2023年看圖集錦通用(模板17篇)

總結(jié)可以促使我們不斷成長，不斷進(jìn)步?？偨Y(jié)要有邏輯性，結(jié)構(gòu)清晰，避免信息混亂。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能對你的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。

看圖集錦通用篇一

小學(xué)語文六年級上冊第四單元看圖作文 古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝?qiáng)烈的呼聲。

“嘟嘟嘟！”一輛大卡車沿著曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山，向山窩中的一個小村落緩緩馳去。

剛到村口，便碰到了一個不速之客――光頭李。光頭李在整個小山村里“名氣十足”，以乞討為生，受人唾棄已久了。此時，他正準(zhǔn)備向車上的人乞討呢！聽到說話聲，車“吱”地停了下來，司機(jī)探出頭打量著光頭李，問：“小伙子，請你幫個忙，到時候報酬可不會少……”“好！”一聽到錢字，光頭李整個人都軟了，轉(zhuǎn)眼就爬上了副駕的位置。

了起來?？ㄜ囁緳C(jī)那一根樹木50元的伐木任務(wù)讓他異常興奮，算起來的確很誘人。他邊想邊從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來，動作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧靜，一只啄木鳥停在了光頭李的身上。啄木鳥盯住了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲……”

這是一幅漫畫中的故事情節(jié)?？赐炅诉@幅漫畫，我卻久久不能平靜?！斑@段木頭里一定有蟲……”的話語引起了我的深思。人的腦袋里難道真會有蟲？不，這個蟲只是一種思想上的蟲，是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲……金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知；對財富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對大自然的每一點傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實，生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鉆滿了“小蟲”，其中最常見的一個非“破壞環(huán)境”蟲莫屬。

在學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了。

路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn)，有個同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋〃死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課，可未等我開口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時，也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。

看圖集錦通用篇二

動物園里有許多可愛的動物,同學(xué)們最喜歡活潑調(diào)皮的猴子。只見許多猴子在猴園里上竄下跳,蹦來蹦去。一只可愛的小猴子依偎在媽媽的懷抱中,媽媽疼愛地替它撓癢癢.在高高的假山上,幾只猴子津津有味地吃著水果,其中有一只聰明的猴子把香蕉皮放在頭上當(dāng)帽子,正在表演精彩的節(jié)目,看著它那憨態(tài)可掬的.模樣,同學(xué)們都開心地哈哈大笑起來。

在半山腰中,一只調(diào)皮的猴子正倒掛在樹枝上蕩著秋千,仿佛在說:“你看我的技術(shù)多好呀!你們要不要拜我為師呢?”另外一只猴子正對著同學(xué)們“吱吱”地叫著,似乎在對同學(xué)們說:“你看我們玩得多開心呀!快進(jìn)來和我們一起玩吧!”

時間過得飛快,同學(xué)們該回家了,大家依依不舍地離開了動物園。

三月十二日是植樹節(jié)，今天，春風(fēng)拂面，萬里無云，真是一個植樹的好日子啊!

小紅穿著一件紫紅色的白紗裙，拿著鐵鏟，拎著水桶去植樹。她一進(jìn)花園就看見百花盛開，鶯歌燕舞，頭頂上還有蝴蝶在翩翩起舞呢!小紅心花怒放，唱著歌兒栽起樹來。她先挖一個坑，再用手扶著樹苗慢慢的放進(jìn)去，然后施肥，培土，最后澆上水。終于把小樹苗栽好了。

小紅望著自己栽好的樹苗，高興的笑了，她笑得那么美，笑得那么甜。

雨中情。

放學(xué)后，雷聲大作，風(fēng)使勁地吹，烏云密布，黑沉沉地壓下來，緊接著，下起了大雨。

中心小學(xué)里，有帶雨傘的同學(xué)都撐著雨傘回家了，沒帶雨傘的同學(xué)由家長陸陸續(xù)續(xù)地接走了。小明急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他沒有帶雨傘，爸爸媽媽今天加班了，不能來學(xué)校接小明。

小明想：怎么辦呢?還是等雨停了，再回家吧!可是，雨越下越大。小明望著雨水直出神，突然，傳來了一陣熟悉的聲音――“小明”，他仔細(xì)一看原來是小紅，她撐著雨傘，急匆匆地跑來。小明奇怪地想小紅不是已經(jīng)回家了嗎?她來干什么呢?小紅微笑地說：“我知道你沒有帶雨傘，我是來幫你撐回家的。”小明感激地說：“謝謝你，小紅?！毙〖t說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫忙?！?/p>

他倆有說有笑地走進(jìn)了雨中，啊，雨中的傘真像一朵美麗的小花兒!

荷花選朋友。

夏天，池塘里長滿了美不勝收的荷花，有的花瓣全展開了，露出淡黃色的蓮蓬;有的只有兩三片花瓣展開，像個害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒，鼓鼓的，里面好象藏著花仙子呢!

荷花散發(fā)出迷人的香味，吸引了許許多多的小動物，都爭著要跟荷花做朋友。蝴蝶一邊優(yōu)雅地扇動著翅膀，一邊嬌氣地說：“荷花，我當(dāng)你的朋友最合適。你瞧，我有五顏六色的翅膀，美麗極了。”

小金魚聽了，生氣地說：“哼!瞧你那破翅膀，一點也不配做荷花的朋友，只有我才配。你看，我有花裙子似的尾巴，這么漂亮，荷花肯定會選我做好朋友的。”

正在蝴蝶和金魚爭吵的時候，青蛙開口說話了：“你們不要再爭了，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，就說我吧，別看我長得丑，我可是捉蟲小專家，能保護(hù)荷花，決不讓蟲子傷害荷花。”荷花笑了，說：“我就需要青蛙這樣的朋友，我要選青蛙做朋友?！?/p>

蝴蝶、金魚聽了，不好意思地走了。

看圖集錦通用篇三

看圖寫作雖然可以自由發(fā)揮想象空間但也注意不能脫離題意，對這類。

作文。

教師也應(yīng)該認(rèn)真寫好學(xué)生的作文。

評語。

1.將…改成…更合適些,。

2.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

3.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

4.擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

5.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

6.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

7.過渡自然,每一段交待得很清楚.

8.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.

10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

11.…和…形成鮮明對比,突出…。

12.小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.

13.對…的比喻用得妙.

14.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).

15.孩子的氣的語言很有意思.

16.加入人物行為,使畫面生動.

17.這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

18.發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.

19.充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

20.心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,。

1.排比名的使用為文章增色不少.

2.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

3.,結(jié)尾含蓄,點明主題.

4.結(jié)束得有點突然,夸張了.

5.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.

6.結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動.

7.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心.

8.文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出.結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

9.以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).

10.以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.

11.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.

12.…切合實際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

13.…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

14.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

每一次考試發(fā)下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分?jǐn)?shù)一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很溫暖很充實——那可是老師親筆寫上去的呀，自然會比較珍惜?？粗u語細(xì)細(xì)品味，總會陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般，看著評語中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙!特別是當(dāng)贊美的語言出現(xiàn)在我的試卷上的時候，多么難得的可貴!

16.成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風(fēng)順。

17.也許是因為前一次考得較好而得意忘形，也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷于上網(wǎng)，那次數(shù)學(xué)考試考得出奇得差，直到現(xiàn)在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷，不再渴望看到老師寫上的評語，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負(fù)了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語。

18.試卷還是發(fā)到手了，我分明看見發(fā)卷子的同學(xué)在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分?jǐn)?shù)下的評語，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語，我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了許多：

19.“智者千慮，必有一失。更何況是你呢?別喪失希望，老師期待你下一次的好成績。”

20.簡短的幾句話，卻使我異常感動。老師并沒有因為我的一次失足而輕視我，老師是理解我的。

1.正因為有了這次教訓(xùn)，和老師這句寓意深刻的評語，我改掉了輕率武斷驕傲浮躁的心理，牢記住了每一個知識，在下一次的考試中，答題得心應(yīng)手，考的很理想。

2.閱讀老師評語的心情也變得輕松了，看著評語的內(nèi)涵，總給我?guī)硭妓骱湾谙??！坝兄菊?，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去親切，富有鼓勵，意味深長。

4.你是一位熱情大方誠實的好孩子,對集體和他人的事非常關(guān)心,在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個優(yōu)秀的好學(xué)生。

5.你是一個沉默,文靜的孩子,老師布置的任務(wù)一定會認(rèn)真完成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問,不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問,大膽地問,成功將屬于你。

6.關(guān)心集體,自理能力強(qiáng),你能按時完成各科作業(yè),但有時上課不夠留心,還有些小動作,希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭,這樣你才會不斷進(jìn)步,相信你一定會做到的。

7.看到課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮你的不張揚(yáng)你的要強(qiáng)??繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好!

