后勤管理的申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)(模板8篇)

總結(jié)是一種反思的過(guò)程，讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題?？偨Y(jié)的核心在于對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié)。下面是一些范例，希望對(duì)大家有所幫助。

后勤管理的申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)篇一

建設(shè)一支熱愛(ài)教育事業(yè)、有一定文化素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能、全心全意為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的后勤工作人員隊(duì)伍，是做好后勤工作的根本保證。

鄧小平指出：“現(xiàn)在一定要有一批人搞后勤工作，這些人要甘當(dāng)無(wú)名英雄，勤勤懇懇地?zé)嵝臑榇蠹曳?wù)?！边@段話明確提出了對(duì)后勤工作人員的希望和要求。后勤人員是服務(wù)者也是教育者，一所學(xué)校的后勤工作能否跟上教育教學(xué)工作發(fā)展的步伐，選好人員是關(guān)鍵，其思想作風(fēng)和工作態(tài)度對(duì)學(xué)生，有著直接的影響，好的后勤人員能起到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用。

全體后勤工作人員應(yīng)樹(shù)立起以人為本的思想，工作中必須站在師生的角度去思考問(wèn)題，想師生所想，急師生所急，提高自身服務(wù)思想，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)技能，讓全體師生得到的是稱心如意的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

后勤人員應(yīng)該具備的素質(zhì)是多方面的，后勤工作要求從事該工作的職工具有一定的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、品行修養(yǎng)、基本技能和較強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是要有較高的政治思想素質(zhì)。人的各種素質(zhì)中，政治思想素質(zhì)是靈魂，是我們開(kāi)展和做好一切工作的基礎(chǔ)和前提，因此要將其作為后勤管理者的必備素質(zhì)來(lái)看等，否則后勤工作就會(huì)錯(cuò)位乃至誤入謎途。二是要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

后勤工作中，責(zé)任感、事業(yè)心、工作熱情、奉獻(xiàn)精神是十分重要的，因?yàn)楹笄诠ぷ魇菍W(xué)校的一個(gè)大窗口，后勤人員不僅與教師交往頻繁，而且與學(xué)生也有著頻繁的交往，后勤管理者的品德很自然的會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，一個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣和后勤管理者的品德、作風(fēng)有很大的關(guān)系，從這個(gè)意義上說(shuō)，后勤管理也是一種社會(huì)教育。

三是要有一定的開(kāi)拓精神。隨著教育改革的.不斷深化，后勤人員必須不斷創(chuàng)新、不斷開(kāi)拓進(jìn)取，以取得最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，因此，具有開(kāi)拓精神就成為學(xué)校后勤管理者應(yīng)具備的又一個(gè)重要素質(zhì)特征。同時(shí)，后勤人員要注重言談舉止、個(gè)人儀表形象、工作作風(fēng)，不斷提高素質(zhì)，樹(shù)立良好形象，更好地為學(xué)校發(fā)展、運(yùn)行和師生的生活服務(wù)。

學(xué)校可以通過(guò)“三抓”(即抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)、抓職業(yè)道德、抓后勤保障)努力建沒(méi)一支具備“三種意識(shí)”(即育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí))和“三種精神”(即求精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神)的高素質(zhì)后勤職工隊(duì)伍。

現(xiàn)在各大學(xué)?；旧隙际菍W(xué)校后勤管理的人事權(quán)始終未能得到落實(shí)，致使學(xué)校的后勤管理中需要的人進(jìn)不來(lái)，不需要的人流不出;學(xué)校人浮于事的問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決，致使“有事沒(méi)人干，有人沒(méi)事干”的現(xiàn)象難以從根本上扭轉(zhuǎn)，平常分配中的平均主義遲遲不能打破，致使干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的狀況一直難以改變。

這樣下去，一定會(huì)影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)校的社會(huì)效益，所以就要求后勤管理工作要細(xì)，要涉及這些方方面面，如何把前勤服務(wù)好是就是后勤最大的目標(biāo)任務(wù)了。所以一個(gè)學(xué)校的工作推進(jìn)怎樣，根還是在于后勤工作。

現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的資金往往不足，這也是當(dāng)前學(xué)校后勤管理工作者都會(huì)遇到的棘手問(wèn)題。為了滿足教育教學(xué)的需要，讓師生員工生活得滿意，學(xué)校會(huì)千方百計(jì)籌措資金而盡力投入，致使時(shí)時(shí)缺少錢(qián)，事事花大錢(qián)。這樣就一方面會(huì)導(dǎo)致該買(mǎi)的買(mǎi)不回，該建的建不了;另一方面是資金嚴(yán)重浪費(fèi)，不該買(mǎi)的買(mǎi)了，不該建的建了。這種就需要后勤工作人員把好關(guān)，不該買(mǎi)的不買(mǎi)，不該建的不建，優(yōu)化學(xué)校資源分配，把錢(qián)用在刀刃上，集中必要的財(cái)力，合理使用。

目前各學(xué)?；旧洗嬖诘氖牵阂环矫鎸W(xué)校物資供應(yīng)嚴(yán)重不足，另一方面校產(chǎn)校具使用嚴(yán)重不足;一方面是學(xué)校物資消耗率居高不下，另一方面是校產(chǎn)校具使用率呈低不上。學(xué)校后勤工作者們?nèi)绻蚱茥l塊界限，改變彼此分割的局面，使學(xué)校和社會(huì)溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)各自所擁有的資源共享共用，這樣就可以把學(xué)校的物資消耗降低到最低的程度，把校產(chǎn)校具使用的頻率提到最高的程度。

學(xué)校后勤是為學(xué)校教育服務(wù)的。正由于學(xué)校是一個(gè)教育部門(mén)，它的中心任務(wù)是在于“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”。而“管理育人，服務(wù)育人”就是學(xué)校后勤管理教育功能的具體表現(xiàn)。

