有關(guān)初中詩(shī)詞大會(huì)邀請(qǐng)函范文怎么寫(xiě)(9篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)初中詩(shī)詞大會(huì)邀請(qǐng)函范文怎么寫(xiě)一

我們每個(gè)孩子都有自己的父母，我們每天都生活在父母關(guān)愛(ài)的海洋中。父母的愛(ài)，就像一座山，博大而寬厚;父母的愛(ài)，就像那樹(shù)根，堅(jiān)定而深沉;父母的愛(ài)，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。新學(xué)期的每一天，我思想感情的潮水不斷奔流著，腦海深處不斷浮現(xiàn)出歷歷往事。

記得中考結(jié)束了，一向自信的我，回到家里原本是要等高中錄取通知書(shū)的。但時(shí)間一天天過(guò)去，我始終沒(méi)有等到。我徹底失望了，因?yàn)槲抑溃也幌衿渌⒆?，失敗了可以重?lái)。我家比較貧困。記得初三最后那學(xué)期，班主任還從他的工資里抽出了二百元給我，這才讓我順利讀完初中。想到這些，我覺(jué)得自己的付出怎么就沒(méi)有回報(bào)呢?有時(shí)候，我想：也許是老天爺讓我回家?guī)臀业母改父苫畎伞Ｖ挥羞@樣安慰自己，才覺(jué)得生活還有一線希望，可這畢竟只是一種安慰，很快就被心中的渴望打破。

我甚至想過(guò)一死百了，可是我舍不得為我操碎了心的父母，小時(shí)候，我唯一的愿望就是要讓父母過(guò)上好日子。想到這些，我更恨自己，可又有什么用?如果能重來(lái)一次，也許還有一線希望，可這也只能是我的奢望。每天我只能浸泡在淚水之中，讓淚水沖走我心中想回到學(xué)校的愿望，我第一次感受到失敗與挫折遇在一起，真的會(huì)把一個(gè)人壓得憔悴不堪。假期里，我拼命似地跟媽媽去掙錢(qián)，哪怕一個(gè)泡泡糖也舍不得買(mǎi)，兩個(gè)月下來(lái)，我跟媽媽一起掙了1500元錢(qián)，我?guī)缀趺刻於紨?shù)，可還差那么多，怎么辦?我焦急地等待著，渴望有奇跡發(fā)生。

可是明天就要開(kāi)學(xué)了，我想到?jīng)]有希望了，父母看著我，我不知為什么忽然掉下了眼淚，我不知所措，只能沖出屋去，在外面狠狠地哭了一場(chǎng)，哭過(guò)之后，我想我還是認(rèn)命吧!正在這時(shí)，爸爸走了出來(lái)，我看見(jiàn)爸爸的眼睛濕潤(rùn)了，可他什么也沒(méi)說(shuō)就走了，我看著爸爸的背影有說(shuō)不出的愧疚。進(jìn)屋看見(jiàn)媽媽坐在板凳上，已是滿(mǎn)眼淚水。我想父母是懂了我的心，想彌補(bǔ)我的遺憾，就讓爸爸去湊錢(qián)了吧。

一整下午，爸爸都沒(méi)有回家，我看得出媽媽的急切心情，總不停地走來(lái)走去，手也不停地動(dòng)，嘴里一遍又一遍地說(shuō)：“如果借不到錢(qián)，明天我和你一起去學(xué)校賒賬。”爸爸這么久都沒(méi)有回家，我能想象得出爸爸不知跑了多少人家的門(mén)口，說(shuō)了多少軟話，也許還會(huì)跪在別人面前。爸爸平常總愛(ài)說(shuō)：“為了你讀書(shū)，哪怕賣(mài)掉房子，也心甘情愿。”

忽然，門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)爸爸臉上現(xiàn)出一絲喜悅。讓我好像有了一種安慰。爸爸從塞滿(mǎn)的兩個(gè)衣兜里，掏出兩三把散碎的零錢(qián)，媽媽的視力不好，數(shù)著一張張已快揉爛的零錢(qián)，說(shuō)：“錢(qián)湊夠了，明年我多喂兩頭肥豬，賣(mài)了就能還清的。”

那一晚，我想了好多，是他們一次次把我從失學(xué)的邊緣拉了回來(lái)，重見(jiàn)了陽(yáng)光。讓我跟其他孩子一樣活在精彩世界里，然而我的父母卻在背后悄悄落淚。

父母的愛(ài)，讓我懂事了許多，成熟了許多。我會(huì)牢牢記在心底，以我最大的努力回報(bào)他們。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!

