創(chuàng)新人才的通知范文匯總(模板16篇)

總結(jié)是思維的回顧與升華，是智慧的結(jié)晶與延伸。在總結(jié)中，我們可以適當?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的研究或?qū)＜矣^點來支持自己的結(jié)論。以下是小編為大家收集的人生總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹业娜松兴鶈⑹尽?/p>

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇一

摘要：創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本價值取向，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為主要目標的教育，它的提出不僅是弘揚人的創(chuàng)新本性的需要，也是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的必然要求，體現(xiàn)了知識經(jīng)濟崛起的現(xiàn)代社會對創(chuàng)新性人才的呼喚。它不僅僅是教育方法的改革和教育內(nèi)容的更新，而是教育功能的重新定定位，是帶有全面性、結(jié)構(gòu)性的教育革新和教育發(fā)展的價值追求。如何將青少年科技創(chuàng)新教育活動、持久、有效地開展下去，不斷地為國家輸送高素質(zhì)的科技人才，是我們多年來一直努力地探討、研究部斷實踐的重要課題。

目前科技創(chuàng)新教育比過去受到了重視，但是仍然面臨著很多問題。如何充分利用各種社會資源開展科技活動，在新形式下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動有機地結(jié)合起來？如何使各類主體組織開展的科技活動系列化、有序化的面向全體學生？如何使科技活動有效地提高青少年的科技素養(yǎng)？如何進行有效地科技教師及輔導員培訓等等。這些都需要我們在實踐中去進一步的探討、研究和解決。

所謂創(chuàng)新教育是指依據(jù)社會主義現(xiàn)代化發(fā)展對人的要求，有目的地培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的教育。我們信息技術(shù)教師在教育教學過程中應該注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，以創(chuàng)新思維的激發(fā)為實施手段，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵啟發(fā)學生主動思考、善于思考、學會獨立思考，促進學生和諧發(fā)展。

當今世界科學技術(shù)特別是信息技術(shù)的飛速發(fā)展，知識經(jīng)濟已見端倪，我們將面臨人類歷史上的又一次大飛躍--由工業(yè)化社會進入信息化社會。21世紀將是一個科技競爭的時代，一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。隨著知識經(jīng)濟浪潮的到來，使知識創(chuàng)新成為未來社會文化的基礎(chǔ)和核心，創(chuàng)新人才將成為國家競爭力的關(guān)鍵。世界各國都致力于科技發(fā)展和科技后備人才的發(fā)掘和培養(yǎng)。國際教育界把21世紀定位“創(chuàng)造教育世紀”，“為創(chuàng)造而教”已成為當今世界教育的一大潮流。教育能否適應這一潮流，能否創(chuàng)新一種有利于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力培養(yǎng)和發(fā)展的良好環(huán)境，是否使學生迸發(fā)創(chuàng)新思想的火花，并且成為創(chuàng)新型人才，將是衡量教育成敗的一個關(guān)鍵。

鄧小平同志提出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。”江澤民同志在全國科技大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力,”中國政府在《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出，要以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點全面推進素質(zhì)教育。教育不能只培養(yǎng)一些掌握死知識的“人才”，而應注重學生身心全面和諧發(fā)展的、人格完善的、有個性和創(chuàng)造性的世紀人才的培養(yǎng)；傳統(tǒng)教育是用僵化的同一模式去塑造千差萬別的受教育者，即均衡教育。創(chuàng)造教育則是注重早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的科技幼苗，尊重其個性，發(fā)揮其特長優(yōu)勢，有利于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展且具有個性特長的創(chuàng)造型人才。

創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本價值取向，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為主要目標的教育，它的提出不僅是弘揚人的創(chuàng)新本性的需要，也是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的必然要求，體現(xiàn)了知識經(jīng)濟崛起的現(xiàn)代社會對創(chuàng)新性人才的呼喚。它不僅僅是教育方法的改革和教育內(nèi)容的更新，而是教育功能的重新定定位，是帶有全面性、結(jié)構(gòu)性的教育革新和教育發(fā)展的價值追求。如何將青少年科技創(chuàng)新教育活動、持久、有效地開展下去，不斷地為國家輸送高素質(zhì)的科技人才，是我們多年來一直努力地探討、研究部斷實踐的重要課題。

科學精神和科學世界觀，以及用科學態(tài)度和科學方法判斷及處理各種事物的能力。

比如在教學生制作幻燈片時，同學面對功能強大的“powerpoint”軟件，不知如何下手，模仿的多，創(chuàng)新的少，制作出來的演示文稿，沒有新意，在制作過程中也很少出現(xiàn)同學之間的交流與爭論。這時，我為了培養(yǎng)學生有求新、求異的思想，有自己的設(shè)計風格，于是仔細觀察學生作品中的創(chuàng)新閃光點，即使很少，也通過多媒體教學網(wǎng)，演示給大家看，并讓他們說出思路，再讓其他同學發(fā)表意見，并鼓勵大家一起試一試。而被展示的學生得到我的表揚，高興萬分，創(chuàng)作越來越起勁，就這樣，時間長了，學生創(chuàng)作的思想解放了，也愿意動手嘗試了。學生們不僅認識到了動手操作、手腦結(jié)合的重要，同時還培養(yǎng)了學生的參與意識，淡化了失敗的感覺，體會到了大膽嘗試就會成功的道理。其二，充分認識科技創(chuàng)新教育是一種超越式教育。

從價值觀取向上審視，傳統(tǒng)教育堅持的是“一追求傳統(tǒng)文化的輝煌成就及其歷史價值的昨天教育價值觀”。我國的基礎(chǔ)教育是從小學到中學，從中學步入大學，都是前人的經(jīng)驗。到大學生才學到老問題，碩士生才解決新問題，博士生解決難題，到博士后才發(fā)現(xiàn)問題。從這點可以看出，我們只是在發(fā)揮著一種“復制”前人的功能，并無深刻、內(nèi)涵獨特的創(chuàng)新意義可言。而科技創(chuàng)新教育堅持的是“以追求未來理想與成功為價值的明天教育觀”，“創(chuàng)造”出不以“重復過去”為己任，不但能以批判的精神繼承歷史上的一切文明成果，從容自如地適應現(xiàn)存世界，而且能夠以強大的創(chuàng)造才能主動積極地豐富、發(fā)展和超越歷史和現(xiàn)實，從而推動人類文明不斷向前。

其三，充分認識科技教育是一種主動性教育。

我國的現(xiàn)存教育，是脫胎于計劃經(jīng)濟的教育?，F(xiàn)存教育是在中央計劃經(jīng)濟體制下，實行統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一錄取、統(tǒng)一分配、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學方式的體制。一統(tǒng)化的教學內(nèi)容，單一的教學方法，固定的教學模式，死硬的管理方式，使學生在教育活動中自主性、主動性、創(chuàng)造性高度受抑，培養(yǎng)出來的學生能力低，創(chuàng)造力差，缺乏個性。而在社會主義市場經(jīng)濟尤其是知識經(jīng)濟日益崛起的21世紀要求我們的教育從現(xiàn)代化的高度，培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新型的人才，教育對人的發(fā)展從而對社會的發(fā)展所起的作用大小，基礎(chǔ)取決于它在多大程度上培養(yǎng)出主體性強的人，以主動適應社會發(fā)展的要求。作為回應市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟時代呼喚的科技創(chuàng)新教育，必須重新調(diào)整現(xiàn)存教育目標，即社會培養(yǎng)既具相應的知識技能，又具有開拓進取的創(chuàng)新意識、競爭和合作精神，以及隨機應變、辦事能力強，工作效率高的人才。

現(xiàn)在我們的應試教育存在教育弊端，它最大的危害就是變相“奴化”學生的人格，在這種教育的形式下，學生只是分數(shù)和書本的奴隸，個性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)展，導致思想依附、靈魂萎縮。今天的老師和家長正在孜孜不倦地向孩子灌輸“讀好書、考高分、上好學校、有好前途”的理念。老師不間斷地進行教學加壓，家長為孩子聯(lián)系形形色色的補習班培訓班，小發(fā)明小制作之類的科技創(chuàng)新活動成了“不務正業(yè)”。學生成了應試教育的容器，而很少能真正感受到學習知識的樂趣。這種對于考分的過度追求，使當代青少年正在失去對培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的興趣。而科技創(chuàng)新教育則注重完善學生健康的人格，一方面注重德、智、體、美、勞教育在學生身心發(fā)展中的有機滲透，培養(yǎng)其崇高堅定地人生信念，堅忍不拔的奮斗志向，純潔優(yōu)秀的道德品質(zhì)，超凡脫俗的審美理想，寬廣淵博的文化素養(yǎng)和敏捷的生活技能；另一方面注重培養(yǎng)學生從事未來創(chuàng)造工作所必備的獨特精神品質(zhì)，如堅持探索，不隨大流的獨立人格，標新立異、破除陳規(guī)的批評精神，不拘陳見，富于變通的靈活態(tài)度，博采眾長，吸納百川而又獨樹一幟的寬廣胸襟。

目前科技創(chuàng)新教育比過去受到了重視，但是仍然面臨著很多問題。如何充分利用各種社會資源開展科技活動，在新形式下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動有機地結(jié)合起來？如何使各類主體組織開展的科技活動系列化、有序化的面向全體學生？如何使科技活動有效地提高青少年的科技素養(yǎng)？如何進行有效地科技教師及輔導員培訓等等。這些都需要我們在實踐中去進一步的探討、研究和解決：

課堂教學是以思維教育為主線、學習教育為主業(yè)、創(chuàng)新教育為主導的。其中思維教育又以創(chuàng)造性思維開發(fā)為核心，邏輯思維和辯證思維教育只是作為創(chuàng)造性思維教育的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的聯(lián)想、想象、求異、直覺等思維能力成為了課堂開展教學創(chuàng)新的主要任務。創(chuàng)新教育的學科課堂教學，一個共同的特點就是：知識教育只是創(chuàng)新思維教育的載體。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),尤其是創(chuàng)造性的學習實踐能力，是課堂教學的最終目的。這樣的課堂教學，才能達到“創(chuàng)新思維、創(chuàng)新知識、創(chuàng)新技能”三者統(tǒng)一，才能達到培養(yǎng)學生的探索精神、主體意識和主動性，開發(fā)學生的創(chuàng)新智慧和創(chuàng)造潛能的創(chuàng)新教育的目的，也才能在知識和理論上，在方法和技能上，為課后的社會實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。

其二，注重建立創(chuàng)新情感與培養(yǎng)創(chuàng)新態(tài)度創(chuàng)新教育的課堂教學必須以激發(fā)學生的創(chuàng)造性的學習興趣為契機，必須以建立學生的健康的強烈的創(chuàng)新情感為中心。

教學活動可以理解為興趣活動、情感活動、方法交流活動等三種形式。在平時，注意引導學生在學習、生活、社會實踐的大課堂中，努力培養(yǎng)自己廣泛的求知欲和交流欲。比如：走出課堂，了解生產(chǎn)和生活，激發(fā)學生的求知、求新欲望；結(jié)合課堂，聯(lián)系學習和生活，激發(fā)學生的交流欲望和交往能力；再深入社會，利用游樂和休假，廣泛接觸社會，開啟學生關(guān)注社會新問題、關(guān)注人生的新情感大門。

其三，注重體驗創(chuàng)新過程與掌握創(chuàng)新方法。

教學的全過程應該是方法交流的全過程，尤其是教學任務越繁重就越應該突出學習方法的交流。課堂開展創(chuàng)新教育，就是要讓學生在學習方法上有所創(chuàng)新，課堂再現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)某種知識學習的全過程就是學生交流或?qū)W習某種學習方法的全過程，只有在教學過程的諸方面進行大膽的創(chuàng)新，才能真正讓學生摸索到或掌握適合自己的學習方法。

科技創(chuàng)新教育活動的外延很廣，涉及面廣，尤其是對科技創(chuàng)新教育活動的研究，限于人力物力等條件，有待于進一步研究。其他對科技創(chuàng)新教育的評價觀念，對學生的能力大小很難以統(tǒng)一的標準進行量化考核，有待于進一步探討。還有，影響學生學習成績的因素是多方面的，就于個體學生分析，科技創(chuàng)新教育活動對學生的學習并不是立竿見影起作用的，有其個性特征或特殊原因，需作具體分析。

以發(fā)展的觀點重視科技創(chuàng)新教育，改變傳統(tǒng)的教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，是適應時代潮流的需要，是現(xiàn)代化教育的需要，是歷史賦予我們的重任。讓我們以全新的教育觀念，嶄新的教育姿態(tài)迎接新時代的挑戰(zhàn)，為培養(yǎng)適應四化建設(shè)的創(chuàng)新型人才而努力。

總之，在教學過程中，教師要激發(fā)學生的好奇心和求知欲，鼓勵學生主動思考，勤學好問。因為每個學生都蘊藏著無限的潛在創(chuàng)造力，教師正確的引導是關(guān)鍵所在。老師要把學習的主動權(quán)交給學生，要多給學生一些思考的機會，多一些活動的空間，多一些表現(xiàn)的機會，多一份創(chuàng)造的信心，多一些成功的體會，從而激發(fā)他們無限的創(chuàng)造能力。

