計劃對于達(dá)成目標(biāo)和追求夢想至關(guān)重要,沒有計劃就沒有明確的方向。為了使計劃更具可行性,可以將計劃分階段進(jìn)行,以逐步達(dá)到整體目標(biāo)。在制定計劃時,我們還需要學(xué)會如何預(yù)測未來和分析趨勢,以做出更明智的決策。
象棋活動教學(xué)計劃篇一
象棋興趣活動小組工作的開展是為了全面推行素質(zhì)教育,扎實開展課外活動,豐富校院文化生活,進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化項目。下面是小編為大家收集的20xx秋季小學(xué)象棋興趣小組活動計劃,希望你們能喜歡!
一、活動目的:
國際象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動,我們將針對性的進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué),著重提高學(xué)生的棋藝知識水平,重視棋德教育,力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)國際象棋項目本身的同時,加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。
2、認(rèn)識國際象棋的棋子,并學(xué)會棋子的走法。
3、了解國際象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。
5、能進(jìn)行分組簡單對弈實踐練習(xí)和總結(jié)分析。
三、活動方法:教師講解學(xué)生實踐。
四、活動對象:三到四年級的學(xué)生,每班由班主任推薦5位,共計劃20人。
五、指導(dǎo)老師:劉曉靜李如焱。
六、活動時間:每周三下午第三節(jié)課。
七、活動進(jìn)度表。
周次活動內(nèi)容備注。
第十周。
選拔興趣小組活動人員。
講解的同時進(jìn)行。
實戰(zhàn)練習(xí)。
第十一周。
國際象棋漫話。
第十二周。
棋盤和棋子。
第十三周。
棋子的走法。
第十四周。
王車易位。
第十五周。
兵的走法和吃子。
第十六周。
將軍和應(yīng)將。
第十七周。
勝與和。
第十八周。
棋子的實力價值和記錄法。
一、指導(dǎo)思想。
開展高年級象棋興趣小組活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)層次,培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措,對拓展學(xué)生的實踐、動手能力上起著重要作用,讓學(xué)生享受成功的喜悅,真正的為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。為此,開展此項興趣小組活動要牢牢把握黨的教育方針,根據(jù)各級教育部門下發(fā)的圍繞開展興趣小組活動的文件精神,進(jìn)行具體的活動開展,抓住知識性、趣味性、時代性、研究性、動手實踐能力等多個方面的提升。
象棋是一項集益智、娛樂、德育等為一體的綜合性競技活動。開展象棋興趣小組活動對促進(jìn)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)等方面有著重要影響。國家提倡素質(zhì)教育,反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚,具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人??梢?,成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。
二、活動目的。
1、向興趣小組學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富學(xué)生的課余生活,增加其參與社會活動、動手實踐的途徑,進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理,并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸,奮斗不止”的堅強(qiáng)品質(zhì)。
5、提升學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
三、具體措施。
1、籌備好每一次活動的主題和內(nèi)容,同時約定適當(dāng)?shù)幕顒蛹o(jì)律,為下象棋提供好的學(xué)習(xí)、活動的環(huán)境。
2、活動以鼓勵為主,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對象棋的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心。
3、經(jīng)常樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的,以他們的力量去帶動其他學(xué)生把象棋下好。
4、留心揣摩,注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外,將象棋學(xué)習(xí)的成果體會應(yīng)用到實際生活中。
5、本學(xué)期小組活動結(jié)束時,對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。
四、教學(xué)方法。
采取學(xué)生互動,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,因材施教的教學(xué)方法,開展情景教學(xué)下棋,調(diào)動學(xué)生下象棋的熱情和積極性。提高學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)樂趣、不斷進(jìn)步。
五、課程教學(xué)基本要求。
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法,掌握比賽規(guī)則的要點。
六、教學(xué)目標(biāo)。
