校園生活一二事范本(匯總8篇)

手記是一種用來記錄、記述和評(píng)價(jià)個(gè)人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學(xué)形式。寫總結(jié)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和專業(yè)性，確保傳遞給讀者的信息準(zhǔn)確無誤。5、總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對我們很有借鑒意義。

校園生活一二事范本篇一

“同學(xué)們，明天我們將騎車去美麗的東方綠洲游玩，大家開不開心??？”“開心！”我們大家的聲音整齊劃一。不過這時(shí)，我卻在想：明明都已經(jīng)四年級(jí)了，何必用對幼兒園的語氣對我們呢？我小聲的笑了一下，下意識(shí)地瞟了一眼我的死黨之一，果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。

下了課，我和栗子去找她，她羞澀的說：“我??????我不會(huì)騎自行車。”我頓了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：“沒事，我來帶你吧，放心！”果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛，用一種不敢相信的眼神看著我，我對她微微一笑，點(diǎn)了下頭。

就這樣，我們一路唱，一路欣賞著美麗的風(fēng)景到達(dá)了東方綠洲。那里簡直美極了，綠樹成蔭，五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。

團(tuán)結(jié)的力量。

每個(gè)學(xué)校，每到一個(gè)時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)熱烈至極的活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)！今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目也是應(yīng)有盡有！在我們班級(jí)的熱烈討論下，我們終于決定我們團(tuán)體賽的項(xiàng)目是拔河。想當(dāng)年，我們一班曾得過三連霸的冠軍得主??！這次一定要，拔得頭籌！

比賽開始了，我們的排兵布陣十分鮮明，高的在后，矮的在前。沒想到，與我們對抗的竟是三班，號(hào)稱“世界第一”的班級(jí)。不過我們并沒有氣餒，我們相信只要有信心，就一定能打敗他們。

我們一班團(tuán)結(jié)一心，雖然剛開始他們的優(yōu)勢在我們之上，不過我們后半段一起喊著：“一二拉，一二拉??????”突然，我們士氣大增一下就拉過了三班。

有時(shí)，我不想長大，想永遠(yuǎn)和同學(xué)們在一起，可是現(xiàn)實(shí)就是不允許??！是時(shí)候，為小學(xué)的記錄寫下一個(gè)句號(hào)，翻開我初中的篇章，開始一個(gè)新的旅程。

我們不也正是一團(tuán)星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情……。

我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。題記。

二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會(huì)這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎么下課了！時(shí)間過得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的.評(píng)價(jià)！

三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì)。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活！

學(xué)校就是一個(gè)城堡，我愛城堡，更愛城堡里的生活。

題記。

齊心協(xié)力。

談到齊心協(xié)力，我不得不說的是自從住宿以來，我的室友給了我很大的幫助，我們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起吃飯，一起睡覺。。。。。。我們會(huì)一起笑，一起瘋，一起哭。自從住宿以來，我的學(xué)習(xí)成績有所提高，我又不會(huì)的題都會(huì)和她們說，他們都會(huì)很熱心的來教我，她們有不會(huì)的，我也會(huì)很熱心的去教她們，就這樣，我們同甘共苦，齊心協(xié)力。后來，我們的成績都有了很大的飛躍。

男子氣概。

說實(shí)話，其實(shí)我還是挺喜歡我們班的男同學(xué)的，因?yàn)樗麄兇_實(shí)幫了我們女孩子不少。上體育課時(shí)，老師教我們排隊(duì)出操喊口號(hào)，其實(shí)聽上去我們班的口號(hào)挺響亮的，可真正的有99。9%都是男同學(xué)的聲音，如果單憑我們這幫女孩子，是根本聽不到任何的聲音的。還有就是，老師在讓我們做武術(shù)操的時(shí)候，都是男孩子在拼命的喊，而女孩子卻沒有一點(diǎn)的聲音，說實(shí)在的，如果沒有我們班的這些男同學(xué)，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)是根本就組織不起來的。

慈善捐款。

慈善捐款其實(shí)捐的是愛心，善心，而不是所謂的資金。前兩個(gè)星期我校舉行了慈善捐款的活動(dòng)，令我欣慰的是老師剛說完要捐款的事，同學(xué)們就踴躍的在我這里捐款，雖然捐的不是很多，但是同學(xué)們的心意我已經(jīng)領(lǐng)到了，我真的很開心。慈善捐款活動(dòng)持續(xù)了5天，有的同學(xué)省吃儉用，用自己的零花錢來捐款，有的同學(xué)連續(xù)捐了兩三次，這些事情在別人看來是件很小的事情，可是在我看來其實(shí)是一件很重要的事情，因?yàn)?，這樣可以無條件的體現(xiàn)出同學(xué)們的善心和愛心。

