2023年初中親情類范文如何寫(精選20篇)

簡潔明了的總結能夠給讀者帶來更好的閱讀體驗和理解效果。寫一篇完美的總結需要從客觀的角度來看待問題，做到客觀、真實、全面。小編為大家整理了一些精選的總結范文，希望可以激發(fā)大家寫作的靈感。

初中親情類范文如何寫篇一

尊敬的老師們，同學們：

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候與祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂與責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦與雙手大膽探索，去尋找與發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識與想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣與慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家。

初中親情類范文如何寫篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

同學們，我想你們也聽說過這句提示語吧!我們居住的地球是經(jīng)過億萬年的漫長演化，才逐步形成了今天能夠適合生命生長的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。在幾十萬年前地球孕育出了高等生物――人類。然而隨著人類活動范圍的不斷擴張，我們的生存環(huán)境也變得越來越糟糕起來，我們周圍的一些丑惡現(xiàn)象比比皆是。比如：亂扔垃圾，浪費水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過那些堆積在馬路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來，大到舊電器，小到果皮，它們賭在馬路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們美麗的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見嗎!

同學們，難道我們不應該為地球母親做點什么嗎?那就從我們身邊的點點滴滴小事做起吧!如果我們能在春游時每一個人都帶一個小袋子，把活動產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動結束時，仔細檢查一下四周圍，如果發(fā)現(xiàn)殘留有污漬，把它擦干凈再離開，那么你就是一個環(huán)保小衛(wèi)士。在學校，如果你看到那個水龍頭在傷心地流淚，請你去安慰它，把它擰緊。如果放學時，你看到電燈還沒能休息，請你把燈關上，也讓它休息休息。如果你在劃船時，不把垃圾丟到水里，就是給魚兒一個舒心的家……只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚兒就會在水里暢游，鳥兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂地生活。

同學們，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍吧!只要我們保護環(huán)境，就能為建設美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會因為有人類的存在而變得更加美好!

我的演講完畢，謝謝大家!

初中親情類范文如何寫篇三

清晨，我拉開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。緊緊跟隨它的還有那徐徐的晨風，它吹開了我的本子，我一眼就看見了上面的簽名，讓我一下子就想起了她。

她是我們班的外教老師。說實話，她長得并不好看。深陷的眼窩中，小小的眼睛顯得特別大，嘴上總是涂著一層亮晶晶的唇膏。

她第一次來上課的時候，剛進門就被門檻絆了一下，她驚恐地聳了聳肩，無奈地說了聲：“啊—哦—”她介紹自己時，有好多話我都聽不明白，只是聽懂了她叫nora，中文名字青青，因為她喜歡春天。她還說她愛吃蘋果，可菲律賓的蘋果太貴了，所以她到中國便瘋狂地吃蘋果。

nora又矮又瘦。我們都以為外教會是高個子、金發(fā)碧眼，沒想到她會是和我們一樣黃皮膚、黑頭發(fā)。她那又長又黑的頭發(fā)經(jīng)?；涞侥樕?，每當nora將頭發(fā)掖到耳后時，那小巧的耳朵便顯露了出來，銀白的耳墜在太陽光下閃閃發(fā)光。

nora經(jīng)常帶領我們唱歌、做游戲，我們也都非常喜歡nora。于是一到下課，我們就向她圍過去請教問題。其實，我們哪里是請教問題呀？只不過是趁此機會，多與nora接觸罷了。那時，我們都把外教老師看成是明星，都紛紛去要簽名，還有人去采訪nora。我們真像一個個追星族呀！董校長看見我們把走廊圍得水泄不通，氣得臉部肌肉愈來愈緊，我心里不禁咯噔一下。后來得知，他也想要簽名，卻擠不進去，所以如此生氣！

然而最近的外教課卻變得枯燥乏味，比一杯白開水還平淡。其實只要認真思考一下，就會發(fā)現(xiàn)這是一個惡性循環(huán)。有人說話導致nora生氣，于是她便將游戲刪除，使課堂減少了樂趣，無聊的'授課促使一部分同學更加瘋狂地說話……終于，在一堂課上，nora真是忍無可忍，向著說得起勁兒的劉某瞪了一眼，那目光可怕極了，里面滿是憤怒、絕望與蔑視。她將仍在唾沫橫飛的田某推出了教室，然后大吼一聲：“out(出去)!”那喊聲將門窗都震得動了一下，銀白的耳墜猛烈地搖晃著，搖搖欲墜。我們從沒有見過nora發(fā)這么大的火，教室里出奇的靜，空氣都凝固了似的，只聽見nora生氣的“呼呼”聲。

老師呀，您可不可以將歡聲笑語帶回課堂？請您下次上課時把那令人恐懼的無聲沉默帶走！

初中親情類范文如何寫篇四

2013年4月21日，本人有幸參加2013年中學數(shù)學“課研訓”培訓學習。聽了蔡果主任的《注重考點分析，把握課堂教學》，觀了兩節(jié)同課異構的示范課，讓我學到了如下的復習方法。

心中有“標準”

復習過程要認真，反復學習，深入研究，把握知識取舍。復習要增強目的性，對不在范圍和自己已熟悉掌握的知識點，在復習中就可帶過，避免做無用功。

重點要突出。

“對初中數(shù)學基礎知識的考查，既要全面，又要重點突出，即重點知識重點考查，如代數(shù)式與方程，函數(shù)關系及其性質、全等形、相似形和圓中的有關知識等內(nèi)容的考查都保持較高的比例，并達到一定深度，而且函數(shù)等內(nèi)容在選擇題、解答題中都會作為重點考查。注意通性通法，淡化特殊的技能技巧等?！边@些點到的知識和方法和與這些相關的知識和方法應作為專題重點復習。中考數(shù)學命題除了著重考查基礎知識外，還十分重視對數(shù)學方法的考查，如配方法、換元法、判別式法等操作性較強的數(shù)學方法。復習時應對每一種方法的實質、題型，包括解題步驟都應熟練掌握。教師在復習和平時的教學時，應特別注意滲透這些數(shù)學思想。

訓練要有法。

考練是復習的常用的方法，也是一種有效的方法，但不能陷入“題海戰(zhàn)術”，應提倡“精練精講”，同一知識點同一類型的練習題盡量避免多次重復，應抓知識和方法的過關，達到“一通百通”的效果，這就需要選題時多花工夫，特別注意知識的相互滲透和有機的結合；另一方面要做好統(tǒng)計分析，復習到點子上，再就是復習典型題時要注意拓展、深化和變式，訓練舉一反三的能力，從而達到事半功倍的效果。例如：甚至很多中考的壓軸題就是將初三練習冊上的原題改編的，如果注意到了這一點，就不會失分。

