人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關(guān)于多交錢退費(fèi)申請(qǐng)書(精)一

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，在這個(gè)快要春暖花開的季節(jié)，我不得不和學(xué)生會(huì)說(shuō)再見了，因?yàn)槲矣辛烁玫哪繕?biāo)。對(duì)于我，是一向那么的喜歡學(xué)生會(huì)，高中的時(shí)候我就參加了學(xué)生會(huì)，雖然那時(shí)候的學(xué)生會(huì)沒有大學(xué)的這么正規(guī)，但是我依然學(xué)到很多。到了大學(xué)，我就更義不容辭的參加了學(xué)生會(huì)，以為這樣我能夠?qū)W得更多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)是群眾組織，團(tuán)委屬于中共下屬的一個(gè)機(jī)構(gòu)。他們?cè)谥袊?guó)有著特殊的關(guān)系，與國(guó)外不一樣。基本上新生們都是滿懷激情的選取、投入到自我感興趣的組織中去，都期望能為自我的大學(xué)生活增彩添色，但慢慢地他們都會(huì)發(fā)覺理想與現(xiàn)實(shí)是有很大差距，我也是一份子，此刻我明白了，我能夠選取更好的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我一向覺得，沒有最好的，只有最適合自我的。學(xué)生會(huì)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的地方，但是如果有更好的學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)選取更適合我的，這也是我離開學(xué)生會(huì)的原因。

光陰荏苒，歲月如梭。每每回顧上一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作、生活等狀況，我的感悟、感想、感受都十分的深刻，許多工作生活的場(chǎng)景都依然深記在我的腦海之中。在用心向?qū)W生組織靠攏的這段時(shí)間內(nèi)，我感悟到作為學(xué)生干事為學(xué)校為同學(xué)服務(wù)的重要性，與同學(xué)們的朝夕相處讓我感受到群眾的溫暖和彼此間的友愛，從學(xué)生組織工作中得到鍛煉，使我對(duì)學(xué)習(xí)、工作都有了更加深層次的認(rèn)識(shí)。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了上一學(xué)期來(lái)的工作狀況，覺得來(lái)學(xué)生會(huì)工作是我的幸運(yùn)，我一向十分珍惜這份工作，這半年多來(lái)部長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同學(xué)們對(duì)我的幫忙讓我感激不盡。我在上一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在部門里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一齊能夠十分開心、十分快樂(lè)，每當(dāng)自我看到他們那張活潑可愛的笑臉時(shí)，我便又下起我決心，必須要好好學(xué)習(xí)，等將來(lái)我們又有機(jī)會(huì)又能夠在一齊有說(shuō)有笑，真的，每當(dāng)自我到開會(huì)的場(chǎng)所時(shí)，我的心里便簡(jiǎn)單了許多，忘記了外面黑暗的世界，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，殘酷的現(xiàn)實(shí)，我有時(shí)候總是覺得高中生活太殘忍了，高考更加殘忍，如果我不再與高中生活和高考作斗爭(zhēng)，我覺得更加殘忍，我不能就這么過(guò)完我的一生，我還有許多事情要做，不要輕意言敗，我不會(huì)向困難低頭的。

還記得當(dāng)初，懵懂的大一新生想加入學(xué)生會(huì)，這是我在高中生活中就渴望的。在高中時(shí)候，我雖然在學(xué)校的學(xué)生會(huì)擔(dān)任過(guò)很多職務(wù)，但高中的學(xué)生會(huì)里，老師依然起著決策性的作用。在高中期間，就明白大學(xué)是自由的，是有發(fā)言權(quán)的。大學(xué)的學(xué)生會(huì)更是自主的，有自我意識(shí)的。所以一進(jìn)大學(xué)的第一件事，我就是要進(jìn)學(xué)生會(huì)。當(dāng)初那報(bào)名表拿的但是超級(jí)起勁的。而且對(duì)很多部門都很感興趣。而且有些部門我都甚至不明白是干什么的。但是，反正都是學(xué)生會(huì)的，那就試試吧。于是我參加了面試。經(jīng)過(guò)層層面試，我最后進(jìn)入了學(xué)生會(huì)。初入禮儀部時(shí)，帶著幾分迷茫、幾許期望，對(duì)禮儀部的組織性質(zhì)、工作宗旨、理念等認(rèn)識(shí)不夠透徹，只覺得它似乎是一個(gè)能夠磨礪自我的舞臺(tái)。在經(jīng)歷了校運(yùn)動(dòng)會(huì)和一系列的活動(dòng)后，我才真正體會(huì)到了禮儀部頑強(qiáng)的生命力，從而我堅(jiān)信自我當(dāng)初的選取沒錯(cuò)!禮儀部工作的歷練使我變成了一個(gè)有職責(zé)感、使命感的人，做事時(shí)能為全校的利益而思考，為自我的工作而努力。同時(shí)培養(yǎng)了自我良好的組織、協(xié)調(diào)和合作潛力，使我懂得了合作、向他人求助、虛心理解指導(dǎo)的重要，也學(xué)會(huì)了在某些時(shí)候耐心等待的必要，并在處事過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在與人合作交往中學(xué)到了平日從未涉及的知識(shí)。在禮儀部里，我慢慢地學(xué)會(huì)了如何做一位懂禮儀的人，以及如何做一個(gè)人。

