學(xué)習(xí)成績單是評判學(xué)生能力的一種方式,但它能否真實反映一個學(xué)生的綜合能力?寫總結(jié)時要準確把握要點和重點,突出核心內(nèi)容,避免以次要的事項影響文章的重要性。最后,我想和大家分享一些心得體會,希望能夠給你帶來一些啟發(fā)和思考。
小學(xué)漢字有趣的事范文如何寫篇一
每一個國家都有自己的漢字,每一個民族都有自己的文字。我們中國人使用的文字是漢字。漢字是世界上最古老的文字之一。
原來最早的漢字是甲骨文。刻寫在龜甲和獸骨上的文字叫甲骨文。漢字經(jīng)過幾千年的演變,從甲骨文、金文……行書,它的字形一直在變化,也在不斷地簡化。我們現(xiàn)在用的是簡體字,香港、澳門、寶島現(xiàn)在還在用繁體字。
漢字是記錄事件的書寫符號。古代人的書寫工具是毛筆,現(xiàn)代人的書寫工具是鉛筆、鋼筆、簽字筆。我們一年級用的是鉛筆,現(xiàn)在三年級了,我們用的是簽字筆。
我喜歡漢字!作為一個中國人,我們不但要認識漢字,還要寫一手好字。
小學(xué)漢字有趣的事范文如何寫篇二
有一天,一個名叫范宇明的中年男人來到一所建房公司。他對老板說:請幫我建一座海景別墅。老板看了看圖紙,大手一揮派了一支工程隊前去建房。
工人們砌磚頭、刷油漆、釘釘子、擺東西。一年過去了,一座漂亮的別墅即將閃亮登場。范宇明進房看了看四周,笑著點了點頭。他繼續(xù)走到一扇窗子前,伸手一推,一絲微弱的風(fēng)勉強擠了進來。范宇明皺了皺眉頭,把手背在身后,沒說好壞,踏步走了出去,還在門上寫了一個心字。
工人們看了都一頭的問號,便你比我畫地猜了起來。
是范先生的心情不好嗎?
不對,應(yīng)該是他覺得我們心眼好,給我們好評吧!
正當(dāng)工人們說得起勁,愛思考的王小聰走了過來。他的目光落在了門上的心字上。他思考起來:看來,這是一個字謎。門里有個心有了!他立即向工人們宣布:叔叔們,把窗戶擴大一點吧,這就是范先生的要求!
為什么???工人們一頭霧水。
王小聰自信滿滿,將短發(fā)一甩,說道:門內(nèi)加心字,是悶字,范先生是覺得屋里太悶了!
工人們聽了后恍然大悟,立刻請來工程師重新改造。
小學(xué)漢字有趣的事范文如何寫篇三
我很喜歡學(xué)漢字,因為學(xué)了漢字,就會看報紙、讀書、寫作文······漢字的變化非常大,加上一筆就會變成另外一個字,比如:“日”字加一橫就變成了“目”字,加一豎就成了“田”、“由”字,很有趣!
我還積累了很多識字方法:部首變化小魔術(shù),舊友交新友,字形分析,互交朋友······有這些方法識字,方便多了!
我愛漢字,更愛學(xué)漢字!
小學(xué)漢字有趣的事范文如何寫篇四
漢字既神奇又有趣,它是華夏民族的文化瑰寶。我與它發(fā)生了許多有趣的故事。
記得有一次,我和媽媽中午出去吃飯。我們在車上討論吃什么,但并沒結(jié)果,于是我們便隨便找了個地方把車停了下來。正當(dāng)我們在大街小巷里找飯店時,一家餐廳吸引了我們的眼球:那家飯店空空如也,而它旁邊那家飯店卻是熱熱鬧鬧的??粗湛杖缫驳娘埖?,我心中起了疑惑:為什么旁邊那家飯店那么多人,這家卻一個人都沒有呢?至少也應(yīng)該可以招呼到幾個呀!顯然,沒人的飯店老板也肯定在納悶。為了解開“謎底”,我叫媽媽過去看看。結(jié)果,不看不知道,一看就嚇一跳呀!難不得沒人去,因為它的餐牌上寫著:二素十二暈(葷)、三素十一暈(葷)、一素十三暈(葷)……我悄悄地對媽媽說:“真是太暈了!”
還有一次,我媽媽帶我和朋友去太平逛街。我們邊走邊聊。突然,朋友吞吞吐吐地說:“哇!處女書店!”我想:處女書店好奇怪的名字呀!“暈!怎么這樣的名字也有?”媽媽說道。我說:“什么事???”“你自己抬頭看看?!蔽姨ь^一看,還真是嚇到了。后來才知道,那并不是“處女書店”,而是“外文書店”。
??!多么有趣的漢字呀!
小學(xué)漢字有趣的事范文如何寫篇五
漢字擁有著有悠久的歷史,當(dāng)用漢字橫豎撇捺組成的一個個音符,我常常陶醉在其中!