在這里，我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬!讓我們一起同聲說(shuō)：“謝謝爸爸，謝謝媽媽?zhuān)x謝你們!謝謝你們!!”

有關(guān)初中詩(shī)詞大會(huì)邀請(qǐng)函范文怎么寫(xiě)二

天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛到了初中的天地。一年前，當(dāng)我剛踏進(jìn)三中大門(mén)時(shí)，還是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子，而今，突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了很多。三中——我的樂(lè)園，記錄著我的喜怒哀樂(lè)，也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。

三中，是你讓我多少次凝神思考，多少次陶醉于迷人的校園，多少次的感受友情的可貴。是你，讓我取眾人之長(zhǎng)，博大眾之精。讓如夢(mèng)的感覺(jué)絲絲縷縷從指尖流過(guò)，再把天邊的思念纏纏綿綿地用雨珠串起來(lái)，心醉神癡地把這疏疏密密的韻味從頭領(lǐng)略……

我愛(ài)你三中！是因?yàn)槟銕Ыo我一片快樂(lè)的藍(lán)天，讓我可以盡情的在屬于自己的天地里飛翔，在這里，我尋覓到了友情，找到了自我，與同學(xué)的交往中，我真正體會(huì)到了合作的意義，讀懂了快樂(lè)的真諦，這里的草草木木、歡聲笑語(yǔ)，都將成為我十五歲的天空里最美的回憶。

我愛(ài)你三中！是因?yàn)槟憬探o我豐富的知識(shí)，讓我從風(fēng)雨中收獲甜美，在知識(shí)的海洋中博覽世界。是你讓我喜歡上了讀書(shū)，常常用心品味著朱自清眼里的“背影”，追隨著老舍筆下的春天，迷失于美麗的懷抱里……

我愛(ài)你三中！是因?yàn)槟阕屛覔碛辛艘晃晃缓美蠋煟麄冸m不是牧人，但手上卻握著牧鞭，在知識(shí)的草原上放牧著牛羊，也放牧著我們的理想，為我們指明了一條圣潔的起跑線，——一條奮斗之路，飛翔之路。

我愛(ài)你三中！是因?yàn)槟憬探o我無(wú)數(shù)的道理，讓我知道我們的責(zé)任不只是做一個(gè)好學(xué)生，更重要的是做一個(gè)高尚的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。生活中不會(huì)總是陽(yáng)光，風(fēng)雨只是對(duì)我們的一次次考驗(yàn)，勇敢的去挑戰(zhàn)困難，磨練自己的意志，表現(xiàn)出三中學(xué)子應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)！

漫步于校園中，金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在我的身上，好想好想大聲

有關(guān)初中詩(shī)詞大會(huì)邀請(qǐng)函范文怎么寫(xiě)三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

過(guò)去的一學(xué)年中，__一中在鎮(zhèn)黨委、政府、中心學(xué)校和上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)目標(biāo)，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后榮獲__市十佳文明學(xué)校、__市平安校園、__市陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、__市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、__市“銀杏杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、__市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、__市首屆“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)先進(jìn)單位、__市初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)第三名等19項(xiàng)集體榮譽(yù)。__年中招，高分人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，__0分以上達(dá)到5人;升學(xué)人數(shù)實(shí)現(xiàn)新突破，升入__一高、__實(shí)高共計(jì)73人，比去年多了14人，占考生總數(shù)的52%;參加考生141人，總計(jì)升學(xué)人數(shù)126人，占考生總數(shù)的__%。

我們的做法有：

一、向精細(xì)化管理要質(zhì)量。

加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感、使命感，樹(shù)立“成績(jī)是硬道理，質(zhì)量是生命線”的觀念。準(zhǔn)確定位，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，造就一支能抓善管、落實(shí)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。堅(jiān)持管理重心下移，強(qiáng)化年級(jí)管理，在管理力度與反饋上做到嚴(yán)格、細(xì)致、及時(shí)、準(zhǔn)確。堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)輪流值周活動(dòng)、實(shí)行學(xué)生自主管理，使管理特色更鮮明，效果更突出。