選取資料要慎重。

選擇初三復習資料要考慮資料的權威性，建議重視復習指導叢書和初三練習冊上的典型練習題。

初中親情類范文如何寫篇五

隨著教學課堂的不斷推進，為了學生的德智體美全面發(fā)展的需要，因此在初中體育課堂的教學中，教師也應當與時俱進，不斷創(chuàng)新體育課堂，為大家分享了初中體育教改的小論文，歡迎借鑒！

摘要:進入21世紀，素質教育是實現(xiàn)科教興國的途徑。體育學科是學校教育中十分重要的一份方面，它不僅與學校的其他課程在很多方面有一致性，更具有資深的鮮明特性。對于體育教學的現(xiàn)狀及影響因素，認為當前教學有必要進行改革，并提出改革的措施，以提高教學質量，增強學生身心健康，增強學生體質。

關鍵詞:體育教學改革創(chuàng)新。

1、初中體育教學改革現(xiàn)狀。

1.1、現(xiàn)行的應試教育制約了學校體育積極健康的發(fā)展。

在高考指揮棒的作用下，我國的學校體育附屬地位不可能徹底的改變。學校迫于升學壓力、生源壓力，校與校之前競爭壓力及校長的政績工程，也只能以文化課學習為主，挖空心思提高學生的學習成績，提高升學率，從而使學校名聲在外，生源)’一進。還有現(xiàn)行的職稱評審要求也注定了教師拼命向學生要學習成績、要升學率。因此多種原因導致體育課長期被忽視。

1.2、基層體育教師的素質制約著學校體育發(fā)展。

自卑心理現(xiàn)行—在許多中小學校里，體育學科嫉妒不受重視，屬于可有可無的'附屬項目，校長心目中的體育教師處于最底心理，心理長期處于自卑、壓抑的情況下，怎么可能會有體育課的自主創(chuàng)新和積極開展學校體育課的各項活動。懶惰現(xiàn)象—在上體育課的時候，有的老師隨便安排一些內(nèi)容，然后給個球甚至不給球讓學生自由活動，采取放羊式教學。有的教師頭腦中缺乏內(nèi)容又不肯刻苦努力探索，課堂缺乏創(chuàng)新。

2、中學體育教師教學中存在的問題。

2.1、教學方法、手法單一。

素質教育是一種弘揚學生主體性的教育，素質教育要尊重學生的人格，承認學生的個性，在體育教學設計上，也要從“教師中心”轉向重視尊重學生的“主體”地位，而不能像過去那樣把學生當做被動的容器或“練習機器”去安排教學，在體育教學手段上，要從教師單純“灌輸”為主的方法體系轉向在教師指導下的學生“學習為主”的學法設計;由簡單的“一刀切”方法手段轉向應材施教和區(qū)別對待，在一定的統(tǒng)一要求的基礎上，使學生的一般發(fā)展、共同發(fā)展與特殊發(fā)展、差別發(fā)展相結合，從而盡可能地為學生學習和鍛煉創(chuàng)造條件，滿足和促進每個學生的個性需求。

2.2、教學思想觀念落后。

目前普通中學的體育教學，還是以競技運動項目為主，教師和學生只重視以掌握運動技術技能為目的的“教”和“練”，忽視以鍛煉身體為目的的“學”與“練”。只重視眼前體育短期效益，輕視終身效益;只對學生在校階段負責，不對學生長遠負責;片面強調增強學生體質，忽視學生體育意識和自我鍛煉能力的培養(yǎng)。

2.3、缺乏對學生體育情感的培養(yǎng)。

學生是學習的主體。積極的學習態(tài)度、濃厚的學習興趣，可以迅速的捕獲教師的教學內(nèi)容，領略動作的要求。中學生有著)’一泛的興趣愛好也有充沛的精力，可在現(xiàn)實中，繁重的學習任務，升學的巨大壓力，教師、家長的錯誤觀點導致他們忽視體育學習的必要性，抑制自己強烈的學習興趣，在體育課上消極怠工。

3、中學體育教師教學改革的對策。

3.1、注重對學生體育情感的培養(yǎng)。

對學生體育情感的培養(yǎng)，可以讓學生從自己的原有運動基礎和興趣愛好出發(fā)，在一定范圍類自己選擇運動項目。這樣在較大程度上滿足了學生對體育的興趣需求，激發(fā)學習動機，培養(yǎng)體育興趣、體育意識和特長，在一定程度上使因人施教、區(qū)別對待成為可能。通過高中體育學習，使學生能夠掌握2-3項自己喜愛的運動技術、技能、即發(fā)展學生個性，又使學生掌握從事體育活動和享受體育活動的方法，為終身堅持體育活動奠定基礎。

3.2、樹立先進的教學理念和思想。

在中學體育教學中，樹立先進的教學理念和思想是提高教學水平的思想基礎。首先，要樹立“以人為本”和“健康第一”的思想觀念;其次，要讓學生在掌握體育與健康基本知識、技術、技能的同時，還要培養(yǎng)學生的體育意識、競技意識、合作精神;再次，要樹立正確的體育價值觀;認識體育運動鍛煉根本目的，強調人在參與運動的過程中達到自我滿足與自身發(fā)展。這些先進的理念和思想有助于學生形成正確體育觀，且對于學校的體育的發(fā)展有重要意義。

3.3、確定全面發(fā)展的教學質量觀。

中學階段的體育教學，不斷要使學生在掌握體育與健康基本知識、技術、技能的基礎上養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，培養(yǎng)學生體育意識、技術、技能的基礎上養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，培養(yǎng)學生體育意識、競爭意識、合作精神和堅強的毅力，而且要特別注意對本門課的新科技、新聞化的滲透。一定要使中學體育教師認識到，中學體育教學是基礎教育時期體育教育的最高階段，其教學目標的確定，即與基礎教育的其它階段有共性，又應有特殊性。

3.4、優(yōu)化教學內(nèi)容和手段。

新課標下的中學體育應調整和充實教學內(nèi)容，根據(jù)實際教學內(nèi)容選擇合適、有效的多樣化教學手段，善于在教學過程中因勢利導，起發(fā)學生的思維，引導學生了解人體運動的基本規(guī)律和人體形態(tài)結構，并以此讓學生學會在體育項目的進行中選擇更加合理和科學方法，思考怎樣可以跑的更快跳的更高等，使學生在整個教學活動過程中，把所學的知識變成感知。

總而言之，中學體育教學的改革需要與時俱進，樹立先進的教學理念和思想，通過教學內(nèi)容和教學手段的優(yōu)化以及合理考評機制的建立來培養(yǎng)學生的社會競爭力、抗挫能力以及人際交往能力，適應社會的發(fā)展需求()。

參考文獻:。

[1」凌波.淺談中學體育教學改革【』.中學教學參考，2012(12).

