我是誰英文(匯總10篇)

傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶，我們應該傳承和弘揚。在總結中，可以采用一些例子和案例來支持你的觀點和結論。以下是一些常見的總結范文，供大家參考和借鑒。

我是誰英文篇一

看完《我是歌手》總決賽，印象最深的是鄧超的舞臺表現力和蕭敬騰的嗓音。鄧超一開唱就high翻全場，不得不說不愧是演員，知道怎么時刻抓住觀眾的眼球?！秂asylover》這首歌不適合林志炫，聽的時候只是覺得林志炫一直在用假聲唱高音，聽的累也替他累(怕他不小心唱劈了，況且也真不好聽)。沒想到看完比賽后，腦海里竟然不停得回響蕭敬騰的“l(fā)eaveit,leaveit”。于是又重看了一遍這首歌。別說蕭敬騰很放松，表現的非常好。

對于七組歌手的兩組比賽，表現的各有優(yōu)缺點。在幫幫唱環(huán)節(jié)，沒被嘉賓蓋過風頭的只有羽泉(鄧超強在舞臺表現力上而不是歌唱能力上)，彭佳慧，楊宗緯。其他四組中被壓制的最狠的是林志炫，那三組被壓制的沒那么明顯，但是仔細聽還是能聽的出來：譚維維高亢清亮的高音，theone情感的深厚綿長，周華健的穩(wěn)定清亮。

對于最后一個環(huán)節(jié)大家表現的都很好，都把自己最好的那一面表現出來了。但是比較起來，這個環(huán)節(jié)表現最好的是彭佳慧。大概是她參加節(jié)目的時間較晚，群眾基礎差些，選票數沒上來，很可惜。

所以對于專家組給出的名次：羽泉第一，彭佳慧第二，楊宗緯第三，還是很中肯的。真心期待我是歌手的'第二期。

我是誰英文篇二

說起家鄉(xiāng)來，每個人都會深深的愛著它，因為那里有肥沃的土地，還有勤勞的父輩們，是他們以辛勤的勞動，改變著家鄉(xiāng)的面貌。我在上小學五年級的時候，我跟隨父親從農村搬到了黃驊來住。由于父母工作很忙，我很少回家。這次國慶七天假里老師給我們留了一篇作文，寫關于家鄉(xiāng)的。一聽到這個題目，我很激動，也很興奮，心想，這下子我可以回老家啦，還可以看望我以前敬愛的老師和要好的伙伴。由于十分的激動，，一晚上都沒睡好，早早的起了床，起來收拾好需要的物品。匆匆的吃完早飯，坐上了回家的車，我覺得這輛行駛的速度太慢啦，汽車走了很長時間，怎么還不到家呢?我伸長了脖子，跳望的遠方。啊!看見了看見了，我終于看見了你的身影：茂盛的樹木，整齊的排列在路的兩旁，是歡迎我的到來嗎?林里的一條條土路變成了一條條干凈的柏油馬路，汽車在路上行駛的十分平穩(wěn)。光顧著欣賞路邊的風景了，不知不覺來到了家門口，下了車，看到奶奶笑瞇瞇望著我，手撫摸著我的頭說：“長高了，長高了!。”我站直了，挺了挺胸膛說：“是嗎，我也不覺得。”跟奶奶寒暄了幾句說：“奶奶，我上劉老師家看看吧?；仡^有的是時間聊?！?/p>

走在去劉老師家的路上，我看見了家鄉(xiāng)巨大的變化――第一是路。不是常說“不是說要想富先修路”嗎?，交通方便了，農民的作物就能運出去，賣個好價錢。第二是房，原來的小土房，變成了現在的大瓦房，而且裝修很氣派，賽過高樓大廈。第三是環(huán)境。原來的環(huán)境是臟亂差，草垛子是幾個接一個，垃圾到處都是，現在草垛子沒啦，取而代之的是沼氣了。人們可以用它來做飯、洗澡。沼渣用來當肥料，種出來的菜全都是綠色的，吃了很健康。這樣一來，農民伯伯的意識也增強了。

老師家到了，一進老師家門沒看出了好似誰：“我是您的學生，劉輝啊!”我是還是那么年輕漂亮，家里收拾得很干凈，屋里擺放著各種家用電器，心想：現在農村的生活水平，真是提高了不少。和老師聊了很長時間，關于我的學習情況老師勉勵我一定要好好學習，將來用自己的力量來更好地建設家鄉(xiāng)。告別了老師，我又到處看了看。

啊!家鄉(xiāng)的變化真的啊!我愛我的家鄉(xiāng)!

