園長幫扶留守兒童協(xié)議書 留守兒童幫扶責(zé)任書(四篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

有關(guān)園長幫扶留守兒童協(xié)議書(精)一

我叫心雨兒，記得我的中考志愿是這樣填寫的：第一志愿××幼師，第二志愿××幼師，第三志愿還是××幼師。因?yàn)橛蓄w理想的種子早已在我的心靈根深蒂固了。我愛孩子，我堅信自己的人生選擇，就這樣，我?guī)е鴪?zhí)著的追求，如愿以償?shù)乜歼M(jìn)泉州幼師。97年，我滿懷熱情地走上工作崗位，來到孩子們中間，開始在這片神圣的土地上耕耘。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)區(qū)的每一次活動，多次承擔(dān)縣園長聽課周學(xué)習(xí)觀摩活動的任務(wù)。

七年來，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過挑燈夜戰(zhàn)的刻苦，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度，我已進(jìn)修大專畢業(yè)，普通話通過二級甲，電腦通過中級考試，編排的節(jié)目屢屢獲獎，所擔(dān)任的教學(xué)工作及觀摩課也得到了老師和家長的贊賞。扎實(shí)的工作態(tài)度和出色的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被評為優(yōu)秀教師優(yōu)秀團(tuán)員等光榮稱號，為學(xué)區(qū)姐妹樹立表率作用。

成績都只能說明過去，只能成為我今后努力工作更為強(qiáng)大的動力，今天我站在這里，不僅僅是為了競聘幼兒園園長這個職務(wù)，更為重要的是來展示自己，為自己提供一次鍛煉的機(jī)會，去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。即使落聘了，也能看到自己的差距，為今后的努力指明方向。

下面，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业乃悸贰?一、我心目中的園長。 一個好園長就是一所好幼兒園。特別是中心園園長，對于整個學(xué)區(qū)的幼教工作起著舉足輕重的作用。俗話說：榜樣的力量是無窮的，園長的表率作用十分重要。要求教師做到的，自己要先做到;要求教師不做的，自己堅決不做。理想的幼兒園是一個溫馨的家園、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長，首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來影響全體教工，更要具備有五心：

1、忠心。一顆對教育事業(yè)的忠心，一種愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才能帶出一支好隊伍，帶出一個好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所發(fā)展。

2、真心。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。有人說教師的工作最難做，但我認(rèn)為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會理解和支持我們的工作。

3、愛心。就是要愛幼兒園，愛教師愛幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。

4、 清心。俗話說：公生明，廉生威。這就是說公正處理，事情就會明白，廉潔自律就會明白，廉潔自律就會有威信。

5、平常心。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大度的境界，不斤斤計較，在榮譽(yù)面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來教育教師，感染教師，影響教師。

二、我的辦園目標(biāo) 1、兩年內(nèi)爭創(chuàng)市級合格園。 2、拓展生源，提高三年入園率，促進(jìn)辦園效益。

三、我的思路。

(一)、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。 一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。我認(rèn)為園長應(yīng)有以人為本的現(xiàn)代管理思想，要掌握好了解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競爭機(jī)制、激勵機(jī)制、約束機(jī)制等，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動教師的積極性，變要我干為我要干。還要重視教師的培養(yǎng)，通過繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，采取請進(jìn)來，

有關(guān)園長幫扶留守兒童協(xié)議書(精)二

回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下方我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁。

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自我、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的用心性、主動性、創(chuàng)造性。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作，理性構(gòu)建自我的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團(tuán)隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵等機(jī)制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能構(gòu)成良好的社會聲譽(yù)；有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，透過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不一樣類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位職責(zé)制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴(yán)格”、“五個認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例職責(zé)事故發(fā)生。

教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的一年里。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！

有關(guān)園長幫扶留守兒童協(xié)議書(精)三

綠島幼兒園方敏20xx年8月14日，是北京市民辦幼兒園業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)班第三期開班的日子，很幸運(yùn)我成為這其中的一名學(xué)員。在這里和來自北京各區(qū)縣的業(yè)務(wù)管理人員匯聚一堂，大家共同營造著互幫、互助的學(xué)習(xí)氛圍，為管理好本園的教育教學(xué)充電、加油，同時也是在為北京市幼教事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

幼兒園業(yè)務(wù)園長的管理支撐，首先來自于自身的素質(zhì)，有效的學(xué)習(xí)，不斷的充電，是業(yè)務(wù)園長自我提升的良好途徑。此次培訓(xùn)我的收獲就很大，破冰活動開啟了我們這次學(xué)習(xí)的熱情，使我們具有了強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了關(guān)于《指導(dǎo)教師做好兒童發(fā)展評價》、《提高自身素質(zhì)做教師的領(lǐng)跑者》、《如何有效開展園本教研工作》、《做好保教管理做好幼兒園質(zhì)量關(guān)》、《如何指導(dǎo)教師科學(xué)合理地組織一日生活》、《業(yè)務(wù)園長如何指導(dǎo)教學(xué)活動備課、聽課與評課》、《對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考》、《幼兒園美術(shù)》等為題的講座。