[2]韓志敏.中學體育教學改革初探網(wǎng).學周刊，2013,(1).

[3」劉興川.淺論新時期中學體育教學的創(chuàng)新化思路網(wǎng).體育時空，2013,(4).

初中親情類范文如何寫篇六

上了初中很多學生都會覺得初中的英語難了很多，因此很多學生考試英語都考得很差，那么要怎么提高英語成績呢?下面小編就帶大家一起來了解一下吧!

作者|紙盆。

大多數(shù)學生英語差都是因為基礎不過關導致的，所以要重點補習英語基礎知識，而英語的基礎不外乎英語的單詞和語法句式，這些都是組成英語的最基礎的東西。所以每天都要背誦英語單詞，不用太多10-20個就可以了，而且要反復背誦，重復背誦，這樣才能被大腦記住。

很多學生聽力比筆試還要差，是因為我們生活中平時都不需要說英語和聽英語，所以才會這樣，那么從現(xiàn)在起要營造一個學英語的環(huán)境，每天都要聽英語聽力，不需要太多時間，一兩篇英語文章的聽力播放就可以了，鍛煉你的英語語感和聽力能力。

學習英語真的很枯燥，但是我們還是要堅持不懈的去學習，沒有付出，成績差就是你的回報，所以每天都要劃分出一部分時間來學習英語，時間長了你就會發(fā)現(xiàn)你英語的成績會有所提高。

初中親情類范文如何寫篇七

初中物理雖說很簡單，但是對于一個初學者來說當然是有一定難度的，我們首先要做的不是怎么學好物物理，而是要知道到底什么是物理，物理要我們學的`東西到底是什么，還有就是培養(yǎng)對物理的興趣。

我現(xiàn)在已經(jīng)上大學了，物理也學了這么多年了，但是學來學去也出不了那幾方面，力學，運動學，熱學，光學，電學，電磁學，學得深了再就是量子物理，初中學一遍，高中學一遍，大學再學一遍，感覺像是在復習，只不過是一遍比一遍學得更深刻，每一遍都會學到好多新的東西，但是覺得最重要的還是初學那次，入門無疑是最重要的，只要開始把握好，學習物理其實是一件很簡單的事，而且不像別人說的那么痛苦。

說一說我教物理的一些心得吧，我一般都是帶家教，帶的學生有學得特別好的也有相對較差的，但是他們有一個共同點，就是薄弱環(huán)節(jié)基本上是一樣的，不管學得好與壞，他們都覺得壓強和電磁學那塊最難，所以在教時，這兩塊應該盡可能的講細致，清晰點，初學物理不要講得太深，主要是讓學生了解，太深的留給高中和大學。學生對這門課有興趣了而且不畏懼了才有可能學好這門課。

初中親情類范文如何寫篇八

作文。

可以怎樣寫呢?想要寫出作文并不難,但是怎樣寫出一篇好作文呢?下面是本站小編整理的一些關于寫初中作文的方法的相關資料,供你參考。

1.先議后敘法：采用先議后敘的方法,首先開門見山地提出記敘的要點和中心,并以此統(tǒng)全文,使全文所記事件的意義,通過議論之后,顯得清楚明白。在敘事的時候,要根據(jù)議論的中心,抓住重點進行寫作。

2.夾敘夾議法：夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行,寫法上靈活多變,作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性,議論插入要自然。

3.以物為線索：在敘事的過程中,讓某一物品在事件的各個階段重復出現(xiàn),并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。

4.以人為線索：以人為線索敘事,要注意不同時間不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,還要注意人物年齡特征外貌動作地方和民族特征生活習慣等方面的統(tǒng)一。否則,容易造成混亂。

5.以思想變化為線索：這種寫法,思想發(fā)展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然,對照要清楚。

我們剛搬了家，我感到一切都不適應，心里總是很懷念那個度過我美好童年的屋子。所以星期天下午我準備回一趟“家”。

這天正好下著雨，淅淅瀝瀝的。我撐著傘疾步走著。天空是陰沉沉的，雨點像斷了線的珠子滾落下來。因為那是夏季，所以不時還有幾聲凄慘的雷的叫聲。

終于來到樓下，我呆若木雞似的站在那里，眼前仿佛出現(xiàn)了小時侯站在雨地里的情景：記得那天，下著雨，出于好奇，我呆呆的站在雨地里望著天空發(fā)呆，好象在享受雨帶來的清爽。起先院子里還是一片人們回家的嘈雜，漸漸地，院子里只有我一個人了。但我并不孤獨，因為在我的“天空”里有無數(shù)奇思妙想，它們像朋友一樣，與我形影不離。我試圖模仿當年的我，我卻感到十分寂寞，因為幼年的那些天真的想法已經(jīng)離我而去了。

走進樓道，依然是黑得伸手不見五指，但我畢竟在這兒生活了六年，對。

這兒再熟悉不過了，在哪兒轉彎，在哪兒有幾個臺階，我都了如指掌。我?guī)缀蹩梢圆灰揽糠鍪?，輕松自如地走上樓去。這使我想起小時侯和伙伴們玩得“臺階游戲”：雙手背后，在同一起點，等指揮員一聲令下，我們幾個小伙伴一起往上跳，誰先到頂，誰就贏。我常常贏，贏后的笑聲和歡呼聲在我耳邊回蕩著。

我們已經(jīng)搬走，就不能再進那間屋子了。我只能帶著遺憾望著熟悉而陳舊的門發(fā)呆。

我感到傷心，因為沒有達到我這次回“家”的目的。我回“家”就是為了取回我的“童年”。在那間屋子里，我把我所有的快樂藏在了一個地方，一個只有我知道的地方?，F(xiàn)在我總覺得生活中少了點什么，不，是我生命中的一大部分!

聽一首年華散場的歌曲，耳邊時光的荒涼呼嘯而過。

底述著夏天的炎熱，抱怨著冬天的寒冷，究竟是我走的太慢還是時間走的太快。

遺望是一把豎琴，回憶用它彈奏無聲的憂傷。

輕薄的云層透出淡淡的月光，微風輕輕拂過我的臉，替我抹去一條條糾結的褶皺。

每天一個人走在上學的路上，總是喜歡陽光散落全身暖暖的感覺，欣賞著冬天所帶來的杰作，看著路人悠閑的散步，或匆忙的趕去上班，mp3中回蕩著舒緩的曲調，仿佛身邊的一切喧嘩戛然而止。

