2023年我的小魚(yú)缸(精選14篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以反思過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展提供參考。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性。想要寫好一篇總結(jié)，不妨參考以下這些優(yōu)秀的范文。

我的小魚(yú)缸篇一

說(shuō)白了，就是找一個(gè)大瓶子，瓶底放層沙，種點(diǎn)水草，裝點(diǎn)水，養(yǎng)幾條小魚(yú)可是這也讓我費(fèi)了好大的功夫才完成呢！

看著這十幾條小魚(yú)不停地游動(dòng)，真是令人眼花繚亂?。?/p>

因?yàn)閾?dān)心這些小魚(yú)兒會(huì)餓死，我在水面上鋪了一層浮萍。為什么不用魚(yú)食喂呢（66作文網(wǎng)）？這是因?yàn)?，?duì)于這些野生小魚(yú)來(lái)說(shuō)，還是用“天然有機(jī)飼料”比較好！果然，這些魚(yú)兒非常喜歡這種“天然有機(jī)飼料”。每當(dāng)要進(jìn)食的時(shí)候，它們就會(huì)浮到水面上來(lái)，頭微微向上仰，嘴巴一扯，一片浮萍便被撕下來(lái)了。它們沒(méi)有爭(zhēng)奪，沒(méi)有擁擠，各自津津有味地嚼著美食。吃完飯，它們就優(yōu)哉游哉地躲在草叢里，有時(shí)還調(diào)皮地沉到水底把泥沙攪得一團(tuán)糟，水也變渾濁了。

這就是我的生態(tài)魚(yú)缸，怎么樣，有趣吧！今后，我愿意一直這樣挽著媽媽，陪媽媽慢慢變老。

我的小魚(yú)缸篇二

我家的大魚(yú)缸里有一只可愛(ài)的小烏龜，他每天都快快樂(lè)樂(lè)、自由自在的。小烏龜?shù)难劬诤鹾醯?，像兩顆小小的黑葡萄，雖然它的眼睛是小的，但嘴巴可大了，吃起飼料來(lái)真帶勁，他的嘴是笑著的，小烏龜?shù)念^雖然能裝得下他的五官，但是也小小的，他背著重重的“小房子”，可能是因?yàn)椴幌氡黄渌舜驍_到他的休息才來(lái)的“小房子”。烏龜有兩子爪子，兩條腿，都有三條尖尖的'小小的指甲，爪子和腿都是用來(lái)?yè)芩摹?/p>

有一次，我來(lái)給蕭玉偉私聊了，小烏龜一見(jiàn)到我，就緊追不舍的跟著我，我停下腳步，它就目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，“這是干什么呢？”我奇怪地自言自語(yǔ)著。我拿起私聊，小烏龜就哩個(gè)游到水面上去，原來(lái)他是餓了啊，一天喂好幾次都不夠吃呢，他真貪吃呀。忽然有一天銀龍魚(yú)再裝玩的時(shí)候用尾巴打了一下小烏龜，小烏龜也不甘示弱，用它堅(jiān)硬的“小房子”撞了一下銀龍魚(yú)，銀龍魚(yú)害怕了他那堅(jiān)硬的外殼，銀龍魚(yú)再也不“得罪”小烏龜了。

我喜歡我這只可愛(ài)、貪吃。有趣的小烏龜，你們喜歡嗎？

我的小魚(yú)缸篇三

我已成為了一位少年環(huán)保局局長(zhǎng)。在學(xué)完了《黃河是怎樣變化的》這篇課文后我一直有一個(gè)愿望就是把黃河治理好。今天我當(dāng)上了環(huán)保局局長(zhǎng)第一件事當(dāng)然要把黃河治理好嘍！

我和幾位生物學(xué)家研制了一種“凈泥沙水藻”把它的一例種子種在河里，在五秒鐘之內(nèi)就能長(zhǎng)滿河底。課文上有一句話，“要把黃河治理好關(guān)鍵要把泥沙管住?！?，我就是用水藻，緊巴住河底的泥土。為了讓黃河不在懸，想到了每年沉積在河底那四億噸泥沙，我打算大批生產(chǎn)能吃苦耐勞的機(jī)器人，這樣的一個(gè)機(jī)器人，工作能力就相當(dāng)于一千個(gè)壯勞力。經(jīng)過(guò)一年的努力，懸河也變成了凹河了。我們?cè)倌眠@四億噸泥沙來(lái)在路邊多種些適合用泥沙種植的植被。