參考文獻：淺談信息技術(shù)課程教學與創(chuàng)新王生。

《現(xiàn)代教育教研》。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇二

報

書

項目名稱：高效節(jié)能燃氣廚具。

申報單位：濰坊路橋開發(fā)有限公司；地址：濰坊市奎文區(qū)。

新華路16號；郵編：261041。

項目負責人：

聯(lián)系電話：

協(xié)作單位：

項目主持單位：濰坊交通運輸局（蓋章）。

起止時間：

申報日期：

山東省交通運輸廳制。

一、項目概要。

1、提出項目背景。

現(xiàn)在環(huán)境問題十分迫切，溫室效應已經(jīng)十分顯著。從能源使用結(jié)構(gòu)來看，在未來很長一段時間內(nèi)仍會以化石能源為主，而使用化石能源就難免帶來二氧化碳類溫室氣體的排放，為了減少溫室氣體的排放，在能源使用結(jié)構(gòu)無法改變的情況下，必須提高能源使用效率。

餐飲行業(yè)作為一個高耗能行業(yè)，能源使用效率極低，浪費十分嚴重。近年來，隨著燃料價格不斷攀升，餐飲行業(yè)燃料支出也不斷提高，已經(jīng)變成餐飲單位一項沉重的負擔，然而由于單個餐飲企業(yè)的能源支出不高，廚具利潤較低，具有高技術(shù)開發(fā)能力的企業(yè)都沒有把眼光放到餐飲廚具的節(jié)能改造上。

綜上所述，開發(fā)一種新型的高效節(jié)能廚具，不僅符合環(huán)保要求，而且具有巨大的經(jīng)濟效益。

2、產(chǎn)品簡介。

該商用節(jié)能燃氣灶火力猛，熱效率高，較傳統(tǒng)燃氣灶省氣效果達30%—50%，安裝容易，安全可靠，經(jīng)久耐用。目前，該產(chǎn)品已申請專利保護，通過國家燃氣用具檢驗檢測中心檢驗，并已經(jīng)進入試用階段，公司已經(jīng)與相關(guān)專利發(fā)明人和中國發(fā)明協(xié)會簽訂了合作意向書，擬共同建廠，進行節(jié)能燃氣灶的生產(chǎn)。該產(chǎn)品自動化程度高，操作方便，低噪聲、高火力、高節(jié)能，節(jié)氣率可達到50%以上，在節(jié)省燃氣的同時還可節(jié)省大量的電能。

目前我們已經(jīng)設(shè)計完成尚未采用的儲備技術(shù)有高溫尾氣制造蒸汽和高溫尾氣制冷，這兩項技術(shù)都可使廚具進一步節(jié)省能源。

3、市場簡介。

該產(chǎn)品的目標市場包括酒店、內(nèi)部餐廳、快餐廳、餐館、大學食堂、部隊、工礦企業(yè)、事業(yè)單位的食堂等，市場十分廣闊。

二、研究目的、意義和國內(nèi)外發(fā)展概況。

1、目的。

降低餐飲單位的燃氣消耗，緩解國內(nèi)的供氣壓力。對于餐飲經(jīng)營單位來講，采用節(jié)能型燃氣灶，可以降低企業(yè)的經(jīng)營成本，用更少的燃氣干更多的活，相應地減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)國家制定的節(jié)能減排目標。

2、意義。

高效節(jié)能灶的推廣，從表面看是直接為餐飲行業(yè)、食品工業(yè)等使用者帶來效益，從長遠看，就是為子孫后代造福，為地球母親造福，它必將產(chǎn)生深遠的意義。

3、國內(nèi)發(fā)展概況。

現(xiàn)在商用廚具企業(yè)實力良莠不齊，基本都是從事拼接集成的工作，有能力進行技術(shù)開發(fā)的企業(yè)屈指可數(shù)，眾多的廠商在價格戰(zhàn)、概念戰(zhàn)的背后并沒有注重產(chǎn)品核心技術(shù)的提高。雖然目前有些廚具廠商已經(jīng)開始注重節(jié)能型產(chǎn)品的開發(fā)，但是關(guān)注程序仍然不夠，而且受制于研發(fā)能力，研發(fā)出來的節(jié)能產(chǎn)品基本都存在一些廚師不愿接受的問題，比如火力不強、耐久性不行、燒水節(jié)能炒菜不節(jié)能等。

以我們目前的技術(shù)優(yōu)勢和資金優(yōu)勢，進入這個市場必將獲得成功。

三、研究主要內(nèi)容、技術(shù)路線、擬解決的問題主要內(nèi)容：研制高效節(jié)能商用燃氣廚具，經(jīng)測試，該商用節(jié)能燃氣灶火力猛，熱效率高，較傳統(tǒng)燃氣灶省氣效果達30%—50%，安裝容易，安全可靠，經(jīng)久耐用。

技術(shù)路線：查閱大量相關(guān)文獻，了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀——咨詢專家獲得相關(guān)方面權(quán)威信息——確定研究課題：高效節(jié)能燃氣廚具——調(diào)查論證——制定研究計劃——項目的實施。

擬解決的問題：目前所有的交通行業(yè)所屬食堂及其他餐飲經(jīng)營單位都普遍使用常規(guī)的商用燃氣灶，而常規(guī)商用燃氣灶采用的燃燒器，基本上都是擴散式燃燒，這種燃燒方式雖然可保證安全和火焰的強度，但是燃氣燃燒不夠充分，同時輻射散熱帶來的熱損失較大，大量熱量不能被鍋底吸收，造成燃燒器熱效率低下，能耗高。而高效節(jié)能燃氣廚具將燃氣與風機加壓空氣在預混倉充分混合，然后送到火盤處燃燒，實現(xiàn)燃氣完全燃燒，提高燃燒效率，再配合聚能盤的使用，使火盤處的火焰集中燃燒，避免向外擴散，提高熱能的利用率。

五、項目研究經(jīng)費預算及來源。

項目預算3000萬元，由濰坊路橋開發(fā)有限公司自籌資金。

六、預期效益和應用前景。

1、預期效益。投資金額3000萬元，投資回收期5年時間，年投資回報率20%。

2、應用前景。目前，全國有700多萬家餐飲企業(yè)，在用灶具保有量2100萬臺，并以每年200萬臺的速度更新增長，企事業(yè)單位在用灶具保有量1000萬臺，并以每年100萬臺的速度更新?lián)Q代。據(jù)此推算，商用燃氣灶每年市場需求超過300萬臺，每年呈10%的遞增速度，市場總額約為180億元以上。

七、項目的創(chuàng)新點及與研究有關(guān)的工作基礎(chǔ)。

節(jié)能燃氣灶具還對灶頭結(jié)構(gòu)進行了改進，增加了用于燃氣與空氣混合的預混倉。普通燃氣灶具一般是將燃氣直接送到灶具火盤處與風機加壓后的空氣混合燃燒。節(jié)能燃氣灶具則是將燃氣與風機加壓空氣在預混倉充分混合，然后送到火盤處燃燒，實現(xiàn)了燃氣完全燃燒，提高了燃燒效率。再配合聚能盤的使用，使火盤處的火焰集中燃燒，避免了向外擴散，提高了熱能的利用率。

八、研究進度安排。

2011年5月至2011年12月：研制階段。2012年1月至2012年3月：測試階段。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇三

為做好2016哈爾濱市級科技計劃項目組織申報工作，依據(jù)支持重點和方向，向社會廣泛征集項目，特制訂哈爾濱市2016科技計劃項目申報指南。

一、指導思想。

為深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，全面完成全省千戶科技型企業(yè)培育和市科技創(chuàng)業(yè)三年行動計劃及“雙創(chuàng)”基地城市示范建設(shè)的目標任務，圍繞我市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級改造，新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，引領(lǐng)我市大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，通過科技計劃引導，實現(xiàn)“從無到有”，孕育創(chuàng)辦一批科技企業(yè)；實現(xiàn)“從小到大”，壯大一批科技企業(yè)規(guī)模；實現(xiàn)“從弱到強”，提升一批企業(yè)創(chuàng)新能力和產(chǎn)品競爭力，打造新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。

二、基本原則。

堅持公開公正、頂層設(shè)計，以培育科技型企業(yè)，轉(zhuǎn)化科技成果，落實科技政策為抓手，重點突出引導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，突出支撐重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展，突出搭建科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺三個層面內(nèi)容，并遵循以下原則：

（一）超前引領(lǐng)原則。圍繞“十三五”期間重點研究的領(lǐng)域和方向，優(yōu)先支持影響戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)競爭力的核心技術(shù)及重大產(chǎn)品，超前研究、超前儲備，突出培育一批先導性產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)創(chuàng)新型戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（二）產(chǎn)業(yè)支撐原則。圍繞我市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)布局，突出轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)增長，重點支持產(chǎn)品優(yōu)化升級，提高企業(yè)產(chǎn)品核心競爭力，能夠支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)項目。

（三）高新技術(shù)企業(yè)優(yōu)先原則。對通過國家高新技術(shù)企業(yè)認定（復審）的高新技術(shù)企業(yè)申報的項目，優(yōu)先給予支持。

（四）產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新原則。重點支持產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新，支持高等院校、科研院所與企業(yè)合作共同承擔科技計劃項目，聯(lián)合開展協(xié)同創(chuàng)新活動。

三、科技計劃資金分類與支持方向市本級2016預算批次科技計劃項目，資金安排主要分為三個方向：

（一）科技創(chuàng)業(yè)引導資金。

設(shè)立科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金專項。主要支持內(nèi)容：

支持中小企業(yè)為提升產(chǎn)品競爭力，自主開展的創(chuàng)新研發(fā)和成果孵化項目，吸引創(chuàng)業(yè)投融資資本投資我市中小企業(yè)，解決中小企業(yè)融資瓶頸，幫助企業(yè)渡過創(chuàng)業(yè)初期“死亡谷”階段，重點支持新一代信息技術(shù)、新材料、生物醫(yī)藥、節(jié)能與環(huán)保等領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新項目。優(yōu)先支持高新技術(shù)企業(yè)和通過階段參股、風險補助及投資保障等方式獲得支持的初創(chuàng)期中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項目。

（二）重點產(chǎn)業(yè)培育科技支撐資金。

設(shè)立重點科技攻關(guān)、區(qū)（縣、市）重大攻關(guān)、科技成果轉(zhuǎn)化、軟科學專項。主要支持方向如下：

1.重點科技攻關(guān)計劃。突出振興東北老工業(yè)基地的政策方向，立足高端產(chǎn)品研發(fā)，圍繞智能機器人、3d打印、燃氣輪機、新能源技術(shù)設(shè)備、高性能纖維及復合材料、石墨新材料、衛(wèi)星應用、生物醫(yī)藥等哈爾濱市具有發(fā)展條件和比較優(yōu)勢的領(lǐng)域，優(yōu)先布局實施一批重大項目，強調(diào)產(chǎn)學研結(jié)合，突破一批制約高新技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)中的關(guān)鍵技術(shù)瓶頸，儲備一批前瞻性技術(shù)。

2.區(qū)域重大攻關(guān)計劃。通過市、區(qū)縣（市）、國家級開發(fā)區(qū)協(xié)同創(chuàng)新、上下聯(lián)動，引導區(qū)、縣（市）和開發(fā)區(qū)加大政府科技投入，推動區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)和特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，依靠科技進步調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)瓶頸問題，提高區(qū)域經(jīng)濟的競爭能力。

3.科技成果轉(zhuǎn)化計劃。

重點依托在哈的高校、科研院所等創(chuàng)新資源，吸引其專家和科技團隊參與地方經(jīng)濟建設(shè)，向地方轉(zhuǎn)化其高新技術(shù)成果，并按照企業(yè)主體，院（校）所聯(lián)動，市場牽動的思路，推動在全產(chǎn)業(yè)鏈實施科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化活動，通過抓核心項目、抓鏈條項目，推動企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)提檔升級，提高產(chǎn)業(yè)競爭力。4.軟科學計劃。聚焦深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，全面深化科技體制機制改革，加快建設(shè)創(chuàng)新型城市等重大問題，選擇支持具有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性課題開展決策咨詢類軟科學研究項目。

（三）科技創(chuàng)新服務平臺建設(shè)資金。

以滿足科技創(chuàng)新需求和提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力為導向，重點用于科技企業(yè)孵化器發(fā)展、企業(yè)研發(fā)機構(gòu)建設(shè)、科技創(chuàng)新政策落實等方向：

1.科技企業(yè)孵化器發(fā)展。重點支持以創(chuàng)客空間為典型代表的新型科技孵化器建設(shè)，支持多元化投資建設(shè)科技企業(yè)孵化器，支持企事業(yè)單位對閑置存量房產(chǎn)改建發(fā)展孵化器，支持利用村經(jīng)濟發(fā)展留用地用房合作辟建孵化器，支持大學大所和科研機構(gòu)面向高端科技人才創(chuàng)建孵化器。

2.企業(yè)工程技術(shù)研究中心及研發(fā)機構(gòu)建設(shè)。鼓勵高校、科研機構(gòu)和企業(yè)聯(lián)合組建“工程技術(shù)研究中心”等研發(fā)機構(gòu)，優(yōu)先支持上市企業(yè)、擬上市企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)申報市級企業(yè)工程技術(shù)研究中心及研發(fā)機構(gòu)組建項目。

3.“一帶一路”國際科技合作平臺建設(shè)。為深化科技體制機制改革，建立面向“一帶一路”的國際科技合作服務平臺。重點支持平臺內(nèi)國際科技合作基地建設(shè)、支持企事業(yè)單位與國外知名大學、科研機構(gòu)及企業(yè)開展合作研究，對世界領(lǐng)先技術(shù)成果引進消化吸收再創(chuàng)新,解決我市經(jīng)濟發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)瓶頸問題，帶動相關(guān)技術(shù)的進步。

4.科技政策落實。

充分發(fā)揮科技政策引導和鼓勵全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的作用，重點落實好市委、市政府已出臺的各類科技創(chuàng)新政策，并通過后補助的方式給以資助，進一步優(yōu)化科技創(chuàng)新環(huán)境。

