經濟全球化是當前世界經濟發(fā)展的趨勢，我們需要適應并抓住機遇。寫總結時，可以采用一些統(tǒng)計數據或實例來支撐自己的觀點，使總結更有說服力和可信度。這是一些精選的總結范文，相信會對大家寫作有所幫助。

輪崗教師申請書篇一

為促進教育公平、合理分配教育資源，根據相關教師交流輪崗文件精神，結合五府山鎮(zhèn)小學的實際情況，經研究通過制定本細則。

1、凡新分配的特崗、定向教師須到塘里、毛樓、新生、姚家、揭家村完小任教三年以上方可交流（定向到教學點教師除外）。

2、優(yōu)秀的特崗、定向教師在定向及特崗未轉編期間可以申請到非超編的`其他村完小輪崗學習，時間不得超過一周年。輪崗學習期滿回原學校。

3、在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中連續(xù)三年位居任教年級學科倒數第一的教師予以交流。

4、在師德師風考核一票否決的教師予以交流。

5、在安全綜治考核一票否決的教師予以交流。

6、在全鎮(zhèn)教師教學常規(guī)考核連續(xù)三年位列倒數三位的教師予以交流。

7、在全鎮(zhèn)班主任考核連續(xù)三年倒數三位的教師予以交流。

輪崗教師申請書篇二

尊敬的領導：

您好！感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。

我叫朱麗娟，于xx年03月份進入公司工作至今。現想申請調動從策劃一部到策劃二部。

在公司工作一年多的時間里，我都是在策劃一部工作，不但學到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的.精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝領導對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。

本人現為了學到更多的關于婚慶的策劃，為了未來能夠更好地工作，更好地為公司服務，打算到不同的工作環(huán)境工作并學習，現特向領導提出申請，調到策劃二部工作。懇請領導對于我的申請能夠給予批準。

輪崗教師申請書篇三

這學期快結束了。在這學期的教學中，我采用了多種教學形式。數學學習應該服務于學生的生活。從這個意義上說，在教學中，我努力為學生創(chuàng)造一個貼近生活的課堂，培養(yǎng)學生良好的數學素養(yǎng)?，F在，我將把這學期的數學作業(yè)總結如下：

3、運用數學知識解決實際問題在課堂教學中，我試圖將教材中的知識與現實生活聯系起來，使枯燥的數學問題生動生動，從而培養(yǎng)學生的數學應用意識和能力。用數學解決問題不僅在我的腦海中，而且在教學過程中。我不知道學生能解決多少數學問題，但他們是否能將他們的數學知識和數學思維方法轉移到解決現實問題上。通過四個多月的學習，我發(fā)現我的學生已經能夠運用他們的數學知識來解決與生活有關的問題。這是一個巨大的進步，值得肯定和鼓勵，也值得加強和發(fā)展通過挖掘生活，激發(fā)興趣，聯系生活，探索數學，運用數學，解決問題，提高了學生的實用學習能力和水平。它培養(yǎng)學生的生活化數學意識。

輪崗教師申請書篇四

雖然我現在的理論知識尚有待提高，工作經驗尚不夠豐富，但我勤奮、踏實、不畏困難、肯學肯鉆，同時我也善于團結協作，擁有融洽的同事關系，我有百倍的信心完成領導安排的工作，如果本次競聘成功，我一定會更加深入的鉆研工程施工技術和管理技能，把工作做得更好；如果本次競聘不成功，我也會繼續(xù)努力把工作做的更好，力爭下次競聘成功。

再次表達對各位領導和同事的衷心感謝！

競聘人：xxxxxx。

xxxx年xx月xx日。

輪崗教師申請書篇五

尊敬的xx市教育局領導：

本人蔡明云，女，1980年3月出生，20xx年湖南大學畢業(yè)后分配到云溪鎮(zhèn)從事小學教育教學工作，現于云溪鎮(zhèn)星星小學任教。

一直來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，服從領導的安排，關愛學生，團結同事，盡職盡責地做好教育教學工作，教學成績良好。