想到了汽車尾氣破壞了臭氧層，我就把世界上所有汽車毀掉，在把它們的材料作成一種尾氣是各種水果香味環(huán)保汽車。它的尾氣，人吸了不但沒(méi)有壞處，反而對(duì)身體有益處。

為了中國(guó)人懂禮儀、講文明、使人們的口中不在生產(chǎn)臟話，我大量生產(chǎn)再生紙把它們印成文明禮儀宣傳書(shū)。大力宣傳文明禮儀，杜絕說(shuō)臟話。

當(dāng)?shù)?9屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)時(shí)，我想，中國(guó)人一定會(huì)以最棒的面貌迎接外國(guó)人、迎接運(yùn)動(dòng)員、迎接美好的`明天。[中小學(xué)生作文選]指導(dǎo)老師：蔣麗評(píng)語(yǔ)：孩子寫的很對(duì)，現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境真的很應(yīng)該治理治理了，希望全國(guó)多多涌現(xiàn)出這種小小環(huán)保局局長(zhǎng)，為北京的生態(tài)環(huán)境多多出主意。

我的小魚(yú)缸篇四

我家里養(yǎng)著一缸魚(yú)。這一缸魚(yú)里共有四個(gè)“成員”，一對(duì)大青魚(yú)和一對(duì)小花魚(yú)。那對(duì)大青魚(yú)很懶，平時(shí)總是靜靜地呆在缸底，偶爾游一游，也是慢慢悠悠的。大青魚(yú)約有一寸來(lái)長(zhǎng)，從它的魚(yú)鱗中透出淡淡的青綠色，像翡翠一樣柔和、光滑。它的魚(yú)尾薄得像紗一樣，上面有六個(gè)小黑點(diǎn)。奇怪的是，在它們的頭部，有兩個(gè)小黑點(diǎn)和一道黑色的“魚(yú)身子”，活像一條小黑魚(yú)趴在大魚(yú)背上。更妙的.是:大魚(yú)背上的“小黑魚(yú)”還會(huì)一陣兒變深，一陣兒變淺。那兩條小花魚(yú)和大青魚(yú)可不一樣，它們的身上是紅、青、綠三種顏色配成的，太陽(yáng)一照，三種顏色交織在一起閃著彩色的光，像晚霞一樣美麗。

它們倆整天快活地在水里游來(lái)游去，追逐嬉戲，頑皮地吐著水泡。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)一條大青魚(yú)的肚子特別大，我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽說(shuō):“這大概是要下小魚(yú)了吧!”于是，我靜靜地趴在缸邊看，看大魚(yú)是怎樣下小魚(yú)的。只見(jiàn)，那條大青魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，它猛地往前一竄，像拉屎似的拉了二個(gè)“刁、黑團(tuán)”，那個(gè)小黑團(tuán)蹦了幾下，便伸展開(kāi)了，哈!一個(gè)新的生命誕生了。只見(jiàn)那條小黑魚(yú)剛降臨人世，就在水中活潑地游了起來(lái)，它可真聰明啊!可不幸的事來(lái)了，突然，那條大青魚(yú)媽媽一下子游到了小魚(yú)后面，準(zhǔn)備吞吃這條小魚(yú)，小魚(yú)發(fā)現(xiàn)后拼命地游來(lái)游去，想擺脫大青魚(yú)，可大青魚(yú)到底比小魚(yú)游得快，眼看就要追上了，我趕緊把小黑魚(yú)撈了出來(lái)，放入了另一個(gè)魚(yú)缸。這個(gè)魚(yú)缸里除了這條小黑魚(yú)，其它的都是前不久下出的小魚(yú)，都比小黑魚(yú)大。

“這下它們?cè)摵系脕?lái)了吧?！蔽蚁?，但可憐的小黑魚(yú)還是沒(méi)有碰到好運(yùn)，其它小魚(yú)對(duì)這個(gè)可憐的小家伙是那樣不友好，成群地在它身上撕咬，直到剩下一張空殼。想起剛才的情景，真讓人不可思議。為什么魚(yú)媽媽要吃自己的親骨肉?為什么那些不懂事的“孩子”也這么殘忍，難道它們之間就沒(méi)有一點(diǎn)情誼嗎?我開(kāi)始為小黑魚(yú)打抱不平了。后來(lái)，我有了經(jīng)驗(yàn)，一直守在魚(yú)缸旁，等小魚(yú)出世后，就趕緊把它們撈到第三個(gè)魚(yú)缸里，在寬敞的“家”里平平安安、自由自在地游來(lái)游去。我的心里也舒暢多了!