看到這么多的字在大書法家的筆下變化無窮的時候,不禁肅然起敬。老祖先造字多么有趣??!這些都是他們給我們的珍寶和寶貴的財富!只要你認真去觀賞每一個筆畫,哪一個字不像閃閃發(fā)光的星星呢?真的讓我們的雙眼不想離開他。
看見這一個個”小精靈“我的心真的為老祖先的發(fā)明而感到震撼!每一個字都是歷史的情人,每一個字都是經(jīng)過了歷史的拷打才成為今天我們看見的樣子!
小學(xué)漢字有趣的事范文如何寫篇六
人從小就開始識字、寫字,但卻沒有發(fā)現(xiàn)漢字的樂趣。
有一次,老師教我們學(xué)漢字"死"。但是,同學(xué)們造句的時候都特別難聽。比如,死亡、死神、累死、困死、死掉,等等之類的。聽著有恐怖又嚇人!
所以,老師聽著連一半都不到就說:"停下來。我們應(yīng)該先來學(xué)一學(xué)它的意思和一些故事!"全班立刻安靜下來。
說完老師詳細的告訴我們,"死是死亡的意思,人老了以后就會死的是一個自然現(xiàn)象,每個人都會這樣。"還講了一些人為了自己的祖國而犧牲,抗震救災(zāi)時不顧危險就別人而犧牲的......"。
另外,老師還和我們一起背出了許多的關(guān)于死的古詩。至于,意思我們都是這樣記的,"有一個人站在屋檐下望著天上的夕霞。"。
??!中國的漢字真有趣!以后我一定要把它學(xué)好!
小學(xué)漢字有趣的事范文如何寫篇七
這幾天我在寫暑假作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)漢字很有趣!
我在寫“吐痰”這個詞的時候,不會寫“痰”,就問姐姐。她告訴我先寫一個病字頭,下面再寫一個“炎熱”的“炎”。我疑惑地問:“為什么不是‘談話’的‘談’呢?”姐姐是這樣解釋的:“‘痰’里有病菌,所以是病字頭。如果有人隨地吐痰,會傳播疾病,被傳染病的人就會發(fā)炎。”
說到這里,我想起一年級時語文老師教我們寫“聰明”的“聰”時,告訴我們“聰”的左邊是個“耳”,表示我們要用耳朵聽講;右邊上面的兩點像眼睛一樣,表示我們要用眼睛看老師怎么寫,要模仿;“口”表示要用嘴巴大聲發(fā)言;“心”表示要用心記住老師的話,理解老師講的是什么意思。
老師說,只要我們做到耳聽、眼看、嘴說和心記,就一定能變得“聰明”。
媽媽說生活中還有許多這樣的字,只要我心細觀察,就可以發(fā)現(xiàn)更多。
漢字真的好有趣啊!
小學(xué)漢字有趣的事范文如何寫篇八
中國文字——漢字。是有著幾千年歷史的古老文字。也是中華人民幾千年來進步的階梯。它不但有趣,而且神奇,它是有靈魂,有品位的!
從甲骨文到金文,從金文到篆書,從篆書到隸書,從隸書的草書,從草書到我們今天使用的楷書,行書?!凹祝?,篆,隸,草,楷,行”被稱為“漢字七體”。漢字前進的每一步都凝聚了中華人民的心血,漢字是中華人民前進的階梯。
我們翻開書,看到的是漢字;寫作業(yè)時,用的是漢字;出門,上街也都離不開漢字;可見,漢字的用武之地真大呀!
說道漢字,漢字不但歷史長久,而且豐富有趣。我們來看一則笑話吧:有一個賣魚的人,一天,在市集上賣魚,吆喝道:“鮮魚!”這時,一個賣泡泡糖的人恰好喊道:“泡糖!”(泡湯)賣魚的聽了,火冒三丈,大聲罵道:“你怎么說我的魚泡湯了呀。”他們越吵越兇,互不謙讓。這時,一個賣豆芽的人又“火上加油”喊道:“豆芽!”(斗呀)這會兒,一位治安人員走過來問:“還有誰和他們一起吵架?!薄坝凸 保ㄓ形遥┮粋€賣油果的人喊道。“好吧!四個一并帶走。怎樣?有趣吧!聽了這則笑話你還能不重視漢字的讀音嗎?我想你一定不會吧!下面,我媽來看一則笑話:
有個娃娃幾寸高
只愛喝水不吃糕
來來回回紙上走
戴上帽子就睡覺
(打一文化用品)
小學(xué)漢字有趣的事范文如何寫篇九
今天,我們上了一堂有趣的語文課。這堂課可讓我體驗到了漢字的神奇和古代人的智慧。
你看,比如“歪”字,是用“不”和“正”組成的,人坐歪了,當(dāng)然就是不正的意思了。再說“尖”字,鉛筆削的尖尖的,上小下大,這不就是個尖嘛!還有爐灶的“灶”,以前的灶就是用土砌的,來燒火的地方啊……還有很多很多呢,我都說不過來了。
漢字可真有趣呢,今后我要認真學(xué)習(xí)漢字,一定會知道有趣的漢字】。
我認識一位駱伯伯,人人都叫他老馬,我不理解,爸爸笑著說:“認不清認一邊唄?!?/p>
五歲的小明在法院門口拉著爺爺?shù)氖终f:“爺爺,爺爺,我知道這里是人民去完,”這就是笑話了。
看來,這字還是不能亂讀的。
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