最新大學計劃書范文大一(大全12篇)

計劃是為了實現特定目標和任務而提前做出的安排和布置。制定計劃時應當具備靈活性，以應對突發(fā)情況。通過閱讀這些計劃范文，我們可以了解到不同計劃的優(yōu)點和不足之處。

大學計劃書范文大一篇一

我們建筑工程 4 班本來組建于各個軍訓連隊，所以在團 結凝聚方面可能要差一些。而怎樣把這樣的班級發(fā)展為一個 良好的班集體呢？我覺得首先得有一個優(yōu)秀的領頭團體，班 委在一個班級中的重要性不可忽視。而我作為這個團體中的 一員，更應該為班集體做出貢獻。作為一個紀律委員，以下便是本職的工作計劃：

1、做好班級考勤工作，嚴格打考勤，統計好白天上課 的出勤情況，每節(jié)課都要清點人數，填好考勤表，實事求是。

若發(fā)現又曠課的同學，必須及時向輔導員或者輔導員助理匯 報。此外，每周周五要向輔導員匯報班級一周的紀律工作的 情況，并及時上交考勤表。

2、做好請假記錄工作，對于因病、事假的同學，應及 時做好記錄，未按時銷假的都視為曠課處理并上報輔導員。

3、維護本班安定良好的紀律局面，無論是在平時上課 或是講座還是在自習，維護好班級的良好秩序和紀律。

4、認真、及時做好班上考勤的記錄，絕不徇私，在每 周周一自習向全班公布一次考勤記錄。

5、積極配合其他班委工作。班級除了紀律工作外，還 有很多其他工作，系里，班里搞活動時，積極協同其他班委的工作，鼓勵和帶動大家積極去參加，為班級爭光。齊參與， 共鍛煉，同發(fā)展。

6、努力做好和各位同學的溝通，在生活和學習上努力 幫助同學，盡力為增強班級凝聚力而奮斗。

在日后工作展開中，我都會按照工作計劃書去實施，并 且保持一種艱苦奮斗的作風和勇于創(chuàng)新的工作作風，做一名 合格的當代大學生，做一名合格的班干部。為建技 4 班做出 貢獻，最終實現為班級負責和爭光的目標，共同推動我們建 技 4 班優(yōu)秀班級的創(chuàng)建。

以上便是本年度的工作計劃，相信我們建技 4 班的明天 會更加輝煌?。。?/p>

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大學計劃書范文大一篇二

進入大二，我們就已經開始熟悉大學的方方面面了。朝夕相處一年的同學與老師，熟悉親切的校園，大學已成為生活的全部。這個時候的大二，最關鍵的不再是適應，而是如何過得更好更充實。

(一)接觸社會

通過一年的學習，大二已經開始知道專業(yè)是什么，將來要做什么。我會選擇走出校園、接觸社會，了解社會對我所學專業(yè)的應用、使用等方面情況，同時了解社會對該專業(yè)應用的不足點，回校后有針對的進行學習調整。

同時主動參與社會實踐，豐富大學學習內容，完善知識結構，拓展知識層面?？蛇m當參與社會兼職，為自己以后適應社會做準備。

(二)職業(yè)規(guī)劃

到大四才進行自己的職業(yè)規(guī)劃，我想有點晚了，提前規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，就業(yè)將會更加主動。進行職業(yè)規(guī)劃的前提是了解自己，了解職業(yè)，對自己的需求清晰明確，同時職業(yè)規(guī)劃還要根據社會的變化和個人的發(fā)展機會做適當的調整，以符合自己發(fā)展的實際情況。

當然，對于大二時期的職業(yè)規(guī)劃，我并不會過于詳細，因為大二還是處于探索時期，大學的專業(yè)學習開展正逐步深入，對職業(yè)的了解也剛剛開始，因此我會以粗線條來描繪職業(yè)發(fā)展的輪廓，以后再一步一步細化。

大學計劃書范文大一篇三

隨著高校的不斷擴招，大學生旅游市場也逐年壯大，大學生成為肯為旅游花錢的新生代。近日新浪進行的“大學生旅游調查”中顯示，有72.72％的大學生曾經旅游，這其中67.35％的學生平均一年就會旅游一次，5.75％的學生平均一年的旅游次數甚至達到4次以上（包括4次）；近45％的學生每次的旅游費用在1000元以上；有12.91％的被調查者表示他們用在旅游上的花費已超過1萬元。另外，調查還顯示，有66.16％的大學生打算利用這個暑假出去旅游。

近年來我國旅游產業(yè)與網際網路雙雙蓬勃發(fā)展，大學生旅游網站的建立有提供即時行銷及積極回應的市場功能，產品及服務功能，提供大量的旅游景點介紹，優(yōu)惠門票，訂票包車，旅游線路，團隊導游，氣象預報等等，并完全針對大學生旅游這個主體進行個性化需求設計，自助游或者班級團隊游等，謀利和服務于高校大學生。在線更新，即時回應，隨時可以上網交易，提供便利、迅速的服務。