我的小魚(yú)缸篇五

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，正起來(lái)時(shí)，總想望望窗戶的魚(yú)缸。

“咦？小魚(yú)怎么不動(dòng)拉？沒(méi)什么，小魚(yú)可能在睡覺(jué)呢！“我自言自語(yǔ)地喃喃著。情況不對(duì)勁，問(wèn)下媽媽。我把正在睡覺(jué)的媽媽給吵醒拉！媽媽對(duì)我說(shuō)：“小魚(yú)已經(jīng)……”我哭著說(shuō)：“小魚(yú)是不是已經(jīng)死了？媽媽?！眿寢屨f(shuō)：“是的?！笨粗~(yú)缸，心里有一種酸酸的感覺(jué)。我小聲地問(wèn)：“媽媽，你知道魚(yú)死的原因嗎？”媽媽說(shuō)：“我也不知道?！蔽以趮寢尩亩呅÷暤恼f(shuō)：“不要告訴弟弟好嗎？他會(huì)把魚(yú)弄得更慘?！眿寢尨饝?yīng)了。我準(zhǔn)備調(diào)查魚(yú)死的原因。

我沒(méi)打算把它扔出去，希望媽媽能同意我把它埋在土里。

小魚(yú)，你還能聽(tīng)到我的心聲嗎？

我的小魚(yú)缸篇六

麗麗姐姐帶我和豆豆姐姐去花鳥(niǎo)魚(yú)市場(chǎng)玩，我們買了二十三條小魚(yú)，我把魚(yú)放到魚(yú)缸里，過(guò)了一天魚(yú)一下子死了二十條，我非常傷心，突然我想起來(lái)：大海是藍(lán)色的，魚(yú)兒在大海中不會(huì)死，如果水是藍(lán)色的話，魚(yú)兒可能就不會(huì)死了吧。于是我把藍(lán)色的'石頭放到魚(yú)缸里，水看起來(lái)就變成藍(lán)色的我的小魚(yú)了，我每天起床第一件事就是看我的小魚(yú)有沒(méi)有死，第二天魚(yú)沒(méi)有死，第三天魚(yú)也沒(méi)死，第四天魚(yú)還是沒(méi)死，看來(lái)我的辦法還是挺管用的。

我的小魚(yú)缸篇七

“啊，媽媽，這是你給我買的小魚(yú)？實(shí)在是太可愛(ài)了！”我興高采烈地說(shuō)。從此，我把這兩條魚(yú)兒當(dāng)做了自己的掌上明珠。

給小魚(yú)取名，不容易！

我仔細(xì)端詳著這條兩條小巧玲瓏的魚(yú)兒，我突然發(fā)現(xiàn)它們還沒(méi)有名字，我便興致勃勃的給這兩個(gè)小不點(diǎn)取名了。我先看了看這兩條小魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)各不相似。第一條小魚(yú)眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黃色的身體上夾雜著棕色的條紋，外加一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)皮，我便取名叫金皮。另一條小魚(yú)，它的眼睛也特別大，眼睛周圍是黑乎乎的一片，像涂了黑眼圈，我在觀賞它的時(shí)候，它的眼睛一直看著我，害得我有點(diǎn)小害羞。我便取名叫小黑，可是我又覺(jué)得這個(gè)名字太老土了，經(jīng)過(guò)我苦思冥想，最終取名叫黑丫。