想起兩年前那段悠悠的時光，那時候我沒有手機，沒有電腦，只有一部mp3，還有一碟唱片，可是我卻單純的快樂著。

人嘛，總是有無盡的回憶，懷念著當年的人、當年的事，不曾想半年又要過去了。

漫長的生命歷程里，每個不同年齡階段都有很多不同姿態(tài)出現(xiàn)的事兒讓我成長。

小時候，幸福是簡單的事;長大了，簡單是幸福的事。

現(xiàn)在的生活平平淡淡，收在眼底的、藏在心底的，一切都是美好的。

很多事想明白了不過過眼云煙，不要貪心，不要認為后面還有更好的。因為現(xiàn)在擁有的就是最好的。

一直這樣微笑的走著就好。

忘記了味道，忘記了色彩，忘記了畫面，忘記了經(jīng)過。甚至，忘記了愛。唯有聲音還記得。

記憶像是倒在掌心的水，無論你是攤開還是握緊，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。

我不知道是否抬起頭天空就會亮起來，但是我知道，低著頭無論如何都看不到蔚藍的天空。

往事悠悠,許多的回憶,就像是電影的鏡頭,在我眼前一閃而過,消失了。而這其中的一件事,卻時常浮現(xiàn)在我的眼前,把我拉回到那些個回憶之中,記憶猶新。

時間倒回到兩年前。因為,計老師的一番話,卻讓我意外地獲得驚喜。

在一節(jié)語文課上,計老師告訴我們一個消息,說是《鱸鄉(xiāng)新苗》征文活動開始了,感興趣的同學可以交上一篇作文來參加。我聽了,有些躍躍欲試。抱著試一試的心態(tài),我決定參加。一回到家,我就忙開了,找材料,尋靈感,冥思苦想了半天,又打了好幾遍草稿,才寫出了一篇作文。

到了第二天,作文交了上去,只有靜靜地等待。下了課,老師把我叫到了辦公室。在去的路上,我忐忑不安地想:“是什么事呢?是不是那篇作文寫得不好呢?”來到了門口,我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我說:“你的這篇作文寫得不錯,再拿去修改一下,會更好的?！薄罢娴?”我急切地問,得到的是老師肯定的回答。

我拿著作文,改了寫,寫了改,一次又一次地往老師那里跑。三次了,應該有個結果了,終于,在老師和我的期待中,文章寄出去了。我的心在等待中變得激動,緊張。

一期又一期,而我的作文卻猶如石沉大海,我不斷地安慰自己:不要緊張,不要緊張,肯定會有的。一天天過去了,還是沒有,我不灰心,也不氣餒,因為我相信,我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。

皇天不付有心人,在一個晴朗的日子里,又發(fā)下了新的一期報紙,我的心提到了嗓子眼,呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙,急切地尋找著,一行,兩行……終于,在一個版塊中赫然刊登著我的作文!連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭。看著自己的作文變成了鉛字,我的心跳得特別厲害。這一刻,對我來說,是多么難得呀!

我終于笑了,開心地笑了。這笑容無比燦爛,這笑容里,包含著我付出的辛苦,包含著我的欣慰!

初中親情類范文如何寫篇九

要想學好政治科目，課前預習是很有必要的，有效的預習可以提前劃出不懂的地方，有重點有目的性的聽課，提高課堂效率。

2.上課認真聽講。

老師課堂上的講課十分重要，如果不認真聽講很容易錯過知識點，緊跟老師的思路，積極參與課堂，是提高學習成績的有效辦法。

3.善于整理。

每當學完一節(jié)課，一個單元，一本書，自己可以構建一個框架，這樣可以更加立體的理解知識點，方便學習背誦。

4.復習背誦。

課后一定要多做練習題，把學到的知識點融會貫通，提高記憶效率。政治是文科科目，所以背誦是非常重要的，中考選擇題的得分，大部分都是需要背誦才能拿下的。

初中親情類范文如何寫篇十

中學時代，是人生旅途中至關重要的黃金時代。同學們，當你們告別小學，懷著興奮新奇的心情跨進中學大門時，人生又掀開了新的一頁，隨之也將面臨一些新問題，如：怎么適應中學與小學的差別？如何進行角色的轉變？下面的幾點建議，期望對同學們有所幫助。

一、把壓力變成動力，適應變化了的學習生活。

中學和小學相比，所學科目增至七科，課業(yè)負擔明顯加重，突出地表現(xiàn)為“三多一少”，即：課程多，書(各種教輔)多，作業(yè)多；課余時間減少。對此，一些同學開始很不習慣，以至“應接不暇”。尤其是基礎較差、自制力差的同學很容易掉隊。因此，老師提醒同學們，要打好基礎，學知識及時消化，變壓力為動力。中學生在求學路上，伴隨著成功與喜悅，但也有緊張和焦慮。其實，適當?shù)膶W習壓力有助于保持昂揚向上的壯志，從而激發(fā)出學習潛能。所以，同學們從邁進中學大門的第一天就要有充分的思想準備，要懂得，學習絕不是一朝一夕、一蹴而就的事，必須付出艱苦的努力。

二、掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

法國十七世紀數(shù)學家笛卡爾說：“最有價值的知識是關于方法的知識”。從實踐看，中學生的學習成績不僅取決于刻苦、耐力，更重要的是有學習效率。而掌握科學的學習方法，是學生形成學習能力的重要環(huán)節(jié)。一般說來，在學習中應強調以下五個環(huán)節(jié)。(1)預習，即課前認真讀教材，把不懂之處勾畫出來。(2)聽講，要專注地聽老師的每一句話，特別是預習中不懂之處。(3)作筆記，要善于抓住重點、關鍵。(4)復習，要及時，善于概括、歸納。(5)作業(yè)，一定要獨立完成，杜絕抄襲行為。從以往的成功經(jīng)驗看，堅持每周復習的習慣效果好。同學們可以在雙休日安排一定的時間重點復習一周所學的知識，查漏補缺，及時鞏固，系統(tǒng)小結?；A差的學生更要多安排一些時間復習。

老師認為，養(yǎng)成好的學習習慣至關重要。學習習慣主要分兩個檔次：一是基本學習習慣，如：預習、復習、專注聽講、作札記等；二是高層次學習習慣，即1.認真觀察、善于思考的習慣，這是獲得敏銳觀察力和優(yōu)秀思維品質的保證。平時要留心各種事物，觀察各種現(xiàn)象，并在獨立思考中得出認識。2.善于提問，敢于挑戰(zhàn)的習慣。3.自學和研討的習慣。4.使用工具書的習慣。

三、學會溝通，注意身體，規(guī)范自己的行為。

新學期伊始，同學們對有的老師講課可能不適應，出現(xiàn)這種情況，要主動找老師溝通。另外，中學生正是長身體的關鍵時期，如果營養(yǎng)不足，會造成聽課注意力不集中、煩燥、疲勞、記憶困難等一系列被動反應，因此，同學們一定要保證三餐營養(yǎng)充足，特別是早餐要吃好。除了吃好，同學們還要堅持每天一小時的體育鍛煉。