1.中共哈爾濱市委《關(guān)于進一步加強科技體制機制創(chuàng)新推進創(chuàng)新型城市建設(shè)的若干政策》（哈發(fā)〔2013〕2號）（16條）。

2.哈爾濱市人民政府《關(guān)于進一步扶持中小企業(yè)發(fā)展的若干政策》（哈政發(fā)〔2014〕6號）(26條)。項目申報內(nèi)容以具體通知為準。

（四）擬安排科技創(chuàng)新券后補助資金計劃。

為進一步推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，新設(shè)立科技創(chuàng)新券后補助計劃，擬從重點科技攻關(guān)、科技成果轉(zhuǎn)化、科技企業(yè)孵化器、企業(yè)研發(fā)機構(gòu)建設(shè)等計劃中，遴選部分項目作為科技創(chuàng)新券計劃項目，發(fā)給項目單位創(chuàng)新券，以資金后補助的方式進行資助。項目執(zhí)行期原則上不超過兩年，正常簽訂科技計劃項目任務（合同）書，完成后進行驗收考核，對通過驗收的項目給予資金后補助支持（按實際發(fā)生的研發(fā)投入，每個項目給予一定額度的資金補助，最高不超100萬元）。

四、重點支持的技術(shù)領(lǐng)域。

突出新一代信息技術(shù)、新材料、生物及節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，突出傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級。

（一）戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

1.新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)。重點支持下一代信息網(wǎng)絡、云計算、電子元器件、電子商務技術(shù)、應用軟件、物聯(lián)網(wǎng)及其應用、智能信息處理和控制、網(wǎng)絡安全、數(shù)字化設(shè)計制造集成等技術(shù)。

2.新材料產(chǎn)業(yè)。重點支持開發(fā)高純、高強、高韌、耐腐蝕鋁合金板材制造；高端金屬結(jié)構(gòu)材料；鋁鋼復合板軋制/擴散復合連接；高性能碳纖維復合材料；高性能基體樹脂、特種結(jié)構(gòu)膠粘劑及耐磨、耐腐、耐高溫涂料；高性能工程塑料及焊接；石墨烯等新型功能材料；高純度多晶硅材料；金屬可塑材料等技術(shù)。

3.生物產(chǎn)業(yè)。重點支持研發(fā)治療和預防心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病、精神性疾病、耐藥性病原菌感染、病毒感染性疾病等生物醫(yī)藥技術(shù)及治療技術(shù)；綠色食品精深加工、農(nóng)產(chǎn)品污染物快檢等生物農(nóng)業(yè)技術(shù)；醫(yī)療器械、保健康復器材、常見病多發(fā)病高效診治生物制劑等生物制造技術(shù)。

4.節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)。重點支持高效節(jié)能通用設(shè)備、新型建筑材料、環(huán)境保護專用設(shè)備、節(jié)能環(huán)保服務等技術(shù)及應用。

（二）高新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

1.裝備制造。重點支持軌道交通、電子設(shè)備及控制系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)機械、工程機械、專用設(shè)備、智能裝備等的研究及成果轉(zhuǎn)化開發(fā)。

2.醫(yī)藥。重點支持抗病毒、抗腫瘤，治療心腦血管、糖尿病及代謝疾病等常見病和多發(fā)病新藥產(chǎn)品的研究及成果轉(zhuǎn)化開發(fā)；開展藥物篩選平臺、藥物安全評價中心、新藥研發(fā)信息平臺、藥品檢驗檢測平臺和研發(fā)基地的建設(shè)與應用。

（三）民生領(lǐng)域。

重點支持人口健康、資源環(huán)境監(jiān)測與控制、公共安全與防災減災等技術(shù)的研究及成果轉(zhuǎn)化開發(fā)。

五、有關(guān)申報要求。

1.申報單位為哈爾濱市行政區(qū)域內(nèi)注冊的具有獨立法人資格的企事業(yè)單位。2.項目的知識產(chǎn)權(quán)權(quán)屬清晰。

3.國際科技合作項目應提供中外合作雙方簽訂的合作協(xié)議書。

4.前不結(jié)題，后不立項，對有在研項目，正在執(zhí)行期內(nèi)，尚未結(jié)題驗收或項目到期后，沒有按時進行結(jié)題驗收的單位和個人，不受理此次項目申報。

5.企業(yè)要加大研發(fā)投入，原則上規(guī)上企業(yè)必須有研發(fā)投入（企業(yè)研發(fā)投入數(shù)據(jù)以市統(tǒng)計局統(tǒng)計數(shù)據(jù)為準）。

六、申報時間。

2016年預算批次項目申報時間從本指南發(fā)布日起開始申報，截止時間以具體通知為準。

七、其他說明。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇四

在本學期的形式與政策課上，清華大學教授張慕葏教授為我們講授了課題為《建設(shè)創(chuàng)新型國家與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)》的一堂課。課題中提到：建設(shè)創(chuàng)新型國家是一個復雜的系統(tǒng)工程，但關(guān)鍵在于有一批創(chuàng)新型人才，沒有一支宏大的創(chuàng)新型科技人才隊伍作支撐，實現(xiàn)創(chuàng)新型國家的目標不可能實現(xiàn)。

如今，如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經(jīng)成為社會各界十分重視的問題,列入我國教育和人才培養(yǎng)的重要課題。所以我想從“如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”這個方面談談我的想法。

一、創(chuàng)新型人才的重要特征和我國人才現(xiàn)狀

要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,首先要明確創(chuàng)新型人才的概念和基本特征,我認為,創(chuàng)新型人才是分級分類的,但之所以稱之為創(chuàng)新型人才,是指這類人才,適應時代潮流的要求,掌握時代所要求的德性、智能,能夠創(chuàng)造性地運用所學知識、所訓練的技能,從事創(chuàng)造性的工作,推動本單位、本行業(yè)以至于整個社會、整個國家、整個人類的事業(yè)走向新高度。

由此可知,創(chuàng)新型人才具備這樣一些基本特征:他們不迷信,不盲從,不畏懼權(quán)威,敢于提出異議,獨立思考;他們不滿足現(xiàn)狀,總是求新、求優(yōu)、求貢獻,富有遠大的理想;他們以天下為己任,自覺地勇挑歷史重擔,富有強烈的使命感;他們敢為天下先,對事業(yè)抱著必勝的信念;他們刻苦求真,善于學習,自覺地站在巨人的肩膀上,不斷地推陳出新;他們不怕犧牲,不怕失敗,不達目的決不罷休,具有驚人的風險精神和百折不撓的意志。

應當承認,隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,用人制度的不斷改革,出現(xiàn)了人才輩出的欣欣向榮的景象。但是,也應該看到由于事業(yè)發(fā)展太快,科技革命、知識爆炸,我們的人才在許多方面也存在不盡人意的地方。這就是:缺乏個性,墨守陳規(guī),不敢標新立異、人云亦云者多,敢于挑戰(zhàn)舊思維、舊事物者少;思維單一、單向型的知識背誦型者多,靈活運用、創(chuàng)新者少;俯首聽命、依賴型者多,獨立開展工作者少;樣樣通樣樣松者多,專業(yè)突出者少。這就使我們的很多企業(yè)缺乏核心競爭力;某些國家機關(guān)辦事效率低;一些學校學風死板、缺乏生氣。

二、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要一種機制 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要一種機制,它應該符合兩方面的基本要求。

對個人來說,特別是對于我們大學生來說，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的機制是人才發(fā)育、生長的搖籃,是激勵他們樹立崇高的個人志向,培養(yǎng)良好的道德風尚、行為習慣的熔爐,是刻苦學習、不斷進步的動力來源,也是他們得到幫助,受到肯定,感受激勵,能夠充分發(fā)揮自己聰明才智的空間。

從整體來講,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才機制是一個動態(tài)的運作系統(tǒng),能夠適應外部環(huán)境對人才要求的變化,適時地調(diào)整,不斷地推出契合時代特征的人才。

三、打造培養(yǎng)創(chuàng)新型人才機制必須重視的問題

1、一定要推動教育改革。

首先是招生制度與考試制度的改革。招生制度與考試制度歷來是教育的“指揮棒”,目前的教育制度基本上還沒有脫離應試教育的模式。從幼兒園、小學到大學本科、研究生,都是以升學考試為目標,安排課程進行教學、訓練,推行書本知識第一,以考試成績定學生學習的好壞,致使學生的全部精力壓在教材和輔助教材的框框上,為著升學、考高分疲于奔命。其結(jié)果是,學生成績的好壞,主要看書面答卷。誰的記憶力好,能死記硬背,誰就能得高分,誰就是好學生。所以,只有從根本上改變我國的招生考試制度,改變教育、教學的導向才能為培養(yǎng)創(chuàng)新人才開創(chuàng)道路。

其次是教育教學內(nèi)容與教育教學方法的改革。我國目前的教育教學內(nèi)容,由于突出的是升學和考試,課程的設(shè)臵和內(nèi)容的安排,偏重于理性知識,內(nèi)容少而陳舊,新鮮的知識更新緩慢,教育教學方法呆板、單一,缺乏必要的思維訓練和實踐訓練,很不適應我國市場經(jīng)濟發(fā)展和國際經(jīng)濟發(fā)展的需要,跟不上瞬息萬變的經(jīng)濟形勢和知識更新的要求。把教師和學生兩個方面都束縛得緊緊的,雙方都不能主動地、靈活地對教材、教學內(nèi)容及其方法進行大膽的、必要的調(diào)整。 教育改革還必須改變我國教育結(jié)構(gòu)。目前的教育結(jié)構(gòu)是重學歷輕培訓,重高層輕操作層,不分層次地把學生都趕往升大學的獨木橋上,一些地方,還在搞重點學校、重點班級,或者過早地給學生劃專業(yè)、定方向,排斥了一些有發(fā)展前途學生的深造機會。這樣做的實際結(jié)果,就是把同級同類或同級不同類的所有的學校都變成一個單一的、同一層次而內(nèi)容雷同的“知識學?！?不能調(diào)動和激發(fā)廣大師生發(fā)揮特長、強化個性、打造品牌的積極性、主動性。

2、一定要做好用人制度的配套調(diào)整。

用人制度是教育改革的出發(fā)點和歸宿,只有形成全社會提倡創(chuàng)新型人才、鼓勵創(chuàng)新型人才、使用創(chuàng)新型人才的機制,才可能形成真正的創(chuàng)新人才導向力、驅(qū)動力,使各級、各類創(chuàng)新型人才如雨后春筍、萬馬奔騰般出現(xiàn)?，F(xiàn)在我們的問題是,一方面,一些學校培養(yǎng)目標理念缺失,隨流趕潮,盲目性較大,畢業(yè)生找不著工作;另一方面我們的用人理念陳舊,一些用人單位和學校缺乏必要的信息對接,感到招到的人用不上。要解決“找不著”、“用不上”的問題,必須從教育制度和用人制度的銜接、協(xié)調(diào)發(fā)展上找出路。

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創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇五

第一段：引言（200字）。

創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量，而創(chuàng)新人才則是創(chuàng)新的源泉。在如今的信息時代，創(chuàng)新人才的角色變得愈發(fā)重要。我作為一個與創(chuàng)新人才打交道多年的人，深刻體會到了這一點。在這篇文章中，我將分享自己對于創(chuàng)新人才的一些心得體會。

第二段：創(chuàng)新人才的特質(zhì)（200字）。

創(chuàng)新人才擁有獨特的特質(zhì)，這使得他們在創(chuàng)新領(lǐng)域中具有超群的能力。首先，創(chuàng)新人才具有敏銳的觀察力和洞察力，他們能夠從日常生活中尋找到創(chuàng)新的靈感和機會。其次，創(chuàng)新人才具備勇于嘗試和冒險的精神，他們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，勇于嘗試新的方法和理念。此外，創(chuàng)新人才還具有不斷學習和提升的意識，他們注重知識的積累和更新，并將其運用到實際創(chuàng)新中。這些特質(zhì)使得創(chuàng)新人才成為社會進步的中堅力量。

第三段：創(chuàng)新人才的培養(yǎng)（300字）。

創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一個長期而復雜的過程，需要多方面的條件和因素。首先，教育體制需要重視培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學校應當引導學生主動思考和質(zhì)疑，鍛煉他們的創(chuàng)新能力。其次，社會環(huán)境需要鼓勵創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐。企業(yè)應當為員工提供創(chuàng)新平臺和機會，鼓勵他們嘗試新的方法和理念。另外，家庭教育也起到了至關(guān)重要的作用，家長應當給予孩子足夠的自由和鼓勵，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。只有全社會的共同努力，才能夠培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才。

第四段：創(chuàng)新人才的重要性（300字）。

創(chuàng)新人才對于社會的重要性不可忽視。首先，創(chuàng)新人才是推動科技進步和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵力量。他們能夠帶來新的技術(shù)和產(chǎn)品，推動產(chǎn)業(yè)升級和結(jié)構(gòu)調(diào)整。其次，創(chuàng)新人才是解決社會問題和挑戰(zhàn)的主要力量。他們能夠提出創(chuàng)新的解決方案，改善人們的生活質(zhì)量。此外，創(chuàng)新人才還能夠帶來創(chuàng)新文化和創(chuàng)造精神，推動社會的進步和發(fā)展。正是因為創(chuàng)新人才的重要性，我們才需要加大對于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和支持。