1、使學(xué)生進(jìn)一步了解中國象棋,了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、激發(fā)學(xué)生在活動中的潛在智力,陶冶情操,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、使學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧,提高棋藝水平。
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象棋活動教學(xué)計劃篇二
中國象棋作為一門校本課程,它是“課”,不是隨意的練練比比,學(xué)生在老師的幫助下,帶著問題,有目的.、有計劃地開展活動,從活動中獲取知識,培養(yǎng)能力。我們依據(jù)新課標(biāo)的三個緯度知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際,將中國象棋課程目標(biāo)定位為:讓學(xué)生了解中國象棋,了解中國象棋悠久的歷史與文化;培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力、想象力以及記憶力等思維品質(zhì);讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力,陶冶情操,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì);讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧,提高棋藝水平。通過教學(xué),讓學(xué)生基本明白象棋的有關(guān)知識,懂得象棋規(guī)則、象棋的術(shù)語、常用戰(zhàn)術(shù)、布局,并且進(jìn)行經(jīng)常性的對弈,再對弈中提高自己全面考慮問題的能力和素質(zhì)、陶冶情操,促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神,鍛煉意志品質(zhì)。
(一)讓學(xué)生了解象棋的常見基本殺法:
1、雙炮、雙炮兵(卒)攻殺類;
2、雙馬、雙馬兵(卒)攻殺類;
3、馬炮、馬炮兵(卒)攻殺類;
4、炮雙馬兵(卒)攻殺類;
5、馬雙炮兵(卒)攻殺類;
6、雙馬雙炮兵(卒)攻殺類;
7、車馬、車馬兵(卒)攻殺類;
8、車炮、車炮兵(卒)攻殺類;
9、車雙馬兵(卒)攻殺類;
10、車雙炮兵(卒)攻殺類。
(二)教師簡要介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋殘局。
1、利用磁性黑板和磁性象棋,讓學(xué)生通過棋譜學(xué)習(xí)象棋的相關(guān)知識。在下棋過程中,內(nèi)容相互穿插,對不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教。由于會下的學(xué)生較多,而且學(xué)生的水平參差不齊,首先經(jīng)過測試,把學(xué)生按水平分成幾個等次,根據(jù)等次制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容,教會下棋過程中的方法和技巧,并且進(jìn)行“傳、幫、帶”的教與學(xué),以高水平的學(xué)生幫助低高水平的學(xué)生共同進(jìn)步。
2、發(fā)展特長,組建棋類興趣小組。
3、教學(xué)方法:以興趣為基礎(chǔ),以直觀為手段,在教師有計劃的教學(xué)、指導(dǎo)下,以學(xué)生多實踐為主。
4、選優(yōu)拔尖,提高被選學(xué)生的水平,積極動員他們參加市鎮(zhèn)舉辦的中國象棋比賽。
教學(xué)進(jìn)度表、周次、教學(xué)內(nèi)容。
課時數(shù)1—3。
54—5。
第1課:側(cè)面虎殺法。
46—8。
第2課:一兵對將殘局。
69—10。
第3課:一馬勝一士殘局。
411—12。
第4課:一馬對一象殘局。
413—14。
第5課:順手炮開局。
415—16。
第6課:列手炮開局。
417。
第7課:掛角馬殺法。
第8課:立馬車殺法。
第9課:雙杯獻(xiàn)酒殺法。
第10課:炮仕勝一象殘局。
象棋活動教學(xué)計劃篇三
象棋是中國最為普及的一種體育運(yùn)動,它簡便易學(xué),雅俗共賞,老少皆易,而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉(xiāng)滎陽。2004年我們的家鄉(xiāng)滎陽被譽(yù)為"中國象棋之都"的稱號。棋類游戲活動是我們班的特色活動,在眾多的棋類游戲中,孩子們對象棋卻特別感興趣。本次活動通過生動形象的錄象及專家淺顯易懂的講解,讓幼兒在輕松愉快的氛圍內(nèi)了解象棋知識并知道象棋與我們的家鄉(xiāng)滎陽之間的文化淵源。
1、通過活動培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,讓幼兒初步了解象棋與家鄉(xiāng)滎陽之間的文化淵源。(重點)。
2、激發(fā)幼兒的探索欲望,讓幼兒學(xué)會運(yùn)用簡單的象棋知識來初步學(xué)下象棋。(難點)。
象棋若干副,關(guān)于象棋文化的錄像一套。
1、談話引起幼兒興趣。
"你們會下棋嗎?""會下什么棋""你們會下象棋嗎?""我們班的小朋友可會下象棋了,咱們來看一下他們是怎么下的吧?"。
2、幼兒看錄像,提問:"象棋是由幾個人下的"。
3、"象棋和我們家鄉(xiāng)滎陽之間還有一段故事呢,請你們來欣賞一下吧"幼兒看《滎陽———中國象棋之都》錄象,錄象完后把象棋盤放到大屏幕上,供幼兒觀看。
提問:
(1)2000多年以前誰和誰在咱們的家鄉(xiāng)滎陽打仗了?(項羽和劉邦)。
(2)他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線,不在打仗了,
(3)那你知道鴻溝在象棋上還有一個名字叫什么嗎?(楚河漢界)。
(4)象棋的棋盤什么樣的?(幼兒觀看分析)。
來咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的?