二、促專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提師能。

關(guān)注年輕教師，聚焦成長(zhǎng)歷程，壯大骨干團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持“指路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，縮短成長(zhǎng)期。堅(jiān)持新老教師均衡搭配，實(shí)施“青藍(lán)”工程，大膽啟用新人，實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶長(zhǎng)期化，校本培訓(xùn)常態(tài)化。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教研，開(kāi)展“提師能”活動(dòng)，通過(guò)解說(shuō)教材、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等促進(jìn)業(yè)務(wù)能力提高，更快更好地適應(yīng)教學(xué)工作需要。

三、向常態(tài)化課堂要成績(jī)。

推進(jìn)目標(biāo)責(zé)任制，制定師生奮斗目標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，努力有方向。搞好常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化過(guò)程性管理，落實(shí)常規(guī)要求，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化、創(chuàng)新化。聚焦常態(tài)教研，增強(qiáng)工作實(shí)效，把聽(tīng)、評(píng)課作為重要抓手。打造高效課堂，提高教學(xué)效率，彰顯課改特色，使課改的道路越走越寬。

四、以?xún)?yōu)質(zhì)化服務(wù)提效益。

堅(jiān)持人本觀念，關(guān)心師生生活，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，享受工作幸福。加強(qiáng)安全管理，明確責(zé)任分工，健全防范預(yù)案，做到萬(wàn)無(wú)一失，把校園建成最安全的地方。加強(qiáng)后勤服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)高效，服務(wù)師生。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，凈化、綠化、美化校園。加強(qiáng)食堂管理，把好質(zhì)量關(guān)，價(jià)格關(guān)，服務(wù)態(tài)度關(guān)，爭(zhēng)取師生最大滿(mǎn)意率，讓大家吃好喝好。

五、建激情化校園育精

加強(qiáng)校史校情教育、《魅力__》鄉(xiāng)土教育，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和家鄉(xiāng)。開(kāi)展?；战庾x、校歌傳唱活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力。完善校園文化建設(shè)，使同學(xué)們心懷夢(mèng)想，付諸行動(dòng)。開(kāi)展系列活動(dòng)，使師生感受智慧，迸發(fā)激情，培育學(xué)校精神，為學(xué)校發(fā)展蓄勢(shì)，為人生精彩奠基。

新學(xué)年，將是我校繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的重要之年。我們有理由相信，在上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的鼎力支持下，全校師生解放思想，深化改革，創(chuàng)新思路，開(kāi)拓進(jìn)取，一定能全面完成新學(xué)年的目標(biāo)任務(wù)，一定能全方位提升學(xué)校的辦學(xué)品位，一定在打造__教育品牌的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)新的突破!我們將不負(fù)重托，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，勤勉工作，努力辦好家鄉(xiāng)人民滿(mǎn)意的學(xué)校，創(chuàng)造山區(qū)教育更加輝煌的業(yè)績(jī)!

有關(guān)初中詩(shī)詞大會(huì)邀請(qǐng)函范文怎么寫(xiě)四

多姿多彩的我_初中作文

“樂(lè)樂(lè)俠，問(wèn)個(gè)事，站住，別跑呀！”聽(tīng)，叫我呢。

我，一個(gè)女俠，一個(gè)身高1米68卻跑不快的“假小子”，一個(gè)性格開(kāi)朗，豪爽，臉上時(shí)刻掛著微笑的陽(yáng)光女孩。

愛(ài)好廣泛

我愛(ài)好廣泛，唱歌，跳舞，彈鋼琴，包括男生喜歡玩的游戲，如打乒乓球，羽毛球，我都喜歡。而且樣樣精通，怎樣？厲害吧！你快給我投來(lái)羨慕的眼光吧！其實(shí)，我最大的愛(ài)好是交朋友，不管男生還是女生。男生都稱(chēng)我“假小子”,沒(méi)辦法，也許是我和他們能玩在一起的緣故吧！我認(rèn)為交朋友能得到更多的人緣，也能從別人身上學(xué)到許多優(yōu)點(diǎn)，找出自己的不足，一邊改進(jìn)。我還有個(gè)特長(zhǎng)，說(shuō)出來(lái)你們可能不信。我上小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，腿長(zhǎng)的我卻跑不快，這讓我很羞愧，稀里糊涂報(bào)了個(gè)拋實(shí)心球項(xiàng)目，沒(méi)想到胳膊并不粗壯的我，竟扔了全級(jí)第一。讓我自己都感到驚奇，別提當(dāng)時(shí)有多開(kāi)心了。怎樣？想不到吧！