既后勤管理工作的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)教育的過(guò)程，要盡力“感化新一代”。如果說(shuō)學(xué)校的各項(xiàng)工作都必須樹(shù)立教育觀點(diǎn)，那么，后勤工作樹(shù)立教育觀點(diǎn)尤為重要。這是因?yàn)椋笄诠ぷ骱苋菀妆蝗苏J(rèn)為僅僅是跟錢(qián)、物打交道的工作，見(jiàn)物不見(jiàn)人。我們不能僅從現(xiàn)象上看問(wèn)題，學(xué)校的全部管理活動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)完整的教育過(guò)程，后勤管理也不例外。我們必須具有見(jiàn)物見(jiàn)人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任。

后勤人員是一個(gè)不站講臺(tái)的老師，應(yīng)以自身的行動(dòng)來(lái)影響和教育學(xué)生，后勤人員既是服務(wù)者又是教育者，這就要求我們們也必須具有較強(qiáng)的師德意識(shí)和師德水平，自尊自重，腳踏實(shí)地，給學(xué)生一種努力進(jìn)取奮發(fā)向上的榜樣力量。要消除工作中的推諉扯皮，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響。后勤工作人員應(yīng)充分利用和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)進(jìn)行愛(ài)校教育、勞動(dòng)教育、愛(ài)護(hù)共公財(cái)物的教育、艱苦奮斗的教育等等。

實(shí)踐證明，一個(gè)優(yōu)美怡人的校園環(huán)境，有助于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體感等美德;先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，有助于培養(yǎng)學(xué)生形成向往學(xué)習(xí)、擴(kuò)大知識(shí)面的濃厚興趣，從而激發(fā)學(xué)生的智能;良好的后勤保障設(shè)施和規(guī)范的管理制度，有助于學(xué)生生理和心理的健康發(fā)展。

如寬敞明亮的校舍教室、整潔衛(wèi)生的食堂伙食、規(guī)范高效的安全衛(wèi)生制度等。同時(shí)，學(xué)校后勤工作人員良好的工作態(tài)度和規(guī)范的管理行為，也對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響和教育作用。所以，做好學(xué)校后勤管理工作，使其真正發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的作用，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有著十分重要的意義。

后勤工作是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，要講究經(jīng)濟(jì)效益。但學(xué)校后勤又是直接為培養(yǎng)人才服務(wù)的，更要講究社會(huì)效益。所以學(xué)校要經(jīng)營(yíng)得好，必須后勤管理工作要到位，制度要合理健全，服務(wù)要到位，落到實(shí)處。

后勤管理的申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)篇二

沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓。沒(méi)有健全而又適合于本校實(shí)際的規(guī)章制度作保證，就難以實(shí)現(xiàn)精細(xì)化的管理。所以，學(xué)校必須制定出全面具體、切實(shí)可行的規(guī)章制度。制度能否做到行之有效，它首先必須符合學(xué)校的實(shí)際情況。

如學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，學(xué)校先要根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)的要求，制定出適合學(xué)校實(shí)際的制度。在這個(gè)制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校要制定出具體的細(xì)則，再根據(jù)學(xué)校需要確定崗位，最后按崗設(shè)人。

制度具體，責(zé)任落實(shí)到人，使學(xué)校后勤工作依章辦事、有章可循。這樣，學(xué)校的管理就形成一個(gè)從上到下、由點(diǎn)到面的全方位的管理網(wǎng)絡(luò)。在財(cái)物管理方面，制度是至關(guān)重要的，制度不好，好人也會(huì)變壞，而好的制度使壞人也不容易做壞事。那么對(duì)于設(shè)備管理干部來(lái)說(shuō)，我們的管理也應(yīng)該有制度、有分工、有職責(zé)，否則勤人也可能變懶人，好的設(shè)備管理規(guī)章制度使懶人也不容易偷懶。為了規(guī)范管理，各學(xué)校應(yīng)出臺(tái)總務(wù)后勤管理制度，包括財(cái)物保管制度、領(lǐng)物登記制度等等，并編印成集，做到人手一冊(cè)。

隨著白城市規(guī)范化建設(shè)工作的深入，學(xué)校固定資產(chǎn)增長(zhǎng)速度非?？?。學(xué)校的固定資產(chǎn)是中小學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的基本條件，是學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行的保證，是辦好中小學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)。

在落實(shí)后勤制度的.過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)制度中缺少了對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理。為了防止國(guó)有資產(chǎn)流失，更好地實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的保值增值，進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的設(shè)備大摸查，并進(jìn)行重新登記上賬，為進(jìn)一步做好固定資產(chǎn)和財(cái)務(wù)軟件的錄入登記做好了準(zhǔn)備工作。

另外，我們還建立健全固定資產(chǎn)內(nèi)部控制制度，要求專業(yè)人員做好固定資產(chǎn)從提出采購(gòu)申請(qǐng)到報(bào)廢回收的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，嚴(yán)格按照固定資產(chǎn)采購(gòu)制度、固定資產(chǎn)入庫(kù)領(lǐng)用制度、固定資產(chǎn)清查制度、固定資產(chǎn)報(bào)廢制度去執(zhí)行。

記得海爾集團(tuán)董事局主席張瑞敏說(shuō)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡事做好就是不平凡?！本褪钦f(shuō)每一個(gè)人都要從平凡小事做起，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，從而做到崗位明確、職責(zé)清楚。

有了制度，就必須嚴(yán)格地去執(zhí)行，而不是只作為擺設(shè)，放在那給別人看。如：學(xué)校在制定教師值周制度及細(xì)則中，要求值周教師每天從早至晚，在下課期間在自己負(fù)責(zé)的崗位上負(fù)責(zé)管理學(xué)生的安全、紀(jì)律及衛(wèi)生等，節(jié)節(jié)下課如此，而且教師到崗不得遲到、早退，有事必須提前向值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假等，每人每學(xué)期三次，每次一周，天天如此。