8.你是個懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進(jìn)步更快的!

9.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

10.你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。

11.懂事，聽話時你最大的優(yōu)點。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學(xué)習(xí)的話，你會更棒的!看你的了，努力啊!

12.在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守紀(jì)律，按時完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學(xué)習(xí)上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進(jìn)步更快的。

13.你思維敏捷，積極思考問題，大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績拔尖。同時，在紀(jì)律上你做得也很好了。老師只想對你說,粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭取更好的成績。

14.在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇見老師你能主動問好。課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發(fā)言。課后，你認(rèn)真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病，你學(xué)習(xí)成績將是班上最棒的。

15.你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學(xué)，自覺遵守紀(jì)律，積極主動參與學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動，爭取更好的成績!

16.遇見老師，你能主動問好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

17.你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各項有益的活動，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，爭取更好的成績!

18.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

19.你是一個心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

20.成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績的進(jìn)步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

看圖集錦通用篇四

今天，我來到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是：在一個公共汽車站，有一個專門給婦女小孩的過道，過道的右邊豎著一塊醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”?？墒牵?個文質(zhì)彬彬的男子閉著眼睛站在過道中，裝作不認(rèn)識牌子上的字，而一對母子卻焦急地站在“母子上車處”過道的外邊。

一看就知道，著4個男子衣冠楚楚，應(yīng)是風(fēng)度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個男子的丑惡行為，自私的行為，不顧他人的不良風(fēng)氣。

生活上，好人很多，但類似他們這樣的人也不少。

有一次，我與媽媽一起坐公交車，我與媽媽各自找了個位置坐下。這個時候，上來一位老奶奶，媽媽示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來，剛要叫老奶奶過來，一個原來站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。

就說那4個男子吧！有自己上車的通道，只是人多擁擠了一點，為圖自己的方便，便“計上心頭”，假裝自己是文盲，不認(rèn)識牌子上面的字，站到了“母子上車處”，顯得若無其事的樣子，然而，這給別人帶來了不便。

我要向這些刮起假文盲試不正之風(fēng)的人大喝一聲“你們的行為已經(jīng)傷害了別人，敗壞了風(fēng)氣，趕快懸崖勒馬吧！”

看圖集錦通用篇五

有一天，艷陽高照，晴空萬里。小明來到公園里玩耍。

公園里盛開著五顏六色的鮮花，它們散發(fā)出誘人的香味。小明看得入迷，心想：“要是我能摘一朵花回家，插在新買的花瓶里，那我的房間一定會非常漂亮?！庇谑?，他彎下腰，伸手摘了一朵紅色的花。他把花放到鼻子前，聞了一下，覺得舒服極了。他越來越喜歡這些花了，忍不住又摘了一朵，可是太用力了，不小心把花折斷了，花掉到地上。

這時，公園的管理阿姨走了過來。小明看見了，趕快把拿在手上的花藏到了背后。阿姨看到地上的花，什么都知道了。她對小明說：“小朋友，你把花摘了，別人就不能觀賞了!你不知道要愛護(hù)花草樹木嗎?”

小明聽了，臉頓時紅得像熟透的蘋果，不好意思地低下了頭?！鞍⒁?，我……我實在是太喜歡這些花了。我破壞了環(huán)境，實在對不起!我以后再也不敢了!”小明說完，要拿錢賠償。阿姨笑著說：“這次就算了，下不為例。以后要注意保護(hù)環(huán)境?！?/p>

小明說：“謝謝阿姨!再見!”然后揮手和阿姨告別。回到家，他一直為自己的錯誤行為后悔，心里久久不能平靜。他暗暗下定決心：從此要做一個愛護(hù)環(huán)境的好孩子。

下午放學(xué)的時候，小飛看見廁所里的水龍頭沒關(guān)，白花花的水在水池里流著。

小飛想到水可以做許多的事情。比如，澆花、洗手、打掃衛(wèi)生等。他想，水這樣浪費(fèi)下去，水源不就會沒有了嗎?他連忙把水龍頭關(guān)掉。第二天，做了一個牌子立在水池旁邊，提醒大家要節(jié)約用水。

小飛仿佛看到花兒開的更加鮮艷，小草長得更加碧綠。

一天，猴子跟梅花鹿比誰的本領(lǐng)大，比來比去都沒有結(jié)果。猴子會爬樹，梅花鹿會跳遠(yuǎn)，它們都說自己的本領(lǐng)大。

小猴說：“我們找大象評評理吧”。

大象指著小河對岸的果樹說：“你們誰能摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大”。

猴子和梅花鹿一起想辦法。

猴子想，我會爬樹，但我連河都過不了，怎能摘到果子呢?

梅花鹿想，我能跳過小河，但我不會爬樹，怎能摘到果子呢?

它們只能齊心協(xié)力、共同合作才能摘到果子。

這時，它們才恍然大悟，本領(lǐng)再大，有時也需要別人的幫助，才能做好每一件事。

爺爺?shù)纳盏搅?，媽媽帶著小麗高高興興地來到商場精心挑選了一大瓶茶葉，想讓爺爺喝了以后能提提神，這樣會爺爺更舒服一些。

爸爸下班后提著一個大包，里面裝的是水果，他想讓爺爺吃了以后更加健康。

媽媽問小麗：“你給爺爺準(zhǔn)備的是什么呢”?小麗說：“這禮物很神秘，現(xiàn)在還不能說哩”。

晚上，小麗把考了100的試卷送給爺爺，爺爺看了，滿意地說：“這才是我收到的珍貴的禮物，我一定會好好收藏的”。

看圖集錦通用篇六

一天早上，風(fēng)和日麗，小灰羊和小白羊同時來到了獨(dú)木橋上。小白羊急著過橋去為外婆采藥，而小灰羊也急著過橋去和好朋友相聚。它們倆站在橋的兩端，都想自己先過橋，彼此互不相讓。

小白羊怒氣沖沖地說：“快讓開！我要去為我外婆采藥，非常急！我要先過河！”小灰羊聽了，絲毫沒有退讓的意思，它也氣勢洶洶地回應(yīng)道：“不行，你先讓我過，我和朋友約好了時間，我已經(jīng)快遲到了！我要先過河！”它倆就這樣一直爭吵不休，都覺得自己最急，都想先過橋。

吵著吵著，兩只小羊吵得越來越激烈。只見小白羊突然后退幾步再朝前一蹬腿，向小灰羊沖了過去，它邊沖邊想：今天讓你見識見識我的厲害！小灰羊見狀也不甘示弱，火箭一般向小白羊撞去，心想：我今天也讓你見識我的厲害！最后它們倆角頂著角，眼睛都惡狠狠的盯著對方，誰也不讓誰。

突然，“撲通”一聲，它們倆都從獨(dú)木橋上掉了下去。這時，它們意識到自己錯了，互相低下了頭，異口同聲的說：“對不起，我錯了?！?/p>

看圖集錦通用篇七

陽春三月，柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風(fēng)中擺動；粉紅的桃花也開了，張著一張張粉嫩嫩的臉龐。這是，小燕子也從南方飛回來了，到屋檐下建窩。不知什么時候，小芳家的屋檐下也增添了幾只小雛燕。

這天，燕媽媽一大早就出去找吃的了，小雛燕想看看媽媽回沒回來，結(jié)果，腳一滑摔了下來。小雛燕慌忙拍打著翅膀想飛起來，可它還小，怎么會飛呢？小雛燕只好焦急的叫著，呼喚媽媽回來。