有很多辛苦的經(jīng)歷，就比如“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，真的讓我累得夠嗆的。舍友還不相信這些工作是沒錢分的。當(dāng)然，在禮儀部里也有快樂(lè)，大家一齊聊天，一齊干活，在學(xué)校舉辦“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的時(shí)候，還一大堆人一齊吃飯等等。那都挺開心的。我從以前覺得這個(gè)部門是瘋狂的到愛上這種瘋狂，真的經(jīng)歷了許多。要我說(shuō)我們的禮儀部，真的有太多太多，我都不敢一一回想，因?yàn)檫@都是完美的，不是任何人能體會(huì)的。學(xué)生會(huì)干事的形象是一種無(wú)形的力量，無(wú)聲的召喚。一名黨員是一面旗幟，時(shí)刻反映出一個(gè)組織的先進(jìn)性。透過(guò)上學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓我意識(shí)到了大學(xué)的學(xué)生更就應(yīng)嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，務(wù)必讓大家真正在思想上重視、行為上付諸實(shí)際才是最為根本的。作為班長(zhǎng)的我，更就應(yīng)以身作則、起到先鋒模范作用，用心帶動(dòng)大家參與學(xué)習(xí)競(jìng)賽等各方面的用心性，遵守學(xué)院的日常行為規(guī)范。因此，上學(xué)期我上課總是專心聽講，從來(lái)不無(wú)故曠課、遲到。我將一如既往的嚴(yán)以律己，起到學(xué)生會(huì)干事的先鋒模范作用，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。在學(xué)生組織生活方面，我用心參加學(xué)生組織開展的一切活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我雖然是個(gè)運(yùn)動(dòng)員，但我依然沒有忘記代表禮儀部為自我分院的其他運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。在新干事培訓(xùn)時(shí)，前主席說(shuō)的話都有記得。因?yàn)槲颐靼?，他給的是經(jīng)驗(yàn)而不是教訓(xùn)。在班級(jí)活動(dòng)方面，為了響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，我用心發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)槲以荷砘技膊〉耐瑢W(xué)捐款，奉獻(xiàn)自我的愛心，為他們的治療出了綿薄之力。由于此刻專業(yè)開展，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比較大，所以在征得同學(xué)們的同意之后，我們班確定了以學(xué)好專業(yè)課知識(shí)為首要任務(wù)，一切以學(xué)習(xí)為主、適度參與院、校學(xué)生會(huì)等部門舉行的活動(dòng)為輔。

作為班長(zhǎng)，我和其他班委用心組織策劃各種有好處的班級(jí)活動(dòng)，透過(guò)策劃活動(dòng)，鍛煉了我的決策潛力;透過(guò)組織開展活動(dòng)，鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)潛力;透過(guò)與同學(xué)、老師的交往，鍛煉了我的交際和口頭表達(dá)潛力----更為重要的是擔(dān)任學(xué)生干部增強(qiáng)了我的工作職責(zé)心和群眾榮譽(yù)感。雖然在工作的時(shí)候會(huì)占用比較多的學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，但只要妥善處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，我認(rèn)為是值得的。我在禮儀部的時(shí)間已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，我原先是個(gè)不懂得做事和說(shuō)話的人，而在禮儀部的一個(gè)學(xué)期時(shí)間里，我變得會(huì)說(shuō)話了，會(huì)做事了，我有這天的成績(jī)，全部都是禮儀部恩賜給我的。

