要求預(yù)留租金申請書如何寫 預(yù)留租金標準(3篇)

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推薦要求預(yù)留租金申請書如何寫一

根據(jù)“小學(xué)教育專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱”的要求，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，寫一篇教育教學(xué)調(diào)查報告。調(diào)查報告要求不低于3000字。撰寫的基本要求是客觀、新穎、規(guī)范。要求用300字稿紙，字跡工整。

教育教學(xué)調(diào)查報告的一般格式包括題目、問題的提出、研究對象和研究方法、研究結(jié)果的分析、研究結(jié)論、討論和建議等。

題目

教育教學(xué)調(diào)查報告的題目可以直接采用研究課題的名稱，也可以另立題目，用簡潔的語句概括全篇內(nèi)容。如果有必要。也可以再以副標題的形式列出課題名稱。

題目下面是研究者署名。署名是表示研究者對該項研究及這篇報告負責(zé)。

問題的提出

這是調(diào)查報告的開頭部分。也可以用“前言”、“目的及意義”小標題。這部分要求寫出一下內(nèi)容：

1、課題研究的背景，即為什么要做這項調(diào)查。

2、問題的陳述，即說明要調(diào)查的問題是什么。

3、目前國內(nèi)外在這各方面的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，即對作為研究背景和基礎(chǔ)的文獻查閱的綜述。

4、研究假設(shè)和研究目的，即研究的主要內(nèi)容。

5、研究的意義，即研究的理論價值和實踐價值。

研究對象和研究方法

1、研究對象。明調(diào)查對象的情況，調(diào)查對象的總體范圍、抽樣方式、樣本背景及樣本類特征（如樣本中男女比例等）。

2、研究方法。主要寫出：研究主要使用的方法，即具體的調(diào)查方式；研究變量的抽象定義和操作定義；資料的收集與處理中采用的方法和實施的技術(shù)手段；研究中采用的材料、工具；研究的步驟和過程。

研究結(jié)果的分析

這是調(diào)查報告的實質(zhì)部分和主體部分。在這部分中，按照定量分析和定性分析的方法，把調(diào)查研究中所得到的資料、數(shù)據(jù)經(jīng)過整理，分門別類地展示出來。可以用統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖和文字加以描述。再對研究結(jié)果的各項內(nèi)容進行分析、比較、綜合、推理，得出結(jié)論。

研究結(jié)論這部分以研究結(jié)果的分析為前提，用簡練的語言概括出研究的結(jié)果。作出研究結(jié)論必須要實事求是，有客觀事實作依據(jù)，經(jīng)過密的邏輯推理，不能主觀臆造，不能歪曲事實。

討論和建議

討論和建議是研究者根據(jù)研究的客觀事實和研究結(jié)論，結(jié)合自己對教育理論的認識與了解，經(jīng)過分析和思考，對當(dāng)前教育理論或?qū)嵺`的發(fā)展提出自己的認識、建議和設(shè)想。討論是主觀的認識與分析，可以對調(diào)查結(jié)果從理論上加以解釋，對調(diào)查結(jié)果與研究假設(shè)不一致的地方從理論與實踐上進行分析，對研究方法的的科學(xué)性與局限性進行討論。建議是對教育、教學(xué)實踐提出的主觀的看法和改進措施。在寫這部分內(nèi)容時，討論和建議可以分開來寫，使得條理清楚，觀點鮮明。

1、地區(qū)小學(xué)教育“六三”制實施情況調(diào)查

2、地區(qū)小學(xué)教育“五三制”延續(xù)情況的調(diào)查

3、地區(qū)小學(xué)生輟學(xué)情況的調(diào)查

4、學(xué)校通過課堂教學(xué)實事素質(zhì)教育情況的調(diào)查

5、學(xué)校通過課外活動實事素質(zhì)教育情況的調(diào)查

6、關(guān)于小學(xué)教育的基礎(chǔ)性問題的調(diào)查

7、關(guān)于小學(xué)教育的終身性問題的調(diào)查

8、關(guān)于小學(xué)教育的綜合性問題的調(diào)查

9、地區(qū)小學(xué)收費情況的調(diào)查

10、關(guān)于私立小學(xué)辦學(xué)情況的調(diào)查

11、小學(xué)品德與生活課程教學(xué)改革情況調(diào)查

12、小學(xué)語文課程學(xué)改革情況調(diào)查

13、小學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)改革情況調(diào)查

14、小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

15、小學(xué)英語課程教學(xué)改革情況調(diào)查

16、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

17、小學(xué)音樂課程教學(xué)改革情況調(diào)查

18、小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

19、小學(xué)體育課程教學(xué)改革情況調(diào)查

20、小學(xué)綜合實踐活動課程教學(xué)改革情況調(diào)查

21、地區(qū)小學(xué)科技教育現(xiàn)狀的調(diào)查

22、家庭環(huán)境對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響的調(diào)查研究

23、地區(qū)小學(xué)高年級學(xué)生人生價值觀的調(diào)查研究

24、關(guān)于城鄉(xiāng)小學(xué)英語教學(xué)差異的調(diào)查研究

25、關(guān)于小學(xué)語文字、詞、義教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

26、地區(qū)小學(xué)心理輔導(dǎo)與教育現(xiàn)狀的調(diào)查

27、地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)環(huán)境教育的調(diào)查

28、小學(xué)生零用錢消費現(xiàn)狀的調(diào)與研究

29、地區(qū)小學(xué)生雙休日活動現(xiàn)狀的調(diào)查與研究30、地區(qū)校園網(wǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查