可這叫聲卻正好驚動了樹上的大花貓，他憑著自己靈敏的嗅覺，找打了小雛燕。它看到小雛燕，高興極了。它弓起腰，尾巴翹起來，背上的毛豎立起來，他舔著嘴，一步一步向小雛燕逼近。

小雛燕看著眼前的“龐然大物”，嚇得瑟瑟發(fā)抖，它拍打著翅膀，亂叫著，好像在說：“救救我，救救我！”而這一幕，正好被放學(xué)的小芳看見了。

他趕緊拿起樹枝，一個箭步?jīng)_向大花貓，重重的打在地上，對大花貓喝道：“你這小饞貓，快走！”大花貓一愣，向后退了幾步?？伤趺茨芊胚^到嘴的美餐呢？它假裝要走了，又突然撲來回來，幸好小芳早有準(zhǔn)備，把樹枝打在大花貓的身上。大花貓嚇得魂飛魄散，一溜煙跑了。

大花貓走后，小芳也松了一口氣，俯下身子，捧起小雛燕，輕輕地?fù)崦侨彳浖?xì)嫩的毛，又搬來一個小板凳，小心翼翼地把小雛燕送回溫暖舒適的家。

這是，燕媽媽回來了，它在小芳身邊轉(zhuǎn)了好幾個圈，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”小芳見了，也欣慰的笑了！

看圖集錦通用篇八

栽一棵樹與伐一棵樹，不用想，自是伐樹為快?？稍脒^，地球無樹的未來......

同一天空下，有人伐樹，貪圖其木材，欲以此換錢；亦有栽樹者（可曾想電光火石間，對方便可砍倒幾棵），當(dāng)一捧捧土埋進(jìn)坑中，他在用心維護(hù)著地球的綠色。

但伐木人不知此道，他的眼中只有錢財，只有一己之私。似乎這一棵又一棵樹在他心中，便是一張又一張鈔票，他所夢寐以求的。他不擇手段地去積攢，積攢用地球的青春所兌換的錢。

曾經(jīng)到過一片林，正碰上一大幫伐木工將一棵又一棵樹砍下。那時心里痛得很，可也沒辦法，只能眼睜睜地看著。成堆成堆的樹被搬上了鐵皮卡車，在卡車遠(yuǎn)去的煙霧里，一位頭頭模樣的人數(shù)著一張又一張鮮紅的鈔票。

那次，我?guī)缀跏菄@著氣回家的。記得以前我也曾栽過一棵樹。種樹的艱辛我親自感受過。要用鏟子挖一個坑，這就已是不易。樹苗放下時，需一手護(hù)苗，一手填土。倘若手一松，樹苗倒了，便又得重新開始。一棵樹栽好后，已是腰酸背痛。而這棵樹的生死存亡，也只能在日后聽天由命了。搞不好，辛苦就會付之東流。

可如今，一棵好不容易拉扯大的樹就這樣伐掉，換作誰，都會心痛。

我渴望，在將來，地球是一片又一片的林......

看圖集錦通用篇九

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級看圖作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

剛進(jìn)入紅梅公園，就有梅花香沖著鼻子來，味道特別“甜”呢！

不一會，我和爸爸一起走到了梅花園，里面有三種顏色的梅花樹，分別是粉紅色、白色、紅色。它們的形態(tài)特別有趣，有的身體緊靠在另一個梅樹的身上，嘴對嘴，像在竊竊私語；有的梅樹枝條被折成180°，指著對方；有的枝干細(xì)小，弱不禁風(fēng)；還有的梅樹不是很高，但枝干遒勁，粗壯有力??！

就這樣仔細(xì)地看了一會，爸爸開始對著梅花拍起近照來，我也湊熱鬧地近距離觀察梅花的形狀，發(fā)現(xiàn)好多梅花還是花苞，正含苞欲放呢，就像剛出生幾天小孩的迫不及待“?！遍_了自己的眼睛。

在回家的路上，我想起了王安石寫的《梅》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。原來古人早就喜愛梅花不畏寒冷的堅強(qiáng)品質(zhì)啊。

紅梅公園每年的梅花展我都參加過，今年去得早，感覺它更芬芳、更美觀，含苞欲放的花苞給我留下了很深的印象。

一天上午，一群小朋友一起在公園里踢足球。

小亮就往左邊傳，由于踢得太高，足球像炸彈一樣落了下來，砸到了小華的頭。這時，大家都聞到了一股火藥味。

小亮趕緊走到小華身邊，對他說：“對不起，你沒事吧？”小華拍拍腦袋笑著說：“我沒事，我原諒你，咱接著玩吧！”大家又開始玩了。

他們把足球踢來踢去，足球像“地老鼠”一樣在地上竄來竄去。他們玩得熱火朝天、大汗淋漓、汗流浹背、興高采烈。

星期天一早，爸爸去工廠加班，小松獨(dú)自在家里做作業(yè)。突然，家里的電話響了，小松急忙跑過去接電話，一不小心，把電話機(jī)旁邊的花瓶碰翻，打碎了。小松嚇得不知道怎么辦好，連電話都不知道怎么接了。

過了一段時間，門外傳來“丁冬、丁冬”的聲音，小松知道該是爸爸下班了。他輕輕走過去給爸爸開門。一打開門，爸爸就看見了地上的玻璃碎片。他眉頭一皺，問小松：“這是怎么回事？”小松低下頭，小聲說：“是我不小心把花瓶打碎了，請爸爸原諒我?！卑职终f：“嗯，快去把掃把拿來，把這些碎片打掃干凈吧?！毙∷梢宦?，爸爸沒有責(zé)怪自己的意思，一陣風(fēng)似的拿來掃把，很快把地上的碎片打掃得干干凈凈的。

過了幾天后，小松在學(xué)校的手工課上，用雪碧瓶做了一只精致的花瓶，還插上了一些親手做的紙花，放在原來放花瓶的'地方。爸爸稱其為“環(huán)?；ㄆ俊焙汀罢\實花瓶”。

在一個下午放學(xué)以后，一群孩子抱著他們心愛的足球來到一個廢棄的房子的前面，這是一塊空地，他們把這塊空地當(dāng)做球場，另外，旁邊的椅子上還有很多觀眾。

椅子上有一個大個子叔叔，這個叔叔像是剛路過這里，然后就被這場小足球賽迷住了。這個叔叔看的時候面帶笑容，好像回想起了他小時候踢足球的場景。

椅子旁邊還有一個小男孩領(lǐng)著他的弟弟站在一邊聚精會神的看著。椅子上那個戴著紅帽子的小女孩似乎被什么物體遮擋住了，使她彎著腰看。椅子上有一個小女孩抱著她最心愛的布娃娃在那看著。椅子上還有一個帽子上有個蝴蝶結(jié)的女孩雙手叉著腰看著。椅子旁邊有一個不知是誰家可愛的小狗在那睡著了，似乎對這場足球賽毫不在乎。

這場球賽的守門員的膝蓋上碰傷了，但他毫不在意。他的姿勢讓我感覺到他有點累了。站在守門員后面的那個穿著紅衣服的那個小男孩兒好像迫不及待，心里面好像說：等我成為守門員，我一定撲住好幾個球，讓他們瞧瞧我的厲害！

這場足球比賽進(jìn)行了1個小時左右，那時候天已經(jīng)黑了，足球隊員們和觀眾都回家休息去了。

放學(xué)了，一群小孩子來到房后面的一塊草地上，開始了他們的足球比賽。

孩子們把自己的帽子書包堆在兩邊，當(dāng)做兩個簡易球門。守門員的腿上摔了一塊傷，上面還纏著紗巾。但他一點也不在意，雙手帶著手套，叉在腿上，兩腿張開著，就像一個真正的守門員。旁邊還放著一條簡易的木條椅。木椅上還坐著幾個孩子和一個高個子的叔叔。

最左邊坐著一個皮膚發(fā)黑的小男孩，還抱著自己的弟弟，他們聚精會神的盯著場上運(yùn)動員們的一舉一動。旁邊還坐著三個少先隊員，一個少先隊員好像干干替補(bǔ)的隊員，氣喘吁吁的蹲在那里。他旁邊那個少先隊員，都揚(yáng)起了頭，生怕自己看不到，錯過了好戲。旁邊那個頭上戴著紅發(fā)卡的女孩都站了起來觀看。還有那個拿著一本書的高個子的叔叔，他的臉上戴著笑容，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著場上的變化，好像是想起了自己小時候玩足球的樂趣。