升為正式干事后，我覺得我各方面潛力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學(xué)們的好評(píng)。在工作中，我學(xué)會(huì)了為人處世、怎樣解決矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好禮儀部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好禮儀部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切能夠團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾等。能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)，本是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師兄師姐對(duì)我的信任和肯定，我就應(yīng)盡我所能，為學(xué)生會(huì)、為廣大學(xué)生獻(xiàn)一份薄力，然而確實(shí)有種種緣由使我心有余而力不足。曾記得，前主席說(shuō)過(guò)，學(xué)生干部什么都能夠沒有，唯獨(dú)不能沒有時(shí)間。我一向銘記著，一向把握時(shí)間去努力工作。但是，在我加入的學(xué)生組織和社團(tuán)之間，我不能把所有的時(shí)間都單一地放在學(xué)生會(huì)里。一心對(duì)學(xué)生會(huì)似乎只是幻想，而且本學(xué)期的課余時(shí)間比較少，越來(lái)越多的工作使我的有限的時(shí)間拙荊見臀。再者，在學(xué)習(xí)上，我似乎更加力不從心，所以我期望爭(zhēng)取更多課余讀書時(shí)間，這是我申請(qǐng)退出的第一個(gè)緣由。以前的老師常常跟我這樣強(qiáng)調(diào)一個(gè)“心”字。我深刻地去理解了其中的好處，小猴下山的故事就詮釋了一心一意的重要性：小猴子得了西瓜又欲摘桃子，玩了蜻蜓還想捉蝴蝶，最后竹籃打水一場(chǎng)空。與其在學(xué)生會(huì)和社團(tuán)之間三心二意，不如一心一意做一件自我真正喜歡的事情。健美操是我的志趣所在，團(tuán)委與學(xué)生會(huì)亦是我的追求之所，魚與熊掌都是我的最愛啊!然為一個(gè)“心”，我就應(yīng)有所割舍，不管是哪一個(gè)社團(tuán)都不會(huì)要一個(gè)三心二意之人，哪怕他的潛力多么出眾。而我本不是一個(gè)棟梁之才，所以我務(wù)必從中取一或二，這是我申請(qǐng)退出的第二個(gè)緣由。

最后一個(gè)緣由，也是我申請(qǐng)退出的最大原因，就是我期望自我在短暫大學(xué)生活里能享受到創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，或許沒有結(jié)果，我也沒有奢望有結(jié)果，能體會(huì)這么一個(gè)過(guò)程是我最大的享受。加入學(xué)生會(huì)，更多的是職責(zé)，坐其位而不忠其事，更不如給別人一個(gè)鍛煉的空間。為自我的理想奮斗，不能避免的是要放下一些東西，哪怕是自我十分喜歡的東西。我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，需要時(shí)間和精力，所以我不得不放下我喜歡的學(xué)生會(huì)。成大事者，應(yīng)不拘小節(jié)，在我理解，這個(gè)小節(jié)就是剛退出學(xué)生會(huì)時(shí)的不舍。知我者為我心憂，不知我者謂我何求，為了心中的一點(diǎn)小夢(mèng)想，這就是我所求!半年有余，與學(xué)生會(huì)感情深可比桃花潭水，為自我私心而退出，心中實(shí)有萬(wàn)分不舍。然有情者，不謂疏遠(yuǎn)，我自豪曾是擁有。十分感激學(xué)生會(huì)和老師給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí)，我發(fā)覺自我從事學(xué)生會(huì)工作的興趣也減退了，我不期望自我?guī)е@種情緒工作，這樣的情緒，只會(huì)讓我越來(lái)越迷失自我，越來(lái)越不明白自我要做些什么。最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)和學(xué)生會(huì)方面各事都落下。做不好，也不會(huì)做了。三人行必有我?guī)熝?。我很高興能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)和各位一齊工作，學(xué)習(xí)，在我們的通行中，我學(xué)到的很多。而令我感到遺憾的是，直至這天，竟然還有部友不明白我是誰(shuí)，有點(diǎn)心疼，可能因?yàn)槲以诓恐械摹俺鲧R率”不高吧，但是此刻已無(wú)所謂了。這天師姐真的說(shuō)了很多，也讓我想了很多很多，我不明白自我是否該留下，我是否想繼續(xù)在這條路上走下去呢?而那一個(gè)兩年的承諾呢?所以我這天真的想了很久很久，不敢輕易做決定，我怕后悔!但一位部友說(shuō)，如果因?yàn)橐粋€(gè)承諾而束縛自我，實(shí)在太傻了!我想我真的要放下它了，未了不占地方，也為了我的英語(yǔ)b級(jí)!而且這學(xué)期任務(wù)繁重，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，普通話等級(jí)考試等等，已沒有心思去管理和執(zhí)行學(xué)生會(huì)的事了。因此我無(wú)能再為同學(xué)們服務(wù)!在此，我很遺憾自我在這個(gè)時(shí)候向?qū)W生會(huì)正式提出辭職。