2、背景。

隨著通訊和計算機技術的發(fā)展，因特網的不斷普及，使旅游信息的流轉不再受時間、空間的限制，旅游網站的開發(fā)使得旅游資源的擁有者和旅游消費者之間能夠建立起更直接的關系。據datamonitor公司統計，1998年旅游企業(yè)占全球網上交易總額的18%，到2002年，該比例將提高到35%，成為全球電子交易領域的榜首。cnn公布的數據：1999年度中國最大的資料庫下載全球約有8500萬人次以上享受過旅游網站的服務；全球的旅游電子商務連續(xù)5年以350%以上的速度發(fā)展。

當代大學生作為一群特殊的群體充滿活力和朝氣，容易接受新興電子商務行業(yè)，也是個人自助及團隊出游的重要主體。建立大學生電子商務旅游網站，是代替旅行社成為擔負收集信息、傳遞信息、綜合利用信息來組合旅游產品、并直接向旅游消費者推介和銷售職能的網上中介，同時又擔負著向旅游產品供應企業(yè)及時反饋旅游市場需求的功能。

介紹，訂票包車，團隊導游，旅游線路等等，把旅游供應商和旅游消費者聚集在一起，互通信息，以致拋開旅行社中介機構，不必依靠旅行社所提供的信息，就可以直接進行買賣交易活動，方便快捷，省錢省力。

二、總體網站定位和發(fā)展步驟。

大學生旅游網定位于建立大學生電子商務旅游網站，代替旅行社成為擔負收集信息、傳遞信息、綜合利用信息來組合旅游產品、并直接向大學生旅游消費者推介和銷售旅游服務的網上中介，同時又擔負著向旅游產品供應企業(yè)及時反饋旅游市場需求的功能。為大學生這個活躍的人群獲得更方便貼心的出游計劃和機會，并且為可愛的大學生活添入更加新鮮快樂的元素。

網站發(fā)展步驟如下：

1、網站的前1-2年，我們考慮到自身在資金和經驗上的不足，網站會停留在初級階段，不會擴大規(guī)模，主要針對寧波本地的高等學校的在校大學生人群。最大的關注點在于做好網站的推廣，完善網站的日常運作機制，提升在市場中的知名度和口碑，有一定數量的日點擊率。這段時間對網站來說只是逐漸填補前期的資金缺口。

2、網站第3-5年，在作為一個網站，我們已經開始走上軌道，且在市場中已有一定的影響l力的前提下，我們開始致力于爭取更多的網絡在線服務。建立龐大的數據庫提供在線訂票、團購等業(yè)務，進一步擴大市場影響力。我們期待在這一年里，網站可以開始初步盈利。

3、網站成立5年以后，我網站對寧波的高等學院市場已經完全熟悉且近乎完善。網站開始嘗試把范圍拓展。建立全國聯網的旅游景點和大學生旅游一體化。網站的主要精力放在業(yè)務拓展方面。前幾年積累下來的資金主要用于此階段的再投資。

以上是網站的近五年規(guī)劃，網站的長期發(fā)展道路是逐步把網站的影響和作用擴大到整個中國的高等學校，伴隨著網站的不斷擴大我們會進一步完善網站的管理機制和運營。

二、網站構建。

（一）功能需求。

大學計劃書范文大一篇四

走出校園，感受農家生活

4月21日

金星農莊（大學城）

1、21號早上在1號教學樓集合，集體走路到天河客運站對門的長福路公交車站坐772（13個站）路公交，到案安路。

分成3個小組，每組選出2位組長由組長負責處理突發(fā)事故

2、到達目的地集體在門口照相，以便順便清點人數，再由組織委員和生活委員去購買團票。

3、進入后，全體集合某處，班干部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領大家到野炊目的地，班干部帶領大家清理場地，組織委員帶組長去領野炊工具。

4、野炊流程（分工合作，自由發(fā)揮）

5、野炊后集體去活動

6、15：30分集合準備返校

1、活動期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照

2、準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子（最好就是背雙肩包）

3、帶上學生證

4、注意保管好自己的財物，避免發(fā)生財產丟失

5、進行邁水或攀爬活動時，要注意人身安全，避免摔傷等事件（活動時最好集體一起玩）

大學計劃書范文大一篇五

要明確大學生活的目的，不盲目，不迷茫。青春對我，我們每個人只有一次，我們無權虛度。

必須從現在開始努力！不要等到畢業(yè)時再做無謂的悔恨，再續(xù)前時的無奈。把痛苦放在現在，把希望與美好留給未來！

所以讓從現在開始，要制定學習計劃。

為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成。

大學是深造自己的神圣殿堂，可是其年限卻只有三年，為了能夠充分這三年時光，為了不讓自己荒廢學業(yè)，特別編制本計劃書。

讓自己具備xx專業(yè)要求的所有技能，并熟悉xxxx所需的全部基本技能與知識。

成為新一代有素質的大學生。

基礎層：xx學主體知識層：輔助知識層：office辦公軟件系列......