充滿(mǎn)自信

自信可以成就一個(gè)人，而我的自信曾令我更出色。小學(xué)時(shí)，有次演講比賽，老是在我們班選人。老師先讓一個(gè)同學(xué)演講，當(dāng)時(shí)，我是多么希望老師點(diǎn)我的名字，但是老師好像沒(méi)注意到我，我心里暗暗說(shuō)，“看來(lái)還是要自己爭(zhēng)取一下?！蔽业淖孕抛屛遗e起了手，大膽的在全班80名同學(xué)面前說(shuō)：“老師，請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)，我肯定比那個(gè)同學(xué)講得好！”當(dāng)時(shí)，教室一下子變得靜悄悄，我知道這樣說(shuō)很讓老師難堪，但我自信，自己能演講好。就這樣，原本每班只有一個(gè)名額，我們班破格兩名。通過(guò)我的努力，自信，最后我取得了第二名的好成績(jī)，得到了老師，同學(xué)們一致好評(píng)。從那時(shí)起，我就認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有自信，因?yàn)樽孕诺拈_(kāi)端，會(huì)是你成功的一半。

我——一個(gè)多姿多彩，活潑，快樂(lè)，充滿(mǎn)陽(yáng)光，性格豪爽，臉上時(shí)刻掛著微笑的陽(yáng)光女孩，你和我成為朋友，那真真是極好的哦！

有關(guān)初中詩(shī)詞大會(huì)邀請(qǐng)函范文怎么寫(xiě)五

隨著時(shí)間的推移，我們已經(jīng)是一名中學(xué)生，在這短暫的三年里，在這看似平凡卻又不普通的日子里，縱然有許多歡笑、有許多淚水，也少不了些許溫馨的剪影，這些剪影就是我們初中最好的留戀。

剪影一：校園門(mén)口

自從我初中以來(lái)，每每放學(xué)。在人群中總能找到一個(gè)熟悉的身影。我拼命地頭伸長(zhǎng)，只為了尋找那抹身影，尋找屬于我的那片港灣。我四下望去。突然您出現(xiàn)在我的視線中，我的嘴角不禁漾起了一抹微笑，您也笑了。

“爸爸?！蔽蚁蛑姆较虮既?。我氣喘吁吁的跑到您面前。您接過(guò)我的書(shū)包，掂了掂玩笑道：“書(shū)包都?jí)旱梦议|女不長(zhǎng)個(gè)了。”回家的路上一老一少，夕陽(yáng)將我們的背影拉長(zhǎng)。在橘色的天空下，我與爸爸會(huì)心一笑。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，父女倆的背影從未改變。這背影，難道不是最好的記憶，不值得惜藏嗎？

剪影二：家庭客廳

工作日的白天，爸媽上班，我上學(xué)。獨(dú)自在家的奶奶會(huì)不會(huì)寂寞？

星期五的傍晚，我和奶奶在客廳看電視劇。這時(shí)媽媽端著一盆熱水走了過(guò)來(lái)，“媽?zhuān)弥锾於嗯芘苣_，冬天關(guān)節(jié)炎興許就沒(méi)那么嚴(yán)重了?！蹦棠绦α?，“你們也要多注意身體，別太忙了連飯都顧不上?！蹦棠贪涯_伸進(jìn)盆里，媽媽搬了條椅子坐在旁邊，并給奶奶時(shí)時(shí)添水。

電視劇里播著婆媳因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵得不可開(kāi)交，而我卻看到了家里媽媽和奶奶溫馨和諧的模樣。這場(chǎng)景，難道不值得我珍惜嗎？

剪影三：餐桌上

“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了?！彪S著弟弟的一聲迫不及待的喊叫，我們?nèi)胰硕紘墼诓妥郎稀Ｔ诓蛷d橘色燈光的映照下，一家人其樂(lè)融融的吃著飯，訴說(shuō)一天的趣事兒、煩心事兒。

雖然天氣轉(zhuǎn)涼，但我家的溫度一句不減，這場(chǎng)面，難道不值得我們珍藏嗎？

在初中短暫的生活中，有許多平凡而不易被發(fā)現(xiàn)的溫暖，我們應(yīng)該惜藏它們，它們將是我們最好的留戀，也是我們青春最美好的見(jiàn)證。