同時(shí)，對(duì)本周日的工作情況及時(shí)地作以總結(jié)，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然。這樣，在日常管理中做到了讓每一個(gè)步驟都精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)，最后，學(xué)校的每一項(xiàng)工作都會(huì)是精品。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的重要場(chǎng)所，學(xué)校的環(huán)境等方方面面都直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此，學(xué)校處處都應(yīng)是成為教育培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的良好場(chǎng)所，教師更是學(xué)生不可缺少的良師益友，教師的言行舉止直接影響著學(xué)生。學(xué)校的后勤工作同樣肩負(fù)著服務(wù)育人、環(huán)境育人和管理育人的重任，后勤工作人員是不上講臺(tái)的教師。

后勤人員的廉潔自律、為人師表、高水平高質(zhì)量的服務(wù)，能給學(xué)生起到一種榜樣示范的作用，給學(xué)生一種潛移默化的影響。因此，學(xué)校在精細(xì)化的后勤管理過(guò)程中，處處滲透德育教育的功效。如學(xué)校在安全管理中規(guī)定：每天放學(xué)班主任教師必須最后一個(gè)離開(kāi)教室，不得在學(xué)生之前離開(kāi)，而且要求班主任對(duì)教室內(nèi)的安全設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，確定無(wú)隱患，方可鎖好門(mén)離開(kāi)教室。

在衛(wèi)生清掃工作中，每位教師都有衛(wèi)生清潔區(qū)，教師與學(xué)生們一起勞動(dòng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)檢查。教師們用心工作的態(tài)度，無(wú)聲地為學(xué)生們樹(shù)立了效仿的榜樣;教師們愛(ài)心育人、真心服務(wù)的師德，在學(xué)生們的心中留下深刻印象，使孩子們?cè)跐撘颇艿阶鲆幻鍪抡J(rèn)真、有責(zé)任心、處處為別人著想的人的教育。

又如在預(yù)防流行疾病時(shí)，我們一面注重采取各種有效預(yù)防措施，一面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教給他們預(yù)防疾病的方法，幫助他們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，讓學(xué)生們受益終身。

做好后勤的管理需要能力強(qiáng)、有責(zé)任心的專業(yè)人員，高素質(zhì)、執(zhí)行能力強(qiáng)、工作效率高的后勤管理干部，不僅使校長(zhǎng)的工作得心應(yīng)手、如虎添翼，同時(shí)也是學(xué)校整體工作規(guī)范的一個(gè)保障。

因此提高后勤專業(yè)管理人員的素質(zhì)，提高他們的執(zhí)行力是做好學(xué)校后勤工作，規(guī)范學(xué)校后勤管理的關(guān)鍵。在學(xué)校實(shí)行后勤精細(xì)化管理過(guò)程中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際操作的相關(guān)情況，在聽(tīng)取各方面建議和意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，逐步修改、完善了各項(xiàng)后勤管理制度，最終建立起教師們認(rèn)可的科學(xué)、有效的后勤管理考核體系，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。

我們把后勤管理的目標(biāo)分解，職、責(zé)、權(quán)清晰簡(jiǎn)明，使各項(xiàng)常規(guī)管理有條不紊，與學(xué)校整體工作協(xié)調(diào)一致。后勤工作人員的工作績(jī)效，與教師學(xué)期末考評(píng)結(jié)合起來(lái)，并記入教師考核檔案，最大限度地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

同時(shí)，在執(zhí)行過(guò)程中，做到以人為本，凸顯教師的自我能動(dòng)性。如在體育工作中，根據(jù)學(xué)校規(guī)定的體育制度及細(xì)則中，再制定出評(píng)價(jià)體系，達(dá)到哪一程度給予相應(yīng)的考核成績(jī)，沒(méi)有完成或完成未達(dá)標(biāo)的由教師先說(shuō)明理由，學(xué)校根據(jù)具體情況給一次補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，如果再做不到，學(xué)校才給予相應(yīng)的扣分。

這樣，既對(duì)老師彰顯了人文關(guān)懷，又調(diào)動(dòng)了老師工作的主動(dòng)性，做到工作安排到哪里，考核、獎(jiǎng)懲就跟到哪里。學(xué)校還設(shè)有“校長(zhǎng)信箱”，對(duì)師生反映的問(wèn)題采取問(wèn)責(zé)制，追究相關(guān)人員的責(zé)任，確保每個(gè)考核環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)都做到精細(xì)、公正、公開(kāi)。

總之，隨著社會(huì)分工的細(xì)化和專業(yè)化程度的提高，一個(gè)要求精細(xì)化管理的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，是規(guī)范化建設(shè)的目標(biāo)。沒(méi)有規(guī)范的管理就沒(méi)有質(zhì)量的提高。學(xué)校在實(shí)施規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)的過(guò)程中，后勤干部受益，后勤管理更加規(guī)范，固定資產(chǎn)管理也上了一個(gè)新的臺(tái)階，可以說(shuō)規(guī)范建設(shè)達(dá)標(biāo)工程的實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)校后勤工作特別是后勤管理水平的提高。

后勤管理的申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)篇三

您好!