第五段：展望未來（200字）。

創(chuàng)新人才在未來將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，因為創(chuàng)新是沒有止境的。隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，創(chuàng)新的需求將會越來越大。因此，我們需要繼續(xù)培養(yǎng)和吸引更多的創(chuàng)新人才，為社會發(fā)展注入不竭的動力。同時，我們也需要創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境和氛圍，鼓勵人們勇于創(chuàng)新和創(chuàng)造。相信在大家的共同努力下，創(chuàng)新人才將會繼續(xù)為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。

總結(jié)（100字）。

創(chuàng)新人才是推動社會進步的關(guān)鍵力量，他們具備敏銳的觀察力、勇于嘗試和學習的精神。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要全社會的共同努力，包括教育體制、社會環(huán)境和家庭教育。創(chuàng)新人才的重要性在于推動科技進步、解決社會問題和推動社會進步。展望未來，我們需要進一步培養(yǎng)和支持創(chuàng)新人才，為社會發(fā)展注入不竭的動力。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇六

在新經(jīng)濟的特殊背景下，創(chuàng)新成為管理的主題，而對人才的管理是企業(yè)管理和發(fā)展的關(guān)鍵。本文對新經(jīng)濟時代的企業(yè)所需人才特征進行了相關(guān)論述，提出了在新經(jīng)濟背景下企業(yè)如何做好人力資源管理的創(chuàng)新。

進入21世紀，隨著全球經(jīng)濟一體化的到來，競爭的范圍迅速擴大，競爭的程度空前加劇。那么，誰將是競爭中的勝者？是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的地區(qū)、國家和企業(yè)。因為經(jīng)濟競爭說到底是人才的競爭，是人力資源綜合素質(zhì)的競爭。

一、21世紀需要什么樣的人才。

新經(jīng)濟條件下的合格人才具備以下特征：一是具有優(yōu)秀的全面素質(zhì)的人才。即基礎(chǔ)知識扎實，知識面寬廣，文理結(jié)合，全面發(fā)展。同時又要具備運用知識的能力和創(chuàng)新能力。在新經(jīng)濟的特殊背景下，沒有創(chuàng)造能力就只能跟在別人背后爬行，甚至失去生存的權(quán)利。全面素質(zhì)不僅包括業(yè)務素質(zhì)，還有思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)，即必須具有創(chuàng)造力和健全的人格，具有奉獻精神和合作精神的復合型人才。只有適應性強，有創(chuàng)新精神，以及良好的思想道德素質(zhì)和團隊精神的人才能適應國家和社會對未來人才的需求。二是個性化的人才。個性化是創(chuàng)新過程的一種表現(xiàn)形式，任何一個創(chuàng)新計劃都體現(xiàn)出個性化的思想。在新經(jīng)濟環(huán)境中，誰能設(shè)計出個性化的適應不同層次消費者需要的產(chǎn)品，誰就能在市場競爭中取勝。所謂個性化人才，就是讓其個性得到充分發(fā)展。

新經(jīng)濟時代對人才的要求具有創(chuàng)新性、合作型和個性化的特點，這給企業(yè)的人力資源管理也提出了新的課題，這是企業(yè)內(nèi)外環(huán)境變化的迫切要求。因此，在新的背景下，我國企業(yè)人力資源管理應該根據(jù)新時期人才的特點進行創(chuàng)新。的本質(zhì)在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的觀念尤為重要，管理創(chuàng)新必須建立創(chuàng)新文化。企業(yè)的人才觀是企業(yè)文化的核心，也是管理的核心，吸引和留住創(chuàng)新人才是企業(yè)最關(guān)切的問題。隨著中國經(jīng)濟與科技高速發(fā)展而成長起來的新一代員工，思想開放、技術(shù)精專、自信自強、流動性很高。要想吸引這些人中的佼佼者，企業(yè)應致力于創(chuàng)造一個激勵型的、充滿創(chuàng)新氣氛的開放環(huán)境，提倡挑戰(zhàn)性思維。挑戰(zhàn)性思維鼓勵廣大員工對現(xiàn)實狀態(tài)提出質(zhì)疑，不斷思考和創(chuàng)新。企業(yè)為此可能承擔一定風險，但企業(yè)這種文化氛圍和對待風險與失誤的態(tài)度會激發(fā)員工的創(chuàng)造性，增強員工的競爭能力，并會以此吸引大批優(yōu)秀人才。

讓員工與企業(yè)共同承擔風險的同時，也要讓人才能夠分享到企業(yè)的成果。新經(jīng)濟時代企業(yè)經(jīng)營的外部環(huán)境與過去相比發(fā)生了巨大變化，變化的環(huán)境使得企業(yè)的發(fā)展帶有很大的不確定性，同時，新經(jīng)濟時代的人才也時刻在思考著個人的職業(yè)發(fā)展。因此，企業(yè)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人力資源管理思路，將員工的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合企業(yè)起來。

和經(jīng)營理念，依靠共同的信念、互動的心態(tài)進行人性化管理，為員工創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境和氣氛，給他們更多的授權(quán)，讓他們成為工作的主人。激發(fā)員工的創(chuàng)造欲，使他們的潛能得到最大程度的發(fā)揮。

人才是企業(yè)最重要的資源，是主宰企業(yè)發(fā)展的主人。企業(yè)在管理過程中應始終以人為本，將人放在核心的位置，追求人的全面發(fā)展，以充分調(diào)動所有職工的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)獲得最大的效益。現(xiàn)代企業(yè)總是信任員工、尊重員工、依靠員工，把員工放在管理的主體位置，圍繞著充分利用和開發(fā)人力資源而開展管理活動，激發(fā)人的活力和創(chuàng)新精神，從而實現(xiàn)人的全面和自由發(fā)展，使企業(yè)的目標和員工的發(fā)展目標達到一致。人的全面和自由發(fā)展是人本管理的精髓，是人力資源管理的核心理念。以人為本的管理需要培養(yǎng)一種親密、信任的人際關(guān)系，需要一種敬業(yè)、習慣和企業(yè)的包容性、創(chuàng)造性，化、價值觀和行為規(guī)范的同時，提倡形成各自的特色。

三、結(jié)語。

在新經(jīng)濟背景下，創(chuàng)新性和知識化改變了衡量企業(yè)財富的標準，資產(chǎn)。作為知識承載者的人力資源，資源管理的創(chuàng)新更成為其快速發(fā)展，進行積極的探索和大膽嘗試，創(chuàng)造出適合本企業(yè)的人力資源管理新模式。

參考文獻:。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇七

各相關(guān)學院、單位：

2014年度哈爾濱市科技創(chuàng)新人才研究專項資金項目的申報工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將具體要求通知如下：

一、項目類別。

專項資金包括四類：杰出青年人才計劃項目，科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才計劃項目，優(yōu)秀學科帶頭人計劃項目，青年后備人才計劃項目。

二、重點資助的方向。

一是重點支持我市“4+6+1”重點產(chǎn)業(yè)，即4個優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)（裝備制造、食品、醫(yī)藥和化工），6個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)（民用航空、生物、新材料、新能源裝備、電子信息、綠色食品）和現(xiàn)代服務業(yè)中的高新技術(shù)項目，并要求技術(shù)含量高、創(chuàng)新性強，能夠形成自主知識產(chǎn)權(quán)，可實現(xiàn)就地轉(zhuǎn)化。二是重點支持惠及民生領(lǐng)域的科技創(chuàng)新項目，要求有利于改善生態(tài)環(huán)境，提高人口健康水平等。

三、申報條件。

1、杰出青年人才計劃項目。

杰出青年人才計劃主要支持在科技創(chuàng)新或科技成果轉(zhuǎn)化過程中取得突出業(yè)績或作出重大貢獻的青年科技人才，鼓勵其在服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展方面繼續(xù)發(fā)揮典型作用，不斷提高科技創(chuàng)新能力。每個項目將給予30--50萬元的資金扶持，申請者須同時具備以下條件：

（1）年齡在申報當年6月30日前在45周歲以下（含45周歲）；

（3）主持承擔過省、市重點科技計劃項目，或國家其它部委科技項目；

（4）擁有國家授權(quán)發(fā)明專利；

（6）在科學技術(shù)研究中，已取得有影響力的創(chuàng)新性成就或創(chuàng)造性成果，申報項目可實現(xiàn)就地轉(zhuǎn)化，市場潛力大，發(fā)展前景好。

2、科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才計劃項目。

科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才計劃主要支持在科技創(chuàng)業(yè)中帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)團隊或技術(shù)團隊取得突出業(yè)績或作出重大貢獻的科技領(lǐng)軍人才，鼓勵其在企業(yè)發(fā)展或技術(shù)創(chuàng)新中繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)軍作用。每個項目將給予30--50萬元的資金扶持，申請者須同時具備以下條件：

（1）年齡在申報當年6月30日前在55周歲以下（含55周歲）；

（2）為科技型企業(yè)創(chuàng)辦人或技術(shù)負責人，且企業(yè)成立時間不超過6年；

（5）申報的項目知識產(chǎn)權(quán)清晰，技術(shù)成果國內(nèi)領(lǐng)先或國際先進，已進入產(chǎn)業(yè)化實施階段，且發(fā)展前景好。

3、優(yōu)秀學科帶頭人計劃項目。

優(yōu)秀學科帶頭人計劃主要支持帶動本領(lǐng)域形成一批創(chuàng)新人才團隊的高水平專業(yè)技術(shù)人才或高層次行業(yè)專家，鼓勵其率領(lǐng)團隊開發(fā)共性關(guān)鍵技術(shù)，解決經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。每個項目將給予5-10萬元的資金扶持，申請者須同時具備以下條件：

(2)具有教授或相當于教授級的專業(yè)技術(shù)職稱；

(3)為本單位確定的學科帶頭人；

(4)在本學科領(lǐng)域取得過具有一定影響力的研究成果；

(5)掌握本學科領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)，所申報的項目對我市經(jīng)濟社會發(fā)展有較大意義。

4、青年后備人才計劃項目。

青年后備人才計劃主要支持在某一領(lǐng)域具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能和增養(yǎng)價值的青年科技人才，鼓勵其運用先進技術(shù)和科研成果創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，參與重大科技工程或重大科技項目的創(chuàng)新實踐活動。每個項目將給予3-5萬元的資金扶持，申請者須同時具備以下條件：

(1)年齡在申報當年的6月30日前在45周歲以下(含45周歲)；

(3)具備實施項目的研究能力和時間保證；

(4)所申報的項目對我市經(jīng)濟社會發(fā)展具有一定的意義。

四、申報要求。

計劃項目6項。學校將采取“省部-市基金聯(lián)動”的方式推薦申報，所有申請者參加校內(nèi)遴選，擇優(yōu)推薦。

2、承擔市級各類科技計劃項目，但沒有驗收或結(jié)題的項目承擔人不予受理。

3、符合多個申報條件的人員當年只能申報一個類別的專項項目。

五、申報流程。

1、申報人用賬號和密碼登陸“哈爾濱市科技管理信息系統(tǒng)（”網(wǎng)址http://202.97.251.242/kjj/），新用戶須網(wǎng)上注冊后，方可申報項目。申請人注冊時請注意，學校法人代碼是：41408785-5。

2、登陸系統(tǒng)后依次選擇“項目申報—增加項目申請書”，選擇申報類別為“科技創(chuàng)新人才研究基金，填寫“項目分類”及“專業(yè)組”后，點擊“提交”建立項目基本檔案。

3、重新登陸“哈爾濱市科技管理信息系統(tǒng)”，點擊“項目申報”，在“已經(jīng)申報項目列表”中利用“修改”按鍵添加項目信息。

4、將項目信息填寫完整，檢查無誤后提交。

5、提交后，隨時關(guān)注學校及科技局的“審核意見”并及時修改。

六、其他要求。

1、網(wǎng)上申報的截止時間為：2014年2月19日下午17：00時，逾期視為自動放棄。

2、申請人網(wǎng)上提交的申請材料必須真實可靠，申報材料以網(wǎng)上申報材料為準。杰出青年基金和科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才項目網(wǎng)上通過后，在線打印申請書。按照申請書、項目詳細信息、附件和推薦意見的順序裝訂成冊(左側(cè)訂裝或膠裝，禁止用塑料封皮裝訂)，材料一式一份報送科技處。優(yōu)秀學科帶頭人和青年后備人才項目不用報送紙質(zhì)材料，市科技局抽查項目申報材料原件。

3、紙質(zhì)材料請于2014年3月5日前報送科技處。

4、其他不明事宜請向科技處咨詢，電話：88036760。

科技處。

2014年1月20。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇八

黨管人才原則，是發(fā)揮國有企業(yè)黨組織政治核心作用的重要保證。我們的企業(yè)在人才培養(yǎng)方面尚存在一些短板和差距，如不同性質(zhì)企業(yè)對黨管人才的思想認識不同，各企業(yè)黨委對人才管理的重視程度不一，因此提出以下一些建議與企業(yè)管理者共同商榷。

