書法作品榮譽成果總結(jié)范文通用 書法作品榮譽證書(六篇)

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

推薦書法作品榮譽成果總結(jié)范文通用一

大學(xué)生書法大賽

本活動由飄雪書畫社主辦， 經(jīng)院團委批準，以非盈利性文化活動為題材，旨在豐富大學(xué)生的.精神文化生活，提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

通過此次書法比賽，弘揚書法藝術(shù)，提高學(xué)生對寫規(guī)范字的認識，營造重視書寫規(guī)范字的環(huán)境。

院飄雪書畫社

全院大一、大二學(xué)生

書寫規(guī)范漢字，傳承中華文明

5月5日—5月12日

1、我們將申請書法大賽的展出場地。

2、聯(lián)系大賽評委，組建評委團。

3、部署各相關(guān)部門做好此次活動的細節(jié)工作，提前準備好活動現(xiàn)場所需的各種道具(音響、桌子、紙筆等)，還可邀請模特團為優(yōu)秀獲獎作品做展示，活躍現(xiàn)場氣氛。

4、活動要求：硬筆(a4紙，不加標點)、軟筆(字體不限,紙張大小不限)，內(nèi)容切題，要積極健康，格調(diào)高雅，作品上注明系別、班級、姓名。(注：參與大賽的作品一律不退)

1、前期宣傳：⑴活動前一個星期做出宣傳海報，內(nèi)容以活動內(nèi)容、時間、地點為主。

⑵通知各系學(xué)生會，在各班告知書法大賽的相關(guān)事宜。

2、作品征集：通知同學(xué)將提前準備的作品于5月9日晚7點40交至院辦(卡務(wù)中心對面)。

3、作品評審：組建的評委團評出展出作品，然后綜合現(xiàn)場參加同學(xué)的作品評選出獲獎作品并頒發(fā)榮譽證書。

4、現(xiàn)場活動： 在新圖書館門前擺放桌椅可供現(xiàn)場寫字做畫，最后由模特為優(yōu)秀作品做展示。

5、后期宣傳：將獲獎作品以海報的形式展出在宣傳欄內(nèi)。

此次活動結(jié)束后，由活動負責(zé)人共同寫一份活動總結(jié)。

推薦書法作品榮譽成果總結(jié)范文通用二

：發(fā)揚藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。

：繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動增添生氣，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書畫藝術(shù)魄力，培養(yǎng)同學(xué)們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書畫大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個平臺。

5月4-5日。

軟筆書法、硬筆書法、國畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡筆畫、素描。

：遂師團委承辦單位：遂師書畫社

1、前期策劃、宣傳及準備工作

（1）策劃書擬定和審批

時間：4月20-22日

經(jīng)校書畫社協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團審批。

（2）活動前期宣傳：

①海報：時間待定，由書畫社做比賽宣傳海報貼在靜遠居公示欄處，內(nèi)容分別以書畫大賽活動預(yù)告及投票通知書為主。

②橫幅：共1條，主席臺前。

③廣播：由社團聯(lián)合會協(xié)助聯(lián)系相關(guān)部門幫忙報道。

書面通知：大賽通知由書畫社通知各班級宣傳委員和學(xué)生于4月低召開會議，向各班學(xué)生轉(zhuǎn)達相關(guān)事宜。

（3）活動準備：我們將申請書畫大賽作品展出場地，獲獎?wù)攥F(xiàn)場秀場地；請社團聯(lián)合會協(xié)助聯(lián)系大賽評委，組建評委團；部署相關(guān)部門做好各方面細節(jié)工作。

2、作品征集

（1）時間：4月24日-5月3日

（2）要求：軟筆書法作品長不超過2米、寬不超過0.5米；硬筆書法、水彩畫、漫畫、素描統(tǒng)一4開紙；油、國畫尺寸不限（請在作品背面右下角注明參賽者姓名、班級、有作品名的請注明作品名），請嚴格按要求做作品，紙質(zhì)自定。

（3）方式：在規(guī)定時間內(nèi)完成作品請交于書畫社負責(zé)人處，然后經(jīng)書畫社將全部作品統(tǒng)一展出，由專業(yè)老師和全校同學(xué)投票進行評選。

（4）為保證參賽作品數(shù)量，本次活動將采用適當?shù)膹娭菩裕?guī)定每班級最少上交作品數(shù)量每個班兩幅（針對個別班級的特殊情況，在會后再商討論定）。