整整7天的時間，我們一起聆聽專家的講座，一起相互討論、制定學(xué)期公約。一起到匯佳世紀(jì)園參加現(xiàn)場評課、研討會，一起游戲，一起編排節(jié)目。我們在這里結(jié)識了多才多藝的同行。在這里交到了知心朋友，收獲了成功。通過這次培訓(xùn)，使我自身的管理水平有所提升，為我支撐教師的專業(yè)發(fā)展起到了輔助的作用。支撐是一種精神，支撐是一種力量，我要用我的知識能力支撐起幼兒園教育教學(xué)的開展，支撐起教師專業(yè)技能的不斷成長。

我嚴(yán)于律己，做到堅持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己；堅持帶隊不放松，掌握情況，加強(qiáng)研究；深入班級不放松，真誠待人，凝聚人心。參觀了北京匯佳（世紀(jì)園）幼兒園。課余時間我與來自全市各區(qū)的部分業(yè)務(wù)園長就教科研問題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我從一個教研組織者的角度去思考，怎樣引領(lǐng)教師去經(jīng)歷每一次有效地教研活動過程，使教研真正成為教

師專業(yè)成長的助推器，使業(yè)務(wù)園長的引領(lǐng)發(fā)揮實(shí)效。專業(yè)引領(lǐng)，來自于管理人員自身的能力，它對教師的發(fā)展起著舉足輕重的作用。20xx年教育部部署啟動了“以園為本教研制度建設(shè)”項目，旨在建立起幼兒園自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的機(jī)制，建立教師自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的機(jī)制，促進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)型組織的形成。為此，學(xué)前教育教研部門充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，建立起“以園為本教研”的保障機(jī)制和長效機(jī)制。因此，我們幼兒園參與了區(qū)園本教研教組的活動，同時建立了自己的園本教研形式，有了上級教研員的引領(lǐng)，使我們的教研也得以順利地開展起來，在近兩年的園本教研的開展中，使我（業(yè)務(wù)園長）的引領(lǐng)起到了一定的作用，但就教研的時效性還存在一些問題。

趙蘭香老師為我們分析了目前幼兒園教研的主要問題，其中一條就是，幼兒園業(yè)務(wù)干部（教研組長）引領(lǐng)提升能力弱；致使教師參與教研活動主體性不夠，教研活動的收獲不大；一些問題反復(fù)研究，問題得不到解決，研究實(shí)效性差。

結(jié)合趙老師的講座，使我找到了自己的問題。在教研過程中，對教師的問題把握不準(zhǔn)，對《綱要》的結(jié)合運(yùn)用不夠，對教師的有效經(jīng)驗(yàn)提升不夠，從點(diǎn)到面的梳理不系統(tǒng)，總之，存在著引領(lǐng)的不到位。分析我園的教研現(xiàn)狀，結(jié)合趙老師的講座，使我更加清晰了管理者在教研活動中的位置，所發(fā)揮的作用，怎樣適時的引領(lǐng)教師參與教研，從教研中獲得真實(shí)的收獲。從管理者組織教研的思想準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備到現(xiàn)場的提問應(yīng)答，都要體現(xiàn)管理者的引領(lǐng)作用。要想保證幼兒園園本教研正確、有效、持續(xù)地發(fā)展，從而達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量不斷提高的目的，就要加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理者的引領(lǐng)能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

主要落實(shí)在：健全組織保障----------組織機(jī)構(gòu)建設(shè)文化制度規(guī)約----------制度管理工作人員職責(zé)明確----------干部隊伍建設(shè)細(xì)節(jié)規(guī)范扎實(shí)----------教研過程管理

促進(jìn)質(zhì)量提高----------教研工作實(shí)效

馬春杰老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。

在培訓(xùn)會上，多數(shù)專家對保教的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名保教管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

發(fā)揮業(yè)務(wù)園長的輻射作用，業(yè)務(wù)園長要面向教師、面向家長、面向幼兒實(shí)現(xiàn)教育的一體化。

通過這次培訓(xùn)，我們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，希望能再有機(jī)會參加提高班的培訓(xùn)，讓自己的管理水平得到質(zhì)的飛躍。

非常感謝北京市教委學(xué)前教育處為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使業(yè)務(wù)園長，支撐、引領(lǐng)、輻射的教學(xué)管理角色，實(shí)實(shí)在在的在幼兒園教學(xué)管理中發(fā)揮作用。有深度，有內(nèi)涵，有后勁。

有關(guān)園長幫扶留守兒童協(xié)議書(精)四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