校園生活令我憧憬，令我熱愛比。學(xué)校就是一個(gè)城堡，我就是城堡里的那位公主，在城堡里養(yǎng)尊處優(yōu)。

來源：/zuowen/。

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校園生活一二事范本篇二

有人說過：“中學(xué)生的生活太無趣，大學(xué)生的生活太成熟，只有小學(xué)生的生活最豐富。”的確如此，小學(xué)生活就像一盤怪味豆兒，充滿了酸甜苦辣！

自從步入六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯之后，我就沒怎么睡過好覺。大大小小的競賽、堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來。哎，現(xiàn)在同學(xué)們的競爭那么激烈，人人都在向著實(shí)驗(yàn)中學(xué)沖刺呢！我不努力是不行的。每當(dāng)月亮升上天空，與我相伴的不是床，而是父母的鼾聲和一摞摞的書啊！伸了個(gè)懶腰，喝一口苦苦的咖啡，還是接著學(xué)吧！

老師出去聽課了，今天要比平時(shí)更加遵守紀(jì)律，不能犯錯(cuò)呀，不然老師回來要挨批評(píng)的！整整一個(gè)上午，我都沒有多說一句話，只是坐在教室里一言不發(fā)。下午，老師回來了讓我們匯報(bào)一下上午的情況，我心里那個(gè)樂啊！就知道老師會(huì)這樣問，幸好我早有防范。就在我得意洋洋時(shí)，一位同學(xué)站起來說：“老師，第一大組的同學(xué)今天特別吵（我就坐在第一組）?！笔裁?什么?第一大組吵，可是不包括我呀！有沒有搞錯(cuò)??？我就這樣被牽扯進(jìn)來了，也太冤枉了吧，嗚嗚我就是跳進(jìn)黃河也起不清了啊。

已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了。我趴在臺(tái)燈下，咬著筆頭，又把那道題看了一遍。哎，老師出的題目也太難了吧！彎彎多，數(shù)字大，怎么做呀。這時(shí)，爸爸走了過來，我眼前一亮，和不問問爸爸呢？爸爸不愧是爸爸，三下五除二就做了出來。當(dāng)他正要給我講清解題思路時(shí)，我卻趕緊溜之大吉，聽這個(gè)不是浪費(fèi)時(shí)間嘛。第二天我自信滿滿地把作業(yè)交給了老師，老師滿意的笑了，為我打上了一個(gè)大大的勾，上課了，老師捧著作業(yè)走了進(jìn)來，說：“昨天的作業(yè)，陸欣宇做得很好，現(xiàn)在，讓她來給我們講講吧！”我磨磨蹭蹭地站了，臉上火辣辣的燒著，心撲騰撲騰地跳著，暗暗埋怨自己：哎，你為什么不自己動(dòng)腦筋，讓爸爸幫你做呢？而且還不聽他的解題思路？我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

今天天氣真晴朗！太棒了，今天作業(yè)全部提前完成，該背的課文也已全部背出！真希望老師來抽背一下，要不隨便來個(gè)什么測驗(yàn)也行，好讓我發(fā)揮一下。今天的表現(xiàn)連老師都刮目相看了呢！

校園生活猶如那一杯苦咖啡,淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜?？鞓凡攀切@的主旋律！在這酸甜苦辣中，我發(fā)現(xiàn)自己成長了！蒙蒙細(xì)雨吹打著我的花季夢，天空中會(huì)有絢麗的彩虹迎接我的人生。在校園里，處處都有淡淡的痕跡，無論走到哪里，都是那么溫暖。因?yàn)檫@里是我的快樂天堂！

校園生活一二事范本篇三

校園的鐘聲響起，它交織過多少美夢，寒窗的日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回憶總是神傷。園里的林蔭郁郁蒼蒼，樹下的夢知多少，夢中的伙伴雖已遠(yuǎn)離，夢卻依然芬芳。