有關(guān)初中詩(shī)詞大會(huì)邀請(qǐng)函范文怎么寫(xiě)六

給自己一個(gè)美麗諾言，相信自己一定會(huì)做得更好。題記

黃高預(yù)錄考試已經(jīng)結(jié)束，結(jié)果自然是幾家歡喜幾家愁，可是我還是無(wú)法接受我是愁的那一家的現(xiàn)實(shí)?？赡怯帜茉趺礃幽?？

曾經(jīng)，我無(wú)數(shù)次地捧開(kāi)書(shū)卷，那些成功人士的背后，無(wú)不是由辛勤的汗水與超強(qiáng)的毅力在支撐著他們，可憐墨印的小字是如此蒼白，讓我對(duì)這些耳熟而詳?shù)氖吕灰詾槿?，甚至?xí)械絾屡c虛偽。而如今，當(dāng)我真正面對(duì)失敗與挫折時(shí)，想到那些成功的例子，才感覺(jué)到了它的真實(shí)與那些成功的例子，才感覺(jué)到了它的真實(shí)與那些成功人士的不易。

哭泣與悔恨現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)已一文不值，我現(xiàn)在已經(jīng)十分清楚的知道了結(jié)果，也十分清楚我心之所屬，我也十分清楚的知道我在考試當(dāng)天許下的諾言，那是對(duì)一位陌生的黃岡中學(xué)的同學(xué)的承諾，他不知為何說(shuō)他是滿(mǎn)懷遺憾離開(kāi)了黃岡，當(dāng)時(shí)我心中莫名升起一絲震撼與悲涼，也不知怎么就有一種沖動(dòng)，默默地向自己許諾：那怕是為了黃岡校園一年一次的噴泉，我也一定要盡我最大的努力進(jìn)入黃岡，然后實(shí)現(xiàn)我自己最終的愿望！

是的，如今優(yōu)錄成績(jī)已經(jīng)下來(lái)了，我并沒(méi)有如愿以?xún)?，但是這并不意味什么，我還有五十天的時(shí)間，我可以去把初中學(xué)習(xí)的所有知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍，我可以把那些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)誤區(qū)一一剖析，我還可以拼中考，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)，也有實(shí)力，我不一定要在優(yōu)錄中脫穎而出，因?yàn)橹锌伎赡芨舆m合我，也許中考的結(jié)果也不是我最想要的，但至少，我在那時(shí)可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我已經(jīng)付出了努力！

我已經(jīng)和一位好朋友拉過(guò)了勾，要一起考黃高的，我現(xiàn)在無(wú)論如何也不可能放棄，還有那么多美麗的諾言等著我去實(shí)現(xiàn)呢！

最美的愿望，一定是瘋狂，我不怕千萬(wàn)人阻擋，就怕自己絕望。

就算失望，我不會(huì)絕望，哪怕全縣只有十八個(gè)名額，我也會(huì)盡力爭(zhēng)取。

后記

有關(guān)初中詩(shī)詞大會(huì)邀請(qǐng)函范文怎么寫(xiě)七

如果說(shuō)初中生活是三圈長(zhǎng)跑，我們已經(jīng)跑完了第一圈。靜靜回首，那些我的人和事溫暖了我的歲月，溫暖得令我流淚。

母親·守護(hù)

初中的生活如同行走在冰天雪地時(shí)一樣艱難。前面的路將會(huì)越來(lái)越難，但是我們只能一步一步行走著，稍不注意，就有可能跌入深淵。

我所面對(duì)的最大困難就是期末復(fù)習(xí)時(shí)的作業(yè)，可謂是又多又難，難于上青天。每當(dāng)我和作業(yè)斗爭(zhēng)時(shí)，母親就會(huì)在背后默默地守護(hù)我。有一次，我和作業(yè)斗爭(zhēng)到天將要破曉，燈火早已把四壁漂白，夜晚的寒風(fēng)吹得人直打哆嗦。面對(duì)著如此之多的作業(yè)，我的心如同冰凍似的寒冷，想要放棄。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一杯正在冒著熱氣的茶，原來(lái)，母親在外面一直守護(hù)著我跟睡魔做斗爭(zhēng)。那杯水里包含著母親濃濃的愛(ài)，融化了我的心，這份溫暖將會(huì)伴隨著我打敗一切困難。

母親的守護(hù)為我驅(qū)散疲倦，溫暖我心，面對(duì)母親所帶給我的`溫暖，我流淚了。

老師·批評(píng)