四、改變父母期望值，請他們充分理解、熱情鼓勵自己。

學生升入中學后，父母最關注的是成績。然而，升入中學后所學知識思維含量越來越高，有的科目不是只靠下功夫背就能學好的。因此有時父母對學生過高期待，使其在精神和信心等方面受到傷害。有鑒于此，學生可以勸父母從三方面思考，其一，從尊重自己的主觀愿望和實際能力出發(fā)，合理地調整自己的期望值。當學生在某一方面有進步時，給予熱情鼓勵。其二，注意學生在情感方面的合理要求，克服急躁情緒，多與之交流。其三，加強自身修養(yǎng)，時時處處為學生做出表率。

初中親情類范文如何寫篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今年的6月5日，是第35個世界環(huán)境日。聯(lián)合國大會已經(jīng)確定20__年為“國際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強調這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問題。

當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠一點吧!據(jù)科學家統(tǒng)計：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什么會這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消滅掉!地球因為有了人類而日益繁華，地球也正因為有了類而逐漸走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實啊!所以我們要大聲的呼吁：我們要保護環(huán)境!

保護生態(tài)環(huán)境，沒有全社會的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態(tài)環(huán)境建設的生力軍。讓我們帶動更多的人們行動起來，從自己做起，從小事做起，保護生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。

同學們，開始行動吧!凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧!為了保護我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地!行動起來，從我開始!行動起來，從現(xiàn)在開始!

我的演講完畢，謝謝大家!

初中親情類范文如何寫篇十二

親情是什么?它是沙漠中的一汪清泉，是海洋中的羅盤。在挫折中它給人鼓勵，在孤獨中它給人溫暖，在成功時它給人警告，親情的故事時刻在我們身邊上演。

“起床了!要遲到了!”在媽媽著急的呼喚聲中，我從睡夢中驚醒，雖然醒了，還是賴在床上不愿起來，并不停地埋怨媽媽喊我起床太早?！霸趺催€沒起來?你看看都幾點了?”我從被子里伸出頭來，看了看鬧鐘：“什么，六點整了!完了，完了，真的要遲到了!”我一邊慌慌張張地穿著衣服，一邊還對媽媽大聲嚷嚷：“為什么不早點喊我?我都遲到了!”媽媽想說什么，但是又咽了下去，在一旁幫我遞鞋、遞書包。從口袋里掏錢給我。我匆忙地向學校跑去，不經(jīng)意地回頭看了一下，看到媽媽正從窗口望著我，一陣寒風直撲到我的臉上，把我的眼淚拉了出來。

哦，我明白了!媽媽的嘮叨、忍氣吞聲、遠遠觀望，都是一種親情，一種我無法用語言表達的親情，它是無價的。

“這次怎么考得這么差?是不是沒有用功?”爸爸邊看著我成績單，邊訓斥著我，“你看這道題這么簡單，你還做錯，你每次做題就不能細心點嗎?”我站在一邊，把頭盡可能低的往下垂，我不敢把頭抬起來看爸爸，正如一首兒歌所唱的那樣，“無臉見爹娘……!”爸爸臉上的皺紋、頭上的根根白發(fā)，都如同針一般刺痛我的眼睛，使我欲哭而不敢哭，“下次要努力考好?！边@是爸爸對我的鼓勵，我會做到的。

哦，我明白了，爸爸的訓斥和鼓勵也是一種親情，它也是無價的。

媽媽的關心與嘮叨、爸爸的訓斥和鼓勵時常在我們耳邊響起，可能我們會厭煩，但那是一種親情。

親情無價，珍惜親情，體會親情，善待親情。

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初中親情類范文如何寫篇十三

母校，實際上便是大家第二個家，這話是一點兒也沒有錯。母校，如同大家發(fā)展的搖藍，而母校里的老師們，則像大家的第二任爸爸媽媽。

是母校，給與大家除家之外的棲身之所;是母校，為大家的學習培訓造就了優(yōu)良的自然環(huán)境。如今，或許是我還在母校的最終一年，又也許并不是，但不論怎樣，我還感謝我的母校。

想當年，剛剛趕到母校時，望著校內(nèi)生疏的如何寫自然環(huán)境，班里一張張生疏的如何寫臉，內(nèi)心只覺得一陣無奈和擔心。之后，在與老師學生們交往一段時間后，這種感覺也慢慢消失了。激情、開朗、友好的學生們，都有各的個性化;和藹可親、慈愛的老師們，都有自身與眾不同的教學方式，授于大家專業(yè)知識。我感謝我的朋友和老師們的守候。

20xx年，是母校辦校七十周年，校慶是在十二月中下旬舉辦。教師跟我說，大家的母校有悠久的歷史，人才濟濟。從我們的校園擺脫過很多各個領域的佼佼者，就這般，生物學家熊繼光，將母校有那樣的造就而引以為豪。

我很幸運，我還在那樣一個知名的院校中學習培訓，因為我感謝母校幫我產(chǎn)生的榮譽和引以為豪，我更感謝讓我們造就的優(yōu)良的學習環(huán)境和氛圍。母校里的花草植物，亭臺樓榭，都融進了先人對母校深深地的感謝之情。她們把母校穿著打扮得這般漂亮，為大家出示了幽美的學習培訓場地和生活環(huán)境。

母校，它培養(yǎng)出來這般多的佼佼者，它的如何寫貢獻這般赫赫有名，它的輝煌映照著大家。今日，我愿三中為榮;也許明日，三中會以我來為傲。這些融進了先人感謝之情的花草植物，亭臺樓榭，在校園內(nèi)了，無一不以三中增光添彩。我感謝母校，感謝它文化教育出的一代代社會發(fā)展建筑者，感謝她們用不一樣是方法收益母校，為母校作出貢獻，由于獲益的是大家。

我覺得，之后我長大了，也會用自身的方法心懷感恩母校，為母校作出貢獻，回報母校的。由于一見鐘情，我早就在不經(jīng)意間中對母校造成了深厚的情感了。

初中親情類范文如何寫篇十四

“哈、哈、哈......”這是從哪里傳來的呢？哦，原來是我們的作文小組在做拼句子游戲呢。你是不是也很感興趣呢？那就讓我來給你介紹吧！

又一節(jié)作文課開始了?！巴瑢W們，今天，我們來做一個游戲。請每人在分發(fā)的紙條上寫兩個四素句，每一要素紙條分開標上號碼后歸類堆放在一起?！崩蠋煼愿赖?。老師到底要干什么？我們就像丈二金剛——摸不著頭腦，但還是照著老師的.吩咐寫好了紙條，又歸類堆成了四堆。老師清了清嗓子，說：“好，現(xiàn)在進入第二個環(huán)節(jié)，也是最搞笑的環(huán)節(jié)。請在四堆不同的紙條里各抽出一張來，拼成一個句子大聲地念出來。”說到這里，老師停頓了下來，環(huán)顧四周，又說道：“誰想第一個來試試？”浩韓自告奮勇地站起來，大聲地說：“老師，讓我來！”他抽了4張紙條，看了看，然后繪聲繪色地讀起來：“夜晚，有一只小鳥在房間里吃大米。嘻嘻嘻……”他終于忍不住笑了起來。同學們聽了，也都大笑起來，有的笑得前俯后仰，有的強忍著不笑，而老師的眼睛也笑得瞇成只剩一條縫。