他們的眼睛在盯著守門員前面看，好像前面有一個人要使出全身的力氣將球踢進(jìn)來，守門員也使出全身的力氣，好像在想：就是拼了命也要接住這一球。

大家都想贏，可是天已經(jīng)暗了下來。大家在都回了家，回到家還向父母講述著足球比賽的精彩部分。

黃昏時，一群孩子放學(xué)了，他們在一片空地上踢足球。旁邊還有9個人在旁邊全神貫注觀看著球賽。

幾個小同學(xué)把書包和帽子當(dāng)作球門，球門中間還有一位黃皮膚、上穿黑色馬夾、下穿藍(lán)色短褲。腿上還有上一次比賽時的傷痕，可他一點都不在乎，還繼續(xù)半蹲著，叉開腿，目不轉(zhuǎn)睛的看著發(fā)球的人。他的后面有一個身穿紅色、穿著布鞋的小男孩，他等著前面的小男孩下場，想大顯身手，讓觀看球賽的人瞧一瞧他的厲害。

旁邊的8個人都在看著這精彩的足球比賽。最后面的是一個小哥哥帶著他的小弟弟和他的小狗被他們這足球比賽，小狗沒心情看足球比賽，就趴在地上睡著了。前面的一位小姑娘頭上戴著一個蝴蝶結(jié)，她被前面的人都擋住了，所以就站了起來，看發(fā)球的人是怎樣發(fā)的。還有一個正趴著看球賽，因為前面有兩個高個子的小女孩和一個紳士。小女孩正抱著他最心愛的小娃娃看球，而那位紳士看著球賽，回味起了自己小時候的足球比賽。終于有一個球進(jìn)去了，而幾位觀眾都高興地喊道：“好！好！”

一天傍晚，小兔放學(xué)回家了，它一蹦一跳地往家趕，過了獨(dú)木橋就到家了，小兔的爸爸媽媽正等著它回家吃晚飯呢。這時一對猴母子正在河對岸，猴媽媽挑著一對竹筐，猴寶寶指著對岸桃樹上鮮嫩嫩的桃子迫不及待地說：“媽媽，我要吃桃子！美味的桃子就是我們今晚的大餐啦！”

就這樣，急著回家的小兔和這對想吃桃子的猴母子在獨(dú)木橋的中央相遇了。小猴子有禮貌地說：“小兔姐姐，你退回去讓我們先過去摘桃子吧，我都餓了！”“不行，爸爸媽媽在家等我呢！”小兔搖搖頭說：“我再不快點回家的話，他們該著急了。還是你們退一下，讓我先過去吧！”

小猴子也搖著頭說：“好兔有好報嘛，還是讓我先過去吧！”小兔生氣了：“那你為什么不讓一下呢？好猴才有好報！”猴媽媽看著兩個快要吵架的孩子，焦急萬分，突然眼前一亮，想出了一個好辦法：“別吵了！小兔，你到我前面的筐里來；小猴，你到我后面的筐里來。我把前后兩個筐換下一位置，我們就能各自過河啦！”小猴和小兔聽了，心中都暗暗叫好。小兔過了橋，大聲和猴媽媽說：“謝謝你，猴媽媽，以后我遇到問題時會動腦去解決，再不會亂發(fā)脾氣了?！?/p>

星期天的下午，小明寫完作業(yè)，順手拿起昨天媽媽買的香蕉，邊吃邊向樓下走去，想去和小朋友們玩足球。他走到樓梯上，美滋滋地吃著香蕉，邊吃邊哼著小曲，吃完，他把香蕉皮扔在了地上。

恰巧這時，芳芳端著水盆，和小明擦肩而過。忽然，只聽“哎喲”一聲，緊接著，一盆涼水從小明的頭上猛地澆下來。小明大吃一驚，心想：“怎么回事？我頭上怎么會澆下水呢？”他急忙回頭一看，呀！原來是芳芳姐摔倒在地上，那盆水全澆在了自己的身上。

于是，小明對芳芳大聲說：“芳芳，你是怎么搞的，你看，水澆了我一身，衣服都濕了，我都成了‘落湯雞’了！”芳芳忙說：“小明，對不起，我不是故意的?！毙∶鬏p聲地說：“沒關(guān)系，你這么大了，端一盆水還摔跤，怎么不注意點呀？”芳芳大聲說道：“我已經(jīng)很小心了，可是不知是誰把香蕉皮扔了過來，嚇了我一大跳，向前一走，正好踩在上面，就滑倒了，這不，水才灑了你一身?！?/p>

小明一聽，臉“刷”的一下紅了，心里想：“這不是我扔的香蕉皮嗎？我這才是自作自受呢！”想到這兒，小明對芳芳說：“這是我的錯，這塊香蕉皮是我扔的?！闭f完向芳芳認(rèn)了錯，又彎下腰，拾起那塊香蕉皮，把它扔進(jìn)了垃圾箱。從此，小明再也不亂扔果皮了。

一天，爸爸、媽媽都出去了，小白一個人在家。

突然，她聞到一股臭味。味道非常難聞。像家中掛了只臭咸魚。小白四處尋找，在小。

房看了看，沒有發(fā)現(xiàn)什么。又到大房看了看，還是什么也沒有。最后，她來到書房。啊!好臭呀!小白一看，原來是昨天脫下來的臭襪子。

爸爸、媽媽不在家，還是自己將襪子洗干凈吧!小白來到洗手間接了一盆水，這盆水。

可重了。她小心翼翼地將水端到了一旁，開始洗了。她先把襪子泡到了水里，放了一點洗衣粉。過了一會，她把搓衣板放在水里，一手把襪子放在搓衣板上，一手用肥皂往上面抹。洗呀洗，臉盆里出現(xiàn)了許多五顏六色的泡泡。小白躬著背認(rèn)真地搓洗著。那襪子的襪底非常的臟，黑乎乎的。洗了不一會，黑黑的臟水就冒出來了。小白反復(fù)地搓洗，終于，又臟又黑的襪子變成了干凈的花襪子。小白可高興了，把洗好的襪子放入清水漂洗了幾遍，又將襪子放在鼻子邊聞了聞，哈!一點臭味都沒有了。小白正高興?！皳渫ā狈试淼暨M(jìn)了水里，一下子，水濺得到處都是。這下好了，襪子洗干凈了，衣服卻變臟了。

小白將身上用毛巾擦了擦，把洗好的東西曬在的門口的鐵絲上，看著襪子隨風(fēng)擺動。她笑了。

看圖集錦通用篇十

一天，小熊、小豬和小猴子來到河邊比賽搬木材。獅子裁判說：“你們誰先把木材搬到河對岸，誰就是‘萬獸之王’了?！?/p>

聽了裁判的話，小熊興奮地說到：“我的力氣最大，我一下子就能把木材搬到河對岸，你們信不信?”

小豬不服氣地說到：“我的力氣雖然沒有你大，可是我能飛快地把木材滾過去，你們信不信?”