幼兒讀旗子上的字,并介紹每個旗子代表的意義。
車———戰(zhàn)車。
馬———戰(zhàn)馬。
象———丞相,大象。
士———保護(hù)將軍的士兵。
將(帥)———整個部隊的首領(lǐng)。
卒(兵)————打仗最前面的士兵。
炮———大炮。
5、介紹象棋的紅棋和黑棋你們看象棋的棋子一樣嗎?有(紅色的)有(黑色的)為什么有黑色和紅色的呢?看一下錄象就清楚了。
提問:為什么?紅色代表誰?(劉邦)黑色代表誰?(項羽)。
6、幼兒數(shù)棋子。
紅色有(16個)黑色有(16個)一共有多少個?
7、象棋不僅顏色不一樣,它們每個棋子走路的規(guī)則也不一樣。
(1)幼兒說下象棋的順口溜"馬走日,象走田,車走直路,炮翻山"。
(2)教師或個別幼兒演示棋子的走法。
8、今天咱們認(rèn)識了象棋的棋盤還有棋子,那現(xiàn)在最想干什么?
請你找一個小對手開始吧!
幼兒下棋,教師巡回指導(dǎo)。
9、下棋就象打仗一樣有輸有贏,教育幼兒"勝不驕,敗不餒"。自然下課。
集體教學(xué)活動:靜安公園快樂游。
象棋活動教學(xué)計劃篇四
把象棋興趣小組辦好,引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動,能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì),也是實施素質(zhì)教育的有效途徑,那么具體的。
教學(xué)工作計劃。
一、情況分析:
象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過象棋,傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。而象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性,有助于寓教于樂,減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。我們開展象棋教育,把象棋興趣小組辦好,引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動,能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、教材分析:
象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果,它深深地扎根在我國勞動人民之中,有著廣泛的流傳。它與琴、書、畫并列,被稱為四大藝術(shù)之一,也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好:“一棋在手,天下皆友;有此鐘愛,今生何求?”象棋是一項集科學(xué)、文化、競技為一體的智力體育項目,透過象棋,可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊(yùn)。中國象棋其實不僅僅是一種游戲,它代表了中國的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化,對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技,還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。
棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮"。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表,黑棋方面從右到左用阿拉伯?dāng)?shù)字1至9來表示。棋子。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下:紅棋子:帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個,兵五個。黑棋子:將一個,車、馬、炮、象、士各兩個,卒五個。
走棋。對局時,由執(zhí)紅棋一方先行,以后雙方輪流各走一著,直到分出勝負(fù)或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上,或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點,都算走了一步棋,雙方各走一步棋為一個回合。
象棋子法:將行一步九宮內(nèi),士止一尖不離宮。象雖二尖有四路,馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子,車橫直撞任東西。卒子若行惟一步,過河進(jìn)吉退為兇。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解中國象棋,了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力,陶冶情操,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧,提高棋藝水平。
(二)、實施宗旨:以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德。
四、教學(xué)措施:
教師方面:
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,積極創(chuàng)設(shè)情景,用通俗易懂的語言,生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本學(xué)期小組活動結(jié)束時,對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。
3、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律,為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵表揚(yáng)孩子,相信每個孩子都會成為象棋高手,都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的,以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
學(xué)生方面:
多留心揣摩,注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。
經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,提高棋藝,適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
家長方面:
有能力的家庭可為孩子配置棋盤,購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。
積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。
一、情況分析:
象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。國家提倡素質(zhì)教育,反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚,具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人。可見,成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。另外,象棋活動還具有娛樂性,有助于寓教于樂,減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。我們說,考試考砸了,會遭到父母的責(zé)備,下棋也會輸棋,但沒有哪位學(xué)生會因此而受到父母的責(zé)備。俗話說:“條條大路通羅馬?!彼^“殊途同歸?!蓖瑯?,我們開展象棋教育,把象棋興趣小組辦好,引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動,能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì),所以說,這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解中國象棋,了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力,陶冶情操,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧,提高棋藝水平。