文秘系列：應用文協寫作、商務禮儀、談判口才與技巧

計算機一級以上、英語四級以上

按時參與正常教學

時刻檢索自己的學習程度，總結提高

高標準要求自己，及時做題提高

分四個階段實現第一階段：

目標：—————————————————————

學習內容：————————————————————————

評估結果：————————————————————————————

修整計劃建議和方案

第二、三、四階段（格式同第一階段）

學習的過程，很辛苦，也很枯燥，但是不能輕言放棄！因為未來，掌握在自己手中。讓我們共同努力，共同學習，共同進步，為了不讓過去充滿悔恨，為了讓我們的大學生活豐富多彩，為了讓大學校園的每一個角落都灑滿我們陽光般的微笑，腳踏實地，努力積累，讓我們?yōu)槊魈鞀^斗吧！

大學計劃書范文大一篇六

xx年，我校創(chuàng)業(yè)工作緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)工作目標，以創(chuàng)業(yè)引導為突破口，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能手為重點，以服務為保障，充分發(fā)揮工商聯、社會組織和企業(yè)等各類組織的專兼職作用，積極開展創(chuàng)業(yè)培訓工作，以此促進創(chuàng)業(yè)服務業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，取得了較好的經濟效益，實現了創(chuàng)業(yè)就業(yè)的雙豐收?，F將xx年我校創(chuàng)業(yè)工作完成情況及成效分析如下：

一)創(chuàng)業(yè)工作基本情況

我校的創(chuàng)業(yè)指導工作主要是針對當時的市場情況，制定出切實可行的創(chuàng)業(yè)計劃，并按照指導目標實施。

2)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能手，促進市場的快速發(fā)展。

3)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能手，促進市場的快速發(fā)展。

4)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能手，提高市場的快速發(fā)展。

5)幫助創(chuàng)業(yè)能手解決困難。

我校的創(chuàng)業(yè)指導工作主要是根據我校創(chuàng)建全國一流企業(yè)的要求，以創(chuàng)業(yè)為龍頭，以創(chuàng)業(yè)能手為主導，以提高我校的創(chuàng)業(yè)服務業(yè)水平為根本目標，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能手為重點，切實做好創(chuàng)業(yè)服務業(yè)，為我校的創(chuàng)業(yè)工作打下良好的基礎。

7)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能手，促進市場的快速發(fā)展。

8)促進市場的快速發(fā)展。

9)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能手，促進市場的快速發(fā)展。

10)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能手，促進市場的快速發(fā)展。通過對我校創(chuàng)業(yè)能手的培訓，讓每一位參加市場的人員了解市場，熟悉市場，增長見識，提高創(chuàng)業(yè)能手的市場競爭能力。

二)創(chuàng)業(yè)項目計劃

11)我校創(chuàng)業(yè)工作的基本思想

以培養(yǎng)市場為目標，以創(chuàng)建省級示范性市場為重點，以促進創(chuàng)業(yè)能手和創(chuàng)業(yè)人員的專業(yè)成長為目標，以促進創(chuàng)業(yè)服務業(yè)的創(chuàng)業(yè)工作開展為主要工作方針，以促進創(chuàng)業(yè)服務業(yè)的開展為主要任務。

12)我校創(chuàng)業(yè)指導工作的基本思路

以創(chuàng)業(yè)指導為工作重點，以創(chuàng)業(yè)服務業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展為主線，以促進創(chuàng)業(yè)服務業(yè)的開展為目標，以幫助市場創(chuàng)新服務業(yè)的發(fā)展為主要任務，以促進創(chuàng)業(yè)服務業(yè)的發(fā)展為主要任務，以促進創(chuàng)業(yè)服務業(yè)的提高為主要目標，促進創(chuàng)業(yè)服務業(yè)的快速發(fā)展。

13)我校創(chuàng)業(yè)指導工作的主要目標

以創(chuàng)業(yè)服務業(yè)為主攻方向，以促進市場的快速發(fā)展為主線，以促進市場的快速發(fā)展為主要任務，以促進市場的快速發(fā)展為主要目標，促進創(chuàng)業(yè)服務業(yè)的開展。

14)

以促進市場的快速發(fā)展為主攻方向，以促進服務業(yè)的開展為主要目標，促進市場的快速發(fā)展。

15)在我校創(chuàng)業(yè)工作的基本思路

以市場為導向，以促進市場的快速發(fā)展為主要目標，以促進市場的快速發(fā)展為主要任務，以促進市場的快速發(fā)展為主要目標，以促進市場的快速發(fā)展為主要任務，促進市場的快速發(fā)展為主要目標，以促進市場的快速發(fā)展為主要目標，促進市場的快速發(fā)展。

三)工作措施

16.加強宣傳教育，營造良好的創(chuàng)業(yè)活動氛圍。

17.加強創(chuàng)業(yè)服務業(yè)人員的培訓工作。

18.進一步完善創(chuàng)業(yè)制度，加強與市場門的溝通協調，確保工作順利開展。

19.進一步加大創(chuàng)業(yè)服務工作的宣傳力度，擴大我校創(chuàng)業(yè)服務業(yè)的知名度和占有率，提高我校創(chuàng)業(yè)服務業(yè)的知名度。

總的來說，我校在創(chuàng)業(yè)工作上做了一些工作，取得了較好的成績，但還是存在一些問題。主要表現在以下幾個方面：

20)、我校創(chuàng)業(yè)服務工作雖然取得了一定成績，但還是存在以下不足

21)、學校創(chuàng)業(yè)工作的宣傳力度不夠，沒能夠充分利用各種資源，擴大宣傳效果，加強創(chuàng)業(yè)服務業(yè)人員培訓，提高服務業(yè)人員的素質。