思思、謝容等人過后，終于輪到我了，我有點緊張，手在不停的抖著，一會兒我就鎮(zhèn)定了，心想：看我怎么組最好笑的句子來。我抽出4張紙條，拼成句子后，“撲哧——”我不由自主地笑了，同學們也莫名其妙的跟著笑。我大聲說道：“在一個陽光明媚的早上，一個小男孩......在桌子上遨……哈哈……游。”我邊讀邊笑。同學也哈哈大笑起來，其中一名同學邊笑邊說道：“小男孩變成螞蟻，才能在桌子上遨游?！?/p>

拼句子的游戲還在進行，教室里蕩漾著笑聲，我不禁感嘆：游戲真是笑料不斷，漢字真有趣，中國的文化多姿多彩，真值得我們?nèi)W習。

初中親情類范文如何寫篇十五

（3）知道凸的焦點、焦距和主光軸；

（4）知道如何利用凸產(chǎn)生平行光。

能力目標。

通過觀察各種，觀察凸和凹對光的會聚作用和發(fā)散作用的演示實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力，學會注意觀察事物的本質特征，培養(yǎng)學生的概括、歸納能力。

通過對如何利用凸產(chǎn)生平行光的討論和演示實驗，培養(yǎng)學生應用物理知識解決實際問題的能力。

情感目標。

通過介紹我國古代勞動人民利用冰對準陽光取火的事例，對學生進行愛國主義民族自豪感教育，激勵學生為振興中華努力學習。

教學建議。

教材分析。

本節(jié)介紹了什么是凸、凹、薄、的主光軸、光心、焦點、焦距及對光線的作用等知識，這些知識既是有關的基本知識，也是后面學習凸成像的準備。教材對主光軸、光心講得很簡單，僅使學生認識就行了。本節(jié)重點是講述凸對光的會聚作用，凸的焦點、焦距。對凹也講得比較簡單，主要是讓學生認識凹對光的發(fā)散作用。關于凹的虛焦點，可略講。

教法建議。

本節(jié)教法應以實驗法為主，輔以啟發(fā)式教學法和討論法。應指導學生觀察實驗現(xiàn)象，在頭腦中形成清晰的表象，討論分析實驗結果。

教學設計示例。

一、難點分析。

1、凸和凹對光的作用。

講解凸和凹對光的作用，除按照教材要求進行實驗，通過實驗取得豐富的感性知識外，還可以利用光的折射的初步規(guī)律，參照下圖來進行分析。當一條平行于玻璃三棱鏡底邊的光由空氣射入玻璃時，折射光線靠近法線折射。光進入玻璃以后又從玻璃射入空氣中，發(fā)生第二次折射，這時折射光線將遠離法線折射，兩次折射的折射光線都由玻璃三棱鏡薄的位置向玻璃三棱鏡厚的部分傾斜，因此可以分析出凸對光會起聚作用。

2、正確理解會聚和發(fā)散。

凸對光的會聚作用是表明光通過凸以后會變得收攏些，但是并不意味著一定會聚于一點。如下圖所示，以s點發(fā)出的光是發(fā)散光束，光經(jīng)過凸折射后仍是發(fā)散的，并不能會聚，凸在這里的作用只是減弱了它的發(fā)散程度。

凹鏡對光的發(fā)散作用是表明光通過凹以后會更散開一些，但是散開不一定不能會聚，如下圖所示，從左側來的兩束光由于凹的作用沒有在s點會聚，而是在s會聚，它減弱了入射光的會聚程度。

通過以上分析可以知道，當判斷對光束是起會聚作用還是發(fā)散作用時（或者根據(jù)給定的光束判斷的種類），一定不能僅僅依據(jù)折射光是否能會聚于一點來判斷的作用或種類，而應當對折射光束與入射光束進行比較，再依據(jù)前邊的分析得出正確的結論。

二、課時安排。

1課時。

三、學生活動設計。

1、觀察凸和凹。

讓學生觀察凸和凹，觀察各種形狀的凸和凹的實物及截面圖，進而通過提問，認識這兩種。

2、通過實驗，觀察凸對光有會聚作用，凹對光有發(fā)散作用。

3、觀察凸對光有會聚作用，凹對光有發(fā)散作用的演示實驗，并通過分析進一步認識什么是會聚，什么是發(fā)散。

4、利用光的折射規(guī)律，分析平行于玻璃三棱鏡底邊的光通過三棱鏡以后的光路，從理論上弄清凸為什么對光線起會聚作用，凹為什么對光起發(fā)散作用。

四、教學過程設計。

1、引入課題。

列舉放大鏡的鏡片、眼鏡的鏡片、照相機的鏡頭、幻燈機的鏡頭、以及電影放映機、顯微鏡、望遠鏡等儀器的鏡頭?？梢园呀虒W內(nèi)容事先繪制在膠片上用投影幻燈打在幕布上，方便課堂教學。