老師給予我們的溫暖，藏在關(guān)心中，也藏在批評(píng)里。

初中的老師是什么樣的？剛開(kāi)始的時(shí)候我認(rèn)為初中老師是嚴(yán)厲的，脾氣火爆，又有點(diǎn)溫柔的。在和各科老師相處的這段時(shí)間，我的想法有所動(dòng)搖。其中給我印象最深的是那個(gè)個(gè)子雖矮但是很會(huì)教導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)文老師。我們班的每一個(gè)人都被她的教學(xué)方法所深深的折服，每一堂課都是那種歡快的氣氛，收獲一大堆一大堆的知識(shí)。

不過(guò)她也有嚴(yán)厲的一面，能夠震攝心靈。猶記得那次，我的作業(yè)依然寫(xiě)得龍飛鳳舞。老師說(shuō)過(guò)很多次書(shū)寫(xiě)很重要，但寫(xiě)工整就會(huì)寫(xiě)得慢，我選擇了狂草。老師把我叫到辦公室，將我的作業(yè)翻開(kāi)，一同翻開(kāi)的還有幾本工工整整的作業(yè)，她一臉嚴(yán)肅地問(wèn)我喜歡哪一種?！爸袊?guó)人要寫(xiě)好方塊字！”那句擲地有聲的話至今回蕩在我的耳邊。從此，我不再為自己找借口。

老師給予我的這份溫暖將會(huì)助我改掉不足。面對(duì)老師的批評(píng)的溫暖，我流淚了。

同學(xué)·幫助

我們班的同學(xué)非常團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，氣氛和諧美好。

記得有一次我的作業(yè)被老師退回來(lái)了，要求我在放學(xué)之前糾正之后再交給她看。老師之命，怎敢懈怠，無(wú)奈的是那一道道難題像攔路虎讓我寸步難行。正當(dāng)我被一道難題弄得一頭霧水的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)耐心地給我講解，一直到我心領(lǐng)神會(huì)。雖是一件小事，卻讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感激。

在我遇到困難的時(shí)候，面對(duì)同學(xué)給予的這份的溫暖，我流淚了。

初中的三圈長(zhǎng)跑并不是那么艱難，因?yàn)楫?dāng)我因困難而想要放棄時(shí)，總會(huì)有人出伸出援助之手。當(dāng)我行走在冰天雪地不幸滑倒時(shí)，總會(huì)有人給予溫暖。珍藏起這些令我流淚的溫暖，我學(xué)會(huì)了笑對(duì)生活。

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一、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排：第17周一至第19周五

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。

2、熟練背誦及默寫(xiě)會(huì)25、30課、課外古詩(shī)詞、22、24、26、27重點(diǎn)古文。3、文言文會(huì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)绕渥⒁馔僮趾鸵辉~多意現(xiàn)象;會(huì)一些名句的翻譯;會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點(diǎn)問(wèn)題。

重點(diǎn)古文：

《桃花源記》(陶淵明)《陋室銘》(劉禹錫)《愛(ài)蓮說(shuō)》(周敦頤)《三峽》(酈道元)《答謝中書(shū)書(shū)》(陶弘景)《記承天寺夜游》(蘇軾)

4、現(xiàn)代文重點(diǎn)要求：在整體把握課文的基礎(chǔ)上，會(huì)就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問(wèn)題;會(huì)記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

(1)新聞知識(shí)點(diǎn)。

(2)環(huán)境描寫(xiě)的作用，人物描寫(xiě)對(duì)人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情態(tài)度。

(3)說(shuō)明文重點(diǎn)掌握說(shuō)明文的順序，說(shuō)明方法及作用，語(yǔ)言的特點(diǎn)。5、綜合性學(xué)習(xí)：

(1)世界何時(shí)鑄劍為犁(關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的名言、格言、成語(yǔ)、詩(shī)歌;古今戰(zhàn)役;你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)和看法)。

(2)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)(愛(ài)的歌曲;具體情景下的口語(yǔ)交際，主要考語(yǔ)言運(yùn)用能力)。

(3)說(shuō)不盡的橋(橋的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)歌、故事;名橋欣賞等)。(4)走上辯論臺(tái)(主要考語(yǔ)言運(yùn)用能力，比如給出正方一個(gè)觀點(diǎn)，問(wèn)：假如你是反方，你會(huì)怎樣辯論)。