1．適位適時，根據(jù)崗位需求和員工自身特點配置人才。

國以才立，政以才治，事以才興。人才的重要性不言而喻。何為人才，不同層面的人對人才的認識卻各不相同，企業(yè)中車間主任可能認為能勤懇工作，超額完成工作量就是人才，職能業(yè)務部門覺得能攻克技術(shù)難關(guān)才是人才，而人力資源部門認為有一定的學習背景、有研究能力才是人才，工人最為直白，他們覺得能把一日三餐做得可口的廚師就是企業(yè)中必不可少的人才。這幾種想法看似大相徑庭，其實并不矛盾，過去我們習慣以能力、功績、學歷等等做為判斷一個人是否為人才的標準，但隨著社會的發(fā)展、人們視野的開闊，大家意識到各個層面工作任務不同，需要也不一樣，有的崗位需要勤勞型員工，有的需要專業(yè)技能型，有的需要復合型，有的需要研究開發(fā)型人才等等，而共同點就是適合崗位需要、能完成崗位賦予任務的人皆為人才，人人皆可成才，反之，一個人要想成才，就要站在適合自己的位置上。這就要求我們企業(yè)管理者在管理企業(yè)時要做好溝通，不同年齡階段的員工，其精力、學識、經(jīng)驗等各不相同，在了解了員工的發(fā)展情況后，合理配置員工，將其安排在適合的環(huán)境中發(fā)展，否則，“不讓猴子爬樹，叫它游泳；不讓鴨子游泳，叫它爬樹”，按一種固化的既有標準要求所有的人，只會造成人才大量浪費。有研究表明：如果有濃厚的興趣可以使人在工作時發(fā)揮自己全部才能的80-90%；而對缺乏興趣的工作，只能發(fā)揮其全部才能的20-30%。在此基礎(chǔ)上統(tǒng)觀全局，把握重點，培養(yǎng)對企業(yè)發(fā)展起到關(guān)鍵作用的核心人才，使各崗位人才各司其職，各盡其才，才更有利于實現(xiàn)企業(yè)的諧調(diào)發(fā)展。

2．合理流動，實現(xiàn)企業(yè)人力資源優(yōu)化組合改革開放前，人們的任職狀況幾乎是終身制，城鄉(xiāng)之間、地域之間、單位之間的人才流動近于固化，這樣一種人才體制大大壓抑了用人單位和人才的積極性，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，在市場法則的調(diào)控下，人才在全球范圍內(nèi)，在各個崗位間實現(xiàn)了交流，這是社會發(fā)展的需要，也是企業(yè)和人才自身發(fā)展的需要。然而僅靠市場調(diào)節(jié)的人才流動，勢必造成人才分布的不平衡，人往高處走，水往低處流，發(fā)達國家，強勢企業(yè)必定能招攬到大量強勢人才，而處在發(fā)展中階段的國家、企業(yè)則要承擔生死存亡的嚴重后果。電氣有些企業(yè)在為人才培養(yǎng)付出了極大的投入后，也遭遇人才流失，無奈有人報怨人才忘恩負義，沒有道德觀念。有些企業(yè)則能正視這一現(xiàn)實，在企業(yè)出現(xiàn)了不合理、不正常的人才流動后，反觀自己的人才管理機制，查漏補缺，從而形成穩(wěn)定有效的用人機制。

1機制外，要把黨建設(shè)社會主義精神文明的先進思想和價值追求，轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展理念、經(jīng)營宗旨和員工準則，打造先進企業(yè)文化，在這種環(huán)境下，員工可以沒有后顧之憂，盡全力為企業(yè)奉獻自己的才智。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇九

如今，社會進步的步伐越來越快，科技的發(fā)展不僅改變了我們的生活方式，也對各行各業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求。在這個需要不斷創(chuàng)新的時代，創(chuàng)新人才的重要性凸顯無疑。創(chuàng)新人才是指那些具備創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人，他們能夠?qū)?chuàng)新的思維應用到實際工作中，為企業(yè)和社會帶來更多的價值。

培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑多種多樣。首先，培養(yǎng)創(chuàng)新人才需要從教育入手，學校應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提供創(chuàng)新教育的課程和平臺。同時，企業(yè)也應該注重員工的創(chuàng)新培訓，通過組織創(chuàng)新活動和激勵機制，激發(fā)員工的創(chuàng)新潛能。此外，個人也應該注重自身的創(chuàng)新能力的提升，積極參與創(chuàng)新項目和團隊，不斷學習和實踐。

創(chuàng)新人才具備一定的特質(zhì)，這些特質(zhì)可以幫助他們更好地發(fā)揮創(chuàng)新能力。首先，創(chuàng)新人才天馬行空，善于思考，能夠從不同的角度思考問題，找到獨特的解決方案。其次，創(chuàng)新人才具備勇于挑戰(zhàn)和承擔風險的勇氣，敢于嘗試新的思路和方法。再次，創(chuàng)新人才團隊合作能力強，能夠與他人密切合作，共同完成創(chuàng)新項目。此外，創(chuàng)新人才還應具備不斷學習和提升的意識，保持對新知識和新技術(shù)的敏感性。

第四段：創(chuàng)新人才的價值與意義。

創(chuàng)新人才的價值與意義不可小覷。首先，創(chuàng)新人才能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，通過創(chuàng)新，企業(yè)能夠開發(fā)出更具競爭力的產(chǎn)品和服務，滿足消費者的需求，提升企業(yè)的市場占有率。其次，創(chuàng)新人才是推動社會進步的關(guān)鍵力量，他們能夠在各個領(lǐng)域中帶來前所未有的突破和變革。再次，創(chuàng)新人才有助于個人發(fā)展，提升自己的競爭力，獲得更好的職位和發(fā)展機會。

第五段：展望未來。

未來，創(chuàng)新將成為各行各業(yè)發(fā)展的主旋律，創(chuàng)新人才的需求將更加旺盛。因此，我們每個人都應該注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，不斷提升自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，為社會和企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結(jié)：創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是目前社會發(fā)展的需求，他們可以為企業(yè)和社會帶來更多的價值。培養(yǎng)創(chuàng)新人才需要從教育入手，注重學生和員工的創(chuàng)新培訓。創(chuàng)新人才具備天馬行空的思維，勇于挑戰(zhàn)和承擔風險，擅長團隊合作，具有不斷學習和提升的意識。創(chuàng)新人才對企業(yè)和社會的發(fā)展有重要的價值和意義，能夠推動社會進步，提升個人發(fā)展。未來，培養(yǎng)創(chuàng)新人才應該成為社會發(fā)展的重要任務，每個人都應該注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，為社會的進步貢獻力量。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇十

眼下，社會發(fā)展迅速，創(chuàng)新成為推動社會進步的重要驅(qū)動力。而能夠在這個時代脫穎而出的關(guān)鍵，就是擁有創(chuàng)新人才。而作為一名年輕的創(chuàng)新人才，我對于如何培養(yǎng)和提升自身的創(chuàng)新能力，以及對于創(chuàng)新人才的一些心得，深有感觸。下面，我將通過總結(jié)經(jīng)驗和體會，與大家分享我的見解。

第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性。

創(chuàng)新能力是一種綜合能力，它需要我們培養(yǎng)出發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，同時還需要培養(yǎng)我們的自主自主創(chuàng)新能力。而這種能力的培養(yǎng)，應該從我們的學習和日常生活中開始。在學習過程中，我們應該發(fā)掘和思考問題的本質(zhì)，而不僅僅是應付考試。而在日常生活中，我們則應該保持開放的心態(tài)，多思考一些在現(xiàn)有基礎(chǔ)上的改進和突破。只有通過不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，我們才能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新的能力。

第三段：提升創(chuàng)新能力的方法和經(jīng)驗。

在提升創(chuàng)新能力的過程中，我總結(jié)了一些方法和經(jīng)驗。首先，我認為多角度思考問題是非常重要的。我們可以從不同的角度出發(fā)，思考問題，并且嘗試尋找不同的答案。其次，我認為鍛煉自己的觀察力和觸覺感知能力也是非常重要的。通過觀察和感知，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題和提出創(chuàng)新的解決方案。此外，積極參與團隊合作和項目實踐也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效途徑。通過與他人的合作交流，我們能夠從不同的角度獲取靈感和啟發(fā)，從而提升自身的創(chuàng)新能力。

作為一名創(chuàng)新人才，具備一些特質(zhì)也是非常重要的。首先，我們應該具備強烈的好奇心和求知欲。只有對于未知和未解決的問題充滿好奇心，才能夠在探索中不斷地求知。其次，我們應該具備勇于嘗試和承擔風險的精神。創(chuàng)新需要我們?nèi)L試新的思路和方法，同時也需要我們承擔失敗的風險。最后，我們應該具備自信和堅持不懈的品質(zhì)。創(chuàng)新是一項長期而艱巨的任務，只有具備堅持不懈的品質(zhì)，才能夠堅持我們的創(chuàng)新之路。

第五段：結(jié)語。

在推動社會進步的過程中，創(chuàng)新人才起著至關(guān)重要的作用。通過培養(yǎng)和提升自身的創(chuàng)新能力，我們能夠更好地適應時代的需求，為社會帶來更多的創(chuàng)新和進步。同時，我們還應該注重培養(yǎng)一些特質(zhì)，如好奇心、勇于嘗試和承擔風險的精神，以及自信和堅持不懈的品質(zhì)。相信只要我們能夠不斷地努力和追求，就一定能夠成為優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇十一

創(chuàng)新人才推進計劃（以下簡稱推進計劃）旨在通過創(chuàng)新體制機制、優(yōu)化政策環(huán)境、強化保障措施，培養(yǎng)和造就一批具有世界水平的科學家、高水平的科技領(lǐng)軍人才和工程師、優(yōu)秀創(chuàng)新團隊和創(chuàng)業(yè)人才，打造一批創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，加強高層次創(chuàng)新型科技人才隊伍建設(shè)，引領(lǐng)和帶動各類科技人才的發(fā)展，為提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家提供有力的人才支撐。到2020年，推進計劃的主要任務是：

1、設(shè)立科學家工作室。為積極應對國際科技競爭，提高自主創(chuàng)新能力，重點在我國具有相對優(yōu)勢的科研領(lǐng)域設(shè)立100個科學家工作室，支持其潛心開展探索性、原創(chuàng)性研究，努力造就世界級科技大師及創(chuàng)新團隊。

2、造就中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。瞄準世界科技前沿和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，重點培養(yǎng)和支持3000名中青年科技創(chuàng)新人才，使其成為引領(lǐng)相關(guān)行業(yè)和領(lǐng)域科技創(chuàng)新發(fā)展方向、組織完成重大科技任務的領(lǐng)軍人才。

3、扶持科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。著眼于推動企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，面向科技型企業(yè)，每年重點扶持1000名運用自主知識產(chǎn)權(quán)或核心技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才，培養(yǎng)造就一批具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。

4、建設(shè)重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊。依托國家重大科研項目、國家重點工程和重大建設(shè)項目，建設(shè)500個重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊，通過給予持續(xù)穩(wěn)定支持，確保更好地完成國家重大科研和工程任務，保持和提升我國在若干重點領(lǐng)域的科技創(chuàng)新能力。

5、建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。以高等學校、科研院所和科技園區(qū)為依托，建設(shè)300個創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，營造培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的政策環(huán)境，突破人才培養(yǎng)體制機制難點，形成各具特色的人才培養(yǎng)模式，打造人才培養(yǎng)政策、體制機制“先行先試”的人才特區(qū)。

1、堅持與科技、教育規(guī)劃相銜接。全面落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》要求，加強與《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》實施工作的緊密結(jié)合。

2、堅持與重大任務相結(jié)合。加強高端引領(lǐng)，突出科技前沿、重點領(lǐng)域和戰(zhàn)略需求，在國家重大科技項目、重點工程建設(shè)項目和重大科技成果轉(zhuǎn)化中培養(yǎng)、造就和集聚人才。

3、堅持體制機制創(chuàng)新。遵循人才成長規(guī)律，深化科技管理體制改革，重點在人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和評價激勵等方面積極探索，著力激發(fā)科技人才敬業(yè)奉獻、求真務實的內(nèi)在動力，建立有利于科技人員潛心研究和專心創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。

4、堅持統(tǒng)籌協(xié)作。加強項目、基地、人才的緊密結(jié)合，統(tǒng)籌推進現(xiàn)有科技計劃和人才培養(yǎng)計劃實施，加強部門協(xié)作和區(qū)域統(tǒng)籌，做好與部門、地方現(xiàn)有人才計劃的有效銜接，形成部門協(xié)調(diào)有效、地方落實有力、組織實施有序、資源配置合理的工作格局。

5、堅持分類推進。按照“整體部署、分類推進、試點先行、逐步完善”的工作原則，針對不同任務特點，確定具體的實施方法和工作步驟。對于探索性強、實施難度大的任務先行開展試點，逐步完善，積累經(jīng)驗后全面展開。

根據(jù)推進計劃各項任務的不同特點，結(jié)合現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)，支持對象分別按照以下條件和方式進行遴選。

1、科學家工作室。

科學家工作室實行首席科學家負責制。首席科學家原則上應具備以下基本條件：

1）研究方向處于我國具有相對優(yōu)勢的世界科技前沿領(lǐng)域；

2）取得了國內(nèi)外同行公認的突出成就，具有發(fā)展成為世界級科技大師的潛力；

3）能夠堅持全職潛心研究；

4）堅持科學精神、品德高尚。

首席科學家由有關(guān)部門、地方或國內(nèi)外權(quán)威專家推薦產(chǎn)生。科學家工作室要有具體的科研規(guī)劃、建設(shè)方案和部門（地方）支持措施，加強與國家相關(guān)人才計劃的銜接?？萍疾拷M織專家對首席科學家人選和工作室建設(shè)方案進行論證，會同有關(guān)部門或地方批準建設(shè)。

2、中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才原則上應具備以下基本條件：

1）在科技前沿和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域取得高水平創(chuàng)新成果，具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

2）具有主持承擔國家或地方重要科技項目的經(jīng)驗；

3）表現(xiàn)出較強的領(lǐng)軍才能、團隊組織能力；

4）擁有博士學位或副高級以上職稱，年齡在45周歲以下。

中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才由有關(guān)部門、省級科技行政管理部門、重點科研基地等限額推薦或知名專家特別推薦?？萍疾拷M織專家進行咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準支持。

科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才原則上應具備以下基本條件：

1）科技型企業(yè)的主要創(chuàng)辦人，具有本科以上學歷和較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神；