[我是家鄉(xiāng)代言人征文精編]。

我是誰英文篇三

《我是歌手》是湖南衛(wèi)視推住的一檔新的娛樂節(jié)目，開播第一期就獲得了好評，雖然這檔節(jié)目是從韓國的《我是歌手》原版引進的，但是那種感覺只有我們自己能夠體會，那份純真的感覺是不可能復制的，而是中國版《我是歌手》給我們觀眾的真是的感覺。

《我是歌手》雖然邀請來的歌手都是成名已久的歌星大腕，但是估計他們從來沒有遇到過自己被評選，進而被淘汰的這種機制，緊張、壓力是必然的，另外一個好處，就是可以重新找到當年最初走上音樂道路的那種純真的對音樂的熱愛;這種感覺就好像一個四五十歲的中年人，人群中驚鴻一瞥，突然發(fā)現了一個和自己當年初戀的人身影很像的人，一種久違的悸動感覺重新涌現出來，這種感覺是可遇而不可求的。要知道這些歌星，參加過大大小小的節(jié)目錄制、演唱會不計其數，估計已經快要麻木了，即使依然敬業(yè)認真，但是肯定沒有了當年剛出道的那種緊張、興奮得感覺了。

這種感覺就好像一個老兵突然走進了軍營，一個老知青走進了校園一樣;你是歌手，我是你的觀眾!

我是誰英文篇四

我是一個學生黨，不想說自己高考時候的英語成績，相當爛，拖了我的后腿。上了大學以后也是，看到英語書就頭暈，完全無法集中精力學習，英語課上，外教在給我們上課的時候，同學們都回答的很好，只有我像是在聽天書一樣。有的同學更是厲害到了能夠與老師純英文交流無障礙。而我卻只想在期末考試的時候英語成績低分飄過就能夠，不掛科是我最大的追求。

就在四級考試的時候，整個宿舍除了我掛在了這棵歪脖樹上，其他人全都高分。由于我的專業(yè)是外貿類，以后更是要用英文與客戶交流。舍友中有一個英語個性厲害的，在寒暑假進行實習的時候，更是被一個外企看中，直接點名其在畢業(yè)后進入到該公司。我羨慕的兩眼發(fā)直，但是看看自己的英語水平，也只能尷尬的低頭。為了擺脫這種狀態(tài)，我下定決心要好好學習英語。

我剛開始學英語的`時候，我也走過很多彎路，也找不到適合我的方法。我曾花錢，報過口語大班，但是效果甚微；后面也報過英語口語和單詞培訓，上了一兩節(jié)課后感覺很差勁，七百塊錢又打水漂了。之后我在微信上偶然看到了薄荷教育的英語閱讀班，就抱著試一試的態(tài)度報名了。

以前自己從來沒有讀完過一本英文書，但是跟著薄荷教育的英語閱讀讀的是按照自己的水平選出的適合自己的書籍。學習任務重，生活繁亂，我就會利用碎片的時間去閱讀。每一天上午抽空十幾分鐘閱讀。明白大概講了些什么，不去一個個查單詞，不去糾結難懂的句子。老師每晚都講解當天的重難點句子和短語。晚上看完老師的講解后再把文章讀一遍就感覺簡單很多，文章的意思也理解地更透徹。最后再將今日短語，一些新學到的知識做筆記，一天的閱讀就完成了。

但是有時我也會懈怠，也會想放棄，心里另一個聲音就告訴我：還是讀完這天的資料吧，也許明天有明天的事。如果每次不想讀的話都選取放棄，長時間下來就會堆積得越來越多。

就像薄荷老師告訴我們，積跬步以致千里，積懈怠以致深淵。想到這些后就拿起手機閱讀起來，讀完后覺得情緒很好，一天的學習一個也沒落下，這種感覺真好。真感謝自己想放棄的時候還是沒放棄。

我的收獲。

把閱讀變成一種習慣，開始享受閱讀。此刻我每一天都會堅持閱讀，一天不讀書就會覺得空虛。每一天讀完后，都迫不及待想明白后面發(fā)生了什么，有時候會生氣主人公的自以為是，有時候會因為主人公悲傷而憂傷。