22)、創(chuàng)業(yè)服務工作人員素質還有待進一步提高。

23)、創(chuàng)業(yè)服務工作人員的綜合素質需要進一步提高。

24)、創(chuàng)業(yè)工作人員對創(chuàng)業(yè)的認識還需要進一步加強。

在工作的時間里，我積極的學習、參與各類項目的技術交流活動，在與同事相處和工作上，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。

1、在實踐中學習，努力適應工作。

作為一名剛走出校園的大學生，雖然有較好的專業(yè)知識、專業(yè)技能，但是在實踐工作過程中，理論與實際相結合還是不夠的.，而實際工作中，有很多的東西是以前在學校里學不到的。在公司里的每一個同事都是我的老師，他們耐心、細心的幫助我在很短的時間內便對公司有了較全面的了解，并讓我熟悉了這里的工作內容以及工作環(huán)境，接觸了各種工作模式，同時也學到了很多東西，使我受益匪淺，收獲甚多。在這里，我要特別感謝各位領導和同事的細心指教，感謝他們對我的幫助。

2、在實踐的工作中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝。工作中，很多工作是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。

工作中，很多工作是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。

3、工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態(tài)的指導下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這幾年我在心態(tài)方面最大的進步。

現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少；時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算；遇到風險要及時規(guī)避，出了問題要勇于擔當。

總結下來：在這幾年的工作中接觸到了許多新事物、產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務素質和道德素質雙提高。

4、今后在工作中還需多向領導、同事虛心請教學習，要多與大家進行協調、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、取長補短，提高自身的工作水平。

5、必須提高工作質量，要具備強烈的事業(yè)心、高度的責任感。在每一件事情做完以后，要進行思考、總結，真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。

6、愛崗敬業(yè)，勤勞奉獻，不能為工作而工作，在日常工作中要主動出擊而不是被動應付，要積極主動開展工作，擯棄浮躁等待的心態(tài)，善謀實干，肯干事，敢干事，能干事，會干事。

7、平時需多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機智的綜合力和精湛的品評力；在辦事過程中，做到沒有根據的話不說，沒有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。

8、要注意培養(yǎng)自己的綜合素質，把理論學習和業(yè)務學習結合起來，提高自身的素質和業(yè)務能力，以便為景區(qū)的明天奉獻自己的力量，為本職事業(yè)做出更大的貢獻。

總而言之，現在的工作崗位，確實給了我很多磨練的機會，我有幸成為了該公司的實習生，在此我非常感謝該公司的領導和前輩們對我的照顧，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力的。

大學計劃書范文大一篇七

是創(chuàng)業(yè)計劃一到兩頁的概括，包括以下方面：

1、公司及提供的產品、技術、概念產品或服務的概述

2、面臨的市場機會和目標市場定位與預測

3、市場環(huán)境和競爭優(yōu)勢

4、經濟狀況和盈利能力預測

5、團隊概述

6、所需資源，提供的利益等

1、本創(chuàng)業(yè)計劃的產業(yè)背景和市場競爭環(huán)境

2、詳細的產品、技術、概念產品或服務說明，以及如何滿足關鍵的顧客需求

1、目標市場的定位與分析

2、市場容量估算和趨勢預測

3、競爭分析和競爭優(yōu)勢

4、估計的市場份額和銷售額

5、市場發(fā)展的趨勢等

闡釋公司的發(fā)展戰(zhàn)略，分階段制定公司的發(fā)展計劃與目標，包括：

1、商業(yè)模式

2、總體進度安排、分階段制定公司的發(fā)展計劃與市場目標

3、公司的研發(fā)方向和產品線擴張策略

4、主要的合作伙伴與競爭對手等

制定有效的營銷策略，確保產品順利進入市場，并保持和提高市場占有率，包括：

1、定義產品、技術、概念產品或服務面對的顧客群，所提供的核心價值、附加利益等

2、制定符合本項目市場特點的價格策略

3、構建通暢合理的營銷渠道

4、提出新穎而富于吸引力的推廣策略

1、生產工藝/服務流程

2、設備購置和改建、人員配備、生產周期

3、產品/服務質量控制與管理

1、公司的管理團隊，組織架構以及團隊能力

2、各成員與管理公司有關的`教育和工作背景，團隊成員的分工和互補

3、領導層成員，創(chuàng)業(yè)顧問以及主要的投資人和持股情況

1、資金需求和來源

2、融資計劃

3、股本結構與規(guī)模

4、資金運營計劃

5、退出策略（方式、時間）

1、關鍵的財務假設

2、會計報表（包括資產負債表、收益表、現金流量表，前兩年為季報、前五年為年報）

3、財務分析（irr、npv、投資回收期、敏感性分析等）

可能的技術、市場、財務等方面的風險和問題、相應的規(guī)避計劃等。

大學計劃書范文大一篇八

針對目前國家高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大、社會弱勢群體還大量存在的問題，我團隊策劃在寧夏地區(qū)開展“高校+公益組織”合作模式，利用雙方的社會資源尋找愛心人士、愛心企業(yè)成立專項愛心創(chuàng)業(yè)基金，通過愛心創(chuàng)業(yè)基金幫助大學生創(chuàng)業(yè)與幫扶社會弱勢群體。項目第一期面向寧夏高校在校學生或畢業(yè)三年以內有創(chuàng)業(yè)意向的大學生公開招標5—10例市場前景較好的大學生創(chuàng)業(yè)案例，愛心創(chuàng)業(yè)基金給予全程支持（資金、場地、培訓）等，進行孵化。將就業(yè)與公益相結合，創(chuàng)業(yè)案例在孵化盈利后向愛心創(chuàng)業(yè)基金捐贈一份愛心基金，具體金額不限。愛心創(chuàng)業(yè)基金的30%用來幫扶寧夏地區(qū)弱勢群體（一對一資助貧困學生、殘疾人、孤寡老人等）70%用來支持孵化高校大學生創(chuàng)業(yè)項目。