現因愛人在xx鎮(zhèn)工作，且愛人的父母年老體弱，其父更有高血壓，需靠每天堅持食藥來穩(wěn)定。為解決夫妻兩地居住給工作和生活帶來的諸多不便，以及有更多的時間照顧好雙親，特向領導提出調動申請：準許我調到xx鎮(zhèn)內任教。

懇請上級領導同意我的申請，今后我將能騰出更多的精力投入到教育教學工作之中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為xx市的教育事業(yè)添磚加瓦。

此致

敬禮

輪崗教師申請書篇六

尊敬的領導：

您好!感謝百忙之中收看我的申請書，我是xxx，我于xxx年xx月份進入本院，自覺非常榮幸進入這個集體和在你的帶領下，在您的關心和同事的幫組下，我在工作上獲得了很大的進步，積累了不少的工作技巧和經驗，現負責合醫(yī)門診報銷和防保工作，工作期間我刻苦鉆研，虛心請教，但畢竟這方面比較欠缺，防保知識較薄弱，不能完全勝任此工作，故特申請調到醫(yī)療業(yè)務組，負責病房住院醫(yī)生工作，如果有需要可兼職合醫(yī)門診報銷工作，為此我認為我有以下理由勝任這個職位：

1.專業(yè)對口：我在大學學習的是臨床醫(yī)學，學習努力，求真務實。擁有良好的成績。

2.工作精神風貌：我自認是積極向上，勇敢進取，刻苦努力的人，我熱愛醫(yī)學，獻身醫(yī)學是我的終身目標。

3.臨床經驗：我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院見習過。熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的藥品、常見病和多發(fā)病及手術等。在三級醫(yī)院實習過，見到的病種多，操作多為我能作為臨床醫(yī)師打下基石。

再次感謝您閱見我的申請書，希望您能考慮我的能力和發(fā)展，批準此申請，謝謝!

此致

敬禮!

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

輪崗教師申請書篇七

20xx-20xx學年度，我來到xx小學交流學習，擔任四4班班主任兼語文教學工作?；仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F，能夠贏得學生的喜愛，受到家長的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在xx小學輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務上都是受益匪淺的。我敬佩xx的老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，成績顯著的教學業(yè)績。我特別感謝分管領導何惠校長的關心，學科組xx等老師的呵護，副班主任xx老師的支持，難忘和他們在一起的點點滴滴，他們的身上有很多值得我學習的地方。xx的校園，xx的老師，xx的學生們都值得我珍惜與懷念。

20xx年8月26日，自我踏進了xx園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，早上班，晚下班，按時完成各項工作任務。每天7:30進教室，管理學生的晨間活動，5:10完成當天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。

無論是學科的教研活動，還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，不管是語文，班會，綜合等學科，都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習。在課題論證活動中，為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學年中，我在學科組開課《爬山虎的腳》、《中彩那天》，縣教研室送教下鄉(xiāng)暨12學時培訓中，成功執(zhí)教了《父親的菜園》，在磨課過程中，我們四4班學生的班風班貌也得到了何校長的認可。

走近學生xx的學生有個性，這話不假。我們四4班共有52人，真的是濟濟一堂。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況，學業(yè)成績兩級分化，前20%與后20%都是值得關注的。在開學的第一周里，我當班主任的第一件事就是對后20%學生進行學前家訪，熟悉學生的學習心理的特點，盡快認識每一位學生，并把每一位學生在學習中可能會遇到的困難記錄下來。例如:小范同學吃飯?zhí)芈?，不看著基本不吃，小夏同學寫作業(yè)拖拉等等。關注生活中的每一個細節(jié)，才能及時地把握班級動態(tài)，順利地對學生開展各方面的工作。開學第一個月，就發(fā)生了偶發(fā)事件，小陳在與同學追趕中門牙摔掉一角，我及時了解情況后，當晚就和副班主任上門家訪，得到了家長的理解，并對老師的家訪表示感謝。