名字可是取好了，我猜它們也許餓了吧?？墒俏乙矝](méi)有經(jīng)驗(yàn)，只好請(qǐng)教周圍的鄰居了。

給小魚(yú)喂食，挑剔呀！

經(jīng)過(guò)我一番詢問(wèn)，終于獲得了答案。我跑到廚房里，拿了一些火腿腸，先用刀切成小小的塊，然后放到魚(yú)勺里，最后小心翼翼把火腿腸放到魚(yú)缸里。過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)這兩條小魚(yú)可挑剔了，連聞都沒(méi)有聞，好像沒(méi)有看到似的，那么好的東西東不吃，我還嫌浪費(fèi)呢！我氣得火冒三丈，轉(zhuǎn)身回到屋里看電視去了?？呻娨曔€沒(méi)有開(kāi)，心里老是惦記著金皮和黑丫，沒(méi)辦法，我只好啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出。

我再一次的跑向廚房，從冰箱里拿了些肉松，喃喃地說(shuō)：“如果這次它倆還不吃。我以后就再也不理睬它們了！”我不耐煩的把肉松放到魚(yú)缸里，我看到它們還是沒(méi)有過(guò)來(lái)吃，當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)絕望了，可正當(dāng)我走時(shí)奇跡出現(xiàn)了，金皮擺動(dòng)著身子游過(guò)來(lái)，先用嘴巴嘗了一下，在一旁的黑丫也過(guò)來(lái)吃了，不一會(huì)兒它們就把肉松都吃光了。它們倆腆著肚子，似乎在和我說(shuō)：“小主人，我還要吃，還要吃！”當(dāng)我第二次喂給它們吃完后，金皮和黑丫挺了個(gè)將軍肚，似乎在說(shuō)：“我們飽了，謝謝小主人?！边@一下，弄得我哭笑不得。

“啊呀，你們這兩個(gè)壞家伙，濺了我一身水啦······”

我的小魚(yú)缸篇八

1. 學(xué)習(xí)掌握小魚(yú)缸的制作方法。

2. 懂得用同一種幾何形體可以設(shè)計(jì)兩種以上的作品。

3. 培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。

1. 教師準(zhǔn)備已完成的作品,剪下的作品的每一個(gè)部件以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。

2. 學(xué)生準(zhǔn)備制作紙工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、墊板、雙面膠。

1課時(shí)

（ ）月（ ）日

同學(xué)們，老師今天給你帶來(lái)了一組圖片，請(qǐng)你來(lái)欣賞一下吧！播放圖片。老師呀，把這些美麗的海底圖片放入了小魚(yú)缸中，你看，（出示范作）。

1. 讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，了解小魚(yú)缸的制作過(guò)程和方法。

2. 交流制作過(guò)程和方法，相機(jī)板書(shū)：

剪切——刻痕——折疊——粘貼

（1）剪切：使用剪刀時(shí)要注意什么？剪下的邊角料該如何處理呢？

一般的剪沒(méi)什么問(wèn)題，那像這樣的帶有齒的部件該用什么方法剪更快捷更方便呢？學(xué)生說(shuō)后，投影儀演示一下。

（2） 刻痕：剪好后，在所有的粘貼面上用刻刀刻痕，這樣有什么好處呢？（美觀，便于折疊）

（3）粘貼：關(guān)于“魚(yú)”和“珊瑚”的粘貼在魚(yú)缸的正面和底面，你想怎么貼就怎么貼。圖示中沒(méi)有提到，但這個(gè)東西是用來(lái)干什么的呢？它有什么作用呢？（出示其中一個(gè)支撐架，演示用法）（使作品更具立體感，使作品栩栩如生））在進(jìn)行粘貼時(shí)，我們通常的做法是把雙面膠粘在粘貼面上。但像這樣帶有齒的`粘貼面，我們是否也這樣粘呢？為什么？那該怎樣粘？(把雙面膠粘貼在對(duì)應(yīng)的部件位置上。) 出示粘貼部件。

（4） 討論：出示其中一張印有反面粘貼的部件，理解何謂反面粘貼，演示一下。

（5） 示范粘貼弧形外框。（為使弧形外框更美觀，在桌上拉一拉，成自然卷曲）

（6） 師演示明膠片的插法。

3.看了老師做，同學(xué)們是不是也很想做呢？好，但在做之前老師要提兩點(diǎn)小建議：

（1）小組分工合作，每人都要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，可以小聲討論。

（2）你們可以模仿書(shū)上做，也可以有創(chuàng)新。

看哪個(gè)小組合作的好，作品完成的既快又美觀，我們還要評(píng)一評(píng)呢，好不好？老師相信你們一定能比我做得更好，有沒(méi)有信心？趕緊動(dòng)手做吧！

1.發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣。（特別是齒的剪法）

2.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體性錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。

3.幫助個(gè)別有困難的小組。

以投影評(píng)價(jià)要求予以評(píng)價(jià)。

1.小組內(nèi)自評(píng).