——題記。

事件一：羽毛球失蹤案。

某日中午，剛剛睡醒的y君打著哈欠走進(jìn)了教室。“嗨，去打羽毛球吧!”不等y君回過神來，一旁的w君已經(jīng)大聲嚷嚷起來?！昂玫?，這就來了?！眣君掛著一臉濃厚的睡意伸手去摸羽毛球拍，卻不料一手摸了個(gè)空?！鞍““?我的球拍呢?”霎時(shí)間，y君嚇得睡意全無，開始翻箱倒柜地找東西。眼見他的頭將要與課桌來一個(gè)親密接觸時(shí)，一個(gè)雪白的羽毛球無比精準(zhǔn)地投射過來。

“我拿你的羽毛球拍去玩了一會(huì)兒，你不會(huì)介意吧?”門外，剛從操場上回來的f君正笑得燦爛。

事件二：考試**。

全市摸底考試的`成績下來了，果然如我預(yù)料的那樣，考得不甚理想。轉(zhuǎn)身望去，整個(gè)班級(jí)都籠罩在陰森森的氣氛下，沉默得可怕。鄰桌小b的臉上像是打翻了調(diào)色盤一般閃爍著五彩斑斕的顏色，他張了張嘴似乎想說些什么，最終還是盯著手中的答題卡一言不發(fā)。

事件三：百日誓師。

往年曾看著一屆又一屆的畢業(yè)班站在高高掛起的條幅下進(jìn)行百日誓師，終于，今年站在這里的人變成了我們。

“哎——不知道為什么，看到這種場面總有種熱血沸騰的感覺呢?！鄙砼缘男興奮得左顧右盼?！鞍察o，安靜?！卑嘀魅蔚穆曇敉蝗辉诙呿懫?，生生壓住了小a滿肚子的豪情萬丈，喧鬧散亂的人群逐漸排成了一支支整齊的隊(duì)伍，主席臺(tái)前的擴(kuò)音設(shè)備已經(jīng)調(diào)試完畢，百日誓師大會(huì)即將開始。

中考踏著悄無聲息的步伐揭開了初中生活最后的帷幕，隨后迎接我們的將是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”校園里總有著數(shù)不完的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些花朵一樣搖曳的過去，終究會(huì)被我們銘記在腦海里。

校園生活一二事范本篇四

我們不也正是一團(tuán)星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情……我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。

——題記

二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會(huì)這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題?！扳彙薄鞍?，怎么下課了！時(shí)間過得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的.評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！

三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì)。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活！

校園生活一二事范本篇五

“同學(xué)們，明天我們將騎車去美麗的東方綠洲游玩，大家開不開心??？”“開心！”我們大家的聲音整齊劃一。不過這時(shí)，我卻在想：明明都已經(jīng)四年級(jí)了，何必用對幼兒園的語氣對我們呢？我小聲的笑了一下，下意識(shí)地瞟了一眼我的死黨之一，果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。

下了課，我和栗子去找她，她羞澀的說：“我??????我不會(huì)騎自行車?！蔽翌D了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：“沒事，我來帶你吧，放心！”果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛，用一種不敢相信的眼神看著我，我對她微微一笑，點(diǎn)了下頭。

就這樣，我們一路唱，一路欣賞著美麗的風(fēng)景到達(dá)了東方綠洲。那里簡直美極了，綠樹成蔭，五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。

團(tuán)結(jié)的力量。

每個(gè)學(xué)校，每到一個(gè)時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)熱烈至極的活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)！今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目也是應(yīng)有盡有！在我們班級(jí)的熱烈討論下，我們終于決定我們團(tuán)體賽的項(xiàng)目是拔河。想當(dāng)年，我們一班曾得過三連霸的冠軍得主啊！這次一定要，拔得頭籌！

比賽開始了，我們的排兵布陣十分鮮明，高的在后，矮的在前。沒想到，與我們對抗的竟是三班，號(hào)稱“世界第一”的班級(jí)。不過我們并沒有氣餒，我們相信只要有信心，就一定能打敗他們。

我們一班團(tuán)結(jié)一心，雖然剛開始他們的優(yōu)勢在我們之上，不過我們后半段一起喊著：“一二拉，一二拉??????”突然，我們士氣大增一下就拉過了三班。

有時(shí)，我不想長大，想永遠(yuǎn)和同學(xué)們在一起，可是現(xiàn)實(shí)就是不允許??！是時(shí)候，為小學(xué)的記錄寫下一個(gè)句號(hào)，翻開我初中的篇章，開始一個(gè)新的旅程。