尊重學生任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學生犯錯，我每次都做到耐心、細心和學生一起找原因，分析后果，讓學生真正認識到不妥之處，發(fā)自內心地改正錯誤。我們班的小胡同學從小父母離異，在父親的打罵中長大，性格孤僻，不能與同學友好相處，特別是對同桌女同學動不動就想罵人甚至動手表示不滿。在我發(fā)現了這一現狀之后，立即進行了家訪。向家長提出我的建議，人之初性本善，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，教室是允許學生犯錯的地方，如何家校合力才能正確引導孩子尊重身邊的每一個人。在撰寫學生評語時，在董雪梅老師處學到一個好方法，寫下學期評語時，在上學期的word上接著寫，只有斟字酌句，才能避免重復。班主任在平時的工作中做個有心人，才能更好地尊重學生。

在教育教學路上，我始終把自己當作一名新兵，一路前行，一路反思。專研教材，作業(yè)先做，課堂留足十分鐘作業(yè)，所帶的四4班接班時年段第六，第一學期提升為年段第四，第二學期提升為年段第二。我也能把自己的教學心得與學科組老師分享。例如，開展“護蛋行動”、“水果拼盤”活動后，學生寫周記就容易表達自己的真情實感。始終把教研與科研相結合，關注教學中的焦點，疑惑點開展研究，做課題，寫論文。本學年中，主持縣級課題《小學語文單元導語運用的策略研究》結題并獲縣成果三等獎，《小學語文非連續(xù)性文本有效教學的策略研究》正在研究中，《略之有度，略中求精》、《小學語文單元導語有效運用的策略》等論文獲市縣二等獎。指導姜逸軒等學生“快樂杯”全國作文大賽一等獎1個，二等獎2個，三等獎4個。指導沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我成長”讀書活動中獲小學中段組一等獎并送市獲三等獎。

一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織學生開展綜合實踐活動的生疏，對個性張揚孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長時的郁悶，但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊伍里，我是哪一個?在奔騰的浪花里，我是哪一朵?都不重要，重要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里也有我!

輪崗教師申請書篇八

尊敬的各位領導：

您們好！首先感謝組織多年來對我的關心、照顧和培養(yǎng)，同時感謝各位領導在百忙中審閱我的調動申請。我系農村信用合作聯社龍吟信用社員工，自20xx年10月大學本科畢業(yè)參加工作以來，在三年的工作時間里我主要從事綜合柜員工作、兼職稽核工作、信貸工作。在工作崗位上我嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，對工作認真負責，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務知識，與同事和睦相處，工作之余我積極參與聯社組織報名的各項資格考試，先后考取了保險代理人資格證、銀行從業(yè)資格證等與本職工作業(yè)務相關的證書。在這三年里，領導和同事給予了我諸多的關懷，在工作出現困惑的時候，及時給予許多有益的指導和幫助，讓我迅速的成長和成熟，可以說我在這里的每一步成長，每一個小小的成功都有你們的參與，我從內心向你們說聲謝謝！

現因妻子在中學任教，目前妻子已有身孕，因屬于特崗教師工作調動十分困難，雙方父母又都在居住難以顧及，自己只能在每周六早出晚歸看望妻子，每次往返都要大約6小時，工作三年以來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是強制休假期間也放棄了許多外出旅游與朋友聚會的機會，但我無怨無悔，因為我知道工作的宗旨在于奉獻。

夫妻兩地分居，妻子行動不便又得不到應有的照顧，給自己的工作和生活帶來了諸多困難，所以真誠的希望領導能夠考慮在不影響工作安排部署的情況下，對自己工作地點進行適當的調整，盡可能地離妻子工作之地近一點，讓自己免除后顧之憂，更好地投身工作，為信合事業(yè)多貢獻一份力量。

懇請上級領導能夠考慮到我的實際困難，今后我將能騰出更多的精力投入到信合事業(yè)工作之中，創(chuàng)造出更好的工作成果，為農信社的“三農”建設事業(yè)添磚加瓦。