(5)蓮文化的魅力(荷花的別稱(chēng)、詩(shī)歌、風(fēng)俗、用途、傳說(shuō)故事等)。(6)怎樣搜集資料(知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料)。6、名著導(dǎo)讀，要求：

(1)熟記作者、主人公姓名。

(2)每本書(shū)至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節(jié)。(3)對(duì)人物性格的把握和評(píng)價(jià)。(4)這本書(shū)的主要內(nèi)容和特色等。

名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

三、復(fù)習(xí)措施：

1、充分利用早讀時(shí)間把好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)，主要包括：(1)1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。(2)25、30課、課外古詩(shī)詞的背誦與默寫(xiě)。(3)22、24、26、27課重點(diǎn)古文的背誦與默寫(xiě)。

2、利用好課堂上的時(shí)間，結(jié)合《初中單元測(cè)試》的單元測(cè)試的文段閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實(shí)記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識(shí)點(diǎn)。

3、利用閱讀課的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書(shū)的主要內(nèi)容和特色等。

4、進(jìn)行四次基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)古文釋詞譯句的測(cè)試，每次只需15——20分鐘，及時(shí)批改與講評(píng)，督促學(xué)生牢固掌握。

5、在19周一進(jìn)行一次綜合基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試，進(jìn)行復(fù)習(xí)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。6、每天的語(yǔ)文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)古文，結(jié)合《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》上的練習(xí)進(jìn)行。

四、復(fù)習(xí)資料：

1、《初中單元測(cè)試》上的文段閱讀訓(xùn)練、古文練習(xí)。2、《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》.

3、《語(yǔ)文天地——期末復(fù)習(xí)大盤(pán)點(diǎn)》

4、綜合性學(xué)習(xí)：課本p42、p89、p120、p159、p184、p210。5、名著閱讀：課本p224、p234、p243。6、《初中單元測(cè)試》

7、《語(yǔ)文天地》期末模擬試卷一、二

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我的初中老師

在一個(gè)晴朗的季節(jié)，9月份我們踏入了初中的大門(mén)，此刻我們也認(rèn)識(shí)了一位對(duì)我很好的老師，他十分的幽默有趣。他便是我們的班主任侯老師。

侯老師的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著智慧的光芒。他親切的語(yǔ)言一下子讓我對(duì)他的陌生化為了無(wú)有。上課時(shí)他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。工作時(shí)他一絲不茍。不管做哪一件事侯老師都有自己獨(dú)特的性格。

我記得剛開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候。我們剛待了兩天，就有點(diǎn)想回家。侯老師便安慰我們說(shuō)：“大家看。軍營(yíng)里的教官比我們待的時(shí)間還要長(zhǎng)而且每天軍訓(xùn)，他們也不是照樣走過(guò)來(lái)的嗎？你看那位女教官。也在咬牙堅(jiān)持，你們還這么年輕，為什么堅(jiān)持不住呢？堅(jiān)持是你們初中第一個(gè)必要的知識(shí)點(diǎn)。

聽(tīng)了侯老師的話，我們一個(gè)個(gè)人挺直了腰板。如同即將上場(chǎng)的戰(zhàn)士，腰板挺得比板子都直。侯老師露出了滿(mǎn)意的笑容。

在這三天軍訓(xùn)時(shí)間，雖然時(shí)間很短。但我們懂得的知識(shí)很多，雖然我們與侯老師相處的時(shí)間很短。但他十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。他教會(huì)了我們很多的知識(shí)，以及做人的要點(diǎn)，還有吃苦耐勞。

在這三天，侯老師那無(wú)微不至的照顧，我們生病了。侯老師便帶我們?nèi)メt(yī)護(hù)士，我們傷心了，侯老師便安慰我們。與我們交流心事。侯老師為我們所做的一切，我們心知肚明。我們也十分愛(ài)好老師。我們能有這樣一個(gè)好的老師而感到驕傲自豪。

雖然不知道在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)怎么樣，但我們相信侯老師一定會(huì)有把我們教好。并且會(huì)讓我們的課堂如虎添翼，越來(lái)越好。

侯老師，就像小舟，載著我們駛向夢(mèng)想的彼岸。這就是我的老師。這就是我有時(shí)幽默有趣有時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真。同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)上的一個(gè)導(dǎo)航。

侯老師，我們愛(ài)你，我們七年級(jí)十班所有的學(xué)生都為有你這樣的老師而感到自豪。謝謝您的教誨。