彈指一揮間，來(lái)公司也將近一年了。在這期間，非常感謝公司給予我機(jī)會(huì)，能在這良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。您對(duì)我的關(guān)心和栽培讓我難以忘懷，x姐和公司的其他同事對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我心存感激。_公司給我人生上了一堂難忘的課，讓我更快速成長(zhǎng)。

很遺憾這個(gè)時(shí)候我向公司提出辭職。年后公司體制的改革，把我從綜合部轉(zhuǎn)到網(wǎng)絡(luò)部，成為網(wǎng)絡(luò)部的一名成員。崗位是還不錯(cuò)，只是不適合我，覺(jué)得自己在性格和交際上都不適合做業(yè)務(wù)的料，且自己感覺(jué)事情做得也比較雜。我認(rèn)為行行懂一點(diǎn)，還不如一行精通。考慮了許久，決定往網(wǎng)工方面發(fā)展，所以近段時(shí)間想準(zhǔn)備下考試，給自己充充電。

也因某些自己個(gè)人的原因，我最終選擇了向公司提出辭職申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能早日找到合適的人手接替我的工作，我會(huì)盡力配合做好交接工作，保證公司網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)作,對(duì)公司盡最后的責(zé)任。

希望公司對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing/。

__年__月__日。

后勤管理的申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)篇四

學(xué)校后勤管理是整個(gè)學(xué)校管理工作非常重要的方面，后勤管理人員如練好以下七項(xiàng)基本功，工作將揮灑自如，輕松駕馭。

一、執(zhí)法如山正氣功。對(duì)于一個(gè)人后勤管理人員來(lái)說(shuō)，必須具有良好的職業(yè)道德和照章辦事、執(zhí)法如山的工作準(zhǔn)則。江-澤-民同志指出：“對(duì)一個(gè)國(guó)家的治理來(lái)說(shuō)，法治與德治，從來(lái)都是相輔相成、相互促進(jìn)的?！焙笄诠芾砣藛T要履行好自己的管理職責(zé)，就必須嚴(yán)格按照國(guó)家法規(guī)和單位的制度辦事。首先，要堅(jiān)持學(xué)法、用法、培養(yǎng)自身的法制意識(shí)和準(zhǔn)確用法的能力，努力提高自己依法處理業(yè)務(wù)的水平；其次，要秉公辦事，過(guò)好“權(quán)勢(shì)關(guān)”，不管是領(lǐng)導(dǎo)，還是普通同志，都要平等對(duì)待；再次，是不循私情，過(guò)好“人情關(guān)”，不論親疏，一切按原則辦事。做到小事絕不馬虎，原則大膽堅(jiān)持；道德不能放棄，法律就是準(zhǔn)則。

二、淡泊名利“慎獨(dú)”功。后勤管理人員平時(shí)接觸最多的是錢(qián)、財(cái)、物，有些同志也錯(cuò)誤地認(rèn)為“靠山吃山，靠水吃水”，沾點(diǎn)小便宜是天經(jīng)地義的小事，“常在水邊走，哪能不濕鞋?！本枚弥?，養(yǎng)成不良習(xí)慣，先揀小利，后圖大財(cái)，以至走上犯罪道路，造成終身遺恨。所以，后勤管理人員要練就拒腐防變、淡泊名利“慎獨(dú)”功，一是以高度自覺(jué)性為前提；二是在獨(dú)立工作、無(wú)人監(jiān)督的環(huán)境下，也能?chē)?yán)格按照道德原則規(guī)范行事，不做任何對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人不道德的事情。真正作到一塵不染，兩袖清風(fēng)，淡泊名利，潔身自好，養(yǎng)成一身正氣，光明磊落做事，堂堂正正為人。

三、敢于“碰硬”銅頭功。后勤管理人員要維護(hù)好國(guó)家集體利益，首先要練好前面兩項(xiàng)基本功；其次必須要有淵博的理論知識(shí)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，精湛的業(yè)務(wù)技能，再次“打鐵先要本身硬”，要求別人做到的，自己首先必須做到。始終以維護(hù)國(guó)家集體和師生個(gè)人利益為已任，時(shí)刻保持清醒頭腦，凡事心中有數(shù)，學(xué)會(huì)“碰硬”，不要“硬碰”，要敢于碰一切損害國(guó)家集體和師生個(gè)人利益的“硬”，不要濫用崗位職權(quán)到處亂碰。“碰硬”是心中有道理，出擊有目標(biāo)；“硬碰”是盲目的瞎碰，只能碰得頭破血流。仔細(xì)體會(huì)“碰硬”與“硬碰”的道理所在，就可悟出其中的奧妙。

四、能說(shuō)會(huì)道“鐵嘴”功。后勤管理人員大多只會(huì)埋頭苦干，不善于言辭表達(dá)，干了成績(jī)沒(méi)人知道，遇到困難得不到理解和支持，工作越干越?jīng)]勁，越?jīng)]勁越干不好，甚至出了問(wèn)題，挨了批評(píng)，師生意見(jiàn)大，自己怨氣大，出力不討好。所以，我們必須練好能說(shuō)會(huì)道“鐵嘴”功，要學(xué)會(huì)能說(shuō)、會(huì)說(shuō)、巧說(shuō)。能說(shuō)，是要講實(shí)話，及時(shí)做好上情下達(dá)和下情上達(dá)，表達(dá)要準(zhǔn)確、透徹，使同志們明確工作任務(wù)，使領(lǐng)導(dǎo)者知曉下情，便于很好的決策；會(huì)說(shuō)，是要提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和方式，用字用詞準(zhǔn)確得當(dāng)，不講空話、套話，把工作中遇到的困難和問(wèn)題有條有理地說(shuō)出來(lái)，爭(zhēng)取同事理解，領(lǐng)導(dǎo)支持；巧說(shuō)，是要選擇好恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)話機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，巧妙地運(yùn)用輕松的語(yǔ)言，緩解復(fù)雜的氣氛，化解尖銳的矛盾。一句貼心話是跨越鴻溝的.橋梁，能拉近人與人之間的距離，帶來(lái)深深地理解與支持。