此致

敬禮

申請人：

輪崗教師申請書篇九

尊敬的領導：

我是一名性格開朗活潑的女大學生，經過四年的大學生活業(yè)已達到一名合格畢業(yè)生的要求。

本人生活態(tài)度樂觀向上，積極參加系里、校里組織的各項活動，工作認真負責、細心周到。我最大的特點是心靈手巧、思維活躍，富有創(chuàng)新開拓精神，在學習和工作中常有常人意想不到的創(chuàng)新，得到了大家的贊揚。我在繪畫、雕塑方面有一定功底，參加了系里、校里舉辦的活動，取得較好的成績，同時也愛好書法。

在大學四年中，我一直在各方面嚴格要求自己，我深知在當代，一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要具備全方位的能力，才能更好地為學生傳道、授業(yè)、解惑，所以，我在學好專業(yè)課的同時，勤練教師基本技能，具有較好的表達能力，并掌握了教育學和心理學的大量知識，并在一直所從事的家教工作中加以運用，頗有心得，在東北師范大學附屬中學實習期間，我運用我的心得，發(fā)揮我思維活躍、創(chuàng)新能力精心制作教案，設計板書，并制作教具，在課堂上取得了極好的教學效果，獲得了指導教師的一致好評與肯定。

作為一名合格的大學畢業(yè)生，我具有一定英語聽、說、讀、寫能力，在計算機方面，能運用高級語言進行編程，具備公文寫作能力，熟悉internet基礎知識及操作。

我還熱愛體育運動，在長跑方面有一定天賦，喜歡打排球、滑冰等體育活動。

我一直向往著成為一名受人尊敬的教師，每每看到孩子們信任的黑眸和活潑的身影，我就涌起一股沖動，想將他們納入我的羽翼。用自己的知識、才能將他們變成明日的雄鷹，看著他們展翅翱翔在自己的廣闊天地，為他們而自豪。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

xx年xx月xx日。

輪崗教師申請書篇十

為了促進輔導區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學習，在學校領導的組織下，我和其他五名老師與2010年10月11日--15日來到尖山小學開展了為期一周的輪崗交流學習，在交流學習的這一周我有著非常多、非常深的感觸。

我曾經也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風小學的孩子們，回到了他們的身邊，所以對這次的學習，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對比較適應。那一周，老天爺好像在考驗我們，天下著蒙蒙細雨，尖山的地勢較高，天氣有點冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風景很美，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負，一路上我們都有說有笑，并沒有因為惡劣的地勢天氣而影響心情。最后，我們還是通過了老天爺的考驗，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責。

我們，時而還在議論著什么。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風景線，再從其他老師和學生的口中，我還知道有些孩子上學要走一兩小時的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學習,等到放學回家天都快黑了，而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因為辛苦而放棄學習，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。

坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據些的孩子只能圍著操場做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。

尖山小學的教師大都是周圍的人，他們在上課的同時還兼有農活，基本上是課完了回家去又干農活。尤其是二年級的付相康老師，他已經年老了，家隔學校有一段距離，據了解，他每天都走路上課，放學后回去后還要做午飯吃，還要干農活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因為每天的奔波而抱怨，他依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，這讓我對這位老師頓時豎然起敬，心生憐憫。

在尖山小學，本以為我是教二年級的，由于種種原因，我被安排上五年級數學兼班主任。當時，我十分的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高年級，加之我不喜歡數學，又沒有教參書，只有一本數學書，我能不害怕嗎？當時我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下，安慰自己說：“說不定這是一個鍛煉的好機會，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步--開始備課，遇到不懂的就主動向老師們請教。走進五年級的教室，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎？就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責去教導他們，除了知識還有做人的道理”。

來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當初接受上數學時的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話，但我還是很高興。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。