3、作品整理及保存

（1）為了便于作品的審評及保管，請各班級將征集的作品上交前按下列分類存放：軟筆組/硬筆組/繪畫組（簡筆畫、素描、漫畫、國畫、油畫、水彩畫）

（2）作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。

（3）作品整理保存等工作由書畫社負責(zé)。

4、作品評審

（1）時間：5月4—5日

（2）方式：①老師評選和學(xué)生投票（評分占總分60%、學(xué)生投票分占總分40%）每部作品獲得投票數(shù)在1-100以內(nèi)每票計1分，如果投票數(shù)超過100張，那么多出的票數(shù)每張計0.5分，投票總分的40%將納入作品評比總分中。②學(xué)生投票請持本人胸卡到領(lǐng)票處領(lǐng)取，每人一票不能帶領(lǐng)也不能多領(lǐng)，如果同一人投兩張票及其以上者選取其一或視為無效。③投票者請注明姓名、班級、所偷作品號。

（3）所設(shè)類別：繪畫組，硬筆書法組，軟筆書法組

（4）評獎名額：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎5名

（5）活動后期宣傳：獲獎名單由書畫社宣傳部負責(zé)做一張獲獎名單貼在靜遠居公示欄處。

1、以畫廊形式將全部作品固定展出。

2、地點：學(xué)?；@球場

3、相關(guān)事宜：

①展出作品具體布置及固定工作由書畫社集體協(xié)商，力求美觀與實用統(tǒng)一。

②作品展出期間請保衛(wèi)部維持現(xiàn)場。

③作品展出時間為2天，如有特殊情況會另行通知。

1、時間：5月4-5日

2、地點：學(xué)?；@球場

3、參與人員：全校學(xué)生

4、相關(guān)事宜：

（1）筆墨等相關(guān)工具以自行配備；同時書畫社也為現(xiàn)場秀準備充足的物品，以備意外，在活動過程中應(yīng)盡量避免浪費材料。

（2）提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西。

（3）書畫社安排好現(xiàn)場負責(zé)人員的具體工作，以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面：簽到人員，發(fā)獎人員，保管物品人員，提供物品人員，機動人員等。

（4）現(xiàn)場完成的`作品即時在現(xiàn)場展出，沒有評獎資格。

（5）凡參與本次比賽投票同學(xué)均有機會獲得幸運參與獎，所選作品獲得一等獎，那么將有機會獲得幸運鑒賞獎。

（6）具體日期可根據(jù)天氣進行調(diào)整。

（7）頒獎：獲獎人員請依次上臺領(lǐng)獎，在支持一等獎作品的選票中隨機抽選1名幸運鑒賞獎，在所有投票中（獲得幸運鑒賞獎除外）隨機抽取10幸運參與獎。

1、作品歸還：由書畫社統(tǒng)一歸還到各班同學(xué)手中

2、活動總結(jié)：由書畫社作寫一份活動總結(jié)備案。

3、活動后期宣傳：將評審過程、獲獎情況、作品展覽、獲獎?wù)攥F(xiàn)場秀以及頒獎儀式用照片拍攝記錄，呈現(xiàn)出書畫大賽的全過程。

：

一等獎30元、二等獎20元、三等獎12元、優(yōu)秀獎10元、幸運參獎25元物資獎品、榮譽證書25張。

合計：97元整、25張榮譽證書

推薦書法作品榮譽成果總結(jié)范文通用三

為了豐富校園生活，營造濃厚的校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當代大學(xué)生的個人修養(yǎng)、審美情趣，特提供一個展現(xiàn)自我的平臺，促進這方面愛好者的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，為學(xué)生活動增添生氣。

計算機與通信工程學(xué)院宣傳部、電氣與信息工程學(xué)院宣傳部、書法愛好者協(xié)會。

計算機與通信學(xué)院、氣與信息工程學(xué)院、書法愛好者協(xié)會以及其他院系有興趣的同學(xué)。

凡報名者請?zhí)顚憟竺恚⑸辖粓竺M10元(除了舉辦單位的各位參賽選手)。

主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。書法分為硬筆書法和毛筆書法。硬筆書法作品，尺寸不超過a4紙大小；毛筆書法，尺寸不超過四尺整張(學(xué)生自帶除紙張以外的寫字工具)。