五、蛤-蟆肚子大度功。后勤管理人員由于“戰(zhàn)斗”在第一線，工作的政策性和原則性很強(qiáng)，得罪人、被誤解的時(shí)候多，必須具有大度能容的氣量和吃苦耐勞的精神，要善于聽(tīng)取反面意見(jiàn)，面對(duì)冷嘲熱諷坦然處之，學(xué)會(huì)原諒人、理解人、寬容人，以愉快的心情接受批評(píng)，樹(shù)立“有則改之，無(wú)則加勉”的正確理念，把一切委曲的酸、辣、苦、甜容納在“蛤-蟆肚子”里，消化、溶解、吸收，使其化作巨大的動(dòng)力，激勵(lì)自己勤勤懇懇地干好本職工作，用自己的微笑撐起一片燦爛的天空。

六、善于總結(jié)勤快功。后勤管理人員必須要勤快。一要腦勤，要善于思考問(wèn)題，凡事多問(wèn)為什么，要幫助領(lǐng)導(dǎo)想出解決實(shí)際問(wèn)題的好辦法；二要腿勤，不要只坐在辦公室接電話、聽(tīng)匯報(bào)，要勤走動(dòng)，要親自到現(xiàn)場(chǎng)了解工作中的真實(shí)情況，掌握管理的第一手資料；三要手勤，“好記性不如爛筆頭”，要善于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。有些后勤管理人員疏于動(dòng)筆，會(huì)說(shuō)、會(huì)干，就是不會(huì)寫(xiě)，本來(lái)有很好的工作經(jīng)驗(yàn)，但無(wú)法歸納總結(jié)，無(wú)法形成資料與同行交流。如有了這“三勤”，問(wèn)題就解決了。

七、終身學(xué)習(xí)求知功。“工欲善其事，必先利其器?！焙笄诠芾砣藛T不能以為業(yè)務(wù)干得不錯(cuò)就放松學(xué)習(xí)，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能。在以人為本、全面構(gòu)建和-諧社會(huì)的新時(shí)期，我們必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，提高自己全面修養(yǎng)的層次，樹(shù)立學(xué)而不厭的意識(shí)，這樣才能在求知中領(lǐng)悟終身學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在為師服務(wù)中感受終身學(xué)習(xí)帶來(lái)的益處，從中發(fā)現(xiàn)更實(shí)惠更高層次的東西。

在多年的日常工作實(shí)踐中，筆者感到這七項(xiàng)基本功對(duì)自己受益匪淺，把它歸納出來(lái)，與各位同事交流交流，或許能起到拋磚引玉的作用。

后勤工作千頭萬(wàn)緒，內(nèi)容非常繁雜，可謂是個(gè)系統(tǒng)工程。怎樣搞好后勤工作的系統(tǒng)管理，我的體會(huì)是：

一、抓隊(duì)伍建設(shè)為系統(tǒng)管理奠基礎(chǔ)

抓好一支熱心為教學(xué)服務(wù)、熟悉業(yè)務(wù)、能動(dòng)手實(shí)干的后勤工作隊(duì)伍，是搞好后勤工作和系統(tǒng)管理的基本條件。

根據(jù)后勤管理工作的特點(diǎn)，選用后勤管理人員要做到：

（一）選熱心的人。學(xué)校管-理-員既是學(xué)校的主人，又是師生的服務(wù)員。因此，要選熱愛(ài)后勤工作、全心全意為教育服務(wù)、為師生服務(wù)的熱心人。

（二）選廉潔的人。后勤管-理-員經(jīng)常跟錢(qián)、糧、物打交道，要做到常在河邊走，就是不濕鞋。不僅自己不占學(xué)校的任何便宜，還要敢于頂住一切不正之風(fēng)。同時(shí)，要能克己奉公，先人后己，在物質(zhì)待遇上不謀私利，把方便讓給師生，把困難留給自己。

（三）選能吃苦的人。學(xué)校后勤工作具有“一廣”（聯(lián)系事廣）、“二多”（涉及的人多，工作頭緒多）、“三難”（工作難辦、思想難統(tǒng)一、任務(wù)難應(yīng)付）的特點(diǎn)。后勤管-理-員必須要有吃大苦、耐大勞的精神。每到學(xué)期初，一周內(nèi)要收現(xiàn)金40余萬(wàn)元，糧食20萬(wàn)斤，還要及時(shí)發(fā)放師生的書(shū)籍課本、辦公用品等，沒(méi)有后勤管-理-員的廢寢忘食，是無(wú)法做到的。后勤管-理-員還要做到腦勤、腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，能自己做的事自己做，能自己解決的問(wèn)題自己解決，盡量不花錢(qián)或少花錢(qián)。

（四）選能干的人。不少人認(rèn)為，后勤工作“簡(jiǎn)單”，“大不了腿勤點(diǎn)就行了，隨便派什么人都行”。有些領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)工作難以勝任、派不了用場(chǎng)的人塞到后勤部門(mén)。我則盡量選能干的人。既要有理財(cái)管物的能力，又要熟悉黨的教育方針，懂得教學(xué)規(guī)律，還要具有一定的后勤管理知識(shí)與專業(yè)技能。尤其是他們要根據(jù)學(xué)校規(guī)律抓住開(kāi)學(xué)、放假前和假期間三個(gè)基本環(huán)節(jié)主動(dòng)做好工作。開(kāi)學(xué)前，書(shū)籍課本、辦公用品及時(shí)發(fā)放；放假前學(xué)費(fèi)結(jié)算、校產(chǎn)清理；放假期間校產(chǎn)維修、新學(xué)期物資準(zhǔn)備等?？傊?，要想在教學(xué)需要之前，干在教學(xué)需要之前。如果后勤管-理-員沒(méi)有一定的能力，豈能服好務(wù)。