2）企業(yè)創(chuàng)辦不足5年；

3）企業(yè)擁有核心技術(shù)或擁有自主知識產(chǎn)權(quán)；

4）企業(yè)具有較好的經(jīng)營業(yè)績和成長性。

科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才由省級科技行政管理部門限額推薦，科技部組織專家咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準支持。

同等條件下，科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項目承擔單位的主要創(chuàng)辦人、法人科技特派員的法人代表優(yōu)先。

4、重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊。

重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊原則上應具備以下基本條件：

1）所從事科研工作符合國家、行業(yè)重點發(fā)展方向和長遠需求；

2）具有承擔國家重大科研課題、重點工程和重大建設(shè)項目的經(jīng)歷；

3）團隊創(chuàng)新業(yè)績突出，具有較好的發(fā)展前景；

4）團隊組織結(jié)構(gòu)合理、核心人員相對穩(wěn)定；

5）團隊具有明確的創(chuàng)新目標和科研規(guī)劃。

重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊由國家重大科研項目、重點工程和重大建設(shè)項目牽頭組織單位擇優(yōu)限額推薦，科技部組織專家咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準支持。

1）牽頭單位為高等學校、科研院所和科技園區(qū)；

2）牽頭單位應有豐富的科技資源、較強的創(chuàng)新能力和良好的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)；

4）牽頭單位建立了科教資源面向社會開放共享的機制；

5）在人才培養(yǎng)的體制機制改革和政策創(chuàng)新方面先行先試，能夠發(fā)揮較強的示范、輻射和帶動作用。

6）創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地由部門和地方擇優(yōu)限額推薦，科技部組織專家對基地建設(shè)方案進行論證，經(jīng)推進計劃部際協(xié)調(diào)小組批準后建設(shè)。

1、落實和制定配套政策。加大現(xiàn)有人才政策落實力度，結(jié)合《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－2020年）》的實施，研究制定《關(guān)于加強高層次創(chuàng)新型科技人才隊伍建設(shè)的意見》等政策文件。根據(jù)推進計劃各項任務的具體情況，在科研管理、人事制度、經(jīng)費使用、考核評價、人員激勵等方面制定相關(guān)配套措施，并先行先試、逐步完善。

2、加強人才與項目、基地的有機結(jié)合。在國家科技計劃實施和重點創(chuàng)新基地建設(shè)中，進一步突出對人才和團隊的培養(yǎng)。改革科技計劃管理辦法，簡化立項程序，對推進計劃入選對象中已承擔科研項目的，完成項目任務后優(yōu)先給予滾動持續(xù)支持；未承擔科研項目的，可自主提出研究項目，符合國家科技計劃要求的，按程序給予優(yōu)先立項。具備條件的依托單位優(yōu)先建設(shè)國家（重點）實驗室、工程中心等創(chuàng)新基地。

3、進一步加大經(jīng)費投入。統(tǒng)籌國家科技計劃等相關(guān)經(jīng)費的安排，調(diào)整投入結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新支持方式，加大對推進計劃入選對象的支持力度。在充分利用現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，設(shè)立中央財政專項經(jīng)費，對科學家工作室等重點任務給予支持。加強專項經(jīng)費監(jiān)督管理，提高經(jīng)費使用效益。

4、探索建立適應不同任務特點的具體支持措施。對科學家工作室采取“一事一議、按需支持”的方式，給予充分的經(jīng)費保障，不參與競爭申請科研項目；首席科學家實行聘期制，賦予其充分的科研管理自主權(quán)，建立國際同行評議制度。對中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團隊加大培養(yǎng)和支持力度，擴大科研經(jīng)費使用自主權(quán)。落實期權(quán)、股權(quán)和企業(yè)年金等中長期激勵措施，加強科技與金融結(jié)合，加大對科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的支持力度。鼓勵創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地加強體制機制改革與政策創(chuàng)新，大膽探索，先行先試。

5、營造良好社會氛圍。推進計劃入選對象所在單位、園區(qū)、地方和部門要集成各方資源，加大政策和資金支持力度；及時總結(jié)推廣在推進計劃實施過程中創(chuàng)造的典型經(jīng)驗和成功做法，加強對優(yōu)秀科技人才和創(chuàng)新團隊的宣傳報道，為加強創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)營造良好的社會氛圍。

在中央人才工作協(xié)調(diào)小組的指導下，科技部會同有關(guān)部門共同做好推進計劃的組織實施工作。

1、建立工作協(xié)調(diào)機制。成立由科技部牽頭，人力資源和社會保障部、財政部、教育部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會和中國科學技術(shù)協(xié)會參加的推進計劃實施工作部際協(xié)調(diào)小組，研究協(xié)商重大問題。協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在科技部。

2、建立專家咨詢機制。擇優(yōu)遴選一批國內(nèi)外科技、經(jīng)濟、管理等方面的高水平專家作為推進計劃咨詢專家，完善咨詢機制，充分發(fā)揮專家在推進計劃組織實施中的決策咨詢作用。

3、建立績效評估機制。根據(jù)推進計劃的實施進度和目標要求，實施定期的報告制度和評估制度，參照國際通行做法，建立以創(chuàng)新和質(zhì)量為導向的科研評價辦法，加強對推進計劃入選對象的跟蹤管理和評估考核，不斷完善實施工作，提高推進計劃實施效果。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇十二

申紀蘭同志1929年12月生于山西省平順縣龍溪鎮(zhèn)楊威村的一個農(nóng)民家庭，1953年9月加入中國共產(chǎn)黨，歷任平順縣西溝初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社副社長、西溝金星經(jīng)濟合作社社長、西溝村黨總支副書記，平順縣委副書記，山西省婦聯(lián)主任，長治市人大常委會副主任。

1951年12月，西溝初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社成立，申紀蘭同志被選為副社長。她發(fā)動西溝婦女參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，爭取實行了男女同工同酬，提高了婦女的社會地位。1953年1月25日，《人民日報》發(fā)表長篇通訊《“勞動就是解放，斗爭才有地位”——李順達農(nóng)林畜牧生產(chǎn)合作社婦女爭取同工同酬的經(jīng)過》，申紀蘭的事跡在全國引起熱烈反響，男女同工同酬作為重要的政治命題得到廣泛關(guān)注，并受到黨中央的高度重視。1954年，在第一屆全國人民代表大會上，男女同工同酬正式寫入憲法。

1953年4月，申紀蘭同志當選全國婦聯(lián)第二屆執(zhí)委會委員，參加了中國婦女第二次全國代表大會。1953年6月，作為中國婦女代表團成員，赴丹麥參加了爭取婦女權(quán)利及世界和平世界婦女大會。1958年12月，赴北京參加全國婦女建設(shè)社會主義積極分子代表大會。是中國婦女第二、第三次全國代表大會代表，第二、第三屆全國婦聯(lián)執(zhí)委會委員。

1954年，申紀蘭同志當選第一屆全國人大代表，參加了第一屆全國人民代表大會。從25歲第一次當選至今，她是唯一一位連任十三屆的全國人大代表。

1971年，申紀蘭同志任平順縣委副書記、晉東南地區(qū)婦聯(lián)委員。1973年至1983年，任山西省婦聯(lián)主任。1984年至20__年，任長治市人大常委會副主任。幾十年來，她始終堅持“不領(lǐng)工資、不轉(zhuǎn)戶口、不定級別、不坐專車、不要住房、不脫離農(nóng)村”。

改革開放后，申紀蘭同志與時俱進，帶領(lǐng)山區(qū)群眾勇闖市場經(jīng)濟，探索農(nóng)村改革發(fā)展新路，農(nóng)林牧副一起抓，治山治溝、興企辦廠，為老區(qū)發(fā)展嘔心瀝血、殫精竭慮。

黨的十八大以來，申紀蘭同志堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，帶領(lǐng)群眾發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟，創(chuàng)辦扶貧工廠，著力推動脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興，努力把西溝建設(shè)成“看得見山，望得見水，記得住鄉(xiāng)愁”的美麗鄉(xiāng)村。

1954年，申紀蘭同志被評為山西省農(nóng)業(yè)勞動模范。1956年，被農(nóng)業(yè)部評為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)模范。1979年、1989年、1995年被國務院授予全國勞動模范稱號。1992年，被長治市委授予太行英雄稱號。1993年、20__年山西省委發(fā)起了向申紀蘭同志學習的號召。20__年，被中組部授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。20__年，被中宣部評為全國道德模范。20__年，被全國婦聯(lián)評為“全國三八紅旗手標兵”。20__年，被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。20__年，被國務院授予全國脫貧攻堅“奮進獎”。20__年，被黨中央、國務院授予“改革先鋒”稱號。20__年9月，被授予“共和國勛章”。20__年10月，山西省人大常委會在全省各級人大代表中開展“向申紀蘭學習，做人民好代表”活動。

申紀蘭同志幾十年如一日，扎根山區(qū)，扎根群眾，服務群眾，忠實踐行黨的優(yōu)良作風，多次受到毛澤東主席、周恩來總理等黨和國家領(lǐng)導人的親切接見。20__年5月25日，習近平同志到平順西溝考察調(diào)研時指出：“西溝60多年的發(fā)展，是社會主義革命、建設(shè)和改革開放的縮影，特別是李順達、申紀蘭的勞模精神，需要好好總結(jié)和發(fā)揚?！薄疤芯窆庖铮o蘭精神代代相傳。太行精神和紀蘭精神是我們黨的寶貴財富，要深入挖掘，大力弘揚，讓它在新的歷史時期放射出更加奪目的光彩。”20__年9月29日，習近平總書記在中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上，親自向申紀蘭同志頒授“共和國勛章”。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇十三

人才培養(yǎng)具有良好人文、科學素質(zhì)和社會職責感，基礎(chǔ)扎實，具有自我學習潛力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的一流人才。具體包含以下幾個方面：得到基礎(chǔ)研究和應用研究的訓練，具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和實驗技能，動手潛力強、綜合素質(zhì)好；掌握科學的思維方法，具備較強的獲取知識潛力，具有探索精神、創(chuàng)新潛力并具備優(yōu)秀的科學品質(zhì)。

培養(yǎng)形式。

培養(yǎng)人才的形式有多種，除了在各級各類學校中進行系統(tǒng)教育的進修外，還可采取業(yè)余教育，脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓班、研討班等形式，充分利用成人教育、業(yè)余教育、電化教育等條件，提倡并鼓勵自學成才。人才培養(yǎng)的具體要求，各行各業(yè)都有所不同，但總的目標是到達德、智、體全面發(fā)展。對于企業(yè)來說，人才培養(yǎng)是多層次的，包括了高級經(jīng)營人才的培養(yǎng)；職能管理人才的培養(yǎng)和基層管理人才的培養(yǎng)，等等。

模式改革。

人才培養(yǎng)教育教學改革的根本目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)質(zhì)量，有兩種評價尺度。一種是學校內(nèi)部的評價尺度，另一種是學校外部的評價尺度，即社會的評價尺度。社會對高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，主要是以高等教育的外顯質(zhì)量特征即高等學校畢業(yè)生的質(zhì)量作為評價依據(jù)，而對高等學校內(nèi)部的教育教學活動不太關(guān)注；社會對畢業(yè)生質(zhì)量的整體評價，主要是評價畢業(yè)生群體能否很好地適應國家、社會、市場的需求。學校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，主要是以高等教育的內(nèi)部質(zhì)量特征作為評價依據(jù)，即評價學校培養(yǎng)出來的學生，在整體上是否到達學校規(guī)定的專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，學校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標的是否相符。因此，高等學校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，就是提高人才培養(yǎng)對社會的適應程度，提高人才培養(yǎng)與培養(yǎng)目標的貼合程度。

人才培養(yǎng)質(zhì)量，既要理解學校自身對高等教育內(nèi)部質(zhì)量特征的評價，又要理解社會對高等教育外顯質(zhì)量特征的評價，因此，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的高等學校人才培養(yǎng)模式改革，務必遵循教育的外部關(guān)系規(guī)律與教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律。

教育的外部關(guān)系規(guī)律，即是教育同社會的關(guān)系的規(guī)律，潘懋元先生表述是，“教育務必與社會發(fā)展相適應”，加以引申，即可表述為，“教育務必受必須社會的經(jīng)濟、政治、文化所制約，并為必須社會的經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展服務”。所以，當人才培養(yǎng)不能很好地適應社會的需要，即不能很好地為社會的經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展服務時，務必對現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式進行改革。教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，即教育自身的規(guī)律，按照潘懋元先生的表述即是，“社會主義教育，務必培養(yǎng)全面發(fā)展的人，或者說社會主義教育務必透過德育、智育、體育、美育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人”，把它用在高等教育領(lǐng)域，則能夠表述為，“社會主義高等教育務必透過德育、智育、體育、美育，培養(yǎng)知識、潛力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造潛力的高級專門人才”。在這個表述中，既包含了我國的教育方針，也包含了高等教育培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的一般性要求。所以，當人才培養(yǎng)不能很好地貼合人才培養(yǎng)目標時，則務必對人才培養(yǎng)模式進行改革，主要的是對人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)途徑進行合理的調(diào)整，使人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑更好地與人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格相協(xié)調(diào)，從而使人才培養(yǎng)更好地貼合人才培養(yǎng)目標。