31、小學(xué)開展數(shù)學(xué)教學(xué)實踐活動的調(diào)查

32、地區(qū)小學(xué)教師學(xué)歷現(xiàn)狀與繼續(xù)教育情況的調(diào)查

33、小學(xué)教師心理健康狀況的調(diào)查

34、學(xué)生語文能力的對數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)習(xí)影響的調(diào)查

35、當(dāng)代小學(xué)生向師性的調(diào)查

36、小學(xué)生口語表達障礙的心理因素調(diào)查

37、小學(xué)教師學(xué)歷水平與教學(xué)效果的調(diào)查

38、小學(xué)教師繼續(xù)教育內(nèi)容與形式需求調(diào)查

39、家長心目中小學(xué)教師形象的調(diào)查40、關(guān)于非認知因素在小學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用情況的調(diào)查

41、關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)動機問題的調(diào)查

42、關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題的調(diào)查

43、關(guān)于小學(xué)生自控能力問題的調(diào)查

44、關(guān)于小學(xué)生注意力障礙問題的調(diào)查

45、關(guān)于小學(xué)生攻擊性行為問題的調(diào)查

46、關(guān)于小學(xué)生差異性問題的調(diào)查

47、關(guān)于小學(xué)獨生女學(xué)習(xí)心理問題的調(diào)查

48、地區(qū)小學(xué)教師學(xué)歷情況的調(diào)查

49、小學(xué)教師專業(yè)技能情況的調(diào)查50、小學(xué)教師專業(yè)理想情況的調(diào)查

51、關(guān)于幻燈片在學(xué)科教學(xué)中的作用情況的調(diào)查

52、關(guān)于錄像在學(xué)科教學(xué)中的作用情況的調(diào)查

53、學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行教學(xué)情況的調(diào)查

54、關(guān)于學(xué)科課程資源開發(fā)情況的調(diào)查

55、小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力情況的調(diào)查

推薦要求預(yù)留租金申請書如何寫二

1、我天天吃大米，心里想的都是你，我重來不吃面，只想和你見一面，我一餐不喝湯，想你想的心發(fā)慌，我喝起酒來不吃菜，永生永世把你愛！

2、穿越黑夜，我按牢我的左腮，右腮痛，按牢右腮，左腮痛，兩邊齊動，疼痛便向周身漫延開去，原來這是思念的痛，是我夢想你回到我身邊的痛！

3、我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑

4、把簽名更新為：有些人說不清哪里好，但就是誰都替代不了。他若心里有你，還會關(guān)注著你。

5、每天起床想看到你的短信息，最想聽到的也是你甜美的聲音，最想知道的是你在做什么。我已經(jīng)等待了無數(shù)個日夜，現(xiàn)在好想和你在一起。

6、讓你生氣讓你煩憂，我的心也覆水難收，愛悠悠，煩悠悠，惹你不快是我的錯，遲來的短信消消氣，回首往昔的幸福，吵架斗嘴時常有，生活本就是如此，親愛的，我想說聲對不起，我想說聲我愛你，原諒我吧！

7、在我們分手之前，我想最后一次帶你去所有有我們回憶的地方如果你最后還是決定離開，我才會松開你的手。

8、我對你的愛已超越了一切，這也是我拼了命要去一再挽救它的原因，為此，吃再多苦、受再多委屈我也不怕（淚水模糊了雙眼），因為我對你的愛是無條件的。

9、如果生命是一場旅行，我慶幸和你一路同行。我們高唱著愛的頌歌，步入這場浪漫之旅。沿途品味著愉快與悲傷，最后到達幸福的終點。和你在一起，真好！

10、原諒我吧，知道嗎，每天我都如同生活在暴風(fēng)雨的襲擊中。求你許我一個陽光燦爛天吧！

11、想你的時刻，是幸福的片段；有你的路途，是快樂的道路；伴你的歲月，是最美的光陰；送給你我的真心和真情，想著你永不停止！

12、唱著傷心的歌曲，看著心愛的女孩。心是為你傷的，歌是為你唱的，心是為你傷的。我只是想要你幸?？鞓?，對不起！

13、今夜，我將用我最虔誠的手指，按出如風(fēng)的'文字，通過悠揚的短信，發(fā)予你，希望能在你的心頭彈奏出漣漪起伏的樂曲，讓你知道，有個人一直在想著你！