2、新課教學。

讓學生觀察凸和凹，觀察各種形狀的凸和凹的截面形狀，進而通過提問，認識這兩種。

組織學生觀察、討論，引導同學先找出帶有共性的特征，這些特征是什么？

再分析不同類別的有什么不同特征。

用投影儀打出如下六個的截面圖，

使學生能明確辨別出哪些是凸，哪些是凹。

用投影儀打出下面的圖，具體講解薄薄的含義。

教師介紹光具座等實驗儀器及使用方法，應在演示臺上邊演示邊講解，講述中應強調以下幾點：

（1）光源發(fā)出的光是平行光，從無窮遠射來的光是平行光，前邊所提到的太陽光也是平行光。

（2）讓正對著射來的平行光，這樣入射光線將與主光軸平行，我們只研究與主光軸平行的光經(jīng)過發(fā)生折射的現(xiàn)象。

（3）注意觀察光線經(jīng)過這兩類折射以后是否能會聚于一點。（指導學生注意調節(jié)光屏位置）。

學生開始實驗，教師在學生中巡視，并進行指導，實驗結束后提問。

演示實驗可以用激光演示儀進行，如果沒有條件可以用煙箱，不論用什么儀器，都應使學生能清楚地觀察到，平行光經(jīng)過前后光的傳播路徑。

實驗進行過程中，可以邊讓學生觀察，邊提問學生，以引起學生注意。

通過前邊的實驗同學們對光通過前后的路徑，以及兩類對光的作用有了比較深刻的感性認識。教師應通過圖形對這兩類進行對比分析。

3、總結。

研究兩種及它們對光線的作用，尤其是重點研究凸對光線的作用。教師可提問學生，由學生總結發(fā)言，以利于學生的思考與理解。

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初中親情類范文如何寫篇十六

必修一：

第一章集合第二章函數(shù)。

第三章基本初等函數(shù)。

必修二。

第一章立體幾何初步。

第二章平面解析幾何。

必修三。

第一章算法初步。

第二章統(tǒng)計。

第三章概率。

必修四。

第一章基本初等函數(shù)--------之三角函數(shù)。

第二章平面向量。

第三章三角恒等變換。

必修五。

第一章解三角形。

第二章數(shù)列。

第二章不等式。

2-1選修1-1。

第一章常用邏輯用語第一章常用邏輯用語。

1.1命題與量詞第二章圓錐曲線方程。

第二章圓錐曲線方程第三章空間向量與立體幾何。

第三章導數(shù)及其應用空間向量及運算與應用。

2-2導數(shù)概念、運算、應用。

1-2第一章導數(shù)及其應用（比文科多定積分）第一章統(tǒng)計與案例第二章推理與證明（多歸納法）。

1.1獨立性檢驗第三章數(shù)系擴充。

2-31.2回歸分析。

第二章推理與證明第一章計數(shù)原理。

2.1合情推理與演繹推理基本計數(shù)原理、排列組合、二項定理。

2.2直接證明與間接證明第二章概率。

第三章數(shù)系的擴充離散、條件、期望與方差、3.1數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入正態(tài)分布。

3.2復數(shù)的運算第三章統(tǒng)計案例。

第四章框圖。

流程圖與結構圖。

初中親情類范文如何寫篇十七

和自己專業(yè)相同或相關的專業(yè)科目，相對來說會簡單一些，如果是非專業(yè)出身，建議選擇語文，數(shù)學，英語這類科目，市場需求量大且考試難度較低，也可選擇自己擅長的科目，具體還需根據(jù)自身情況分析權衡。

初中教資選什么科目好。

和自己專業(yè)相同和相近的專業(yè)：首先自己學習接觸過的專業(yè)，在知識方面掌握的'更加完整精準，考試可能會更加順利。而且對后期考特崗和編制有幫助。

就業(yè)崗位多：針對就業(yè)崗位建議考語、數(shù)、外這三大主科，這三科是初中考試的基礎學科，分值高，考取證書后，無論是學校還是培訓機構，都是有較多的就業(yè)機會的。

自己擅長的科目：可能有的考生在學生時代的其他科目成績優(yōu)異并且興趣濃厚，例如物理，化學等，在考試時就可以選擇此類科目，隨著培訓機構的增多，在就業(yè)前景上也是很好的。

初中教資的考試內(nèi)容。

初中教資考試總共分為三個科目，分別為《綜合素質》、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》。

其中，《綜合素質》主要考察考生的職業(yè)理念，法律法規(guī)，職業(yè)道德規(guī)范，文化素養(yǎng)等基本能力，知識面較廣，知識較多，多為直接考察，難度不是很高；《教育知識與能力》偏向理論的理解與應用，更注重教育學這一領域，相對較難，很多考生覺得這一科比較難過。

《學科知識與教學能力》就是專業(yè)課，包括的專業(yè)有語文，數(shù)學，英語，道法，歷史，地理，物理，化學，生物，音樂等科目，只考對應科目就可以，其中語文要求普通話二級甲等或以上。

初中親情類范文如何寫篇十八

還記得我在讀三年級的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談論著春暖花開的.美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學說“你看，她的嘴唇發(fā)青。”過了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。

我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來！小琬！”醒來一看是媽媽。我說：“我好象有點發(fā)燒?！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點。

我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫(yī)院。沒想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。

初中親情類范文如何寫篇十九

一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐。

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期，我認真參加了科學發(fā)展觀，寫好心得筆記，寫好博客。通過學習活動參與，我深刻明白了作為一名教師，干好本職工作，真正提高了自己的思想認識。

其次，積極參加業(yè)務學習。平時，我能積極利用課余時間，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《新課程標準》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。

教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，同時，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔后備力量。

狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心。學期初，學校就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，全面提高了訓練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。

做好年級組老師的月考總結工作。每個月底，認真填寫月考成績，對月考中發(fā)現(xiàn)的問題，能當面提出。

三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī)，做教師的表率。

一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，陪同教練員參與訓練，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。

四、體育成績有得有失。

本學期，通過多方努力，運動會有了一定成績，如小學部在開發(fā)區(qū)運動會上團體總分第五名，我想克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得更好的成績。

1.初中體育教師工作總結。

2.初中體育教師總結。

3.初中體育教師師德總結。

4.初中體育課學習總結。

5.初中體育教師研修工作總結及工作思路。

6.初中體育教師總結報告。

7.初中體育教師學期總結。

初中親情類范文如何寫篇二十

繼承和發(fā)揚教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。這里給大家分享一些關于中學數(shù)學教學計劃5篇，供大家參考。

一、指導思想。

根據(jù)學校工作計劃和教導室工作計劃，結合學校教科室的“雙思、三環(huán)、六步”教學模式的推行，繼續(xù)以新課程標準為依據(jù)，貫徹教育教學法規(guī)，落實素質教育和自成教育。通過數(shù)學的學習，發(fā)展學生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生的合情推理能力;讓學生學到有用的數(shù)學，滲透終生數(shù)學教育思想;讓數(shù)學教育面向全體學生，人人學到必要的數(shù)學知識，并通過數(shù)學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神。

二、學情分析。

本班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良，但因為從小家長管不上，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，絕大多數(shù)學生的成績較差。通過一年半的努力，本班數(shù)學成績有了長足的進步，學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學知識掌握得較牢固;學習習慣上，學生的課前預習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強，數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，認真對待每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想。

三、教材簡析。

本學期的教學內(nèi)容共計五章，第16章：分式;第17章：反比例函數(shù);第18章：勾股定理;第19章：四邊形;第20章：數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點又是難點。

四、提高教學質量的舉措。

1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真選擇測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。

3、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求學生做到堂堂清、天天請、月月清。

6、開展分層教學，課堂上照顧好好、中、差這三類學生。

7、為不斷提高教學質量認真寫好教學反思和教案。

8、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識;對差生，特別是姜盼麗同學，進行個別談話，重點對一些基本知識和一些關鍵知識進行輔導過關，為其以后學習成績的進一步提高鋪平道路。并通過實例教育，讓他們樹立自強成才的信心。