11月16日，8：30主教樓101(初賽)。

11月25日，14：30 活動中心(決賽)。

11月29日、30日， 8:30——18：30 普宿一幢門口(作品展出)。

主要分為初賽、決賽以及賽后獲獎作品的展出。進入決賽成員由主辦方自行決定。決賽獲獎作品由評委當場決定。作品展出地點為普宿1幢門口。

一等獎每組1名，共2名；獎金 100元并頒發(fā)證書；

二等獎每組2名，共4名；獎金 50元并頒發(fā)證書；

三等獎每組3名，共6名；獎金30元并頒發(fā)證書；

優(yōu)秀獎每組3名，共6名；頒發(fā)證書和獎品(獎品為鋼筆、毛筆、硯等寫字工具)；

參賽人員預(yù)計總數(shù)：50+50+20+30=150人。

宣傳工作(2個宣傳板，三條橫幅)：45x2+3x30=180元。

報名表：25x0.2=5元。

作品紙張(a4打印紙和宣紙)：200x0.5+100x1.5=250元。

活動中心場地租用費：150元。

作品裝裱：(繩子、夾子、硬紙板、膠帶)：150元。

邀請函：1x8=8元。

獎金、證書、獎品：

一等獎每組一名，共兩名(100x2=200元)。

二等獎每組兩名，共四名 (50x4=200元)。

三等獎每組三名，共六名 (30x6=180元)。

優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)證書和獎品(獎品為筆簾、鋼筆、毛筆、毛氈4種)，優(yōu)秀獎設(shè)置30名。

證書共45本 ( 5x15+3.5x30=180元)，根據(jù)以上4種獎品每種8元預(yù)算：8x30=240元。

水果和水：(桂圓、香蕉、蘋果、檳榔) 150元。

預(yù)計報名人數(shù)30人，報名費： 3x10=300元。

推薦書法作品榮譽成果總結(jié)范文通用四

一、活動目的

為全面推進素質(zhì)教育，進一步普及、規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)起始年級學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，再次舉行七年級學(xué)生硬筆書法比賽。此次活動的開展是建立在學(xué)生每日寫字的基礎(chǔ)上，意在培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和工整書寫的習(xí)慣，同時檢驗學(xué)生練習(xí)書寫規(guī)范字的效果，讓學(xué)生認識到自己書寫上的差距，激發(fā)學(xué)生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國語言文字的美好情感。同時，此次活動也是學(xué)?！皩懸?guī)范字、說普通話”語言文字活動的延承。

二、活動安排

1、時間：xx年5月10日

2、地點：校綜合樓一樓大會議室

3、參賽人員：七年級每班選派代表15人，共30人

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師

5、評委：趙巍老師、喬慧老師、薛鋒老師

三、比賽須知

1、書寫內(nèi)容：《假如生活欺騙了你》(普希金)

《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)

《安塞腰鼓》(每一個舞姿都充滿了力量——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)

《房兵曹胡馬》(杜甫)

《老馬》(臧克家)

2、書寫字體：正楷

3、書寫工具和紙張：藍黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學(xué)校統(tǒng)一提供書法用紙。

4、書寫內(nèi)容隨機抽取。

5、參賽選手名單于_年5月8日前報送至張禮娜老師處。

四、獎項設(shè)置

1、評分標準

(1)書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)準確，筆畫標準。(40分)

(2)無錯別字，內(nèi)容完整，無多、漏字;每錯一字或多、漏一字扣2分，扣完為止。(20分)

(3)版面整潔，章法自然，字、行間距得當。(20分)

(4)規(guī)定時間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容，每少一字扣2分，扣完為止。(20分)

2、評獎辦法

由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，紀念獎12名。

推薦書法作品榮譽成果總結(jié)范文通用五

總結(jié)學(xué)習(xí)書法的目的：

1、首先我們要明白學(xué)習(xí)書法的目的是什么?

一般的人會認為，學(xué)習(xí)書法是為了把字寫漂亮。

2、那么你寫漂亮這個字的目的是什么?

要當書法家，還是為了成名之后為人簽名!實際上現(xiàn)在書法的使用功能已經(jīng)沒有了，日常工作不常見到。

3、今天我們來學(xué)書法，首先還不是要把字寫漂亮，它的目的是什么呢?

最基本的功能是修身養(yǎng)性，使我們的生活充實，身體健康。書法為什么有利身體健康?其中最主要的原因是，我們在寫字的時候可以把世界全都忘了，所有的煩惱幾乎都沒有了。有人說書法是氣功，其實最主要的是能使人靜心。

4、小朋友學(xué)習(xí)書法能培養(yǎng)綜合素質(zhì)，自古以來書法就是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的。為什么這么說?