我們不也正是一團(tuán)星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情……。

我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。題記。

二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會(huì)這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎么下課了！時(shí)間過得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的.評(píng)價(jià)！

三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì)。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活！

學(xué)校就是一個(gè)城堡，我愛城堡，更愛城堡里的生活。

題記。

齊心協(xié)力。

談到齊心協(xié)力，我不得不說的是自從住宿以來，我的室友給了我很大的幫助，我們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起吃飯，一起睡覺。。。。。。我們會(huì)一起笑，一起瘋，一起哭。自從住宿以來，我的學(xué)習(xí)成績有所提高，我又不會(huì)的題都會(huì)和她們說，他們都會(huì)很熱心的來教我，她們有不會(huì)的，我也會(huì)很熱心的去教她們，就這樣，我們同甘共苦，齊心協(xié)力。后來，我們的成績都有了很大的飛躍。

男子氣概。

說實(shí)話，其實(shí)我還是挺喜歡我們班的男同學(xué)的，因?yàn)樗麄兇_實(shí)幫了我們女孩子不少。上體育課時(shí)，老師教我們排隊(duì)出操喊口號(hào)，其實(shí)聽上去我們班的口號(hào)挺響亮的，可真正的有99。9%都是男同學(xué)的聲音，如果單憑我們這幫女孩子，是根本聽不到任何的聲音的。還有就是，老師在讓我們做武術(shù)操的時(shí)候，都是男孩子在拼命的喊，而女孩子卻沒有一點(diǎn)的聲音，說實(shí)在的，如果沒有我們班的這些男同學(xué)，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)是根本就組織不起來的。

慈善捐款。

慈善捐款其實(shí)捐的是愛心，善心，而不是所謂的資金。前兩個(gè)星期我校舉行了慈善捐款的活動(dòng)，令我欣慰的是老師剛說完要捐款的事，同學(xué)們就踴躍的在我這里捐款，雖然捐的不是很多，但是同學(xué)們的心意我已經(jīng)領(lǐng)到了，我真的很開心。慈善捐款活動(dòng)持續(xù)了5天，有的同學(xué)省吃儉用，用自己的零花錢來捐款，有的同學(xué)連續(xù)捐了兩三次，這些事情在別人看來是件很小的事情，可是在我看來其實(shí)是一件很重要的事情，因?yàn)?，這樣可以無條件的體現(xiàn)出同學(xué)們的善心和愛心。

校園生活令我憧憬，令我熱愛比。學(xué)校就是一個(gè)城堡，我就是城堡里的那位公主，在城堡里養(yǎng)尊處優(yōu)。

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校園生活一二事范本篇六

hi！我是xx中學(xué)的一名學(xué)生，要說啊，在這小小的校園里，趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。

某次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師楊老師正在繪聲繪色的講著課，大家也聽得津津有味，課程順利的進(jìn)行著。但細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，一向好脾氣的楊老師今天好像和以往有些不同——她的目光不時(shí)的瞟向a君，眼睛里充滿了警示和提醒，如此反復(fù)幾次，問題好像并沒有解決。在板書完一道例題后，楊老師終于忍不住了，將粉筆放下，走到a君的課桌前，問道：“請問你在玩什么，竟連課也聽不下去？”a君仍無動(dòng)于衷繼續(xù)玩著，頭也不抬，曰：“玩寂寞?！币徽Z既出，全座皆暈。楊老師也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起來，下課再玩。”

美術(shù)課堂上，漂亮的美術(shù)老師在給我們講素描的要點(diǎn)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)b君正津津有味的咀嚼著?？此菢幼樱匀魺o人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒逃過美術(shù)老師的眼睛，她停了下來，看著b君說：“b君，上課不準(zhǔn)嚼口香糖，到后面吐掉！”b君卻毫無反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動(dòng)著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說：“聽到了嗎！快去吐掉！”眾目睽睽下，b君過了好一會(huì)才停下“反芻”，慢條斯理地說：“不用吐了，我咽下去了?！比鄧W然。

一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過，等待語文老師到來。沒想到進(jìn)來的卻是班主任老師馬老師，“今天，語文老師有事，我來上這節(jié)課。不過。”話音未落，一時(shí)掌聲雷動(dòng)，舉座歡喜。馬老師幾次停止的手勢都未能壓住，最后，變魔術(shù)似的拿出一沓卷子說：“考試”！掌聲隨即嘎然而止。大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉！原來以為要上微機(jī)課呢，誰知卻是考試！我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲??！