離開這個(gè)大家庭，離開這些以前同甘共苦的同學(xué)，很舍不得，舍不得主席的諄諄教誨，舍不得同學(xué)之間的那片真誠(chéng)和友善。也愿學(xué)生會(huì)在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，祝愿學(xué)生會(huì)有更大的發(fā)展!最后，我給學(xué)會(huì)的的同胞們幾點(diǎn)推薦。第一，必須要明白團(tuán)結(jié)的重要性。這兩首童謠，講了兩種截然不一樣的結(jié)果。“三個(gè)和尚”之所以“沒水喝”，是因?yàn)榛ハ嗤普?、不講協(xié)作;“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。從“人不如蟻”中，我們得到什么啟示呢?請(qǐng)大家討論!我個(gè)人認(rèn)為，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個(gè)人和群眾只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，超越個(gè)體的局限，發(fā)揮群眾的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果。

我們講團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有必要研究狼的成功捕獵過(guò)程。狼是群動(dòng)之族，攻擊目標(biāo)既定，群狼起而攻之。頭狼號(hào)令之前，群狼各就其位，各施其職，嚎聲起伏而互為呼應(yīng)，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實(shí)就虛而后動(dòng)，后備者厲聲而嚎以壯其威……。獨(dú)狼并不強(qiáng)大，但當(dāng)狼以群眾力量出此刻攻擊目標(biāo)之前，卻表現(xiàn)強(qiáng)大的攻擊力。在狼成功捕獵過(guò)程的眾多因素中，嚴(yán)密有序的群眾組織和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是其中最明顯和最重要的因素。狼的“團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”能否應(yīng)用到我們的工作中，請(qǐng)大家討論!我個(gè)人認(rèn)為，我們?cè)谕粋€(gè)單位工作，每個(gè)人的工作，都有相對(duì)的獨(dú)立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個(gè)人只顧自我，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢(shì)必會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說(shuō)：立足本行如下棋，輸贏系于每個(gè)棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。

那么，怎樣做到團(tuán)結(jié)協(xié)作呢?

一是建立和諧關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的人際氛圍。心理學(xué)認(rèn)為，如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間構(gòu)成和諧的信賴的關(guān)系，那么我們和同事、領(lǐng)導(dǎo)相處的氣氛就會(huì)更融洽，更有助于構(gòu)成相互尊重、理解的工作氛圍和友好寬松的工作環(huán)境，能夠最大限度地發(fā)揮我們的聰明才智和工作熱情。對(duì)我們科室負(fù)責(zé)人來(lái)講，就是要領(lǐng)悟好領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和工作要求，主動(dòng)請(qǐng)示和匯報(bào)工作;虛心向兄弟科室學(xué)習(xí)，搞好與其他科室的協(xié)作配合，多交流、多協(xié)調(diào)、互相幫忙、共同提高;搞好科室內(nèi)部團(tuán)結(jié)，不盛氣凌人，不欺上瞞下，外求支持協(xié)作，內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上;協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一齊來(lái)，秉承“團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取，共同進(jìn)步”的宗旨，做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)

二是用心開展群眾活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。參加群眾活動(dòng)、能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。在遇到困難的時(shí)候就能群眾想辦法、出主意，做到“三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)諸葛亮”，積聚群眾的智慧和力量。馬克思在《德意志意識(shí)形態(tài)》中說(shuō)“人的潛力的充分發(fā)揮是最大的勞動(dòng)生產(chǎn)力和社會(huì)財(cái)富，是生產(chǎn)力發(fā)展的最有效的方式”。我們想一下，當(dāng)我們?cè)诠ぷ饔龅嚼щy，內(nèi)心感到憂懼和無(wú)助、猶豫不決的時(shí)候，我們最需要的是什么呢?是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，它能夠使我們戰(zhàn)勝自我，能夠使我們跨出決定人生的重要一步，這時(shí)我們會(huì)強(qiáng)烈地感受到來(lái)自團(tuán)隊(duì)的巨大力量。