小猴子卻沒有聲音，他心里默默地想著：“雖然我的力氣不大，我也不會滾木材，但是我會用聰明的方法，把木材運(yùn)過去。”于是，小猴子先把木材推進(jìn)河里，然后他拿木材當(dāng)小船，坐在木材上輕松地漂到了河對岸。這時，他回頭再看小豬和小熊正汗流夾背，氣喘噓噓地向終點跑來。

這樣一來，小猴子就以最快的速度贏得了冠軍，就當(dāng)上了“萬獸之王”。

森林里組織了一場搬木材比賽。裁判規(guī)定誰最先把木材運(yùn)到河對岸，誰就是冠軍。小熊和小豬聽了，興奮地跳了起來說：“冠軍非我們莫屬?！?/p>

小猴聽了他倆得話，想：“雖然我的力氣并不大，但是我可以用我的聰明才智來贏得勝利呀?！庇谑牵『镆餐∝i和小熊一起報了名。

比賽開始了，小豬用手推著木材使勁兒地往前跑，小熊用肩膀扛著木材飛快地往前沖，小猴先把木材推進(jìn)了河里，然后它坐在木材上輕松地第一個漂到了河對岸。最后，小豬和小熊累得滿頭大汗，而小猴沒花多大力氣就贏得了比賽。

放學(xué)時，我和小軍在教室里打掃衛(wèi)生。打掃完后，我們聽到了外面“滴、滴、滴”的聲音。我們趕快去陽光臺上一看，看見下起了蒙蒙的小雨。

雨越下越大，很快下起了傾盆大雨，小軍好像看見了五星紅旗在雨中淋濕了，似乎在說：“快來幫幫我!”小軍飛奔出去，我也打著傘，緊跟出去。小軍跑到旗臺上，小心翼翼地把國旗取下來，我就幫小軍和國旗撐好傘，別讓雨把國旗淋濕了。一位老師看見了，說：“你們真是愛護(hù)國旗的好同學(xué)。”他們回家了，回到家全身濕淋淋的。

有的人喜歡花木燦爛的春天，有的人喜歡疊疊綠葉的夏天，還有的人喜歡雪花飄揚(yáng)的冬天，但是我最喜歡瓜果遍地的秋天。

看!千姿百態(tài)的菊花盛開了，散發(fā)著淡淡的清香，另人心曠神怡。

瞧!田野上金燦燦的麥子成熟了，沉甸甸的麥穗壓彎了腰。一朵朵雪白的棉花，漏出了燦爛的笑容。

望!那五彩繽紛的落葉在翩翩起舞，一群大雁排著整齊的隊伍陸續(xù)往南方飛去。

哇!好一派迷人的秋色啊!

看圖集錦通用篇十一

星期天的早上，海面上風(fēng)平浪靜，小猴皮皮和小猴跳跳一起坐著小船去外婆家玩?？墒菦]過多久，天空就像孫悟空變臉一樣——說變就變，不一會兒天空就下起了瓢潑大雨，小船被風(fēng)刮得搖來晃去，好像馬上就要翻了。

兩只小猴用手擋在在頭上當(dāng)起了撐起雨傘，可是雨太大了，沒過一會兒，兩只小猴就被淋成了“落湯雞”，他們倆低頭一看呀，“船里有水”，一只小猴叫道。而另一只小猴滿不在乎地說：“一點水沒事的，船沒有沉下去呀。”過了一會兒，船底的雨水已經(jīng)集成了一灘。兩只小猴絞盡腦汁想啊想。

一只小猴眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，計上心來，他說：“我們可以用錘子和鑿子在船上開出一個小洞，讓水流出去?！薄翱梢匝健?，另一只小猴幫腔道。說干就干，兩只小猴用錘子和鑿子在船床上開出了一個小洞，讓水排出去?？墒撬幌袼麄兿胂笾械囊粯?，而是像噴泉一樣不停地涌進(jìn)來。小猴們大驚失色，雙手把水捧出船外?？墒菦]過多久，船就沉了下去，兩只小猴大惑不解，在水里撲騰著大喊：“救命啊，救命啊”這時開過來一艘大船，把他們從水里救了出來。

船夫說：“小朋友們，我們可不能像兩只手。猴子一樣，否則好事也會變成壞事?！?/p>

看圖集錦通用篇十二

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級看圖作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一天，爸爸、媽媽都出去了，小白一個人在家。

突然，她聞到一股臭味。味道非常難聞。像家中掛了只臭咸魚。小白四處尋找，在小。

房看了看，沒有發(fā)現(xiàn)什么。又到大房看了看，還是什么也沒有。最后，她來到書房。啊!好臭呀!小白一看，原來是昨天脫下來的臭襪子。

爸爸、媽媽不在家，還是自己將襪子洗干凈吧!小白來到洗手間接了一盆水，這盆水。

可重了。她小心翼翼地將水端到了一旁，開始洗了。她先把襪子泡到了水里，放了一點洗衣粉。過了一會，她把搓衣板放在水里，一手把襪子放在搓衣板上，一手用肥皂往上面抹。洗呀洗，臉盆里出現(xiàn)了許多五顏六色的泡泡。小白躬著背認(rèn)真地搓洗著。那襪子的襪底非常的臟，黑乎乎的。洗了不一會，黑黑的臟水就冒出來了。小白反復(fù)地搓洗，終于，又臟又黑的襪子變成了干凈的花襪子。小白可高興了，把洗好的襪子放入清水漂洗了幾遍，又將襪子放在鼻子邊聞了聞，哈!一點臭味都沒有了。小白正高興?！皳渫ā狈试淼暨M(jìn)了水里，一下子，水濺得到處都是。這下好了，襪子洗干凈了，衣服卻變臟了。

小白將身上用毛巾擦了擦，把洗好的東西曬在的門口的鐵絲上，看著襪子隨風(fēng)擺動。她笑了。

一天傍晚，小兔放學(xué)回家了，它一蹦一跳地往家趕，過了獨(dú)木橋就到家了，小兔的爸爸媽媽正等著它回家吃晚飯呢。

這時一對猴母子正在河對岸，猴媽媽挑著一對竹筐，猴寶寶指著對岸桃樹上鮮嫩嫩的桃子迫不及待地說：“媽媽，我要吃桃子!美味的桃子就是我們今晚的大餐啦!”

就這樣，急著回家的小兔和這對想吃桃子的猴母子在獨(dú)木橋的中央相遇了。小猴子有禮貌地說：“小兔姐姐，你退回去讓我們先過去摘桃子吧，我都餓了!”

“不行，爸爸媽媽在家等我呢!”小兔搖搖頭說：“我再不快點回家的話，他們該著急了。還是你們退一下，讓我先過去吧!”

小猴子也搖著頭說：“好兔有好報嘛，還是讓我先過去吧!”

小兔生氣了：“那你為什么不讓一下呢?好猴才有好報!”

猴媽媽看著兩個快要吵架的孩子，焦急萬分，突然眼前一亮，想出了一個好辦法：“別吵了!小兔，你到我前面的筐里來;小猴，你到我后面的筐里來。我把前后兩個筐換下一位置，我們就能各自過河啦!”

小猴和小兔聽了，心中都暗暗叫好。小兔過了橋，大聲和猴媽媽說：“謝謝你，猴媽媽，以后我遇到問題時會動腦去解決，再不會亂發(fā)脾氣了?！?/p>

星期天的下午，小明寫完作業(yè)，順手拿起昨天媽媽買的香蕉，邊吃邊向樓下走去，想去和小朋友們玩足球。他走到樓梯上，美滋滋地吃著香蕉，邊吃邊哼著小曲，吃完，他把香蕉皮扔在了地上。

恰巧這時，芳芳端著水盆，和小明擦肩而過。忽然，只聽“哎喲”一聲，緊接著，一盆涼水從小明的頭上猛地澆下來。小明大吃一驚，心想：“怎么回事？我頭上怎么會澆下水呢？”他急忙回頭一看，呀！原來是芳芳姐摔倒在地上，那盆水全澆在了自己的身上。

于是，小明對芳芳大聲說：“芳芳，你是怎么搞的，你看，水澆了我一身，衣服都濕了，我都成了‘落湯雞’了！”芳芳忙說：“小明，對不起，我不是故意的?！毙∶鬏p聲地說：“沒關(guān)系，你這么大了，端一盆水還摔跤，怎么不注意點呀？”芳芳大聲說道：“我已經(jīng)很小心了，可是不知是誰把香蕉皮扔了過來，嚇了我一大跳，向前一走，正好踩在上面，就滑倒了，這不，水才灑了你一身?！?/p>

小明一聽，臉“刷”的一下紅了，心里想：“這不是我扔的香蕉皮嗎？我這才是自作自受呢！”想到這兒，小明對芳芳說：“這是我的錯，這塊香蕉皮是我扔的。”說完向芳芳認(rèn)了錯，又彎下腰，拾起那塊香蕉皮，把它扔進(jìn)了垃圾箱。從此，小明再也不亂扔果皮了。