同學(xué)們，還等什么，趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來抖一抖吧！

校園生活一二事范本篇七

校園的生活，多姿多彩，有時(shí)，像吃了一塊蘋果味的糖，感覺是甜滋滋地；有時(shí)，像吃了一把剛摘下的辣椒，感覺是火辣辣的：有時(shí)像喝了一杯剛泡下的苦丁茶，感覺是苦苦的。

go，go，加強(qiáng)鍛煉！

外號(hào)**。

我們班好多人都有外號(hào)，可別誤會(huì)，這可不全是我們起得，我們的老師們，也有加入，比如，我們的英語老師。

一天，我們在上英語課，老師讓我們記了一些東西，全班每個(gè)人都在記（除了極少數(shù)人），我的同桌，胡文彬同學(xué)，不知在想什么東西，一只手抱胸，另一只手拿著他那支舊的可憐的筆，放在他的嘴里面，用他那小巧的牙齒，在筆帽上啃來啃去，好像那并不是一支圓珠筆，而是一條香噴噴的烤雞腿。英語老師說了第一遍后，他無動(dòng)于衷，說第二遍了，他才慢吞吞的打開書，開始寫。來時(shí)走到他面前，搖著他的頭說：“胡文彬，說第一遍的時(shí)候，別人都知道記，就你不知道，老是再說第二遍的時(shí)候，你才知道，你以后就叫‘胡兩遍’好不好？”全班大笑，我同桌的臉就想點(diǎn)了火的火箭一樣，“嗖”一下就紅了。

從此，“胡兩遍”這個(gè)名字，就成了我們逗胡文彬玩兒的笑柄。

校園生活一二事范本篇八

學(xué)校生活豐富多采，不少看起來十分平凡的小事，仔細(xì)一琢磨卻挺有教育意義，就拿我們班主任徐老師來說，有些不上串的小事，開始都不理解還很反感，可實(shí)實(shí)在在的是對我們學(xué)生的無微不至的關(guān)懷。

有一天上午，上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都埋頭做著老師布置的課外習(xí)題，爭取早點(diǎn)完成，回家時(shí)可以多玩一會(huì)兒。

忽然一只手在我肩頭上輕輕地拍了拍。我抬頭一瞧：原來是徐老師!只見他笑著合上我的作業(yè)本，說：“課間不要做作業(yè)，活動(dòng)一下吧!”

我無可奈何，只得放下了鉛筆。同學(xué)們也紛紛離開座位，在教室里嬉鬧起來。徐老師又說：“請同學(xué)們到教室外面休息一會(huì)，看看遠(yuǎn)處，散散步，還有兩節(jié)課呢!”

真是!我嘀咕著來到走廊上。

“你們知道嗎?”徐老師擺出了道理，“活動(dòng)以后，教室里會(huì)揚(yáng)起灰塵，有害身體健康……”

我是獨(dú)生女兒，所以非常嬌。常常嫌早飯?zhí)珷C嘴或菜不好而不吃飯就到學(xué)校。往往到了上第二節(jié)課肚子就“咕、咕、咕”叫起來。有次，媽媽趕到學(xué)校給我送點(diǎn)心，徐老師知道了，就“大驚小怪”找我談話，還在晨會(huì)課上講：不吃早飯來學(xué)校，既影響正在發(fā)育成長的身體，又干擾專心學(xué)習(xí)，我聽到，想起肚皮“咕咕”發(fā)叫時(shí)，的確沒有心思聽課了，老師講得不錯(cuò)。這還不算，她竟一連十多天，天天問我吃了早飯嗎?惹得我的同伴們也學(xué)她那樣，一見我面就問“吃了早飯嗎?”還打電話問我在社辦廠工作的媽媽，證實(shí)我“吃好了”的回答是否可*。

我們的教室是地板地。掃地時(shí)教室里滿是灰塵，我們懶得灑水。徐老師就不聲不響地過來幫我們?yōu)?，幾天以后，我們怎好意思老讓老師灑，就自覺灑了水再掃地。

透過這些平凡的學(xué)校生活，我們看到了老師一顆慈母般的心!多可敬愛的老師啊!

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