三是營(yíng)造你追我趕、力爭(zhēng)上游的工作氛圍。必要的競(jìng)賽活動(dòng)是持續(xù)團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，它能促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更努力、工作上更用心、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快前進(jìn)的步伐。我們提倡團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手協(xié)作，力爭(zhēng)出一流的成績(jī)。同時(shí)，我們要避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，力戒同貴相害，同美相妒，同行成冤家。

四是充分信任同事和周圍的人。信任別人是一種良好的美德。在與同事相處時(shí)，必須要給予充分的信任，同時(shí)自我要謙虛一點(diǎn)、微笑一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)、主動(dòng)一點(diǎn)。當(dāng)前，要克服單位人員少任務(wù)重的困難，圓滿完成既定的各項(xiàng)任務(wù)，就是要搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做得更好。

五是充分發(fā)揮單位的主導(dǎo)作用。一要強(qiáng)化集中學(xué)習(xí)。共同學(xué)習(xí)能夠在成員之間實(shí)現(xiàn)信息和資源共享;在學(xué)習(xí)中直接交流，能夠加大信息交流量，拓展每個(gè)成員思維的深度與廣度，同時(shí)也有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神。二要領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，在內(nèi)部建立起良好的激勵(lì)機(jī)制，做到獎(jiǎng)罰分明。這樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚力就會(huì)得到鞏固，潛在的創(chuàng)造力就能發(fā)揮出來(lái)。同心山成玉，協(xié)力土變金。

成功，需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。一個(gè)單位，如果組織渙散，人心浮動(dòng)，人人自行其是，甚至搞“窩里斗”，何來(lái)生機(jī)與活力?又何談干事創(chuàng)業(yè)?在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮!只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)自我、對(duì)別人、對(duì)整個(gè)單位的好處，才會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自我的一份職責(zé)。第二，創(chuàng)新的重要性?！皠?chuàng)新”不是無(wú)根之萍，不能脫離實(shí)際、脫離中國(guó)的國(guó)情，我們的國(guó)情是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義國(guó)家。只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證實(shí)踐發(fā)展、認(rèn)識(shí)真理、理論創(chuàng)新的正確性和可行性。

講話中強(qiáng)調(diào)，需要推進(jìn)重要領(lǐng)域改革：阻礙社會(huì)和諧穩(wěn)定，阻礙經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，就是需要推進(jìn)改革的重要區(qū)域。在這些區(qū)域中，尤其需要?jiǎng)?chuàng)新精神?！皠?chuàng)新”不是口頭上講講而已，而是就應(yīng)落到實(shí)處，要用創(chuàng)新的理論指導(dǎo)實(shí)踐工作。例如，在立法上，就應(yīng)拓展思維，不應(yīng)拘于條條框框，要根據(jù)中國(guó)的國(guó)情和民意進(jìn)行立法，而不就應(yīng)只顧一小部分既得利益群體。立法的實(shí)施細(xì)則，應(yīng)配套完整，如《公共場(chǎng)所禁煙條例》，就應(yīng)制訂執(zhí)法的細(xì)則和處罰主體等，不能讓一部好的法規(guī)流于形式，無(wú)法操作。在執(zhí)法上，更就應(yīng)遵循公開、公正、公平的原則，讓輿論參與監(jiān)督。如交通違章，有的人能夠講情，減免處罰，有的卻不能，為什么?為什么執(zhí)法部門能夠照顧一部分人，誰(shuí)給予他們的權(quán)力?再如，中央“非公企業(yè)”36條政策的出臺(tái)，為民營(yíng)資本進(jìn)入壟斷行業(yè)打開了一扇大門，但要進(jìn)入這扇大門卻依然是壁壘森嚴(yán)，那里缺乏操作細(xì)則，現(xiàn)實(shí)的狀況是壟斷行業(yè)并未對(duì)民營(yíng)資本開放。問(wèn)題的關(guān)鍵在哪?在實(shí)踐工作中，提倡創(chuàng)新，不能落于形式主義、條條主義的俗套之中。