閱讀文章增加了詞匯量。有很多很難記住的單詞會出此刻閱讀中，開始的時候只覺得有些熟悉，查詞典后，再看文章，就牢牢記住了這個單詞。因為記住故事情節(jié)容易，記住故事情節(jié)的同時就想到了那個單詞。記住精彩情節(jié)的同時也記住了一些句子，記住了句子也就記住了一些語法和一些短語的用法。

課程結束時，我的四級早就高分考過，并且和大家交流多了，我的口語也有了很明顯的進步，和同學們交流起來也不害羞、尷尬了，個性開心！

我是誰英文篇五

研究生？我才小學五年級哎，看看好，這個“研究生”是加引號的，我這個研究生可不是大學里的研究生，而是對某一樣東西有研究的學生。

我小時候，特別喜歡小狗，小狗可愛、有靈性、友好。我對泰迪犬頗有一番研究。

泰迪犬，是一種小型玩具犬，永遠長不大，所以，很受人歡迎。我家也有一只泰迪犬。他有著一身金黃金黃的.絨毛，尾巴又小又短，兩顆黑寶石一般的小眼睛嵌在滾圓滾圓的腦袋上，最特別的是它那下垂的招風耳，跑起步來“呼啦呼啦”上下扇動個不停，可愛極了。

我經常拿它做實驗。一日，我在寫作業(yè)，媽媽炒好了一盤肉，我還沒聞到哩，小狗就先沖進廚房找肉吃，這下我可納悶了：“小狗的嗅覺怎么可能比人靈呢？”我又做了一個實驗。

我把肉放在遠處，用椅子擺成了許多障礙，然后用頭巾把小狗的眼睛蒙住，看它能不能吃到肉。只見小狗把頭低下，用鼻子嗅了嗅，然后巧妙地躲開了障礙，吃到了肉。我大吃一驚，帶著這個疑問去查電腦。當看了狗狗的資料，我才知道，原來，狗狗的鼻子上有很多小細胞，能在很遠的地方聞到任何氣味。我恍然大悟。

對于小狗和其他事物的研究，是無窮無盡的。往后，我還要慢慢發(fā)現事物中的道理嘞。

我是誰英文篇六

我一直都不太愿意提起我的研究生學歷和碩士學位。這不是謙虛，是有點兒心虛。

我是國家計劃內招生的全日制碩士研究生，可在實際工作中，我感覺不到自己這個碩士比人家本科生高明到哪里去，雖然學校給我們制訂的培養(yǎng)目標是本專業(yè)內的高級人才。

回想起研究生期間的學習，有很多遺憾。

一周的課上下來，感覺又回到本科時代。

在讀研之前，我對自己的研究生生活滿懷憧憬：即將就讀的學校和學科在國內很有名氣，擁有一流的專家學者隊伍；研究生的學習非常自由，我可以大量選修自己感興趣的課程，拓展知識結構；可以徹底擺脫記筆記、背筆記、考筆記那種學習模式的折磨，和討厭的考試、分數說拜拜。

一開學，拿到培養(yǎng)計劃，我就暈了。

3年里，我要修滿58個學分，這期間，有1個學期要實習，最后一年要做論文、找工作，也就是說，大部分學分要在1年半的時間里修完，這就意味著我的時間幾乎要全部用在上課上。更不可思議的是，這50多個學分幾乎都是必修課。我們的課程由公共課、學科基礎課、方向專業(yè)課和方向選修課4部分組成，前3部分是必修，而所謂的選修課，也是限制選修，必須得學。

對這樣的培養(yǎng)計劃，導師們也意見很大，認為課程太多，學生根本就沒有時間讀書、做研究。

第一門課是公共課，我以為老師會布置一些書目，大家回來自己讀書。一上課，原來還是老師講、學生記的老套路?？粗蠋熢谥v臺上講得口干舌燥，下面的同學低著頭匆匆記錄，我感覺又回到了本科時代。

我開始懷疑讀研到底有什么價值。

對專業(yè)課，我也深深失望。

首先，專業(yè)課課程設置和本科大量重復，沒有拉開差距，連課程的名稱都差不多。本科學的是中國新聞史，現在叫新聞史研究；本科時叫新聞編輯學，現在叫新聞編輯學研究。雖然后面加了“研究”，但內容沒有多少差別，只不過細化了些。比如，新聞攝影研究，老師講的還是照相機的結構、成像原理、感光片的種類這些基礎知識；中國新聞史研究，老師居然從新聞的起源講起。且不說我這種專業(yè)出身的，就是那些跨專業(yè)學習的同學經過入學考試，對這些內容也已經爛熟于胸。