由此可見，人才培養(yǎng)模式改革動因既有來自教育的外部，也有來自于教育的內(nèi)部。對于高等學校而言，人才培養(yǎng)模式改革就應包括兩個方面：其一是，遵循教育外部關(guān)系規(guī)律，以社會需要為參照基準，調(diào)整學校的專業(yè)設(shè)置以及專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格，使人才培養(yǎng)更好地適應經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要；其二是，遵循教育內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，以專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格為參照基準，調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑，使人才培養(yǎng)模式中的諸要素更加協(xié)調(diào)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標的貼合程度?？傊瞬排囵B(yǎng)模式改革的過程，就是變不適應為適應，變不協(xié)調(diào)為協(xié)調(diào)，實質(zhì)上是主動適應社會的過程。

根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展對不同層次、不同規(guī)格、不同類型的高級專門人才的客觀需求，在正確的教育思想(包括國家確定的教育方針與教育目的)的指導下，對學校和專業(yè)的人才培養(yǎng)目標進行恰當?shù)亩ㄎ?；根?jù)培養(yǎng)目標，設(shè)計培養(yǎng)規(guī)格；根據(jù)培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格制定培養(yǎng)方案；根據(jù)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案選取培養(yǎng)途徑并予以實施。人才培養(yǎng)模式實施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果(人才培養(yǎng)的類型、規(guī)格、質(zhì)量等)，反饋到社會，理解社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量外顯特征的評價，即學校向社會輸送的畢業(yè)生群體是否適應本地區(qū)社會、經(jīng)濟、科技、文化以及教育的發(fā)展的需要；反饋到學校自身，理解學校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，即學校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生群體的人才培養(yǎng)質(zhì)量是否貼合學校的專業(yè)培養(yǎng)目標的定位；而且，人才培養(yǎng)結(jié)果還務必用教育思想和教育觀念予以評價。當人才培養(yǎng)模式實施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果與社會需求不相適應，或者滯后于社會發(fā)展的矛盾和問題時，學校務必對人才的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑進行調(diào)整。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇十四

一個國家、一個民族有沒有先進、繁榮的強大文化，對國家的興衰存亡至關(guān)重要。一個國家硬實力搞不好，可能一打就跨；如果一個國家文化軟實力不行，可能不打自跨。當今世界風云突變，各種矛盾還很突出，面臨著復雜的國際環(huán)境，機遇和挑戰(zhàn)并存；從國內(nèi)來看，盡管經(jīng)濟發(fā)展很快，但我們也是各種矛盾多發(fā)的階段，特別是目前我們處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的攻堅時期，能不能使我們的經(jīng)濟發(fā)展可持續(xù)發(fā)展，文化發(fā)展就顯得很重要。我們國家經(jīng)濟規(guī)模發(fā)展很大，但文化軟實力相對較弱。任何國家的發(fā)展，都需要兩條腿走路，一個是硬實力，一個是軟實力。按世界統(tǒng)計，美國、歐盟和日本等國家和地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)占國民生產(chǎn)總值的比例都遠遠超過我們中國；在世界文化產(chǎn)業(yè)市場當中，美國、歐盟、日本占據(jù)了絕大多數(shù)的份額，而中國卻非常少，這和中國的經(jīng)濟規(guī)模很不相稱。要想使我們的經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，必須要把文化產(chǎn)業(yè)做大做強。

當前我國社會經(jīng)濟發(fā)展到了一個新的階段，對文化建設(shè)提出了更為迫切的要求。我們提出全面建設(shè)小康社會的目標，這不僅包括經(jīng)濟發(fā)展的目標，也包括文化軟實力大幅提升、文化藝術(shù)高度發(fā)展繁榮、人民的精神生活更加充實健康等目標。六中全會提出“文化強國”的后，使得建設(shè)全面建設(shè)小康社會的目標更為清晰，這也更好地體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求。

當前面臨國際經(jīng)濟危機二次探底，出現(xiàn)了失業(yè)率高企、貿(mào)易萎縮等問題，中國在經(jīng)濟危機當中一花獨秀并且還有很大的發(fā)展空間。但是也應該看到，在我們經(jīng)濟實力不斷增長的同時，軟實力發(fā)展還不夠，特別是在國際金融體制改革、面臨國際秩序重建當中，我們發(fā)揮的作用還十分有限。中華文化的優(yōu)秀成果如天人合一、和而不同、和諧文化等這些文化資源的國際影響力還有限。中華文化可以彌補西方文化當中單向思維、個人主義等缺陷，通過發(fā)揮我們的軟實力在國際經(jīng)濟新秩序構(gòu)建的過程中發(fā)揮作用，從而為克服金融危機做出更大的貢獻。在這樣一個重要的關(guān)鍵時期，召開中央全會研究文化發(fā)展戰(zhàn)略問題，對改革開放以來我國社會主義文化建設(shè)全面的總結(jié)，把文化強國提升在戰(zhàn)略層面上來思考，意義非常重大。

努力建設(shè)社會主義文化強國，是黨的十七屆六中全會在《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）中提出的戰(zhàn)略目標。作為文化大發(fā)展大繁榮的戰(zhàn)略目標，建設(shè)社會主義文化強國是與我國國家現(xiàn)代化進程緊密關(guān)聯(lián)的一個過程。為此，《決定》不僅提出了建設(shè)社會主義文化強國的總體目標，而且提出了到2020年文化改革發(fā)展的奮斗目標。無論是向“總體目標”挺進還是將“奮斗目標”落實，“科技強文”都是一個重要舉措和強勁動力。所謂“科技強文”，指的是我們文化建設(shè)中文化與科技的融合創(chuàng)新與融合發(fā)展，指的是充分發(fā)揮并有效實施科技進步在我國當代文化建設(shè)中的驅(qū)動作用、支撐作用和提升作用。

一、我國自進入改革開放的新時期以來，都一貫之地強調(diào)“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。胡錦濤總書記更是明確指出：“只有把科學技術(shù)擺在國家發(fā)展的戰(zhàn)略地位，才能贏得發(fā)展的戰(zhàn)略主動權(quán)”。

生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)力發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力及前瞻性體現(xiàn)出生產(chǎn)關(guān)系乃至社會制度的先進性水準。這是馬克思主義的基本原理。在我國進入改革開放的新時期以來，為什么在強調(diào)“發(fā)展是硬道理”的同時強調(diào)“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我以為是具有前瞻視野并且極具現(xiàn)實意義的。所謂“第一生產(chǎn)力”，可以理解為各生產(chǎn)領(lǐng)域具體生產(chǎn)力的原初驅(qū)動力，是生產(chǎn)力不斷發(fā)展的革命性因素，也是生產(chǎn)力不斷攀升的先進性標志。文化建設(shè)，在某種意義上也可以理解為文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和提供文化產(chǎn)品的服務，前者可視為一種特殊的制造業(yè)而后者屬于服務業(yè)，二者都有包含著生產(chǎn)者、生產(chǎn)工具和生產(chǎn)對象（材料）的“生產(chǎn)力”。對于這種具有特殊意義的“文化生產(chǎn)力”，是否也會遭遇、也需正視“科學技術(shù)”這個“第一生產(chǎn)力”呢？答案自然是肯定的。文化產(chǎn)品的生產(chǎn)是精神產(chǎn)品的生產(chǎn)，或者說是通過精神品質(zhì)來提高產(chǎn)品附加值的生產(chǎn)，這是毋庸置疑的。但精神產(chǎn)品的一個重要品質(zhì)，就是它要對受眾的精神境界和社會的意識形態(tài)產(chǎn)生影響，而“產(chǎn)生影響”的先決條件是實現(xiàn)“有效傳播”。實現(xiàn)有效傳播，一方面與傳播手段相關(guān)聯(lián)，另一方面也與產(chǎn)品形態(tài)相關(guān)聯(lián)，甚至也會關(guān)聯(lián)到產(chǎn)品形態(tài)中傳遞出的價值取向。精神產(chǎn)品的價值取向，可能關(guān)系到科技進步對社會倫理的沖擊與調(diào)節(jié)，它與“第一生產(chǎn)力”的關(guān)系是較為間接、較為曲折的關(guān)系；對于實現(xiàn)有效傳播的另兩個方面?zhèn)鞑ナ侄魏彤a(chǎn)品形態(tài)，“科學技術(shù)”這個“第一生產(chǎn)力”顯然正發(fā)揮著越來越重要的作用。

二、“文化科技一體化”是當代發(fā)達國家發(fā)展文化的一個顯著特征，也因此這些國家的學者大多傾向于把科技看成是一種文化因素，特別是將其視為文化發(fā)展中的驅(qū)動因素。哈貝馬斯通過描述現(xiàn)代文化生產(chǎn)的工業(yè)化趨勢，更認為科技是發(fā)生在當代社會前沿和高端的文化現(xiàn)象。

胡錦濤總書記指出：“在世界新科技革命推動下……科技發(fā)展從來沒有像今天這樣深刻地影響著社會生產(chǎn)生活的方方面面，從來沒有像今天這樣深刻地影響著人們的思想觀念和生活方式，從來沒有像今天這樣深刻地影響著國家和民族的前途命運?！?/p>

正如胡錦濤總書記所說，科技發(fā)展對當今世界的深刻影響，是從我們社會生產(chǎn)生活的方方面面，到我們的思想觀念和生活方式。面對這種因科技發(fā)展而深刻影響并迅速改變著的當今世界，文化建設(shè)怎么可能膠柱鼓瑟、守株待兔、畫地為牢、刻舟求劍呢？應對科技發(fā)展對當今世界的深刻影響和迅速改變，我們文化建設(shè)最好的辦法就是提高文化產(chǎn)品和文化服務的科技含量，就是通過文化與科技的融合，不斷拓展并衍生出時代新興的價值觀念、行為方式、活動領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)?？梢哉f，置身現(xiàn)代信息社會中文化建設(shè)的一個重要特征，就是一方面以科技創(chuàng)新支撐文化創(chuàng)意，一方面以文化創(chuàng)意引導科技創(chuàng)新。正如李長春同志所說：“數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應用，極大地增強了文化的創(chuàng)造力和傳播力，催生了一系列新興文化業(yè)態(tài)和新的表現(xiàn)形式……這是文化產(chǎn)業(yè)中最具活力和潛力的部分，反映了文化產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展的方向?！笔聦嵣?，這也是我們當代文化建設(shè)中最具活力和潛力的部分，代表著文化生產(chǎn)力的前瞻視野和強勁動力。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇十五

為深入貫徹落實黨的十八大提出的實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略要求，根據(jù)《龍門縣應用技術(shù)研究與開發(fā)專項資金管理暫行辦法》和《2015惠州市科技專項資金項目申報指南》，結(jié)合我縣實際，制定本申報指南。

一、指導思想。

全面貫徹落實黨的十八大和全國、全省科技創(chuàng)新大會精神，堅持“自主創(chuàng)新，重點跨越，支撐發(fā)展，引領(lǐng)未來”的指導方針，以提升自主創(chuàng)新能力、引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以實現(xiàn)重點領(lǐng)域技術(shù)跨越、支撐戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技改善民生為重點，為盡快進入珠三角第二梯隊提供強大的科技支撐和堅實保障。

二、主要原則。

(一）鼓勵自主創(chuàng)新。針對我縣“十二五”經(jīng)濟社會發(fā)展的重大科技需求，把增強自主創(chuàng)新能力作為戰(zhàn)略基點，大力增強集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力，不斷推進創(chuàng)新型城市建設(shè)。國家高新技術(shù)企業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)、省市工程（農(nóng)創(chuàng)〕中心依托企業(yè)、國家和省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎企業(yè)，以及“三高”（高科技、高成長性、高附加值）企業(yè)在同等條件下給予優(yōu)先立項支持。

(二）支持實體經(jīng)濟。支持以企業(yè)為主體的技術(shù)研究與開發(fā)，提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力，提升主導產(chǎn)業(yè)核心競爭力，為促進全縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級、推動經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變提供有力保障。

(三）實行績效優(yōu)先。將績效目標作為立項的重要標準，優(yōu)先支持研究開發(fā)費投入占比高的企業(yè)，實施期內(nèi)能產(chǎn)生較多數(shù)量專利成果（尤其是發(fā)明專利）的項目，能產(chǎn)生較大經(jīng)濟效益或較好社會效益的項目。

三、科技計劃類別。

2015年龍門縣科技計劃主要包括民營科技企業(yè)專項、產(chǎn)學研合作專項、農(nóng)業(yè)專項、2015年培育國家高新技術(shù)企業(yè)項目等4大類。項目申報釆取自由申報形式，支持額度：國家高新技術(shù)企業(yè)培育專項、產(chǎn)學研結(jié)合專項、農(nóng)業(yè)專項項目申請經(jīng)費額度不超過10萬元。

(一）民營科技企業(yè)專項。

支持范圍主要包括新型高端電子信息、信息網(wǎng)絡技術(shù)、裝備制造、新材料、生物醫(yī)藥、新能源、環(huán)保節(jié)能等領(lǐng)域核心技術(shù)攻關(guān)專項。環(huán)保節(jié)能與新能源領(lǐng)域主要是可再生能源、智能電網(wǎng)、節(jié)能減排、環(huán)境保護關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)品研發(fā)；新材料領(lǐng)域主要是新能源產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵材料技術(shù)研究，精細化工產(chǎn)品的研發(fā)，新型功能材料的研究；基于云計算的制造平臺研發(fā)與服務。