14、天下雨了，是云兒哭了；空氣靜了，是風(fēng)兒要去睡了；夜色降了，是夕陽醉了；哼著情歌的我，已經(jīng)很疲憊了；看信息的人啊，我又想你了！

15、如果可以，希望自己來一場意外，讓自己得了失憶癥，好讓自己不再想你，不再為了過去的甜蜜而回憶，不再為了你夜夜失眠。

16、今生結(jié)識你，不論是前世注定的緣分，還是上蒼有意的安排，我都充滿無限感激，擁有了你，心里就遠離了世俗的平凡，超越了時空的界線，愛你永無止境！

17、你是我的夢，無形的網(wǎng)因你的存在而繽紛精彩；你在線時刻，你就是網(wǎng)，你不在的時刻，網(wǎng)就是你。

18、與你在一起是一種幸福的電流，通過我對你的思念形成一種電網(wǎng)，我們牽手的瞬間，從我的腳心一直用上心頭，在我體內(nèi)激蕩！

19、閃電在夜晚將天空撕裂，悔恨的狂風(fēng)在身邊簌簌飛揚，一切都是我的錯，異鄉(xiāng)的街頭閃爍著對你的渴望！

20、告訴他，你在成長。我總要求你給我希望，但我又給了你多少？我一直在反思自己，我要從自己做起，學(xué)會生活。最近報了xx班，打算考一個xx證。其實我有很多夢想，以前總是在推脫，現(xiàn)在有時間去做了。

21、我從沒說過我想你，但，窗外細雨滴答，我疑心是你的腳步，羞澀地抬起頭，窗外依舊，輕風(fēng)、細雨，又飄向記憶的深處，于是，我告訴你，我真的想你！

22、我此時此刻不知道該做什么，看不到你的信息，聽不到你的聲音。如此的寧靜！我的心快碎了！你快回來，我的愛！

23、在錯的時間遇上對的人是一場心傷；在對的時間遇上錯的人是一聲嘆息；在對的時間遇上對的人是一生幸福，所以我是幸福的，因為能遇見你并且和你心心相印

24、沒什么特別的事，只想聽聽你的聲音。接通電話了卻不知該說什么，或者給他打電話，他未接，可以隨后附上這條消息。

25、給愛一張不老的容顏，讓相愛過都終身不變；給愛一個不悔的誓言，讓相愛過都彼此思念；給愛一片無盡的草原，讓那憂傷消失在人間；給愛一片遼闊的藍天，讓那真愛充滿人間。

推薦要求預(yù)留租金申請書如何寫三

一、黨支部按照上級黨委的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身的實際，每年年初制定年度學(xué)習(xí)計劃，組織本村黨員認真學(xué)習(xí)，使黨員堅定共產(chǎn)主義信念，提高黨性修養(yǎng)。

二、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)社會主義新農(nóng)村知識，黨的路線、方針、政策，國際、國內(nèi)形勢及農(nóng)村實用技術(shù)等。

三、黨員學(xué)習(xí)采取黨課教育與專題輔導(dǎo)相結(jié)合、集中自學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合、書本教育與形象直觀教育相結(jié)合等形式，已建遠教站點的村要充分發(fā)揮遠教站點的作用，并采取帶著問題學(xué)、考評促學(xué)等方法，增強學(xué)習(xí)效果。黨員每月學(xué)習(xí)時間一般不少于14小時，其中集中學(xué)習(xí)不少于2小時，黨課教育每季度不少于1次。

四、黨員學(xué)習(xí)應(yīng)做到：

1、有學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)使用專門的筆記本，學(xué)習(xí)筆記情況作為對黨員考學(xué)、評學(xué)的重要依據(jù)。

2、有學(xué)習(xí)體會。有能力的黨員每年至少寫出一篇有針對性的心得體會交黨支部審閱。

3、有學(xué)習(xí)小結(jié)。黨員每年對學(xué)習(xí)情況進行一次自我小結(jié)。

五、黨支部應(yīng)做到：

1、制定學(xué)習(xí)計劃。明確學(xué)習(xí)的目標要求、主要內(nèi)容、時間安排和方法措施等。

2、布置學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)學(xué)習(xí)計劃，落實每一階段學(xué)習(xí)的具體任務(wù)。

3、進行學(xué)習(xí)考評。采取書面問答、審閱體會文章等形式，對黨員學(xué)習(xí)的情況進行考查。一般每半年檢查一次，每年考評一次。對檢查考評中發(fā)現(xiàn)的問題，要認真加以解決。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的黨員，要以適當(dāng)?shù)男问竭M行表彰?？荚u結(jié)果，作為年度評比優(yōu)秀黨員的重要依據(jù)。

4、做好學(xué)習(xí)記錄。村黨支部開展集中學(xué)習(xí)情況、黨員學(xué)習(xí)情況等內(nèi)容要記錄在冊。每半年對學(xué)習(xí)記錄進行一次整理，年底對學(xué)習(xí)記錄進行歸總。