第三，現在連中小學都提倡研究性學習，我們的大多數課卻還是以老師講授為主。有一門課主要是介紹名記者和他們的報道作品，按說，完全可以讓同學們選擇自己喜歡的記者進行研究，然后把心得和成果介紹給同學，再一起研討，既鍛煉大家的科研能力，又有思維的碰撞和交流?？墒?，這門課的教授方式還是老師介紹、同學記錄，考試考筆記。

到了第二學期，逃課的同學越來越多。大家各忙各的，出國派時間全用在考托考g上，實踐派整天忙著在外面兼職打工，既鍛煉實踐能力，又解決生活費用。少數立志搞學術研究的同學，精力也沒有放在課堂上，而是轉移到了圖書館。

和導師的交流主要在飯桌上。

雖說是“師傅領進門，修行在個人”，但導師在研究生的培養(yǎng)中還是起著重要的作用。可實際上，又有多少人能從導師那里得到切實的指導呢？且不說導師自身的研究水平和能力如何，導師有沒有時間和學生交流探討都成問題。

我的大學同學曉寒在讀研究生的3年里，和導師的每一次交流都是逢年過節(jié)在飯桌上進行的。曉寒的導師帶了一群研究生，自己又有行政職務，根本就無暇顧及每個學生。有時候在外面遇見學生，拍著學生的肩膀連聲說“你好，你好”，卻叫不上名字來。

我有幸遇到了一位認真嚴謹的導師，還不時抽查我的讀書筆記，或是要我匯報生活和學習情況。不過，他老人家也經常感慨，“哎！事情太多了，沒有多少時間管你，主要靠你自己學。想當年，我?guī)愦髱熜謺r，每兩個星期就要談一次話?！弊罱螂娫拞柡驅?，導師抱怨說，他現在帶的學生比我那時多了一倍，“到畢業(yè)的時候，連每個人的論文認真看一遍的時間都不夠”。

按照培養(yǎng)計劃，每個學年我們都要寫一篇學年論文，這是培養(yǎng)科研能力的一個重要環(huán)節(jié)，可據我所知，我們班有一半同學的學年論文都不了了之。我恰好當時幫老師做了兩個課題，最后就當做了學年論文。

一個星期能完成一篇碩士論文。

我一位師姐關于第四媒體的碩士論文被答辯委員評價甚高。你知道她用多長時間寫的嗎？一個星期。她一直忙著聯系出國，哪有時間專注于論文，她是在網上找的'資料，“再找一個巧妙的角度，把材料組織好?！?/p>

這位師姐說，答辯委員都是我導師親自請的，能為難我嗎？她還說，“他們都不太了解因特網”。

我對師姐的話半信半疑，直到自己走過一遍之后，才知道，碩士論文，真的也就是那么回事兒。

到了研三，大家忙著出國、忙著找工作，論文只能湊合。在校圖書館，我查閱了不少學長的論文，有的水平真不敢恭維，簡直就是資料的堆砌，有些連錯別字都沒有改過來。盡管如此，絕大部分論文都能順利通過。沒有哪位導師會卡自己的學生，論文的評閱人和答辯委員一般都由導師選定，答辯時，答辯委員們也會提一些問題、挑一些毛病，但最后的結果一定是“同意授予某某同學碩士學位”。在外面等候的導師也就進來表示感謝，然后大家共赴學生準備好的宴席，皆大歡喜。

說實話，我們也想好好做一篇論文，畢竟是對自己3年研究生生活的總結，可確實身不由己。我的論文著手比較早，開始也下了一些工夫。研三暑假一開學，我就天天泡在圖書館里查資料，也做了一些調研。但一個半月之后，隨著校園招聘會的開張，我就踏上了求職路，論文只好暫時放下。12月份，在導師的催促下，草草列了一個提綱，做了開題報告，但元旦前后正是招聘高峰，幾乎所有的時間都用在應付大大小小的招聘考試上，論文再次擱置。春節(jié)之后，工作還沒有著落，只好一邊參加各種考試，一邊寫論文，直到4月中旬才把論文初稿交上去。這在我們班還算是比較早的，有位同學5月份才動筆，論文的質量可想而知。