二、抓財(cái)務(wù)管理增收節(jié)支挖潛力

根據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃，確定財(cái)務(wù)管理的具體目標(biāo)，實(shí)行計(jì)劃管理，合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮教育經(jīng)費(fèi)的效益。

第一，有效地執(zhí)行預(yù)、決算制度。

一是科學(xué)預(yù)測(cè)、編制預(yù)算。年初分別由組、室根據(jù)工作和教學(xué)的需要提出購(gòu)物的計(jì)劃（一式三份），報(bào)總務(wù)處交校務(wù)會(huì)討論決定。財(cái)會(huì)人員根據(jù)預(yù)算總額和編制原則作出資金使用安排，非特殊情況不得更改。制定計(jì)劃時(shí)，參考上年決算，恰當(dāng)合理地做出本年預(yù)算。

二是實(shí)施計(jì)劃，執(zhí)行預(yù)算。把計(jì)劃作為一種手段，嚴(yán)格按批準(zhǔn)的年度預(yù)算和規(guī)定的開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，有效地控制經(jīng)費(fèi)的使用?？朔S意變動(dòng)、盲目開(kāi)支、不按計(jì)劃辦事的弊端，養(yǎng)成按計(jì)劃開(kāi)支的習(xí)慣。

三是實(shí)事求是，平衡預(yù)、決算。從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，既考慮需要，又考慮可能。量入為出，有多少錢(qián)辦多少事，不搞赤字預(yù)算，力求少花錢(qián)，多辦事，收支平衡，留有余地。每年期末，由財(cái)會(huì)人員按實(shí)際支出項(xiàng)目、數(shù)額核算，實(shí)事求是地編制決算，總務(wù)主任送校長(zhǎng)審閱，提交職代會(huì)討論通過(guò)。

第二，厲行增收節(jié)支。

在上級(jí)政策允許的條件下，主要從兩個(gè)方面抓增收：一是抓勤工儉學(xué)。首先，可以利用學(xué)生錢(qián)糧統(tǒng)管、集體開(kāi)餐的有利條件，發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)；其次，開(kāi)辟運(yùn)輸業(yè)，加強(qiáng)汽車(chē)管理，搞好營(yíng)運(yùn)創(chuàng)收；再次，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，開(kāi)辟經(jīng)銷店、飲食店、理發(fā)店等。二是抓集資辦學(xué)。充分利用學(xué)校的設(shè)備、師資，擴(kuò)大招生，收取捐資款，為改善辦學(xué)條件，儲(chǔ)備一定資金。

同時(shí)，從三個(gè)方面抓好節(jié)支。力求以最少的人力、物力、財(cái)力獲得較大效益。一是開(kāi)支精打細(xì)算，學(xué)校經(jīng)費(fèi)做到合理開(kāi)支，分清主次，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，防止大手大腳，鋪張浪費(fèi)。二是抓設(shè)備改造和維修。過(guò)去，教室和路燈線路沒(méi)有公開(kāi)，有時(shí)，大白天教室燈、路燈照樣開(kāi)。電的浪費(fèi)很大。將路燈、教室及教工宿舍用電分線路改造后，由專人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)，節(jié)省用電量20％，每年節(jié)支上千元。三是抓經(jīng)濟(jì)信息降低成本。后勤的同志利用出差的機(jī)會(huì)，打聽(tīng)價(jià)格，買(mǎi)價(jià)廉物美的用品?？傊?，后勤人員為學(xué)校處處“向錢(qián)看”。做到計(jì)劃管理，增收節(jié)支，不斷增加學(xué)校財(cái)力。

三、抓制度配套理財(cái)管物重效益

近年來(lái)，我校根據(jù)國(guó)家財(cái)政政策和財(cái)會(huì)人員的職權(quán)規(guī)定，制定了一套比較符合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度。匯編成《總務(wù)后勤工作管理細(xì)則》，使后勤工作人員和各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作都有章可循，有據(jù)可依。對(duì)經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支，堅(jiān)持一支筆審批，并堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度、購(gòu)物驗(yàn)收制度、現(xiàn)金管理制度等。

近幾年，我校校產(chǎn)管理，也建立了一套完整的管理制度。具體做法是：

第一，分類編號(hào)，登記建帳。根據(jù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)種類繁多、規(guī)格不一的特點(diǎn)，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，把校產(chǎn)分為固定資產(chǎn)、材料和低值易耗品等三大類，固定資產(chǎn)不論是購(gòu)入、自制、調(diào)撥的，在使用前必須進(jìn)行驗(yàn)收編號(hào)，逐項(xiàng)登記、造表冊(cè)。建立固定資產(chǎn)總帳、分類帳及明細(xì)帳。此后，堅(jiān)持每月底會(huì)計(jì)根據(jù)保管員的驗(yàn)收入庫(kù)單及報(bào)銷單登記入帳，做到帳物相符。材料和低值易耗品，用量較大，又要保持一定的庫(kù)存數(shù)量。建立《庫(kù)存材料明細(xì)帳》，進(jìn)行核算管理，月底會(huì)計(jì)與保管員核對(duì)余額，并互相簽字負(fù)責(zé)。

第二，建立制度，落實(shí)責(zé)任。一是購(gòu)物驗(yàn)收制度。凡購(gòu)進(jìn)貨物，需帶實(shí)物和發(fā)票經(jīng)保管員驗(yàn)收登記簽字，領(lǐng)導(dǎo)審批，出納才能付款，以防弄虛作假。二是領(lǐng)發(fā)登記制度。凡領(lǐng)物必須辦理領(lǐng)物登記手續(xù)并簽字，以明責(zé)任，防止校產(chǎn)的漏洞和遺失。掌握校產(chǎn)的去向及用途。三是保管責(zé)任制度。各組室需要的辦公用具，電工、炊事等必需的工具，學(xué)生的課桌凳，寢室的床鋪、玻璃等均在期初辦理交接手續(xù)。把保管責(zé)任落實(shí)到班組、室及個(gè)人。四是賠償制度，凡是損壞、遺失校產(chǎn)者，決不姑息遷就，一定照價(jià)賠償。制度的建立，有效地控制了校產(chǎn)的損壞。