歲月匆匆，時光悠悠，轉(zhuǎn)眼間，2017年又將悄然離去。此時此刻，回望過去，心語、心愿、心聲……交織著、輝映著!過去的一年，綻放的笑容，是靈動的風(fēng)景;過去的一年，堅實(shí)的步履，是成長的豪情!用真誠品味人生、用真情品味朋友、用真心品味工作，手捧著鮮紅的三十年教齡榮譽(yù)證書，心里充滿了自豪，在增長的年輪中，似乎又添加了一抹亮麗的色彩。

在新的歷史時期我們黨對干部的“德”賦予了具有時代特點(diǎn)的新內(nèi)涵。 作為一名基層支部書記，我始終把德才兼?zhèn)渥鳛樽约汗ぷ鞯男拍?，腳踏實(shí)地做好每一件事。在年初，帶領(lǐng)全體黨員切實(shí)開展了冬訓(xùn)活動，在活動中始終保持大局觀念，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精益求精做好每一件事情。對職責(zé)范圍內(nèi)的事情鉚足干勁，提高對工作創(chuàng)新的敏感度，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作實(shí)效，始終持有“俯身但務(wù)耕耘事”的踏實(shí)作風(fēng)，奔赴井岡山重踏先輩們走過的路，前往秦邦憲故居，感受先烈們的廉潔奉公;在黨的十九大召開之際，我認(rèn)真聆聽了習(xí)近平總書記的工作報告，并且深入領(lǐng)會報告的主要精神，切實(shí)把新黨章內(nèi)化于心、外化于行，帶領(lǐng)黨員一起重溫入黨誓言。作為一名黨政一把手，我能時刻縱觀全局，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，挺起理想信念這個“主心骨”，把加強(qiáng)道德修養(yǎng)、錘煉道德品質(zhì)作為人生的必修課，始終做到公私分明、先公后私，自覺樹立為追求理想而不計較個人名利得失、勇于舍棄“小我”成就“大我”的精神境界。特別在招生、日常供貨等敏感問題上，我始終保持清醒的頭腦，力求做到防微杜漸。平時能幫助老師解決教學(xué)中的困惑與疑難，每逢有教師生病住院、教師直系親屬病故等，一般都親自上門慰問，為老師們及時送上組織的關(guān)心。因?yàn)槲疑钪鹤呓撵`，就能傾聽到心靈的跳動;融入情感，就能觸摸到情感的熾熱，我愿意付出我的愛，和老師們一起心手相連!

俗話說：三人行必有我?guī)?。作為一名管理者必須愛崗敬業(yè)，用科學(xué)的思想引導(dǎo)家長、用正確的理論指導(dǎo)老師，才能更好地服務(wù)家長，成就孩子。因此，我經(jīng)常丟下繁忙的行政事務(wù)工作，深入教學(xué)一線，用心引領(lǐng)，提高團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓每位教師享受到教育的快樂。首先，參與教研。平時我經(jīng)常和老師一起業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一來向老師們交流自己在外面接收到的新信息，二是和老師們一起就教育教學(xué)中的問題討論切磋，每個學(xué)期每個月，我都會和老師們一起相約課堂，觀摩討論：聽了青年教師的活動，我會和他們交流看法;而老師們聽了我的課，我會和她們分享思路，讓老師們在一次次智慧的碰撞中，收獲理念的轉(zhuǎn)變、行為的突變。每年的各級各類論文比賽，我都親自參賽，不斷提升自己的反思能力。其次，深入課題。在“課程游戲化”精神的引領(lǐng)下，我和帶領(lǐng)全體老師一起就幼兒園的主題游戲館、art自助涂鴉館進(jìn)行了一次又一次的調(diào)整和完善，引導(dǎo)老師在游戲中有效觀察幼兒，捕捉更多孩子成長的精彩瞬間。在上半年的“xx市教育學(xué)會陳鶴琴教育思想專業(yè)委員會2017年學(xué)術(shù)年會” 上，我園作為全市四個分會場之一，以“生活·藝術(shù)·創(chuàng)想”為主題的自助涂鴉館活動的展示，得到了前來觀摩領(lǐng)導(dǎo)來賓的一致好評。最后，注重交流。在本年度，我積極參加各種培訓(xùn)交流活動，提升自身的理論水平，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。在“衣戀集善融合教育發(fā)展國際研討會”上，我撰寫的《“融”要有效 “合”才有意》作為大會的書面交流材料;在“xx市教育學(xué)會陳鶴琴教育思想專業(yè)委員會2017年學(xué)術(shù)年會”上，我又以《畫畫，與童年的快樂相遇》為題，代表現(xiàn)場觀摩幼兒園進(jìn)行了交流。教育的快樂在于分享：分享豐富的知識、分享細(xì)微的感動、分享無邊的愛，分享生命的希望，我愿意成為這分享者。