1.2項目背景

1.2.1需求分析

“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目主要針對目前高校畢業(yè)大學生就業(yè)難問題與社會弱勢群體生活困難問題。大學生就業(yè)難問題主要是由高校擴招、學生就業(yè)渠道不暢、學生缺乏就業(yè)培訓、市場需求下降等引起，解決大學生就業(yè)問題有利于社會穩(wěn)定。通過將創(chuàng)業(yè)與公益相結合，最終實現社會、學校、在校學生和社會弱勢群體我多方共贏。

因此，本項目實施有其一定的必要性。

1.2.2受益人描述

a:直接受益群體

項目實施地區(qū)的高校學生、社會弱勢群體、支持項目奉獻的愛心人士。

b:間接受益群體

其他地區(qū)的社會弱勢群體；為項目提供支持的政府部門、企業(yè)、媒體和愛心人士。

1.3項目意義

1.3.1對個人意義

參加“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目一方面有利于培養(yǎng)個人團隊意識、創(chuàng)業(yè)意識為以后就業(yè)奠定基礎。另一方面，個人通過參加此項目有利于借助社會資源去實現自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

1.3.2對高校意義

“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目有利于營造高校的創(chuàng)業(yè)氛圍，促進大學生創(chuàng)業(yè)的積極性。在一定程度上解決高校的就業(yè)壓力。另一方面，通過高校學生參與本項目有利于培養(yǎng)大學生的社會責任感，從而可以逐漸的營造高校人人參加公益、支持公益的環(huán)境。

1.3.3對社會意義

本項目通過“高校+公益組織”的模式，能夠有效地、合理地利用社會資源，去解決社會問題。從而使社會資源利用更大化。

2.1項目目標

能夠順利成立愛心創(chuàng)業(yè)基金，在第一期孵化出5—10個大學生創(chuàng)業(yè)項目，在一定程度上能夠幫助寧夏地區(qū)弱勢群體解決他們的生活困難問題。

2.2評估項目指標

2.3項目實施計劃

“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目將通過四個步驟去逐步實施，首先是通過“高校+公益組織”模式，利用高效跟公益組織撬動社會上資源去成立愛心創(chuàng)業(yè)基金、尋找合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。當愛心創(chuàng)業(yè)基金成立后面向寧夏地區(qū)高?；虍厴I(yè)三年內的大學生公開招標創(chuàng)業(yè)項目。然后對入圍的創(chuàng)業(yè)項目進行適當的、合理的培訓。最后通過投入一定的物力、財力、技術等方式對這些項目進行孵化。

step1：首先利用社會各界資源成立“愛心創(chuàng)業(yè)基金”。

通過高校跟公益組織兩種推力，利用雙方的社會資源去尋找愛心人士、愛心企業(yè)、基金會、政府等支持成立愛心創(chuàng)業(yè)基金、尋找到合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。為進一步孵化創(chuàng)業(yè)項目做準備，用周邊的資源去撬動社會資源，從而使社會資源達到最大化的利用。

step2：在寧夏地區(qū)進行高校大學生創(chuàng)業(yè)項目公開招標

在這一步驟中通過高校、媒體等宣傳，讓大學生知道了解愛心創(chuàng)業(yè)基金。在高校中對一些市場前景較好的大學生創(chuàng)業(yè)項目進行公開招標。選擇合適的5—10例項目進行培訓準備。

step3：對入圍項目大學生項目進行培訓

在這個階段通過請專家等以培訓的方式對入圍的大學生創(chuàng)業(yè)項目進行培訓，為大學生創(chuàng)業(yè)項目提供一定的理論、理念方面的指導。在項目市場需求、財務分析、項目可持續(xù)性、實踐性項目進行指導。從而使入圍的項目向著可持續(xù)的專業(yè)性方向發(fā)展。

step4：對入圍的項目進行孵化

孵化期是“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目極為重要的一個階段。在此階段，我們會給予入圍的大學生創(chuàng)業(yè)項目以資金、場地、資源、技術等各方面的支持，給予全程的項目孵化。直至該項目盈利并且擁有良好的發(fā)展前景。

step5：盈利項目反哺愛心創(chuàng)業(yè)基金進行公益活動

該階段為本項目最后一個階段，目的是通過盈利項目反哺基金，從而用這部分資金去幫扶寧夏地區(qū)的弱勢人群，去解決弱勢人群的生活問題。從而促進社會和諧。

3.1項目時間進度

20xx年3月—4月：項目團隊組建、創(chuàng)業(yè)項目確定。

20xx年5月—8月：愛心創(chuàng)業(yè)基金籌備、項目宣傳。

20xx年8月—9月：公開招標高校創(chuàng)業(yè)項目。

20xx年9月—11月：入圍項目進行培訓。

20xx年11月—20xx年11月項目孵化。

3.2項目管理制度

3.2.1項目自身管理

在項目前期做好宣傳工作為愛心創(chuàng)業(yè)基金、大學生創(chuàng)業(yè)項目孵化奠定基礎。

其次是認真做好項目的過程控制。在項目實施過程中制定詳細的衡量評估標準，尤其是在公開招首先是認真做好項目的前評估工作。扎扎實實地做好項目的前期運作，包括資料的收集、市場的調研。標大學生項目進行孵化這個過程中一定要制定出一個可量化的、具體的審核標準。