是因為中國自古以來，寫字都是用毛筆，硬筆的普及還不到一百年，古人為什么用毛筆來寫字?是不是因為沒有硬筆?現(xiàn)在出土文物漢代就有硬筆，到了清代自己也做出了鋼筆。毛筆很軟，很難控制。要寫出又有方，又有圓的線條很難。另外一個難就是漢字，漢字的形態(tài)很難寫。

我們用圓規(guī)在字帖上打一下，幾乎每一個字的長畫筆，都落在圓上。漢字的楷書要寫好很不容易，因為它的規(guī)矩特別特別的嚴。用特別難寫的毛筆，再寫特別難寫的字，其實這個過程就是在磨練人，只有通過長期的磨練，認真的、細心的、堅持的學(xué)，書法才能寫好。所以，書法好的人一定有和別人不一樣的素質(zhì)。所以古代考試，書法是一票否決的。字不好看，直接被淘汰。自古以來書法就是磨練人的素質(zhì)，考驗人的素質(zhì)，考察素質(zhì)的一種工具。

5、小朋友學(xué)書法有五個好處：

1、持之以恒的---毅力

2、專心致志的---定力

3、細致入微的---眼力

4、辯證思維的---腦力

5、準確表現(xiàn)的---手力

總結(jié)學(xué)習(xí)書法的方法：

學(xué)習(xí)書法不難，方法很簡單。

1、方法就是摹貼。(比找任何老師都要好，直接描紅古人的字。)

2、成功就是堅持。(每天20分鐘)

3、執(zhí)筆的方法：

(1)、蘇東坡說：“執(zhí)筆無定法，要使虛而寬?！?/p>

(2)、關(guān)鍵是筆桿與紙的角度，要保持在90度。

4、用筆：(小楷字)

(1)、拇指與食指捏住。

(2)、中指與無名指抵住。

(3)、關(guān)鍵是筆要立直。

(4)、同時筆要握緊。(握緊寫出的線條才有力量)

注意：描紅要不粗不細和邊緣一致。

5、行筆：

(1)、行筆時注意，輕重快慢的節(jié)奏變化。

(2)、輕落筆，重頓筆、快行筆、慢收筆(最后一筆)。

(3)、字體不同，方法不同。重點在行筆要“自然”，減少多余動作。

6、主張推薦的字帖：

(1)褚遂良《雁塔圣教序》

(2)好處：練中鋒。練提筆運行。書寫性強。

7、坐姿：兩腳與肩同寬，背要立直。

輔助練習(xí)：經(jīng)常做一做“永”字的練習(xí)。

試學(xué)試練，重在激趣。

學(xué)生是第一次與毛筆零距離接觸，教師要善于引導(dǎo)，教學(xué)生正確執(zhí)筆，強調(diào)站立練功，當學(xué)生寫出第一根線的時候，教師要不無幽默的夸獎這是你人生中第一根線條，請保留此標記的棒，即便寫的不好也要藝術(shù)性的點評鼓勵，以此來奠定學(xué)生的自信心。

如果教師能適時的夸獎學(xué)生第一次拿筆就牢固或者劃出的線很直，悟性不錯，大有潛力，學(xué)生的興趣或許由此而生，對教師的認同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，會讓一個即便不喜歡書法的學(xué)生從此結(jié)緣翰墨，愛上書法。

注重實踐，道法自然。

學(xué)生在校在家學(xué)習(xí)書法的訓(xùn)練目標不變。同時，如果能積極參與書法展覽等活動，一定程度上學(xué)生的自豪感、成就感更容易被激發(fā)出來。省市美術(shù)館每逢有重大展覽活動，我們便推薦給學(xué)生自行參觀，或者統(tǒng)一組織學(xué)員去觀展，事后再寫一寫自己的觀展感受。

學(xué)生旅游名山大川，也要求他們注意看矗立在天地之間的書法作品，向大自然中書法文化學(xué)習(xí)取經(jīng)。不斷豐富自己的書法知識，提升書法樂趣，讓書法的種子悄然在幼小的心靈中生根發(fā)芽。

推薦書法作品榮譽成果總結(jié)范文通用六

書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。

在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團的教學(xué)活動，并取得了一定的成績，為社團活動的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展，在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法社團，以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團，堅持每周二和周四下午第三節(jié)課進行教學(xué)，同時也鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí)，以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準督促學(xué)生。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進學(xué)書法。為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，

從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、開展各種書法活動為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團中展示，起著帶頭調(diào)動作用。給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，社團中個別同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定的影響。在今后的教學(xué)工作中，以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團活動開展的更好。