2.組間互評(píng).

3.評(píng)出最佳小組,用鼓掌予以表?yè)P(yáng)。

剪切 作品牢固扎實(shí)

刻痕 外觀精致漂亮

折疊 有分工講速度

粘貼 安全使用工具

我的小魚(yú)缸篇九

今天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽去公園撈小魚(yú)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到許多小朋友三五成群的趴在河邊的巖石上，眼睛一眼不眨的盯著河面。

來(lái)到河邊，忽然，一群小魚(yú)飛快的游過(guò)來(lái)，我眼睛一亮，把網(wǎng)兜往下一撈，來(lái)了個(gè)“海底撈月”，再小心翼翼地提上來(lái)，網(wǎng)兜卻空空如也。我心里倍感失望，只好慢吞吞地坐在巖石邊，繼續(xù)撈。

過(guò)了一會(huì)兒，我隱約感覺(jué)到網(wǎng)兜沉重了起來(lái)，便往上一提，桿子彎成了一條優(yōu)美的弧線，原來(lái)?yè)频搅撕芏嗨?。撥開(kāi)水草一看，哇！是一只又大又肥的田螺！我一邊興奮地把田螺往水桶里仍，一邊向媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽也不甘示弱，她從我手里奪過(guò)網(wǎng)兜，往巖石縫處一撈，?。【尤皇且粭l活蹦亂跳的小魚(yú)！我開(kāi)心得直拍手。

最有趣的是撈小蝦了，我站在河提邊，把網(wǎng)兜扔向了兩米深的地方。一次，兩次……袖子浸濕了，也渾然不知。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我把網(wǎng)兜提出水面時(shí)，驚喜出現(xiàn)了，一只小蝦竟然被我撈住了！它成了我的“俘虜”可還是那么威風(fēng)，搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。

今天，真是還開(kāi)心的一天，撈魚(yú)真有趣。

我的小魚(yú)缸篇十

可是從那天我在池塘中撈到了這只烏龜，魚(yú)缸里的一切全被打亂了。

這還是一只幼龜，只有一枚一元硬幣大小，尖尖的小嘴，不時(shí)從那刻著六角形圖案的背殼下伸出來(lái)，背殼黑黑的有點(diǎn)青，兩顆黑葡萄似的小眼睛嵌在腦袋上，精神極了，這時(shí)魚(yú)缸變成另一幅有深意的畫卷。它愛(ài)待在魚(yú)缸底層，卵石下面，縮著脖子，只露出皺皺的腦袋和那對(duì)小眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地趴著，像一個(gè)潛伏的阻截手?？僧?dāng)它爬出來(lái)，游起來(lái)的時(shí)候，魚(yú)缸里的墨蝶斗魚(yú)，銀劍魚(yú)都會(huì)驚慌失措，上躥下跳，把一缸水搞得像煮沸了似的'。待搞清后，也離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躲在一旁，不敢游動(dòng)，更不敢惹它。一只只蝦更是怕得要命，身子一弓一彈，像彈丸似的從這株“射”到那株，從一塊石頭“蹦”到另一塊石頭。烏龜不時(shí)會(huì)浮上水面，但它有時(shí)絕不是游上來(lái)的，它的四足一動(dòng)不動(dòng)，頭頸伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一片枯葉，由著水慢慢地把它頂上來(lái)，而它更像一位紳士，優(yōu)雅而穩(wěn)重地“躺”在水面上，吐著一串串的泡泡。它也會(huì)像潛艇一樣穩(wěn)穩(wěn)地沉入水底。

其實(shí)這只小烏龜膽不大，如果你不小心碰了魚(yú)缸，發(fā)出一點(diǎn)響聲，它就會(huì)“啪啪，啪啪”地往卵石下面鉆，這時(shí)水面波濤洶涌，魚(yú)蝦會(huì)沒(méi)命的四處亂逃。而它前腳拼命地扒，后腳使勁蹬，頭沒(méi)命地向下鉆，一眨眼功夫，整個(gè)身子就埋沒(méi)在了石塊中。魚(yú)缸頓時(shí)也風(fēng)平浪靜，就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