再次是認真做好項目的后期評估工作。要進一步加大“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目推廣力度，促進“高校+公益組織”聯合發(fā)展模式在寧夏地區(qū)的覆蓋范圍。推廣這種良性的公益雙輪循環(huán)模式在寧夏地區(qū)的影響力。

3.2.2項目團隊管理

由于“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目的項目執(zhí)行團隊都是寧夏高校的大學生，在社會經驗方面存在著很大的不足，所以我們要加強對項目執(zhí)行團隊的培訓力度。通過公益組織邀請外界的公益人士對團隊進行項目管理方面的培訓。

當然，為了能使本項目順利實施，我們項目執(zhí)行團隊也是得到了公益組織的支持，尋找到了項目支持團隊。通過高校項目執(zhí)行團對與公益組織項目支持團隊相互配合、取長補短這樣使得項目成果取得更大化。

然后就是制定一定的項目團隊考核機制，使團隊擁有團隊意識，從而提高項目執(zhí)行效率。

3.3項目溝通機制

3.3.1組織內部溝通

對項目管理者來說：

1.首先應意識到溝通的重要性，因為良好的溝通可以使人際關系和諧，可以順利完成工作任務，達成績效目標，溝通不良會導致品質服務不佳。

2.通過正式的溝通渠道:月會，座談會等。

3.通過非正式的溝通渠道:電子郵件，小型聚會等。管理者以身作則，在組織內部構建“開放的，分享性”的組織文化。

4.管理者用員工可以接受的方式溝通，用心與員工交流。

5.平民化的溝通方式，讓管理者與員工雙方沒有距離。

相互尊重，合作，服務的心為組織服務，為社會服務。

3.3.2組織外部溝通

1.尊重各組織間的差異，求同存異。

2.既要不損害自身利益，又要保證相關愛心企業(yè)的利益

3.對相關高校大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項目要關心，鼓勵

4.對于需要幫扶群體，我們本身要有相應規(guī)定，避免出現傷害等不良問題

4.1項目創(chuàng)新性分析

本項目創(chuàng)業(yè)性很強，項目通過愛心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化高校大學生創(chuàng)業(yè)項目，從而使項目盈利并朝著企業(yè)的方向發(fā)展。

4.2項目公益性分析

“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目通過愛心創(chuàng)業(yè)基金將創(chuàng)業(yè)與公益相結合，通過全程孵化在一定程度上解決大學生就業(yè)難問題。另一方面通過成功孵化的項目的反哺，愛心互助基金去幫扶社會上弱勢群體。從而帶動培養(yǎng)出一批有責任感的愛心企業(yè)?？梢孕纬扇窕ブ姆諊?。

4．3項目實踐性與可持續(xù)性分析

1.實踐性：

實踐主體分為三個部分：

(1)聯系愛心人士，愛心企業(yè)成立愛心創(chuàng)業(yè)基金。

(2)用愛心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化大學生創(chuàng)業(yè)項目。

(3)讓已經孵化出的項目去反過來支持愛心創(chuàng)業(yè)基金。目標明確，通過良性循環(huán)去達到共贏的目標，可操作性強。

2.可持續(xù)性：

(1)高效的團隊構成。團隊成員多數在學生會，社團擔任重要職務，參加過社會實踐活動，積累了豐富的實踐經驗和處理突發(fā)事件的能力。

(2)強大的執(zhí)行后盾，我們有專業(yè)的指導老師，顧問都是團隊強大的智囊團，確?；顒禹樌麍?zhí)行。并且還有愛心人士和公益組織的支持。

(3)項目具體良好的推廣潛力，項目是基于公益事業(yè)，定會得到很多大學生的大力支持以及愛心人士和企業(yè)的幫助。

5.1投資估算分析

做任何項目不管是否是公益性的，我們首先關注的應是投資回報率，當然，這個回報率不一定局限于金錢，因為是公益性創(chuàng)業(yè)項目，所有以較小的投入去解決更多的社會問題也當屬于投資回報率之內。基于之前一系列研究，深入進行了行業(yè)的競爭分析，綜合了公益創(chuàng)業(yè)的定位思考，制定適合項目實施策略，此時該詳細盤算一下投資預算了。

由于“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目前期項目實施中會籌備一個愛心創(chuàng)業(yè)基金，以及項目實施過程中會去孵化其他的創(chuàng)業(yè)項目。所以該項目前期投入較大。