回想我的研究生生活，要說一點收獲都沒有也不客觀，自己的邏輯思維能力、分析能力還是比以前有了很大提高，但是，自認為和研究生的培養(yǎng)目標距離很遠。我有自知之明，反正我不是什么高級專業(yè)人才。

我是誰英文篇七

考研一般在每年的一月份，經過初試、復試、調劑八個月的時間。

考研網上確認(現場確認)要求。

所有考生(不含推免生)均應當在規(guī)定時間內在網上或到報考點指定地點現場核對并確認其網上報名信息，逾期不再補辦。網上確認(現場確認)時間由各省級教育招生考試機構確定并公布。

考生網上確認(現場確認)應當提交本人居民身份證、學歷學位證書(應屆本科畢業(yè)生持學生證)和網上報名編號，由報考點工作人員進行核對。報考“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃的考生還應當提交本人《入伍批準書》和《退出現役證》。

所有考生均應當對本人網上報名信息進行認真核對并確認。報名信息經考生確認后一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由考生本人自行承擔。

考生應當按規(guī)定繳納報考費。

考生應當按報考點規(guī)定配合采集本人圖像等相關電子信息。

打印準考證。

考生應當在20__年12月18日至12月27日期間，憑網報用戶名和密碼登錄“研招網”自行下載打印《準考證》?！稖士甲C》使用a4幅面白紙打印，正、反兩面在使用期間不得涂改或書寫。考生憑下載打印的《準考證》及有效居民身份證參加初試和復試。

請考生務必妥善保管個人網報用戶名、密碼及《準考證》、居民身份證等證件，避免泄露丟失造成損失。

其他。

招生考試其他有關事項，請參見《2022年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》，或登錄“研招網”瀏覽查詢報考須知和各相關單位網上公告。

為幫助廣大考生全面、準確了解研究生招生政策，教育部有關部門將于9月22日至26日在“研招網“上開展20__年全國碩士研究生招生宣傳咨詢”活動，屆時所有研究生招生單位將在線回答考生提問。

考研的報考條件。

1、中華人民共和國公民。

2、擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

3、學歷方面的條件限制：(統(tǒng)考)。

(1)應屆本科生和本科畢業(yè)生一般正常報考無限制，個別特殊專業(yè)有報考條件限制。

(2)同等學力考研：

獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同)或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結業(yè)生，符合招生單位根據本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考。

同等學力報考要求一般體現在以下幾個方面：通過本科階段的課程、英語達到本科水平、發(fā)表論文或有科研成果、復試加試專業(yè)課。

(3)自考本科：同普通本科畢業(yè)生一樣，正常報考，但必須在考研當年現場確認之前拿到本科畢業(yè)證，否則會被劃分為同等學力。

(4)專升本：等同于本科，大多數院校不會將專升本視為同等學力的考生，但個別學校例外，需要查詢清楚報考院校的要求。

2、沒有取得學位證/畢業(yè)證/四六級未過/大學期間考試作弊被處罰等情況(統(tǒng)考)。

(1)沒有取得學位證：大多數學校會按照正常本科生對待，不會歸入同等學力范疇，但部分名校的強勢專業(yè)會要求學生在報到的時候必須帶上自己的學位證和畢業(yè)證，還有的學校直接在考生報考的時候規(guī)定：對于不能按時取得學位證的考生不予錄取。

(2)沒有取得畢業(yè)證(肄業(yè)生)：大多數院校都將肄業(yè)生劃入同等學力范疇，與前面講到的同等學力的區(qū)別在于這類考生不需要等到畢業(yè)2年才能報考，但是其他條件必須符合同等學力的報考條件，尤其是復試加試。

(3)四六級未過：可以參加考研，一般沒有學校會在招生簡章中規(guī)定沒過四級的同學不能參加考研，但是某些學校某些專業(yè)，對考生英語能力非?？粗?，在錄取的時候會優(yōu)先選擇英語四六級通過或者英語口語比較好的考生。

(4)大學期間考試作弊被處罰：可以參加考研，但必須了解一下報考專業(yè)的老師對這類考生的態(tài)度，以免影響最后的錄取結果。

3、特殊專業(yè)報考條件限制：(統(tǒng)考)。

(1)法律碩士(非法學)：報考前所學專業(yè)為非法學專業(yè)(普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)畢業(yè)生、專科層次法學類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等不得報考)。

(2)法律碩士(法學)：報考前所學專業(yè)為法學專業(yè)(僅普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等可以報考)。

(3)報考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)的考生，要求大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經驗;或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。