有句話說得好：做人做官做事應(yīng)清清白白，為公為政為民需勤勤懇懇。因此，在工作中無論大事小事，深入群眾一線，給每位教師以支持和關(guān)懷，全心投入。在新年團(tuán)隊拓展活動中，幸福的笑容、激動的淚水、熱情的擁抱、誠懇的道歉、肺腑的感謝、瞬間的成長，耐人尋味的特訓(xùn)，讓人難以忘懷……望著臂上滿滿的藍(lán)絲帶，滿滿的感動;在美麗的三八節(jié)，我給老師們送上了美麗的蛋糕，所有的祝福都藏在了里面;在難忘的521，我和老師們一起泛舟蠡湖，歡聲笑語，不亦樂乎，即使怕水，我也毅然下水，因?yàn)橛袗?在詩意的深秋，我和老師們一起在馬山環(huán)島徒步，在慕灣團(tuán)隊拓展，從徒步中領(lǐng)悟做人，從拓展中體會做事，老師們的一句“聽園長的”，竟然讓我淚眼朦朧。在上半年的陳研會觀摩活動中，我和每個涂鴉館的館長切磋交流，提出自己的想法和看法，并且盡可能地參與指導(dǎo);還為老師們在淘寶里尋找材料、工具，和老師們一起徜徉于藝術(shù)的海洋，不亦樂乎!就這樣，和老師們在一起的每一天，因?yàn)槎茫磺忻篮?因?yàn)榇嬖?，溫暖相隨!

成功沒有快車道，幸福沒有高速路。所有的成功，都來自不倦的努力和奔跑;所有的幸福，都來自平凡的奮斗和堅持。本年度，在全體教師共同努力下，我們順利完成了本年度的重點(diǎn)工作目標(biāo)，本人也取得了如下成績：

管理方面：

1、2016.12榮獲中央電教館組織的第十三屆中國中小學(xué)校園影視校園專題評比二等獎;

2、2017.08榮獲xx市教育局組織的第十六屆xx市幼兒模特大賽 幼兒組優(yōu)秀組織獎;

3、2017.08榮獲xx市教育局組織的第二十六屆中國青少年計算機(jī)表演賽xx賽區(qū) 團(tuán)體三等獎

4、2017.11榮獲中國教育協(xié)會中小學(xué)專業(yè)委員會組織的第十一屆全國幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用作品征集活動優(yōu)秀組織獎;

5、2017.11被江蘇教育報刊總社《早期教育》編輯部、全國幼兒美術(shù)教育研究中心授予全國幼兒園美術(shù)教育聯(lián)盟園;

6、2017.11被江蘇省青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室評為江蘇省第二批足球特色幼兒園;

7、2017.05在xx市教育學(xué)會陳鶴琴教育思想專業(yè)委員會2017年學(xué)術(shù)年會上，我園圓滿完成了現(xiàn)場展示活動;

8、2017.10完成了江蘇省陳鶴琴教育思想研究會“十三五”研究課題《基于幼兒生活的快樂美術(shù)的實(shí)踐研究》中期匯報;

9、2017.12 完成了全國信息技術(shù)課題《信息技術(shù)環(huán)境下美術(shù)活動中學(xué)與教的實(shí)踐研究》的結(jié)題;

論文、賽課獲獎方面：

1、論文《淺談博客在園本教研中的運(yùn)用》獲xx市現(xiàn)代信息技術(shù)論文評比一等獎;

2、論文《教師專業(yè)化成長的點(diǎn)線面》獲xx市教育學(xué)會論文評比二等獎;

3、課例《讓誰先吃好》獲“2016年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會教學(xué)課評比”二等獎;

4、論文《“融”要有效 “合”才有意》獲第九屆行知杯論文比賽一等獎;

5、論文《教師專業(yè)化成長的點(diǎn)、線、面》刊登在《好家長教師版》雜志2017第4期上;

6、論文《畫畫，與童年的快樂相遇》刊登在《好家長教師版》雜志2017第6期上

7、論文《“融”要有效 “合”才有意》刊登在《華人時刊 校長》雜志2017第11期上

2017，時光的腳步走過春夏秋冬。不管是收獲頗豐，還是歷經(jīng)風(fēng)雨，我們都不忘初心，堅定前行。作為一名新時期的領(lǐng)導(dǎo)，如何進(jìn)一步帶領(lǐng)教師開展課程游戲化的研究?面對90后家長隊伍的出現(xiàn)，如何更好地做好家園共育工作?這些問題是我在下一年值得思考的問題。新的一年，我愿和老師們一起用心去捕捉，精心去呵護(hù)，每天在快樂中開始，在愉悅幸福中結(jié)束，又能在新的起點(diǎn)上，開始新的成長和發(fā)展!

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日