5.2籌措資金與投資計劃

因項目投入數額較大，所以需要高校跟公益組織動用雙方社會資源共同出資完成，結合上表可以計算出，本31.2萬元跟項目孵化場地一個。

5.2.1資金投資

前期需動用高校跟公益組織各方資源聯合愛心人士、愛心企業(yè)、政府、基金會籌資31.2萬元。

5.2.2場地投資

需動用社會各界資源尋找到創(chuàng)業(yè)孵化場地一塊。

6.1市場風險及應對預案

市場風險主要體現為以下幾點，首先是成立愛心創(chuàng)業(yè)基金過程中不順利，其次是大學生缺少這種創(chuàng)業(yè)的意識或者沒有好的創(chuàng)業(yè)項目，同時創(chuàng)業(yè)項目在孵化后沒有更好地發(fā)展，這些都是在本項目中不可避免的可能會面臨的問題。當然我們可以利用多媒體、自媒體建立微信公眾平臺等各種本項目的專門宣傳手段，讓愛心人士加入關注，對募捐的資金進行實時跟蹤。增加彼此間的信任。同時可以通過各種培訓給予大學生一定的創(chuàng)業(yè)指導，在孵化過程中給予知道及多種培訓，孵化后后期長期的跟蹤服務。最后是通過與公信力較強的公益組織建立合作關系，通過公益組織的社會資源為項目籌集資金。

6.2政策風險及應對預案

我國的財政政策改變對經濟增長帶來很大的不確定性，這將是對我們“高校+公益組織”模式的一個巨大挑戰(zhàn)。國家的經濟政策、土地政策等都會對本項目產生一定的影響，同樣也會對我們的項目構成一定的風險。

6.3財務風險及應對預案

對于我們“慈心為人，善行天下”的公益創(chuàng)業(yè)項目由于這是由我們在校大學生主持的項目，因此不可避免會因為我們缺乏相關的經驗和專業(yè)知識而導致在孵化大學生創(chuàng)業(yè)項目是會存在很多我們無法遇見的困難，而具有相關專業(yè)知識和經驗的專業(yè)咨詢和托管公司能在很大的情況下規(guī)避這些我們無法預見的風險。因此我們應該在我們公益創(chuàng)業(yè)項目與大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立一個由具有相關資金管理經驗的機構和公司作為媒介的新關系。具體的說就是將我們得到的用于為企業(yè)孵化的資金交由專業(yè)的機構和公司托管在做完相關的調查符合條件的公司在獲得孵化資金的時候由專業(yè)的機構對其各個階段的企業(yè)運營計劃進行評估對其方案的可行性向我方進行匯報以及相關的建議，使得我們能對這個公司的資金援助有更有效的管理。

“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目是由我團隊開創(chuàng)“高校+公益組織”模式設立愛心創(chuàng)業(yè)基金，由愛心創(chuàng)業(yè)基金孵化高校大學生創(chuàng)業(yè)項目，經孵化盈利后的創(chuàng)業(yè)項目向愛心創(chuàng)業(yè)基金捐贈一份愛心基金，去反哺愛心創(chuàng)業(yè)基金。愛心創(chuàng)業(yè)基金用這30%的資金去幫扶寧夏地區(qū)弱勢群體，70%的資金繼續(xù)去孵化大學生創(chuàng)業(yè)項目。通過“愛心創(chuàng)業(yè)基金——高校創(chuàng)業(yè)項目——愛心創(chuàng)業(yè)基金——弱勢人群”這種雙輪公益循環(huán)模式通過自我造血的方法去解決高校就業(yè)與幫扶弱勢人群等社會問題。

大學計劃書范文大一篇九

豐富同學業(yè)余生活，增強同學體質，培養(yǎng)其團隊精神。

1、有×幾個班分別派出一個代表隊（男、女各4人），通過抽簽方式進行第一輪淘汰賽。

2、由剩余代表隊進行冠、亞、季軍爭奪賽。（抽簽）

3、比賽項目共分為男單、女單、混雙、男雙、女雙（參賽人員不得同時參加兩個項目的比賽）

1、比賽開始前一分鐘由裁判組織隊員抽簽（分別注有：1號、2號、3號、4號、5號、6號），1號對3號，2號對6號，4號對5號，且抽到單數者有選擇場地位置及優(yōu)先發(fā)球權。

2、每場11個球，五局三勝這，連勝三局者勝出，第四、五局可經雙方同意取消（如出現10—10，則加兩球，連勝兩球者勝出，如a隊10：b隊12，b勝出）。

3、隊員自帶球拍，組織者提供球。

4、不得辱罵對方，一切由裁判判決。

冠、亞、季軍各一名。

4月7日中午13點。

大學計劃書范文大一篇十

光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的大學計劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

終于，我上到了大學。踏入大學的第一天，心里有一種莫名的激動，又帶有些許興奮與擔憂。興奮的是終于來到了夢寐以求的大學；擔憂的是該怎樣在大學生活與學習，將會面臨什么，是否能適應大學生活。

為了擺脫這頹廢的生活，我計劃我的大學生活要這樣度過

（一）要學會“學”

學習有3種境界，苦學，好學和會學?？鄬W，顧名思義，就是對學習有一種恐懼感，有厭學情緒。因此會學得會苦；好學，這時候，對學習產生了興趣，會去主動去學，什么都想學；最后是會學，這時候，不會去濫學，而是有計劃有目標的`去學，按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。而我們在大學就是要學會“會學”。

