無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)和文化與奧運(yùn)精神的范文如何寫一

大家下午好!

積極響應(yīng)集團(tuán)、分公司號(hào)召，為踐行核心價(jià)值體系、推進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)，促使廣大員工強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高業(yè)務(wù)工作技能，提升文明服務(wù)水平，形成濃厚的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和文化建設(shè)氛圍，推動(dòng)“履職盡責(zé)爭(zhēng)一流、敬業(yè)愛企做表率”主題實(shí)踐活動(dòng)深入開展。為此，靖邊管理所成立了企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，組織開展本次企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽。非常高興能參加這次演講，首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來的關(guān)心和支持，今天我演講的題目是“弘揚(yáng)核心價(jià)值、傳播文明之風(fēng)、構(gòu)建和諧企業(yè)”。

有人說：社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，看誰(shuí)更精彩;還有人說：競(jìng)爭(zhēng)是一套有氧健身操，能舒筋活絡(luò)，譜寫跳動(dòng)的脈搏;我想說，優(yōu)秀的企業(yè)文化、獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的能量寶庫(kù)，放飛激情，收獲紅紅火火。

那么應(yīng)該如何來理解企業(yè)文化呢?企業(yè)文化的意義在于它充盈著整個(gè)企業(yè)的方方面面。它既是企業(yè)的靈魂和潛在生產(chǎn)力;又是企業(yè)生存和發(fā)展的動(dòng)力;更是企業(yè)立足市場(chǎng)的源泉?？偠灾?，企業(yè)文化對(duì)內(nèi)是一種向心力、對(duì)外是一面旗幟。

交通建設(shè)集團(tuán)的企業(yè)宗旨“服務(wù)司乘、回報(bào)社會(huì)、關(guān)愛員工、共創(chuàng)和諧”和企業(yè)精神“科學(xué)管理、團(tuán)結(jié)實(shí)干、文明和諧、創(chuàng)新爭(zhēng)先”，給我留下了非常深刻的印象，這就是集團(tuán)企業(yè)文化的精髓，體現(xiàn)了集團(tuán)公司永遠(yuǎn)創(chuàng)新、永遠(yuǎn)進(jìn)取的企業(yè)精神以及謙虛務(wù)實(shí)的企業(yè)風(fēng)貌。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每時(shí)每刻都在與企業(yè)文化打交道。當(dāng)我們走進(jìn)交通集團(tuán)一線的各個(gè)收費(fèi)站時(shí)，綠草茵茵，花香撲鼻，從收費(fèi)崗?fù)さ皆郝?、辦公樓、生活區(qū)，沐浴著和煦的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，聽著企業(yè)廣播里輕快的音樂，都是如此的和諧、文明，馬上就能感覺到該企業(yè)所處的氛圍，人們是如何彼此問候的，如何待人接物的，如何規(guī)劃辦公環(huán)境等等一些有聲無聲的事物向您展現(xiàn)著企業(yè)文化，企業(yè)文化是如此深入的體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處，甚至是那些容易被遺忘的角落。您看，那一條條規(guī)范企業(yè)與員工行為的制度是一種企業(yè)文化;一次次感恩社會(huì)的捐贈(zèng)活動(dòng)是一種企業(yè)文化;一張張代表整體形象的員工工號(hào)牌是一種企業(yè)文化?？鞓窌r(shí)有同志們一起分享，困難時(shí)有朋友一起分擔(dān)，困惑時(shí)有師傅為我們指點(diǎn)迷津。正是因?yàn)橛羞@一幕幕畫面，才使企業(yè)變得更加和諧、文明。還有，大家是否記得，20xx年5月12日，汶川發(fā)生地震，在集團(tuán)、分公司的號(hào)召下，我們及時(shí)捐錢、捐物援助災(zāi)區(qū)，譜寫了人間處處有真情的感人篇章;20xx年11月梁鎮(zhèn)收費(fèi)站職工許英的孩子燒傷住院，所領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)辦公室人員到銀川附屬醫(yī)院看望，并送去慰問金和單位的關(guān)懷;20xx年3月2日，所領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各股室負(fù)責(zé)人及辦公室人員，帶著米、面、油、慰問金和臉盆、掃帚、抹布等工具來到靖邊縣海則畔村馬慶蘭孤兒院，開展“與愛同行”主題慰問活動(dòng)，提早為孩子們送去了春天的溫暖等等。所有這一切都證明了我們的企業(yè)是這樣一個(gè)充滿溫情、充滿人性的大家庭;我們的團(tuán)隊(duì)是這樣一個(gè)具有凝聚力、向心力的集體;我們的領(lǐng)導(dǎo)是這樣具有親和力、英明決策的領(lǐng)導(dǎo);我們的員工是這樣互助互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的員工;我們的企業(yè)文化是這樣以人為本、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的文化。