五、全學期教學進度安排。

第1——4周第十六章分式。

第5——6周第十七章反比例函數(shù)。

第7——8周第十八章勾股定理。

第9——12周第十九章四邊形。

第13——16周第二十章數(shù)據(jù)的分析。

第17——18周復習檢測。

一、教材分析。

第十一章全等三角形本章主要學習全等三角形的性質與判定方法，學習應用全等三角形的性質與判定解決實際問題的思維方式。

教學重點：全等三角形性質與判定方法及其應用;掌握綜合法證明的格式。

教學難點：領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。

教學關鍵提示：突出全等三角形的判定。

第十二章軸對稱本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質。

教學重點：軸對稱的性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。

教學難點：軸對稱性質的應用。

教學關鍵提示：突出分析問題的思維方式。

第十三章實數(shù)本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù)，進而導出無理數(shù)的概念，從而把有理數(shù)擴展到實數(shù)。

教學重點：平方根、立方根、無理數(shù)和實數(shù)的有關概念與性質。

教學難點：平方根及其性質;有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。

教學關鍵提示：從生活實際入手，讓學生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程，從而理解并掌握實數(shù)的有關概念與性質。

第十四章一次函數(shù)本章主要學習函數(shù)及其三種表達方式，學習正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質和應用，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。

教學重點：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質。

教學難點：培養(yǎng)學生初步形成數(shù)形結合的思維模式。

教學關鍵提示：應用變化與對應的思想分析函數(shù)問題，建立運用函數(shù)的數(shù)學模型。

第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解。

教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。

教學難點：對多項式進行因式分解及其思路。

教學關鍵提示：引導學生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。

二、學生情況分析。

八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。上學年學生期末考試的成績平均分為116分，不及格的學生僅有7人?？傮w來看，成績還算不錯。七年級尚未出現(xiàn)兩極分化，絕大多數(shù)學生都在認真學習。本學期還要在學生學習習慣的養(yǎng)成上，在學生學習主動性上下大功夫。

三、教學目標。

1、知識與技能目標學生通過探究實際問題，認識全等三角形、軸對稱、實數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解，掌握有關規(guī)律、概念、性質和定理，并能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應用數(shù)學語言的應用能力，通過一次函數(shù)的學習初步建立數(shù)形結合的思維模式。

2、過程與方法目標掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力，并用有關的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關系;通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質進一步培養(yǎng)學生的識圖能力;通過探究一次函數(shù)圖象與性質之間的關系，初步建立數(shù)形結合的數(shù)學模式;通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結規(guī)律的能力，建立數(shù)學類比思想。

3、情感與態(tài)度目標通過對數(shù)學知識的探究，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。

四、教學設想。

1、作好課前準備。認真鉆研教材教法，仔細揣摩教學內(nèi)容與新課程教學目標，充分考慮教材內(nèi)容與學生的實際情況，精心設計探究示例，為不同層次的學生設計練習和作業(yè)，作好教具準備工作，寫好教案。

2、營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學設施和準備好教具，創(chuàng)設良好的教學情境，營造溫馨、和諧的課堂教學氣氛，調動學生學習的積極性和求知欲望，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎。

3、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下，盡可能采用當面批改的方式對學生作業(yè)進行批閱，指出學生作業(yè)中存在的問題，并進行分析、講解，幫助學生解決存在的知識性錯誤。

4、寫好課后小結。課后及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進行小結，總結成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因，并作出分析和改進措施，對于嚴重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案。

5、加強課后輔導。優(yōu)等生要擴展其知識面，提高訓練的難度;中等生要夯實基礎，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其基礎和學習能力采取針對性的補救措施。

6、成立學習小組。根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配，將全班學生分成多個學習小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提高的目標。

7、組織單元測試。根據(jù)教學進度對每單元教學內(nèi)容進行測試，做好試卷分析，查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹。

五、提高教學質量的措施。

1、認真學習鉆研新課標，掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習相結合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。

2、認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學生動態(tài)，努力提高教學效果。

3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學生能力上下功夫;落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

4、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。

6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

7.以兩頭帶中間戰(zhàn)略思想不變深化兩極生的訓導。

六、培優(yōu)輔差計劃。

優(yōu)生輔導計劃：加大難度，提高靈活運用知識的能力，培養(yǎng)合作學習、探究學習的能力。班級取前10人，每周開展活動一次。

差生輔導計劃：狠抓基礎，立足課本，提高信心，激發(fā)興趣。班級取最后10名，每周輔導一次(或二次，視章節(jié)難度。

一、指導思想。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、加強修養(yǎng)。

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教研工作。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

四、出勤工作。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規(guī)。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、以身立教。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

七、無私奉獻。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，思想?yún)R報專題要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

八、工作目標。

通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風和習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展?？傊?，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

一、指導思想。

根據(jù)學校工作計劃和教導室工作計劃,結合學校教科室的雙思、三環(huán)、六步教學模式的推行，繼續(xù)以新課程標準為依據(jù)，貫徹教育教學法規(guī)，落實素質教育和自成教育。通過數(shù)學的學習，發(fā)展學生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生的合情推理能力;讓學生學到有用的數(shù)學，滲透終生數(shù)學教育思想;讓數(shù)學教育面向全體學生，人人學到必要的數(shù)學知識，并通過數(shù)學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神。

二、學情分析：

本班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良，但因為從小家長管不上，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，絕大多數(shù)學生的成績較差。通過一年半的努力，本班數(shù)學成績有了長足的進步，學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學知識掌握得較牢固;學習習慣上，學生的課前預習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強，數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，認真對待每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想。

三、教材簡析：

第19章：四邊形;第20章：數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點又是難點。

四、提高教學質量的舉措：

1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真選擇測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。

3、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求學生做到堂堂清、天天請、月月清。

6、開展分層教學，課堂上照顧好好、中、差這三類學生。

7、為不斷提高教學質量認真寫好教學反思和教案。

8、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識;對差生，特別是姜盼麗同學，進行個別談話，重點對一些基本知識和一些關鍵知識進行輔導過關，為其以后學習成績的進一步提高鋪平道路。并通過實例教育，讓他們樹立自強成才的信心。

五、全學期教學進度安排。

第14周第十六章分式。

第56周第十七章反比例函數(shù)。

第78周第十八章勾股定理。

第912周第十九章四邊形。

第1316周第二十章數(shù)據(jù)的分析。

第1718周復習檢測。

一、教學思想。

1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。

2、知識與技能：掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。

1、認真學習鉆研新課標，掌握教材，編寫好“教案”。

2、認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。

認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

3、認真上好每一堂課。

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，充分用足用好40分鐘。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師。”激發(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。

4、落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙，增強學習信心，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

5、積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

6、經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

7、深化兩極生的訓導。

8、落實幫教措施。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。