黃昏時，一群孩子放學(xué)了，他們在一片空地上踢足球。旁邊還有9個人在旁邊全神貫注觀看著球賽。

幾個小同學(xué)把書包和帽子當(dāng)作球門，球門中間還有一位黃皮膚、上穿黑色馬夾、下穿藍(lán)色短褲。腿上還有上一次比賽時的傷痕，可他一點都不在乎，還繼續(xù)半蹲著，叉開腿，目不轉(zhuǎn)睛的看著發(fā)球的人。他的后面有一個身穿紅色、穿著布鞋的小男孩，他等著前面的.小男孩下場，想大顯身手，讓觀看球賽的人瞧一瞧他的厲害。

旁邊的8個人都在看著這精彩的足球比賽。最后面的是一個小哥哥帶著他的小弟弟和他的小狗被他們這足球比賽，小狗沒心情看足球比賽，就趴在地上睡著了。前面的一位小姑娘頭上戴著一個蝴蝶結(jié)，她被前面的人都擋住了，所以就站了起來，看發(fā)球的人是怎樣發(fā)的。還有一個正趴著看球賽，因為前面有兩個高個子的小女孩和一個紳士。小女孩正抱著他最心愛的小娃娃看球，而那位紳士看著球賽，回味起了自己小時候的足球比賽。終于有一個球進(jìn)去了，而幾位觀眾都高興地喊道：“好！好！”

在一個下午放學(xué)以后，一群孩子抱著他們心愛的足球來到一個廢棄的房子的前面，這是一塊空地，他們把這塊空地當(dāng)做球場，另外，旁邊的椅子上還有很多觀眾。

椅子上有一個大個子叔叔，這個叔叔像是剛路過這里，然后就被這場小足球賽迷住了。這個叔叔看的時候面帶笑容，好像回想起了他小時候踢足球的場景。

椅子旁邊還有一個小男孩領(lǐng)著他的弟弟站在一邊聚精會神的看著。椅子上那個戴著紅帽子的小女孩似乎被什么物體遮擋住了，使她彎著腰看。椅子上有一個小女孩抱著她最心愛的布娃娃在那看著。椅子上還有一個帽子上有個蝴蝶結(jié)的女孩雙手叉著腰看著。椅子旁邊有一個不知是誰家可愛的小狗在那睡著了，似乎對這場足球賽毫不在乎。

這場球賽的守門員的膝蓋上碰傷了，但他毫不在意。他的姿勢讓我感覺到他有點累了。站在守門員后面的那個穿著紅衣服的那個小男孩兒好像迫不及待，心里面好像說：等我成為守門員，我一定撲住好幾個球，讓他們瞧瞧我的厲害！

這場足球比賽進(jìn)行了1個小時左右，那時候天已經(jīng)黑了，足球隊員們和觀眾都回家休息去了。

一個風(fēng)和日麗的早晨，小猴哼著歌，興高采烈地來到河邊玩。忽然，小猴發(fā)現(xiàn)了一根竹竿，他高興地手舞足蹈，還想出了一個餿主意——捅鳥窩。

于是，小猴來到一棵茂盛的大樹邊一搗。啪！一個鳥蛋從天而降。小猴想：我不用花錢就能得到一個可愛的小寵物，真是天助我也，嘻嘻！可是，他哪知道，這樹上居然住著可怕的馬蜂。小猴的竹竿不僅捅到了鳥窩，還捅到了馬蜂窩。這可把馬蜂惹怒了。馬蜂女王率領(lǐng)著軍隊向小猴進(jìn)攻。小猴見了，撒腿就跑，可是，跑哪能跟飛比呀！“啊！”小猴慘叫一聲，原來，他的頭上被馬蜂蜇了許多包，疼得他哇哇大叫。

小熊見狀，趕緊趕走了馬蜂，還給小猴講了許多道理。聽了小熊的話，小猴的臉紅了，他難為情地說：“對不起，我以前不該說你笨，說你胖?！敝劣谀歉窀吐?，小熊用它做了路標(biāo)，為森林中的動物們指路。

放學(xué)了，一群小孩子來到房后面的一塊草地上，開始了他們的足球比賽。

孩子們把自己的帽子書包堆在兩邊，當(dāng)做兩個簡易球門。守門員的腿上摔了一塊傷，上面還纏著紗巾。但他一點也不在意，雙手帶著手套，叉在腿上，兩腿張開著，就像一個真正的守門員。旁邊還放著一條簡易的木條椅。木椅上還坐著幾個孩子和一個高個子的叔叔。

最左邊坐著一個皮膚發(fā)黑的小男孩，還抱著自己的弟弟，他們聚精會神的盯著場上運(yùn)動員們的一舉一動。旁邊還坐著三個少先隊員，一個少先隊員好像干干替補(bǔ)的隊員，氣喘吁吁的蹲在那里。他旁邊那個少先隊員，都揚(yáng)起了頭，生怕自己看不到，錯過了好戲。旁邊那個頭上戴著紅發(fā)卡的女孩都站了起來觀看。還有那個拿著一本書的高個子的叔叔，他的臉上戴著笑容，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著場上的變化，好像是想起了自己小時候玩足球的樂趣。

他們的眼睛在盯著守門員前面看，好像前面有一個人要使出全身的力氣將球踢進(jìn)來，守門員也使出全身的力氣，好像在想：就是拼了命也要接住這一球。

大家都想贏，可是天已經(jīng)暗了下來。大家在都回了家，回到家還向父母講述著足球比賽的精彩部分。

看圖集錦通用篇十三

冬天終于過去了，春天來了。洞里爬出了三只螞蟻。

老大說：“我們?nèi)值芤黄鸪鋈ザ刀碉L(fēng)吧！”老大走到哪，老二和老小就走到哪里，它們邊聊天邊走路。

忽然，螞蟻們的前方出現(xiàn)一條很深很深的小河。螞蟻老二差點就掉進(jìn)這條特別深的河，幸好老大拉住了老二的小手。老二連聲說：“謝謝，謝謝?！蓖瑫r，感慨道：“這么深的河該怎么過去呢？”

忽然，老小看見一根樹枝，對老大說：“老大，我看見了一根樹枝。”老大一拍腦袋，說：“我真傻，怎么沒想到可以用樹枝來作船??！”老大命令老二和老小去搬木枝，它們倆把木頭搬到了河邊，累得氣喘吁吁。另一邊，老大扛來了一片樹葉。三只螞蟻坐上“船”，老大看方向，老二劃槳，老三看風(fēng)景。

我明白了，遇事要多動腦筋、多觀察。

看圖集錦通用篇十四

看！我們的語文書上有這樣一副圖：一個小男孩跪在一片廢墟旁凄慘地哭，那聲音似乎劃破天際，他的旁邊還冒著濃濃的硝煙。這是1937年8月28日，日本侵略用飛機(jī)轟炸上?；疖嚹险緯r，被記者拍下來的，真實的場景。聽了我的`介紹你一定想知道當(dāng)時發(fā)生了什么事吧！下面讓我來講講吧！

這個圖片上的小男孩叫明明，當(dāng)時只有五歲。他們家非常窮，沒錢上學(xué)，又由于戰(zhàn)爭，他們流離失所，只好遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

當(dāng)他們一家三口在上海火車南站等車時，等了許久火車還沒來，正在他們焦急的時候，一列巨龍般的火車飛快地駛來，停在了人們的面前。

頓時人聲鼎沸，大家爭著擠上火車，就在這個時候，可惡的日本侵略者開著飛機(jī)往火車站投下了幾枚炸彈。頓時，火車站成了一片廢墟。明明的爸爸媽媽為了保護(hù)明明他們卻死了?，F(xiàn)在火車站里到處是血跡，到處是尸體，真是慘不忍睹。

明明艱難地從死人堆里爬出來，他一邊呼喊著："爸爸媽媽！"，一邊哭，可是沒有人回答。

在失去了父母的日子里，明明四處流浪，成了一個小乞丐，他過著每天吃了上頓沒下頓的日子，甚至還被別人打罵。

一個路過的夫婦見了，也無能為力，只好把他送進(jìn)了孤兒院，在孤兒院里，明明的腦海里時刻浮現(xiàn)著父母死時那凄慘的一幕。雖然救不了父母，但是仇恨的種子已經(jīng)在他的心靈深處扎了根，他想："我一定要把日本人趕出中國！"