一艘航船的順利航行是一個(gè)舵手的成功，一個(gè)企業(yè)的成功是一個(gè)激情團(tuán)隊(duì)的成功。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只要我們緊緊地?cái)Q在一起，我們就是一道閃電、一束火花;我們聚在一塊兒，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整片天空;我們站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的銅墻鐵壁;我們攜手并肩，我們就能笑傲江湖、屹立群雄，真正做到別人無法取代。

良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠打造文明、和諧的工作環(huán)境，和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。假如你是一顆樹，就灑下一片濃蔭;假如你是一滴水，就贈(zèng)予大地一片滋潤(rùn);假如你是一顆草，那就給大自然增添一點(diǎn)綠意。

春暖花開的季節(jié)，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中傳播文明之風(fēng);春暖花開的季節(jié)，讓我們?cè)诤椭C的企業(yè)樂園中陶冶情操;春暖花開的季節(jié)，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中生活。

未來不是夢(mèng)，今天的努力是開始也是力量的凝聚，左右相依，你我相助;微笑相連，激情相悅;和諧、文明企業(yè)大家建，一點(diǎn)一滴總關(guān)情。構(gòu)建和諧、文明企業(yè)需要我們大家共同的努力，任前方荊棘從生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧、文明企業(yè)的彼岸進(jìn)發(fā)。

我的演講完畢，謝謝大家!

有關(guān)和文化與奧運(yùn)精神的范文如何寫二

安全理念是企業(yè)做好安全工作的指導(dǎo)思想，做好安全工作是企業(yè)永恒的重大課題。安全無小事，必須防微杜漸，從一點(diǎn)一滴做起，安全無空檔，必須落實(shí)到每時(shí)每刻，把從“滿意創(chuàng)造價(jià)值”的核心價(jià)值觀中提煉出的“遵紀(jì)守法、關(guān)愛生命”的安全文化核心理念深得人心。因此，應(yīng)從“安全責(zé)任重于泰山”的角度提高安全意識(shí)，深層次影響人的意識(shí)，培養(yǎng)正確的安全意識(shí)。

一般來講影響交通安全最為重要的原因就是人和一些客觀因素，人的因素是主觀包括人的情緒行為以及心理的變化導(dǎo)致的安全隱患，因?yàn)榭陀^因素的發(fā)生的概率較小，所以把控好人的主觀因素對(duì)交通安全有著重要的意義。行為規(guī)范一方面是前期的強(qiáng)制約束，另一方面是平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成，這就需要在企業(yè)文化的推進(jìn)過程中做好以下幾方面的工作：

1.注重整體教育和差異化教育方法

在安全教育工作的過程中，不僅要緊抓安全薄弱的環(huán)節(jié)，而且還應(yīng)該注重整體的安全教育，從而使得企業(yè)每一個(gè)員工都是受眾者，也都是傳播者，但是在實(shí)際的安全教育的工作中，因?yàn)榘踩逃娜豪锔饔胁煌?，其性格也是千差萬別，所以在整體教育的基礎(chǔ)上，也要針對(duì)不同的崗位以及不同的群體進(jìn)行有針對(duì)性的教育，同樣對(duì)于一些在安全運(yùn)營(yíng)第一線的員工的安全教育也要注意方法和方式的選擇，因?yàn)槠鋶徫魂P(guān)于到安全運(yùn)營(yíng)的特殊性，其教育也要因人而異的進(jìn)行，根據(jù)每一個(gè)員工的性格進(jìn)行行為規(guī)范系統(tǒng)等相關(guān)的安全教育，只有把整個(gè)教育與差異化教育相結(jié)合，才能更好的使安全教育的傳播效率更高效果更好。

