要求?？墒怯H愛的美國記者同學(xué)，我們是一個(gè)五十六個(gè)民族的國家，我們大家在座的很多哥們，最愛吃的就是新疆烏魯木齊的羊肉串。在座有很多女孩最愛的就是，你知道港臺(tái)的甜點(diǎn)是超贊的（方言），你要不要來一塊？切糕我們吃，茶葉蛋我們一買買一筐，這就是我們中國人，我們愛吃好吃懂吃，這是我們的文化。你說他們?yōu)槭裁床幻靼?？其?shí)這里面有比文化更深刻的原因。120年以前的今天，1894年中日甲午海戰(zhàn)，跌落到太平洋深淵的，除了有北洋艦隊(duì)的全體官兵以外，還有晚清當(dāng)時(shí)脆弱的文化自信。從那個(gè)時(shí)候開始，好像每個(gè)國家只要有點(diǎn)能力就都能到中國來踐踏，都能告訴我們，你們的文化不行。看看我們的價(jià)值觀，是，我們一度被他們那樣踐踏過。但今天，局面有了怎么樣的改變？我們中國人已經(jīng)成了世界第二大經(jīng)濟(jì)體。在軍事在政治在經(jīng)濟(jì)上，好像沒有一個(gè)國家能給我們絕對(duì)的壓制。

但是文化上呢？這120年以來，西方對(duì)我們的文化壓制，減弱了多少？我們?cè)谖幕洗蜻^翻身仗嗎？《舌尖上的中國ii》發(fā)一個(gè)批評(píng)我們的文章，不是他們真是的想法，他們是要運(yùn)用這種武器來對(duì)付我們。這么多年來，這場(chǎng)文化的戰(zhàn)爭從來沒有停息過。在這場(chǎng)文化的戰(zhàn)爭中，語言是最有力量的'武器。它可能要透過很多媒體到達(dá)我們身邊。最近希拉里做了一期演講，她說美國只要運(yùn)用好文化的軟實(shí)力和巧實(shí)力，美國可以一直牢牢地掌握著中國。掌握？法國的一個(gè)學(xué)者，說了這樣一句話，中國一直處于一個(gè)云山霧繞的戰(zhàn)斗之中。但你們卻沒有防御的權(quán)利。他說的是一場(chǎng)文化戰(zhàn)爭。西方的媒體好像對(duì)我們中國的那些負(fù)面的新聞特別著迷。我記得很清楚，2008年奧運(yùn)，北京奧運(yùn)會(huì)。我特別氣憤，我們的火炬?zhèn)鬟f，在巴黎在倫敦，受到了那么多的阻攔，歐洲那么多的主流媒體，那些大報(bào)紙的頭版，竟然在為那些破壞者開脫！在幫他們找正當(dāng)化的理由！是，我們強(qiáng)大了。中國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上去了。是，我們有問題，我們也在想辦法改。這些都不構(gòu)成，他們用語言的力量來污名和妖魔化中國的理由。我們中國人，其實(shí)不太會(huì)用語言的力量。在古代咱們說的最多的是，君子訥于言而敏于行?，F(xiàn)在咱們說的最多的，從改革開放開始叫悶聲發(fā)大財(cái)。但是我想，在這個(gè)文化戰(zhàn)爭愈演愈烈的年代，為了保護(hù)我們文化的底線，保護(hù)住我們作為一個(gè)中國人文花的自尊和自信。如果有人，如果有國家敢用語言的力量，當(dāng)面攻擊我們的自信和自尊，任何一個(gè)中國人都應(yīng)該站起來，直面他，反擊他?，F(xiàn)在是一個(gè)新媒體的時(shí)代，語言的力量越來越強(qiáng)大。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的聲音，都能讓越來越多的人越加容易地聽到。這是好事。但是我們也要知道，我們的對(duì)手，他們送來的那些炸彈，也更多的時(shí)候在我們身邊炸響。

一個(gè)國家對(duì)另外一個(gè)國家產(chǎn)生質(zhì)的勝利是什么？是他能讓那個(gè)國家的青年人失去對(duì)這個(gè)國家的信心。這太可怕了。這就是語言的力量。但沒關(guān)系，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了2011年，中國的國家宣傳片出現(xiàn)在美國紐約時(shí)代廣場(chǎng)的大屏幕里。今年當(dāng)美國有線電視新聞網(wǎng)（cnn）再一次出現(xiàn)辱華事件時(shí)，我們有那么多的中國留學(xué)生，那么多的華人都站出來，游行抗議。無論中國國家宣傳片還是大家抗議的身影，那些都是我們中國語言的力量。語言是文化戰(zhàn)爭中最基本的武器。這就像是步槍，我們每一個(gè)人都擁有。我們可以用他去塑造一個(gè)中國的形象。我們每一個(gè)人身邊都有外國的朋友，我們有責(zé)任告訴他們，真是的中國是什么樣的。不要去相信那些被西方的主流標(biāo)題所概括出來的，不是中國的中國。那不是我們。我相信我們今天在座的這么多的媒體朋友，還有今天同時(shí)正在工作的那么多的媒體同仁，你們一定會(huì)堅(jiān)持更多的你們的原則和力量，保護(hù)中國的形象。因?yàn)槿绻覀兡玫氖遣綐?，你們拿的就是核武器。我相信只要我們一起運(yùn)用語言的力量，一起用這份最堅(jiān)實(shí)的力量守護(hù)我們身下文化的土地。我們一定可以，迎來那個(gè)我們共同期待的更美好的中國的夢(mèng)。