1945年10月3日，日本人在投降書上簽字，從此結(jié)束了中日戰(zhàn)爭。

明明的夢想終于成了現(xiàn)實！

如今，明明已經(jīng)七十多歲了。有了很多兒女，他們在黨的關(guān)懷下拙壯成長……

看圖集錦通用篇十五

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級看圖作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

黃昏時，一群孩子放學(xué)了，他們在一片空地上踢足球。旁邊還有9個人在旁邊全神貫注觀看著球賽。

幾個小同學(xué)把書包和帽子當(dāng)作球門，球門中間還有一位黃皮膚、上穿黑色馬夾、下穿藍(lán)色短褲。腿上還有上一次比賽時的傷痕，可他一點都不在乎，還繼續(xù)半蹲著，叉開腿，目不轉(zhuǎn)睛的看著發(fā)球的人。他的后面有一個身穿紅色、穿著布鞋的小男孩，他等著前面的小男孩下場，想大顯身手，讓觀看球賽的人瞧一瞧他的厲害。

旁邊的8個人都在看著這精彩的足球比賽。最后面的是一個小哥哥帶著他的小弟弟和他的小狗被他們這足球比賽，小狗沒心情看足球比賽，就趴在地上睡著了。前面的一位小姑娘頭上戴著一個蝴蝶結(jié)，她被前面的人都擋住了，所以就站了起來，看發(fā)球的人是怎樣發(fā)的。還有一個正趴著看球賽，因為前面有兩個高個子的小女孩和一個紳士。小女孩正抱著他最心愛的小娃娃看球，而那位紳士看著球賽，回味起了自己小時候的足球比賽。終于有一個球進(jìn)去了，而幾位觀眾都高興地喊道：“好！好！”

一個風(fēng)和日麗的早晨，小猴哼著歌，興高采烈地來到河邊玩。忽然，小猴發(fā)現(xiàn)了一根竹竿，他高興地手舞足蹈，還想出了一個餿主意——捅鳥窩。

于是，小猴來到一棵茂盛的大樹邊一搗。啪！一個鳥蛋從天而降。小猴想：我不用花錢就能得到一個可愛的小寵物，真是天助我也，嘻嘻！可是，他哪知道，這樹上居然住著可怕的馬蜂。小猴的竹竿不僅捅到了鳥窩，還捅到了馬蜂窩。這可把馬蜂惹怒了。馬蜂女王率領(lǐng)著軍隊向小猴進(jìn)攻。小猴見了，撒腿就跑，可是，跑哪能跟飛比呀！“啊！”小猴慘叫一聲，原來，他的頭上被馬蜂蜇了許多包，疼得他哇哇大叫。

小熊見狀，趕緊趕走了馬蜂，還給小猴講了許多道理。聽了小熊的話，小猴的臉紅了，他難為情地說：“對不起，我以前不該說你笨，說你胖?！敝劣谀歉窀吐?，小熊用它做了路標(biāo)，為森林中的動物們指路。

星期天一早，爸爸去工廠加班，小松獨(dú)自在家里做作業(yè)。突然，家里的電話響了，小松急忙跑過去接電話，一不小心，把電話機(jī)旁邊的花瓶碰翻，打碎了。小松嚇得不知道怎么辦好，連電話都不知道怎么接了。

過了一段時間，門外傳來“丁冬、丁冬”的聲音，小松知道該是爸爸下班了。他輕輕走過去給爸爸開門。一打開門，爸爸就看見了地上的玻璃碎片。他眉頭一皺，問小松：“這是怎么回事？”小松低下頭，小聲說：“是我不小心把花瓶打碎了，請爸爸原諒我?！卑职终f：“嗯，快去把掃把拿來，把這些碎片打掃干凈吧。”小松一聽，爸爸沒有責(zé)怪自己的`意思，一陣風(fēng)似的拿來掃把，很快把地上的碎片打掃得干干凈凈的。

過了幾天后，小松在學(xué)校的手工課上，用雪碧瓶做了一只精致的花瓶，還插上了一些親手做的紙花，放在原來放花瓶的地方。爸爸稱其為“環(huán)?；ㄆ俊焙汀罢\實花瓶”。

放學(xué)了，一群小孩子來到房后面的一塊草地上，開始了他們的足球比賽。

孩子們把自己的帽子書包堆在兩邊，當(dāng)做兩個簡易球門。守門員的腿上摔了一塊傷，上面還纏著紗巾。但他一點也不在意，雙手帶著手套，叉在腿上，兩腿張開著，就像一個真正的守門員。旁邊還放著一條簡易的木條椅。木椅上還坐著幾個孩子和一個高個子的叔叔。

最左邊坐著一個皮膚發(fā)黑的小男孩，還抱著自己的弟弟，他們聚精會神的盯著場上運(yùn)動員們的一舉一動。旁邊還坐著三個少先隊員，一個少先隊員好像干干替補(bǔ)的隊員，氣喘吁吁的蹲在那里。他旁邊那個少先隊員，都揚(yáng)起了頭，生怕自己看不到，錯過了好戲。旁邊那個頭上戴著紅發(fā)卡的女孩都站了起來觀看。還有那個拿著一本書的高個子的叔叔，他的臉上戴著笑容，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著場上的變化，好像是想起了自己小時候玩足球的樂趣。

他們的眼睛在盯著守門員前面看，好像前面有一個人要使出全身的力氣將球踢進(jìn)來，守門員也使出全身的力氣，好像在想：就是拼了命也要接住這一球。

大家都想贏，可是天已經(jīng)暗了下來。大家在都回了家，回到家還向父母講述著足球比賽的精彩部分。

看圖集錦通用篇十六

放學(xué)了，一群小孩子來到房后面的一塊草地上，開始了他們的足球比賽。

孩子們把自己的帽子書包堆在兩邊，當(dāng)做兩個簡易球門。守門員的腿上摔了一塊傷，上面還纏著紗巾。但他一點也不在意，雙手帶著手套，叉在腿上，兩腿張開著，就像一個真正的守門員。旁邊還放著一條簡易的木條椅。木椅上還坐著幾個孩子和一個高個子的叔叔。

最左邊坐著一個皮膚發(fā)黑的小男孩，還抱著自己的弟弟，他們聚精會神的盯著場上運(yùn)動員們的一舉一動。旁邊還坐著三個少先隊員，一個少先隊員好像干干替補(bǔ)的隊員，氣喘吁吁的蹲在那里。他旁邊那個少先隊員，都揚(yáng)起了頭，生怕自己看不到，錯過了好戲。旁邊那個頭上戴著紅發(fā)卡的女孩都站了起來觀看。還有那個拿著一本書的高個子的叔叔，他的臉上戴著笑容，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著場上的變化，好像是想起了自己小時候玩足球的樂趣。

他們的眼睛在盯著守門員前面看，好像前面有一個人要使出全身的力氣將球踢進(jìn)來，守門員也使出全身的力氣，好像在想：就是拼了命也要接住這一球。

大家都想贏，可是天已經(jīng)暗了下來。大家在都回了家，回到家還向父母講述著足球比賽的精彩部分。

一個晴朗的一天，爸爸對小施特勞斯說：“兒子，我要出去買菜。你可別看電視。”兒子說：“好的，爸爸。我不看電視，去看書行嗎？”爸爸說；“那好吧！你去看書?！毙∈┨貏谒咕腿靠磿?。

過了幾個小時，飯燒好了。施特勞斯的夫人說：“你去把兒子叫過來?！笔┨貏谒咕腿ソ袃鹤映燥埩?。他剛一踏進(jìn)書房，就看見小施特勞斯正在全神貫注的看書。他叫兒子吃飯了，兒子這才起身去吃飯了，施特勞斯瞄了一下書，就被書吸引住了，立刻就趴在地上看書了。就在這時，小施特勞斯看到爸爸不見了，小施特勞斯說：“爸爸怎么又不見了？媽媽你去看一下?！笔┨貏谒沟姆蛉司腿ソ惺┨貏谒钩燥埩恕２灰粫?，施特勞斯的夫人就到了書房，她看見施特勞斯正在看一本厚厚的書。就上去看了看。她也被吸引住了，小施特勞斯看見媽媽和爸爸遲遲不下來，實在忍不住了。就把飯全部吃完了，等到施特勞斯夫婦兩個人看完了這本書時才感覺到了饑餓，匆匆跑到餐廳時才發(fā)現(xiàn)飯菜全部沒有了。只好忍著饑餓，上床睡了覺。