后勤管理的申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)篇五

路琪的申請(qǐng)書(shū)第五次被退回后，她打電話給路媽求安慰。

路媽聽(tīng)了之后，一頓咆哮：“沒(méi)出息，想當(dāng)年我追你爸，被拒絕了101次！”路琪聽(tīng)著盲音，真想替路媽豎個(gè)大姆指：您乃真神人！

不過(guò)看在路爸和路媽這么恩愛(ài)的份上，路琪打算拼了，好歹她也繼承了路媽的一半基因。

她訂了兩張車(chē)票，拽著齊修上了車(chē)。

下了火車(chē)，再轉(zhuǎn)汽車(chē)，再走了很長(zhǎng)一段路，目的地是一片農(nóng)場(chǎng)。

幾年前路琪跟著路爸徒步到這里，那時(shí)正值春耕，所以路琪還下地插過(guò)秧。她稱農(nóng)場(chǎng)的主人為叔叔。

路琪從農(nóng)場(chǎng)叔叔家拿了兩張鐮刀，走到一片還未收割的田地里，彎腰收割起來(lái)。

路琪和齊修一共收割了一畝地的水稻，用了兩天時(shí)間，他們就靠著最原始的手段，將水稻交給農(nóng)場(chǎng)叔叔去稱重。

得到數(shù)據(jù)后，路琪看著齊修說(shuō)：“我不知道什么理由，也不曉得為什么，但是，我當(dāng)天輸給了你，現(xiàn)在，我愿意和你用這樣的方法找到我輸?shù)舻拇鸢浮！?/p>

原來(lái)，路琪和齊修打賭時(shí)，是齊修提的問(wèn)題，他問(wèn)路琪一畝地能收多少水稻，她雖然走逋許多路，見(jiàn)過(guò)許多山，認(rèn)識(shí)許多作物，但她不是真正的農(nóng)民，她下地勞作，也只是為了體驗(yàn)，并非為了生存，又怎會(huì)關(guān)心產(chǎn)量呢。

回“魔都”上海時(shí)，農(nóng)場(chǎng)叔叔很熱情地將他們收割的那片地里的大米送了一袋給他們。

路琪看看那袋大米，決定扛回家吃掉，扛的人自然是齊修。

進(jìn)門(mén)之前，路琪搶著將申請(qǐng)書(shū)塞給齊修。這回，齊修沒(méi)有刁難，痛快地按了手印。

當(dāng)路媽打開(kāi)門(mén)，親熱地喊齊修為“小齊齊”時(shí)，路琪腦中警鈴大作，下意識(shí)就拽住齊修，想掏出剛才他放進(jìn)口袋中的申請(qǐng)書(shū)。

這太不正常了，路媽怎么會(huì)認(rèn)識(shí)齊修呢？絕對(duì)有陰謀！

在這個(gè)陰謀里，齊修很早就認(rèn)識(shí)了路媽，并且將路媽成功收服為他的同盟，于是會(huì)才有路媽不準(zhǔn)路琪回家這么變態(tài)的懲罰。齊修還承認(rèn)，路琪的閨蜜也是他盟友，所以她才會(huì)那么悲摧地遇到abc三號(hào)不靠譜的戀愛(ài)預(yù)選號(hào)。

路琪百思不得其解：“你干嘛這么多事，當(dāng)初贏了我時(shí)，直接上我家不就完了嗎？”

“那不一樣，那會(huì)兒你只是找個(gè)陪你回家的擺設(shè)?！?/p>

何況那時(shí)的路琪，根本不知道戀愛(ài)為何物，她的感情世界就是一張白紙，而要在那上面涂上色彩，齊修只有讓自己先占據(jù)她腦海，當(dāng)她的意識(shí)里只有他的存在，那么，距離喜歡上他也就不遠(yuǎn)了。

聽(tīng)著齊修的解釋，路琪呆呆地開(kāi)口：“這明明不是我在狩獵，你才是獵人啊?！?/p>

齊修大笑著掏出那張戀愛(ài)申請(qǐng)：“來(lái)來(lái)，我們加個(gè)期限，一輩子，怎么樣？”

文檔為doc格式。

后勤管理的申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)篇六

您好!

我自20xx年xx月進(jìn)入公司以來(lái)，至今已近倆年，期間一向擔(dān)任主管職務(wù)，本著以司為家的情緒，一向努力工作，不敢有絲毫懈怠之心;加之公司近年不斷發(fā)展壯大，我個(gè)人潛力也在不斷的提升和進(jìn)步，這段共同成長(zhǎng)的歲月里，使我更加喜歡公司的企業(yè)文化、喜歡公司的工作氛圍，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培與幫忙。

現(xiàn)本人已近而立之年，結(jié)婚、小孩等所帶來(lái)的資金壓力，實(shí)如泰山壓頂，但本人目前收入低薄，每月僅4000元，而深圳市本就消費(fèi)水平極高，每月收入僅能自給，心中不免哀傷，但想到公司一向愛(ài)護(hù)員工的傳統(tǒng)，心中便有了一向走下去的期望。

基于對(duì)公司的熱愛(ài)和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，鑒于此刻的工作職責(zé)和工作強(qiáng)度，我期望公司能將我的工資提高1000元左右，至此公司的深情厚意，不敢厚藏，盡表現(xiàn)于工作之中。