三、教學(xué)措施:
教師方面:
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練字興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,積極創(chuàng)設(shè)情景,用通俗易懂的語言,生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本學(xué)期小組活動結(jié)束時,對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。
3、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律,為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵表揚(yáng)孩子,相信每個孩子都會成為象棋高手,都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的,以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
學(xué)生方面:
多留心揣摩,注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。
經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,提高棋藝,適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
家長方面:
有能力的家庭可為孩子配置棋盤,購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。
積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。
四、教學(xué)內(nèi)容:
1、中國象棋歷史與文化簡介————預(yù)計3課時。
通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”,讓學(xué)生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時,為學(xué)生樹立榜樣,激發(fā)興趣。
2、象棋入門——————預(yù)計10課時。
讓學(xué)生初步認(rèn)識中國象棋,掌握基本方法,結(jié)合實戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識,提高水平。
3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計10課時。
本部分通過實例分析,讓學(xué)生感悟,提高棋藝,開發(fā)智力。同時,通過實戰(zhàn)訓(xùn)練切實提高臨場應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中,滲透貫穿育人思想,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
五、課程組織。
(一)開設(shè)時間:利用學(xué)校課外活動,每周周二進(jìn)行輔導(dǎo)。
(二)本課程分為:中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。
一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)。
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活,增加其參與社會活動的途徑,進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、學(xué)情分析。
1、象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸象棋,可以說是棋盲,應(yīng)該從最基本的入手,傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成,課堂中要體現(xiàn)活潑,快樂,要結(jié)合游戲輔助。
三、課程教學(xué)基本要求。
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法,掌握比賽規(guī)則的要點。
象棋活動教學(xué)計劃篇五
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活,增加其參與社會活動的途徑,進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、組織安排。
象棋興趣小組由左繼虎老師輔導(dǎo),活動時間為周三課外活動。
三、課程教學(xué)基本要求。
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法,掌握比賽規(guī)則的要點。
四、課程教學(xué)基本內(nèi)容。
章節(jié)名稱。
教學(xué)內(nèi)容。
基本要求。
第一章行棋知識。
1、棋盤與棋子。
2、棋子的擺法與走法。
3、吃子法。
4、基本將法。
5、棋步的讀法和記法。
6、勝和負(fù)。
7、子力價值。
8、常用術(shù)語。
了解并掌握。
第二章基本殺法。
1、運(yùn)用車的殺法。
2、運(yùn)用馬的殺法。
3、運(yùn)用炮的殺法。
4、多兵種聯(lián)合殺法。
5、特殊殺法。
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第三章基本戰(zhàn)術(shù)。
1、捉雙與雙重威脅。
2、閃擊與閃將。
3、抽將。
4、引離與吸引。
5、堵塞與攔截。
6、牽制與騰挪。
7、封鎖與借力。
8、迂回與交換。
9、頓挫。
10、等著、困子與困斃。
11、解將還將與解殺還殺。
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第四章開局要領(lǐng)與淺解。
1、棋盤位置的劃分。
2、開局的基本原則。
3、遵循或違反開局基本原則實例分析。
4、中炮類開局。
5、馬相兵類開局。
1、熟悉并掌握開局基本原則。
2、熟悉并掌握常見的開局。
3、了解一些特殊開局。
第五章殘局基礎(chǔ)。
1、兵類殘局。
2、馬類殘局。
3、炮類殘局。
4、車類殘局。
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第六章棋局形勢判斷。
棋局實例形勢分析。
學(xué)會分析判斷方法。
第七章對局選解。
象棋大師賽局實例分析講解。
學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格。
第八章比賽規(guī)則。
中國象棋比賽規(guī)則要點講解。
熟記規(guī)則要點,并用于實踐。
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象棋活動教學(xué)計劃篇六
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活,增加其參與社會活動的途徑,進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、組織安排。
象棋興趣小組由左繼虎老師輔導(dǎo),活動時間為周三課外活動。
三、課程教學(xué)基本要求。
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法,掌握比賽規(guī)則的要點。
四、課程教學(xué)基本內(nèi)容。
章節(jié)名稱。
教學(xué)內(nèi)容。
基本要求。
第一章行棋知識。
1、棋盤與棋子。
2、棋子的擺法與走法。
3、吃子法。
4、基本將法。
5、棋步的讀法和記法。
6、勝和負(fù)。
7、子力價值。
8、常用術(shù)語。
了解并掌握。
第二章基本殺法。
1、運(yùn)用車的殺法。
2、運(yùn)用馬的殺法。
3、運(yùn)用炮的殺法。
4、多兵種聯(lián)合殺法。
5、特殊殺法。
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第三章基本戰(zhàn)術(shù)。