（二）培養(yǎng)好的學習習慣。

學習成績的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。

在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進智力素質的發(fā)展。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。學習的重點就是學會如何思考。

（三）自覺，主動，獨立地學習。

當學習是一種自覺的行為時才更有效，特別是大學生的學習，主要依靠自覺來完成。如果把學習變成一種被別人壓迫的行為，學習的動力就會減弱，久而久之就會產生厭倦感，失去學習興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。獨立性要求中學生做事有主見，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學習任務，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點，那么學習必定事半功倍。

我不但能夠學到很多知識，更能夠結識了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學們在一起相處的日子，感受到每個人都有他自己的個性與優(yōu)勢，每個人都有值得自己學習的地方。我在與同學間的交往通常都是不帶有功利性的，的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級，互相關心、患難與共，將心比心。在班級里，我結識了性格各異的同學，雖然別人有些觀點、態(tài)度我不怎么認同，但并不妨礙我的交往，求同存異，我會盡量地取彼之長，補己之不足。三年來，我與同學和睦共處，結交了很多朋友，有的更成為摯友，無所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學里收獲的寶貴的財富。

大學計劃書范文大一篇十一

海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門熟練的外語是海航

義不容辭的責任。而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣。

二活動目的

活動地點；第二教學樓第三階梯教室

活動時間：十一月下旬（暫定）

活動對象：有志青年

四活動負責人；黃舟社長

主辦單位：海航學院

協辦單位：英語社團

邀請單位： 各個兄弟團體

五活動宣傳

（一）宣傳

1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳

（二）外聯

負責聯系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語社

拉到些贊助

六活動開展

1活動的會場布置；組織部負責會場裝飾

2活動的司儀；由播音部負責主持

3活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作；全體干事負起責任 4活動的流程

（ 1 ）首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學生情緒，奠定第二步的情感格調。

大學計劃書范文大一篇十二

促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時領略湯遜湖周邊風情。

1、活動總負責：本班全體班委

2、活動策劃：組織委員 李琪

3、活動地點：湯遜湖周邊地區(qū)

4、活動時間：20xx年10月25日

5、參加人員：注會07404班同學自愿報名

6、交通方式：步行

（1）前期準備

1、班長于本周日晚點名后統計參加本次秋游同學的名單，將參加秋游同學分為四組：燒烤組、零食組、后勤組、游戲組。并在每組指定一個負責人。

燒烤組：主要負責統計和購買燒烤食材、調味品，并將其清洗干凈，租借、攜帶燒烤器具。

零食組：主要負責購買水果、瓜子等容易攜帶的零食，同學需要的其他零食可自帶，飲用水建議自備。

后勤組：主要負責維護秋游秩序，并負責離開前將活動場所清理干凈。建議由班委組成，帶一些塑料袋和大報紙，用來裝垃圾。

游戲組：負責搜集游戲類容，購買游戲獎品，借幾臺數碼相機。

2、選出幾個熟悉路線的同學，負責帶隊。建議由葉小敏負責。

3、文藝委員負責整理游戲內容，游戲暫定為三個：有獎猜謎、真心話大冒險、放風箏。

4、活動費用按成本計算：每人交20元，由女生委員和勞生委員代收，收費從下周一開始。最后由女生委員負責記錄整理賬目，活動結余費用充當班費。

（2）活動進程

下周六早上7：30在學校北二門集合，然后出發(fā)。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。

7：40左右到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始進行。燒烤組的同學布置好燒烤用具、石材、調味品等。零食組的同 (作者編輯：admin) 學將零食擺放好。

首先是自由活動時間，大家可以結伴同行，現熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩，放風箏或者拍照。

9：00全班集合圍成圈坐在草地上，進入游戲環(huán)節(jié)。

游戲由文藝委員和組織委員負責，主持人是蘇雪和劉冀。

第一個游戲是真心話大冒險，同學們在游戲中可以加深對彼此的了解，宣傳委員將游戲中的精彩場景用相機記錄下來。

第二個游戲是有獎猜謎，謎語是提前準備好的字謎和腦筋急轉彎。

10：30，開始燒烤。同學們以寢室為單位或自由組隊燒烤。小心防火，注意安全。

14：30 活動結束，同學們拍一張集體照，留作秋游紀念。后勤組負責清場，大家按原路返回。

各班委利用班會時間等加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示會計系風采，具體要求做到：

（1）在來回路上不得隨意打鬧。

（2）不要在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不得污染水域。

（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，上廁所前向同伴說一聲。手機保持開機，好找人。

（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，更不能進入水域戲水。

（5）燒烤時注意不碰到鐵架，更不能伸手進爐灶，不往灶內添加其他東西。

（6）小竹簽不用了及時收好，不亂丟，不當玩具，以免傷害身體。

（7）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

（8）關于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。

返校后由女生委員負責將活動費用具體清算出來，用班會時間向大家公示。由組織委員將集體照洗出來，發(fā)給每位參加的同學各班委根據組長的意見及自己的觀察，討論總結此次活動的經驗教訓，提高。本班組織能力。 此次活動組織者寫出活動的總結，供以后活動參考。其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似于體會的文章。