人追求的目標(biāo)越高，他的才力發(fā)展的就越快，所以我正式提出申請(qǐng)，期望公司能將我個(gè)人工資提高到5000元整。

也請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)放心，無(wú)論申請(qǐng)成功與否，本人仍會(huì)一如既往的、用用心的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，不會(huì)因此怠慢工作，這是我的知識(shí)和修養(yǎng)要求我就應(yīng)做到的。

期盼您的答復(fù)!

x年xx月xx日。

后勤管理的申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)篇七

變通是原則性和靈活性相結(jié)合，是創(chuàng)造性工作的具體體現(xiàn)。機(jī)關(guān)后勤服務(wù)部門(mén)在行政管理和后勤服務(wù)過(guò)程中，既要按照一定的工作原則和領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事，但又不能機(jī)械地照抄照搬，而應(yīng)該通過(guò)自己的工作能動(dòng)性，把原則性和靈活性巧妙地結(jié)合起來(lái)，這就是變通處理問(wèn)題的能力。

處理人際關(guān)系實(shí)際上是理順領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與處室之間、處室與處室之間、人與人之間的工作關(guān)系。如何處理好人際關(guān)系?首先要誠(chéng)信服務(wù)。機(jī)關(guān)后勤工作職能之一就是服務(wù)，誠(chéng)信為領(lǐng)導(dǎo)、為機(jī)關(guān)、為基層服務(wù)是處理好人際關(guān)系的基礎(chǔ);其次自己的位置要擺正。作為機(jī)關(guān)后勤服務(wù)部門(mén)它有特殊的地位和作用，但作為工作人員不可以搞特殊，處理事務(wù)、發(fā)表意見(jiàn)要以機(jī)關(guān)后勤工作人員的職責(zé)身份出現(xiàn)，不能以領(lǐng)導(dǎo)代言人的身份出現(xiàn)，也不能以領(lǐng)導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，更不能以領(lǐng)導(dǎo)的指示、意見(jiàn)壓人;再一方面要注意加強(qiáng)向領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)、跟各處室負(fù)責(zé)人多溝通，在平時(shí)就形成一種相互了解、關(guān)系融洽的基礎(chǔ)，有了良好的人際關(guān)系，管理服務(wù)工作就會(huì)取得事半功倍的效果。

后勤服務(wù)工作繁雜，事務(wù)很多，有主有從，有大有小，有急有緩，除領(lǐng)導(dǎo)(特殊情況)有專門(mén)交待之外，哪些事先辦，哪些事后辦，作為機(jī)關(guān)后勤工作人員應(yīng)該考慮周全并做出合理安排，這樣才能避免忙亂現(xiàn)象，有條不紊地開(kāi)展工作。

機(jī)關(guān)后勤部門(mén)承擔(dān)著財(cái)產(chǎn)物資管理、接待服務(wù)管理、辦公環(huán)境管理、生活管理、安全管理、車(chē)輛管理、服務(wù)管理等等行政后勤管理工作。這些管理工作管好管壞直接影響到一個(gè)單位的工作好壞，關(guān)系到一個(gè)單位管理水平的高低。因此，作為機(jī)關(guān)后勤服務(wù)工作人員必須具有會(huì)管善管的'能力，做到日常管理不缺位，管理責(zé)任不缺位，管理制度規(guī)定落實(shí)不缺位，這樣才能使行政后勤管理工作管而不亂、管而有序。

機(jī)關(guān)后勤服務(wù)工作性質(zhì)決定其工作的從屬性，但從屬性并不意味著完全被動(dòng)，被動(dòng)與主動(dòng)是對(duì)立和統(tǒng)一的關(guān)系，只要主觀能動(dòng)性發(fā)揮得好，牢固樹(shù)立為領(lǐng)導(dǎo)、為機(jī)關(guān)、為基層服務(wù)的思想，力爭(zhēng)主動(dòng)是完全可以做到的。

后勤管理的申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于-x年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天xx個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工，收銀轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。

在本部門(mén)的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢(qián)那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這半年的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг梗驗(yàn)楸г故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。

這一個(gè)月里我最大的體會(huì)就是做事都要謹(jǐn)小慎微，不要因?yàn)槭虑楹?jiǎn)單而掉以輕心。也明白了我們現(xiàn)在的處境并不是很理想，應(yīng)該有危機(jī)感。常聽(tīng)別人說(shuō)社會(huì)跟校園是兩個(gè)截然不同的世界，當(dāng)時(shí)不理解之間到底有什么不同，經(jīng)過(guò)這次親身經(jīng)歷，的確明白了其中的差異。作為與現(xiàn)金直接打交道的收銀員，我認(rèn)為必須遵守超市的作業(yè)紀(jì)律。

剛剛到這個(gè)新的環(huán)境中的時(shí)候，真的很不適應(yīng)，每天的工作，真的覺(jué)得很累而且很無(wú)趣?？呻S著時(shí)間慢慢的過(guò)去，我覺(jué)得如果要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，必須要克服許許多多的困難，而且要試著改變自己，使自己能夠融入這個(gè)殘(酷的社會(huì)中去。而且我慢慢的發(fā)現(xiàn)其實(shí)收銀工作也不是那么無(wú)聊的。每當(dāng)想到這里，我就不斷的鼓勵(lì)自己，要好好在這里工作，好好學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。

也懂了，我們過(guò)去花的每一分錢(qián)都來(lái)之不易，都是父母辛辛苦苦用血汗錢(qián)賺來(lái)的。未來(lái)我們要走的路很長(zhǎng)，學(xué)校給我們安排這個(gè)機(jī)會(huì)能讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自身的缺陷。

認(rèn)識(shí)到了不足就要盡早的去改正，如果安于現(xiàn)狀那么等待我們的就是被社會(huì)所淘汰。我以后要豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)，使自己的工作和個(gè)人能力在以后的道路上更上一個(gè)新的臺(tái)階。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日。