雖然不時(shí)有驚有險(xiǎn)，但它們也能相安無(wú)事，和睦相處。這生態(tài)魚(yú)缸和別的魚(yú)缸相比，美觀淡不上，但可要方便的多。不用增氧器，不用加溫器，不用換水，還不用添食。

這個(gè)普普通通的魚(yú)缸，不但給我?guī)?lái)休閑的樂(lè)趣，還讓我從魚(yú)缸這小小的世界里，了解許多許多知識(shí)，未知的知識(shí)。

我的小魚(yú)缸篇十一

我的書(shū)桌上放著一個(gè)非常美麗非常美麗的魚(yú)缸。

它是一個(gè)玻璃球形狀的，像一個(gè)大大的水滴，放滿水后，一條小小的魚(yú)兒看起來(lái)很大很大，像個(gè)奇妙的放大鏡。魚(yú)缸中間立著一要玻璃管，管子上面一個(gè)金黃色水龍頭。水從玻璃管是噴出來(lái)，在缸里濺起一個(gè)一個(gè)活蹦亂跳的水泡泡，魚(yú)缸的底座是深綠色的，上面雕刻著很多花紋，里面的燈光一會(huì)紅色、一會(huì)兒藍(lán)色的，美麗極了。

每天寫作業(yè)的時(shí)候，有小魚(yú)陪伴我，我快樂(lè)極了，我特別愛(ài)我的魚(yú)缸。

我的小魚(yú)缸篇十二

下午，我在市場(chǎng)上看見(jiàn)許多小魚(yú)。于是，我就買了六條，回家后養(yǎng)在魚(yú)缸里。它們?cè)谒镉蝸?lái)游去非?？蓯?ài)。它們有白色的、紅色的、金色的、黑色的，它們長(zhǎng)著黑黑的眼睛，圓圓的.肚子，尾巴像扇子一樣搖搖擺擺，美麗極了。

我要好好愛(ài)護(hù)它們，成為它們最好的朋友。

我的小魚(yú)缸篇十三

在一個(gè)風(fēng)和日麗[注:和風(fēng)習(xí)習(xí)，小學(xué)生作文大全。

還有一次，我到鄭星家里去玩，我回來(lái)的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)小魚(yú)不見(jiàn)了，我剛一進(jìn)門就在努力的找小魚(yú)，可是我找了大半天，也沒(méi)找到，我正要走到沙發(fā)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到了一聲“停”的聲音，我就停了下來(lái)原來(lái)是媽媽叫的，因?yàn)樾◆~(yú)就在我的腳底下。

這讓我明白了，小魚(yú)雖然在底下，但它還是堅(jiān)持著。

我的小魚(yú)缸篇十四

前不久，我家的魚(yú)缸里又來(lái)了四位新的小客人，它們是河里的小精靈------河蝦。

這四個(gè)“小精靈”還不是很大，它們的殼是透明的，但還帶著一些淡淡的灰色，常常讓我找不到它們。小河蝦的眼睛是長(zhǎng)在兩邊的，活像兩個(gè)小灰球上嵌著兩粒黑色的小芝麻。它們的觸須和腳都細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好看極了。小河蝦的尾巴也十分漂亮，就像晚禮服的拖尾。

這四個(gè)“小精靈”可靈活了呢！只要我碰到它們了，就會(huì)尾巴一彈，一蹦三尺高快速的逃走了。有時(shí)只要我一靠近，它們便一溜煙地跑了。

小河蝦似乎很喜歡玩躲貓貓，喜歡跟它的'同伴玩，跟我玩，跟它的金魚(yú)朋友玩。有時(shí)，它會(huì)藏在密密的水草中，有時(shí)會(huì)躲在石頭下邊，有時(shí)干脆一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底。倘若你找到了它，那么它就會(huì)害怕的跳得很高，然后又快速地逃走了。倘若你未找到它，過(guò)一會(huì)它就自己出來(lái)，用嘲笑的目光看著你，似乎在說(shuō)：“瞧吧！我躲得多好，你都找不到我了呢！”

哦，親愛(ài)的小河蝦，你的到來(lái)使魚(yú)缸變得更加有生機(jī)了！