1、捉雙與雙重威脅。
2、閃擊與閃將。
3、抽將。
4、引離與吸引。
5、堵塞與攔截。
6、牽制與騰挪。
7、封鎖與借力。
8、迂回與交換。
9、頓挫。
10、等著、困子與困斃。
11、解將還將與解殺還殺。
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第四章開局要領(lǐng)與淺解。
1、棋盤位置的劃分。
2、開局的基本原則。
3、遵循或違反開局基本原則實例分析。
4、中炮類開局。
5、馬相兵類開局。
1、熟悉并掌握開局基本原則。
2、熟悉并掌握常見的開局。
3、了解一些特殊開局。
第五章殘局基礎(chǔ)。
1、兵類殘局。
2、馬類殘局。
3、炮類殘局。
4、車類殘局。
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第六章棋局形勢判斷。
棋局實例形勢分析。
學(xué)會分析判斷方法。
第七章對局選解。
象棋大師賽局實例分析講解。
學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格。
第八章比賽規(guī)則。
中國象棋比賽規(guī)則要點講解。
熟記規(guī)則要點,并用于實踐。
象棋活動教學(xué)計劃篇七
象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過象棋,傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。而象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性,有助于寓教于樂,減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。我們開展象棋教育,把象棋興趣小組辦好,引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動,能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果,它深深地扎根在我國勞動人民之中,有著廣泛的流傳。它與琴、書、畫并列,被稱為四大藝術(shù)之一,也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好:“一棋在手,天下皆友;有此鐘愛,今生何求?”象棋是一項集科學(xué)、文化、競技為一體的智力體育項目,通過象棋,可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊(yùn)。中國象棋其實不僅僅是一種游戲,它代表了中國的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化,對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技,還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。
棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮"。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表,黑棋方面從右到左用阿拉伯?dāng)?shù)字1至9來表示。棋子。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下:紅棋子:帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個,兵五個。黑棋子:將一個,車、馬、炮、象、士各兩個,卒五個。
走棋。對局時,由執(zhí)紅棋一方先行,以后雙方輪流各走一著,直到分出勝負(fù)或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上,或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點,都算走了一步棋,雙方各走一步棋為一個回合。
象棋子法:將行一步九宮內(nèi),士止一尖不離宮。象雖二尖有四路,馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子,車橫直撞任東西。卒子若行惟一步,過河進(jìn)吉退為兇。
1、讓學(xué)生了解中國象棋,了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力,陶冶情操,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧,提高棋藝水平。
(二)、實施宗旨:以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德。
教師方面:
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,積極創(chuàng)設(shè)情景,用通俗易懂的語言,生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本學(xué)期小組活動結(jié)束時,對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。
3、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律,為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵表揚(yáng)孩子,相信每個孩子都會成為象棋高手,都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的,以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
多留心揣摩,注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。
經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,提高棋藝,適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
有能力的家庭可為孩子配置棋盤,購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。
積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。
象棋活動教學(xué)計劃篇八
1、初步掌握棋步的記錄,會看棋譜,能按照棋譜擺棋,能比較完整地把對局棋譜記錄下來,了解對局規(guī)定,懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。
2、熟悉一些運(yùn)子要領(lǐng),如車占要道、象眼車等。
3、了解常見的象棋布陣原則,分別子力出動的主次、緩急,解決各子在運(yùn)動中的障礙,讓各子力間彼此呼應(yīng)、銜接,構(gòu)成一個相當(dāng)機(jī)動的戰(zhàn)斗體系,為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎(chǔ)。
4、中局階段為爭取占優(yōu)的謀子與取勢手段,如運(yùn)子、兌子、棄子等。
5、學(xué)習(xí)對弈中常見的一些攻防手段,提高學(xué)生實戰(zhàn)經(jīng)驗。
第3周:規(guī)則簡介:棋步記錄、對局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。
第4周:運(yùn)子要領(lǐng):車占要道。
第6周:運(yùn)子要領(lǐng):馬腿活躍。
第7周:運(yùn)子要領(lǐng):炮置要塞。
第8周:運(yùn)子要領(lǐng):兵進(jìn)難退。
第9周:布陣原則:盡快出子。
第10周:布陣原則:主力集中。
第11周:布陣原則:鞏固后防。
第12周:布陣原則:襲擊弱點。
第13周:戰(zhàn)術(shù)手段:圍困得子。
第14周:戰(zhàn)術(shù)手段:兌子取勢。
第15周:戰(zhàn)術(shù)手段:棄子入局。
第16周:攻防戰(zhàn)法:分進(jìn)合擊。
第17周:攻防戰(zhàn)法:以攻為守。
第18周:展示。
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