在這幾天的教學中，我都不時的'糾正孩子們一些不好的習慣，如：書寫規(guī)范、美觀，同學之間相處，良好的學習習慣等。還利用班隊課的時間，給他們講了跟他們同齡的5.12地震中的抗震小英雄們的英雄事跡，他們都聽得很認真，對他們的觸動都很大。見著這個機會，我便告訴他們：“你們雖然沒有親身經歷過地震，但換做是你們，你們一樣和那些小朋友一樣偉大，會為了和自己朝夕相處的同伴們不顧一切，甚至放棄生命也在所不惜。我們今天能安然的坐在教室里上課時多么的幸福。那么，現在我們就要好好珍惜同學之間的友誼，互幫互助，團結友愛，好好學習”。

時間終究是無情的，由于有事，我只好提前結束了這次學習，星期四那天，我?guī)е鴮W校、對老師、對孩子們的不舍和留念離開了，一路上我的心情都非常沉重，不停地看你窗外，希望能多看見幾個孩子，沿途的風景還是那么美，但我卻再也沒有看風景的心情。

10月25日下午，我突然收到尖山小學五年級一名叫李闖的孩子的短信，他在短信中寫到：“扶老師，我們都很想你，希望你回來教我們”，那一刻，我的心情既激動又難過，一張張熟悉而又陌生的面孔，期盼、渴望、欣喜的眼神，天真爛漫的笑容一幕幕浮現在我眼前，心里嘀咕著：“孩子們，你們好嗎？老師也想你們，你們要好好學習，走出大山，為家鄉(xiāng)的建設出一份力，改變家鄉(xiāng)的貧窮面貌，不要再讓濕鞋子、褲子陪伴著弟弟妹妹學習”，然后我把我的想法告訴了李闖，希望他把我對他們的想念及期望傳達給班上的每個孩子，并告訴他們，我會回去看望他們的。

短暫的一周，我與尖山的孩子們建立起了深厚的友誼，在今后，我雖不能再他們身邊，但我會時刻想著他們，希望他們都健康快樂成長！也希望以后有更多這樣的學習機會，讓我更多的去了解村小的孩子，與他們交流，走進他們的內心世界，與他們搭建一座友誼的橋梁，也讓教師之間有更多的學習交流的機會。

輪崗教師申請書篇十一

尊敬的領導：

您好!

我自20__年4月份有幸進入公司以來，近1年了，期間始終抱著“恒天是我家，繁榮靠大家”的信念以快樂飽滿的情緒投入到工作學習中去，一直認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地對待我的每項工作，力求把工作做得盡善盡美，不敢有絲毫懈怠之心，為公司的發(fā)展做出了自己應盡的責任，與公司共同進步共同發(fā)展。在提高個人工作技術經驗的同時，有幸為公司添磚加瓦略盡綿力，此實為我的榮幸。所有這些都是與您的領導和關心重視人才培養(yǎng)是密不可分的，我為能遇到您這樣的領導而感到慶幸。在這段共同成長的歲月里，我對公司的領導及同事產生了深厚的感情，我喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的每一個伙伴們。我給予了他們的同時，他們也給予了我更多。更感謝您對我的栽培和幫助。

我是一個對設計充滿熱情的積極分子。在大學里我就以最優(yōu)異成績獲得了國家級獎學金。我是我母校最優(yōu)秀的學生。再進入恒天汽車的日子里，我時刻都在努力，在下班后我每天都堅持學習2-4小時(我寢室的每一個人都可以為我作證)，以保證我在最快的速度進步。在沒進入恒天以前我做的是結構設計，為實現我的夢想我來到了汽車領域，對汽車一無所知的我深知自己的不足，但是夢想就是我的動力，為成為國內最出色的汽車造型設計師我每天都在付出別人數倍的努力，我深知付出就會有回報，在大學幾年的時間里我憑著自己的努力掌握了cad工程圖的繪制、proe基礎零件數模設計、裝配與動態(tài)機構仿真、曲面設計及isdx交互式曲面設計。在進入公司的時間里我憑著自己的努力不斷向夢想沖刺，在下班時間，經過每天的學習我以漸漸掌握了igs工程逆向、逆向抄數、布管。并學習了相配套的cinema4d和ps，使模型渲染效果達到了照片級。除了設計軟件方面的進步，經過近一年研發(fā)車間的學習使我對汽車結構也有了一定了解。實際操作能力大幅度提升。我始終堅信我的夢想，為成為最出色的汽車設計師而努力。