理論的大道理人人都會(huì)講，怎樣在工作中給予落實(shí)才是關(guān)鍵。如政協(xié)工作中的調(diào)查研究，是履行政協(xié)三大職能的重要形式之一。但調(diào)查研究不能浮于表面，從選題、組織調(diào)研、討論、再到撰寫調(diào)研文章，皆需精心準(zhǔn)備，要沉到基層、一線中，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出的推薦要有前瞻性、全局性、可行性和現(xiàn)實(shí)性。調(diào)研成果的采納狀況如何，更是政治協(xié)商的效果體現(xiàn)之一，政協(xié)機(jī)關(guān)要主動(dòng)跟蹤落實(shí)調(diào)研成果，要善于和黨委、政府以及部門協(xié)商議政，落實(shí)委員的意見推薦，這也是政協(xié)工作規(guī)范化、制度化、程序化的要求之一，其中的“程序化”尤為重要，程序不是走過(guò)場(chǎng)，要真正予以落實(shí)。在這些方面，政協(xié)要勇于創(chuàng)新，著力夯實(shí)委員履職基礎(chǔ)，激發(fā)委員履職活力，不斷推動(dòng)政協(xié)工作邁上新水平。當(dāng)前，人們十分關(guān)心物價(jià)、住房、社會(huì)分配、就業(yè)、教育、醫(yī)療、司法公正、懲治腐敗等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論上的政策、法律制訂出來(lái)，更重要的在于落實(shí)，在落實(shí)的過(guò)程中關(guān)鍵在于公正、公開、公平。

在當(dāng)前的國(guó)情下，如何做到這一點(diǎn)，對(duì)我們黨的執(zhí)政水平是一種考驗(yàn)，對(duì)“全黨同志都要牢固樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的觀念”是一種考驗(yàn)?！皠?chuàng)新”永無(wú)止境，“創(chuàng)新”就是解放思想，“創(chuàng)新”就是改革開放，“創(chuàng)新”在于全心全意為人民服務(wù)的觀念深入到每一位共產(chǎn)黨員的靈魂之中。以上就是我一學(xué)期來(lái)學(xué)到的和思想的反思與總結(jié)。

最后也祝人文旅游分院學(xué)生會(huì)越辦越好。致禮!

關(guān)于多交錢退費(fèi)申請(qǐng)書(精)二

隨著人民生活水平逐漸提高，小學(xué)生的零花錢越來(lái)越多了，而且趨勢(shì)越來(lái)越“年輕化”了。小學(xué)生的零花錢花在那些地方？校外的地?cái)偵稀⑿８浇男≠u部里都是拿著零花錢買東西吃、買玩具玩的小學(xué)生?？墒牵@些同學(xué)的零花錢是從哪里來(lái)的呢因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。

我利用下課空閑時(shí)間、周末時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們和我認(rèn)識(shí)的同學(xué)家長(zhǎng)。同學(xué)們的零花錢來(lái)源大致有這幾種情況：有的是家長(zhǎng)給的早飯或坐車錢當(dāng)零花錢，有的是幫家長(zhǎng)干活給的獎(jiǎng)勵(lì)零花錢，有的是爺爺奶奶等長(zhǎng)輩給的零花錢，有的是拿自己的壓歲錢當(dāng)零花錢，有的是撿到的錢當(dāng)零花錢，當(dāng)然，也有一個(gè)同學(xué)說(shuō)是從家長(zhǎng)的錢包拿的零花錢。后來(lái)，我又問(wèn)了問(wèn)我認(rèn)識(shí)的幾位家長(zhǎng)，她們有的回答是自己給的早飯錢或坐車錢，有的回答是給的買紅領(lǐng)巾、訂資料的零用錢，也有的家長(zhǎng)說(shuō)是給孩子一些零花錢做以防萬(wàn)一用的。

根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)從家長(zhǎng)錢包私自拿錢的同學(xué)占百分之十，但是拿的錢是50元到100元之間；撿到錢沒有上交老師的同學(xué)占百分之十，一般撿到的錢是1元到5元左右；拿自己的壓歲錢當(dāng)零花錢的同學(xué)占百分之十，一般自己控制錢數(shù)；幫家長(zhǎng)干活獎(jiǎng)勵(lì)零花錢的同學(xué)占百分之二十，一般給的錢是5元到20元；家長(zhǎng)主動(dòng)給零用錢的同學(xué)占百分之五十，一般給的錢是5元到20元左右。

1、家長(zhǎng)給零花錢的同學(xué)比較多；

2、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們零花錢的去向不關(guān)注；

3、在這些經(jīng)常帶錢來(lái)學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十；

4、個(gè)別同學(xué)是去偷家長(zhǎng)的錢，他們趁家長(zhǎng)不注意偷偷拿，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。

1、生活條件好了，家長(zhǎng)會(huì)盡量滿足孩子們的要求，這就養(yǎng)成個(gè)別同學(xué)不好的習(xí)慣，大手大腳、不知道節(jié)儉；

2、如果小學(xué)生從小就有這種偷拿零用錢的不良習(xí)慣，會(huì)影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長(zhǎng)必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。