餓著肚子的施特勞斯想：這本書可真引人入勝??！以至于我連肚子餓和做什么都不知道了。以后可不能再鬧這樣的大笑話了。

黃昏時，一群孩子放學(xué)了，他們在一片空地上踢足球。旁邊還有9個人在旁邊全神貫注觀看著球賽。

幾個小同學(xué)把書包和帽子當(dāng)作球門，球門中間還有一位黃皮膚、上穿黑色馬夾、下穿藍(lán)色短褲。腿上還有上一次比賽時的傷痕，可他一點都不在乎，還繼續(xù)半蹲著，叉開腿，目不轉(zhuǎn)睛的看著發(fā)球的人。他的后面有一個身穿紅色、穿著布鞋的小男孩，他等著前面的小男孩下場，想大顯身手，讓觀看球賽的人瞧一瞧他的厲害。

旁邊的8個人都在看著這精彩的足球比賽。最后面的是一個小哥哥帶著他的小弟弟和他的小狗被他們這足球比賽，小狗沒心情看足球比賽，就趴在地上睡著了。前面的一位小姑娘頭上戴著一個蝴蝶結(jié)，她被前面的人都擋住了，所以就站了起來，看發(fā)球的人是怎樣發(fā)的。還有一個正趴著看球賽，因為前面有兩個高個子的小女孩和一個紳士。小女孩正抱著他最心愛的小娃娃看球，而那位紳士看著球賽，回味起了自己小時候的足球比賽。終于有一個球進(jìn)去了，而幾位觀眾都高興地喊道：“好！好！”

一天傍晚，小兔放學(xué)回家了，它一蹦一跳地往家趕，過了獨(dú)木橋就到家了，小兔的爸爸媽媽正等著它回家吃晚飯呢。

這時一對猴母子正在河對岸，猴媽媽挑著一對竹筐，猴寶寶指著對岸桃樹上鮮嫩嫩的桃子迫不及待地說：“媽媽，我要吃桃子!美味的桃子就是我們今晚的大餐啦!”

就這樣，急著回家的小兔和這對想吃桃子的猴母子在獨(dú)木橋的中央相遇了。小猴子有禮貌地說：“小兔姐姐，你退回去讓我們先過去摘桃子吧，我都餓了!”

“不行，爸爸媽媽在家等我呢!”小兔搖搖頭說：“我再不快點回家的'話，他們該著急了。還是你們退一下，讓我先過去吧!”

小猴子也搖著頭說：“好兔有好報嘛，還是讓我先過去吧!”

小兔生氣了：“那你為什么不讓一下呢?好猴才有好報!”

猴媽媽看著兩個快要吵架的孩子，焦急萬分，突然眼前一亮，想出了一個好辦法：“別吵了!小兔，你到我前面的筐里來;小猴，你到我后面的筐里來。我把前后兩個筐換下一位置，我們就能各自過河啦!”

小猴和小兔聽了，心中都暗暗叫好。小兔過了橋，大聲和猴媽媽說：“謝謝你，猴媽媽，以后我遇到問題時會動腦去解決，再不會亂發(fā)脾氣了?！?/p>

一個風(fēng)和日麗的早晨，小猴哼著歌，興高采烈地來到河邊玩。忽然，小猴發(fā)現(xiàn)了一根竹竿，他高興地手舞足蹈，還想出了一個餿主意——捅鳥窩。

于是，小猴來到一棵茂盛的大樹邊一搗。啪！一個鳥蛋從天而降。小猴想：我不用花錢就能得到一個可愛的小寵物，真是天助我也，嘻嘻！可是，他哪知道，這樹上居然住著可怕的馬蜂。小猴的竹竿不僅捅到了鳥窩，還捅到了馬蜂窩。這可把馬蜂惹怒了。馬蜂女王率領(lǐng)著軍隊向小猴進(jìn)攻。小猴見了，撒腿就跑，可是，跑哪能跟飛比呀！“??！”小猴慘叫一聲，原來，他的頭上被馬蜂蜇了許多包，疼得他哇哇大叫。

小熊見狀，趕緊趕走了馬蜂，還給小猴講了許多道理。聽了小熊的話，小猴的臉紅了，他難為情地說：“對不起，我以前不該說你笨，說你胖。”至于那根竹竿嘛，小熊用它做了路標(biāo)，為森林中的動物們指路。

放學(xué)了以后已經(jīng)是黃昏了，許多小伙伴背著書包，急忙奔向一片空地去觀看足球比賽。

他們把身上的書包放在守門員的兩邊，形成一個簡易的球門。守門員的這個小男孩，上面穿著一身黑色的衣服，下面穿著一條青色的褲子。他的右腿上受了傷，綁上了繃帶。但是一點也不在意。他雙腿叉開，上身向前傾。炯炯有神的眼睛盯住了足球，做好了隨時準(zhǔn)備抱住球的準(zhǔn)備。仿佛在想：我一定不能輸。他的后面還站著一個替補(bǔ)隊員，十分想成為守門員。

守門員的右邊有一個長椅。上面坐了許多球迷，還來了一個大個子叔叔，他上面穿著西裝，腿上放著一本書。長椅的最右邊有一個小男孩，他抱著他的弟弟。下面臥著一條哈巴狗，它對足球比賽沒有什么興趣，趴在地下正在呼呼睡著大覺。有三個戴紅領(lǐng)巾的孩子，有一個女孩看不見，所以身體使勁的往前傾，想看的更清楚一些。其中的一個小男孩挺直了腰板，生怕自己錯過了什么精彩的地方。有一個帶蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。不顧有多累，都全身貫注地看著這場激烈的足球比賽。有一個女孩似乎對這個不敢興趣，正擺弄著她那個心愛的洋娃娃。

天已經(jīng)快黑了，可是誰都不想回去，都在這里津津有味的看著。

看圖集錦通用篇十七

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，閱讀教學(xué)的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生構(gòu)建閱讀知識體系。在平時的語文課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。

一是文字、圖片和音像相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，提高學(xué)生的閱讀興趣。

二是教師范讀和教師指導(dǎo)下的學(xué)生朗讀，通過語氣的輕重緩急，語調(diào)的強(qiáng)弱高低，節(jié)奏的長短快慢，感受文章所表現(xiàn)的愛憎感情，走進(jìn)文章的意境中去。這樣不僅會激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，同時還能潛移默化地提高朗讀水平。

三是在教師根據(jù)教學(xué)需要，運(yùn)用科學(xué)的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。

二、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

學(xué)生對閱讀有了興趣才會產(chǎn)生閱讀的動力，從“要我讀”

轉(zhuǎn)化為“我要讀”。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。首先語文教師應(yīng)該是一個知識廣博愛讀書的人，教師在課堂上妙語連珠旁征博引常常感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。接著教師向?qū)W生推薦值得讀的書，讓學(xué)生去自己閱讀。最后讓學(xué)生向大家介紹或朗讀自己喜歡的文章。

三、加強(qiáng)課堂的閱讀指導(dǎo)。

教師一定要在了解學(xué)生、吃透教材的基礎(chǔ)上，篩選出教。

學(xué)的重點難點，對教學(xué)難點教師要設(shè)計好坡度，讓學(xué)生有一種“跳一跳，才可以摘到桃子”的感覺，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教學(xué)重點要新穎，這樣才能讓學(xué)生明白這節(jié)課要學(xué)會什么，他們才能有針對性地進(jìn)行閱讀。

教師在課堂上起指導(dǎo)和點撥作用，講授的東西少了，學(xué)生學(xué)習(xí)的時間就更多了，教師可以充分利用這些時間組織學(xué)生進(jìn)行語言文字練習(xí)，在練習(xí)中要全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓學(xué)生做到“耳到、口到、眼到、心到”，全面參與學(xué)習(xí)過程。