2.注重疏導(dǎo)式教育和學(xué)習(xí)性教育的工作原則

由于工作壓力比較大，或者其他的原因，有時(shí)候員工的安全意識(shí)就很容易受外界環(huán)境的影響，這個(gè)時(shí)候如果在給其壓力，就會(huì)適得其反，所以在這種情況下我們應(yīng)該進(jìn)行有效的疏導(dǎo)式的教育，積極的為企業(yè)員工排憂解難，在開導(dǎo)的過程中進(jìn)行必要的安全意識(shí)的教育。而學(xué)習(xí)性的教育就是要更好的引導(dǎo)企業(yè)員工學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度以及相關(guān)的法律法規(guī)，從而提高自身的安全意識(shí)以及素養(yǎng)，這樣才能更好的提高服務(wù)和保障安全運(yùn)營(yíng)。

形象識(shí)別系統(tǒng)一般包括三個(gè)方面，即企業(yè)的理念識(shí)別——mindidentity(mi)，行為識(shí)別——behavioridentity(bi)和視覺識(shí)別——visualidentity(vi)。企業(yè)理念，是指企業(yè)在長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中所形成的企業(yè)共同認(rèn)可和遵守的價(jià)值準(zhǔn)則和文化觀念，以及由企業(yè)價(jià)值準(zhǔn)則和文化觀念決定的企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向、經(jīng)營(yíng)思想和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)。企業(yè)行為識(shí)別是企業(yè)理念的行為表現(xiàn)，包括在理念指導(dǎo)下的企業(yè)員工對(duì)內(nèi)和對(duì)外的各種行為，以及企業(yè)的各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為。把企業(yè)的安全理念滲透到企業(yè)的形象識(shí)別系統(tǒng)中，就必須要從企業(yè)的理念、行為、視覺等方面做到安全教育的滲透，把安全教育和理念寫到企業(yè)文化理念里，同樣也要把教育安全道德教育以及職業(yè)道德教育和以及安全案例分析進(jìn)行宣傳和比較，強(qiáng)化安全意識(shí)和和行為規(guī)范。要讓職工喜聞樂見、甘心情愿地接受安全教育，如何讓員工規(guī)范操作，確保安全，企業(yè)文化在安全工作上要以人為本，提倡生活化，人性化，入情入理，潤(rùn)物無聲。企業(yè)文化滲透在企業(yè)中，時(shí)間與空間上的天然優(yōu)勢(shì)決定了形象識(shí)別系統(tǒng)貫穿于企業(yè)的各個(gè)空間及時(shí)間，把形象識(shí)別灌輸?shù)桨踩ぷ鞯恼麄€(gè)過程以及生產(chǎn)流程的每一個(gè)步驟。

安全管理在企業(yè)文化中的有效應(yīng)用，可以把職工的工作狀態(tài)調(diào)節(jié)到最佳的狀態(tài)，同時(shí)安全工作更上一層樓，使企業(yè)文化的效果得到全面的提高。這就要求企業(yè)把安全管理理念灌輸?shù)骄唧w的職工生活和安全生產(chǎn)的每一個(gè)步驟，增強(qiáng)企業(yè)文化的及時(shí)有效性。

有關(guān)和文化與奧運(yùn)精神的范文如何寫三

《請(qǐng)不要遺址公園化》閱讀答案

說到遺址，便會(huì)想起那年埃及考察。埃及大地到處是公元前數(shù)千年的歷史遺址，給人一種極強(qiáng)烈的文明的初始感、源頭感。從開羅的金字塔到盧克索的國(guó)王谷——這些法老墓葬的遺址中，無處不是巨大的石雕碎塊和灼熱的荒沙。誰(shuí)也說不清它們的歷史，連這些堅(jiān)硬的石雕究竟毀于何時(shí)，也無從得知;時(shí)間在這里仿佛失去長(zhǎng)度。當(dāng)歷史走去時(shí)，沒有留下任何尋找它的.線索，只有問號(hào)。這些問號(hào)彌漫在殘?jiān)珨啾谒槭魃持g。于是空茫、荒蕪、寂寞和寥落，霧一樣濃重地籠罩在遺址上;然而這才是遠(yuǎn)去的歷史遺留在大地上特有的生命感——也是遺址獨(dú)具的氣質(zhì)與魅力!