小學(xué)生使用零花錢情況調(diào)查報(bào)告5

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢？我在班里調(diào)查了10名同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

1、你一天約有多少零花錢？

2、你用這些零花錢來(lái)干什么？

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買零食吃；有1位把零花錢存著，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢，只知道用它來(lái)買零食，不能把零花錢積攢起來(lái)用來(lái)買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢？究其原因主要有：1、不知道父母的錢來(lái)的不容易，只知道沒錢伸手向家長(zhǎng)要，花錢如流水。2、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了3、吃零食，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：1、有些家長(zhǎng)手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問(wèn)零花錢是怎么花的2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部，這為學(xué)生買零食提供了方面；3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益，還對(duì)人的身體有害，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：

1、家長(zhǎng)給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊、買課外讀物看；用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。

2、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

3、校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境

4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

1、大多數(shù)同學(xué)的零花錢來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

2、一些同學(xué)會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來(lái)源是壓歲錢；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無(wú)條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來(lái)不用零花錢的同學(xué)少之又少。

3、同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來(lái)買零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

關(guān)于多交錢退費(fèi)申請(qǐng)書(精)三

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢？我在班里調(diào)查了10名 同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

1、你一天約有多少零花錢？

2、你用這些零花錢來(lái)干什么？

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買零食吃；有1位把零花錢存著，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢，只知道用它來(lái)買零食，不能把零花錢積攢起來(lái)用來(lái)買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢？究其原因主要有：1、不知道父母的錢來(lái)的不容易，只知道沒錢伸手向家長(zhǎng)要，花錢如流水。2、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了3、吃零食，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：1、有些家長(zhǎng)手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問(wèn)零花錢是怎么花的2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部，這為學(xué)生買零食提供了方面；3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益，還對(duì)人的身體有害，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：

1、家長(zhǎng)給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊、買課外讀物看；用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。

2、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

3、校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境

4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

1。大多數(shù)同學(xué)的零花錢來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

2。一些同學(xué)會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來(lái)源是壓歲錢；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無(wú)條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來(lái)不用零花錢的同學(xué)少之又少。

3。同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來(lái)買零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

關(guān)于多交錢退費(fèi)申請(qǐng)書(精)四

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢？我在班里調(diào)查了10名 同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

1、你一天約有多少零花錢？

2、你用這些零花錢來(lái)干什么？

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買零食吃；有1位把零花錢存著，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢，只知道用它來(lái)買零食，不能把零花錢積攢起來(lái)用來(lái)買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢？究其原因主要有：1、不知道父母的錢來(lái)的不容易，只知道沒錢伸手向家長(zhǎng)要，花錢如流水。2、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了3、吃零食，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：1、有些家長(zhǎng)手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問(wèn)零花錢是怎么花的2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部，這為學(xué)生買零食提供了方面；3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益，還對(duì)人的身體有害，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：

1、家長(zhǎng)給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊、買課外讀物看；用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。

2、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

3、校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境

4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

1。大多數(shù)同學(xué)的零花錢來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

2。一些同學(xué)會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來(lái)源是壓歲錢；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無(wú)條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來(lái)不用零花錢的同學(xué)少之又少。

3。同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來(lái)買零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

關(guān)于多交錢退費(fèi)申請(qǐng)書(精)五

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢?我在班里調(diào)查了10名同學(xué)(男6名，女4名)調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

調(diào)查的內(nèi)容是;

一、你一天約有多少零花錢?

二、你用這些零花錢來(lái)干什么?

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買零食吃;有1位把零花錢存著，已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢，只知道用它來(lái)買零食，不能把零花錢積攢起來(lái)用來(lái)買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢?究其原因主要有：一、不知道父母的錢來(lái)的不容易，只知道沒錢伸手向家長(zhǎng)要，花錢如流水。二、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了三、吃零食，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：一、有些家長(zhǎng)手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問(wèn)零花錢是怎么花的二、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部，這為學(xué)生買零食提供了方面;三、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益，還對(duì)人的身體有害，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：

一、家長(zhǎng)給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊、買課外讀物看;用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。

二、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

三、校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境

四、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

結(jié)論：

1.大多數(shù)同學(xué)的零花錢來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

2.一些同學(xué)會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來(lái)源是壓歲錢;一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無(wú)條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來(lái)不用零花錢的同學(xué)少之又少。

3.同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來(lái)買零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