我是誰英文篇八

今天，我看了《別笑，我是英文單詞書》。這本書特別搞笑，里面全是故事，書的作者是韓國超級幽默單詞大師文德。他的英文名字叫moonduck（月亮上的鴨子）。

第一個單元是人體器官，第二個單元是感情與性格，第三個單元是生活與旅行?？戳诉@本書，你會懂得很多英語單詞。書里面還有彩色圖片，特別搞笑。有一副圖是寫一個男人喝啤酒把肚子弄得很大，然后他旁邊的一個小孩說，叔叔肚子里有寶寶了。

這里有一些我們學過的單詞，有一些沒學過的，還有一些我們沒見過的'。

這里有故事，有單詞，每個故事結束，單詞就開始了。在故事里面有一些單詞是要學的，就會用英文標出來，然后在旁邊打個括號，寫上漢語意思。

這本書是我小時候買的。三四歲的時候，媽媽買回來準備自己看的，結果被我發(fā)現了，我就要媽媽給我講，直到現在我還喜歡看。

有一個故事是寫動物的，寫的是moonduck小時候，這個故事特別搞笑，moonduck說他小時候，有一個大大的農場，農場里住著一只小白，那是一只純種小白，每次她生寶寶的時候都可以生七八只，有時候會死掉一兩只。廁所在門外，不是真正地廁所，是茅坑，如果幸運的話，每天早上還可以在茅坑外撿到一兩個雞蛋，就像收到了圣誕老人的禮物一樣開心。當你蹲在茅坑上的時候，突然有一只老鼠竄出來，后面還跟著一只貓，你會嚇一跳的。如果你去惹那只門外的老黃狗的話，它會追過來咬你，直到你跳過墻，它也跳過墻，你爬上樹，它非要抓到你不可，可是爬不上去，它才會放棄。

就讓我給你們講一些關于動物的單詞吧。

如果你把hare抓回來,養(yǎng)一段時間，它就變成了rabbit，如果你把wildboar抓回來，養(yǎng)一段時間，它就會變成pig，如果你把wildhorse抓回來，養(yǎng)一段時間，它就會變成一只聽話的horse。

不跟你們說了，下次再講吧，拜拜。

我是誰英文篇九

自從我上了初中以來，我最喜歡上的課就是英語課。因為上英語課非常有趣。

我的英語老師姓寇，她非常的漂亮?？芾蠋焸€子不高，圓圓的臉，大大的眼睛，戴著一副近視鏡。

今天的活動課上，英語課代表把昨天的英語練習冊發(fā)下來了，我打開練習冊,一個個鮮紅的錯號就映入我眼簾，這時候，我就特別難受，甚至開始討厭英語課，討厭英語老師。下節(jié)課就是英語課，我生怕老師對練習冊上的答案。

上課鈴響了，寇老師走了進來，我的心“咚咚”地跳著，只聽見寇老師說：“同學們，拿出練習冊，這節(jié)課我們來對練習冊?！蔽易顡牡氖虑榘l(fā)生了。我慢吞吞地掏出練習冊，不情愿地翻開書。老師開始講題了，我用手擋住書，低著頭，不敢看老師的眼睛。這時候，寇老師突然咳嗽起來，而且聲音越來越大，我小心翼翼的抬起頭，發(fā)現寇老師的額頭上出現了豆大的汗珠，我體會到了寇老師為我們上課是多么辛苦!我真想對寇老師說：“您辛苦了!”

這次期中考試，我的英語成績很不理想，當寇老師看了我的成績后，馬上把我叫到了辦公室，我本以為寇老師會批評我呢!每想到我剛走進辦公室，寇老師就溫和的把我叫到跟前，給我講錯題。我被感動了，我下定決心，一定要努力，考個好成績，不會讓寇老師失望!

功夫不負有心人，這次月考成績，我考了98分，寇老師當著全班同學的面表揚了我。

我喜歡我的英語老師——寇老師。

我是誰英文篇十

我已不懂得如何在水里游來游去，只因我離開大海太久，可我又怎么能忘記我曾生活在大海里，我曾出現在你的生命里。

每天站在大海的邊緣，看著那藍的天，藍的海，曾經是我藍的家，想著我怎么回去?