鑒于以上因素，為了能更好地為公司效力，也為了使自身能得到更好的發(fā)展，特此向您提出加薪申請，申請工資提升到3000/月。人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展的越快，才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。如果對員工的工作沒有一個明確的激勵手段和考核標準，員工的素質、能力高低、做多做少、做好做壞拿的都是一樣的工資，那對他們來說，為工作付出的滿腔熱情、犧牲的休息時間和身體健康是不公平和不值得的。

薪酬是衡量工作價值的最佳標準。薪資的高低直接決定了員工工作績效和質量的高低，以及工作心情的好壞。從某種程度上說，一份好的薪資給員工帶來的是強大的激勵，也帶動了工作積極性;反之增加怠工情緒，影響工作效率和收益，最終影響企業(yè)潛能的開發(fā)。我相信對于有一定能力和執(zhí)行力的員工，公司是不會吝嗇的，使之能夠解除后顧之憂，安心為企服業(yè)務。

在這里我不用說自己工作做得怎么樣、工作態(tài)度怎么樣，因為您是我的直接領導，這些您應該非常了解，您甚至可以從車間主任那里得到對我的評價。提出這樣的薪金要求，并不是“居功自傲”，我所付出的談不上“功”，所以請不要誤會我的本意，我只是實話實說。我相信：只要付出，就會有收獲!

如果您認為我現在的工作內容及質量還未能達到這個薪金標準，我誠懇地希望您能提出寶貴的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。

當然加薪不是目的，只是希望讓我做得更好!期待您的答復。

此致

敬禮!

輪崗教師申請書篇十二

尊敬的領導：

您好！我是xxx.從________年____月進入中醫(yī)醫(yī)院工作至今已有四年，目前在中醫(yī)醫(yī)院南關分部門診藥房工作。

本人________年____月畢業(yè)于甘肅省中醫(yī)學校中西醫(yī)結合專業(yè)（中醫(yī)專業(yè)化方向）畢業(yè)后聘到蘭州德生堂藥店從事營業(yè)員，并于________年____月取得了《成都中醫(yī)藥大學中西醫(yī)結合專業(yè)大專畢業(yè)證》。

________年____月我進入xx縣中醫(yī)醫(yī)院東門分部，相繼在門診藥房、住院部藥房、煎藥室、門診藥房從事處方調配，發(fā)藥工作。于________年____月調入南關分部門診藥房工作至今，并于201________年底取得了《中醫(yī)職業(yè)助理醫(yī)師資格證》。________年____月我參加并通過了醫(yī)院同工同酬考試。

在加入xx縣中醫(yī)醫(yī)院這四年的工作中，本人尊敬領導，團結同事。工作中吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，熱情對待病人，從未和病人發(fā)生口角；思想上力求上進，遵守各項規(guī)章制度，積極踐行群眾路線。

因本人是中西醫(yī)結合臨床專業(yè)，希望能夠在臨床工作實踐中，學習和提升專業(yè)知識技能，提高自己并更好地為患者服務?，F申請調入中醫(yī)醫(yī)院臨床內科工作，望院領導批準為盼！

此致

敬禮！

輪崗教師申請書篇十三

一是崗位輪換能使員工熟悉多項業(yè)務知識和技能，可以促使員工全面掌握信用社的各類業(yè)務知識和操作流程、操作技巧，提高員工的應用能力，使員工成為復合型多面手。二是有利于提高員工的相互約束能力，有效預防員工長期在一個崗位積釀案件的問題。三是有利于監(jiān)督檢查部門對內外賬務、制度執(zhí)行、業(yè)務操作及重點業(yè)務、重點崗位、重點人員、關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督制約。四是有利于查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，暴露隱患所在。五是有利于激發(fā)員工特別是大學生員工的工作創(chuàng)造性，提高工作活力。