(二）產(chǎn)學研結(jié)合專項。

按照高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的要求，圍繞農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品和食品安全、農(nóng)業(yè)生態(tài)循環(huán)等領(lǐng)域開展共性關(guān)鍵技術(shù)研究，促進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)升級。主要內(nèi)容包括：農(nóng)業(yè)科技、食品安全技術(shù)攻關(guān)、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡化等。支持農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新工藝、新裝備、新產(chǎn)品的研究開發(fā)和推廣示范以及改善農(nóng)村生產(chǎn)環(huán)境和提高農(nóng)民生活質(zhì)量的各類涉農(nóng)先進適用技術(shù)等;支持農(nóng)產(chǎn)品與食品深加工、食品安全、鮮活農(nóng)產(chǎn)品保鮮技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)；支持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)開展現(xiàn)代種業(yè)、種養(yǎng)殖新技術(shù)、病蟲害防治、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測新技術(shù)等課題研究；支持蔬菜、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)標準化示范區(qū)建設(shè)等；支持新型、優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新及推廣應用。

（四）國家高新技術(shù)企業(yè)培育項目。

申報單位：2015年申報國家高新技術(shù)企業(yè)或申報高新技術(shù)企業(yè)培育入庫項目的企業(yè)（單位）。根據(jù)2015年國家高新技術(shù)企業(yè)建設(shè)要求，擇優(yōu)給予一定經(jīng)費支持，以加快我縣高新技術(shù)企業(yè)建設(shè)步伐。經(jīng)費支持額度不超過5萬元。

龍門縣科技教育局。

龍門縣財政局。

2015年10月28日。

創(chuàng)新人才的通知范文匯總篇十六

浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金管理辦法（試行）。

第一章總則。

第一條為了貫徹執(zhí)行中共中央國務院《關(guān)于加強技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》和浙江省人民政府《關(guān)于大力推進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的決定》（浙政[1999]1號）及國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的科技部、財政部《關(guān)于科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金的暫行規(guī)定》（國辦發(fā)[1999]47號）的文件精神，鼓勵與支持我省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動，增強中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，我省設(shè)立了省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金（以下簡稱省瘡新資金）。為規(guī)范省創(chuàng)新資金的使用與管理，特制定本管理辦法（試行）。

第二條省創(chuàng)新資金為省財政專項資金，主要用于配套支持科技部、財政部科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金資助的項目（以下簡稱“國家創(chuàng)新基金項目”）和符合浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金支持條件的項目（以下稱“省創(chuàng)新資金項目”）。

第三章省創(chuàng)新資金支持對象。

第三條申請省創(chuàng)新資金支持的項目需符合下列條件：

1、符合國家和省產(chǎn)業(yè)、技術(shù)政策，技術(shù)含量較高，創(chuàng)新性較強，技術(shù)水平至少處于省內(nèi)領(lǐng)先或國內(nèi)先進水平。產(chǎn)品有較大的市場容量和較強的市場競爭力，有較好的經(jīng)濟效益和社會效益，并有望形成新興產(chǎn)業(yè)。

2、國家規(guī)定的特殊行業(yè)（如醫(yī)藥、醫(yī)療器械、郵電、通信。電力、農(nóng)作物新品種及生物制品、公安及安全等），要有行業(yè)主管機構(gòu)出具的相關(guān)批準證明。

3、無知識產(chǎn)權(quán)糾紛。

第四條承擔省創(chuàng)新資金支持項目的企業(yè)應具備下列條件：

1、在本省登記注冊，具有獨立企業(yè)法人資格。

2、主要從事高新技術(shù)產(chǎn)品的研制、開發(fā)、生產(chǎn)和服務業(yè)務。

3、領(lǐng)導班子有較強的市場開拓能力和較高的經(jīng)營管理水平，并有持續(xù)創(chuàng)新的意識。

4、職工總?cè)藬?shù)不超過500人；具有大專以上學歷的科技人員占職工總數(shù)的比例不低于25％，直接從事研究開發(fā)的科技人員占職工總數(shù)的比例不低于10％。

5、有良好的經(jīng)營業(yè)績，資產(chǎn)負債率不超過70%；每年用于高新技術(shù)產(chǎn)品研究開發(fā)的經(jīng)費不低于銷售額的3％，開業(yè)不足一年的新辦企業(yè)不受此款限制。

6、有嚴格的財務管理制度、健全的財務管理機構(gòu)和合格的財務管理人員。

第五條省創(chuàng)新資金鼓勵并優(yōu)先支持科研機構(gòu)、高等院校與企業(yè)合作進行的技術(shù)創(chuàng)新活動。擇優(yōu)支持具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)、高技術(shù)、高附加值、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大、節(jié)能降耗、有利于環(huán)境保護和出口創(chuàng)匯的項目。重點支持電子信息、生物與醫(yī)藥、機電一體化、新材料等我省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化和用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動。

第六條省創(chuàng)新資金不支持以下各類項目和企業(yè)：

1、不符合國家和省科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展方針及產(chǎn)業(yè)政策的項目、技術(shù)引進項目、低水平重復項目、單純的基本建設(shè)項目、一般加工工業(yè)項目以及對社會和環(huán)境有不良影響的項目。

2、已經(jīng)上市的企業(yè)、中方擁有股權(quán)不足51％的企業(yè)、資產(chǎn)和財務狀況不良的企業(yè)、非技術(shù)性的服務企業(yè)以及純貿(mào)易企業(yè)等。

第四章省創(chuàng)新資全支持方式。

第七條省創(chuàng)新資金以貸款貼息、無償資助的方式支持科技型中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動。

第八條貸款貼息。

1、主要用于支持產(chǎn)品具有一定水平、規(guī)模和效益，銀行已經(jīng)有貸款或有意向的項目。

2、項目總投資在2000萬元以下，資金來源基本確定，投資結(jié)構(gòu)合理，項目實施周期不超過三年。

3、貸款貼息按貸款額年利息的50％至100％給予補貼。

第九條無償資助。

1、主要用于科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中產(chǎn)品研究開發(fā)及中試階段的必要補助、科研人員攜帶科技成果創(chuàng)辦企業(yè)進行成果轉(zhuǎn)化的補助。

2、項目總投資一般在1000萬元以下，資金來源基本確定，投資結(jié)構(gòu)合理，企業(yè)有與申請省創(chuàng)新資金數(shù)等額以上的自有資金匹配，項目實施周期一般不超過兩年。對于市、地、縣（市）等財政給予匹配資助的項目，同等條件下予以優(yōu)先支持。

3、對由省科技行政主管部門推薦申報的國家創(chuàng)新基金項目進行必要的資金匹配，匹配金額原則上每項不超過國家創(chuàng)新基金資助總額的50％。

第五章申請與受理。

第十條省創(chuàng)新資金項目的申報實行全年受理，定期審批的辦法。

第十一條符合省創(chuàng)新資金支持條件的項目，由企業(yè)按申請要求提供省科技行政主管部門印制的《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目申請書》和《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目承擔人員基本情況表》及《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目推薦意見表》。經(jīng)企業(yè)所在地的市（地）、縣（市）科技行政主管部門、省級行業(yè)主管部門、杭州國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)推薦，向省科技行政主管部門提出申請。要求將上述材料一式三份郵寄給省科技行政主管部門。

省科技行政主管部門不接受企業(yè)來人報送的申請材料。

第十二條省科技行政主管部門對企業(yè)提交的申請內(nèi)容原則上每兩個月初審一次，初審內(nèi)容包括企業(yè)基本概況、項目是否符合推薦或資助條件、創(chuàng)新程度、企業(yè)法人與項目主要承擔人、推薦意見等基本情況。初審不合格的項目，自收到申請之日起兩個月內(nèi)，省科技行政主管部門向申請企業(yè)書面發(fā)出《不受理通知書》，同時抄送給推薦單位。初審合格的項目，由省科技行政主管部門書面通知企業(yè)并抄送推薦單位。

第十三條初審合格的項目，申請企業(yè)需提供如下材料：

（1）《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目申請書》。

（2）申請科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目可行性研究報告，以及有關(guān)機構(gòu)和專家對該報告的論證意見（須附論證專家名單）。

（3）企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照（復印件）。

（4）經(jīng)會計師事務所審計的企業(yè)上兩以及最近一個月的會計報表（復印件），包括資產(chǎn)負債表、損益表、現(xiàn)金流量表以及報表附注等。開業(yè)不足一年的新創(chuàng)辦企業(yè)須報送工商行政部門出具的企業(yè)注冊資金證明（復印件）和最近一個月的會計報表。

（5）可以說明項目技術(shù)情況的證明文件（如科技主管機構(gòu)或行業(yè)主管部門出具的技術(shù)報告、檢測報告、專利證明、用戶使用報告等）。

（6）高新技術(shù)企業(yè)需附高新技術(shù)企業(yè)認定證書（復印件）。

（7）國家專賣、專控及特殊行業(yè)產(chǎn)品，須附相關(guān)主管機構(gòu)出具的批準證明（復印件）。

（8）申請貸款貼息，須分別由開戶所在地銀行信貸部門和貸款審批銀行在《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目申請書》的相應欄目中，簽署承貸意見或附貸款合同（復印件）。

（9）地方財政部門匹配資金的項目，須在《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目推薦意見表》的相應欄目中簽署意見。

（10）與項目有關(guān)的其它參考材料（如列入國家、省科技計劃的有關(guān)批準文件、環(huán)保證明、獎勵證明等）。

申請企業(yè)須將書面申請材料（附材料目錄）按a4紙張大小裝訂成冊，一式六份上報。由縣（市）科技行政主管部門直接推薦給省科技行政主管部門的申請項目，同時必須抄送一份給市（地）科技行政主管部門備案。所有申請材料一律不予退還。

第十四條一個企業(yè)在同一內(nèi)，原則上只能申請一個項目和一種方式支持。

第十五條申請企業(yè)提供的材料必須真實可靠，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，將不再受理該企業(yè)的申請。

第十六條推薦單位必須嚴肅、認真、科學、公正地履行其職責，對企業(yè)提交材料的真實性、可靠性做出評價，并填寫《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目推薦意見表》，如發(fā)現(xiàn)有重大失誤或虛假行為，今后將不再受理其推薦的項目。

第十七條由省科技行政主管部門推薦到國家科技部而暫未被列入國家創(chuàng)新基金的項目，凡符合省創(chuàng)新資金支持條件的，經(jīng)與推薦單位和申請企業(yè)協(xié)商后，申請企業(yè)愿意作為省創(chuàng)新資金項目申請的，則與直接申請創(chuàng)新資金的項目同等對待。

第六章立項。

第十八條省科技行政主管部門負責審議和發(fā)布省創(chuàng)新資金支持重點，審議創(chuàng)新資金運作中的重大事項，會同省財政主管部門一起以聯(lián)席會議形式審定省創(chuàng)新資金項目和國家創(chuàng)新基金的配套資金，項目審定同意后由省科技行政主管部門直接與承擔企業(yè)簽訂省創(chuàng)新資金項目合同；將合同簽訂后的項目清單抄送省財政主管部門，省財政主管部門根據(jù)省科技三項費用管理辦法下達資金。

第十九條省創(chuàng)新資金資助金額分兩批下達，首批按批準總額的70％撥付，待項目完成并經(jīng)驗收后再撥付30％。

第七章項目驗收。

第二十條省創(chuàng)新資金項目合同到期后一個月內(nèi)，承擔企業(yè)向省科技行政主管部門提出項目驗收報告。省科技行政主管部門根據(jù)項目情況分別采用書面審查、實地審查、委托地方科技行政、財政主管部門審查等方式進行驗收。

第二十一條通過驗收，對基本完成省創(chuàng)新資金項目進行結(jié)題，并拔付余下的30％的經(jīng)費；對沒有完成合同目標、差距較大的項目不予通過驗收，停撥經(jīng)費，限期完成。

第八章監(jiān)督管理。

第二十二條省創(chuàng)新資金的使用必須遵守國家的有關(guān)法律、行政法規(guī)和財務規(guī)章制度，堅持科學評估、擇優(yōu)支持、公正透明、專款專用。省創(chuàng)新資金的申請和使用應本著節(jié)約的原則，充分利用現(xiàn)有工作條件，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。

第二十三條省創(chuàng)新資金的主要開支范圍包括新產(chǎn)品開發(fā)及試制、購買儀器設(shè)備及與項目有關(guān)的其他開支。

第二十四條各級科技行政主管部門、財政主管部門和有關(guān)主管部門根據(jù)本辦法對創(chuàng)新資金項目的實施過程進行監(jiān)督管理。省財政主管部門對創(chuàng)新運作情況進行監(jiān)督與檢查。監(jiān)督管理的主要內(nèi)容包括資金到位和使用情況、合同計劃進度執(zhí)行情況及項目完成的質(zhì)量。

第二十五條承擔省創(chuàng)新資金項目的企業(yè)應按照本辦法和省創(chuàng)新資金項目合同書的有關(guān)條款，自覺接收有關(guān)部門的監(jiān)督管理，并在規(guī)定時間內(nèi)向省科技行政主管部門報送半年和省創(chuàng)新資金項目監(jiān)理信息調(diào)查表以及所要求的相關(guān)附件三份。

第二十六條如發(fā)現(xiàn)有關(guān)部門或企業(yè)、有關(guān)人員在項目申請、立項、實施、管理中弄虛作假、玩忽職守、以權(quán)謀私、挪用經(jīng)費等違反規(guī)定和財經(jīng)紀律的行為，將采取通報批評、暫停撥款、中止或撤銷項目合同等措施；對撤銷或中止合同的省創(chuàng)新資金項目，承擔企業(yè)應進行項目財務清算，并將省創(chuàng)新資金支持的剩余經(jīng)費如數(shù)上交財政部門。對違紀、違法情節(jié)嚴重者，提交有關(guān)部門追究企業(yè)和有關(guān)人員的責任，并不再受理該企業(yè)的創(chuàng)新資金項目申請。

第九章附則。

第二十七條本辦法自發(fā)布之日起試行。

第二十八條本辦法由省科技行政主管部門、省財政主管部門負責解釋和修改。