關(guān)于多交錢退費(fèi)申請(qǐng)書(精)六

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢？我在班里調(diào)查了10名同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

1、你一天約有多少零花錢？

2、你用這些零花錢來(lái)干什么？

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買零食吃；有1位把零花錢存著，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢，只知道用它來(lái)買零食，不能把零花錢積攢起來(lái)用來(lái)買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢？究其原因主要有：

1、不知道父母的錢來(lái)的不容易，只知道沒錢伸手向家長(zhǎng)要，花錢如流水。

2、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了。

3、吃零食，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：

1、有些家長(zhǎng)手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問(wèn)零花錢是怎么花的。

2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部，這為學(xué)生買零食提供了方面；

3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益，還對(duì)人的身體有害，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：

1、家長(zhǎng)給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊、買課外讀物看；用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。

2、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

3、校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境

4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

1、大多數(shù)同學(xué)的零花錢來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

2、一些同學(xué)會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來(lái)源是壓歲錢；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無(wú)條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來(lái)不用零花錢的同學(xué)少之又少。

3、同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來(lái)買零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

關(guān)于多交錢退費(fèi)申請(qǐng)書(精)七

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢？我在班里調(diào)查了10名 同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

1、你一天約有多少零花錢？

2、你用這些零花錢來(lái)干什么？

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買零食吃；有1位把零花錢存著，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢，只知道用它來(lái)買零食，不能把零花錢積攢起來(lái)用來(lái)買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢？究其原因主要有：1、不知道父母的錢來(lái)的不容易，只知道沒錢伸手向家長(zhǎng)要，花錢如流水。2、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了3、吃零食，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：1、有些家長(zhǎng)手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問(wèn)零花錢是怎么花的2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部，這為學(xué)生買零食提供了方面；3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益，還對(duì)人的身體有害，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：

1、家長(zhǎng)給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊、買課外讀物看；用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。

2、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

3、校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境

4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

1。大多數(shù)同學(xué)的零花錢來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

2。一些同學(xué)會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來(lái)源是壓歲錢；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無(wú)條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來(lái)不用零花錢的同學(xué)少之又少。

3。同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來(lái)買零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

關(guān)于多交錢退費(fèi)申請(qǐng)書(精)八

尊敬的院學(xué)生會(huì)：

您好!

我是院學(xué)生會(huì)生活部的一名干事，我叫__。

首先，我要感謝院學(xué)生會(huì)，尤其是我所在的生活部，謝謝你們能夠給我這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我在這短短的半年里，學(xué)到了許多有用的東西，讓我受益匪淺。在這短暫的半年時(shí)間里，生活部參加和舉辦了一些活動(dòng)。在這期間，部員們的相互關(guān)心、相互照應(yīng)讓我感受到了生活部的溫暖，更明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在學(xué)生會(huì)，我不僅交到了許多的朋友，還學(xué)會(huì)了許多為人處事的方法，而這些寶貴的財(cái)富，將對(duì)我今后的生活影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，我又不得不向?qū)W生會(huì)、我所在的生活部道歉。我沒有遵循當(dāng)初想要能夠進(jìn)入生活部所許下的承諾，我說(shuō)我會(huì)和大家一起努力，一起創(chuàng)新，會(huì)為讓生活部變得越來(lái)越好，一直堅(jiān)持奮斗下去。

我是在想了很久之后，才寫下了這份退部申請(qǐng)，我是真的有不得已的原因，望諒解!最初進(jìn)入生活部，除了純粹的想要在大學(xué)里加入一個(gè)部門，多交一些朋友之外，更是為了能夠鍛煉自己，提升自我，而學(xué)生會(huì)恰恰是最能鍛煉和發(fā)展人的。但除此之外，由于經(jīng)濟(jì)狀況的原因，我在學(xué)校申請(qǐng)了勤工儉學(xué)，每周都要抽出課后的一些時(shí)間去工作，同時(shí)每周還要去上計(jì)算機(jī)二級(jí)的課程。

父母對(duì)我的期望很高，他們一直希望我可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金，并在以后可以考研。而我卻讓他們失望了，在這學(xué)期里，我并沒有很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一下子就被別人落下了很多。我不想讓父母失望，只想花更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，希望院學(xué)生會(huì)可以諒解。希望院學(xué)生會(huì)可以接受我的退部申請(qǐng)，在學(xué)生會(huì)學(xué)到的東西我不會(huì)忘記，同時(shí)也更希望生活部變得越來(lái)越好。

申請(qǐng)人：__

__年__月__日