只因誤信了美人魚的故事，以為自己生命里也會有一個王子的出現，為他愿忍受去鱗的酷刑，刮舌的痛苦?？墒峭踝又挥幸粋€，我卻是被他遺忘的一條小魚。從此，我只能站在這岸邊，看著我的伙伴在水里游來游去。

每天每天，坐在岸邊，把屬于人的雙腳擱在水里，因為一踏在地面就會有一股鉆心的疼，這也是當初離開大海時換回來的代價。海里的水無限柔情地親吻著我的腳，此時總有一條不知名的小魚在我的腳邊游來游去。日子長了它也知道了我的秘密，總是跟它訴說著我對海的相思家的回憶。

魚說：“回來吧，你原來也屬于這里?！?/p>

我說：“可我已經沒有了回去的權利。”

魚說：“沒關系，有我陪伴著你!我會給你帶來海的禮物家的消息?！?/p>

從此，每天魚總會給我?guī)泶蠛＠锏臇|西，今天是一個紫色的珊瑚，明天是藍色的貝殼，有時只是一顆帶著深海味道的沙而已。

我說：“我好想好想有一顆海里的明珠，夜里可以一閃一閃地發(fā)出光茫，這樣無人陪伴的夜里我也不會孤寂。”

此時的魚卻是無語。

魚游遠了，好幾天都看不到他的蹤影。

沒有魚陪伴的日子更加想念，想念海，想念家，也想念魚。

終于魚回來了，他游到我的腳邊，親吻我的腳底，示意我低下頭去。此時才看清他身體的傷痕，是乎還有血滴。我把手伸進海里，捧住了小魚。從他的嘴里吐出一顆珍珠，還殘留著魚的血跡。

魚說：“以后，它可以代替我在夜里陪伴著你?！?/p>

這是魚說的最后一句話，它就這樣躺在我的手心里，再也游不回大海里去。我的淚也滴落在它小小的身體上，滑落到那藍色的海水里。

從此，我也不再到海邊去，任由腳下的疼延續(xù)下去，從腳底到心里。

我好想我是一只魚，一只會在海里游的魚!再也不要什么愛，只要可以給我一天，我愿陪著不知魚的小魚在大海里自由地游來游去。

我是一條魚，一條生活在污水里的魚，我的朋友就是污泥，是不是很可憐呢？我也這樣認為。但是我從不抱怨，因為這里也有好處。這里很平靜，沒有人會來打擾我，我不會被拘束，我可以活的自由自在。...

我是一只魚作文（1）我是一只生活在海里的魚，但我的家鄉(xiāng)本在一條清澈透明的小河里。在小河里的日子真是幸福。我每天和朋友在水里游來游去，歡快歌唱；在柔軟的水草間繞來繞去，你追我趕；我們常常把圓圓的荷葉當做傘，躲在下面捉迷藏，快...

我是一只魚，一只想要飛的魚。水面上的世界精彩嗎？那里有什么？我想要飛上天空，看看大海是否真的和天那樣藍，看看天空中的飛鳥是否也有著和我一樣的哀傷。我是一只魚，一只不會游泳的魚。...

大家好，我是一只深海魚，之前一直住在超市的水池里。直到有一天，一個健壯的中年婦女把我買回了家。咦，哪里來的魚啊，還是活的，我來玩會兒他吧。不知什么時候，走進來一個小姑娘，她一邊自言自語，一邊把手伸向我。...

嗨，我是一只漂亮的蝴蝶魚，生活在深藍色的大海里，那里有五顏六色的珊瑚，各色各樣的水草，我們在那里過著無憂無慮、快樂寧靜的生活。直到，有一天......快點跑吧，要不讓就來不及了！我的好朋友花花從我身邊跑過，急急忙忙地說。...

【假如我是一條魚】文/朱昱笑夜晚，我與同學走在學校的小路上，月光穿過樹葉間的縫隙照了過來，在地面上形成大大小小的銀色斑點。在我旁邊的那個人開口道：嘿，你知道魚為什么只能生活在水中嗎？我看了看他那狡黠的笑容，嘴角勾起一絲笑容...

水孕育著地球和人可誰來珍惜水的生命？珍惜水中動物的生命。我是一只魚兒，從前我無憂無慮的生活在大海里，和我的家人其樂融融的，從前的我不知道煩惱是什么？無憂無慮的生活著。...

假如我是一只魚，我寧愿在涓涓溪流里勞累奔波，也不要在浩瀚大海里自由自在。我不是貪生怕死，我一直都沒把大海深底的龐然大物放在眼里。我只不過是不喜歡喧囂而獨愛寧靜罷了。...