在羅馬，許多重要的歷史文化遺址往往并不在城外或者更遠(yuǎn)的地方，而是在城中，與人們“生活”在一起;但從沒人把這些草木叢生的大片大片殘?jiān)珨啾谝曌隼?，去?dòng)手清理。相反，把它們當(dāng)成凝固的歷史，有形的歲月，真正的城市文物，不敢去碰它，更甭說動(dòng)它。羅馬人懂得一根柱子倒了，是不能扶起來的，因?yàn)檫@是時(shí)間老人和歷史巨人的行為。如果扶起來，修補(bǔ)好，歷史時(shí)間隨即消失。誰(shuí)敢去改動(dòng)歷史?它殘缺，卻正好把另一半交給你去想象。

然而，在我們這里卻被改變了。且不說，許多遺址正在被粗暴的施工所破壞;從河南的殷墟、西安華清池到京西的圓明園遺址，到處在動(dòng)土動(dòng)工，修筑圍墻，植樹種花，豎立雕塑，點(diǎn)綴小品，更有甚者則添油加醋地增添各種“景觀”于其間，努力把歷史遺址“打造”成一座座公園。

做這種事的人，完全不懂得遺址的價(jià)值就是它的“原生態(tài)”嗎?不懂得文化和歷史也有尊嚴(yán)、也是神圣不能侵犯的嗎?

不可否認(rèn)，我們一些將遺址公園化的人，可能對(duì)遺址的價(jià)值及必須恪守的保護(hù)原則不懂，但不懂得歷史文化的人怎么能去管理文化遺產(chǎn)呢?

進(jìn)而說，又決非僅僅是不懂;如果不懂，為什么要破費(fèi)大筆錢財(cái)為遺址圍墻造景、植樹栽花呢?其目的無人不知，便是開發(fā)旅游，招引游客，圖謀賺得更多銀子。就這樣，遺址正在一個(gè)個(gè)變成公園，變成賺錢的機(jī)器;歷史被我們變成消費(fèi)品了。

我們真的不怕沒有了遺址的歷史?不怕沒有了令人敬畏與尊崇的精神性的文化而帶來的淺薄與蒼白——不怕那種腰纏萬貫的淺薄和富得流油的蒼白嗎?

1.作者認(rèn)為遺址應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)?(6分)

2.國(guó)內(nèi)將遺址公園化的現(xiàn)象背后有哪些原因?(6分)

3.文章最后說：“我們真的不怕沒有了遺址的歷史?”請(qǐng)說說這句話有哪幾點(diǎn)含意。(6分)

參考答案：

1.(1)空茫、荒蕪、寂寞和寥落;(2)殘缺;(3)讓人產(chǎn)生對(duì)歷史和文明的追思。(每點(diǎn)2分)

2.(1)不懂遺址的價(jià)值及必須恪守的保護(hù)原則;(2)一味追求經(jīng)濟(jì)利益;(3)缺少對(duì)歷史文化的尊崇與敬畏。(每點(diǎn)2分)

3.(1)遺址公園化，是對(duì)遺址的破壞，讓我們失去了真正的遺址;(2)沒有了遺址，歷史文化會(huì)變得淺薄和蒼白;(3)用反問句強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)遺址公園化的擔(dān)憂，呼吁保護(hù)遺址，保護(hù)歷史。(每點(diǎn)2分)

有關(guān)和文化與奧運(yùn)精神的范文如何寫四

男：敬愛的老師們！

女：親愛的同學(xué)們！

合：大家中午好！

男：今天是月日，星期三！

女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。

男：我是主持人______。

女：我是______。

男：今天我們廣播的主題是禮儀和文明。

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。

女：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

男：以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時(shí)間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

女：我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

男：無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。

女：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

男：親愛的同學(xué)們，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！

女：讓我們共同行動(dòng)起來，共同來呵護(hù)我們的美麗校園。

男：在節(jié)目的最后，我們用心來傾聽由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。（播放錄音）

女：再見！

男：再見！