（一）影響客戶對信用社的信任度。由于農村信用社員工和客戶在長期的業(yè)務交往中已建立起深厚信任關系，客戶對信用社的.認知度極高，在存款、歸還貸款時只找其熟悉的客戶經理，如果頻繁更換人員會使客戶產生不信任感，甚至會出現有錢不存、有貸不還的現象。

（二）影響業(yè)務發(fā)展。由于農村信用社現有人員素質參差不齊，崗位輪換后業(yè)務操作人員全面掌握新業(yè)務還需有一個過程，對業(yè)務發(fā)展會產生不利影響。

（一）做好員工的思想工作。有的員工特別是老員工長期在一個崗位適應了一種工作環(huán)境，不愿意接受新業(yè)務、新知識;有的員工如信貸員長期在一個片區(qū)工作，對所轄區(qū)域內的情況比較了解，不愿到生疏的轄區(qū)工作；有的員工不愿意接受比原來風險更大、任務更重的崗位。因此崗位輪換前必須做好員工的思想工作，鼓勵員工勇于接受新事物、新挑戰(zhàn)。

（二）做好崗位培訓工作。崗位培訓對于做好崗位輪換工作至關重要，輪崗交流人員在對新業(yè)務、新環(huán)境、新工作不熟悉的情況下容易出現高差錯率、業(yè)務脫節(jié)、操作漏洞等的情況，因此必須建立與崗位輪換工作配套的學習培訓機制，分批次、有針對性的對輪崗交流人員進行學習培訓，使員工在未交流前或交流初期熟練掌握新規(guī)章、新制度、新業(yè)務流程。

（三）合理確定崗位輪換期限。在遵守崗位輪換相關規(guī)定的基礎上，應充分考慮不同崗位的特殊性，合理確定期限。例如信貸人員崗位輪換不宜過于頻繁，忌大面積的崗位輪換；前臺柜員、后臺柜員及營業(yè)部的出納、結算、儲蓄等人員的交流，也應審慎摸底，確定合理期限，將崗位輪換對業(yè)務的影響降到最低，發(fā)揮崗位輪換的最佳效果。

輪崗教師申請書篇十四

尊敬的領導：

您好！

首先感謝公司領導這兩年來對我的培養(yǎng)、關心、照顧與信任，同時感謝領導在百忙中審閱我的調崗申請書。本人是20xx年應聘到公司電解車間，工作兩年中，我深感公司的企業(yè)文化與人文關懷?，F已較熟悉公司內部管理模式，在工作中，我盡我最大的努力，發(fā)揮我的才能，慢慢的我融入到了公司的.工作、文化中，對工作也一步步熟悉起來，對公司產品的認知日漸加深，對此本人深為感激公司領導給予我的最大程度的提升發(fā)展空間，感謝領導對本人工作學習的關懷與指導，唯有以更為出色的崗位業(yè)績來回報。經過近兩年時間的工作鍛煉，結合各方因素，慎重考慮之下，今向公司領導提出崗位調換申請。

因為我自身因素，我對電工方面實在是不是非常精通，加上在電解車間工作時，溫度過高，不利于我的身心健康。出于本人對裝備的興趣，也為了自己的前途發(fā)展，以便造就更好的人生道路，希望公司領導考慮我的申請，安排我到裝備工作崗位，哪怕是從頭開始的崗位，我相信我能勝任，并且能在公司領導班子帶領之下，進一步提高工作能力，像賽道上的“賽車”風馳電掣，為公司摘金奪銀，盡獻全力。懇請公司領導予以批準，同意我的工作調動，謝謝！冒昧的打擾，給公司領導增添的麻煩，本人誠摯向公司領導表示謙意！

敬禮！

輪崗教師申請書篇十五

4、具有現場施工測量、定位放線和使用相關儀器的能力；

5、具有發(fā)現一般質量問題和解決一般質量問題的能力；

6、了解工程施工、質量相關驗收標準規(guī)范；

7、能勤于學習、吃苦耐勞、踏實肯干、工作認真細心且有責任心。